第一篇：旱平川中心小學班主任控輟保學責任書[模版]

旱平川中心小學“控輟保學”目標責任書

根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第4條：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受教育的權力。為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，旱平川中心小學與各班主任簽訂此責任書：

1、實行控輟保學班主任責任制，制定控輟保學目標，并落實到班級，責任到人。校長每學年都要與班主任教師簽訂“控輟保學”目標責任書。

2、堅持依法控輟，認真宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》、《義務教育法實施辦法》等有關法律法規(guī)，切實做好家訪動員工作，采取電話、上門等形式進行走訪，保證每學期對每個學生普訪一次，對于重點學生爭取家訪二到三次，尤其是有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解其輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學生的動向，勸導學生復學，三日內還未能復學的班主任要填寫“輟學報告單”報學校和監(jiān)護人，并及時采取措施保證學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，要追究責任。

3、關心后進生，樹立轉化一個學困生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要，留住一個易輟生與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。教師不得體罰或變相體罰學生，不得歧視學困生，切實關心學習困難學生和行為偏差學生，避免學生因厭學而輟學。

4、切實解決“特困生”輟學問題，不得歧視特困生和殘疾學生，要及時反映特困生情況，調查了解特困生的表現(xiàn)及家庭情況，幫助“特困生”完成學業(yè)。同時對外來人口的子女，應積極接受，實行零門檻，無障礙入學，不得刁難或拒絕接收。

5、教師要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時、上好課程。要加強與學生的交流和溝通，要以學生為主體，尊重愛護學生，努力構建民主平等和諧的師生關系，培養(yǎng)良好的師生感情，提高課堂教學藝術，充分利用課程改革的契機，轉變教育觀念，樹立“留住一個學生，就是留住一個希望”，“成長比成才更重要”的思想。保證每一個學生“進得來”、“留的住”、“學得好”。

6、嚴禁強行或變相讓學困生退學、轉學或休學。因教師教育教學行為導致學生輟學，要嚴肅處理。

7、采取多種措施做好休學、復學生的學業(yè)鞏固工作，要因材施教，帶著滿腔的愛心，讓每一個學生順利完成規(guī)定年限的九年義務教育，控輟保學工作嚴格按照國家規(guī)定的“?？剌z學標準”執(zhí)行。

8、，建立控輟保學獎罰措施：獎勵控輟保學成績突出的班主任和教師，對每學期無輟學班級的班主任及科任教師給予適當?shù)莫剟睿粚剌z保學不到位的造成學生流失的與教師期末績效考核掛鉤，同時取消評先評優(yōu)資格。

9、嚴格規(guī)范學生轉入轉出手續(xù)，保證每一個學生人籍一致。

10、控輟保學工作納入各學校年終考核，對控輟不力，學生輟學率不達標的教師實行一票否決，并將依據(jù)有關規(guī)定追究班主任責任。

此責任書自簽字之日起生效。

學 校(蓋章)： 校長(簽字)： 張明祖

班 級： 班主任(簽字)：

2013 年 8月26日

第二篇：旱平川中心小學班主任控輟保學責任書

旱平川中心小學“控輟保學”目標責任書

根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第4條：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受教育的權力。為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，旱平川中心小學與各班主任簽訂此責任書：

1、實行控輟保學班主任責任制，制定控輟保學目標，并落實到班級，責任到人。校長每學年都要與班主任教師簽訂“控輟保學”目標責任書。

2、堅持依法控輟，認真宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》、《義務教育法實施辦法》等有關法律法規(guī)，切實做好家訪動員工作，采取電話、上門等形式進行走訪，保證每學期對每個學生普訪一次，對于重點學生爭取家訪二到三次，尤其是有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解其輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學生的動向，勸導學生復學，三日內還未能復學的班主任要填寫“輟學報告單”報學校和監(jiān)護人，并及時采取措施保證學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，要追究責任。

3、關心后進生，樹立轉化一個學困生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要，留住一個易輟生與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。教師不得體罰或變相體罰學生，不得歧視學困生，切實關心學習困難學生和行為偏差學生，避免學生因厭學而輟學。

4、切實解決“特困生”輟學問題，不得歧視特困生和殘疾學生，要及時反映特困生情況，調查了解特困生的表現(xiàn)及家庭情況，幫助“特困生”完成學業(yè)。同時對外來人口的子女，應積極接受，實行零門檻，無障礙入學，不得刁難或拒絕接收。

5、教師要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時、上好課程。要加強與學生的交流和溝通，要以學生為主體，尊重愛護學生，努力構建民主平等和諧的師生關系，培養(yǎng)良好的師生感情，提高課堂教學藝術，充分利用課程改革的契機，轉變教育觀念，樹立“留住一個學生，就是留住一個希望”，“成長比成才更重要”的思想。保證每一個學生“進得來”、“留的住”、“學得好”。

6、嚴禁強行或變相讓學困生退學、轉學或休學。因教師教育教學行為導致學生輟學，要嚴肅處理。

7、采取多種措施做好休學、復學生的學業(yè)鞏固工作，要因材施教，帶著滿腔的愛心，讓每一個學生順利完成規(guī)定年限的九年義務教育，控輟保學工作嚴格按照國家規(guī)定的“保控輟學標準”執(zhí)行。

8、，建立控輟保學獎罰措施：獎勵控輟保學成績突出的班主任和教師，對每學期無輟學班級的班主任及科任教師給予適當?shù)莫剟?；對控輟保學不到位的造成學生流失的與教師期末績效考核掛鉤，同時取消評先評優(yōu)資格。

9、嚴格規(guī)范學生轉入轉出手續(xù)，保證每一個學生人籍一致。

10、控輟保學工作納入各學校年終考核，對控輟不力，學生輟學率不達標的教師實行一票否決，并將依據(jù)有關規(guī)定追究班主任責任。

此責任書自簽字之日起生效。

學校(蓋章)：校長(簽字)：張明祖

班級：班主任(簽字)：

2013 年 8月26日

第三篇：中心小學控輟保學責任書

九潮中心小學控輟保學責任書

（2013）

為鞏固義務教育成果，提高義務教育水平，促進我縣義務教育事業(yè)均衡、快速發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規(guī)及有關規(guī)定，九潮中心小學特與班主任、科任教師簽訂控輟保學責任書。

一、普及程度指標要求

入學率：小學適齡兒童入學率達99%以上，初中階段毛入學率達95%以上；九年義務教育鞏固率達82%以上；

輟學率：確保小學控制在2%以內，初中控制在3%以內。

二、工作職責要求

（一）校長職責

1、負責向家長宣傳《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規(guī)，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部組織動員適齡兒童少年入學。對學生入學情況進行清理，建立輟學學生臺帳，進行家訪動員，按規(guī)定時限逐級將輟學學生花名冊上報教育主管部門。協(xié)助村（居）委會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府勸返動員輟學學生復學。對勸返不回的學生，在5日內向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府報告，同時向鎮(zhèn)中心校報告，中心校及時向縣教育局報告。對去向不明的，要在第一時間向公安機關報告。組織教師及班主任在寒假、春節(jié)期間開展對所有學生家庭進行全面家訪工作，做好家訪記錄，對可能流失的學生，尤其是貧困生和學困生，要加大工作力度，確保學生全部按時到校上課。

2、每年春季和秋季，學校要按照省統(tǒng)一下發(fā)的校歷，組織學生到校報名注冊。

3、對在學校規(guī)定的時間內尚未到校報到注冊的學生，組織班主任、學科教師聯(lián)系村（居委會）干部進行家訪。經(jīng)兩次以上家訪仍未到校 注冊的，學校要在3天內將未到校注冊學生基本情況向鎮(zhèn)中心校報告，中心校負責向縣級教育行政部門和鎮(zhèn)人民政府報告。

4、組織進行整班移交工作，保證六年級學生100%進入初中。

5、學校要建立健全并嚴格執(zhí)行學生進出學校登記制度。其中，寄宿生在周一至周五期間無正當理由不得離校。每個學期結束，學校要將學生進出學校登記資料存檔備查。

6、學生無故曠課達一周以上，具體去向明確，學校兩次以上勸返未果的，填報學生名單報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府啟動勸返復學；對具體去向不明的，由學校和學生父母或其他監(jiān)護人共同向鎮(zhèn)人民政府和當?shù)嘏沙鏊鶊蟾娌檎蚁侣洹?/p>

（二）班主任職責

1、負責了解每天學生的到校情況和學生的思想狀況，學生沒有到校要與家長及時聯(lián)系、溝通并及時報告學校。積極主動做好寒假、春節(jié)期間家訪工作，防止學生流失輟學。

2、學生報到注冊結束后，班主任應及時清查本班學生到校注冊情況，匯總統(tǒng)計本班學生入學、流動（正常休學、復學和轉學以及無原因未注冊的）情況，及時向學校報告。

3、學生在正常上學時間未到校，班主任要主動與家長聯(lián)系和溝通，了解學生未到校原因。

（三）教師職責

學校要加強學校常規(guī)管理。每節(jié)課前，科任老師要清點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)學生逃學的，及時報告班主任，由班主任及時與學生父母或其他監(jiān)護人聯(lián)系，追蹤學生去向。學校值日教師要逐班填報學生出勤情況，統(tǒng)計無故缺曠學生并向學校領導報告。

三、本責任書一式三份，中心校、學校、班主任和教師各持一份。責任書自簽訂之日起施行。

九潮鎮(zhèn)中心小學 年級 班

校長（簽字）：

科任教師（簽字）：

二O一三年三月一日

第四篇：中心小學控輟保學責任書

大方縣高店鄉(xiāng)中心小學

控輟保學責任書

為全面推進素質教育，鞏固提高“兩基”成果，有效的控制輟學，全面減輕學生的經(jīng)濟負擔和學業(yè)負擔，特與全校教師簽訂該責任書。

一、保證不以任何理由、任何方式向學生收取任何費用，亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向學生推銷商品，不向學生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。

二、關心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。

三、切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學生、剝奪學生的考試權利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。

四、班主任是制止該班學生輟學的主要負責人，科任教師與班主任一起是直接責任人，都要了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學要及時上報并勸返。

五、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學生輟學的，將依照學校有關管理條例條款追究其責任，情節(jié)嚴重的移交上級教育行政管理部門處理。

六、做好所包村組的調查、走訪、勸返工作，必要時及時上學?；蚪坦苤行膮R報，以便及時向黨委政府報告。

七、不得有其他個人原因導致學生輟學，不得以任何理由拒絕做好控輟保學的工作。

責任書期限：自簽責任書之日起生效，無論人事變動更換，此責任書均有延續(xù)性。

此責任書一式兩份，學校與教師各執(zhí)一份。

學校：高店鄉(xiāng)中心小學

責任人簽字：教師簽字：

二0一三年三月十二日

第五篇：班主任控輟保學責任書

控輟保學責任書

為了深入貫徹各級政府有關控輟保學的工作要求，切實解決我校義務教育學生失學輟學問題，確保我校九年義務教育鞏固率達到100%的目標，保障學生接受九年義務教育，學校為把控輟保學工作落到實處，要求各班班主任負責此項工作，落實責任，責任如下：

一、保證不以任何理由、任何方式向學生收取任何費用（學校根據(jù)上級指示精神布置的書雜費或其它代收費用除外），不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向學生推銷商品，不向學生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。

二、關心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。

三、切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學生、剝奪學生的考試權利。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。

四、班主任是制止學生輟學的直接責任人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學情況要及時上報。

五、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學生輟學的，將按有關規(guī)定嚴肅處理。

此責任書一式兩份，學校與各班主任各執(zhí)一份。

學校：（蓋章）

校長簽字：班主任 簽字： 年

月

日