第一篇：2018體育學(xué)科計劃

(一)加強體育教學(xué)管理，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。

1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點，規(guī)范教學(xué)工作要求，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上。

2、學(xué)習(xí)新課標，新教材，執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，落實體育課程標準的實踐，開齊、開全體育課，要求教師按規(guī)定的課時和課程計劃認真授課。

3、提高授課質(zhì)量，提高教師的自身素質(zhì)，大力加強現(xiàn)有的設(shè)備的使用，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)

4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時，加強體育教學(xué)研究工作，確定出本學(xué)年的體育教研專題，并在實踐中逐步實施，定期組織體育教研活動，推動教學(xué)研究工作的深入開展。

5、在體育教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科特點，向?qū)W生進行愛國主義，集體主義，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學(xué)生美的情操。

(二)、發(fā)揮體育活動對于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢，加強兩操一活動的組織管理。

1、體育活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點。

2、本學(xué)期著重為新華路春季運動會、新密市春季運動會做準備。具體方法：第一周著手挑選隊員，建立男子、女子籃球隊、田徑隊。第二周正式訓(xùn)練。市春季運動會之前組織學(xué)生開展學(xué)校春季運動會、藍球選拔賽等活動，以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才。

3、以同年級配合，協(xié)作開展活動為原則，以學(xué)?；顒佑媱潪橹黧w方向，班級活動為基本內(nèi)容開展活動和活動課，并達到要有活動記錄、結(jié)果。

4、抓好兩操一活動，使之堅持經(jīng)常化，加強籃球基本技術(shù)的教學(xué)，并要求動作達到規(guī)范，在學(xué)生原有籃球基礎(chǔ)上，增加一些新的動作，如：兩人一組反彈傳球，雙手胸前傳球。四、五、六年級段練習(xí)原地胯下運球，行進間胯下運球等等。多開展一些籃球主題活動，如：運球、傳球、投籃比賽。進行評比活動，達到以優(yōu)帶劣，以效促質(zhì)，使兩操兩活動的開展達到具體要求，并逐漸提高。

5、學(xué)校方面做到常抓、常管、常落實，尤其注重日常工作的質(zhì)量，傾向于基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和習(xí)慣的逐步養(yǎng)成。

外國語學(xué)校體育組 2018、02、26

第二篇：體育學(xué)科滲透計劃

體育學(xué)科滲透計劃

一、根據(jù)體育課結(jié)構(gòu)特點，進行全方位滲透德育

體育教學(xué)是一個包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面教育，學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)，鍛煉健美的體格，發(fā)展理性行為，提高思想覺悟，充實智力活動，擴大經(jīng)驗范圍，提高社會適應(yīng)能力。因此，體育教師必須充分了解體育課的結(jié)構(gòu)，根據(jù)每堂課的特點和內(nèi)容貫穿德育教育的內(nèi)容。

1、結(jié)合課堂常規(guī)教學(xué)滲透德育

課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進行，向?qū)W生進行思想品德教育的基本途徑，教師要根據(jù)不同時期、不同班級的具體情況有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和講禮貌、講道德、守紀律等結(jié)合起來，加強組織紀律性教育，使學(xué)生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛集體的思想品質(zhì)。

2、結(jié)合學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容滲透德育

體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強等特點，這是對學(xué)生進行思想品德教育的有利因素。由于各個運動項目內(nèi)容不同，所達到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對學(xué)生進行思想品德教育。例如，我在進行田徑跑教學(xué)時，都注重培養(yǎng)學(xué)生的毅力和吃苦耐勞、自強不息的精神；球類項目需要在同伴的配合下進行，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，又可以增進學(xué)生的勇敢頑強、互相幫助、團結(jié)友愛的思想品德；在各種比賽中，無論勝負，我都要注重培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒的良好心理素質(zhì)。

3、結(jié)合不同的課堂組織教法滲透德育

我們應(yīng)該設(shè)計多種方法，采用多種手段來激發(fā)學(xué)生的好奇心，開發(fā)他們的創(chuàng)造力。在編寫教案時，要根據(jù)本課內(nèi)容、任務(wù)、目的精心設(shè)計，要有針對性、啟發(fā)性、趣味性。教學(xué)方法和練習(xí)手段要多變，提高學(xué)生的興趣，推遲疲勞的出現(xiàn)。同時選擇合理、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，也是對學(xué)生進行思想教育的有效途徑。教師要善于把學(xué)生的心理活動和身體活動結(jié)合起來，利用課堂的組織教法中的各個環(huán)節(jié)對學(xué)生進行思想品德教育。例如，隊行隊列練習(xí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的組織觀念、紀律觀念和集體主義觀念；通過對場地器材的保護，增強學(xué)生熱愛勞動，愛護公共財產(chǎn)的思想；課堂小結(jié)表揚好人好事，激勵學(xué)生中奮發(fā)向上的拼搏精神。

4、結(jié)合活動時偶發(fā)事件的處理滲透德育

課堂教學(xué)過程中，偶發(fā)事件時有發(fā)生，這是學(xué)生在進行體育活動時的思想和行動的真實流露與表現(xiàn)，教師要善于觀察學(xué)生在課堂中的行動和表現(xiàn)，及時處理有代表性的事件，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行表揚或批評，提高學(xué)生對是非的判別能力，達到進行思想品德教育的目的。如：在球類比賽中表現(xiàn)出來的個人英雄主義苗頭等，我以教育者身份抓住這些不正常心理，及時有針對性地加以誘導(dǎo)、教育。

5、結(jié)合教師以身作則滲透德育

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想品德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教。要求老師，除必須具有敬業(yè)精神外，還要有一顆愛心，做學(xué)生的知心 朋友，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。教師應(yīng)舉止大方，談吐文明，教學(xué)中，講解清楚、示范規(guī)范、言行一致，給學(xué)生樹立一個良好的教師形象。對后進學(xué)生千萬不 可諷刺挖苦，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，要耐心地輔導(dǎo)，手把手地教，也可安排與先進學(xué)生結(jié)“ 對子”，對后進學(xué)生的微小進步都要及時地給予表揚、鼓勵。使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達到進行思想品德教育的目的。

二、體育課教學(xué)中滲透德育的點滴體會

體育教學(xué)中滲透思想品德教育是體育教學(xué)的重要任務(wù)，如何把德育教育滲透到體育教學(xué)中去，也是體育教師在教學(xué)中所要追求的目標。

1、體態(tài)暗示激發(fā)

用體態(tài)暗示對學(xué)生進行思想品德教育是體育教學(xué)中運用比較普遍的一種方法。在矯正學(xué)生的不良行為過程中，可保護學(xué)生的自尊心，避免產(chǎn)生逆反心理，從而使廣大學(xué)生心悅誠服。例如，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)某學(xué)生注意力分散，做小動作時，教師漫步走到該生跟前，遞個眼神，擺擺手，以示提醒或制止，這要比中止教學(xué)，當(dāng)眾直呼其名批評教育效果更好。

2、實踐體驗激發(fā)

體育是以身體練習(xí)為主，實踐性很強的學(xué)科，體育項目本身又具有較深的思想內(nèi)涵，學(xué)生可以在耐久跑的實踐中磨練意志品質(zhì)，在藝術(shù)體操的練習(xí)中得到美的享受，這是體育教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的顯著特征。

教師應(yīng)結(jié)合體育教學(xué)的特點，有目的的對學(xué)生實施德育教育，使學(xué)生在體育實踐過程中陶冶情操，磨煉意志，體會人生的價值，培養(yǎng)愛國主義、共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)。

3、激勵競爭激發(fā)

體育教學(xué)中教師經(jīng)常采用激勵競爭的方法對學(xué)生進行思想品德教育，一般多用語言刺激、體態(tài)暗示、榜樣示范等手段，激勵先進，鞭策后進，調(diào)動學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性。教師運用激勵競爭法時，首先要教育學(xué)生正確對待暫時的勝負，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理，既能享受成功的喜悅，更能經(jīng)得起失敗的考驗，做到勝不驕、敗不餒。其次要對學(xué)生進行紀律教育、法制教育，因為任何競爭都是有條件的，都必須在規(guī)則的范圍內(nèi)進行,否則將受到懲罰,從而增強學(xué)生的法紀觀念。

4、時機捕捉激發(fā)

不良個性心理的發(fā)展，應(yīng)引起教育者的關(guān)注，教師要善于捕捉他們心靈深處的閃光點，適時的加以啟發(fā)誘導(dǎo)，以促進其轉(zhuǎn)化。例如在籃球比賽中，有學(xué)生摔倒后，立即爬起來繼續(xù)參加比賽的生動事例，應(yīng)及時給該學(xué)生以恰當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P，這對培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，拼搏進取，為集體爭光的精神是有很大作用的。面對偶發(fā)的不良事件則指出要害，給予適當(dāng)?shù)呐u，能提高學(xué)生對是非的判別能力。

5、情感感染激發(fā)

教師的言行直接影響和感染學(xué)生，作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，具備一種奮發(fā)向上積極進去的敬業(yè)精神。教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立起一個好的形象，良好的教學(xué)環(huán)境；教師新穎獨特的教法，科學(xué)合理的分組，為學(xué)生營造一個平等和諧，友愛互助的人際環(huán)境，不僅有利于學(xué)生知識的學(xué)習(xí)，技能的掌握，更有利于他們良好道德品質(zhì)的形成，使青少年身心得到健康發(fā)展。

總之，在小學(xué)體育課教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是新課程體育教育觀念更新的需要。在重視德育教育的同時，更要重視德育教育的效果。新課程體育教學(xué)中的德育教育必須同體育教學(xué)的特點、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來，防止只寫在計劃與教案中，或進行空洞的說教。要把德育教育內(nèi)容中的抽象概念具體化，使之成為看得見、摸得著、能測量、能評價，具有可操作性的實際內(nèi)容，建立合理的、客觀的、科學(xué)的德育教育評價體系，使學(xué)校體育在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用。

第三篇：體育學(xué)科工作室計劃

體育學(xué)科工作室計劃

（2011-2011學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)霞浦縣教育局關(guān)于初中體育工作室有關(guān)要求，結(jié)合初中體育學(xué)科的本質(zhì)特點，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以工作室為基地，牢固確立體育教學(xué)的核心地位，有計劃、按步驟、循序漸進地開展一系列教學(xué)活動。實現(xiàn)主持人、工作室成員和其它一線體育教師共同發(fā)展。力爭“開好頭、邁好步、扎扎實實”實現(xiàn)“開門紅”。

二、研究方向及工作定位

研究方向：從實際情況和成員的構(gòu)成情況出發(fā)，確定以“后課改時代的初中體育教學(xué)”為主要研究方向，探索初中體育教學(xué)的實踐性和發(fā)展性，逐步拓展到課外活動和課余訓(xùn)練中去。

工作定位：我行我能，團隊作戰(zhàn)，共同發(fā)展，提高教科研工作的實效。

三、工作室活動目標

1、通過工作室的努力，凝聚一批有共同志向的老師，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會研究，提高教學(xué)與教研能力。

2、舉辦一次城關(guān)地區(qū)初中部的廣播體操比賽。

3、辦一次城關(guān)地區(qū)初中部的體育教學(xué)觀摩活動周。

4、組織工作室成員下鄉(xiāng)聽課活動。

5、舉辦一期初中體育論文匯編。

6、成立初中部足球隊和籃球隊。

7、舉辦一次課余訓(xùn)練觀摩研討活動。

8、組織工作室成員外出聽課。

四、工作措施

1、開好工作室第一次全體成員會議。

2、抓實常態(tài)課，重視研討課。

3、利用節(jié)假日和寒暑假開展足球隊和籃球隊的訓(xùn)練。

五、課題研究

1、通過研究，進一步提高工作室成員專業(yè)素質(zhì)，更好地發(fā)揮工作室成員的作用，做好傳、幫、帶的工作。

2、做好申辦寧德市教育學(xué)會關(guān)于“十二五”基礎(chǔ)教育科研課題申報的工作。

3、工作室成員團結(jié)一致，共同做好課題相關(guān)材料的收集、整理、創(chuàng)編工作。

六、工作室成員分工

1、潘維彤：課余訓(xùn)練。

2、黃嘉亮：體育教學(xué)訓(xùn)練論文。

3、陳群：課外活動。

4、葉定尉：體育教學(xué)。

第四篇：體育學(xué)科習(xí)慣養(yǎng)成計劃

體育教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣

圣陶先生曾說：“教育是什么，往單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！边@說明幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，事實上，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。所以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育者的重要職責(zé)。小學(xué)階段是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的最佳時期，但小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣存在著許多不良的傾向，他們對體育學(xué)習(xí)的目的認識膚淺，學(xué)習(xí)的自覺性不強，學(xué)習(xí)的自制力、自控力較差，克服困難的意志力不堅，給體育學(xué)習(xí)造成了很大的障礙。要培養(yǎng)小學(xué)生良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要加強體育學(xué)習(xí)目的意義的教育，幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的意志毅力，更為重要的是要發(fā)揮體育教學(xué)的主渠道作用，讓學(xué)生養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

那么，怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，促進學(xué)生健康成長，增進體育課堂教學(xué)質(zhì)量呢？結(jié)合多年的教學(xué)實踐、反思、改進、總結(jié)，談?wù)勎业木唧w做法：

一、從課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！斌w育課堂中的常規(guī)要求非常重要。有效的課堂紀律管理，實際上是建立在有序的課堂秩序的過程中實現(xiàn)的。而課堂常規(guī)的好壞，又對課堂的教學(xué)質(zhì)量起著關(guān)鍵作用。體育課堂是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的有效載體，抓好課堂常規(guī)，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要一環(huán)。

例如：對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生，要從排隊開始，不能急于求成，分步實施，分階段培養(yǎng)。此時一般采用正面引導(dǎo)，放一些實用錄像給他們看，讓他們懂得上體育課應(yīng)先排隊，排隊的時候做到不要說話，不要擁擠、同伴之間要相互團結(jié)等等；告訴他們哪些行為是正確的，哪些行為是不對的，制訂一些他們力所能及的目標，逐步提高要求，增大成規(guī)要求面。再配以教師創(chuàng)新的教育方法，讓孩子逐步適應(yīng)并能內(nèi)化為課堂行為。比如：為了讓學(xué)生分清前后、左右方向。結(jié)合學(xué)生喜歡做游戲的特點，讓學(xué)生做《找朋友手拉手》的游戲。再比如：為了讓學(xué)生記清、分辨好橫隊的手勢。讓學(xué)生明白老師舉起來的左手的位置就是每隊的排頭（一號學(xué)生）的位置，平舉的右手代表學(xué)生左右按高到低的順序站好。再配以《快快集合》游戲?qū)W生掌握起來即快速有有趣。

這樣長期系統(tǒng)地進行訓(xùn)練和反復(fù)強化，強化學(xué)生的行為習(xí)慣，讓課堂常規(guī)成為孩子的條件反射。這樣孩子們的習(xí)慣好了，課堂教學(xué)效果自然也就好起來。

二、注重教學(xué)細節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

課堂中細節(jié)雖小，卻能閃耀出教育的大智慧，大理念，折射出教師的教學(xué)思想和教育能力，成功的教學(xué)必定離不開精彩的課堂細節(jié)。體育課堂教學(xué)中“用心、用情、用理”關(guān)注教學(xué)細節(jié)，從細節(jié)入手，注重學(xué)生的生活、知識、情感、體驗和生命發(fā)展的過程，善用課堂細節(jié)有效觸動學(xué)生的心靈，提高教學(xué)的有效性。例如：體育課堂中不遲到、不早退，站隊要做到快、靜、齊，整齊的隊列隊形，課后收拾好器材，收拾練習(xí)場地后方能離開等。課堂中還有一些細節(jié)也是我們必須注意的，例如：記住孩子的名字；善待每一個后進生；呵護每一個孩子的自尊、收發(fā)器材、隊形調(diào)動等。例如：體育課堂教學(xué)中，經(jīng)常會遇到收發(fā)器材這個問題。在發(fā)放器材中，要嚴格要求學(xué)生在拿器材時排隊拿，不準挑選，按順序拿，拿了器材后，要規(guī)定拿在那只手上或用什么姿勢，回隊后，器材要放在什么地方絕對禁止拿了器材就隨便亂玩。這些要求都要在發(fā)放器材前交待清楚，如有不按要求做的，必須重來，絕不姑息原諒。歸還器材時，老師必須交待清楚，歸放的地點和擺放的要求，而且隊長要負責(zé)清理，歸還器材要特別要求按順序，如果不合要求必須重來。這些既能節(jié)約課堂教學(xué)時間，提高課堂教學(xué)效率，還能潛移默化地影響孩子們的學(xué)習(xí)主動性、積極性和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、重抓起點，長期堅持，讓學(xué)生習(xí)慣成自然。

小學(xué)生在體育課堂中的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不能指望一朝一夕就養(yǎng)成，也不能全部一下子養(yǎng)成，它有一個由簡單到復(fù)雜逐漸形成的過程，所以我們要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、根據(jù)教學(xué)的需要，循序漸進，逐步提出具體的切實可行的要求，使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣由少到多，由部分到整體，持續(xù)穩(wěn)定地得到發(fā)展。它是嚴格訓(xùn)練，反復(fù)強化，堅持不懈的結(jié)果，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，讓學(xué)生終身受益的“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”培養(yǎng)是一項長期的、細致的工作，只要堅持不懈，偱偱善誘，必將水到渠成。此外，還應(yīng)該重點抓好起點，這里的“起點”有著三層含義。

1、從小抓起，俗話說“少成若天性，習(xí)慣成自然”，特別是6-11歲的兒童最需要身體活動，只要引導(dǎo)得當(dāng)就會有效促進良好習(xí)慣的形成。

2、抓好起始年級，當(dāng)學(xué)生進入一個新的學(xué)習(xí)階段時，對學(xué)習(xí)有著新的向往與期待，這也是我們培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳時機。

3、抓好學(xué)習(xí)新內(nèi)容、新項目的這一時機，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和體育興趣促進，這時由于孩子們的好奇心普遍較強，教師的教育引導(dǎo)和創(chuàng)新教學(xué)手段，給予多元化的評價，就能引導(dǎo)孩子們不斷強化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、多鼓勵與表揚，適當(dāng)?shù)呐u，為孩子們習(xí)慣養(yǎng)成“給力”。

托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣?！敝挥挟a(chǎn)生興趣，才能有堅實的自覺性，一個成功的體育教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的持久熱情。而適時的鼓勵和表揚，總能幫助孩子保持對體育學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成的濃厚興趣和信心。我們在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的行為和表現(xiàn)，對好的行為要及時給予表揚，但同時也必須對不良傾向給予適當(dāng)?shù)膰烂C批評。讓學(xué)生分清是非界線，提高明辯是非能力。對于特殊學(xué)生，我們還可以為他們建立成長記錄檔案，隨時記錄學(xué)生的變化，隨時給予幫助，確保其行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

如：在孩子們學(xué)習(xí)前滾翻時，有些同學(xué)始終不能將動作完成到位，出現(xiàn)了不樂意參與而且躲避的現(xiàn)象。這時，教師不要批評她們，而應(yīng)該用期待的語言激勵她們：“前滾翻的低頭、含胸、團身、蹬腿動作要領(lǐng)，你只要好好掌握方法，你就會成功”。這時，在學(xué)生有進步和能勇敢地去參與時，給予符合實際的表揚與鼓勵，可用“你做的越來越好了?！薄澳愕膭幼骱芷??！钡燃畹恼Z言鼓勵她們。但是，對于對于不認真參與、溜號、偷懶等這樣的學(xué)生，必須給予適當(dāng)?shù)呐u，讓他們知道應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，應(yīng)該有怎樣的習(xí)慣，可以說“這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，你會落在別人的后面的”，“孩子，你必須認真練習(xí)才能熟練地掌握前滾翻技能”等。

五、給孩子樹立榜樣，為孩子習(xí)慣培養(yǎng)找方向。

榜樣的力量是無窮的，尤其是以同齡人為榜樣時，學(xué)生親近、模仿的欲望更是強烈。我們可以嘗試采用如下方法：

1、通過體育活動中的競爭，表揚、樹立優(yōu)秀榜樣，提高自信心，促進自律。

2、看到后進生在體育課中的點滴進步，作為榜樣加以樹立。我任教的二年級就有這么一個孩子，學(xué)跳繩總比其他孩子慢，而且很懶惰。為了讓他能跟上別人的節(jié)奏，有進步，對于同一個教學(xué)內(nèi)容我給他制定了不同的實施方針（給他找一個差不多的孩子，和他組成進步二人組，讓他們共同進步；每天回家，必須跳繩兩百個，家長簽字；給他課后吃“單鍋小炒”；課堂中積極表揚他的進步）。沒有想到，居然有很好的效果，該學(xué)生也有了很大的進步。在課上，我不止一次的表揚他，在后來的體育課上，他變的很勤快了，同時也給其他小朋友樹立了榜樣。我們的教學(xué)中可以告訴孩子：“不要覺得自己不行，只要自己努力，一定行的?！?/p>

3、體育教學(xué)活動中一幫一，結(jié)對子，榜樣幫助后進生。體育教學(xué)中也要和語文、數(shù)學(xué)一樣，需要幫助。如水平三學(xué)生學(xué)習(xí)小籃球，我讓籃球技能熟練、練習(xí)勤奮的，介紹自己的經(jīng)驗和 3

方法，用他們的成功去感染和幫助后進生。再讓他們選擇自己要幫助的對象，制定好計劃，什么時候?qū)W會什么，達到什么程度等，然后給予相應(yīng)的獎勵和表揚。這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也促進了學(xué)生的自律能力。

六、發(fā)揮學(xué)生主體意識，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

素質(zhì)教育最根本的目的就是要喚醒學(xué)生心靈深處的“主人意識”，我們可以通過合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的方式，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助孩子健康成長。合作學(xué)習(xí)方式主要通過體育教學(xué)中的集體因素和學(xué)生的互幫互學(xué)來提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，潛移默化地影響孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)程序為引導(dǎo)階段（提出課題、激發(fā)興趣、探究目標）；嘗試階段（嘗試學(xué)習(xí)、交流討論、示范觀察）；合作階段（小組學(xué)練、合作探究、改進提高）；評價階段（表演驗證、對照評比、體驗運動）；歸納階段（交流體會、全面提高、放松身心）。探究學(xué)習(xí)方式要求小學(xué)生要從小培養(yǎng)潛在的探究意識，在課堂教學(xué)中，教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要從學(xué)生的好奇心中找到探究學(xué)習(xí)的源泉；通過比較-判斷-推理-歸納，提高學(xué)生學(xué)習(xí)目標的準確度，進而不斷促進孩子探究、創(chuàng)新等良好習(xí)慣的形成。

總之，體育課堂中，學(xué)生良好習(xí)慣的形成，是一個循序漸進的過程。只要教師本著“素質(zhì)教育”、“健康第一”、“終身體育”的思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，加強學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，更具學(xué)生身心特點在教學(xué)中注意幫助他們樹立正確的鍛煉意識、促進體育興趣、意志和傳授科學(xué)知識，就能使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)，并使他們成為自我鍛煉的指導(dǎo)者和終身體育鍛煉的受益者。

第五篇：2011-2012體育學(xué)科教研計劃

**初中2011—2012學(xué)年第一學(xué)期體育學(xué)科教研計劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅持“健康第一”的教育指導(dǎo)思想，深入開展課程改革。認真學(xué)習(xí)先進的教育思想及教學(xué)理論，深刻理解新課程理念，以體育教學(xué)、體育科研為重點，努力實踐加強對教育教學(xué)的研究，提高教育教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展課外體育活動研究，努力提高青少年學(xué)生的健康水平。繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實，扎實開展課堂教學(xué)研究，努力提高體育教研組的活動質(zhì)量，不斷提高我校體育教學(xué)水平和各項目的訓(xùn)練競賽水平，推動我院體育工作全面深入開展。

二、工作目標：

1、加強教育研究活動，轉(zhuǎn)變觀念，深化教育改革。開展對新教材、新大綱的研究，認真加強課堂教學(xué)的研究與實踐工作，強化教師教學(xué)工作的管理。

2、拓展新模式的教學(xué)項目，提高教學(xué)質(zhì)量，努力將“和諧高效、思維對話”教學(xué)理念滲透到每一堂課之中。

3、提高集體備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。備課組必須充分發(fā)揮它在教學(xué)實踐中的組織作用，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。

4、加強教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作規(guī)范化，優(yōu)勝化，制度化，形成有良好氛圍的教研活動。

5、體育教師平時積極參與各種教改課題研討，并做好新老教師的幫帶工作，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、不斷加強教師自身素質(zhì)及能力建設(shè)，完善備課制度，加強教師個性意識和反思能力培養(yǎng)。

7、繼續(xù)加強教學(xué)監(jiān)督，制定適合本教研組的科研量化管理規(guī)定，加強體育課的課堂常規(guī)教學(xué)及安全教育，防止傷害事故。

8、加強體育常規(guī)運動項目組織及競賽工作，及時組建運動競賽小組，抓好學(xué)校各運動隊的訓(xùn)練，積極參加各級比賽，為學(xué)校爭得榮譽。

9、組織做好各年級學(xué)生的體質(zhì)測試工作，認真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，完善學(xué)生體育成績評價方案。

10、深入研討眼保健操、大課間、課外體育活動、冬季長跑、校運會等工作的組織與管理。

11、整合教學(xué)資源，拓展我校傳統(tǒng)體育項目，探索豐富多彩、科學(xué)安全的體育活動模式。

12、逐步豐富教研活動形式，拓展教研活動內(nèi)容，扎實有效地開展教研活動。

三、工作措施

體育教研組力爭在本學(xué)期里，努力開展各項教研活動，強化教研組日常思想和教學(xué)工作的管理。把教師、學(xué)生的積極性充分地調(diào)動起來，擰成一股繩，努力引導(dǎo)全體體育老師共同投入到教研活動中去。

1、認真組織本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)初中新課程標準，掌握其性質(zhì)和基本理念，交流學(xué)習(xí)有關(guān)體育的教改課改信息，進行“和諧高效、思維對話”教學(xué)理念和教學(xué)方法的研討。

2、明確上級對體育教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定、要求，進一步深刻學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，明確本課程的總目標。有計劃的統(tǒng)一制定有效的教學(xué)計劃、教研計劃及其他體育工作計劃。

3、堅持貫徹落實教學(xué)常規(guī)，抓好課前準備和課后教學(xué)活動中的常規(guī)落實工作。把認真?zhèn)湔n和認真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，不斷改進日常教學(xué)工作，提高日常課教學(xué)質(zhì)量。

4、組織本教研組教師進行聽課、評課活動，針對教學(xué)中的優(yōu)缺點及時展開研討，取長補短，設(shè)計出更合理的教學(xué)方案，全面提高教研組全體教師的教學(xué)水平。

5、進一步加強集體備課及課后評價活動，以學(xué)生為本，不斷更新教學(xué)方法、手段，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生自學(xué)能力和自我管理能力。

6、加大課堂教學(xué)改革的力度，落實學(xué)生主體地位。在教育教學(xué)中，將重點放在激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。把知識傳遞的過程當(dāng)作學(xué)習(xí)交流和自主探索的過程，當(dāng)作學(xué)生的積極參與的過程。

7、體育教師根據(jù)大綱要求改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的健康水平和運動技術(shù)技能，確?！缎抡n程標準》的順利實施，同時也要預(yù)防體育課和課外體育活動時意外傷害事故的發(fā)生。

8、加強體育教師隊伍建設(shè)，樹立良好風(fēng)氣，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠相待的優(yōu)良風(fēng)氣，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，學(xué)人之長，補己之短，團結(jié)協(xié)調(diào)，業(yè)務(wù)精湛，重視科研的優(yōu)秀群體。

9、加強教師的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，通過傳、幫、帶的渠道，幫助教師提高教學(xué)水平和教科研水平，開展經(jīng)常性的教學(xué)調(diào)研和教研活動。

10、合理有效的制定保健操、大課間、課外體育活動、冬季長跑、校運會等工作計劃、措施、制度，并認真規(guī)范，有效組織與管理，研討適合學(xué)生形式多樣的項目，豐富學(xué)生體育生活，推動各項活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

11、強化各班廣播體操、隊列隊形訓(xùn)練，特別是初一新生的軍訓(xùn)和廣播體操學(xué)習(xí)。協(xié)調(diào)班主任搞好一年一度的“學(xué)生體質(zhì)健康標準測試”工作，做到數(shù)據(jù)真實可靠，并及時上報。

12、抓好學(xué)校各項運動隊的訓(xùn)練工作，包括校田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等等的訓(xùn)練，認真制定訓(xùn)練計劃，保證訓(xùn)練時間，提高訓(xùn)練質(zhì)量，積極主動的開展訓(xùn)練活動，不但要提高運動水平，還要加強對學(xué)生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng)，組織好各項比賽，力爭取得好的名次。

四、具體工作安排：

九月份

1、制定體育工作計劃、教研組工作計劃，并組織學(xué)習(xí)。

2、研討如何構(gòu)建“和諧高效，思維對話”型課堂。

3、組織初一新生軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)廣播體操。

4、制定訓(xùn)練計劃，籃球隊、乒乓球隊開始訓(xùn)練。

十月份：

1、加強大課間組織與管理，創(chuàng)新課外體育活動項目。

2、進行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試與上報工作。

3、加強校運動隊的訓(xùn)練，組織參加籃球比賽。

十一月份：

1、組織教研組教師進行階段總結(jié)。

2、組織開展學(xué)校秋季運動會。

3、開展陽光體育冬季長跑活動。

4、加強校運動隊的訓(xùn)練，組織參加乒乓球比賽。

十二月份：

1、教研組教師進行聽評課活動。

2、選拔組建新校隊。

一月份：

學(xué)期體育工作總結(jié)