第一篇：2018總結(jié)——新版《英語國家概況》各單元核心生詞總結(jié)

Chapter 1 Loch Lomond羅蒙湖

freight [fre?t] 貨運；運費；船貨 prevail [pr?'ve?l] 盛行，流行 westerlies ['w?st?liz]西風帶 mammal ['m?m(?)l] 哺乳動物 roe [r??] 獐

predominantly [pr?'d?m?n?ntl?] 主要地；顯著地

Chapter 2 iberian [ai'bi?ri?n] 伊比利亞人；伊比利亞語 teutonic [tju:'t?nik] 日耳曼人的 Iona愛奧那島（蘇格蘭一小島）columba [k?'l?mb?] 天鴿座；鴿屬 monastery ['m?n?st(?)r?] 修道院；僧侶 witan ['w?t?n] 國會成員

manorial [m?'n?r??l] 莊園的；采邑的 christianize ['kr?st??n,a?z] 使成基督徒

Chapter 3 oath [??θ+

.誓言，誓約；詛咒，咒罵 allegiance [?'li?d?(?)ns] 效忠，忠誠；忠貞

immediate [?'mi?d??t] 立即的；直接的；最接近的 Domesday Book *'du?mzde?] 最后審判日 compiled [k?m'pa?l] 編譯的

sponsorship ['sp?ns???p] 贊助；發(fā)起；保證人的地位；教父母身份 extent [?k'st?nt] n.程度；范圍；長度

Plantagenet [pl?n't?d??nit]金雀花王1154-1485年 significance [s?g'n?f?k(?)ns] 意義；重要性；意思 clause [kl??z+ 條款 magna carta大憲章

territorial [,ter?'t??r??l] 領(lǐng)土的；土地的；地方的 brutally ['br?tli] 殘忍地；野蠻地；獸性地

Chapter 4 Lancaster蘭卡斯特 Walter Scott 沃爾特·司各特

compromise ['k?mpr?ma?z] 妥協(xié)，和解；折衷 cavaliers [,k?v?'li?s] 騎士 Oliver Cromwell奧利弗·克倫威爾

Chapter5 nonconformist [n?nk?n'f??m?st] 不屬于圣公會的英國基督教徒 enclosure [?n'kl????;en-] 附件；圍墻；圍場 Jeremy Bentham杰里米·邊沁（英國哲學家）utilitarianism [j?,t?l?'te?r??n?z(?)m] 功利主義

/ 6

modify ['m?d?fa?] 修改

refer [r?'f??+參考；涉及；提到；查閱

mechanization [,mek?na?'ze???n] 機械化；機動化 consequent ['k?ns?kw(?)nt] 結(jié)果

industrialize [?n?d?str??l??z] 使工業(yè)化 allies *??,la?z] 同盟國

league *li?g+ 聯(lián)盟；社團；范疇 tension ['ten?(?)n] 緊張，不安 Neville Chamberlain內(nèi)維爾·張伯倫

appeasement [?'pi?zm(?)nt] 緩和，平息；姑息 hasten ['he?s(?)n] 加速；使趕緊；催促 Margaret Thatcher瑪格麗特·撒切爾

emphasis ['emf?s?s] 重點；強調(diào)；加強語氣 manifesto [m?n?'fest??] 宣言；聲明；告示

Chapter6 conventional [k?n'ven?(?)n(?)l] 傳統(tǒng)的 barley ['bɑ?l?+ 大麥 oat [??t] 燕麥

sugar beet *bi?t+ 甜菜

rapeseed ['re?psi?d+ 油菜籽

infrastructure ['?nfr?str?kt??] 基礎(chǔ)設(shè)施；公共建設(shè) financial [fa?'n?n?(?)l] 金融的；財政的，財務(wù)的 tourism ['t??r?z(?)m] 旅游業(yè)；游覽

Chapter7 sovereign ['s?vr?n] 君主；獨立國；最高統(tǒng)治者 coronation [k?r?'ne??(?)n] 加冕禮

nobility [n?(?)'b?l?t?] 貴族；高貴；高尚 Lords temporal世俗貴族,上議院世俗議員 peeress ['p??r?s] 有爵位的婦女；貴族夫人 hereditary [h?'red?t(?)r?] 世襲的；世代相傳的 suffrage ['s?fr?d?] 選舉權(quán)；投票；參政權(quán)； cabinet ['k?b?n?t] 內(nèi)閣的；私下的，秘密的 magistrate ['m?d??str?t;-stre?t] 地方法官 bail [be?l] 保釋

custody ['k?st?d?] 拘留 bobby ['b?b?] 警察

Chapter8 voluntary ['v?l?nt(?)r?] 自愿的；志愿的；自發(fā)的；故意的 compulsory [k?m?p?ls?r?] 義務(wù)的；必修的；被強制的 secretary *?sekr?tr?] 秘書；書記；部長；大臣 curriculum [k?'r?kj?l?m] 課程,總課程

applicable [?'pl?k?b(?)l]可適用的；可應(yīng)用的；合適的 Beatles ['bi:tlz] 披頭士合唱（搖滾樂隊）

/ 6

Guardian ['gɑ?d??n+ 監(jiān)護人，保護人；守護者 digital ['d?d??t(?)l] 數(shù)字的；手指的Chapter 9 Michigan ['mi?ig?n] 美國密歇根州；密歇根 Superior *su??p??r??] 蘇必利爾 Huron ['hju?r?n] 休倫湖 Ontario安大略湖

Rio Grande River里奧格蘭德河

Detroit [di'tr?it] 底特律（美國一座城市）volcano [v?l'ke?n??] 火山

Mauna Loa莫納羅亞山（夏威夷島的活火山）sugar cane甘蔗

pineapple ['pa?n?p(?)l] 菠蘿 Honolulu [,h?n?'lu:lu:] 火奴魯魯 Eskimos愛斯基摩人

Chapter 10 California [,k?l?'f?:nj?] 加利福尼亞 Texas ['teks?s] 德克薩斯州

amnesty ['?mn?st?] 大赦，特赦 resident *?r?z?d?nt] 居住的；定居的

partial ['pɑ??(?)l+ 局部的；偏愛的；不公平的 ancestry ['?nsestr?] 祖先；血統(tǒng) Chicano [t?i:'kɑ:n?u+ 奇卡諾人 Hispanic [hi'sp?nik] 西班牙的

assimilation [?,s?m?'le???n] 同化；吸收 diabetes [,da??'bi?ti?z+ 糖尿病；多尿癥 alcoholism ['?lk?h?l?z(?)m] 酗酒

tuberculosis [tj?,b??kj?'l??s?s] 肺結(jié)核；結(jié)核病 suicide *'s(j)u??sa?d] 自殺

disproportionate [,d?spr?'p???(?)n?t] 不成比例的 incidence ['?ns?d(?)ns] 發(fā)生率；影響

Chapter11 Virginia弗吉尼亞州

Pilgrims ['p?lgr?mz] 清教徒

Philadelphia [,fil?'delfj?;-fi?] 費城

declaration [dekl?'re??(?)n]（納稅品等的）申報 theory *'θ??r?] 理論；原理；學說；推測 philosopher [f?'l?s?f?] 哲學家；哲人 Saratoga [,s?r?'t?ug?] 薩拉托加 Alexander [,?l?g'z?nd?] 亞歷山大

Hamilton ['h?milt?n] 漢密爾頓-名；哈密爾頓-城市 James Madison詹姆斯·麥迪遜（美國前總統(tǒng)）

/ 6

ratification [,r?t?f?'ke??n] 批準；承認，認可 Napoleonic [n?,p?uli'?nik] 拿破侖一世的

forcibly ['f??s?bl?] 用力地；強制地；有說服力地 Louisiana [lu:,i:zi'?n?] 美國路易斯安那州 frontiersmen ['fr?ntj?zm?n] 拓荒者 manifest destiny天定命運 O’Sullivan奧沙利文

confederate [k?n'fed(?)r?t] 同盟國

Chapter12 Muckraker ['m?k,rek?] 探聽丑聞的人

prosperous ['pr?sp(?)r?s] 繁榮的；興旺的 corruption [k?'r?p?(?)n] 貪污，腐??；墮落 regulate ['regj?le?t] 調(diào)節(jié)，規(guī)定

laissez faire *lei'sei'fε?r] 放任；自由主義 Woodrow Wilson伍德羅·威爾遜，總統(tǒng)（1913-1921）reduction [r?'d?k?(?)n] 減少；下降；縮小；還原反應(yīng) decentralized [di's?ntr?l,a?z] 使分散；使分權(quán) neglect [n?'glekt] 疏忽，忽視；忽略 commission [k?'m??(?)n] 委員會 investigate [?n'vest?ge?t] 調(diào)查；研究

conference ['k?nf(?)r(?)ns] 會議；協(xié)商；聯(lián)盟 frustration [fr?'stre??n] 挫折

creditor ['kred?t?] 債權(quán)人，貸方 Ku klux klan三K黨

foreclosure [f??'kl????] 喪失抵押品贖回權(quán)

Franklin D.Roosevelt富蘭克林羅斯福（美國總統(tǒng)）pragmatist ['pr?gm?t?st] 實用主義者；愛管閑事人 Tennessee Valley Authority田納西州流域管理局 stimulation *?st?mj?'le?n] 刺激；激勵，鼓舞

formulation [f??mj?'le??n] 構(gòu)想，規(guī)劃；公式化implementation [?mpl?men'te??(?)n] 實現(xiàn)；履行incident ['?ns?d(?)nt] 事件，事變；插曲

Chapter13 violation [va??'le??n] 違反；妨礙，侵害；違背； senator ['sen?t?] 參議員

McCarthy [m?'ka:θi+ 麥卡錫（姓氏）Vietnam *?vjet'n?m+ 越南（南亞國家）

vietminh [,vjet'min] 越南獨立同盟；越盟領(lǐng)導(dǎo)人 Geneva [d?i'ni:v?] 日內(nèi)瓦（瑞士西南部城市）Hochiminh（越南）胡志明市

communique [k?'mju:n?ke?] 公報，官報

diplomatic [d?pl?'m?t?k] 外交的；外交上的；老練的 Barack Obama巴拉克·奧巴馬

Chapter14-16

/ 6

bloc [bl?k] 集團

optimism ['?pt?m?z(?)m] 樂觀；樂觀主義

circulation [s??kj?'le??(?)n] 流通，循環(huán)；發(fā)行量 petroleum [p?'tr??l??m] 石油 extreme poverty極端貧窮

petition [p?'t??(?)n] 請愿；請愿書

vice president [,vais'prezid?nt] 副總統(tǒng)；副主席

mandatory ['m?nd?t(?)r?] 強制的；托管的；命令的 option ['?p?(?)n] 選項；選擇權(quán)；買賣的特權(quán) patriotic *?p?tr???t?k] 愛國的

parade [p?'re?d] 游行；閱兵；炫耀 concert ['k?ns?t] 音樂會

Nathaniel納撒尼爾 Hawthorne霍桑 Edgar埃德加 Allan Poe愛倫·坡

Chapter 17-18 semicircular[,s?ma?'s?kj?l?] 半圓的

Hudson Bay哈得遜灣（位于加拿大中東部）

uninviting[?n?n'va?t??+ 討厭的，無吸引力的；無魅力的 cordillera [,k??d?'lje?r?] 山脈 Mackenzie [m?'kenzi] 麥肯齊河

bison ['ba?s(?)n] 北美野牛；歐洲野牛

multiculturalism[,m?lt?'k?lt??r?l?zm] 多元文化論

Montreal[,m?ntri'?:l] 蒙特利爾（加拿大東南部港市）hockey ['h?k?] 曲棍球；冰球

Ontario安大略?。幽么笫》荩?/p>

Governor General（大英帝國國協(xié)內(nèi)獨立國家或殖民地等的）總督 prairie ['pre?r?] 大草原；牧場

adequate ['?d?kw?t] 充足的；適當?shù)?；勝任?canola [k?'n??l?] 一種菜籽油 timber ['t?mb?] 木材；木料 Halifax ['h?lif?ks] 哈里法克斯

Chapter 19-20 platypus ['pl?t?p?s] 鴨嘴獸 wattle ['w?t(?)l] 金合歡樹

floral ['fl?r?l] 花的；植物的，植物群的；花似的 marsupial [mɑ?'su?p??l+ 有袋的；袋狀的 kangaroo *,k??g?'ru?+袋鼠

continuously [k?n't?nj??sli] 連續(xù)不斷地 influx ['?nfl?ks] 流入；匯集；河流的匯集處 vegemite咸味醬

yeast *ji?st+ 酵母；泡沫；酵母片；引起騷動因素 peanut *'pi?n?t] 花生

prestigious [pre'st?d??s] 有名望的；享有聲望的 Sydney Cove悉尼灣

homosexuality ['h?m??,seksj?'?l?t?] 同性戀

/ 6

Brisbane ['brizb?n] 布里斯班（澳大利亞東部城市）Perth [p?rθ+ 珀斯，佩斯（澳大利亞城市）

Chapter 21-22 Matthew Flinders馬修·福林達斯 alongside [?l??'sa?d] 在旁邊

informal [?n'f??m(?)l] 非正式的；不拘禮節(jié)的

matrimonial [m?tr?'m??n??l] 婚姻的；與婚姻有關(guān)的 bicameral [,ba?'k?m?r?l] 兩院制的；有兩個議院的 poultry ['p??ltr?] 家禽

inroad ['?nr??d] 侵襲，襲擊；減少

Newcastle ['nu,k?s?l] 紐卡斯爾（英國港市）vehicles *?vi??k(?)lz] 交通工具 beverage ['bev(?)r?d?] 飲料

quota ['kw??t?] 配額；定額；限額 Hay Point海波因特（地名）Telstra Corporation澳洲電信

volcanic [v?l'k?n?k] 火山的；猛烈的；易突然發(fā)作的 pohutukawa [p?u,hu:t?'kɑ:w?+ 桃金娘科常綠樹 secluded [s?'klu?d?d] 隱蔽的；隱退的，隱居的 missionary ['m??(?)n(?)r?] 傳教的；傳教士的 Waitangi懷唐伊（新西蘭地名）

entitled [?n'ta?tl] 有資格的；給與名稱的 mutton ['m?t(?)n] 羊肉

integrating ['?nt?gre?t??+ 整合；積分；集成化 trilogy ['tr?l?d??] 三部曲；三部劇

scenic *'si?n?k] 風景優(yōu)美的；舞臺的；戲劇的

Chapter 23-24 endemic [en'dem?k] 地方性的；風土的 stoat [st??t] 白鼬 hare [he?] 野兔

reptile ['repta?l] 爬蟲類的；卑鄙的 lizard ['l?z?d] 蜥蜴；類蜥蜴爬行動物

Massachusetts [,m?s?'t?u:sits] 馬薩諸塞州（美國）dire ['da??] 可怕的；悲慘的；極端的 prototypical [,prot?'t?p?kl] 原型的；典型的 tenor ['ten?] 男高音

mccormack [m??k?:m?k] 麥考馬克（人名）sinn fein新芬運動（要求愛爾蘭獨立）Downing Street Declaration唐寧街聲明 saint [se?nt] 圣人；圣徒；道德崇高的人

boisterous ['b??st(?)r?s] 喧鬧的；狂暴的；猛烈的

secular ['sekj?l?] 世俗的；長期的；不朽的, 修道院外的教士，(對宗教家而言的)俗人

/ 6

第二篇：英語國家概況課后題總結(jié)和答案

Chapter 1 land and people

1.what are the differences between Britain and the British Isles, Great Britain,England,the United Kingdom and the British Commonwealth?

The British Isles,Greant Britina and England are geographical names, no the official names of the country,while the official name is the United Kingdom,but the full name is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.The British Commonwealth is a free association of independent countries that were once colonies of Britian.2.Describe the geographical position of Britian?

Britain is an island country.It lies in the north Atlantic Ocean off the north coast of Europe.It is separated from the rest of Europe by the English channel in the south and the North Sea in the east.3.Whereabouts in Great Britain are mostly highland and lowland?

The north and west of Britain are mainly highland, while the south and south-east are mostly lowlands.4.Does Britain have a favourable climate? why?

Yes,it has a favourable climate, because it has a maritime type of climate---winters are mild,not too cold and summers are cool, not too hot.It has a steady reliable rainfall throughout the whole year.It has a small range of temperature,too.5.what are the factors which influence the climate in Britain? Which part of Britain has the most rainfall and which part is the driest? The factors which influence the climate in Britain are the following three:1)The surrounding waters balance the seasonal differences;2)the prevailing south-west winds bring warm and wet air in winter and keep the temperatures moderate;3)the North Atlantic Drift,a warm current,passes the western coast of the British Isles and warms them.The northwestern part has the most rainfall,while the south-eastern corner is the driest.6.Describe the distribution of Britain’s population.Britain has a population of 57 million.It is densely populated, with an average of 237people per square kilometre.It is also very unevenly distributed , with 90%of the population in urban areas,10% in rural areas.Geographically, most British people live in England.Of the total of 57 million people, 47 million live in England, 14 million live in London and Southeastern England.7.What are the three natural zones in Scotland?

The three natural zones in Scotland are : the Highlands in the north, the central Lowlands ,and the southern Uplands.8.What is the difference between the ancestors of the English and Scots, Welsh and Irish?

The ancestors of the English are Anglo-Saxons,while the Scots,Welsh and rish are Celts.9.What are the differences in character and speech between southern England and northern England? How do the Welsh keep their language and culture alive? The Welsh are emotional and cheerful people.The Scots are hospitable ,generous and friendly.Irish are known for their charm and vivacity as well as for the beauty of their Irish girls.Throughout the year they have festivals of song and dance and poetry called Eisteddfodau.On these occasions competitions are held in Welsh poetry,music,singing and art and in this way they keep the Welsh language and Welsh culture alive.10.What is the main problem in Northern Ireland?

Hundreds of years ago Scots and English Protestants were sent to live in Northern Ireland.Since then there has been bitter fighting between the Protestants and the Roman Catholics.The former are the dominant group,while the latter are seeking more social,plitical and economic apportunities.The british Government and the government of Ireland are now working together to bring peace to Northern Ireland.

第三篇：英美國家概況總結(jié)

英國概況 英格蘭面積最大 蘇格蘭，愛丁堡為首府

威爾士，加的夫，Cardiff為首府 北愛爾蘭，貝爾法斯特Belfast為首府

倫敦，UK首都，皇家法庭royal courts of justice 及圣保羅大教堂st paul’s cathedral在這里。威斯敏斯特westminster，倫敦市的一個行政區(qū)，也叫西敏寺，這里有議會houses of parliament，包含大鐘樓big ben，白廳whitehall即英國政府，白金漢宮buckingham palace即英國皇宮，還有st james’ hall 圣詹姆斯宮。The great charter in 1215,1215年大憲章，亦稱the great charter or Magna Charta,確保一些平民的政治權(quán)利與自由，保障教會不受國王的控制，改革了法律和司法，限制國王及王室官員的行為。

議會雛形，1265年，Simon de Montford 召集the Great Council在西敏寺開會，就是最早的議會，后來發(fā)展了House of Lords上議院，House of Commons下議院。

玫瑰戰(zhàn)爭和英國宗教改革：

Richard 三世和Henry Tudor都鐸（duduo）打了玫瑰戰(zhàn)爭，都鐸勝利，終成五代都鐸王朝。

亨利八世進行宗教改革，想切斷英國教會與羅馬教皇的關(guān)系，使英國教會獨立起來。宗教改革的真正進行是在亨利八世的兒子愛德華時期，新教是Protestant，即基督教，改革叫做“The Reformation”。伊麗莎白一世時期，伊麗莎白為女王統(tǒng)治英國，她是基督教徒，大力推行新教，從此英國都是信奉新教。

文藝復(fù)興運動 The English Renaissance 文藝復(fù)興是中世紀到現(xiàn)代的過渡時期，從1350-1650，有300年，從意大利發(fā)起，達芬奇等人為代表。在這段時期，羅馬教會經(jīng)歷新教改革，人文主義興起，海外探索（大航海時代？）。英國內(nèi)戰(zhàn) The Civil Wars 是國王和議會間的戰(zhàn)爭，Norttingham King Charles和議會開戰(zhàn)，國王軍是Cavaliers(騎士)，議會軍是Roundheads(圓顱黨)，因為他們短發(fā)。查爾斯戰(zhàn)敗，克倫威爾Cromwell稱王。英國內(nèi)戰(zhàn)又稱清教徒革命，因為國王的反對者多是清教徒Puritan。清教徒是基督教新教中的一派。這場戰(zhàn)爭顛覆了英國的封建制度，甚至動搖了歐洲的封建制度，被認為是世界現(xiàn)代史的開端。王朝復(fù)辟 The Restoration 克倫威爾死后，兒子Richard 繼位，但是統(tǒng)治失敗，議會選擇讓上代國王流放法國的兒子King Charles 二世回歸。

光榮革命 The Glorious Revolution 奧蘭治王室（William of Orange橘子？英國的名字真搞笑），用一場不流血的政變奪了王室的權(quán)，William and Mary 共同接受了Bill of Right(1689)權(quán)利法案，英國“光榮革命”后鞏固資產(chǎn)階級與封建貴族聯(lián)合專政、確立君主立憲政體的憲法性文件之一。君主立憲由此開始。輝格黨和托利黨（Whigs and Tories）

兩黨名稱來自光榮革命，輝格黨就是后來的Liberal party，托利黨是Conservative party 憲章運動Chartist Movement 由于對改革法案《Reform Act》和新貧困法《New Poor Law》的不滿，工人組織了倫敦工人聯(lián)盟London Working Men’s Association，起草了人民憲章《People’s Charter》，想讓議會通過但是失敗，憲章運動是第一次全國性的工人運動。

工會和工黨 Trade Unions and Labor Party 工人意識到聯(lián)合的重要性，于是工會出現(xiàn)，Grand National Consolidated Trade Union成立，是全國的大公會，后來Trade Union Congress 開始。殖民擴張Colonial Expansion 自1583年開始，英國在新大陸Newfoundland開始殖民統(tǒng)治，1900日不落帝國形成，“on which the sun never set” 君主政體

英國是君主立憲制 constitutional monarchy, 元首head of state is king or queen。Head of the commonwealth 是女王，現(xiàn)在是伊麗莎白二世。議會組成

House of lords 上議院 house of commons 下議院 下議院最有權(quán)力 政黨：工黨Labor Party 和Conservative Party保守黨，政黨的領(lǐng)導(dǎo)人是總理 Tony Blair是有史以來最年輕的工黨領(lǐng)導(dǎo)人，總理。

樞密院 the Privy Council，是國家執(zhí)行力機構(gòu)，chief source of executive power in the state,可追溯到King’s Council 司法特點：no single legal system, no complete code,法律的來源包括：statutes法令，大量的common law，equity law衡平法，european community law。二戰(zhàn)后英國經(jīng)濟的發(fā)展

50s-60s穩(wěn)定發(fā)展階段，70s經(jīng)濟蕭條，80s經(jīng)濟恢復(fù)：撒切爾夫人Mrs.Thatcher當選總理，推行中期財政計劃Medium-term Financial Strategy 國教established chruches：在英國church of england，在蘇格蘭church of scotland 非國教 unestablished churches：英國圣公會anglican chruches，自由教free churches，天主教roman catholic church *************************************************************************** 美國概況

國旗：13條狀紅白相間，代表original的13個州，50顆星，代表50個州 1492年，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，Christopher Columbus.獨立戰(zhàn)爭the war of independence 1774年，第一屆大陸國會continental congress在費城philadelphia召開，呼吁抵制英國貨

1775年，lexington（列克星敦）和concord（康科德）打仗獨立戰(zhàn)爭開始。同年，第二屆大陸會議在費城召開，喬治?華盛頓為領(lǐng)導(dǎo)人

1776年，湯瑪斯?杰佛遜起草獨立宣言

1783年，巴黎條約簽署treaty of paris，英國承認美國獨立。1812年戰(zhàn)爭，the war of 1812 美國和英國間的最后一場戰(zhàn)爭，對美國影響很深，人們意識到強大的政府的重要性，加強了統(tǒng)一感和愛國感

美國內(nèi)戰(zhàn)the civil war 1861-1865，打了四年，北方勝利，北方為聯(lián)邦軍union army，南方為邦聯(lián)軍confederate army。林肯有名的葛底斯堡演說gettysburg address“that government of the people, by the people, for the people, shall not perish from the earth” 1865年，第13修正案終結(jié)了奴隸制。經(jīng)濟發(fā)展

鍍金時代gilded age，借自馬克吐溫的書名，指內(nèi)戰(zhàn)到20世紀初，工業(yè)發(fā)展

亨利福特henry ford大規(guī)模生產(chǎn)汽車，萊特兄弟wright brothers設(shè)計第一架飛機升天，都在這個時候 1920s的大蕭條與新政the great depression and the new deal 1929年，大蕭條開始，持續(xù)4年

羅斯福新政，F(xiàn)ranklin D Roosevelt, the new deal 美國與二戰(zhàn)

1941年，珍珠港被襲擊，美國正式參戰(zhàn)，核心國axis powers 北大西洋公約組織the founding of NATO 1949年，北大西洋條約簽署，North Atlantic Treaty,任何對締約國的攻擊視為對所有締約國的攻擊。條約的生效標志著美國在蘇聯(lián)周圍建立軍事聯(lián)盟的開端。蘇聯(lián)采取了類似的行動，建立了德國民主共和國set up the German Democratic Republic.至此，冷戰(zhàn)全面開始。1950s民權(quán)運動the civil rights movement 羅莎?帕克Rosa Parks,一位黑人女性，阿拉巴馬，她拒絕給白人讓座，被捕。馬丁路德金開始領(lǐng)導(dǎo)黑人抵制。1956年，最高法院宣布阿拉巴馬州的segregation laws unconstitutional。越南戰(zhàn)爭the vietnam war1950-1975(打了25年，有夠長的)為了實施對共產(chǎn)主義的牽制政策，the policy of containment of communism,美國與越南戰(zhàn)爭，結(jié)果這是美國有史以來最長的戰(zhàn)爭。1973年美國和北越南north vietnam簽署停火協(xié)議，cease-fire agreement。簡單來說，越南當時像朝鮮般南北分裂，南方是社會主義的，北方是當時的統(tǒng)治階級，南方想要解放全國，統(tǒng)一南北。美國橫插一腳，支持北方，搞了25年，最終還是南方的社會主義勝利，統(tǒng)一了全國。西貢Saigon是原來的首都，后來改名為胡志明市Ho Chi Minh City。因為越南戰(zhàn)爭，美國國力下降，社會分歧，形象下降。

水門事件（Watergate scandal，或譯水門丑聞）是美國歷史上最不光彩的政治丑聞之一，其對美國本國歷史以及整個國際新聞界都有著長遠的影響，在1972年的總統(tǒng)大選中，為了取得民主黨內(nèi)部競選策略的情報，1972年6月17日，以美國共和黨尼克松Nixon競選班子的首席安全問題顧問詹姆斯?麥科德（James W.McCord, Jr.）為首的5人闖入位于華盛頓水門大廈的民主黨全國委員會辦公室，在安裝竊聽器并偷拍有關(guān)文件時，當場被捕。由于此事，尼克松于1974年8月8日宣布將于次日辭職，從而成為美國歷史上首位辭職的總統(tǒng)。中美關(guān)系

1972年，Nixon總統(tǒng)訪華，簽署上海公報Shanghai Communique。1979年，中美建交。美國憲法起草于1789年，世界上最早的成文憲法。共有7個articles。Articla I，the Legislative Article立法

只有國會有權(quán)立法，two-chamber system，包括senate參議院，house of representatives眾議院。參議院100人，每個州來兩人，眾議院基于每個州的人口比例設(shè)立席位。Article II，Executive Article執(zhí)法 總統(tǒng)任期4年

Article III，Judicial Article 司法

Supreme Court是國家的最高法院，以下是聯(lián)邦法院federal court，最高法院和聯(lián)邦法院的法官是總統(tǒng)任命，法官是終身職位。唯有最高法院有權(quán)解釋憲法。三權(quán)分立checks and balances 立法，執(zhí)法，司法三權(quán)分立，legislative，executive，judicial，國會可立法，總統(tǒng)可否決，國會可通過三分之二選票再次通過，總統(tǒng)不可否決，但最高法院可以判定它違反憲法而否決它。憲法修正案provisions for amendment 前十條憲法修正案稱為bill of rights權(quán)利和自由法案

*************************************************************************** 加拿大概況

首都：渥太華Ottawa, 最大?。嚎笨薗uebec 第一大城市：多倫多，2：蒙特利爾，3：溫哥華，4：渥太華 世界最大漁業(yè)出口國 國家元首：伊麗莎白二世

總督：履行女王職務(wù)governor general，實際政府領(lǐng)導(dǎo)人：總理prime minister 立法：議會立法parliament，議會由兩部分組成senate（總督任命）和house of commons（根據(jù)人口），和美國類似，法律要兩院通過，最后總督簽字。

政黨：自由黨liberal party和保守黨progressive conservative party 澳大利亞概況： 首都：堪培拉Canberra 第一大城：悉尼，2：墨爾本 世界最大羊毛出口國

國家元首：英女王，和加拿大一樣有總督和總理，聯(lián)邦制國家 政黨：工黨（最大黨）australian labour party和自由黨liberal party，和英國不同，澳大利亞有成文憲法

議會參照英國，上議院senate（the upper house）和下議院house of representatives（the lower house）新西蘭概況

首都：惠靈頓Wellington 第一大城：奧克蘭Auckland 世界最大羔羊肉，羊肉和奶制品出口國，稱為the world’s biggest farm 國家元首：英女王 政體：議會制君主立憲制

愛爾蘭概況（注意不是北愛爾蘭哦，不是英國的一部分呢）首都：都柏林dublin 國家元首：注意了是總統(tǒng) 專八人文知識

1.A Tale of Two Cities was written by Charles Dickens.2.Phonology: The study of speech sounds in language or a language with reference to their distribution and patterning and to tacit rules governing pronunciation.音位學;在語言或一門語言中，對有關(guān)其分類和模式以及為大家所默認的發(fā)音規(guī)則的研究音韻學,音系學

3.Syntax: The study of the rules whereby words or other elements of sentence structure are combined to form grammatical sentences.句法，研究詞或其它句子成分如何聯(lián)合起來形成合乎語法的句子規(guī)則的學科

4.Semantics: The study or science of meaning in language forms.語義學，以語言形式表示意思的研究或科學

5.acronym :首字母組合詞，首字母縮略詞，比如，NATO, UNESCO, BASIC,它們可以連拼，但VOA是 Initialism。

6.Metonymy: A figure of speech in which one word or phrase is substituted for another with which it is closely associated, as in the use of Washington for the United States government or of the sword for military power.換喻或轉(zhuǎn)喻，一種,一個詞或詞組被另一個與之有緊密聯(lián)系的詞或詞組替換的修辭方法，如用華盛頓代替美==或用劍代替軍事力量，對面來了三個“紅領(lǐng)巾”也是，以紅領(lǐng)巾指代少先隊員。

7.Simile: A figure of speech in which two essentially unlike things are compared, often in a phrase introduced by like or as, as in How like the winter hath my absence been or So are you to my thoughts as food to life(Shakespeare).明喻,一種修辭手法，把兩種基本不相像的東西進行比較，通常在由 like或 as引導(dǎo)的短語中，如 “我的離開好象是冬天來臨”或“你對我的思想就象食物對于生命一樣重要”（莎士比亞）

8.Metaphor: A figure of speech in which a word or phrase that ordinarily designates one thing is used to designate another, thus making an implicit comparison, as in a sea of troubles or All the world's a stage(Shakespeare)隱喻一種語言表達手法，通常用指某物的詞或詞組來指代他物，從而暗示它們之間的相似之處，如 “憂愁之?！被颉罢麄€世界一臺戲”(莎士比亞)the ship of desert沙漠之舟

9.Oxymoron: A rhetorical figure in which incongruous or contradictory terms are combined, as in a deafening silence and a mournful optimist.矛盾修飾法,一種把互相矛盾或不調(diào)和的詞合在一起的修辭手法，如在 震耳欲聾的沉默和悲傷的樂觀

cruel kindness

10.The affection name given to the clock tower of the Houses of Parliament, Westminster is Big Ben.11.John Milton the poet wrote of Adam and Eve’s expulsion from the Garden of Eden in Paradise Lost.Paradise Regained was also written by him.12.Sonnet: A 14-line verse form usually having one of several conventional rhyme schemes.十四行詩體,一種由十四行組成的詩歌形式，通常有一種傳統(tǒng)的押韻形式,莎士比亞用過此詩體。

13.Slang: A kind of language occurring chiefly in casual and playful speech, made up typically of short-lived coinages and figures of speech that are deliberately used in place of standard terms for added raciness, humor, irreverence, or other effect.俚語主要出現(xiàn)在非正式的、游戲性的話語中的一種語言，基本由存在時間很短的派生詞和修辭構(gòu)成，它們被故意地用來取代標準的詞語以達到生動、幽默、無禮或其它效果 14.Catch Phrase: A phrase in wide or popular use, especially one serving as a slogan for a group or movement.警句，妙句，吸引人的詞句廣泛使用的或流行的用語，尤指用作集團或運動的口號的用語。

15.Jargon: The specialized or technical language of a trade, profession, or similar group.行話,一個行業(yè)、職業(yè)或類似的團體中使用的專業(yè)的或技術(shù)的語言.terminology 16.Platitude: A trite or banal remark or statement, especially one expressed as if it were original or significant.陳腔濫調(diào),陳腐的或平庸的評論或陳述，尤指某人表述它時好象它是新穎的或有意義的

17.Hyperbole: A figure of speech in which exaggeration is used for emphasis or effect, as in I could sleep for a year or This book weighs a ton.夸張法,一種比喻，使用夸張來強調(diào)或產(chǎn)生某種效果，比如在我能睡一年或這書有一噸重

18.onomatopoeia: The formation or use of words such as buzz or murmur that imitate the sounds associated with the objects or actions they refer to.象聲詞,詞的構(gòu)成或用法，例如 buzz或 nurmur模仿事物或行動的聲音.19.hypotaxis:從屬關(guān)系

20.parataxis:并列結(jié)構(gòu)，指 短語或分句間不用連詞，如：I came, I saw, I conquered.21.Transcendentalism: A literary and philosophical movement, associated with Ralph Waldo Emerson and Margaret Fuller, asserting the existence of an ideal spiritual reality that transcends the empirical and scientific and is knowable through intuition.超驗主義,一種文學和哲學運動，與拉爾夫?沃爾多?愛默生和瑪格麗特?富勒有關(guān)，宣稱存在一種理想的精神實體，超越于經(jīng)驗和科學之處，通過直覺得以把握

22.Nathaniel Hawthorne wrote the Scarlet Letter.美國

23.Morphology: The study of the structure and form of words in language or a language, including inflection, derivation, and the formation of compounds.詞法，詞態(tài)學，形態(tài)音位學,語言或某一語言中對于單詞的結(jié)構(gòu)和形式的研究，包括詞尾變化、派生和合成詞的構(gòu)成

24.affricate: A complex speech sound consisting of a stop consonant輔音 followed by a fricative摩擦;for example, the initial sounds of child and joy.塞擦音由閉塞音伴隨著摩擦音而形成的復(fù)雜的語音；例如 child和 joy的第一個音Also called: affricative.25.Vanity Fair名利場 was written William Makepeace Thackray

26.Neil Armstrong was the first person to walk on the moon.Edwin Aldrin, Michael Collins 尼爾．阿姆斯特朗、埃德溫．奧爾德林、邁克爾．柯林斯

27.The title of the national anthem國歌 of Canada is O Canada.此種類型題同學們可自己多找?guī)讉€國家。

28.Henry David Thoreau’s work, Walden, has always been regarded as a masterpiece of New England Transcendentalism.29.etymology: the history of a word.詞源學

30.The dominant accent in the United States is General American.除紐約市、南方、新英格蘭

31.John Lennon is a member of the band of Beatles披頭士或甲殼蟲樂隊in the 1960s.32.In Gulliver’s Travels格列佛游記, Jonathan Swift describes the island of the Houyhnhnms as the world’s most perfect society.有理智和人性的馬 Houyhnhnms are horses in fact.33.Ceoffrey Chaucer wrote Canterbury Tales in fourteenth century.34.morpheme: A meaningful linguistic unit consisting of a word, such as man, or a word element, such as-ed in walked, that cannot be divided into smaller meaningful parts.詞素,一種含有一個單詞的有意義的語言單位，如-ed在單詞 walked中，不能被劃分為更小的有意義單位

35.The name of the famous stadium露天體育場 in the north of London is Wembley.36.Wimbledon溫布爾登[英國英格蘭東南部城市](位于倫敦附近,是著名的國際網(wǎng)球比賽地)

37.Toad in the hole is a Traditional English recipe食譜, originating from Yorkshire, a county in the north of England.烤面拖牛肉，面拖烤香腸

38.Boycott: To act together in abstaining from using, buying, or dealing with as an expression of protest or disfavor or as a means of coercion（強制）.聯(lián)合抵制,聯(lián)合起來拒絕使用、購買或經(jīng)銷以示抗議、不滿或作為強制的手段

39.Segregation: The policy and practice of imposing the social separation of races, as in schools, housing, and industry, especially so as to practice discrimination against people of color in a predominantly white society.種族隔離,強制實行種族的社會分離政策及實踐，如在學校、居住和工業(yè)中，尤指在白人居多的社會中實行有色人種歧視的政策

40.Apartheid: An official policy of racial segregation practiced in the Republic of South Africa, involving political, legal, and economic discrimination against nonwhites.種族隔離制,南非共和國實行的一種官方的種族隔離政策，包括在政治、法律和經(jīng)濟諸方面對非白色人種的歧視.41.Integration: The bringing of people of different racial or ethnic groups into unrestricted and equal association, as in society or an organization;desegregation.種族或宗教融合,在社會或組織中，使不同的種族或宗教派別的人處于無限制的平等的關(guān)系中；取消種族隔離

42.The majority of French-speaking Canadians live in Quebec.43.Sir Thomas More coined the word “Utopia”, it means nowhere land in Greek.44.The Hemingway Code heroes are best remembered for their indestructible spirit.45.Phoneme: any one of the set of smallest distinctive speech sounds in a language that distinguish one word from another音位，音素,語言中最小的語音單位，如英語里 mat中的 m和 bat中的 b

46.polysemy:一詞多義

47.patron saint：保護圣徒,守護神

48.Parentese:父母語

49.back formation:逆構(gòu)詞 脫落一詞的詞綴以構(gòu)成新詞 typewriter→ typewrite 50.allomorph: Any of the variant forms of a morpheme.For example, the phonetic s of cats, z of dogs, and z of horses and the en of oxen are allomorphs of the English plural morpheme.語素變體,語素的一種變體形式，如語音學的中之 s在 cats中，z在 dogs中，和 iz在 horses中，還有 en在 oxen中都是英語復(fù)數(shù)語素的語素變體.

第四篇：各單元教學總結(jié)

第一單元教學總結(jié)

這冊教材我也是第一次教，跟大家一樣，看到一篇篇從未教過的新課文，我也很困惑，教什么呢，怎么教呢，我想老師們的困惑也大抵來自這兩方面。事實上現(xiàn)在語文教師備課的負擔很重，雖然教參、課件、光盤之類的輔助用具很多，但是如果教師對自己所教的東西沒有一種自覺的意識，或者說教師想教的——教師實際在教的——學生實際在學的三者無法實現(xiàn)統(tǒng)一的話，那么我們的課堂依然是混沌一片，教師不知道自己教了什么，學生不知道自己學了什么。老師們不妨去試一試，在你上完一堂課后，或者隔一天，你找五六個同學問問，問問昨天那堂語文課學了什么。如果不出意外的話，五六個學生會給出五六種不同的說法，也就是說，對一堂具體的語文課學了哪些具體的內(nèi)容，學生其實并不知曉，更要命的是他們已經(jīng)習以為常，而這個時候如果你再把你的教學目標拿出來一觀照，你就該吐血了。我這課上到天邊去了。

其實原因也不難找，就是教師對所教的內(nèi)容沒有一種自覺的意識，我在這節(jié)課里要教什么以及為什么要教這個，都沒有想清楚，就把大量的時間花在琢磨教學方法上，或者說是在“教什么”還拿捏不定的時候，就一心陷入去“設(shè)計”有新意的“怎么教”當中了。這可能也是另一種緣木求魚吧。

我這一次備課就備得很累，一來文本都是陌生的，二來是在強迫自己一定要對新課程新教材在課堂里有一種自覺的意識。課程標準是我思考的支點，我想至少要對整個第三學段的總目標心中有數(shù)。過深過淺都對學生不利。當然課程標準里的很多目標是無法直接和課堂里的目標劃等號的，但是有了這個框架，我們就可以對某冊教材實施目標分解，在不同的單元里，我們與相應(yīng)的目標進行對接。

《竊讀記》這篇文章樸素、淡雅，這篇課文的最重要的教學內(nèi)容是什么呢？我覺得應(yīng)該是圍繞“竊讀的滋味——我很快樂，也很懼怕”，來對文本語句進行充分的感受，在文本語句的感受中開發(fā)學生的文學感官，讓學生體驗到文學感受細膩豐厚的路徑與方法。在篇課文的教學中，讓孩子們知道作者竊讀時又害怕又快樂不是我們的目的，讓學生感受到作者是用什么方式表現(xiàn)這種感受的才是指向?qū)W生的最后收獲的。比如“踮著腳進書店”的那段，就是用一連串極細小的動作來表現(xiàn)這種感受的，而這些細小的動作后面有一條明顯的情緒曲線，從剛進店門的暗喜，到擠進人群的滿足，再到找不到書的焦急，最后再到重找一遍失而復(fù)得的那種狂喜。如果你能一步步的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這些隱藏在文字里的密碼，他們就會獲得一條重要的閱讀經(jīng)驗：動作可以傳達出人物的心理變化，我們獲取感覺就可以從捕捉一些細小的動作入手。我想這樣通過自悟獲得的經(jīng)驗無論是對學生的閱讀文學作品或者學習寫作都是有很大的意義的。

《小苗和大樹的對話》這是一篇略讀課文。從文本特性來說，屬于訪談錄，這也是學生新接觸的一種文體。面對這樣的文本，學生首先會有新奇感，其次會有凌亂感，因為一次訪談往往會有幾個話題組成，學生在閱讀時會很容易顧此失彼。所以在上這篇文章的時候，我們應(yīng)該把握住最重要的教學內(nèi)容，就是讓學生把握談話要點，學會從口語化的平鋪直敘中挑揀談話中的重要信息。所謂的要點我們可以從整理問題提綱入手，苗苗提出了哪幾個問題？

1、讀閑書到底好不好

2、偏科怎么辦

3、什么時候?qū)W語言最好？而季老的幾個回答要點就是屬于重要信息。

1、讀閑書好，對寫作文有幫助。

2、偏科不行，要中西貫通、古今貫通、文理貫通。

3、學外語早學比晚學好，古詩文也應(yīng)該在小時候積累。我們應(yīng)該認識到把這課的教學內(nèi)容聚焦在把握要點，提取有效信息上對學生的實際需要是有很大幫助的，這直接會對他今后面對其他訪談文本時起作用。他會記住閱讀訪談類的文章搞清楚它究竟說了些什么是最重要的。

我覺得從這些文章的教學中我們可以獲得這樣的啟示：“把我理解教材的方式教給學生”要比“把我對教材的理解教給學生”更有意義。

《走遍天下書為侶》這篇文章從文本特性來看既像一篇說明類的，因為它旨在說明書籍的重要，以及常讀可以常新的道理；但又像一篇議論文，因為他的表達方式更接近推理，假設(shè)、設(shè)問、反問、通過層層剝筍的推理表達自己的觀點。通常我們把這種不倫不類的東西稱之為哲理小品。對于這樣一篇在表達方式上有鮮明特色的文章，如果我們能把主要的教學內(nèi)容確定成揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達方法，并能通過交流和討論，提出自己的看法，做出自己的判斷上將會是很有意義的事。五年級的孩子在表達上最大的困難就是邏輯性不強，層層深入的推理能力不夠。如果能依托這個文本讓他們領(lǐng)略到推理嚴謹?shù)拿?，領(lǐng)悟到一些推理的技巧，比如設(shè)問，反問、類比、假設(shè)，相信會給他們的閱讀和寫作帶來新的啟發(fā)。上這樣的課文我們可以有一條非常清晰的路徑：文章說了一個什么觀點——圍繞這個觀點講了哪幾方面的內(nèi)容——這些內(nèi)容是以何種方式呈現(xiàn)的。當學生們通過反復(fù)的誦讀、比較、體悟之后，他的腦海會逐漸生成一張邏輯嚴密的地圖。一個觀點：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少遍。兩個方面：

1、為什么要反復(fù)讀一本書？表達方式（連續(xù)的設(shè)問、反問，以及與反問相對應(yīng)的類比）

2、怎樣常讀常新？表達方式（首先、然后、再、最后）。

這一篇課文上下來，學生收獲的應(yīng)該是一張敘述地圖，而不僅僅是某一個讀書方法或者一個讀書的理由。這實在是一篇學習富有邏輯的表達方式的好范文。

《我的“長生果”》這是我們原來浙江的文聯(lián)主席葉文玲寫的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇感情真摯，層次分明。學生在閱讀中也許不會遇到很大的障礙。教材把它作為略讀篇目放在這個單元的最后，我想它既是一個前面學習的延展，又是為這個專題后面的綜合性學習提供一些具體的讀寫結(jié)合方法的支持。我們可以把這節(jié)課的教學內(nèi)容定位成兩方面。一是引導(dǎo)學生把握課文的主要內(nèi)容，二是學習一些具體的讀寫方法比如：作文構(gòu)思要別出心裁、落筆要有些鮮味、要有真情實感，作文離不開借鑒和模仿，但最重要是發(fā)自心靈的創(chuàng)造。因為這些經(jīng)驗都來自一個個鮮活的例子，所以會給學生要切實的啟發(fā)。上這樣的文章可以讓學生通過小組討論的方式來總結(jié)作家的經(jīng)驗，從而學習作者的讀寫方法。

第二單元教學總結(jié)

本組教材緊緊圍繞“月是故鄉(xiāng)明”這一專題，編排了三首古詩詞《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》，三篇回憶性散文《梅花魂》、《桂花雨》、《小橋流水人家》。此外還安排了很多與專題密切相關(guān)的學習內(nèi)容，如閱讀鏈接中的《故鄉(xiāng)》，口語交際訓練“濃濃的鄉(xiāng)情”，習作“二十年后回故鄉(xiāng)”，日積月累中的思鄉(xiāng)古詩句。

（一）本組教材特點

1、寄托的思鄉(xiāng)情如出一轍

本組教材中選編的文學作品無一不讓人從字里行間感受到中國人那懷鄉(xiāng)戀土的悠悠情感，那剪不斷切不碎的鄉(xiāng)土情結(jié)?！睹坊ɑ辍分小斑@不只是花，而是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心”，《桂花雨》中“于是，我又想起了故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂，還有那搖落的陣陣桂花雨”，《小橋流水人家》中“那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會忘記”等語句更是毫無掩飾的真情告白。

2、依托的對象各不相同

文中那些漂泊在外的游子在懷念贊美故鄉(xiāng)時并非空泛地抒情，而是用具體的事例來表達。本組教材中，傳遞作者思鄉(xiāng)情懷的景物各不相同，有傳統(tǒng)的明月、家書、故園，有不畏嚴寒，不怕風欺雪壓的梅花，有清香悠悠的桂花，也有小橋流水、守望相助的人家等。

3、承載的語言各具特色

《古詩三首》以精煉的語言展示作者內(nèi)心豐富的情感；后三篇回憶性散文均為現(xiàn)當代女作家所作，總體感覺細膩委婉，《梅花魂》一文語言深沉含蓄，值得細細咀嚼，《桂花雨》一文語言時而娓娓動聽，時而激情滿懷，很容易激起讀者的共鳴，《小橋流水人家》一文則一如行云流水般清新自然，又如鄉(xiāng)民般淳樸率真。

4、情感體驗各有側(cè)重

在表達作者思鄉(xiāng)情感時，前兩篇重在體現(xiàn)作者如何思念家鄉(xiāng)；后兩篇則恰恰相反，重在闡述思鄉(xiāng)的原因。

（二）教學重點難點

通過本組教材的教學，一要讓學生體會作者對家鄉(xiāng)思戀、摯愛的思想感情；二要讓學生領(lǐng)悟到，作者思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄托的對象卻是因人而異的，引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的，從而體會到作者的感情是通過一些景物或事情表達出來的；三要引導(dǎo)學生品味語言，豐富他們的語言積累。

“浪跡天涯、旅居他鄉(xiāng)”的生活經(jīng)歷對于絕大多數(shù)小學五年級學生來說幾乎是零，因此通過讀書，體會作者這種深沉情感又成了教學的難點。

第三單元教學總結(jié)

本組教材都是說明文，說明文教學中體現(xiàn)語文味的主要途徑：

一、寫作順序：根據(jù)什么寫的？寫了哪幾個方面？

二、主要采用什么說明方法？

三、怎么科學和準確使用語言？

《鯨》的寫作順序是：體積（大?。葑儭N類——生活習性（吃、呼吸、睡、繁殖與壽命）

本文第五、六自然段調(diào)換一下更好，吃、睡，第五和七自然段，都說明鯨是哺乳動物。

《鯨》的主要說明方法——

用數(shù)字：目前已知最大的鯨大約有十六萬公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長。作比較：哺乳動物

肺

魚類

腮

語言的科學性和準確性——

1、目前已知最大的鯨大約有十六萬公斤。

2、我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長。

3、須鯨主要吃蝦和小魚。

4、每隔一定的時間必須呼吸一次。

5、鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。建議：刪減或換詞比較。

《松鼠》寫作順序：總體描寫——活動范圍——行動特征——生育方式 說明方法：文學性強，比喻、擬人，生動形象的描寫 建議：誦讀、品味，近于記敘文教學

《新型玻璃》寫作順序：并列——概括，先介紹五種玻璃：夾絲網(wǎng)防盜、夾絲、變色、吸熱、消音的特點和作用。說明方法：

舉例子：開頭的報警。

下定義：吃音玻璃就是就是消除噪音的能手。

它就是吸熱玻璃。

所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。建議：用簡練的語言概括每一種玻璃的特征。

《假如沒有灰塵》通過比較說明灰塵的作用。從三個方面： 光線——沒有灰塵，睜不開眼睛；

有灰塵，變得柔和

色彩——沒有灰塵，只要蔚藍色；

有灰塵，變得多姿多彩 濕潤——沒有灰塵，不能凝成水滴；有灰塵，才能形成云雨 主要說明方法比較，假設(shè)。

建議：從反面假設(shè)——假如滿天灰塵

第四單元教學總結(jié)

第四單元的主題為“生活中的啟示”，圍繞這一主題，選編了一組含義深刻、發(fā)人深思的課文，分別是：13《釣魚的啟示》；*14《通往廣場的路不止一條》；15《落花生》；*16《珍珠鳥》。

本組課文從不同的角度反映了作者對生活的思考，抒寫了自己在生活中獲得的啟示，“生活中”獲得“啟示”，“啟示”得益于“生活”，這啟示富有哲理，這啟示引導(dǎo)人生。本組課文不僅人文內(nèi)涵豐富，其語言也極具特色，具體表現(xiàn)在：細節(jié)描寫細致入微，表達方式頗具匠心，語言質(zhì)樸簡潔，值得細細品味。

回顧第四單元，我們發(fā)現(xiàn)：本組課文圍繞“生活中的啟示”，分別從道德實踐、成功方略、為人處事、人與自然這4個方面介紹了作者對生活的感悟與思考，這是一種至真、至簡、至美的人生哲理。既然是人生哲理，單單從文章的語言來感悟顯然是比較單薄的，還應(yīng)盡量讓學生聯(lián)系生活實際，觀察生活，體驗生活。

1、以“文本學習”為主，落實語言文字訓練

本組課文雖然都篇幅較短，但卻字字珠璣、極富深意，教學中應(yīng)盡量讓學生走過簡單的文字背后來到更廣闊的思維空間，讓學生在找詞、找句、討論、分析的過程中拓展其思維的廣度和深度。

此外，本組課文在表達方式上還有一個共同點：即課文都由情節(jié)性強的故事和從故事中提煉的道理這兩部分組成。像這樣的寫作特點，我們要引導(dǎo)學生去發(fā)現(xiàn)，去學習，去運用，讓學生收獲寫作方法上的啟示。

2、以“開發(fā)課程資源”為介，搭建瞭望生活的平臺

本組課文只是采擷了生活中的幾片葉子讓學生欣賞，還不足以概括生活的林林總總。所以，教師應(yīng)該努力開發(fā)關(guān)于本組的教學資源，為學生瞭望生活搭建一個平臺。如發(fā)動學生每人找一篇描寫生活感悟的美文，然后經(jīng)過篩選，選出較為優(yōu)秀的生活美文，并把這些生活美文編撰成一冊子讓學生閱讀、收藏。

3、以“走向生活”為宗旨，引領(lǐng)學生體驗生活

本單元教學中的一個重點是讓學生從課文內(nèi)容中去悟得道理，更重要的是通過課文內(nèi)容和生活實際的密切聯(lián)系，讓學生在文本學習和生活實踐體驗中走幾個來回，以達到對所悟得的人生哲理立體化的體驗。因此教學時不應(yīng)局限于文本的內(nèi)容，應(yīng)把課堂與學生生活緊密地聯(lián)系起來，引導(dǎo)學生貼近生活，參與生活，感悟生活，在生活中擴大視野，增加積累，激活思考，悟得哲理。只有讓課堂教學的內(nèi)容和社會生活結(jié)合起來，才能有生氣、有靈氣、有活力，才能讓學生真正走進生活這本書。

第五單元教學總結(jié)

“語文綜合性學習”是語文課程內(nèi)容的一個亮點，是語文課程改革的一個突破。語文課程標準指出：語文綜合性學習，有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。我們教研組一直試圖通過是“語文綜合性學習”活動為學生提供了一個廣闊的舞臺，使他們的才華得以充分的展示，使他們的熱情得以充分的迸發(fā)。

五上年級的新教材中語文綜合性學習獨立成塊，自成一個單元，更令我的內(nèi)心為之一震。面對這個以“遨游漢字王國”為主題的板塊，充分感受到其內(nèi)涵之豐富，意蘊之深遠。隨著解讀的深入，我更為漢字悠久的歷史，神奇的演變，以及極強的藝術(shù)融合性所折服。我深深地認識到如果要讓學生感受漢字之趣，了解漢字之奇，欣賞漢字之美，這將是一次絕佳的機會。于是,以此為契機展開了一系列與語文綜合性學習有關(guān)，與“遨游漢字王國”有關(guān)的探討，設(shè)想，實踐，反思。

鑒于語文綜合性學習內(nèi)容的廣泛性，形式的活動性，過程的機動性，我們需要針對相應(yīng)主題統(tǒng)籌規(guī)劃；又鑒于進行語文綜合性學習時孩子們探究的自主性，合作的充分性，全員的參與性是關(guān)鍵因素，因此我們需要提前安排，讓孩子們能打一場有準備的仗。

在收集前我們首先讓學生通過討論，明確收集些什么內(nèi)容，怎么收集；在收集時我們允許家長的參與協(xié)助；在學生思路較為閉塞時，老師還為他們提供書名，網(wǎng)址，人物等相關(guān)信息。經(jīng)過這樣的準備、操作，學生確實收獲頗豐。

語文綜合性學習中的反饋環(huán)節(jié)，不僅是老師對學生所得的檢查，更是學生與學生，學生與老師之間的交流，觀摩，學習。這就需要我們設(shè)計出形式活潑，文化含量高的反饋方案。

回顧整個活動過程，應(yīng)該說還是比較成功的。孩子們在這個學習過程中體會到了樂趣，享受到了成功，淺嘗了分享的滋味，初探了漢字的奧秘。在學習能力提高的同時，他們對漢字的愛戀也更深了一層。

第六單元教學總結(jié)

父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。

古人云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！蹦赣H的愛猶如于春天里燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的愛，猶如于狂風中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我遮風擋雨；母親的愛，總在我困難的時候給予我?guī)椭?，給予我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的后盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。而父親的愛，是博大精深的，是不拘小節(jié)的。父親的愛，總在我犯錯誤時，給予我正確的指導(dǎo)；父親的愛，總是在我遇到難題時，給予我正確的教導(dǎo)

如果說，母親的愛如水一般深遠，那么，父親的愛就如同山一般的厚重了。在本組教材的教學中，要緊緊扣住“父母之愛” 這一專題，整合全組教學資源，把閱讀、口語交際、習作等語文實踐活動有機結(jié)合起來。學習課文，應(yīng)引導(dǎo)學生重點抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫，品讀文本，再現(xiàn)情境并聯(lián)系生活實際體驗文本，體會課文表達的思想感情?？谡Z交際要讓學生充分發(fā)表意見，引導(dǎo)學生正確認識父母的愛。習作應(yīng)在聯(lián)系生活，表達真情上下功夫，讓習作源于生活，服務(wù)于生活，通過習作加強與父母的溝通。

第七單元教學總結(jié)

教學本組教材，應(yīng)在閱讀課文的過程中，引導(dǎo)學生抓住語言文字體會文章的思想感情，結(jié)合相關(guān)資料與課文中的相關(guān)信息讓學生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥；通過整合閱讀、口語交際與習作等教學環(huán)節(jié)，使學生受到愛國主義的熏陶感染，增強歷史責任感與使命感；要從文中領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒?，提高表情達意的能力。同時，還要引導(dǎo)學生總結(jié)交流整理資料的方法，提高搜集與處理信息的能力。

本組單元的口語交際是要培養(yǎng)學生演講的能力，我也寫了一篇演講稿： 同學們：

我演講的題目叫《勿忘國恥，振興中華》

同學們，想必你們都知道1860年10月6日英法聯(lián)軍闖入北京圓明園的事件吧！他們把圓明園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動，的就用牲口搬運；是在運不走的，的就任意破壞。最可惡的是在10月18日和19日他們?yōu)榱虽N毀證據(jù)，竟放火燒了圓明園。這一藝術(shù)瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就化成一片灰燼?，F(xiàn)在給我們留下的只是幾根孤零零的柱子和無盡的遺憾與憤怒。

中國人民永遠也不會忘記，1937年7月7日日本帝國主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動了震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程；中國人民永遠也不會忘記一個又一個不平等的條約，使中國從一個泱泱大國變成了一只任人宰割的肥羊。中國人民永遠不會忘記，有多少志士任人，多少革命先輩拋頭顱，撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了帝國主義。

少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山。祖國的領(lǐng)土不能丟，不能被分裂侵占。

讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學義不容辭的職責，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧，我們的心屬于祖國。

第八單元教學總結(jié)

走進毛澤東，讓學生去感受他偉人的風采和凡人的情懷，是本組教學的主要目標，同時，在感受的過程中，要重點幫助學生體會文章的思想感情，學習場面描寫和人物描寫的一些基本方法。

感受他偉人的風采和凡人的情懷，對學生而言，有諸多困難，加上本組是本冊的最后一組教材，處于總結(jié)和綜合訓練的地位。教學時，一是要盡可能地組織學生收集與課文相關(guān)的材料，以幫助學生讀懂課文；二是要盡可能地幫助學生運用已獲的知識和方法自讀課文；三是要注意把握理解的標高，不要盲目求深求透，如對《長征》一詩的理解，要理解透尚待來日，學生有所感悟即可。

教學這個單元 后，我讓學生在單元導(dǎo)讀中毛澤東的插圖下用一段話寫出你對偉人的評價時，有一位學生他向我提出了一個問題，“老師，毛澤東他確實是一代偉人，但是他在十年文化大革命中也犯下了一個十分重大的錯誤，他使中國的經(jīng)濟倒退了十年，你說該如何評價他呢？”他的問題讓我措手不及，我對十年文化大革命了解不多，只知道是“四人幫”攪的局，至于毛澤東在這十年間有沒有什么錯并不清楚，我只好向他解釋說：“人無完人，誰能過呢？毛澤東的功大于過嘛！我們還是應(yīng)該多看看他的豐功偉績?！毕抡n后，我就去上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，找一個合適的時機，把這位學生叫到我的辦公室，我們就對毛澤東的事跡進行了一番討論，用事實證明毛澤東的功大于過。我也對這位學生加以鼓勵，希望他在以后的時間里，多看課外書，多了解我國的歷史。我從這件事中也深深地認識到，我以前學的那些知識真的是少之又少，要上好每一堂課，如果沒有充分的準備是不行的。

第五篇：六年級英語上冊各單元知識點總結(jié)

2016六年級英語上冊各單元知識點總結(jié)

PEP六年級上冊四會單詞

Unit 1：by(經(jīng)……，乘……)foot(腳)bike(自行車)bus(公共汽車)train(火車)how(怎樣)go to school（上學）traffic（交通）traffic light（交通燈）traffic rule（交通規(guī)則）

stop（停；停車站）wait（等；等待）get to（到達）by plane(乘飛機)by ship(乘輪船)by subway(乘地鐵)

Unit 2：library(圖書館)post office(郵局)hospital(醫(yī)院)cinema(電影院)bookstore（書店）turn(轉(zhuǎn)彎)then(然后)where(在哪里，到哪里)please(請)next to(與……相鄰)turn right(向右轉(zhuǎn))turn left(向左轉(zhuǎn))go straight(筆直走)north(北)south(南)east(東)west(西)

Unit 3：next week(下周)this morning(今天上午)this afternoon(今天下午)this evening(今天晚上)comic book(漫畫書)post card(明信片)newspaper(報紙)buy(購買)

Unit 4：hobby(愛好)ride a bike—riding a bike(騎自行車)play the violin—playing the violin(拉小提琴)dive—diving(跳水)make kites—making kites(制作風箏)collect stamps—collecting stamps(集郵)live—lives(居住)teach—teaches(教)go—goes(去)watch—watches(看)read—reads(讀，看)does(助動詞，無義)doesn’t=does not

Unit 5：singer(歌唱家，歌手)writer(作家)actor(男演員)actress(女演員)artist(畫家)TV reporter(電視臺記者)engineer(工程師)accountant(會計)salesperson(銷售員)policeman(男警察)cleaner(清潔工)where（在哪里；到哪里）work（工作）

Unit 6：rain(雨；下雨)cloud(云；云彩)sun(太陽)stream(（小）河；（小）溪)come from(來自……；從……來)seed(種子)soil(土壤)sprout(苗；芽；嫩芽)plant(植物；種植)should(應(yīng)該)then(然后)

PEP六年級上冊三會單詞

a pair of（一雙）always（總是；一直）dictionary（詞典；字典）magazine（雜志）tomorrow（明天）excuse me（對不起）fun（快樂；樂趣）go to the cinema（去看電影）look（看上去）month（月份；月）read a magazine（閱讀雜志）science museum（科學博物館）shoe store（鞋店）show（展覽；演出；表演；節(jié)目）take（乘坐）take a trip（去旅行）tell（告訴）tonight（今晚）vapour（蒸汽；水汽）want（想要）with（同……；和……）know（知道）minute（分鐘）again（再一次；又；再）

PEP六年級上冊四會句型

Unit 1 How do you go to school, Sarah? 薩拉，你怎樣去上學？ Usually I go to school on foot.通常我步行去上學。Sometimes I go by bike.有時候，我騎自行車去。

How can I get to Zhongshan Park? 我怎樣能到達中山公園？ You can go by the No.15 bus.你可以乘15路公交車去。Unit 2 Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.請問，電影院在哪里？它與醫(yī)院相鄰。

Turn left at the cinema, then go straight.It’s on the left.在電影院處向左轉(zhuǎn)，然后直行。它在左邊。Unit 3 What are you going to do on the weekend? 周末你打算干什么？

I’m going to visit my grandparents this weekend.這個周末我打算拜訪我的祖父母。

Where are you going this afternoon? I’m going to the bookstore.今天下午你打算去哪里？我打算去書店。

What are you going to buy? 你打算買什么？ I am going to buy a comic book.我打算買一本漫畫書。Unit 4 What’s your hobby? 你的愛好是什么？ I like collecting stamps.我喜歡集郵。He likes collecting stamps, too.他也喜歡集郵。

Does she teach English? No, she doesn’t.她教英語嗎？不，她不教。

Does she teach you math? Yes, she does.她教你數(shù)學嗎？ 是的，她教數(shù)學。Unit 5 What does your mother do?你的媽媽是干什么的？ She is a TV reporter.她是一位電視工作者。Where does she work?她在哪里上班？ She works in a school.她在一所學校上班。

How does she go to work? 她怎樣去上班？She goes to work by bus.她坐公交車去上班。Unit 6 Where does the rain come from? It comes from the clouds.雨來自哪里？ 它來自于云朵。How do you do that? 你怎樣做那件事呢？

What should you do then？接下來，你應(yīng)該做什么呢？

PEP六年級上冊三會句型

1.My home is near.我的家很近。2.What about you?你呢？

3.Look at the traffic lights.看交通燈。

4.Remember the traffic rules.記住交通規(guī)則。5.Stop at a red light.紅燈停。6.Wait at a yellow light.黃燈等。7.Go at a green light.綠燈行。

8.Can I go on foot? Sure, if you like.It’s not far.我能步行去嘛？當然，如果你喜歡。它不遠。9.Where is the …? It’s near the …

10.Excuse me, is there a … near here? Yes, there is.打擾一下，在這附近有沒有一家…？是的，有。11.Is it far from here? No, it’s not far.它離這兒遠嗎？ 不，它不遠。12.–Thank you.–You’re welcome.謝謝，不客氣。13.Where is the …? …在哪里？

It’s east/west/south/north of the …它在…的東邊，西邊，南邊，北邊。

14.When are you going? I am going at 3 o’clock.你打算什么時候去？我打算3點鐘去。15.Can he go with us? Sure.他能和我們一起去嘛？當然。16.Let’s go together.讓我們一起去吧。

17.There is a stamp show on Sunday.在星期天，有一個郵票展。18.She is a teacher.She teaches math.她是一位老師，她教數(shù)學。19.Does your pen pal live in Shanghai?你的筆友住在上海嗎？

No, he doesn’t.He lives in Beijing.不，他不住上海。他住在北京。

20.Where does she work? She works in a car company.她在哪里上班？她在一家汽車公司上班。21.How does she go to work? She goes to work by bus.她怎樣去上班呢？她坐公交車去上班。22.Where does the … come from? It comes from the … …來自于哪里？它來自于… 23.How can the water become vapour?水如何能變成蒸汽呢？

The sun shines and the water becomes vapour.在太陽的照射下，水就變成了蒸汽。24.How do you do that?你怎樣做那件事呢？

First, put the seeds in the soil.首先，把種子放進土壤里。25.It’s easy.它很簡單。

26.What should you do then?接下來你應(yīng)該做什么呢？

Water them.In several days, you can see a sprout.給它們澆水，幾天后，你就能看見一株幼苗。27.First, …Then, …Next, …At last, …首先，然后，接下來，最后，語法復(fù)習

一、現(xiàn)在進行時態(tài)（3種變化規(guī)律）

1.直接加ing：do—doing draw—drawing cook—cooking answer—answering read—reading listen—listening fly—flying sing—singing play—playing 2.去掉末尾的e加ing：write—writing dance—dancing take—taking have—having make—making ride—riding dive—diving 3.雙寫末尾字母加ing： get—getting run—running swim—swimming sit—sitting put—putting 你正在干什么？ What are you doing? I’m answering the phone.他/她/它正在干什么？ What is he/she/it doing? He’s/She’s/It’s … 他（她、它）們正在干什么？What are they doing? They are … 看到like或likes后面的動詞要加上ing 二、一般將來時態(tài)(be going to/will + 動詞原形)表示一般將來時的時間狀語有：this morning, this afternoon, this evening, tomorrow, tonight, this weekend, on the weekend, next week, next month, next year, next weekend.（今晚）你將要做什么？What are you going to do(this evening)? I’m going to the cinema.I’m going to visit my grandparents.你將什么時候去？ When are you going? I’m going at 7:10.你將怎樣去呢？ How are you going? I’m going by bus.今天下午你將要去哪里？Where are you going this afternoon? I’m going to the bookstore.你將要買什么呢？ What are you going to buy? I’m going to buy a comic book.你將和誰一起去？ Who are you going with? I’m going with my parents.三、第三人稱單數(shù)后面的動詞要加s或es 1.一般情況加s，如：read—reads；live—lives；play—plays；sing—sings 2.動詞末尾以s，x，ch，sh或部分以o結(jié)尾的加es。（記住課本中出現(xiàn)的這幾個：watches, teaches, goes, does, washes, passes）

3.輔音字母+y結(jié)尾的把y變i再加es，如：fly—flies；study—studies 4.特殊情況：have--has 5.第三人稱單數(shù)包括：he;she;it;my father/friend;Amy/Hangzhou等一個人名或地名。

例如：He likes drawing pictures.She works in a car company.It comes from the clouds.My father goes to work on foot.Li Lei often plays computer games after lunch.6.一般疑問句記住：前面助動詞加了es，后面動詞就不變化了。例如：

Does she teach English？

Does your pen pal live in Hangzhou?

四、不定冠詞a和an的用法

a用于輔音因素開頭的單詞前；an用于元音因素開頭的單詞前。（a,e,i,o,u）記住課本中出現(xiàn)的要用an的單詞：an actor；an actress；an artist；an engineer；an accountant；an English book；an orange；an apple；an old woman

五、動詞變化為表示職業(yè)或人的單詞 1.動詞后面加er：work—worker；teach—teacher；sing—singer；TV report—TV reporterclean—cleaner 2.動詞后面加or：act—actor；doctor 3.末尾以e結(jié)尾的直接加r：write—writer；dance—dancer；drive—driver 4.動詞后面加ist：art—artist；tour—tourist 5.職業(yè)男女有區(qū)別的：警察policeman—policewoman；演員actor—actress

六、8個疑問詞

which(哪一個)what(什么)when(什么時候)where(哪里)whose(誰的)why(為什么)how(怎么樣)who(誰)

七、人稱代詞和物主代詞

I—my(我—我的)you—your(你；你們—你的；你們的)he—his(他—他的)she—her(她—她的)we—our(我們—我們的)they—their(他們/她們/它們—他們的/她們的/它們的)

八、can后面加動詞原形 What can you do? I can cook the meals.He can fly kites.She can play the violin.