第一篇：2017新學(xué)期教師會(huì)主持詞

2017-2018年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)教師會(huì)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，大家早上好！

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，首先我代表學(xué)校行政班子對(duì)大家順利返校表示新的問(wèn)候!也歡迎本學(xué)期來(lái)到我們學(xué)校交流的4位老師，歡迎你們成為我們四小這個(gè)大家庭中新的一員！從今天開(kāi)始，我們將團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起為學(xué)校的發(fā)展努力！

今天的會(huì)議主要有這樣幾個(gè)議程：首先將由錢艷主任對(duì)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面分析，對(duì)下學(xué)期教學(xué)工作作要求（8:30—9:30）

二由趙學(xué)軍書(shū)記布署新學(xué)期育禾苗.感黨恩學(xué)校黨建工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)、學(xué)校安全工作。（9:30—10:00）

三由陳江海校長(zhǎng)就如何推進(jìn)新學(xué)期工作講話（10:10—11:10）四由錢艷主任安排新學(xué)期教學(xué)崗位（11:10—11:20）五由行政班子其他領(lǐng)導(dǎo)安排工作（11:20—11:40）

一、下面我們進(jìn)行會(huì)議的第一個(gè)議程，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)錢主任，大家歡迎！其它的依次上臺(tái)！結(jié)束語(yǔ)：

教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，新的學(xué)期，錢主任從對(duì)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面分析，對(duì)下學(xué)期教學(xué)工作作要求，希望老師們做好教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

趙書(shū)記就建黨工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)、學(xué)校安全工作、安全工作提出了要求，安全無(wú)小事，希望全體員工增強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立安全第一的觀念。

陳校長(zhǎng)從整體工作、教學(xué)工作等方面提出了要求，向大家闡明了新學(xué)期工作目標(biāo)，希望老師們樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，把教書(shū)育人的行動(dòng)落實(shí)到行動(dòng)之中。

老師們，新學(xué)期的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，新學(xué)期的我們互相勉勵(lì)，互相幫助，齊心協(xié)力，不負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的重托，努力把新學(xué)期的工作干得更好。

第二篇：2015新學(xué)期教師會(huì)主持詞

2015-2016第一學(xué)期開(kāi)學(xué)教師會(huì)主持詞

老師們、全體教職員工，大家下午好！

首先，我代表學(xué)校和李校長(zhǎng)對(duì)全體教職員工順利返校表示衷心的問(wèn)候！對(duì)新參加工作的幾位年輕教師表示熱烈的歡迎，祝大家開(kāi)心健康，萬(wàn)事如意！

天地轉(zhuǎn)，光陰迫，彈指間，一個(gè)月半月的暑假已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，新的學(xué)期又來(lái)到我們面前。

老師們，面對(duì)新形勢(shì)，新目標(biāo)，新任務(wù)，新重托，新希望，在今天新學(xué)期的第一次教職工全體會(huì)議上，李校長(zhǎng)將分別從整體工作，教師、教學(xué)管理、安全衛(wèi)生、德育等方面進(jìn)行解讀、提出要求。本次會(huì)議共有兩個(gè)議程： 第一項(xiàng)：有我向大家宣布領(lǐng)導(dǎo)班子分工及職責(zé) 第二項(xiàng)：李校長(zhǎng)講話

下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)：宣布領(lǐng)導(dǎo)班子分工及職責(zé) 下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：歡迎李校長(zhǎng)講話 結(jié)束語(yǔ)：

教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，新的學(xué)期，李校長(zhǎng)已從整體工作，教師管理、教學(xué)工作等方面提出了要求，希望老師們樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，以教書(shū)育人為己任，遵守工作紀(jì)律，做好教學(xué)工作。李校長(zhǎng)就安全、衛(wèi)生和德育工作提出了要求，安全無(wú)小事，希望全體員工增強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立安全第一的觀念。李校長(zhǎng)向大家闡明了新學(xué)期工作目標(biāo)，行動(dòng)要求。在上學(xué)期教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升的情況下，老師們要加強(qiáng)自信，改革傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，跟上課改步伐，重視過(guò)程教育，積極進(jìn)行新課程改革。

老師們，新學(xué)期的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，新學(xué)期的我們互相勉勵(lì)，互相幫助，齊心協(xié)力，不負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的重托，努力把新學(xué)期的工作干得更好。

王蘭莊學(xué)校 2015-8-30

第三篇：初二年級(jí)新學(xué)期教師會(huì)

平和心態(tài) 穩(wěn)步前進(jìn)

尊敬的各位老師：大家好！

天下大勢(shì)，分久必合。懷著喜悅和些許的不情愿，在金秋的九月，我們初二年級(jí)全體師生相聚在西校（環(huán)境不如南校），開(kāi)始了新學(xué)期的工作。萬(wàn)事開(kāi)頭難，往往開(kāi)學(xué)之初，事情多，頭緒亂，尤其是南校的老師到一個(gè)新的環(huán)境。倍感不適，即使在這種情況下，咱們年級(jí)各項(xiàng)工作忙而不亂，開(kāi)局平穩(wěn)。這得益于級(jí)部各位主任的提前謀劃和全體師生的精心配合。8月24號(hào)上午8:30年級(jí)主任相聚本部，設(shè)計(jì)校區(qū)的校園文化建設(shè)。規(guī)劃教師辦公環(huán)境，調(diào)配學(xué)生教室。并謀劃新學(xué)期的教育、教學(xué)計(jì)劃。為師生返校未雨綢繆。事實(shí)上，當(dāng)師生返校的剎那，已經(jīng)感受到了年級(jí)各項(xiàng)工作的有條不紊。（文化建設(shè)，**主任8月28號(hào)加班到晚上10點(diǎn)）開(kāi)學(xué)伊始，咱們每一位老師也迅速進(jìn)入狀態(tài)，在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，精心備課。級(jí)部主任在轉(zhuǎn)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，師生狀態(tài)良好（表?yè)P(yáng)句俊萍老師、殷桂淑等）。各班班主任老師早來(lái)晚走，指揮若定，學(xué)生儀容儀表、室內(nèi)外衛(wèi)生等各項(xiàng)常規(guī)整潔有序。今天我從五個(gè)方面和大家交流：

一、本學(xué)年的指導(dǎo)思想---平和心態(tài)，穩(wěn)步前進(jìn)。（初二年級(jí)是一個(gè)浮躁的年級(jí)包含學(xué)生、老師，易于動(dòng)怒）

佛家說(shuō)，你看世界是什么，你便是什么。覺(jué)得外界亂了，是因?yàn)樽约旱膬?nèi)心亂了。一味地感慨人情淡薄只是因?yàn)樽约鹤兊谩氨∏楣蚜x”了，很多時(shí)候，面對(duì)一個(gè)傷害過(guò)自己的人，便會(huì)被仇恨所蒙蔽，心中充斥chi的只有報(bào)復(fù)，但是報(bào)復(fù)對(duì)方的同時(shí)，何嘗不是在傷害自己呢？這就是心態(tài)。其實(shí)，心態(tài)平和了，同事之間也就和諧了。我們對(duì)待學(xué)生也就能夠“心如止水”。咱們年級(jí)教育、教

學(xué)工作也將蒸蒸日上！（拿到課表倒課）

二、期末分析（新華區(qū)、一年來(lái)的進(jìn)步、給班級(jí)做貢獻(xiàn)三個(gè)方面）并提建議。

新華區(qū)：歷史3、3、2、2（最值得表?yè)P(yáng)，在孔霞老師的帶領(lǐng)下一直保持優(yōu)勢(shì)）英語(yǔ)3、3、3、3（和四相比差距較大）數(shù)學(xué)3、3、3、3（和第四相比有較大的差距，但想追上42需要加力，在中等生上下功夫）語(yǔ)文3、3、4、4（和第五相比差距較小值得關(guān)注，優(yōu)秀生值得關(guān)注）政治5、5、4、5（不太正常）

校內(nèi)相比：

1、一年來(lái)各班各學(xué)科的排名

2、班內(nèi)給班級(jí)做貢獻(xiàn)的學(xué)科。（將作為年終評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)）

建議：

1、集體備課（每一位老師都要和大家一起分享自己的成果。否則，不僅形成不了合力，而且每一位教師的成長(zhǎng)受限制，這也是小學(xué)校想發(fā)展起來(lái)的一個(gè)瓶頸，單打獨(dú)斗）

2、初二年級(jí)是中間年級(jí)，講究上、下年級(jí)的銜接。教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)“全”，1、知識(shí)點(diǎn)全，要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

2、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在近幾年中考出現(xiàn)的題型全（數(shù)學(xué)組李建復(fù)老師），3、承上啟下銜接點(diǎn)全（為初三埋下伏筆）。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置在重視基礎(chǔ)的前提下，通過(guò)試題選講或選做的形式為好學(xué)生開(kāi)拓視野。較難的教學(xué)內(nèi)容注重學(xué)生的準(zhǔn)確度，盡量提高得分率。較易的教學(xué)內(nèi)容注重學(xué)生的規(guī)范，盡量較少不必要的失分。

3、重視差生，通過(guò)提高差生，促進(jìn)優(yōu)等生。更有利于班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)（差生的作業(yè)抄一遍也是好的，變相鼓勵(lì)差生）

4、課堂上：學(xué)會(huì)走下課堂。通過(guò)眼神等各種形式和學(xué)生交流，關(guān)注學(xué)生是否真正獲取、知識(shí)。

5、學(xué)會(huì)和學(xué)生談心

三、結(jié)合初二年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)為班級(jí)管理提幾點(diǎn)建議

初二年級(jí)學(xué)生正值“身心聚變”時(shí)期，美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯稱之為“心理性斷乳期”。認(rèn)為初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段，初二學(xué)生最難管理，被稱之為“初二現(xiàn)象”。產(chǎn)生“初二現(xiàn)象”的原因包含生理發(fā)育、課程難度增加，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力增大、心理正半成熟狀態(tài)等

對(duì)策：初二年級(jí)教學(xué)學(xué)生應(yīng)該從初一的“管”向“服”邁進(jìn)。一味地管和壓可能在初一年級(jí)有效，到初二年級(jí)容易導(dǎo)致“火山爆發(fā)”。最有效的方式是通過(guò)個(gè)人的人格魅力和大氣的處事方式讓學(xué)生服，從而達(dá)到“親其師，信其道”的效果。如果因?yàn)槟臣虑檎娴男枰u(píng)某位同學(xué)要把握以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)學(xué)生足夠的了解（性格、身體）

2、對(duì)他所犯的錯(cuò)誤有足夠的了解

3、盡量學(xué)會(huì)平等的和學(xué)生交流。

4、學(xué)會(huì)打一棒子，及時(shí)給個(gè)甜棗（不要把矛盾帶回家，容易出事）事實(shí)上，教育的方法多種多樣，就是看那位老師的做法更具有藝術(shù)性，體現(xiàn)一個(gè)“妙”。

四、本學(xué)期的計(jì)劃和近期的安排及需要注意的事項(xiàng)。

本學(xué)期年級(jí)盡量不組織學(xué)生大型活動(dòng)，靜下心來(lái)抓教學(xué)。

1、課間操下周開(kāi)始，教師先等一等分單雙。大課間鈴響后，上課的老師停止上課。周一1-13班學(xué)生迅速下樓到指定位置集合。14—26班在班內(nèi)做眼操，眼操結(jié)束。在班內(nèi)自習(xí)，班主任盯班。操場(chǎng)上的班級(jí)眼操結(jié)束，學(xué)生在指定位置集合完畢準(zhǔn)備跑操跑操音樂(lè)結(jié)束。室內(nèi)外的學(xué)生同時(shí)下課。下周班主任老師全程盯班。做到快靜齊。

2、九月月考初步定在（10月9號(hào)周三上午7:40語(yǔ)、數(shù)、外、文綜、物）11月7、8號(hào)期中考試

3、月考之后，將有學(xué)生表彰大會(huì)。4、10月21日——10月27日校本教研、聯(lián)片教研活動(dòng)（初二）課型為習(xí)題課。5、10月28日—11月3日 教研處組織參加區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課 6、12月9日—12月15日第二次月考

7、接送孩子在校區(qū)的老師一定要注意自身安全。尤其是課間，打鬧。同時(shí)影響上課學(xué)生。

8、教師自行車的擺放盡可能緊湊，整齊劃一。

9、課上不讓學(xué)生站在外面，不讓學(xué)生打開(kāi)水。

謝謝大家

第四篇：新學(xué)期全體教師會(huì)講話稿

在2014—2015學(xué)年上學(xué)期全體會(huì)上的講話

（2014年8月11日）

老師們：

今天，我們召開(kāi)全體會(huì)，標(biāo)志著新的一學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開(kāi)。今天的會(huì)議內(nèi)容主要有三方面：第一，回顧總結(jié)2014年高考；第二，新學(xué)年我們面臨的任務(wù)；第三，新學(xué)期的新舉措和要求。

一、回顧總結(jié)2014年高考情況

總的來(lái)說(shuō)，2014年，是不平凡的一年，也是可喜可賀的一年：在市委、政府的大力關(guān)懷和支持下，我們實(shí)現(xiàn)了新校區(qū)的搬遷，這是我校發(fā)展史上的一件大事。雖然，搬到新校區(qū)后我們面臨的問(wèn)題很多，但全體教職工沒(méi)有怨言，而是用更為辛勤努力的工作換取了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績(jī)。不少老師在上班路遠(yuǎn)、接送孩子不便的情況下依然堅(jiān)守工作崗位，作為校長(zhǎng)，我都看在了眼里，記在了心里。感謝在座的各位，在過(guò)去的一年里，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)！

對(duì)2014年高考而言，我們大家都知道，這是我們搬遷后的第一屆高三畢業(yè)生，面臨的問(wèn)題多，責(zé)任大。一方面，我們要緊抓教育教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)淇?；另一方面，我們還要完善教育教學(xué)設(shè)施，強(qiáng)化學(xué)生管理。肩上的重?fù)?dān)和巨大的壓力可想而知，正是在這種情況下，全體高三教師不負(fù)眾望，用辛 1

勤的汗水為全市人民交上了一份令人滿意的答卷：2014年，我校一本上線271人，占全市一本上線92%；二本上線819人，占全市二本上線84%。其中理科李揚(yáng)672分在許昌市排第五名，郭琪670分在許昌市排第七名。文科呂一博606分在許昌市排第四名。郭琪被北京大學(xué)錄取。2014年，在往屆生大幅減少的情況下，我校一本人數(shù)比去年少44人，其中應(yīng)屆202人，比去年少2人，往屆69人，比去年少42人；二本比去年少55人，應(yīng)屆549人與去年持平，往屆270人比去年少55人。回顧去年一年的高考，總體說(shuō)來(lái)，是值得肯定的！

二、新學(xué)年面臨的任務(wù)更為艱巨

由于我們學(xué)校還處于在建階段，通過(guò)去年一年的運(yùn)行，大家都能感覺(jué)到，新的一年里，我們面臨的任務(wù)艱巨、困難大、責(zé)任大。第一，校園面積大，水電負(fù)載大、各項(xiàng)開(kāi)支大；第二，安全隱患多，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，時(shí)刻敲響安全警鐘；第三，名師、學(xué)科帶頭人嚴(yán)重缺乏，影響師資隊(duì)伍的發(fā)展；第四，高一計(jì)劃招生1200人，截止目前，正取生未報(bào)到46人，生源流失現(xiàn)象依然存在。第五，學(xué)生管理方面，還存在一些問(wèn)題，需要各年級(jí)下大力氣強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，力爭(zhēng)無(wú)死角、無(wú)空擋、無(wú)疏漏?？傊?，新學(xué)年里，我們還面臨著很多這樣或者那樣的問(wèn)題，全體教職員工要時(shí)刻樹(shù)立憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、匯集聰明才智，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的力量。

三、新學(xué)期的一些新舉措

本學(xué)期，我們將繼續(xù)突出“管理、安全、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)重點(diǎn)，細(xì)化管理，緊抓安全，提升質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展；同時(shí)，大力推進(jìn)教科研改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；打造以學(xué)生為中心的有效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校辦成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)良、管理規(guī)范、內(nèi)涵充實(shí)、質(zhì)量較高、特色明顯”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力。在這里，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：

1、嚴(yán)明工作紀(jì)律，強(qiáng)化考勤管理。本學(xué)期，各年級(jí)、各處室繼續(xù)嚴(yán)格簽到簽退，由辦公室負(fù)責(zé)匯總考核，考核結(jié)果與個(gè)人掛鉤。

2、做好學(xué)校公用住房清退工作，由總務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一實(shí)施、安排。

3、調(diào)整班主任、一線教師工作津貼，處室工作人員暫不考慮。

老師們，同志們，新學(xué)期新氣象，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)大家的共同努力，在此，我也對(duì)大家提出幾點(diǎn)要求，與大家共勉：

一、做一個(gè)富有責(zé)任心的好教師、好員工；

二、做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的好老師、好員工。

三、做一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的好教師、好員工。

謝謝大家！

第五篇：校長(zhǎng)新學(xué)期教師會(huì)講話

校長(zhǎng)新學(xué)期教師會(huì)講話(二)：

老師們，今天我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，也迎來(lái)了一批新的志同道合的戰(zhàn)友，下面我請(qǐng)他們一一與大家見(jiàn)面。

老師們，教育不是技術(shù)，而是心靈的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請(qǐng)記住，教育——首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈?！碧招兄f(shuō)“真教育是心心相印的活動(dòng)?！备呋勖髡J(rèn)為教育是給學(xué)生一個(gè)心靈的支點(diǎn)，愛(ài)因斯坦論教育時(shí)曾說(shuō)：“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)以此為目標(biāo)——學(xué)生離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是一個(gè)和諧的人?！?/p>

根據(jù)以人為本的辦學(xué)理念和外高發(fā)展規(guī)劃，我們制定了本學(xué)年工作思路：一個(gè)中心，兩把思想，三輪驅(qū)動(dòng)，四字方略，五種精神，六心育人。

一、一個(gè)中心：以教育教學(xué)為中心

1、五讓目標(biāo)

讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話對(duì)學(xué)生都有影響;讓每一道題對(duì)學(xué)生都有作用;讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲;讓每一個(gè)家長(zhǎng)都快樂(lè)。

2、什么是課堂?

課堂是教師人格魅力、學(xué)識(shí)魅力展示的平臺(tái)。是學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)，是一所學(xué)校體現(xiàn)生命成長(zhǎng)價(jià)值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春，體現(xiàn)價(jià)值，享受桃李芬芳的幸福感。

師生在課堂會(huì)師，課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的地方。這里流淌著思想，流淌著情感，流淌著生活，流淌著奮斗。

(1)把學(xué)生教育成功，只有一個(gè)辦法，那就是要引起孩子的興趣，提高課堂的魅力。于漪說(shuō)：“從教30年，我對(duì)課堂愈加敬畏。每一次走進(jìn)教室，我們都會(huì)充滿期待而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。”“課要上得厚實(shí)、有分量，不輕飄，功夫在課外?！边@一點(diǎn)，我們很多青年教師已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。楊曉燕在總結(jié)中寫(xiě)道“經(jīng)常聽(tīng)本組教師的課是成為名師的捷徑。”郭鈺認(rèn)為“擁有集體的智慧能走的更快更好。”

真正的學(xué)習(xí)是自愿、主動(dòng)、充滿探索的，一切被迫的學(xué)習(xí)都會(huì)引起學(xué)生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學(xué)情趣?！白寣W(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生自己身上?！?“讓每一個(gè)樹(shù)種都能得到自由生長(zhǎng)的空間?！?/p>

有人把課堂上老師的表現(xiàn)分為四個(gè)層次：平庸的老師只是敘述，好的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范，偉大的老師是啟發(fā)。我們每一位外高教師都要爭(zhēng)取成為偉大的老師。

(2)一個(gè)人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的。一個(gè)人在激情的狀態(tài)下不創(chuàng)造都難。激情的前提是愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。教育的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)學(xué)生，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束。這一點(diǎn)，我們一些青年教師也深有體會(huì)。張慧：“充滿激情上好每一堂課?！蓖趵^龍：“必須想法設(shè)法讓學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出最好的狀態(tài)?！?/p>

(3)學(xué)校就是讓孩子們犯錯(cuò)的地方。我們面對(duì)的是心智尚未成熟、情感容易沖動(dòng)、理性思維尚不強(qiáng)大的高中生。身心特點(diǎn)決定了他們?nèi)菀追稿e(cuò)。教育因錯(cuò)誤而富有價(jià)值和意義。

欣賞“錯(cuò)誤”，是一種理解，是一種超脫，一種寬容，一種睿智，一種自信，更是一種充滿愛(ài)的情感和愛(ài)的藝術(shù)的美麗教育。

3、班主任的藝術(shù)：言傳身教、心心相印

以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業(yè)，更是充滿幸福的行業(yè)。

班主任應(yīng)思考四個(gè)問(wèn)題：

(1)怎樣讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)?

要對(duì)學(xué)生終生負(fù)責(zé)，留下值得回憶的資料：檔案、音像、視頻等。

(2)怎樣讓每個(gè)學(xué)生真正平等?

班主任工作要不功利、不勢(shì)力，要寬容、要大度。李萍老師說(shuō)“對(duì)待學(xué)生要做到平等、真誠(chéng)、友善，對(duì)好學(xué)生不偏袒，對(duì)后進(jìn)生不挖苦，把自己，融入到班級(jí)和學(xué)生中去，與他們分喜悅、享成長(zhǎng)?！?“不要在流淚時(shí)候，做任何決定，情緒負(fù)面的時(shí)候，話越少越好。”

(3)怎樣讓每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都得到發(fā)揮?

育人和種花一樣，要澆水、施肥，要熟悉學(xué)生的習(xí)性、特點(diǎn)和喜愛(ài)的活動(dòng)。

(4)怎樣讓學(xué)生快樂(lè)、激情?

“三自”：自主學(xué)習(xí)、自主生活、自主管理。

“三千萬(wàn)”：千萬(wàn)不要給學(xué)生貼負(fù)面標(biāo)簽;千萬(wàn)不要傷害學(xué)生的自尊;千萬(wàn)不要和學(xué)生較勁。

讓學(xué)校、課堂成為一個(gè)令人向往的地方;讓教師成為學(xué)生的知心朋友、終生朋友。對(duì)于青春花季的少男少女們，他們這個(gè)年齡成長(zhǎng)的必須養(yǎng)料中，有一部分來(lái)自于異性欣賞的目光、贊嘆的口氣和認(rèn)同的掌聲??教師要?jiǎng)?chuàng)造這樣的條件。

二、兩把思想：把時(shí)間還給學(xué)生 把方法教給學(xué)生。

英語(yǔ)組的孫王磊老師說(shuō)“授之以法，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。”說(shuō)得很好。

1、教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火教育要做到三個(gè)有利：有利于學(xué)生激情的點(diǎn)燃;有利于學(xué)生方法的掌握;有利于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、教師的角色：是知識(shí)的灌輸者，是教練、導(dǎo)演、伙伴、朋友，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，智慧的啟發(fā)者，學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，困難的幫助者，成功的共享者。著名教育家陶行知說(shuō)“你替學(xué)生做得越多，就害學(xué)生越深?！睌?shù)學(xué)老師李銳在總結(jié)中寫(xiě)道“教師的個(gè)人魅力—微笑?！?/p>

3、“三帶”：把愛(ài)心帶進(jìn)課堂，把激情帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂。

4、“四點(diǎn)”：教學(xué)容量大一點(diǎn)，節(jié)奏快一點(diǎn)，方法活一點(diǎn)，練習(xí)精一點(diǎn)。

5、“五讓”：讓學(xué)生觀察，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生表達(dá)，讓學(xué)生動(dòng)手，讓學(xué)生解決問(wèn)題。三、三輪驅(qū)動(dòng)： 科室圍著年級(jí)轉(zhuǎn) 教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn) 全校圍 著教學(xué)轉(zhuǎn)。

把簡(jiǎn)單工作做好就是不簡(jiǎn)單，把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)。馬珂瓏?yán)蠋煟骸罢J(rèn)真?zhèn)浜谜n，不忽略任何一個(gè)學(xué)生，用真摯的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生?！弊笤魄嗬蠋煟骸皩W(xué)生在我在?！薄皩W(xué)生不在我也有可能在?！狈禁慃悾骸皟A聽(tīng)比說(shuō)教更重要，教師是學(xué)生的服務(wù)者。認(rèn)認(rèn)真真干好自己該干的事是我一貫的原則，我會(huì)一直堅(jiān)持，認(rèn)真工作，我才問(wèn)心無(wú)愧，認(rèn)真工作定能笑到高考?！?/p>

教師和風(fēng)細(xì)雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑，盡快記住學(xué)生名字的技巧，特別注意傾聽(tīng)，這些都是教學(xué)的魅力。

認(rèn)真的教育，是心心相印的活動(dòng)，從心理出發(fā)到達(dá)心靈深處，我們的教育應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生在學(xué)校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷，學(xué)生在和同伴、老師的交往中能體會(huì)到快樂(lè)，有自己施展才華的領(lǐng)域，個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的空間。

教育給學(xué)生最重的東西，不僅僅是知識(shí)，而且是對(duì)知識(shí)的熱情，對(duì)自我成長(zhǎng)的信心，對(duì)生命的珍視，以及樂(lè)觀的生活態(tài)度。四、四字方略：嚴(yán) 細(xì) 實(shí) 活

1、嚴(yán)而有度、嚴(yán)慈相濟(jì)。教風(fēng)嚴(yán)(對(duì)自己標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán))、學(xué)風(fēng)嚴(yán)、考風(fēng)嚴(yán)。

管到深處是“精細(xì)”，教到深處是“落實(shí)”(四清)，教學(xué)是個(gè)良心活，關(guān)鍵是是否用心。

用心做事是對(duì)事業(yè)的一種態(tài)度，一種表現(xiàn)，一種責(zé)任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項(xiàng)事業(yè)，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想著它，念著它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦記”，早晚有一天會(huì)成功。

當(dāng)我們的課堂，我們各自的工作，承載著這樣一份情感，一份責(zé)任，一份力量展現(xiàn)在學(xué)生面前的時(shí)候，他怎么可能不被打動(dòng)，所以，很多時(shí)候，是否用心也許沒(méi)有量化標(biāo)準(zhǔn)，但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤，清清楚楚，明明白白。大家聽(tīng)聽(tīng)以下老師的心聲：

李衛(wèi)民：練習(xí)的精選、精改。(學(xué)生的每套練習(xí)題至少有兩套改編、兩套教師自編)張?jiān)剑骸安煌跣模降檬冀K?！?、“最大的快樂(lè)源于學(xué)生，最真的幸福始于課堂?！?曹芳茹：“在平常教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，品位著工作中的苦與樂(lè)，用自己笨拙的筆法寫(xiě)一下每天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂(lè)，每一次的進(jìn)步，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位。” 五、五種精神： 主人翁精神 奉獻(xiàn)精神 敬業(yè)精神 合作精神 創(chuàng)新精神

1、校興我榮的主人翁精神

我們要與學(xué)校同舟共濟(jì)，同呼吸共命運(yùn)。

對(duì)于拈輕怕重、不關(guān)心集體和他人、不熱心學(xué)校及組里的事、斤斤計(jì)較的人，我們外高不歡迎。

2、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神

我們很多老師來(lái)外高工作，需要騰房、讓模范，都爭(zhēng)先恐后，很讓我感動(dòng)，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。

我們工作中要做到“三要三不要”：要事業(yè)更要家庭，要學(xué)生更要孩子，要成績(jī)更要身體。

南東江：既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝學(xué)生、知己。

3、恪盡職守的敬業(yè)精神

外高這架機(jī)器，要成為告訴運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)車，每個(gè)零件都需優(yōu)秀。

4、攜手共進(jìn)的合作精神

外高發(fā)展需要我們同舟共濟(jì)，攜手并肩。

楊賓中：“每天工作之余，尤其是教學(xué)之余反思一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)教育教學(xué)有促進(jìn)。” 團(tuán)體藝術(shù)，組內(nèi)人人合作?；ハ嘌a(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái)，互相拆臺(tái)，都得垮臺(tái)?！耙粋€(gè)人備課，自我反思，獨(dú)學(xué)而無(wú)友?！奔w備課的好處：靠集體力量提升教師專業(yè)能力，有助于資源共享、智慧共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);同事之間的合作與團(tuán)結(jié)，有助于較少重復(fù)性勞動(dòng)。

5、拒絕平庸的創(chuàng)新精神

教育在于愛(ài)、方法、技能、創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)、研究，前提“反思” 六、六心育人：忠心 愛(ài)心 童心 信心 恒心 孝心

1、忠心：教育就是這么一項(xiàng)偉大的事業(yè)，每一個(gè)投身其中的人都要超乎名利財(cái)富，維護(hù)作為教師的尊嚴(yán)。

國(guó)際部的趙鐵丁老師說(shuō)：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個(gè)人追求就是一定要像大樹(shù)一樣活著，這樣活著是一道風(fēng)景，死了也是棟梁之才，決不能像草一樣的活著，即使被踩了也沒(méi)有人注意到。我想我一定會(huì)把握住這個(gè)展示的舞臺(tái)，帶上自己最有用的頭腦，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫(xiě)屬于自己的輝煌?！?/p>

2、愛(ài)心：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，看學(xué)生不順眼就是自己修養(yǎng)不夠。愛(ài)心和激情就是最寶貴的品質(zhì)，和學(xué)生的心一起跳動(dòng)，做學(xué)生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學(xué)生為過(guò)生日的同學(xué)唱生日祝福歌，是愛(ài)心;苗慧霞老師請(qǐng)學(xué)生吃冬至的餃子，是愛(ài)心;李莎老師為受傷學(xué)生做飯、張千禮老師背學(xué)生上下學(xué)更是愛(ài)心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲。

3、童心：面帶微笑進(jìn)教室，盡量不當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，主動(dòng)問(wèn)候?qū)W生，善待發(fā)言錯(cuò)誤的學(xué)生。人若有100歲的境界，80歲的胸懷，60歲的智慧，40歲的意志，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!

4、信心：自信是成功的關(guān)鍵，沒(méi)有你的同意，誰(shuí)都無(wú)法使你自卑，無(wú)論什么情況，先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。“有自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”

5、恒心：教育是基于信念的事業(yè)，在當(dāng)今千變?nèi)f化的時(shí)代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣。“有耐心”、“留時(shí)間”、“等得起”。幸福來(lái)自于堅(jiān)守，愛(ài)與責(zé)任在堅(jiān)守中才能得到升華。

6、孝心：百善孝為先，有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件。我們每一位外高教師都應(yīng)當(dāng)首先是孝子，讓你所在的村莊、所在的小區(qū)的群眾稱贊你，說(shuō)外高的教師就是不一樣。走出學(xué)校，你依然是學(xué)校的形象代言人，是學(xué)校的品牌。

老師們：新的學(xué)期開(kāi)始了，讓我們振奮精神，以平常的心態(tài)，平靜的心情，干平凡的事業(yè)，以高興的心情，用心教學(xué)，上好每堂課，教好每個(gè)學(xué)生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作。

本學(xué)期，我們要緊緊圍繞著學(xué)校提升學(xué)校辦學(xué)水平為目標(biāo)而努力。以傳承范公精神

培育文正少年為目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全、德育工作為保證，新學(xué)期要大力開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，大力加強(qiáng)教學(xué)研究水平，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，打造高效課堂，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高和課程改革持續(xù)穩(wěn)定推進(jìn)，達(dá)到三好：習(xí)慣好、素質(zhì)好、成績(jī)好。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供良好的保障。

二是要落實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化檢查，把工作做細(xì)做實(shí)。

本學(xué)期，我們要在常規(guī)工作上下工夫，向常規(guī)工作要成績(jī)。課堂教學(xué)要打造高效課堂，提高課堂效率。加強(qiáng)聽(tīng)課、互聽(tīng)互評(píng)、相互促進(jìn)、相互提高、取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。聽(tīng)完課，全組的教師要及時(shí)反思，特別是對(duì)青年教師，更要加大聽(tīng)課和學(xué)習(xí)力度，可以采取多種形式，學(xué)生的作業(yè)和檢測(cè)不能太多，也不能太少。各教研組業(yè)務(wù)檢查必須認(rèn)真，有說(shuō)服力，教導(dǎo)處每次業(yè)務(wù)檢查，結(jié)果必須面向全體公示。

三是加強(qiáng)管理、注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，加大獎(jiǎng)懲力度，言必行、行必果，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共財(cái)物的管理。教育的最終目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有嚴(yán)格管理，從小處著手，才能使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要充分發(fā)揮少先隊(duì)、留守兒童之家和班主任的作用，每位老師也都擔(dān)負(fù)著管理學(xué)生的責(zé)任，不要把學(xué)生的管理認(rèn)為是班主任的事，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面，學(xué)校的管理水平才能形成良好的局面。

四是打造一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍。

1、樹(shù)立正氣、德才兼?zhèn)洹⑵返赂呱?、修養(yǎng)好是我們的正氣，處處為學(xué)校著想，就是我們的正氣，正氣是我們干好工作的底氣。德即是品格，“培養(yǎng)一種行為，收獲一種習(xí)慣;培養(yǎng)一種習(xí)慣，收獲一種品格;培養(yǎng)一種品格收獲一種命運(yùn)?！比酥猿晒?，很大程度上取決于一個(gè)人的情商而非智商，擁有博大的胸懷，善良的心，遇事從容不迫，有愛(ài)心能容人，這些都是一個(gè)人的品格修養(yǎng)高的體現(xiàn)。

2、多學(xué)習(xí)，做一個(gè)有思想的教師。

作為教師，我們要多問(wèn)自己這樣幾個(gè)問(wèn)題：

我要不要發(fā)展?我向哪個(gè)方向發(fā)展?我要發(fā)展到哪一步?一個(gè)學(xué)校出問(wèn)題，往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠，認(rèn)識(shí)不到位，思想不統(tǒng)一造成的，老師之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)，老師們要經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足才能進(jìn)步、才能發(fā)展。我們都要學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。周總理說(shuō)“活到老，學(xué)到老”在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就要落伍，特別是我們當(dāng)老師的。

3、形成團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，出凝聚力，團(tuán)結(jié)出人才，出成績(jī)。孔子說(shuō)“和則勝，爭(zhēng)則亂，亂則離，離則立”。家和成事興，怎樣才能做到團(tuán)結(jié)和諧呢?大家在一起工作要多理解，少埋怨、多幫助、少指責(zé)、多鼓勵(lì)、少挑剔。工作就是使別人快樂(lè)。要有全局觀。站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個(gè)人利益之間的關(guān)系。多一點(diǎn)協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短，通力合作。

4、要有愛(ài)心責(zé)任心。教書(shū)育人是教師的天職，這就需要我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)。愛(ài)教育要熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗位，愛(ài)我們這所學(xué)校，只有這樣才能做好工作。

5、注重細(xì)節(jié)，成大事者不拘小節(jié)。

細(xì)節(jié)決定成敗，希望老師們關(guān)心學(xué)生再細(xì)一點(diǎn)，課堂教學(xué)準(zhǔn)備的細(xì)點(diǎn)，作業(yè)批改更細(xì)點(diǎn)，練習(xí)題設(shè)計(jì)再細(xì)一點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)再耐心一點(diǎn)，工作態(tài)度再端正一點(diǎn)，工作熱情再高漲一點(diǎn)，工作精神再振奮一點(diǎn)。我們的學(xué)校將前進(jìn)一大步。認(rèn)真做事，能把每件事做對(duì)，用心做事才能把每件事做好，希望每位教師都能認(rèn)真把每件事做對(duì)做好。

6、做個(gè)幸福的教師。

人生有如一臺(tái)戲，不同的人被設(shè)定為不同的角色，每個(gè)人都在戲里不知疲倦的扮演著屬于自己的那個(gè)角色，快樂(lè)的是戲，悲傷的也是戲，人們?cè)诼L(zhǎng)的一生中，所看到的，所經(jīng)歷的不可能全是快樂(lè)的。讓自己的人生充滿更多的快樂(lè)，是每個(gè)人的夢(mèng)想，其實(shí)人生的幸福沒(méi)有絕對(duì)的答案，關(guān)鍵在于我們的生活態(tài)度，只有懂得取舍、善于放棄、寬容待人、才是幸福的。學(xué)校是一個(gè)單位，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之分，大家是平等的，只是分工不同，所謂的領(lǐng)導(dǎo)只是承擔(dān)責(zé)任的，承受壓力的，解決難題的，協(xié)調(diào)工作的而已。作為教師，一般情況下，注定了平凡，但我們要守住平凡，不折騰，不動(dòng)搖，不懈怠，好好享受工作生活的快樂(lè)。本學(xué)期，有以下幾項(xiàng)工作：(學(xué)校工作計(jì)劃)

老師們，朋友們，新的學(xué)期開(kāi)始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學(xué)，上好每堂課，教好每個(gè)學(xué)生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，將學(xué)校的各項(xiàng)工作再創(chuàng)新輝煌。我相信只要大家同心協(xié)力，我們將會(huì)創(chuàng)造新篇章。