第一篇：2018國旗下演講稿：我愛讀書與2018國旗下演講稿：把心獻(xiàn)給綠葉

（以下內(nèi)容希望對您有所幫助！）

國旗下演講稿：我愛讀書；

(合)：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

(合)：大家早上好，我是三年級的謝倩妮

今天我在國旗下演講的題目是：《我愛讀書》

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍(lán)天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫的大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!

我愛讀書，因為書能豐富我的知識，我讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。

我愛讀書，因為書能使我懂得了做人的道理。我學(xué)會了愛。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢學(xué)森，李四光的愛國精神;

我愛讀書，因為書能幫助我樹立遠(yuǎn)大的理想。書中的人物都是我的榜樣，為中華之崛起而讀書!沒有讀過一本書的人，猶如一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的尸體!古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也沒有一位不熱愛讀書的人會有所成就!

同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長。

擁有書，我們就擁有整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家!2018國旗下演講稿：把心獻(xiàn)給綠葉

各位同學(xué)，老師們：

今天我要演講的課題是“把心獻(xiàn)給綠葉”。因為我學(xué)的專業(yè)是學(xué)前教育專業(yè)，所以自然而然的，那些稚氣未脫的小朋友們，就是我的綠葉。

把心獻(xiàn)給綠葉，信很多人都會把這個心理解為關(guān)愛和包容。沒錯，作為一個學(xué)前教育的老師，我們最最不能缺少的就是飽滿的愛心和耐心。然而，我還想在這里說到的是另一種層面的“心”，那是從教育層面上的“心”，即道德與情感。

各位同學(xué)，各位老師，作為這個時代的一名社會青年，我們的處境其實不容樂觀。官二代的醉酒飆車，追星迷為了偶像與人大打出手，富二代的蠻橫無禮，甚至有許許多多青少年在近期日本發(fā)生大地震的時候大呼過癮，恨不得洶涌的海嘯再漲上十米!我們這一代的人的確有這樣或那樣的痹癥，師長們這一輩卻只會怒斥我們?yōu)榈退?，腦殘!卻有沒有想過，我們這一代人為何會如此?是教育，正是師長們對于教育的認(rèn)識過于片面才會造成我們這一代的青少年道德迷失的結(jié)果。太久……

我們的教育，停留在單一的知識傳授層面已經(jīng)太久了!我們把成績看得太重，我們把學(xué)位看得太重，我們把證書看得太重，卻早已忽視了道德和情感的塑造。正是上一輩的人，教會了我們片面的利益觀念，我們還要把這樣的教育延續(xù)到我們的下一代嗎?不，絕對不!

所以我要說，把心獻(xiàn)給綠葉，我們要把道德與情感教授給我們的下一代。人無食尚存，國無信不立。讓應(yīng)試教育什么的去死吧!作為一個學(xué)前教育的老師，我不愿創(chuàng)造出一具一具利益至上道德淪喪的人性行尸，我不愿創(chuàng)造出一臺一臺智力發(fā)達(dá)情感泯滅的考試機器!

第二篇：國旗下講話：把心獻(xiàn)給綠葉[推薦]

各位同學(xué)，老師們，今天我要演講的課題是“把心獻(xiàn)給綠葉”。因為我學(xué)的專業(yè)是學(xué)前教育專業(yè)，所以自然而然的，那些稚氣未脫的小朋友們，就是 我的綠葉。

把心獻(xiàn)給綠葉，信很多人都會把這個心理解為關(guān)愛和包容。沒錯，作為一個學(xué)前教育的老師，我們最最不能缺少的就是飽滿的愛心和耐心。(關(guān)于愛心什么的飛兒你自行填補，和諧的東西我不會……)然而，我還想在這里說到的是另一種層面的“心”，那是從教育層面上的“心”，即道德與情感。

各位同學(xué)，各位老師，作為這個時代的一名社會青年，我們的處境其實不容樂觀。官二代的醉酒飆車，追星迷為了偶像與人大打出手，富二代的蠻橫無禮，甚至有許許多多青少年在近期日本發(fā)生大地震的時候大呼過癮，恨不得洶涌的海嘯再漲上十米!我們這一代的人的確有這樣或那樣的痹癥，師長們這一輩卻只會怒斥我們?yōu)榈退?，腦殘!卻有沒有想過，我們這一代人為何會如此?是教育，正是師長們對于教育的認(rèn)識過于片面才會造成我們這一代的青少年道德迷失的結(jié)果。太久……我們的教育，停留在單一的知識傳授層面已經(jīng)太久了!我們把成績看得太重，我們把學(xué)位看得太重，我們把證書看得太重，卻早已忽視了道德和情感的塑造。正是上一輩的人，教會了我們片面的利益觀念，我們還要把這樣的教育延續(xù)到我們的下一代嗎?不，絕對不!

所以我要說，把心獻(xiàn)給綠葉，我們要把道德與情感教授給我們的下一代。人無食尚存，國無信不立。讓應(yīng)試教育什么的去死吧!作為一個學(xué)前教育的老師，我不愿創(chuàng)造出一具一具利益至上道德淪喪的人性行尸，我不愿創(chuàng)造出一臺一臺智力發(fā)達(dá)情感泯滅的考試機器!

老師們同學(xué)們，讓我們把這顆心奉獻(xiàn)給我們的綠葉，因為我們的綠葉是下一個時代的主人，要為我們美麗的世界，創(chuàng)造一個更加璀璨的未來!

第三篇：2018國旗下演講稿_安全永遠(yuǎn)的警鐘與2018國旗下演講稿：把心獻(xiàn)給綠葉

2018國旗下演講稿:安全 永遠(yuǎn)的警鐘

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

早上好!

今天,我國旗下講話的主題是:安全,永遠(yuǎn)的警鐘!

安全是一個沉重的話題.據(jù)中國教育部提供的資料顯示,xx年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過二萬五千人,平均每天有將近12名中小學(xué)生喪生在車輪之下,而在遭遇意外傷害事故方面,全國平均每天有約有50名中小學(xué)生遭遇意外傷害事故.其中溺水占到30%以上,位居 2018國旗下演講稿：把心獻(xiàn)給綠葉

各位同學(xué)，老師們：

今天我要演講的課題是“把心獻(xiàn)給綠葉”。因為我學(xué)的專業(yè)是學(xué)前教育專業(yè)，所以自然而然的，那些稚氣未脫的小朋友們，就是我的綠葉。

把心獻(xiàn)給綠葉，信很多人都會把這個心理解為關(guān)愛和包容。沒錯，作為一個學(xué)前教育的老師，我們最最不能缺少的就是飽滿的愛心和耐心。然而，我還想在這里說到的是另一種層面的“心”，那是從教育層面上的“心”，即道德與情感。

各位同學(xué)，各位老師，作為這個時代的一名社會青年，我們的處境其實不容樂觀。官二代的醉酒飆車，追星迷為了偶像與人大打出手，富二代的蠻橫無禮，甚至有許許多多青少年在近期日本發(fā)生大地震的時候大呼過癮，恨不得洶涌的海嘯再漲上十米!我們這一代的人的確有這樣或那樣的痹癥，師長們這一輩卻只會怒斥我們?yōu)榈退?，腦殘!卻有沒有想過，我們這一代人為何會如此?是教育，正是師長們對于教育的認(rèn)識過于片面才會造成我們這一代的青少年道德迷失的結(jié)果。太久……

我們的教育，停留在單一的知識傳授層面已經(jīng)太久了!我們把成績看得太重，我們把學(xué)位看得太重，我們把證書看得太重，卻早已忽視了道德和情感的塑造。正是上一輩的人，教會了我們片面的利益觀念，我們還要把這樣的教育延續(xù)到我們的下一代嗎?不，絕對不!

所以我要說，把心獻(xiàn)給綠葉，我們要把道德與情感教授給我們的下一代。人無食尚存，國無信不立。讓應(yīng)試教育什么的去死吧!作為一個學(xué)前教育的老師，我不愿創(chuàng)造出一具一具利益至上道德淪喪的人性行尸，我不愿創(chuàng)造出一臺一臺智力發(fā)達(dá)情感泯滅的考試機器!

第四篇：讀書國旗下演講稿

讓書香為夢想插上快樂的翅膀

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂的成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！

我演講的題目是：讓書香為夢想插上快樂的翅膀

有人說，人生就像一本書，自誕生之日翻開扉頁，每一天都沒有停止記錄和書寫。每個人的書頁里，既有自身對于生活感悟的記錄，又有通過讀書與先知和歷史交流的感言。蕓蕓眾生，正是組成現(xiàn)實的浩瀚典籍的元素，把歷史、把文明一天天承前啟后，每一天都在續(xù)寫著歷史和文明。

讀書，能夠凈化我們的心靈，在潛移默化中提高素質(zhì)，提升人格。一本好書，能夠告訴你許多做人的道理：告訴你寬容是對自己的慈愛；善待他人的是人生的美德；尊重別人是尊重自己等等。

讀書，能夠令我們充實，豐富我們的知識儲備，從字里行間感受人間真情，從書中悟出人生的真諦，打開心扉，用心去感受生活。就不會因為生活的平淡無奇而麻木，也不會因為世俗的利益紛爭而漠然，會以一種積極態(tài)度來感受并傳遞生活中的點滴快樂，也能夠平和而正確的對待利益的得與失。

書就是這樣的朋友。她不狹隘，不聒噪，一直守候在我的左右，伴我成長。寂寞的時候，她會用淵博的學(xué)識拓寬我的視野，告訴我世界其實很大；失落的時候，她會用真情實感、勵志名言給我鼓勁，讓我振作；迷茫的時候，她會用寓意深刻的哲理故事引導(dǎo)我走向新的旅程……她是海，包容著我的一切；她是樹，為我遮擋風(fēng)雨；她是風(fēng)，吹著迷人的氣息，撫慰我的心靈，感受著我的喜悲。

所以，我要讓書陪伴我度過一生，我要在書海中追尋陽光，我不僅要自己讀書，讀好書，還要帶著我的同學(xué)讀書，讓我們在書中快樂健康地成長。

親愛的同學(xué)們，書是燈塔，指引航向；書是階梯，促人進(jìn)步；書是向?qū)?，引領(lǐng)成功。朋友們，熱愛書吧！只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，只要我們勤奮不輟，只要我們追求不懈，我們的夢想就會成為現(xiàn)實。

這是知識和力量的源泉，只有它才能使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理想的人。讓我們在好書傳播的文明中，提升心智，完善人格。讓我們在知識的海洋中遨游，沐浴偉大性靈的教化，讓我們秉承文學(xué)的血脈，背負(fù)理想的行囊，向著心中的夢想前行。

讓我們最好的朋友帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)悟人生的真諦。讓我們用書香為夢想插上快樂的翅膀展翅高飛！

快樂讀書讓夢想插上翅膀

（女誦）如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂的成長；（男誦）如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；（全班齊誦）如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！

今天，我演講的題目是：快樂讀書為夢想插上翅膀

同學(xué)們，今天你讀書了嗎？（手捧著書）我讀書了，我每天都讀書。人們常說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！眲傞_始，媽媽讓我堅持每天寫日記，好多次我都不知道該寫些什么？該怎么寫？后來，媽媽幫我買了些課外書、童話故事，我也從學(xué)校圖書館借了一些好玩、有趣的故事書。隨著我讀的書一本一本的增多，現(xiàn)在我覺得寫日記也變得輕松多了。老師還教我們讀書要做到：“三到”––心到、眼到、口到。因為只有這樣才能更加深刻理解書中的意思。所以，我每次讀書都能做到這“三到”。每當(dāng)我做題目不明白題目意思的時候，媽媽總是對我說：“你要多讀幾遍，一遍不行就讀兩遍、三遍，讀多了你就會明白了。每次我讀著讀著就能明白題目的意思了。我想這可能就是“讀書百遍，其義自見”的意義吧。讀書讓我明白了很多以前我不知道的東西，讀書使我積累了很多好詞好句，讀書讓我很快樂。我喜歡讀書。

親愛的同學(xué)們，讓我們一起熱愛書吧！只要我們好讀書，讀好書，只要我們追求不懈，我們的夢想就會成為現(xiàn)實。讓我們最好的朋友（手高舉起書）—書—帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)悟人生的真諦。讓我們用書香為夢想插上快樂的翅膀展翅高飛！（謝謝大家?。?/p>

第五篇：讀書國旗下演講稿

書——寂靜中醞釀輝煌

老師們、同學(xué)們：

早上好！

現(xiàn)今社會，發(fā)展迅速，日新月異，一日千里。我們要融入主流社會，就必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實自己，使自己與這個社會接軌。

韓愈曾說過“讀書勤乃有，不勤腹空虛”，勤奮讀書是成材的必備。古之圣賢正是由于勤奮苦讀，積累了豐富的知識，為以后的成材做好了充足的準(zhǔn)備。孔子韋編三絕的美傳至今還在我們的耳邊傳誦，正是由于發(fā)憤忘食的讀書，才使孔子成為儒家學(xué)派的一代宗師，門徒遍布天下。西漢學(xué)者匡衡由于家境貧窮而鑿壁偷光的故事同樣引人深省，正是由于匡衡刻苦讀書，才使他成了一個博學(xué)多識的學(xué)者。韓愈焚膏繼晷的讀書學(xué)習(xí)，更是讓人景仰，當(dāng)我們讀著他那些膾炙人口的佳作，贊嘆其雄健奔放、神氣生動而有充滿藝術(shù)魅力的文辭時，我們又怎么能不感動于他讀書的精神呢？錢鐘書先生讀大學(xué)時便“橫掃”清華圖書館的壯舉，讓人由衷的佩服，也許正是由于這樣的壯舉，才成就了他在文學(xué)上的地位。

讀書，要有甄別的能力。想成才，要讀書；讀好書，便成才，這就涉及到了讀書的方法問題了。社會上的書籍很多，但泥沙俱下，魚目混珠。那么，什么書才是好書？書的好與壞如何區(qū)分？總的來說，好書不應(yīng)該是將一個人引至色情、暴力，不應(yīng)該將一個人引至無情無義、急功近利、墮落散漫等等不健康的方向去。對于不健康的書籍，別林斯基就警告過了：“不好的書告訴你錯誤的概念，使無知變得更無知”。常沉迷在不健康的書籍里，非但不會助你成才，反而會一步步把你引向墮落、犯罪。相對于中小學(xué)生，名著、名人傳記、古今詩詞散文等教人向上的書籍就是很好的書籍，而色情、神怪、武俠等書籍因需要比較強的鑒賞力和自制力，學(xué)養(yǎng)不足的人往往就容易陷入墮落、迷信、暴力模仿等不切實際和禍害心靈的境地，還有可能因此而發(fā)生些不應(yīng)該發(fā)生的事故，故閱讀時務(wù)必慎重。魯迅筆下的“三味書屋”中的“三味”二字正揭示出了成才的三種必讀之書。三味之一：讀經(jīng)，味如稻粱。這里的“經(jīng)”當(dāng)然不是指“四書五經(jīng)”，而是指我們民族的傳統(tǒng)文化和經(jīng)典名著，將其中的精華作為一種人文修養(yǎng)去積淀。三味之二：讀史，味如肴饌。真如培根所言“讀史使人明智”，我們中華上下五千年的歷史，恰似一道道接連陳上的佳肴。春秋**，秦滅六雄，三國鼎立，盛唐文化，元朝疆域，晚清屈辱??這是唱不盡的一曲曲悲歡離合，蕩不去的一段段氣勢恢宏，抹不掉的一縷縷國魂精髓。如果我們不懂得以史為鑒，又如何能成為可造之材，擁有成功人生呢？“三味”之三：“讀諸子百家，味如醯醢?！庇幸痪涔旁捊小凹偌抑L”，就是讓我們學(xué)會通過廣泛閱讀將各種知識融會貫通。

讀書，要有思考的習(xí)慣。拜耶說：“書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地”。就是通過讀書創(chuàng)造出你的讀書思想－－新的思想。書讀過后，要有一個消化思考的過程，忽視了這個過程，你則不是一個讀書的人，而是一個讀書的機器。

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。