第一篇：第六周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣

第六周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣

第六周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿：養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣

老師、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。先讓我為大家講述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中

學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如，有些同學(xué)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內(nèi)，部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃

圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。我的講話(huà)結(jié)束了。

第二篇：國(guó)旗下講話(huà)稿養(yǎng)成好習(xí)慣

養(yǎng)成好習(xí)慣

2017.9.4 第2周 主講人：

各位老師、同學(xué)們：大家上午好！

在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的時(shí)刻，我們迎來(lái)了新學(xué)的第一學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新打算，新收獲，我們要用我們辛勤的汗水，來(lái)描繪明天。同學(xué)們，美好的開(kāi)端是成功的一半，在新的學(xué)期，愿我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起努力，做好以下幾點(diǎn)。

1．從熱愛(ài)學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母做起，進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，做一個(gè)無(wú)害他人、有益學(xué)校社會(huì)發(fā)展的人。

2．樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，迅速制訂新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，按

3．嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在新的學(xué)期，以全新的面貌展現(xiàn)給老師、同學(xué)，做一個(gè)行為規(guī)范的小學(xué)生。

4．學(xué)會(huì)與人相處，善于與老師和同學(xué)交流與溝通，嚴(yán)以律己，寬以待人，相互理解，彼此尊重，學(xué)會(huì)換位思維，遇到問(wèn)題和矛盾時(shí)，多站在對(duì)方角度來(lái)思考問(wèn)題，理智地認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。

5．做一個(gè)儀表大方，情趣高尚的文明人，課間文明休息，不在校園及教室、走廊追趕，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，做到彬彬有禮。

6．講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。從改變自己不好的生活習(xí)慣做起，不亂買(mǎi)零食吃、不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，共同營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園。

7．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿(mǎn)腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。

再祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓。

第三篇：第六周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿

第六周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿

規(guī)范行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是：規(guī)范行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是因?yàn)殚L(zhǎng)期堅(jiān)持一些良好的行為習(xí)慣的緣故。魯迅先生小時(shí)候就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界文學(xué)史上十大文豪之

一?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講，尤為重要。同學(xué)們應(yīng)自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，才能使我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好，進(jìn)出校門(mén)時(shí)有禮貌；平時(shí)不隨意踐踏草坪，午間校園保持安靜；出操時(shí)秩序井然，聽(tīng)從指揮，做操認(rèn)真有力；去食堂吃飯時(shí)，排隊(duì)買(mǎi)飯，做到文明進(jìn)餐。大家就會(huì)在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)景如畫(huà)的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，更能做到全神貫注！優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)校、護(hù)校的責(zé)任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的 1

校園環(huán)境。

在此，我對(duì)大家提出以下要求：1.遵守學(xué)校及社會(huì)的規(guī)章制度2.不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑3.著裝得體，不穿奇裝異服4.在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩打鬧5.待長(zhǎng)輩要有禮貌6.不說(shuō)臟話(huà)7.努力學(xué)習(xí)8.不鋪張浪費(fèi)

從今天開(kāi)始，全校師生行動(dòng)起來(lái)，比一比，看哪個(gè)年級(jí)做的最好，哪個(gè)班同學(xué)表現(xiàn)的最好！大家相互監(jiān)督，人人爭(zhēng)做文明天使！昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；然而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生！

第四篇：第六周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿

防治結(jié)核，從我做起老師們，同學(xué)們，早上好：

我今天講話(huà)的主題是《防治結(jié)核，讓每一次呼吸酣暢淋漓》。1995年底世界衛(wèi)生組織將每年3月24日作為世界防治結(jié)核病日，以提醒公眾加深對(duì)結(jié)核病的認(rèn)識(shí)。

結(jié)核病俗稱(chēng)“肺癆”，它是一種具有強(qiáng)烈傳染性的疾病。它不受年齡、性別、地區(qū)的影響，其中以肺結(jié)核最為常見(jiàn)。若出現(xiàn)咳嗽咳痰兩周以上，或痰中帶有血絲。并伴有盜汗、低燒、疲乏無(wú)力、體重減輕等癥狀則可能得了肺結(jié)核。結(jié)核病是一種頑固的慢性疾病，一旦感染發(fā)病，若不及時(shí)、不規(guī)范、不徹底治療，最終可能導(dǎo)致死亡。

根據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)布的報(bào)告，2006年全球新增920萬(wàn)個(gè)結(jié)核病例，有170萬(wàn)人死于結(jié)核病。非洲是全球結(jié)核病感染率最高的地區(qū)，而亞洲則是結(jié)核病患者最多的地區(qū)。全球每年新發(fā)生結(jié)核病人870萬(wàn)例，每年死于結(jié)核病達(dá)200萬(wàn)例。全球目前有結(jié)核病病人2000萬(wàn)例。

肺結(jié)核的傳染90%以上是通過(guò)呼吸道傳染的，主要通過(guò)咳嗽、打噴嚏、高聲喧嘩、主要是通過(guò)咳嗽、打噴嚏或大聲說(shuō)話(huà)時(shí)噴出的飛沫傳播給他人。

同學(xué)們，春天氣候變化異常，是各種呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，它傳染性強(qiáng)，傳播速度快。由于我們青少年正處在身體生長(zhǎng)發(fā)育期，各個(gè)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，抵抗力低下，對(duì)疾病往往是防不勝防。

作為中學(xué)生，更應(yīng)從日常生活中預(yù)防結(jié)核病，形成良好健康的校園環(huán)境。如在咳嗽、打噴嚏應(yīng)掩口鼻；在教室等人口密集的地方，注意時(shí)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣；不隨地吐痰，；合理膳食，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力等。近日氣候多變，易誘發(fā)感冒，請(qǐng)同學(xué)們注意保暖，少食生冷。只有形成以預(yù)防為主，養(yǎng)成愛(ài)清潔、愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，才

能保證身體健康，以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

第五篇：第六周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿

第六周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿

班級(jí)：七（1）班

講話(huà)人：王婷婷

題目：做一個(gè)謙虛禮讓的人

謙虛禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為21世紀(jì)的接班人和建設(shè)者，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)光大。

很小的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“孔融讓梨”的故事?？兹谑羌抑凶钚〉暮⒆?，在選梨的過(guò)程中，他卻選的是最小的，把大的全部留給其他人，他這種謙讓的精神觸動(dòng)了我的心，小小的孔融的知道這個(gè)道理，何況我們初中生呢?

同學(xué)們，你們有沒(méi)有看到，每次在食堂吃飯，總是一片混亂，你爭(zhēng)我搶?zhuān)稽c(diǎn)秩序都沒(méi)有，我們當(dāng)時(shí)有沒(méi)有想過(guò)孔融的故事呢？雖然最后大家都能吃到飯，但給老師和家長(zhǎng)會(huì)留下什么樣的印象呢？如果我們吃飯也能像早操一樣有秩序的進(jìn)行，我想結(jié)果肯定會(huì)好一些，至少在別人看來(lái)，同學(xué)們很懂得謙讓?zhuān)嵌梦拿鞯闹袑W(xué)生。

作為智力健康的人，在交往中需要有謙虛禮讓的精神。因?yàn)樵谝粋€(gè)校園、一個(gè)團(tuán)體內(nèi)，謙虛禮讓是相互之間關(guān)系融洽、團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的潤(rùn)滑劑和粘合劑。當(dāng)老師教導(dǎo)我們時(shí)，我們應(yīng)態(tài)度誠(chéng)懇，虛心接受；當(dāng)同學(xué)之間交流時(shí)，我們應(yīng)該謙虛真誠(chéng)，熱情大方。當(dāng)我們?cè)谂c家人相處時(shí)，也應(yīng)該懂得謙虛禮讓。也許爸爸媽媽是出于對(duì)我們的疼愛(ài)，處處為我們考慮，吃的、用的都是圍繞著我們進(jìn)行，那我們能不能與他們謙讓一下，讓他們覺(jué)得我們長(zhǎng)大了、懂事了。讓他們?cè)诿β档墓ぷ髦?，能感受一下我們的孝心呢?/p>

謙虛禮讓是一個(gè)人素質(zhì)高的表現(xiàn)，也是創(chuàng)建文明校園、和諧校園的基本要求。做一個(gè)謙虛禮讓的人并不難。

第一正確認(rèn)識(shí)自己，能看到自己的不足，用不自滿(mǎn)。著名作家老舍說(shuō)過(guò)：“驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們親手挖掘的。”

第二發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，寬容別人的缺點(diǎn)，尊重別人。常言道：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空?！?/p>

第三是正確對(duì)待個(gè)人的利益，懂得謙讓?zhuān)痪庸?，不?zhēng)名奪利。著名作家流沙河在《理想》一詩(shī)中寫(xiě)到：“理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，那只不過(guò)是他的副產(chǎn)品??”

大家都生活在同一個(gè)校園，讓我們做一個(gè)謙虛禮讓的人，為構(gòu)建和諧校園、文明校園，創(chuàng)造楊泗初中的新輝煌而共同努力吧！