第一篇：中學生倡議書：“爭做和諧校園小主人”（推薦）

中學生倡議書：“爭做和諧校園小主人”

同學們：

當我們背著書包走進學校時，當我們在綠樹成蔭的校園讀書時，沒有人愿意看到校園里遍地白色垃圾，到處塵土飛揚，也沒有人愿意看到教學樓里污漬斑斑，更沒有人愿意看到明亮的窗戶被灰色掩藏，作為校園的主人，讓我們行動起來，讓我們珍愛美麗的校園環(huán)境，讓我們高舉“文明守紀 愛校護校”的旗幟，用自己的實際行動，為建設美好校園貢獻力量。為更好的做好此項工作，自4月10日起學校開展了百名文明監(jiān)督志愿者活動，請同學們自覺配合他們的管理，共同努力，共建和諧美麗的校園。同時發(fā)出以下倡議：

1、提倡使用禮貌用語，舉止得體。在校園的每一個地方，我們都要做到語言文明，舉止得體；敬老愛幼，關愛同學，幫貧扶困，助人為樂；在教學區(qū)不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧；在公共場所，不言談污穢，自覺維護公共秩序，上下樓梯靠右行，不擁擠，不起哄，不欺負弱小，不歧視、不鄙視、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的同學。

2、提倡講究衛(wèi)生、保護環(huán)境。我們要做到不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不隨地亂扔果皮紙屑，如果可以的話，請隨身帶一個垃圾袋，將垃圾放入垃圾桶。同時，也要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，保持自身整潔，樹立自身形象。勤洗衣、勤晾曬，保持教室、寢室里空氣流通，防止傳染病的發(fā)生；為了小草小樹們的健康成長，我們還要做到不攀花折枝，不踐踏草坪。

3、提倡自覺自律，自強自重。我們要認真學習校規(guī)校紀和國家的法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法，嚴格遵守各項規(guī)章制度，愛校如家。上課時認真聽講，不做與學習無關的事，我們要做到虛心接受批評，誠心改正錯誤；堅決做到不破壞紀律，不荒廢時光，不頂撞老師，不遲到，不早退，不曠課，有事及時請假，自覺配戴?；?，著裝符合中學生的特點，樸素大方。不罵人、不打架、不賭博、自覺遵守中學生守則，中學生日常行為規(guī)范。

4、提倡愛護公共財物，珍惜水電。我們要做到不亂刻亂畫，不污損墻壁和他人財產(chǎn)，我們要做到節(jié)約用電、節(jié)約用水，做到隨手關閉自來水籠頭，杜絕“長流水”、“長明燈”等不良現(xiàn)象；要節(jié)約每一粒糧食和每一分錢，要體會父母的艱辛和不易。另外，還要請同學們保護好學校為大家精心設計的公共設施。

5、提倡珍重健康，珍愛生命。我們要做到不抽煙、不喝酒，不與社會閑散人員來往，自覺遵守學校作息制度，養(yǎng)成良好的生活習慣，崇尚高雅精神生活，提高生活質(zhì)量，提高做人標準，追求完美人生。

同學們，快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，講文明，倡節(jié)約，樹新風，塑形象，努力爭做文明中學生，為創(chuàng)建文明校園，為了我們學校更加美好的明天而努力奮斗！來吧！讓我們一起告別陋習！走向文明的新校園！攜手共創(chuàng)和諧校園，爭做和諧校園的主人！

第二篇：爭做校園小主人倡議書

同學們：

當我們背著書包走進學校時，當我們在綠樹成蔭的校園讀書時，沒有人愿意看到校園里遍地白色垃圾，到處塵土飛揚，也沒有人愿意看到教學樓里污漬斑斑，更沒有人愿意看到明亮的窗戶被灰色掩藏，作為校園的主人，讓我們行動起來，讓我們珍愛美麗的校園環(huán)境，讓我們高舉“文明守紀 愛校護校”的旗幟，用自己的實際行動，為建設美好校園貢獻力量。為更好的做好此項工作，自4月10日起學校開展了百名文明監(jiān)督志愿者活動，請同學們自覺配合他們的管理，共同努力，共建和諧美麗的校園。同時發(fā)出以下倡議：

1、提倡使用禮貌用語，舉止得體。在校園的每一個地方，我們都要做到語言文明，舉止得體；敬老愛幼，關愛同學，幫貧扶困，助人為樂；在教學區(qū)不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧；在公共場所，不言談污穢，自覺維護公共秩序，上下樓梯靠右行，不擁擠，不起哄，不欺負弱小，不歧視、不鄙視、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的同學。

2、提倡講究衛(wèi)生、保護環(huán)境。我們要做到不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不隨地亂扔果皮紙屑，如果可以的話，請隨身帶一個垃圾袋，將垃圾放入垃圾桶。同時，也要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，保持自身整潔，樹立自身形象。勤洗衣、勤晾曬，保持教室、寢室里空氣流通，防止傳染病的發(fā)生；為了小草小樹們的健康成長，我們還要做到不攀花折枝，不踐踏草坪。

3、提倡自覺自律，自強自重。我們要認真學習校規(guī)校紀和國家的法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法，嚴格遵守各項規(guī)章制度，愛校如家。上課時認真聽講，不做與學習無關的事，我們要做到虛心接受批評，誠心改正錯誤；堅決做到不破壞紀律，不荒廢時光，不頂撞老師，不遲到，不早退，不曠課，有事及時請假，自覺配戴?；?，著裝符合中學生的特點，樸素大方。不罵人、不打架、不賭博、自覺遵守中學生守則，中學生日常行為規(guī)范。

4、提倡愛護公共財物，珍惜水電資源。我們要做到不亂刻亂畫，不污損墻壁和他人財產(chǎn)，我們要做到節(jié)約用電、節(jié)約用水，做到隨手關閉自來水籠頭，杜絕“長流水”、“長明燈”等不良現(xiàn)象；要節(jié)約每一粒糧食和每一分錢，要體會父母的艱辛和不易。另外，還要請同學們保護好學校為大家精心設計的公共設施。

5、提倡珍重健康，珍愛生命。我們要做到不抽煙、不喝酒，不與社會閑散人員來往，自覺遵守學校作息制度，養(yǎng)成良好的生活習慣，崇尚高雅精神生活，提高生活質(zhì)量，提高做人標準，追求完美人生。

同學們，快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，講文明，倡節(jié)約，樹新風，塑形象，努力爭做文明中學生，為創(chuàng)建文明校園，為了我們學校更加美好的明天而努力奮斗！來吧！讓我們一起告別陋習！走向文明的新校園！攜手共創(chuàng)和諧校園，爭做和諧校園的主人！

第三篇：爭做校園小主人倡議書（xiexiebang推薦）

爭做校園小主人

第十四周五一班：馬苑

當我們背著書包走進學校時，當我們在綠樹成蔭的校園讀書時，沒有人愿意看到校園里遍地白色垃圾，到處塵土飛揚，也沒有人愿意看到教學樓里污漬斑斑，更沒有人愿意看到明亮的窗戶被灰色掩藏，作為校園的主人，讓我們行動起來，讓我們珍愛美麗的校園環(huán)境。因此，我們要做到以下幾點：

1、使用禮貌用語，舉止得體。在校園的每一個地方，我們都要做到語言文明，舉止得體；敬老愛幼，關愛同學，幫貧扶困，助人為樂；在教學區(qū)不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧；在公共場所，不言談污穢，自覺維護公共秩序，上下樓梯靠右行，不擁擠，不起哄。

2、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境。我們要做到不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不隨地亂扔果皮紙屑。同時，也要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，保持自身整潔，樹立自身形象。勤洗衣、勤晾曬，保持教室、寢室里空氣流通，防止傳染病的發(fā)生；為了小草小樹們的健康成長，我們還要做到不攀花折枝，不踐踏草坪。

3、自覺自律，自強自重。我們要認真學習校規(guī)校紀和國家的法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法，嚴格遵守各項規(guī)章制度，愛校如家。上課時認真聽講，不做與學習無關的事，我們要做到虛心接受批評，誠心改正錯誤；堅決做到不破壞紀律，不荒廢時光，不頂撞老師，不遲到，不早退，不曠課，有事及時請假。不罵人、不打架、不賭博。

4、愛護公共財物，珍惜水電資源。我們要做到不亂刻亂畫，不污損墻壁和他人財產(chǎn)，我們要做到節(jié)約用電、節(jié)約用水，做到隨手關閉自來水籠頭，杜絕“長流水”、“長明燈”等不良現(xiàn)象；要節(jié)約每一粒糧食和每一分錢，要體會父母的艱辛和不易。另外，還要請同學們保護好學校為大家精心設計的公共設施。

5、珍重健康，珍愛生命。我們要做到不抽煙、不喝酒，不與社會閑散人員來往，自覺遵守學校作息制度，養(yǎng)成良好的生活習慣。

同學們，快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，講文明，倡節(jié)約，樹新風，塑形象，努力爭做文明小學生，為創(chuàng)建文明校園，為了我們學校更加美好的明天而努力奮斗！來吧！讓我們一起告別陋習！走向文明的新校園！攜手共創(chuàng)和諧校園，爭做和諧校園的主人！

第四篇：爭做文明中學生_創(chuàng)建和諧校園

爭做文明中學生，創(chuàng)建和諧校園

-----東中、一中七年級五班文明主題班會

【主題闡釋】

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)，作為新一代的青少年更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明的中學生，為創(chuàng)建和諧校園獻上一份自己的力量。但是，我們的同學當中依然有很多在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為，針對學生中出現(xiàn)的不文明行為，我們召開這次名為“爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園”的主題班會，希望以本次班會為契機，引導學生認識到自己存在的一些不文明行為，并努力改正，共同為學校、班級的和諧建設做出自己應有的一份貢獻。

【班會目標】

1、通過班會，使學生認識到文明就在我們身邊，體會文明對一個人、一個集體的重要性，在日常生活中要注意文明。

2、讓學生能夠認識到自身存在的不文明行為，并在生活與學習中不斷學習和改進，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個文明的中學生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。

【班會準備】

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、同學們收集家庭、學校、社會等各方面的文明行為及不文明行為。并結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。

【主持人】李、王

【班會過程】

開場白：行為科學家羅杰巴克認為：環(huán)境對于激發(fā)和形成人在環(huán)境中的行為方式有很大的影響。對于我們的校園來說，一個干凈、整潔、富有健康情趣的校園環(huán)境，對學生的道德情操起著“潤物細無聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗，經(jīng)常出入自由市場，斤斤計較，討價還價之聲不絕于耳，自己的言行自然隨之而無拘無束，甚至粗魯無禮；但一進入窗明幾凈，人人都在埋頭苦讀的教室時，你就不得不學會克制自己，而慢慢地與這種環(huán)境，這種氣氛融合起來，這就是努力創(chuàng)設并愛惜良好環(huán)境并逐步受良好環(huán)境的陶冶而與環(huán)境和諧的過程?？梢栽O想，如果我們學校的校園環(huán)境每天都呈現(xiàn)出整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，對在這里求學的學生們一定會產(chǎn)生一種感染力和影響力，形成一種熱

愛生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個性心理特征。

今天的主題班會我們就來一起討論關于文明校園的話題。首先，我們有請這

節(jié)班會的主持人李、王同學，掌聲有請！

李：我們東中、一中在全體師生的共同努力下，已經(jīng)取得了很大的進步，學

校的環(huán)境變美了，管理嚴格了，我們的學習環(huán)境優(yōu)化了，自身素質(zhì)也得到了空前的提高，這些都讓我們對選擇東中、一中充滿信心。

王：可是，在我們前進的路途中，也難免做出一些與學校環(huán)境不協(xié)調(diào)的事，我們要總結，我們要反思，我們要盡快改掉這些不良的習慣，養(yǎng)成說文明話，做

文明人的好習慣，成為一名讓大家尊重、社會認可的東中、一中人。

合：初一（5）班主題班會現(xiàn)在開始。

篇章一：找尋身邊的不文明行為

王：對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，先看一下我們班的墻壁，這是墻壁的情況，再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學刻得面目全非，可能這

桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果殼等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對公共財務的態(tài)度

上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；

李：看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？

自開學至今，我們時時刻刻在學習《中學生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格的中學生必須達到的基本要求。首先，在校我們要做個好學生。

王：可是，令人遺憾的是：在我們的校園里，還是會不時地在不經(jīng)意中出現(xiàn)一些

不和諧的鏡頭，這是為什么呢？請同學們思考一下。

李：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既

有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？

篇章二：詩歌朗誦

王：親愛的同學們，校園是我家，環(huán)境保護靠大家。我們的同學中或許還有很多

在不知不覺間破壞著我們的校園和班級環(huán)境。下面請欣賞李同學為大家?guī)怼段?/p>

明禮儀詩歌朗誦》。

李：孔子說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。確實是這樣，許多同學就是因

為平時沒有注意一些細節(jié)，從而使破壞校園、班級環(huán)境的行為成為自然。而許多

行為習慣將影響我們的一生，讓我們從現(xiàn)在開始，改掉那些壞的行為習慣，一起

做到行為舉止文明。

篇章三：寫出你心中的不文明

王：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同

學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這

不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念

一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。

李：好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦

白一下自己，沒的話我就點名，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯

誤，心胸寬廣等）

王：現(xiàn)在我請最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上，現(xiàn)在你們差不多把

所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明

行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”

而永遠的“消失”。

篇章四：倡議

李：我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，全體同學都要做一個文明禮貌的人，所以，我倡議所有同學做到以下幾點：

1、尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育

2、友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待

3、舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現(xiàn)象要敢于制止。

4、儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門，不穿拖鞋，男女生不留怪發(fā)型，不

染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長指甲，女生不化妝。王:我們會努力做到以上幾點,請學校的領導和老師監(jiān)督我們!讓我們把文明禮

貌、禮儀道德永記在心間。

班主任總結：感謝李和王同學主持了這場精彩的班會，在這里我真心希望大家能

通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是

改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

宣布班會結束。

2014年2月24日

第五篇：爭做文明中學生,創(chuàng)建和諧校園

爭做文明中學生，創(chuàng)建和諧校園

-----七年級四班文明主題班會

【主題闡釋】

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)，作為新一代的青少年更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明的中學生，為創(chuàng)建和諧校園獻上一份自己的力量。但是，我們的同學當中依然有很多在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為，針對學生中出現(xiàn)的不文明行為，我們召開這次名為“爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園”的主題班會，希望以本次班會為契機，引導學生認識到自己存在的一些不文明行為，并努力改正，共同為學校、班級的和諧建設做出自己應有的一份貢獻。

【班會目標】

1、通過班會，使學生認識到文明就在我們身邊，體會文明對一個人、一個集體的重要性，在日常生活中要注意文明。

2、讓學生能夠認識到自身存在的不文明行為，并在生活與學習中不斷學習和改進，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個文明的中學生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。

【班會準備】

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、同學們收集家庭、學校、社會等各方面的文明行為及不文明行為。并結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。

3、排練小品，詩朗誦等節(jié)目。

【主持人】彭萱、寧莎莎

【班會過程】

開場白：行為科學家羅杰巴克認為：環(huán)境對于激發(fā)和形成人在環(huán)境中的行為方式有很大的影響。對于我們的校園來說，一個干凈、整潔、富有健康情趣的校園環(huán)境，對學生的道德情操起著“潤物細無聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗，經(jīng)常出入自由市場，斤斤計較，討價還價之聲不絕于耳，自己的言行自然隨之而無拘無束，甚至粗魯無禮；但一進入窗明幾凈，人人都在埋頭苦讀的教室時，你就不得不學會克制自己，而慢慢地與這種環(huán)境，這種氣氛融合起來，這就是努力創(chuàng)設并愛惜良好環(huán)境并逐步受良好環(huán)境的陶冶而與環(huán)境和諧的過程。可以

設想，如果我們學校的校園環(huán)境每天都呈現(xiàn)出整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，對在這里求學的學生們一定會產(chǎn)生一種感染力和影響力，形成一種熱愛生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個性心理特征。

今天的主題班會我們就來一起討論關于文明校園的話題。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人彭萱、寧莎莎同學，掌聲有請！

寧：我們十三中在全體師生的共同努力下，已經(jīng)取得了很大的進步，學校的環(huán)境變美了，管理嚴格了，我們的學習環(huán)境優(yōu)化了，自身素質(zhì)也得到了空前的提高，這些都讓我們對選擇十三中充滿信心。

彭：可是，在我們前進的路途中，也難免做出一些與學校環(huán)境不協(xié)調(diào)的事，我們要總結，我們要反思，我們要盡快改掉這些不良的習慣，養(yǎng)成說文明話，做文明人的好習慣，成為一名讓大家尊重、社會認可的十三中人。

合：初一（4）班主題班會現(xiàn)在開始。

篇章一：找尋身邊的不文明行為

彭：對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，（幻燈片展示相片）先看一下我們班的墻壁，這是墻壁的情況，再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果殼等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對公共財務的態(tài)度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；

寧：看了以上我們用相機記錄下來發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？自開學至今，我們時時刻刻在學習《中學生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格的中學生必須達到的基本要求。首先，在校我們要做個好學生。

彭：可是，令人遺憾的是：在我們的校園里，還是會不時地在不經(jīng)意中出現(xiàn)一些不和諧的鏡頭，這是為什么呢？請看小品《下課時》。

第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

寧：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起！” b再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。

彭：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們通過對這個小品的欣賞，從中得到哪些啟發(fā)呢？在日常生活中，我們應該如何做一個文明的學生呢？請同學們說說自己的體會。

篇章二：詩歌朗誦

寧：親愛的同學們，校園是我家，環(huán)境保護靠大家。我們的同學中或許還有很多在不知不覺間破壞著我們的校園和班級環(huán)境。下面請欣賞彭萱同學為大家?guī)怼段拿鞫Y儀詩歌朗誦》。

寧：孔子說：勿以善小而不為，勿以善小而為之。確實是這樣，許多同學就是因為平時沒有注意一些細節(jié)，從而使破壞校園、班級環(huán)境的行為成為自然。而許多行為習慣將影響我們的一生，讓我們從現(xiàn)在開始，改掉那些壞的行為習慣，一起做到行為舉止文明。

篇章三：寫出你心中的不文明

彭：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。彭：好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等）

寧：現(xiàn)在我請最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。

篇章四：倡議

彭：我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，全體同學都要做一個文明禮貌的人，所以，我倡議所有同學做到以下幾點：1 尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現(xiàn)象要敢于制止。4 儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長指甲，女生不化妝

寧:我們會努力做到以上幾點,請學校的領導和老師監(jiān)督我們!

篇章五：

彭：下面請全體同學誦讀《手拉手，為文明歌唱》

總結：感謝彭萱和寧莎莎同學主持了這場精彩的班會，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

宣布班會結束。

2011年12月13日