第一篇：小學生行為規(guī)范班會教案

四年級四班

學習目的：

1、學習小學生行為規(guī)范內(nèi)容,，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動。

2、通過這次班會，讓《小學生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導本班學生平時的言行。學習形式

以學生學習行為規(guī)范為中心，生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育。班會準備：

要求學生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論?；顒訒r間;10月25日 學習過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

班主任：在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學們發(fā)表各自的看法。找?guī)讉€學生,打扮為:儀容儀表基本上不符合規(guī)范，內(nèi)衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。

頭發(fā)偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上的圖畫。

2出示陳瑋檢查的常規(guī):有的同學接受同學的檢查時還說粗話。

校服、紅領(lǐng)巾、小黃帽穿戴、佩戴不齊,放學路隊不齊,隨便亂說話，上下樓梯不守秩序等。

3討論:我們身邊還有 不文明現(xiàn)象嗎?

二、面對不文明現(xiàn)象,我們該怎么辦？

1我們共同學習《小學生日常行為規(guī)范》 指名逐條讀《小學生日常行為規(guī)范》

班主任：在我們學習和生活中，相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學們依據(jù)《小學生行為規(guī)范》積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f說我們該怎么辦。

學生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。

三、為什么要學習《小學生行為規(guī)范》呢？學生交流。

小結(jié)：日常生活中點點滴滴的小事，看似簡單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學校的學生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的小學生，就必須遵守學校的紀律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。

養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好學生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們沙河小學的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代小學生的本質(zhì)。

四、根據(jù)《小學生行為規(guī)范》，學生談今后的做法。

1、小組討論：嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》，遵守學校的規(guī)章制度，嚴格按常規(guī)要求做，不做不文明的事。

2、課后寫出自己今后的打算。

五、班主任寄語：

同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是良好的行為習慣。相信同學們已經(jīng)立志要做一個講文明、守紀律的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人。

第二篇：小學生日常行為規(guī)范主題班會教案

小學生日常行為規(guī)范主題班會教案

【摘要】：【活動目的】 1.加強養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習慣。2.培養(yǎng)學生自我管理、自我完善的能力。多精 品源 自 3 e d u 課 件

小學生日常行為規(guī)范主題班會教案

【活動主題】

以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會活動。

【活動目的】

1.加強養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習慣。2.培養(yǎng)學生自我管理、自我完善的能力。

【活動準備】多媒體課件等

【活動過程】

一、班主任宣布班會開始。

二、情境導入主題 1.觀看程門立雪的視頻

思考:故事告訴我們什么道理? 2.給文明下定義: 文明指一種社會進步狀態(tài),是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。

三、展開主題

1、說說你都知道哪些文明禮儀?(1)早晨進校遇見老師要主動打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。(2)向別人詢問應(yīng)主動講“請問”。

(3)見到長輩的時候,我們應(yīng)該主動說:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。

……

2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎? 學校、家里、街上……

3、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請保持安靜”這句話只寫給中國人看(2)在美國珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看(3)在泰國皇宮,“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看

4、閱讀故事:一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作

5、過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)

(6)“文化長廊”需要呵護(7)角落的那個柜子……

思考:看了這些,你有什么感受?

6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀

7、“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?

8、總結(jié)學生文明用語

您好(你好)、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等

9、練習文明你拍一,我拍一

10、討論:請你說說那些曾經(jīng)感動過我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……

11、表演:(1)請各組派一男一女兩名同學各分成“紳士組”和“淑女組”,輪流進行各項社交禮儀的模仿。同學們進行點評,評出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受,從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。(2)小品: 人物:甲。乙。清潔工大媽。學生男。學生女。

時間:一個春光燦爛的下午

道具:一把掃帚,一個垃圾斗

(3)你是領(lǐng)導早讀的同學,每天總會早早得來到學校。今天,你也像往常一樣來到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒來,可是,居然有2個同學在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切,你應(yīng)該怎么說,怎么做呢?

四、班級全體學生宣誓

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn), 爭做文明學生,創(chuàng)建文明校園!

第三篇：小學生日常行為規(guī)范主題班會教案

小學生日常行為規(guī)范主題班會教案

史彩成

【活動目的】

1.加強養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習慣。2.培養(yǎng)學生自我管理、自我完善的能力。

【活動主題】

以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會活動。

【活動目的】

1.加強養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習慣。2.培養(yǎng)學生自我管理、自我完善的能力。

【活動過程】

一、班主任宣布班會開始。

二、情境導入主題 1.觀看程門立雪的視頻

思考:故事告訴我們什么道理? 2.給文明下定義: 文明指一種社會進步狀態(tài),是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。

三、展開主題

1、說說你都知道哪些文明禮儀?(1)早晨進校遇見老師要主動打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。(2)向別人詢問應(yīng)主動講“請問”。

(3)見到長輩的時候,我們應(yīng)該主動說:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)。

2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎?

3、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請保持安靜”這句話只寫給中國人看(2)在美國珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看(3)在泰國皇宮,“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看

4、閱讀故事:一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作

5、過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)

思考:看了這些,你有什么感受?

6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀

7、“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?

8、總結(jié)學生文明用語

您好(你好)、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等.四、班級全體學生宣誓

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn), 爭做文明學生,創(chuàng)建文明校園!

第四篇：小學生行為規(guī)范主題班會教案

小學生日常行為規(guī)范主題班會教學設(shè)計

活動主題：小學生日常行為規(guī)范 活動目的：

1、通過同學們的活動參與，明確好習慣在我們生活、學習中的重要性。

2、使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識，并以此約束自己的行為。

3、引導、教育同學們做文明守紀的學生?；顒訙蕚洌?/p>

1、準備節(jié)目。

2、制作相關(guān)的課件。主持人甲、乙準備串聯(lián)詞。

3、小學生守則和日常行為規(guī)范。

過程：

主持人1：尊敬的老師！主持人2：親愛的同學們！合： 大家好！

主持人1：針對我們班同學們的日常行為習慣的種種陋習，我們精心準備了“小學生日常行為規(guī)范”主題班會。

主持人2：下面我宣布，四（2）班“小學生日常行為規(guī)范”主題班會現(xiàn)在開始！主持人1：首先我們一起來學習《小學生日常行為規(guī)范》 《小學生日常行為規(guī)范》1至5條

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

《小學生日常行為規(guī)范》6至10條

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。

7、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

《小學生日常行為規(guī)范》11至15條

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

《小學生日常行為規(guī)范》15至20條

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務(wù)，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

主持人2：學完《小學生日常行為規(guī)范》，說一說你有那些行為是違背《小學生日常行為規(guī)范》的？

主持人

2、我們該怎么做呢？請你表演出來。下面有請語言美小隊上場

（一）語言美小隊上場

小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀隊，請看我們的風采展示。（1）找朋友

（2）情景?。簝蓚€同學不小心撞到一起，說禮貌用語：“對不起、謝謝、沒關(guān)系、再見。”

（3）兒歌：學禮儀并不難，文明禮貌是關(guān)鍵，見了同學問聲早，見了長輩說聲好，早早早、好好好，每天這樣懂禮貌，保你生活樂滔滔，我們的生活最需要。（4）相聲《講禮貌》（4）歌曲《咱們從小講禮貌》

主持人

1、語言美小隊表演得真不錯，下面看看舉止美小隊給我們帶來什么？

（二）舉止美小隊上場

小隊長：我們是舉止美小隊，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些？ 隊員回答：站如松，坐如鐘，行如風。

請一同學示范，另一名同學解說，站如松，坐如鐘，行如風的具體要求。

（1）站如松：頭正，頸直，挺胸，收腹，立腰，整個身體有向上提的感覺；

（2）坐如鐘：端正地坐在座位上，上身自然挺直，頭平正，雙腿自然彎曲，雙手自然放在桌面上或膝蓋上。

（3）行如風：頭抬起，腰要挺，背要直，腰要立，輕而穩(wěn)。小隊長：好，下面就讓我們展示，站如松，坐如鐘，行如風

小隊長總結(jié)：舉止美不僅能給人們留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活學習中一定要注意舉止美。

主持人

2、舉止美小隊給我們留下了深刻的印象，下面有請心靈美小隊上場

（三）心靈美小隊上場

小隊長：我們是心靈美小隊，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L采。請同學介紹自己平時做的好人好事。

（1）我經(jīng)常幫鄰居張爺爺做家務(wù)，爺爺夸我是個樂于助人的好少年，我被評為“文明星”。

（2）我從不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我主動撿起，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。（3）在公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。請欣賞三句半《校園禮儀》

我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊往右走！危險游戲不要做！別忘掉！自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習！要記牢！天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！升旗儀式要肅立！高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！要有力！同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀少年在哪里, 瞧、瞧、瞧！

主持人1：四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。

甲：嘿嘿~你咋這么說呢？其實在學校里我們都是這么做的啊。乙：我看見同學忘帶學習用品了，我會主動借給同學。丙：看到老師累了，我會給他捶捶背。

?。菏前?，上次的愛心捐獻活動中，我把我的零花錢都捐了呢。主持人1：我也要表現(xiàn)表現(xiàn)了。我即興編了一首兒歌： 同學生活在一起，你幫我呀我?guī)湍?，互相關(guān)心多溫暖，團結(jié)友愛真親密。

主持人2總結(jié)：擁有一顆美好的心靈，你就擁有了一個美好的世界。下面

（四）文明禮儀大討論：

主持人2：接下來我們進入下一個環(huán)節(jié)，文明禮儀大討論。題目是：自己要成為一位文明禮儀的小學生應(yīng)怎樣去努力？ 各小隊代表匯報：

學生1：上學、放學路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。學生2：不進電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所。學生3：承擔一些力所能及的家務(wù)，主動幫助父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等 學生4：學習時，不東張希望，交頭接耳，完成作業(yè)不抄襲，上課期間認真聽講，積極思考問題，老師提問題積極舉手回答。

學生5：課間，不與同學發(fā)生矛盾，要學會原諒別人，不要做一個斤斤計較的人。學生6：見老師，要禮貌，進辦公室，喊報告！。

學生7：衣著得體，合群，不追求名牌。日常著裝要符合小學生的年齡特點和身份。學生8：愛惜圖書，借閱圖書應(yīng)按時歸還，不隨便動別人東西，有借有還，才在借不難。

主持人1：《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容很多，包括個人禮儀，文明行為、文明用語、文明交友、文明學習等??都是日常生活，日常學習的小事，但真正做起來并不容易，希望同學以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學生。

主持人1：最后請欣賞小品《二話西游》

唐：貧僧自東土大唐來，要去往西天取經(jīng)。全名唐小僧。

沙：大家好，我是沙小僧，我天性善良，為人正直，遵紀守法，互助友善。豬：大家好，我叫豬小八。我這人吧，沒別的優(yōu)點，就是著裝有品位，有個性。孫：大家好，我就是傳說中的孫小空。天庭御賜美男，啊不，美猴王。帥得都沒猴性了，十八般武藝樣樣精通，是本劇的并列男一號。師徒四人走進《小學生日常行為規(guī)范》山。王：對不起，請問哪位是唐先生？ 唐：貧僧在此。王：您的快遞，請簽收。

唐：謝謝（念）闖山須知，參賽隊四人一組，隊員在本山中時刻遵守小學生十個文明形象行為準則，從隊員跨進入口后開始記分，違反一條全組扣10分，滿分100分?？偡值陀?0分者將不得離開此山?；顒訉⒃诔隹谶M行總結(jié)。唐：咱們走吧！

走著走著，悟空突然立正，表情嚴肅。沙：大師兄，你怎么了？

孫：安靜，你們沒有聽到遠方的國歌聲嗎？升降國旗，奏唱國歌時要肅立，都給我站好！

沙：大師兄，放松，放松。

豬：就是過個禮儀山嗎，不用那么緊張。豬：師傅，快看，周杰倫！唐：啊？哪呢？

孫、沙指著豬：哎，你騙，你騙人。

唐：太不像話了，好歹我也是你的師傅呀，你總得適當?shù)淖鹁匆幌挛野?！算了，時間緊迫，就饒了你這回，咱們趕緊趕路吧！

（說話間，師徒四人來了小學生日常行為規(guī)范山電影院）孫：哎，《天下無賊》上映了，咱們進去看看吧！（人歡天喜地進入影院，沙小僧這時卻不知去向）

孫：（打噴嚏，亂扔垃圾）：師弟，你看那男主角，葛優(yōu)，哇塞，帥呆了！唐：噓

豬：師兄，你看那哥們兒那MP3三星的，音質(zhì)倍兒棒。王和李：你們煩不煩?。?/p>

唐：大聲說：就是的，我說過你們多少回了，在公共場合不要大聲喧嘩！師徒走出電影院

豬：（踢暖瓶，不停的踩草坪）：好好的電影沒看成，真煩！這時，沙小僧突然冒出來！

沙：大師兄，那邊有一網(wǎng)吧，特便宜，簡直爽呆了！唐：噓，小聲點，讓人聽見了要扣分了，咱們趕緊走吧。四人趕路，終于來到了出口。孫：師傅，快看，紅燈了，趕緊跑。

李：哎，慢著！剛才忘了叫住你們了。你們幾個小孩，破壞公物不說，還亂扔垃圾，小小年紀竟然敢去網(wǎng)吧！罰款50。豬：觀音姐姐，就饒了我們吧！

李：別套近乎，我不是什么觀音姐姐，快交罰款！月底之前交到天庭精神文明辦公室行了。

劉：大家好，我是本次活動的天庭代表，下面由我來總結(jié)一下活動積分情況。豬小八著裝不得體，扣10分

唐小僧、孫小空，豬小八公共場所大聲喧嘩扣10分 孫小空亂扔垃圾扣10分 豬小八破壞公物，扣10分 豬小八踐踏草坪，扣10分 沙小僧戲弄師傅，扣10分 沙小僧去網(wǎng)吧，扣10分 唐：??？才這么點分？

劉：我還沒說完呢！孫悟空，聽到國歌肅立，加10分。唐僧，看到錯誤及時糾正，加10分。唐：剛好50分

劉：SORRY，我，抱歉，各位不能離開禮儀山。你們有兩條路可走，一、撤消以往的取經(jīng)記錄，回到原點長安重新取經(jīng)。

二、四人在禮儀山做240小時的社會活動。各位要選哪條呢？

唐、孫、豬、沙：第二條、第二條！劉：還愣著干什么？還不趕緊干活去！

（唐連忙撿垃圾，掃地，擦桌子、擺桌椅——下場）

劉：其實禮儀山就在我們心中，只要謹記小學生日常行為規(guī)范，什么樣的山都能過去。

主持人：良好的習慣影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們隊會發(fā)出如下倡議： ① 堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師，不打斷老師和同學的講話。

②課間有秩序，不喧嘩打鬧 ③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

④穿著得體，不盲目追求時尚，要注意個人衛(wèi)生。⑤心中有他人，不自私，多為他人著想 ⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損 ⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神 ⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機 ⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打群架

師總結(jié)：同學們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們各個都是好樣的，希望你們自己努力，通過《小學生日常行為規(guī)范》主題班會，在你們的努力下，我們的明天會更美好。

第五篇：《小學生日常行為規(guī)范》主題班會教案

《小學生日常行為規(guī)范》主題班會教案

活動主題：

以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會活動。活動目的

1.加強養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習慣。2.培養(yǎng)學生自我管理、自我完善的能力。活動過程： 主持人語: 同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經(jīng)兩個多星期了,我不知道大家對小學生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.一、班主任宣布班會開始。給文明下定義: 文明指一種社會進步狀態(tài),是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。展開主題

1、說說你都知道哪些文明禮儀?(1)早晨進校園遇見老師要主動打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。(2)向別人詢問應(yīng)主動講“請問”。

(3)見到長輩的時候,我們應(yīng)該主動說:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。

2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎? 學校、家里、街上??

3、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請保持安靜”這句話只寫給中國人看(2)在美國珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看(3)在泰國皇宮,“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看

4、閱讀故事:一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作

5、過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)(6)“文化長廊”需要呵護(7)角落的那個柜子?? 思考:看了這些,你有什么感受?

6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀

7、“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?

8、總結(jié)學生文明用語

您好(你好)、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問??、請稍等

9、判斷：(10)分

(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(╳)(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)(4)體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)表演:(1)請各組派一男一女兩名同學各分成“紳士組”和“淑女組”,輪流進行各項社交禮儀的模仿，同學們進行點評,評出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受,從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。

四、班級全體學生宣誓

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)：爭做文明學生,創(chuàng)建文明校園!

五、教后反思：

課堂節(jié)奏把握前松后緊，使得后面時間緊張，細節(jié)方面處理不夠好，留下了沒能使最接近我們的日常行為規(guī)范滲入到學生的思想中去的感覺。今后應(yīng)該在班會課節(jié)奏上有所調(diào)整及改進。