第一篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)與生涯人物訪談報(bào)告

職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

一、寫(xiě)在前面

狄更斯在雙城記的首句即這樣寫(xiě)道，“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”。生活在信息化的社會(huì)，身為這個(gè)日新月異世界的大學(xué)生，面對(duì)“信息安全”、“人工智能”、“虛擬現(xiàn)實(shí)”、“大數(shù)據(jù)與云計(jì)算”等不斷如潮水般涌現(xiàn)的新概念與相應(yīng)的技術(shù)，我們有理由相信自己的未來(lái)會(huì)有無(wú)限可能，也有理由對(duì)遙不可及的遠(yuǎn)方感到迷茫和無(wú)奈。因此職業(yè)生涯的規(guī)劃無(wú)疑會(huì)伴隨著我們一生，對(duì)我們的決策與行為起到各方面的效應(yīng)。而作為大一的freshman，只有在大學(xué)的起步階段對(duì)自己做出嚴(yán)謹(jǐn)有條理的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能不浪費(fèi)青春的崢嶸歲月，才能拓展自己生命的長(zhǎng)度，詮釋生命的意義和實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)價(jià)值。

二、自我認(rèn)知

1.性格剖析：性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)與人爭(zhēng)論，與他人可以和睦相處，可以換位思考、理解他人的處境，但有時(shí)太過(guò)于在意他人的想法。容易緊張，常因緊張而突然無(wú)法正常思考，做出一些不該做的事情。有時(shí)候缺乏想象力，會(huì)受到傳統(tǒng)的拘束。為人處世較為謹(jǐn)慎，缺乏冒險(xiǎn)精神，會(huì)為自己的決策憂心忡忡直到最終的結(jié)果出現(xiàn)。有些愛(ài)面子，看重人的尊嚴(yán)，堅(jiān)守底線，不夠圓滑。

2.興趣愛(ài)好：閱覽各種類的書(shū)籍，喜好各方面的科普知識(shí)，不劇烈的跑步運(yùn)動(dòng)，閑暇時(shí)間會(huì)寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)詞，熱愛(ài)偏古風(fēng)的音樂(lè)及舞蹈，經(jīng)?？匆恍┛苹妙惖碾娪?。3.當(dāng)下學(xué)習(xí)狀態(tài)：較多精力投放于高數(shù)，對(duì)于其他科目（包括英語(yǔ)）有所忽略。不逃課，不遲到早退，但不能保證每一節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量。晚自習(xí)有較多的時(shí)間用于電子產(chǎn)品，回到宿舍后易受外界干擾而無(wú)法持久學(xué)習(xí)。

4.理想學(xué)習(xí)狀態(tài)：高數(shù)、英語(yǔ)及程序設(shè)計(jì)成為自己的三大擅長(zhǎng)學(xué)科，在本專業(yè)的綜合成績(jī)處于前列。每一節(jié)課的學(xué)習(xí)效率得以保證。晚自習(xí)可以心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)。同時(shí)擠出空閑時(shí)間閱覽人文方面的讀物，提高自己的人文素養(yǎng)，不做別人眼中純粹的工科男。5.潛能分析：

（1）身為工科男，具備一定的人文素養(yǎng)，并對(duì)文學(xué)、歷史、哲學(xué)具有足夠的興趣。

（2）目前自己的英語(yǔ)瓶頸在于聽(tīng)力，自認(rèn)為可以通過(guò)反復(fù)的、多渠道的練習(xí)突破瓶頸，從而提高英語(yǔ)的整體水平。

（3）高中時(shí)通過(guò)競(jìng)賽對(duì)于生物、物理、化學(xué)有足夠的認(rèn)識(shí)，了解相關(guān)專業(yè)的部分大學(xué)知識(shí)，可以與本專業(yè)的知識(shí)融會(huì)貫通，解決更多實(shí)際問(wèn)題，為數(shù)學(xué)建模奠基。

三、專業(yè)分析

有關(guān)計(jì)算機(jī)的專業(yè)無(wú)疑是當(dāng)今社會(huì)的熱門專業(yè)，就業(yè)率和就業(yè)薪資都位于前列。絕大部分可以推動(dòng)社會(huì)大規(guī)模前進(jìn)的技術(shù)均與計(jì)算機(jī)有關(guān)，且當(dāng)今社會(huì)的每個(gè)領(lǐng)域都無(wú)法完全離開(kāi)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。因此選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，便意味著擁有無(wú)限可能。而在有關(guān)計(jì)算機(jī)的專業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是最為廣泛的一個(gè)專業(yè)，要求對(duì)各方面知識(shí)都有所涉獵，用更多的知識(shí)武裝自己，如果在各個(gè)領(lǐng)域都可以有深入的了解，在做項(xiàng)目和應(yīng)聘時(shí)都具有其他專業(yè)所不具備的優(yōu)勢(shì)。

但計(jì)科專業(yè)的這個(gè)特性亦是一把雙刃劍，最怕的莫過(guò)于每個(gè)領(lǐng)域都不深入，如此便會(huì)化優(yōu)勢(shì)為劣勢(shì)，不利于自己的發(fā)展。因此選擇了這個(gè)專業(yè)，便意味著自己要在大學(xué)四年付出更多的努力，甚至去學(xué)習(xí)其他專業(yè)的許多核心課程。

有人說(shuō)IT行業(yè)的許多人是在吃青春飯，這句話既然廣為流傳，便有它的現(xiàn)實(shí)意義。我認(rèn)為這牽扯到一個(gè)名詞，即長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。IT行業(yè)不意味著永遠(yuǎn)敲代碼，度過(guò)了在企業(yè)的前幾年，可以考慮向架構(gòu)師等方向發(fā)展，這就需要在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身的含金量。

雖然很多業(yè)界人士都聲明對(duì)計(jì)算機(jī)類人才仍然供不應(yīng)求，但隨著各高校對(duì)計(jì)算機(jī)類專業(yè)的重視和擴(kuò)大招生名額，我認(rèn)為自己還應(yīng)該做好日后競(jìng)爭(zhēng)壓力極大的準(zhǔn)備。

四、環(huán)境分析

南京信息工程大學(xué)是一所以大氣科學(xué)為科學(xué)，海洋、信息、環(huán)境、管理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，具有完整的學(xué)士、碩士、博士教育培養(yǎng)體系。我校以明德格物，利己達(dá)人為校訓(xùn)，具有強(qiáng)大的師資力量和學(xué)習(xí)氛圍，可以在提高自己文化水平的同時(shí)結(jié)交很多知心的朋友，獲得個(gè)人素質(zhì)的全面發(fā)展。而且我校的計(jì)算機(jī)專業(yè)在省內(nèi)排名靠前，為我們提供了良好的就業(yè)機(jī)會(huì)和科研平臺(tái)。

最近，南京信息工程大學(xué)擠進(jìn)雙一流大學(xué)，無(wú)疑讓我們的就業(yè)/考研有了更多的保障。但原有的985、211的觀念很多時(shí)候已經(jīng)深入人心，許多公司更傾向于招收985、211工程的學(xué)生。與他們相比，自己處于一個(gè)不利的地位。但相對(duì)于本科學(xué)歷，真正有前途的企業(yè)更看重的仍然會(huì)是個(gè)人的能力，我堅(jiān)信通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，在職業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)方面將不輸于任何競(jìng)爭(zhēng)者。

五、未來(lái)規(guī)劃

1.具體時(shí)間段的細(xì)致規(guī)劃

（1）大一上學(xué)期：通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，普通話考試，拿到獎(jiǎng)學(xué)金。高數(shù)成績(jī)?cè)诰攀忠陨?，自學(xué)線性代數(shù)達(dá)到非數(shù)學(xué)系期末考試八十分水平。掌握C語(yǔ)言的基本語(yǔ)法，了解關(guān)于計(jì)算機(jī)的更多相關(guān)知識(shí)。（2）2018年寒假：自學(xué)數(shù)學(xué)系《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》達(dá)到及格水平，拿到駕照，自學(xué)python。

（3）大一下學(xué)期：通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，準(zhǔn)備托福/雅思，熟練掌握C和C++，準(zhǔn)備參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，自學(xué)MATLAB。

（4）2018年暑假：繼續(xù)備考大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，閱讀數(shù)學(xué)建模相關(guān)書(shū)籍和獲獎(jiǎng)?wù)撐?，以網(wǎng)絡(luò)途徑尋找共同參加數(shù)學(xué)建模的伙伴。（5）大二學(xué)年：爭(zhēng)取在ACM、大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽及數(shù)學(xué)建模大賽上取得成績(jī)。熟練掌握java，自學(xué)J2EE。了解人工智能較深知識(shí)。參加雅思/托?？荚嚒Ｈ缬袝r(shí)間想去參加全國(guó)詩(shī)詞大會(huì)。爭(zhēng)取入黨。（6）大二寒暑假：有一定的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，更深入地了解企業(yè)對(duì)職員的需求，以此調(diào)整完善自己的職業(yè)規(guī)劃，復(fù)習(xí)大一的知識(shí)，準(zhǔn)備考研。（7）大三學(xué)年：繼續(xù)參加上述競(jìng)賽，獲得一定的成績(jī)。參加考研輔導(dǎo)班，準(zhǔn)備考研的相關(guān)事宜。嘗試做一定項(xiàng)目，構(gòu)思自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。留意春/秋校園招聘會(huì)，對(duì)研發(fā)工程師的能力和職責(zé)有更深了解。（n）根據(jù)社會(huì)需求的變化和對(duì)專業(yè)知識(shí)更深入的了解而做出合理變動(dòng)和完善。

2.長(zhǎng)期堅(jiān)持的人生規(guī)劃

（1）堅(jiān)持鍛煉，俯臥撐和跑步。

（2）堅(jiān)持閱讀，每天閱讀書(shū)籍至少半小時(shí)以上。（3）關(guān)注新聞與當(dāng)前熱點(diǎn)，通過(guò)電視或各種新聞app。（4）每天記憶新的英語(yǔ)單詞，時(shí)常對(duì)已學(xué)習(xí)的技能進(jìn)行復(fù)習(xí)。（5）擅長(zhǎng)做記錄，將自己要做的事情按重要性排序記錄。

六、評(píng)估反饋

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。相對(duì)于高三的緊張氛圍，大學(xué)無(wú)異于是一個(gè)完全不同的環(huán)境。思想在自由的星空相互碰撞，靈感在知識(shí)的海洋彼此起伏。但是在完全自由的大學(xué)階段，也是我們最容易自我迷失的時(shí)間，此時(shí)一個(gè)完善可行的職業(yè)生涯規(guī)劃便顯得尤為重要。

自己在此時(shí)制定的職業(yè)生涯規(guī)劃，注定會(huì)受到不充分的知識(shí)和不成熟的思想的限制，但這份規(guī)劃令自己對(duì)未來(lái)的職業(yè)道路選擇有了更多的想法，對(duì)自身已經(jīng)顯露或潛在的能力有了更加充分的認(rèn)識(shí)。生活中總是充滿變數(shù)，正如林清玄所說(shuō)，我們要對(duì)生命中的恒常有祝福之念，也要對(duì)生命中的變化有寬容之心。根據(jù)每個(gè)特定階段的特性而對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整才能讓我們走的更高更遠(yuǎn)，具有更加廣闊的發(fā)展空間。

生涯人物訪談報(bào)告

一、背景介紹

訪談對(duì)象：馬廷淮教授

所處職位：南京信息工程大學(xué)計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院副院長(zhǎng)，教授，博導(dǎo)。訪談時(shí)間：2017年11月29日下午15：00—15：30 訪談方式：面談

訪談地點(diǎn)：雷丁學(xué)院S221辦公室

二、訪談部分內(nèi)容

（1）Q：在課堂上老師您曾說(shuō)過(guò)曾經(jīng)在中興通訊有限公司工作過(guò)一段時(shí)間，在那邊的工作時(shí)間一般是什么樣的，有沒(méi)有經(jīng)常加班或熬夜的情況？

A：加班是少不了的。在中興的時(shí)候大概每天八點(diǎn)下班，每周六會(huì)有半天的加班。早上的話有時(shí)候八點(diǎn)就到公司，正常八點(diǎn)半開(kāi)始正式上班。公司那邊早上會(huì)提供早飯，一般來(lái)說(shuō)進(jìn)了公司的大門就相當(dāng)于上班了。不過(guò)這是零四年時(shí)候的情況，現(xiàn)在是什么樣子我也不太清楚。

（2）Q：在工作中如果沒(méi)有完成領(lǐng)導(dǎo)給的人物，一般會(huì)有什么樣的懲罰或者不利于自己的事情發(fā)生? A：其實(shí)一般不會(huì)有多么嚴(yán)重的懲罰，領(lǐng)導(dǎo)都是經(jīng)驗(yàn)豐富的人，都是按照能力分配任務(wù)的，比如一個(gè)人能力高，就給他六個(gè)小時(shí)完成一項(xiàng)任務(wù)，而另一個(gè)人水平稍差，就給他十個(gè)小時(shí)完成一項(xiàng)任務(wù)。如果在公司的時(shí)間解決不了，那程序員就只有帶回家解決。往往不是公司逼著你加班，而是你不加班的話沒(méi)法解決需求。如果你用很短的時(shí)間就完成了任務(wù)，不加班也是可以的。但如果你在家還沒(méi)有完成任務(wù)，那就只有第二天和領(lǐng)導(dǎo)反映什么什么問(wèn)題，上面的人其實(shí)也能理解你，把問(wèn)題交給其他人解決或是用其他辦法。

（3）Q：當(dāng)我們學(xué)習(xí)了多種編程語(yǔ)言，C，C++，C#，JAVA，javascript,python,J2EE,vb等，如果才能不混淆各種語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則？

A：這是無(wú)法避免的，人的記憶畢竟有局限性。哪怕是高手也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，比如在java上運(yùn)行C的代碼，不過(guò)這不要緊，編譯器會(huì)告訴你這出錯(cuò)了，然后你就能反應(yīng)過(guò)來(lái)。

（4）Q：計(jì)算機(jī)行業(yè)更新?lián)Q代很快，從哪些具體的渠道可以學(xué)習(xí)到最新的知識(shí)和技術(shù)，讓自己不落伍？

A：推薦兩個(gè)公司，谷歌和IBM。谷歌在最近四五年一直引領(lǐng)著潮流，而IBM在四十年內(nèi)都有著巨大影響力，現(xiàn)在的實(shí)力我相信也不會(huì)弱于谷歌，在硬件和軟件上都很強(qiáng)。你可以去關(guān)注這兩個(gè)公司發(fā)布的一些信息。最近幾年谷歌與微軟相比都要強(qiáng)上一些。然后可以去一些論壇性質(zhì)的地方，比如CSDN和MSDN。我以前就經(jīng)常買CSDN的雜志，里面有許多編程的高手。我以前去面試別人，有個(gè)研究生的狀態(tài)很差，其他方面都很好，就是狀態(tài)很差，沒(méi)睡醒一樣。我就問(wèn)他怎么感覺(jué)你狀態(tài)很差，他就說(shuō)昨晚熬夜在CSDN上怎么怎么，我就知道他可能在編程方面確實(shí)有一定水平，不過(guò)這樣的人可能不太適合公司，公司需要組織紀(jì)律性，自由慣了的人不一定適合。

（5）Q：現(xiàn)在大批學(xué)生選擇計(jì)算機(jī)行業(yè)，會(huì)不會(huì)造成以后某個(gè)階段出現(xiàn)計(jì)算機(jī)中層或基層人員貶值？

A：目前市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求仍然很大，云計(jì)算之類的仍有很大的上升空間，計(jì)算機(jī)崗位的薪資也一直在上漲。有個(gè)榜單是關(guān)于最具潛力的十個(gè)專業(yè)，計(jì)算機(jī)行業(yè)就占據(jù)了五六個(gè)，像軟件工程什么的都在里面，至少十年之內(nèi)不用擔(dān)心貶值的問(wèn)題。就算有所貶值了，也普遍要比大部分的其他專業(yè)薪資要高。

三、訪談體會(huì)

本次訪談讓我更加深入的了解了程序員的工作生活，對(duì)未來(lái)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)幫助自己明確了未來(lái)獲取最新知識(shí)的渠道，并進(jìn)一步樹(shù)立了職業(yè)信心。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，時(shí)時(shí)刻刻都不能離開(kāi)學(xué)習(xí)，只要不斷地更新自己地知識(shí)，才能在這個(gè)社會(huì)站穩(wěn)站高。

第二篇：生涯人物訪談報(bào)告 職業(yè)生涯規(guī)劃

生涯人物訪談報(bào)告

訪談人物：陳越寧 從事職業(yè)：土木工程師 單位名稱：云浮盛業(yè)建筑公司 訪談日期： 2012.11.29 采訪人員：

人物簡(jiǎn)介：

陳越寧先生，現(xiàn)工作單位是云浮盛業(yè)建筑公司，任建筑工程混凝土分項(xiàng)主管。

職業(yè)咨詢方面：

問(wèn)：

1、首先，能否介紹一下您的工作單位的情況？

答：我所在的工程部門，共有9人。除了工程部門，還有其他部門，如安檢，物資，商務(wù)合約，調(diào)度協(xié)調(diào)等部門。在工程部里，除部長(zhǎng)和副部的年齡在32歲以上，其他人都在30歲以下

問(wèn)：

2、作為一名土木工程師，您的工作內(nèi)容是什么？

答：在施工現(xiàn)場(chǎng)，主要負(fù)責(zé)好自己的任務(wù)，沒(méi)體力活，不是很累，任務(wù)是現(xiàn)場(chǎng)施工組織、管理與技術(shù)、質(zhì)量管理。去年年底，我們現(xiàn)場(chǎng)的32M 900T箱梁預(yù)制項(xiàng)目完成 現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)到下一道工序干活了。做土木的，組織文化和規(guī)范十分重要，工程方面，首先必須保安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能再求質(zhì)量和進(jìn)度。問(wèn)：

3、您每日具體的安排是什么？

答：我們的作息時(shí)間以工程為主，工程有任務(wù)，我們就得上班，任務(wù)完成了，就可以下班。我的工作日的一般安排是：7點(diǎn)起床，7點(diǎn)半早飯，然后到辦公室，對(duì)照昨天的現(xiàn)場(chǎng)工作完成進(jìn)度，與物資、調(diào)度、實(shí)驗(yàn)部門通氣，準(zhǔn)備今天一天的工作，作一天工作計(jì)劃。之后去現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)大概進(jìn)度進(jìn)行了解，然后在辦公室作記錄，如有問(wèn)題的反映，及時(shí)會(huì)同領(lǐng)導(dǎo)，制定修補(bǔ)方案，然后可以在辦公室休息，現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間約2~3小時(shí)，這是上午。下午有沒(méi)有任務(wù)也要看進(jìn)度。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)時(shí)間為18小時(shí)，不過(guò)是兩個(gè)人換班。

問(wèn)：

4、您的工作環(huán)境怎么樣？會(huì)不會(huì)很艱苦？

答：對(duì)于土建專業(yè)，做施工的話，需要長(zhǎng)年呆在外面，一個(gè)工程長(zhǎng)則5年少也要2年。如果從事房建，工期短，工作地點(diǎn)在城內(nèi)；如果從事鐵路、橋梁、隧道，工作地點(diǎn)一般不在城市，但也不會(huì)和想像中的那樣艱苦。

問(wèn)：

5、土木工程行業(yè)的晉升要經(jīng)歷一個(gè)什么樣的過(guò)程，大概多長(zhǎng)時(shí)間？ 答：土木工程的職業(yè)發(fā)展方向大致是：

施工員/技術(shù)員-工程師/工長(zhǎng)、標(biāo)段負(fù)責(zé)人-技術(shù)經(jīng)理-項(xiàng)目經(jīng)理/總工程師 對(duì)于工作上的升遷，一般要完成三個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)項(xiàng)目2~5年，可以升到部長(zhǎng)，但也要和個(gè)人表現(xiàn)，機(jī)遇結(jié)合起來(lái)看。對(duì)于進(jìn)修，需要不斷學(xué)習(xí)，考各類證書(shū)，努力升職稱。

生涯經(jīng)驗(yàn)方面：

問(wèn)：

1、您當(dāng)時(shí)選擇了本科畢業(yè)就業(yè)的路線，能否請(qǐng)您談?wù)勄舐毜母惺埽?答：我覺(jué)得，求職就像一場(chǎng)賭博，在得到工作之前，你是無(wú)法真正了解單位，即使了解，也只是宣傳的，紙面上的，根本不全面不深刻。如果你真想進(jìn)一個(gè)單位工作，應(yīng)聘時(shí)，你的理由只有一個(gè)，我真的想進(jìn)這個(gè)單位，別的華麗的詞藻，現(xiàn)在他們都覺(jué)得好假。當(dāng)時(shí)他選擇這個(gè)崗位沒(méi)有別的，就是因?yàn)檫@個(gè)單位要新成立修鐵路的部門，會(huì)有更好的機(jī)會(huì)。

問(wèn)：

2、土木有很多方向，您在選擇專業(yè)方向和就業(yè)方向上有什么建議？ 答：關(guān)于專業(yè)方向，我們學(xué)校的土木工程專業(yè)不會(huì)限制你的就業(yè)方向，只要是學(xué)土木工程，如果你在學(xué)校學(xué)習(xí)方向是房建，應(yīng)聘時(shí)可以說(shuō)自己是巖土。工作時(shí)沒(méi)有差別，因?yàn)樵谶@方面該學(xué)的我們學(xué)校都學(xué)過(guò)了。

對(duì)于應(yīng)聘工作時(shí)選擇工作種類，如果是從事現(xiàn)場(chǎng)施工，主要是招收男生，而且比較容易找到工作。除施工以外的崗位，還是有競(jìng)爭(zhēng)壓力的，我們班當(dāng)初只有三個(gè)同學(xué)從事施工工作。

就業(yè)時(shí)，如果不想太漂泊，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取保研、考研。找工作時(shí)可以進(jìn)設(shè)計(jì)院、房地產(chǎn)公司等不在外工作的單位；如果不想漂泊，學(xué)習(xí)又一般，找工作的時(shí)候，盡量找好一點(diǎn)的單位，但是，這時(shí)工作比較難找；現(xiàn)在多數(shù)人對(duì)漂泊是無(wú)所謂的，如果真正想干這一行的話，多接觸這方面的事情，有實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)盡量抓

住。但是，畢業(yè)設(shè)計(jì)不建議邊實(shí)習(xí)邊做。學(xué)習(xí)一般的，又想快點(diǎn)賺錢的，可以考慮出國(guó)，到去非洲、阿拉伯、越南等不太發(fā)達(dá)的地區(qū)工作。問(wèn)：

3、您對(duì)即將參加工作的畢業(yè)生有什么建議？

答：第一次參加工作，一般都有企業(yè)入職培訓(xùn)，對(duì)生產(chǎn)安全、企業(yè)文化進(jìn)行了解。實(shí)際工作中，也有專門培訓(xùn)。剛畢業(yè)的學(xué)生，對(duì)工作單位不很了解，很多時(shí)候不知道從哪里下手，但這需要慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。剛進(jìn)單位時(shí)，每個(gè)人都是十分不安，但干下來(lái)都覺(jué)得沒(méi)什么。

問(wèn)：

4、您對(duì)我們這些在校大學(xué)生有什么建議呢？

答：在學(xué)業(yè)上，我想你們能夠把自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)好，一個(gè)不做好自己本職工作的人是不可能會(huì)成功的，所以你大學(xué)四年里最重要的工作就是學(xué)習(xí)好你的專業(yè)知識(shí)； 要開(kāi)放，大膽并且不怕吃苦的，還要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)公司給你一個(gè)項(xiàng)目，你若沒(méi)有獨(dú)立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項(xiàng)目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。還有非常重要的一點(diǎn)就是學(xué)好英語(yǔ)。英語(yǔ)是以后無(wú)論一個(gè)人從事哪份職業(yè)都應(yīng)該做好的交際工作。面對(duì)當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)全球化，想從事商業(yè)活動(dòng)賺大錢，與國(guó)外的需求者打交道是一定要做好的一關(guān)。要有更高的發(fā)展，那就學(xué)好英語(yǔ)吧。

訪談心得與反思：

通過(guò)這次的訪談活動(dòng)，我們受益匪淺，了解到建筑系就業(yè)的基本情況和發(fā)展前景，這對(duì)我們建筑專業(yè)方向的選擇，大學(xué)學(xué)業(yè)的規(guī)劃以及將來(lái)職業(yè)角色的選擇都起到巨大的幫助作用。同時(shí)，我們也看到了目前距離職業(yè)目標(biāo)的差距，將在今后的學(xué)習(xí)中針對(duì)短板和問(wèn)題進(jìn)行彌補(bǔ)，培養(yǎng)提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出真正有貢獻(xiàn)的人。

第三篇：職業(yè)人物生涯訪談報(bào)告

職業(yè)生涯人物訪談

總結(jié)報(bào)告

報(bào)告主題：關(guān)于國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的訪談

2015年8月30日?qǐng)?bào)告人： 劉思源

目錄

一、生涯人物的選取背景…………………………………………..2

二、生涯人物簡(jiǎn)介.............................3

三、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介.............................4

四、訪談內(nèi)容總結(jié).............................5

五、自身的認(rèn)識(shí)變化...........................6

六、對(duì)自己發(fā)展的幫助.........................7 附件1：職業(yè)生涯人物訪談原始記錄.............8

I

目錄

一、生涯人物的選取背景

本次采訪有幸采訪到三位在讀及已畢業(yè)的優(yōu)秀人才：鄭州師范學(xué)院劉笑寒老師、北京瑞思外語(yǔ)李冰老師、鄭州大學(xué)商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大三學(xué)生郭珊瑞同學(xué)。

本次訪談圍繞國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題展開(kāi)，所以選取了這三位與英語(yǔ)及國(guó)際貿(mào)易有關(guān)的人物。

劉笑寒老師任職于鄭州師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，主要承擔(dān)國(guó)際貿(mào)易課程的教學(xué)任務(wù)。因此，相信劉笑寒老師給予就讀國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生的意見(jiàn)，無(wú)論是在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，還是在日后的就業(yè)過(guò)程中，都具有重要的參考價(jià)值。

李冰老師多年來(lái)從事英語(yǔ)的教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有著獨(dú)特的見(jiàn)解和方法。英語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)貿(mào)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。因此李冰老師給予的意見(jiàn)，是非常專業(yè)和具有針對(duì)性的。

郭珊瑞同學(xué)已經(jīng)在商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)兩年，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)以及國(guó)際貿(mào)易都有一定程度的理解。與郭同學(xué)的交流和談話，其實(shí)是一個(gè)間接了解國(guó)際貿(mào)易以及相關(guān)專業(yè)的過(guò)程。在訪談中，她的相關(guān)描述和講解，讓人對(duì)即將學(xué)習(xí)的課程有了粗略的認(rèn)知。

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二、生涯人物簡(jiǎn)介

劉笑寒老師，河南鄭州人。曾在美國(guó)留學(xué)三年，回國(guó)后在鄭州師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院任職。在校發(fā)表多篇優(yōu)秀論文，在教學(xué)工作中屢評(píng)先進(jìn)。

李冰老師，北京瑞思學(xué)科英語(yǔ)老師。研究生專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)，曾在澳大利亞有過(guò)一年交流經(jīng)歷，回國(guó)后繼續(xù)從事英語(yǔ)教學(xué)工作，對(duì)英語(yǔ)在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域的運(yùn)用有深入的研究。

郭珊瑞同學(xué)，鄭州大學(xué)商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大三學(xué)生。成績(jī)優(yōu)異，曾獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)習(xí)本專業(yè)之余，廣泛涉獵會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、證券投資和國(guó)際貿(mào)易等相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。目前正在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)和考研。

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三、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介

訪談日期：8月19號(hào)

訪談地點(diǎn)：鄭州師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院老師辦公室 被訪談人：劉笑寒

本次訪談?dòng)谝粋€(gè)星期前與劉笑寒老師預(yù)約，最終確定時(shí)間為八月十九號(hào)下午四點(diǎn)到五點(diǎn)。

訪談日期：8月21號(hào)

訪談地點(diǎn)：鄭州市航海路家屬院 被訪談人：李冰

本次訪談是在李冰老師休假時(shí)間進(jìn)行，從當(dāng)天下午三點(diǎn)到五點(diǎn)。

訪談日期：8月30號(hào)

訪談地點(diǎn)：鄭州市京廣中路11號(hào)院 被訪談人：郭珊瑞

本次訪談從下午五點(diǎn)半到六點(diǎn)半。

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四、訪談內(nèi)容總結(jié)

與劉笑寒老師的訪談主要圍繞國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)科體系、學(xué)科特色、教學(xué)模式和就業(yè)前景幾個(gè)方面展開(kāi)。劉老師強(qiáng)調(diào)國(guó)際貿(mào)易是一門應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理類課程之后，會(huì)接觸到國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等核心課程。本專業(yè)將來(lái)的就業(yè)方向還是比較多元化的，當(dāng)然考研進(jìn)修也是不錯(cuò)的選擇。

與李冰老師的訪談相對(duì)輕松很多，主要是就國(guó)際貿(mào)易中英語(yǔ)等外語(yǔ)的使用進(jìn)行探討。李老師說(shuō)流暢的外貿(mào)口語(yǔ)以及外貿(mào)英文函電的正確書(shū)寫(xiě)等等都是應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)。她用一個(gè)個(gè)實(shí)例證明外語(yǔ)在國(guó)際間貿(mào)易往來(lái)的橋梁和紐帶作用。

與郭珊瑞同學(xué)的談話，更多的是關(guān)于大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和衣食住行方面。根據(jù)她在商學(xué)院學(xué)習(xí)兩年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)十分重要。諸如微積分、線性代數(shù)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等學(xué)科的學(xué)習(xí)是必不可少的。另外她指出，應(yīng)該在學(xué)習(xí)本專業(yè)學(xué)科之余，多學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)的知識(shí)，多看有益于提升個(gè)人素質(zhì)的書(shū)籍，多參加體育鍛煉等校園活動(dòng)。

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五、自身的認(rèn)識(shí)變化

與劉笑寒老師的談話結(jié)束之后，我本人對(duì)于國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的就業(yè)前景和學(xué)科本身都有了初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，明確了自己大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)：考取西南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的研究生，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。

英語(yǔ)一直是我的短板，和李冰老師交流之后，我決心將自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更上一層樓，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)方面，還需要多下苦工。另外，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)580分也是我的初步目標(biāo)。如果有條件，我本人還原意去學(xué)習(xí)一門新的小語(yǔ)種（比如韓語(yǔ)或者日語(yǔ)）。

同郭珊瑞同學(xué)的談話，我更加堅(jiān)定決心要努力學(xué)習(xí)。她所描述的在商學(xué)院的生活都讓我十分向往和憧憬。我希望能夠在大學(xué)四年中做到學(xué)習(xí)生活兩不誤，爭(zhēng)取盡快融入豐富多彩的大學(xué)生活，在學(xué)期結(jié)束收獲優(yōu)異的成績(jī)和老師的贊賞。

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六、對(duì)自身發(fā)展的幫助

與劉笑寒老師、李冰老師和郭珊瑞同學(xué)的談話之后，我對(duì)于即將到來(lái)的大學(xué)生活少了一份擔(dān)憂和迷惘，多了一份自信和期待。在此之前，國(guó)際貿(mào)易學(xué)專業(yè)對(duì)我來(lái)講還只是錄取通知書(shū)上的幾個(gè)字眼，但是現(xiàn)在的我認(rèn)為，國(guó)際貿(mào)易學(xué)專業(yè)包羅萬(wàn)象，內(nèi)涵豐富，值得我用心去學(xué)習(xí)和體會(huì)。雖然我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)并不是十分突出，但是我有信心去克服種種困難，解決學(xué)習(xí)生活中的難題，努力成為本班級(jí)乃至本專業(yè)的佼佼者。

對(duì)于新學(xué)期，我也有自己的目標(biāo)：期末成績(jī)班級(jí)前三名，專業(yè)前十名。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我在劉老師、李老師和郭同學(xué)的幫助下，制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信我有恒心和能力去迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，度過(guò)充實(shí)的大學(xué)生活。

最后，很感謝學(xué)校布置這樣一個(gè)訪談作業(yè)，我本人真的是受益匪淺，也感謝劉笑寒老師、李冰老師和郭珊瑞同學(xué)對(duì)我的支持和引導(dǎo)。

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第四篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

一．前言

踏著時(shí)光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)身處信息世界，作為一名中醫(yī)學(xué)專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？ 水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無(wú)為。不過(guò)還好，我還有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。否則，豈不遺憾終生？

一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。

而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

二．自我認(rèn)識(shí)

1.興趣愛(ài)好和性格特性

我的性格有些內(nèi)向，但有時(shí)開(kāi)朗、活潑，很積極向上，我是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，平時(shí)、是家里最大的希望——成為有用之才。業(yè)余愛(ài)好、讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、散步，喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，又時(shí)多愁善感。

2.職業(yè)價(jià)值觀

1）興趣愛(ài)好:

書(shū)法，鋼琴，足球，籃球，登山，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)信息管理，軟件測(cè)試，編程

2）特長(zhǎng)：

數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)管理，熟悉C++、匯編語(yǔ)言，精通java語(yǔ)言，熟練掌握OFFICE 系列。

3）人格描述:

·依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。

·謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

·喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊。

·性格溫和，待人友善，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒并力爭(zhēng)做到最好。做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。

·看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的可能后果。

4）在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)

1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好

2.樂(lè)意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者、支持者

3.每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上

4.特別能夠?qū)Ｐ募?xì)致地工作，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作

5.靈敏的組織能力

6.一絲不茍、認(rèn)真專注地對(duì)待具體問(wèn)題、事實(shí)和細(xì)節(jié)

7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式

8.非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)；別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言

9.通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí)10.有穩(wěn)定平和的心態(tài)

5.）在工作和學(xué)習(xí)中的不足

1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法

2.對(duì)變化感到不安，可能會(huì)有些僵硬、死板；排斥革新

3.對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心

4.有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要

5.不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為

6.見(jiàn)到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn)

7.不能理解與他們自己的要求不同的要求

8.對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過(guò)低

9.缺乏挑戰(zhàn)精神，對(duì)失敗和挫折的承受力差

10.缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)

6）相應(yīng)措施

針對(duì)我的缺點(diǎn)與不足，我應(yīng)該采取一定的措施來(lái)彌補(bǔ)我的缺陷：

1.避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西；要有開(kāi)放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性

2.考慮問(wèn)題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受

3.對(duì)那些與我觀點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心

4.適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔(dān)一些工作

5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄

6.增強(qiáng)做事的靈活性，學(xué)會(huì)變通的看待和接受新事物

三．職業(yè)環(huán)境認(rèn)知

1、專業(yè)環(huán)境

計(jì)算機(jī)專業(yè)是計(jì)算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。其特色主要體現(xiàn)在：理論性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)，發(fā)展迅速。該專業(yè)畢業(yè)生可以從事網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)、軟件設(shè)計(jì)等等各個(gè)IT行業(yè)，IT產(chǎn)業(yè)已成為接收計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的生力軍。當(dāng)然，自己以后也想往這條路線發(fā)展，成為一名IT行業(yè)中的網(wǎng)站設(shè)計(jì)師，雖然自己現(xiàn)在的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我相信，未來(lái)掌握在自己的手中，我會(huì)

通過(guò)不懈的努力，朝著這個(gè)方向，朝著這個(gè)目標(biāo)，前進(jìn)！

2、就業(yè)環(huán)境

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；苿?dòng)了計(jì)算機(jī)技術(shù)人才市場(chǎng)的發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織以后，計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。

目前，IT人才仍是我國(guó)四大緊缺性人才之一。未來(lái)十年，我國(guó)電子商務(wù)人才、游戲開(kāi)發(fā)人才、移動(dòng)通信人才、IC技術(shù)人才、信息安全人才嚴(yán)重短缺。而現(xiàn)在，許多企業(yè)都需要大量的網(wǎng)站設(shè)計(jì)人員, 企業(yè)里制作網(wǎng)站的目的是為了給企業(yè)帶來(lái)潛在的客戶群體?？傊?，IT行業(yè)的就業(yè)前景還是比較理想的。

3、家庭環(huán)境

家境普通，所以在專業(yè)選擇和學(xué)習(xí)方面并不能給我提供直接有效的幫助和建議，但父母一路以來(lái)的支持，寬容，給予了我很大的動(dòng)力。父母不會(huì)強(qiáng)求我必須做什么，在許多方面都很支持我的選擇。未來(lái)的生活還是得由自己一步一個(gè)腳印地打拼

4、社會(huì)環(huán)境

在目前社會(huì)的環(huán)境下，計(jì)算機(jī)專業(yè)還是比較熱門的，各行各業(yè)許多企業(yè)單位都需要計(jì)算機(jī)人才。但隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的增加，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，行業(yè)內(nèi)的政策也比較緊，難度也比較大。再加上現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，計(jì)算機(jī)、因特網(wǎng)等也得到越來(lái)越廣泛的使用，這無(wú)疑對(duì)我們的就業(yè)提供了無(wú)形的幫助。

四、職業(yè)目標(biāo)選擇

根據(jù)我的個(gè)人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：

1、DBA：能夠熟練運(yùn)用Access,mysql等數(shù)據(jù)庫(kù)，英語(yǔ)大學(xué)六級(jí)水平，能夠做一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)管理員（DBA）

2、java軟件工程師：比較數(shù)據(jù)庫(kù)管理而言我更喜愛(ài)編程，在大學(xué)期間學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)言，但對(duì)java情有獨(dú)鐘，曾參與設(shè)計(jì)基于java的校園管理系統(tǒng)。

3、C++程序員：熟悉C++，,喜歡編程。

4、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師：精通HTML,JSP,servlet,strut，javascipt等網(wǎng)站設(shè)計(jì)知識(shí)，曾在大二暑期實(shí)習(xí)時(shí)參與某公司門戶網(wǎng)站構(gòu)建。

6、CPU架構(gòu)師：熟悉CPU構(gòu)造，曾自己動(dòng)手搭簡(jiǎn)易CPU，精通匯編和編譯原理。

7、軟件測(cè)試員：學(xué)過(guò)軟件測(cè)試，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)以及編程都很熟悉或者說(shuō)是精通，然而不是太有耐心，對(duì)這個(gè)行業(yè)不是太感興趣。

五．制定行動(dòng)計(jì)劃和策略

1、大學(xué)期間實(shí)施計(jì)劃

大學(xué)的四年時(shí)光很快就要結(jié)束了，如果現(xiàn)在才制定計(jì)劃那肯定是太遲了。到目前為止，制定了很多計(jì)劃，有完成的也有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的。

完成的計(jì)劃：在大三之前期間，順利的通過(guò)了英語(yǔ)四六級(jí)，并且也參加了很多大大小小的比賽，拿到了一些相關(guān)的獲獎(jiǎng)證書(shū)。另外，通過(guò)參加的活動(dòng)移動(dòng)和重慶遠(yuǎn)見(jiàn)信息有限公司的暑期實(shí)習(xí)，自己專業(yè)能力和人際交流技巧都有了顯著的提高，社會(huì)實(shí)踐能力也得到了相應(yīng)的提高。

未實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃：沒(méi)有拿到過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，績(jī)點(diǎn)還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期。

目前的計(jì)劃：還有一年，大學(xué)四年生涯就要畫(huà)上句號(hào)了。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，在這個(gè)滿是研究生、碩士生、博士生的社會(huì)中，一個(gè)普通的本科生已不能融處，所以，我決定選擇考研。在還有半年的時(shí)間里，我會(huì)不惜一切代價(jià)，把所有的精力都放在考研上，承載著老師和家長(zhǎng)的期望，積蓄一切力量，在最后時(shí)刻奮力一搏，沖到終點(diǎn)

2、未來(lái)十年職業(yè)規(guī)劃

2014-2015爭(zhēng)取考上本校計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生

2015-2018努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，順利拿到碩士文聘畢業(yè)

2018-2020年進(jìn)入一所大型企業(yè)擔(dān)任軟件工程師

2020-2025年?duì)幦〕蔀轫?xiàng)目經(jīng)理

2025年后成為高級(jí)工程師

2030年后朝管理方向發(fā)展

六.結(jié)束語(yǔ)

總體來(lái)說(shuō)，前途是光明的，道路是曲折的。和我一樣有這樣美麗夢(mèng)想的人有很多很多。但是，隨著中國(guó)逐漸成為全球IT企業(yè)關(guān)注的重心，也逐漸步入全球IT研究中心的角色。良好的國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境使中國(guó)IT行業(yè)市場(chǎng)繼續(xù)保持平穩(wěn)的增長(zhǎng)，中國(guó)IT行業(yè)市場(chǎng)具有良好的發(fā)展前景。因此，還需要更多的與該行業(yè)有關(guān)的人才，中國(guó)軟件與IT服務(wù)市場(chǎng)還將吸引眾多的進(jìn)入者。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，大浪淘沙，唯有具備實(shí)力者才可脫穎而出！相信自己！

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)之人物生涯訪談報(bào)告

生涯人物訪談報(bào)告

姓名：xxx

學(xué)號(hào)：xxx 學(xué)院：xxx 職業(yè)生涯指導(dǎo)老師：xxx

準(zhǔn)備工作：

1、了解什么是生涯人訪談，然后在網(wǎng)上獲取相應(yīng)的有用的信息。

2、打電話預(yù)約想要訪談的人，準(zhǔn)備訪談的材料和問(wèn)題，確定自己在訪談中想要了解的事情。

3、準(zhǔn)備好問(wèn)題

訪談形式：電話訪談 訪談對(duì)象：高中英語(yǔ)教師，高老師 我：高老師，你好！感謝你在百忙中抽出時(shí)間來(lái)接受我的訪談。

高：呵，呵沒(méi)事的。你今天是要問(wèn)有關(guān)職業(yè)方面的問(wèn)題吧。我：是的，那我就直接進(jìn)入主題了，高老師是怎么決定自己的職業(yè)的？在大學(xué)畢業(yè)前做了哪些準(zhǔn)備呢？

高：我本來(lái)就是畢業(yè)于師范院校的，想有份穩(wěn)定的工作。另外，我自己對(duì)英語(yǔ)有很大的興趣，這兩個(gè)因素加起來(lái)是我選擇英語(yǔ)教師這個(gè)職業(yè)。在畢業(yè)之前，我分析了當(dāng)前英語(yǔ)教師的就業(yè)形勢(shì)。在當(dāng)時(shí)，英語(yǔ)教師還是比較缺乏的。除了自己的專業(yè)知識(shí)的積累，還要在不同的社會(huì)活動(dòng)中去體驗(yàn)與收獲。在進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)之前，首先我通過(guò)了學(xué)校的招聘考試，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)和擔(dān)任了一段時(shí)間的班主任助理。

我：哦，看來(lái)老師的經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的。那么，作為教師，你們有什么技能要求嗎？

高：教師最主要的是要有精通的專業(yè)知識(shí)，但還要將知識(shí)與課堂緊密的結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生對(duì)這門學(xué)科感興趣，能讓他們學(xué)的更加的主動(dòng)。教學(xué)不僅僅教學(xué)生知識(shí)，更多的是為人處事。教師的語(yǔ)言能力、組織能力也很重要，你們以后會(huì)學(xué)到很多的師范技能的。

我：老師說(shuō)的很有道理，除此之外，工作中你的主要職責(zé)是什么？

高：在上每一節(jié)課前我都要做好充分的準(zhǔn)備，查閱有關(guān)這節(jié)課的資料。在課堂上盡量讓學(xué)生有興趣的去學(xué)，比如說(shuō)，看一點(diǎn)小視屏，聽(tīng)一首輕音樂(lè)讓他們提起神來(lái)。

我：我也覺(jué)得老師上課時(shí)帶一點(diǎn)新鮮的的東西會(huì)讓我學(xué)得更起勁。那高老師認(rèn)為教師需要什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力呢？

高：首先，我覺(jué)得教師要有自己的個(gè)人魅力，并不是說(shuō)老師就要長(zhǎng)得好看，一個(gè)教師的個(gè)人魅力主要表現(xiàn)在課堂上，要能夠吸引學(xué)生，展現(xiàn)他的風(fēng)采。幽默的教師更會(huì)讓學(xué)生難忘。再者，教師要有一顆仁慈的心，能夠去體恤學(xué)生的難處。然后，一個(gè)好的教師就會(huì)有很好的有耐心。耐心可以說(shuō)是教師工作中比較重要的品質(zhì)，耐心并不是與生俱來(lái)的，而是在不斷地實(shí)踐中鍛煉出來(lái)的。最后，教師要不斷地提高自身的能力，這并不是一天兩天的事。雖然我們處于傳授的位置，但這并不代表我們就非常熟練教學(xué)。我們也要不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中教書(shū)，在教書(shū)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的新課改更要要求我們老師不斷地完善教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，迎合新課改。

我：平時(shí)在工作方面，您一般都做些什么呢？ 高：在家的時(shí)候我就會(huì)為即將上的課文備課，有時(shí)還會(huì)比改很多的作業(yè)。上公共自習(xí)的時(shí)候，我也會(huì)到教室去幫學(xué)生解答疑問(wèn)。課后，我還要給一些基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)補(bǔ)習(xí)和對(duì)個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)等。只要每個(gè)學(xué)生能夠開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，我就很欣慰了。

我：那教師要求的品質(zhì)、性格與其他行業(yè)有什么不同嗎？

高：我個(gè)人認(rèn)為，作為一個(gè)教師，與其他行業(yè)的最大不同應(yīng)該就是有一顆包容、善良的心。同時(shí)也要做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、愛(ài)心。我：那么在教師行業(yè)內(nèi)，學(xué)校對(duì)剛進(jìn)入教育行業(yè)的人員會(huì)進(jìn)行哪些培訓(xùn)呢？

高：學(xué)校在長(zhǎng)的假期中，一般都會(huì)對(duì)有些教師進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)，有時(shí)也有教學(xué)方面的培訓(xùn)。

我：女性在英語(yǔ)老師這一職業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)力是不是特別大呢？ 高：也不能說(shuō)很大，就這個(gè)職業(yè)的大體趨向來(lái)看，女性學(xué)習(xí)者較多，但是男女的機(jī)會(huì)是均等的。

我：我還是要加油啊。說(shuō)了那么多，一般教師的起步和平均薪水是多少？有那些福利呢？

高：剛開(kāi)始我只是實(shí)習(xí)教師，所以工資一個(gè)月只有一千多，后來(lái)轉(zhuǎn)正后工資平均就是三千多了。福利就是每逢過(guò)節(jié)的的時(shí)候，學(xué)校就會(huì)給我們教師發(fā)一些實(shí)際的生活用品，比如說(shuō)，有小孩的教師在六一兒童節(jié)的時(shí)候會(huì)收到學(xué)校準(zhǔn)備的禮物;其次，每年寒暑假學(xué)校還會(huì)組織教師出去旅游。我就覺(jué)得一名教師最大的福利就是看到自己教出的學(xué)生能在以后的道路上越走越成功，如果你以后也走入教師這個(gè)行業(yè)你就會(huì)明白的。

我：是啊。高老師還覺(jué)得那些職業(yè)與這個(gè)行業(yè)緊密相關(guān)？

高：這個(gè)當(dāng)然就是家教和一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。你現(xiàn)在可以找一些家教的的兼職或者參加學(xué)校的義務(wù)支教活動(dòng)，你將會(huì)從中受益匪淺。我：嗯，我現(xiàn)在也在做家教兼職。高老師覺(jué)得我這個(gè)專業(yè)怎么樣？發(fā)展前景如何？你建議我以后是工作還是考研？

高：我覺(jué)得英語(yǔ)在以前來(lái)說(shuō)是很缺乏人才的，但是現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的那么快，學(xué)英語(yǔ)的人也越來(lái)越多了，你們以后出身社會(huì)時(shí)，也許壓力要比我們那時(shí)大得多。所以好好把英語(yǔ)學(xué)精很重要。只要有實(shí)力，就不用愁。如果說(shuō)，四年后，你對(duì)這門學(xué)科還想更加深入的了解，你就可以選擇考研，不過(guò)，那條路也許會(huì)很辛苦。如果說(shuō)，你想步入社會(huì)，想工作，那就去工作。

我：據(jù)您所所知，什么樣的職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道能幫助我深入了解這個(gè)領(lǐng)域？

高：這個(gè)你可以問(wèn)問(wèn)你所認(rèn)識(shí)的大學(xué)老師。還有，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)那么發(fā)達(dá)，你可以在上面搜索，查詢相關(guān)信息。我：謝謝老師花費(fèi)了這么多寶貴的時(shí)間來(lái)接受我的訪談，以后，無(wú)論我在什么崗位工作，我一定會(huì)向您一樣熱愛(ài)自己的職業(yè)，盡力做好每件事。再次感謝老師，謝謝！

通過(guò)這次訪談，我真的受益匪淺，得出了以下幾點(diǎn)：

1、重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。

充分利用在校時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高我們的專業(yè)技能，要肯學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，還要有鉆研的精神。

2、積極投身到實(shí)踐中去，去體驗(yàn)、去感受、去領(lǐng)會(huì)。

3、注意經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

4、擺正心態(tài)，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)所從事的行業(yè)的發(fā)展前景。心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌，還要從前人的經(jīng)驗(yàn)和自己的實(shí)踐中去獲取知識(shí)和技能。

5、積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。