第一篇：風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

為期一星期的實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去，雖然其中有勞累，有辛苦，但是確實(shí)也學(xué)到了不少的知識(shí)。我們參觀了大大小小的園林，中國(guó)古典園林是人類寶貴的藝術(shù)遺產(chǎn)，是世界園林之母，以追求自然精神境界為目的，達(dá)到人與自然的和諧。我們還去了各種功能的廣場(chǎng)，了解到每一個(gè)廣場(chǎng)除了主要的功能以外還有其他與之相聯(lián)系的功能，怎樣使人能與廣場(chǎng)相連。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一個(gè)像我這樣的大學(xué)生而言，要有勇于探索，關(guān)注細(xì)節(jié)，不怕吃苦的精神，要學(xué)習(xí)的東西永遠(yuǎn)都那么多，學(xué)習(xí)的過(guò)程是令我激動(dòng)的，也是感動(dòng)的，只有這樣才能充實(shí)自己，滿足自己的未來(lái)發(fā)展。

第一天的實(shí)習(xí)我們?nèi)チ俗菊@。拙政園是中國(guó)著名古典園林，位于江南古城蘇州，拙政園有一處名為“開(kāi)門見(jiàn)山”的景點(diǎn)，其實(shí)是一扇朱紅色的大門，打開(kāi)以后，正面即是一座三米高的假山，山下有山洞，山上有一處面積不大的平臺(tái)，還有一個(gè)小亭子，幾棵參天大樹(shù)從山石中生長(zhǎng)，樹(shù)冠巨大，遮蔽了山頂?shù)钠脚_(tái)。我們都驚嘆巨大的樹(shù)根牢牢地抓著山石。這是一個(gè)很有意思的園林小品當(dāng)時(shí)古代的造園家在拙政園的空間處理上也同樣花了很大的功夫，不然也不會(huì)使得現(xiàn)在的我們感受到一種獨(dú)具一格，收放自然的感覺(jué)。層層喋喋的建筑群，變化無(wú)窮的建筑空間，疏密，虛實(shí)相間，令人嘆為觀止。中部是拙政園的主景區(qū)，為精華所在。面積約18.5畝。其總體布局 以水池為中心，亭臺(tái)樓榭皆臨水而建，有的亭榭則直出水中。池廣樹(shù)茂，景色自然，臨水布置了形體不

一、高低

錯(cuò)落的建筑，主次分明?？偟母窬秩员３置鞔鷪@林渾厚、質(zhì)樸、疏朗的藝術(shù)風(fēng)格。以荷香喻人品的“遠(yuǎn)香堂”為中部拙政園主景區(qū)的主體建筑，位于水池南岸，隔池與東西兩山島相望，池水清澈廣闊，遍植荷花，山島上林蔭匝地，水岸藤蘿粉披，兩山溪谷間架有小橋，山島上各建一亭，西為“雪香云蔚亭”，東為“待霜亭”，四季景色因時(shí)而異。遠(yuǎn)香堂之西的“倚玉軒”與其西船舫形的“香洲”（“香洲”名取以香草喻性情高傲之意）遙遙相對(duì)，兩者與其北面的“荷風(fēng)四面亭”成三足鼎立之勢(shì)，都可隨勢(shì)賞荷。倚玉軒之西有一曲水灣深入南部居宅，這里有三間水閣“小滄浪”，它以北面的廊橋“小飛虹”分隔空間，構(gòu)成一個(gè)幽靜的水院。拙政園的布局疏密自然，其特點(diǎn)是以水為主，水面廣闊，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水為中心，樓閣軒榭建在池的周圍，其間有漏窗、回廊相連，園內(nèi)的山石、古木、綠竹、花卉，構(gòu)成了一幅幽遠(yuǎn)寧?kù)o的畫(huà)面，代表了明代園林建筑風(fēng)格。拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區(qū)，把風(fēng)景詩(shī)、山水畫(huà)的意境和自然環(huán)境的實(shí)境再現(xiàn)于園中，富有詩(shī)情畫(huà)意。淼淼池水以閑適、曠遠(yuǎn)、雅逸和平靜氛圍見(jiàn)長(zhǎng)，曲岸灣頭，來(lái)去無(wú)盡的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝；通過(guò)平橋小徑為其脈絡(luò)，長(zhǎng)廊逶迤填虛空，島嶼山石映其左右，使貌若松散的園林建筑各具神韻。整個(gè)園林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術(shù)情趣，如春日繁花麗日，夏日蕉廊，秋日紅蓼蘆塘，冬日梅影雪月，無(wú)不四時(shí)宜人，創(chuàng)造出處處有情，面面生詩(shī)，含蓄曲折，余味無(wú)盡，不愧為江南園林的典型代表。

實(shí)習(xí)的第二天我們?nèi)チ私痣u湖，在虎丘山上朝東遠(yuǎn)眺，能見(jiàn)到那金雞湖在陽(yáng)光的襯托下熠熠閃光。金雞湖為蘇州市重要的水產(chǎn)基地之一。比杭州西湖大1.8平方公里的金雞湖，原先它只是一個(gè)萬(wàn)頃太湖的一個(gè)直流，目前是中國(guó)最大的城市湖泊公園。金雞湖整體分為八個(gè)區(qū)。金雞湖旁邊的湖濱大道、城市廣場(chǎng)以及中央公園是工業(yè)園區(qū)每天人流量的聚焦點(diǎn)，不僅是蘇州的，還有來(lái)自上海，常熟等各地的游客過(guò)來(lái)游玩觀賞，更有新人會(huì)來(lái)拍攝婚紗照。

湖岸邊的“圓融”雕塑，它的意思是和諧，園隆雕塑既是蘇州工業(yè)園區(qū)的標(biāo)志，也是國(guó)際合作的象征。湖濱新天地是園區(qū)的時(shí)尚地標(biāo)。早上，中午，晚上都有各果各地的游客來(lái)參觀拍照留念。我們沿著濱河大道一直向雕塑前進(jìn)，濱河大道的綠化身份有層次感，一點(diǎn)也不覺(jué)得繁雜。左面臺(tái)階上去首先是長(zhǎng)凳，兩張長(zhǎng)凳被低矮的灌木包圍，私密性好，又由于具有一定的高度，因此視野寬闊沒(méi)有遮擋物，面前又是一片景色秀麗，格外宜人。長(zhǎng)凳后面是一條小徑，和大道左右呼應(yīng)。小路后面是大片的草坪，草坪上偶爾種植一兩棵小喬木和一些精致可愛(ài)的銅像，這是我最喜歡的地方，沒(méi)有任何多余的東西，清爽又不失風(fēng)趣。

“圓融”雕塑廣場(chǎng)呈圓形，就像是浮在水面上的大圓盤(pán)，鋪裝素雅。圓盤(pán)與水面相接處有噴泉，噴泉后面有一塊巨大的假石。巨大的金雞湖作為背景與遠(yuǎn)方相連接。再走過(guò)去就是一片大的方形廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上除了鋪裝沒(méi)有什么點(diǎn)綴，略顯空曠。廣場(chǎng)背后是一個(gè)小森林，里面的路都很窄，但是種滿了參天大樹(shù)，又有成片的草坪，引來(lái)了無(wú)數(shù)新婚夫婦來(lái)這里拍寫(xiě)真，在蔥郁的大樹(shù)的映襯下顯得格外美麗。

蘇州文化藝術(shù)中心位于金雞湖文化水廊景區(qū)，臨水而筑。由法國(guó)著名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)。是蘇州一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、集藝術(shù)表演、美食購(gòu)物、觀光游樂(lè)于一體的科技文化、旅游休閑的綜合設(shè)施。文化中心建筑就像一個(gè)小鳥(niǎo)巢，鋼筋錯(cuò)綜的外觀顯得格外宏偉。這一塊區(qū)域的綠化是很普遍的園林式綠化，值得一提的是半包圍的墻體呈斜面，里面有瀑布的造景，配以各色的樹(shù)木，層次豐富，十分茂密。

當(dāng)天，我們還參觀了蘇州博物館，這座博物館是一座集現(xiàn)代化館舍建筑、古建筑與創(chuàng)新山水園林為一體的綜合性博物館。整體布局上，新館巧妙地借助了水面與緊鄰的拙政園、忠王府貫通。新館建筑群南北向，共被分為三部分：中央部，西部和東部。與忠王府相互映襯，非常和諧；與拙政園交相輝映，渾然一體。這樣，又使得它很具有本身的獨(dú)立性。新館正門對(duì)面的步行街南側(cè)，為河畔小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)兩側(cè)按“修舊如舊”原則修復(fù)的一組沿街古建筑，古色古香，成為集書(shū)畫(huà)、工藝、茶樓、小吃等于一體的公眾服務(wù)配套區(qū)。博物館的建設(shè)結(jié)合了現(xiàn)代蘇州的設(shè)計(jì)特色，將博物館放在的拙政園的背面，使得整體看起來(lái)就是拙政園的一個(gè)延伸，使得更加和諧，藝術(shù)性加強(qiáng)。在新的博物館展區(qū)里，不再只是局限在原來(lái)的傳統(tǒng)的園林設(shè)計(jì)思路，加了一些我們現(xiàn)代人的想法，更加獨(dú)具特色。相信在不久的將來(lái)我們能不斷挖掘提煉最后形成未來(lái)中國(guó)園林建筑的發(fā)展方向。盡管白色粉墻將成為博物館的主色調(diào)，以此把該建筑與蘇州傳統(tǒng)的城市機(jī)理相結(jié)合，但是隨處可見(jiàn)的灰色小青瓦逐漸被灰色花崗巖所替代，為了追求更好的美感，現(xiàn)代造園者把玻璃屋頂與石屋頂相結(jié)合，便于達(dá)到使游客心曠神怡的效果。同時(shí)過(guò)濾和控制進(jìn)入屋內(nèi)的太陽(yáng)光線。同樣貝聿銘設(shè)計(jì)的一個(gè)主庭院和若干個(gè)小內(nèi)庭院布局精巧，別具匠心。北部庭院使得游客能夠一覽江南景色，而且直接銜接拙政園補(bǔ)園，使得新舊園融為一體。大廳是博物館的核心在前庭和博物館花園之間。它是所有參觀者的導(dǎo)向，給想要去不同展區(qū)的人提供道路。在路線終點(diǎn)處，展示的是宋代書(shū)齋的復(fù)制品?，F(xiàn)代美術(shù)作品則設(shè)在博物館花園東邊的一個(gè)特別展區(qū)里。展區(qū)由1.35米的模塊組合而成，為布展提供了靈活性。這些模塊外飾簡(jiǎn)潔優(yōu)美，地面鋪設(shè)地板，踢腳，木質(zhì)框架墻體和白色涂料。還有一個(gè)靈活的展示窗系統(tǒng)，專門展示那些大小不一的工藝品。由于地塊的大小、高度的限制以及博物館設(shè)計(jì)規(guī)劃的要求，相當(dāng)一部分的博物館功能空間安排在地下室。游人可以通過(guò)室內(nèi)荷花池上方的懸臂樓梯到達(dá)地下室。新石器時(shí)代和吳文化文物的展廳，影視廳、多功能廳、衛(wèi)生間，藏品儲(chǔ)藏庫(kù)，各種行政管理和博物館內(nèi)部用房，機(jī)械設(shè)備用房、停車庫(kù)以及裝卸區(qū)域都安排在地下室。新館與拙政園的建筑環(huán)境既渾然一體，相互借景，交相輝映，又具有各自的獨(dú)立性。

這次實(shí)習(xí)中，我最喜歡的是常州的紅梅公園，在這個(gè)公園里，我看到了很多從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的布局和設(shè)計(jì)，看得我十分欣喜。這是一個(gè)集休閑，娛樂(lè)，餐飲，觀賞等各種功能于一身的公園。

常州紅梅公園位于天寧寺的西側(cè)，位于城市繁華中心區(qū)，四周人口密集，原為天寧寺舊址。紅梅公園分為三區(qū)八景。三區(qū)即文物古跡區(qū)、娛樂(lè)活動(dòng)區(qū)、和科普教育區(qū)；八景則是紅梅春曉、古剎鐘聲、曲池風(fēng)荷、青巒倒影、鳳橋花徑、翠薇秋霞、孤山雪松、文筆夕照。文筆塔位于紅梅公園南端，原名太平寺。因形似文筆，故又稱文筆樓。其中最具盛名的是紅梅閣，它的整個(gè)建筑古樸厚重，氣勢(shì)雄偉，跟一般樓閣所不同。等到了冬末春初，游人們既可以賞一賞紅梅，又可以登上樓閣，觀賞雪景，真是美不勝收，一切美都盡收眼底了。三區(qū)八景中其他的一些也同樣各有各的特色。曲池風(fēng)荷，以荷花池為主景，夏日荷花盛開(kāi)，艷麗清新；青巒倒影，峰巒起伏，山路彎彎，長(zhǎng)廊蜿蜒其間；山頂翠微亭旁，紅楓滿山秋季到來(lái)時(shí)，必有“霜葉紅于二月花”之感；林園鐘聲，三面環(huán)水，古樹(shù)參天，偶爾聽(tīng)到渾厚的鐘聲，顯得異常的靜謐幽深；雪山勁松，四面環(huán)水，地勢(shì)極高，山上種植著青松、雪松、臘梅等，有一種“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”之感；最后，還有一個(gè)吳風(fēng)遺韻，是從幾百座牌坊中選出八座，以之來(lái)發(fā)揚(yáng)我們的吳風(fēng)遺韻。而整個(gè)紅梅公園地形起伏，呈現(xiàn)出了水鄉(xiāng)的特點(diǎn)。紅梅公園是常州文化內(nèi)涵最深厚的公園。公園里不僅有豐富的人文景觀，如紅梅閣，又通過(guò)改造擴(kuò)建，堅(jiān)持“綠化為本，文化為魂”的建園理念，進(jìn)一步完善了公園的文化景觀功能，提升了文化內(nèi)涵。使得常州的文化能更好的，更長(zhǎng)久的發(fā)展傳承下去。

在紅梅公園里，許多的景點(diǎn)都給我留下了深刻的印象。各色的觀魚(yú)玻璃缸呈圓形布置，里面養(yǎng)了各色的魚(yú)類，十分受孩子的喜愛(ài)，并且魚(yú)池旁邊就是供孩子娛樂(lè)的地方。另外一條小路貫穿一個(gè)巨大的圓形草坪也給我留下了深刻的印象，草坪只有一個(gè)邊緣種了茂密的植物，十分奇特，走在中間的路上就像是往叢林立走去。我們停留最久的是牡丹園，五彩冰粉的牡丹成片得栽種，配以古色古香的花架，我們不住地拍照，想留下這驚艷的景色。

新北區(qū)中心公園坐落于常州新北區(qū)城區(qū)核心地帶。公園設(shè)計(jì)以“意象山水”為理念，建筑物中采用大型坡道貫穿地面與屋面，利用立體空間，通過(guò)水面、草坪、植被、景觀等的相互聯(lián)系，交融。使得園區(qū)跌瀑留音、健身廣場(chǎng)、情趣屋頂花園、星語(yǔ)星愿、休閑街、宴會(huì)廳等20多個(gè)游覽點(diǎn)更具文化性、生態(tài)性，人們從中感受到了浪漫的氣息。讓我們感受到了這個(gè)主題—愛(ài)，現(xiàn)代感極強(qiáng)，從這樂(lè)園中人們都將找到無(wú)限的歡樂(lè)，這種既時(shí)尚有又現(xiàn)代的感覺(jué)會(huì)深入人心。新北區(qū)中心公園的各處景點(diǎn)都是獨(dú)具特色的。情趣屋頂花園是運(yùn)用空間概念創(chuàng)造的屋頂情趣地帶，花草與自然相結(jié)合，“坐”“觀”“行”“談”，讓人充分觀賞園區(qū)四周的美景，讓人充分感受休閑與樂(lè)趣。

戲水石磯在湖岸，有厚重的原生態(tài)的石頭，水與石動(dòng)靜對(duì)比，剛?cè)嵯嚅g，動(dòng)靜結(jié)合，形成了一個(gè)很良好的休息空間。休閑街這是石、木、樹(shù)構(gòu)成的生態(tài)休閑園，映襯著各式酒吧、茶吧，金竹打造的特有景觀和著地面噴泉，演奏著休閑優(yōu)美的樂(lè)章。濱水街像一塊美麗的水晶石鑲嵌在湖與綠蔭之間，在這里，意大利威特萊仕咖啡、公園九號(hào)工坊提供你最好的休閑去處，臨水街市，讓你情趣怡然。淘氣堡臨水依樹(shù)高低起伏的綠島形成了天然的親子游樂(lè)區(qū)。兒童秋千、兒童滑梯、對(duì)對(duì)碰、童樂(lè)卡通車等是孩子們最喜歡的選擇。涵碧湖涵碧湖為園區(qū)最大的水域空間，羅曼亭、荷花蕩、濱水木棧道、濱水街、戲水石磯、瀲滟臺(tái)等景致圍繞四周，營(yíng)造了獨(dú)具生態(tài)的親水環(huán)境。文化活動(dòng)中心集聚現(xiàn)代歐式的建筑與園區(qū)現(xiàn)代、時(shí)尚、休閑、浪漫的風(fēng)格合成一體。在這里，文化展示、文化沙龍、藝術(shù)教育、各類培訓(xùn)得到最好的體現(xiàn)。她的景觀性、功能性得到了最好的張揚(yáng)。晨運(yùn)廣場(chǎng)庭院樹(shù)陣環(huán)繞，四周以銅條鑲嵌的花崗巖鋪裝而成，增加廣場(chǎng)林蔭綠地和廣場(chǎng)節(jié)奏感，為游人提供了休息與交流的好去處。健身廣場(chǎng)花樹(shù)綠蔭中的一塊綠地，多種器械為游人提供了鍛煉的最好場(chǎng)所，百年銀杏見(jiàn)證廣場(chǎng)帶給游人的快樂(lè)。跌瀑留音特殊的地形環(huán)境成就極具特色的地形、植物與水的空間關(guān)系，水體順疊砌的整石源源不斷的跌落，營(yíng)造動(dòng)態(tài)多變的水景，茂密的植物群落形成綠色屏障，更增添園區(qū)的生態(tài)效果。

常州市民廣場(chǎng)的建造十分規(guī)整，”H”型的市政大樓腳下是一片方形的廣場(chǎng)常州市民廣場(chǎng)位于常州新北區(qū)市政府正前面，東面是常州大劇院，西面是常州博物館和規(guī)劃館，常州博物館和規(guī)劃館全天向市民開(kāi)放，里面包羅萬(wàn)象，用文物展示的方式向參觀者訴說(shuō)著常州由古至今的歷史，科技館內(nèi)也有豐富的標(biāo)本和化石，規(guī)劃館氣勢(shì)雄偉，陳列著常州市全貌的模型，足有一樓層層面那么大。不可否認(rèn)的是市民廣場(chǎng)在晚上夜燈下的輝煌與燦爛。但是，市民廣場(chǎng)雖大，但仍然存在著不足，大而空曠無(wú)比，沒(méi)能展現(xiàn)其好的特點(diǎn)。廣場(chǎng)除了鋪裝以外沒(méi)有其他的點(diǎn)綴，夏天的時(shí)候，廣場(chǎng)暴曬，不適合市民的活動(dòng)，并且廣場(chǎng)上是下沉的，只有臺(tái)階，沒(méi)有考慮到為行動(dòng)不便的人設(shè)置殘疾人通道。

通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，獲益匪淺，實(shí)踐是最好的檢驗(yàn)真理的途徑，當(dāng)你身臨其境的時(shí)候，才能真正了解到設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念，感受到設(shè)計(jì)者的心情。才能真正感受到一個(gè)園林，一個(gè)廣場(chǎng)的存在意義。設(shè)計(jì)者要本著“以人為本”的理念，創(chuàng)造出人與自然和諧共處。在實(shí)習(xí)中，班級(jí)的感情也日漸加深，我們互相幫助，一起學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)的同時(shí)也收獲了友情。在實(shí)習(xí)中不斷地充實(shí)自己。

第二篇：風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

課程編號(hào)：

課堂性質(zhì)：學(xué)科核心課 課程學(xué)分：2 課內(nèi)總學(xué)時(shí)：36 授課方式：課堂講述（32學(xué)時(shí)）、課程論文、課堂討論（2學(xué)時(shí)）、課程實(shí)習(xí)（一天，算2學(xué)時(shí)）

一、課程目的與要求：

該課程是旅游管理專業(yè)的學(xué)科核心課程，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)，涉及面很廣的課程。課程旨在介紹風(fēng)景園林學(xué)的基本理論和規(guī)劃原理。首先論述風(fēng)景園林釋義、學(xué)科范疇，之后簡(jiǎn)述中西方（含日本）古典園林造園史并比較它們的造園藝術(shù)，探討園林創(chuàng)作的藝術(shù)理論；在此基礎(chǔ)上，逐一論述園林植物、園林工程及園林建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)理論，再闡述城市綠地系統(tǒng)的基本概念及城市景觀規(guī)劃原理。

二、課堂內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配（授課32學(xué)時(shí)+課堂討論2學(xué)時(shí)）： 第一章風(fēng)景園林概述(2學(xué)時(shí))第一節(jié) 風(fēng)景園林釋義

第二節(jié) 風(fēng)景園林的學(xué)科范疇 第三節(jié) 風(fēng)景園林的學(xué)科地位 第四節(jié) 課程設(shè)置介紹

第二章風(fēng)景園林簡(jiǎn)史(5.5學(xué)時(shí))第一節(jié) 風(fēng)景園林發(fā)展的四個(gè)階段 第二節(jié) 中國(guó)古典園林 第三節(jié) 西方古典園林 第四節(jié) 日本古典園林

第五節(jié)近現(xiàn)代國(guó)際風(fēng)景園林發(fā)展動(dòng)態(tài)

第三章植物與種植設(shè)計(jì)(3.5學(xué)時(shí))第一節(jié)植物的概說(shuō) 第二節(jié)植物的機(jī)能

第三節(jié)植物種植設(shè)計(jì)基本方法 第四節(jié)植物景觀風(fēng)格的形成要素

第四章場(chǎng)地設(shè)計(jì)(6學(xué)時(shí))第一節(jié)場(chǎng)地處理 第二節(jié)理水 第三節(jié)假山置石 第四節(jié)園路園橋

第五章園林建筑(7學(xué)時(shí))第一節(jié)園林建筑的特點(diǎn) 第二節(jié)園林建筑的分類 第三節(jié)亭 第四節(jié)廊 第五節(jié)榭

第六節(jié)園林建筑小品

第七節(jié)園林建筑空間組合形式

第六章風(fēng)景園林設(shè)計(jì)基本方法(4學(xué)時(shí))第一節(jié)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)過(guò)程 第二節(jié)基地調(diào)查與分析 第三節(jié)園林用地規(guī)劃 第四節(jié)基本原則與方法 第五節(jié)設(shè)計(jì)實(shí)例分析

第七章城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃(4學(xué)時(shí))第一節(jié)城市園林綠地系統(tǒng)類型 第二節(jié)城市園林綠地指標(biāo)

第三節(jié)城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃原則 第四節(jié)城市園林綠地系統(tǒng)布局 第五節(jié)城市園林綠地系統(tǒng)編制

三、教材、參考書(shū)目： 教材：自編講義 參考資料：

周維權(quán).中國(guó)古典園林史 [M].北京: 清華大學(xué)出版社.1999年

酈芷若,朱建華.西方園林[M].鄭州: 河南科學(xué)技術(shù)出版社.2001年 丁紹剛.風(fēng)景園林概論[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2008年 王曉俊.風(fēng)景園林設(shè)計(jì) [M].南京:江蘇科學(xué)技術(shù)出版社.2001年 劉庭風(fēng).日本小庭園[M].上海: 同濟(jì)大學(xué)出版社.2001年

彭一剛.中國(guó)古典園林分析[M].北京: 中國(guó)建筑工業(yè)出版社.1996年 劉濱誼.現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)[M].南京: 東南大學(xué)出版社.2000年 高明等.中國(guó)古亭[M].北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社.1995年 洪得娟.景觀建筑[M].上海: 同濟(jì)大學(xué)出版社.1999年

王曉俊譯.園林設(shè)計(jì)論壇[M].南京: 東南大學(xué)出版社.2003年

《城市園林綠地規(guī)劃》編寫(xiě)組.城市園林綠地規(guī)劃 [M].北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2000年 《中國(guó)園林》、《建筑學(xué)報(bào)》等期刊雜志

第三篇：風(fēng)景園林規(guī)劃實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)

風(fēng)景園林規(guī)劃實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)

一、實(shí)習(xí)目的1通過(guò)對(duì)不同類別風(fēng)景區(qū)、公園、廣場(chǎng)等園林工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)參觀、體驗(yàn)，對(duì)相關(guān)園林綠地的實(shí)地調(diào)研，使學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)地理解園林設(shè)計(jì)與其用地性質(zhì)、功能的關(guān)系；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)園林總體功能及局部區(qū)域功能的理解；學(xué)習(xí)現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)的理念、設(shè)計(jì)方法。

2實(shí)習(xí)調(diào)研中，分析不同類別城市綠地設(shè)計(jì)的精髓，感悟風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的要領(lǐng)；進(jìn)一步深層次的認(rèn)識(shí)和理解園林的生態(tài)設(shè)計(jì)對(duì)現(xiàn)代城市的重要性。

3了解不同類別城市綠地設(shè)計(jì)中，園林空間的表達(dá)形式及整體協(xié)調(diào)性；園林水景、石景、植物、園林建筑、園林小品在園林中的作用、表現(xiàn)形式；園林中無(wú)障礙及人性化設(shè)計(jì)形式等。4鞏固和深化對(duì)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的理解，提升對(duì)園林藝術(shù)的感知力和鑒賞力，并對(duì)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)際尺度有很好的把握；

5培養(yǎng)同學(xué)在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析理解園林中具體的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，汲取精華，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓自己的設(shè)計(jì)思路。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

對(duì)青島城市各類綠地、風(fēng)景區(qū)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，對(duì)淮安市主要公園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀、體驗(yàn)，通過(guò)實(shí)習(xí)⑴掌握現(xiàn)代園林的代表性作品造景手法及特點(diǎn)；

⑵現(xiàn)場(chǎng)分析不同類型綠地的功能特點(diǎn)及設(shè)計(jì)風(fēng)格；

⑶熟悉并把握?qǐng)@林設(shè)計(jì)的實(shí)際尺度，注意理論與實(shí)踐的聯(lián)系；

⑷理解豎向設(shè)計(jì)、植物配置的重要性，理解園林硬質(zhì)景觀對(duì)地域性園林的作用。⑸城市綠地風(fēng)貌規(guī)劃：理解青島風(fēng)貌與風(fēng)景觀的整體性、聯(lián)系性；

⑹風(fēng)景區(qū)與旅游的關(guān)系：理解景區(qū)的典型景觀、游賞項(xiàng)目、服務(wù)設(shè)施、旅游產(chǎn)品及旅游六要素“吃、住、行、游、購(gòu)、娛”之間的關(guān)系。

三、注意事項(xiàng)

每個(gè)同學(xué)要遵守紀(jì)律，服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的工作安排，準(zhǔn)備好相機(jī)，不得無(wú)故缺勤、遲到早退，實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)事假，在實(shí)習(xí)未結(jié)束前，不得提前離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，更不得擅自離開(kāi)外出游山玩水。

四、實(shí)習(xí)組織與安排

實(shí)地考察前應(yīng)做好如下準(zhǔn)備工作：

1）收集跟實(shí)習(xí)地點(diǎn)相關(guān)的介紹資料。資料內(nèi)容主要包括景點(diǎn)介紹性文字、圖片，尤其要對(duì)平面圖及設(shè)計(jì)理論透徹了解，熟悉相關(guān)的知識(shí)背景。

組織形式：

⑴現(xiàn)場(chǎng)講解

實(shí)習(xí)開(kāi)始，教師向?qū)W生全面介紹當(dāng)天實(shí)習(xí)對(duì)象的建設(shè)背景、設(shè)計(jì)構(gòu)思、造景手法等具體情況，并進(jìn)行必要的安全教育。

⑵現(xiàn)場(chǎng)景點(diǎn)拍照學(xué)生應(yīng)按要求選擇有代表性的景點(diǎn)進(jìn)行拍攝，作為資料分析

五、實(shí)習(xí)報(bào)告要求

實(shí)習(xí)報(bào)告一份字?jǐn)?shù)不少于5000字，不能寫(xiě)成游記的形式。主要內(nèi)容為對(duì)所實(shí)習(xí)景點(diǎn)進(jìn)行有關(guān)專業(yè)方面的分析、歸納、探討等，實(shí)習(xí)報(bào)告包括青島棧橋風(fēng)景區(qū)、青島八大關(guān)風(fēng)景區(qū)、青島嶗山風(fēng)景區(qū)、世園會(huì)四個(gè)內(nèi)容，不可缺少。

字體小四，行距1.5倍，排好版面，格式不合理，必須重做。

第四篇：503風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)

天津城市建設(shè)學(xué)院

2012年碩士生入學(xué)初試專業(yè)課考試大綱

招生專業(yè)代碼：083400

招生專業(yè)名稱：風(fēng)景園林學(xué)

考試科目代碼：503

考試科目名稱：風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)

考試形式：筆試

卷面滿分：150分

考試時(shí)間：6小時(shí)

一、考試的總體要求

考試著重考查學(xué)生的方案能力及圖面表現(xiàn)能力，考生應(yīng)能：

1、準(zhǔn)確地理解設(shè)計(jì)任務(wù)的特點(diǎn)、要求，綠地定性準(zhǔn)確，功能滿足；

2、運(yùn)用有關(guān)風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的理論與方法，進(jìn)行園林空間布局，功能安排與景觀結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理；

3、合理布置園林建筑與園林設(shè)施，豎向設(shè)計(jì)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)，植物材料選擇和布局合理；

4、能較好地表現(xiàn)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，繪圖基本功較為扎實(shí)。

二、考試內(nèi)容及比例

(1)總平面設(shè)計(jì)（1：500-1：1000），占90％；

(2)重點(diǎn)景區(qū)（點(diǎn)）詳細(xì)設(shè)計(jì)或園林（建筑）小品設(shè)計(jì)，占15％；

(3)局部透視及鳥(niǎo)瞰圖，占10％；

(4)地形地貌利用與豎向設(shè)計(jì)（重要節(jié)點(diǎn)的標(biāo)高設(shè)計(jì)），占10％；

(5)植物景觀設(shè)計(jì)，占15％；

(6)簡(jiǎn)要說(shuō)明，占10％。

三、試卷題型

具體考試內(nèi)容一般選擇下列方向之一：城市小型公園設(shè)計(jì)、城市居住區(qū)中心綠地景觀設(shè)計(jì)、城市沿街綠地設(shè)計(jì)、城市景觀大道園林設(shè)計(jì)、學(xué)校園林景觀設(shè)計(jì)、城市綠化廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、城市濱水景觀設(shè)計(jì)、工廠園林景觀設(shè)計(jì)、體育休閑綠地景觀設(shè)計(jì)以及綠地景觀的概念設(shè)計(jì)等

四、考試形式及時(shí)間

考試形式為筆試；

考試時(shí)間：連續(xù)6小時(shí)。

五、主要參考教材（參考書(shū)目）

1、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，胡長(zhǎng)龍主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，20022、園林設(shè)計(jì)，唐學(xué)山，中國(guó)林業(yè)出版社，19973、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)原理，楊至德等編，華中科技大學(xué)出版社，2011年第2版

4、其他各類景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)圖集和資料

第五篇：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告（范文模版）

實(shí)習(xí)報(bào)告

一實(shí)習(xí)目的通過(guò)對(duì)淮安具有代表性的三個(gè)景點(diǎn)的實(shí)地考察，結(jié)合背景資料的整合與分析，使我們對(duì)于書(shū)本中的現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)進(jìn)一步產(chǎn)生實(shí)體感。深化對(duì)于書(shū)本知識(shí)的了解，做到重視身邊的知識(shí)，總結(jié)日常生活的細(xì)節(jié)。

二實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)

我系園林4個(gè)班同學(xué)班于10月23日早晨8點(diǎn)在學(xué)校志學(xué)樓前集合前往缽池山公園 10月24日下午2點(diǎn)集合去東方母愛(ài)公園（愛(ài)心塔景區(qū)）

10月25日上午8點(diǎn)集合去古淮河景區(qū)

三實(shí)習(xí)內(nèi)容

主題：現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中的自然和人文因素

------結(jié)合缽池山公園，母愛(ài)公園和古淮河生態(tài)公園綜合分析

游覽園林，早在上古時(shí)期就是陶冶情操的精神享受，也理所當(dāng)然的被賦予了在自然景觀之上多樣的人文內(nèi)涵。

這三個(gè)公園比較明顯的共同點(diǎn)就是本身的自然景觀資源都比較豐富。古淮河生態(tài)公園最大（1900畝），也是植物覆蓋面積最多的一個(gè)（不然就叫生態(tài)公園了么）；缽池山公園中的植物相較于建筑的比例小于其他兩者，地形很有些特色（缽~~池山么），是其中我最喜歡的；而母愛(ài)公園則比較雞肋了（個(gè)人觀點(diǎn)），面積最小，地勢(shì)沒(méi)多少起伏，要做出什么特色有點(diǎn)難，大概只有后期加工才能多添些看點(diǎn)吧（湖心亭邊的小池畔有耙痕，池內(nèi)有抽水機(jī)的管道，人工痕跡明顯）。

不知道是不是由于它的先天不足導(dǎo)致設(shè)計(jì)者著急了（我要開(kāi)始噴了），首先大門口放的雕塑就有問(wèn)題，話說(shuō)這個(gè)漂母和母愛(ài)有關(guān)系嗎？難不成沾到個(gè)“母”字就世界大同母愛(ài)為先了？簡(jiǎn)直是離題千里。還有漂母有這么年輕嘛?真這么漂亮韓信能直接把千金當(dāng)聘禮給送過(guò)去，還能讓后代無(wú)聊的家伙借題發(fā)揮？別說(shuō)我沒(méi)藝術(shù)細(xì)胞，真正動(dòng)人的藝術(shù)品不會(huì)依靠年輕的形象來(lái)博取人的眼球，相較來(lái)講倒是園內(nèi)一個(gè)寫(xiě)實(shí)少數(shù)民族母親的雕塑更有張力，也更具代表性，她帶著一道道歲月溝壑的臉上滿足的笑容真是動(dòng)人極了。看到那位亭亭玉立，二八年華的“漂母”，真是無(wú)言又無(wú)力。呼喚表達(dá)的張力，少些形式上的浮夸。

不是說(shuō)不可以把一些主觀的概念融合入景觀中，但是天朝建國(guó)都那么多年了，9年義務(wù)教育也基本普及，大學(xué)生韭菜似的割一茬長(zhǎng)一茬，現(xiàn)代人的頭腦好歹要對(duì)得起十寒窗不是？這公園建在古黃河遺址周圍，不是有個(gè)更貼切的主題嗎。黃河，我們炎黃子孫共同的母親，雖然它有些大，但是起碼這搭得上號(hào)啊?，F(xiàn)在天朝到處都這毛病，但凡有個(gè)歷史名人據(jù)說(shuō)在這里住過(guò)都得建個(gè)故居來(lái)收門票。我們都知道，故居，遺址這種東西，重建了簡(jiǎn)直就是扯淡（不鋪開(kāi)了，偏題）。我知道韓信是淮安人，真的，不是有韓公堤嗎？夠了，韓公累了，就讓他安息吧?？偟膩?lái)說(shuō)，我的觀感就是此園先天不足，后天…..也不足，完畢。

關(guān)于缽池山公園，可能是因?yàn)閳@博會(huì)的關(guān)系，感覺(jué)它的層次（無(wú)論其主旨還是景觀本身）更加符合現(xiàn)代園林的標(biāo)準(zhǔn)。難得的，還有些趣味性，真是讓我這個(gè)受眾欣慰莫名。這個(gè)05年建成的淮安最大的綜合性公園沒(méi)有刻意地披上歷史的外衣裝深邃，而是…確有歷史底蘊(yùn)的，早在商周時(shí)期就有記載，而李白在詩(shī)中也提到過(guò)。缽池山公園依托缽池山歷史傳說(shuō)和缽池（大口子）水面自然條件，以“一山一水”、“一古一今”、“一靜一動(dòng)”為基本主題；風(fēng)格上，名山以道教建筑為基調(diào)，水上以現(xiàn)代設(shè)施為基調(diào)。待建景觀和娛樂(lè)設(shè)施有：人工堆積的缽池山和湖心島、荷池、缽池山道教建筑群、小瀛洲缽塔、民俗一條街、缽池山購(gòu)物娛樂(lè)綜合中心、人造森林等。

實(shí)話說(shuō)，這些個(gè)基調(diào)跟我這俗人沒(méi)什么關(guān)系。我喜歡這個(gè)公園主要是因?yàn)樗粫?huì)

只扯些有的沒(méi)的，在園子里鉆來(lái)鉆去很好玩。缽池山公園在它大的主題之下分了很多獨(dú)立的有自己主題的小園子，主要是在模仿江蘇各地的特色園林。每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的魅力，讓人流連。同學(xué)們怕時(shí)間來(lái)不及都不愛(ài)走偏一點(diǎn)的地方真心失策，我記得有一個(gè)湖心小島（非人工）里面的園路是用木棧道鋪的，我踩著棧道不知不覺(jué)就走到了一個(gè)視野開(kāi)闊的所在，實(shí)在是妙極了。還有一次，我為了看清月季花壇多靠近了幾步就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的所在。那是模仿日本枯山水庭院的作品，雖然白沙粗了點(diǎn)（貌似是白色石子），也沒(méi)什么耙紋，但是這組設(shè)計(jì)巧妙的微景觀確讓我感受到了枯山水的沉靜。這就是我更喜歡它的原因，內(nèi)涵多于說(shuō)明的文字。我置身其中的悠然心境不是插在路邊標(biāo)牌是的概括性文字所能表達(dá)。

最后是古黃河生態(tài)公園，我有些遺憾，因?yàn)闀r(shí)間限制以及腳力不足，我沒(méi)能走完。感覺(jué)就是，真是不負(fù)生態(tài)公園這個(gè)稱號(hào)，樹(shù)真多，人工的痕跡顯得渺小。我想，在這里漫步一定是個(gè)自在又舒服的事（我?guī)缀跏桥苓^(guò)來(lái)的，怕時(shí)間來(lái)不及）。

四實(shí)習(xí)總結(jié)

景觀本生的美感才是人們陶冶情操，放松心情所要注重的。自然的廣闊，博大，使人開(kāi)懷忘我，盡洗鉛塵，無(wú)論是怎樣形式的美，都孕育善的感受。作為一個(gè)學(xué)習(xí)園林，同時(shí)享受園林之美的求知者，現(xiàn)在的我深切感受到景觀本身美感的重要，人文的理念應(yīng)該表達(dá)在設(shè)計(jì)之中，而非把想法寫(xiě)在一個(gè)精美的大牌子上，插在入口。