第一篇：西卓子山學(xué)校家庭教育經(jīng)驗交流材料

家校協(xié)作

共助成長

——海南區(qū)西卓子山學(xué)校家庭教育經(jīng)驗交流材料 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位與會同仁，我代表海南區(qū)西卓子山學(xué)校進行經(jīng)驗交流的題目是：《家校協(xié)作 共助成長》。

我校是一所九年一貫制學(xué)校，外來務(wù)工人員子女、留守孩子比例占總?cè)藬?shù)的95%，家長的文化素養(yǎng)較低，家庭教育?問題?突顯。為此，我校以實施?家長素質(zhì)教育工程?為己任，以?辦好家長學(xué)校?為依托，以?規(guī)范學(xué)生家長行為?為抓手，充分彰顯?學(xué)校與家庭‘結(jié)伴行’?、?家長與孩子同提高?的家長學(xué)校辦學(xué)特色，努力通過規(guī)范的管理、完善的組織、科學(xué)的規(guī)劃、嚴密的制度以及堅持不懈的實踐與探索，為學(xué)生全面發(fā)展營造最優(yōu)化的家庭教育環(huán)境。具體做法如下：

一、管理出新，制度先行，為規(guī)范家長學(xué)校辦學(xué)提供保障

1.強化組織機構(gòu)職責(zé)，樹立責(zé)任意識。我校按不同層級，成立多個家教共同體。一是成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會，全面負責(zé)家長學(xué)校工作的籌劃、組織、管理與實施；二是建立家長學(xué)校班級委員會，負責(zé)制定班級工作計劃，組織本班學(xué)生家長積極參加家長學(xué)校教學(xué)活動、社會實踐活動，保證出勤；三是建立社區(qū)家庭指導(dǎo)委員會，全面負責(zé)家庭教育的指導(dǎo)工作，整合、調(diào)動校外教育資源，增強教育的合力，構(gòu)建起社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系；四是成立家庭教育研討小組，針對學(xué)生的熱點問題進行研究，探索教育的方法與途徑。各家校共同體由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、退休老教師、社區(qū)工作人員、法制副校長、家長代表組成，構(gòu)建起家庭、學(xué)校、社會三位一體額教育體系。2.強化班主任隊伍管理，形成激勵機制。我校注意抓住?班主任?這一中堅力量，突出班主任的?三個作用?：一是?橋梁?作用，要求班主任將家長學(xué)校的辦學(xué)目標、家庭教育的理念、信息、動態(tài)等，及時利用一切機會，向家長進行傳遞、解釋、溝通，讓家長教子目標與學(xué)生發(fā)展目標相結(jié)合；二是?導(dǎo)向?作用，要求班主任具有終身學(xué)習(xí)的意識，將自己對家庭教育的認識與理解、育人的策略與方式，通過家長學(xué)校課堂傳遞給家長，帶動每個家庭搞好家教工程，通過擔當?家教顧問?，開展?家訪?、家長會、教學(xué)開放日、道德講堂、社會實踐活動等不同途徑，給家長專業(yè)性指導(dǎo)；三是?推動?作用，班主任要不斷總結(jié)本班家長中的教子經(jīng)驗、育兒心得，并在班級、年級、校級家長課堂、家長會上交流推廣，使之成為全體家長們的學(xué)習(xí)素材。

二、教學(xué)創(chuàng)新，形式多元，為推進家長學(xué)校工作注入內(nèi)涵

1.落實教學(xué)對象?兩原則?，促使學(xué)員爭先創(chuàng)優(yōu)。一是?一人全年制?原則，二是?學(xué)員本人簽到?原則。通過實施一個家長堅持一學(xué)年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、學(xué)員簽到、評選優(yōu)秀學(xué)員等措施，家長們自覺到校學(xué)習(xí)的主動性增強了，學(xué)習(xí)后留心寫學(xué)習(xí)體會的意識濃厚了。

2.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。抓好理論學(xué)習(xí)，切實提高教師及家長的家教理論水平。我們通過兩月一次的道德講堂和一學(xué)期一次的家長學(xué)校組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切。3.落實教學(xué)人員?四為主?，促使家教水平提升。?四為主?，即：以外聘講師為主，使家長接受專家的引領(lǐng)；以學(xué)校管理者為主，使家長感受家校的?碰撞?；以班主任面授為主，使家長感知身邊的?案例?；以社會、家長中的優(yōu)秀代表為主，使家長理解其中的真諦。通過教學(xué)人員?四為主?的體現(xiàn)，家長享受到了更寬泛、更多元的教育理念和經(jīng)驗，從而提高了各自的家庭教育水平

三、活動創(chuàng)新，寓教于樂，為實現(xiàn)家校和諧育人搭建平臺

1.開放課堂。每學(xué)期，我校都向家長?開放課堂?、?開放校園?。我校舉辦的以?視角新，形式新，內(nèi)容新?為特點的?我看校本課程?觀摩活動，由家長、學(xué)生、教師、社區(qū)代表共同參加。觀摩課堂教學(xué)，進行課后研討。通過這項活動，家長了解了學(xué)校設(shè)臵校本課程的意義、內(nèi)容，從家長的?談看法?中，我們也深深感受到家長教子理念的轉(zhuǎn)變，及從?參觀教學(xué)?到?參與教學(xué)?的角色轉(zhuǎn)變。

2.開放校園。我校經(jīng)常抓住校園內(nèi)重大活動的契機，向家長開放，請他們與孩子共同參與活動。如：校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、社會實踐活動等，設(shè)定了家庭參加項目，增強了家庭成員間的情感交流。如在藝術(shù)節(jié)中，家長們現(xiàn)場觀摩學(xué)生才藝展示活動，看到自己孩子登臺亮相后的喜悅不言而喻。?家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。?今年開展的讀書月活動，我校邀請家長與學(xué)生共同參與，并評比出?書香家庭?；每月一次的社會實踐活動，邀請家長一起同孩子參觀了賽汗烏素村新農(nóng)村變化，烏海湖的美景、當代藝術(shù)館的文化氣息等。

3.開拓渠道。學(xué)校與烏海市戒毒所、烏海市地震辦、海南區(qū)消防中隊、交警隊、派出所、防暴大隊、方圓律師事務(wù)所建立了共建關(guān)系，邀請專業(yè)人員來我校進行講座，為家長提供?法律知識教育?、?安全知識教育?；組織學(xué)生和家長參觀戒毒所、消防隊，聯(lián)合防暴隊開展家長、學(xué)生防爆知識講座和演練，不斷增強家長的法律意識、安全意識，并要求家長能嚴于律己，做優(yōu)秀公民，做孩子的榜樣。

4.家校?結(jié)伴?。我校通過教學(xué)開放、社團課觀摩活動、校長信箱、問卷調(diào)查等不同渠道，做到了真誠地與家長?面對面?、?心交心?。并通過致家長一封信及其回執(zhí)聯(lián)系、校信通、微信群，進行家訪等手段進一步密切了家校關(guān)系；我校制作了新生指導(dǎo)手冊、學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊、表揚條、喜報、日行一善記錄冊等，全面拓寬家校溝通渠道，形成了?學(xué)校與家長‘結(jié)伴行’、共同關(guān)注孩子教育?的良好態(tài)勢。

5.實踐活動。我校通過開展社會實踐活動，邀請家長一起參加，共同實踐和管理學(xué)生，和孩子一起分享社會實踐活動中孩子的歡笑與成長。近兩年，我們每學(xué)期至少組織學(xué)生和家長參加社會實踐活動2次，例如：參觀賽汗烏素村新農(nóng)村變化、三道坎村西行客棧、陽光天宇酒莊、漢森酒莊、青少年創(chuàng)意園、書法館、烏海湖等，通過此類活動的開展，增進了孩子和家長之間的感情。

6.專題研討。我校高度重視家庭教育，針對家教中存在的熱點、難點問題，諸如?家教的重要性?、?素質(zhì)教育?、?隔代教育?、?青春期教育??愛的教育?等常召開專題研討會。校長、分管校長、教導(dǎo)主任、教師代表、家長代表共同參與，各位家長把自己放到?主角?的位臵，既暢談自己的感受，又汲取別人體驗，進而生成新的思路及打算，收到了?共學(xué)習(xí)、共提高?的良好效果。

存在的問題： 1.由于水泥廠近年來效益不景氣，經(jīng)濟嚴重下滑，本廠職工已基本外出謀生，但當?shù)厣钏较鄬^低，因此，導(dǎo)致外來務(wù)工人員增多，學(xué)校大多數(shù)為外來務(wù)工人員子女，所以，平時在開展家長學(xué)?；顒訒r，這些家長由于工作原因經(jīng)常不能參加，當然也難以將他們聚集在一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)，溝通交流。

2.外來務(wù)工人員大多數(shù)文化程度很低，文化素質(zhì)也有限，導(dǎo)致學(xué)校與家長交流時難以溝通或家長根本不予配合，還是按照原有的家教方法管理和教育孩子，致使部分學(xué)生只有在學(xué)校時才能接受良好的教育和管理，一旦出了學(xué)校將處于流散狀態(tài)，這給學(xué)校教育帶來了很多困難。

3.家長學(xué)校經(jīng)費不足，設(shè)備短缺、家教專家短缺，由于經(jīng)費不足不能組織家長到先進學(xué)校學(xué)習(xí)，不能組織老師外出學(xué)習(xí)先進的家教知識；由于家教專家和設(shè)備短缺，不能很好的給家長提供專業(yè)家教知識，導(dǎo)致家長學(xué)校實效性不夠。

下一步打算：

1.對于經(jīng)常不能參加家長學(xué)?；顒拥募议L，我校將加大家訪力度，通過印發(fā)家長學(xué)校家教知識培訓(xùn)材料、致家長一封信、微信平臺、校信通等多個渠道，對此類家長及時進行培訓(xùn)，同時，會根據(jù)班級微信群平臺和學(xué)生雙方監(jiān)督、反饋，最終達到學(xué)習(xí)提高的目的。

2.對于文化素質(zhì)和文化水平有限的家長，學(xué)校通過一幫一和現(xiàn)身說法兩種形式來提高家長家教水平，讓平時在孩子管理和教育方面有經(jīng)驗的家長與他們結(jié)對子，幫助他們逐漸提高家教水平。

3.聯(lián)合社區(qū)利用周末、假期開展家長學(xué)校培訓(xùn)活動，組織家長和孩子一起參加社會公益活動，開展?日行一善?道德實踐活動，以實踐活動增進家庭凝聚力和融合力，達到家庭教育的目的。

總之，辦好家長學(xué)校有益于家長，有益于學(xué)生，有益于學(xué)校教育，也有益于社會。今后，我們要不斷探索，勇于創(chuàng)新，進一步辦好家長學(xué)校，為促進素質(zhì)教育，造就一代有道德、有文化、有紀律、有理想的社會主義接班人奉獻力量！

2017海南區(qū)西卓子山學(xué)校 年11月

第二篇：西卓子山學(xué)校禁煙工作制度

海南區(qū)西卓子山學(xué)校禁煙工作制度 為貫徹實施《烏海市公共場所控制吸煙條例》，凈化校園環(huán)境，保障師生健康，配合健康教育促進學(xué)校爭創(chuàng)活動，創(chuàng)建無煙學(xué)校、綠色無污染學(xué)校，學(xué)校特制訂如下控?zé)煿ぷ髦贫?，一、控?zé)煿ぷ髦贫?/p>

1．學(xué)?？?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)學(xué)?？?zé)煿ぷ?，保障控?zé)熤贫鹊穆鋵?，并將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校常規(guī)工作。

2．學(xué)校的教室、實驗室、圖書館、會議室、教師辦公室、體育活動室、宿舍、廁所和校園內(nèi)等公共場所禁止吸煙。

3．校園內(nèi)實行24小時全日制禁煙，任何人（包括外來人員）都不得在校園內(nèi)吸煙。

4.校園內(nèi)設(shè)置醒目的禁煙警示標志；并張貼“吸煙有害健康”、“禁止吸煙”等警句。

5．學(xué)校通過學(xué)生向家長宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識，讓學(xué)生力所能及地規(guī)勸自己家長戒煙、禁煙，積極參與學(xué)校的控?zé)熁顒印?/p>

6．按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，各辦公室負責(zé)人負責(zé)本辦公室及教職工的禁煙工作。外來人員的禁煙工作，由負責(zé)接待的部門與值周領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，進行逐級管理，責(zé)任到人。

二、控?zé)煈土P辦法：

1．教職工在校園內(nèi)吸煙，經(jīng)人舉報或被上級檢查組發(fā)現(xiàn)，一經(jīng)查實，罰款100元。

2．違反學(xué)校控?zé)熤贫鹊慕處?，不能參加學(xué)校各級各類先進及榮譽稱號的評選。

3．此制度從即日起生效。

三、控?zé)煴O(jiān)督、執(zhí)行部門

1．學(xué)?？?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組加強領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。

2．學(xué)校德育處、加強控?zé)煿ぷ餍麄?、健康教育?/p>

3．值周領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)日常工作檢查，工會加強日常監(jiān)督。

海南區(qū)西卓子山學(xué)?？?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組

2014年3月

第三篇：西卓子山學(xué)校2016年關(guān)工委工作總結(jié)

海南區(qū)西卓子山學(xué)校 2016年關(guān)工委工作總結(jié)

我校關(guān)工委工作堅持以德育為主線，圍繞學(xué)校中心工作，大力推進家長學(xué)校教育建設(shè)，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境；以常規(guī)工作和“日行一善”為抓手，振奮精神，開拓進取，扎實有效地開展青少年的思想道德建設(shè)工作，用社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質(zhì)，促進青少年的健康成長。現(xiàn)將這一年來所開展的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門積極配合，組織建設(shè)到位 加強組織建設(shè)是做好關(guān)工委工作的關(guān)鍵，為此，我校高度重視，把關(guān)工委的工作列入重要議事日程。

1．我校黨委非常重視關(guān)心下一代工作，做到認識、領(lǐng)導(dǎo)、支持、實施四到位。為確保我校關(guān)心下一代工作落到實處，不斷充實完善關(guān)心下一代工作隊伍，將工作的落腳點延伸到每個班級，同時積極調(diào)動老干部、老黨員、老離退休教師加入到關(guān)工委工作中來，本著就地、就近、自愿、量力的原則，做一些力所能及的工作。

2．建立健全關(guān)工委、家長學(xué)校委員會組織機構(gòu)，責(zé)任明確，在工作中有創(chuàng)新，積極主動。

3．建立健全工作制度?！都议L會制度》，《關(guān)工委工作會議制度》，《家長與學(xué)校聯(lián)系制度》等，年初有計劃，年終有總結(jié)。

二、做好關(guān)工委常規(guī)工作

1．繼續(xù)動員和組織廣大師生參加扶貧幫困工作。不僅要幫助生活上的貧困生，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生和行為上有偏差的學(xué)生，關(guān)心和幫助“弱勢、特殊群體學(xué)生”，每學(xué)期兩次“日行一善”愛心義賣活動，所得善款全部用于貧困學(xué)生。

2.充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委的作用。根據(jù)學(xué)校的德育工作，積極參與到德育工作的各個領(lǐng)域。

3.協(xié)助學(xué)校進一步做好留守學(xué)生教育工作。關(guān)工委制定好計劃，聯(lián)合街道辦事處、社區(qū)、“愛心媽媽”公益團體等開展幫教活動，進行捐資捐物助學(xué)活動，使留守學(xué)生教育質(zhì)量不斷提高，今年4月份我校聯(lián)合“愛心媽媽”公益團體對我校二十余名學(xué)生進行了捐助，同時帶領(lǐng)這些留守兒童到草莓園采摘；到漢森酒莊參觀等。

4.關(guān)心和指導(dǎo)青年教師。一是動員和組織富有領(lǐng)導(dǎo)管理能力、教育教學(xué)能力和班主任工作經(jīng)驗的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，同青年教師進行師徒結(jié)對等教育培養(yǎng)工作。

三、以活動為載體，開展實踐育人活動

（一）把培育和踐行社會主義核心價值觀作為學(xué)生思想政治教育的主要抓手。在主教學(xué)樓、鄉(xiāng)村少年宮、教室內(nèi)、校園里及校門口的醒目位置制作、懸掛、張貼社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設(shè)宣傳牌。以“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”為主題，開展了社會主義核心價值觀解讀活動，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承包年級組，班主任承包各班學(xué)生的形式，提高師生對社會主義核心價值觀的理解，并要求學(xué)生和家長一起熟背24字核心價值觀。組織學(xué)生上好“踐行社會主義核心價值觀”主題班會，各班認領(lǐng)核心價值觀內(nèi)容中的一個主題詞，作為班級精神文化的一個組成部分，激勵學(xué)生努力踐行。舉行“胸懷中國夢、踐行價值觀、文明我先行”演講比賽和“誦中華經(jīng)典，傳唱優(yōu)秀童謠”活動。以“日行一善”道德實踐活動為切入點，以年級組和班級為單位開展“日行一善”道德實踐活動，將社會主義核心價值觀融入到行善實踐活動當中來，每位師生每天日行一善，每月一評比，對做得好的年級組、班

級和個人給予表揚、獎勵，年末再評出突出集體和個人給予獎勵，作為道德講堂的模范帶頭人；組織師生開展了“踐行社會主義核心價值觀”道德講堂活動，從心靈上感悟道德傳播的力量，全面踐行價值觀，通過活動，在全校師生中使社會主義核心價值觀入腦入心，內(nèi)化為自覺行動。

（二）通過開展“我的中國夢”主題教育實踐活動強化思想政治教育。開展了“三愛三節(jié)”主題教育，學(xué)生以主題班隊會、手抄報、升旗儀式等形式，全面滲透“三愛三節(jié)”思想。以授旗儀式、入隊儀式、團隊員培訓(xùn)等方式進行了10.13建隊日系列活動。開展“網(wǎng)祭倡導(dǎo)文明風(fēng)，紙鳶放飛中國夢”清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈和風(fēng)箏比賽活動。開展了“我的中國夢”集郵知識講座，豐富學(xué)生的課余生活。開展了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題教育。

（三）抓好德育課程和學(xué)科德育加強學(xué)生思想政治教育。學(xué)校按照國家的課程安排，開足開齊思品課，每周兩課時；按照思品學(xué)科課標要求，教師有教學(xué)計劃、總結(jié)、進度組織教學(xué)；充分利用課堂，要求學(xué)科教師教案書寫中列出德育目標，向?qū)W生滲透品德教育；學(xué)校利用班團隊活動開展主題教育、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動，豐富思想政治教育途徑。

（四）抓好養(yǎng)成教育作為思想政治教育工作突破口。每學(xué)期初利用升旗儀式開展“中小學(xué)生守則”和“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題活動，并把開始的第一個月定為“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”。利用主題班隊會、手抄報、情境測試等形式開展學(xué)生守則和常規(guī)教育。利用學(xué)校德育品牌“日行一善”道德實踐活動，3

通過“日行一善”道德講堂、“日行一善”手抄報、“日行一善”愛心義賣、“日行一善”道德銀行、“日行一善”經(jīng)典誦讀、“日行一善”記錄等活動以善養(yǎng)德，全方位滲透學(xué)生行為習(xí)慣和常規(guī)教育。

（五）重視心理健康教育提升思想政治教育水平。今年９月我校積極籌措資金建設(shè)了學(xué)校心理咨詢室，建成談話室、沙盤室和團體輔導(dǎo)室，并配備了近17萬元的設(shè)施設(shè)備，提供了充足的物質(zhì)保障。師資方面，配備一名兼職心理輔導(dǎo)教師和三名中小學(xué)心理課教師，心理輔導(dǎo)教師負責(zé)個體輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，中小學(xué)心理課每星期一節(jié)。

（六）勞動教育開展情況。我校立足于學(xué)生的發(fā)展，開展多種內(nèi)容、多種形式、開放性的勞動技術(shù)教育實踐活動，通過班會課安排做家務(wù)家庭作業(yè)。每學(xué)年組織學(xué)生參加植樹、拔草、包聯(lián)共建小區(qū)的衛(wèi)生整治等勞動實踐活動一周。今年暑假搬家工作任務(wù)繁重，我們安排學(xué)生干力所能及的工作，更有效的培養(yǎng)了他們愛勞動、愛學(xué)校的品質(zhì)。

四、積極開展幫困助學(xué)活動

關(guān)愛弱勢群體，促進和諧進步。我校在反復(fù)調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，確定了“弱勢群體”名單，并登名造冊，對不同類型的學(xué)生進行幫扶，如：班主任對“學(xué)習(xí)后進生”有幫教計劃、有策略、有針對性地進行了輔導(dǎo)；對“特困生、單親家庭、殘疾兒童”學(xué)校幾次進行家訪，情況屬實，對留守兒童開展關(guān)愛活動，聯(lián)合街道辦事處、社區(qū)、愛心媽媽公益團體等進行了捐資捐物活動，共計3000余元。

五、辦好家長學(xué)校，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平。

辦好家長學(xué)校。一是加強家長學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到有校領(lǐng)導(dǎo)分管，有具體人主抓，分工明確，職責(zé)到位。充分利用了家長會、道德講堂、教學(xué)開放日、校信通、電話聯(lián)系等多種形式、多種手段，提高家長學(xué)校辦學(xué)水平。今年，我校共開展了2次家長學(xué)校專題講座，聘請了內(nèi)蒙古健康管理學(xué)會首席健康專家趙子青老師為家長傳授家教方法。開展了2次家長學(xué)校道德講堂活動，大力宣揚文明城市創(chuàng)建活動和“日行一善”道德實踐，并于11月份邀請全體家長到校參觀了校園文化、社團活動、幼兒園、體育館等，得到了家長的一致好評。

六、存在的問題

回顧過去的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是還存在著不少不盡人意之處：一是對學(xué)生進行教育的內(nèi)容和形式實效性有待加強；二是在開展學(xué)生教育活動中，不能面面俱到，不能達到預(yù)想的效果等。以上這些問題還有待在今后的工作中加以改進和解決。

2016年11月

第四篇：家庭教育經(jīng)驗交流材料

磁縣滏濱中學(xué)

磁縣滏濱中學(xué)

高一年級家庭教育材料

單位： 磁縣滏濱中學(xué)

日期： 2018年5月

耐心、細心、理解、溝通！

磁縣滏濱中學(xué)

培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格

“望子成龍，望女成鳳“，是每一位家長殷切的期望。家長朋

友們，孩子的成長不僅需要學(xué)校教育，更需要家庭教育。因為家庭教育對孩子的健康成長和情商發(fā)展是非常重要的。

首先，家庭教育應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。巴金曾說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！比纾河械暮⒆訌纳蠈W(xué)開始，就養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，放學(xué)回家，不是先打開電視機，而是打開書包寫作業(yè)、復(fù)習(xí)白天所學(xué)的知識；功課完成后馬上收拾好第二天要用的書本；時間許可就讀一些自己喜歡的課外書。在此期間，我們家長也不要看電視、玩手機，有空也是看書，給孩子營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。習(xí)慣養(yǎng)成以后，孩子相當自覺，知道何時該如何做，該做什么。特別是養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，豐富了知識面，會受益終身。

其次，對于孩子的教育應(yīng)滲透到家庭教育的點點滴滴中去。第一、家長首先要以身作則。家長就是孩子的第一任教師，孩子的很多優(yōu)缺點都能在父母身上發(fā)現(xiàn)，身教重于言教。舉一個簡單的例子，有些家長責(zé)備孩子說臟話，可實際上我們的家長在生活當中就出口帶臟字，這怎能不影響孩子呢？再比如，乘公交車如果家長經(jīng)常給老人讓座，在潛移默化中，孩子就知道了要尊重老人。

第二、要多用賞識的方法教育孩子。每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，作為家長應(yīng)清楚的了解這一點，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵，切忌沒完沒了地與成績好的孩子對比，那樣會大傷孩子的自尊，久而久之，在孩子的意識里就形成了一種觀念——我不行。有了這種心理，耐心、細心、理解、溝通！

磁縣滏濱中學(xué)

孩子干什么都會缺乏自信，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

第三、要用心傾聽孩子的心聲。不管你有多忙，也不管你心情有多壞，孩子的話你都要用心去聽，并適時地進行教育。否則，對于孩子的話你心不在焉，或根本不去理會，時間一久，孩子就會有這樣的感覺：反正爸媽也不聽我說，那干脆不說。這樣你就徹底失去了直接了解孩子的機會，孩子也會與你越來越陌生。如：孩子會將學(xué)校發(fā)生的小事告訴我們：哪個老師怎樣了；誰又給班上扣分了；誰惹老師生氣了；月考自己的成績怎樣了等，這時我們應(yīng)該在仔細聽完后適時地進行教育，比如，充分肯定她的成績的同時指出其不足，這樣孩子就比較樂于接受；再如，讓她找找成績差的同學(xué)的優(yōu)點是什么，或許體育成績很棒，或許這位同學(xué)很樂于助人等等，讓孩子知道每人都有優(yōu)點和缺點，從而更好地團結(jié)同學(xué)，吸取其長處。

第四、有時間應(yīng)盡量多陪陪孩子。陪孩子一起玩，不管是在家里還是在戶外，從而更好地了解孩子，教育孩子。為了培養(yǎng)孩子的愛心，鍛煉孩子的觀察力，和孩子一起養(yǎng)花草、飼養(yǎng)小動物，其樂無窮。戶外活動，接觸社會，接觸外人，更有隨時隨地教育孩子的好機會。

總之，教育孩子的工作任重而道遠，請家長們一定要清楚，考試分數(shù)不是最重要的，孩子的健康心理和健全人格的形成，以及長大后適應(yīng)社會的能力才是重中之重。家長朋友們，只要我們有足夠的愛心、耐心和細心，就一定能培養(yǎng)出健康、快樂、優(yōu)秀的孩子！

推薦給家長的幾本書籍： 【孩子把你的手給我】、【影響孩子一生的36種好習(xí)慣】、【告訴世界我能行】、【開朗父母大學(xué)堂】、【不是孩子的錯】、【不再有成長煩惱】、【發(fā)掘孩子的大腦潛能】、【好媽媽勝過好老師】。

耐心、細心、理解、溝通！

第五篇：家庭教育經(jīng)驗交流

家庭教育經(jīng)驗交流

周欣宇家長

說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨?！鄙险n時要做到認真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團結(jié)同學(xué)，要做到取長補短；在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。

家庭教育經(jīng)驗交流

李海峰家長

孩子是每個父母的寶，如何讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。

學(xué)校生活，要求孩子們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀律和尊重社會公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育，那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起，我便對孩子進行常規(guī)教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個孩子也可能沒有童真童趣了。

我對孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當代著名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。孩子做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子，孩子媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。

我十分注重孩子的思想道德教育和團結(jié)友愛的精神，例如：孩子有時來告狀，說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣等，遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學(xué)，起碼要具備大方和大度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”呢?接下來，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就達到了教育目的??.但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結(jié)果。

我總覺得，我們對孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會公德（如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和各種捐資等等）都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，孩子也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長。孩子雖小，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有兩代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔當起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。

人都有自尊心，適度的表揚和批評，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批評于表揚之中，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。

孩子模仿性很強，教師和家長的一舉一動，一言一行對孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子媽媽嚴格要求自己，處處以身作則，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。

日子過得雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。

家庭教育經(jīng)驗交流

鄭文琪家長

各位老師、家長們好：

站在這講臺上，我既感到高興，又感到慚愧。高興的是，女兒不錯的表現(xiàn)，我才有可能站在這。我將鼓勵她繼續(xù)努力。慚愧的是，女兒還有很多地方不夠好，我將繼續(xù)努力鼓勵她。

我覺得孩子的教育，真是任重而道遠，一點兒也不輕松，但其中也會有很多的樂趣。特別孩子在進步，取得好成績的時候，心中無比喜悅。平日里，我覺得應(yīng)該走進孩子的生活，經(jīng)常保持溝通，讓她說說學(xué)校的事，說說她身邊的事，從而了解她的學(xué)習(xí)，她的喜怒哀樂，以及她的朋友們。把自已也是作為朋友的一員，參與其中，沒有她想怎樣就怎樣，也沒有我說了怎辦就怎辦，都用個理字來說話。有時她占了上風(fēng)，她高興極了，我也高興極了，說她可以當我的老師了。因為家里沒有所謂的權(quán)威、面子，只有一家人的相互學(xué)習(xí)和共同進步。

我覺得教育孩子，樹立孩子的自信心，培養(yǎng)獨立性很重要。讓她明白，在媽媽的心目中，她是很優(yōu)秀的，是越來越能干的。平日里都讓她自已做些力所能及的事。記得還是一年級，剛開學(xué)的時候，第一天，作業(yè)都寫在黑板上，我看很多家長在那抄，我就去問老師，每個人都要抄嗎？記得老師說，自已抄不了的同學(xué)才讓家長幫忙。于是我就對女兒說，差的學(xué)生才讓爸媽抄，你這么棒的，要我?guī)兔?？女兒堅決的搖搖頭說，媽媽不用，我自已行！自一年級開學(xué)至今，女兒的作業(yè)都是她獨立完成的，我也沒有去檢查過，也沒有在邊上陪著，不會寫的字，也是讓他自已查字典。不過，我有時間會看一下他考試題上的錯題，跟他說，下次記住，別再錯了，就好。也記得剛開學(xué)那會，他總是粗心大意的，0+8=幾，也會算成等于0，而班上有個同學(xué)成績挺好，都100分。他都說自已是永遠也趕不上了，沒了信心。我總要給他打氣，終于有一天考得比那同學(xué)好了，他高興極了，說原來媽媽說的沒錯，并不可怕??！其實分數(shù)、犯錯、第一名，也都不能代表什么，要緊的只在于，自信，肯學(xué)，肯改，而日益取得的進步。

我很在意女兒能德智體全面發(fā)展，有健康的快樂的性格，心態(tài)，我覺得很重要。平時不能過分的由著他，這樣會變得自私，專橫無理。我在意她有很好的人緣，助人為樂等。記得她上幼兒園時，有個同學(xué)，小朋友們在一起玩時，他都要自已說了算，不然就哭鬧。我女兒倒能和他相處，說，就隨他好了，不就是怎么個玩法么，等大家都想不出怎么玩時，我來說。也只有學(xué)習(xí)上，沒有可讓的地方。應(yīng)該讓她有個理想，并朝著理想去努力。我一向強調(diào)學(xué)習(xí)的時候好好學(xué)，玩的時候好好玩，也常常會帶他打打球，爬爬山，他自已也認為自已玩的時間夠多了，于是做作業(yè)從不磨蹭，特別上課也專心聽講。這樣想想，何樂而不為呢。

最后，我覺得要讓孩子明白一點，讀書是為什么呢，是為他自已的人生而讀，小時候成為身邊，多數(shù)人喜歡的人，長大后，成為社會上受尊敬的人，一個對社會有用的人。自已，會覺得自已的人生很有意義。

謝謝大家！