第一篇：2018年九年級語文上冊第3單元寫作議論要言之有據(jù)教案部編版

寫作 議論要言之有據(jù)

一、情景導入 生成問題

議論不僅要提出觀點，還要有能證明觀點的材料。言之有據(jù)，才能讓人信服。什么是有據(jù)？

有據(jù)就是要有論據(jù)，用來證明觀點的材料，包括事實論據(jù)和道理論據(jù)。今天，我們就來學習怎樣才能做到言之有據(jù)。

二、自我研學 生成新知

(一)明確“言之有據(jù)”的概念。1．什么是言之有據(jù)？

明確：言之有據(jù)就是用來證明觀點的材料，就是論據(jù)。它包括事實論據(jù)和道理論據(jù)。2．什么是道理論據(jù)和事實論據(jù)？

明確：(1)事實論據(jù)指生活中客觀存在的事實，它包括舉事例和列數(shù)據(jù)兩個方面；(2)理論論據(jù)包括經(jīng)典性著作中的理論，名人名言，黨在不同時期的方針、路線、政策，科學上的公理、原理、定義、法則、定律、格言、俗語、成語、諺語，以及眾人皆知并為人所公認的最普遍的道理等。

(二)在寫作時怎樣使用好兩種形式的論據(jù)？

明確：(1)事實可詳細寫，也可概述；從事實中要能看出道理，再檢驗它與文章的論點在邏輯上是否一致。(2)道理就是名言、格言、理論分析、定理公理?？偸亲x者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認的。切記：論據(jù)是用來證明論點的。(三)怎樣使用好議論文中的論據(jù)？

明確：(1)在使用材料時，首先要確保材料準確，經(jīng)得起推敲。列舉的事例或引用的名言警句等都要真實準確。在寫作時，先確認事例是否真實可靠，然后再使用；引用名言警句，要注意核對原文，保證引述準確。

(2)使用材料，還應保證材料與觀點一致。大家也許都積累了不少名言警句和事例素材，但是有些并不能與你的觀點相對應，如果選擇它們來做材料，就起不到支撐觀點的作用。

需要注意的是，使用事實論據(jù)時，不需要詳細記敘事件本身，而要通過概括敘述和對論據(jù)的分析，建立起材料與觀點之間的聯(lián)系。

(3)要增強文章的說服力，還要注意材料的豐富性。所用材料的數(shù)量和種類可以豐富、多樣一些，比如可以用歷史故事、生活事例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等做事實論據(jù)，用名言警句、民間諺語、精辟的理論等做道理論據(jù)，還可以將兩者交替使用。

(四)結合例文，指導技法。1．明確內容

《論語·為政》中說：“人而無信，不知其可也?！闭\信，自古就是一種美德。欺詐、造假等不講誠信的現(xiàn)象歷來為人們所深惡痛絕。請以《談誠信》為題，寫一篇議論文。

2．提出要求

(1)關于“誠信”，可說的角度很多，要深入思考，多方開掘，選定一個角度，形成一個明確的觀點。(2)關于“誠信”的材料很多，注意圍繞自己確定的觀點，選取恰當?shù)牟牧稀?．例文導航

談誠信

誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐?！把员匦牛斜毓薄耙谎约瘸?，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達了中華民族誠實守信的品質。在中國幾千年的文明 史中，人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行。

孔子早在2 000多年前就教育他的弟子要誠實。在學習中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認為這才是對待學習的正確態(tài)度。

曾子也是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。

秦朝末年有個叫季布的人，一向重諾言，講信用。人們都說“得黃金百斤，不如得季布一諾”。后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，最終使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的信任與尊重。

舊時中國店鋪的門口，一般都寫有“貨真價實，童叟無欺”八個大字。自古在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。

在當代中國，誠實守信的美德也得到了發(fā)揚光大。這種美德表現(xiàn)在工作和學習上，就是專心致志，認真踏實，實事求是；表現(xiàn)在與人交往中，就是真誠待人，互相信賴；表現(xiàn)在對待國家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法，忠誠老實。

【名師點評】

作者選取了兩個事例進行事實論據(jù)，引用名言警句做道理論據(jù)，充分闡釋了“誠信”的必要性、重要性以及可怕性。能圍繞自己的觀點，選取恰當?shù)牟牧?。有理有?jù)，行文流暢。

4．限時當堂作文。

三、合作探究 生成能力

評講作文： 1．佳作推薦。2．美文共賞。(1)作者朗讀。

(2)小組評：推薦組說出推薦理由。(3)自由評：聽眾點評，不超過三人。(4)自評：圍繞以下幾個方面自評。

在本次作文中，我最想談論的主題是______；我寫作本文最成功的地方是______；最大的失誤是______；經(jīng)過本次寫作，我在下次寫作文時一定做到______。

(5)老師評：如果學生點評不到位，老師補充。3．小結。

四、當堂演練 達成目標

修改自己的本次習作并做成電子稿，然后將各組推薦的佳作打印出來在班級作文園地展覽，其余同學把電子稿傳到班級QQ空間，供大家欣賞交流。

五、課后反思 查漏補缺

通過本次寫作的教學，我認為學生們對議論文的論據(jù)部分掌握得很好，明白了論據(jù)的基本形式和寫作中應該注意的幾個方面。

第二篇：2018年秋九年級語文(河南)習題：寫作小專題 議論要言之有據(jù)

寫作小專題 議論要言之有據(jù)

【寫作導航】

議論不僅要提出觀點，還要有能證明觀點的材料，言之有據(jù)才能讓人信服。怎樣才能做到言之有據(jù)呢？

一、準確性原則。在使用材料時，要確保材料的準確性，要經(jīng)得起推敲，列舉事例或引用名言警句等都要真實準確。

二、吻合性原則。要保證材料與觀點一致，要注意使用事實論據(jù)時，不需要詳細記敘事件本身，而要通過概括敘述和對論據(jù)的分析，建立起材料與觀點之間的聯(lián)系，使用道理論據(jù)，可以從正反兩方面進行闡發(fā)，注意內在的邏輯性。

三、豐富性原則。所用材料的數(shù)量和種類可以豐富、多樣一些，比如可以用歷史故事、生活事例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等做事實論據(jù)，用名言警句、民間諺語、精辟的理論做道理論據(jù)，還可以將兩者交替使用。

四、新穎性原則。選擇論據(jù)，自然要挑選自己熟悉的，感覺陌生、缺乏把握的，必然難以駕馭。但是“熟悉”不等于陳舊，如果選用的論據(jù)都是些盡人皆知的“陳谷子、爛芝麻”，雖然一點也不“陌生”，但是文章也沒有一點新鮮感了。所以要選擇最恰當?shù)恼摀?jù)，同時要選擇新穎的時代感較強的新鮮材料。論據(jù)求新，要注意從時間上、空間上、角度上的求新?！纠囊贰?/p>

創(chuàng)新成就未來

林肯曾說：“卓越的天才不屑走一條人家走過的路，他尋找迄今沒有開拓過的地區(qū)?！比嘶钣谑溃豢呻S波逐流，只愿我們能不斷創(chuàng)新，不斷在創(chuàng)新中彰顯個性，或許最終可以看到成功的彼岸草豐水美，春暖花開。

【開篇點題】開篇引用名言進行論證。語言富有文采。

俗話說：“有話則長，無話則短。”但有人卻偏偏喜歡劍走偏鋒，滔滔不絕地談論著別人絕口不道的內容。正因如此，井岡山上燃起了星星之火，萊特兄弟帶著夢想飛上云霄，諾貝爾發(fā)明出威力驚人的炸藥。這正是彰顯個性，敢于創(chuàng)新的表現(xiàn)。因此，我們要有獨到的思維、堅定的信心，才能創(chuàng)造出不一樣的成功。

【提出分論點】提出分論點，創(chuàng)新要有獨到的思維。

“想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他異想天開?！瘪R克·吐溫說。我們要有足夠的勇氣與信心，堅持將自己獨具匠心的創(chuàng)意付諸行動，最終將會收獲意想不到的成功。在西班牙，有一家叫“龍江飯店”的中餐館。當別家飯店都在盡可能延長營業(yè)時間來增加營業(yè)額時，他們卻在盡可能縮短營業(yè)時間。這家餐館的做法并不是瘋子的做法，他們是在創(chuàng)新，是在用獨特的方法吸引顧客，用一種別具特色的“饑餓營銷”的方式來增加營業(yè)額。很快，這種方式就讓嘲笑者們再也笑不起來。正是這種獨特的神秘感，吊足了顧客的胃口，讓龍江飯店成為同行中的佼佼者。在生活中，我們也需要這種創(chuàng)新意識來照亮自己的成功之路。

【舉例論證】列舉“龍江飯店”反其道而行之并獲得成功的例子，具體論證了分論點?？死锓颉P曾是一位以種植土豆為生的農(nóng)民，直到57歲時，他決定用長跑來改變人生?？嗫嘤柧毸哪旰?，他參加了人生中第一場超馬拉松比賽。第一天他遠遠落后于其他選手。然而他打破常規(guī)，嘗試新的方法——凌晨1點就開始了他的夜間穿行，他超過了5點醒來的領先者們。接下來的幾天，他繼續(xù)采用這種戰(zhàn)略。5天后，克里夫·揚成為勝利者，震驚世界。克里夫·揚用實際行動告訴我們，只要敢于創(chuàng)新，在任何年齡，任何事情都是可以成功的。席慕蓉曾說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是過河的人。”如果我們有獨樹一幟的創(chuàng)意，每個人都可以在生命長河中走出屬于自己的與眾不同的道路。

【舉例論證】列舉克里夫·揚的例子，說明打破常規(guī)，嘗試新的方法，就有可能獲得意

想不到的成功。

一位培養(yǎng)過數(shù)位院士的中學老教師曾這樣說：“這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，它是有心人的世界?！彼^有心人，就是有創(chuàng)意，有個性的人。只有這種人，才更有可能成就未來。讓我們做個有心之人，擺脫思維的束縛，在藍天中自由翱翔，在大海上揚帆起航吧。

【照應標題】結尾深刻又富有激情。富有激情的呼吁，增強了論證的氣勢和力量。照應標題，使文章更完整。

【名師點評】

本文的論證思路非常嚴謹，論證語言深刻有激情，論證材料豐富準確。例如使用了林肯的名言，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)立，萊特兄弟、諾貝爾的發(fā)明，馬克·吐溫的名句，龍江飯店的營銷策略，克里夫·揚的取勝之法，席慕蓉的名句，一位培養(yǎng)過數(shù)位院士的中學老教師的名句，將大量的名人名言、典型事例作為論據(jù)，充分論證了觀點。論據(jù)的使用層次清晰，完全符合行文的思路和論證的邏輯。

第三篇：【人教部編版】2018年秋季九上：寫作小專題《議論要言之有據(jù)》同步練習(含答案)

寫作小專題 議論要言之有據(jù)

【寫作導航】

議論不僅要提出觀點，還要有能證明觀點的材料，言之有據(jù)才能讓人信服。怎樣才能做到言之有據(jù)呢？

一、準確性原則。在使用材料時，要確保材料的準確性，要經(jīng)得起推敲，列舉事例或引用名言警句等都要真實準確。

二、吻合性原則。要保證材料與觀點一致，要注意使用事實論據(jù)時，不需要詳細記敘事件本身，而要通過概括敘述和對論據(jù)的分析，建立起材料與觀點之間的聯(lián)系，使用道理論據(jù)，可以從正反兩方面進行闡發(fā)，注意內在的邏輯性。

三、豐富性原則。所用材料的數(shù)量和種類可以豐富、多樣一些，比如可以用歷史故事、生活事例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等做事實論據(jù)，用名言警句、民間諺語、精辟的理論做道理論據(jù)，還可以將兩者交替使用。

四、新穎性原則。選擇論據(jù)，自然要挑選自己熟悉的，感覺陌生、缺乏把握的，必然難以駕馭。但是“熟悉”不等于陳舊，如果選用的論據(jù)都是些盡人皆知的“陳谷子、爛芝麻”，雖然一點也不“陌生”，但是文章也沒有一點新鮮感了。所以要選擇最恰當?shù)恼摀?jù)，同時要選擇新穎的時代感較強的新鮮材料。論據(jù)求新，要注意從時間上、空間上、角度上的求新?！纠囊贰?/p>

創(chuàng)新成就未來

林肯曾說：“卓越的天才不屑走一條人家走過的路，他尋找迄今沒有開拓過的地區(qū)?！比嘶钣谑?，不可隨波逐流，只愿我們能不斷創(chuàng)新，不斷在創(chuàng)新中彰顯個性，或許最終可以看到成功的彼岸草豐水美，春暖花開?！鹃_篇點題】開篇引用名言進行論證。語言富有文采。

俗話說：“有話則長，無話則短。”但有人卻偏偏喜歡劍走偏鋒，滔滔不絕地談論著別人絕口不道的內容。正因如此，井岡山上燃起了星星之火，萊特兄弟帶著夢想飛上云霄，諾貝爾發(fā)明出威力驚人的炸藥。這正是彰顯個性，敢于創(chuàng)新的表現(xiàn)。因此，我們要有獨到的思維、堅定的信心，才能創(chuàng)造出不一樣的成功?！咎岢龇终擖c】提出分論點，創(chuàng)新要有獨到的思維。

“想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他異想天開?！瘪R克·吐溫說。我們要有足夠的勇氣與信心，堅持將自己獨具匠心的創(chuàng)意付諸行動，最終將會收獲意想不到的成功。在西班牙，有一家叫“龍江飯店”的中餐館。當別家飯店都在盡可能延長營業(yè)時間來增加營業(yè)額時，他們卻在盡可能縮短營業(yè)時間。這家餐館的做法并不是瘋子的做法，他們是在創(chuàng)新，是在用獨特的方法吸引顧客，用一種別具特色的“饑餓營銷”的方式來增加營業(yè)額。很快，這種方式就讓嘲笑者們再也笑不起來。正是這種獨特的神秘感，吊足了顧客的胃口，讓龍江飯店成為同行中的佼佼者。在生活中，我們也需要這種創(chuàng)新意識來照亮自己的成功之路?！九e例論證】舉龍江飯店反其道而行之并獲得成功的例子，準確地論證了分論點。

克里夫·揚曾是一位以種植土豆為生的農(nóng)民，直到57歲時，他決定用長跑來改變人生?？嗫嘤柧毸哪旰螅麉⒓恿巳松械谝粓龀R拉松比賽。第一天他遠遠落后于其他選手。然而他打破常規(guī)，嘗試新的方法——凌晨1點就開始了他的夜間穿行，他超過了5點醒來的領先者們。接下來的幾天，他繼續(xù)采用這種戰(zhàn)略。5天后，克里夫·揚成為勝利者，震驚世界?？死锓颉P用實際行動告訴我們，只要敢于創(chuàng)新，在任何年齡，任何事情都是可以成功的。席慕蓉曾說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是過河的人?！比绻覀冇歇殬湟粠玫膭?chuàng)意，每個人都可以在生命長河中走出屬于自己的與眾不同的道路?！径喾N論證】打破常規(guī)，嘗試新的方法就有可能獲得意想不到的成功?？死锓颉P的例子生動有力，也很勵志。引用

席慕蓉的詩句，使嚴謹?shù)恼撌龆嗔艘环蒽`動和詩意。

一位培養(yǎng)過數(shù)位院士的中學老教師曾這樣說：“這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，它是有心人的世界?！彼^有心人，就是有創(chuàng)意，有個性的人。只有這種人，才更有可能成就未來。讓我們做個有心之人，擺脫思維的束縛，在藍天中自由翱翔，在大海上揚帆起航吧?！净乜壅擖c】結尾深刻又富有激情。富有激情的呼吁，增強了論證的氣勢和力量?；乜壅擖c，使文章更完整?！久麕燑c評】

本文的論證思路非常嚴謹，論證語言深刻有激情，論證材料豐富準確。例如使用了林肯的名言，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)立，萊特兄弟、諾貝爾的發(fā)明，馬克·吐溫的名句，龍江飯店的營銷策略，克里夫·揚的取勝之法，席慕蓉的名句，一位培養(yǎng)過數(shù)位院士的中學老教師的名句，將大量的名人名言、典型事例作為論據(jù)，充分論證了觀點。論據(jù)的使用層次清晰，完全符合行文的思路和論證的邏輯。

第四篇：第四單元寫作 學習縮寫教案——部編版語文九年級上冊

寫作 學習縮寫

【目標導航】

1.縮寫時，要突出要點，把握原文的主旨，理清思路和結構。

2.要體現(xiàn)原文的風格和面貌。不改變原文體裁，保留原文的主要事件等。3.語言要前后連貫，銜接自然，不能斷斷續(xù)續(xù)?！菊n時安排】

2課時?！菊n時分配】

建議第一課時進行作文指導與寫作，第二課時進行批改、評講、修改。

了解作文問題，熟悉作文要求，搜集相關素材，為習作做準備。1.從學過的小說里選擇一篇，寫一則故事梗概。300字左右。2.從學過的議論文里選擇一篇，寫一份摘要。100字左右。

3.班上要舉行一次讀書報告會，要求每位同學向全班介紹一本書。請以《我向大家推薦一本書》為題，寫一篇文章，介紹一本你讀過的書。不少于600字。

【新課導入】

以往的作文都是要求大家要寫具體，強調觀察仔細、敘述具體。但是，僅僅會把作文寫具體還不夠，還得學習把作文寫得簡潔，把一件復雜的事情簡單明白地告訴別人。寫得簡潔、明白也是一種能力，而且是更重要的能力?？偠灾?，該具體時得具體，該簡潔時須簡潔。只有這樣，才能把文章寫好。今天我們就來學習——縮寫?！緦懽饕蟆?/p>

1.抓住主要人物和主要情節(jié)，用自己的話加以概述。

2.概括要準確，線索要清晰，結構要完整。

3.語言要簡明扼要，流暢通順?！炯挤c撥】

1.選擇原文，讀懂內容對選擇的原文要多讀幾遍，弄清文章的主要內容和中心思想。同時對原文的內容要排排隊，要知道哪些是主要內容，哪些是次要內容。

2.抓住重點，適當改寫縮寫要對原文作大量的刪減和壓縮。或去掉一些描寫內容。或把一些事例、過程概括起來，綜合敘述一下，或刪去次要內容等。縮寫時，一定要抓住要點，對保留的主要內容也不要照抄原文，而應適當?shù)馗膶?。改寫時，以敘述為主，不要加入主觀的評價和抒情。

3.保持原貌，基本完整縮寫要保持原文的基本內容和面貌，既要體現(xiàn)原文的主要內容和中心思想。還要保持故事情節(jié)的相對完整，另外原文的層次結構、表現(xiàn)手法等也應該盡量保持原樣。

4.對照原文、細心修改縮寫后，再多讀幾遍。再和原文對照一下，看是否保留了原文的主要內容。刪去句子后，留下來的部分前后銜接是否自然，概括的內容是否正確完整，連綴成文時，是否通順連貫，看是否給人突兀生硬的感覺?！痉段囊贰?/p>

縮寫《選舉**》

下半學年伊始，學校讓每班從候選人名單中選一人當學生會主席。大家讓班委決定。開會時，魯智勝要選他堂姐魯艷青，但幾個女班委堅持要選高中部的男籃隊長。魯智勝便請班委吃巧克力。最后雖選了魯艷青，可賈里卻在“選舉理由”中寫上“因為她弟弟請我們吃巧克力”，結果魯艷青只成了學生會辦的油印小報的主編，男籃隊長成了頭兒。

魯主編一點也不記恨賈里，這讓賈里很后悔，更讓他后悔的是他們班遇上了大危難。

教室墻外的商鋪賣起了卡拉OK機，在流行歌曲聲中學習，大家的學習一塌糊涂。開班委會時，陳應達提出，假如噪音問題不解決，他就轉學。大家想了不少辦法，但都行不通。班委無奈只好向學生會求救，可主席總是推諉。魯艷青知道后，起草了“告全校師生書”刊登于校報，請求大家聲援，在校內引起了強烈反響，師生們聯(lián)名寫信上了報，迫使店鋪拆遷。可事情還沒有完。

店鋪拆遷時，林武翔趁體育課時溜出去看熱鬧，被磚塊擊中腦袋，送至醫(yī)院搶救。林武翔的父母都是盲人，傷心不已。不少人都開始責怪班委多事。許多同學見了賈里，向他也投來鄙視的目光。最倒霉的是魯艷青，她被許多人指責，包括那個瀟灑的學生會主席也對她耿耿于懷。賈里陷入了苦惱，作家老爸開導賈里：“如果樣樣都順利，還要你努什么力？”一句話使他茅塞頓開。賈里聽說林武翔要開刀治療，號召大家捐款，資助困難中的林武翔。

林武翔康復回來后班里開了個慶祝會。賈里承認魯艷青是當主席的料，可惜她當不成了，她今年就畢業(yè)。

反正，誰也不會天生就是伯樂，這是真理。

《選舉**》原文有4000多字，然而，小作者縮寫成此文時只剩下600多字，沒有對文章主要內容精確的把握能力，是很難做到這一點的?？s寫文中，小作者重點描寫了兩件事，一是“音響店事件”，二是“林武翔受傷”，而這兩件事恰恰真實地反映了當代中學生的校園生活，記錄了他們成長過程中的酸甜苦辣，體現(xiàn)了文章的主題。這，正是縮寫文成功的關鍵因素。

縮寫《草船借箭》

周瑜見諸葛亮很有才干，心里非常嫉妒。

一天，他們正在談在水上和曹軍交戰(zhàn)的事，周瑜要諸葛亮在十天內造十萬支箭，諸葛亮說要三天就造好。便立下軍令狀。

后來，他朝魯肅借了二十條船，船兩邊綁上草把子，每條船上有二十個士兵。

三天后，他和魯肅去取箭。一到曹軍的水寨，就擂鼓吶喊。曹操派了幾千個弓弩手放箭，箭像雨一樣下下來。船的一邊全是箭。諸葛亮又把船掉過頭來，接著接箭。

天亮了，諸葛亮趕了回來，周瑜派來的五百個士兵來搬箭。一條船上有五千多支箭，二十條有十萬多支。

周瑜一看，說：“諸葛亮神機妙算，我真的比不上他?！?/p>

本縮寫文，作者把細致的描寫縮成粗略描寫，詳盡的敘述壓縮為概括敘述，詳細的對話改為簡略的對話。只保留主干的故事情節(jié)。簡明扼要地將故事敘寫出來。

1.當堂作文。2.推薦作文評講。

（1）同桌互評。（2）教師點評。

1.2.將推薦的佳作打印出來貼在班級作文園地展覽，供大家分享。

縮寫是學生應掌握的寫作基本功。此次作文指導課，教師借助學過的課文《選舉**》和熟悉的故事“草船借箭”為縮寫的范文，先講清縮寫的相關要求，然后以小組為單位進行討論，共同縮寫這兩篇小說，然后再組織全班交流，教師最后出示兩篇范文加以對照。這樣組織作文課，有效幫助學生學習縮寫，把握準縮寫的要點，更有助于幫助學生提高學習縮寫的興趣和能力。

第五篇：部編版四年級上冊語文第3單元試卷

第三單元測試題

時間:90分鐘　滿分:100分　得分:

一、字詞游樂園。

(20分)

1.讀句子,根據(jù)拼音寫字詞。(11分)

(1)這所新學校的cāo

chǎng()的xuǎn

zhǐ()十分講究,不但要寬闊以滿足學生需求,而且還要具有開放性。

(2)這座shān

fēng()從cè

miàn()看像一位老人望著遠方。

(3)媽媽把桑葉jūn

yún()地pū()在了簸箕里。

2.找出句子中的錯別字,然后在括號里改正。(2分)

要是你的手指不廢一點兒勁,體想拉下爬山虎的一根莖。()()

3.給加點字選擇正確的解釋。(2分)

緣:①緣故;②因為;③緣分。

(1)只緣身在此山中。()

(2)他無緣無故地曠課。()

4.選詞填空。(2分)

牢固　　堅固

(1)爬山虎的腳巴在墻上相當()。

(2)()的城堡使敵人無法進攻。

5.看圖寫詞語。(3分)

這幅圖描繪的是廬山美景,看到這幅圖,你想到了哪些含有“山”字的四字詞語?請試著寫出三個:、、。如果讓你用四字詞語形容一下圖中的廬山,你會選擇哪些?請試著寫出三個:、、。

二、句子加工廠。

(10分)

1.請根據(jù)解釋寫詩句。(4分)

(1)橫著看是(連綿起伏)的山嶺,從側面看成了山峰。遠看、近看、俯看、仰望景象各不相同。

(2)說句公道話,梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。

2.照樣子補充句子。(2分)

如果你看到爬山虎那細小的腳,你就會想起圖畫上蛟龍的爪子。

如果你看到,你就會想起。

3.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

(縮句)(2分)

4.當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。(仿寫擬人句)(2分)

三、課文直通車。

(13分)

1.《題西林壁》的作者是宋代詩人

。這首詩前兩句寫了詩人從、不同的角度,處在、、、不同位置觀看　　　的感覺。這首詩中“,”兩句,說明了“當局者迷”這個道理。學了這首詩,我得到的啟發(fā)是。

2.《暮江吟》為我們描述了兩幅自然界的畫面,一幅是,另一幅是。

四、口語交流臺。

(5分)

做完作業(yè)的小強在看電視,媽媽讓他離電視遠點,可他說,離近了看才好看。

1.請你勸說小強,讓他聽媽媽的話。(3分)

2.該怎樣保護視力?提出兩點保護視力的建議。(2分)

五、課內閱讀。

(11分)

爬山虎的腳()著墻的時候,六七根細絲的頭上就()成小圓片,()住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖()一把,使它緊()在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上()。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

1.根據(jù)課文內容,在括號里填上恰當?shù)膭釉~。(3分)

2.這一段主要圍繞“　　　　　　　　　　　　　　　”這句話寫的。(2分)

3.爬山虎的腳指的是。(2分)

4.作者寫爬山虎的腳“一腳一腳地往上爬”,“一腳一腳”換成“一步一步”行嗎?為什么?(4分)

六、課外閱讀。

(11分)

蜜　　蜂

初春,家里來了一窩蜜蜂,它們鉆進谷倉里安家,媽媽高興得不得了。因為在農(nóng)村,有蜜蜂來是預示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜。我天天觀察它們,也漸漸了解了它們。

蜜蜂非常聰明,它們會建造巧奪天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學家經(jīng)過仔細計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學原理和省工節(jié)材的建筑原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀!

蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它們忙碌的身影。據(jù)說蜜蜂最遠能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜,真了不起?？吹角谇趹┑乃鼈?我怎能不深受感動呢?

蜜蜂體長雖然只有一到二厘米,但你可別小看它們,它們可都是英勇善戰(zhàn)的勇士。有一回,一只大馬峰想溜進蜂房搞破壞,被放哨的“衛(wèi)兵”發(fā)現(xiàn)了。險情就是命令,許多小蜜蜂從巢里撲了出來。它們在入口處布了個蜂陣。只要馬蜂飛過來,它們就同時扇動翅膀,并翹起尾部的武器。“嗡”的一聲,馬蜂只好向后撤。看到敵人還不肯離開,幾只蜜蜂從陣里飛了起來,在敵人面前晃了一下,又落在陣里。接著又有幾只飛了起來……就這樣反反復復,馬蜂一點便宜也沒占到,只好灰溜溜地逃走了。為了守護家園,這些小精靈愿意付出一切,甚至是寶貴的生命。

聽媽媽說,一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜入心底的美味,請不要忘了這是由千千萬萬平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。

1.文章重點介紹了蜜蜂的幾個特點?分別是什么?(4分)

2.為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的?

(3分)

3.為什么有蜜蜂來會預示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜呢?(4分)

七、習作。

(30分)

植物王國里有無窮的奧秘,請選擇一兩種植物,仔細觀察,認真研究,然后把你的發(fā)現(xiàn)、你的研究成果寫下來。不少于400字。

第三單元提升練習參考答案

一、1.(1)操場　選址(2)山峰　側面(3)均勻　鋪

2.“廢”改為“費”　“體”改為“休”

3.(1)②(2)①　4.(1)牢固(2)堅固

5.示例:山巒起伏　綠水青山　崇山峻嶺　連綿不斷　蔚為壯觀　高聳入云

二、1.(1)橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。

(2)梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。

2.示例:秋天的落葉　在花叢中翻飛的蝴蝶

3.爬山虎爬。

4.示例:當清風吹來的時候,柳樹跳起了柔美的舞蹈。

三、1.蘇軾　正面　側面　遠　近　高　低　廬山　不識廬山真面目　只緣身在此山中　示例:對于復雜的事物,既要多方面觀察,調查了解,又要親身去體驗,去分析

2.夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象　彎月初升,露珠晶瑩的朦朧夜色

四、示例:1.小強,你看電視離得太近了,這樣會對眼睛造成很大的傷害,會越來越近視的。

媽媽的提醒也是為了你好,好好愛護自己的眼睛吧。

2.(1)避免長時間用眼,看書、寫字或看電視、電腦30至40分鐘要停下來休息。(2)堅持做眼保健操。

五、1.觸　變　巴　拉　貼　爬　2.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬　3.爬山虎莖上的卷須　4.不行。因為爬山虎并不像動物那樣用腳交替著往上爬,而是長一只腳就巴住墻,越往高處爬,越要不斷地長出新腳。

六、1.三個特點,分別是聰明、勤勞、英勇善戰(zhàn)。

2.因為蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學家經(jīng)過科學計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學原理和省工節(jié)材的建筑原則。

3.蜜蜂釀蜜,就像是在釀造生活,蜂蜜很甜,所以生活也會甜甜蜜蜜的。

七、提示:可以仔細觀察一種植物,記錄下它的特點、變化等,然后按順序記錄下自己的觀察所得。

第一單元主題訓練卷

課文主題感悟(44分)

一、自然景觀。

(12分)

1．錢塘江大潮的壯觀：根據(jù)課文內容填空。(6分)

遠觀：午后一點左右，從遠處傳來__________的響聲，好像__________滾動。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條________。

近看：只見________翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那聲音如同__________________，好像大地都被震得________起來。

2．錢塘江大潮形成的原因：排列順序。(3分)

()漲潮時，潮水受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。

()杭州灣外寬內窄，呈喇叭形。

()東面的灣口寬達100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。

3．詩文相融。(3分)

唐代詩人__________的《浪淘沙》一詩也對大潮進行了生動的描述。其中詩句“八月濤聲__________，____________觸山回”寫出了大潮的來勢洶洶，壯觀的景象給人們無盡的遐想。

二、自然景物。

(22分)

1．美麗的景物：填上恰當?shù)男揎椩~語。(8分)

()的點蒼山

()的月光

()的小路

()的溪水

()的鵝卵石

()的小水塘

()的果園

()的小星星

2．活潑的動物：根據(jù)文意正確連線、填空。(10分)

《花牛歌》中這只花牛在草地里做了很多趣事：__________________________、______________________、____________________、__________________。從中我們認識了一只淘氣、可愛的花牛。

《秋晚的江上》中歸巢的鳥兒盡管倦態(tài)十足，但是它一連串的動作________、________、________為這寧靜優(yōu)美的晚景增添了一份動感與活力。

3．漂亮的植物：填寫表示顏色的詞語。(4分)

()的蘆葦

()的梨子

()的葡萄

()的稻子

三、人與自然。

(10分)

1．“我”和阿媽走月亮，我們走過了________、________、田埂，走過了許許多多的地方，我們看到了美麗的景物，“我”想到了白天阿媽洗衣裳和“我”______，感受到了________、________和濃濃的親情。

2．著名作家________介紹了自己在不同時間不同地點看繁星的感受：第一次是在________________，覺得溫暖舒服；第二次是在________________，覺得星星帶給我們的光明無處不在；第三次是在____________看繁星，船動星移，回味無窮，感覺如母親的懷抱般____________。

經(jīng)典片段分析(13分)

四、課內閱讀。

走月亮(節(jié)選)

秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。

是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！

細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。

啊，我和阿媽走月亮……

1．根據(jù)文意填空。(7分)

(1)“我”和阿媽在()的夜晚，看到了()升起的月亮。

(2)“我們”看到了()的月盤和()的月光。

(3)“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走著，看到了()、()和()等景物。

2．聯(lián)系課文內容寫出你對“走月亮”的理解。(2分)

________________________________________________________

3．選一選正確的理解。(4分)

(1)細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。()

A．這里的溪水很特別，有山草和野花的香味，所以非常吸引人，“我”和阿媽就是沖著這美妙的香味來的。

B．潺(chán)潺的溪水，穿過草叢，散發(fā)出山草和野花的清香；皎潔的月光映照在水面上，波光閃閃。

(2)每個小水塘，都抱著一個月亮！()

A．這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了天上的月亮倒映在一個個小水塘中，就有了無數(shù)個月亮的倒影，就像每個小水塘都抱著一個月亮。

B．小水塘中的月亮其實是天上的月亮的倒影，這句話中的“抱”字換成“裝”“放”等表達效果是一樣的。

主題閱讀拓展(18分)

五、課外閱讀。

美麗的田野

我家住在浦東高橋鄉(xiāng)，一出門就能看見一望無際的田野。田野里的景象一年四季都是美麗誘人的。

春天，田野里充滿了生機。油菜開出金燦燦的小黃花，遠遠望去，大地就像鋪上了一層金色的地毯。田埂上的小野花開得可紅火啦！有紅的、黃的、藍的、紫的，美麗極啦！河邊的柳樹發(fā)芽了，那長發(fā)般的柳條在微風的吹拂下，輕輕地搖曳著?；顫娍蓯鄣男▲喿樱诤永飸蛩?。你看那伶俐可愛的小燕子，帶著它那剪刀似的尾巴，也從南方趕來了，加入這百花爭艷的盛會，為春天增添了生機。

夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西紅柿紅紅的，像一盞盞小紅燈籠掛在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有嬰兒拳頭那么大，令人垂涎欲滴。那翠綠的黃瓜掛滿藤架，咬一口，一股清香流入口中。還有那身穿紫袍、頭戴小帽子的茄子，長在田野的一角。西瓜地一片翠綠，那一個個又圓又大的西瓜，真誘人哪！

秋天，田野里一片豐收的景象。農(nóng)民伯伯在田野里忙碌著，到處是歡聲笑語，熱鬧極了。

冬天，雪覆蓋著田野，像給大地蓋上了白色的棉被。俗話說得好，“瑞雪兆豐年”，明年一定有個好收成，田野里也將會更加美麗。

田野真美呀！我愛家鄉(xiāng)的田野。

1．仿寫詞語。(6分)

例：金燦燦

____________　　　____________　　　____________

例：又大又圓

又______又______　　又______又______

又______又______

例：一望無際

一__________

一__________　　　一__________

2．短文有________個自然段，是按________順序來描寫家鄉(xiāng)的田野的。我能用恰當?shù)脑~語分別概括田野在四季的不同特點：____________、____________、____________、____________。(6分)

3．短文中畫橫線的句子是________句，把________比作________，我能仿寫一句：_____________________________________________________________________________________________(4分)

4．下面最能概括作者思想感情的一項是()(2分)

A．田野里的景象一年四季都是美麗誘人的。

B．田野真美呀！我愛家鄉(xiāng)的田野。

C．我家住在浦東高橋鄉(xiāng)，一出門就能看見一望無際的田野。

主題寫作訓練(25分)

六、在下面的題目中選擇一個，完成一篇關于大自然的習作。

1．____________真美！

觀察一處自然景觀，按一定的順序寫出它的樣子和特點。

2．鄉(xiāng)村____________

仿照《走月亮》一文，寫寫你在鄉(xiāng)村看到的景色和體驗到的富有特色的活動。(要寫出真情實感)

第一單元主題訓練卷

一、1.隆隆　悶雷　白線　白浪　山崩地裂　顫動

2．3　1　2

3．劉禹錫　吼地來　頭高數(shù)丈

二、1.高高　柔和　灑滿月光　細細　灰白色　可愛　月影團團　閃爍

2.壓扁了剪秋羅　在草地里睡覺　甩動小尾巴　做美妙的夢

馱著　翻　掉

3．白白　黃黃　紫色　金黃

三、1.小路　溪邊　做小船　快樂　幸福

2．巴金　自家的庭院里　南京的菜園里

海上　溫暖舒服

四、1.(1)秋天　洱海邊

(2)明亮　柔和

(3)溪水　鵝卵石　小水塘

2．在月亮下散步。

3．(1)B(2)A

五、1.示例：紅彤彤　白茫茫　綠油油

白　胖　香　脆　驚　喜

馬當先　心一意　唱一和

2．6　時間　生機勃勃　蔬果誘人　熱鬧非凡

銀裝素裹

3．比喻　柳條　長發(fā)　示例：八月十五的月亮像個大圓盤。4.B

六、思路點撥：1.觀察自然景觀的順序和角度不同，它的樣子和特點也會不一樣。

我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序觀察，也可以按由遠及近的空間順序觀察，要注意抓住景觀的特點來寫，可以適當運用比喻、擬人等修辭手法，以使自己的描述更加形象生動。2.本題在寫作時，要重點抓住富有鄉(xiāng)村特色的景物和活動來寫，寫活動時應把過程和感受寫清楚，讓人有身臨其境的感覺。例文略。