第一篇：水產(chǎn)專業(yè)實習(xí)報告

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生畢業(yè)實踐（頂崗實習(xí)）報告

題目：

年 級： 專 業(yè)：

學(xué) 號： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師：

年 月 日

經(jīng)濟管理系2013屆學(xué)生畢業(yè)實踐報告

目 錄 1.1 1.2 實習(xí)單位及崗位簡介.......................................................................1 實習(xí)目的...........................................................................................1 實習(xí)單位簡介...................................................................................1 1.2.1 實習(xí)單位性質(zhì)...................................................................................1 1.2.2 實習(xí)單位設(shè)施介紹...........................................................................2 1.3 2 2.1 2.2 3 4 5 實習(xí)崗位簡介...................................................................................3 實習(xí)內(nèi)容及過程...............................................................................3 實習(xí)內(nèi)容...........................................................................................4 實習(xí)過程...........................................................................................4 實習(xí)收獲及體會...............................................................................6 致謝.................................................................錯誤！未定義書簽。參考文獻.........................................................錯誤！未定義書簽。

I

經(jīng)濟管理系2013屆學(xué)生畢業(yè)實踐報告

畢業(yè)實踐報告題目

姓名 實習(xí)單位及崗位簡介

1.1 實習(xí)目的

時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)三年時光已從指間流走，我們躲在象牙塔里單純學(xué)習(xí)的日子也快要結(jié)束了！可是對于自己能否適應(yīng)這個復(fù)雜多變的社會的需要，平時在課本上學(xué)習(xí)的理論知識能否跟實際工作很好的結(jié)合，心里始終存在疑慮。帶著這樣復(fù)雜的心情，我開始了在黃驊水產(chǎn)技術(shù)中心的實習(xí)之旅。其實實習(xí)也是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了學(xué)識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，是我們走向工作崗位的第一步。

生產(chǎn)實習(xí)是水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的重要途徑，其目的是培養(yǎng)學(xué)生實際動手操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，促使學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的發(fā)展，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)當前經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。同時通過與實習(xí)點的領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、工人、群眾的接觸，學(xué)會社交和開展群眾工作。

1.2 實習(xí)單位簡介 1.2.1 實習(xí)單位性質(zhì)

本人實習(xí)的單位是黃驊水產(chǎn)技術(shù)中心，它位于河北省滄州市，是東方對蝦和南美白對蝦的重要養(yǎng)殖基地，共有養(yǎng)殖面積14000畝。以水產(chǎn)養(yǎng)殖為主要經(jīng)營項目，以先進的科技為先導(dǎo)，以成熟的技術(shù)為依托，以具有一定的專業(yè)知識的技術(shù)人員為職工，并且不斷學(xué)習(xí)更先進的養(yǎng)殖技術(shù)的企業(yè)。該廠對蝦育苗成功的主要經(jīng)驗：一方面是擁有良好的設(shè)備進行蝦苗健康養(yǎng)殖所需條件的處理;另一方面就是擁有成熟的對蝦健康養(yǎng)殖管理技術(shù)，嚴謹認真的工程師和勤勞積極員工。

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1.2.2實習(xí)單位設(shè)施介紹

育苗車間。對蝦蝦苗早期發(fā)育所需條件嚴格易受外界環(huán)境的影響，故需進行室內(nèi)養(yǎng)殖。其結(jié)構(gòu)和材料要有利于透光、保溫和抗風(fēng)，要經(jīng)久耐用。因此采用土木結(jié)構(gòu)，采用玻璃鋼波形瓦蓋頂，四周安裝玻璃窗；且通光率在60%--70%的范圍內(nèi)。在幼體培育過程中，光線的影響不容忽視。若育苗室內(nèi)光線強弱不一致則會導(dǎo)致幼體密度分布不均勻，從而影響?zhàn)D料的利用，并會因局部幼體密度過高而影響幼體的正常攝食與生長。有資料指出，在強光照射下，幼體可能會停止攝食，畸形率和死亡增加，因此在育苗池上方及四周設(shè)置黑色的布簾，使其內(nèi)保持弱光和散射光，減少幼體的聚群現(xiàn)象 全場的育苗車間共四個，均為半埋式水泥池，長方形，池內(nèi)角為弧形，有獨立的進、排水口，池底向排水口以一定的坡度傾斜，排水口設(shè)在池底的最低處，也是中心部分，其口徑約為6—7cm，用橡膠塞開啟關(guān)閉。其中A和C兩個車間各有18個培育池，B和D兩車間有20個培育池，每個池子的長、寬、高分別為5.7m×3.7m×1.7m，池壁頂高出地面約60—70cm，可以容納約40方水體；還有一個車間是新建成的，內(nèi)有22個養(yǎng)殖池，池子大約28平米，1.3米深，呈四方形，池內(nèi)角為弧形，有獨立的進、排水口，池底向排水口以一定的坡度傾斜，排水口設(shè)在池底的最低處，也是中心部分，其口徑約為6—7cm，用橡膠塞開啟關(guān)閉，在正式使用之前必須經(jīng)過清洗解毒處理（類似于鲆鰈類養(yǎng)魚池）。所有池子在新一輪使用前一般都用淡水或海水浸泡、沖洗，使pH穩(wěn)定在8.4到8.5的范圍內(nèi)，浸泡時間在1個月以上。育苗池成南北兩列對稱排布，共用一條排水道，排水道上加蓋水泥板成為育苗池的中心走道。

供水系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括蓄水池、沉淀池、高位水塔、鹵水池、水泵與進排水管道、海水機井和淡水機井等。

⑴ 蓄水池：育苗用水最好抽取海區(qū)清凈的海水或打海水井，經(jīng)24—48h沉淀后即可使用。其面積為1200方水體。

⑵ 沉淀池：按總蓄水量等于總的育苗水體計算后，共45畝水體，其中十畝水體的兩個、二十畝水體的一個、五畝水體的一個，以便輪換使用，并保證每天供水。同時池頂要加蓋用以遮光。

⑶ 鹵水池：共六畝，其鹽度在60左右，用以和海水、淡水混合使用來調(diào)節(jié)出苗時所需鹽度。

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⑷ 水泵與管道：水泵應(yīng)根據(jù)吸程和揚程的要求選擇，使用離心水泵。而輸水管道禁用鉛管、銅管、鍍鋅管和橡皮管，要使用對幼體無害的硬質(zhì)塑料管（聚氯乙烯管）、水泥管。

⑸ 海水機井和淡水機井:各一臺,其中海水機井的鹽度為25—26。

充氣設(shè)備。該系統(tǒng)包括充氣機、送氣管道、散氣石。

⑴ 充氣機：羅茨鼓風(fēng)機，每平方厘米風(fēng)壓為，以供備用和輪換使用。它具有風(fēng)量大、壓力穩(wěn)、氣體不含油質(zhì)和省電等優(yōu)點。在育苗期間，每分鐘內(nèi)應(yīng)有占水體1%--1.5%的氣量注入水內(nèi)。

⑵ 送氣管道：分為主管、分管及支管。主管連接鼓風(fēng)機口，采用口徑為12—18cm的硬質(zhì)塑料管；分管口徑6—9cm，也為硬質(zhì)塑料管；支管為口徑0.6—1.0cm的塑料軟管，下接散氣石。

⑶ 散氣石：長為5—6cm、直徑為3—4cm，200—400號金剛砂制成的砂輪氣石。在育苗池中，每平方米池底安放兩到三個，并在送氣管道的分管處設(shè)有調(diào)節(jié)氣量大小的開關(guān)。

增溫設(shè)施。采用鍋爐增溫——熱氣通過池內(nèi)的管道使池水升溫。加熱管呈環(huán)形設(shè)置，管道為鋼管，并用塑料包裹；距離池壁、池底各30cm，同時在每池單獨設(shè)置控制調(diào)節(jié)溫度的閥門。

1.3 實習(xí)崗位簡介

本人在黃驊水產(chǎn)技術(shù)中心實習(xí)的崗位是培育員，主要是擔任對蝦的日常培育共作。工作內(nèi)容雖然簡單，但是也需要一定的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)知識。實習(xí)內(nèi)容及過程

2.1實習(xí)內(nèi)容

本人在黃驊水產(chǎn)技術(shù)中心主要實習(xí)的內(nèi)容是對南美白對蝦進行養(yǎng)殖。南美白對蝦學(xué)名凡納對蝦，屬節(jié)肢動物門、甲殼綱、十足目、游泳亞目、對蝦科、對蝦屬，是廣溫廣鹽性熱帶蝦類。平均壽命至少可以超過32個月。成體最長可達24cm，甲殼較薄，正常體色為淺青灰色，全身不具斑紋。步足常呈白堊狀，故有白肢蝦之稱。其額角尖端長度不超出第1觸角柄的第2節(jié)，其齒式為7-9/1-2；頭胸甲較短，與腹部的比例約為1：3；額角側(cè)溝短，到胃上剌下方即消失；頭胸甲具肝刺及鰓

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角剌；肝剌明顯；第1觸角具雙鞭，內(nèi)鞭較外鞭纖細，長度大致相等，但皆短?。s為第1觸角柄長度的1/3）；第l-3對步足的上肢十分發(fā)達，第4-5對步足無上肢，第5對步足具雛形外肢；腹部第4-6節(jié)具背脊；尾節(jié)具中央溝，但不具緣側(cè)剌。它原產(chǎn)于美洲太平洋沿岸水域，主要分布秘魯北部至墨西哥灣沿岸，以厄瓜多爾沿岸分布最為集中。由于其具有個體大；生長快，養(yǎng)殖周期短；一般80天即可達每千克60—70尾；抗病力強，成活率高；對環(huán)境的適應(yīng)能力強，屬廣鹽性蝦類，很適合咸淡水水域養(yǎng)殖，耐高溫耐低溫能力比斑節(jié)對蝦強，耐低氧能力強；食性雜，對飼料蛋白質(zhì)要求與其他對蝦相同；適合高位池高密度精養(yǎng)或半封閉式養(yǎng)殖；不喜歡鉆沙與潛底，排水收蝦較斑節(jié)對蝦方便；肉質(zhì)好，殼薄，出肉率高達60%左右，價格高。因此成為集約化高產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)良品種，也是目前世界上三大養(yǎng)殖對蝦中單產(chǎn)量最高的蝦種。

2.2實習(xí)過程

第一、放養(yǎng)前的準備工作

(1)檢查四大設(shè)備：檢查放養(yǎng)供氣、供水、供熱、供電及排污等各個系統(tǒng)運轉(zhuǎn)是否正常。

（2）清洗消毒育苗池：在消毒前將浸泡池子的水放置底層暖水管左右，然后用漂白粉將池壁、管道以及氣管都刷洗一遍，用池子底約30厘米左右漂白粉夜浸泡池底即可。然后清洗池底，并放干池底的水，用塑料布將暖氣管道纏嚴，防水浸入使管道生銹。在蝦苗前三到四天，要用水槍將含有高錳酸鉀的水打到池壁、池底，進行進一步的消毒。最后用清水清刷干凈。沉淀池也要用水槍將含有高錳酸鉀的水打到池壁、池底，進行進一步的消毒，最后用清水清刷干凈。

(3)布置氣石：首先在育苗池放入10厘米左右水，打開充氣設(shè)備。然后將池底的氣管按照由過道到窗口的方向整理好，將其插入到送氣管道的支管位置處。在水中充分檢查氣管及充氣量大小是否正常，如遇到氣管與氣石脫離的部分，要用玻璃線和螺絲釘將其固定于池底；如遇到支管處送氣管漏氣，要更換支管。最后調(diào)節(jié)通氣量使之大小適當，同時觀察氣石情況，遇到無法放出氧氣或放出氧氣的量與其他氣石有明顯差異時要將其更換。

(4)加水及施藥：在蝦苗將要來的一到兩天內(nèi)，把將要放入蝦苗的育苗池內(nèi)加

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水、供熱，使水位在130cm，鹽度為18‰，水溫為28℃。每個池子稱取150g 綠水寶和80 g呋喃西林溶于水后全池潑灑，以絡(luò)合重金屬離子。

第二、蝦苗的培育及日常管理

（1）餌料的投喂，南美白對蝦喜食鮮活餌料，且生長快。但是，其養(yǎng)殖季節(jié)溫度高，采捕的鮮活餌料不易保鮮，易腐敗變質(zhì)，投入池中會影響水質(zhì)，易使蝦發(fā)生疾病。因此養(yǎng)殖多年的蝦池，使用優(yōu)質(zhì)的配合飼料，對水質(zhì)和蝦池污染較少，更有利于生產(chǎn)。投餌方法：南美白對蝦胃小，腸直且短，攝食量不多，易消化、吸收及排泄，飽食后4～5小時便呈空胃現(xiàn)象，因此，投餌要少量多餐，即采取“少量多次，日少夜多，均勻投撒，合理搭配，交替使用，先粗后精”的原則。提高于餌料利用率，減少水質(zhì)污染，提高對蝦的成活率，促進對蝦的生長。合理的餌料種類搭配是提高養(yǎng)蝦成活率，關(guān)系產(chǎn)量豐欠的重要環(huán)節(jié)。

（2）用藥，要堅持“以防為主，防重于治，防治結(jié)合”的方針，具體措施：①嚴格控制幼體發(fā)育所需條件，如光照、溫度、餌料、充氣狀況等，保證車間內(nèi)一直有值班人員觀察蝦池水環(huán)境變化、攝食及對蝦蛻皮等活動情況。②施用生石灰，調(diào)節(jié)池水pH 值，促進對蝦脫皮生長，在所有階段中蝦苗共蛻皮四到五次。③當發(fā)現(xiàn)有蝦病時要及時使用富氧，停止進排水，減半投料或停止投喂飼料并慎用殺菌藥，防止造成菌類大量死亡，敗壞水質(zhì)，全廠根據(jù)蝦苗的生長情況每晚九點使用氟苯尼考、痢特靈、頭孢、氯霉素、病毒靈、聚維酮碘等藥物。還要注意池外，定期用高聚碘擦洗池壁。在出苗前要休藥1到2天

（3）換水及鹽度的調(diào)節(jié)，由于剛剛投放的苗由于體型過小，所以在三到四天內(nèi)既不換水也不加水，使蝦苗能夠很好的適應(yīng)育苗池的環(huán)境。三到四天后，每天上下午各加10cm至水位達160cm，之后每天早晚利用虹吸法將池中的水放出1/5到1/4，再加入新水，但水位總是保持在160cm。在換水過程中要及時擦掉殘留在池子邊沿的殘餌等污物。蝦苗進池水溫為28℃，一天后升至30℃，維持一到兩天再上升至32℃。投喂大鹵蟲，即13到12天，每天降1℃到室溫，在出苗前2—3天降至自然水溫24--25℃，出苗時水溫降到18℃

鹽度調(diào)節(jié)：起始鹽度為18‰，每天加鹽，根據(jù)客戶需要使最終鹽度為3、4‰到42、43‰的范圍。

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（4）出苗以及運輸，出苗時間一般為出苗十二到二十天，出苗率為80%，每五克兩道三萬尾蝦苗。出苗前，會有客戶來觀察蝦苗的質(zhì)量。因為要將蝦苗盡可能少損耗地運往外地，蝦苗質(zhì)量是關(guān)鍵。其質(zhì)量包括幾個方面，其中最主要的是活力和均勻度。

1、活力的判別：南美白對蝦的蝦苗在水中長到體長0.6—0..7cm時開始出現(xiàn)苗層的分化，健壯苗種大多分布在水體中上層，而體質(zhì)弱一點的則集中在水體下層?？疵绲臅r候，要用手抄網(wǎng)從育苗池底部打一批苗起來，先放到水瓢中，用手攪動形成水流，活力好的蝦苗應(yīng)逆流而行，水停止流動時聚在一起的蝦苗應(yīng)迅速從水瓢中間游開，均勻分散在水瓢中，然后將蝦苗倒入燒杯中，觀察蝦苗攝食腸道的飽滿情況，更重要的是查看有無病弱苗，那種身體發(fā)白，游動無力、歪頭的蝦苗屬于將被淘汰的苗，而活力好的苗則體色透明無斑點、游泳足不紅、身體不掛臟、游泳時身體平直且活潑、逆水性強。

2、均勻度的判別：在辨別蝦苗均勻度時，應(yīng)將蝦苗用池水稀釋，否則密度過大而看不到小苗就會影響辨別。整體上均勻的苗是好苗，證明整個育苗池投喂均勻，蝦苗長勢好。實習(xí)收獲及體會

經(jīng)過兩個月的實習(xí)不僅讓我復(fù)習(xí)了解了三年學(xué)過的知識，而且學(xué)到實際生產(chǎn)中的寶貴經(jīng)驗，更重要的是通過實習(xí)讓自己變得成熟起來，學(xué)會了一些做人的技巧。3.1專業(yè)知識

其一由于今年廠里育苗出現(xiàn)問題，蝦苗感染了紅體病毒，因為沒及時去了解情況找到原因，及時處理帶病體，造成了交叉感染，放掉十幾池子蝦苗，損失也相當慘重。最后找到原因去年的剩苗排到蓄水池，今年沒徹底消毒，造成水質(zhì)出現(xiàn)問題；其二日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題也給了我許多啟示。

⑴在新一輪的工作開展前，一定要進行全面消毒整理工作，不能存有僥幸心理；

⑵在發(fā)現(xiàn)問題后，要及時處理，作出果斷決定，盡量將損失減小到最低；

⑶喂養(yǎng)的餌料不一定要最貴最好的，根據(jù)蝦苗情況合理搭配結(jié)果會跟好；

⑷控制良好的水域環(huán)境條件，進行良性生態(tài)養(yǎng)殖水質(zhì)好的蝦池，對蝦食欲強、攝食旺盛、消化吸收率高、成活率高、生長快。與之相比，水質(zhì)差的蝦池，則對

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蝦食欲差、餌料利用率低、生長緩慢、抗病力差、成活率低。因此，在養(yǎng)蝦過程中，要提高水體溶解氧含量，降低有害氣體濃度，防止蝦池水體污染，營造優(yōu)良的水域環(huán)境，使蝦池水質(zhì)始終保持“肥活嫩爽”，可有效地促進對蝦生長、降低餌料系數(shù)和養(yǎng)殖成本。3.2工作心得

第一、要有扎實的專業(yè)知識

在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時,可能會感覺到枯燥無味,但當我工作以后,我就發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.比如我在大一大二期間學(xué)習(xí)的養(yǎng)殖水環(huán)境化學(xué)、水生生物學(xué)、蝦蟹類增養(yǎng)殖學(xué)等以及自學(xué)的水產(chǎn)動物病害學(xué)都是必須知道的,因為這些知識在日常的工作中要會經(jīng)常被用到。但當我要想要提高自己的工作效率和工作質(zhì)量的時候,這些知識僅僅只是知道則是遠遠不夠的,而是要精通，所以使我感受到今后在日常的工作學(xué)習(xí)中必須要用心學(xué)習(xí)老師講解的每一門學(xué)科，爭取做到學(xué)以致用，同時努力地做好每一件事，從而不斷地積累經(jīng)驗，以從容不迫的心態(tài)來面對各種難題。

第二、要注重理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習(xí)質(zhì)量。

在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識和生產(chǎn)應(yīng)用是分離的，它們各有各的側(cè)重點：一個偏向于理論，而一個偏向于實際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系。因此，實習(xí)中，我們在重溫課本上的知識的同時，又可以將課堂中的抽象理論與實際生產(chǎn)中的具體實物和流程相對應(yīng)，這樣不僅可以把理論知識記得更為牢固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備的作用以及各個操作過程，為今后工作中的技術(shù)革新，改進發(fā)明打下了良好的基礎(chǔ)，從而又可以極大的提高實習(xí)質(zhì)量。

第三、要自我學(xué)習(xí)、自我更新

在實習(xí)的過程中，會遇到各種各樣的問題。每當這時，自己要動手動腦，仔細琢磨，并從旁觀察他人在同一個問題上的應(yīng)對方案，爭取將其解決；但是倘若實在無法解決，就需要虛心向他人請教，之后再慢慢消化吸收，把別人的東西轉(zhuǎn)化成為自己的。因為在當今這個時代，沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

第四、要有良好的工作態(tài)度

在這次實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多工作都需要自己去摸索、去探討。有些工作又單調(diào)又重復(fù)，便很容易產(chǎn)生懈怠懶惰的情緒，覺得沒有什么技術(shù)含量，做這些就是

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浪費時間，對今后的發(fā)展沒有什么用處。其實這時就要有良好的工作態(tài)度，把這些單調(diào)重復(fù)的工作看成是磨練意志最有效的方法。因為今后無論做什么工作，剛開始都不會成為公司的高層，都是從小事做起。只有一步一個腳印，才可以爬上最高峰。因此我便告誡自己要認真完成，不管別人如何，自己一定要做到最好，把每項工作看成是實習(xí)單位對自己的一次考核。而在做到每一件事的過程中遇到困難的時候，我便要不拋棄，不放棄，不怕吃苦、不怕受累，勇于激流勇進，因為只要希望還在，勝利一定屬于我們。

第二篇：水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)實習(xí)報告

為了了解水產(chǎn)生產(chǎn)一線情況和海南紅樹林生態(tài)環(huán)境，我們水產(chǎn)養(yǎng)殖全體同學(xué)在趙老師帶領(lǐng)下到三亞水產(chǎn)養(yǎng)殖基地進行學(xué)習(xí)參觀。

我們到過的參觀地點有：

（1）東寨港紅樹林保護區(qū)；

（2）沿途參觀了馮家灣蝦苗基地。

（3）螺旋藻養(yǎng)殖基地；

（4）南海水產(chǎn)研究所海潤珍珠養(yǎng)殖場；

一：首先到達參觀東寨港紅樹林保護區(qū)：

海南東寨港紅樹林保護區(qū)位于海口東南方向瓊山境內(nèi)，紅樹林在這里的海灘上綿延50公里，面積達3337.6公頃，海南的紅樹林以瓊山、文昌為最，其中瓊山市的東寨港紅樹林保護區(qū)是游人去得最多的景區(qū)之一。面積4000多公頃，是我國建立的第一個紅樹林保護區(qū)，是中國七個被列入國際重要濕地名錄的保護區(qū)之一。

紅樹林是熱帶、亞熱帶濱海泥灘上特有的常綠灌木或喬木的植物群落，其大部分樹種屬于紅樹科,生態(tài)學(xué)上通稱為紅樹林，是能生長于海水中的綠色植物。從照片上可以看出，這里的紅樹林生態(tài)環(huán)境極好，適合各種生物繁殖生活，水中有多種生物，包括各種魚類諸如血蚶、蠔、對蝦、青蟹、血鱔，各種蛇類等。生物資源及其豐富。據(jù)介紹，這里的紅樹林生長良好，漲潮時分，茂密的紅樹林樹干被潮水淹沒，只露出翠綠的樹冠。我們到時，正處于漲潮前期，能看到水已經(jīng)淹沒樹根，只有氣生根還露出水面。有經(jīng)常性腿潮漲潮，有利于生物生長發(fā)繁殖，因此這里生物物種繁多。

二：參觀紅樹林后，汽車開到馮家灣，沿途參觀蝦苗基地。這里是中國南方最大的蝦苗培育基地。這里實際形成了馮家灣———椰林灣地區(qū)對蝦種苗產(chǎn)業(yè)帶擁有種苗廠家400多家，蝦苗總數(shù)占全省80％左右，成了遠近聞名的“蝦苗谷”。但是，從沿途參觀來看，這里的基地雖然總體規(guī)模大，但都是小規(guī)模個體養(yǎng)殖較多，技術(shù)力量也很薄弱，競爭力不會太大。需要引進大量技術(shù)人員提高育苗技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新才是出路。

三：到達三亞后休息一晚上，晚上我到三亞海灘看看，這里的海水比海口的海水干凈多了，說明三亞市的生態(tài)環(huán)境確實很好。

次日上午（五月十七日）到螺旋藻基地參觀。我們主要參觀了螺旋藻的室外水池培養(yǎng)：

圖中看到的轉(zhuǎn)動的是為了防止螺旋藻沉積在池底，加快流速。

下面是螺旋藻培養(yǎng)完成后進行過濾獲得螺旋藻液，此時獲得濃度極高的螺旋藻，再加工后可以生產(chǎn)了。螺旋藻目前在海南大規(guī)模養(yǎng)殖的只有一家，原因是不好養(yǎng)，同時市場需求不是很大，沒有穩(wěn)固的銷路。

四，緊接著我們到南海珍珠研究所參觀珍珠養(yǎng)殖，這里有專門解說為我們講解：

這是我們看到的幾個珍珠貝：

珍珠貝在海里稱貝，在淡水中叫蚌，海水珍珠的價格一般你淡水高，他們的區(qū)別在于：海水珍珠和淡水珍珠的區(qū)別

珍珠文化底蘊深厚，早在幾千年期就已經(jīng)開始使用珍珠作為貴族和皇家權(quán)威的象征。明代有人把用鉛塊做好的佛像放入蚌殼中，形成佛像珍珠。現(xiàn)在的幾個超級珍珠都分別藏于世界各大博物館和知名收藏家手中，價值上千萬美元。

珍珠的價值很大程度由以下幾個因素決定：

1，海水還是淡水 淡水珠和海水珠是屬于二個不同檔次的商品，就象岫玉與翡翠，不可相提并論。

2，顏色　有幾種成分構(gòu)成了珍珠的色素。本身的色素(如白色、奶色、粉紅色、黑色等等)。若是出口歐美的珠子，肯定都是經(jīng)過漂白的。黑珍珠中以黑中透紫的最佳。

3，光澤　光澤是消費者要考慮的最重要因素之一，由珍珠本身的品質(zhì)，透明度和珠母層的厚度決定。有時在珍珠腰部有一圈顯得蒼白無光，這與局部結(jié)晶體的結(jié)構(gòu)變化有關(guān)，應(yīng)盡量避開這種珠。毫無疑問，光澤越強，質(zhì)量越佳

4，珠母層厚度　越厚越好?？蓮恼渲榇┛滋幾屑氂^察珠層厚度，順便觀察珠核是否在穿孔時遭到破損。珠層厚度還可從珠光的強弱間接判斷，太薄的珠不耐用，理想的珠應(yīng)在半mm以上。

5，形狀　對串珠而言，應(yīng)力求顆顆圓潤光滑、均稱、規(guī)則。但若你能以較少的代價買到體積較大的珍珠，將使你收藏珍珠的寶庫里更添姿彩。

6，瑕疵，除了向外突出的瑕點外，瑕疵還可以是裂痕、裂縫、凹狀和深色或暗淡的斑點以及環(huán)帶，應(yīng)盡量避免。但在放大觀察時，總能找到一些毛病。

參觀完珍珠養(yǎng)殖場后我們就回到我們學(xué)校海南大學(xué)，于十八日下午3四點到校。

總結(jié)：通過兩天一夜在外實地參觀學(xué)習(xí)，使我們更加了解了生產(chǎn)一線的情況，為我們將來深入生產(chǎn)提供實踐條件。我們一直都是在學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識，對生產(chǎn)一線了解太少，甚至從來沒有見過大規(guī)模養(yǎng)殖珍珠貝，螺旋藻。這次外出實習(xí)活動正好適時地填補了這個空白。同時我認為集體外出鍛煉了我們班級的凝聚力，增進了同學(xué)們之間感情。感謝趙老師帶領(lǐng)我們進行的這一次實習(xí)活動。

第三篇：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)實習(xí)報告

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)實習(xí)報告

一、認知實習(xí)目的意義；

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)是一門特別需要去實踐的專業(yè)，或者說是需要學(xué)與用相互聯(lián)系的課程。這次我們終于有機會得到實習(xí)的機會，全班同學(xué)歡呼雀躍啊，相信這是一個美妙的經(jīng)歷。通過實習(xí)，可以加深我們對于專業(yè)課程的認知和感受，有利于后續(xù)的學(xué)習(xí)，可以說，實習(xí)的意義是非常重大的。

二、考察地點和內(nèi)容；

1.參觀文昌市會文鎮(zhèn)海南定大養(yǎng)殖有限公司養(yǎng)殖場

內(nèi)容：參觀東風(fēng)螺苗種繁育、海參苗種繁育、石斑魚養(yǎng)殖、海龜試養(yǎng)等。

2.參觀中國水產(chǎn)科學(xué)研究院東海水產(chǎn)研究所瓊?；兀ǖ刂翻偤Ｊ虚L坡鎮(zhèn)椰林村）內(nèi)容：參觀藍子魚、海馬、青蟹等苗種繁育

3.參觀海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院瓊?；兀ǖ刂翻偤Ｊ虚L坡鎮(zhèn)椰林村）； 內(nèi)容：參觀海水魚、蝦、貝苗種繁育及養(yǎng)殖和海洋生物標本室 4.參觀三亞海鈺珍珠養(yǎng)殖有限公司珍珠展銷館 5.考察大東海海岸帶

6.考察亞龍灣沙質(zhì)海岸帶

三、考察過程所學(xué)到的知識；

1.我們第一站就是文昌的定大養(yǎng)殖場，養(yǎng)殖場的樣子完全顛覆了我們對于養(yǎng)殖場的想象，綠草地，椰子樹，整個養(yǎng)殖場的規(guī)劃非常美麗，養(yǎng)殖廠房整齊劃一，錯落有致。以前覺得，在農(nóng)村，肯定就是臟亂差，可能有野豬遍地跑的那種情況。但是現(xiàn)在展現(xiàn)在我們眼前的是花園式的養(yǎng)殖場，簡直比公園還要漂亮。

養(yǎng)殖場的養(yǎng)殖車間都是經(jīng)過嚴格消毒處理的，完全封閉式的。里面是循環(huán)水養(yǎng)殖，使用過的水經(jīng)過有機的循環(huán)處理之后經(jīng)過管道重新流回養(yǎng)殖池，不會隨意排放，給周圍的海域造成污染。工廠的養(yǎng)殖水源也不需要經(jīng)常從海里抽取，可以減少養(yǎng)殖池被污染的可能性。

定大養(yǎng)殖場的養(yǎng)殖種類非常多，里面很多的養(yǎng)殖池還是科研性質(zhì)，試驗性質(zhì)的養(yǎng)殖。現(xiàn)在有成熟的石斑魚養(yǎng)殖，東風(fēng)螺 的育苗和成品養(yǎng)殖。還有海龜試養(yǎng)，刺參的試驗培育。一座具有社會責(zé)任心的養(yǎng)殖場，一個有事業(yè)心的養(yǎng)殖戶，應(yīng)該進行更多的這樣的養(yǎng)殖試驗，為培育種類更為豐富的養(yǎng)殖水產(chǎn)品而花費時間精力去做試驗。這些人都是養(yǎng)殖戶的一個先驅(qū)模范，因為這些試驗是需要投入很多的人力物力時間，但是一旦能獲得成功。則能夠帶動一個新的產(chǎn)業(yè)，新的養(yǎng)殖品種，為社會創(chuàng)造更過的就業(yè)機會和財富。定大就是這樣一家企業(yè)，起碼選擇定大作為我們實習(xí)的第一站是非常有意義的。經(jīng)過一個多小時的交流學(xué)習(xí)，大家戀戀不舍的離開，乘坐大巴前往下一個實習(xí)站點。等待我們的又是哪一家養(yǎng)殖場呢？我又又能夠有什么收獲呢，真的是非常的期待！！

2.參觀中國水產(chǎn)科學(xué)研究院東海水產(chǎn)研究所瓊海基地。中國水產(chǎn)科學(xué)研究院東海海水研究所瓊?；鼐褪俏覀儗嵙?xí)的第二站，怎么說呢，這個算是我們參觀學(xué)習(xí)的第一個“國家隊”水產(chǎn)單位了，畢竟人家是國字號的。在這里我們參觀了藍子魚，海馬，青蟹的苗種繁育，這個基地規(guī)模不是很大，但是新科研力量強大，可謂“小而精”吧。這個基地還是給我們留下了非常深刻的印象。我們下一個站還是瓊海椰林村,走起，看看等待我們的又是什么神奇新鮮的事物……

參觀海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院瓊?；亍Ｒ恍《蔚穆烦?，我們來到了“省隊”海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院瓊?；亍ｋm然是“省隊”，可是這個省隊太不一般了，給我們的體驗可以用“震撼”來形容。我們參觀了海水魚、蝦、貝苗種繁育及養(yǎng)殖和海洋生物標本室。好幾十斤上百斤的石斑魚親本，還是世界瀕危物種-波紋唇魚，更令人驚嘆的還有艷麗燦爛的珊瑚人工培育，這些以前只能在電視上看到的神奇物種，我們今天在實驗室也能看到了，雖然處于試驗階段，但是我相信不久的將來，我們大家都能在自家養(yǎng)育這個珊瑚，就像是水族缸一樣，這個美麗的珊瑚能夠走進千家萬戶，這個不能不說是我們水產(chǎn)的前輩對于社會的一大貢獻啊。3.午飯，稍作休息，準備趕往三亞。

4.第四站是海螺姑娘文化館，這個海螺姑娘可能是國內(nèi)少有的螺文化主題館了，也是大開眼界啊，世界上，大海里有這么多奇奇怪怪的螺，種類之豐富，形狀之奇特也是令人驚嘆不已。如果還有機會去三亞，一定要好好逛一逛，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，畢竟螺文化主題館在全國都不多的。5.入住三亞。今晚注定是難眠之夜，大家都分享討論著白天一天的所見所聞，感受良深啊。這次實習(xí)對于我們的教育相當棒?。?/p>

6.參觀三亞海鈺珍珠養(yǎng)殖有限公司珍珠展銷館。和昨天的海螺姑娘類似，海鈺珍珠是珍珠文化的一個引領(lǐng)者吧，專注于珍珠文化的展覽和銷售，我們也學(xué)習(xí)了很多珍珠的文化知識。很不錯呢！

7.考察大東海海岸帶。大東海是三亞著名的海邊浴場之一，當然我們不是來旅游的，我們要重點考察大東海的砂質(zhì)海岸帶，我們是來學(xué)習(xí)的，不是來玩的。8.考察亞龍灣沙質(zhì)海岸帶。亞龍灣真是一大美景，我見過的最漂亮的大海了，一個字“藍”。當然我們是來考察的，不是來玩的。考察到這里也差不多要結(jié)束我們整個實習(xí)的過程了！

四．認知實習(xí)心得體會；

通過本次的實習(xí)，我見識了很多，學(xué)到了很多。作為水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對于自己的專業(yè)課程有了更深的理解，在見識了這么多優(yōu)秀的養(yǎng)殖場，新的養(yǎng)殖技術(shù)之后，我覺得我還真是一只井底之蛙，很

第四篇：水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告

為了了解水產(chǎn)生產(chǎn)一線情況和海南紅樹林生態(tài)環(huán)境，我們水產(chǎn)養(yǎng)殖全體同學(xué)在趙老師帶領(lǐng)下到三亞水產(chǎn)養(yǎng)殖基地進行學(xué)習(xí)參觀。

我們到過的參觀地點有：

(1)東寨港紅樹林保護區(qū);

(2)沿途參觀了馮家灣蝦苗基地。

(3)螺旋藻養(yǎng)殖基地;

(4)南海水產(chǎn)研究所海潤珍珠養(yǎng)殖場;

一、首先到達參觀東寨港紅樹林保護區(qū)：

海南東寨港紅樹林保護區(qū)位于?？跂|南方向瓊山境內(nèi)，紅樹林在這里的海灘上綿延50公里，面積達3337.6公頃，海南的紅樹林以瓊山、文昌為最，其中瓊山市的東寨港紅樹林保護區(qū)是游人去得最多的景區(qū)之一。面積4000多公頃，是我國建立的第一個紅樹林保護區(qū)，是中國七個被列入國際重要濕地名錄的保護區(qū)之一。

紅樹林是熱帶、亞熱帶濱海泥灘上特有的常綠灌木或喬木的植物群落，其大部分樹種屬于紅樹科,生態(tài)學(xué)上通稱為紅樹林，是能生長于海水中的綠色植物。從照片上可以看出，這里的紅樹林生態(tài)環(huán)境極好，適合各種生物繁殖生活，水中有多種生物，包括各種魚類諸如血蚶、蠔、對蝦、青蟹、血鱔，各種蛇類等。生物資源及其豐富。據(jù)介紹，這里的紅樹林生長良好，漲潮時分，茂密的紅樹林樹干被潮水淹沒，只露出翠綠的樹冠。我們到時，正處于漲潮前期，能看到水已經(jīng)淹沒樹根，只有氣生根還露出水面。有經(jīng)常性腿潮漲潮，有利于生物生長發(fā)繁殖，因此這里生物物種繁多。

二、參觀紅樹林后，汽車開到馮家灣，沿途參觀蝦苗基地。這里是中國南方最大的蝦苗培育基地。這里實際形成了馮家灣———椰林灣地區(qū)對蝦種苗產(chǎn)業(yè)帶擁有種苗廠家400多家，蝦苗總數(shù)占全省80%左右，成了遠近聞名的“蝦苗谷”。但是，從沿途參觀來看，這里的基地雖然總體規(guī)模大，但都是小規(guī)模個體養(yǎng)殖較多，技術(shù)力量也很薄弱，競爭力不會太大。需要引進大量技術(shù)人員提高育苗技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新才是出路。

三、到達三亞后休息一晚上，晚上我到三亞海灘看看，這里的海水比海口的海水干凈多了，說明三亞市的生態(tài)環(huán)境確實很好。

次日上午(五月十七日)到螺旋藻基地參觀。我們主要參觀了螺旋藻的室外水池培養(yǎng)：

圖中看到的轉(zhuǎn)動的是為了防止螺旋藻沉積在池底，加快流速。

珍珠貝在海里稱貝，在淡水中叫蚌，海水珍珠的價格一般你淡水高，他們的區(qū)別在于：海水珍珠和淡水珍珠的區(qū)別

第五篇：水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)實習(xí)報告

水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)實習(xí)報告

前言：

4月30日下午，我院召開09級水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)五月實習(xí)動員大會，施振寧老師和09級水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)全體學(xué)生等參加大會。

會上，施振寧老師著重闡述了本次專業(yè)實習(xí)的意義、目的、任務(wù)，強調(diào)實習(xí)期間的紀律和注意事項，希望同學(xué)們珍惜實習(xí)機會，踏實學(xué)習(xí)，吃苦耐勞。接著，又分別就實習(xí)主要內(nèi)容、具體安排、實習(xí)報告撰寫等作了具體部署，強調(diào)實習(xí)的重要性，要求學(xué)生嚴格要求自己等。

本次實習(xí)動員大會為實習(xí)的順利開展奠定了基礎(chǔ)，讓同學(xué)們對專業(yè)實習(xí)的重要性有了充分的認識，大家紛紛表示要珍惜這次機會，在實習(xí)過程中虛心學(xué)習(xí)，把理論知識充分運用到實踐中去，展現(xiàn)海院學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。

一、實習(xí)目的：

根據(jù)學(xué)院對09級水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)實習(xí)要求，我在學(xué)院的實踐基地進行了為期2周的實習(xí)。實習(xí)的目的是：接觸實際，增強勞動觀點和責(zé)任感；學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，鞏固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。具體要求如下：

理論聯(lián)系實際，學(xué)會運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能去參與到具體的實習(xí)中。

培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。

二、實習(xí)時間：2010年5月1日到5月12日

三、實習(xí)地點：浙江海洋學(xué)院蕭山科技學(xué)院實踐基地

四、實習(xí)過程與體會：

5月1日，我開始了我的水產(chǎn)養(yǎng)殖實習(xí)的過程。

實習(xí)期間，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下先后學(xué)會了水產(chǎn)養(yǎng)殖中必需的基本技能，包括給魚苗潑豆?jié){、如何攪水、如何控制水位、如何給魚苗打包等。這過程中出現(xiàn)了好多個難題，比如：本來自以為給魚苗潑豆?jié){是相當?shù)暮唵?，卻沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會操作。看著同學(xué)熟練的撒潑，真是很羨慕，而我只能從一點一點潑起。還時不時的灑到池塘邊或者迎風(fēng)潑到周圍同學(xué)身上、臉上。對于攪水，剛開始我一直無法理解為什么要去定時地去攪動，直到后來慢慢才了解，原來定時地去攪動魚卵孵化池壁，是為了避免魚卵結(jié)塊而缺氧死亡，同時使得黏在池壁的魚卵能夠散開以獲得充足的溶氧。說到給魚苗打包，那又是不得不提的一項了，原以為就是簡單的打個結(jié)就是了，可是看著指導(dǎo)老師用嫻熟的技術(shù)，認真的態(tài)度來給魚苗打包的時候，我才意識到這個操作也是非常值得學(xué)習(xí)和掌握的。

這次實習(xí)，除了讓我對水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的基本信息有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

通過這次的實習(xí)，首先，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對一個多學(xué)期以來所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。

其次，我覺得在實習(xí)中任何人都必須要堅守自己的信念并努力提高自己的技能，以適應(yīng)不斷進步著的社會。

最后，我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗，將所學(xué)的知識與實踐結(jié)合起來，多思考，多總結(jié)，多請教，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性。實習(xí)的時間雖然只有短短的兩周，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的指導(dǎo)老師和同學(xué)們，當我在實際操作上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我演練解答，使我大大提高了對水產(chǎn)養(yǎng)殖的熟悉程度，這對我的實習(xí)經(jīng)歷來說是十分重要的。

因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，使一個專科生具備較強的處理實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。