第一篇：讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性

二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是科技、信息、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，更是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代。優(yōu)勝劣汰是時(shí)代發(fā)展的法則。當(dāng)前，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)有各種行之有效的方式，但開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)是不可缺少的重要促進(jìn)手段。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵

所謂“學(xué)習(xí)型企業(yè)”，就是指具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、較強(qiáng)創(chuàng)新能力的組織。美國(guó)著名學(xué)者彼得?圣吉對(duì)學(xué)習(xí)型組織表達(dá)這樣的觀點(diǎn)：是在個(gè)人和組織一起學(xué)習(xí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)完成不斷自我超越的基礎(chǔ)上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，從而變成具有系統(tǒng)思考能力，創(chuàng)造無(wú)限生機(jī)能力的組織。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)型企業(yè)就是通過(guò)企業(yè)職工的不斷學(xué)習(xí)來(lái)改革企業(yè)本身，把學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)組合起來(lái)的組織，是把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的組織。我們還可以把學(xué)習(xí)型企業(yè)理解為一種管理模式，是企業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓職工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷提高和創(chuàng)造自我，擴(kuò)大創(chuàng)造未來(lái)的能量的一種新的管理模式。

有資料顯示，全球500強(qiáng)前100名企業(yè)中，50%以上是學(xué)習(xí)型企業(yè)；排名前10名的企業(yè)全是學(xué)習(xí)型企業(yè)；而30年前500強(qiáng)中60%的企業(yè)被收購(gòu)或破產(chǎn)。這些失敗企業(yè)都有一個(gè)根本的原因就是不善于學(xué)習(xí)，不能通過(guò)快速學(xué)習(xí)適應(yīng)快速變革的環(huán)境。而成功的企業(yè)的特點(diǎn)之一，就是十分重視員工的學(xué)習(xí)，并努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。當(dāng)今，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，首先是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的背后是人才的競(jìng)爭(zhēng)；人才競(jìng)爭(zhēng)的底蘊(yùn)是文化的競(jìng)爭(zhēng)，而文化的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底取決于學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)能力成為了企業(yè)最新的一種核心競(jìng)爭(zhēng)力。世界管理大會(huì)曾提出，建立“學(xué)習(xí)型企業(yè)”是未來(lái)世界管理變革的十大趨勢(shì)之一，認(rèn)為“學(xué)習(xí)型企業(yè)”是未來(lái)成功企業(yè)的模式。實(shí)踐證明，通過(guò)企業(yè)自身的努力，把自己改造成為名副其實(shí)的“學(xué)習(xí)型企業(yè)”，已經(jīng)成為許多企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力的有效途徑。

二、開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要手段

提高學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)和造就人才的形式多種多樣，就企業(yè)而言，開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)則是一種重要的手段。為什么這樣說(shuō)呢？古人對(duì)讀書妙用就給予了高度的概括：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。而道家理論亦講到：“人心容易變壞，而良好的品德卻不容易培養(yǎng)起來(lái)，人因心靈而至動(dòng)，讀書可增長(zhǎng)道義之心，是保養(yǎng)身心的首要事情”。我們暫且不管學(xué)之所得什么“顏如玉”、“黃金屋”，但讀書對(duì)人大有裨益是母庸置疑的，特別在當(dāng)今的企業(yè)，讀書必然提高人的學(xué)識(shí)，成就人的理想和未來(lái)。當(dāng)然，我們這里指的讀書自學(xué)活動(dòng)，不單是簡(jiǎn)單意義上的讀書，而是指包括參與企業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、技措技改或根據(jù)自己的興趣進(jìn)行的提高自身素養(yǎng)的閱讀等科技攻關(guān)和學(xué)習(xí)活動(dòng)?？讫?jiān)且粋€(gè)名不見經(jīng)傳的公司，但以人才聘用國(guó)際化、人才使用高素質(zhì)化、人才開發(fā)科學(xué)化、人才管理制度化、人才培訓(xùn)職業(yè)化的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持以人為本，抓好人才的招聘和培訓(xùn)管理，使美的成為中國(guó)最大的制冷家電業(yè)集團(tuán)公司。茂石化公司從八十年代起開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)至今，把職工讀書活動(dòng)和合理化建議、勞動(dòng)競(jìng)賽、崗位練兵、技術(shù)比武、技術(shù)攻關(guān)、五個(gè)100工程、職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工程及提高文化檔次有機(jī)結(jié)合起來(lái)，吸引大部分職工參加，職工技術(shù)水平和文化層次發(fā)生了巨大的變化，培養(yǎng)了一批又一批的技術(shù)尖子和能人，如有自學(xué)本科學(xué)歷，被譽(yù)為“南粵爐王”的工人技師孟照鎖，有高中起點(diǎn)的“全國(guó)優(yōu)秀焊工”房國(guó)保，“乙烯活流程”衣守忠等，這一批批的技術(shù)尖子和能人數(shù)不勝數(shù)，也正是這一批批的技術(shù)尖子和能人，奠定了茂石化公司發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，鑄就了茂石化今天的輝煌。由此可見，讀書自學(xué)活動(dòng)對(duì)創(chuàng)造企業(yè)學(xué)習(xí)力的影響。

三、開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)存在的幾個(gè)問(wèn)題

近幾年來(lái)，許多行業(yè)企業(yè)不斷深化開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)，雖然取得了比較明顯的成績(jī)，但我認(rèn)為當(dāng)前還存在幾個(gè)比較突出的問(wèn)題。這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.從認(rèn)識(shí)方面看。一是相當(dāng)一部分經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)者在轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制的嚴(yán)峻形勢(shì)下，無(wú)暇顧及這項(xiàng)工作，并有不少人持有“當(dāng)年紅”、“現(xiàn)得利”的短期思想和行為，往往以“生產(chǎn)忙”、“工作任務(wù)重”、“缺乏資金”、“遠(yuǎn)水解不了近渴”為借口，既不給時(shí)間，又不給創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。他們只注重抓產(chǎn)值和利潤(rùn)，忽視人才培養(yǎng)。這是一種“近視病”，應(yīng)當(dāng)采取得力措施進(jìn)行醫(yī)治。二是在新的“讀書無(wú)用論”、“天才論”、拜金主義和享樂主義思想的影響下，“讀書熱”的溫度急劇下降，“經(jīng)商熱”、“關(guān)系網(wǎng)”、“知識(shí)貶值”的現(xiàn)象抬頭。一些目光短淺的人，以為掙錢致富和參與競(jìng)爭(zhēng)，并不需要多么高深的知識(shí)，使得知識(shí)和技能的魅力隨著人們求知欲望的下降而大大弱化。

2.從組織領(lǐng)導(dǎo)方面看。一是許多企業(yè)沒有相應(yīng)的組織形式，即便有也形同虛設(shè)，沒能堅(jiān)持經(jīng)常開展活動(dòng)，聲勢(shì)和規(guī)模也比較小。二是缺乏活動(dòng)平臺(tái)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)和幫助成材的方法和渠道不多，企業(yè)的圖書館、閱覽室書和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育欠缺。三是宣傳導(dǎo)向不力。捧炒“大腕”、“明星”過(guò)了頭，一段時(shí)間，“追星熱”、“發(fā)燒熱”、“瀟灑風(fēng)”充斥著報(bào)刊和電視，而把那些在知識(shí)海洋里苦苦求索和博擊、自學(xué)有成、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們談忘了。這種強(qiáng)烈的反差，使得一些讀書自學(xué)活動(dòng)的參加者產(chǎn)生了困惑，挫傷了積極性。

3.從激勵(lì)機(jī)制上看。對(duì)通過(guò)讀書自學(xué)，確已崗位成才者還缺乏權(quán)威性的評(píng)審認(rèn)定，在職務(wù)評(píng)聘和提拔使用方面還得不到很好的體現(xiàn)，“唯關(guān)系”、“唯資歷”、“唯文憑”等現(xiàn)象還履見不鮮。事實(shí)上，有許多人通過(guò)讀書自學(xué)，或有著述，或有發(fā)明創(chuàng)造，或成為本單位專業(yè)技術(shù)骨干。但還有不少單位存在著令人費(fèi)解的現(xiàn)象。即：有的崗位被雖有文憑，但既不會(huì)管，又不會(huì)寫，也不會(huì)干的人占據(jù)著。還有一些連外文字母都不認(rèn)識(shí)，工作無(wú)建樹，業(yè)績(jī)平平的人，僅憑著資歷便能評(píng)上中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。然而許多自學(xué)有專長(zhǎng)，成果豐厚，又有真本事的人，不但在專業(yè)職務(wù)評(píng)聘時(shí)沾不上邊，而且在提拔使用上也輪不到份。對(duì)于此類現(xiàn)象，廣大職工群眾是深惡痛絕的。

四、開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重的方法

職工讀書自學(xué)活動(dòng)的方法很多，只要取正方向，走對(duì)路子，解決好制約讀書自學(xué)活動(dòng)的問(wèn)題，其效果都是一樣的。筆者就自身的理解談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

1.應(yīng)把解放思想，轉(zhuǎn)變觀念貫穿在職工讀書自學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，觀念上的滯后是學(xué)習(xí)型企業(yè)難以建立的最大障礙。只有更新學(xué)習(xí)觀念，才能加快學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成和發(fā)展，才能使企業(yè)本身在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中處于有利的地位。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，首先，要從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人開始，自上而下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定決心。其次，全員要樹立幾個(gè)觀念：一是樹立“速度”意識(shí)，未來(lái)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，是看誰(shuí)學(xué)習(xí)得更快；二是樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的融合，讓終身教育和終身學(xué)習(xí)的思想深入人心，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；三是樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，要用聯(lián)系的、發(fā)展的、辨證的眼光看待人才，不重學(xué)歷重能力，不重文憑重水平，不重過(guò)去重發(fā)展；四是樹立新教育理念，通過(guò)教育，不僅僅是讓職工掌握知識(shí)，更重要的是掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，增強(qiáng)自我發(fā)展和自主創(chuàng)新的能力；五是樹立“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的觀念，通過(guò)整合個(gè)體的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和追求卓越的本性，形成團(tuán)隊(duì)精神，從而形成企業(yè)的強(qiáng)大生命力；六是樹立以人的發(fā)展為中心的觀念，結(jié)合“危機(jī)”研討，對(duì)職工進(jìn)行形式任務(wù)教育，宣講公司的性質(zhì)以及面臨的困難，今后的努力和發(fā)展方向，向職工提出制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，來(lái)保證和實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。動(dòng)員和引導(dǎo)職工努力學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)，掀起群眾性學(xué)習(xí)熱潮，推動(dòng)職工讀書自學(xué)活動(dòng)的不斷發(fā)展。

2.應(yīng)建立健全組織制度，為職工讀書自學(xué)活動(dòng)提供可靠的組織保證。開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)，本質(zhì)特征是讓職工通過(guò)讀書自學(xué)，崗位成才。因此，我們要抓好職工讀書自學(xué)活動(dòng)，就要堅(jiān)持持久深入開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)和制度，黨委應(yīng)建立職工讀書指導(dǎo)委員會(huì)，車間應(yīng)建立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，在班組建立讀書學(xué)習(xí)小組，并設(shè)立兩級(jí)專兼職職教人員，設(shè)立讀書小組負(fù)責(zé)人。制定相應(yīng)的活動(dòng)制度，把活動(dòng)納入精神文明考核內(nèi)容，這樣，有了可靠的組織保證，才能確?；顒?dòng)的順利開展。

3.應(yīng)加大對(duì)職工讀書自學(xué)活動(dòng)的投入。“只有員工進(jìn)步了，企業(yè)才會(huì)不斷的進(jìn)步”，作為企業(yè)，要加大對(duì)職工讀書自學(xué)活動(dòng)的投入。一要建立一種鼓勵(lì)職工自學(xué)的保障機(jī)制，可結(jié)合實(shí)際，多渠道組織不同層次的文化知識(shí)學(xué)習(xí)班、業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)班、夜校補(bǔ)習(xí)班等，同時(shí)增加完善圖書館的書籍資料、健全網(wǎng)絡(luò)教育體系，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；二要在條件允許的情況下，給自學(xué)的職工在工作上作適當(dāng)調(diào)整，合理調(diào)配時(shí)間，保證工作學(xué)習(xí)兩不誤；三要對(duì)自學(xué)成才的職工在工資、晉級(jí)等方面給予充分的體現(xiàn)，還要把自學(xué)成才的優(yōu)秀青年職工選拔到基層領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，發(fā)揮其聰明才智，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。這樣才能有效提高職工參加讀書自學(xué)的主動(dòng)性和積極性。

4.職工讀書自學(xué)活動(dòng)應(yīng)做到“兩結(jié)合”。一是職工讀書自學(xué)活動(dòng)和行業(yè)實(shí)際緊密結(jié)合。學(xué)習(xí)型企業(yè)要求的是企業(yè)與職工的共同學(xué)習(xí)與發(fā)展，這就要求我們職工讀書自學(xué)活動(dòng)在選擇專業(yè)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要體現(xiàn)普及科技教育和提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的原則，定期拿出與業(yè)務(wù)技術(shù)相關(guān)的學(xué)習(xí)書目讓職工開展學(xué)習(xí)，做到“五個(gè)有利于”既：有利于職工對(duì)企業(yè)技術(shù)、技能的掌握和運(yùn)用，有利于職工對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用和新產(chǎn)品的開發(fā)，有利于職工立足崗位自學(xué)成才，有利于改造職工中的文化落后層次，有利于對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。這樣才能有效地調(diào)動(dòng)職工讀書的積極性，發(fā)揮職工讀書活動(dòng)的作用。二是職工讀書自學(xué)活動(dòng)和繼續(xù)教育工程和提高文化檔次緊密結(jié)合。全球經(jīng)濟(jì)技術(shù)與貿(mào)易合作的持續(xù)發(fā)展，促使各地資源與人才向國(guó)際化靠攏的趨勢(shì)日漸明顯，而實(shí)施國(guó)際戰(zhàn)略已成為各組織的努力方向。許多機(jī)構(gòu)已意識(shí)到培養(yǎng)人才的重要性，至于人才的成長(zhǎng)方法和能力發(fā)揮，則受到工作環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件的影響，為此，當(dāng)人們運(yùn)用原有的知識(shí)于實(shí)際工作中受阻時(shí)，才親身感受到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所帶來(lái)的沖擊如此之大，為了增強(qiáng)發(fā)展能力，許多人加入到進(jìn)修學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中，以及時(shí)掌握快速變化中的知識(shí)技能，同樣，如能夠在某項(xiàng)工作之前，先增強(qiáng)和完善自身能力，并對(duì)未來(lái)作出預(yù)測(cè)，則可減免損失，許多國(guó)際性的著名公司愿意長(zhǎng)期在雇員身上投資，是因?yàn)樗麄兩钋畜w會(huì)到這種投資所帶來(lái)的回報(bào)是十分可觀的。比如海爾公司成立海爾大學(xué)后，每年送去培訓(xùn)以及出外學(xué)習(xí)的職工就達(dá)幾百人，每年繼續(xù)教育工程投入的資金就達(dá)幾千萬(wàn)。這亦是海爾公司能走出國(guó)門，走向世界，常勝不衰的原因之一。所以，我們必須要把職工讀書自學(xué)活動(dòng)和繼續(xù)教育工程及提高文化檔次緊密結(jié)合，加大繼續(xù)教育工程的投入和管理力度。

“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江?！薄Ｗ鳛槠髽I(yè)，只要扎扎實(shí)實(shí)以職工讀書自學(xué)活動(dòng)為載體開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，就能不斷實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，把企業(yè)做得更強(qiáng)更大。

第二篇：讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性

二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是科技、信息、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，更是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)代。優(yōu)勝劣汰是時(shí)代發(fā)展的法則。當(dāng)前，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)有各種行之有效的方式，但開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)是不可缺少的重要促進(jìn)手段。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵

所謂“學(xué)習(xí)型企業(yè)”，就是指具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、較強(qiáng)創(chuàng)新能力的組織。美國(guó)著名學(xué)者彼得?圣吉對(duì)學(xué)習(xí)型組織表達(dá)這樣的觀點(diǎn)：是在個(gè)人和組織一起學(xué)習(xí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)完成不斷自我超越的基礎(chǔ)上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，從而變成具有系統(tǒng)思考能力，創(chuàng)造無(wú)限生機(jī)能力的組織。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)型企業(yè)就是通過(guò)企業(yè)職工的不斷學(xué)習(xí)來(lái)改革企業(yè)本身，把學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)組合起來(lái)的組織，是把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的組織。我們還可以把學(xué)習(xí)型企業(yè)理解為一種管理模式，是企業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓職工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷提高和創(chuàng)造自我，擴(kuò)大創(chuàng)造未來(lái)的能量的一種新的管理模式。

二、開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要手段

提高學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)和造就人才的形式多種多樣，就企業(yè)而言，開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)則是一種重要的手段。人因心靈而至動(dòng)，讀書可增長(zhǎng)道義之心，是保養(yǎng)身心的首要事情”。我們暫且不管學(xué)之所得什么“顏如玉”、“黃金屋”，但讀書對(duì)人大有裨益是母庸置疑的，特別在當(dāng)今的企業(yè)，讀書必然提高人的學(xué)識(shí)，成就人的理想和未來(lái)。當(dāng)然，我們這里指的讀書自學(xué)活動(dòng)，不單是簡(jiǎn)單意義上的讀書，而是指包括參與企業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、技措技改或根據(jù)自己的興趣進(jìn)行的提高自身素養(yǎng)的閱讀等科技攻關(guān)和學(xué)習(xí)活動(dòng)?？讫?jiān)且粋€(gè)名不見經(jīng)傳的公司，但以人才聘用國(guó)際化、人才使用高素質(zhì)化、人才開發(fā)科學(xué)化、人才管理制度化、人才培訓(xùn)職業(yè)化的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持以人為本，抓好人才的招聘和培訓(xùn)管理，使美的成為中國(guó)最大的制冷家電業(yè)集團(tuán)公司。茂石化公司從八十年代起開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)至今，把職工讀書活動(dòng)和合理化建議、勞動(dòng)競(jìng)賽、崗位練兵、技術(shù)比武、技術(shù)攻關(guān)、五個(gè)100工程、職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工程及提高文化檔次有機(jī)結(jié)合起來(lái)，吸引大部分職工參加，職工技術(shù)水平和文化層次發(fā)生了巨大的變化，培養(yǎng)了一批又一批的技術(shù)尖子和能人，如有自學(xué)本科學(xué)歷，被譽(yù)為“南粵爐王”的工人技師孟照鎖，有高中起點(diǎn)的“全國(guó)優(yōu)秀焊工”房國(guó)保，“乙烯活流程”衣守忠等，這一批批的技術(shù)尖子和能人數(shù)不勝數(shù)，也正是這一批批的技術(shù)尖子和能人，奠定了茂石化公司發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，鑄就了茂石化今天的輝煌。由此可見，讀書自學(xué)活動(dòng)對(duì)創(chuàng)造企業(yè)學(xué)習(xí)力的影響。

黨和國(guó)家高度重視全民閱讀，全面推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)開展。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2015年政府工作報(bào)告中提出：“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，提高國(guó)民素質(zhì)”。近日，國(guó)家新聞出版廣電總局印發(fā)《關(guān)于開展2015年全民閱讀工作的通知》，要求各地區(qū)、各單位廣泛開展主題讀書活動(dòng)，在全社會(huì)掀起一股讀書熱潮。

開展全民閱讀，企業(yè)和企業(yè)職工是重要實(shí)踐主體。國(guó)家電網(wǎng)公司不斷加強(qiáng)職工素質(zhì)建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，在2015年公司“兩會(huì)”報(bào)告中提出：要深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵，以優(yōu)秀文化提升職工素質(zhì)和企業(yè)素質(zhì)。

國(guó)網(wǎng)工會(huì)大力營(yíng)造良好閱讀氛圍，組織“送文化到基層”創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，送“流動(dòng)書箱”進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)、進(jìn)班組，傳達(dá)公司黨組對(duì)一線職工的關(guān)心關(guān)愛；開發(fā)職工書屋信息化管理系統(tǒng)，搭建綜合化、便捷化、數(shù)字化的管理平臺(tái)；連續(xù)三年組織開展“書香國(guó)網(wǎng)·幸福家園”女職工主題讀書活動(dòng)，調(diào)動(dòng)女職工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；評(píng)選表彰了一批國(guó)家電網(wǎng)公司優(yōu)秀職工書屋，建成200余個(gè)全國(guó)工會(huì)“職工書屋”示范點(diǎn)。這些活動(dòng)的開展，不斷滿足了廣大職工多樣化的閱讀學(xué)習(xí)需求，開啟職工智慧，激發(fā)創(chuàng)造活力，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系和公司核心價(jià)值觀構(gòu)筑廣大職工共有精神家園。

閱讀是企業(yè)和職工素質(zhì)提升的重要途徑。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，唯有著力營(yíng)造崇尚閱讀、重視學(xué)習(xí)的良好氛圍，才能推動(dòng)企業(yè)綜合素質(zhì)的不斷提升，形成改革發(fā)展的無(wú)窮動(dòng)力；對(duì)職工來(lái)說(shuō)，唯有愛讀書、多讀書、讀好書，孜孜不倦、矢志不移地學(xué)習(xí)，才能持續(xù)汲取先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的本領(lǐng)，在建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的征途上，在創(chuàng)建世界一流電網(wǎng)、國(guó)際一流企業(yè)的征程中，才能大有作為、再立新功。

值2015年4月23日第20個(gè)世界讀書日到來(lái)之際，我們倡議：

一、提升素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)融合發(fā)展

每一位職工要從全局著眼，從自身做起，深刻認(rèn)識(shí)個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與公司創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，充分意識(shí)到閱讀學(xué)習(xí)的重要性。電網(wǎng)職工是公司發(fā)展的創(chuàng)新主體和依靠力量，要以閱讀學(xué)習(xí)促進(jìn)素質(zhì)提升，充分激發(fā)自身的創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力，推動(dòng)企業(yè)文化繁榮，切實(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與公司發(fā)展的有機(jī)融合。

二、自覺融入，攜手打造“書香國(guó)網(wǎng)”品牌

每一位職工自覺融入公司各項(xiàng)讀書主題活動(dòng)，攜手打造“書香國(guó)網(wǎng)”品牌。公司各級(jí)工會(huì)組織要以開展建功建家活動(dòng)、職工優(yōu)秀文學(xué)作品評(píng)選活動(dòng)、“送文化到基層”創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)等為載體，在廣大職工中積極營(yíng)造良好的文化氛圍。公司各單位要以高度的責(zé)任心，發(fā)動(dòng)、引導(dǎo)廣大職工積極投入到活動(dòng)中，做到深入、持久，成效卓著，形成品牌。

三、立足本職，激發(fā)職工成長(zhǎng)成才正能量

廣大職工要立足本職崗位，積極參加各類職工文化活動(dòng)，拓展視野，陶冶情操。每位職工每月至少讀一本書，走進(jìn)好書的世界，領(lǐng)略人類思想結(jié)晶的魅力，從中得到教益和啟迪；每季度至少研讀一本與本職工作相關(guān)的專著，做到干中學(xué)、學(xué)中干，切實(shí)提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)貢獻(xiàn)企業(yè)的能力。各單位要建設(shè)好、運(yùn)行好、利用好職工書屋，充分發(fā)揮職工書屋的重要陣地作用，組織廣大職工通過(guò)閱讀和寫作，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)積極進(jìn)取的工作態(tài)度和樂觀開朗的陽(yáng)光心態(tài)。

四、志存高遠(yuǎn)，展現(xiàn)電網(wǎng)職工時(shí)代風(fēng)采

“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！泵恳晃宦毠ひ獦淞⒄_的讀書觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為遵循，以“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神為指引，思行合一，內(nèi)外兼修，志存高遠(yuǎn)，學(xué)有所成，展現(xiàn)新時(shí)期電網(wǎng)職工的時(shí)代風(fēng)采。

書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。我們期待，閱讀成為每一位電網(wǎng)員工的生活方式。讓我們暢游書海，品味書香，不斷提升文化素質(zhì)和文化品味，凝心聚力，奮發(fā)有為，共同推動(dòng)公司和電網(wǎng)發(fā)展再上新臺(tái)階。

“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江?！?。作為企業(yè)，只要扎扎實(shí)實(shí)以職工讀書自學(xué)活動(dòng)為載體開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，就能不斷實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，把企業(yè)做得更強(qiáng)更大。

第三篇：讀書的重要性

讀書的重要性

書藉是人類知識(shí)的結(jié)晶，是社會(huì)進(jìn)步的階梯，是精神的生活盛宴，是強(qiáng)盛民族、進(jìn)步社會(huì)、健康人生須臾不 可或缺的巨大支撐，同時(shí)也是積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)、保持黨的先進(jìn)性的必經(jīng)之路。

讀書之所以重要，是因?yàn)殚喿x中蘊(yùn)含著重要的內(nèi)涵。閱讀可以不愛時(shí)間和空間的局限，思接千載、出入六合，與大家巨擘攀談、泰斗耆宿交流、巨人英雄對(duì)話、向?qū)ьI(lǐng)袖請(qǐng)教。他們高屋建瓴的奇妙哲思，波瀾壯闊的人生軌跡，氣勢(shì)恢宏的豪邁事業(yè)，感染你、引導(dǎo)你站在高山之巔，開闊你包容萬(wàn)物的胸襟，培養(yǎng)你崇高人格的大度、大氣。一個(gè)學(xué)習(xí)型的政黨，一個(gè)秉持保持黨先進(jìn)性理念的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員更是要在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里多讀書，讀好書，在讀書學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理想信念，提高政治素養(yǎng)、錘煉首先操守、提升思想境界，堅(jiān)持在讀書學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求。愛學(xué)習(xí)、勤讀書，通過(guò)讀書學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，這是每個(gè)黨員勝任工作的內(nèi)在要求。

“眼前直下三千字，胸中全無(wú)一點(diǎn)塵?！睍逵涗浿祟惖恼嫔泼篮图賽撼?，讓你在美丑的世界中行走，使你從正面和反面教材中受到啟迪。如浴清純之水中，自覺洗掉各種心理灰塵，培育真善美的情操。書藉是人類的知識(shí)寶藏。它存儲(chǔ)著政治理論、歷史、哲學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、儒學(xué)、道學(xué)等包羅萬(wàn)象的人類智慧。時(shí)代的飛速發(fā)展，使我們每個(gè)人面臨著“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)，只有涉獵書藉寶藏，才能在各種難題和挑戰(zhàn)面前獲得解難題和取勝的錦囊妙計(jì)，從而使我們產(chǎn)生辦每件事、思考每一個(gè)問(wèn)題，都有大師在前面引路的感覺，創(chuàng)新思維脫穎而出。

鑒天讀書有如此大的影響力、作用力和感召力，采用正確的讀書方法，則是能否發(fā)揮以上“三力”作用的十分重要的前提。

要確定一個(gè)讀書坐標(biāo)。書海卷帙浩繁，讀無(wú)止境。必須把各類書藉劃分為若干系列，規(guī)劃某一階段相對(duì)應(yīng)讀哪些系列的書，從而一個(gè)系列一個(gè)系列地循序閱讀。

在時(shí)間上要善于擠和鉆。要養(yǎng)成手不釋卷，巧用點(diǎn)滴時(shí)間的習(xí)慣。要盡可能擠掉一些應(yīng)酬及打牌、下棋待娛樂事項(xiàng)；要盡可能鉆進(jìn)屬于自己的時(shí)間，出差途中利用坐車的時(shí)間閱讀，就寢前后犧牲一些休息時(shí)間進(jìn)行晚讀和早讀，工作間隙和飯前飯后利用空余時(shí)間閱讀。

在態(tài)度上要敢于下吃苦的決心。面對(duì)書藉的知識(shí)高地，要敢于橫下一條心，以冬戰(zhàn)三

九、夏戰(zhàn)三伏的韌勁，以頭懸梁、錐刺股的拼搏毅力，攻破一個(gè)個(gè)知識(shí)高地。

要勤于動(dòng)筆，善于思考。學(xué)而不思則罔。遺忘是讀書的大敵，動(dòng)筆則是加深記憶的良方。俗話說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書?！奔皶r(shí)把讀書心得、啟迪隨手記下來(lái)，把重點(diǎn)語(yǔ)句圈點(diǎn)劃連，是深化大腦記憶痕跡的有效途徑。因此，手中的筆墨是苦攻書藉最直接的利器。（下面這段自己來(lái)提取合適的唄）習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的核心和靈魂，掌握馬克思主義理論是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功，首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，認(rèn)真研讀當(dāng)代中國(guó)馬克思主義最新成果，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。當(dāng)前正在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)民展觀活動(dòng)，要求黨員干部系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)中央規(guī)定書目，就是在深刻理解上提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

第四篇：讀書的重要性范文

第二部分 讀萬(wàn)卷書，行千里路

一、活動(dòng)背景：

讀書學(xué)習(xí)對(duì)于人的一生，有著非常重要的意義。不論是在人生的哪個(gè)階段，讀書學(xué)習(xí)的腳步都不能稍有停歇。

第一，讀書學(xué)習(xí)是適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要。隨著全球科技革命的不斷深入，知識(shí)在急劇增長(zhǎng)，知識(shí)更新越來(lái)越快，科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。據(jù)估計(jì)，最近30年產(chǎn)生的知識(shí)總量，相當(dāng)于過(guò)去2000年產(chǎn)生的知識(shí)量的總和。要順應(yīng)時(shí)代潮流，就應(yīng)當(dāng)比以往任何時(shí)候都更加重視學(xué)習(xí)，自覺地把學(xué)習(xí)作為實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的根本要求。

第二，讀書學(xué)習(xí)是立志成才的需要。古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明識(shí)，非學(xué)無(wú)以立德”。南宋時(shí)期著名詩(shī)人朱熹曾作詩(shī)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。我國(guó)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的楷?！S振超有一段發(fā)人深省的感悟：他說(shuō)“一個(gè)人可以沒有文憑，但不可以沒有知識(shí)，一個(gè)人可以不進(jìn)大學(xué)校門，但不可以不學(xué)習(xí)，只要發(fā)奮學(xué)習(xí)就能成就事業(yè)，只要發(fā)奮學(xué)習(xí)就一定能夠成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才?！蔽覀兛v觀這些，都說(shuō)明一個(gè)道理：要成才，沒有任何捷徑可走，只有勤奮學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，努力吸收各種知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，才能在艱苦的鍛煉中增長(zhǎng)才干。

第三，讀書學(xué)習(xí)是適應(yīng)工作崗位的需要。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛普及，各部門、各行業(yè)對(duì)工作人員的要求、標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，如何提高自身能力，適應(yīng)崗位需求，是擺在中學(xué)生面前的首要大事。我們必須樹立終身學(xué)習(xí)得死想，深入地學(xué)習(xí)和研究一些有關(guān)的前沿理論知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握這些，才能做到處事不驚、不偏方向。

第四，讀書學(xué)習(xí)是提高道德修養(yǎng)的需要。宋朝大詩(shī)人蘇軾有一首流傳至今的名詩(shī)：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華”。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說(shuō)要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)。”自古以來(lái)，凡有作為的人，都把學(xué)習(xí)作為道德修養(yǎng)的第一要求。的確如此，人的一生只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能品味人生真諦，淡化身外之物，保持道德操守，做到不義之財(cái)不取，非分之想不貪，重品行、有節(jié)操、守信用。很多事例也證明，修養(yǎng)高的人、懂得人生的人，是能夠抵制外界種種誘惑的人，也是十分注重學(xué)習(xí)的人。少數(shù)黨員干部之所以抵制不住誘惑，經(jīng)受不起考驗(yàn)，關(guān)鍵還是他們放松了學(xué)習(xí)，對(duì)黨紀(jì)國(guó)法缺乏敬畏，對(duì)禮信廉恥缺乏操守，才導(dǎo)致信念淡化，走向犯罪的深淵。作為學(xué)生，更要把讀書學(xué)習(xí)作為修身養(yǎng)德的重要途徑，貫穿到生活的全過(guò)程，做到在名利面前失之淡然，處之泰然，始終保持勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第

五、讀書學(xué)習(xí)是保持昂揚(yáng)斗志的需要。人的一生就像波浪一樣，有起有落，有波峰也就有波谷，有順境也有逆境，順境是大家都愿意看到的，處在逆境時(shí)，應(yīng)以什么樣的心態(tài)面對(duì)，通過(guò)閱讀歷代仁人志士以及名人傳記，我從中感悟到，只有那種堅(jiān)忍不拔的高昂斗志，才能克服和戰(zhàn)勝暫時(shí)困難，才能自覺做到“不以物喜，不以己悲”，“勝不驕，敗不餒”，“得意不忘形，失意不泄氣”，始終保持飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。通過(guò)讀書拓展自己的知識(shí)，使胸襟變得寬廣.2、通過(guò)讀書讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)現(xiàn)在的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。

3、在讀書的過(guò)程中培養(yǎng)意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進(jìn)身心健康，以良好的心情投入到工作中去；通過(guò)閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自己的科學(xué)和人文素養(yǎng).4、通過(guò)讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高自己的觀察力和洞察力.5、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、明確讀書的重要性；

2、搜集名人傳記、名著名篇、優(yōu)秀作文等閱讀；

3、寫出讀書札記，做好筆記，并有心得體會(huì)，開展評(píng)比活動(dòng)；

4、把所學(xué)所得運(yùn)用到具體的寫作中。

四、計(jì)劃與安排

1、每周閱讀一小時(shí)，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得；

2、在保證完成每日計(jì)劃的同時(shí)，堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)，培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài)，閱讀內(nèi)容可涵蓋政治、科技、文學(xué)等各方面；

3、經(jīng)常去圖書館查閱資料，以了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài).4、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì)；

5、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解各方面知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“一專多能”。

五、個(gè)人閱讀的措施

1、定期定量閱讀上述的書籍，并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，特別是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”可在午后懶懶的陽(yáng)光下，沐浴著輕風(fēng)，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁(yè)頁(yè)地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭；或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事里，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭(zhēng)。每天閱讀如《螢窗小語(yǔ)》、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文，舒暢心情的同時(shí)蕩滌心靈，學(xué)會(huì)為人處世的道理，升華人生的境界。

2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說(shuō)：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！敝挥性谒伎贾械拈喿x，才能跳出書籍，而獲得更多。因此，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中，不斷反思，在反思中不斷實(shí)踐，使自己不斷成長(zhǎng)。相信通過(guò)努力，書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。反思與讀書同步進(jìn)行。聯(lián)系自身，實(shí)際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書中的精華。

3、讀一些與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍。了解專業(yè)前沿信息，既拓寬知識(shí)面，又鞏固專業(yè)技能。讀書與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。除了閱讀書本之外，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看，聆聽名家對(duì)一些書籍的獨(dú)特見解。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目。百家講壇所邀請(qǐng)的講師無(wú)疑都是才高八斗、學(xué)富五車的知識(shí)精英，有幸聆聽他們的治學(xué)心得是人生大幸，各位講師把自己畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時(shí)間里。聆聽大師的講課，不但是人生大幸，也是大享受。

6、課余背誦唐詩(shī)宋詞。唐詩(shī)宋詞，是中國(guó)文學(xué)史上的兩大高峰。在中華文明燦爛的長(zhǎng)卷中，唐詩(shī)宋詞是其中最為絢麗的華章。其內(nèi)容涵蓋了政治、軍事、文化、藝術(shù)、醫(yī)藥、民俗等各個(gè)領(lǐng)域，是中華文化的傳世經(jīng)典。熟記唐詩(shī)宋詞，是對(duì)中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩(shī)書氣自華”更是千年不破的真理，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩(shī)詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤(rùn)。

7、每學(xué)期精讀一本書。

讀書的重要性

高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂的事情。用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！

立志，修身，博學(xué)，報(bào)國(guó)

縱觀中華上下五千年，我們的祖先經(jīng)過(guò)了多少探索與努力，流了多少血和汗才換來(lái)我們今天的幸福生活。作為新一代的大學(xué)生，我們?cè)摓樽鎳?guó)做什么呢，又能做什么呢？當(dāng)然，我們可有四部曲：立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)。

立志，就是要有遠(yuǎn)大的理想和志向。作為新世紀(jì)的大學(xué)生要胸懷博大，視野開闊，始終牢固樹立為祖國(guó)和人民而奮斗的理想，并堅(jiān)忍不拔地為實(shí)現(xiàn)這種理想而奮斗。只有在這種為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的不懈奮斗中，優(yōu)秀人才的聰明才智才能更加充分地發(fā)揮出來(lái)，他們的生命價(jià)值才能更加完美地展現(xiàn)出來(lái)。一切有志的青年只有走這條道路，才能對(duì)祖國(guó)和人民大有作為。我們要發(fā)揚(yáng)從自己做起、從現(xiàn)在做起的精神，既富于崇高理想，又始終腳踏實(shí)地勤奮刻苦學(xué)習(xí)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇地為祖國(guó)和人民做好每一件有意義的事情，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。修身，就是要自立、自警、自勵(lì)、自重，形成高尚的道德情操、良好的品格行為。新世紀(jì)的中學(xué)生要樹立正確的三觀，不斷培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的人；要不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感和公德意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。我們要做文明的中學(xué)生，從一言一行、一點(diǎn)一滴的小事做起，不斷在學(xué)習(xí)中和實(shí)踐中陶冶情操，提升素養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

博學(xué)，就是要做到專業(yè)知識(shí)求深、求精，學(xué)有所專、學(xué)有所成，同時(shí)要博學(xué)多才，努力把自己培養(yǎng)成為21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步所需要的一專多能的復(fù)合型人才。知識(shí)是人類不斷進(jìn)步的階梯。在知識(shí)的海洋中我們要發(fā)揚(yáng)敏而好學(xué)，永不滿足的精神，不斷拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。中學(xué)不僅是一個(gè)知識(shí)的熔爐，也是一個(gè)讓中學(xué)生們展現(xiàn)自我，提升能力的舞臺(tái)。我們要特別注重創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，不斷激發(fā)創(chuàng)新欲望和激情，增強(qiáng)探索求知、不懈追求真理的強(qiáng)烈興趣；要培養(yǎng)和樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極參加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)和火熱的社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉和提升自己。

報(bào)國(guó)，就是要發(fā)奮成才報(bào)效祖國(guó)，無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于祖國(guó)，無(wú)愧于人民。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，而國(guó)與國(guó)之間、地區(qū)與地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。初等教育的使命是為高等教育輸送人才，培養(yǎng)社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人，祖國(guó)的發(fā)展和繁榮更需要無(wú)數(shù)個(gè)有遠(yuǎn)大理想和高素養(yǎng)知識(shí)青年的攜手努力。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們要珍惜中學(xué)時(shí)光，努力成為適合祖國(guó)和民族需要的人才。

中學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。機(jī)遇和成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人。只要我們珍惜中學(xué)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，奮發(fā)進(jìn)取，勤奮成才，相信我們一定會(huì)譜寫出無(wú)悔的青春樂章，將來(lái)也會(huì)為我們的祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。

一個(gè)改革的中國(guó)，正在不斷積聚發(fā)展的新動(dòng)力；一個(gè)開放的中國(guó)，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)技的大舞臺(tái)。在全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)主義的今天，胡錦濤總書記提出“八榮八恥”的重要論述，不僅精辟闡釋了社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵，也深刻揭示了社會(huì)主義榮辱觀的精神實(shí)質(zhì)；不僅在向世界展示物質(zhì)文明的豐碩成果，而且也向世界展示我們國(guó)民嶄新的精神風(fēng)貌。對(duì)于正處在人生成熟期的廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們是祖國(guó)的未來(lái)與希望，承擔(dān)著中華民族繁榮富強(qiáng)的歷史重任。對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)充滿信心，視野開闊，思想活躍，勇于創(chuàng)新。同時(shí)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種思想相互碰撞，新的事物、新的觀念層出不窮，這對(duì)我們青年人的思想意識(shí)、價(jià)值取向、生活方式等方面都帶來(lái)了很大影響，青年一代的健康成長(zhǎng)面臨著許多新情況。要適應(yīng)這種新形勢(shì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、利益觀，知榮明恥、辨明是非、向善去惡，而學(xué)習(xí)和踐行“八榮八恥”就是一個(gè)很好的契機(jī)。五千載的華夏民族，從來(lái)就把道德、榮辱、尊嚴(yán)看得比什么都重?！叭宋ㄖF，然后知所恥”、“人不可以無(wú)恥”、“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”、“寧可毀人，不可毀譽(yù)”、“士可殺不可辱！”、“三軍可以?shī)Z帥，匹夫不可奪志！”、“寧為玉碎，不為瓦全！”、“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移?！边@就是我們民族的氣節(jié)和尊嚴(yán)!正是這高尚的情操、不屈的意志、頑強(qiáng)的精神和崇高的氣節(jié)，維系著中華民族生生不息，使今天的中國(guó)人能昂首挺胸自豪地說(shuō)“我是中國(guó)人”，使我們的國(guó)家能自立于世界民族之林 , 這是一種精神動(dòng)力和民族凝聚力 , 也是一種神圣的職責(zé)和光榮的義務(wù)。

滾滾歷史長(zhǎng)河洗滌出無(wú)數(shù)可歌可泣的先鋒模范、人才俊杰、革命志士。他們熱愛祖國(guó)在國(guó)民愚昧?xí)r淚別親人，異國(guó)求學(xué)；他們服務(wù)人民在人民需要的時(shí)候遠(yuǎn)赴西北，鞠躬盡瘁；他們獻(xiàn)身科學(xué)在國(guó)力薄弱時(shí)深入不無(wú)之地，專注科研；他們敬業(yè)奉獻(xiàn)在國(guó)難當(dāng)頭時(shí)挺身而出，以身報(bào)國(guó)。他們都懷著一份熾熱的愛國(guó)情懷，決不允許祖國(guó)受到半點(diǎn)的褻瀆和傷害。雖然這些錚錚傲骨人物都已作古，但他們無(wú)不在燦爛的華夏史上留下濃墨重彩的一筆。反之，那些自詡為“精衛(wèi)”的買國(guó)賊將會(huì)永遠(yuǎn)被人民和時(shí)代所唾棄，永遠(yuǎn)釘在歷史的恥辱架上，遺臭萬(wàn)年。

歷史的列車，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索，駛?cè)胍粋€(gè)新的世紀(jì)。孫中山先生曾感慨中國(guó)人是“一盤散沙”，散沙之國(guó) , 一事無(wú)成。如果沒有對(duì)國(guó)家強(qiáng)烈的責(zé)任感 , 就不會(huì)有國(guó)家的繁榮富強(qiáng) , 更談不上人民的幸福安康?！皣?guó)破則家亡，國(guó)興則家昌”這是中華近百年的歷史給我們昭示的一個(gè)深刻道理。愛國(guó)，不必借用古老的格言，更不應(yīng)該流于形式，它需要切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)；愛國(guó)，不只是偉人的事，也不局限于轟轟烈烈的大干一番。只要把愛國(guó)之情化為報(bào)國(guó)之志，立足本職崗位多為祖國(guó)做貢獻(xiàn)就是愛國(guó)。回望歷史的長(zhǎng)空，璀璨的夜空永遠(yuǎn)閃爍著一個(gè)個(gè)平凡而耀眼的名字。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為 21 世紀(jì)的中學(xué)生，讓我們乘著弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的東風(fēng)，踏上立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)的旅途，從我做起，從實(shí)事做起，從現(xiàn)在做起。在思想上明辨榮辱，修身愛國(guó)；在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)互助，崇尚科學(xué)；在生活上勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；在工作上辛勤勞動(dòng)，服務(wù)人民；在行動(dòng)上誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。

立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)

魯迅選擇立志，而直面慘淡人生；

顏回選擇修身，卻只得“一簞食，一瓢飲”； 曹雪芹選擇博學(xué)，落得潦倒下場(chǎng)； 岳飛選擇報(bào)國(guó)，最后含冤而死。

盡管如此，作為大學(xué)生的我，仍然選擇立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)。因?yàn)轸斞噶⒅?，棄醫(yī)從文，喚醒了中國(guó)人已經(jīng)麻木的良心；因?yàn)椤皬?fù)圣”顏回修身，甘守清貧，潛心學(xué)術(shù)；因?yàn)椴?博學(xué)，著書《紅樓夢(mèng)》，成為中國(guó)文學(xué)瑰寶；因?yàn)樵里w報(bào)國(guó)，樹立一面“精忠報(bào)國(guó)”的豐碑??因?yàn)槲蚁霟o(wú)悔于我的青春！立志，就是樹立志向。鳥貴有翼，人貴有志。如果我們沒有遠(yuǎn)大的志向，鼠目寸光，滿足于現(xiàn)狀而在花前月下磨滅自己的雄心，在物欲橫流間丟失自己的壯志，在聲色犬馬中迷失方向，忘記社會(huì)日新月異，科技一日千里的話，我們?cè)跈z驗(yàn)四年學(xué)習(xí)成果的時(shí)候，終將受不住打擊，又添一幕校園悲劇。而雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。無(wú)可否認(rèn)，我們會(huì)迷茫，會(huì)不止所措，在這時(shí)候，請(qǐng)?zhí)ь^：在漆黑的夜空，北斗星正閃爍著動(dòng)人的光芒，為我們指引前進(jìn)的方向。沿著星光的指引，在披荊斬棘后，品嘗勝利的果實(shí)吧！應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山復(fù)海不能限也；志之所向，無(wú)堅(jiān)不摧！

那么，應(yīng)當(dāng)如何立志呢？也許平庸如我輩者無(wú)法如運(yùn)籌帷幄的政治家那樣，“談笑間，檣櫓灰飛湮滅”；無(wú)法如金融大鱷般，縱橫股海，轉(zhuǎn)眼間，令千萬(wàn)股民“讓我歡喜讓我憂”；無(wú)法如巧辯的外交家那樣，長(zhǎng)袖善舞，國(guó)際政治因其風(fēng)云色變??但是，沒關(guān)系！既然無(wú)法成為耀眼的太陽(yáng)，就讓我成為月亮吧，撒下一縷青輝，溫暖失眠人的心吧！

我愿意成為默默無(wú)聞的教師，在黑色講壇上耕耘；我愿意成為卑微渺小的“南丁格爾”，在“非典”的第一線貢獻(xiàn)我的力量；我愿意成為數(shù)以萬(wàn)計(jì)銀行職員中的一員，用自己專業(yè)知識(shí)幫助人民；我愿意成為無(wú)名的社工，用自己熱心關(guān)懷一顆顆受創(chuàng)的心??

修身，就是修養(yǎng)?！抖Y記?大學(xué)》有言，欲治其國(guó)者，先治其家；欲齊其家者，先修其身；身修而后家齊，家齊而后國(guó)治?？梢?，在以修身、齊家、治國(guó)三大內(nèi)容遞進(jìn)建構(gòu)的中國(guó)文化系統(tǒng)中，修身是基點(diǎn)，是核心。如果一個(gè)人不能通過(guò)格物、致知、誠(chéng)意、正心來(lái)修身，那么他的根本已經(jīng)混亂，談不上什么齊家、治國(guó)、平天下的大事了 曾子說(shuō)：“吾日三省吾身?！保ā墩撜Z(yǔ)?學(xué)而》）荀子說(shuō)：“君子博學(xué)而日三省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！保ā盾髯?勸學(xué)》）孔子從十五歲開始，歷學(xué)五十又五年，修養(yǎng)道德，終于成為圣人。他自覺承擔(dān)起社會(huì)教育的責(zé)任，培養(yǎng)三千弟子，七十二賢人，晚年更刪《詩(shī)》《書》，序《周易》，定《禮》《樂》，作《春秋》，為保存和傳播古代文化做出了偉大的貢獻(xiàn)。周公以道德修身，盡事君之道，武王患疾，他向上天禱告，愿以身代。他輔佐成王，“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”勤于王事。范仲淹專注于修身，具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”、“不以物喜，不以己悲”的博大胸懷（《岳陽(yáng)樓記》）。此外，還有孟子的“養(yǎng)吾浩然之氣”，蘇武囚于匈奴十九年，守節(jié)不屈，文天祥殺身成仁，舍生取義。所有這些富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的偉大人格力量，都是從不斷的修身中得來(lái)的。由此可知，修身的重要性。所謂修身，就是完善人品操行，提高人生境界。修身，作為目標(biāo)，是人的自我完善，是人格的自我體現(xiàn)；作為手段，是實(shí)現(xiàn)最高人生價(jià)值的道路和方法，是為齊家、治國(guó)打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我認(rèn)為作為新世紀(jì)的青年修身應(yīng)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：建才、建思。建才就是建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己成為可用之才；建思就是建立自己的思想體系，建構(gòu)人生價(jià)值的天平。博學(xué)，就是要通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，既使自己成為術(shù)業(yè)有專攻的專才，同時(shí)又成為觸類可旁通的通才。如東漢王充，自幼好學(xué)，因家貧無(wú)錢買書。他每天在洛陽(yáng)書店里站著讀書，年復(fù)一年苦學(xué)不輟，把《漢書.藝文志》上所列的六藝、諸子、詩(shī)賦、生命書、術(shù)數(shù)、方技等6類書，共一萬(wàn)余卷，只要當(dāng)時(shí)存世的，他幾乎全讀過(guò)，“遂通博百家之言”，成為著名哲學(xué)家，思想家。代表作《論衡》對(duì)后世產(chǎn)生巨大影響。一個(gè)窮人的兒子，經(jīng)歷歷史長(zhǎng)河的洗禮后，卻留下他的名字，無(wú)他，惟博學(xué)而已！

提起大名鼎鼎的達(dá).芬奇，多數(shù)人只知道他是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的最偉大的畫家，會(huì)想起世界名畫《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。其實(shí)他還是一位很有成就的自然科學(xué)家、作家和工程師。在數(shù)學(xué)方面，我們使用的加減號(hào)就是他發(fā)明的，他還留下過(guò)不少立體幾何方面的論述；在解剖學(xué)方面，他著有6本專集，成為生理解剖學(xué)的先驅(qū)；在物理學(xué)方面，提出了慣性原理，發(fā)展了液壓聯(lián)通理論和杠桿原理。另外，他在天文、水利、建筑等方面都有建樹；他曾經(jīng)制造過(guò)飛行器，并能讓它在低空氣溫行；也曾設(shè)計(jì)過(guò)蒸汽機(jī)；他還是位作家，他著有幻想小說(shuō)《東方游記》，寫過(guò)不少寓言和詩(shī)歌。同時(shí)代人稱贊他是一位“完全的人”。達(dá).芬奇真是一位曠世奇才。一個(gè)貴族的產(chǎn)生只由于一個(gè)偶然的出生，然而達(dá).芬奇之所以成為達(dá).芬奇，完全因?yàn)樗约?。貴族現(xiàn)在有，將來(lái)也有。但是達(dá).芬奇只有一個(gè)！達(dá).芬奇憑借自己的博學(xué)成為歷史中的唯一！也許我們無(wú)法如偉人因博學(xué)而名垂千古，但是為我們自己也應(yīng)該博學(xué)。古人有云：“人不博覽者，不聞古今，不見事實(shí)，不知然否，猶目盲，耳聾，鼻病者也?！保h.王龍）“學(xué)不博則不能守約，志不篤則不能力行。”（宋.程顥《二程全書》）滾滾洪流要靠涓涓細(xì)流匯成，淵博的知誤要靠長(zhǎng)年的苦學(xué)和積累。讓我們不斷勤奮學(xué)習(xí)，博覽群書，為明天的博學(xué)作準(zhǔn)備吧！報(bào)國(guó)，就是報(bào)效國(guó)家。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的高度決定于他在多大程度上解放自己。實(shí)際上，只有當(dāng)個(gè)人價(jià)值同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，否則，在扭曲的價(jià)值觀中，是永遠(yuǎn)找不到自己真正的人生價(jià)值的。而報(bào)效祖國(guó)就是最好的實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的方法了。

中國(guó)肝膽外科奠基人吳孟超今年已75歲了，但歲月無(wú)法抹去他那旺盛的工作熱情，更無(wú)法抹去他半個(gè)多世紀(jì)矢志不渝的報(bào)國(guó)之志。他5歲隨母親移居馬來(lái)西亞，初中畢業(yè)后放棄學(xué)業(yè)回國(guó)抗戰(zhàn)。1943年吳孟超考取同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院肝膽外科專業(yè)。中國(guó)是肝炎、肝癌高發(fā)地區(qū)，但肝膽學(xué)研究一片空白，肝膽手術(shù)更被視為禁區(qū)。吳孟超決心發(fā)憤圖強(qiáng)，讓中國(guó)的肝膽外科達(dá)到國(guó)際水平。吳孟超完成了國(guó)內(nèi)第一部肝外科譯著。1963年，吳孟超第一次在人的肝臟部位做手術(shù)，中國(guó)肝癌切除手術(shù)首次獲成功。1975年他又為一名患者切除“特大肝海綿狀血管瘤”，瘤體之大，手術(shù)之難至今仍保持著一項(xiàng)世界紀(jì)錄。吳孟超又首創(chuàng)了“常溫下肝門間隔阻斷法”，為病人搶回5個(gè)百分點(diǎn)的生存機(jī)會(huì)；他成功地為病人做了中肝葉的切除手術(shù)；他開展的腹腔鏡下肝癌肝海綿狀血管瘤切除術(shù)、肝破裂修補(bǔ)術(shù)、肝動(dòng)脈結(jié)扎術(shù)均為世界首例?? 吳孟超就是這樣，把個(gè)人的人生價(jià)值追求同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，在為民族振興的奮斗中邁向成功之路、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

不立志無(wú)以博學(xué)、修身，不博學(xué)、修身無(wú)以報(bào)國(guó)，不報(bào)國(guó)則立志為何？

作為21世紀(jì)的接班人的我們，是國(guó)家的未來(lái)，社會(huì)的棟梁，要真正實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，我們必須樹立遠(yuǎn)大的志向，修身、博學(xué)以報(bào)國(guó)！

開卷有益

杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。宋太宗說(shuō)過(guò)“開卷有益”?！熬怼本褪菚?，與書本接觸，多看有用的書，總會(huì)有好處的。近日，我剛從審計(jì)機(jī)關(guān)調(diào)到紀(jì)檢機(jī)關(guān)，由于工作需要，常常翻閱各類查處案卷，開卷有益，受益匪淺。

開卷有益，案卷是一部百科全書。說(shuō)它是行政管理學(xué)，從立案到結(jié)案，體現(xiàn)著依法行政的團(tuán)隊(duì)精神；說(shuō)它是經(jīng)濟(jì)學(xué)，體現(xiàn)著違法犯罪者為錢所迷，為經(jīng)濟(jì)利益所傾倒的歷程；說(shuō)它是法學(xué)，貫穿著偵探與反偵探，依法行政與違法犯罪的法理規(guī)則；說(shuō)它是心理學(xué)，詮釋著當(dāng)事人圍繞案件查處過(guò)程表現(xiàn)出的心理反應(yīng)；說(shuō)它是社會(huì)倫理學(xué)，顯現(xiàn)著違法違紀(jì)者為情所困，社會(huì)倫理道德的淪陷。

開卷有益，案卷是一幀照片。一封舉報(bào)信，反映著舉報(bào)人對(duì)腐敗行為和不正之風(fēng)的痛心疾首，被舉報(bào)人僥幸過(guò)關(guān)后茍且偷生的欲望；一篇調(diào)查書，反映出強(qiáng)權(quán)者投機(jī)鉆營(yíng)，手敢遮天的驕橫拔扈，弱勢(shì)者人單力薄，尋訪“包青天”的渴求愿望；一封懺悔書，是當(dāng)權(quán)落馬者昔日居廟堂之高，權(quán)為己所用，今日換位思維，后悔末及的家信；一顆指印，是知法犯法者昔日道帽傲然，要求別人以指代印，今日尊嚴(yán)怠盡，自供筆錄的象征；才識(shí)八斗者龍飛鳳舞，情至感人。學(xué)識(shí)淺薄者字不斟句，言不達(dá)理，但字里行間都流露著案件當(dāng)事人的人生感悟。

開卷有益，一種職業(yè)的艱辛與自豪。一本案卷，是同行們用心血與汗水澆鑄的寶鼎。他們爬山涉水，內(nèi)查外調(diào)，從文山中尋找蛛絲馬跡，從帳海中捕捉骯臟證據(jù)；他們?cè)谕庥龅降氖钦u謗、恐嚇、“糖衣炮彈”的侵襲，回家遇到的是埋怨、悲憤、“家庭冷戰(zhàn)”的困擾。他們用鋒利鐮刀鏟除著共和國(guó)大樹下的雜草，用鏗鏘錘子打造著社會(huì)大廈的和諧。一本案卷，是正義與邪惡較量后的獎(jiǎng)杯。一封處理決定書，使驕橫者不再狂猖，迎來(lái)萬(wàn)眾疾呼；一封案件移送書，使欺上瞞下者不再自由，送去貪官身陷囹圄。他們掃除的是隱晦，撐起的是藍(lán)天，用信念護(hù)衛(wèi)著紅色黨旗永不腿色的鮮艷。

開卷有益，掩卷長(zhǎng)思。

案卷是一位無(wú)聲的老師，傳授給我的是一種職業(yè)能力。

案卷是一部有聲的警示器，傳訊給我的是一種生存信號(hào)。

第五篇：讀書的重要性

情商教育活動(dòng)方案

-------------《認(rèn)識(shí)讀書筆記的重要性》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)這節(jié)課讓學(xué)生明白什么是讀書筆記，并了解做讀書筆記的重要性。

2、能力目標(biāo)：理解讀書筆記作用，并掌握讀書筆記的方法。

3、情感目標(biāo)：養(yǎng)成認(rèn)真、持之以恒做讀書筆記的良好習(xí)慣。活動(dòng)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生明白做讀書筆記的重要性，同時(shí)做讀書筆記時(shí)要認(rèn)真、專注，并逐步養(yǎng)成做讀書筆記的良好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程

一、師講故事《汪得凈的故事》。，使學(xué)生明白讀書筆記的重要性。

2、學(xué)生談?wù)勛约郝犃斯适潞蟮母惺?。（?lián)系自己的讀書情況談?wù)?。?/p>

3、引導(dǎo)學(xué)生明白做讀書筆記的重要性。

四、指導(dǎo)看圖，掌握做讀書筆記的方法。

1、看三幅圖，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么？了解到了什么？

2、教師就學(xué)生所談，引導(dǎo)歸納出以下幾點(diǎn)：

一、態(tài)度認(rèn)真

二、要準(zhǔn)備好書、鋼筆、卡片或采蜜本

三、要保持正確的寫字姿態(tài)，用鋼筆做筆記，書寫工整，筆記做在專用的卡片或本子上

四、讀書筆記的方法有：讀后感、摘抄、編寫提綱。讀后感重點(diǎn)寫自己的收獲與感想；摘抄則記生動(dòng)的詞語(yǔ)、形象的句子，精彩的片斷等，且要分門別類；編寫提綱則是概括文章的主要內(nèi)容。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)寫讀后感。

1、仔細(xì)讀讀〈給予是快樂的〉這則讀后感。

2、看看作者寫了哪些感受？

3、談?wù)勛约杭倨谥凶x了哪些書？印象最深的是什么？為什么？

4、試著寫下自己的感受。

5、修改成一篇很好的讀后感。

六、師巡視指導(dǎo)寫讀后感，并請(qǐng)寫得好的同學(xué)交流自己的文章。