第一篇：C#實(shí)習(xí)心得

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我在個(gè)人素質(zhì)方面有較大的提高，不僅是在C#的技術(shù)方面，還包括面對(duì)、分析和處理問(wèn)題的思路、能力，思維的創(chuàng)造性和全面性，交流和溝通能力，英語(yǔ)口語(yǔ)水平，同時(shí)也克服了一些自己的缺點(diǎn)，獲得很大進(jìn)步?？?的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我有很大意義，不僅鞏固和實(shí)踐了之前在大學(xué)課堂上學(xué)到的各種知識(shí)，擴(kuò)充了自己對(duì)軟件技術(shù)方面的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也給了我很大的成就感，增 強(qiáng)了我的自信。并不是說(shuō)因?yàn)槲易龀傻暮茈y的程序，或者做出來(lái)的軟件很強(qiáng)很完善，但都是自己認(rèn)真完成的，過(guò)程中有遇到各種困難和挫折，但是經(jīng) 過(guò)網(wǎng)上查資料、小組討論、向老師請(qǐng)教等幾種途徑，最終都克服了，當(dāng)最終自己完成時(shí)，總會(huì)有一些成就感。

此 外，我還人知到在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不僅要努力學(xué)習(xí)和鍛煉專業(yè)技能知識(shí)，包括C#技術(shù)、算法技巧、MVC模式框架的開(kāi)發(fā)、中間技術(shù)等等，而且也要注意讓 自己興趣廣泛起來(lái)，拓寬自己的知識(shí)面，多積累各種知識(shí)，這不僅對(duì)以后的軟件開(kāi)發(fā)工作有一定好處，對(duì)自身的個(gè)人修養(yǎng)的提升也是大有裨益。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力，同時(shí)也注意全面發(fā)展，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，在自己的專業(yè)領(lǐng)域有所作為。

要注意的東西，首先要有團(tuán)隊(duì)合作精神，現(xiàn)金的大中型軟件的編寫，分工越來(lái)越細(xì)，這樣在開(kāi)發(fā)、測(cè)試的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的合作、成員間的交流就變得尤為重要，是決定效率的重要因素；要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題，工作不比在學(xué)校學(xué)習(xí)，遇到的各種實(shí)際問(wèn)題不會(huì)有老師 專門幫助解決，自己獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力就變得極其重要；要有創(chuàng)新精神，在工作和學(xué)習(xí)中，如果只是一味的模仿、學(xué)習(xí)，那就永遠(yuǎn)不會(huì)真正得學(xué)得得心應(yīng) 手、融會(huì)貫通，必須自己去實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新，這樣才能把學(xué)來(lái)的，變成自己的；要有耐心，學(xué)會(huì)自我規(guī)劃和管控，耐心自是不必多說(shuō)，有耐心才能把事情仔細(xì)做 好，而公司的管理制度和學(xué)校根本上的不同，使得自我規(guī)劃和管控就成了能否按時(shí)圓滿完成任務(wù)的很重要的條件。

第二篇：C#實(shí)習(xí)總結(jié)

現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，科技飛速發(fā)展，但是隨之而來(lái)的環(huán)境問(wèn)題也日益嚴(yán)重，當(dāng)然這也有很多其他諸如人口、能源等因素，不過(guò)這些讓人們?cè)絹?lái)越重視綠色產(chǎn)業(yè)，而軟件就是首當(dāng)其沖的一個(gè)。我積極參加了學(xué)校組織的軟件實(shí)習(xí)，主要是對(duì).Net方面的實(shí)訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)，一方面想要繼續(xù)深造之前在大學(xué)里面學(xué)習(xí)的軟件方面的知識(shí)，另一方面，也是為了自己的職業(yè)規(guī)劃，說(shuō)直接點(diǎn)，就是以后找份好工作。雖然實(shí)訓(xùn)中時(shí)間安排有點(diǎn)緊，但很充實(shí)，學(xué)到了很多之前在大學(xué)課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，可以說(shuō)我從這次實(shí)訓(xùn)中的收獲很大。

對(duì)于計(jì)算機(jī)編程，我可以說(shuō)從高中就開(kāi)始接觸，大學(xué)從專科開(kāi)始一直學(xué)習(xí)的都是軟件開(kāi)發(fā)的專業(yè)，學(xué)過(guò)C#、Java，學(xué)過(guò)開(kāi)發(fā)，也學(xué)過(guò)測(cè)試。但是這次實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)了和之前完全不同的學(xué)習(xí)感受，不僅是時(shí)間安排、或者說(shuō)效率還是教學(xué)授課的方式上，都是和大學(xué)課堂完全不同的，不是一節(jié)課講一點(diǎn)，也不是一點(diǎn)一點(diǎn)教給你，這個(gè)實(shí)訓(xùn)中更多的是培養(yǎng)我們獨(dú)立動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力，分析考慮問(wèn)題的方法思路，讓我們真正成長(zhǎng)起來(lái)。

學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提供了好工作的面試機(jī)會(huì)。我們覺(jué)得我們更應(yīng)該充分利用資源，珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，這樣才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。

這次實(shí)習(xí)中，我們主要有S0、S1、S2三個(gè)階段，S0階段主要是自學(xué)C#基礎(chǔ)知識(shí)，S1階段是在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)C#基礎(chǔ)編程、C#桌面應(yīng)用開(kāi)發(fā)、C#數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、C#網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試和軟件工程幾個(gè)方面的技術(shù)方面的課程，S2階段則是進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，做實(shí)際項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行鞏固和總結(jié)。整個(gè)過(guò)程中，還有穿插了職業(yè)素養(yǎng)課和英語(yǔ)口語(yǔ)課，學(xué)技術(shù)的同時(shí)，我們也注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和英語(yǔ)口語(yǔ)的鍛煉。

到目前為止，我們實(shí)習(xí)的主要成果有（按時(shí)間順序）：Point24(24點(diǎn)游戲求解小程序)、HandsUp（舉手游戲模擬小程序）、SimpleCalculator（簡(jiǎn)單計(jì)算器）、GottaU（捕捉鼠標(biāo)小游戲）、TypeGame（打字小游戲）、WebBrowser（簡(jiǎn)易網(wǎng)絡(luò)瀏覽器）、Checker（單機(jī)對(duì)戰(zhàn)跳棋小游戲）、MDITextEditor（多文檔界面文本編輯器）、FileManager（文件管理器）、SimpleMediaPlayer（簡(jiǎn)單媒體播放器）等，這些小程序或是項(xiàng)目，雖然和市面的那些軟件比起來(lái)，在功能強(qiáng)大、界面美觀、Bug稀少等方面都有欠缺，但是都是實(shí)打?qū)嵉?，我們自己?dòng)腦、動(dòng)手做出來(lái)的，當(dāng)然在做的過(guò)程中遇到了不少困難、挫折，但是正因?yàn)檫@些困難和挫折，我們才真正學(xué)到了知識(shí)和技術(shù)。更值得注意的則是，在老師帶領(lǐng)我們做項(xiàng)目的過(guò)程中，我們從老師的言傳身教中學(xué)到了很多很多編程思想、解決問(wèn)題的方法思路等各種“無(wú)形”的知識(shí)。

眾多收獲之中，讓我感觸頗深的，則是老師給我們介紹的“10-90”原則和“Quality-Client-Cost”原則?！?0-90”原則的意思是，我們通常都是花10%的代價(jià)就可以完成一件事或者一個(gè)項(xiàng)目的90%，而剩下的10%，卻需要我們花費(fèi)90%的金錢、精力等各種代價(jià)，能不能做到這最后的10%，往往是衡量一個(gè)人或者一家公司很重要的一個(gè)原則。而且這個(gè)原則還是可以嵌套的，最后10%的部分中，也可以再分成90%和10%，同樣是開(kāi)始的90%需要10%的代價(jià)，最后的10%需要90%的代價(jià)。這個(gè)原則不僅適用于做軟件、做項(xiàng)目、做公司，其實(shí)人生中做人也是如此，很多時(shí)候最后的10%是很重要的一把標(biāo)尺。雖然不能說(shuō)這個(gè)原則放之四海而皆準(zhǔn)，但是確實(shí)是適用于很多地方、很多方面，讓我獲益良多?！癚uality-Client-Cost”原則講的則是做軟件或是做軟件公司的一個(gè)原則，就是質(zhì)量一定要放在第一位，客戶在第二位。我自己原本心目中對(duì)這三項(xiàng)的排序是Client-Quality-Cost”，但是老師的講解點(diǎn)醒了我，最具有說(shuō)服力的例子，就是像微軟這樣的大公司，都是Quality第一的，他們寧可花費(fèi)多一些，價(jià)格貴一些，但是一定把產(chǎn)品盡善盡美。這個(gè)原則同樣可以用在人生中，Quality就是人品、品德、素質(zhì)，Client是朋友、客戶、親人，我們當(dāng)然應(yīng)該把個(gè)人的品格放在第一位。這些都屬于這次實(shí)習(xí)中，我在技術(shù)以外的收獲。

另外在實(shí)習(xí)還有職業(yè)素養(yǎng)課中，也學(xué)到了很多其他在今后的工作中，要注意的東西，首先要有團(tuán)隊(duì)合作精神，現(xiàn)金的大中型軟件的編寫，分工越來(lái)越細(xì)，這樣在開(kāi)發(fā)、測(cè)試的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的合作、成員間的交流就變得尤為重要，是決定效率的重要因素；要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題，工作不比在學(xué)校學(xué)習(xí)，遇到的各種實(shí)際問(wèn)題不會(huì)有老師專門幫助解決，自己獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力就變得極其重要；要有創(chuàng)新精神，在工作和學(xué)習(xí)中，如果只是一味的模仿、學(xué)習(xí)，那就永遠(yuǎn)不會(huì)真正得學(xué)得得心應(yīng)手、融會(huì)貫通，必須自己去實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新，這樣才能把學(xué)來(lái)的，變成自己的；要有耐心，學(xué)會(huì)自我規(guī)劃和管控，耐心自是不必多說(shuō)，有耐心才能把事情仔細(xì)做好，而公司的管理制度和學(xué)校根本上的不同，使得自我規(guī)劃和管控就成了能否按時(shí)圓滿完成任務(wù)的很重要的條件。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我在個(gè)人素質(zhì)方面有較大的提高，不僅是在C#的技術(shù)方面，還包括面對(duì)、分析和處理問(wèn)題的思路、能力，思維的創(chuàng)造性和全面性，交流和溝通能力，英語(yǔ)口語(yǔ)水平，同時(shí)也克服了一些自己的缺點(diǎn)，獲得很大進(jìn)步。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我有很大意義，不僅鞏固和實(shí)踐了之前在大學(xué)課堂上學(xué)到的各種知識(shí)，擴(kuò)充了自己對(duì)軟件技術(shù)方面的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也給了我很大的成就感，增強(qiáng)了我的自信。并不是說(shuō)因?yàn)槲易龀傻暮茈y的程序，或者做出來(lái)的軟件很強(qiáng)很完善，但都是自己認(rèn)真完成的，過(guò)程中有遇到各種困難和挫折，但是經(jīng)

過(guò)網(wǎng)上查資料、小組討論、向老師請(qǐng)教等幾種途徑，最終都克服了，當(dāng)最終自己完成時(shí)，總會(huì)有一些成就感。

此外，我還人知到在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不僅要努力學(xué)習(xí)和鍛煉專業(yè)技能知識(shí)，包括C#技術(shù)、算法技巧、MVC模式框架的開(kāi)發(fā)、中間技術(shù)等等，而且也要注意讓自己興趣廣泛起來(lái)，拓寬自己的知識(shí)面，多積累各種知識(shí)，這不僅對(duì)以后的軟件開(kāi)發(fā)工作有一定好處，對(duì)自身的個(gè)人修養(yǎng)的提升也是大有裨益。

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力，同時(shí)也注意全面發(fā)展，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，在自己的專業(yè)領(lǐng)域有所作為。

第三篇：c#進(jìn)銷存實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)目的：

掌握進(jìn)銷存的基本業(yè)務(wù)軟件流程及C/S結(jié)構(gòu)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，加深對(duì)軟件行業(yè)的了解。掌握軟件開(kāi)發(fā)的流程，體系。把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和實(shí)踐項(xiàng)目聯(lián)系起來(lái)。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，分析，解決問(wèn)題的能力。積累軟件開(kāi)發(fā)方面的經(jīng)驗(yàn)。為自己將來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

月xx日，正式開(kāi)始了實(shí)習(xí)工作。準(zhǔn)備做的項(xiàng)目是DotNet開(kāi)發(fā)進(jìn)銷存管理軟件。開(kāi)始做需求分析。多層架構(gòu)的搭建，然后逐步實(shí)現(xiàn)和完善雇員信息管理，商品信息管理，顧客信息及聯(lián)系人的管理。商品采購(gòu)，退貨的管理。這些窗體的功能。如，信息的簡(jiǎn)單添加，刪除，編輯等操作?；拘畔⒌母袷津?yàn)證。窗體控件的應(yīng)用屬性設(shè)置，數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建連接。后期窗體界面的美化，實(shí)習(xí)中遇到的錯(cuò)誤及解決方法。

三、實(shí)習(xí)結(jié)果：

進(jìn)銷存軟件的基本框架和一些功能的完成。遺憾的是軟件的有些功能還未實(shí)現(xiàn)，如報(bào)表、退貨等部分，一些細(xì)節(jié)的驗(yàn)證還有存在異常。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)：

為期八周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間雖短，收獲不少！

1、使我了解和熟悉了軟件企業(yè)，了解一些基本商務(wù)禮儀，懂得了如何嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)做事，如何誠(chéng)實(shí)守信做人。

2、通過(guò)直接到企業(yè)基地實(shí)訓(xùn)過(guò)程，不僅進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解。專業(yè)技能的掌握。更重要的是實(shí)踐方面的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

3、使我在一個(gè)的公司中，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，積攢了上下級(jí)溝通的方式技巧等有用的社交技能，增強(qiáng)了自信心和榮譽(yù)感。

4、遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

五。結(jié)語(yǔ)：

最后感謝 安博冀軟件實(shí)訓(xùn)基地為我提供寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。老師的精心栽培。隊(duì)友的幫助理解、我還是會(huì)繼續(xù)我的學(xué)習(xí)和探索。

第四篇：C#程序員實(shí)習(xí)報(bào)告

C#程序員實(shí)習(xí)報(bào)告

摘要

實(shí)習(xí)是一名畢業(yè)生提高自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和認(rèn)知能力的一個(gè)及其重要過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，理論結(jié)合實(shí)際，把大學(xué)學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，讓自己迅速適應(yīng)社會(huì)，達(dá)到IT前進(jìn)的快速步伐的要求。實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)校與社會(huì)之間的過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、適應(yīng)社會(huì)能力、學(xué)習(xí)能力、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、判斷和解決問(wèn)題的工作能力，從而培養(yǎng)自己能夠成為一名適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展需要的高素質(zhì)高才能的復(fù)合型人才。1 實(shí)習(xí)的目的和意義

1.加強(qiáng)和鞏固理論知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面。

2.鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作能力，適應(yīng)社會(huì)能力和自我管理的能力，鍛煉和培養(yǎng)個(gè)人的業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生吃苦耐勞的精神。

3.了解實(shí)習(xí)單位的計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用情況、需求情況和發(fā)展方向及前景，同時(shí)讓學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能。

4.親身參與項(xiàng)目的實(shí)際完成工作，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)軟件開(kāi)發(fā)的具體流程。

5.通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)了解自己，發(fā)現(xiàn)不足，提前做好自己的職業(yè)規(guī)劃，為自己的未來(lái)道路畫上濃厚的一筆。實(shí)習(xí)的崗位及工作情況介紹

2.1 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

廈門市智業(yè)軟件工程有限公司創(chuàng)建于1997年，目前已擁有180多名高素質(zhì)IT員工，專業(yè)提供衛(wèi)生醫(yī)療行業(yè)信息化整體解決方案。智業(yè)公司總部設(shè)立在美麗的鷺島——廈門，同時(shí)在國(guó)內(nèi)設(shè)立了北京、廣州、重慶、沈陽(yáng)、合肥和烏魯木齊共6個(gè)全資分公司，和多家辦事處機(jī)構(gòu)。

智業(yè)公司產(chǎn)品線基本涵蓋衛(wèi)生醫(yī)療全行業(yè)信息化領(lǐng)域，包括：醫(yī)院信息系統(tǒng)（通過(guò)衛(wèi)生部信息化領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審鑒定、國(guó)家級(jí)火炬計(jì)劃項(xiàng)目產(chǎn)品）、城市電子病歷系統(tǒng)、城市健康體檢信息系統(tǒng)、區(qū)域衛(wèi)生信息化平臺(tái)（國(guó)家十一五科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目產(chǎn)品）、城市婦幼保健信息系統(tǒng)平臺(tái)（科技部中小科技企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目產(chǎn)品、福建省發(fā)改委科技成果轉(zhuǎn)化扶持項(xiàng)目）、城市社區(qū)醫(yī)療信息系統(tǒng)平臺(tái)、區(qū)域中小醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息系統(tǒng)平臺(tái)、醫(yī)學(xué)影像存儲(chǔ)與傳輸系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng)、醫(yī)療集成平臺(tái)系統(tǒng)等，目前擁有數(shù)百家各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)用戶。

智業(yè)產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)發(fā)了一卡通預(yù)交金模式，推出了一系列醫(yī)院就診流程優(yōu)化再造的信息化措施，并在國(guó)內(nèi)率先引入了醫(yī)?？?、銀行卡的一卡通模式等，另外還較早地邁向了臨床信息系統(tǒng)（CIS）的開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，推出了結(jié)構(gòu)化的電子病歷系統(tǒng)、臨床質(zhì)控系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)科研檢索系統(tǒng)、臨床移動(dòng)工作站等系統(tǒng)。智業(yè)產(chǎn)品

不僅適用于各類國(guó)有大中型醫(yī)院，還因產(chǎn)品的高度靈活性和強(qiáng)大細(xì)膩的功能設(shè)置，而被國(guó)內(nèi)多家大型股份制/民營(yíng)醫(yī)院所選用。

2000年起，智業(yè)在國(guó)內(nèi)首家開(kāi)發(fā)了區(qū)域婦幼保健信息共享服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)，當(dāng)年即獲科技部中小科技企業(yè)創(chuàng)新基金的大力扶持。智業(yè)還與廈門市婦幼保健院聯(lián)合中標(biāo)了《中國(guó)婦幼保健標(biāo)準(zhǔn)體系和共享服務(wù)研究》的國(guó)家課題，成為六家中標(biāo)單位之一。截止目前，廈門市婦幼保健信息系統(tǒng)平臺(tái)仍是國(guó)內(nèi)唯一成功運(yùn)行的城市級(jí)婦幼保健信息系統(tǒng)平臺(tái)，廈門市由此成為全國(guó)婦幼保健信息化示范城市。2006年，智業(yè)開(kāi)發(fā)的廈門市市民健康信息系統(tǒng)一期成功運(yùn)行，是國(guó)內(nèi)首個(gè)（目前唯一）運(yùn)行的城市級(jí)衛(wèi)生信息化共享服務(wù)平臺(tái)。至2008年底，該項(xiàng)目三期均已順利完成。2009年2月28日，[國(guó)家十一五科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目區(qū)域衛(wèi)生信息化支撐系統(tǒng)廈門示范區(qū)]——廈門市市民健康信息系統(tǒng)正式啟動(dòng)，該系統(tǒng)已被認(rèn)為是“我國(guó)區(qū)域衛(wèi)生信息化建設(shè)迄今為止最為成功的實(shí)踐藍(lán)本”（新聞聯(lián)播報(bào)道）。該系統(tǒng)是一套基于區(qū)域協(xié)同醫(yī)療，以居民健康檔案信息為基礎(chǔ)的衛(wèi)生信息共享與服務(wù)的系統(tǒng)平臺(tái)。主要建立一套可推廣可移植的、能夠初步解決“看病難”、“看病貴”、“看病亂”的區(qū)域協(xié)同醫(yī)療公共服務(wù)集成平臺(tái)和運(yùn)行機(jī)制，為創(chuàng)建全新的符合國(guó)家新醫(yī)改政策的現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)模式提供強(qiáng)大的信息化技術(shù)支撐能力。系統(tǒng)內(nèi)容涵蓋市民從生命孕育的那一刻起，直到生命消逝的那一刻止，有關(guān)這個(gè)生命的所有健康信息，以及其父系和母系的家族健康史。廈門市市民健康信息系統(tǒng)已建立完善了100多萬(wàn)份市民完整的個(gè)人健康檔案，建檔數(shù)量居于全球首位。目前，廈門市已成為我國(guó)區(qū)域衛(wèi)生信息化建設(shè)的示范城市，并成為了國(guó)家新醫(yī)改的首批試點(diǎn)城市。

2.2 工作崗位介紹

我的工作崗位是區(qū)域運(yùn)營(yíng)中心的C#程序員，公司對(duì)本崗位的要求如下： 職位描述：

在項(xiàng)目經(jīng)理的帶領(lǐng)下，根據(jù)客戶需求開(kāi)發(fā)程序。

崗位要求：

1、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷或以上；

2、熟練使用C#，精通基于ASP.NET的WEB開(kāi)發(fā)；

3、有較強(qiáng)的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程評(píng)估和控制能力,有良好的代碼書寫規(guī)范；

4、邏輯思路清晰，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；

5、能夠獨(dú)立高質(zhì)量的完成工作，具有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力；實(shí)習(xí)內(nèi)容及相關(guān)技術(shù)的介紹

3.1 實(shí)習(xí)內(nèi)容

對(duì)市民健康網(wǎng)進(jìn)行了解改造。

包括以下內(nèi)容：

一、改造目的智業(yè)軟件的廈門市民健康信息系統(tǒng)（網(wǎng)站），是居民健康信息系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，承載著市民健康系統(tǒng)對(duì)外展示市民健康信息的重要職能，隨著公司業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，不斷有新的項(xiàng)目需要部署。但原市民健康網(wǎng)的系統(tǒng)架構(gòu)是針對(duì)

廈門單一區(qū)域定制開(kāi)發(fā)的，在其它區(qū)域的實(shí)施過(guò)程中還需要根據(jù)需求不同進(jìn)行針對(duì)性修改，給系統(tǒng)的部署、升級(jí)與維護(hù)帶來(lái)諸多不便。為提高部署效率，方便系統(tǒng)的維護(hù)與升級(jí)，市民健康網(wǎng)的模塊化定制開(kāi)發(fā)已經(jīng)迫在眉睫。

改造后主要能實(shí)現(xiàn)以下的功能：

? 網(wǎng)站通用信息的后臺(tái)設(shè)置：含網(wǎng)站TITLE,META里的網(wǎng)站KEYWORDS，網(wǎng)

站DESCRIPTION，版權(quán)信息，聯(lián)系方式，備案信息等；

? 網(wǎng)站主要功能鏈接（導(dǎo)航）的增刪改；

? 根據(jù)需求，網(wǎng)站布局能夠進(jìn)行適當(dāng)設(shè)置；

? 頁(yè)面BANNER橫幅的替換；

? 搜索引擎優(yōu)化；

? 網(wǎng)站頁(yè)面模板的選擇（高級(jí)功能）；

? 靜態(tài)頁(yè)面的生成機(jī)制；

改造后的目標(biāo)：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)完成后，能在不同區(qū)域運(yùn)用實(shí)施。部署時(shí)，只需在后臺(tái)進(jìn)行初始設(shè)置，如設(shè)定網(wǎng)站LOGO,TITLE，BANNER，頁(yè)面風(fēng)格。非必要下，不需要再改動(dòng)源代碼。功能升級(jí)或BUG改造，只需修改并上傳BIN庫(kù)里的DLL或頁(yè)面風(fēng)格模板。

3.2 相關(guān)技術(shù)簡(jiǎn)介

1.oracle技術(shù)

（1）Oracle 是以高級(jí)結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言(SQL)為基礎(chǔ)的大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，通俗地講它是用方便邏輯管理的語(yǔ)言操縱大量有規(guī)律數(shù)據(jù)的集合。是目前最流行的客戶/服務(wù)器(CLIENT/SERVER)體系結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫(kù)之一。

（2）特點(diǎn)：

1、ORACLE7.X以來(lái)引入了共享SQL和多線索服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)。這減少了 ○

ORACLE的資源占用，并增強(qiáng)了ORACLE的能力，使之在低檔軟硬件平臺(tái)上用較少的資源就可以支持更多的用戶，而在高檔平臺(tái)上可以支持成百上千個(gè)用戶。

2、提供了基于角色(ROLE)分工的安全保密管理。在數(shù)據(jù)庫(kù)管理功能、完整○

性檢查、安全性、一致性方面都有良好的表現(xiàn)。

3、○支持大量多媒體數(shù)據(jù)，如二進(jìn)制圖形、聲音、動(dòng)畫以及多維數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。

4、○提供了與第三代高級(jí)語(yǔ)言的接口軟件PRO*系列，能在C,C++等主語(yǔ)言中嵌入SQL語(yǔ)句及過(guò)程化(PL/SQL)語(yǔ)句，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行操縱。加上它有許多優(yōu)秀的前臺(tái)開(kāi)發(fā)工具如 POWER BUILD、SQL*FORMS、VISIA BASIC 等，可以快速開(kāi)發(fā)生成基于客戶端PC平臺(tái)的應(yīng)用程序，并具有良好的移植性。

5、○提供了新的分布式數(shù)據(jù)庫(kù)能力?？赏ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)較方便地讀寫遠(yuǎn)端數(shù)據(jù)庫(kù)里的數(shù)據(jù)，并有對(duì)稱復(fù)制的技術(shù)。2.webservice技術(shù)

（1）Web Services是由企業(yè)發(fā)布的完成其特定商務(wù)需求的在線應(yīng)用服務(wù),其他公司或應(yīng)用軟件能夠通過(guò)Internet來(lái)訪問(wèn)并使用這項(xiàng)在線服務(wù)。

（2）它是一種構(gòu)建應(yīng)用程序的普遍模型,可以在任何支持網(wǎng)絡(luò)通信的操作系統(tǒng)中實(shí)施運(yùn)行;它是一種新的webwebservice

應(yīng)用程序分支，是自包含、自描述、模塊 化的應(yīng)用，可以發(fā)布、定位、通過(guò)web調(diào)用。Web Service是一個(gè)應(yīng)用組件,它邏輯性的為其他應(yīng)用程序提供數(shù)據(jù)與服務(wù).各應(yīng)用程序通過(guò)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和規(guī)定的一些標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)格式（Http，XML，Soap)來(lái)訪問(wèn)Web Service,通過(guò)Web Service內(nèi)部執(zhí)行得到所需結(jié)果.Web Service可以執(zhí)行從簡(jiǎn)單的請(qǐng)求到復(fù)雜商務(wù)處理的任何功能。一旦部署以后，其他Web Service應(yīng)用程序可以發(fā)現(xiàn)并調(diào)用它部署的服務(wù)。

（3）Web services 可以把應(yīng)用程序組件作為服務(wù)來(lái)提供，比如匯率轉(zhuǎn)換、天氣預(yù)報(bào)或者甚至是語(yǔ)言翻譯等等。

使用 Web services，您可以在不同的應(yīng)用程序與平臺(tái)之間來(lái)交換數(shù)據(jù) WSDL 是基于 XML 的用于描述 Web Services 以及如何訪問(wèn) Web Services 的語(yǔ)言。

WSDL 指網(wǎng)絡(luò)服務(wù)描述語(yǔ)言

WSDL 使用 XML 編寫

WSDL 是一種 XML 文檔

WSDL 用于描述網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

WSDL 也可用于定位網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

WSDL 還不是 W3C 標(biāo)準(zhǔn)

UDDI 是一種目錄服務(wù)，通過(guò)它，企業(yè)可注冊(cè)并搜索 Web services。

UDDI 指通用的描述、發(fā)現(xiàn)以及整合（Universal Description, Discovery and Integration）。

UDDI 是一種用于存儲(chǔ)有關(guān) web services 的信息的目錄。

UDDI 是一種由 WSDL 描述的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)接口目錄。

UDDI 經(jīng)由 SOAP 進(jìn)行通迅。

UDDI 被構(gòu)建于 Microsoft.NET平臺(tái)之中

（4）WSDL 可描述網(wǎng)絡(luò)服務(wù)（Web Services）

WSDL 指網(wǎng)絡(luò)服務(wù)描述語(yǔ)言(Web Services Description Language)。WSDL 是一種使用 XML 編寫的文檔。這種文檔可描述某個(gè) Web service。它可規(guī)定服務(wù)的位置，以及此服務(wù)提供的操作（或方法）。

在 W3C 的 WSDL 發(fā)展史

在 2001 年 3 月，WSDL 1.1 被 IBM、微軟作為一個(gè) W3C 紀(jì)錄（W3C note）提交到有關(guān) XML 協(xié)議的 W3C XML 活動(dòng)，用于描述網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

（W3C 紀(jì)錄僅供討論。一項(xiàng) W3C 紀(jì)錄的發(fā)布并不代表它已被 W3C 或 W3C 團(tuán)隊(duì)亦或任何 W3C 成員認(rèn)可。）實(shí)習(xí)結(jié)果

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)下來(lái)，讓自己走進(jìn)了一個(gè)全新的領(lǐng)域，開(kāi)始了自己真正的工作生涯。實(shí)習(xí)無(wú)所謂結(jié)果而言，更確切的說(shuō)，它是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)飛翔的地方。不管是從職業(yè)道德，工作專業(yè)技能還是從為人處事方面，我都感覺(jué)到了有很大的提高。

首先，在職業(yè)道德方面，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，敬業(yè)愛(ài)崗，積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真工作，態(tài)度端正，對(duì)不了解的，不懂的知識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)

和進(jìn)行思考。

其次，專業(yè)知識(shí)方面，學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)知識(shí)，webservice等架構(gòu)知識(shí)，對(duì)個(gè)人開(kāi)發(fā)能力等有很大的提高，讓自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保證優(yōu)勢(shì)。

最后，在與人共同交流方面，讓我受益匪淺，特別感謝在工作，生活上幫助過(guò)我的同事和上司，是他們教育了我為人處世方面的待人更加誠(chéng)懇，待事更加負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，基本達(dá)到了此次實(shí)習(xí)的目的，加強(qiáng)和鞏固了理論知識(shí)，提高了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作能力，適應(yīng)社會(huì)能力和自我管理的能力。了解了實(shí)習(xí)單位的計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用情況、需求情況和發(fā)展方向及前景。親身參與了項(xiàng)目的實(shí)際完成工作，了解了計(jì)算機(jī)專業(yè)軟件開(kāi)發(fā)工作的具體流程。

雖然實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)星期，但是我的收獲是很多的。從對(duì)項(xiàng)目相關(guān)的技術(shù)完全不了解，到和同事組成的團(tuán)隊(duì)一起克服種種困難，解決各種疑問(wèn)，一起協(xié)同合作成功將軟件調(diào)試成功?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，沒(méi)有實(shí)踐何來(lái)了解、進(jìn)步之說(shuō)。我的感觸頗深，古語(yǔ)有云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。古人將讀與行并列甚至有偏重行的意味，這正是說(shuō)明了實(shí)踐的重要性。同事也深深的體會(huì)到實(shí)習(xí)的重要性和必要性。

這次實(shí)習(xí)不僅拓展了眼界，更為重要的是使我們了解了所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)階段發(fā)展?fàn)顩r及未來(lái)發(fā)展動(dòng)向?？傮w來(lái)說(shuō)目前計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展前景，以及一些當(dāng)今比較流行比較熱門的技術(shù)，為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也將激勵(lì)我們計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)子更加努力地學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

同時(shí)，在這段時(shí)間我得到的最大體會(huì)就是，如果一個(gè)人在社會(huì)上沒(méi)有一技之長(zhǎng)，那他是沒(méi)有辦法很好的活下來(lái)的。工欲善其事，必先利其器。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，扎實(shí)穩(wěn)固的技術(shù)就是我們走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想、自我價(jià)值以及在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天立足社會(huì)的最好利器，只有不斷的加強(qiáng)自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)才行。所以，我會(huì)在以后的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，使自己變得更強(qiáng)，只有這樣才能為自己、為父母、為學(xué)校交出一份滿意的答卷。

實(shí)習(xí)生活暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開(kāi)始靜靜地長(zhǎng)思。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓自身能力有好的起色。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，做一名出色的IT精英!

參考文獻(xiàn)

①史濟(jì)民：《軟件工程》，北京高等教育出版社，2002.12；

②常永英：《ASP．NET程序設(shè)計(jì)教程(C#版)》，機(jī)械工業(yè)，2007.09；

③宋 瑋：《軟件工程教學(xué)的思考》，廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），；

④Benjamin Rosenzweig[美] ：《ORACLE PL/SQL實(shí)例精解》，機(jī)械工業(yè)，2009.06； ⑤凱特(美)：《ORACLE 9I&10G編程藝術(shù)》，人民郵電，2009.07；

第五篇：C#實(shí)習(xí)日志

實(shí)習(xí)日志

日志一

日期：2012年6月25日星期一天氣晴

今天是我們C#實(shí)習(xí)的第一天，我們上午9點(diǎn)在機(jī)房210開(kāi)始我們?yōu)槠趦芍艿膶?shí)習(xí)。這次C#實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師就是我們的任課老師危老師，而且這次實(shí)習(xí)還有兩位研究生帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)，這是以前沒(méi)有的，相信有他們的幫助，我們能夠更快的完成這次實(shí)習(xí)任務(wù)。老師先將我們的實(shí)習(xí)任務(wù)下發(fā)給我們，并花了15分鐘的時(shí)間簡(jiǎn)單的向我們簡(jiǎn)述了這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容。我覺(jué)得老師為了我們更好地安排好時(shí)間，還幫我們規(guī)劃好實(shí)習(xí)的具體安排，制定了具體的時(shí)間表。我在仔細(xì)閱讀了實(shí)習(xí)指導(dǎo)術(shù)書，開(kāi)始了今天的實(shí)習(xí)。而今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是建立數(shù)據(jù)庫(kù)，創(chuàng)建一些表結(jié)構(gòu)，并填寫一些相應(yīng)的信息。其實(shí)今天的任務(wù)就是后來(lái)的實(shí)習(xí)做的準(zhǔn)備，后幾天的任務(wù)就是建立在這些表上，創(chuàng)建一些窗體，并建立鏈接。今為天的實(shí)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但我閱讀了整個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，后面的實(shí)習(xí)還是很難得，有許多要寫很長(zhǎng)的代碼，用到了我們學(xué)的C#編程，所以明天要帶C#的書。今天的實(shí)習(xí)就這樣，今天計(jì)劃回去好好看看以前的C#書，為以后的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

日志二

日期：2012年6月26日星期二天氣陰

今天是實(shí)習(xí)的第二天，我感覺(jué)真正的實(shí)習(xí)開(kāi)始了，今天的實(shí)習(xí)任務(wù)，我感到了難度，好在有指導(dǎo)研究生的幫助，以及老師的一些代碼，我才能順利完成。今天的實(shí)習(xí)任務(wù)是創(chuàng)建windows窗體，根據(jù)老師實(shí)習(xí)指導(dǎo)書上的要求，其實(shí)設(shè)計(jì)這個(gè)主界面和用戶登錄界面還是比較簡(jiǎn)單的，就是使用一些控件。但這些控件使我們以前在課上沒(méi)有接觸過(guò)的，但老師在指導(dǎo)書上都有相關(guān)的提示，所以設(shè)計(jì)這些界面還是比較簡(jiǎn)單的。但問(wèn)題是，F(xiàn)orm間的鏈接以及相關(guān)的代碼編寫有很大的困難，特別是登陸界面上用戶名稱和用戶密碼的認(rèn)證，再?gòu)棾鲋鹘缑?，這一段的代碼，我遇到了很大的困難。我再仔細(xì)閱讀了老師所給的代碼后，用了其中的代碼，并根據(jù)實(shí)際境況做了相應(yīng)的更改。但用戶名稱和用戶密碼的認(rèn)證，確定正確與錯(cuò)誤，我有點(diǎn)迷糊。但在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，他告訴我，用戶名稱和密碼的認(rèn)證是要求同時(shí)滿足的，而且正確時(shí)才能登陸主界面，若錯(cuò)誤就會(huì)退出。我在理解基本原理思路后，終于編寫好正確代碼，并運(yùn)行，但還是有錯(cuò)誤。我就設(shè)置了斷點(diǎn)，查找出錯(cuò)誤，最終完成這個(gè)主界面和用戶登錄界面的設(shè)計(jì)。今天的實(shí)習(xí)，我是體會(huì)到老師的那句話“學(xué)地理信息的，不會(huì)編程就白學(xué)了",而且實(shí)習(xí)真正開(kāi)始了，希望明天的實(shí)習(xí)能夠順利完成。

日志三

日期：2012年6月27日星期三天氣陰今天是實(shí)習(xí)的第三天，通過(guò)昨天實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我終于開(kāi)始對(duì)這次的實(shí)習(xí)有所了解，也開(kāi)始愿意去做了。今天做的是學(xué)生入學(xué)模塊，根據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的內(nèi)容，和之前做的相比，也是先做windows窗體的設(shè)置，就是用各種控件設(shè)置，然后和之前不同的是，這個(gè)窗體要使用dataGridView控件，而且要加載項(xiàng)目數(shù)據(jù)源，也就是要與數(shù)據(jù)庫(kù)連接起來(lái)，用這些窗口運(yùn)行查找數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)并修改等。但在幾年的實(shí)習(xí)中我遇到了很多我沒(méi)想到的問(wèn)題，特別是加載數(shù)據(jù)源時(shí)，我的數(shù)據(jù)庫(kù)變化，就要重新加載，但又出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，運(yùn)行不了。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師也幫我看了這個(gè)問(wèn)題，同樣的做法在其

他同學(xué)的電腦上就不會(huì)存在報(bào)錯(cuò)，老師說(shuō)估計(jì)是軟件盜版的原因，總之今天做的比較郁悶，我決定下午好好睡一覺(jué)，今天有點(diǎn)累了，腦子也被搞糊涂了，只能期望明天的實(shí)習(xí)能夠順利。

日志四

日期：2012年6月28日星期三天氣陰

經(jīng)過(guò)昨天的教訓(xùn)，我覺(jué)得先將數(shù)據(jù)庫(kù)建立好，然后再做。因?yàn)樽蛱爝B接數(shù)據(jù)庫(kù)做的不好，所以我覺(jué)得今天將Form3刪除，重新做一遍。下定決心后，我先將數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容根據(jù)要求重新設(shè)置并加載數(shù)據(jù)，然后才開(kāi)始做。先將以前做錯(cuò)的表3刪除，再重新開(kāi)始做新的。有了之前的經(jīng)驗(yàn)，我做的速度快了好多，設(shè)置好窗體之后，就進(jìn)行了數(shù)據(jù)連接，而且每個(gè)控件都要與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接，這些都做完了之后，就要編寫查詢，刪除，保存的代碼。但有一個(gè)困擾了我很久的就是，刪除，保存一直是灰色，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，只要將空間的一個(gè)屬性改一下就好了。但其實(shí)代碼的編寫是比較簡(jiǎn)單的，只要修改一下老師所給的原有代碼，根據(jù)自己設(shè)置的修改就好。在做了這個(gè)之后就有了經(jīng)驗(yàn)，將其他的幾個(gè)窗體先設(shè)置了，計(jì)劃明天就把其余幾個(gè)完成，今天收獲很多！

日志五

日期：2012年6月29日星期五天氣晴

自從昨天有了一次完整經(jīng)歷以后，且我已經(jīng)完成了其他的執(zhí)行窗體，所以剩下的都是照搬學(xué)生入學(xué)模塊與主界面登陸的鏈接，并且寫一下查詢，保存，刪除的代碼，實(shí)現(xiàn)其功能。所以今天我的所有做的就是將那些做好的窗體與主界面相鏈接，有了一些心的之后還是比較方便的，但唯一有些不完美的就是一些下拉菜單無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我在改了代碼之后還是不行。最令我奇怪的是,有些下拉菜單里有東西，有些又沒(méi)有，我自己都搞頭暈了。后來(lái)在實(shí)習(xí)指導(dǎo)研究生老師的幫助下，花了好長(zhǎng)時(shí)間才知道，原來(lái)還是有不同的，實(shí)現(xiàn)了功能的下拉菜單，在代碼中其實(shí)是有所體現(xiàn)的，知道原因之后，有就迅速改好了，整個(gè)學(xué)生系統(tǒng)就完成了，決定下個(gè)星期就將操作截圖和實(shí)習(xí)總結(jié)完成就好。