第一篇：關(guān)于夢(mèng)想的演講稿：志當(dāng)存高遠(yuǎn),有夢(mèng)自風(fēng)景

恒大，夢(mèng)想從景觀似乎是陳詞濫調(diào)，甚至你已經(jīng)寫(xiě)了不止一次這樣的寫(xiě)作，但在多少人的心里，真實(shí)的心中有一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想，和努力工作？

我不喜歡寫(xiě)野心，理想的組成，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我根本不理想。但后生活經(jīng)驗(yàn)告訴我：生活是理想的，生活的境界會(huì)有很大的不同！所以今天在這里，老師真誠(chéng)希望你們每個(gè)人都能設(shè)定一個(gè)奮斗的目標(biāo)，銘記一個(gè)崇高的野心，一個(gè)明亮的夢(mèng)想的心，所以你會(huì)變得更充滿(mǎn)學(xué)習(xí)力量比現(xiàn)在，你會(huì)變得更優(yōu)秀，你的未來(lái)一定會(huì)更加成功。

崇高的野心是生命的靈魂的骨架，生命的發(fā)動(dòng)機(jī)。所謂的志，指的是他們自己的生命來(lái)預(yù)訂一個(gè)目標(biāo)，而所謂的崇高野心，是一種自信的態(tài)度，自力更生為這個(gè)目標(biāo)設(shè)定了無(wú)窮的可能性。學(xué)生的成員，對(duì)于我們?cè)诨盍Φ那啻?，生命的崇高愿望是移?dòng)的核心是至關(guān)重要的。在高處，為了在不屈不撓的時(shí)間休息，在風(fēng)雨中的洗禮不折疊不 從雄心在旅途中遇到的困難在生活的道路上喧鬧！

也許你現(xiàn)在沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有想過(guò)一兩年后自己測(cè)試那所大學(xué)，而且也沒(méi)有考慮未來(lái)從事什么職業(yè)，有什么成就。所以你必須沒(méi)有力量向前邁進(jìn)。也許你會(huì)使用手機(jī)浪費(fèi)他們的黃金時(shí)代，用Fugue清空自己喜歡的課程，用著名的衣服或談?wù)搻?ài)情來(lái)展示他們的存在，但沒(méi)有熱心的夢(mèng)想或年輕和靈活的心？我相信高興，高興的精神，你必須渴望見(jiàn)到更好的自己。然后，請(qǐng)想想今天的問(wèn)題：我真的想成為什么樣的人-像一棵草還活著，還是像一棵樹(shù)活著？

于民紅說(shuō)：有兩種生活方式，第一種方式是像草一樣生活，你住，每年還在成長(zhǎng)，但畢竟你是草，你吸收雨的陽(yáng)光，但不長(zhǎng)。你可以踏上你，但人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽芸啵麜?huì)產(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟闶遣讲降?，?lái)憐惜你，因?yàn)槿藗冏约嚎床坏侥?，所以我們每個(gè)人 每個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣生長(zhǎng)，即使我們根本不生長(zhǎng)，但只要你有樹(shù)的種子，即使你被踐踏到土壤中間，你仍然可以吸收土壤的營(yíng)養(yǎng)，生長(zhǎng)向上。當(dāng)你長(zhǎng)成一棵高聳的樹(shù)，遙遠(yuǎn)的地方，人們將能夠看到你;接近你，你可以給一個(gè)綠色。

長(zhǎng)青，從風(fēng)景的夢(mèng)想。這是我們每個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

我相信每七個(gè)學(xué)生都能成長(zhǎng)為一棵高聳的樹(shù)，經(jīng)歷充滿(mǎn)辛苦的工作，享受成功的喜悅，贏得社會(huì)的尊重。

第二篇：志當(dāng)存高遠(yuǎn)演講稿

志當(dāng)存高遠(yuǎn)演講稿

志當(dāng)存高遠(yuǎn)演講稿（一）

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是高一（x）班的 xx.今天，我演講的題目是＂志當(dāng)存高遠(yuǎn)＂.陽(yáng)光明媚時(shí)滿(mǎn)地都被鍍上一層燦爛的金色，暴雨過(guò)后綠葉在潮濕的空氣里歷久彌新，有足夠的光線(xiàn)，白云一朵一朵顯得特別扎實(shí)和飽滿(mǎn)，蟬鳴和連綿不斷的樹(shù)木清香一起滲透進(jìn)毛孔。夏天踩著春姑娘的裙角不急不緩地降臨，高中校園特有的＇緊張氣氛也在楠樓上空陡然加大了氣壓。高考一天天逼近，作為離高考還算遙遠(yuǎn)的高一高二的我們，都做不到無(wú)動(dòng)于衷。

感覺(jué)一年里都在渾渾噩噩地、沒(méi)有目標(biāo)地學(xué)習(xí)著，按部就班地上課、寫(xiě)作業(yè)、發(fā)呆，學(xué)習(xí)的激情在枯燥的生活中一點(diǎn)點(diǎn)消失殆盡。要考一流大學(xué)的遠(yuǎn)大志向也逐漸變成＂期中考試想進(jìn)年級(jí)多少＂＂期末考試想進(jìn)班級(jí)多少＂…到現(xiàn)在，能把令眾多同學(xué)聞風(fēng)喪膽的《考點(diǎn)》寫(xiě)完，倒成了最實(shí)際最急于實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。是我們一直在給夢(mèng)想打折，降低對(duì)自己的期望？還是在腳踏實(shí)地，一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？

歌德說(shuō)：＂不要懷有渺小的夢(mèng)想，它們無(wú)法打動(dòng)人心＂.所以，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

《克雷洛夫寓言》里有一個(gè)＂三只小鳥(niǎo)＂的故事。有三只小鳥(niǎo)一起飛出巢，尋找成家立業(yè)的地方。一只小鳥(niǎo)滿(mǎn)足于一棵高山上的樹(shù)木，另一只陶醉于云端，還有一只堅(jiān)定地獨(dú)自追求更高的境界，振翅翱翔，執(zhí)著地向九霄飛去。最后，落在樹(shù)上的小鳥(niǎo)成了麻雀，留在云端的成了大雁，飛向九霄的成了雄鷹。

我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然滅絕，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上。

臺(tái)灣作家林清玄小時(shí)候夢(mèng)想環(huán)游世界和當(dāng)作家。他在干活時(shí)發(fā)現(xiàn)一張埃及地圖，決心長(zhǎng)大以后一定去那里旅游。父親把地圖撕成碎片，說(shuō)：＂你這一輩子也去不了那么遠(yuǎn)的地方?。⑺刻彀硪搅种袙呗淙~，每次都偷偷帶上一本書(shū)，抽空看一會(huì)兒。被發(fā)現(xiàn)后，父親故意讓他今天把明天的落葉掃完才能看書(shū)。林清玄抱住每一棵樹(shù)搖晃，掃完飄落下來(lái)的樹(shù)葉?？傻诙彀韥?lái)到林中，他發(fā)現(xiàn)又落下一層樹(shù)葉。懊惱之余他釋然：今天只能掃完今天的落葉，不要為明天煩惱，要努力活在今天這一刻。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，他每天清晨四點(diǎn)就起來(lái)看書(shū)寫(xiě)作。許多年后，他當(dāng)了記者，成了作家，并到埃及旅游。他的作品大量問(wèn)世，被譽(yù)為＂世紀(jì)末最清明的文章，人世間最美妙的聲音＂.夢(mèng)想總是高高在上，我們依然匍匐在現(xiàn)實(shí)的土地上。面對(duì)冰冷殘酷的現(xiàn)實(shí)，不少人或許有＂夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄＂的疑問(wèn)，或許有＂當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎，事到如今只好祭奠嗎＂的悵惘。但夢(mèng)想總是和青春、飛揚(yáng)、熱血一類(lèi)詞聯(lián)系在一起的，是我們行走于世不能丟棄的部分是我們不斷向上的不竭動(dòng)力。

所以啊，親愛(ài)的同學(xué)們，夢(mèng)想美艷動(dòng)人，讓我們怦然心動(dòng)，因此就算面對(duì)現(xiàn)實(shí)這條湍急的河流，我們也因懂得在百轉(zhuǎn)千回、迷路重重面前如何戰(zhàn)勝自我，拜托心魔的阻礙，修正前行的方向，一次次整裝待發(fā)。

我的演講就到這里，謝謝大家。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)演講稿（二）

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

回眸亙古及今的人類(lèi)歷史，成大事者無(wú)不志存高遠(yuǎn)。從一統(tǒng)山河的贏政到開(kāi)拓民主的孫中山。沒(méi)有高遠(yuǎn)的志向，怎能有民族一統(tǒng)的偉業(yè)，一朝天子的豪邁；沒(méi)有高遠(yuǎn)的志向怎能有辛亥歷史的一頁(yè)，瓦解封建的篇章。

博覽煙波浩渺的人類(lèi)畫(huà)卷，創(chuàng)偉業(yè)者無(wú)不志存高遠(yuǎn)。從移山開(kāi)路的愚公到建立中國(guó)的毛澤東。沒(méi)有高遠(yuǎn)的志向，怎能有山神移山的感動(dòng)，催人奮進(jìn)的力量。沒(méi)有高遠(yuǎn)的志向，怎能有星火燎原的壯舉，中國(guó)開(kāi)篇的震撼！停泊蕩漾歷史長(zhǎng)河中的記憶航船，放眼于華夏文明絢麗多彩的影片，歷史明鏡早已照射出無(wú)數(shù)志存高遠(yuǎn)者，一匡世宇的光輝典范。有李白鐵杵磨針終成詩(shī)仙的豪放，有屈原放逐荒野亦出《離騷》的瀟灑，有越王勾踐臥薪嘗膽，三千鐵甲吞強(qiáng)吳的感嘆；有戰(zhàn)國(guó)蘇秦苦游書(shū)海身掛六印統(tǒng)千軍的慨贊，這鐵一般的事實(shí)都已無(wú)可辯駁地告訴了人們，唯有胸懷大志方可成就一番光照千古的業(yè)績(jī)，譜寫(xiě)振策宇內(nèi)的壯麗詩(shī)篇。

終觀古今，歷覽群雄，唯有志存高遠(yuǎn)方能成就一番大事業(yè)。但歷史上天資聰穎無(wú)大志，最終垂老于碌碌無(wú)為者也是不乏其例的，眾所周知的方仲永，其先天智商是無(wú)與倫比的，其才華橫溢也著實(shí)讓人望塵莫及的，但由于沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，安于現(xiàn)狀，以致時(shí)光空逝，最終落得個(gè)“泯然眾人矣”的悲慘境地，還有顯赫一時(shí)的項(xiàng)羽，曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，其才能可謂卓越，但垓下敗兵后，便“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”而拔劍自刎，以致大志未酬身先死，于是有了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的千古遺憾。倘若項(xiàng)羽志存高遠(yuǎn)忍一時(shí)敗辱，愈挫愈堅(jiān)，定將留下一番雄偉霸業(yè)。

鑒往事之興衰，我們不難得出成人事者當(dāng)志存高遠(yuǎn)，毀其身者必目光短淺。

走出歷史長(zhǎng)河的書(shū)卷，極目革命開(kāi)放的今天?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，生產(chǎn)力高速發(fā)展，在這知識(shí)大爆炸的信息社會(huì)，時(shí)代向眾人發(fā)起了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；面對(duì)越來(lái)越激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，我們每個(gè)青年學(xué)生都應(yīng)志存高遠(yuǎn)，勇于開(kāi)拓未來(lái)，在現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中一搏云天。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)演講稿（三）

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是初三（x）班的 xxx。我今天演講的題目是志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

少年的心是最虔誠(chéng)的，少年時(shí)代的志向和理想將影響人的一生。高遠(yuǎn)的志向和理想不僅要自我成功，更要關(guān)注社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。高遠(yuǎn)的志向和理想不僅僅著眼于眼前的成敗得失，更會(huì)終生激勵(lì)我們，終生陪伴我們。

正如一條小溪的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭，一個(gè)人的成就也絕不會(huì)超過(guò)他的志向和理想。

有了高遠(yuǎn)的志向和理想，我們才會(huì)有更開(kāi)闊的胸懷，更寬廣的視野和更堅(jiān)韌的毅力。我們才能向著心中的目標(biāo)，堅(jiān)定地邁出我們的步伐。當(dāng)我們成功的時(shí)候，我們會(huì)享受成功的喜悅，但不會(huì)驕傲自滿(mǎn)。因?yàn)槲覀冎?，這只是我們前行路上的一站，明天我們會(huì)繼續(xù)我們的行程。當(dāng)我們?cè)馐苁〉臅r(shí)候，我們會(huì)難過(guò)、后悔，甚至傷痛，但不會(huì)放棄。因?yàn)榇煺酆褪∫彩浅砷L(zhǎng)路上不可避免的，只要我們總結(jié)教訓(xùn)，找對(duì)方法，不斷積累自己的實(shí)力，就能將今天的失敗轉(zhuǎn)變成明天的成功。

時(shí)光如流水般劃過(guò)，不知不覺(jué)間許多同學(xué)已在 xx 中度過(guò)了一年或兩年的時(shí)光?；叵肴雽W(xué)時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)、雄心萬(wàn)丈，現(xiàn)在的你是否依然記得當(dāng)初的夢(mèng)想？是否依然孜孜不倦地為著心中的理想而努力著？通往勝利之路不會(huì)是一條平坦大道，但正如富蘭克林所說(shuō)：惟堅(jiān)忍者能遂其志。

有理想就會(huì)有行動(dòng)！同學(xué)們！讓我們牢記心中的理想，腳踏實(shí)地，百折不撓，永遠(yuǎn)向前。

我的發(fā)言完畢。謝謝大家！

志當(dāng)存高遠(yuǎn)演講稿（四）

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有航標(biāo)燈的指引，航船才能駛進(jìn)勝利物港灣；有天空的指引，小樹(shù)苗才能奮發(fā)向上；有春天的指引，種子才會(huì)長(zhǎng)出希冀的尖芽。世間萬(wàn)物，都有方向，沒(méi)有方向，將永遠(yuǎn)盤(pán)旋不前。人也一樣，人生如山，志向是徑，循徑登山，方知山

之高大；人生如海，志向是舟，泛舟如海，方知海之博大；人生如歌，志向是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

如果你有了遠(yuǎn)大的志向，才能拒絕誘惑，才能執(zhí)著追求，才能從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。孤松想獨(dú)樹(shù)一幟，于是它拒絕了安逸的誘惑，只身立在峭崖，接受風(fēng)雨的洗禮，狗尾草定下了坦然一搏的志向，于是它掀翻石塊，迸發(fā)出希冀的尖芽，是的，有夢(mèng)想，有志向，一切皆有可能。

志存高遠(yuǎn)，我們才會(huì)坦然生活，我們才會(huì)執(zhí)著追求。因?yàn)橹鞠?，才有了“破釜沉舟，臥薪嘗膽，三千越可吞吳”的項(xiàng)羽，因?yàn)橹鞠?，才有了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首干為孺子牛”的魯迅，因?yàn)橹鞠?，才有了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的三閭大夫屈原，他們因?yàn)橹鞠?，?zhí)著追求把一切困難都看作人生長(zhǎng)河中一朵朵不起眼的浪花，只要有志向，你就會(huì)擁有拼搏精神，周恩來(lái)自小就為中華之崛起而讀書(shū)，他認(rèn)真研習(xí)中國(guó)歷史，政治以及中國(guó)現(xiàn)狀，終于引領(lǐng)炎黃子孫走出了一條自己的救國(guó)之路，魯迅由于有了拯救中華的志向，才棄醫(yī)從文，用他犀利的筆刀珠伐一切反動(dòng)統(tǒng)治者，喚醒沉睡東方巨龍，只要我們志存高遠(yuǎn)，我們才能執(zhí)著追求，才能直達(dá)勝利的彼岸。

事實(shí)上，生活中，有晴天，也有雨天，有平坦大道，也荊棘從生的小道，當(dāng)我們覺(jué)得失意和無(wú)助時(shí)，想想自己的志向，它會(huì)激發(fā)你高唱：“天生我材必有用”當(dāng)我們?nèi)〉貌恍〉某煽?jī)時(shí)，再看看我們的志向，它會(huì)告訴你“一往無(wú)前”的真諦。

志向是最值得祝福的，最值得贊美的，因?yàn)樗苁谷藬[脫黑暗，奮勇向前，它總愛(ài)逗留在蝴蝶的翅膀上，等待你去體昧，它總愛(ài)停歇在灑滿(mǎn)鮮花的露珠上，等待你去尋覓……

志當(dāng)存高遠(yuǎn)演講稿（五）

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

雛鷹之所以能搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗姓钩岣唢w的追求；小草之所以能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是因?yàn)樗胁桓势椒矇?mèng)想；大海之所以能浩瀚無(wú)垠，是因?yàn)樗蟹e水成淵的毅力；而我們之所以能走向成功的彼岸，是因?yàn)槲矣兄敬娓哌h(yuǎn)的執(zhí)著。

花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。人的一生不能用時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)衡量，心中充滿(mǎn)愛(ài)時(shí)，剎那即永恒。俗話(huà)說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針。人當(dāng)有遠(yuǎn)大的志向，并為之追逐。儒家有云：不學(xué)禮，無(wú)以立。一個(gè)人若沒(méi)有明確的目標(biāo)，便走不出心的荒漠，每個(gè)人都應(yīng)有自己的夢(mèng)想與追逐，或許會(huì)失敗，即使辛勤的澆灌開(kāi)不出美麗的花，站在山的頂峰看不到所要的風(fēng)景，但我們依舊堅(jiān)持著，努力著。

蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，然上食埃土，下飲黃泉，用心一也。我想人也應(yīng)如此吧！不管做什么，都應(yīng)有遠(yuǎn)大的志

向，明確的目標(biāo)，并為之追逐。那又沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，明確的目標(biāo)，并為之追逐。一個(gè)人若沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，那與曇花一現(xiàn)又有什么區(qū)別呢？在這個(gè)紛繁蕪雜的世界，繁華靚麗的都市，人們似乎都習(xí)慣了獨(dú)自一人躲在角落抱著手機(jī)度過(guò)時(shí)間，在生活的忙碌與粗糙中遺落了自己，遺忘了那顆初心。人一旦習(xí)慣了舒適安逸的生活便忘卻了曾要展翅高飛的夢(mèng)想。

有時(shí)人的生命短暫的如同蜉蝣的一生，只爭(zhēng)朝夕，有時(shí)卻又漫長(zhǎng)的如同一個(gè)世紀(jì)，亙古不滅。人生漫漫長(zhǎng)路，總免不了磕磕碰碰，也難免步入荊棘叢生的小路，可人生再苦再難，我們都應(yīng)有遠(yuǎn)大的志向。志向可以是航海人夜間的北極北極星，指引他們迷茫的心；也可以是人生失意時(shí)的一個(gè)再選擇，引領(lǐng)人們?cè)俣容x煌。有那么一句話(huà)：墮落本無(wú)罪，只是美的太頹廢。人難免失敗，可怕的是，失敗后再也站不起來(lái)。

俗話(huà)說(shuō)：有志者，事竟成。沒(méi)有誰(shuí)的一生會(huì)一帆風(fēng)順，若沒(méi)有一點(diǎn)苦澀的回憶，傷痕的見(jiàn)證，人生怎會(huì)完美！不管路上如何荊棘叢生，我們都應(yīng)相信：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

第三篇：志當(dāng)存高遠(yuǎn) 讀后感

志當(dāng)存高遠(yuǎn) 讀后感

他，一個(gè)傳奇般的人物，他，一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人物；因?yàn)樗?，中?guó)有了希望，因?yàn)樗?，祖?guó)才走向富強(qiáng)。他就是中華人民共和國(guó)領(lǐng)袖人物——毛澤東。

一個(gè)出自農(nóng)民家庭的毛頭小子，居然成為一位偉大的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，真讓人難以置信??！帶著強(qiáng)烈的好奇心，我走近了這位舉世聞名的領(lǐng)袖。

1893年，毛澤東生于湖南省湘潭縣韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。年少時(shí)的他，學(xué)習(xí)十分用功。當(dāng)他讀到一本叫作《論中國(guó)有被列強(qiáng)瓜分之危險(xiǎn)》的書(shū)時(shí)，15歲時(shí)的毛澤東不禁為祖國(guó)的命運(yùn)和前途擔(dān)憂(yōu)，一顆少年的報(bào)國(guó)心，從此慢慢覺(jué)醒。但是，由于當(dāng)時(shí)的家庭狀況，毛澤東被迫輟學(xué)，當(dāng)時(shí)的他是多么渴望上學(xué)呀，因?yàn)橹挥凶x書(shū)，才能找到救國(guó)之路。年少的他為了讀書(shū)，竟和父親起了爭(zhēng)執(zhí)，后來(lái)竟意無(wú)反顧的走出了家鄉(xiāng)，去尋找中國(guó)人民解放人民的道路。1910年，毛澤東在去湘鄉(xiāng)縣東山高等學(xué)堂前，給父親寫(xiě)下了這樣一首詩(shī)：

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。理骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。

在學(xué)堂里，毛澤東心中救國(guó)之火依然不滅。有一次看完一本《世界豪杰英雄傳》后，他不禁感慨：“中國(guó)也要有這樣的人物，我們應(yīng)該講求富國(guó)強(qiáng)兵之道！”他又給自己取了個(gè)“子任”別名，決心以救國(guó)救民作為自己的崇高的責(zé)任。掩卷沉思，我不禁被毛澤東主席少時(shí)的信念而震憾。少時(shí)的毛澤東竟有這樣一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，而這個(gè)理想之火卻始終熊熊燃燒，讓他勇敢直前，披荊斬棘，從而建立了新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了他兒時(shí)的夢(mèng)想。

有句古話(huà)說(shuō)得好：少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。撫今追昔，一代又一代的中國(guó)共產(chǎn)黨人都是在兒時(shí)、在心底扎下了報(bào)國(guó)的根。而現(xiàn)代社會(huì)的我們，不曾經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，不曾受到過(guò)困苦，也不知道祖國(guó)今天的來(lái)之不易，甚至不珍惜現(xiàn)在的美好生活。我真想勸勸那些“脆弱”的人們：人要有志向，要有遠(yuǎn)大的理想，不要只立足眼前，也不能活在過(guò)去。理想是一種堅(jiān)定的力量，它在心中燃燒，激勵(lì)自己去奮斗、拼搏，愈挫愈勇，一往無(wú)前，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在永不懈怠、永不停步的奮斗中煥發(fā)出生命光彩。要記?。荷倌暧欣硐?，中國(guó)才有希望！

第四篇：恰同學(xué)少年志當(dāng)存高遠(yuǎn)

恰同學(xué)少年，志當(dāng)存高遠(yuǎn)

——記六年級(jí)暢談理想小論壇

2010年11月22日下午，全體六年級(jí)師生齊聚一堂，開(kāi)展了一次暢談理想小論壇。

“《恰同學(xué)少年》中的青年毛澤東就是一個(gè)志存高遠(yuǎn)之人，父親希望他經(jīng)營(yíng)一個(gè)米店，而毛澤東的志向卻是經(jīng)營(yíng)天下，造福蒼生，拯救萬(wàn)民。毛澤東的鴻鵠之志，改變了整個(gè)中國(guó)的歷史。”主持人激情的話(huà)語(yǔ)，不僅為這次演講比賽拉開(kāi)了序幕，也是全體六年級(jí)的孩子們?cè)凇盃?zhēng)當(dāng)四好少年”整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的又一次延續(xù)。

新學(xué)期伊始，六年級(jí)的語(yǔ)文老師們，根據(jù)第二組課文的主題“祖國(guó)在我心中”，向孩子們推薦閱讀了紅色勵(lì)志小說(shuō)《恰同學(xué)少年》，青年毛澤東“志存高遠(yuǎn)”的人格魅力深深地感染每一個(gè)孩子，各班開(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)、做讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感、制作讀書(shū)小報(bào)等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

在此基礎(chǔ)上圍繞“志存高遠(yuǎn)”這個(gè)主題推選代表參加此次小論壇。且聽(tīng)聽(tīng)各班演講者們對(duì)“志存高遠(yuǎn)”理解和慷慨陳詞吧！

“少壯不努力，老大徒傷悲，同學(xué)們，只有現(xiàn)在努力，才能換來(lái)美好的未來(lái)！” “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，我們不能辜負(fù)長(zhǎng)輩們的希望，一起來(lái)爭(zhēng)做全面發(fā)展的四好少年吧！“

“同學(xué)們，讓我們以朝氣蓬勃的身影，熱情洋溢的微笑，彬彬有禮的舉動(dòng)面對(duì)每一天！”

“只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向，讓我們懷抱著自己的理想，在人生的航程中奮勇前進(jìn)吧！”

“每個(gè)人都應(yīng)該有理想，每一個(gè)人都應(yīng)該為理想而努力奮斗?！?/p>

“理想之行，始于足下，讓我們?cè)谏钪械囊稽c(diǎn)一滴中不迷失自己，超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想吧！”

“我們應(yīng)該以樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神狀態(tài)來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)?！?/p>

“青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，為了祖國(guó)的美好未來(lái)，讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，爭(zhēng)當(dāng)四好少年吧！”

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孩子們的演講詞中反復(fù)出現(xiàn)“美好未來(lái)、積極樂(lè)觀、爭(zhēng)做、遠(yuǎn)大、堅(jiān)持”這一些關(guān)鍵詞。這既是他們?cè)凇爸井?dāng)存高遠(yuǎn)”讀書(shū)活動(dòng)中悟得的道理，又是他們?nèi)松谝淮螌?duì)“理想”這個(gè)的精神詞匯所做出的鄭重思考。而臺(tái)下的幕后設(shè)計(jì)者——老師們，此時(shí)，由衷地笑了！

語(yǔ)文學(xué)習(xí)、讀書(shū)活動(dòng)、理想教育三者的一體化，是六年級(jí)孩子在“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng)過(guò)程中的一個(gè)載體，也體現(xiàn)了我們六年級(jí)德育教育融入學(xué)科教學(xué)、融入課外閱讀的教育理念。潤(rùn)物無(wú)聲，扎實(shí)、有意義！

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”祝愿這群理想少年在人生的海洋里乘風(fēng)破浪，長(zhǎng)驅(qū)直入！

第五篇：格言警句：志當(dāng)存高遠(yuǎn)

如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬?！?陶鑄

常求有利別人，不求有利自己?！?謝覺(jué)哉

一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活?！?列夫·托爾斯泰

人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。—— 海涅

無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o(wú)利可圖的。—— 布萊希特

君子喻于義，小人喻于利?！?孔丘

不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！?陶淵明

富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。—— 程顥

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！—— 方志敏

三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?！?孔丘

志不強(qiáng)者智不達(dá)。—— 墨翟4名人幽默 4經(jīng)典情話(huà) 4謎語(yǔ)猜謎

燕雀安知鴻鵠之志哉！—— 陳涉

志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！?諸葛亮

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！?曹操

燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游?！?曹植

窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！?王勃

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！?李白

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！?蘇軾

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。—— 李清照

壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！?陸游

故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也?！?王陽(yáng)明

貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志?！?呂坤

我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的。—— 契訶夫

毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！?培根

生活的理想，就是為了理想的生活。—— 張聞天

人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。—— 丁玲

理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿(mǎn)足上，還要在精神旨趣的滿(mǎn)足上得到表現(xiàn)。—— 黑格爾

一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。—— 巴爾扎克

一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)?！?車(chē)爾尼雪夫斯基

共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。—— 奧斯特洛夫斯基