第一篇：班級日常事務(wù)管理

班級日常事務(wù)管理

在“班級日常事務(wù)管理”這一大塊，可以又分為常規(guī)管理工作和非常規(guī)管理工作。

一、就常規(guī)工作來說，可分為一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)、學(xué)年常規(guī)等。

一日常規(guī)有：考勤、兩操一活動（早操課間操、課間活動）、課堂（自習(xí)）紀(jì)律、值日、作業(yè)收閱、課前準(zhǔn)備、其他學(xué)校特殊規(guī)定的常規(guī)。

一周常規(guī)：

1、升旗；

2、開好班（團）會；

3、更換座位；

4、黑板報；

5、教室物品檢查管理；

6、班級文藝活動；

7、每周學(xué)習(xí)一首歌曲；

8、搞好本周大掃除活動；

9、記好一周日志、10、要求每個學(xué)生每周做一件有意義的事情，組織學(xué)生交流心得體會；

11、班級本周工作總結(jié)。

一月常規(guī)：

1、出席每月一次的班主任工作例會；

2、召開一次班干部會議；

3、制定好本月計劃；

4、組織一次學(xué)生自我測試（或月考）；

5、月末進行一次班級物品檢查，檢查各種用品是否完好；

6、本月工作總結(jié)。

學(xué)期常規(guī)：

1、組織落實好開學(xué)工作；

2、教育環(huán)境布置；

3、召開1-2次任課教師聯(lián)系會；

4、開好家長會；

5、學(xué)期初清點班級設(shè)施和備用品，期末做好交接手續(xù)；

6、召開兩次學(xué)習(xí)方法交流會；

7、組織學(xué)生搞一次心理健康知識講座課；

8、記錄好學(xué)生讓你感動的事例，以備評語使用；

9、進行學(xué)生評價，做好鑒定和總結(jié)，評選出學(xué)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部，以及各種積極分子和進步快的學(xué)生，給予表揚和上報。

10、幫助學(xué)生制訂好假期學(xué)習(xí)計劃，按學(xué)校要求對學(xué)生進行必要的安全健康教育；

11、做好衛(wèi)生保健工作。

學(xué)年常規(guī)：

1、新生入學(xué)教育；

2、班干部的選舉和培養(yǎng)；

3、班級制度建設(shè)；

4、班級目標(biāo)的確立；

5、貧困生摸底建檔；

6、考試動員；

7、班級畢業(yè)服務(wù)工作。

對常規(guī)工作研究是對班主任生存狀態(tài)的研究。也是提升班主任效能感的重要途徑。那么，前面所列的常規(guī)管理工作是否真的是班主任必須親自完成的呢？我以自己的體會和做法對照檢查說明。

一日常規(guī)中：

1、考勤問題：涉及三方面的考勤：早操、課堂、自習(xí)。早操活動由體育委員負責(zé)，包括出勤人數(shù)、缺勤人名單、整隊、領(lǐng)跑和領(lǐng)操等。體育委員整隊完成后，向班主任報告基本情況。某位同學(xué)未到或請假不能出操等情況一目了然；課堂考勤則由當(dāng)日值周學(xué)生負責(zé)統(tǒng)計，有問題及時上報班主任并計入班級日記。然后針對不同的問題根據(jù)不同解決流程進行處理。自習(xí)考勤亦如此。

2、作業(yè)收閱、課前準(zhǔn)備、其他學(xué)校規(guī)定的常規(guī)工作，根據(jù)制度規(guī)定由專人負責(zé)，按流程進行。這樣班主任每日常規(guī)工作就變得輕松自如了。

一周常規(guī)中：

1、升旗儀式的負責(zé)同早操一樣；

2、開好班（團）會方面，每周由值周班長和值周干部、值周學(xué)生策劃，由值周班長負責(zé)；一般地在本周安排好下一周主題，動員全班學(xué)生參與，而班主任主要是一個“顧問”的角色，必要時僅在最后點評一下。

3、更換座位；我們班的座位更換辦法是單周向左移動一位，雙周向前移動一位，個別同學(xué)有特殊情況進行個別調(diào)整。時間是每周早操前，由生活委員負責(zé)。

4、教室物品檢查管理方面，實行的是承包負責(zé)制。每周總結(jié)時，由本周值周人員向下周值周人員進行交接；值周日記由班主任審閱簽字后交下一周值周人員。

5、班級文藝活動：課前唱由文藝委員專人負責(zé)，由班級規(guī)定的每月一次文藝活動，則由副班長配合文藝委員負責(zé)，先提出活動方案（兩套以上），由全班同學(xué)表決，然后由專人制定出活動實施細則進行實施，班主任僅提供后勤保障工作和監(jiān)督工作。

6、本周大掃除活動、一周日志、班級本周工作總結(jié)等工作由不同的班干部完成，班主任只需審核簽字把關(guān)，出現(xiàn)問題按有關(guān)解決方案進行處理。

至于一月常規(guī)和學(xué)期常規(guī)等工作，有些也并不需要班主任親自動手，有句話說得好“勤快的教師培養(yǎng)出懶惰的學(xué)生”，班主任主要是分析這些工作，然后引導(dǎo)學(xué)生制定出工作方案，放手學(xué)生自主管理，并設(shè)計好問題解決的流程，避免出現(xiàn)銜接問題和管理空白。

當(dāng)然這些工作在新班剛剛組建初和學(xué)期初，需要班主任花一些力氣去解決，首先必須做好班級文化制度建設(shè)和班干部的選拔培養(yǎng)工作，還要激發(fā)起學(xué)生自我教育的主體意識。另外有些工作也得班主任承擔(dān)，譬如學(xué)生遲到早退問題、曠課問題、作業(yè)不交問題等，這不是學(xué)生能夠獨立處理的。

常規(guī)管理工作并不一定是班主任必須經(jīng)常要親自做的，而是說這些工作應(yīng)該常態(tài)化和規(guī)范化。常規(guī)工作研究是對班主任生存狀態(tài)的研究，二、除了大量的常規(guī)工作外，困擾班主任和體現(xiàn)班主任管理特色的主要是非常規(guī)管理工作。

非常規(guī)工作歸類：

一是行為類：主要要做的是學(xué)生之間的矛盾處理、、衣著發(fā)型、健康狀況等；

二是心理類：主要是輕微心理問題的調(diào)適、情緒波動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往等；

三是學(xué)業(yè)類：學(xué)習(xí)成績、作業(yè)及測試、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率等問題。

當(dāng)然這種劃分有可能有不妥之處，有些問題是交叉的，這種劃分只是看偏重于哪一方面。需要說明的是，在這些非常規(guī)工作中，有一些也近似于常規(guī)工作，只是這一類工作的時間彈性大，工作的靈活度高，班主任可支配的余地多而已，如李鎮(zhèn)西老師的每天“五個一工程”中“找一位同學(xué)談心或書面交流”活動。

這些工作的非常規(guī)性，使班主任工作有了質(zhì)的區(qū)分。有些班主任對這些問題深入研究，在某一方面有所得，并小有成就，成為優(yōu)秀班主任；有些則在常規(guī)工作外，對這些工作并不過分在意，成“維持會長”型，班主任工作在低水平上重復(fù)，班主任的工作熱情在重復(fù)中喪失殆盡。從某種意義上說，凸顯班主任能力不是常規(guī)工作，而是對非常規(guī)工作的研究和處理。

班主任在處理非常規(guī)工作時，要注意以下三個方面：

一、做到有所為有所不為。明確自己的管理的權(quán)限，明確自己的責(zé)任范圍，非自己的能處理的，該上報學(xué)校的一定要上報，該通知家長的一定要通知家長，這既是工作方法問題，也是一個原則問題。

二、堅持對問題分析分類指導(dǎo)。對于學(xué)生能處理的一些小問題如衣著發(fā)型、人際交往等，班主任一般不要過多插手；對于需要長期解決的問題如學(xué)習(xí)效率問題，一定制定出周密計劃，分步實施；對于需要他人配合的工作如學(xué)生與任課教師的關(guān)系，要善于合作解決。

三、要依法從教和以德從教相結(jié)合。人們更多地強調(diào)班主任“以德從教”，像“沒有愛就沒有教育”、“曉之以情，動之以理”等說法。誠然，這些說法都要他的道理，但我認為，班主任更應(yīng)講求“依法從教”，有些班主任談自己的成績，總是說，有一位同學(xué)成績退步了，在自己的愛心教育下（幾乎100%的關(guān)心），成績上升顯著等。我看完之后經(jīng)常想，考試中有人上升就會有人下降，有人表現(xiàn)突出，就必然有人表現(xiàn)較差，在任何一個班級都有相對的優(yōu)生和差生。這一位同學(xué)幾乎占有了（的）班主任的全部精力和愛心，這對全班其他同學(xué)公平嗎，這樣放棄絕大多數(shù)同學(xué)只關(guān)心少數(shù)同學(xué)的班主任合格嗎，符合學(xué)校工作要求嗎？退一步想，當(dāng)把某一位同學(xué)的成績上升作為成功經(jīng)驗時，是否會把某一位同學(xué)的成績下降作為教育的遺憾呢？

第二篇：后勤日常事務(wù)管理小結(jié)

后勤日常事務(wù)管理小結(jié)

元月份：

1、樞紐樓二樓男衛(wèi)生間換蹲便器一臺。

2、樞紐樓三樓女更衣室內(nèi)文件柜換新鎖兩把。

3、電教室維修功放、麥克、投影儀各一臺。

4、樞紐樓二樓、三樓電動開水器清除水垢。

2月份：

1、二樓員工住宿玻璃門修鎖2、209女休息室內(nèi)柜機空調(diào)換氟。

3、樞紐樓三樓男更衣室及點名室柜機空調(diào)共計三臺進行故障

維修。

4、樞紐樓二樓女更衣柜換鎖15把。

5、樞紐樓三樓男、女更衣柜換鎖共計278把。

6、樞紐樓三樓機房內(nèi)鍵盤托損壞維修，共計3個。已打申請報告，待解決問題：

1、樞紐樓二樓坐席用轉(zhuǎn)椅更新。

2、樞紐樓二樓女衛(wèi)生間更換排氣扇一個，男衛(wèi)生間換蹲便器

一臺。

第三篇： 2021學(xué)校日常事務(wù)管理工作計劃

2021學(xué)校日常事務(wù)管理工作計劃

教學(xué)是精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性組織新上崗教師學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。下面是東星資源網(wǎng)小編為大家整理做好2021學(xué)校日常事務(wù)管理工作計劃的文章，希望對您有所幫助，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

2021學(xué)校日常事務(wù)管理工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)市教師培訓(xùn)方案的精神，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的“三新一德”要求和我校教育教學(xué)工作的實際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，為培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。

1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強知識更新與拓展。

3、加強教研活動的開展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為學(xué)?！扒嗄旯歉山處煛?。

1.全員培訓(xùn)

目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài)，新課程與教學(xué)策略。

方式：講座、研討會、考察等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實踐活動(力求結(jié)合學(xué)校實際，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務(wù))。

時間安排：每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3月17日、4月14日、5月12日專題培訓(xùn)。

職能部門：校長室、教導(dǎo)處、及各教研組。

2.學(xué)歷教育

目標(biāo)：鼓勵教師參加本科進修，繼續(xù)提升學(xué)歷層次。

內(nèi)容：各學(xué)科專業(yè)知識、教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)。

方式：自我進修。

3.新教師崗位培訓(xùn)

對象　工作未滿三年的新教師

目標(biāo)　為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質(zhì)。

內(nèi)容及要求　教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校安排下，青年教師要骨干教師為師，認真向師傅請教，主動請師傅指導(dǎo)班主任工作，聽評課和檢查教案。

活動形式：采取報告、講座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對等相結(jié)合的形式。

步驟及時間　 上崗鍛煉，全學(xué)年。

4.新課程培訓(xùn)

目標(biāo)：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

內(nèi)容：各級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動形式：講座、研討觀摩會等，以教研組、備課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

5.教研活動

目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，進一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

內(nèi)容：1)每學(xué)期組織教師集體學(xué)習(xí)各科《教學(xué)大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)小班化教學(xué)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于四次)。

2)繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。

3)每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動。各學(xué)科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認識，提高教育教學(xué)水平。

4)每學(xué)年請有關(guān)的專家、教研員等來校做專題講座。

活動方式及時間安排：

1)每學(xué)期開學(xué)前，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進行內(nèi)容(1)的學(xué)習(xí)。

2)定期與不定期地開展教研活動，方式：觀摩、考察、研討會。

3)每學(xué)年進行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀備課組評選。

4)組織教師參加各級各類論文評比。

組　長：林 新榮

副組長：葉宗寶 鄭蓓蕾

成　員：各教研組長。

承擔(dān)的任務(wù)：

1)全面負責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。

2)負責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實施和考核工作。

3)整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績，建立培訓(xùn)檔案等。

1、設(shè)立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由校長和資深教師組成的咨詢小組，對培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過程進行指導(dǎo)。

2、積極參加各項教研活動，每學(xué)期請有關(guān)的教育專家、教研員來校做專題講座。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推進學(xué)科教學(xué)建設(shè)和小班化建設(shè);以各類培訓(xùn)班、研修班為依托，開展青年教師培訓(xùn)活動，推進教師隊伍建設(shè)。

3、出臺傾斜政策，建立激勵機制。將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

4、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況，有計劃地安排學(xué)科教師參加市級培訓(xùn)、進修。

2021學(xué)校日常事務(wù)管理工作計劃2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校將繼續(xù)認真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，堅持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、工作要點：

(一)細化常規(guī)管理，向每日要質(zhì)量。

全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為是前提，細化管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中，鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高，充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性，是本學(xué)期加強教育管理的理念。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

重視教學(xué)常規(guī)的過程管理，規(guī)范教學(xué)計劃、研訓(xùn)活動、備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等管理環(huán)節(jié)，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展。開展教學(xué)常規(guī)過程性檢查，建立教師業(yè)務(wù)檔案，要求教師精心備課，做到精講精練，提高課堂效率，教師要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生實際精選布置作業(yè)，切實加強作業(yè)批改和作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

(1)認真?zhèn)湔n，減負增效。

本學(xué)期我校購買一批比較精良的教案，老師們在此基礎(chǔ)上修修改改，根據(jù)學(xué)情，實現(xiàn)利于教學(xué)的個性化設(shè)計，嚴(yán)禁一切拿來主義行為的發(fā)生。課后做總結(jié)，認真研究教學(xué)中的得與失、優(yōu)與劣，做好教學(xué)反思。

(2)認真上課，講求效率。

課堂中，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，倡導(dǎo)生本教育理念，努力打造學(xué)會學(xué)習(xí)課堂，提高課堂教學(xué)效能。課堂上著眼于學(xué)生的發(fā)展、著眼于學(xué)生能力的發(fā)展、著眼于學(xué)生探索未知能力的發(fā)展，堅持以生為本，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用好動態(tài)生成資源，及時調(diào)整教學(xué)策略。教務(wù)處將組織行政、教研組長深入課堂，加強隨堂聽課和巡課，及時與教師溝通、指導(dǎo)，從而提高全體教師的課堂教學(xué)水平。

(3)規(guī)范作業(yè)布置與批改。

科學(xué)的作業(yè)練習(xí)設(shè)計、批改和指導(dǎo)，是獲取學(xué)生成功學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要載體。要求教師在布置學(xué)生作業(yè)時，控制好作業(yè)量，講究練習(xí)形式，減少機械重復(fù)作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。要求學(xué)生做的作業(yè)，教師必須先做。更要精心批改，并針對一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳、作業(yè)拖拉、家長沒有能力輔導(dǎo)等現(xiàn)狀，加強訂正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

(4)做好質(zhì)量檢測分析工作。

重視教學(xué)質(zhì)量分析，建立和完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，召開質(zhì)量分析會，重點分析學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀率、后20%學(xué)生率，建立直觀圖，縱橫向比較，尋找差距，探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

(二)運用多元形式，促進教師成長。

根據(jù)校教務(wù)處的計劃，本學(xué)期將進一步加強教師校本研修和素養(yǎng)提升。注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。

1、加強校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)與探討，倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化。

做好校本培訓(xùn)活動，通過自學(xué)和研讀，熟悉生本教育理念，提高教師把握教材能力，提高課堂教學(xué)效率，提升教師業(yè)務(wù)水平。組織以教研組為單位的交流、沙龍活動。進一步加強教研組建設(shè)，以展示、聽課、交流、互動為主，通過多種力量介入、同伴互助、骨干引領(lǐng)提升師資質(zhì)量，做到“研有所獲，獲有所用”。組織好教師參加各級培訓(xùn)和研修活動，并做到學(xué)習(xí)傳達工作，充分起到示范和引領(lǐng)作用。鼓勵教師積極撰寫教學(xué)反思、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。不囿于形式，提倡有效教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)有信息、電教平臺，方便學(xué)校教師的教學(xué)觀摩、心得交流和問題討論，積極收集教研信息、整理各地教學(xué)經(jīng)驗，加強教學(xué)資源庫的建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共創(chuàng)共享，為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。繼續(xù)與兄弟學(xué)校開展聯(lián)合教研活動，搭建平臺，充分展示教師風(fēng)采，互相交流共同提高。

2、推進教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程，促進教師專業(yè)成長。

積極研究促進教師專業(yè)成長的方法和手段，努力為老師們在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助，使青年教師盡快脫穎而出;學(xué)校為參評教師提供有力保障。加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，尤其是后備骨干教師的培養(yǎng)。繼續(xù)推進教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動，完成90學(xué)時集中培訓(xùn)任務(wù)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。加大骨干教師培養(yǎng)力度，組織選派骨干教師參加培訓(xùn)，選拔教師參加“名優(yōu)教師”培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求學(xué)校所有“三壇”“三名”“學(xué)科骨干”對象嚴(yán)格按照《縣中小學(xué)骨干教師履職考核辦法》的要求，每年開兩節(jié)示范課，作一次專題發(fā)言，寫一篇論文，帶一個徒弟，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)輻射作用。

(三)切實做好科研，以科研促教學(xué)。

扎實做好教科研工作，圍繞“有效教學(xué)”“難教難學(xué)”問題研究，加強校本教研，深入開展主題式團隊賽課和共同體教研活動，積極鼓勵教師撰寫論文、案例、教學(xué)反思和教育敘事，引導(dǎo)教師將教學(xué)研究重心逐漸轉(zhuǎn)移到研究學(xué)生、研究課程，探索輕負擔(dān)高質(zhì)量的新途徑新方法。鼓勵教師積極認真做好小課題研究，課題組的各位老師要分工明確，互相合作，記錄研究得失，使大家在科研工作中找到樂趣，研究、找出解決問題的辦法，實實在在地為學(xué)生服務(wù)，給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量，促進他們健康成長。

(四)積極開展活動，全面發(fā)展素養(yǎng)。

注重參與性、實踐性、愉悅性、趣味性，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，開展好學(xué)生各種活動，通過這些活動能夠挑選苗子，為參加各項學(xué)生比賽做好精心準(zhǔn)備。

2021學(xué)校日常事務(wù)管理工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓素質(zhì)，保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開展教學(xué)改革研究，加強教研組、備課組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1.以制度為保障，繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。

2.以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學(xué)科競賽，進一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

3.加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學(xué)研究活動，加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組、備課組建設(shè)的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。

4.圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實推進學(xué)校特色、項目特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

三、主要工作

(一)全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實效性。

1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對學(xué)生開展生命教育。

2.重視學(xué)生行為規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理，使學(xué)生的行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個人需要，形成良好的素質(zhì)。

3.重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用，充分利用家長會、家訪等，及時進行家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。

4.加強心理健康教育，定期開展心里健康知識宣傳活動，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報、廣播、咨詢的形式進行教育，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

5.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級集體，著力進行校園文化建設(shè)，使校園、班級成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園。

(二)推進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率

1.抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)各項制度得到真正落實。教師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.深入開展教學(xué)研究活動，定期組織學(xué)科教研活動。

(1)各教研組要根據(jù)學(xué)科特點與本年級段學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

(2)開設(shè)研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點，開展同課異構(gòu)等教研活動，并利用集體備課的時間進行評講，不斷總結(jié)，形成本年級的經(jīng)典教案。

(3)積極開展互聽課觀摩活動。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期將舉辦骨干教師教學(xué)展示研討活動，為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺。

(4)繼續(xù)完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方面對教研組進行客觀的綜合評價，力求通過加強教研組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高教師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。

3.鼓勵教師、學(xué)生參加學(xué)區(qū)、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織，力爭佳績。

4.繼續(xù)認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強化意識，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步推進教學(xué)質(zhì)量。

四、其他工作。

1.進一步加強學(xué)校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展校園陽光體育活動。

2.拓寬科技、藝術(shù)教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動，開發(fā)與實踐科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍。

3.進一步做好“三進”、學(xué)籍管理、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

4.加強對各專用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦房、音樂室、閱覽室、實驗室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

2021學(xué)校日常事務(wù)管理工作計劃4

本學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

一、加強學(xué)習(xí)，提高認識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

中職教師教學(xué)工作計劃范文

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴(yán)肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

2021學(xué)校日常事務(wù)管理工作計劃5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路：

根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。

三、主要工作：

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

⑴、切實把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。

⑵、規(guī)范教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗收、學(xué)科競賽等明確要求，認真檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。

⑶、完善教學(xué)管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。

2、加強教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。

⑴、要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。

⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。

⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風(fēng)氣。

①認真學(xué)習(xí)兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題

③每兩周一次學(xué)科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。

④每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。

⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課，__年以后參加工作的青年教師進行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。

⑷、深入聽課、加強指導(dǎo)(三個主任各主管一個年級)，結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄，供考核用。

⑸、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。

⑹每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學(xué)習(xí)動向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績與課節(jié)費掛鉤。

⑺、聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。

⑻、繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導(dǎo)。

⑼、各年級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進度，開展研究性學(xué)習(xí)。

⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。

3、高三備考工作

抓好高一、高二的教學(xué)工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導(dǎo)備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓(xùn)練力度。

高三重點班教師更要認真制定教學(xué)計劃，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強度。明確重點學(xué)生的重點培養(yǎng)，(大約20名左右)。提高沖擊600分的學(xué)生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學(xué)目標(biāo)，質(zhì)量提升。

利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務(wù)。活動要有記錄。

高三各班要加強對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次。

4加強學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責(zé)組織，學(xué)校表彰、表獎，大力宣傳，給學(xué)生樹立各科學(xué)習(xí)榜樣。

(2)、提倡各班由任課教師組織各學(xué)科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。

5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)。考試后學(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會，各班召開成績分析會。

6、完成教學(xué)實驗任務(wù)，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學(xué)成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學(xué)手段進行課堂教學(xué)。

7、開展群眾性教科研工作

⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。

以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。

⑵積極組織號召教師撰寫論文。

⑶、組織教師參加阜新市教師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動開展。

第四篇：班級日常管理制度

班級管理細則

一、班級日常管理制度

1、學(xué)習(xí)：

大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大家必須充分重視，努力做到：

1.1按時上課，不遲到，不早退，不曠課。

1.2有事不能上課需要按照有關(guān)程序請假，獲得批準(zhǔn)后方可，否則，按曠課處理。

1.3積極配合學(xué)習(xí)委員的工作，認真完成作業(yè)、按時上交。

1.4上課時認真聽講，遵守紀(jì)律，尊重老師，不得睡覺或嬉鬧玩耍。

1.5上課時將手機調(diào)至關(guān)機或靜音狀態(tài)，不得在上課時間玩手機。

1.6準(zhǔn)時參加班級晚自習(xí)，如有不適宜參加晚自習(xí)的學(xué)生需要向輔導(dǎo)員提出申請。

2、衛(wèi)生：

宿舍是大學(xué)生生活的重要場所，宿舍的衛(wèi)生狀況直接影響到同學(xué)們的生活環(huán)境，因此，宿舍必須保持：

2.1每個宿舍應(yīng)制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度，由舍長、班委監(jiān)督，由生活委員定期檢查，每月評出優(yōu)秀寢室。

2.2宿舍必須保證每日都有人打掃，負責(zé)相應(yīng)衛(wèi)生工作的學(xué)生要盡職盡責(zé)，與舍友們共同創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

2.3宿舍衛(wèi)生及其它宿舍要求標(biāo)準(zhǔn)參照《太原理工大學(xué)學(xué)生手冊》中《太原理工大學(xué)學(xué)生宿舍文明建設(shè)管理辦法》。

2.4注重個人衛(wèi)生。

3、早操：

為保證學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成積極、健康的生活習(xí)慣，所以學(xué)校要求學(xué)生每日早晨進行晨跑鍛煉，為了每個人自己的身心健康，大家應(yīng)做到：

3.1按時參加早操，不遲到，不早退，不曠操。

3.2由于身體或其它合理原因不能參加早操的學(xué)生需提前與班級體委報告，由體委記下后上報輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員同意后方可，否則，按曠操處理。

3.3認真對待早操，跑步要整齊，口號要響亮，只有擁有良好的精神風(fēng)貌才可能以最好的狀態(tài)迎接每天的學(xué)習(xí)生活。

3.4配合體委在早操時的查人、集合等工作。

4、生活：

大學(xué)生活不再有父母的監(jiān)督和引導(dǎo)，為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每位學(xué)生應(yīng)做到：

4.1晚上熄燈后盡快就寢，不得嬉戲玩耍，嚴(yán)禁吵鬧影響他人。

4.2周一到周五不得在空余時間沉迷于電腦游戲、手機游戲、卡牌游戲等，嚴(yán)禁擾亂班級及宿舍的學(xué)習(xí)氛圍。

4.3注意飲食健康，積極參加體育鍛煉。

4.4遠離煙酒，嚴(yán)禁在寢室喝酒吸煙。

二、班級獎懲制度

1、獎勵：

1.1評優(yōu)、評先進，以及其它各種獎學(xué)金評選，依據(jù)《太原理工大學(xué)學(xué)生手冊》中相關(guān)要求以及學(xué)生日常表現(xiàn)進行公平、公開、公正評選。

1.2推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則參照學(xué)生平時表現(xiàn)進行評選，做到絕對公開、公正、公平。

1.3在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，可由班委、輔導(dǎo)員討論后給予一定的精神或物質(zhì)獎勵。

2、懲罰：

2.1對于在平日上課、早操及班級其它活動中有缺席、遲到、早退、違反紀(jì)律的同學(xué)，負責(zé)相關(guān)學(xué)生工作的班委必須記錄在案，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度給予班委口頭警告、開處分條、扣分等相適宜的處罰。

2.2對于在平時的學(xué)習(xí)生活中有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，學(xué)校將給予相應(yīng)處分，具體違紀(jì)內(nèi)容及處罰條例參照《太原理工大學(xué)學(xué)生手冊》中《太原理工大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理辦法》。

2.3為規(guī)范大學(xué)考試，確?？荚嚨墓c公平，在大學(xué)的各項考試中，如有發(fā)生違反考試規(guī)定的行為，相關(guān)學(xué)生將受到的處罰，具體處分事項參照《太原理工大學(xué)學(xué)生手冊》中《國家教育考試違規(guī)處理辦法》。

三、班委管理制度

班委會由班長、團支部書記、學(xué)習(xí)委員、生活委員、組織委員、宣傳委員、體育委員、文藝委員、心理安全員共同組成。

1、班委作為班級模范，必須以身作則，無論在學(xué)習(xí)、日常生活、班級活動中，都應(yīng)當(dāng)思想保持先進，積極向上，心胸寬廣。

2、班委必須擁有很強的責(zé)任心，熱衷于工作，認真負責(zé)，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，按時出色地完成任務(wù)。

3、積極預(yù)備各項活動，努力為班級爭取榮譽。

4、團結(jié)同學(xué)，帶動學(xué)生積極參加各項班級活動。

5、班委之間要團結(jié)并且互相合作，嚴(yán)禁搞小團體主義。

6、班干部在工作中，要積極征求同學(xué)們的意見，維護班級的利益，有情況要及時向輔導(dǎo)員反應(yīng)。

7、對工作不認真負責(zé)，并造成重大失誤的，進行批評教育，嚴(yán)重者可考慮免去班委職務(wù)。

8、班干嚴(yán)禁以權(quán)謀私，凡是在財務(wù)上有盈私行為的，查證屬實，免去其職務(wù)，取消各類評優(yōu)資格，并對其公開通報批評。

9、每位同學(xué)都有權(quán)向輔導(dǎo)員反應(yīng)班委的問題。

10、班委若有違反其它各項紀(jì)律的情況發(fā)生，處罰從重。

11、每學(xué)期評選出一次優(yōu)秀班干。

四、班級活動

1、學(xué)院及學(xué)校開展的各項活動：

1.1體育活動由體育委員組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學(xué)前去助威。

1.2學(xué)習(xí)活動由學(xué)習(xí)委員負責(zé)策劃、組織、召集本班同學(xué)參加。

1.3團委活動由團支書和組織委員負責(zé)召集同學(xué)參加。

1.4娛樂活動由文藝委員召集同學(xué)參加。

1.5主題班會由班委共同策劃。

2、各項活動的預(yù)備、進行過程、結(jié)果必須存檔（由相關(guān)活動負責(zé)人負責(zé)記錄）。

五、例會制度

1、每周舉行一次班級例會，時間暫定為周一晚上。

2、每位同學(xué)都必須準(zhǔn)時到場參加各項要求的會議，如有事要提前向班長請假，得到批準(zhǔn)后方可，如有遲到、缺席者，與上課遲到、曠課同等處理。

3、如有班級例會與學(xué)生會工作相沖突的情況，應(yīng)以班級例會為先，特殊情況才可請假。

4、可以將學(xué)習(xí)研討、團委會議等融入到班會中，具體班會內(nèi)容各班班委討論后敲定。

六、班級財務(wù)制度

1、班費收支：

1.1班費收取人人平等，由生活委員負責(zé)收取、管理、記賬。

1.2日常采購，必須開出收據(jù)，并憑發(fā)票向生活委員報銷。

1.3全班同學(xué)可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出意見和建議。

1.4每學(xué)期末生活委員應(yīng)在全班公開所有費用的支出明細單，并交給輔導(dǎo)員審核。

2、班費使用范圍：

2.1各種班級活動材料、文具、文體用品。

2.2各班班級活動的報名費及必要的后勤支出（買水等）。

2.3獎勵先進分子購買獎狀使用。

2.4其他支出，視情況而定。

七、其它

1、本制度若有紕漏之處，經(jīng)班級輔導(dǎo)員同意，班委有權(quán)增減。

2、本制度若與上級單位制度有沖突，以上級單位制度為準(zhǔn)。

3、本制度從頌布之日起開始執(zhí)行。

違紀(jì)扣分細則

違紀(jì)項 扣分值

上課吵鬧 0.2

上課睡覺 0.2

上課玩手機 0.2

上課遲到 0.2

上課早退 0.3

上課缺席 0.5

早操遲到 0.1

早操早退 0.2

早操缺席 0.3

晚自習(xí)遲到 0.1

晚自習(xí)早退 0.2

晚自習(xí)缺席 0.3

班會遲到 0.1

班會早退 0.2

班會缺席 0.3

熄燈后吵鬧 0.1-0.2

沉迷于游戲 0.2-0.3

寢室衛(wèi)生不合0.1-0.3 格

班委失職

諱言穢語 0.1-0.3 0.1-0.2 其他處分三次開處罰單三次開處罰單三次開處罰單并沒收手機三次開處罰單兩次開處罰單記曠課，屢教不改者開校級處罰三次開處罰單三次開處罰單記曠操，開處罰單三次開處罰單三次開處罰單兩次開處罰單三次開處罰單兩次次開處罰單記曠課，開處罰單三次開處罰單三次開處罰單通報批評備注 通報批評，多次失職或重大失職 撤銷其職位 三次開處罰單

PS：考試違紀(jì)及其它重大違紀(jì)視情節(jié)根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度另行處分。

獎勵加分細則

加分項 加分值

活動表現(xiàn)突出 0.5-1.0

學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出 0.5-1.0

優(yōu)秀學(xué)生 1.0

優(yōu)秀寢室 0.2

優(yōu)秀班干 1.0 其他獎勵 通報表揚、獎品 通報表揚 通報表揚、獎狀 通報表揚 通報表揚、獎狀 備注 人數(shù)不限 人數(shù)不限 每學(xué)期一人 每月一次 每學(xué)期一人

PS：學(xué)校級先進個人及獎學(xué)金評定根據(jù)學(xué)校相關(guān)獎勵措施另行加分。

第五篇：班級日常管理條例

班級日常管理條例

第一章

總則

第一條

為了加強班級建設(shè)，進一步增進同學(xué)之間的相互了解和溝通，增強班級的凝聚力，創(chuàng)造良好的班級學(xué)習(xí)生活氛圍，使班級朝更好更明確的方向發(fā)展，在長沙理工大學(xué)學(xué)生手冊框架內(nèi)修訂本規(guī)定。

第二條

水文2班是一個永不言敗的班集體，又是一個團結(jié)互助、朝氣蓬發(fā)的班集體，來自五湖四海的兄弟姐妹在這里相聚，為了一個共同的奮斗目標(biāo)一起努力。

第三條

本條例原則上應(yīng)由本班全體同學(xué)共同審議，并擁有超過本班級總?cè)藬?shù)的2/3以上的支持率，任何個人無權(quán)擅自更改已表決通過的條款。

第四條

本條例執(zhí)行有效期為一年。

第二章

班級委員的工作分工及職責(zé)范圍

第一條

水文2班應(yīng)堅持在班主任和下班黨員的指導(dǎo)和監(jiān)督下，實行班級的自主建設(shè)制度。班委換屆在每年的五月下旬--六月上旬之間進行，各個班委在每年十二月下旬作半年工作總結(jié)匯報并及時安排下半年工作

第二條

班級委員有班委和團支部，班委設(shè)班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文藝委員、體育委員、心理委員，團支部設(shè)團支書、組織委員、宣傳委員。

第三條

班長對外代表水文2班，是班級一系列重大活動的決策者和監(jiān)督者，在不需要全體同學(xué)表決的情況下，有代表全體同學(xué)決策的權(quán)利，同時可委派或指定班級任意有能力勝任的同學(xué)作班級代表（代替班長）參加學(xué)院、學(xué)校的活動、會議等。

第四條

學(xué)習(xí)委員為課代表，在任課教師未指定情況下，做好作業(yè)的收發(fā)工作，負責(zé)每節(jié)課的出勤情況（包括遲到、早退、早讀）記錄并上報班長，認真填寫每周上課記錄表。同時認真組織同學(xué)考試、選課，時刻提醒同學(xué)們以學(xué)業(yè)為重，維護班級的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

第五條

生活委員負責(zé)班費的管理，認真記錄每一筆開支，注意節(jié)約，同時做好班級的通行郵發(fā)工作，在班級舉行活動時提供后勤保障。班費報銷需發(fā)票，并由班長簽字，負責(zé)人簽字，50元以上應(yīng)交由班會討論。

第六條

文藝委員負責(zé)在節(jié)日或其他慶典、活動時組織編排節(jié)目，有意識的發(fā)掘班級內(nèi)部有文藝才能的同學(xué)，使其發(fā)揮特長。同時在班級的對外比賽時負責(zé)組織本班的拉拉隊，任隊長。

第七條

體育委員負責(zé)召集本班的各項體育活動隊員，任足球隊、籃球隊、排球隊、羽毛球隊、乒乓球隊臨時隊長，有組織的訓(xùn)練班級隊員，積極開展對外友誼比賽,并負責(zé)組織同學(xué)進行體育達標(biāo)測試。

第八條

心理委員應(yīng)及時了解班內(nèi)同學(xué)的思想動態(tài)，確保每位同學(xué)能有健康的心態(tài)對待學(xué)習(xí)、生活中可能出現(xiàn)的問題，是維護班級團結(jié)、穩(wěn)定的主要負責(zé)人。

第九條

團支書代表水文2班團支部，是班級管理的主要助手，負責(zé)團支部的主要工作，召開班會，培養(yǎng)班級優(yōu)秀團員，負責(zé)團內(nèi)事務(wù)、班級活動的總結(jié)和班級之間的聯(lián)絡(luò)。有權(quán)利和義務(wù)監(jiān)督并保證本條例的實施。

第十條

宣傳委員負責(zé)班會、班級活動的前期宣傳、通知，保證每位同學(xué)及時根據(jù)自身情況安排時間，避免無故缺席。

第十一條

組織委員負責(zé)班會、班級活動的組織，召集班級成員參與班級活動并負責(zé)考勤記錄，及時填寫水文2班課外活動記錄表并上報班長。

第十二條

班長、團支書應(yīng)通力合作，及時收集整理每周上課記錄表、課外活動記錄表并妥善保管。

第十三條

班委換屆一般每年一次，必要時經(jīng)全班2/3以上同意可提前個別班委的選舉。

第十四條

團支部由團支書、組織委員、宣傳委員組成，負責(zé)班級整體規(guī)章制度的建立和監(jiān)督執(zhí)行，同時保管班級日常管理資料。資料須由班長簽字認可。同時加強同班級成員之間的聯(lián)系，對班委工作進行考核。

第三章

班級日常管理

第一條

學(xué)生以學(xué)習(xí)為第一要務(wù)，任何人無故不得曠課、遲到，事、病假需出示專門請假條。

第二條

班級建立班級成績信息庫，針對個人建立成績變化圖庫和信息庫，結(jié)合個人實際情況給予幫助和指導(dǎo)。班級信息庫要及時更新，確保準(zhǔn)確無誤。

第三條

班級成員應(yīng)結(jié)合自身情況，在四年大學(xué)總目標(biāo)框架下作至少24內(nèi)的計劃，并合理安排課余時間，注意權(quán)衡輕重，慎重對待學(xué)習(xí)和課外生活之間的關(guān)系，以全面發(fā)展為最終目標(biāo)，應(yīng)注意學(xué)習(xí)與工作方面時間的合理分配，原則上課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外工作，但重大事件除外。個人課外活動不得影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。

第四條

班會不僅是全體成員共同商討班級事務(wù)的活動，更是增進同學(xué)之間的了解，增強班級凝聚力的一種手段。每次班會應(yīng)指定主持人（可為班級的任何成員），全權(quán)負責(zé)此次活動，各個班委要通力合作，給予支持幫助。

第五條

班會組織應(yīng)由宣傳委員提前24小時（最少不少于12小時）發(fā)布正式通知，特殊情況因時間等因素?zé)o法實現(xiàn)，宣傳委員應(yīng)講明原因，確保通知到每個人，便于同學(xué)作安排。

第六條

各同學(xué)接到班會通知，應(yīng)及時安排，避免影響個人事務(wù)，無故缺席將嚴(yán)肅處理。特殊情況應(yīng)出示正式假條，向主負責(zé)人申請，報經(jīng)班長批準(zhǔn)并記入班級活動記錄，同時假條一并保存?zhèn)洳椤?/p>

第七條

嚴(yán)格控制班會的數(shù)量和質(zhì)量，避免內(nèi)容空洞。一般小型會議擠課后少量時間意思傳達清楚即可，大型會議應(yīng)提前通知同學(xué)會議任務(wù)，便于同學(xué)參與發(fā)表自己的看法。每次班會應(yīng)至少有時間、地點、出勤情況記錄等（團支書負責(zé)總結(jié)）。

第八條

因班委通知召集不利造成班級活動無法正常開展，追究宣傳委員、組織委員和主負責(zé)人的相關(guān)責(zé)任，相關(guān)同學(xué)因此原因不受追究。

第九條

班級日常管理信息庫分課內(nèi)部分和課外部分，由每周上課記錄表和課外活動記錄表組成。

第十條

各班委應(yīng)以身作則，不搞個人主義，不搞霸權(quán)主義，不得凌駕于同學(xué)之上，對工作盡職盡責(zé)。

第四章

總體要求

第一條

認真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊的規(guī)定，勤奮學(xué)習(xí)，自強不息，追求真理，崇尚科學(xué)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實，積極實踐，勇于創(chuàng)新，珍惜時間，學(xué)業(yè)有成。

第二條

誠實守信，嚴(yán)于律己，履約踐諾，知行統(tǒng)一，遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，不作弊，不剽竊，自尊自愛，自省自律，文明使用互聯(lián)網(wǎng)，自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。

第三條

勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果，生活簡樸，杜絕浪費，不追求超越自身和家庭實際的物質(zhì)享受。

第五章

附則

第一條

班級的綜合測評、德育學(xué)分評比、獎學(xué)金評比、三好學(xué)生、三好學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部評比按學(xué)生手冊實施細則實施，堅持公平、公正、公開，自覺接受班級同學(xué)監(jiān)督。

第二條

屬于學(xué)院統(tǒng)一記錄的，如內(nèi)務(wù)評比，以學(xué)院公布為準(zhǔn)。

第三條

宿舍矛盾等屬寢室內(nèi)部事務(wù)，寢室長負全責(zé)，班委可協(xié)助處理同學(xué)矛盾，但不擴大到全班范圍。

第四條

本條例必須經(jīng)全體同學(xué)審議通過，否則無效。與學(xué)院、學(xué)校規(guī)定沖突的地方應(yīng)及時修改，修改之前以學(xué)院（校）為準(zhǔn)。

第五條

本條例自審議之日的第二天開始實施，原來公布的條例同時有效，相同條款以本條例為準(zhǔn)。

考勤制度

第一條

學(xué)習(xí)委員在每天上午和下午的第一節(jié)課上課前5分鐘考勤，記錄遲到情況。每放學(xué)前最后一小節(jié)課取任意時間記錄早退情況。

第二條

任課教師考勤時，學(xué)習(xí)委員不再考勤遲到情況。

第三條

每天遲到、曠課總?cè)藬?shù)超過班級人數(shù)的1/4屬嚴(yán)重事故，追究當(dāng)事人的責(zé)任，學(xué)習(xí)委員負監(jiān)督不利的責(zé)任。1/6以上只追究當(dāng)事人責(zé)任，1/8以下忽略不計。

第四條

班會考勤在會前10分鐘進行，請假條原因不得出現(xiàn)諸如談戀愛、逛街、幽會、找同學(xué)等不相干原因，請同學(xué)們注意。

第五條

請假條在班長處領(lǐng)取并及時填寫交回。