第一篇：湘教通396號關于2011年開展師范生頂崗實習試點工作的通知.

湖南省教育廳 湘教通〔2011〕396號

關于2011年開展師范生頂崗實習試點工作的通知

各市州、縣市區(qū)教育局,有關高等學校: 為加速推進普通高校師范教育專業(yè)教學改革,強化師范生專業(yè)素養(yǎng)和綜合實踐能力的培養(yǎng),努力提高師范教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,根據(jù)建設教育強省的有關部署,決定今年下半年在湖南第一師范學院、衡陽師范學院開展師范生頂崗實習試點工作?，F(xiàn)就有關事項通知如下:

一、試點范圍

湖南第一師范學院:芷江縣、新晃縣、瀏陽市、邵東縣、臨湘市、炎陵縣、蘇仙區(qū)、新化縣、城步縣、寧遠縣。

衡陽師范學院:常寧市、耒陽市、衡東縣、澧縣。

二、試點方式

試點工作由我廳統(tǒng)籌協(xié)調(diào),具體由湖南第一師范學院和衡陽師范學院商試點縣市區(qū)教育局組織實施。每個試點縣市區(qū)確定1-3所具有一定辦學規(guī)模的學校作為頂崗實習基地。學生頂崗實習的時間

為一個學期,頂崗的方式可采取分教學崗位和分課程等多種形式,實習教學時間不得少于該崗位教師授課時數(shù)的50%。

三、試點要求

1、兩所試點高校要抓緊與試點縣市區(qū)協(xié)商確定接受學生頂崗實習的學校,并分別與學校研究制訂具體實施方案,同時開展師范生頂崗前的培訓,切實做好相關前期準備工作。要加強對學生頂崗實習工作的管理和指導,成立專門的組織機構(gòu),安排足夠數(shù)量的指導教師對實習學生進行全程指導和管理,對學生頂崗實習的有關環(huán)節(jié)和相關工作都要進行詳細考查和記錄。要高度重視并加強學生的安全教育與管理,確保頂崗實習工作順利實施。今年試點工作結(jié)束后,兩校要對頂崗實習工作進行全面總結(jié),特別是及時總結(jié)和推廣試點經(jīng)驗,全面推動師范教育實習教學改革。有關試點工作的總結(jié)報告或經(jīng)驗材料,請于2012年3月1日前報送我廳。

2、試點縣市區(qū)教育行政部門要積極支持試點高校開展頂崗實習工作,特別要根據(jù)實習工作所需的條件及要求,統(tǒng)籌安排好接受師范生頂崗實習的學校,并對實習學校給予必要的政策和經(jīng)費支持。同時,要積極配合試點高校,及時協(xié)調(diào)解決實習工作中存在的相關問題。

3、接受頂崗實習的學校要努力確保實習學生和高校指導教師必需的工作和生活條件,同時精心制定實習指導方案,統(tǒng)籌安排實習學生的教育教學工作,督促原任課教師通過多種方式全程指導實習學生的教育教學工作,配合試點高校的派駐指導教師對實習學生

進行日常管理和全面考查,做好實習學生的實習鑒定和成績評定等工作。

4、其他開設師范專業(yè)的高等學校要認真學習和借鑒兩校的試點經(jīng)驗,積極創(chuàng)造條件,采取靈活多樣的方式開展師范生頂崗實習工作,并以此為抓手全面推進師范專業(yè)實踐教學改革,加強與基礎教育的溝通與聯(lián)系,努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,不斷增強師范教育的針對性與適應性。

有關試點工作的具體事宜請與我廳高教處聯(lián)系。聯(lián)系人:彭瑋婧;電話:0731-********。

湖南省教育廳 二O一一年八月三日

第二篇：“師范生頂崗實習支教暨師資培訓”試點工作調(diào)查與分析

“師范生頂崗實習支教暨師資培訓”試點工作調(diào)查與分析

【摘要】欽州學院于2008年秋季學期啟動“師范生頂崗實習支教暨師資培訓”試點工作。筆者以試點所在的欽州市及縣、區(qū)教育行政主管部門，試點中學的領導、師生為對象，采用問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等形式進行了專項的調(diào)查和分析。結(jié)果表明，“師范生頂崗實習支教暨師資培訓”不僅暢通了高師教育服務基礎教育、服務社會的渠道。提高了師范生教育教學能力和綜合素質(zhì)，同時還創(chuàng)新了置換培訓師資的形式，解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師離崗培訓難等問題。據(jù)此。建議“頂崗實習支教暨置換培訓”應由單一專業(yè)拓展到多個專業(yè)；建立相對穩(wěn)定的高師類頂崗實習研修基地；進一步建章立制，完善相關條例和規(guī)范；推進教育實習模式的創(chuàng)新。

【關鍵詞】師范生頂崗實習支教暨師資培訓 試點 調(diào)查與分析

【文獻編碼】doi：10.3969/j.issn.0450-9889(C)2010.09.057

一、調(diào)查背景

國家教育部《關于大力推進師范生實習支教工作的意見》(以下簡稱《意見》)強調(diào)：開展師范生實習支教工作是推動教師教育改革，強化師范生實踐教學，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施；是加強教師養(yǎng)成教育，引導師范生深入基層，了解國情，增強社會責任感和使命感的必要途徑；是密切高師院校與中小學的聯(lián)系，促進理論與實踐緊密結(jié)合，更好地服務基礎教育的重要紐帶。為了貫徹落實教育部的《意見》及廣西壯族自治區(qū)教育廳有關文件精神，欽州學院于2008年秋季學期啟動了“師范生頂崗實習支教暨師資培訓”試點工作。

欽州學院中文系承擔了該項試點工作任務。他們從師范專業(yè)畢業(yè)班中遴選出40名品學兼優(yōu)的學生，進行為期半個月的崗前培訓后，分成13個小組分派到欽州市的靈山、浦北、欽南、欽北等縣(區(qū))所管轄的13所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，進行為期3個月的頂崗實習支教(2008年9月17日一2008年12月17日)。與此同時，從接受頂崗實習支教的學校中，以1：1的比例，置換40名一線教師到欽州學院進行為期一個半月的脫產(chǎn)培訓(2008年10月12日―2008年12月2日)。

二、調(diào)查目的全面了解欽州學院實施“師范生頂崗實習支教暨師資培訓”試點工作的成效與經(jīng)驗，評估本次試點工作對創(chuàng)新教育實習模式的作用。

三、調(diào)查對象和方法

本次調(diào)查的對象是欽州學院師生、欽州市和兩縣兩區(qū)的教育局有關領導、接受頂崗實習支教的13所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的領導和師生。方法主要有問卷調(diào)查、個別訪談、開座談會、實地考察、聽課評課等。共發(fā)放調(diào)查問卷680份，回收問卷637份，有效問卷620份。其中580份是13所接受頂崗實習學校教師的問卷(含離崗培訓教師的40份)，40份是頂崗實習支教學生的問卷；個別訪談150人次；開座談會26場；實地考察39次；聽課評課160節(jié)。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

(一)問卷調(diào)查結(jié)果與分析 教師對“頂崗實習支教暨師資培訓”的看法及自身離崗培訓的情況(表1)。

由表1可見，有81.9％的教師覺得“頂崗實習支教暨師資培訓”這種形式很好；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師離崗進修培訓的機會很少；有72.41％的教師迫切要求離崗進修培訓。學生對“頂崗實習支教”的看法及對自身能力的培養(yǎng)、提高的情況(表2)。

由表2可見，100％的學生歡迎“頂崗實習支教暨師資培訓”這種形式，87.5％的學生認為能有效地促進大學生思想政治教育，77.5％的學生認為能全面提高自身教育教學實踐能力，97.5％的學生認為能較大地提高自身獨立工作能力和創(chuàng)新能力。研修基地的研修形式對提高離崗培訓教師業(yè)務水平的情況(表3)。

由表3可看出，92.5％的學員認為“聽觀摩課”這種研修形式對提高自身業(yè)務水平最有幫助。此外，“學員集體備課”、“上研修課”、“外出考察學習”、“班主任工作”等研修形式對學員提高自身業(yè)務水平也有很大的幫助。研修基地的各種研修活動，尤其是聽“觀摩課”、上“研修課”對他們更新教學理念、改革傳統(tǒng)的教育教學方法具有較大的促進作用。

(二)訪談、座談會反饋的信息與分析

在為期3個月的頂崗實習支教活動中，各縣區(qū)教育局領導、學院領導和系領導每到一所實習學校巡視，都召開座談會。參加座談會的有關領導、教師一致認為“頂崗實習支教”是教師教育改革的一項重要舉措，它進一步密切了高校與基礎教育的聯(lián)系，為高校培養(yǎng)人才和服務社會搭建了一個平臺；既加強了師范生的實踐環(huán)節(jié)鍛煉，又通過置換培訓師資的形式，解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師離崗培訓難的問題，從而實現(xiàn)了高校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學“合作、互利、雙贏”目的。

(三)實地考察、聽課評課情況與分析

在本次頂崗實習支教活動中。欽州學院中文系實習指導教師，先后3次(每個月一次)分赴欽州市兩縣兩區(qū)13所實習學校進行實地考察和指導。他們采取深入課堂聽課，和語文組的老師一起評課，與實習學校領導、實習生座談交流等方式，全面、深入地了解實習生的教育教學情況。每個星期都與實習生電話或網(wǎng)絡聯(lián)系，以確保及時掌握情況，及時進行指導和及時解決問題。經(jīng)了解與考察，所有頂崗實習支教生均擔當起被置換離崗培訓教師的全部工作責任：上1-2個班的語文課，做一個班的班主任，有的實習生還兼上一些班級的地理課或歷史課。他們工作認真負責，表現(xiàn)出色，效果普遍良好，如在縣(區(qū))統(tǒng)一組織的期中考試中，實習生所任教班級的語文均取得好成績。此外，頂崗實習支教生普遍贏得了所在學校的學生的尊敬、同行的好評、領導的認可。不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的校長都認為頂崗實習支教生是用青春和熱血譜寫了師范生教書育人生涯中精彩的“第一筆”。

總而言之，頂崗實習支教這種全新的教育實習形式深受師范生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學領導與一線老師、教育行政主管部門的歡迎，這是傳統(tǒng)實習形式不能企及的。

五、對策和建議

(一)進一步更新教育教學理念，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實踐能力放在更加突出的位置

頂崗實習支教與傳統(tǒng)的教育實習的最大不同是，實習生必須獨當一面，完成教學與班主任工作任務，并確保教育教學質(zhì)量不下降。為此，高等院校必須進一步更新教育教學理念，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實踐能力放在更加突出的位置，抓實抓好。改革教育實踐課程，夯實師范生實踐性知識。教師的實踐性知識是指教師在面臨實現(xiàn)有目的的行為中，所具有的課堂情景知識及與之相關的知識。它是教師專業(yè)知識的一個重要部分。新課程的實施，使教學情景呈現(xiàn)多樣性和變動性特點，需要教師具備豐富的實踐知識去應對和處理。而當前師范生最缺乏的就是這類知識，如在教學實習中，出現(xiàn)

教學秩序失控、課堂氣氛沉悶、學生不愿配合教學等現(xiàn)象，究其原因是實習生缺乏實踐性知識所致。

師范生實踐性知識不是通過課堂教學教來的，而只能由教師本人投身教育教學實踐中，在完成任務的經(jīng)驗中去建構(gòu)的。因此，必須進一步改革現(xiàn)有的教育教學實踐課程，其中很重要的一點就是要加大模擬形式訓練力度，以提高師范生的課堂教學能力以及相應的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

首先，通過試教訓練教學綜合能力。試教是指在模擬課堂教學情景中進行嘗試教學的實踐活動，是培養(yǎng)師范生課堂教學能力的有效途徑。試教雖在模擬情景中進行，但其已具備完整的課堂教學結(jié)構(gòu)，所以能直接訓練課堂教學的種種能力，如處理教材和設計教學的能力：課堂導人、提問、結(jié)束、板書、組織評價等能力，師范生憑借試教的實踐，使個人課堂教學能力得到鍛煉和提升。

其次，通過教學反思培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”，它是以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己職業(yè)中所做的行為及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。它不僅能使教學成為一種自覺的實踐，而且能使教學在不斷的創(chuàng)新中高質(zhì)高效地進行。搭建教學能力活動平臺，提高師范生的教學能力。以開展活動為平臺培養(yǎng)師范生的教學能力是一種實習策略，要注意活動內(nèi)容的開放性和形式的多樣性。其一，活動內(nèi)容要豐富多彩，可以是教學技能類的訓練，也可以是制作技能類的競賽，還可以是調(diào)查研究類的訓練：其二，活動形式靈活多樣，可以在校際、班級展開，可以個人參與、團體參與，強調(diào)人人參與。

(二)加強研究與實踐，不斷完善頂崗實習支教的指導方式

欽州學院因師資等原因本次試點采取集中培訓與巡視指導相結(jié)合的指導方式。所謂集中培訓，就是實習生到實習學校前，安排三周時間集中培訓。內(nèi)容包括班主任工作、教育法律法規(guī)、備課、聽課；另外兩周指導他們備課、寫教案、試教，著重訓練他們備課和撰寫教案的速度和質(zhì)量。所謂巡視指導，就是指導教師定期深入實習學校對實習生的實習工作進行檢查指導。而平時則與實習生、實習學校分管領導及原任班主任保持經(jīng)常性聯(lián)系，隨時了解和掌握他們從課堂教學、班主任工作到日常生活的情況及動態(tài)，為實習生出謀獻策、排憂解難，并及時地把實習學校的意見和建議反饋給實習生。

實踐證明，集中培訓與巡視指導相結(jié)合是高校指導師范生頂崗實習支教學生的一種行之有效的指導方式。然而，在原任教師(一般情況下既是科任老師又是班主任)離崗培訓后，實習學校如何發(fā)揮指導作用，采取何種形式指導實習生等，都有待進一步研究與實踐。

(三)循序漸進，逐步拓展“頂崗實習暨置換培訓”的范圍和領域

如上所述，“頂崗實習支教暨師資培訓”是高等院校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、師范生與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師雙贏的創(chuàng)新形式。因此，高等院校應該采取有力措施，逐步拓展“頂崗實習暨置換培訓”的范圍和領域。

第一步，把“頂崗實習支教暨師資培訓”拓展到教師教育多個專業(yè)；第二步，在總結(jié)“頂崗實習支教暨師資培訓”經(jīng)驗的基礎上，把“頂崗實習暨置換培訓”拓展到非教師教育專業(yè)。一方面能使畢業(yè)生走向社會之前得到實際訓練，增強動手能力和操作能力，還可能在頂崗實習過程中實現(xiàn)就業(yè)；另一方面可使企事業(yè)單位的一線員工得到培訓提高的機會，實現(xiàn)校企雙贏。

(四)調(diào)動各方面的積極性，建立相對穩(wěn)定的頂崗實習基地

頂崗實習需要有較穩(wěn)定的實習基地。這些實習基地大體上要具備以下條件：一是能提供實習崗位并能解決實習生的食宿；二是指導力量較強；三是領導重視?？刹捎酶咝ｅ噙x、自薦或行政主管部門組織推薦相結(jié)合的形式，確定實習基地。實習高校應在基地掛上“××大學(學院)實習基地”的牌匾，并予以一定經(jīng)費資助，用于實習基地建設。

(五)構(gòu)建專家人才資料庫，建立聘任制度，提高培訓質(zhì)量。

根據(jù)不同的專業(yè)，選擇各行業(yè)、各專業(yè)的專家，聘任他們?yōu)榕嘤柦處?，并建立一個穩(wěn)定的專家人才資料庫，為“頂崗實習暨置換培訓”工作的順利展開及提高培訓質(zhì)量奠定基礎。因為各種被頂崗置換來培訓的人員(包括教師及工礦企業(yè)員工)是本單位的骨干，通過本行業(yè)專家有針對性地進行理論和實踐相結(jié)合的指導，能迅速有效地提高離崗培訓人員的理論水平及業(yè)務水平，以便離崗培訓人員能以點帶面地促進本單位的工作改革，從而提高工作效率。

(六)建章立制，進一步完善“頂崗實習暨置換培訓”條例、規(guī)范

欽州學院“師范生頂崗實習支教暨師資培訓”試點工作在取得顯著成績的同時，也存在著管理上的一些漏洞和不足。究其主要原因是有關條例和制度規(guī)范有待進一步完善。由此可見，必須高度重視建章立制工作，對實施“頂崗實習暨置換培訓”的單位和人員的責任、權利和義務等進行規(guī)范，以提高管理效率，確保實習與培訓的質(zhì)量。

【作者簡介】何波(1955-)，男。廣西欽州人，欽州學院中文系副教授。何潔芳(1966-)，女，廣西欽州人，欽州學院中文系講師。

(責編 黃鴻業(yè))

第三篇：財建〔2009〕6號 關于開展節(jié)能與新能源汽車示范推廣試點工作的通知[范文模版]

關于開展節(jié)能與新能源汽車示范推廣試點

工作的通知

財建?2009?6號

北京市、遼寧省、吉林省、上海市、浙江省、安徽省、江西省、山東省、湖北省、湖南省、廣東省、重慶市、云南省財政廳（局）、科技廳（委）：

根據(jù)國務院關于“節(jié)能減排”、“加強節(jié)油節(jié)電工作”和“著力突破制約產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要關鍵技術，精心培育一批戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)”戰(zhàn)略決策精神，為擴大汽車消費，加快汽車產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動節(jié)能與新能源汽車產(chǎn)業(yè)化，財政部、科技部決定，在北京、上海、重慶、長春、大連、杭州、濟南、武漢、深圳、合肥、長沙、昆明、南昌等13個城市開展節(jié)能與新能源汽車示范推廣試點工作，以財政政策鼓勵在公交、出租、公務、環(huán)衛(wèi)和郵政等公共服務領域率先推廣使用節(jié)能與新能源汽車，對推廣使用單位購買節(jié)能與新能源汽車給予補助。其中，中央財政重點對購置節(jié)能與新能源汽車給予補助，地方財政重點對相關配套設施建設及維護保養(yǎng)給予補助。為加強財政資金管理，提高資金使用效益，我們制定了《節(jié)能與新能源汽車示范推廣財政補助資金管理暫行辦法》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

為保證試點工作的順利進行，各試點?。ㄊ校┴斦块T要會

同科技主管部門等切實加強組織領導，依據(jù)本通知及財政部、科技部有關文件規(guī)定，抓緊制定節(jié)能與新能源汽車示范推廣實施方案報財政部、科技部。同時，試點城市要跟蹤節(jié)能與新能源汽車示范運行情況，定期將實際節(jié)能效果、財政補助資金安排使用情況以及試點工作中發(fā)現(xiàn)的問題函告財政部、科技部。

附件：節(jié)能與新能源汽車示范推廣財政補助資金管理暫行辦法

財政部 科技部

二〇〇九年一月二十三日

附件：

節(jié)能與新能源汽車示范推廣財政補助資金管理暫行辦法

第一章

總 則

第一條

根據(jù)《國務院關于加強節(jié)能工作的決定》（國發(fā)?2006?28號）、《國務院關于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作方案的通知》（國發(fā)?2007?15號）和《國務院關于進一步加強節(jié)油節(jié)電工作的通知》（國發(fā)?2008?23號）精神，中央財政從節(jié)能減排專項資金中安排部分資金，支持國家節(jié)能與新能源汽車示范推廣。為加強節(jié)能與新能源汽車示范推廣財政補助資金（以下簡稱示范推廣補助資金）管理，提高資金使用效益，特制定本辦法。

第二條

本辦法所稱節(jié)能與新能源汽車主要指混合動力汽車、純電動汽車和燃料電池汽車。

第三條

示范推廣補助資金按照科學合理、公正透明的原則安排使用，并接受社會各方面監(jiān)督。

第二章

支持對象和方式

第四條

根據(jù)節(jié)能與新能源汽車特點以及交通狀況，在示范推廣初期，主要選擇部分大中城市的公交、出租、公務、環(huán)衛(wèi)和郵政等公共服務領域進行試點。

第五條

中央財政對試點城市相關公共服務領域示范推廣單位購買和使用節(jié)能與新能源汽車給予一次性定額補助。

地方財政要安排一定資金，對節(jié)能與新能源汽車購置、配套

設施建設及維護保養(yǎng)等相關支出給予適當補助。

第六條

示范推廣補助資金專項用于購買節(jié)能與新能源汽車的相關支出。

第三章 支持條件

第七條

示范推廣的節(jié)能與新能源汽車必須符合下述條件：

（一）必須納入《節(jié)能與新能源汽車示范推廣應用工程推薦車型目錄》。

（二）混合動力乘用車和輕型商務車與同類傳統(tǒng)車型相比節(jié)油率必須達到5%以上，混合動力客車節(jié)油率必須達到10%以上。

（三）混合動力汽車最大電功率比和節(jié)油率必須經(jīng)具備資質(zhì)的第三方檢測機構(gòu)依據(jù)GB/T19753-2005《輕型混合動力電動汽車能量消耗量試驗方法》、GB/T19754-2005《重型混合動力電動汽車能量消耗量試驗方法》等檢測后確定。

（四）生產(chǎn)企業(yè)對動力蓄電池等關鍵零部件必須提供不低于3年或15萬公里（以先到者為準）的質(zhì)保期限。

（五）汽車生產(chǎn)企業(yè)和動力蓄電池等關鍵零部件生產(chǎn)企業(yè)必須具備一定的產(chǎn)能規(guī)模。

第八條

示范推廣單位必須采取招標方式擇優(yōu)采購節(jié)能與新能源汽車，并確定示范推廣的節(jié)能與新能源汽車車型、數(shù)量、價格以及售后服務等。

第四章

補助標準

第九條 補助標準主要依據(jù)節(jié)能與新能源汽車與同類傳統(tǒng)汽車的基礎差價，并適當考慮規(guī)模效應、技術進步等因素確定。公共服務用乘用車和輕型商用車示范推廣具體補助標準見附表一，城市公交客車示范推廣具體補助標準見附表二，特種車輛補助標準參照上述補助標準確定。

第五章

資金的申報和下達

第十條

示范推廣單位根據(jù)購買使用的汽車車型、數(shù)量和規(guī)定的補助標準等提出資金申請報告（見附表三），并提供下述材料：

（一）與生產(chǎn)企業(yè)簽訂的中標協(xié)議、購銷合同等有關憑證；

（二）車輛購進發(fā)票等有關憑證；

（三）第三方檢測機構(gòu)出具的檢測報告；

（四）地方配套資金安排和使用情況；

（五）其他需要提供的材料。

第十一條

示范推廣單位的資金申請報告按屬地原則，經(jīng)當?shù)刎斦?、科技部門審核后，報省級財政和科技部門。

第十二條 省級財政和科技部門對企業(yè)資金申請報告復核后，分別于每年3月30日、8月30日前聯(lián)合上報財政部、科技部（見附表四）。

第十三條 財政部會同科技部組織對申報材料進行審查，核

定具體補助金額，并按規(guī)定下達預算，撥付補助資金。

第六章

資金監(jiān)督管理

第十四條 示范推廣單位對申報材料的真實性負責。對弄虛作假、騙取財政補助資金的單位，將扣回補助資金，并取消示范推廣單位的資格。

第十五條 示范推廣補助資金必須?？顚Ｓ?，任何單位不得以任何理由、形式截留、挪用。對違反規(guī)定的，將依照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）等有關規(guī)定，依法追究有關單位和人員的責任。

第七章

附 則

第十六條 本辦法由財政部、科技部負責解釋。

第十七條 本辦法自印發(fā)之日起施行。

附表一 公共服務用乘用車和輕型商用車示范推廣補助標準

附表二 十米以上城市公交客車示范推廣補助標準

附表三 節(jié)能與新能源汽車示范推廣財政補助資金申請表

附表四 節(jié)能與新能源汽車示范推廣財政補助資金申請匯總表

第四篇：湘教通〔2010〕433號關于公布2010年湖南省普通高等學校校外優(yōu)秀實習教學基地名單的通知

湖南省教育廳

湘教通〔2010〕433號

關于公布2010年湖南省普通高等學校

校外優(yōu)秀實習教學基地名單的通知

各普通高等學校：

根據(jù)我廳《關于做好2010年湖南省普通高等學校校外優(yōu)秀實習教學基地評選申報工作的通知》（湘教通〔2010〕56號）精神，經(jīng)各校推薦申報，我廳組織專家評審，中南大學湘潭市口腔醫(yī)院實習教學基地等72個基地（名單見附件）被評為2010年湖南省普通高等學校校外優(yōu)秀實習教學基地，現(xiàn)予公布。

希望各高校進一步加強基地建設與管理工作，以實習教學資源建設為重點，不斷深化實習教學改革，充分發(fā)揮優(yōu)秀實習教學基地的示范引領作用。在此基礎上，各校要進一步加強統(tǒng)籌規(guī)劃，加大經(jīng)費投入，不斷建立和完善本校的實踐教學體系，切實加強大學生實踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

附件：2010年湖南省普通高等學校校外優(yōu)秀實習教學基地名單

湖南省教育廳

二○一○年十二月一日

附件：

2010年湖南省普通高等學校

校外優(yōu)秀實習教學基地名單

中南大學湘潭市口腔醫(yī)院實習教學基地

中南大學寧鄉(xiāng)縣人民法院實習教學基地

中南大學湖南瀏陽生物醫(yī)藥園實習教學基地

湖南大學杭州海興電器有限公司實習教學基地

湖南大學湖南快樂購物有限責任公司實習教學基地

湖南師范大學附屬岳陽醫(yī)院（岳陽市二人民醫(yī)院）實習教學基地 湖南師范大學湘鋼一中實習教學基地

湖南師范大學望城縣規(guī)劃管理局實習教學基地

湘潭大學長沙同聲翻譯有限公司實習教學基地

湘潭大學湖南千金湘江藥業(yè)股份有限公司實習教學基地

湘潭大學湘潭市人民檢察院實習教學基地

長沙理工大學廣東省長大公路工程有限公司實習教學基地

長沙理工大學廣東遠光軟件股份有限公司實習教學基地

長沙理工大學湖南科瑞特科技股份有限公司實習教學基地

長沙理工大學青島啤酒（郴州）有限公司實習教學基地

長沙理工大學城南學院益陽市廣播電視局（臺）實習教學基地 湖南農(nóng)業(yè)大學長沙市芙蓉區(qū)人民政府實習教學基地

湖南農(nóng)業(yè)大學湖南佳和農(nóng)牧有限公司實習教學基地

湖南農(nóng)業(yè)大學湖南隆平種業(yè)有限公司實習教學基地

湖南農(nóng)業(yè)大學湖南麓華微電子有限公司實習教學基地

湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院長沙市食品質(zhì)量安全監(jiān)督檢測中心實習教學基地 中南林業(yè)科技大學長城信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司實習教學基地

中南林業(yè)科技大學長沙市雨花區(qū)砂子塘街道辦事處實習教學基地 中南林業(yè)科技大學湖南路橋建設集團公司實習教學基地

中南林業(yè)科技大學株洲翔發(fā)航空橡塑有限公司實習教學基地

湖南中醫(yī)藥大學附屬第二中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院（瀏陽市中醫(yī)院）實習教學基地 南華大學附屬湘潭醫(yī)院（湘潭市第一人民醫(yī)院）實習教學基地 南華大學紫光古漢集團股份有限公司實習教學基地

南華大學亞新科南岳（衡陽）有限公司實習教學基地

南華大學船山學院附屬婁底醫(yī)院（婁底市中心醫(yī)院）實習教學基地 湖南科技大學長沙市岳麓實驗中學實習教學基地

湖南科技大學湘潭市第三中學實習教學基地

湖南科技大學湘潭市勘測設計院實習教學基地

吉首大學湖南湘泉制藥有限公司實習教學基地

吉首大學湘西土家族苗族自治州民族中醫(yī)院實習教學基地

吉首大學永順縣第一中學實習教學基地

湖南工業(yè)大學常德金鵬印務有限公司實習教學基地

湖南工業(yè)大學廣州番禺美特包裝有限公司實習教學基地

湖南工業(yè)大學科技學院株洲縣雷打石學校實習教學基地

湖南商學院長沙湘麓山莊實習教學基地

湖南理工學院岳陽電視臺實習教學基地

湖南理工學院湖南省岳陽工程公司實習教學基地

湖南理工學院南湖學院湖南科瑞特科技股份有限公司實習教學基地

衡陽師范學院衡陽市第三中學實習教學基地

衡陽師范學院祁陽縣第四中學實習教學基地

湖南文理學院桃源縣第一中學實習教學基地

湖南工程學院株洲齒輪有限責任公司實習教學基地

湖南工程學院湖南迅達科技集團實習教學基地

湖南工程學院應用技術學院東莞市嘉華大酒店實習教學基地 湖南城市學院江蘇綠揚電子儀器集團有限公司實習教學基地 湖南城市學院安化縣第二職業(yè)中等專業(yè)學校實習教學基地

懷化學院懷化市迎豐路小學實習教學基地

懷化學院懷化市人民檢察院實習教學基地

湖南科技學院東安縣第一中學實習教學基地

湖南科技學院湖南省鴻騰建設工程有限公司實習教學基地

湘南學院郴州市第五中學實習教學基地

湘南學院青島啤酒（郴州）有限公司實習教學基地

湘南學院上海龍軟科技發(fā)展有限公司實習教學基地

湖南人文科技學院婁底市第二中學實習教學基地

長沙學院湖南路橋建設集團公司實習教學基地

長沙學院三亞亞龍灣五號度假別墅酒店實習教學基地

湖南涉外經(jīng)濟學院衡陽瑞達電源有限公司實習教學基地

長沙醫(yī)學院附屬岳化醫(yī)院實習教學基地

湖南工學院衡陽市建發(fā)建筑設計有限公司實習教學基地

湖南工學院中國電信衡陽分公司實習教學基地

湖南第一師范學院長沙市芙蓉區(qū)大同小學實習教學基地

湖南第一師范學院瀏陽市達滸鎮(zhèn)書江小學實習教學基地

湖南警察學院永州市公安局實習教學基地

懷化醫(yī)學高等?？茖W校貴州省黔東南州人民醫(yī)院實習教學基地 湖南中醫(yī)藥高等?？茖W校株洲千金藥業(yè)股份有限公司實習教學基地

邵陽醫(yī)學高等專科學校邵東縣人民醫(yī)院實習教學基地

長沙師范?？茖W校湖南省人民政府直屬機關第三幼兒院實習教學基地

第五篇：湘教通〔2011〕461號關于做好2012年高等學校普通專科畢業(yè)生“專升本”工作的通知

湖南省教育廳

湘教通?2011?461號

關于做好2012年高等學校普通?？?/p>

畢業(yè)生“專升本”工作的通知

各高等學校：

我廳決定2012年繼續(xù)從高等學校普通?？茟獙卯厴I(yè)生中選拔優(yōu)秀學生進入普通本科三年級學習，在普通本科高校修滿兩年(本科學制為五年制的修滿三年)，成績合格后畢業(yè)，獲得本科文憑?，F(xiàn)就有關事項通知如下。

一、選拔范圍及比例

選拔范圍為全省高等學校（含普通高等學校、獨立設置的高職院校、2012年有三年制普通專科畢業(yè)生的成人高校）三年制普通?？茟獙卯厴I(yè)生。各高校推薦參加“專升本”選拔考試的人數(shù)為選拔范圍內(nèi)各專業(yè)學生數(shù)的20%，選拔注冊比例控制在參加選拔考試學生總數(shù)的50%以內(nèi)（按升入的本科專業(yè)分別計算）。各本科院?！皩Ｉ尽闭猩媱澯蓪W校按可選拔注冊的比例申請、我廳核定后下達（若學校多申請了計劃，“專升本”注冊人數(shù)仍嚴格按參加選拔考試學生總數(shù)的50%計算）。

二、推薦條件

㈠德智體全面發(fā)展；

㈡各科成績平均分進入本專業(yè)2012屆學生的前20%；

㈢非英語專業(yè)（音、體、美專業(yè)除外）學生必須在進入專科階段就讀并取得有效學籍之后，至2012年3月底以前這一期間獲得?高等學校英語應用能力考試?（A級）證書或英語四級考試成績達到426分以上。

推薦參加“專升本”選拔考試的學生需同時滿足以上條件。各推薦高校對要求參加“專升本”選拔考試而尚未獲得合格英語等級證書的學生，務必通知其參加2011年12月份的?高等學校英語應用能力考試?（A級）。

㈣應征入伍的在籍專科生在部隊榮獲三等功的，退役后辦理了復學手續(xù)并完成了專科階段學習、取得?高等學校英語應用能力考試?（A級）證書或英語四級考試成績達到426分以上的應屆畢業(yè)生，可免試進入本科階段學習。普通高職高專畢業(yè)生服義務 兵役退役后要求接受普通本科教育的按我廳?關于印發(fā)?普通高職高專畢業(yè)生服義務兵役退役后接受普通本科教育實施辦法（試行）?的通知?（湘教通?2010?479號）執(zhí)行。

三、選拔程序

㈠建立“專升本”合作關系

由推薦的?？茖W校與本科院校聯(lián)系，并正式簽定“專升本”合作協(xié)議。推薦高校每一個專業(yè)只限聯(lián)系一所本科院校的相應專業(yè)。本科院校在與推薦高校簽訂“專升本”協(xié)議前，必須對對應“專升本”的專科專業(yè)的教學計劃和教學大綱進行認真審核，專業(yè)不相同

或不相近的（專業(yè)目錄跨學科門類中的二級類）不能對口“專升本”。

根據(jù)教育部、國家發(fā)改委有關規(guī)定，國防科技大學、中南大學、湖南大學、湖南師范大學和各獨立學院不舉辦“專升本”教育，湘潭大學、長沙理工大學只能接收本校的“專升本”學生。

推薦高校與合作的本科院校簽訂的協(xié)議書（含“專升本”對應專業(yè)、推薦人數(shù)）及合作雙方確定的選拔考試方案，連同“專升本”招生計劃申請由本科院校于2012年3月31日前送交我廳高教處審核備案。超過時間不予受理，未經(jīng)審核備案的不得組織選拔考試。

㈡ 學校推薦

推薦高校必須事先將“專升本”的有關規(guī)定和要求向選拔范圍內(nèi)的所有學生予以公告，嚴格按推薦條件選拔推薦對象，并查實推薦對象的英語等級考試時間、具體分數(shù)和合格證書，不得推薦不符合選拔條件的學生參加“專升本”考試；推薦名單須在校內(nèi)顯著位置張榜公布7天（同時在校園網(wǎng)公示），無異議后，被推薦學生填寫“專升本”志愿表（附件1）；推薦學校匯總學生志愿情況，向合作的本科院校正式提出2012年“專升本”學生推薦名單（附件

2），并送交“專升本”志愿表。

各本科學校于4月15日前將審核確認參加2012年“專升本”考試的學生名單上報我廳高教處審查。審查時須提交以下材料：2012年“專升本”學生推薦名單（附件2, 用dbf格式并附電子文檔）；2012年“專升本”推薦情況匯總表（附件3，用Excel文檔格式并附電子文檔）；學生獲得的?全國高等學校英語應用能力考試?（A級）證書（原件）。我廳于4月30日前將審查通過的名單

反饋各本科學校，由各高校嚴格按通過的名單組織考試。

㈢ 本科院校組織選拔考試

由合作的本科院校與推薦學校商定考試科目（英語和音、體、美專業(yè)不得少于3門，其它專業(yè)不得少于兩門），確定考試方案。各校的選拔考試必須在5月20日前完成。一個專業(yè)推薦人數(shù)少于2人的不得組織考試和選拔。

㈣ 確定選拔名單

1、各本科院校根據(jù)選拔考試成績，結(jié)合推薦高校推薦意見和學生平時的綜合表現(xiàn)情況，確定擬選拔名單；擬選拔名單須經(jīng)合作的雙方學校分別張榜公布7天（同時在校園網(wǎng)公示），無異議后，予以正式確定。

2、本科院校于2012年6月上旬到我廳高教處進行“專升本”學生學籍注冊審查（具體時間另行通知）。注冊審查時須提交以下材料： 學校正式報告、2012年“專升本”學生注冊名單（附件4，一式三份，同時附dbf格式的電子文檔）、2012年“專升本”注冊情況匯總表（附件5，用Excel文檔格式）；如有在部隊服役期間獲得三等功可免試“專升本”的學生，需提交所在部隊下發(fā)的相關嘉獎令或通令的復印件（加蓋與原件相符的公章）、勛章及其它相關材料。

3、“專升本”學生名單注冊審查確認后，由本科院校向正式注冊確認的學生發(fā)出“專升本”入學通知書。學生接到通知書后，即可辦理學籍異動、戶口遷移等手續(xù)，到本科院校報到學習。各本科院校一律不得向?qū)W生發(fā)預錄通知。對違反此規(guī)定的學校，我廳將視

情況嚴肅查處，并追究有關人員責任。

注冊審查確認后的“專升本”學生不報到的，不再補注冊其他學生。

四、其他事項

㈠有關“專升本”的推薦、考試和選拔等工作必須按校務公開的要求，實行全程公開。有關高校的紀檢監(jiān)察部門要對“專升本”工作實行全程監(jiān)督，確保公平、公正、公開；對徇私舞弊、違規(guī)操作的要嚴肅查處。

㈡經(jīng)審核通過“專升本”選拔注冊的學生與當年的?？飘厴I(yè)生一同發(fā)放專科畢業(yè)證書，并予以電子注冊?！皩Ｉ尽睂W生進入本科院校學習后，執(zhí)行本科院校的學籍管理規(guī)定，并不得再轉(zhuǎn)學或轉(zhuǎn)專業(yè)?！皩Ｉ尽睂W生完成本科學業(yè)后，按照?教育部關于加強高等學校學歷證書規(guī)范管理的通知?（教學[2002]15號）精神，其畢業(yè)證書內(nèi)容須填寫“在本?！痢翆I(yè)?？破瘘c本科學習”，學習時間按進入本科階段學習的實際時間填寫；學士學位證書的發(fā)放按國務院學位委員會、教育部?關于調(diào)整學位證書版式及格式內(nèi)容的通知?（學位[2007]25號）的規(guī)定辦理。

㈢參與“專升本”選拔工作的各高校須將本通知告知本校2012屆全體3年制普通專科學生。

㈣嚴禁以任何名義違規(guī)向“專升本”學生收費。

㈤各高校的“專升本”推薦選拔工作必須嚴格按本通知的有關要求和程序執(zhí)行，并明確專人負責，嚴格審核，嚴格把關。因?qū)W校工作不到位影響工作進度造成的一切后果概由學校負責，并追究

相關人員的責任。

附件：

1、湖南省普通高等學校學生“專升本”志愿表

2、湖南省普通高等學校2012年“專升本”學生推薦名單

3、湖南省普通高等學校2012年“專升本”推薦情況匯總表

4、湖南省普通高等學校2012年“專升本”學生注冊名單

5、湖南省普通高等學校2012年“專升本”注冊情況匯總表

湖南省教育廳

二О一一年九月二十七日