第一篇：TRIZ培訓(xùn)紀(jì)事

軟件行業(yè)創(chuàng)新發(fā)明TRIZ培訓(xùn)感想

帶著對(duì)新年的創(chuàng)新期待，帶著對(duì)TRIZ神奇魅力的向往，殺毒行業(yè)全球知名企業(yè)趨勢(shì)科技南京科技有限公司的IT精英們于2012年1月3--5日，聆聽了TRIZ大師何小勇博士的對(duì)創(chuàng)新發(fā)明TRIZ的精彩演繹。殺毒軟件行業(yè)也只有近30年的歷史，它伴隨互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的新興行業(yè)。TRIZ產(chǎn)生于上個(gè)世紀(jì)40年代，經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展和完善，都是對(duì)實(shí)體產(chǎn)品的創(chuàng)新發(fā)明的規(guī)律總結(jié)，軟件行業(yè)同它根本不著邊際。但是，在三天的TRIZ創(chuàng)新研討中，不得不佩服TRIZ神奇魅力----他同樣可以幫助軟件行業(yè)創(chuàng)新和發(fā)明，發(fā)明的規(guī)律都是同用的。何小勇博士本身沒有從事軟件行業(yè)工作，確能借助TRIZ幫助學(xué)員精確的預(yù)測(cè)軟件行業(yè)的趨勢(shì)、定義矛盾和求解方法。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。2012年全球經(jīng)濟(jì)充滿不穩(wěn)定性，隨著歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)的蔓延和美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入高失業(yè)、高負(fù)債的困境，世界經(jīng)濟(jì)前景低迷。

國(guó)內(nèi)部分企業(yè)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)困難，經(jīng)濟(jì)增速逐季回落。如何準(zhǔn)確預(yù)測(cè)技術(shù)趨勢(shì)，如何創(chuàng)新？如何解決常規(guī)方法不能解決的問題，筆者建議全社會(huì)都來關(guān)注TRIZ創(chuàng)新發(fā)明的方法，讓我們的研發(fā)設(shè)計(jì)人員從試錯(cuò)法的痛苦中解放出來，更好更快的發(fā)明和創(chuàng)新，TRIZ就是您的最佳朋友！

思慧德咨詢于2012年重點(diǎn)向全國(guó)企業(yè)提供TRIZ創(chuàng)新發(fā)明的項(xiàng)目咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。在深圳、北京、上海、武漢、重慶、廈門等地舉辦TRIZ巡回公開課。

2012年第一季度 深圳 武漢 北京

2012年第二季度 上海 北京 廈門

2012年第三季度 深圳 重慶 北京

2012年第四季度 上海 北京 深圳

“你可以等待100年獲得頓悟，也可以利用這些原理用15分鐘解決問題?！?/p>

------前蘇聯(lián)發(fā)明家阿奇舒勒

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！? 江澤民同志1995年在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。如果自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫

技術(shù)落后的局面。一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)技術(shù)民族之林?！? 環(huán)顧當(dāng)今世界，財(cái)富日益向擁有知識(shí)和科技優(yōu)勢(shì)的國(guó)家和地區(qū)聚集，誰(shuí)在知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新上占優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就在發(fā)展上占居主導(dǎo)地位。經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)必然是科技強(qiáng)國(guó)。

今天在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，技術(shù)創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率已達(dá)６０％──８０％。

我國(guó)十二五人才發(fā)展規(guī)劃，明確提出，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵。

我們要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，將創(chuàng)新方法作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性工作來抓，切實(shí)從源頭上提升自主創(chuàng)新能力、推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)。

國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中指出：突出培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才。

發(fā)展目標(biāo)：圍繞提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，以高層次創(chuàng)新型科技人才為重點(diǎn)，努力造就一批世界水平的科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、工程師和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，注重培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才和青年科技人才，建設(shè)宏大的創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍。到2020年，研發(fā)人員總量達(dá)到380萬(wàn)人，高層次創(chuàng)新型科技人才總量達(dá)到4萬(wàn)人左右。

“自主創(chuàng)新，方法先行”，創(chuàng)新方法是自主創(chuàng)新的根本之源。??

TRZI（發(fā)明創(chuàng)新方法）正是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的最好方法。俄羅斯，從小學(xué)、中學(xué)就開設(shè)了創(chuàng)新發(fā)明理論課(TRIZ)。我們國(guó)家從小就只關(guān)注應(yīng)試教育，忽略思維發(fā)散和創(chuàng)造性培養(yǎng)。大多數(shù)人思維是收斂性，不是發(fā)散的。中國(guó)人更需要TRIZ（創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性解決問題學(xué)習(xí)）。

目前，眾多世界知名企業(yè)都已經(jīng)在研發(fā)設(shè)計(jì)流程中實(shí)施TRIZ，使用TRIZ解決每天遭遇的實(shí)際問題，幫助他們提高產(chǎn)品研發(fā)效率，降低研發(fā)成本，提高企業(yè)創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力。

TRIZ目前正由波音、空客、福特、IBM、APPLE、摩托羅拉、三星、3M、飛利浦、西門子、航天科技集團(tuán)、中興通訊、華為、美的、南車集團(tuán)等企業(yè)廣泛推行。

TRIZ（創(chuàng)造性解決問題方法）廣泛應(yīng)用在各個(gè)行業(yè)：軍工企業(yè)、航空航天工業(yè)、醫(yī)療技術(shù)、汽車工業(yè)、成套設(shè)備制造、家用電器、儀器儀表、采掘技術(shù)、動(dòng)力技術(shù)、自動(dòng)、機(jī)械制造、化學(xué)工業(yè)、電氣技術(shù)、食品工業(yè)、電子技術(shù)、制藥工業(yè)、包裝技術(shù)、精密機(jī)械等。

【課程收獲】

1、識(shí)別創(chuàng)新思維的障礙、訓(xùn)練發(fā)散思維；

2、掌握基本創(chuàng)新思維方法和技巧

3、了解TRIZ的基本概念

4、了解技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)；

5、定義技術(shù)矛盾，利用矛盾矩陣解決問題；

6、利用物場(chǎng)分析和標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)解決問題；

7、掌握定義宏觀和微觀級(jí)別物理矛盾的方法；

8、綜合利用TRIZ工具求解技術(shù)問題。

【課程大綱 】

第一天

前言：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力

1、原始的創(chuàng)新方法----試錯(cuò)法

2、人們對(duì)待新發(fā)明的態(tài)度

3、“你可以等待100年獲得頓悟，也可以利用這些原理用15分鐘解決問題?！?/p>

第一部分 人人可創(chuàng)新

一、“創(chuàng)新改變命運(yùn)，能力決定未來”

二、創(chuàng)新同學(xué)歷無關(guān)

三、創(chuàng)新同年齡無關(guān)

第二部分: 突破創(chuàng)新的思維障礙

一、慣性思維——?jiǎng)?chuàng)新思維的頑癥

二、迷信權(quán)威——?jiǎng)?chuàng)新思維的屏障

三、從眾思維——-創(chuàng)新思維的群體失聰

四、自卑、麻木——?jiǎng)?chuàng)新思維的自殘

五、如何回答“錢學(xué)森的問題”

第三部分 妙用創(chuàng)新思維

一、創(chuàng)新思維的多樣性

二、擴(kuò)散性思維

三、逆向思維

四、想象思維

五、聯(lián)想思維

第二天

第四部分 創(chuàng)造技法的運(yùn)用

一、頭腦風(fēng)暴/智力激勵(lì)法

二、提問法

三、檢核表法

四、和田十二法

第五部份：TRIZ基本概念

一、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)

二、什么是TRIZ

三、TRIZ的起源與發(fā)展

四、TRIZ的核心思想

五、TRIZ體系構(gòu)成

第六部份：技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則

一、技術(shù)系統(tǒng)和系統(tǒng)進(jìn)化定律

1、什么是技術(shù)系統(tǒng)？

2、技術(shù)系統(tǒng)的生命周期和S曲線

3、系統(tǒng)進(jìn)化定律

討論：你所在行業(yè)進(jìn)化規(guī)律

二、技術(shù)系統(tǒng)八大法則

1、完備性法則

2、能量傳遞法則

3、動(dòng)態(tài)性進(jìn)化法則

4、提高理想度法則

5、子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則

6、向超系統(tǒng)進(jìn)化法則

7、向微型進(jìn)化法則

8、法則協(xié)調(diào)性法則

第七部分：創(chuàng)新原理40條

分割 11 事先防范 21 減少有害作用時(shí)間 31 多孔材料

抽取 12 等勢(shì) 22 變害為利 32 改變顏色、擬態(tài)

局部質(zhì)量 13 反向作用 23 反饋 33 同質(zhì)性

增加不對(duì)稱性 14 曲率增加 24 借助中介物 34 再生

組合、合并 15 動(dòng)態(tài)特性 25 自服務(wù) 35 化學(xué)參數(shù)變化

多用性 16 未達(dá)到 26 復(fù)制 36 變

嵌套 17 一維變多維27 廉價(jià)替代品 37 8 重量補(bǔ)償 18 機(jī)械振動(dòng) 28 機(jī)械系統(tǒng)替代 38 速氧化

預(yù)先反作用 19 周期性動(dòng)作 29 氣壓或液壓結(jié)構(gòu) 39 境

預(yù)先作用 20 連續(xù)性 30 柔性殼體或薄膜 40

討論：運(yùn)用所學(xué)40創(chuàng)新原理探索您的產(chǎn)品技術(shù)求解。

第三天

第八部份：技術(shù)矛盾和物理矛盾

一、技術(shù)矛盾的概念

二、矛盾矩陣介紹，如何使用48個(gè)矛盾矩陣

三、應(yīng)用阿奇舒勒矛盾矩陣的步驟

四、引導(dǎo)表格和矩陣應(yīng)用案

案例分析和討論。

第九部份、物場(chǎng)分析方法

一、物場(chǎng)模型 1 物場(chǎng)模型導(dǎo)入

物場(chǎng)模型的結(jié)構(gòu)和含義

二、發(fā)明家的“游戲規(guī)則”:物場(chǎng)分析與綜合

1、補(bǔ)充物引入到物質(zhì)里，形成復(fù)合物場(chǎng)

2、引入外部環(huán)境中現(xiàn)有的物質(zhì)，同時(shí)在外部環(huán)境中形成物場(chǎng)來解決問題

3、通過外部環(huán)境的置換分解或引入補(bǔ)充物而獲得

4、那就采用大的作用狀態(tài)，再把多余的部分帶走

5、把最大的作用狀態(tài)作用于與之有關(guān)聯(lián)的另-個(gè)物質(zhì)。

三、消除有害作用的物場(chǎng)

拋棄或物理或相熱膨脹 加惰性環(huán)復(fù)合材料

1、規(guī)則1

2、規(guī)則2

3、規(guī)則3

4、規(guī)則4

四、物場(chǎng)系統(tǒng)的進(jìn)化

1、進(jìn)化趨勢(shì)-----從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

2、變成可控場(chǎng)

3、建立雙場(chǎng)

五、物場(chǎng)系統(tǒng)訓(xùn)練題

第十部份：解決創(chuàng)新發(fā)明程序

一、選擇課題

二、建立課題模型

三、分析課題模式

四、消除物理矛盾

五、初步評(píng)價(jià)所得解訣方案

六、發(fā)展所得答案

七、分析解決進(jìn)程

附錄1解決發(fā)明課題時(shí)某些物理效應(yīng)與現(xiàn)象的應(yīng)用表

附錄2案例分享

【專家簡(jiǎn)介】

何小勇

精益六西格瑪黑帶大師 精益管理專家 項(xiàng)目管理碩士 管理學(xué)博士 北大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 北大縱橫商學(xué)院 四川大學(xué)EDP 清華大學(xué)總裁研修班 全國(guó)高科工委等單位特聘實(shí)戰(zhàn)派教授 北大生產(chǎn)力研究中心高級(jí)研究員

思慧德國(guó)際管理咨詢公司高級(jí)精益六西格瑪咨詢專家

何博士一方面長(zhǎng)期從品質(zhì)、工程和生產(chǎn)管理一線練就一身功夫，另一方面又對(duì)精益生產(chǎn)和六西格瑪進(jìn)行系統(tǒng)地研究。能同時(shí)為企業(yè)提供精益生產(chǎn)、六西格瑪、精益六西格瑪、六西格瑪設(shè)計(jì)培訓(xùn)和咨詢解決方案。有世界500強(qiáng)企業(yè)10年品質(zhì)和工程中高管理副總職位管理經(jīng)驗(yàn)、5年研發(fā)和生產(chǎn)高層管理經(jīng)驗(yàn)，3年公司全面管理經(jīng)驗(yàn)。

最近十年潛心研究精益六西格瑪在國(guó)內(nèi)企業(yè)應(yīng)用。培訓(xùn)和咨詢中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所、中國(guó)科學(xué)院微子研究所、中國(guó)物理研究院、上海通用電氣、小松中國(guó)公司、中國(guó)南車集團(tuán)、中興通信、三洋光電、飛利浦、海爾集團(tuán)、四川航天集團(tuán)、武漢中煙集團(tuán)、香港信利半導(dǎo)體集團(tuán)、中國(guó)建材集團(tuán)、招商銀行、三一重工、航天科技集團(tuán)、深圳移動(dòng)、臺(tái)達(dá)電子、河北電力總公司等數(shù)百家企業(yè)。輔導(dǎo)精益六西格瑪項(xiàng)目超過1000多個(gè)，培訓(xùn)黑帶1000多名，綠帶2000人。輔導(dǎo)的項(xiàng)目為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)收益超過20億元人民幣。

何教練歷經(jīng)精益六西格瑪管理導(dǎo)入、六西格瑪黑帶、六西格瑪綠帶、精益生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)管理、試驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）、價(jià)值工程、創(chuàng)造性解決問題方法（TRIZ）、全面設(shè)備管理（TPM）、防錯(cuò)法、工業(yè)工程（IE）、失效模式分析（FMEA）、質(zhì)量功能展開（QFD)、統(tǒng)計(jì)過程控制（SPC）、全面質(zhì)量管理（TQM）、質(zhì)量成本、TS16949、MINITATB應(yīng)用等等專場(chǎng)培訓(xùn)超過數(shù)百場(chǎng)次，學(xué)員數(shù)萬(wàn)人。

培訓(xùn)和咨詢過的部分企業(yè)名單（排名不分先后）： 中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所

中國(guó)物理研究院 中國(guó)科學(xué)院微電子研究所

香港信利半導(dǎo)體集團(tuán) 中國(guó)航天科技集團(tuán)

中國(guó)南車集團(tuán) 中石化 中石油 中國(guó)建材集團(tuán)

中海油

通用上海電氣公司

菲利浦深圳公司 海爾集團(tuán)

海信集團(tuán) 三星電子

德賽集團(tuán) 美的集團(tuán)

東芝壓縮機(jī)

東芝家用電器制造(深圳)有限公司 康佳通信科技有限公司 臺(tái)達(dá)電子

富士康集團(tuán) 深圳天馬微電子有限公司公司

步步高東莞電子 中興通訊

四川航天科技集團(tuán) 上海寶鋼集團(tuán)

太原鋼鐵集團(tuán)

埃赫曼合金材料（天津）有限公司 深圳禮興塑膠有限公司 廣東金升陽(yáng)科技有限公司

航嘉電源集團(tuán)

中國(guó)煤機(jī)集團(tuán)

奔泰機(jī)電（青島）有限公司 小松山推

三一重工

中聯(lián)重工

一汽無錫柴油機(jī)廠

錦州漢拿電機(jī)有限公司

珠?；浽ＸS鋼鐵有限公司 河北電力集團(tuán)

武漢中煙集團(tuán) 貴州中煙集團(tuán)

四川中煙集團(tuán) 湖南中煙集團(tuán)

光大銀行 首都空港管理有限公司 日本富士通 中國(guó)建材集團(tuán)

中國(guó)南車集團(tuán)

平安保險(xiǎn)

東莞晶苑毛織制衣有限公司 成都印鈔有限公司

成都航天醫(yī)院 廣東生益科技股份有限公司 TOTO(東陶)中海油 不凡帝范梅勒糖果（中國(guó)）有限公司 東莞信濃馬達(dá)

中山康健醫(yī)療用品有限公司 東莞移動(dòng)

廣州番禺美特包裝有限公司 深圳路暢科技有限公司

珠海晨新科技有限公司 翼東水泥

魯西化工

三洋光電惠州公司 SANYO電機(jī)有限公司 艾默生深圳有限公司

東芝磁存儲(chǔ)有限公司 美芝空壓機(jī) 航天科技集團(tuán)

廣州優(yōu)尼沖壓有限公司

亞憶電子（深圳）有限公司 招商銀行

東莞橋頭技研新陽(yáng)有限公司 臺(tái)灣光寶集團(tuán) 692廠

聯(lián)想集團(tuán)

株洲時(shí)代新材

沃茨水暖器材有限公司

深圳新飛通光電子有限公司 北京四方科技

美國(guó)開利中國(guó)公司 貝迪印刷（深圳）有限公司 航天賓館 阿諾德磁材（深圳）有限公司 中建國(guó)際貿(mào)易 APPLE中國(guó)公司

比亞迪

滄州化工

航盛電子（深圳）有限公司 廣西移動(dòng)

廣東移動(dòng)

中國(guó)南車集團(tuán)

長(zhǎng)沙航空技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)中心 小松（中國(guó)）公司

貝格涂料（廣州）有限公司 中國(guó)建材進(jìn)出口貿(mào)易總公司 德圖儀表（深圳）有限公司 美國(guó)芙嬰樂公司

步步高電子

深圳昂納科技集團(tuán)

美芝空壓機(jī)佛山有限公司 TTM集團(tuán)美維電子

廣州五羊本田摩托

中國(guó)兵器集團(tuán) 鄂爾多斯羊絨集團(tuán)??

培訓(xùn)咨詢熱線: 0755—26999489 何教練:*** 王教練：*** 培訓(xùn)咨詢：*** 培訓(xùn)咨詢QQ：周艷梅1321031379王老師1136999057 彭小姐364518923 何新華：1409193499 何老師：461815743 覃老師632186260

第二篇：TRIZ培訓(xùn)總結(jié)

TRIZ培訓(xùn)總結(jié)

這次我參加了TRIZ入門與實(shí)踐的培訓(xùn)，對(duì)我來說是第一次接觸這個(gè)全新的理論體系，讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。

TRIZ有幾大理論體系，通過這幾大理論體系的學(xué)習(xí)，使我逐步的了解和認(rèn)識(shí)了TRIZ理論。

（一）TRIZ的技術(shù)系統(tǒng)八大進(jìn)化法則。分別是：

1、技術(shù)系統(tǒng)完備性法則，2、技術(shù)系統(tǒng)能量傳遞法則，3、技術(shù)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)進(jìn)化法則，4、技術(shù)系統(tǒng)提高理想度法則，5、技術(shù)系統(tǒng)子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則，6、技術(shù)系統(tǒng)向超系統(tǒng)進(jìn)化法則，7、技術(shù)系統(tǒng)向微觀級(jí)進(jìn)化法則，8技術(shù)系統(tǒng)協(xié)調(diào)進(jìn)化法則。這些法則主要體現(xiàn)了技術(shù)系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)其相應(yīng)功能的過程中，技術(shù)系統(tǒng)改進(jìn)和發(fā)展的趨勢(shì)。運(yùn)用這些法則，我們可以判斷出當(dāng)前研發(fā)的產(chǎn)品，處于技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化模式中的哪個(gè)位置。然后，可以更好的預(yù)測(cè)出技術(shù)系統(tǒng)未來的發(fā)展方向。

（二）40個(gè)發(fā)明原理。阿奇舒勒對(duì)大量的專利進(jìn)行了研究、分析和總結(jié)，提煉出了TRIZ中最重要的、具有普遍用途的這40個(gè)發(fā)明原理，分別是：

1、分割；

2、抽??；

3、局部質(zhì)量；

4、非對(duì)稱；

5、合并；

6、普遍性；

7、嵌套；

8、配重；

9、預(yù)先反作用；

10、預(yù)先作用；

11、預(yù)先應(yīng)急措施；

12、等勢(shì)原則；

13、逆向思維；

14、曲面化；

15、動(dòng)態(tài)化；

16、不足或超額行動(dòng)；

17、一維變多維；

18、機(jī)械振動(dòng)；

19、周期性動(dòng)作；20、有效作用的連續(xù)性；

21、緊急行動(dòng)；

22、變害為利；

23、反饋；

24、中介物；

25、自服務(wù)；

26、復(fù)制；

27、一次性用品；

28、機(jī)械系統(tǒng)的替代；

29、氣體與液壓結(jié)構(gòu)；30、柔性外殼和

薄膜；

31、多孔材料；

32、改變顏色；

33、同質(zhì)性；

34、拋棄與再生；

35、物理/化學(xué)狀態(tài)變化；

36、相變；

37、熱膨脹；

38、加速氧化；

39、惰性環(huán)境；40、復(fù)合材料等。

（三）39個(gè)工程參數(shù)及阿奇舒勒矛盾矩陣。在對(duì)專利研究中，阿奇舒勒發(fā)現(xiàn)，僅有39項(xiàng)工程參數(shù)在彼此相對(duì)改善和惡化，而這些專利都是在不同的領(lǐng)域上解決這些工程參數(shù)的沖突與矛盾。這樣，我們?cè)趯?shí)際解決問題時(shí)，先將一個(gè)用通俗語(yǔ)言描述的待解決的具體問題，轉(zhuǎn)化為利用39個(gè)通用工程參數(shù)描述的技術(shù)矛盾，然后查矛盾矩陣表，找到針對(duì)問題的創(chuàng)新原理，使人們得到啟發(fā)，進(jìn)而解決問題。

（四）物理矛盾和四大分離原理。當(dāng)一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的工程參數(shù)具有相反的需求，就出現(xiàn)了物理矛盾。比如說，要求系統(tǒng)的某個(gè)參數(shù)既要高又要低，或既要大又要小等等。相對(duì)于技術(shù)矛盾，物理矛盾是一種更尖銳的矛盾，創(chuàng)新中需要加以解決。物理矛盾所存在的子系統(tǒng)就是系統(tǒng)的關(guān)鍵子系統(tǒng)，系統(tǒng)或關(guān)鍵子系統(tǒng)應(yīng)該具有為滿足某個(gè)需求的參數(shù)特性，但另一個(gè)需求要求系統(tǒng)或關(guān)鍵子系統(tǒng)又不能具有這樣的參數(shù)特性。分離原理是阿奇舒勒針對(duì)物理矛盾的解決而提出的，分離方法共有11種，歸納概括為四大分離原理，分別是空間分離、時(shí)間分離、條件分離和整體與部分分離等。

（五）物—場(chǎng)分析。是指從物質(zhì)和場(chǎng)的角度來分析和構(gòu)造最小技術(shù)系統(tǒng)的理論方法學(xué)。它是TRIZ中一種常用的解決問題的方法。在物質(zhì)-場(chǎng)模型的定義中，物質(zhì)是指某種物體或過程，可以是整個(gè)系統(tǒng)，也可以是系統(tǒng)內(nèi)的子系統(tǒng)或單個(gè)的物體，甚至可以是環(huán)境，取決于實(shí)

際情況。場(chǎng)是指完成某種功能所需的手法或手段，通常是一些能量形式，如:磁場(chǎng)、重力場(chǎng)、電能、熱能、化學(xué)能、機(jī)械能、聲能、光能等等。物一場(chǎng)分析是TRIZ理論中的一種分析工具，用于建立與已存在的系統(tǒng)或新技術(shù)系統(tǒng)問題相聯(lián)系的功能模型。

（六）發(fā)明問題的標(biāo)準(zhǔn)解法。阿奇舒勒通過研究，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)了76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法，按照所解決問題的分類分為五級(jí)，建立起了標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)。這樣可以方便的解決物—場(chǎng)模型的問題。

（七）發(fā)明問題解決算法（ARIZ）ARIZ是發(fā)明問題解決過程中應(yīng)遵循的理論方法和步驟，ARIZ是基于技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的一套完整問題解決的程序，是針對(duì)非標(biāo)準(zhǔn)問題而提出的一套解決算法。ARIZ的理論基礎(chǔ)由以下3條原則構(gòu)成：

1、ARIZ是通過確定和解決引起問題的技術(shù)矛盾；

2、問題解決者一旦采用了ARIZ來解決問題，其慣性思維因素必須被加以控制；

3、ARIZ也不斷地獲得廣泛的、最新的知識(shí)基礎(chǔ)的支持。ARIZ最初由阿奇舒勒于1977年提出，隨后經(jīng)過多次完善才形成比較完善的理論體系, ARIZ－85包括九大步驟：

1、分析問題；

2、分析問題模型；

3、陳述IFR和物理矛盾；

4、動(dòng)用物－場(chǎng)資源；

5、應(yīng)用知識(shí)庫(kù)；

6、轉(zhuǎn)化或替代問題；

7、分析解決物理矛盾的方法；

8、利用解法概念；

9、分析問題解決的過程等等。

（八）科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象知識(shí)庫(kù)?？茖W(xué)原理，尤其是科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用，對(duì)發(fā)明問題的解決具有超乎想象的、強(qiáng)有力的幫助。應(yīng)用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象應(yīng)遵循5個(gè)步驟，解決發(fā)明問題時(shí)會(huì)經(jīng)常遇到需要實(shí)現(xiàn)的30種功能，這些功能的實(shí)現(xiàn)經(jīng)常要用到100個(gè)科學(xué)和現(xiàn)象。

通過對(duì)這些理論體系的學(xué)習(xí)，使我對(duì)TRIZ理論有了初步的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在今后的工作和生活中，我還要進(jìn)一步的加強(qiáng)對(duì)TRIZ理論的學(xué)習(xí)，并逐步的應(yīng)運(yùn)到工作和生活實(shí)際中去，解決一些實(shí)際的問題。

很慶幸我能夠?qū)W習(xí)到這門新理論，在此感謝型鋼廠給我提供了這次難得的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也感謝培訓(xùn)中心的老師們精彩的講解，和豐富的課堂內(nèi)容。在次向他們說聲辛苦了，謝謝你們！

第三篇：TRIZ培訓(xùn)第二期總結(jié)2

2010創(chuàng)新方法師資培訓(xùn)第二期學(xué)習(xí)總結(jié)

8月22-8月27日我參加了科技部2010創(chuàng)新方法師資培訓(xùn)班的第二期培訓(xùn)，在7天的培訓(xùn)中，師資班的教授們進(jìn)一步對(duì)TRIZ理論的知識(shí)做了講解。回顧第二期所學(xué)知識(shí)總結(jié)如下：

一、理論知識(shí)總結(jié)：

（一）技術(shù)進(jìn)化理論

TRIZ中的進(jìn)化理論的主要成果包括：S型曲線，產(chǎn)品進(jìn)化定律與進(jìn)化路線。

1．S型曲線

TRIZ創(chuàng)始人阿奇舒勒通過對(duì)大量的發(fā)明專利分析，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的進(jìn)化規(guī)律滿足一條s形的曲線。s曲線描述了一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的完整生命周期，分別為嬰兒期，成長(zhǎng)期，成熟期，衰退期。當(dāng)一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化完成4個(gè)階段以后，必然會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的技術(shù)系統(tǒng)來替代它，如此不斷的替代，就形成了S形曲線族。

2．產(chǎn)品進(jìn)化定律與進(jìn)化路線

阿奇舒勒及研究人員發(fā)現(xiàn)不同領(lǐng)域中技術(shù)進(jìn)化過程的規(guī)律是相同的。如果掌握了這些規(guī)律，就能主動(dòng)預(yù)測(cè)未來技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，今天設(shè)計(jì)明天的產(chǎn)品。TRIZ中的技術(shù)進(jìn)化定律及技術(shù)進(jìn)化路線是對(duì)這些客觀規(guī)律的一種總結(jié)，其基本原理如下：

技術(shù)進(jìn)化定律及路線應(yīng)是技術(shù)進(jìn)化的真實(shí)描述，能被不同歷史時(shí)期的大量專利及技術(shù)所證實(shí)。技術(shù)進(jìn)化定律及路線應(yīng)能協(xié)助研發(fā)人員預(yù)測(cè)技術(shù)未來的發(fā)展。技術(shù)進(jìn)化定律及路線是開放系統(tǒng)，隨技術(shù)發(fā)展所產(chǎn)生的新模式及路線應(yīng)能加入到已有的系統(tǒng)中。

針對(duì)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化演變規(guī)律，在大量專利分析的基礎(chǔ)上TRIZ理論總結(jié)提煉出八個(gè)基本進(jìn)化法則。由于Fry等人在其基礎(chǔ)上的研究成果發(fā)表較晚，因此在授課過程中，我們學(xué)習(xí)了由他們提出的九條進(jìn)化定律。利用這些進(jìn)化法則，可以分析確認(rèn)當(dāng)前產(chǎn)品的技術(shù)狀態(tài)，并預(yù)測(cè)未來發(fā)展趨勢(shì)，開發(fā)富有競(jìng)爭(zhēng)力的新產(chǎn)品。定律1：提高理想化水平：技術(shù)系統(tǒng)向提高理想化水平的方向進(jìn)化；

定律2：子系統(tǒng)的非均衡發(fā)展：組成系統(tǒng)的各子系統(tǒng)發(fā)展不均衡，系統(tǒng)越復(fù)雜不

均衡的程度越高；

定律3：動(dòng)態(tài)化增長(zhǎng)：組成技術(shù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)更加柔性化，以適應(yīng)變化的性能要求，變化的環(huán)境條件及功能的多樣性；

定律4：向復(fù)雜系統(tǒng)傳遞：技術(shù)系統(tǒng)由單系統(tǒng)向雙系統(tǒng)及多系統(tǒng)進(jìn)化； 定律5：向微觀系統(tǒng)傳遞：技術(shù)系統(tǒng)更多的采用微觀結(jié)構(gòu)及組合；

定律6：縮短能量流路徑長(zhǎng)度：技術(shù)系統(tǒng)向著縮短能量流經(jīng)系統(tǒng)的路徑長(zhǎng)度的方向發(fā)展；

定律7：完整性：自治系統(tǒng)包含工作裝置，傳動(dòng)，能源及控制四部分； 定律8：增加可控制：進(jìn)一步增強(qiáng)物質(zhì)-場(chǎng)之間的相互作用；

定律9：增加和諧性：周期性作用與完成這些作用的零部件之間的和諧性增加。

技術(shù)理論能夠指導(dǎo)并協(xié)助研發(fā)人員預(yù)測(cè)技術(shù)未來的發(fā)展，而企業(yè)的決策層如能掌握這些理論，將使企業(yè)的研發(fā)決策更加科學(xué)合理，增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新能力及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）失效預(yù)測(cè)

AFD（失效預(yù)測(cè)分析）方法分為兩類：

AFD-1 是針對(duì)已經(jīng)發(fā)生的失效進(jìn)行徹底的探查，以找出導(dǎo)致這一失效現(xiàn)象的所有因素，然后進(jìn)行徹底對(duì)策的方法。

AFD-2 是在系統(tǒng)尚未發(fā)生失效情況下，對(duì)系統(tǒng)可能發(fā)生的所有潛在失效或至少重要的失效進(jìn)行徹底勘查，然后進(jìn)行對(duì)策以預(yù)防失效的發(fā)生。

AFD-2將會(huì)更復(fù)雜一些，它會(huì)得到更多的初始事件。

AFD方法與傳統(tǒng)的方法不同在于：故意“發(fā)明”失效的過程；工程師使用顛倒問題的方法，其優(yōu)點(diǎn)類似于一個(gè)辯護(hù)律師變成了一個(gè)檢舉人，因此，系統(tǒng)存在的缺點(diǎn)便能全部地看到。

基于TRIZ 理論總結(jié)的AFD是一套嚴(yán)格的失效預(yù)測(cè)方法，應(yīng)用AFD設(shè)計(jì)者能夠徹底分析給定產(chǎn)品或過程的失效機(jī)制，可獲得徹底的潛在失效的各種情形，預(yù)測(cè)未來問題，事故或錯(cuò)誤并且為防止這些問題，開發(fā)簡(jiǎn)潔而有效的方法。

（三）物質(zhì)-場(chǎng)分析及76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解

1．物質(zhì)-場(chǎng)分析

物質(zhì)和場(chǎng)：阿奇舒勒認(rèn)為，所有的功能都可以分解為兩種物質(zhì)和一種場(chǎng)，即一種功能由兩種物質(zhì)及一種場(chǎng)的三個(gè)要素組成，分別是目標(biāo)，工具和場(chǎng)，這里的場(chǎng)是指系統(tǒng)中的能量，使物質(zhì)完成某個(gè)過程的能力。

2．76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解：

在物-場(chǎng)模型分析的應(yīng)用過程中，由于所面臨的問題復(fù)雜又包含廣泛，物質(zhì)-場(chǎng)模型的確立、使用有相當(dāng)?shù)睦щy，所以TRIZ理論為物質(zhì)-場(chǎng)模型提供了成模式的解法，稱為標(biāo)準(zhǔn)解法，共76個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)解法通常用來解決概念設(shè)計(jì)的開發(fā)問題。TRIZ理論將76條標(biāo)準(zhǔn)解分為了五類：物質(zhì)-場(chǎng)的構(gòu)建和拆解（13條）；改進(jìn)系統(tǒng)物質(zhì)-場(chǎng)（23條）；系統(tǒng)轉(zhuǎn)換（6條）；檢測(cè)與測(cè)量（17條）；簡(jiǎn)化與改進(jìn)的策略（17條）。第一類到第四類標(biāo)準(zhǔn)解由于需要引入新的物質(zhì)或場(chǎng)，常常使系統(tǒng)更復(fù)雜，第五類標(biāo)準(zhǔn)解是簡(jiǎn)化系統(tǒng)的方法，使系統(tǒng)更加理想化。在適用標(biāo)準(zhǔn)解時(shí)，當(dāng)解決性能問題（1-3類標(biāo)準(zhǔn)解）或解決檢測(cè)/測(cè)量問題（4類標(biāo)準(zhǔn)解）確定了一個(gè)解之后，第5類可用來簡(jiǎn)化這個(gè)解。

標(biāo)準(zhǔn)解是和發(fā)明原理，技術(shù)計(jì)劃理論，效應(yīng)知識(shí)庫(kù)等具有同等級(jí)別的TRIZ理論應(yīng)用工具，故在應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)解進(jìn)行解決時(shí)，就沒有必要闡明沖突。標(biāo)準(zhǔn)解在物質(zhì)-場(chǎng)模型的基礎(chǔ)上解決TRIZ理論中的技術(shù)沖突以獲得高級(jí)別的原理解。標(biāo)準(zhǔn)解有利于解決第3級(jí)發(fā)明問題。

3．物質(zhì)-場(chǎng)和標(biāo)準(zhǔn)解的應(yīng)用

物質(zhì)-場(chǎng)模型分析是TRIZ理論中的一個(gè)重要的問題構(gòu)造，描述和分析的工具。在使用物質(zhì)-場(chǎng)模型分析和解決問題過程中，根據(jù)模型所描述的功能問題的類型來確定問題的性質(zhì)，據(jù)此，為設(shè)計(jì)人員提供解決問題的方向。同時(shí)，結(jié)合應(yīng)用物質(zhì)-場(chǎng)對(duì)系統(tǒng)功能分析的結(jié)果，進(jìn)而參考76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解，為設(shè)計(jì)者產(chǎn)生創(chuàng)新思維創(chuàng)造條件。

應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)解的物質(zhì)-場(chǎng)模型建立流程：

步驟1：首先給功能定義名稱，一般采用動(dòng)名詞形式。然后確認(rèn)組成完整功能所需的三個(gè)元件，識(shí)別被動(dòng)元件S1，主動(dòng)元件S2，場(chǎng)或能量。

步驟2：利用物質(zhì)-場(chǎng)的符號(hào)系統(tǒng)建立模型。所建立的模型可能存在功能不完整，功能不足或存在有害作用的情形。

步驟3：針對(duì)第二步發(fā)現(xiàn)的問題，在76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解中選擇適用于此特定問題的標(biāo)準(zhǔn)解。

步驟4：提出新的設(shè)計(jì)概念。

在應(yīng)用物質(zhì)-場(chǎng)和標(biāo)準(zhǔn)解的過程中，必須緊緊圍繞系統(tǒng)所存在問題的最終理想解，并考慮系統(tǒng)的實(shí)際限制條件，靈活進(jìn)行應(yīng)用，并追求最優(yōu)化的解決方案。很多情況下，綜合應(yīng)用多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法，對(duì)問題的解決徹底程度具有積極意義。

（四）效應(yīng)和效應(yīng)知識(shí)庫(kù)

效應(yīng)：是指某人或事導(dǎo)致其他某人或事改變的結(jié)果。

效應(yīng)鏈：按照效應(yīng)規(guī)定的輸入，輸出以及鄰接效應(yīng)之間的相容關(guān)系，將多個(gè)效應(yīng)組合成效應(yīng)鏈，通過效應(yīng)鏈可以確定內(nèi)部行為的組織關(guān)系。通常將效應(yīng)鏈基本組成方式稱為效應(yīng)模式，分為：串聯(lián)效應(yīng)模式、并聯(lián)效應(yīng)模式、環(huán)形效應(yīng)模式，控制效應(yīng)模式。

效應(yīng)是TRIZ中一種基于知識(shí)的問題解決工具。通過專利分析，效應(yīng)確定了專利中產(chǎn)品的功能與實(shí)現(xiàn)該功能的科學(xué)原理之間的相關(guān)性，將物理，化學(xué)等科學(xué)原理與其工程應(yīng)用有機(jī)結(jié)合在一起，從本質(zhì)上解釋了功能實(shí)現(xiàn)的科學(xué)依據(jù)，有利于高級(jí)別創(chuàng)新解的產(chǎn)生。

效應(yīng)可協(xié)助設(shè)計(jì)人員在概念設(shè)計(jì)階段，掃除心理慣性，擴(kuò)展有限知識(shí)領(lǐng)域，正確的定義問題，并產(chǎn)生創(chuàng)新性的解。

效應(yīng)知識(shí)庫(kù)的應(yīng)用流程如圖1所示。

圖1效應(yīng)知識(shí)庫(kù)的應(yīng)用流程

以往，我們是以中性的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)物理，化學(xué)，幾何，生物等學(xué)科的知識(shí)，即學(xué)習(xí)它們的理論，解釋和分析現(xiàn)象，而不是積極地以知識(shí)應(yīng)用為目的。所以當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐中應(yīng)用這些學(xué)科的知識(shí)時(shí)基本上都比較茫然，并且設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)過程中可能需要知道龐大的物理學(xué)成千上萬(wàn)的物理效應(yīng)，但設(shè)計(jì)者不可能懂得物理學(xué)的每一方面。效應(yīng)知識(shí)庫(kù)可以幫助我們解決這樣的問題，設(shè)計(jì)者不需要比物理學(xué)家更懂得物理學(xué)，重要的是以發(fā)明應(yīng)用為目的。效應(yīng)可以協(xié)助設(shè)計(jì)人員在概念設(shè)計(jì)階段，掃除心理慣性，擴(kuò)展有限知識(shí)領(lǐng)域，正確的定義問題，并產(chǎn)生創(chuàng)新性的解。

二、學(xué)習(xí)體會(huì)：

七天的培訓(xùn)結(jié)束了，通過以上理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)TRIZ理論的認(rèn)識(shí)逐漸深入，學(xué)習(xí)理論知識(shí)之后，在平時(shí)的工作中要理論結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)交流溝通，推進(jìn)TRIZ等國(guó)際先進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新方法與中國(guó)本土需求融合；推廣技術(shù)成熟度預(yù)測(cè)、技術(shù)進(jìn)化模式與路線、效應(yīng)及標(biāo)準(zhǔn)解等TRIZ中成熟方法在本行業(yè)和各類企業(yè)中的應(yīng)用。同時(shí)積極發(fā)揮輻射作用，改進(jìn)研究方法，提高人員素質(zhì)為我院全面提升

自主創(chuàng)新能力營(yíng)造良好環(huán)境！

張?zhí)K2010年9月1

第四篇：triz學(xué)習(xí)心得

理論學(xué)習(xí)心得

心中有理想，眼中有資源，抓的住矛盾，提的出方案

TRIZ意譯為發(fā)明問題的解決理論。成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。在哈經(jīng)過5月15號(hào)到5月19號(hào)5天的學(xué)習(xí)之后，我對(duì)TRIZ理論有了一定的了解，并且有了一定的認(rèn)識(shí)。

TRIZ理論是基于知識(shí)的方法、是系統(tǒng)化的方法、是發(fā)明問題解決理論。最早的TRIZ理論由一位俄國(guó)學(xué)者阿利赫舒列爾（G.S.Altshuller，又譯根里奇·阿奇舒勒）及他的同事于1946年提出，最初是從二十萬(wàn)份專利中取出符合要求的四萬(wàn)份作為各種發(fā)明問題的最有效的解。但是現(xiàn)代人認(rèn)為，TRIZ更多的是一種思想或者方法，人們應(yīng)該通過大量的習(xí)題來掌握它，計(jì)算機(jī)是無法完全取代人的作用的。并且運(yùn)用TRIZ理論，結(jié)合數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、電子等領(lǐng)域中的原理解決了機(jī)械許多設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新問題。現(xiàn)實(shí)中的沖突是千差萬(wàn)別的，如果不加以歸納則無法建立穩(wěn)定的解決途徑。TRIZ理論歸納出39個(gè)通用工程參數(shù)描述沖突（目前最新的理論，已經(jīng)將工程參數(shù)擴(kuò)充到48個(gè)，并且提出了商用參數(shù)共31個(gè)）。現(xiàn)實(shí)中的矛盾是千差萬(wàn)別的，如果不加以歸納則無法建立穩(wěn)定的解決途徑，這就是我對(duì)TRIZ理論最感興趣的地方。TRIZ理論歸納出40個(gè)通用工程參數(shù)描述矛盾。實(shí)際應(yīng)用中，首先要把組成沖突的雙方內(nèi)部性能用該40個(gè)工程參數(shù)中的至少2個(gè)來表示，然后在沖突矩陣中找出解決矛盾的辦法，通過老師的講解，我學(xué)到了分割原理，抽取原理，局部質(zhì)量改善原理，組合原理等能夠真正用于解決生活中實(shí)際問題矛盾的源頭方法，通過認(rèn)真分析問題，運(yùn)用這40種發(fā)明原理，我們真的可以得出一些改造生活環(huán)境的發(fā)明和想法。如帶橡皮的鉛筆、兔籠、空心的錘子，等等，這些生活中的小細(xì)節(jié)，都是可以通過TRIZ理論，得出這些讓我們生活變得更加方便的發(fā)明。TRIZ理論中的這些創(chuàng)造性思維方法一方面能夠有效地打破我們的思維定勢(shì)，擴(kuò)展我們的創(chuàng)新思維能力，同時(shí)又提供了科學(xué)的問題分析方法，保證我們按照合理的途徑尋求問題的創(chuàng)新性解決辦法。物-場(chǎng)模型分析，這是老師為我們介紹的一種非常重要的分析方法，通過建立物場(chǎng)模型，找出我們需要解決的事物與其他事物的相關(guān)聯(lián)系，運(yùn)用76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解，就可以輕松的得出我們想要的答案。

通過5天的TRIZ理論學(xué)習(xí)，我初步體會(huì)到了創(chuàng)造和解決問題的樂趣，并且了解了生活中許多細(xì)節(jié)都是TRIZ理論的良好體現(xiàn)，但是要想真正把TRIZ理論消化吸收，并且更好的運(yùn)用到實(shí)際工作中，除了要找準(zhǔn)系統(tǒng)的先進(jìn)法則，準(zhǔn)確找到技術(shù)矛盾，還要熟練的運(yùn)用40個(gè)原理來分析問題。根據(jù)理想標(biāo)準(zhǔn)解來選擇最佳解法外，更要注意的是改變自己的思維慣性，讓TRIZ理論真正為我所用，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，引導(dǎo)自己使用這種先進(jìn)的思維方法。接觸TRIZ的時(shí)間很短，老師也只是起到引導(dǎo)的作用，對(duì)于這樣的一門提高思維創(chuàng)新能力的課程，我還是很喜歡的。在分析TRIZ理論的過程中，可以讓我將自己的所學(xué)串聯(lián)起來思考，查找問題的多面性，雖然現(xiàn)在只是機(jī)械的運(yùn)用老師教給我的理論和步驟一層一層分析，如九屏幕圖等方法不僅在TRIZ中可以應(yīng)用，在其他學(xué)科中一樣對(duì)我有所幫助，并且確實(shí)是行之有效的。希望更多的人可以體會(huì)到TRIZ理論的優(yōu)勢(shì)，這樣一門課程對(duì)我們將來的工作會(huì)有很大的幫助。

希望有機(jī)會(huì)TRIZ能夠走進(jìn)西鋼,使更多的煉鋼人能夠充分地認(rèn)識(shí)它，利用好這一工具為龍江鋼鐵事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)！

最后深深地獻(xiàn)上我的敬意，感謝各位老師這幾天來不辭勞苦為我們答疑解惑。

祝各位老師身體健康工作順利！

西林鋼鐵集團(tuán)煉鋼總廠

李洪濤

二〇一四年五月二十二日

第五篇：Triz學(xué)習(xí)心得

創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)心得

撰寫 張瑋創(chuàng)新理論由前蘇聯(lián)發(fā)明家和教育家--根里奇·阿奇舒勒先生發(fā)現(xiàn)，研究得出發(fā)明與發(fā)明之間的規(guī)律，在后面的幾十年不斷的總結(jié)。創(chuàng)新理論的俄文意思、拉丁語(yǔ)發(fā)音大寫字母縮寫是Triz。Triz理論目前被各個(gè)國(guó)家一些國(guó)際知名公司成功的運(yùn)用。比如美國(guó)的波音飛機(jī)制造和韓國(guó)的三星公司。

“創(chuàng)新”就是“拋棄舊的、創(chuàng)立新的”。

學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論，是為了更好的利用阿奇舒勒先生的發(fā)現(xiàn)，在工作當(dāng)中更方便、高效的解決創(chuàng)新當(dāng)中的問題。以前在工作當(dāng)中，遇見需要解決的矛盾，會(huì)采取集思廣益、查找資料等方法。不過，采用這些方法的時(shí)候往往沒有系統(tǒng)性，而且效率、成本、質(zhì)量無法控制在合理的邊界，這些邊界往往不能用定性的語(yǔ)言來描述和定量的數(shù)值來表達(dá)。

Triz理論里面有個(gè)很強(qiáng)的創(chuàng)新工作工具。工具里面包括總結(jié)出來的：創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法和創(chuàng)新的規(guī)律。創(chuàng)新思維的九屏幕法、小人法和IFR等方法可以幫助我們克服在工作當(dāng)中的一些慣性的思維方式。慣性思維方式往往會(huì)根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，忽略掉一些我們認(rèn)為不可信、不可行的思考、解決問題的方法和路徑，并且可以產(chǎn)生更多的解決辦法。有了這么多的新思維，我們需要通過創(chuàng)新工具當(dāng)中的創(chuàng)新方法，針對(duì)當(dāng)前問題的因果關(guān)系、系統(tǒng)技術(shù)關(guān)系和物理關(guān)系來一一排除那些效率低下的組件或解決方法。舉個(gè)例子----手搖絞肉機(jī)，以前的絞肉機(jī)，緊固螺釘與搖把是分離的，通過對(duì)絞肉機(jī)進(jìn)行組件和組件之間的關(guān)系進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)螺釘連接搖把和螺桿的這個(gè)功能，可以將搖把和螺桿直接連接來完成，那么改變?cè)O(shè)計(jì)后，功能沒有降低，減少了組件，加工的成本降低了。

要“創(chuàng)新”，就會(huì)有從舊系統(tǒng)、舊思維、舊方式到新系統(tǒng)、新思維、新方式的轉(zhuǎn)換過程。

企業(yè)和公司在市場(chǎng)里面交易的時(shí)候，能產(chǎn)生利潤(rùn)和增值。對(duì)于市場(chǎng)，單位效率高的產(chǎn)品，能符合市場(chǎng)需求而轉(zhuǎn)變的產(chǎn)品，將得到市場(chǎng)的認(rèn)可。利潤(rùn)增長(zhǎng)速度快，公司可以在單位時(shí)間獲得更快速的發(fā)展。而這需要公司在單位時(shí)間里面能產(chǎn)生出符合市場(chǎng)需要的產(chǎn)品。

那么，要是能提前預(yù)測(cè)與自己行業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品的創(chuàng)新規(guī)律發(fā)展，就可以提前在市場(chǎng)調(diào)研和設(shè)計(jì)工作上進(jìn)行投入。Triz理論里面的S曲線工具就具有這樣的功能。通過S曲線工具確定本公司生產(chǎn)的產(chǎn)品處于嬰兒期、成長(zhǎng)期、成熟期還是衰退期。

對(duì)于處于成長(zhǎng)期的產(chǎn)品，需要關(guān)注是否與自己的產(chǎn)品有相交的聯(lián)系，一旦快有交點(diǎn)的時(shí)候，就需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行客戶群的調(diào)查，開始著手準(zhǔn)備。比如我們公司是生產(chǎn)數(shù)控激光焊接和切割設(shè)備的，發(fā)現(xiàn)某種新的材料A在某個(gè)行業(yè)大量的被應(yīng)用，但是A材料快速切割和焊接的技術(shù)是瓶頸。那么市場(chǎng)前期就可以運(yùn)用因果關(guān)系的方法，問五個(gè)為什么的方式來推理。為什么A材料被大量的運(yùn)用？A材料為什么不能替代？B材料為什么不能替代A材料？為什么A材料可以部分由C材料替代？等等，來推斷A材料被有可能會(huì)被哪些材料替代，這樣就會(huì)有一個(gè)圍繞A材料，發(fā)現(xiàn)更多的產(chǎn)品應(yīng)用的市場(chǎng)；還可以運(yùn)用九屏幕法推斷這類材料在系統(tǒng)、超系統(tǒng)和子系統(tǒng)當(dāng)中的壽命或被替代的時(shí)間周期。通過不斷的運(yùn)用Triz理論中的各種方法，得到A材料和D、E、F、H和M材料未來使用量大，使用組件關(guān)系

分析里面的組件矩陣，分析各結(jié)果之間是否有聯(lián)系；哪些是后期會(huì)被大量應(yīng)用的材料，研究得到H材料最有未來大量應(yīng)用期望。那么針對(duì)當(dāng)前大量應(yīng)用的A材料和未來可能大量應(yīng)用的H材料可以研發(fā)設(shè)備。

Triz理論是一種展望的思維方式。如果人在思維的時(shí)候只有回憶，那么停止在時(shí)間背后是多么的悲哀。Triz理論是一種提高思維效率的思維方式，好像在各個(gè)創(chuàng)新城市建立起來的高速公路網(wǎng)絡(luò)，如果有這樣的網(wǎng)絡(luò)地圖，將減少到達(dá)各創(chuàng)新城市的時(shí)間。