第一篇：“我們的理想,我們的未來(lái)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

“我們的理想，我們的未來(lái)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)背景

在我們的心中，理想是一個(gè)很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的路程，沒有理想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，而我們的學(xué)生正處在樹立理想，明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期，但是他們進(jìn)入中職以后，多數(shù)學(xué)生理想的美好藍(lán)圖未能實(shí)現(xiàn)，他們非?？释ㄟ^(guò)自身的奮斗和追求，實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值。

有的學(xué)生學(xué)習(xí)漫無(wú)目標(biāo)，存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，熱衷于看電影，聽歌，玩電子游戲，而無(wú)心學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生能跟上時(shí)代的步伐嗎？能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取勝嗎？不能！我們希望有種活動(dòng)能使學(xué)生從中看到自己的長(zhǎng)處，從而激發(fā)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)驅(qū)力，我們搞這樣一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，順利到達(dá)成功的彼岸。

二、教育活動(dòng)目的

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)使學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈努力地學(xué)習(xí)，才能去實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。

2、情感目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心，激勵(lì)大家為理想，為未來(lái)而更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。

3、行為目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，樹立為新世紀(jì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展而奮斗的理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，以這次班會(huì)為新的起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

三、教育活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置同學(xué)們寫一篇關(guān)于理想和未來(lái)的周記，班主任老師逐一進(jìn)行面批，點(diǎn)評(píng)，提出修改意見。

2、召開班干部會(huì)議確定班會(huì)主題及班會(huì)形式，班會(huì)主題為“我們的理想，我們的未來(lái)”，班會(huì)開展形式為在多媒體教室，用電腦大屏幕輔助開展。

3、確定主持人，選好節(jié)目題材，確定節(jié)目編排人員，確定節(jié)目表演人員。

4、主持人編寫臺(tái)詞，編稿人員進(jìn)行編稿和修正，表演人員進(jìn)行排練。

5、同學(xué)們利用所學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)共同參與班會(huì)課件的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生充分發(fā)揮他們?cè)谟?jì)算機(jī)應(yīng)用方面的特長(zhǎng)。

6、布置班會(huì)會(huì)場(chǎng)。

大屏幕上顯示：班會(huì)主題：“我們的理想，我們的未來(lái)”。

四、班會(huì)內(nèi)容和議程

地點(diǎn)：多媒體教室，班會(huì)課件放映（電腦大屏幕顯示），電腦背景音樂響起。主持人： 班會(huì)流程：

A：各位老師、各位同學(xué)、你們好！

B：我們每個(gè)人都有自己的理想，自己的追求，都有我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，在今天這個(gè)短暫的時(shí)間里，讓我們暢談理想，展望我們的未來(lái)。AB：我們的理想，我們的未來(lái)，主題班會(huì)現(xiàn)在開始

A ：理想是一個(gè)崇高的字眼它猶如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。

B ：生活中常常可以發(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前，這是為什么呢？就是理想和意志在起作用。

A：有抱負(fù)的人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂的時(shí)候卻揮汗耕耘。

B：世界上有大量歌頌理想和立志的警句。游戲：猜猜猜,請(qǐng)同學(xué)們猜猜名句作者是誰(shuí)。

節(jié)目1：名人的故事和警句：志當(dāng)存高遠(yuǎn).(諸葛亮)

1.三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志。（孔子）2.志當(dāng)存高遠(yuǎn)。（諸葛亮）3.青年應(yīng)立志做大事，不個(gè)立志做大官。（孫中山）4.沒有遠(yuǎn)大包負(fù)的人，他的生活缺乏偉大動(dòng)力，自然不能盼望他有杰出成就。（華羅庚）5.有志者，事竟成。（范曄）最困難之時(shí),就是離成功不遠(yuǎn)之日.（拿破侖）世界上最快樂的事,莫過(guò)于為理想而奮斗.（蘇格拉底）過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己(雪萊)20世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué)。校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們:“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲.過(guò)了片刻,一個(gè)同學(xué)畢恭畢敬的站起來(lái)回答:“讀書為了尋求生路.”話音剛落,另一位同學(xué)說(shuō):“為了光宗耀祖!”這時(shí),一位同學(xué)從座位上站起來(lái).他,濃眉大眼,昂首挺胸,大聲回答道:“為了中華民族之崛起,騰飛于世界而讀書.”“當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲.請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)?(周恩來(lái))歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠.200多年前,有不少科學(xué)家試圖征服它,并因此耗費(fèi)了巨大的精力,卻都沒有成功.有位中國(guó)少年上中學(xué)時(shí)就暗暗立志摘取這顆明珠,他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想.他拼命積累知識(shí),奮力演算難題,草稿紙裝了一麻袋又一麻袋.最后終于用自己的智慧和理想的合力,移動(dòng)了數(shù)學(xué)群山,摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠,發(fā)明了以他的姓氏的定理.請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)?（陳景潤(rùn)）A：我們班的同學(xué)真是厲害！知道得還真不少！B：光知道還不行，我們還要向這些偉人好好學(xué)習(xí)

A：是呀！現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件是多么優(yōu)越呀！近來(lái)學(xué)校又投資近200萬(wàn)為我們修建操場(chǎng)，美化校園??

B：好了、好了。咱們也別多說(shuō)了，還是聽聽他們的吧 C：好，下面請(qǐng)大家欣賞，三句半《我們的生活》

（電腦屏幕顯示節(jié)目名稱）

節(jié)目2： 三句半《我們的生活》 A：你覺得剛才的節(jié)目怎么樣呀

B：太好了，聽完他們說(shuō)的，我覺得我們的生活實(shí)在是太幸福了。

A：可你知不知道，在咱們中國(guó)剛建國(guó)的時(shí)候，有許多人連溫飽這么低的生活水平都無(wú)法達(dá)到。B：這是為什么呀！

A：因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)是一個(gè)科技落后，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量根本無(wú)法滿足這么多人”吃飯"問(wèn)題的國(guó)家。B：這可怎么辦呀！

A：好在這時(shí)有一個(gè)人，研究、培育出了一種新的水稻品種。大大提高了糧食產(chǎn)量，在一定程度上解決了人們的溫飽問(wèn)題。B常昊：這個(gè)人是誰(shuí)呀？ A：想知道嗎？下面請(qǐng)看小品《名人訪談》

節(jié)目3：《名人訪談》

（此小品再現(xiàn)了記者采訪袁隆平的的場(chǎng)景，并在表演時(shí)顯示當(dāng)時(shí)記者采訪畫面）A：大家聽了袁隆平的故事一定感觸頗深吧，我認(rèn)為，理想是人奮斗的目標(biāo)，是人生

活的希望，沒有理想的青春，就像沒有太陽(yáng)的早晨。沒有理想的人，就象一臺(tái)沒

安馬達(dá)的機(jī)器。

B：你說(shuō)的不錯(cuò)，對(duì)我們青年人來(lái)說(shuō)，理想就更重要了，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，如

果我們胸?zé)o大志，那我們的國(guó)家未來(lái)就沒有希望了?，F(xiàn)在，讓我們聽聽學(xué)習(xí)委員的理想：

節(jié)目4：暢談理想

暢談?wù)撸?請(qǐng)3到5名同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的理想

A：聽了這些同學(xué)的理想，我覺得我們更應(yīng)給為自己的理想而努力。

B：是呀！在此讓我們祝愿他們的理想都能夠?qū)崿F(xiàn)，也希望我們每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)

自己的理想，讓我們一起為自己的理想努力吧！A：下面請(qǐng)聽歌曲《真心英雄》

節(jié)目5：《真心英雄》小合唱

A：聽聽歌寫的多好呀不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有誰(shuí)能隨隨便便成功！

B：沒錯(cuò)！21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，沒有人能不經(jīng)過(guò)努力而獲得成功。我們作

為新世紀(jì)的青年，可不能“少壯不努力，老大徒傷悲”呀！A：對(duì)！下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我們是新世紀(jì)的太陽(yáng)》

節(jié)目6：我們是新世紀(jì)的太陽(yáng)（四人配樂朗誦）

A：說(shuō)得多好呀，我們是新世紀(jì)的太陽(yáng)，我們是未來(lái)的希望，暢想多年后我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧先〉玫某煽?jī)，所作的貢獻(xiàn)，那該是多么幸福呀！

B：是呀！那我們就來(lái)看一看未來(lái)的我們會(huì)是怎么樣的，請(qǐng)大家欣賞小品《二十年后的我們》

節(jié)目7：小品《二十年后的我們》

（小品即將結(jié)束主題班會(huì)主題歌響起，和著臺(tái)上表演者全班師生一起唱起）

《我的未來(lái)不是夢(mèng)》（電腦大屏幕顯示歌詞，放映音樂）

（音樂結(jié)束，大屏幕顯示放大的集體照）

A：同學(xué)們，當(dāng)你在深夜挑燈夜讀時(shí)，想想你的理想，你會(huì)覺得有無(wú)限動(dòng)力；當(dāng)你遇

到難題時(shí)，想想你的理想，你會(huì)覺得它只不過(guò)是海上小小的礁石；當(dāng)你早晨準(zhǔn)備

踏上征途時(shí)，想想你的理想，你會(huì)覺得它像晨光一樣光明！

B：讓我們大家為了我們的理想，為了我們的未來(lái)，為了二十年后的再次相聚奮斗吧！

A/B“我們的理想，我們的未來(lái)”班會(huì)到此結(jié)束

五、班主任做教育活動(dòng)小結(jié)

同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗(yàn)是：千里之行，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來(lái)的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實(shí)；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，戰(zhàn)勝成長(zhǎng)道路上的一個(gè)個(gè)難題，為著我們二十年后的相聚，多創(chuàng)佳績(jī)！

六、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果

1、本次主題班會(huì)，完全是以學(xué)生自己為主體，挖掘?qū)W生自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并在活動(dòng)中得到了鍛煉，展示了自己，肯定了自己，增強(qiáng)了自信心，激發(fā)了上進(jìn)心。

2、通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的，堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。

第二篇：《感恩伴我們一路成長(zhǎng)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

《感恩伴我們一路成長(zhǎng)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)者：孟慶玲 時(shí)間:2010年12月

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年十二班教室 主持人：賈孟哲，蘇欣妍 班會(huì)目的：

通過(guò)召開此次班會(huì)，使同學(xué)們明確感恩的含義，發(fā)現(xiàn)生活的美好以及融匯在生活中的點(diǎn)滴真情，并且能在生活的旅途中懷著一顆感恩之心去追夢(mèng)，以此報(bào)答多年來(lái)關(guān)心照顧自己的人們，做一個(gè)心存感恩的人。班會(huì)途徑：

1、編排話劇，讓同學(xué)們?cè)诒普娴那榫爸袑W(xué)會(huì)感恩。

2、通過(guò)唱歌、朗誦、講故事、演講、演小品等多元化形式，在充分展現(xiàn)學(xué)生才華的同時(shí)，營(yíng)造了一個(gè)良好氛圍，突出了班會(huì)主題。

3、傾聽歌曲《感恩的心》，并學(xué)習(xí)其手語(yǔ)表達(dá)。

4、參加班會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)們每人寫一段關(guān)于感恩的話，并通過(guò)互相交流，加深自己對(duì)“感恩”這一主題的認(rèn)識(shí)。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、有班委會(huì)推選出主持人。

2．充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，集思廣益，最后由幾個(gè)人組成小組根據(jù)同學(xué)們的想法制定班會(huì)活動(dòng)方案。

3、準(zhǔn)備節(jié)目并檢查

4、布置教室，設(shè)計(jì)前后黑板

5、準(zhǔn)備班會(huì)上所需的音樂磁帶

6、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo) 班會(huì)程序：

1、播放音樂《感恩的心》，并由一些同學(xué)排成隊(duì)形表演手語(yǔ)，主持人在這樣背景下走上臺(tái)，宣布班會(huì)開始。

2、進(jìn)入第一個(gè)板塊：感謝朋友

（1）幽默喜劇《華容道》（2）男生小合唱《朋友》

總結(jié)：千金難買的是朋友，朋友多了路好走，感謝你的朋友，是他們一直以來(lái)與你共享快樂，分擔(dān)憂愁，使你的生活豐富多彩。

3、進(jìn)入第二個(gè)板塊：感謝老師

（1）配樂詩(shī)朗誦《師恩難忘》

（2）給在場(chǎng)所有老師獻(xiàn)花，對(duì)他們表示感謝（3）演講《我該如何感謝您我的老師》

總結(jié)：老師把自己凝成第二個(gè)太陽(yáng)，為學(xué)生們送來(lái)光明和智慧，感謝老師，是他們將知識(shí)貢獻(xiàn)出來(lái)讓學(xué)生武裝自己，使學(xué)生變得不可戰(zhàn)勝。

4、進(jìn)入第三個(gè)板塊：感謝父母

（1）話劇《母愛》（2）演講《落紅無(wú)言》

總結(jié)：父母的愛猶如一片海，孩子是海上漂泊的船，永遠(yuǎn)駛不出這深情的海，感謝父母，是他們給予孩子生命，幫助孩子成長(zhǎng)，在孩子身上耗費(fèi)了他們風(fēng)華正茂的四月春光。

5、讓在場(chǎng)所有的人寫一段關(guān)于感恩的話，這段時(shí)間由一名同學(xué)古箏伴奏，隨后大家進(jìn)行交流并派代表發(fā)言。

6、講一個(gè)關(guān)于《感恩之心》手語(yǔ)來(lái)歷的故事，并由一名同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教大家《感恩之心》手語(yǔ)的高潮部分。

7、再次播放《感恩之心》，開場(chǎng)時(shí)表演手語(yǔ)的同學(xué)上場(chǎng)，同學(xué)們齊唱歌曲并做手語(yǔ)動(dòng)作，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。班主任總結(jié): 同學(xué)們，今天通過(guò)這次班會(huì)我看到了你們的才華，看到了你們的思想，我也要心懷感恩，感謝命運(yùn)讓我們相逢。我也希望你們也能通過(guò)這次班會(huì)有所領(lǐng)悟：生活中你們會(huì)遇到很多事情，或好或壞，或喜或悲，我不知道冥冥之中是否有命運(yùn)之神已經(jīng)注定一切，但我相信萬(wàn)事萬(wàn)物都運(yùn)之于心，只要心懷感恩，生活的美好畫卷一定會(huì)向你展開。感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得純凈而又平和；感恩如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得澄澈而又博大。希望你們都能心懷感恩，讓感恩伴你一路同行。班會(huì)效果：

1、同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到感恩的含義，并能將其列為自己行為的準(zhǔn)則。

2、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了生活中的點(diǎn)滴真情。心懷感恩。

3、在節(jié)目的編排上，幾個(gè)人合作增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)體合作能力。

4、同學(xué)們?cè)谂_(tái)上充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。

第三篇：我們的夢(mèng)想 我們的理想主題班會(huì) 原創(chuàng) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)

我們的夢(mèng)想

--152班主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、班會(huì)主題：我們的夢(mèng)想

二、活動(dòng)目標(biāo)：

每個(gè)人都有夢(mèng)想，但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。通過(guò)開展此次班會(huì)，旨在讓同學(xué)們更加明確自己的理想，以激發(fā)更大的學(xué)習(xí)熱情，注入更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍(lán)圖，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們組織開展各種活動(dòng)的能力，以更好的面貌展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年12月2日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：高二152班教室

五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì)主題設(shè)計(jì)思想。

2、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)。

3、做好策劃，選好兩位主持人，五位評(píng)委，五位小組長(zhǎng)。

4、制作ppt課件，選好背景音樂、歌曲及采集、制作好視頻資料。

六、活動(dòng)過(guò)程：

（1）主持人宣布班會(huì)開始，模仿《中國(guó)好聲音》節(jié)目模式，播放“我的夢(mèng)想”采訪視頻。

（2）主持人介紹參加本次“尋找最佳夢(mèng)想”活動(dòng)的五個(gè)小組。

（3）5個(gè)小組通過(guò)激烈討論，得出各自小組的最佳夢(mèng)想，并請(qǐng)代表起來(lái)講

述。

（4）評(píng)委離場(chǎng)評(píng)議

（5）主持人做現(xiàn)場(chǎng)采訪“你的夢(mèng)想是什么？”

（6）評(píng)委分別評(píng)價(jià)，選出最佳夢(mèng)想。

（7）特邀評(píng)委、副班主任丁國(guó)雪做點(diǎn)評(píng)，宣布結(jié)果。

（8）播放視頻：152班各科任老師講述自己的夢(mèng)想，對(duì)本次活動(dòng)的寄語(yǔ)。

（9）寫下自己的夢(mèng)想，裝入瓶中，我們10年之后聚首再打開。

（10）全班起立，合唱《我們的路》

（11）班主任獻(xiàn)詞，主持人祝愿大家：樹立信心，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！并宣布班會(huì)結(jié)束。

七、班會(huì)反思：

第四篇：主題班會(huì)我們的理想活動(dòng)流程舉例

主題班會(huì)我們的理想活動(dòng)流程舉例

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們更加明確自己的理想，以激發(fā)更大的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)年的學(xué)習(xí)注入更大的動(dòng)力。通過(guò)這次活動(dòng)，還可以培養(yǎng)同學(xué)們組織開展各種活動(dòng)的能力，以更好的面貌展現(xiàn)“文景閣”的風(fēng)采。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、組織大家寫“關(guān)于理想”的作文

，調(diào)查了解同學(xué)們的理想；

2、組織寫作小組，創(chuàng)作詩(shī)歌和小品；

3、選出小品演員、詩(shī)歌朗誦者及其負(fù)責(zé)人；

4、定好電腦課件制作人，并把有關(guān)“理想”的資料準(zhǔn)備好，交予他們，以備制作課件；

5、安排小記者，明確采訪問(wèn)題及采訪對(duì)象。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）班會(huì)流程

1、序曲：課件展示，出示“文景閣”各成員的理想，引出話題；

2、詩(shī)歌朗誦；

3、自由暢談；

4、小記者進(jìn)行采訪，對(duì)象為學(xué)生；

5、小品表演；

6、小記者進(jìn)行采訪，對(duì)象為老師。

（二）具體過(guò)程

1、展示“文景閣”成員有關(guān)“理想”的電腦課件，最后定格于“世界是我們的！”

2、主持人登臺(tái)陳辭；

3、詩(shī)歌朗誦，分四節(jié)，每節(jié)一位朗誦者。內(nèi)容為闡述自己的理想，有音樂貫穿全詩(shī)；

4、同學(xué)們暢談理想，1012人，闡述自己的理想及理想的來(lái)由等。自由舉手，每位同學(xué)為1分鐘左右的發(fā)言時(shí)間；

5、小記者出場(chǎng)，采訪同學(xué)們，問(wèn)題大致圍繞“理想及理想的來(lái)由”，采訪34位同學(xué)，共不超過(guò)6分鐘；

6、小品表演，老師與學(xué)生同臺(tái)表演；

7、小記者采訪3位老師，問(wèn)題圍繞“曾經(jīng)的理想和現(xiàn)在的工作”，共不超過(guò)5分鐘；

8、主持人總結(jié)，喊出口號(hào)，同時(shí)課件轉(zhuǎn)換至“我們的口號(hào)是—— ” 班會(huì)結(jié)束！

四、活動(dòng)建議

1、小品演員于雙休日定好臺(tái)詞，須句句明確；

2、朗誦組四位同學(xué)于周一前練好朗誦，須有感情；

3、主持人于雙休日準(zhǔn)備臺(tái)詞，周一串詞、演示；

4、課件制作小組周一找電腦老師要課件，于周一下午放學(xué)前將課件全部制作好；

5、周二下午全班配合，將整個(gè)流程演示一遍。

第五篇：小學(xué)三年級(jí)“我們愛我們的班集體”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

三（1）班“我們愛我們的班集體”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、背景分析

開展“我們愛我們的班集體”中隊(duì)主題活動(dòng)，目的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的班集體，珍惜班級(jí)榮譽(yù)的班級(jí)責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)們清晰地知道什么行為才是熱愛班集體的，什么行為是損害班集體的。從而把熱愛班集體的熱忱和責(zé)任心轉(zhuǎn)為熱愛班集體的具體行動(dòng)，形成全體同學(xué)熱愛班集體的良好氛圍。

二、設(shè)計(jì)理念

建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績(jī)有很大提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、教育目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的班集體。

2.知道什么行為才是熱愛班集體的，什么行為是損害班集體的。

3.建立班級(jí)的概念。

四、前期準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備節(jié)目、搜集故事、主持人準(zhǔn)備主持詞

2.制作相關(guān)課件

五、活動(dòng)形式

講故事、詩(shī)朗誦、討論

六 活動(dòng)過(guò)程

（一）展示我們的班集體風(fēng)采

師：同學(xué)們，“集體”是多么誘人親切的字眼，它是由無(wú)數(shù)個(gè)人組成的大家庭，每個(gè)學(xué)生愛集體的品質(zhì)是建設(shè)班集體的首要條件。團(tuán)結(jié)一枝花，集體你我都愛它，我們都是集體中的一員，熱愛集體首先要做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體就要為集體增光添彩，熱愛集體就要為集體多做貢獻(xiàn)。

集體朗誦：我們——36個(gè)同學(xué)，36朵花，36個(gè)兄弟姐妹是一家，36顆心啊，心往一處想：愛我班級(jí)，愛我班級(jí)，愛我們的班集體！

主持人A：班級(jí)本是一條船，當(dāng)我站在海岸邊，遙望遠(yuǎn)處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長(zhǎng)，使船駛進(jìn)正確的航道，班長(zhǎng)當(dāng)舵手，使船駛向知識(shí)的彼岸。

主持人B：我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，36位同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭悖哂辛己玫陌囡L(fēng)。我們還有一張珍貴的集體照。

（詩(shī)朗誦珍貴的集體照）

我們的班集體是一個(gè)樂隊(duì)，每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。

我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學(xué)們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。

我們高興，我們自豪，我們?yōu)榘嗉?jí)多次獲得流動(dòng)紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉?jí)評(píng)獎(jiǎng)而自豪，我們愛我們的班集體！（齊）

（二）主題討論

1、討論“什么叫班級(jí)？”

班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。

要理解“有組織”先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)？（由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺組織和管理。）

在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。

2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系

主持人A：我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。每一位同學(xué)都離不開集體的幫助，同學(xué)們要想在集體里健康快樂地成長(zhǎng)，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好的集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。主持人B：請(qǐng)聽童話《驕傲的桃花》，這篇童話以擬人化的寫法講述了相同的道理。請(qǐng)大家欣賞。

（童話《驕傲的桃花》）

春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美??！”忍不住去聞一聞，“多香??！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來(lái)她就凋謝了。

師：聽了這篇童話，你有什么想說(shuō)的嗎？

主持人A：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去。這篇童話告訴我們：花離開了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝，人，離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中的一朵花。

3、討論班級(jí)的不足之處及其原因。并談?wù)劽總€(gè)學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極的作用？

學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：（敲出來(lái)）

1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。

2）下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种?、玩橡皮、弄尺子?/p>

師；今后我們應(yīng)該如何熱愛我們的班集體？ 請(qǐng)分組討論。（發(fā)紙，寫下來(lái)具體的做法）

師：請(qǐng)各小組匯報(bào)。

是呀，所以——愛班集體。（齊）就要積極進(jìn)取。愛班集體。（齊）就要努力學(xué)習(xí)。愛班集體。（齊）就要關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。愛班集體。（齊）就要做文明學(xué)生。愛班集體。（齊）就要艱苦奮斗。愛班集體。（齊）就要時(shí)時(shí)刻刻把集體的利益放在第一位。

主持人B：我們的集體需要同學(xué)們共同的努力，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，班干部各司其職，班級(jí)才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。請(qǐng)聽《快樂老家》。齊：36個(gè)同學(xué)，36朵花，36個(gè)兄弟姐妹是一家，36顆心啊往一處想：愛我班級(jí)，愛我班級(jí)，愛我們的班集體。

師：是呀，就像快樂老家，出發(fā)吧，三一班，向著美好的明天！

七、活動(dòng)延伸

當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)扣分時(shí)，當(dāng)學(xué)生取得榮譽(yù)時(shí)，問(wèn)問(wèn)他們的想法，表?yè)P(yáng)對(duì)的，糾正錯(cuò)的，形成正確的班風(fēng)。