第一篇：XXX公司職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

XX公司職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施意見

為提高人力資源利用效率，進(jìn)一步加快人才成長(zhǎng)，公司以“職業(yè)生涯規(guī)劃”為導(dǎo)向，以“全員素質(zhì)培訓(xùn)”為抓手，本著公司人力資源與員工職業(yè)生涯共同發(fā)展的原則，特制訂本意見。

一、目的

推動(dòng)公司人力資源快速發(fā)展，推進(jìn)公司人才培養(yǎng)；提升員工的工作、學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)員工活力；引導(dǎo)員工建立正確的職業(yè)生涯，使員工發(fā)展與公司發(fā)展戰(zhàn)略相吻合，為公司發(fā)展提供有力的人才隊(duì)伍支撐。

二、適用范圍

公司所屬范圍內(nèi)全體員工。

三、具體措施 1.配備職業(yè)生涯導(dǎo)師

職業(yè)生涯導(dǎo)師作為員工職業(yè)生涯規(guī)劃的指引者和輔導(dǎo)者,負(fù)責(zé)指導(dǎo)員工職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，并對(duì)其規(guī)劃進(jìn)行輔導(dǎo)、修正，與員工共同完成《職業(yè)生涯導(dǎo)圖》與《學(xué)習(xí)路徑圖》的編制，并在實(shí)施過程中給予指導(dǎo)，及時(shí)、準(zhǔn)確的幫助員工做好職業(yè)生涯發(fā)展。

職業(yè)生涯導(dǎo)師要求：工作積極、熱情，具備扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)，始終與公司戰(zhàn)略發(fā)展保持一致，有意愿為公司

培養(yǎng)優(yōu)秀人才，具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。

2.制定職業(yè)生涯導(dǎo)圖

自員工入職開始，結(jié)合公司需求及自身知識(shí)、興趣等分階段確定職業(yè)生涯達(dá)成目標(biāo)，分為短期（3年）、中期（5年）、長(zhǎng)期（10年）三個(gè)階段。

短期（3年）：為探索期，適用于新員工，幫助新員工找準(zhǔn)定位，樹立正確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，分為3個(gè)階段。第一階段為6個(gè)月（入職-6個(gè)月），需具備本崗位所需基礎(chǔ)知識(shí)，盡快適應(yīng)工作角色，具備獨(dú)立作業(yè)能力；第二階段1年（7個(gè)月-18個(gè)月），需具備本專業(yè)所應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)及技能，完全適應(yīng)本職工作，能夠解決工作中的難題；第三階段1.5年（19個(gè)月至36個(gè)月），完全掌握本專業(yè)知識(shí)及技能，熟練本職工作，完成本職工作的同時(shí)能夠協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好其他工作，并具備較好的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和處理問題的能力。

中期（5年）：為成長(zhǎng)期，適用于入職3年以上自身業(yè)務(wù)較為熟練的青年員工，除熟練掌握本崗位、本專業(yè)所需具備的知識(shí)、技能外，需學(xué)習(xí)本單位相關(guān)崗位、專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，明確自身發(fā)展方向，從本崗位向本單位、本專業(yè)向復(fù)合型人才發(fā)展。

長(zhǎng)期（10年以上）：為熟練期，適用于入職5年以上員工，需具備本專業(yè)相關(guān)崗位的知識(shí)、技能，能夠熟練適應(yīng)本單位本專業(yè)所有崗位工作，在技術(shù)、管理或生產(chǎn)領(lǐng)域具備一

定的能力，在做好自身發(fā)展的同時(shí)，能夠?yàn)楣九囵B(yǎng)后備力量。

3.建立學(xué)習(xí)路徑圖

依據(jù)本專業(yè)《課程體系》及個(gè)人實(shí)際，配套《職業(yè)生涯導(dǎo)圖》分階段建立學(xué)習(xí)路徑圖，在職業(yè)生涯導(dǎo)師的指導(dǎo)下，按照職業(yè)生涯導(dǎo)圖每個(gè)階段所需達(dá)成的目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括集中學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)和師帶徒，并按學(xué)習(xí)時(shí)間節(jié)點(diǎn)設(shè)定考核，成長(zhǎng)有目標(biāo)、學(xué)習(xí)有動(dòng)力，加速人才培養(yǎng)。

四、2018年實(shí)施階段 1.啟動(dòng)階段（1月-2月）

制定并下發(fā)《職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案》，開展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽，通過大賽激發(fā)員工活力，同時(shí)給員工展示的平臺(tái)，敢于表現(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)，不斷的提升自我。

2.實(shí)施階段（2月-11月）

按照自身設(shè)定的《職業(yè)生涯導(dǎo)圖》和《學(xué)習(xí)路徑圖》按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、提升，各單位及職業(yè)生涯導(dǎo)師負(fù)責(zé)員工的日常學(xué)習(xí)和督導(dǎo)，幫助員工按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決工作、學(xué)習(xí)中的困難，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)考核其完成程度，并給予指導(dǎo)。

3.評(píng)價(jià)階段（12月）

分為自我評(píng)價(jià)、導(dǎo)師評(píng)價(jià)、單位評(píng)價(jià)，對(duì)照《職業(yè)生涯導(dǎo)圖》和《學(xué)習(xí)路徑圖》進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，找出不足，總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，共同完成下一年度的《職業(yè)生涯導(dǎo)圖》和《學(xué)習(xí)路徑圖》修訂。

五、其他要求

1.各單位負(fù)責(zé)人為本單位職業(yè)生涯規(guī)劃開展的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本單位整體工作的部署、開展，同時(shí)對(duì)本單位人才儲(chǔ)備、培養(yǎng)、接替情況負(fù)直接責(zé)任。

2.各單位于 月 日前完成《職業(yè)生涯導(dǎo)圖》和《學(xué)習(xí)路徑圖》編制，本人簽字后，經(jīng)職業(yè)生涯導(dǎo)師、所在單位負(fù)責(zé)人簽字后報(bào)人力資源部審核、備案；自本方案下發(fā)之日起，新增或新調(diào)入員工需在入職1個(gè)月內(nèi)完成《職業(yè)生涯導(dǎo)圖》和《學(xué)習(xí)路徑圖》的編制、審核、備案工作。

3.各單位要高度重視，積極開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作，在做好技能傳承的同時(shí)培養(yǎng)忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆瞬?，?shí)現(xiàn)員工與公司的共同發(fā)展。

人力資源部 2017年11月28日

第二篇：3M公司職業(yè)生涯規(guī)劃管理

3M公司的員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理

3M公司的管理層始終盡力滿足員工職業(yè)生涯發(fā)展方面的需求。從20世紀(jì)80年代中期開始,公司的員工職業(yè)生涯咨詢小組一直向個(gè)人提供職業(yè)生涯問題咨詢、測(cè)試和評(píng)估,并舉辦個(gè)人職業(yè)生涯問題公開研討班。通過人力資源分析過程,各級(jí)主管對(duì)自己的下屬進(jìn)行評(píng)估。公司采集有關(guān)職位穩(wěn)定性和個(gè)人職業(yè)生涯潛力的數(shù)據(jù),通過電腦進(jìn)行處理,然后用于內(nèi)部人選的提拔。公司的人力資源部門可對(duì)員工職業(yè)生涯發(fā)展中的各種作用關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)。公司以往的重點(diǎn)更多地放在評(píng)價(jià)和人力資源規(guī)劃上,而不是員工職業(yè)生涯發(fā)展的具體內(nèi)容。新的方法強(qiáng)調(diào)公司需求與員工需求之間的平衡,為此,3M公司設(shè)計(jì)了員工職業(yè)生涯管理的體系。

1.職位信息系統(tǒng)。根據(jù)員工民意調(diào)查的結(jié)果,3M公司于1989年年底開始試行了職位信息系統(tǒng)。員工們的反應(yīng)非常積極,人力資源部、一線部門及員工組成了專題工作小組,進(jìn)行為期數(shù)月的規(guī)劃工作。

2.績(jī)效評(píng)估與發(fā)展過程。該過程涉及各個(gè)級(jí)別(月薪和日薪員工)和所有職能的員工。每一位員工都會(huì)收到一份供明年使用的員工意見表。員工填入自己對(duì)工作內(nèi)容的看法,指出主要進(jìn)取方向和期待值。然后員工們與自己的主管一起對(duì)這份工作表進(jìn)行分析,就工作內(nèi)容、主要進(jìn)取領(lǐng)域和期待值以及明年的發(fā)展過程達(dá)成一致。在第二年中,這份工作表可以根據(jù)需要進(jìn)行修改。到年底時(shí),主管根據(jù)以前確定和討論的業(yè)績(jī)內(nèi)容及進(jìn)取方向完成業(yè)績(jī)表彰工作?？?jī)效評(píng)估與發(fā)展過程促進(jìn)了3M公司主管與員工之間的交流。

3.個(gè)人職業(yè)生涯管理手冊(cè)。公司向每一位員工發(fā)放一本個(gè)人職業(yè)生涯管理手冊(cè),它概述了員工、領(lǐng)導(dǎo)和公司在員工職業(yè)生涯發(fā)展方面的責(zé)任,還明確提出公司現(xiàn)有的員工職業(yè)生涯發(fā)展資源,同時(shí)提供一份員工職業(yè)生涯關(guān)注問題的表格。

4.主管公開研討班。為期一天的公開研討班有助于主管們理解自己所處的復(fù)雜的員工職業(yè)生涯管理環(huán)境,同時(shí)提高他們的領(lǐng)導(dǎo)技巧及對(duì)自己所擔(dān)任之各類角色的理解。

5.員工公開研討班。提供個(gè)人職業(yè)生涯指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)自我評(píng)估、目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,以及平級(jí)調(diào)動(dòng)的好處和職位晉升的經(jīng)驗(yàn)。

6.一致性分析過程及人員接替規(guī)劃。集團(tuán)副總裁會(huì)見各個(gè)部門的副總經(jīng)理,討論其手下管理人員的業(yè)績(jī)情況和潛能。然后管理層層層召開類似會(huì)議,與此同時(shí)開展人員接替規(guī)劃項(xiàng)目。

7.職業(yè)生涯咨詢。公司鼓勵(lì)員工主動(dòng)去找自己的主管商談個(gè)人職業(yè)生涯問題,也為員工提供專業(yè)的個(gè)人職業(yè)生涯咨詢。

8.職業(yè)生涯項(xiàng)目。作為內(nèi)部顧問,員工職業(yè)生涯管理人員根據(jù)員工興趣印發(fā)出一些項(xiàng)目,并將它們?cè)谌就瞥觥?/p>

9.學(xué)費(fèi)補(bǔ)償。這個(gè)項(xiàng)目已實(shí)行多年,它報(bào)銷學(xué)費(fèi)和與員工當(dāng)前崗位相關(guān)的費(fèi)用,以及與某一工作或個(gè)人職業(yè)生涯相關(guān)之學(xué)位項(xiàng)目的全部學(xué)費(fèi)和費(fèi)用。

10.調(diào)職。職位撤消的員工自動(dòng)進(jìn)入個(gè)人職業(yè)生涯過渡公開研討班,同時(shí)還接受具體的過渡咨詢。根據(jù)管理層的要求,還為解除聘用的員工提供外部新職介紹。

點(diǎn) 評(píng) :優(yōu)秀的現(xiàn)代企業(yè)總是對(duì)職工的各種需要,尤其是對(duì)他們的高層次需要十分敏感,他們鼓勵(lì)、支持并幫助職工實(shí)現(xiàn)其職業(yè)上的抱負(fù)。要管理好員工的職業(yè)發(fā)展,企業(yè)必須制定人力資源開發(fā)的綜合計(jì)劃,并把它納入企業(yè)總的戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃當(dāng)中,真正把此事提到應(yīng)有高度并與其他方面的計(jì)劃協(xié)調(diào)一致。3M公司把員工的需求和企業(yè)的需求統(tǒng)一在一起,成功地提高了工作效率,更大程度地喚發(fā)起員工為實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)的工作熱情。3M公司的各項(xiàng)職業(yè)生涯管理活動(dòng)針對(duì)的是真正的需求，因此，它為個(gè)人和公司都帶來了最大的利益。

第三篇：縣級(jí)供電公司職工職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃

一、前言

職業(yè)生涯規(guī)劃在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，確定自身最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向。

對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

二、自我盤點(diǎn)

1、生活概況：身體健康上沒有什么大的毛病，但由于工作的緣故，長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，平時(shí)又缺乏體育鍛煉，體型偏胖，有脂肪肝趨勢(shì)，屬于亞健康；平時(shí)生活習(xí)慣還算良好，平時(shí)早睡早起，作息正常；不抽煙，偶爾喝酒沒有酒癮，沒有不良嗜好；工作之余會(huì)看些歷史、軍事、科教方面的書籍、影像資料，喜歡戶外運(yùn)動(dòng)和人文攝影。

2、工作概況：2007年7月進(jìn)入單位；2007年9月在公司調(diào)度所實(shí)習(xí)，2008年8月初，調(diào)到公司信心中心擔(dān)任計(jì)算機(jī)管理；參加工作以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際工作嚴(yán)重脫節(jié)，認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)際的差距。所以要積極拓展工作上的業(yè)務(wù)知識(shí)。

三、未來人生職業(yè)規(guī)劃

確立規(guī)劃是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，而規(guī)劃又有短期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期規(guī)劃更具體，對(duì)人的影響也更直接，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的組成部分。

1、短期規(guī)劃：

工作：積極完成班組里布置的工作任務(wù)；嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；與同事多多溝通，建立友善、互信的關(guān)系。

學(xué)習(xí)：對(duì)工作所運(yùn)行的各個(gè)數(shù)據(jù)庫、服務(wù)器等能夠較全面的熟悉；勤學(xué)勤思，多向師傅們請(qǐng)教，提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平；

生活：保持良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)；利用業(yè)余時(shí)間多看書充實(shí)自己，提高自己的知識(shí)面。

個(gè)人發(fā)展：爭(zhēng)取明年年內(nèi)通過中級(jí)工考試；爭(zhēng)取明年年內(nèi)通過職稱英語考試。

2、長(zhǎng)期規(guī)劃

在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量。業(yè)務(wù)上能有所精進(jìn)，成為班組技術(shù)骨干。全面提高自身文化素質(zhì)，結(jié)合平生所學(xué)，出一本書，供后來人鑒戒、學(xué)習(xí)。

四、結(jié)束語

有計(jì)劃有目標(biāo)固然很好，但更重要的在于具體工作的落實(shí)與實(shí)施。任何計(jì)劃、目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而現(xiàn)實(shí)世界是未知多變的，很有可能在付出了很大的努力之后，卻沒能成功。當(dāng)制定出的目標(biāo)計(jì)劃遭遇問題時(shí)，有時(shí)候更需要的可能是機(jī)遇。不過目標(biāo)有沒有實(shí)現(xiàn)不重要，重要的是有沒有努力過、付出過？過程往往要比結(jié)果更重要，莫以成敗論英雄。每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利，不論他能不能得到幸福，他都有這個(gè)追的權(quán)利。

第四篇：公司新員工職業(yè)生涯規(guī)劃探索

公司新員工職業(yè)生涯規(guī)劃探索

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是近十幾年在發(fā)達(dá)國(guó)家興起的一種新興人力資源管理技術(shù), 企業(yè)可以通過對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,以充分開發(fā)企業(yè)人力資源，創(chuàng)造一個(gè)高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的工作氛圍。如何根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的員工職業(yè)生涯規(guī)劃？對(duì)此，特變電工股份有限公司**公司以新員工為切入點(diǎn)，做出了有益的探索并取得較好的效果。

一、實(shí)施背景。

特變電工股份有限公司**公司（以下簡(jiǎn)稱公司）是特變電工股份有限公司的全資公司，地處新疆，目前員工約700人，2002年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值約人民幣5億元，利潤(rùn)約4千萬元。近幾年公司人力資源工作取得了很大成績(jī)，但相對(duì)公司發(fā)展而言還較滯后，特別是人才流失問題比較嚴(yán)重。這些人才基本上是畢業(yè)3年以內(nèi)左右的大學(xué)畢業(yè)生，都已基本成熟，正是開始發(fā)揮重要作用的時(shí)候。人才的流失給公司發(fā)展帶來重要影響。為此，公司人力資源部展開了一次針對(duì)公司往屆大學(xué)生的員工滿意度調(diào)查，以求找到員工離職的原因。

調(diào)查的形式包括問卷和訪談。調(diào)查問卷共收回40份,其中有效問卷39份。調(diào)查的40名人員中,包括部門領(lǐng)導(dǎo)2人，一般財(cái)務(wù)、營(yíng)銷、管理人員15人,技術(shù)人員23人。調(diào)查問卷結(jié)論顯示員工對(duì)企業(yè)文化、有效激勵(lì)等表示滿意;而不滿的地方主要在于公司薪酬結(jié)構(gòu)和水平、個(gè)人職業(yè)發(fā)展等。在訪談中了解到，在員工職業(yè)發(fā)展這一問題中,主要的不滿是認(rèn)為員工的職業(yè)設(shè)計(jì)過于單一和對(duì)內(nèi)部發(fā)展道路不清楚。如何為員工設(shè)計(jì)有吸引力的職業(yè)發(fā)展道路,以合理的薪酬留住人才是公司人力資源管理部應(yīng)盡快解決的問題。其中對(duì)“員工職業(yè)發(fā)展”而言,如何為不同類型的員工設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展道路、讓員工在公司感到有足夠的上升空間及前景等問題急需解決。公司人力資源部于是從新員工為切入點(diǎn)，對(duì)2003年引進(jìn)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行新員工職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制訂和完善全員職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法、制度等。

二、新員工職業(yè)生涯規(guī)劃。

（一）、初定崗位。新員工的初定部門和崗位是公司人力資源部根據(jù)各部門人才需求情況以及新員工的專業(yè)來設(shè)定，新員工不能自主選擇。

（二）、入職培訓(xùn)。新員工報(bào)到時(shí)間定為7月初。報(bào)到后進(jìn)行為期一個(gè)月的入職培訓(xùn)，使新員工了解公司和崗位情況，了解自己與公司、崗位的適應(yīng)程度，為他們?cè)O(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃提供幫助。新員工培訓(xùn)包括：（1）職前培訓(xùn)，包括公司企業(yè)文化、戰(zhàn)略規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)、基本產(chǎn)品知識(shí)、相關(guān)人事制度以及職業(yè)發(fā)展教育等方面的培訓(xùn)；(2)部門培訓(xùn)，包括初定崗位、相關(guān)崗位業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)以及經(jīng)驗(yàn)的交流。

（二）、入職引導(dǎo)人。新員工一報(bào)到，人力資源部為他們每人安排一名入職引導(dǎo)人，入職引導(dǎo)人為新員工初定部門領(lǐng)導(dǎo)或有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的資深員工。

入職引導(dǎo)人在新員工入職初期，主要幫助其熟悉工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，包括吃、住、行、看病、圖書館、健身、工作部門情況等；在入職一個(gè)月后主要幫助其解決工作、生活、學(xué)習(xí)中存在的問題，使新員工進(jìn)一步加深對(duì)企業(yè)和本崗位的了解，并進(jìn)一步加深對(duì)新員工的了解；在試用期即將結(jié)束時(shí)，與新員工交流溝通,根據(jù)其職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、背景、特長(zhǎng)等明確職業(yè)發(fā)展意向、設(shè)立未來職業(yè)目標(biāo)、制訂發(fā)展計(jì)劃表。以上工作需要在年底競(jìng)聘前完成。

在年底公開競(jìng)聘后，人力資源部根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整入職引導(dǎo)人。入職引導(dǎo)人長(zhǎng)期的工作包括：定期溝通、跟蹤檢查職業(yè)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施情況、了解工作、學(xué)習(xí)情況、評(píng)估和修正職業(yè)發(fā)展路線、計(jì)劃，等等。

人力資源部制定《入職引導(dǎo)人考核管理制度》，將入職引導(dǎo)人引導(dǎo)新員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃工作納入到其個(gè)人績(jī)效考核體系中，切實(shí)發(fā)揮入職引導(dǎo)人的作用。

（三）、新員工自我規(guī)劃。自我規(guī)劃由新員工自己完成，人力資源部和入職引導(dǎo)人進(jìn)行必要的幫助、引導(dǎo)或監(jiān)督、檢查。

1、確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。

2、綜合評(píng)估。包括：（1）自我評(píng)估：自我SWOT分析，包括興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方法等等。（2）職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估：主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，包括環(huán)境的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利的條件與不利的條件等等。

3、職業(yè)的選擇。選擇職業(yè)呢至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：性格、興趣、特長(zhǎng)等與職業(yè)的匹配及內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。

4、職業(yè)生涯路線的選擇。以上規(guī)劃內(nèi)容在年底公開競(jìng)聘前完成。

5、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)。在選定職業(yè)生涯路線后，必須設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)。目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年，短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長(zhǎng)期目標(biāo)一般為五至十年。

6、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施。落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、輪崗等。員工在制訂個(gè)人發(fā)展計(jì)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合公司以及部門的計(jì)劃目標(biāo)。

7、評(píng)估與回饋。

影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多。要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地根據(jù)變化因素對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂，包括：職業(yè)以及發(fā)展路線的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等。

三、職業(yè)發(fā)展通道。

公司提供職業(yè)發(fā)展通道，是新員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的必要條件。員工職業(yè)發(fā)展道路可以概括為“縱向發(fā)展”、“橫向發(fā)展”、“綜合發(fā)展”三種類型。

1、縱向發(fā)展?？v向發(fā)展指的是傳統(tǒng)的晉升道路,即行政級(jí)別的晉升，又稱之為職等提升。公司的行政級(jí)別有兩類：（1）生產(chǎn)類為總經(jīng)理、車間主任、班組長(zhǎng)和工人共四級(jí),（2）非生產(chǎn)類為總經(jīng)理、部門主任、一般員工共三級(jí)。總體來講，公司管理層級(jí)少,管理幅度相對(duì)大，通道相對(duì)較“窄”，這也決定了縱向發(fā)展不可能作為員工發(fā)展主要類型。

2、橫向發(fā)展。橫向發(fā)展通道包括兩個(gè)方向：一是針對(duì)員工特長(zhǎng)進(jìn)行工作輪換,發(fā)展自己的多重技能，如會(huì)計(jì)和出納輪崗、銷售業(yè)務(wù)員和技術(shù)員輪崗，等等。二是鉆研本職崗位業(yè)務(wù)，從一般科員發(fā)展成為有關(guān)方面的專家，這種發(fā)展又可稱之為職級(jí)發(fā)展。比如從人力資源管理員到人力資源管理師再到人力資源管理專家，等等。橫向發(fā)展是公司員工主要的發(fā)展通道。

3、綜合發(fā)展。綜合發(fā)展是指橫向、縱向發(fā)展相結(jié)合的綜合發(fā)展通道。比如從技術(shù)員到銷售業(yè)務(wù)員到車間主任到質(zhì)檢部門負(fù)責(zé)人到專家，等等。

4、職業(yè)發(fā)展應(yīng)與薪資待遇相對(duì)應(yīng)。如下圖所示。

說明：

1、以上職位、薪資只作為示意。

2、縱向發(fā)展通道：表格縱向?yàn)槁毜劝l(fā)展，由下到上逐漸升高。

3、橫向發(fā)展通道：表格橫向?yàn)槁毤?jí)發(fā)展，由左至右逐漸升高；

四、年底公開競(jìng)聘。

年底公司內(nèi)部展開從上到下的全員競(jìng)聘，所有的崗位人員都通過競(jìng)聘上崗。競(jìng)聘公告會(huì)在公司辦公信息平臺(tái)上向內(nèi)部員工發(fā)布,所有員工都可以向人力資源部申請(qǐng)競(jìng)聘自己感興趣的崗位。按照內(nèi)部競(jìng)聘流程經(jīng)過筆試、面試，合格后步入新的工作崗位。這種競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,使那些工作勤奮、表現(xiàn)出色、能力出眾的員

工獲得晉升和發(fā)展的機(jī)會(huì),同時(shí)使新員工們獲得重新選擇工作崗位、充分施展自己特長(zhǎng)和才能的機(jī)會(huì)。

五、培訓(xùn)項(xiàng)目。

在確定了職業(yè)生涯路線后，還需要以相應(yīng)個(gè)人與企業(yè)的培訓(xùn)作為輔助。為了確保員工能得到長(zhǎng)期的保護(hù)與培養(yǎng),給每一名員工提供不斷成長(zhǎng)、挖掘個(gè)人潛力并建立成功職業(yè)的機(jī)會(huì),讓員工發(fā)揮全部潛力,公司設(shè)計(jì)了各種員工培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合公司戰(zhàn)略和員工職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)來設(shè)置,主要包括知識(shí)、工作技能和工作態(tài)度等內(nèi)容,以實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的相互結(jié)合,最終提升公司整體的績(jī)效及競(jìng)爭(zhēng)力。

六、總結(jié)。

公司的新員工職業(yè)生涯規(guī)劃是由新員工、企業(yè)共同設(shè)計(jì)的一個(gè)整體,其中員工個(gè)人承擔(dān)50%的職業(yè)發(fā)展責(zé)任;公司的職責(zé)主要是明確職業(yè)發(fā)展通道,提供發(fā)展空間并給予培訓(xùn)支持,約承擔(dān)25%的責(zé)任;員工入職引導(dǎo)人和所在部門直接上級(jí)承擔(dān)約25%的責(zé)任,主要是輔助員工制定發(fā)展計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃。

新員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施給公司帶來了十分積極的影響,與原來相比,一般科員，特別是技術(shù)人員的工作積極性有了大幅度提高,流失率也大為降低。“縱向發(fā)展、橫向發(fā)展、綜合發(fā)展”的員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為員工明確了發(fā)展途徑,方向明確,風(fēng)險(xiǎn)小,有保障。對(duì)企業(yè)來說,為員工打造健全的內(nèi)部成長(zhǎng)機(jī)制實(shí)際上是有效地開發(fā)了企業(yè)內(nèi)部的人力資源,為未來發(fā)展培養(yǎng)和儲(chǔ)備各類人才,使具有不同能力素質(zhì)、不同職業(yè)興趣的員工都可以找到適合自己的上升路徑,最終促成公司穩(wěn)定、持續(xù)和高速地成長(zhǎng)。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃范文

一、前言

總以為未來充滿不可知性，所以我懶的去談未來?？赏ㄟ^對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)，我深深的感受到對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。有了追求，才會(huì)有努力。希望這份計(jì)劃書能夠成為自己的一個(gè)參照物方向標(biāo),引領(lǐng)我駛往美好的未來.二、自我分析

我一直認(rèn)為我是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，而且從小就是這樣。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持的信念和恒心、毅力。英語水平跟同學(xué)有太大的差距。很多科目缺乏興趣，上課經(jīng)常睡覺，作業(yè)不會(huì)做，常抄參考答案。經(jīng)常沉迷于上網(wǎng)和打牌，課外活動(dòng)很少參加。

我的優(yōu)勢(shì)就是：能夠很好地集中精力、關(guān)注焦點(diǎn)；強(qiáng)烈的工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作努力； 良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關(guān)系。我曾一直把我有極強(qiáng)的責(zé)任心做為我的最大優(yōu)勢(shì)和驕傲。

而我的不足在于：難于堅(jiān)決地維護(hù)自己的需要和利益；不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法；可能只關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，而對(duì)整體和將來重視不夠，或看不將來后果的征兆。

如何充分利用的優(yōu)勢(shì)和盡量彌補(bǔ)自己的不足將是我未來人生的努力重心。

三、人格類型分析：

我在上職業(yè)生涯設(shè)計(jì)課程時(shí)測(cè)得我的性格是: 內(nèi)向、感覺、情感、判斷，我自認(rèn)為這很符合我的真正性格。

的確，我在生活中注重關(guān)注外部的變化對(duì)自己的影響，將心理能量和注意力聚集于內(nèi)部世界，注重自己的內(nèi)心體驗(yàn)。例如：獨(dú)立思考，避免成為注意的中心，聽的比說的多 ；關(guān)注由感覺器官獲取的具體信息。看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物。例如：關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡描述、喜歡使用和琢磨已知的技能 ；以自己和他人的感受為重，將價(jià)值觀作為判定標(biāo)準(zhǔn)。例如：有同情心、善良、和睦、善解人意，考慮行為對(duì)他人情感的影響。

四、自我角色分析：

鑒于以上分析，我在高考后填報(bào)志愿時(shí)毫不猶豫的選擇了水利水電工程專業(yè)，一心想的就是有份工作可做且不累。父親也很支持我報(bào)這一專業(yè)。有的家人一心讓我從政，但我沒那方面的興趣。

其實(shí)我在填報(bào)這一專業(yè)時(shí)另一個(gè)原因也占了極大的比重，那就是我很機(jī)靈的結(jié)合了我周圍的環(huán)境。我們村的人都是自己承包工程，農(nóng)民工很好召集，但工程師卻很難找，這類人才在農(nóng)村十分缺乏。我想即使我畢業(yè)后找不到工作，也可以在他們的工程中充當(dāng)一名工程師，這是非?，F(xiàn)實(shí)的事情。

五、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：水利水電工程專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的知識(shí)，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)水利水電工程建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)等方面的基本理論和基本知識(shí)，使學(xué)生得到必要的工程設(shè)計(jì)方法、施工管理方法和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練，具有水利水電工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的基本能力。

六、環(huán)境分析：

目前發(fā)達(dá)國(guó)家的水資源利用律已達(dá)到90%以上，而我國(guó)雖有巨大的水資源，可利用律不高，在30%左右。水資源的開發(fā)和利用有著十分可觀的潛力。在當(dāng)今資源匱乏和環(huán)境污染的雙重壓力下，水資源的利用不失是一個(gè)極好的方式。所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)水利水電工程一定會(huì)在未來有自己的用武之地，而且能夠在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。另外，還聽說水利水電方面的人才在國(guó)內(nèi)比較缺乏，容易就業(yè)。

七、未來人生職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)和圍繞未來社會(huì)需求這兩個(gè)方面，我特對(duì)未來五十年作初步規(guī)劃如下： 1、2006-2010年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)方面：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí)，且拿到英語口語等級(jí)證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。同時(shí)在人際關(guān)系方面要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。并注重合理地培養(yǎng)自己的興趣和愛好。在課外時(shí)間，盡量參加一些體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄。

2、2010-2013年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。3、2013-2056年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。

八、職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整

在職業(yè)生涯發(fā)展變化與社會(huì)需求的變化中，與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃，主動(dòng)適應(yīng)各種變化，積極發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

能夠適應(yīng)社會(huì)的變化并能對(duì)變化做出適時(shí)的調(diào)整的人才是一個(gè)有頭腦的人，一個(gè)有準(zhǔn)備的人。

九、結(jié)語

做了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書，并不意味著自己就能象計(jì)劃中所說的那樣一帆風(fēng)順的走下去，前面仍然充滿著無知和挑戰(zhàn)，需要自己努力地去克服。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。我相信通過自己的不懈努力，一定能夠達(dá)到我所要求的高度，甚至更高。未來的道路在自己腳下，未來的美好明天在自己面前，未來的人生在等待著去開拓。坦言，我的未來不是夢(mèng)。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁,激勵(lì)著我們,不斷努力,不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。

還記得有那么一句話:地球要做的事---旋轉(zhuǎn);江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進(jìn).有時(shí)候,我們會(huì)遇到挫折,四處碰壁,甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月,我們對(duì)人生的天馬行空的承諾和執(zhí)著,甚至經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅.于是,年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾,玩世不恭;我們感嘆命運(yùn)不公,現(xiàn)實(shí)殘酷;我們甚至學(xué)會(huì)了放縱自己;可當(dāng)再回首,風(fēng)風(fēng)雨雨依然,坎坎坷坷依舊,太陽依舊朝升暮落,滾滾江水依然逝者如斯,我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外,一無所獲,一無所成。

所以我們不能逃避,更不能放棄,相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣,同時(shí)也要告訴自己,我是最棒的.別人行我也一定行。我的職業(yè)規(guī)劃藍(lán)圖： 一.自我評(píng)定

1．我的成長(zhǎng)經(jīng)歷

1.成長(zhǎng)期：（出生-13歲）

1989年6月19日我出生于甘肅白銀市的一個(gè)農(nóng)村家庭，幸福溫馨。自從上了學(xué)前班后，我便有了很稀奇古怪的想法！我身體素質(zhì)相對(duì)來說較差，經(jīng)常被同齡的孩子欺負(fù)，被他們打的鼻青臉腫哭著回家，晚上還要寫七八份作業(yè)，不喜歡說話，沒有朋友，喜歡一個(gè)在大家都不知道的地方一個(gè)人思考，喜歡指著墻壁小聲的說他沒用，也喜歡偷偷的練習(xí)拳擊，喜歡模仿爸爸寫字的樣子，喜歡不眨眼睛細(xì)致的觀察媽媽的刺繡。

上小學(xué)后，和以前一樣的被同學(xué)們欺負(fù)，給同學(xué)們寫作業(yè)，所以成績(jī)優(yōu)秀被老師十分重視，并且保留了時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，順利的學(xué)習(xí)到小學(xué)畢業(yè)。我最擅長(zhǎng)的是寫字，制作小東西，自主學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考！我最重視爸爸的眼神！我的愿望是，我將來要成為一名出色的拳擊手，打到每一個(gè)欺負(fù)自己的家伙，保護(hù)爸爸媽媽！我扮演的角色是，一個(gè)老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同學(xué)中的軟柿子。我扮演最稱職的角色就是我是父母心中的好孩子；我感覺自己扮演的叫色中，最想卸下的角色是一個(gè)老師心目中的可塑之才和同學(xué)中的軟柿子，因?yàn)樘?，也不喜歡在很多人面前出現(xiàn)，怕生！緊張而又非常不自然，討厭那種感覺。2.探索期（14-24歲）

上初中了，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)使其他同學(xué)羨慕，而在上學(xué)不到兩周里，我爆發(fā)了，我的身上發(fā)生變異，有的錯(cuò)誤不是犯了以后不能原諒，是有的錯(cuò)誤就不能犯，而我犯下的剛好是不能犯的錯(cuò)誤。從那時(shí)開始，我被很多人誤解，我被迫離開了我生長(zhǎng)的地方！在后來的日子里，懂得了語言的重要性，朋友的可貴，我要讀書，有成就再回家是我的動(dòng)力與信念。我學(xué)習(xí)著開口說話，用于聯(lián)絡(luò)感情和談判，我在離家很遠(yuǎn)的地方開始了我全新的生活，將我初中的學(xué)業(yè)草草的盲目的在2年的時(shí)間內(nèi)結(jié)束了，在高中的學(xué)習(xí)生活中，我明白了很多做人的道理，融洽與溝通的重要性。

為了生存的資本與學(xué)費(fèi)，東奔西跑，做過和多的職業(yè)，從學(xué)校的文學(xué)社員到槍手，從飯店做刷碗工到服務(wù)生再到切菜工，從夜總會(huì)的保安到舞員，從作網(wǎng)管接觸到計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)使用PHOTOSHOP軟件。從廣告公司打雜工到設(shè)計(jì)師，從做業(yè)務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)到保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)經(jīng)理。也曾淪落到乞丐的情形。

我最擅長(zhǎng)的是多種角色互還的從容。我最想扮演的角色是設(shè)計(jì)師，管理者以及一切“位高權(quán)重責(zé)任輕，錢多事少離家近”的非重體力工作，我最想卸下的角色是體力勞作。

再后來，我明白了，物質(zhì)發(fā)達(dá)的資本主義社會(huì)同樣需要感情生活。成功始于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)！樂觀主動(dòng)，好發(fā)表意見，有管理才能思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富為人熱情。

擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳。助人為樂、有責(zé)任心、熱情、開朗、友好善良、易于合作的特性決定了，適合做管理工作。3.優(yōu)劣勢(shì)分析

優(yōu)勢(shì) 綜合素質(zhì)

◆較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)能力 ◆積能看到事情積極的一面 ◆沉著冷靜的氣質(zhì) ◆大氣、踏實(shí)、認(rèn)真的特質(zhì) ◆較高的思想素養(yǎng) ◆很高的職業(yè)操守

◆較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)能力 實(shí)際操作 ◆極強(qiáng)的責(zé)任感 ◆做事認(rèn)真，很有耐心 ◆速度與效果并重

劣勢(shì)

◆做事情想得太多，不果斷 ◆原則太多

◆有計(jì)劃，但實(shí)施情況不好，常常打亂 ◆不喜歡一直做一個(gè)職業(yè) 實(shí)際操作 ◆有時(shí)缺乏自信 ◆有時(shí)優(yōu)柔寡斷 ◆對(duì)其他人要求太苛刻

二、職業(yè)評(píng)定

（一）專業(yè)分析

1、人力資源管理專業(yè)分析 主要專業(yè)課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、人力資源管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、人力資源開發(fā)學(xué)、企業(yè)績(jī)效管理、企業(yè)薪酬管理、管理心理學(xué)、企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理、福利管理、跨國(guó)人力資源管理、行政管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、人力資源管理會(huì)計(jì)、專業(yè)英語等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神，具有良好的職業(yè)道德，具備經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)的基本理論、基本知識(shí)與能力，熟悉國(guó)內(nèi)外勞動(dòng)力市場(chǎng)環(huán)境，掌握現(xiàn)代人力資源管理的基本理論、基本工具以及人力資源管理活動(dòng)的基本技能，能夠在中外企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)和其他非盈利組織從事人員素質(zhì)管理、崗位管理、績(jī)效管理、薪酬管理及勞動(dòng)關(guān)系管理等人力資源管理實(shí)際工作，也能在科研機(jī)構(gòu)、大專院校從事人力資源管理的理論研究和教學(xué)工作的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求：

1．具有國(guó)際視角和現(xiàn)代觀念，理解中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)并具有一定傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)； 2．具有較寬的知識(shí)面，且能夠牢固地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能； 3．具有挑戰(zhàn)自我的進(jìn)取精神、適應(yīng)環(huán)境的心理素質(zhì)以及良好的職業(yè)道德； 4．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和人力資源管理的基本理論、基本知識(shí)及定性、定量分析方法；

5．具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)能力，普通話達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)； 6．具有良好的人際溝通能力以及分析和解決人力資源管理實(shí)際問題的基本能力； 7．熟悉我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的法規(guī)、方針政策及跨國(guó)人力資源管理的慣例和規(guī)則； 8．了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)；

9．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

（二）崗位分析 1.人力工作的招聘原則：（1）公開、公平、公正原則。（2）競(jìng)爭(zhēng)與擇優(yōu)原則。（3）向高學(xué)位傾斜原則。（4）民主集中制原則。

2、人力工作的招聘條件：

三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)單地說，一是利潤(rùn)；二是成本；三是時(shí)間。人力資源管理者必須把自己看作是經(jīng)營(yíng)者，所以在規(guī)劃或?qū)嵤┤肆Y源管理項(xiàng)目時(shí)必須關(guān)注項(xiàng)目的財(cái)務(wù)指標(biāo)，必須能為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)，必須能為企業(yè)降低成本或控制成本，必須注意時(shí)間，講求時(shí)效。

（三）環(huán)境分析

1、社會(huì)環(huán)境—大學(xué)生就業(yè)形式

近年來，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問題：

（1）大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)。（2）大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。

（3）大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變。2.全國(guó)人力資源管理師資招聘信息

02年至07年10月間，通過eol發(fā)布招聘信息的企業(yè)單位及職位數(shù)量穩(wěn)步增加： 時(shí)間 發(fā)布信息的企業(yè)單位 發(fā)布的職位信息數(shù) 2002年 98家 520個(gè)崗位 2003年 152家 680個(gè)崗位 2004年 226家 5300個(gè)崗位 2005年 312家 6470個(gè)崗位 2006年 455家 8630個(gè)崗位 2007年1-9月 416家 13282個(gè)崗位 3.黑龍江高校畢業(yè)生就業(yè)政策

今年，黑龍江省高校畢業(yè)生就業(yè)政策進(jìn)一步放寬。新政策規(guī)定：畢業(yè)生在校擇業(yè)時(shí)間延長(zhǎng)到兩年，對(duì)畢業(yè)離校時(shí)未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生，由畢業(yè)生所在學(xué)校檔案管理機(jī)構(gòu)保管其檔案并免收服務(wù)費(fèi)。學(xué)?？筛鶕?jù)本人意愿，將戶口轉(zhuǎn)至入學(xué)前戶籍所在地，或兩年內(nèi)繼續(xù)保留在原就讀學(xué)校，待落實(shí)工作單位后，將戶口遷至工作單位所在地。

為鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層和中小企業(yè)就業(yè)，高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層支教、支農(nóng)、支醫(yī)、扶貧的，經(jīng)兩到三年鍛煉后，從中選拔優(yōu)秀人員到縣、鄉(xiāng)的機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，或充實(shí)到基層的金融、工商、稅務(wù)等部門；對(duì)到非公有制單位就業(yè)的畢業(yè)生，公安部門將放寬建立集體戶口的審批條件，及時(shí)辦理落戶手續(xù)。

同時(shí)，城市增容費(fèi)、出?。ㄊ小^(qū)）費(fèi)、出系統(tǒng)費(fèi)和其他不合理收費(fèi)也將取消。

（四）職業(yè)評(píng)定小結(jié)

在知己、知彼的基礎(chǔ)上，我選擇了最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定了職業(yè)發(fā)展路線。

1、職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)管理者

2、計(jì)劃實(shí)施 短期計(jì)劃

2008年至2011年

畢業(yè)時(shí)除了以優(yōu)異的成績(jī)拿到所學(xué)雞西大學(xué)?？飘厴I(yè)文憑外，同時(shí)通過英語二四級(jí)考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試普通話測(cè)試等，同時(shí)利用空余時(shí)間積極參加社團(tuán)活動(dòng)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)豐富自己的知識(shí)，提高自己各方面的能力。盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，搞好同學(xué)之間的關(guān)系；找到能維持生計(jì)的兼職工作。大二，主要是初步確定自己以后的專業(yè)模塊，并有針對(duì)參加一些比較實(shí)在的社團(tuán)，培養(yǎng)自己的能力。并取得大二的一些相關(guān)證書；

大三學(xué)習(xí)專業(yè)課，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。出色地完成學(xué)年論文，努力將專業(yè)課學(xué)好，對(duì)就業(yè)情況有初步的了解；同時(shí)，學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)來輔助專業(yè)課的學(xué)習(xí)；搞好畢業(yè)的一系列事，當(dāng)然要出色地完成實(shí)習(xí)工作。有一定的收獲，最后為大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。1．學(xué)習(xí)所學(xué)專業(yè)課知識(shí)。2．自學(xué)人力工作相關(guān)知識(shí)。3考取職業(yè)技能資格證書。4．參加職業(yè)培訓(xùn)。中期計(jì)劃

2011年至2016年 起初，盡可能留在東北，進(jìn)入人力資源管理工作，并找到一份自己喜歡而且比較穩(wěn)定的工作。進(jìn)而努力學(xué)習(xí)工作知識(shí)，搞好同事之間的關(guān)系，并積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，有一定的收入；

接下來，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時(shí)，也不斷地為自己充電，學(xué)習(xí)更多的東西；

首先到各個(gè)企業(yè)去應(yīng)聘人力資源管理工作從企業(yè)管理的工作，努力使自己在東北穩(wěn)定下來；

接下來希望自己在人力資源管理者隊(duì)伍里有所作為，并在自己的崗位上有出色的表現(xiàn)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以無論在哪個(gè)崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步；

最后，在自己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的生活水平。同時(shí)，在事業(yè)有成的情況下，感情方面也有所收獲，擁有一個(gè) 美滿的家庭。

1、回家見父親，得到認(rèn)可。

2、找到穩(wěn)定工作。

3、努力工作，取得一定的成就。

4、事業(yè)、愛情雙豐收

2016以后，不論是否得到父親認(rèn)可，將回家孝敬父母，不再做其他打算，預(yù)備把曾經(jīng)失去的在往后的日子里彌補(bǔ)回來！

詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：

短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃2008年至2011年）

本人現(xiàn)就讀大學(xué)（?？疲┮荒昙?jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是到大學(xué)畢業(yè)時(shí)拿到 證以及人力資源管理師資格證，并通過計(jì)算機(jī)一、二級(jí)，英語二、四級(jí)，普通話考試。當(dāng)然，能力方面也要得到很大的提升。短期計(jì)劃一覽表2008年至2011年 大學(xué)一年級(jí)

努力在課外工作，使自己在有經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下完成學(xué)業(yè)。

1、認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)訓(xùn)練，虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教。

2、認(rèn)真做好自己的本職工作，真正的關(guān)心每一名同學(xué)，和同學(xué)們友好相處。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的向當(dāng)組織匯報(bào)自己的情況，始終向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)。

4、在社團(tuán)中認(rèn)真實(shí)踐廣交朋友，積累豐富的課外知識(shí)。

5、若自己能積累更多的錢，認(rèn)真準(zhǔn)備自考。大學(xué)二年級(jí)

努力在課外工作，使自己在有經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下完成學(xué)業(yè)。1．做一份詳細(xì)的計(jì)劃，每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)就滿足自己一個(gè)愿望，當(dāng)然也要制定懲罰措施。有壓力才會(huì)有動(dòng)力。

2．學(xué)習(xí)、工作要統(tǒng)籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。

3．自己的目標(biāo)要更明確，朝著目標(biāo)奮斗，達(dá)到事半功倍。同時(shí)也要發(fā)展一下自己的興趣作為課余生活調(diào)解。

4．虛心向老師學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教自己不懂的地方，爭(zhēng)取把事做得更好。大學(xué)三年級(jí)

努力在課外工作，使自己在有經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下完成學(xué)業(yè)。1．采集各種資料，通過各種途徑使自己的畢業(yè)論文更好。2．同樣要制定具體詳盡的計(jì)劃，不斷地鞭笞自己，不能放松自己。3．爭(zhēng)取在大學(xué)有一個(gè)完滿的結(jié)局，充滿信心地朝自己的理想前進(jìn)。4.出色地完成學(xué)年論文，并初步確定自己畢業(yè)論文的方向。5爭(zhēng)取在畢業(yè)后就有一份穩(wěn)定的工作

結(jié)束語

是的,腳比路長(zhǎng),遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn),只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá).人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著、、、、、、只要頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無前地進(jìn)行下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)并不遙遠(yuǎn).用我們的熱情和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了方向;當(dāng)我們勤字開頭，不懈地?fù)u槳時(shí)，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，誘惑的人時(shí)刻也終將到來！

一、前言

職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。(004km.cn)作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計(jì)好。生活和工作就會(huì)沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：

二、自我盤點(diǎn)

勤奮好學(xué)，誠(chéng)懇踏實(shí)、積極向上。有極強(qiáng)的責(zé)任心，善于觀察，做事認(rèn)真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。有時(shí)比較固執(zhí)，不過自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。可以用兩句話來概括我自己：出生于黃河邊一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。艱苦的成長(zhǎng)環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志，純樸善良的父母教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識(shí)積淀。

三、環(huán)境分析

在“知己”的基礎(chǔ)上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃。結(jié)合應(yīng)聘的工作崗位，我認(rèn)為，要對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和某某單位的基本情況進(jìn)行全面而細(xì)致的分析。

四、個(gè)人SMOT分析

遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說了，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。廣泛的個(gè)人興趣和業(yè)余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認(rèn)識(shí)和結(jié)交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養(yǎng)了我活潑開朗、友善待人的個(gè)性特點(diǎn)和性格取向。漫長(zhǎng)而豐富的學(xué)習(xí)歷程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅(jiān)強(qiáng)意志，養(yǎng)成了我仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)、追求完滿的做事風(fēng)格。

五、制定職業(yè)生涯目標(biāo)

根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作，在未來會(huì)向會(huì)計(jì)這個(gè)方向發(fā)展。圍繞這個(gè)方向，本人初步規(guī)劃如下：

Phase Ⅰ：熟悉適應(yīng)期 時(shí)間：2013～2014年

目標(biāo)：使自己盡快融入到某某單位的工作中去

一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在一年的時(shí)間內(nèi)，通過對(duì)資料、書籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請(qǐng)教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識(shí)和研究方法。

` 二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三是深入到基層、實(shí)際和“一線”進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和把握，能夠使用理論對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析。

Phase Ⅱ：快速提升期 時(shí)間：2014～2019年

目標(biāo)：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心的好人

一是安下心來，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探討和研究，通過多種形式的相互補(bǔ)充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢(shì)、突出問題以及對(duì)策措施等方面的知識(shí)吃透、弄懂。

二是吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達(dá)能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。