第一篇：中陽(yáng)光電運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽規(guī)則發(fā)裁判

中陽(yáng)光電科技有限公司運(yùn)動(dòng)會(huì)方案稿

中陽(yáng)光電

中陽(yáng)光電科技有限公司運(yùn)動(dòng)會(huì)方案稿

3“違例說(shuō)明：

1、當(dāng)進(jìn)攻方某隊(duì)員不處于投籃、運(yùn)球或傳球狀態(tài)時(shí)，在限制區(qū)內(nèi)停留超過(guò)3秒的判罰違例；

2、當(dāng)防守方隊(duì)員沒(méi)有積極防守即距離一名進(jìn)攻球員超過(guò)一臂遠(yuǎn)時(shí)，在限制區(qū)內(nèi)停留超過(guò)3秒的判罰違例；

3、搶籃板球除外：搶籃板球時(shí)，3秒停止計(jì)時(shí)，即是從投籃球離開(kāi)手開(kāi)始到搶籃板球狀態(tài)下，所有隊(duì)員在禁區(qū)內(nèi)停留超過(guò)3秒的不算違例。

5”違例說(shuō)明：進(jìn)攻方發(fā)球員持球后必須5秒內(nèi)發(fā)球出手，否則判罰違例。15“、35”違例說(shuō)明：進(jìn)攻方15秒內(nèi)必須過(guò)半場(chǎng)，35秒內(nèi)必須投籃出手。1.9 犯規(guī)：

侵人犯規(guī)：如果對(duì)未做投籃動(dòng)作的隊(duì)員犯規(guī)，由非犯規(guī)隊(duì)在靠近犯規(guī)地點(diǎn)的界外擲球入界重新開(kāi)始比賽。如果犯規(guī)隊(duì)處于全隊(duì)犯規(guī)處罰狀態(tài)，則應(yīng)判給未做投籃動(dòng)作的隊(duì)員２次罰球，代替擲球入界。如果對(duì)正在做投籃動(dòng)作的隊(duì)員犯規(guī)，如果投籃成功，應(yīng)計(jì)得分并判給１次追加罰球；如投籃未中，則要根據(jù)投籃的地點(diǎn)，判給２次或３次罰球。

技術(shù)犯規(guī)：屬于非接觸犯規(guī)，如不顧裁判員警告；沒(méi)有禮貌地觸犯裁判員、技術(shù)代表、記錄臺(tái)人員或球隊(duì)席人員；使用冒犯或煽動(dòng)觀眾的語(yǔ)言和舉止；戲弄對(duì)方隊(duì)員或在對(duì)方隊(duì)員的眼睛附近搖手妨礙其視覺(jué)；在球穿過(guò)球籃后，故意觸及球以延誤比賽；阻礙迅速地執(zhí)行擲球入界以延誤比賽；假摔以偽造一次犯規(guī)等。對(duì)技術(shù)犯規(guī)的處罰，是判給對(duì)方２次罰球，以及隨后在記錄臺(tái)對(duì)面的中線延長(zhǎng)部分?jǐn)S球入界。

違反體育道德的犯規(guī)：一名隊(duì)員不是在規(guī)則規(guī)定的范圍內(nèi)合法地試圖去直接搶球，發(fā)生的接觸犯規(guī)是違反體育道德的犯規(guī)。犯規(guī)后要判給對(duì)方罰球，以及隨后在記錄臺(tái)對(duì)面的中線延長(zhǎng)部分?jǐn)S球入界。如果對(duì)沒(méi)有做投籃動(dòng)作隊(duì)員的犯規(guī)應(yīng)判給２次罰球；對(duì)正在做投籃的隊(duì)員發(fā)生的犯規(guī)，如中籃，應(yīng)計(jì)得分并加判給１次罰球。如未中籃；應(yīng)判給２次或３次罰球。

2、賽前準(zhǔn)備

籃球2個(gè)，口哨3個(gè)（另備2個(gè)其他比賽時(shí)用），計(jì)時(shí)器秒表2個(gè)，大時(shí)鐘1個(gè)，球場(chǎng)記分板1塊，比賽記錄表2份，5張1-5號(hào)的犯規(guī)號(hào)碼牌，廣播音箱一套。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

暫定獎(jiǎng)勵(lì)辦法：設(shè)立冠、亞、季軍獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)杯+獎(jiǎng)金，

第二篇：入職第一課--中陽(yáng)光電新員工培訓(xùn)總結(jié)

入職第一課

－－中陽(yáng)光電新員工培訓(xùn)總結(jié)

為了幫助新進(jìn)員工盡快熟悉工作環(huán)境，了解公司概況，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高職業(yè)素養(yǎng)，公司決定定期舉辦新員工入職培訓(xùn)班。對(duì)員工培訓(xùn)的重視，體現(xiàn)了中陽(yáng)光電一直堅(jiān)持“以人為本、科技創(chuàng)新”的經(jīng)營(yíng)理念。

到目前為止，2015的培訓(xùn)班已經(jīng)舉辦了三期。參與培訓(xùn)的賴(lài)工、馮工等主講人員認(rèn)真、負(fù)責(zé)，每一期都加入新的亮點(diǎn)來(lái)充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)積極性。參加培訓(xùn)的員工都非常珍惜每個(gè)課題的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，專(zhuān)心聽(tīng)課，積極參與課堂的互動(dòng)。

培訓(xùn)班安排了豐富多彩的內(nèi)容。30秒的自我介紹，鍛煉了員工的表達(dá)能力和勇氣。學(xué)習(xí)《員工手冊(cè)》，使員工更加深入的了解“公司的發(fā)展歷程”、體會(huì)“公司的經(jīng)營(yíng)理念”、理解公司倡導(dǎo)的“企業(yè)文化”?！皢T工行為規(guī)范”的普及，促使每位員工以良好的風(fēng)貌迎接工作?！肮芾碇贫取钡穆鋵?shí)，培養(yǎng)了員工認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度?！鞍踩a(chǎn)和消防知識(shí)”的學(xué)習(xí)，提高員工的安全意識(shí)，掌握消防滅火的技能和消防器材的使用?！爱a(chǎn)品基本知識(shí)”的學(xué)習(xí)，幫助新員工系統(tǒng)的學(xué)習(xí)LED產(chǎn)品的知識(shí)，熟悉每個(gè)崗位的操作注意事項(xiàng)，使新員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境、順利開(kāi)展工作提供了保證。

新員工入職培訓(xùn)是公司人才儲(chǔ)備的重要環(huán)節(jié)，我們將繼續(xù)努力做好培訓(xùn)工作。

人力資源部

第三期培訓(xùn)留影：

第二期培訓(xùn)留影：

第一期培訓(xùn)留影：

第三篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判規(guī)則

田徑運(yùn)動(dòng)裁判主要規(guī)則

一．徑賽

1.注意事項(xiàng)

A.裁判注意事項(xiàng)

1.400米及400米以下包括4×100米接力的項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)采用蹲踞式起跑。犯規(guī)2次以上者取消比賽資格。

2.徑賽運(yùn)動(dòng)員擠撞或阻擋別人而防礙別人走或跑進(jìn)時(shí)，應(yīng)取消其該項(xiàng)比賽資格。在中長(zhǎng)跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員擅自離開(kāi)跑道后，不得繼續(xù)比賽。

3.在徑賽的預(yù)、次、復(fù)賽中，按成績(jī)錄取最后名次時(shí)，有兩人或兩人以上成績(jī)相等，如對(duì)下一賽次或決賽人數(shù)沒(méi)有影響，則成績(jī)相等的運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)錄?。蝗缬杏绊?，則應(yīng)抽簽決定進(jìn)入下一賽次的人選。

B.計(jì)時(shí)員注意事項(xiàng)

1.判定運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的名次順序，是以運(yùn)動(dòng)員軀干的任何部分到達(dá)終點(diǎn)線內(nèi)沿的垂直面的先后為準(zhǔn)。

2.發(fā)令工作

起跑時(shí)如遇到下列情形之一時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以指示糾正：

1.在短跑的比賽中未使用起跑器或末使用蹲踞式起跑時(shí)；

2.運(yùn)動(dòng)員在做各就位”或“預(yù)備”的動(dòng)作時(shí)，手、腳或接力棒觸及起點(diǎn)線或線前的地面；

3.在彎道起跑時(shí)觸及右側(cè)分道線外的地面；蹲踞式起跑雙手之一不與地面接觸，站立式起跑時(shí)雙腳之一不與地面接觸。

3.計(jì)時(shí)員具體工作

回表：聽(tīng)到主裁判“回表”提示后，及時(shí)回表，并立即注意起點(diǎn)，辨認(rèn)所計(jì)運(yùn)動(dòng)員特征；開(kāi)表：當(dāng)聽(tīng)到?上道”提示后，注視起點(diǎn)發(fā)令員動(dòng)作，聽(tīng)到“舉槍”提示后，立即將秒表置于腰腹部位穩(wěn)定，注意力集中，做好開(kāi)表淮備，當(dāng)看到槍煙或閃光后立即開(kāi)表；

查表：開(kāi)表后先看秒表走動(dòng)是否正常(若發(fā)生故降立即如實(shí)報(bào)告主裁判)，并再次查看本計(jì)時(shí)道內(nèi)運(yùn)動(dòng)員特征、號(hào)碼、鄰近運(yùn)動(dòng)員相對(duì)位置變化；

停表：當(dāng)運(yùn)動(dòng)員離終點(diǎn)約25米處時(shí)，計(jì)時(shí)員眼睛的主光仍繼續(xù)看運(yùn)動(dòng)員，余光看終點(diǎn)線，做好停表準(zhǔn)備；當(dāng)運(yùn)動(dòng)員離終點(diǎn)線10米時(shí)，則以眼睛主光看終點(diǎn)線，余光看運(yùn)動(dòng)員；當(dāng)所計(jì)運(yùn)動(dòng)員的軀干任何部分觸及終點(diǎn)線后沿垂直面的瞬間時(shí)停表。此時(shí)，目光繼續(xù)跟蹤觀察本道次運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼及特征是否與成績(jī)記錄卡上的號(hào)碼相同；

計(jì)時(shí)員填好成績(jī)卡后，迅速由上往下傳遞給計(jì)時(shí)主裁判，然后，聽(tīng)計(jì)時(shí)長(zhǎng)的“回表”提示，進(jìn)行下一組次計(jì)時(shí)。

徑賽兩種計(jì)時(shí)分工方法

1.采用按道次分工法（400米和400米以下項(xiàng)目，4x100米接力）

每名裁判員主看一個(gè)道次的名次按道次分工“人盯人到底”每名裁判員只看一個(gè)道次的運(yùn)動(dòng)員名次。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員上道時(shí)，立即核實(shí)號(hào)碼，牢記其特征。運(yùn)動(dòng)員起跑后，注意其跑進(jìn)中的名次變化，運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)，判定其名次。

2.按名次分工(4x 400米、800米、1500米)

每名裁判員主看一個(gè)名次。運(yùn)動(dòng)員起跑后，注意觀察各隊(duì)名次變化，隨時(shí)辨認(rèn)自己所認(rèn)名次的道次〔隊(duì)名或號(hào)碼〕，牢記最后一棒運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼及特征，并隨時(shí)注意比賽中的名次變化，待運(yùn)動(dòng)員跑至距終點(diǎn)20米時(shí)，核實(shí)運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼，跟蹤到底，判定名次和單位。

二.田賽

A.跳高

1：女生起始高度：120cm男生起始高度：145cm

2：跳高橫桿每輪上升至少2cm~3cm

3：假如所有運(yùn)動(dòng)員都沒(méi)過(guò)則下降2cm，重新跳過(guò)。

4：跳高運(yùn)動(dòng)員和撐竿跳運(yùn)動(dòng)員可以自己選擇何時(shí)起跳或過(guò)桿。

5：他們假如三次試跳同一高度失敗就會(huì)被淘汰。他們成功越過(guò)的最高高度就是他們的最終成績(jī)。

6：假如兩個(gè)人成績(jī)并列，則看誰(shuí)通過(guò)同一高度使用的次數(shù)少。

7：雙腳起跳算犯規(guī)，則該次成績(jī)無(wú)效。

8：最終取前三名

B.跳遠(yuǎn)

1：比賽開(kāi)始前，運(yùn)動(dòng)員可在比賽場(chǎng)地練習(xí)試跳。

2：助跑長(zhǎng)度不少于1.2m，長(zhǎng)度自定。試跳前準(zhǔn)備限2分鐘之內(nèi)。

3：每個(gè)人試跳3次，以最佳成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)。

4：取有效成績(jī)前8的人再進(jìn)行3次試跳，試跳順序與前8順序相反，決出前三名。Ps：前8名可并列

5：起跳踩線或觸及起跳板前面的地面算犯規(guī)，著地後在砂坑中往回走，則該次成績(jī)無(wú)效。6：如果2個(gè)人最佳成績(jī)相同，則取第二成績(jī)進(jìn)行比較。

7：測(cè)量成績(jī)計(jì)起跳板前端起的最短距離。

C.鉛球

1：男生5公斤女生3公斤

2：比賽開(kāi)始前，運(yùn)動(dòng)員可在比賽場(chǎng)地練習(xí)試擲。

3：每人試擲3次，取最好成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)。

4：取有效成績(jī)最好的前8名運(yùn)動(dòng)員可再試擲3次，試擲順序與前8排名相反。

5：運(yùn)動(dòng)員應(yīng)從投擲圈內(nèi)將鉛球推出。運(yùn)動(dòng)員必須從靜止姿勢(shì)開(kāi)始試擲。否則該次成績(jī)無(wú)效。6：運(yùn)動(dòng)員應(yīng)用單手從肩部將鉛球推出。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入圈內(nèi)開(kāi)始試擲時(shí)，鉛球應(yīng)抵住或靠近頸部或下頜，在推球過(guò)程中持球手不得降到此部位以下。不得將鉛球置于肩軸線后方。7：不允許使用任何裝置對(duì)投擲時(shí)的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行任何幫助；不允許使用手套或是在手上纏繃帶或膠布。

8：運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入圈內(nèi)開(kāi)始投擲后，如果運(yùn)動(dòng)員身體的任何部位觸及圈外地面，或觸及鐵圈和抵趾板上面，或以不符合規(guī)定的方式將鉛球推出，均判為一次投擲失敗。

9：鉛球必須完全落在落地區(qū)角度線內(nèi)沿以?xún)?nèi)，試擲方為有效。

10：每次有效試擲后，應(yīng)立即測(cè)量成績(jī)。從鉛球落地痕跡的最近點(diǎn)取直線量至投擲圈內(nèi)沿，測(cè)量線應(yīng)通過(guò)投擲圈圓心。

Ps：比賽前在場(chǎng)地插上小旗

注：如果一名運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)徑賽項(xiàng)目，又參加一個(gè)田賽項(xiàng)目，或者參加一個(gè)以上的田賽項(xiàng)目，而這些項(xiàng)目又同時(shí)舉行比賽時(shí)，徑賽優(yōu)先。

裁判安排：總裁判：陳賓

1.徑賽：總裁判（王 健,陳賓）

發(fā)令員：王健陳賓

助理發(fā)令員：黃一哲沙日蓋劉亞光王瑜峰王海洋（***）

林宗揆

計(jì)時(shí)員：饒成燕羅通白晶薛文張雅惠鄧穎佳蔣允茹王縱玉王春香陳柱霞（***）陶哲明范斯文

李衛(wèi)霞（***）

2.田賽：總裁判（朱永亮,沈俊杰）

跳遠(yuǎn)：朱永亮周子靖張南南

跳高：李世昌陳婧劉衛(wèi)欽

鉛球：沈俊杰吳曉潔王玉金

王晶晶（***）陳丹琳（***）韓旭安

第四篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作總結(jié)

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作總結(jié)

2015年第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽于10月12日--10月16日在xx舉行，能夠連續(xù)2屆擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判心里高興、自豪，但更多的是壓力與責(zé)任?！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，方能立于不敗之地?！苯拥綀?zhí)裁全能項(xiàng)目的任務(wù)，很快定好工作思路：首先，查找相關(guān)資料，了解全能項(xiàng)目比賽規(guī)則;其次，向有經(jīng)驗(yàn)的全能裁判請(qǐng)教;第三，與裁判組教師聯(lián)系、溝通，確定工作崗位;第四，制定工作細(xì)則。

運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，梳理運(yùn)動(dòng)會(huì)全能項(xiàng)目比賽過(guò)程：

1、準(zhǔn)備場(chǎng)地、器材，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員志愿者進(jìn)行分工。全能項(xiàng)目包括男子大學(xué)生十項(xiàng)全能、男子甲組七項(xiàng)全能、女子大學(xué)生七項(xiàng)全能和女子甲組五項(xiàng)全能，確定對(duì)應(yīng)項(xiàng)目的管理裁判員和志愿者，其余人員協(xié)助。

2、制定全能項(xiàng)目檢錄時(shí)間、入場(chǎng)時(shí)間和到達(dá)場(chǎng)地時(shí)間表格。依據(jù)行走的路線，將所有全能項(xiàng)目和時(shí)間收集、匯總于專(zhuān)門(mén)的表格中，便于運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員工作，為運(yùn)動(dòng)員提供參考。同時(shí)，將重要信息在表格中標(biāo)注，如比賽開(kāi)始需要了解“運(yùn)動(dòng)員是否兼項(xiàng)”，最后單項(xiàng)之前要“依據(jù)成績(jī)分組”等。

3、在執(zhí)裁的過(guò)程中，及時(shí)了解運(yùn)動(dòng)員的相關(guān)信息，是否有兼項(xiàng)、棄權(quán)等，將事件及時(shí)處理。

4、與各有關(guān)裁判組聯(lián)系與協(xié)調(diào)，協(xié)助各單項(xiàng)檢錄、管理工作，保證比賽有序銜接、順利進(jìn)行。

5、每一單項(xiàng)比賽結(jié)束后，及時(shí)收取成績(jī)記錄表，迅速準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)每名運(yùn)動(dòng)員的單項(xiàng)成績(jī)得分與累積分，然后將單項(xiàng)成績(jī)得分、累積分填寫(xiě)在張貼于休息室的全能成績(jī)記錄表上，告知運(yùn)動(dòng)員。

盡管我是全能裁判中的新人，但在整個(gè)執(zhí)裁過(guò)程中有學(xué)習(xí)的快樂(lè)，有工作的順心，很重要的原因就是我們有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。同組的陳碧戀、高慶綺、阮秋蓉老師都曾執(zhí)裁過(guò)全能項(xiàng)目，她們經(jīng)驗(yàn)豐富，工作細(xì)致、認(rèn)真，團(tuán)隊(duì)間互相協(xié)作，默契無(wú)間，能夠做到哪里需要就到哪里去。兩名志愿者表現(xiàn)優(yōu)秀，協(xié)助運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員做好運(yùn)動(dòng)員的管理和引導(dǎo)工作。為將來(lái)的工作做得更好，運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員在執(zhí)裁的過(guò)程中可以充分利用表格的備注欄，記錄下“運(yùn)動(dòng)員是否兼項(xiàng)”、“提醒運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員在倒數(shù)第二項(xiàng)比賽后進(jìn)行成績(jī)分組”以及運(yùn)動(dòng)員棄權(quán)情況等。

五天的比賽很快過(guò)去，精彩而有高水準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)賽事無(wú)論是給運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員還是志愿者都留下難忘的印象，彼此間也結(jié)下了難忘而深厚的友誼，我們期待接下來(lái)的每一個(gè)賽事。

第五篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿1

良好的開(kāi)始是成功的一半，然而您們——裁判員老師，更是大家到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。

您們的公平是大家用于走路的腳；您們的耐心是大家邁過(guò)的步；您們的認(rèn)真是大家走過(guò)的`路。

天平似的公正顯視出您們正直無(wú)私的性格。請(qǐng)讓我再說(shuō)一次：

裁判員老師，您辛苦！

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿2

大腦豐富著的是你涇渭分明的學(xué)問(wèn)全神貫注著的是你透明的眼神揮汗如雨著的是你矯健的全身目睹著一陣陣驚心動(dòng)魄的失敗和勝利之吻你手中那面耀眼的令旗每回莊重的揮動(dòng)都立刻掃除人們心中的'疑云技能和道德兩把尺子是你衡量成敗的分寸你是正義的代言人發(fā)展競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)少不得甘于奉獻(xiàn)的你們

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿3

也許，震天的呼聲于你們無(wú)緣，

但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！

也許，炙熱的高陽(yáng)不曾憐憫你們，

但，烈陽(yáng)底下是你們高大的'身影。

也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò)，

但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。

無(wú)聲的話語(yǔ)化作一聲：

掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻(xiàn)上一時(shí)的輸贏不代表終生的成敗！擦干淚水，振作精神，新的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響！誰(shuí)說(shuō)天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡而鳥(niǎo)已飛過(guò)？鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡已刻在天空的心中你的精神也刻在了所有人的心中不論結(jié)果如何我們不會(huì)忘記你這只在天空努力飛過(guò)的小鳥(niǎo)，那瞬間的美麗將成為我們心中的永恒！

老師，榮譽(yù)有你的一份。

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿4

是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，鮮花與掌聲只屬于勝利者。這只是由于，堅(jiān)持就是成功?；蛟S，鼓舞的話說(shuō)了太多太多。但，這掌聲發(fā)自我們內(nèi)心。這鮮花是我們?yōu)槟闼蜕系淖詈玫亩Y物！請(qǐng)記住，我們永久為你喝彩。

良好的開(kāi)頭是勝利的一半，然而您們——裁判員教師，人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱忱去奔馳，去超越，然后才能拾掇失意后的'坦然，挫折后的不屈，困苦困難后的沉著。

更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。

您們的公正是我們用于走路的腳；

您們的急躁是我們邁過(guò)的步；

您們的仔細(xì)是我們走過(guò)的路。

天平似的公正顯視出您們正直無(wú)私的性格。

請(qǐng)讓我再說(shuō)一次：

裁判員教師，您辛苦！

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿5

致裁判員

規(guī)則

是無(wú)私的`利劍

你是公正的法官

腳踏一方熱土

頭頂一片青天

風(fēng)沙，烈日

口裂，唇干

你以雕塑的屹立

站成一道風(fēng)景

你以旗手的執(zhí)著

撐起賽場(chǎng)晴空一片

那雙和氣的眼睛-

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿6

您是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正義的化身，您是比賽場(chǎng)中公正的使者，您手中揮動(dòng)的令旗，廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

為比賽增添一道亮麗的風(fēng)景線！

我們?yōu)槟愀吒?，我們?yōu)槟銡g唱，我們衷心地道一聲：“辛苦了，敬愛(ài)的裁判?！?/p>

運(yùn)動(dòng)會(huì)致裁判廣播稿13

1、贊裁判您是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正義的化身，您是比賽場(chǎng)中公證的使者，您手中揮動(dòng)的令旗，為比賽增添一道亮麗的風(fēng)景線！我們?yōu)槟愀吒?，我們?yōu)槟銡g唱，我們衷心地道一聲：“辛苦了，敬愛(ài)的裁判?！?/p>

2、致裁判員規(guī)則是無(wú)私的利劍你是公正的法官腳踏一方熱土頭頂一片青天風(fēng)沙，烈日口裂，唇干你以雕塑的屹立站成一道風(fēng)景你以旗手的執(zhí)著撐起賽場(chǎng)晴空一片

3、致終點(diǎn)裁判員的老師們你們頭頂烈日，默默無(wú)聞的用最公平的天平衡量同學(xué)們的佳績(jī)。萬(wàn)人的歡呼吶喊中，你們并沒(méi)有固為自的名字而懊喪，你們用你們最寬博的胸懷來(lái)對(duì)待現(xiàn)實(shí)。平日里，你們屹立在講臺(tái)之上，為莘莘學(xué)子傳授著知識(shí)，為祖國(guó)的未來(lái)播灑辛勤的汗水；而今，你們又在另一片沃土上培育著您的.學(xué)生。在此，請(qǐng)讓我們高一?十三班的全體同學(xué)忠心的道一聲：“老師，你辛苦了！”

4、致裁判員良好的開(kāi)始是成功的一半，然而您們--裁判員老師，更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。您們的公平是我們用于走路的腳；您們的耐心是我們邁過(guò)的步；您們的認(rèn)真是我們走過(guò)的路。天平似的公正顯視出您們正直無(wú)私的性格。請(qǐng)讓我再說(shuō)一次：裁判員老師，您辛苦！

5、無(wú)人喝彩---致大會(huì)裁判員同樣的驕陽(yáng)，同樣的暴曬，沒(méi)有熱烈的歡呼，沒(méi)有激動(dòng)的喝彩。你用精密的儀表，和細(xì)致的耐心，記錄著運(yùn)動(dòng)員的輝煌。我為你們自豪，辛苦了，敬愛(ài)的老師！

6、致裁判員再這競(jìng)賽的操場(chǎng)上，有掌聲，有著運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)“美”，有著啦啦隊(duì)員們的助威，當(dāng)然還有我們辛勤的裁判員們，汗水浸漬著汗衫，烈日灼燒著軀體，在這里，那邊，在運(yùn)動(dòng)員的每份成績(jī)中，殊不知裁判員們付出了多少，兩條鎖不住熱情的騰飛，熱浪擊不潰執(zhí)著的意念，是他們?cè)炀土宋覀儯谠炀椭?，已?jīng)造就著，將來(lái)造就著啊，thank you，我們的裁判們，我們會(huì)用自己的行動(dòng)去博取沖擊，為此換來(lái)一點(diǎn)良知的欣慰，let’s go，運(yùn)動(dòng)員們，啦啦隊(duì)員們，讓我們?yōu)榫磹?ài)的裁判員們也來(lái)一些掌聲吧。

7、致裁判員老師也許，震天的呼聲于你們無(wú)緣，但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！也許，炙熱的高陽(yáng)不曾憐憫你們，但，烈陽(yáng)底下是你們高大的身影。也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò)，但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。無(wú)聲的話語(yǔ)化作一聲：老師，榮譽(yù)有你的一份。

8、致全體裁判老師雖然你們眼前沒(méi)有眩目的鮮花，雖然耳旁沒(méi)有為你們喝彩的掌聲，但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，為了師生的快樂(lè)而默默奉獻(xiàn)，全體裁判老師們，向你道一聲，辛苦了！謝謝！

9.致裁判員規(guī)則是無(wú)私的利劍你是公正的法官腳踏一方熱土頭頂一片青天風(fēng)沙，烈日口裂，唇干你以雕塑的屹立站成一道風(fēng)景你以旗手的執(zhí)著撐起賽場(chǎng)晴空一片無(wú)人喝彩---致大會(huì)裁判員同樣的驕陽(yáng)，同樣的暴曬。

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿7

也許，震天的呼聲于你們無(wú)緣，

但，摯起那片歡呼聲的.是你們的目光！ 也許，炙熱的高陽(yáng)不曾憐憫你們， 但，烈陽(yáng)底下是你們高大的身影。

也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò)， 但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。

無(wú)聲的話語(yǔ)化作一聲：

老師，榮譽(yù)有你的一份。

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿8

再這競(jìng)賽的操場(chǎng)上，

有掌聲，有著運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)“美”，

有著啦啦隊(duì)員們的`助威，

當(dāng)然還有大家辛勤的裁判員們，

汗水浸漬著汗衫，烈日灼燒著軀體，

在這里，那邊，在運(yùn)動(dòng)員的每份成績(jī)中，

殊不知裁判員們付出了多少，

兩條鎖不住熱情的騰飛，

熱浪擊不潰執(zhí)著的意念，

是他們?cè)炀土舜蠹?，正在造就著?/p>

已經(jīng)造就著，將來(lái)造就著……

啊，Thank you，

大家的裁判們，

大家會(huì)用自己的行動(dòng)去博取沖擊，

為此換來(lái)一點(diǎn)良知的欣慰，

Let’s go，運(yùn)動(dòng)員們，

啦啦隊(duì)員們，

讓大家為敬愛(ài)的裁判員們也來(lái)一些掌聲吧。

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿9

也許，震天呼聲于你們無(wú)緣，

但，摯起那片歡呼聲是你們目光！ 也許，炙熱高陽(yáng)不曾憐憫你們，

但，烈陽(yáng)底下是你們高大身影。

也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò)，

但，真正感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。 無(wú)聲話語(yǔ)化作一聲：

老師，榮譽(yù)有你一份。

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿10

老師，加油！——獻(xiàn)給參加比賽的老師走下講臺(tái)，放下教鞭，一身運(yùn)動(dòng)裝的老師，竟讓我有些不太習(xí)慣，看慣了老師的正直，看慣了老師的威嚴(yán)，沸騰的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，看到了老師燦爛的`笑臉，也許身體不算強(qiáng)壯，也許脊背已經(jīng)略彎，但你的風(fēng)采絲毫未減，老師，加油！

請(qǐng)把您的火力盡情體現(xiàn)！

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿11

柳樹(shù)抽出新芽，

怎能忘了春風(fēng)的吹拂？

小草鉆出泥土，

怎能忘了春雨的滋潤(rùn)？

花兒綻開(kāi)美麗笑臉，

怎能忘了太陽(yáng)愛(ài)撫？

孩子們的成長(zhǎng)更不能忘記老師的培養(yǎng)。

今天，我們成績(jī)的取得，

怎能忘記您，公正成功屬于奮斗者

收獲閃光的.金牌，無(wú)私的裁判員老師

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿12

良好的開(kāi)始是成功的一半，然而您們——裁判員老師，更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。

您們的公平是我們用于走路的腳；

您們的耐心是我們邁過(guò)的步；

您們的'認(rèn)真是我們走過(guò)的路。

天平似的公正顯視出您們正直無(wú)私的性格。

請(qǐng)讓我再說(shuō)一次：

裁判員老師，您辛苦！

致裁判員運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿6

也許，震天呼聲于你們無(wú)緣，但，摯起那片歡呼聲是你們目光！也許，炙熱高陽(yáng)不曾憐憫你們，但，烈陽(yáng)底下是你們高大身影。

也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò)，但，真正感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。無(wú)聲話語(yǔ)化作一聲：

老師，榮譽(yù)有你一份。

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿13

良好的開(kāi)頭是勝利的一半，然而您們——裁判員教師，更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。

您們的公正是我們用于走路的腳；

您們的急躁是我們邁過(guò)的步；

您們的仔細(xì)是我們走過(guò)的路。

天平似的.公正顯視出您們正直無(wú)私的性格。

每一份辛苦都有一份收獲，每一次的苦痛都是歡樂(lè)的開(kāi)頭，每一聲吶喊都是力氣的召喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的舒適，我們有著春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去艷羨冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是嚴(yán)寒冬日里的一盆碳火，暖和的不只是你我，而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，勝利也是屬于你們！

寬闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永久喝彩！泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，或許有人到達(dá)不了此岸，但我們共同擁有大海?；蛟S你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的腳印?；蛟S你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。全部的努力都是為了迎接這一剎那，全部的拼搏都是為了這一聲令下。

請(qǐng)讓我再說(shuō)一次：

裁判員教師，您辛苦！

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿14

再這競(jìng)賽的操場(chǎng)上，有掌聲，有著運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)“美”， 有著啦啦隊(duì)員們的助威， 當(dāng)然還有大家辛勤的裁判員們， 汗水浸漬著汗衫，烈日灼燒著軀體， 在這里，那邊，在運(yùn)動(dòng)員的每份成績(jī)中， 殊不知裁判員們付出了多少， 兩條鎖不住熱情的`騰飛， 熱浪擊不潰執(zhí)著的意念，是他們?cè)炀土舜蠹?，正在造就著?已經(jīng)造就著，將來(lái)造就著…… 啊，Thank you， 大家的裁判們， 大家會(huì)用自己的行動(dòng)去博取沖擊，為此換來(lái)一點(diǎn)良知的欣慰，Let’s go，運(yùn)動(dòng)員們，啦啦隊(duì)員們，讓大家為敬愛(ài)的裁判員們也來(lái)一些掌聲吧。

運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判廣播稿15

1.致裁判員老師

也許，震天的呼聲于你們無(wú)緣，但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！ 也許，炙熱的高陽(yáng)不曾憐憫你們， 但，烈陽(yáng)底下是你們高大的身影。

也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò)， 但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。 無(wú)聲的話語(yǔ)化作一聲：老師，榮譽(yù)有你的一份。

2.致大會(huì)裁判員

同樣的教養(yǎng)，同樣的暴曬，沒(méi)有熱烈的歡呼，沒(méi)有激烈的喝彩。

但你仍用精密的儀表和細(xì)致的耐心，記錄著運(yùn)動(dòng)的輝煌。 我們?yōu)槟阕院?，辛苦了，敬?ài)的老師們！ 3.致裁判員老師

你們頭頂烈日，默默無(wú)聞的用最公平的天平衡量同學(xué)們的佳績(jī)。

萬(wàn)人的歡呼吶喊中，你們并沒(méi)有固為自的名字而懊喪，你們用你們最寬博的胸懷來(lái)對(duì)待現(xiàn)實(shí)。

平日里，你們屹立在講臺(tái)之上，為莘莘學(xué)子傳授著知識(shí)，為祖國(guó)的未來(lái)播灑辛勤的汗水;

而今，你們又在另一片沃土上培育著您的`學(xué)生。

在此，請(qǐng)讓我們高一·十三班的全體同學(xué)忠心的道一聲： “老師，你辛苦了!” 4.致裁判員

再這競(jìng)賽的操場(chǎng)上，有掌聲，有著運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)“美”， 有著啦啦隊(duì)員們的助威，當(dāng)然還有我們辛勤的裁判員們， 汗水浸漬著汗衫，烈日灼燒著軀體， 在這里，那邊，在運(yùn)動(dòng)員的每份成績(jī)中， 殊不知裁判員們付出了多少，兩條鎖不住熱情的騰飛，熱浪擊不潰執(zhí)著的意念，是他們?cè)炀土宋覀?，正在造就著?已經(jīng)造就著，將來(lái)造就著?? 啊，thank you，我們的裁判們，我們會(huì)用自己的行動(dòng)去博取沖擊， 為此換來(lái)一點(diǎn)良知的欣慰，let’s go，運(yùn)動(dòng)員們，啦啦隊(duì)員們， 讓我們?yōu)榫磹?ài)的裁判員們也來(lái)一些掌聲吧 5.致裁判員

良好的開(kāi)始是成功的一半，然而您們--裁判員老師，更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。