第一篇：三峽大學(xué) 《工程地質(zhì)實習(xí)報告》-秭歸

三峽大學(xué)工程地質(zhì)實習(xí)報告

摘要

2010年1月9日至12日，在涂老師、白老師和羅老師三位老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)齻€班的同學(xué)赴秭歸進行了為期三天的地質(zhì)實習(xí)。實習(xí)過程中主要對龍馬溪沿岸公路、鏈子崖危巖體和千將坪滑坡進行了認知，使課堂上學(xué)的知識和實際情況之間建立聯(lián)系，加以鞏固。

2010年1月9日

星期六

多云

一、線路概況

今天主要的任務(wù)是沿龍馬溪岸邊公路認知路邊露頭巖石中存在的地質(zhì)現(xiàn)象，整個行程大約兩個半小時。在前半段我們看到了野外自然存在的巖石和一些小規(guī)模的地質(zhì)現(xiàn)象，并在老師的講解中了解了一些常見的地質(zhì)災(zāi)害的防治；在后半段程中，老師給我們演示了羅盤儀的使用方法，另外還將到一些其他的相關(guān)知識。

二、地質(zhì)現(xiàn)象

1、志留紀(jì)巖石

最先接觸到的是志留紀(jì)（S）的頁巖和砂巖，均屬于沉積巖。我將兩種巖石做了實物對比，發(fā)現(xiàn)：

硬度為頁巖小于砂巖；

在顏色上兩者沒有太大差別，均呈灰、棕黃等顏色（圖1和），不過有的大塊砂巖表面會有銹狀層覆蓋，而另外兩者則是少見的；

兩者的解理都很明顯，天然的石塊和巖壁均有明顯的棱角，容易辨認；

在巖層厚度上，由于砂巖巖質(zhì)較硬，因而要比頁巖厚很多（圖2）；

節(jié)理方面，砂巖很少有充分發(fā)育，而 “頁巖”則不同，均有大量的節(jié)理成熟發(fā)育，并與解理面和巖層面混淆，較不易區(qū)分；

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從風(fēng)化程度上是很容易將兩者鑒別出來的，頁巖有一定厚度的風(fēng)化層，輕輕一觸即可剝落，砂巖的風(fēng)化程度要低很多，這點區(qū)別和巖石的組成成分和膠結(jié)方式無疑是有很大關(guān)系的：在成分方面，表現(xiàn)出了粘土和石英（主要影響成分）的含量對比上的差別；在膠結(jié)方式上，聯(lián)系巖石現(xiàn)象和課本的講解，可以反應(yīng)出以下結(jié)論，砂巖更大程度上為膠結(jié)效果較好的“基底膠結(jié)”，而另外兩者則更大程度上屬于“孔隙膠結(jié)”或“接觸膠結(jié)”。

2、奧陶紀(jì)巖石

今天實習(xí)路線的后半程屬于奧陶紀(jì)（O），與前半程的志留紀(jì)（S）呈整合接觸，巖石亦屬于沉積巖，成分主要以石灰?guī)r為主，這讓我最先想到的就是化石。

從頁巖、砂巖的領(lǐng)域走進石灰?guī)r的世界，可以明顯地感受到其間的不同，山嶺更高，巖石的顏色也由灰、棕色變成以銀灰和白色為主（圖3），從視覺上就可以感覺到這里的巖石硬度更大。當(dāng)然課堂上明確說了“石灰?guī)r礦物成分以方解石為主，有時還可含有白云石、燧石等硅質(zhì)礦物和粘土礦物等??多成致密狀?！蹦眠@里的石頭與剛剛看過的頁巖砂巖相比較，區(qū)別是非常明顯的：

石灰?guī)r巖石多以巨大的巖塊存在，而頁巖和砂巖則多以?。ㄏ鄬Χ裕┢瑺畎鍫畲嬖冢?石灰?guī)r硬度比頁巖和砂巖都大很多，因此在邊坡治理中，砌墻多選用石灰?guī)r巖石； 石灰?guī)r的斷面上又鮞狀、竹葉狀、團塊狀等由于風(fēng)浪振動引起的特殊結(jié)構(gòu)，這是頁巖砂巖沒有的；

石灰?guī)r由于在海洋環(huán)境下形成，環(huán)境比頁巖砂巖的形成環(huán)境要復(fù)雜得多，因此出現(xiàn)結(jié)核構(gòu)造的機會也更多（圖3左上方）；

還有一個明顯的區(qū)別是，石灰?guī)r中可以找到一些保存完好的古生物化石，如圖3中下方就是奧陶紀(jì)頭足類鞘角石。

3、地質(zhì)構(gòu)造

從這個方面看，我們這條路線確實有很高的價值。因為我們不但看到了出露完好的巖石，而且還看到了不少規(guī)模雖小但很完整清晰的地質(zhì)構(gòu)造。

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圖4是一個小規(guī)模的背斜，高約3m，寬約5m。軸面有45°左右的傾角，是一個較典

型的傾斜褶皺；從斷面上的出露巖層的相互關(guān)系可看出，褶皺樞紐呈小角度傾斜，屬傾伏褶皺；巖層呈圓弧狀彎曲，這與“高3寬5”的尺寸特征是相符的，因此屬于圓弧褶皺，但轉(zhuǎn)折端處圓弧半徑較小，呈較好的流線型；另外從巖石特征和巖層特點來看，其組成成分為泥灰?guī)r和頁巖，這與圖5不同。圖5中是一個扇形平臥圓弧狀褶皺，轉(zhuǎn)折端高越1.5m，圓弧半徑約0.3m，相對尺寸較大，主要組成成分為砂巖。

圖6是一個斷層，規(guī)模很小，但也比較清晰。在老師的講解下，我又鞏固了一下斷層的相關(guān)知識。從圖中可以看出，斷層面呈約30°傾角，根據(jù)巖層的位置關(guān)系可以大致判定為正斷層；另外老師還講到了另一種判斷方法，即根據(jù)斷層面處上下盤巖層斷口的幾何形狀來判斷，若斷口處有逆向巖層翹起的彎曲，則說明是逆斷層，若端口處巖層順著巖層彎曲或無彎曲，則為正斷層。這是我之前沒有接觸過的，簡單易懂，易于掌握，而且更為實

用，可見經(jīng)驗的價值。

至于構(gòu)造節(jié)理，在關(guān)于頁巖和砂巖的記述中已多次說到，應(yīng)無需再做記述了。

以上涉及到的構(gòu)造均位于志留系（S）巖層，在奧陶系（O）巖層中沒有發(fā)現(xiàn)較明顯的地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象，我想這與巖石成分有關(guān)。石灰?guī)r巖質(zhì)較硬，形成小規(guī)模的褶皺、斷層等地質(zhì)構(gòu)造相對難很多。

三、地質(zhì)災(zāi)害及防治

1、邊坡治理

山區(qū)公路在修建過程中難免要出現(xiàn)削山的現(xiàn)象。一位前人說過，任何人類活動都會對大自然產(chǎn)生影響甚至沖擊。削山的直接后果就是使山坡變陡，原有結(jié)構(gòu)被破壞，于是

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形成邊坡問題。再者若巖石巖性較松軟，遇水強度變化大，則多數(shù)會存在邊坡坍落隱患甚至造成事故。

今天路線的前半段為頁巖砂巖區(qū)，因此幾乎所有削山的部分都采取了防治措施。我們看到的有“錨噴”和“排水”，不用“錨噴”的地方又有擋土砌墻，錨噴和砌墻均有伸縮縫和沉降縫合二為一的工程縫；另外在其他的地方還見過掛網(wǎng)防治。根據(jù)土力學(xué)的知識，水對邊坡的影響是很大的，因此在排水方面分別建設(shè)了排水溝（針對表層水）和排水孔（針對孔隙水）。老師也簡單介紹了噴混凝土的施工工藝，但是還是不太清晰，需要再學(xué)習(xí)。

2、復(fù)活的深溝滑坡

2003年6月，三峽水庫135m蓄水時，此處一個深溝滑坡復(fù)活，發(fā)生了移動，在現(xiàn)場我們可以看到公路在滑坡產(chǎn)生的應(yīng)力下出現(xiàn)了很多裂縫。該滑坡長約200m，寬500m，均厚為20m，總體積約為200萬m3。在2006年156m蓄水前進行了治理，采取的措施主要是打抗滑樁，抗滑樁一般直徑5m，間距2m，深20至30m，到達固定巖層，此外還用了排水措施。

四、相關(guān)知識

1、黃陵背斜

黃陵背斜的核部在三峽庫區(qū)附近，西翼延伸至湘西河，東翼至宜昌市區(qū)，長寬均約80公里，今天的實習(xí)地點位于西翼，這也決定了此處巖層的傾向；

2、頁巖與生產(chǎn)

在當(dāng)?shù)鼐陀许搸r磚廠和頁巖粗骨料加工廠。頁巖質(zhì)輕，煅燒后強度滿足生產(chǎn)需要。故一方面可取代粘土開采保護耕地，另一方面可使樓板等建筑材料質(zhì)量變輕；

3、地質(zhì)工作者的素質(zhì)

做地質(zhì)工作不但要有好的心態(tài)，更要有“四勤”的精神，即腿勤、眼勤、手勤、腦勤；

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4、地質(zhì)器材的使用

羅盤儀可以測出巖層產(chǎn)狀要素，而地質(zhì)錘既可用于修路，還可以敲打石塊檢驗硬度，另外兼可用于自衛(wèi)。

2010年1月10日

星期日

陰

一、線路概況

今天的路線安排前后經(jīng)過鏈子崖危巖體和鏈子崖風(fēng)景區(qū)，主要了解危巖體的發(fā)育、變形及治理措施，并介紹江對岸的新灘滑坡的相關(guān)情況。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、鏈子崖

鏈子崖距長江三峽電站大壩26.5km，與新灘滑坡隔岸對峙。危巖區(qū)河谷深切，岸坡陡峭，山頂高程1000m至1300m，岸坡30°至40°。危巖體自動向西依次出露志留系（S）、泥盆系（D）和二疊系（P）地層，斜坡上為第四紀(jì)（Q）堆積物。志留系為薄層至中層砂頁巖，泥盆系為厚層砂巖泥巖，地貌上形成陡崖，二以厚層灰?guī)r為主，夾薄層巖質(zhì)頁巖，構(gòu)成危巖體，其為馬鞍組煤系組成危巖體的軟基和大面積采空區(qū)。

危巖體東、北兩面臨空，西、南兩面與山體相連部分被裂隙切割。危巖體南高北低，長約700m，南寬，寬度30m至180m不等，被30多條裂縫切割，裂縫又13條，分別為0至12號，總體積約300萬主要的工程地質(zhì)問題有：8至12號縫段，5萬破碎危巖體變形明顯，失穩(wěn)可能性最大，切可能引起性破壞；0至6號縫段危巖體可能發(fā)生崩塌，應(yīng)防止江；7號縫危巖體體積2萬m3，表現(xiàn)為座崩破壞形式，危害性較小。

針對以上問題，主要采取了以下措施進行加固整治：煤層采空區(qū)進行回填，設(shè)置城中阻滑工程，面積達3000m2；5萬m3危巖體采用預(yù)應(yīng)力錨索加固，并在此基礎(chǔ)上對崖壁表層

疊系底部

但大窄北大的m3。m3整體其入

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裂隙密集部位作噴網(wǎng)錨加固；對雷劈石滑坡則主要采取地表排水工程進行整治；另為防止西側(cè)6、7號縫段危巖體崩塌石塊入江，在斜坡上修筑了防沖攔石坎。整個加固整治工程工期三年，目前危巖體已經(jīng)穩(wěn)定。

2、新灘滑坡

隨后，在危巖體上，我們清晰地看到了對岸的新灘滑坡。新灘滑坡與1985年6月12日發(fā)生滑動，滑坡體總體積約3000萬m3，滑動面積1.1km2，正對岸涌浪爬坡高達48m。由于進行了預(yù)報，居住在滑坡體上的新灘故鎮(zhèn)上的1371名居民得以及時撤離，幸免于難。但在湘西河口處，4艘漁船被打翻，8人死亡。也正是因為這次滑坡，在之后的滑坡預(yù)報中擴大了警戒范圍，并逐步開始驚醒涌浪計算。

3、風(fēng)景區(qū)

在風(fēng)景區(qū)看的主要是一些碑文記錄。看后感受也很簡單：地質(zhì)乃大計，何止數(shù)百年。

2010年1月11日

星期一

多云

線路概況

今天的目的地是千將坪滑坡。我們現(xiàn)在滑坡對面的高地上看過滑坡整體概況，然后又登上滑坡體實地感受了滑坡

實習(xí)內(nèi)容

千將坪滑坡發(fā)生于2003年7月13日，滑坡體后緣寬約為600m，滑舌端寬約1000m，長約1000m，平均厚度為30m，總體積為2400萬m3。滑坡發(fā)生后堵塞了青干河，后再堆積物上開挖渠口得以打通河道。應(yīng)為沒有及時搬遷，造成滑坡體上的居民24人死亡，災(zāi)害事故十分嚴(yán)重。但由于該滑坡為巖性滑坡，整體性較好，在一定程度上降低了事故的災(zāi)害性。

據(jù)相關(guān)調(diào)查研究，地質(zhì)專家們認為，集中降雨是滑坡發(fā)生的主要誘發(fā)因素。6月21日

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至7月11日持續(xù)強降雨。據(jù)氣象部門統(tǒng)計，在這20天時間里有8天降雨，總降雨量達162.7毫米。雨水大量滲入，軟化了巖石，增加了滑體的重力和滲透壓力，降低了摩阻力，促使斜坡破壞，形成滑坡。另外，與三峽水庫蓄水的影響也有一定的聯(lián)系。也正因此，促使了大規(guī)模的三峽庫區(qū)后期災(zāi)害治理工程的上馬。

實習(xí)感受

為期三天的地質(zhì)實習(xí)，在我們不斷的行走和攀登中很快就結(jié)束了，然而對我的影響卻是深遠的

三天里我的心情復(fù)雜多變，初到目的地時疑惑無知，看到自然狀態(tài)下地質(zhì)現(xiàn)象是欣喜不已，船行于山川峽谷之中熱血澎湃，在老師的講解和自己的思考后理解了一個疑惑時豁然開朗，聽到災(zāi)害事故時萬分痛心??我總感覺三天太短，總感覺兩只眼睛一個嘴巴不夠用，總是看到什么東西都想問問題，于是一直跟在老師身邊。

在專業(yè)知識上，我感覺收獲了許多，解開了不少疑惑，這與我之前在二郎坪渡槽重建工程工地的實習(xí)經(jīng)歷的影響十分不開的。那次的經(jīng)歷讓我認識到書本與現(xiàn)實、我與實際工程要求之間的差距，也使我敢于提出哪怕十分幼稚的問題，因為我明白，問問題與問題的層次無關(guān)，解除心中的疑惑獲得知識才是最實質(zhì)的目的。而提問與思考聯(lián)系時非常緊密的，所以我是同事間行了龍馭球老先生“多問”和涂老師“腦勤”的學(xué)習(xí)方法論了。

在其他方面已收獲頗豐。三天的相處，三天的野外教學(xué)，讓我更深信水電人也可以是

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極人文的。良好的心態(tài)，科技的精神，對問題的深入思考，這都是讓我感觸很深的。

人說“讀萬卷書，行萬里路?！苯裉烀靼琢?，兩者應(yīng)齊頭并進，相互影響，方能取到效果。看著那條當(dāng)年被鏈子崖治理人員走出的小路，聯(lián)想到鄧小平一人在四川走出的那條小路，我更加感覺到，我們水利事業(yè)是充滿艱難險阻的，然而也正是在這樣的披荊斬棘的過程中，我們發(fā)展著國家的水利事業(yè)。

尚待解決的問題

三天的實地學(xué)習(xí)解決了很多疑惑，同時也給我增加了一些疑惑，有些通過查資料已經(jīng)解決了，但是還有幾個問題不好查資料，在此記錄下來。

1、龍馬溪岸邊志留系的沉積巖，可以看出，頁巖在砂巖上層，即頁巖形成的比砂巖要晚。這樣的形成次序能否反映出各自形成時期外界條件的不同？比如是否可推斷出砂巖形成是水的流速更大？

2、圖6中的斷層，上盤下盤的巖層傾角不同，有哪些可能的原因？

3、斷層上下盤之間的相對移動可以判斷出來，但如何推斷其絕對移動，或者說，如何判斷哪一盤是主動移動？這在外線上會有什么區(qū)別？是否能夠反映出地質(zhì)作用的不同？

參考文獻

[1].天津大學(xué)崔冠英主編.水利工程地質(zhì)--三版.北京：中國水利水電出版社，1999 [2].郭希哲等著.三峽工程庫區(qū)崩滑地質(zhì)災(zāi)害防治.北京：中國水利水電出版社，2007

第二篇：三峽大學(xué) 工程地質(zhì)實習(xí)報告

三峽大學(xué)2013年夏季野外地質(zhì)實習(xí)報告

姓名：某某某 學(xué)號：2011104400 學(xué)院：土木與建筑學(xué)院 帶隊老師：某某

實習(xí)時間：2013.6.27-2013.6.28 2013年夏季野外地質(zhì)實習(xí)報告

摘要：

2013年6月26日至27日，在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)齻€班的同學(xué)赴秭歸進行了為期兩天的地質(zhì)實習(xí)。實習(xí)過程中主要聯(lián)系課堂所學(xué)內(nèi)容對沿岸公路的地質(zhì)構(gòu)造以及巖溶現(xiàn)象、鏈子崖危巖體的治理情況和新灘滑坡進行了認知與了解，是書本上所學(xué)的知識得以得到進一步的升華。實習(xí)概況：

2013年6月27日

星期三

陣雨轉(zhuǎn)多云

線路概況：早上七點半從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過約兩個小時的車程，我們來到了鏈子崖景區(qū)的另一側(cè)。在向鏈子崖行進的過程中，由老師向我們講解了沿途看到的各種地質(zhì)現(xiàn)象。在此過程中我們學(xué)會了如何使用地質(zhì)羅盤儀測定巖層的產(chǎn)狀，同時也熟悉了長江兩岸的地質(zhì)地貌情況。在鏈子崖，則較為詳細的了解了關(guān)于鏈子崖危巖體的治理、監(jiān)測情況。同時，老師也向我們介紹了關(guān)于長江對岸新灘滑坡的有關(guān)情況。地質(zhì)現(xiàn)象: 從一開始，我們所接觸到的大都是灰?guī)r，由于道路的修建，我們不用借助地質(zhì)錘就可以

看到巖石的新鮮面。從整體上看，該地區(qū)的的灰?guī)r解理較為發(fā)育，同時部分地區(qū)可以看到明顯的溶蝕現(xiàn)象?；?guī)r成分：幾乎由純的方解石構(gòu)成，其

它成分的總含量常在5%以下，其中較為常見的是粘土礦物、石英粉砂、鐵質(zhì)微粒、海地表灰?guī)r風(fēng)化作用較為嚴(yán)重

綠石、有機質(zhì)等。其中有幾處可以明顯看到其硅質(zhì)結(jié)核和風(fēng)化作用后留下的黃色粘土。

資料：石灰?guī)r簡稱灰?guī)r，以方解石為主要成分的碳酸鹽巖。有時含有白云石、粘土礦物和碎屑礦物，有灰、灰白、灰黑、黃、淺紅、褐紅等色，明顯可見的硅質(zhì)結(jié)核 硬度一般不大，與稀鹽酸反應(yīng)劇烈。結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，有碎屑結(jié)構(gòu)和晶粒結(jié)構(gòu)兩種。碎屑結(jié)構(gòu)多由顆粒、泥晶基質(zhì)和亮晶膠結(jié)物構(gòu)成。顆粒又稱粒屑，主要有內(nèi)碎屑、生物碎屑和鮞粒等，泥晶基質(zhì)是由碳酸鈣細屑或晶體組成的灰泥，質(zhì)點大多小于0.05毫米，亮晶膠結(jié)物是充填于巖石顆粒之間孔隙中的化學(xué)沉淀物，是直徑大于0.01毫米的方解石晶體顆粒；晶粒結(jié)構(gòu)是由化學(xué)及生物化學(xué)作用沉淀而成的晶體顆粒。

石灰?guī)r主要是在淺海的環(huán)境下形成的。石灰?guī)r按成因可劃分為粒屑石灰?guī)r（流水搬運、沉積形成）；生物骨架石灰?guī)r和化學(xué)、生物化學(xué)石灰?guī)r。按結(jié)構(gòu)構(gòu)造可細分為竹葉狀灰?guī)r、狀灰?guī)r、團塊狀灰?guī)r等。石灰?guī)r的主要化學(xué)成分是CaCO3易溶蝕，故在石灰?guī)r地區(qū)多形成石林和溶洞，稱為喀斯特地形。有生物化學(xué)作用生成的石灰?guī)r，常含有豐富的有機物殘骸。石灰?guī)r中一般都含有一些白云石和黏土礦物，當(dāng)黏土礦物含量達25%~50%時，稱為泥質(zhì)灰?guī)r。白云石含量達25%~50%時，稱為白云質(zhì)灰?guī)r。

鏈子崖：鏈子崖距長江三峽電站大壩26.5km，與新灘滑坡隔岸對峙。危巖區(qū)河谷深切，岸坡陡峭，山頂高程1000m至1300m，岸坡30°至40°。危巖體自動向西依次出露志

留系（S）、泥盆系（D）和二疊系（P）地層，斜坡上為第四紀(jì)（Q）堆積物。志留系為薄層至中層砂頁巖，泥盆系為厚層砂巖泥巖，地貌上形成陡崖，二疊系以厚層灰?guī)r為主，夾薄層巖質(zhì)頁巖，構(gòu)成危巖體，其底部為馬鞍組煤系組成危巖體的軟基和大面積采空區(qū)。危巖體東、北兩面臨空，西、南兩面與山體相連但大部分被裂隙切割。危巖體南高北低，長約700m，鏈子崖危巖體遠觀

南窄北寬，寬度30m至180m不等，被30多條裂縫切割，大的裂縫又13條，分別為0至12號，總體積約300萬m3。主要的工程地質(zhì)問題有：8至12號縫段，5萬m3破危巖體上部錨固治理措施

鏈子崖上的檢測設(shè)施

碎危巖體變形明顯，失穩(wěn)可能性最大，切可能引起整體性破壞；0至6號縫段危巖體可能發(fā)生崩塌，應(yīng)防止其入江；7號縫危巖體體積2萬m3，表現(xiàn)為座崩破壞形式，危害性較小。針對以上問題，主要采取了以下措施進行加固整治：煤層采空區(qū)進行回填，設(shè)置城中阻滑工程，面積達3000m2；5萬m3危巖體采用預(yù)應(yīng)力錨索加固，并在此基礎(chǔ)上對崖壁表層裂隙密集部位作噴網(wǎng)錨加固；對雷劈石滑坡則主要采取地表排水工程進行整治；另為防止西側(cè)6、7號縫段危巖體崩塌石塊入江，在斜坡上修筑了防沖攔石坎。整個加固整治工程工期三年，目前危巖體已經(jīng)穩(wěn)定，通過監(jiān)測表明，鏈子崖危巖體主體工程從錨固開始到竣工以來，其巖體變形已趨于穩(wěn)定，危巖體已停止了持續(xù)20多年朝長江臨空方向的變形，有的緣縫已逐漸閉合。其中1996年從施工開始就朝錨固方向移動1.2至5.7毫米，1997年向錨固方向移動6至10毫米，1998年運移基本穩(wěn)定。1999年防治工程全面竣工到2003年三峽水庫蓄水135～139米后，通過了4個水文年的監(jiān)測。從變形趨勢分析，危巖體在防治工程結(jié)束以后，通過巖體應(yīng)力重新調(diào)整，變形趨勢逐步穩(wěn)定，防治工程已經(jīng)發(fā)揮效力。這是我國的第一個地質(zhì)災(zāi)害治理工程。新灘滑坡：

隨后，在危巖體上，我們清晰地看到了對岸的新灘滑坡以紅房子和“民”子為界，后面為山尖，上半部東南走向，下半部西北走向，呈牛角尖狀。這是我國地質(zhì)災(zāi)害預(yù)報的開始，同時也是我校唯一一個獲得國家科技進步二等獎的項目。新灘滑坡與1985年6月12日發(fā)生滑動，滑坡體總體積約3000萬m3，滑動面積1.1km2，正對岸涌浪爬坡高達48m。為巨型推移式滑坡滑坡，主要由后緣崩蹋，坡腳泥化地層引起，具有周期性。由于進行了預(yù)報，居住在滑坡體上的新灘故鎮(zhèn)上的1371名居民才得以及時撤離，幸免于難。但在湘西河口處，4艘漁船被打翻，8人死亡。也正是因為這次滑坡，在之后的滑坡預(yù)報中擴大了警戒范圍。

新灘滑坡舊址

2013年6月28日

星期四

晴

線路概況: 早上從水電樓前出發(fā)，去秭歸茅坪港換乘船到實習(xí)地。① 途查看三峽水庫庫岸改造情況，查看沿途出露地層；

② 在新灘離船登岸，沿途查看地層、地質(zhì)構(gòu)造，邊坡防護工程、橋梁及小水電站、小城鎮(zhèn)規(guī)劃等地質(zhì)及三峽護岸工程情況。

地質(zhì)現(xiàn)象：

在新灘離船登岸后，老師頂著烈日給我們講解了地質(zhì)羅盤的使用方法，可概括如下：測量巖

層走向時，先把羅盤放水平，指向要測量的方向，讓氣泡居中，讀出羅盤的北針讀數(shù)就是要測量的走向。測量傾角時，將羅盤垂直放在要測量的物體上，調(diào)整角度測量手把，讓氣泡居講解地質(zhì)羅盤的使用

中，讀坡度數(shù)即可。

志留期砂巖：砂巖質(zhì)地堅固，若巖石被節(jié)理切呈塊狀，則形成高陡地貌，泥巖因為質(zhì)地較軟，因而常常形成地平地貌。

被節(jié)理切呈塊狀的砂巖

右圖是一個小規(guī)模的背斜，高約3米，寬約5米。軸面有45°左右的傾角，是一個較典型的傾斜褶皺；從斷面上的出露巖層的相互關(guān)系可看出，褶皺樞紐呈小角度傾斜，屬傾伏褶皺；巖層呈圓弧狀彎曲，這與“高3寬5”的尺寸特征是相符的，因此屬于圓弧褶皺，但轉(zhuǎn)折端處圓弧半徑較小，呈較好的流線型；另外從巖石特征和巖層特點來看，其組成成分為泥灰?guī)r和頁巖，通過焙燒這里的龍馬溪志留期泥頁巖形成的輕骨粒材料，是高橋和大樓的材料，全國僅上海和宜昌有這樣的陶粒場。

小規(guī)模的背斜 左圖是一個斷層，規(guī)模很小，但也比較清晰。在老師的講解下，我又鞏固了一下斷層的相關(guān)知識。從圖中可以看出，斷層面呈約30°傾角，根據(jù)巖層的位置關(guān)系可以大致判定為正斷層；另外老師還講到了另一種判斷方法，即根據(jù)斷層面處上下盤巖層斷口的幾何形狀來判斷，若斷口處有逆向巖層翹起的彎曲，則說明是逆斷層，若端口處巖層

順著巖層彎曲或無彎曲，則為正斷層。

左圖上部為泥頁巖高邊坡，當(dāng)邊坡高度大于8米時,即為高邊坡。此處高邊坡高度約為20米左右，高邊坡的治理方法一般依靠掛網(wǎng)噴錨和排水，在巖壁上都設(shè)有排水孔并兩側(cè)修建排水溝，中間設(shè)有伸縮縫。此處下部為擋土墻，擋土墻是指支承路基填土或山坡土體、防止填土或土體變形失穩(wěn)的構(gòu)造物。擋土墻的修建一般有如下特點：設(shè)有排水孔以排除土體的積水；必須建造在穩(wěn)定的地基上；設(shè)置有收縮沉降縫，以防地基不均勻沉降；最大高度不超過15m,否則則要分級修建。

高邊坡的治理

隨后，我們參觀了的道路邊坡的治理以及后期監(jiān)測工程、龍馬溪水電站、長江沿岸的三峽庫區(qū)護岸工程對于以后的課程學(xué)習(xí)又多了一份寶貴的實地經(jīng)驗。

實習(xí)體會及建議：

對于一直都只是從書本上學(xué)習(xí)知識的我們來說，本次實習(xí)可謂是受益匪淺，實習(xí)機會也是難能可貴。通過本次的實習(xí)，在認識巖石標(biāo)本的基礎(chǔ)上加深了對地質(zhì)現(xiàn)象的認識。特別是通過鏈子崖和新灘滑坡深刻的認識到地質(zhì)工作的重要性，學(xué)好工程地質(zhì)這門課程對將來的工作所必須的。土木工程項目的前期地質(zhì)勘查對于建筑的安全和人們生命財產(chǎn)的安全更是重中之重。在第一天鏈子崖及周邊的實習(xí)過程中，首先，體會到了地質(zhì)工作者的不易。但正是

龍馬溪水電站 小山區(qū)水電站的典型

這些人的工作，保障的人們生命財產(chǎn)的安全，試想如果不是有鏈子崖的危巖治理工程，巖體再次發(fā)生崩塌，在長江流域通航以及三峽庫區(qū)蓄水等等方面，將造成難以預(yù)料的后果。同時，在老師的帶領(lǐng)及講解下，更加認識了三峽地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造情況：三峽地區(qū)是全國少有的地質(zhì)構(gòu)造豐富的地區(qū)，在這里有很多地質(zhì)年代的質(zhì)運動所留下來的地質(zhì)現(xiàn)象。也正因為如此，有很多這方面的學(xué)者常年駐扎在這里進行學(xué)術(shù)研究工作。在第二天的實習(xí)中，雖然天氣炎熱，但仍然從老師那里學(xué)到了很多東西，比如地質(zhì)羅盤的使用、邊坡等等。更加深化了對巖層的認識，比如皺褶等。在乘船的過程中，通過沿江兩岸的地質(zhì)現(xiàn)象，讓我了解了長江沿岸的大致地質(zhì)情況。我認為這兩天的實習(xí)選址很好，豐富的地質(zhì)現(xiàn)象對我們的學(xué)習(xí)認識有很大的幫助。遺憾的是在經(jīng)過三峽大壩的時候未能更加走近它，實地了解一下這一我們學(xué)校乃至中國人引以為豪的偉大工程。其次，希望以后的實習(xí)中能夠走更多的地方，了解更多。

第三篇：三峽大學(xué)水利水電工程工程地質(zhì)實習(xí)報告

三峽大學(xué)水利水電工程工程地質(zhì)實習(xí)報告

時間:2009-10-05 13:16:34 點擊:2868次

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實習(xí)時間：實習(xí)地點：三峽庫區(qū)

實習(xí)目的與要求：

1、通過野外的實地實習(xí)，認識三峽庫區(qū)的地質(zhì)概況和三峽庫區(qū)地貌的基本類型及其成因。

2、掌握地質(zhì)地貌野外調(diào)查的基本方法，培養(yǎng)實踐技能。

3、學(xué)習(xí)運用羅盤儀測巖石的走向，傾向以及傾角。

實習(xí)工具：羅盤儀、地質(zhì)錘、背包等

實習(xí)內(nèi)容：

1、認識三峽庫區(qū)基本地層、巖石及構(gòu)造特征。

2、認識庫地區(qū)地貌的基本類型及其成因。

3、掌握地質(zhì)地貌野外調(diào)查的基本方法。（如使用地質(zhì)羅盤儀測量產(chǎn)狀）４、山區(qū)河流水文特點

5,觀察鏈子崖危巖體,千江坪滑坡.感受屈原故里風(fēng)俗文化

實習(xí)路線：

7月16日：學(xué)?！┢骸堮R溪—金天地大酒店

7月17日：金天地大酒店—屈原祠

7月18日：金天地大酒店—千江坪滑坡

7月19日：金天地大酒店—鏈子崖—學(xué)校

實習(xí)人員：水利水電工程系051014——051017班全體同學(xué)

一、實習(xí)概況：

2007年7月16號到19號，我們在秭歸進行了工程地質(zhì)實習(xí)，工程地質(zhì)實習(xí)是整個工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。這是一次地址啟蒙教育，是一次重要的認識實習(xí)，重點要理解基本的地址概念，了解基本知識，學(xué)會基本技能。通過簡短的野外地址實習(xí)，鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)學(xué)》內(nèi)容，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解；此外，通過實習(xí)培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的興趣；同時充分認識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。

這四天里，我們沿著龍馬溪，觀看了一些典型的地質(zhì)形狀，去了屈原祠目睹了屈原的名士貞操、在千將坪回憶當(dāng)時滑坡的驚心動魄，到了鏈子崖領(lǐng)略天然裂縫，每一天都能學(xué)到很多很

多……讓我感嘆自然的偉大與無情、世界的百態(tài)、自己的無知。

二、實習(xí)內(nèi)容:

（1）巖層觀察：

2007年7月16日的早晨八點我們由水電樓樓出發(fā)，經(jīng)過2個小時汽車顛簸和1個多小時的乘風(fēng)破浪，終于到達了第一站----龍馬溪，龍馬溪是在地質(zhì)上比較少見的一個逆流入江的長江支流，老師給我們介紹了產(chǎn)生這種特殊的地質(zhì)的原因，與三峽地區(qū)地殼的上升有關(guān)，因為東坡的河流比西坡陡，其溯源侵蝕能力比西坡強，所以龍馬溪逆流入江的長江。

第四篇：三峽大學(xué)土木程工程地質(zhì)實習(xí)報告

三峽大學(xué)工程土木工程地質(zhì)實習(xí)報告

實習(xí)時間2010.7.2-7.5 實習(xí)地點：三峽庫區(qū)

實習(xí)目的與要求：

1、通過野外的實地實習(xí)，認識三峽庫區(qū)的地質(zhì)概況和三峽庫區(qū)地貌的基本類型及其成因。

2、掌握地質(zhì)地貌野外調(diào)查的基本方法，培養(yǎng)實踐技能。

3、學(xué)習(xí)運用羅盤儀測巖石的走向，傾向以及傾角。

實習(xí)工具：羅盤儀、地質(zhì)錘、背包等

實習(xí)內(nèi)容：

1、認識三峽庫區(qū)基本地層、巖石及構(gòu)造特征。

2、認識庫地區(qū)地貌的基本類型及其成因。

3、掌握地質(zhì)地貌野外調(diào)查的基本方法。（如使用地質(zhì)羅盤儀測量產(chǎn)狀）

４、山區(qū)河流水文特點

5,觀察鏈子崖危巖體,千江坪滑坡.感受屈原故里風(fēng)俗文化

實習(xí)路線：

7月2日：學(xué)?！┢骸堮R溪—金天地大酒店

7月3日：金天地大酒店—鏈子崖 7月4日：金天地大酒店—千江坪滑坡

7月5日：金天地大酒店—學(xué)校

一、實習(xí)概況： 2010年7月2號到5號，我們在秭歸進行了工程地質(zhì)實習(xí)，工程地質(zhì)實習(xí)是整個工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。這是一次質(zhì)啟蒙教育，更是一次重要的認識實習(xí)，重點要理解基本的地址概念，了解基本知識，學(xué)會基本技能。通過簡短的野外地址實習(xí)，鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)學(xué)》內(nèi)容，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解；此外，通過實習(xí)培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的興趣；同時充分認識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。這四天里，我們沿著龍馬溪，觀看了一些典型的地質(zhì)形狀，去了屈原祠目睹了屈原的名士貞操、在千將坪回憶當(dāng)時滑坡的驚心動魄，到了鏈子崖領(lǐng)略天然裂縫，每一天都能學(xué)到很多很多……讓我感嘆自然的偉大與無情、世界的百態(tài)、自己的無知。

二、實習(xí)內(nèi)容:

（1）巖層觀察：

2007年7月2日的早晨八點我們沿著龍馬溪觀看了很多地質(zhì)構(gòu)造，并研究了一些護坡。我們認識了泥巖，頁巖，這種巖石是軟質(zhì)量巖，其力學(xué)程度底，屬于易滑地層，易發(fā)生滑坡等地質(zhì)災(zāi)害。但是，頁巖可以用來生產(chǎn)頁巖磚，頁巖磚是一種新建材料，其質(zhì)量好，不用添加劑，它的最大的優(yōu)勢就是與傳統(tǒng)的粘土磚施工方法完全一樣，無須附加任何特殊`施工設(shè)施、專用工具，是傳統(tǒng)粘土實心磚的最佳替代品。并具有強度高、保溫、隔熱、隔音等特點?？捎糜诟邔咏ㄖ蜆蛄旱?。與粘土磚相比，具有以下優(yōu)點：①抗風(fēng)化性能優(yōu)于粘土磚，②尺寸偏差小于粘土磚，③節(jié)約資源，不占用土地。我們觀察了褶皺，背斜等特殊的地質(zhì)現(xiàn)象（在書上找有關(guān)的知識）。我們觀察了整合和不整合接觸。我們觀察了撓曲構(gòu)造它是由于傾斜巖層前沿在重力作用下發(fā)生彎曲而形成的。我們還發(fā)現(xiàn)在很多地方出現(xiàn)了整和接觸和不整合接觸，所謂整合接觸是指上下巖層的產(chǎn)狀一致，互相平行，連續(xù)沉積形成，其間不缺失某個時代的巖層。而不整合接觸又分為兩種，平行不整合接觸和角度不整合接觸，平行不整合接觸也稱假整合，是指其間有巖層的缺失，而角度不整合是指上下巖層產(chǎn)狀不同，彼此呈角度接觸，其間缺失某時間段的巖層，接觸面多起伏不平，也常有底礫石和古風(fēng)化石。我們還在路旁的巖石上看到了很多節(jié)理，節(jié)理是指那些有一定成因、形態(tài)和分布規(guī)律的裂隙，按力學(xué)成因可分為剪切節(jié)理、張節(jié)理和劈節(jié)理。顧名思義剪切節(jié)理是由剪應(yīng)力所形成的破裂面，張節(jié)理則是由拉應(yīng)力所形成的，而劈節(jié)理是巖層中大致平行、密集和微細的構(gòu)造節(jié)理。沿著龍馬溪的公路兩旁有很多護坡防護，一般都是用拉網(wǎng)噴錨加固，外加排水工程，它首先是在山體上固定拉網(wǎng)，然后在拉網(wǎng)上噴澆混泥土，中間留有排水孔，旁邊還有排水溝，一般它有15公分厚，在那我們看到了深溝滑坡，所謂滑坡是指斜坡上的土體或巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素的影響，在重力的作用下，沿著一定的軟弱面或軟弱帶，整體地或分散地順坡向下滑動的自然現(xiàn)象?；碌膭e名叫做地滑，我國許多地方山區(qū)的群眾，形象地把滑坡稱為“走山”。這個滑坡是是一個東西走向的順向滑坡，全長400米左右。它位于黃陵背斜。南側(cè)和北側(cè)都是天然沖溝，寬20—25米，前沿是扇形滑舌，總共滑方有200萬立方米左右。原本它是一個死滑坡，可是03年的135蓄水讓它復(fù)活了，復(fù)活后，出現(xiàn)公路、房屋拉裂、下沉等一系列現(xiàn)象。06年的156蓄水前就對它進行了治理，治理方式有打抗滑樁，抗滑樁一般直徑5米，間距2米左右，深度達20-30米，到達固定巖層，除了抗滑樁還有加上排水措施，保護公路和房屋。我們由水電樓樓出發(fā)，經(jīng)過2個小時汽車顛簸和1個多小時的乘風(fēng)破浪，終于到達了第一站----龍馬溪，龍馬溪是在地質(zhì)上比較少見的一個逆流入江的長江支流，老師給我們介紹了產(chǎn)生這種特殊的地質(zhì)的原因，與三峽地區(qū)地殼的上升有關(guān)，因為東坡的河流比西坡陡，其溯源侵蝕能力比西坡強，所以龍馬溪逆流入江的長江。當(dāng)我 們走到天然沖溝，發(fā)現(xiàn)我們正從志留紀(jì)多頁巖地區(qū)走向奧陶紀(jì)多灰?guī)r區(qū)，而這兩個地區(qū)是整合接觸的，在這邊奧陶紀(jì)多灰?guī)r我們發(fā)現(xiàn)很多海洋軟體生物的直角石化石和尖角石化石。在半路上，老師給我們復(fù)習(xí)了一些工程地質(zhì)上的關(guān)于巖層狀態(tài)的知識，所謂巖層狀態(tài)是指巖層在空間位置的分布狀態(tài)，巖層的產(chǎn)狀可分為水平的、傾斜的和直立的三種類型。一般巖層的產(chǎn)狀用巖層的走向、傾向和傾角三個要素來表示。巖層面與水平面相交的方向稱為走向，傾向是指巖層的傾斜方向，是傾斜線的水平投影所指的方向，而傾角即巖層的傾斜角度，是層面與水平所夾的最大銳角，也是傾向線與傾斜線的夾角。老師演示完后，同學(xué)們就迫不及待的拿出了羅盤進行實戰(zhàn)演習(xí)。然后我們看到了一個袖珍型水電站，在溪溝上游攔截水流，用引水洞將水引下來，在山坡上有潛池，將水灌入潛池，用壓力管道將水壓下來，利用落差來發(fā)電，一般發(fā)電量與落差和流量成正比，其總?cè)輽C200KW，年利潤居然可達到20-30萬，并且這還是比較普通的山區(qū)發(fā)電模式。

在上船時，我們又看了屈原鎮(zhèn)的庫岸護坡工程，它們是由抗滑樁（樁間為擋板）錨桿結(jié)構(gòu) 干砌石護坡 截排水 檢測工程的治理方案，抗滑樁有41根，長989.38米，截面2米 * 3米的17根，長400.83米，截面2米 * 1.5米的24根，長588.55米混凝土格構(gòu) 干砌塊石護坡6100平方米 錨桿173束 漿砌石塊石格構(gòu) 干砌塊石護坡9100平方米，其排水溝共1550米，總投資1100萬元

（2）鏈子崖

2010年7月3日，我們看到了鏈子崖，有機會能夠爬上去看一下它的裂縫，在老師的講解下，也對它有了一定的了解。鏈子崖總共有13條大的裂縫，分為1號、2號、……、12號裂縫，其中2號是最大的，有5米寬，105米深。9號裂縫是最長的共170米長。江邊危巖體有250萬方需要治理。它的防治4個方面，一是錨固，這是最重要、主要的方面；二是底部沉重阻滑鍵；三是頂部削坡減載；四是在下部修建攔石壩；五是常見的排水工程。在鏈子崖的對面就是新灘滑坡，它發(fā)生在兵書寶劍峽的前面10里左右，是1985年6月12日零晨3點45分發(fā)生的，當(dāng)時壅浪54米高，使上游發(fā)生翻船事件，有10人死亡。它后沿910米高，南北長1700米，臨江1100米，平均厚度是30米，總共3300萬方。當(dāng)時造成長江臨時堵塞，斷航12天，它形成的原因是后沿不斷崩塌加載，而使泥頁巖泥化變層造成的。

（3）千江坪滑坡

2010年7月4日，我們來到了青干河左岸，去觀看千江坪滑坡，它屬于水庫型滑坡，一般水庫型滑坡有兩種成因，一是因為蓄水，二是因為水位漲落效應(yīng)。這個滑坡是在二零零三年7月13號零晨發(fā)生的，是因為135蓄水引起的，事故造成 24人死亡，由于預(yù)測及時，山坡上的居民都遷走了，但由于形成的浪高過高，導(dǎo)致江面上的漁民死亡。當(dāng)時的壅浪水位達185米，浪高54米。而且是順層滑坡，東西長1200米，南北寬1000米，平均厚度25米，方量有3千萬方，當(dāng)時滑坡發(fā)生的時候，它將整個青干河都給堵塞了，上游的水位都漲到了150米，它產(chǎn)生原因一是因為蓄水，其前沿物質(zhì)被淹沒，降低了土石的強度，使其穩(wěn)定性下降。二是因為其內(nèi)在的坡體結(jié)構(gòu)，因為其中的巖層是砂巖和礫巖，軟硬相間的坡體結(jié)構(gòu)。三是因為降雨，連續(xù)一個月的降雨使巖層穩(wěn)定性發(fā)生嚴(yán)重的破壞。這個滑坡的整個滑床，后沿高程有450米。千將坪滑坡是沿著巖石滑動的，它仍然在變形，現(xiàn)在也仍在檢測，現(xiàn)在位移大概1—2公分，是三峽蓄水以來最大的滑坡，當(dāng)時的滑向是由西向東。在圖上我們可以看見明顯的滑坡壁和部分滑坡體?；掳l(fā)生以后，三峽庫區(qū)進行了及時的救災(zāi)工作，由于滑坡阻斷了青干河，7月20日下午五時工作人員對其實施了爆破排水，堵塞了七天的青干河最終得以疏通。如今山上修建了排水溝等治理工程，又呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。站在那里，不覺想起那個動人心魄的夜晚，短短幾分鐘里帶給人們的聲聲嘆息。望著已經(jīng)恢復(fù)了往日平靜的山坡，心中不覺感慨萬千，大自然在給人恩惠的同時也帶來了沉重的災(zāi)難，而人在大自然面前又是多么的渺小和無助。三，實習(xí)總結(jié)

短短的實習(xí)很快就結(jié)束了，通過這次實習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上沒有的知識。實習(xí)讓我們知道什么叫做神奇三峽，千江坪滑坡的驚險場面浮現(xiàn)在我們的眼前，鏈子崖讓我們感嘆人類的偉大。我們不再是只認識書上的名詞，而是知道了那到底是什么樣子的。真正的做到了“學(xué)以致用 ”，同時我們也感受到了巴楚文化的的奇特以及屈原故里的名族風(fēng)情。希望以后有更多這樣的機會去感受自然，學(xué)到更多實際實用的知識。

第五篇：水利工程地質(zhì)野外實習(xí)報三峽大學(xué)1

2013年秋季學(xué)期

實

習(xí)

報

告

學(xué)院：水利與環(huán)境學(xué)院 班級：

指導(dǎo)老師： 學(xué)號：

姓名：

水利工程地質(zhì)野外實習(xí)報告

2014年1月7號至8號，我們在涂老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下進行了為期兩天的工程地質(zhì)野外實習(xí)，實習(xí)地點主要是長江右岸的屈原鎮(zhèn)一帶，讓我們對屈原鎮(zhèn)一帶的地形、地勢以及遠古時代的發(fā)育有一個初步的認識和了解。過程：

第一天實習(xí)地點是秭歸縣屈原鎮(zhèn)長江村、龍馬溪村一帶。一剛下船，我們就沿著一個小的邊坡進入長江村，路邊有一個人工石生產(chǎn)礦，經(jīng)過老師的介紹才知道那是人工石，像馬蜂窩一樣質(zhì)量很輕，隨著科技的發(fā)展，人工石在市場上有很大的需求量，是一種很重要的建筑材料。

在這里我們還有另一個發(fā)現(xiàn)，從邊坡新鮮的巖層和地層可以看出巖石主要是頁巖、砂巖而且有很明顯的風(fēng)化，從教材理論可知，頁巖是由黏土脫水膠結(jié)而成，大部分有明顯的薄層理，能沿層理分成薄片，這種特質(zhì)也叫頁理，頁理主要是鱗片狀黏土礦物層層累積、平行排列并壓緊而成。頁巖風(fēng)化后多成碎片狀或是泥土狀，頁巖在地形上主要表現(xiàn)低山、低谷。這些理論知識和我們在現(xiàn)場觀察到的都很吻合，我們還仔細觀察了巖石的層理特征以及風(fēng)化產(chǎn)物，以及周圍的地勢地形，與頁巖的各種特征表象完全相符，所以我們確定是頁巖。除了頁巖還有另一類很明顯的巖石，那就是砂巖，砂巖是由占碎屑總量達50%以上的2.00-0.05mm粒級的顆粒膠結(jié)而成的一類巖石，交錯層理發(fā)育，砂巖的顏色一般呈現(xiàn)紅色或者是棕黃色，大多數(shù)砂巖巖性堅硬而質(zhì)脆，我們通過仔細的觀察，顏色和物質(zhì)組成上都符合砂巖的特征，由于科學(xué)具有嚴(yán)謹性，老師叫我們進一步的確認，我們用地質(zhì)錘適當(dāng)?shù)挠昧η脫?，巖石的質(zhì)地的確很堅硬，這就進一步讓我們堅信這種巖石是砂巖。通過對這里各種巖石的確定以及對周圍地勢地形和層狀的觀察，發(fā)現(xiàn)地形有明顯的層狀和非層狀的巖石，我們是結(jié)合教材上的理論知識，大致可以推出這一帶的地質(zhì)年代應(yīng)該是志留紀(jì)。

再往上走一點我們發(fā)現(xiàn)了一出明顯的斷層構(gòu)造，斷層是由于巖層或巖體在構(gòu)造應(yīng)力作用下發(fā)生破裂，沿破裂面有明顯的相對位移的構(gòu)造。常見的斷層有正斷層、逆斷層、平移斷層等等。從巖石的外觀看，正斷層是上盤相對下移下盤相對上移，逆斷層是上盤相對上移下盤相對下移，平移斷層是兩盤產(chǎn)生相對水平位移。如圖，在此處我們在老師的指引下先整體再局部，整體與局部相結(jié)合，根據(jù)巖石的發(fā)育以及走向還有巖石的特征，綜合考慮各方面的因素，推斷出此處的斷層是逆斷層。

走著我們就到了龍馬溪大橋，在大橋上涂老師給我們簡單的介紹了龍馬溪發(fā)電站，龍馬溪電站是一個小型電站，是從山頂做的引水渠通過管道引到山腳下，具有一定的高程差從而帶動山腳的發(fā)電機發(fā)電的，老師給我們大概講述了電站的工作原理以及工程效益。走過了龍馬溪大橋老，師給我們詳細的講述了大橋的有關(guān)知識，老師主要以龍馬溪大橋為例，聽老師說他親自參與了該大橋的論證設(shè)計以及施工建造，讓我們聽起來有一種現(xiàn)身說法的感覺，老師叫我們仔細看這座大橋的構(gòu)造特征，在老師耐心的點撥下，我們發(fā)現(xiàn)這座大橋跨度不是很多，但是大橋的拱弧做的很大，聽老師說主要是由于拱橋的小面有一處斷裂帶，剛好在橋墩上，為了避開這個斷裂帶對大橋的安全構(gòu)成威脅，所以設(shè)計的時候有意的加大了大橋的跨度，老師說拱橋主要是有側(cè)向斷裂的危險，增大拱形的弧度也可以大大減小側(cè)向壓力，這樣也增加了大橋的安全系數(shù)。在實際工程上，我們要考慮的因素很多，經(jīng)濟效益、安全系數(shù)、外觀等等都是我們考慮的因素，老師還給我們講述了由于工程設(shè)計不當(dāng)造成重大的經(jīng)濟損失人員安全事故等，例如爆破中可能危及周圍巖體，這是一個很重要危害，建大橋時也要注意橋墩下巖體安全，我們要用更小的成本，運用科學(xué)的謹慎心理，建造更經(jīng)濟更安全的工程，做到對自己負責(zé)也對他人負責(zé)。

在大橋的旁邊有一處明顯的道路邊坡治理工程，其實在三峽專用公路上，從窗外望去，也有大片的道路邊坡治理工程。在三峽庫區(qū)一帶道路旁邊基本上都存在邊坡治理，這也主要是由這一帶地形地勢以及巖石的造成的，大部分道路都是在陡壁上，坡角很大而且都是巖質(zhì)邊坡，巖質(zhì)邊坡其穩(wěn)定性主要由巖石構(gòu)造、巖石風(fēng)化程度等決定。巖石地質(zhì)構(gòu)造分為斷裂構(gòu)造、褶皺構(gòu)造等。而我們這一帶的巖石主要都為酸性巖漿巖（侵入巖）中的花崗巖，流紋巖。各種巖石的破碎程度決定了巖石的穩(wěn)定性。而風(fēng)化程度的不均也會使得邊坡存在很多安全隱患。例如同一地段中的巖石因風(fēng)化程度不同其穩(wěn)定性差異很大。風(fēng)化程度不同主要表現(xiàn)在風(fēng)化層厚度不均、頂?shù)捉缑孀兓?、你中有我我中有你等。為了道路道路上行車以及行人的安全，一路上我們看到的主要是打錨桿、掛網(wǎng)還有澆注混泥土這幾種，這樣就大大提高了道路的安全系數(shù)。

第二天我們的實習(xí)主要是秭歸縣屈原鎮(zhèn)鏈子巖村一帶，這里的地勢更為險峻更為陡峭，有傳說中的牛肝馬肺峽和兵書寶劍峽，現(xiàn)實的還有兩大地質(zhì)災(zāi)害—新灘大滑坡和鏈子巖工程治理所工程等重要工程，實習(xí)更像是在品小說。

在路上我們見過大多數(shù)巖石是石灰?guī)r地貌主要是卡斯特地貌，在教材上理論知識知道，石灰?guī)r以方解石為主要成分的碳酸鹽巖。有時含有白云石、粘土礦物和碎屑礦物，有灰、灰白、灰黑、黃、淺紅、褐紅等色，硬度一般不大，石灰?guī)r的主要化學(xué)成分是CaCO3易溶蝕，與稀鹽酸反應(yīng)劇烈。石灰?guī)r主要是在淺海的環(huán)境下形成的。故在石灰?guī)r地區(qū)多形成石林和溶洞，稱為喀斯特地形。經(jīng)過我們仔細觀察發(fā)現(xiàn)巖石外觀特征各種性質(zhì)都與石灰?guī)r完全相符合，確定為石灰?guī)r，而且用地質(zhì)錘敲擊新鮮巖石斷面還可以沒到刺鼻的瀝青味道，這也是一類有經(jīng)濟價值的礦石但是瀝青（石油）含量過低，達不到我們所需要的經(jīng)濟效益。其實我們在課本上知道，石灰?guī)r是形成卡斯特地形最常見的巖石，卡斯特地形就是由石灰?guī)r在地下水長時間作用后的形成 的，而且在地理上也很符合，鄂西分布有較多的卡斯特地貌，主要是在長江的沿線上，老師跟我們詳細的講述了卡斯特地貌的形成和分布，大大擴展了我們的知識面，這些都是在課本上學(xué)不到的知識。

今天最重要的一站是鏈子巖，這是一個很神秘的地方。鏈子巖座落在長江三峽兵書寶劍峽峽口南岸，聽老師說，這里有一處250萬方的危巖體，大小裂縫一共12條，最寬的裂縫數(shù)米，最深的裂縫100米左右，最長的裂縫180米左右。由于鏈子巖的巖體一直都威脅三峽航道安全，國家也投入了大量的資金勘察和治理鏈子巖的危巖體，老師也是勘察的親身參與者，九十年代時候國務(wù)院動用總理基金1100多萬元，對鏈子巖危巖體進行治理，這項工程叫三峽鏈子巖危巖體錨固工程，這顯示出國家對鏈子巖治理工程的高度重視，這個充滿傳奇故事的地方就是鏈子巖村，小地名叫小青灘，這里還有著名的鏈子巖風(fēng)景區(qū)。老師說鏈子巖危巖體的形成也是有原因的，是由于古時候這里的居民在山底巖縫中大量開采煤礦所致，經(jīng)過上體的呂家坪隧道可以證實但是開采煤礦的深度大概有三四百米，這樣把山體挖空了，所以就導(dǎo)致鏈子巖上體出現(xiàn)了向下傾倒，就出現(xiàn)了我們現(xiàn)在看到的樣子，山體有很多的裂縫，要是垮塌下去會造成很嚴(yán)重的后果。實習(xí)心得：

為期兩天的工程地質(zhì)野外實習(xí)結(jié)束了，我們收獲頗多，感受頗多。在外出實地實習(xí)的兩天，對于我們這些平時在課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，收獲是巨大的。通過這次實習(xí)使我掌握了許多實踐的地質(zhì)知識，收獲了很多在實習(xí)過程中能把所學(xué)的知識靈活的理解，增加我們對工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的認識，實際觀察到多種種地理特征多種巖石特征也了解了三峽大壩一帶長江沿岸的大致地貌特征。本次實習(xí)令我們加深了對地質(zhì)學(xué)的了解，更深刻認識到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義，我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質(zhì)對實際工程建設(shè)的重要性。這兩天學(xué)到的知識對我們接下來的專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)后的就業(yè)都是有一定的幫助的。同時地質(zhì)實習(xí)是一項真正鍛煉人，使人獲得知識與磨礪的工作，在鏈子巖危巖體處我們看到即使在如此危險的陡壁上，仍然有我們地質(zhì)人留下的足跡，他們這種勇于探索熱愛科學(xué)的品質(zhì)值得我們每個地質(zhì)人傳承下去，兩天的時間雖然短暫，相對于我們?nèi)松灾皇且粋€點，但是收獲的卻是一生的回憶。

兩天的實習(xí)我們一直和涂老師呆在一起，老師都這么大年紀(jì)了，頭發(fā)都白了很多，還能和我們這些小伙子一起爬山，例如8號在鏈子巖，那么陡峭，而且毫不輸給我們，可以想象這與涂老師工作經(jīng)歷工作性質(zhì)有關(guān)系，可以看出，老師不怕吃苦不怕犧牲的熱愛地質(zhì)工程的精神，這是我們都可以學(xué)習(xí)的，另外在聽老師講話的時候，老師說話有理有據(jù)，知識淵博，告訴我們科學(xué)要有嚴(yán)謹謹慎的態(tài)度，我們要尊重生命，要對自己負責(zé)對他人負責(zé)，這是我們以后做人做人最基本的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們所有的人都受益匪淺。

實習(xí)建議及意見：

這樣的野外實習(xí)課能讓我們做到實際與理論向結(jié)合，能激發(fā)我們對課程的濃厚興趣，收到很好的效果，在條件允許的情況下，希望學(xué)?？梢蚤_始更多類似的實習(xí)課，不僅是在工程地質(zhì)其他的課程也可以開設(shè)實習(xí)部分，這樣可以讓學(xué)生更全面的發(fā)展，培養(yǎng)實際動手能力更強的學(xué)生。

感謝學(xué)校給我們這次實習(xí)的機會，感謝我們的老師不辭勞苦地諄諄教誨，細心的指導(dǎo)，不僅教我們學(xué)習(xí)，還教我們做事做人，這些將是我一生的財富，希望學(xué)校接下來有更多類似的機會讓我們學(xué)到更多的知識！