第一篇：黑龍江科技大學(xué)2014年度暑期三下鄉(xiāng)實踐團隊安排意見

1、參加范圍：全體全日制在校生

2、團隊要求：每個分團委限組建申報一支省級重點團隊和一支校級重點團隊，隊員原則上以學(xué)生骨干為主，注重吸收本單位青馬工程培訓(xùn)班學(xué)員參加，人數(shù)應(yīng)為5-10人。為擴大暑期社會實踐重點團隊學(xué)生參與率，繼續(xù)鼓勵分團委自建學(xué)院級重點團隊，建議以學(xué)生家庭所在地為組隊原則，就近開展實踐，以提高實踐質(zhì)量、降低實踐成本。省級重點團隊和自建學(xué)院重點團隊按照校級重點團隊申請表要求填寫申請表，交校團委進行備案。

3、時間安排：

2014年7月1日-7月31日或者8月1日-8月31日

4、實踐地點：根據(jù)社會實踐需求自行選定實踐地點

5、實踐內(nèi)容

2014年，團中央要求全國各類高校、中等職業(yè)學(xué)校，要在廣泛動員基礎(chǔ)上, 組建全國、省級、校級、院系級重點團隊,深入基層開展社會實踐活動，力爭學(xué)生總參與量不少于500萬人次。全國層面共確定900支重點團隊，涉及8個方面。省級、校級、院系級重點團隊可圍繞五四運動95周年、建國65周年、鄧小平同志誕辰110周年、甲午戰(zhàn)爭120周年等, 組織學(xué)生到愛國主義教育基地、革命老區(qū)、貧困地區(qū)等地點, 開展紅色教育、走訪調(diào)研、扶貧濟困等活動。

（1）基層宣講實踐服務(wù)團。以我校學(xué)生理論學(xué)習(xí)型社團成員為主組建一定數(shù)量實踐團隊，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦

2（1）組建團隊。立足本學(xué)院組建團隊，各實踐團隊要明確指導(dǎo)教師，明確實踐隊長。

（2）確定地點?？筛鶕?jù)實踐內(nèi)容和實際情況自行尋找實踐地點，為方便聯(lián)系實踐地，各實踐團隊可到校團委開具有關(guān)證明，最終實踐地點的確定以實踐地開具的確認函為準。

（3）項目申報。各團隊自行保存《黑龍江科技大學(xué)2014年暑期社會實踐項目申報表》和《黑龍江科技大學(xué)2014年暑期社會實踐項目結(jié)題表》。項目申報表應(yīng)于6月20日前，按要求填好上交校團委審核確認；項目結(jié)題表應(yīng)與實踐總結(jié)待社會實踐結(jié)束后一并上交校團委。

（4）網(wǎng)上報備。為推動“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動提升組織動員效率、完善項目評價機制，2014年，繼續(xù)推動建立重點團隊網(wǎng)絡(luò)備案制度。各學(xué)校、二級學(xué)院分團委須于6月20日前, 將實際組建的省級、校級、院（系）級重點團隊信息在“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動官方網(wǎng)站進行報備(具體流程見官方網(wǎng)站說明http://sxx.youth.cn/140611-1）。未登記報備的團隊,將不能申報全國級重點團隊或參與全國級專項社會實踐活動的獎項評選。2014年“三下鄉(xiāng)”活動結(jié)束后, 團中央相關(guān)部門將對全國重點團隊中的單位、團隊和個人進行遴選和通報表揚。

（5）項目審核。教務(wù)處和校團委根據(jù)各團隊申報情況，對申報項目進行審核，于6月24日前公布審核結(jié)果。

（6）經(jīng)費資助。教務(wù)處、校團委對準予立項省級重點團隊申請的經(jīng)費在限額內(nèi)予以審批，并于6月24日前公布資助金額。

（7）辦理保險。學(xué)校將統(tǒng)一為本次社會實踐省級、校級、學(xué)院重點團隊和學(xué)院重點團隊師生辦理理賠最高金額為三萬元的意外人身事故保險。

（8）出征儀式。擬定6月30日以省級、校級重點團隊為代表，召開我校2014年暑期青年學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動出征儀式。

（9）總結(jié)匯總。2014-2015學(xué)年第一學(xué)期第一周內(nèi)，各分團委要對本單位開展社會實踐活動情況進行認真總結(jié)，尤其是對重點團隊實踐成果進行嚴格把關(guān)、全面總結(jié)，并召開本單位總結(jié)表彰大會和舉辦社會實踐成果展；各團隊也要對實踐活動作全面總結(jié)，將社會實踐總結(jié)報告、論文、成員個人小結(jié)、實踐活動照片等實證材料先上報各分團委把關(guān)，再上交校團委。校團委將對分團委社會實踐總結(jié)報告、表彰大會、實踐成果展等開展情況進行認真評估，并組織召開學(xué)校2014年暑期青年學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐成果展，并進行表彰，最后形成匯編材料。

（10）經(jīng)費報銷。各團隊社會實踐結(jié)束后要及時整理好發(fā)票，交至校團委核實，并根據(jù)資助金額進行報銷。在實踐評估工作中若發(fā)現(xiàn)團隊沒有參加實踐或?qū)嵺`成果弄虛作假，將收回該團隊的資助經(jīng)費，并在全校范圍內(nèi)通報。

四、具體要求

（一）加強品牌推廣，注重媒體傳播.一是各分團委應(yīng)成立

第二篇：暑期實踐有關(guān)三下鄉(xiāng)

自治區(qū)暑期“三下鄉(xiāng)”活動

瓊州學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院12生物科學(xué)（非師范）梁賈春子12223009

摘要：在本次下鄉(xiāng)實踐中，來自學(xué)院的我們把學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到課堂上去，使自己的技能得到鍛煉，為以后學(xué)習(xí)做好鋪墊。我們的主要活動有支教，調(diào)研，文藝匯演等，在隊員的共同努力下，一切活動有條不紊地進行，同時增進了隊員之間的感情，方便日后的工作。我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們收獲知識！

關(guān)鍵詞：實踐調(diào)研支教

每年大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動都如火如荼地進行，因為它是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的“走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是青年學(xué)生健康成長，將自生價值與祖國命運緊密連接的必經(jīng)之路。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于增長才干。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷年是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情，淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本，貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的深根植入祖國的沃土。

這個暑假我有幸參加了學(xué)校組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，7月10號，小組一行人來到達坂城區(qū)東溝鄉(xiāng)，開始我們的實踐活動。

在東溝鄉(xiāng)的幾天中，我們積極組織了許多活動，和小學(xué)生聯(lián)歡，為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。我們給小朋友們帶來了許多他們沒見過的東西，我們用學(xué)校的先進設(shè)備為東溝鄉(xiāng)的小學(xué)生講了長達兩天的課程，讓孩子看到了我們大學(xué)的生活，并培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和理想，我們還捐贈了一臺電腦和一些學(xué)習(xí)用品，希望孩子們能在優(yōu)良的條件下更好的學(xué)習(xí)，我們還和東溝鄉(xiāng)的孩子們進行了文藝匯演，讓我們看到了孩子們的童真，活潑。

與此同時，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們大學(xué)生第一次如此熱衷于農(nóng)村問題并且如此深入的思索農(nóng)村問題。其中大家關(guān)心最多，也是討論最多的，就是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展問題。

進入21世紀，我國將開始實施第三步戰(zhàn)略部署，全面建設(shè)小康社會，加速推進現(xiàn)

代化進程，對農(nóng)業(yè)將提出更高的要求。我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)能否順利調(diào)整，國民經(jīng)濟能否發(fā)展更快一些，更好一些，在很大程度上取決于農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)是否穩(wěn)固。只有加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，確保農(nóng)產(chǎn)供給，才能順利推進工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，只有加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，開拓農(nóng)業(yè)市場，才能支持國民經(jīng)濟的快速增長。農(nóng)業(yè)效益和農(nóng)民收入問題不僅關(guān)系到農(nóng)村的改革，發(fā)展和穩(wěn)定，而且關(guān)系到國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局。“十五”計劃綱要提出，必須高度重視農(nóng)民收入問題把千方百計增加農(nóng)民收入作為做好新階段農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作，推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本目標。

我們都知道興才能治國，想要農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展，就要培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，尤其是出生農(nóng)村的人才?，F(xiàn)在人們形容農(nóng)村的教育狀況總是用“適齡兒童入學(xué)率低”，“失學(xué)率高”，“教育狀況落后”等短語一言蓋之，這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進入“邊遠地區(qū)人們不重視教育”這一誤區(qū)。經(jīng)過這一段時間我們與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深的感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。

在與孩子們的接觸和對學(xué)校的參觀過程中，我對此深有感觸。學(xué)校并不算大，但已能保證31小學(xué)生的學(xué)習(xí)。還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個“好”字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們有對知識的深切渴望。在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語,搞調(diào)查時,當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時,他們總說:我的孩子都很想上學(xué).其實我們這么辛苦 ,就希望他們多學(xué)點東西。孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但客觀現(xiàn)實表明：許多家庭都被經(jīng)濟條件和教學(xué)條件左右為難著，家庭條件稍不好的孩子就會失去讀高中的機會。教育，是個沉重的話題。改革開放以來,農(nóng)村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達地區(qū)還有很大一段距離,經(jīng)濟的落后阻礙了教育發(fā)展的速度,而教育的落后又反作用于經(jīng)濟,成為制約經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，最終還得抓住“教育是基礎(chǔ),經(jīng)濟是關(guān)鍵”才能從根本上解決教育中存在的問題。

在農(nóng)村的這段期間，我也意識到其中存在的一些問題，如：農(nóng)民收入中的較大一部分是外出務(wù)工收入，農(nóng)業(yè)收入相比來說比重降低了；由于大批青壯年勞力外出務(wù)工，留在村中的大部分為老人，婦女和兒童，客觀上造成農(nóng)業(yè)所需勞動力不足，延緩了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；外出務(wù)工人員大部分為自發(fā)外出，依靠自身關(guān)系網(wǎng)外出務(wù)工，維權(quán)意識淡薄，易上當(dāng)受騙，權(quán)益得不到保障，造成出力不得收入狀況出現(xiàn)。這其中有很多是當(dāng)今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國家立法，嚴格執(zhí)法的力度。作為一個管理專業(yè)的學(xué)生，思考以上問題，我覺得自己責(zé)任重大，雖然現(xiàn)在不能協(xié)助國家解決實際問題，但現(xiàn)在可充分利用大好時光，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以便在今后做到學(xué)以致用，貢獻自己的一份力量.實踐感想

從活動進入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團結(jié)的力量。我們齊心合力的備課，我們認真的排練，我們激勵的討論。這一切都是“我們”，而不是“我”，團隊凝聚力、團隊合作精神就應(yīng)該是這樣的。十八名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難，但是，當(dāng)十八個人的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解。團結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難，這是本次活動的主旋律。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接

受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。作為當(dāng)代大學(xué)生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。很多東西都可以唾手可得，但是在某個遙遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神；面對生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰能不為之震憾，不為之動容呢？此次，我們走進山區(qū)，是星星之火，可以燎原。是一場心靈的碰撞，一種關(guān)心，一份感動。

結(jié)束語

未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社會中去，了解國情，服務(wù)社會。暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認識社會、服務(wù)社會、鍛煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐，使我認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我深刻認識到，老師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。所以，我們在教授學(xué)生的同時，也要努力提高自己的綜合素質(zhì)。同時我也深刻認識到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會實踐經(jīng)驗。因為光有理論知識是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐能力，就無法與快速發(fā)展的社會接軌。于是有了此次的龍頸行。

一次活動，一個過程，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的未來，都以現(xiàn)在為起點?，F(xiàn)在，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感

動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河，投身于以后的工作建設(shè)中去！這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊?。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，認識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會不斷地調(diào)整活和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準備。

第三篇：暑期三下鄉(xiāng)實踐)

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得

——隰縣記憶

七月，在我們大學(xué)生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉(xiāng)的熱情，我們一行人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。

聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠離了舒適的生活，僅僅是為了心中那份美好的信念。如今我終于有幸成為他們中的一員，參加了此次我系的支教實踐，與其他我系來自不同專業(yè)，不同年級的優(yōu)秀學(xué)生一起前往臨汾市隰縣陡坡村小學(xué)為其一個星期的支農(nóng)支教活動。

我們的小分隊前往山西臨汾，然后乘車從縣城一直到達目的地———陡坡村小學(xué)，沿途的山區(qū)景色盡收眼底，群山懷抱，讓我從沒這般接近鄉(xiāng)村的城市孩子慢慢融入了這個村莊。支教期間，我們把知識傳授給了孩子，把愛和歡樂留在了山區(qū)。一批學(xué)生走了，另一批學(xué)生又會來，我們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟；用無悔和實踐完成愛的交接；用語言和心靈來書寫愛的故事。

陡坡村環(huán)境很不錯，唯一不足的就是交通很不方便，自建校以來，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施在不斷的改善，但相對外面的學(xué)校來說，還是很落后，師資力量還不夠，的確很需要我們這些大學(xué)生給那里的孩子帶點他們平常學(xué)不到的知識，培養(yǎng)他們的興趣愛好。熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所小學(xué)的宿舍，很簡單，只有幾張床，簡陋的幾張桌子，幾個房間，組成了我們臨時的宿舍。

支教期間，我教的是書法課，雖然沒音樂，美術(shù)課那么吸引孩子們的興趣，但我盡自己所能，上好每堂數(shù)學(xué)課，上課前認真?zhèn)湔n，在短暫的一個星期里，擴充他們的知識面，開闊眼界。第二課堂上還采取分發(fā)獎品的形式，主要還是因為這里的山區(qū)孩子比較困難，以另外的一種方式給他們些禮物。他們拿到獎品，各個笑得何不籠嘴，看著他們以自己的努力拿到獎品，從心底里感到高興，慢慢地與他們接觸，越來越喜歡與他們一起玩耍，沒有課的時候，也會到教室聽聽他們上其他的課，下課的時候，與大家聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進去，很開心，當(dāng)時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻，每次上完課，看到他們這么開心地上完你的課，你都會把勞累忘乎所以然??雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興；看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。通過這次支教活動，讓我感到孩子給予我們的太多了，而我們只能為他們默默祈禱，祝他們生活的天空永遠湛藍，生活中的微笑永遠燦爛，愿他們的人生旅途永遠幸福平安！現(xiàn)在我才真正體味到人生旅途中還很多平凡的事情，它們給我們的將是持久而深遠的感動。孩子們是最純潔、最善良的，他們應(yīng)該得到全社會的關(guān)心和愛護。

有句說得好：實踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。有的時候我就是缺乏自信，也并不是我一直就這樣，只是人長大后才變成這樣！參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責(zé)任感也有一定的幫助。

一個星期的時間很短暫，我下鄉(xiāng)支教活動在同學(xué)們共同努力下結(jié)束了，我?guī)е环莞袆优c思考起程，想想與學(xué)生們分別的那一幕，想想與陡坡村小學(xué)學(xué)生共同度過的那點點滴滴，想想我留下的足跡，想想我所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。下鄉(xiāng)支教就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來與實踐相結(jié)合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備，這才是我們大學(xué)生社會實踐的意義。

第四篇：暑期三下鄉(xiāng)實踐

暑期“三下鄉(xiāng)”

窗外依然炙熱如烤，但窗內(nèi)汗津津的我已慢慢心靜如水。回首剛剛過去的“三下鄉(xiāng)”社會活動實踐日，一切細節(jié)仍然是那么清晰、宛如昨日。

我們的社會在成長，我們也在成長；對于正在成長的社會，我們社會中的每一個人都有不可推卸的責(zé)任；我們在腳踏實地履行這些義務(wù)的同時，也不斷生出新的愿景。雖然大學(xué)離社會已經(jīng)很近了，但當(dāng)我們處理相關(guān)事情時仍然感覺自己是那么的幼稚，我們大學(xué)生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書，不理窗外事的樣子。通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，我們要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的目標，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準備．

哈哈哈啊哈哈哈哈哈

仍記得那一張張因久經(jīng)風(fēng)吹日曬而顯得干癟的臉，因聽了我們的來意而笑逐顏開、歡迎不止，那是農(nóng)村的老伯和阿姨們，家里的孩子都在放暑假，但十之八九卻不聽管教、不愿老老實實呆在家里看書寫作業(yè)，眼看著這大半個暑假就完了，心里干著急；仍記得那一雙雙充滿渴望神情的眼睛，因聽了我們的活動而歡呼雀躍、哈哈哈啊哈哈哈哈哈

不停鼓掌，那是農(nóng)村的小弟弟、小妹妹們，自己本來也想在暑假里面好好補習(xí)一下功課，可是父母老是逼的太緊，以至于自己興趣全失，只感枯燥無味，但看著這暑假如往年一樣即將虛度過去，心里也確實有些遺憾。并不是說我們的到來就可以讓他們完全對自己的暑假放心，但我們的盡力確實可以讓他們分別擁有一個與往年不同的假日。

我們的一個主題是歡樂新未來。不要以為我們是家教或是簡單的支教，那些隨便找些高中生就可以了，在做策劃時，我們仔細的考慮了一下農(nóng)村的情況，深知當(dāng)前農(nóng)村孩子暑假的過法弊大于利，為了讓他們不僅能好好利用假期學(xué)習(xí)，哈哈哈啊哈哈哈哈哈

而且能好好利用平日的時間學(xué)好、玩好，讓我們指導(dǎo)過的學(xué)生會學(xué)、會玩，這才是我們的最終目的。另一個主題是歡樂新農(nóng)村，最近提出的建立和諧社會，建設(shè)和諧新農(nóng)村特別響亮，又適逢改革開放三十周年，眼看著農(nóng)民不再死守一畝三分薄田，而是轉(zhuǎn)向其他掙錢容易的行業(yè)，特別是外出打工，農(nóng)民眼中的土地以前是什么樣子？現(xiàn)在又發(fā)生了什么改變？我們在此次活動中展開了大規(guī)模的調(diào)查。一方面我們?nèi)グぜ野舻淖咴L，以獲取最直接的、第一手的意見；另一方面，我們到火車站、哈哈哈啊哈哈哈哈哈

公園等打工者經(jīng)常出現(xiàn)的地方進行走訪，以獲取外出務(wù)工者的意見。

總結(jié)這次社會實踐活動的收獲共有三個

(一)“三下鄉(xiāng)”注重解決實際問題是根本

誠然，由于服務(wù)對象是正在發(fā)展的新農(nóng)村的農(nóng)民，他們的思想文化水平都不是太高，所以哈哈哈啊哈哈哈哈哈

他們更注重你實際上給予了他們什么。我們在活動中對當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展情況進行了全面的調(diào)查與了解，在了解許莊正在發(fā)展的情況下，我們應(yīng)該給他們的是建議，使得法律得到進一步的發(fā)展。我們給予當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家院一些利用自身優(yōu)勢發(fā)家致富的建議;給予那些已經(jīng)有很好發(fā)展的農(nóng)戶一些實用的經(jīng)驗。

(二)群眾的支持與擁護是活動取得成功的重要因素活動自始至終都得到許莊村兩委和村民的支持與配合。無論是宣傳活動，或是深入農(nóng)哈哈哈啊哈哈哈哈哈

戶的調(diào)研，抑或是文藝匯演，他們都熱心的幫助我們，這是活動順利進行的重要因素。

(三)隊員們的奉獻之心是活動富有成效的關(guān)鍵

團隊隊員用科學(xué)文化服務(wù)社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱情，是“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐和百度網(wǎng)絡(luò)營銷活動富有成效的關(guān)鍵。大學(xué)生暑期“三哈哈哈啊哈哈哈哈哈

下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學(xué)生服務(wù)社會的最好窗口。今年我們團隊的隊員暑期“三下鄉(xiāng)”活動開展得扎扎實實，產(chǎn)生了一定的社會影響。通過“三下鄉(xiāng)哈哈哈啊哈哈哈哈哈

”社會實踐活動，讓我們大學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會了“三個代表”重要思想，樹立了科學(xué)的發(fā)展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會哈哈哈啊哈哈哈哈哈、建設(shè)社會主義和諧社會的實際行動;通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，增強了大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)了大學(xué)生服務(wù)祖國和人民，培養(yǎng)了勞動觀念和全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，讓我們增長了才干、接受了鍛煉、提高了素質(zhì)。在實踐過程中，積攢了很多相關(guān)的經(jīng)驗，也有很多的缺點與不足，我們將認真總結(jié)其中的經(jīng)驗和不足，在以后的工作中注意揚長避短哈哈哈啊哈哈哈哈哈，進一步引導(dǎo)廣大團員青年在各項活動中經(jīng)受鍛煉、增長才干、提高素質(zhì)、成才報國?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動也磨練了青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標，真正做到“雙贏”。“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我們欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我哈哈哈啊哈哈哈哈哈

們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動。

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)團隊規(guī)章制度

暑期三下鄉(xiāng)團隊規(guī)章制度

（一）安全紀律要求：

1、交通安全問題。有當(dāng)?shù)卣畬＼嚱铀汀?/p>

2、出發(fā)前，強調(diào)隊員要注意個人的言行舉止，要有安全意識，要有紀律性，服從組織安排。

3、活動期間,為了安全起見,保障各項活動順利進行.全體隊員在活動期間不能單獨行動或擅自離隊或結(jié)伴外出游行，以免給團隊帶來不便。必需服從集體統(tǒng)一安排。注意個人安全，在活動過程中要時刻與其他組員保持聯(lián)系，至少要讓別的隊員知道你的去處。

4、活動期間隊員不得擅自下河游泳，不得私自帶著學(xué)生們到戶外活動，去戶外活動必須經(jīng)過指導(dǎo)老師或隊長的批準，地點不能靠近河流，馬路等危險場所，一切以安全為重，不得有特殊情況。晚上不得私自外出，如需要外出的，需附上請假條，獲得指導(dǎo)老師或隊長的批準，且必須說明具體原因及外出的時間，一定要結(jié)伴同行，女隊員必須要有男隊員陪同方可外出。

5、全體隊員要認真參與本次實踐活動，按時按質(zhì)完成各項任務(wù)，真正達到在實踐中鍛煉自己的目的。

6、要發(fā)揚當(dāng)代大學(xué)生刻苦耐勞的精神，不能存在懶惰思想，要努力克服各種困難，積極參與各項實踐活動。要有高度的服務(wù)精神和堅定的吃苦耐勞的決心，不得因活動艱苦而中途退出。

7、活動期間，晚上就寢時，保衛(wèi)小組組長要安排好人員負責(zé)輪流守夜，確保各位同學(xué)夜間的安全。

8、全體隊員要有高度自覺的團隊精神和合作觀念，服從服務(wù)隊的統(tǒng)一安排，一切行動聽指揮，不得推諉工作或任務(wù)。

9、活動期間，支教時,各隊員應(yīng)該準時到達支教的班級,不得遲到早退,為學(xué)生們樹立良好形象,做到為人師表。對于受支教的小學(xué)生應(yīng)該富有愛心,耐心,責(zé)任心。各隊員之間要團結(jié)合作，互相尊重，不得搞個人主義，堅決維護好本服務(wù)隊的秩序與形象。

10、活動期間，各小組組長必須及時清點人數(shù)，考察本小組成員情況。每天7點、12點、5點、9點準時集合，準時向隊長報告本小組考勤情況,隊長每天晚上22：00再次進行考勤,以確保同學(xué)們的安全。

11、活動期間，各隊員要禮貌待人，注意個人形象，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，尊老愛幼。在公共場合不得大聲喧嘩,愛護學(xué)校公共財物，自覺遵守活動秩序，維護服務(wù)隊和我校的良好形象。

12、活動期間，隊長和各小組長應(yīng)有高度的責(zé)任心，密切了解活動的進展情況和隊員的動態(tài),及時了解關(guān)心各隊員的生活狀況及心理動態(tài)以便更好的進行活動安排。

13、各成員必須自覺嚴格遵守本服務(wù)隊紀律的相關(guān)規(guī)定以及服從指導(dǎo)老師和隊長的安排指揮。

14、服務(wù)隊的各項收入與支出必須經(jīng)過財務(wù)小組2名組長的簽名方可生效。財政小組的各項收支狀況必須及時列好清單，做好每日結(jié)算。

15、分配守夜的男生每天早上7點準時在校門口接學(xué)生，防止學(xué)生在學(xué)校門口出事。

（二）財產(chǎn)安全

1、如無必要，盡量不要帶貴重物品到實踐基地，以免丟失。

2、保管財物，和貴重物品，例如電腦、手機、mp3。在活動期間，手機或mp3,最好隨身攜帶，保證財物安全。

3、隊員外出要養(yǎng)成鎖好門窗的習(xí)慣。防患于未然，做好各項突發(fā)事件的處理預(yù)案，一旦發(fā)生意外，要迅速、周到、細致地做好就住工作。各位同學(xué)也需做好準備。

（三）授課期間需注意的問題

1、上課期間，老師每節(jié)課都要進行嚴格的考勤，防止學(xué)生私自離校，做好每節(jié)課的考勤記錄，確保學(xué)生安全及課堂有序進行。

2、由于在夜晚開展活動不安全，考慮到學(xué)生們的安全問題，所以在此建議一切活動包括文藝節(jié)目在白天開展（晚會那晚除外，因為那晚是由學(xué)生與家長共同參與開展的）。

3、各隊員要幫助學(xué)生排練文藝匯演節(jié)目，在排練的時候，由于天氣炎熱，注意學(xué)生的安全，及身體健康，合理安排訓(xùn)練場地，訓(xùn)練時間不宜過長，合理安排時間。

4、若要開展外出活動，比如寫生、臨場作文等活動，必須要有老師帶隊。且禁止到危險的地方（靠水庫，茂密森林，馬路等），外出活動時，要注意好防曬工作及學(xué)生的安全問題。

5、文藝匯演節(jié)目實行個人負責(zé)制度，落實到位。各節(jié)目小組組長需安排排練時間，排演好節(jié)目。

6、各隊員進行家訪時，需有一至兩名男隊員陪同，確保安全，且在家訪前要提前讓學(xué)生通知家長，根據(jù)反饋情況進行安排。

7、各隊員在上課期間，務(wù)必把手機調(diào)為震動或者關(guān)機，共同維護好課堂秩序。

8、各隊員要自備稿紙、備好課，做好充足的準備，以便我們的授課更好更順利地進行，隊員寫好每天的教學(xué)日記，注重經(jīng)驗總結(jié)。