第一篇：獻(xiàn)沖中學(xué)校園讀書節(jié)活動方案

獻(xiàn)沖中學(xué)校園讀書節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想

以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，努力構(gòu)建書香校園，營造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。

二、、活動目的

1．以讀書節(jié)活動為契機，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣。

2．通過讀書節(jié)活動，構(gòu)建富有特色的書香校園文化，為素質(zhì)教育的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3．通過讀書節(jié)活動，推動書香學(xué)校、書香班級的建設(shè)，努力構(gòu)建文明、和諧的校園。

4、通過讀書節(jié)活動，開展讀書之星等評比活動，用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，用洋溢的書香感染今天和明天的莘莘學(xué)子。

5、通過抓好“讀（閱讀美文）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書競賽）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。在廣泛發(fā)動基礎(chǔ)上，全員參與，形成生生互讀、師生共讀的氛圍，力求讀書活動收到實實在在的育人效果。

三、活動主題：閱讀經(jīng)典美文，共享智慧人生

四、活動口號：構(gòu)建書香校園，爭做文明學(xué)生

我讀書，我快樂！我讀書，我成長！

五、活動時間：2014年3月至2014年4月

六、組織機構(gòu)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：盧初喜 副組長：劉平方

組

員：賀向陽 艾旦福 劉精玉 方夢雄

（二）工作小組： 組

長：艾旦福 副組長：劉精玉 方夢雄

成員：全體班主任和語文、英語、政史老師

七、活動內(nèi)容步驟

（一）開展讀書節(jié)啟動儀式讀書節(jié)開幕式，積極營造校園書香氛圍。

1、舉行讀書節(jié)啟動儀式，明確意義，制定讀書計劃。3月17日舉行讀書節(jié)啟動儀式，發(fā)出讀書教育活動倡議，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

地

點：學(xué)校操場 參加人員：全體師生

2、積極營造校園書香氛圍，構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境。在宣傳窗等醒目位置張貼讀書節(jié)活動標(biāo)語。例如： 閱讀經(jīng)典美文，共享智慧人生； 構(gòu)建書香校園，爭做文明學(xué)生；

書籍點亮人生，書香洋溢校園； 濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界；

建設(shè)校園文化，弘揚時代新風(fēng)； 讀書，讓我們更充實； 精讀一本好書，點亮一盞心燈； 讀書、品味、創(chuàng)新； 讀書好，好讀書，讀好書；

讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基；

與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；

3、積極營造書香班級氛圍，讓墻壁、黑板、書櫥、圖書角充滿濃烈的書香。

（1）加強班級文化建設(shè)。每班出一期“我讀書，我快樂，我成長！”為主題的黑板報和墻報，并張貼關(guān)于讀書的名言警句。

（2）營造班級書香環(huán)境。每班通過開展兩本“好書推薦”和兩篇“讀后感”征文、“我愛文學(xué)”手抄報等活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力。3月26日前上交。

（3）各班召開以讀書為主題的主題班會。（3月21日班會課完成）

（4）學(xué)校組織經(jīng)典詩詞、美文配樂吟誦大賽。（3月28日）

（二）開展豐富多彩的讀書活動，提升生活品位。

1、總體要求：充分利用校園媒介，以及圖書閱覽室等條件開展讀書活動，為師生提供一個良好讀書環(huán)境。并以此活動為契機，加強校園文化陣地建設(shè)。

（1）學(xué)生讀書做到“五個一”：每日讀書達(dá)一小時；每日吟誦一篇經(jīng)典詩文；每天做一篇讀書摘抄；每周讀一部經(jīng)典名著；每月寫一篇讀后感。

（2）各班開展好“五個一”活動：成立一個圖書角；舉行一次讀書競賽；評出一名讀書之星；出一期黑板報；召開一次讀書報告會。

（3）教師讀書做到““五個一”：每天閱讀時間一小時；每天誦讀一篇經(jīng)典詩文；每月上傳一篇教育隨筆；每期讀一本教育名著；每期撰寫一篇高質(zhì)量教育教學(xué)實踐論文。

（4）學(xué)校集中舉辦“四個一”活動：舉辦一期好書推薦展板；開展一次“我愛文學(xué)”手抄報展覽；舉行學(xué)生讀后感評比；開展一次經(jīng)典詩詞、美文配樂吟誦大賽。

2、學(xué)生讀書活動的內(nèi)容、步驟及具體要求：(1)充分利用好語文課堂主陣地：

A、讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課：先在班內(nèi)交流，力求創(chuàng)出特色。

B、開展課前3分鐘“說”名著活動（可以介紹名著內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提倡歷史、地理、生化等其他科目也可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。C、開展推薦“我喜愛的一本書(一篇文章)”活動，推介新書或時文，互相交流。

(2)積極開展第二課堂活動(活動內(nèi)容后面是該項活動的負(fù)責(zé)老師)A、開展班級黑板報評比、班級讀書角和好書交流活動。要求各班推薦兩本好書。

B、各班上交兩份“我愛文學(xué)”手抄報。

C、每班針對本班推薦的兩本好書上交兩篇“讀后感”。D、每班推薦一名以上學(xué)生參加經(jīng)典詩詞、美文配樂吟誦大賽。

3、教師讀書活動責(zé)任部門：政教處（1）每位教師每學(xué)期必讀一本教育經(jīng)典。

（2）每位教師每學(xué)期根據(jù)自己的愛好與需求選擇1本以上有關(guān)教育書籍進(jìn)行閱讀。

（3）提倡教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀理論專著，強教學(xué)實踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。

（4）在讀書的基礎(chǔ)上，要求養(yǎng)成隨筆習(xí)慣，根據(jù)教師的不同年齡要求分別撰寫一定數(shù)量的讀書筆記。

（三）總結(jié)表彰

活動結(jié)束后對先進(jìn)班級及先進(jìn)個人進(jìn)行全校表彰。

八、讀書節(jié)活動要求

1、讀書節(jié)作為一次文化與道德教育的主陣地，為加強書香校園和學(xué)校文化陣地建設(shè)，學(xué)校將懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)書香校園的文化氛圍。

2、對我校讀書節(jié)的特色活動和成果，要及時進(jìn)行多方位地宣傳報道。

2014.03

獻(xiàn)沖中學(xué)

第二篇：張掖市第五中學(xué)校園讀書節(jié)方案

張掖市第五中學(xué)

2017春學(xué)期首屆校園“讀書節(jié)”系列活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。為了營造快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校師生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊。經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦我校首屆校園“讀書節(jié)”系列活動。

二、活動目的：

1．以”讀書節(jié)”系列活動為契機，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣。

2．通過”讀書節(jié)”系列活動，構(gòu)建富有特色的書香校園文化，為素質(zhì)教育的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3．通過”讀書節(jié)”系列活動，逐步推動書香學(xué)校、書香班級、書香宿舍的建設(shè)，努力構(gòu)建文明、和諧的校園。

4．通過”讀書節(jié)”系列活動，開展“讀書之星”等評比活動，用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，用洋溢的書香感染今天和明天的莘莘學(xué)子。

5．通過抓好“讀（閱讀美文）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（經(jīng)典誦讀）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。6．通過讀書活動，切實引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書；通過讀書活動，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍，爭做文明學(xué)生，用讀書改變我們的生活，打造好人生底色。

三、活動主題：閱讀經(jīng)典美文，共享智慧人生

四、活動對象：全校同學(xué)

五、活動時間：2017年3月至2017年7月

六、組織機構(gòu)：組

長：平增文

副組長：馬

峰

任棟才

組

員：祁紅偉

王立遷

全體語文老師

七、活動內(nèi)容：

1.“讀書節(jié)”系列活動之一：“走進(jìn)經(jīng)典名著”——好書推介活動。

在這活動中，由老師推薦的精品圖書給學(xué)生，旨在提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，提高讀書的興趣，養(yǎng)成以讀書為休閑方式的習(xí)慣，使好書更接近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助同學(xué)們更好地了解書籍、利用書籍，知道自己健康成長。

時

間：第五周 地

點：五樓多功能廳 參加人員：全體師生

2.“讀書節(jié)”系列活動之二：“我讀書，我快樂，我成長”征文比賽。

本次讀書節(jié)的征文比賽可以是對推薦書目的評論，也可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將在學(xué)校?？习l(fā)表。

時

間：第七周 地

點：各班教室 參加人員：初

一、初二同學(xué)

3.“讀書節(jié)”系列活動之三：“誦讀經(jīng)典，詩話人生”——國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。

此次“讀書節(jié)” 讀書朗誦比賽，通過對古今名篇名作的誦讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的讀書興趣和文學(xué)創(chuàng)作的動力。此項活動旨在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，發(fā)揚和擴大中國詩詞朗誦的藝術(shù)形式，擴大國學(xué)的影響力，增強學(xué)生的愛國主義精神，豐富我校學(xué)生的課外文化生活，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。

時

間：4月20日 地

點：教學(xué)樓前平臺 參加人員：全體師生

4.“讀書節(jié)”系列活動之四：初

一、初二年級《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的背誦和競賽活動。

初一年級背誦《弟子規(guī)》并進(jìn)行《弟子規(guī)》競賽活動，初二年級背誦《三字經(jīng)》并進(jìn)行《三字經(jīng)》競賽活動，從思想上啟迪學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、喜歡讀書，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

時

間：第十三周

地

點：各班教室、五樓多功能廳 參加人員：初

一、初二同學(xué)

5.“讀書節(jié)”系列活動之五：讀書學(xué)習(xí)成果展------初一年級學(xué)生摘抄本、剪輯本，初二年級讀書筆記展評。

此項活動目的是養(yǎng)成學(xué)生寫讀書筆記、隨筆或讀后感的好習(xí)慣，日積月累，既可以練一手漂亮的字，還可以提高自己的寫作水平和語言表達(dá)能力。

時

間：第十三周 地

點：五樓多功能廳 參加人員：初

一、初二同學(xué)

6.“讀書節(jié)”系列活動之六：進(jìn)行“讀書之星”評選活動。此項活動各班推薦1—2名愛讀書、讀好書的“讀書之星”，在廣大學(xué)生中樹立榜樣和表率，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，不斷充實自己，提高自身的綜合素質(zhì)。

時

間：第十三周 地

點：各班教室 參加人員：初

一、初二同學(xué)

總之，我們將深入開展學(xué)生讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。我們堅信：與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

教導(dǎo)處

2017年3月13日

第三篇：讀書節(jié)活動方案

八一學(xué)校讀書節(jié)活動方案

點 燃 讀 書 激

共 建 書 香 校

2015年6月2日

情 園

八一學(xué)校讀書節(jié)活動方案

點燃讀書激情

一、指導(dǎo)思想

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’、‘書香學(xué)校'，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣”。確實，一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。小學(xué)階段是人生讀書的黃金時光，學(xué)校推出“營造書香校園”計劃，決定于六月啟動校園讀書節(jié)活動。

本屆讀書節(jié)以“點燃讀書激情，共建書香校園”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

二、活動目的

1、通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長他們的知識。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動主題：點燃讀書激情，共建書香校園。

四、活動時間：6月，為期一個月。

五、參與對象：八一學(xué)校全體師生及家長。

六、活動內(nèi)容及安排

六月第一周：八一學(xué)校讀書節(jié)啟動儀式。（6月2日--6月5日）

1、深入開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動，要求班內(nèi)每位學(xué)生捐贈一本圖書，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時，在同學(xué)與同學(xué)之間，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書。

2、本周各班要根據(jù)學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑嵱行У陌嗉壔顒佑媱?。并從本周開始每個學(xué)生裝訂一本“學(xué)生個人閱讀記錄冊”在家長和老師監(jiān)督下每天讀書，并做好記錄。各班要緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，辦一份讀書小報，本周五前上交班級讀書活動計劃及讀書小報。

1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在網(wǎng)上及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)?！?、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們八一人永遠(yuǎn)的追求！

2015.6.2

--八 一 學(xué) 校 4

第四篇：讀書節(jié)活動方案

讓讀書成為習(xí)慣 九華杉山學(xué)校首屆讀書節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’、‘書香學(xué)校’，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！贝_實，一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

二、活動目的

此次讀書節(jié)活動旨在用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行。在經(jīng)典閱讀中開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，讓書香飄滿校園，讓學(xué)生享受讀書的快樂，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、活動主題：讓讀書成為習(xí)慣

四、活動時間：2014年10-11月

五、參與對象：九華杉山學(xué)校全體師生

六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：徐雷厲 副組長：彭香

王三友 成員：各班班主任及語文教師

七、活動步驟及內(nèi)容。

第一階段：活動策劃啟動（9月30日到10月15日）

1、制訂讀書節(jié)總體活動方案。

2、舉行讀書節(jié)啟動儀式。營造書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。第二階段：組織實施（10月15-11月底）

1、利用宣傳欄進(jìn)行讀書節(jié)活動宣傳，主要內(nèi)容是好書推薦、讀書故事、讀書節(jié)活動安排。

2、制定《讀書節(jié)倡議書》發(fā)給每位家長。

3、好書推薦。分年級段推薦必讀書目和推薦書目，并打印在倡議書的后面供家長參考。

4、制作《學(xué)生閱讀書籍記錄表》電子稿，由語文老師負(fù)責(zé)登記學(xué)生近段時間以來的課外書閱讀情況,11月27日前上交教導(dǎo)處。

5、各班語文老師上好1-2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。語文組安排上好1堂課外閱讀指導(dǎo)示范課。（11月10日前各年級上交1份教案文本及電子稿，王三友、陳霞負(fù)責(zé)）

6、開展“親子閱讀活動”。要求學(xué)生與家長共同閱讀學(xué)校推薦的相關(guān)書籍，并做好記錄。

7、個性書簽制作比賽。各班發(fā)動學(xué)生制作形式多樣的書簽，并由班主任在11月20日前選送3-5件作品參加學(xué)校的比賽。

8、三到六年級開展以“我與書的故事”讀書心得征文比賽。由各班語文老師選出最佳文章3-5篇，參加學(xué)校征文比賽，優(yōu)秀作品將出專欄展示。（11月27日前將相關(guān)資料文本及電子稿交教導(dǎo)處）

9、評選 “閱讀明星”。結(jié)合學(xué)生《閱讀書籍情況記錄表》，根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、家長、老師共同評定。學(xué)生先自由申報，各班在班級“閱讀明星”評選的基礎(chǔ)上推選出校級“閱讀之星”2-3名，11月27日前將名單上報教導(dǎo)處。

10、評選 “書香家庭”。（每班評選1個，需家長寫親子閱讀的感悟一篇，拍攝家庭書柜書架、親子閱讀情景照片各1張附在文后，家有藏書目錄表1份）。（11月27日前將電子稿上交教導(dǎo)處）

11、評選“書香班級”。根據(jù)各班讀書節(jié)活動的參與面、積極性、圖書室借書情況、比賽獲獎情況、資料上交情況等來評選。

12、活動建議：

（1）班級每天利用早自習(xí)或中讀課前3-5分鐘進(jìn)行好書推薦、教師引讀等活動，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

（2）深入開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動，每班人均兩本，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書。

（3）開展讀書心得交流會。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動更多同學(xué)也能積極參加。

（4）積極發(fā)動家長參與讀書活動，豐富家庭藏書量。

13、首屆讀書節(jié)閉幕式（總結(jié)表彰）。時間：12月 初

八、活動要求及保障措施：

1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在網(wǎng)上開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。（陳佳負(fù)責(zé)）

2、每班教室黑板的旁邊定制一個書架，作為班級圖書角。

3、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

4、班主任要認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

（1）在課程安排上做文章。每周可以安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；

（2）在閑散時間上做文章。如中午，教師組織學(xué)生20分鐘的閱讀；（3）在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。5、3——6年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的指導(dǎo)檢查。

6、學(xué)校圖書室向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵學(xué)生在休息時間、活動時間到圖書室內(nèi)去借書、讀書。

營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書山”之間，讓讀

書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣、一種氛圍、一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們杉山學(xué)校永遠(yuǎn)的追求。

十、活動宣傳標(biāo)語制作。

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華

與經(jīng)典同行打好人生底色，同名著為伴塑造美好心靈 熱烈祝賀杉山學(xué)校首屆讀書節(jié)隆重開幕 讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生

九華杉山學(xué)校 2014.10、8

第五篇：讀書節(jié)活動方案

“知識因傳播而美麗 心靈因朗讀而貼近”讀書活動方案

一、活動目標(biāo)

1.通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。

2.提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。

3.掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

二、活動準(zhǔn)備

1.通過討論，讓學(xué)生、家長明確召開讀書活動的意義。

2.學(xué)生整理閱讀書目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。

3.指導(dǎo)主持人蔣思藝寫好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計報名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。

三、活動過程

1、活動導(dǎo)入

班主任講話：親愛的同學(xué)，尊敬的家長，上午好。同學(xué)們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開“知識因傳播而美麗 心靈因朗讀而貼近”的讀書活動。預(yù)?；顒优e辦成功。首先請主持人——鄭紫桐和尹伊彤上場，大家掌聲歡迎。

2、主持人的話： 尊敬的叔叔阿姨： 你們好！

甲：首先感謝你們來參加我校暨我班的讀書節(jié)。我校已舉辦了八屆讀書節(jié)，今年是第九屆，活動的主題是“知識因傳播而美麗，心靈因朗讀而貼近”。

甲：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。

乙：閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧屓松省?/p>

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書

乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識了a o e,學(xué)會了讀書寫字。

甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。乙：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有種粟.甲：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。乙：是啊，,從書中我們認(rèn)識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

甲：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

甲：為什么我們要讀書呢？這個問題好像幾百年以前就有人問了。乙：那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個問題呢？ 甲：那就請我們班級里最近被評為讀書小標(biāo)兵的張曼祺、尹曉寧、韓超然、王欣雨四個同學(xué)朗讀詩歌《讀書 快樂 成長》。

乙：聽了他們的朗讀，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣，讓我們形成良好品質(zhì)，學(xué)會感恩。

甲：母愛是夏日里的一泓清泉，甘甜，清冽；母愛是冬日里的一縷陽光，溫暖，舒適；母愛是春季里第一朵鮮花，美麗，芬芳；母愛是秋季里的一分收獲，幸福，美滿。下面有請尹彩霞為媽媽朗讀《晨曦中的愛》

乙：生活中點點滴滴的小事，無不流露出媽媽對我們的愛。請大家欣賞張曉晴為我們帶來自編作文《感謝媽媽》

甲：聽完張曉晴同學(xué)的朗讀，我們真心體會到這位同學(xué)真摯的感情。媽媽為我們付出的太多太多，說都說不完。

乙：父愛如山，母愛如水。父親何曾不是這樣，他對我們的愛可能看似是批評，但就是在這一聲聲批評中，我們也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。這正是他對我們的愛。下面請欣賞尹齊齊為我們帶來的《父愛》。

甲：讀書不僅可以讓我們增長知識，一些好的書籍還可以愉悅我們的身心。有請張志蕊及家長為我們帶來笑話《逗你玩》

乙：感謝爸爸媽媽陪我們走過的每分每秒，是他們給了我們最無言、最偉大的愛。請韓超然同學(xué)及家長一起朗讀《我想對爸爸媽媽說的話》

甲：感恩像一條隱形的鏈子，綁住了人和人的內(nèi)心。即使拉得再長，再遠(yuǎn)，也可以感受到對方的心。我們要感恩父母，就像小草感恩那沉默不語的大地，是他們用純潔的父愛和母愛，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長原野。我們要感恩老師，是老師在用知識澆灌這我們，讓我們茁壯成長。

乙：下面請欣賞鄭紫桐及家長的詩歌朗誦《學(xué)會感恩》

乙：在大海上有這樣一種鳥——海燕，當(dāng)暴風(fēng)雨在醞釀之中時，海燕按捺不住對暴風(fēng)雨的渴望和歡樂，沖擊于陰云和海浪之間，勇猛地叫喊，在熱切地迎接一種新生；當(dāng)暴風(fēng)雨逼近，陰云直壓下來時，海燕猶如“黑色的閃電”，離弦的箭，在風(fēng)吼雷鳴中飛舞著，笑著，號叫著，像“暴風(fēng)雨中的精靈”；請鄭筱帝和家長帶來的散文《海燕》。

甲：愛是什么?愛是當(dāng)你漂泊時需要?？康母蹫?愛是什么?愛是你寒冷時需要擁抱的懷抱;愛是什么?愛是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星。愛，無處不在，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。愛，使我們快樂;愛，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛，鼓勵著我們。請欣賞王欣雨及家長為我們帶來《將愛傳遞》，乙：《愛的教育》是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛??每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思，下面請胡中琪和家長帶來的《愛的教育》中的一篇文章和大家分享。

甲：最后，請尹伊彤同學(xué)為我們大家推薦一本好書。

乙：通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認(rèn)識更加深入了。

甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。

甲：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！乙：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。

合：《知識因傳播而美麗，心靈因朗讀而接近》主題班會到此結(jié)束。再次謝謝各位叔叔阿姨們的到來！

三、活動總結(jié)。

1、主持人總結(jié)：

同學(xué)們：讀書是一件非常美妙的事情，讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧！讓我們在好書的陪伴下，快快長大。我們的心情是那么歡快，那么喜悅，因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。下面有請家長代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。

2、家長代表總結(jié)。

3、班主任總結(jié)：

剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，我們不但要自己看，還要邀請同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧！謝謝大家！

4、評選“書香家庭”獎勵圖書。

四、活動延續(xù)

1、學(xué)生成立讀書小組，交換圖書，交流閱讀感受。

2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。