第一篇：劉千河九年制學(xué)校2018-2019德育工作計(jì)劃

2018-2019學(xué)年 第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

劉 千 河 九 年 制 學(xué) 校

2018年8月 劉千河九年制學(xué)校2018-2019學(xué)年

第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校政教處以“塑造學(xué)生美好品德、開啟學(xué)生智慧人生、促進(jìn)學(xué)生健康成長”為目標(biāo)，依據(jù)《榆陽區(qū)學(xué)校德育工作規(guī)程》，以“以生為本、以德為先”為宗旨，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和社會主義核心價(jià)值觀教育為中心，在系列教育活動(dòng)中，讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。

二、工作目標(biāo)：

深耕潤澤德育，力求“品牌化”;唱響三愛旋律，方式“兒童化”;

強(qiáng)化德育隊(duì)伍，走向“專業(yè)化”;豐富德育活動(dòng)，追求“特色化”;

整合德育資源，活動(dòng)“系列化”;拓展育人途徑，形式“多樣化”.三、工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下： 組長：姚余平校長 副組長：郭紅霞 成員：各班班主任

（二）抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級組、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3、學(xué)校黨支部支持校長工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過黨員先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。

4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。

5、班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。

6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

7、各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。

8、共青團(tuán)組織要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。

9、教育工會要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。

（三）要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。

四、具體工作安排：

9月：

1、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育（自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣）

2、法制教育進(jìn)校園“十個(gè)一”活動(dòng)

10月：

1、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育（閱讀思考的習(xí)慣）

2.開展"我們的節(jié)日”：“重陽節(jié)”主題教育。3.迎國慶“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)

11月：

1、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育（強(qiáng)身健體的習(xí)慣）

2、六大創(chuàng)建

12月:

1、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育(勤于寫作的習(xí)慣）2.校園“十佳之星”評選活動(dòng)

1月：

完成班隊(duì)工作總結(jié)、少先隊(duì)工作總結(jié);評選、表彰優(yōu)秀班集體。做好學(xué)校德育工作年度總結(jié)

2018.08

第二篇：劉千河九年制學(xué)校新課改實(shí)施方案

劉千河九年制學(xué)校新課改實(shí)施方案

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

基礎(chǔ)教育課程改革是我國教育順應(yīng)形勢發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育的重大舉措，為全面、正確實(shí)施新課程改革，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革和發(fā)展，特制定本計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：以《國務(wù)院新課程改革實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，以改革舊的教學(xué)模式和評價(jià)方法為手段，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研教改，落實(shí)新課程改革，提高育人質(zhì)量。

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

總體目標(biāo)：完成市教育局下達(dá)的實(shí)驗(yàn)工作目標(biāo)和任務(wù)

具體目標(biāo)：

1、加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會、科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。

2、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生交往與合作能力，獲取新知識，并進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3、探索新課程評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師提高，推動(dòng)新課程工作的有效開展。

4、注重學(xué)科整合、改變以往學(xué)科缺乏整合的現(xiàn)狀，形成新型的新課程體系。

5、積極開發(fā)并合理利用家庭、社區(qū)、學(xué)校各種課程資源。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，我校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)指導(dǎo)小組。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：中學(xué)新課改領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：羅世發(fā)

副組長 ：謝海軍劉建英

成員： 張如梅高燕艷蔡永琴

(二)專業(yè)指導(dǎo)：教務(wù)處和各教研組長或區(qū)級骨干教師。

四、實(shí)施措施：(一)對教師進(jìn)行新課改的理論培訓(xùn)，更新觀念，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)換角色。

新課改的關(guān)鍵在于教師觀念的更新，角色的轉(zhuǎn)換。9月份，通過看光盤、聽報(bào)告，自學(xué)、小組學(xué)習(xí)等形式，組織教師學(xué)習(xí)新課改的政策、理論、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)等，營造學(xué)習(xí)新課改、談?dòng)懶抡n改、嘗試（實(shí)施）新課改的氛圍。

組織部分骨干教師外出聽課，學(xué)習(xí)外地外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，廣取眾長，提高自已。與兄弟中學(xué)拉手，定期交流學(xué)習(xí)。組織參加新課改教師上公開課，開展聽課、評課活動(dòng)。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)辦宣傳刊版，班級、教研組各一塊，可根據(jù)具體情況確定更換周期，學(xué)校將進(jìn)行評選。

(二)立足課堂，探索課堂教學(xué)新模式。

課堂教學(xué)改革是新課改的主陣地，因此，我們以此做為新課改的治本之策來抓。

1、參加新課改的教師持證上崗，制定長遠(yuǎn)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，把培訓(xùn)的重點(diǎn)落實(shí)在課堂教學(xué)上。3月中旬，聽實(shí)驗(yàn)教師上課，找差距，找不足，促提高。學(xué)校組織新課改觀摩課，教師間相互聽課學(xué)習(xí)，說課、評課，交流，共同提高。

2、鼓勵(lì)教學(xué)模式創(chuàng)新，提出“允許失敗，不許不改”、“不求完美，但求突破”等觀念，激發(fā)教師的探索和改革熱情。提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，如研究性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)，體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，實(shí)踐性學(xué)習(xí)等；提倡“三鼓勵(lì)、二允許、一經(jīng)常”，即鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表不同意見，鼓勵(lì)學(xué)生超過教師，允許學(xué)生出錯(cuò)，允許學(xué)生向教師提意見，經(jīng)常使用鼓勵(lì)性語言。

2、以學(xué)生發(fā)展為本，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為課改的首要目標(biāo)。提倡“個(gè)性化”教育，教師教學(xué)風(fēng)格個(gè)性化、班主任班級管理個(gè)性化、學(xué)生發(fā)展個(gè)性化。

3、繼續(xù)開展“研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)整合”課題的研究與實(shí)踐,打破課堂界限和學(xué)科界限，在課堂教學(xué)、課外實(shí)踐、作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)滲透研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

突出學(xué)科特點(diǎn)，開展研究性學(xué)習(xí)，實(shí)踐“生活即教育，社會即學(xué)?！钡慕逃^。抓教研課題的實(shí)驗(yàn)與研究，“大語文主體性”課題、化學(xué)教學(xué)模式的研究、英語開放式、主體性教學(xué)模式的研究等課題要加緊步伐，注意反饋，做好資料的收集整理和階段性總結(jié)。政治“參與式創(chuàng)新”課題要抓緊申請結(jié)題。所有課題研究都應(yīng)服務(wù)于課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新。

4、實(shí)驗(yàn)教師精心研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，把新的理念運(yùn)用于備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新備課，創(chuàng)新模式。非實(shí)驗(yàn)教師要“穿舊鞋，走新路”，用老教材嘗試新課改。

5、提倡“一課一思”，把教后反思做為備課的重要環(huán)節(jié)，以引導(dǎo)教師善于積累，敢于創(chuàng)新。

6、改變過去教師單干的做法，要求同學(xué)科教師間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，每上一節(jié)課之前，要互相說一說課。單元測試和復(fù)習(xí)等要同步進(jìn)行。每周每學(xué)科都要組織一次集體備課，集思廣益，共同提高。

7、所有教師要開放課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師推門聽課。

8、期中考試后，組織一次新課改研討會。所有教師研討新課改的得與失，利與弊。

(三)改革評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)相長。

評價(jià)的原則：

1、評價(jià)主體多元化。評價(jià)教師應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長共同參與；評價(jià)學(xué)生應(yīng)由教師、學(xué)生、家長等共同參與。

2、既關(guān)注結(jié)果，又重視過程；既考察知識與能力，又要看學(xué)生的情感、態(tài)度及價(jià)值觀的體現(xiàn)。

措施：

1、改革教師評價(jià)體系，關(guān)注教師在課改過程中的表現(xiàn)，重視教師的自我評價(jià)，接受學(xué)生及家長對教師的評價(jià)，教師自評和學(xué)生評價(jià)老師每學(xué)期期末一次。

2、提倡教師從道德品質(zhì)、知識技能、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、交流合作、情感態(tài)度、創(chuàng)新意識七個(gè)方面建立特色的評價(jià)體系的框架，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。

鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中探索新的學(xué)生評價(jià)方法，修改補(bǔ)充以前的評價(jià)方法，力爭科學(xué)、合理、操作簡單，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。作文互動(dòng)式點(diǎn)評、數(shù)學(xué)分層評價(jià)等要極早宣傳出去。

3、改變以往優(yōu)質(zhì)課中表演的傾向，注重課的實(shí)效性，評課側(cè)重于評析教學(xué)過程中新理念的滲透，看教學(xué)效果，聽學(xué)生評價(jià)。

6、學(xué)期末學(xué)校將組織新的評價(jià)方法匯報(bào)與展示，每位教師要上交一篇關(guān)于學(xué)習(xí)和實(shí)施新課改的體會或感悟等。學(xué)期末對各學(xué)科的學(xué)生評價(jià)方式，進(jìn)行評比打分，作為評選先進(jìn)教研組的依據(jù)之一。

劉千河九年制學(xué)校

第三篇：劉千河九年制學(xué)校校園運(yùn)動(dòng)會開幕詞

劉千河九年制學(xué)校校園運(yùn)動(dòng)會開幕詞 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、裁判員、運(yùn)動(dòng)員、同學(xué)們： 大家好!

今天，我們迎著拂面的春風(fēng)，帶著滿心的喜悅，伴著充滿青春活力的樂曲，和著全校師生堅(jiān)強(qiáng)的腳步，劉千河九年制學(xué)校校園運(yùn)動(dòng)會，今天勝利拉開帷幕。

首先，我代表大會組委會向認(rèn)真籌備、精心組織的班主任老師、裁判員、教練員表示最衷心的感謝。向積極參賽、挑戰(zhàn)自我的全體運(yùn)動(dòng)健兒表示誠摯的謝意！

今天，我們在這里隆重舉行本屆運(yùn)動(dòng)會，就是為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，從而使我校全體師生能健康生活、快樂學(xué)習(xí)，也促使“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我參與”的運(yùn)動(dòng)宗旨深入人心。

在接下來的比賽中，我希望全體參賽運(yùn)動(dòng)員弘揚(yáng)“健康、文明、希望”的時(shí)代主題和“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神，以“友誼第一，比賽第二”重在參與的體育道德，以“團(tuán)結(jié)、互助、互愛”的團(tuán)隊(duì)精神賽出風(fēng)格，賽出友誼。

我相信，在各位裁判員不辭勞苦的辛勤工作中，在全體運(yùn)動(dòng)員的積極參與中，在全體師生的共同努力下，我們今天一定能開出一次非常成功的田徑運(yùn)動(dòng)會。

最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績，預(yù)祝本屆校園運(yùn)動(dòng)會圓滿成功，謝謝大家！

2014年4月

第四篇：劉千河九年制學(xué)校校園運(yùn)動(dòng)會閉幕詞

劉千河九年制學(xué)校 運(yùn)動(dòng)會閉幕詞

各位裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員、老師們、同學(xué)們：

經(jīng)過一天的拼搏，在全校師生的共同努力下，我校本屆校園運(yùn)動(dòng)會即將勝利閉幕了，這次運(yùn)動(dòng)會，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在校體育組相關(guān)人員的精心組織策劃下，在全體裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員和全體工作人員的共同努力下，本屆運(yùn)動(dòng)會取得圓滿成功。

在這里，我謹(jǐn)代表劉千河九年制學(xué)校，向取得優(yōu)異成績的班集體和同學(xué)表示最誠摯的祝賀！并向全體大會工作人員，和積極參與本次運(yùn)動(dòng)會的老師、同學(xué)表示衷心的感謝！

運(yùn)動(dòng)會期間，裁判員堅(jiān)持原則，公正裁判；工作人員恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)；教練員精心策劃，科學(xué)指導(dǎo)；運(yùn)動(dòng)員奮勇爭先，頑強(qiáng)拼搏。使得本次運(yùn)動(dòng)會不僅賽出了成果，展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)精神，而且體現(xiàn)了青春的亮麗風(fēng)彩。為我校體育發(fā)展譜寫了新的篇章。

最后我們再次用熱烈的掌聲為本次參加的全體人員表示感謝。謝謝大家！

2014年4月

第五篇：四合九年制學(xué)校德育工作計(jì)劃

四合九年制學(xué)校德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實(shí)際情況，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成我校德育工作特色。

二、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈。

3、學(xué)科滲透德育。

4、節(jié)日紀(jì)念日教育活動(dòng)。

5、規(guī)范化升旗。

四、具體工作：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、每學(xué)期舉行1-2次班主任工作例會，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì);特別加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作;繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動(dòng)。

2、加大培訓(xùn)力度，提高德育工作水平。積極開展校本培訓(xùn)，同時(shí)積極參加有關(guān)部門組織的專家、學(xué)者講學(xué)、師德報(bào)告活動(dòng)和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流。及時(shí)彰先勵(lì)后。

3、各年級組長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、、競爭氛圍等。

4、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構(gòu)建學(xué)校——級組長——班主任(科任)——學(xué)生的逐級管理體系，層層落實(shí)，在競爭環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”、“優(yōu)秀年組”。

（二）養(yǎng)成教育常抓不懈。

1、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。

2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)學(xué)生會、值周班評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。

2、繼續(xù)深化學(xué)科教學(xué)滲透德育工作。本學(xué)期要充分利用高效課堂，努力營造德育氛圍，把思想教育貫穿到各科教學(xué)之中。

3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識。

4、充分發(fā)揮團(tuán)委、少先大隊(duì)作用。培養(yǎng)一批優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)學(xué)生干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。

5、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揮宣傳、黑板報(bào)、?？麄髯饔?。

6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，堅(jiān)持每天一次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每月校園清潔日評比。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點(diǎn)，廣泛深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，上好文明禮儀第一課。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明禮儀標(biāo)兵評比制度。

2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，并結(jié)合各重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。使學(xué)生了解我國近現(xiàn)代史和我國的國情，了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，懂得只有社會主義才能救中國的道理。

3、感恩教育。本學(xué)期開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

（四）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。

（五）加強(qiáng)健康教育，使學(xué)生形成健全人格。

本學(xué)期，開全學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開辟板報(bào)心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。同時(shí)要加強(qiáng)家長的心理健康教育指導(dǎo)。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（六）繼續(xù)抓實(shí)安全教育

通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建平安的校園。

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