第一篇：職業(yè)規(guī)劃論文(網(wǎng)絡(luò)工程)

一、認(rèn)識(shí)自我

1.職業(yè)興趣

對(duì)于自己的未來(lái)我有著許多的憧憬。作為一個(gè)有思想的男孩，我比較喜歡有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作。所以我選擇網(wǎng)絡(luò)工程這個(gè)專業(yè)，既能和網(wǎng)絡(luò)開發(fā)高手競(jìng)技又能開發(fā)出新的東西。而卻這是一個(gè)跟新很快的行業(yè)，這就意味著我要學(xué)習(xí)很多新的東西去面對(duì)挑戰(zhàn)。在平時(shí)的生活中我是一個(gè)相法挺多的人，所以我希望在以后的職業(yè)中能向著特長(zhǎng)的方向去發(fā)展，選擇好，規(guī)劃好自己的道路。

2.職業(yè)價(jià)值觀

我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻(xiàn)，其中學(xué)習(xí)，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認(rèn)真，努力，特別是對(duì)于我所想從事網(wǎng)絡(luò)開發(fā)行業(yè)來(lái)說，需要我踏踏實(shí)實(shí)的工作，能耐得住寂寞，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)，把工作做到最好，為自己的工作負(fù)責(zé)，為廣大的用戶負(fù)責(zé)。總之，我就是想找到一個(gè)能夠發(fā)揮自己的才能，又能為社會(huì)做些貢獻(xiàn)的于己于他人都有利的職業(yè)。3.性格特征

在生活中有些人覺得我是個(gè)愛開玩笑的人，但是我會(huì)在該認(rèn)真的時(shí)候十分嚴(yán)肅。平時(shí)比較主動(dòng)與周邊的人交流。與熟悉的人在一起的時(shí)候比較隨意，而在陌生人或者長(zhǎng)輩面前卻顯得有點(diǎn)靦腆不愛多說話。每次我忙起來(lái)的時(shí)候都很會(huì)很專心地突入；就好比如說：高中的時(shí)候有一次周末放假，當(dāng)時(shí)天還下著大雨。于是就在宿舍里看資料書，等到雨停的時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)錯(cuò)過了回家的最后一班車。那天晚上自己不得不獨(dú)自一個(gè)人在沒有電（放假宿舍停電）的宿舍里度過?？偟膩?lái)說，我是一個(gè)很舍得為自己的選擇付出，對(duì)自己所喜歡的東西抱有一種很執(zhí)著的決心的人。

4.勝任能力

由于自己真誠(chéng)，因而，我相對(duì)來(lái)說比較具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢(shì)吧，想成為一名網(wǎng)絡(luò)工程師，我希望能很好地利用自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)展自己。憑借自己溫和的性格以及努力學(xué)習(xí)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，相信我一定能做好自己的工作，回饋社會(huì)。其次，我個(gè)人的業(yè)余愛好也很廣泛，因此除了正常工作外，廣泛的業(yè)余愛好也會(huì)為我的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢(shì)，我認(rèn)為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，尤其是我自己的普通話帶有濃烈的地方口音。這就要求我在平時(shí)與被人交流的時(shí)候多運(yùn)用普通話。我想自己應(yīng)該多些參加各種社交活動(dòng)，增加自己的社會(huì)實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自己，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，使自己不斷的進(jìn)步，進(jìn)而完善自我。5.我的價(jià)值觀

我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義。而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的健康快樂，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。在向社會(huì)索取的同事還要有樂于奉獻(xiàn)的精神，在回報(bào)社會(huì)中發(fā)現(xiàn)自我存在的價(jià)值。樂于主動(dòng)去為他人服務(wù)，積極主動(dòng)參加社會(huì)志愿者活動(dòng)。6.自我分析小節(jié)

在生活中我是一個(gè)比較追求完美的人，也許是我的責(zé)任心強(qiáng)吧。但我也會(huì)有不足的地方，希望在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷地完善自己克服缺點(diǎn)。魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，因而正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己適合什么樣的工作，對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更順利的走向自己的成功。職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先定好適合自己未來(lái)工作的方向，才能在以后的學(xué)習(xí)中不斷的對(duì)自己進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)而不斷的完善自己以期望自己在未來(lái)找到最適合的工作，從而實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。

二、我要到哪里去

環(huán)境分析：1.學(xué)校環(huán)境：說到我們廣工大，第一時(shí)間就會(huì)想到我們大學(xué)城校區(qū)的男女比例。可能是因?yàn)楣た祁惖膶I(yè)都在這個(gè)校區(qū)的緣故吧，這里的女生的確是比較少。不過學(xué)校的設(shè)施是非常完善的，就拿我們學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的來(lái)說吧。學(xué)校在這方面的設(shè)施和設(shè)備都是挺好的。走進(jìn)這個(gè)四處都能看到很多柱的校園，很容易會(huì)想到這里是培養(yǎng)社會(huì)棟梁的地方。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍相對(duì)于大學(xué)城其他學(xué)校來(lái)說是很好的。周末在宿舍區(qū)會(huì)有比較多的社團(tuán)活動(dòng)，而教學(xué)去就保持著一種安靜的環(huán)境。這為想有輕松周末和學(xué)習(xí)的同學(xué)都提供了很好的環(huán)境。廣工大的師資力量宏厚，就拿我們計(jì)算機(jī)學(xué)院來(lái)說吧；是首個(gè)嘗試導(dǎo)師制的學(xué)院。不斷地進(jìn)行新的探索，提高教學(xué)質(zhì)量。廣工大在我們的心目中是可以得到充分肯定的，相信只要用心向?qū)W四年后必能在這間大學(xué)學(xué)有所成。

2.社會(huì)就業(yè)環(huán)境： 網(wǎng)絡(luò)科技世界的興起，帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技世界的革命性發(fā)展，同時(shí)也為數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的計(jì)算機(jī)人才展現(xiàn)了一個(gè)廣闊的世界。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)密切結(jié)合而形成的新興的技術(shù)領(lǐng)域，尤其在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)蓬勃繁榮的形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為信息技術(shù)界關(guān)注的熱門技術(shù)之一，也是迅速發(fā)展并在信息社會(huì)中得到廣泛應(yīng)用的一門綜合性學(xué)科。全國(guó)的高等院校每年為社會(huì)輸送區(qū)區(qū)幾萬(wàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的畢業(yè)生，而整個(gè)社會(huì)需要的卻是數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的具有專業(yè)技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，人才供應(yīng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于實(shí)際的社會(huì)需求。這 種 現(xiàn)

象，一方 面，用 人 單 位 求 賢 若 渴，另一方 面，畢業(yè) 生 的 就 業(yè) 困 難，這 已經(jīng)成為了一種嚴(yán)重并且普遍的社會(huì)問題。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣，知識(shí)體系更復(fù)雜，職業(yè)技能要求更高，教育和培訓(xùn)的實(shí)施難度更大。因此，一方面，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)大于軟件方面，另一方面，國(guó)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培養(yǎng)和輸出能力也遠(yuǎn)比軟件方面差。行業(yè)內(nèi)一位資深人士認(rèn)為，從短期的在職培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹虚L(zhǎng)期的就業(yè)教育主要是基于這樣兩個(gè)背景：一是IT產(chǎn)業(yè)需要大量的技術(shù)灰領(lǐng)，市場(chǎng)存在巨大的人才需求；另一方面，大量的待業(yè)或無(wú)業(yè)青年需要有一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。而從現(xiàn)在的形勢(shì)來(lái)看，在IT領(lǐng)域最缺乏的就是網(wǎng)絡(luò)工程師?！案鶕?jù)最新的調(diào)查，目前網(wǎng)絡(luò)工程師成為實(shí)施國(guó)內(nèi)信息化的巨大瓶頸。沒有網(wǎng)絡(luò)，我們就無(wú)法進(jìn)入真正的計(jì)算機(jī)時(shí)代;沒有網(wǎng)絡(luò),企業(yè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)信息化?；诰W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)投資大的方面原因，目前普通高校的計(jì)算機(jī)教育缺乏對(duì)實(shí)用性的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)。對(duì)于我們來(lái)說，填補(bǔ)的就是這個(gè)缺口?！睒I(yè)內(nèi)資深人士表示。網(wǎng)絡(luò)工程師的學(xué)習(xí)方面就網(wǎng)絡(luò)工程師的學(xué)習(xí)方面來(lái)說,網(wǎng)絡(luò)工程師集系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)集成、網(wǎng)站維護(hù)的能力于一體，學(xué)習(xí)過程中注重實(shí)踐,對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的人來(lái)說較為容易學(xué)習(xí)，對(duì)自身將來(lái)就業(yè)也大有幫助。業(yè)內(nèi)資深人士表示，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，有很大的市場(chǎng)需求。就目前而言，市場(chǎng)需求在快速增加。

三、我要到哪里去

1、美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福；

職業(yè)目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)管理，軟件開發(fā)； 成果目標(biāo)：網(wǎng)絡(luò)工程師；

2、成功標(biāo)準(zhǔn)： 只要自己盡心盡力，能力也得到發(fā)揮，每個(gè)階段都有切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，也不覺得失敗，決不氣餒！

四、我怎樣去

大學(xué)四年的一些規(guī)劃：

大一期間：作為一名大一的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后在學(xué)習(xí)方面將會(huì)有很大的改變。首先是要求我們進(jìn)行自覺、自主地學(xué)習(xí)。在這一年的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)好公共課，例如：高等數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)、大學(xué)英語(yǔ)、線性代數(shù)等。為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在第一學(xué)期的期末英語(yǔ)成績(jī)爭(zhēng)取在全班的50%內(nèi)，從而能夠參加明年的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。努力獲得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書。

大二期間：學(xué)習(xí)依然是放在首要地位。主要課程離散數(shù)學(xué)、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)、大學(xué)物理等都要過關(guān)。在掌握了一定的編程知識(shí)后，主動(dòng)加入到導(dǎo)師的團(tuán)隊(duì)或者工作室里參加一些項(xiàng)目的開發(fā)。在實(shí)踐中運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)；提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力；鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。

大三期間：學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)多與社會(huì)接觸，可以通過做兼職，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式。在緊張的學(xué)習(xí)之余注重培養(yǎng)自己的興趣和各方面的特長(zhǎng)，充分挖掘自己的潛力。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)我要更加明確未來(lái)發(fā)展方向，積極備戰(zhàn)準(zhǔn)備考研。當(dāng)然過程可能會(huì)很辛苦，但是沒有付出何來(lái)回報(bào)。

大四期間：進(jìn)入大四之后的學(xué)習(xí)時(shí)間可能比較少，大部分時(shí)間用在實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)上，所以我要抓緊不多的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷鞏固自己的知識(shí)，并且如果可以實(shí)習(xí)的話，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，努力提高自己的實(shí)踐能力，盡量適應(yīng)工作的流程與方法，為以后真正走上工作崗位積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)上，我也會(huì)認(rèn)證對(duì)待，畢竟這是考察自己在大學(xué)四年里的學(xué)習(xí)成果，所以我會(huì)付出百分之百的努力去完成它。在即將畢業(yè)之際我會(huì)選擇在單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。了解計(jì)算機(jī)的就業(yè)前景以及方向，只有知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。這樣才能為自己的大學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)工程論文

論文摘要:隨著無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與校園信息化水平的提高,基于WLAN的無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建技術(shù)已成趨勢(shì),成為有線校 園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)延伸的重要手段之一。該文對(duì)無(wú)線局域網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和有線校園網(wǎng)中存在問題進(jìn)行研究分析,提出校園網(wǎng)中使用無(wú)線局域網(wǎng)的必要性,探討無(wú)線局域網(wǎng)在校園網(wǎng) 建設(shè)中的解決方案。

論文關(guān)鍵詞:無(wú)線局域網(wǎng);校園網(wǎng);IEEE802.11;AP;子網(wǎng)設(shè)計(jì)

隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用日益豐富,傳統(tǒng)局域網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不能滿足師生對(duì)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的要求,無(wú)線局域網(wǎng)作為有線網(wǎng)絡(luò)的補(bǔ)充手段,被更多的師生所認(rèn)同和接受。眾多師生開始在 無(wú)線局域網(wǎng)中開展各種應(yīng)用業(yè)務(wù),教學(xué)、科研、、生活正在悄悄地改變。雖然如今無(wú)線局域網(wǎng)還不能完全脫離有線網(wǎng)絡(luò),但近年來(lái),隨著無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)業(yè)趨向成 熟,無(wú)線局域網(wǎng)與有線網(wǎng)絡(luò)的無(wú)縫連接,無(wú)線局域網(wǎng)正在以它的較高傳輸能力和很好的靈活性在高校各項(xiàng)應(yīng)用中發(fā)揮日益重要的作用。無(wú)線局域網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)與架構(gòu)

1.1 無(wú)線局域網(wǎng)

無(wú)線局域網(wǎng)(Wireless Local Area Network,WLAN)是指以無(wú)線信道作為傳輸媒介的局域網(wǎng)絡(luò),是與無(wú)線技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,它以無(wú)線多址信道作為傳輸媒介,提供傳統(tǒng)有線局域網(wǎng)的功能,能夠使用戶真正實(shí)現(xiàn)隨時(shí)、隨地、隨意的寬帶網(wǎng)絡(luò)接入。

1.2 無(wú)線局域網(wǎng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

無(wú)線局域網(wǎng)是利用射頻技術(shù)實(shí)現(xiàn)無(wú)線通信的局域網(wǎng)絡(luò)。該技術(shù)產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代,WLAN主要是作為傳統(tǒng)布線LAN的延展和替代,它能支持較高數(shù)據(jù)速 率(1～300Mbit/s)、采用微蜂窩、微微蜂窩結(jié)構(gòu)的,自主管理的計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)。還可以采用無(wú)線電或紅外線作為傳輸媒質(zhì),采用擴(kuò)展頻譜技術(shù),移動(dòng) 的終端可通過無(wú)線接人點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)Internet的訪問。無(wú)線局域網(wǎng)有以下常用標(biāo)準(zhǔn):

1)IEEE802.11b

802.11b(通常又稱Wireless Fidelity,WI-FI),是現(xiàn)在最普及的無(wú)線標(biāo)準(zhǔn)之一。設(shè)備工作在2.4GHz的范圍內(nèi),帶寬可以達(dá)到11Mbps。

2)IEEE802.11a

802.11a標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)獲得正式批準(zhǔn)的無(wú)線以太網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)。它工作在5GHz頻段上,使用正交頻分復(fù)用技術(shù),將5GHz分為多個(gè)重疊的頻率,在每個(gè)子信道上進(jìn)行窄帶調(diào)制和傳輸,以減少信道之間的相互干擾,使帶寬可以達(dá)到54Mbps。

3)IEEE802.11g

802.11g是一種混合標(biāo)準(zhǔn),能向下兼容傳統(tǒng)的802.11b標(biāo)準(zhǔn)。IEEE802.11g的54Mbps高數(shù)據(jù)吞吐量比802.11b快出5倍,將 改善已有的應(yīng)用性能,使高帶寬數(shù)據(jù)應(yīng)用成為可能。802.11g產(chǎn)品可以在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中與802.11b產(chǎn)品結(jié)合使用。

4)IEEE802.11n

IEEE802.11n將WLAN的傳輸速率從802.11a和802.11g的54Mbps增加至108Mbps以上,最高速率可達(dá)320Mbps。與以往的802.11標(biāo)準(zhǔn)不同,802.11n協(xié)議為雙頻工作模式(包含2.4GHz和5GHz兩個(gè)工作頻段)。這樣11n保障了以往的802.11a、b、g標(biāo)準(zhǔn)兼容。另外,天線技術(shù)及傳輸技術(shù)使無(wú)線局域網(wǎng)的傳輸距離大大增加,可以達(dá)到幾公里(并且能夠保障100Mbps的傳輸速度)。校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與優(yōu)勢(shì)

無(wú)線局域網(wǎng)以其靈活布設(shè)、高帶寬和無(wú)線接人的優(yōu)勢(shì),可以突破有線網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)限制、實(shí)現(xiàn)多人同時(shí)上網(wǎng)的問題,大大地增加了校園網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn),方便在校師生獲取信息,進(jìn)一步提升學(xué)校的信息化水平。

2.1 無(wú)線局域網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)

1)安裝維護(hù)方便無(wú)線局域網(wǎng)的安裝簡(jiǎn)單,無(wú)需破墻、掘地、穿線架管,這樣避免對(duì)物及周邊影響,減少網(wǎng)絡(luò)布線工作量,一般只要安裝一個(gè)或多個(gè)接入點(diǎn)AP設(shè)備,就 可建成覆蓋整個(gè)建筑或地區(qū)的局域網(wǎng)絡(luò)。一旦發(fā)生事故,不必尋找損壞路線,只要檢查信號(hào)發(fā)送端與接收端的信號(hào)是否正常即可。

2)易于擴(kuò)展

無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)有對(duì)等模式、中心模式、中繼組網(wǎng)模式等多種配置方式,能夠根據(jù)需要靈活選擇。

3)節(jié)約

由于有線網(wǎng)絡(luò)缺少靈活性,這就要求網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃者盡可能地考慮未來(lái)發(fā)展的需要,這就往往導(dǎo)致預(yù)設(shè)大量利用律較低的信息點(diǎn)。而一旦網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展超出了設(shè)計(jì)規(guī)劃,又要花費(fèi)較多費(fèi)用進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)改造。而無(wú)線局域網(wǎng)可以避免或減少以上情況的發(fā)生。

4)使用靈活在有線網(wǎng)絡(luò)中,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安放位置受網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)位置的限制。而一旦無(wú)線局域網(wǎng)建成后,在無(wú)線網(wǎng)的信號(hào)覆蓋區(qū)域內(nèi)任何一個(gè)位置都可以接入網(wǎng)絡(luò)。

5)傳輸速率高

無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)能夠提供高速數(shù)據(jù)帶寬,其中IEEE802.11g能提供的數(shù)據(jù)傳輸速率現(xiàn)在已經(jīng)能夠達(dá)到54Mbit/s?？梢詽M足用戶上網(wǎng)的實(shí)際需要。

2.2 無(wú)線校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

1)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)。可以通過無(wú)線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué),拓展了知識(shí)空間。

2)移動(dòng)教學(xué)。上課不用再聚集于教室,打破了空間的限制,拓展了地域空間。

3)隨時(shí)互動(dòng)輔導(dǎo)。師生不必在課堂上直接對(duì)話,拓展了教學(xué)空間。

4)科研與教學(xué)。校園師生可以隨時(shí)?隨地地從網(wǎng)上獲取學(xué)術(shù)信息,獲取無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)資源。

5)無(wú)線多媒體業(yè)務(wù)。無(wú)線活動(dòng)教室;虛擬現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí);無(wú)線視頻監(jiān)控;校園語(yǔ)音電話及網(wǎng)上視頻點(diǎn)播。校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)

3.1 網(wǎng)絡(luò)需求分析

本文所討論的無(wú)線校園網(wǎng)的規(guī)劃是以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院為對(duì)象,本學(xué)院地處江陰市南郊,占地500畝。校園內(nèi)共有大小27幢,師生員工9000余人,環(huán)境簡(jiǎn)單,考慮滿足以下幾個(gè)方面的需求:

1)建設(shè)一個(gè)滿足教學(xué)和工作需要的安全可靠的無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò);

2)無(wú)線與有線的統(tǒng)一:高校網(wǎng)絡(luò)一般已經(jīng)建設(shè)了有線網(wǎng)絡(luò),無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)必須在原有的有線網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行,并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、認(rèn)證計(jì)費(fèi)、安全防御等方面與有線網(wǎng) 絡(luò)進(jìn)行良好的兼容和互補(bǔ)。這就要求校園有線網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)不需要任何改變,只需用原有的網(wǎng)管、認(rèn)證、計(jì)費(fèi)系統(tǒng)就可以對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行和統(tǒng)一認(rèn)證。

3)所有教學(xué)樓及實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)大樓:各層走廊和教室均要求信號(hào)覆蓋;所有學(xué)生宿舍樓:鑒于各宿舍都有有線接通,盡量覆蓋各宿舍(不做要求);籃球場(chǎng)及足球場(chǎng): 信號(hào)要求完全覆蓋;室內(nèi)體育館:信號(hào)要求完全覆蓋;各建筑周圍的草坪和場(chǎng)所:信號(hào)要求完全覆蓋;樓:要求信號(hào)完全覆蓋;學(xué)生食堂:要求信號(hào)完全覆蓋;教師 宿舍樓:要求信號(hào)完全覆蓋;要求能提供1000并發(fā)用戶能力;

4)各信號(hào)輸出點(diǎn)信號(hào)強(qiáng)度10-15dbm;將按照2.4G工作頻段 2.412～2.462GHz(FCC)分為channel1、channel6、channel11三個(gè)完全不干擾頻段設(shè)計(jì);要求室內(nèi)容許最大覆蓋距離 為35—100米,室外容許最大距離100—400米。

5)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)在支持?jǐn)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)的同時(shí)支持?jǐn)?shù)據(jù)、語(yǔ)音等多種業(yè)務(wù),網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該具有其它智能業(yè)務(wù)擴(kuò)展的能力,滿足學(xué)院的多功能發(fā)展需求;

6)現(xiàn)在建設(shè)高校無(wú)線網(wǎng)絡(luò),除了要考慮對(duì)現(xiàn)有IPv4網(wǎng)絡(luò)終端的無(wú)線接入,還要支持高性能的IPv6的用戶接入,以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢(shì),并保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

3.2 無(wú)線校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)

3.2.1 校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

對(duì)于局部無(wú)線網(wǎng)絡(luò),主要采用的是以AP或者無(wú)線交換機(jī)等為中心結(jié)點(diǎn)的星型結(jié)構(gòu),其目的是為了滿足多用戶的需求。而如果建設(shè)全局無(wú)線校園網(wǎng),可將網(wǎng)絡(luò)劃分為核心層、分布層、接入層進(jìn)行設(shè)計(jì),在整體上一般采用以樹型和星型混合的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

3.2.2 校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

本校已經(jīng)建成了“千兆主干,百兆交換到桌面”,信息點(diǎn)覆蓋教學(xué)、辦公、圖書和實(shí)驗(yàn)等大樓主要部分的校園網(wǎng),在目前的校園網(wǎng)環(huán)境下,借助于輕型AP模式架構(gòu),可以在現(xiàn)有校園有線網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上建立獨(dú)立的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。

通常模式下所有無(wú)線數(shù)據(jù)及控制流量均交由無(wú)線控制器來(lái)處理,所以我們采用現(xiàn)有校園網(wǎng)的交換機(jī)/路由器組成集中控制管理的“覆蓋式”(Overlay)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì),如圖1所示。

修改現(xiàn)有校園網(wǎng)交換機(jī)的VLAN參數(shù)設(shè)置、路由設(shè)置,使得AP盡量不與一般有線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備混合在同一個(gè)VLAN中,避免有線設(shè)備的異常流量阻斷AP和無(wú)線 控制器之間的通訊;將連接在同一交換機(jī)端口下的所有AP放置在一個(gè)受保護(hù)的VLAN中,設(shè)計(jì)時(shí)統(tǒng)一分配給這些AP靜態(tài)IP地址,以便于管理;采用核心交換 機(jī)搭配無(wú)線控制模塊的方式,進(jìn)一步減小AP和無(wú)線控制器的AP-Manager之間端到端環(huán)回延遲,保證AP能夠順利連接在現(xiàn)有的校園網(wǎng)接入交換機(jī)上。

3.2.3 無(wú)線校園網(wǎng)的構(gòu)建方法

校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的兩種方法。第一,閥值法。通過調(diào)整AP的閥值設(shè)置,控制AP接入覆蓋范 圍,從而在相同覆蓋面積條件下,通過增加AP數(shù)量,提高系統(tǒng)容量。第二種,頻率復(fù)用。學(xué)校人群主要由人員、教師、科研人員和大量學(xué)生構(gòu)成,以上人群工作和 學(xué)習(xí)生活分布在以下區(qū)域:、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)研究樓、學(xué)生宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及各類休閑場(chǎng)地(草坪廣場(chǎng)等)。

因此,在同一覆蓋范圍內(nèi)的多個(gè)AP利用802.11g規(guī)定的13個(gè)可用信道中相互干擾最小信道1、6、11三個(gè)信道進(jìn)行設(shè)計(jì),客戶端無(wú)線網(wǎng)卡根據(jù)各AP信號(hào)強(qiáng)度,選擇不同信道工作,從而提高系統(tǒng)容量。

3.2.4 室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)組建

室內(nèi)的范圍主要包括所有的教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等,在這些場(chǎng)合中主要需要解決兩大問題,即AP的覆蓋范圍和AP的容量問題。由于AP是通過微波來(lái)進(jìn)行數(shù) 據(jù)傳輸?shù)?室內(nèi)要考慮的首要問題就是信號(hào)覆蓋的問題。由于辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室被各種墻面分割,這對(duì)信號(hào)的衰減影響很大,因此在室內(nèi)構(gòu)建無(wú)線局域網(wǎng)時(shí)必須 對(duì)物的信號(hào)強(qiáng)度進(jìn)行詳細(xì)測(cè)試。在合理地分析各個(gè)AP的容量與覆蓋面后,還需考慮信號(hào)衰減因素,適當(dāng)?shù)卦黾覣P個(gè)數(shù)來(lái)減少數(shù)據(jù)盲區(qū)。室內(nèi)組建簡(jiǎn)圖見圖2。

兩個(gè)AP的放置要保證AP覆蓋區(qū)域無(wú)間隙并且AP重疊區(qū)域最小。相鄰AP工作在不同頻道,以1、6、11三個(gè)頻道實(shí)現(xiàn)全方位的覆蓋。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)值,當(dāng)相鄰 AP設(shè)定相同頻點(diǎn)時(shí),要求間隔25米以上;當(dāng)相鄰AP設(shè)定相鄰頻點(diǎn)時(shí),要求AP間隔16米以上;當(dāng)AP設(shè)定相隔頻點(diǎn)時(shí),要求間隔12米以上。

對(duì)于房間多、用戶數(shù)量不多但分布較分散的樓宇,如教學(xué)樓等,用戶主要為學(xué)生、教師,因此應(yīng)用肯定會(huì)比較頻繁,由于樓長(zhǎng)、墻體結(jié)構(gòu)厚、房間多等特點(diǎn),所以 在該下覆蓋AP安裝在樓道內(nèi),通過內(nèi)置天線覆蓋樓道兩側(cè)房間,微波通過房間的門窗傳輸?shù)绞覂?nèi),實(shí)現(xiàn)了比較細(xì)膩的覆蓋環(huán)境,AP通過有線接入到樓層交換機(jī)。

3.2.5 室外無(wú)線網(wǎng)絡(luò)組建

室外設(shè)備的AP使用數(shù)量基本也遵循室內(nèi)的條件,但室外AP的放置和設(shè)計(jì)又有它自己的特點(diǎn)。由于 室外環(huán)境的特殊性和不確定性,我們放置的設(shè)備必須是在密封盒內(nèi)的,天線布置應(yīng)該增加避雷器防止雷擊,不提供本地供電的場(chǎng)所選用遠(yuǎn)程供電設(shè)備。我們通過室外 無(wú)線接入點(diǎn)外接增益天線的方式覆蓋室外區(qū)域,體現(xiàn)覆蓋范圍最大化的覆蓋原則來(lái)保證無(wú)線用戶需求。

從整體上對(duì)學(xué)院室外部分進(jìn)行規(guī)劃,通過室外 建設(shè)WLAN射頻基站對(duì)室外和室內(nèi)用戶進(jìn)行無(wú)線覆蓋。室外射頻基站由室外型AP、外接天線(全向、扇區(qū))以及配套避雷設(shè)備組成。根據(jù)復(fù)雜的室外建筑結(jié)構(gòu), 外接天線的選擇更加尤為重要。選擇天線型號(hào)時(shí)應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境考慮增益、水平波束寬度、垂直波束寬度、極化方式、視覺效果(尺寸、外形、重量)等因素。

學(xué)校體育場(chǎng)、足球場(chǎng)、教學(xué)樓宇間區(qū)域等,一般是學(xué)校需要實(shí)現(xiàn)無(wú)線覆蓋的室外公共區(qū)域。根據(jù)需覆蓋的室外區(qū)域的實(shí)際情況,可以設(shè)計(jì)建立多個(gè)無(wú)線覆蓋基站, 采用重疊交叉無(wú)線覆蓋的方式,完成區(qū)域的無(wú)縫無(wú)線覆蓋。選用室外型無(wú)線路由器,在空曠地方,信號(hào)傳輸距可以達(dá)到300M~600M左右,視空間大小可以使 用多個(gè),或者使用室外無(wú)線AP,配合室外大夾角定向天線,成功實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)。簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)如圖3所示。無(wú)線校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)

當(dāng)一個(gè)無(wú)線局域網(wǎng)組建成功后,用戶最關(guān)心的是無(wú)線局域網(wǎng)的安全問題。為了保證網(wǎng)絡(luò)安全,我們可以從以下幾個(gè)方面考慮:

1)用戶接入認(rèn)證控制:原有線校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)部署了用戶認(rèn)證系統(tǒng),建成后的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)必須完全融合進(jìn)該認(rèn)證系統(tǒng)中。

2)基于用戶的訪問策略:不同的用戶可能有不同的上網(wǎng)行為,包括HTTP、FTP、語(yǔ)音等,針對(duì)不同的應(yīng)用,應(yīng)加以配置不同的行為控制權(quán)限,保障不同用戶的網(wǎng)絡(luò)互訪的安全性。

3)受保護(hù)的無(wú)線數(shù)據(jù)傳輸:無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全事件往往會(huì)發(fā)生在數(shù)據(jù)傳輸階段。因此,建成的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)必須能夠滿足合法的無(wú)線用戶與無(wú)線接入點(diǎn)數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?以及無(wú)線接入點(diǎn)與上行網(wǎng)絡(luò)之間數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩浴?/p>

結(jié)束語(yǔ)

校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種不可代替的獲得資源的重要手段。在校園網(wǎng)各區(qū)域分別布設(shè)無(wú)線局域網(wǎng)絡(luò)以后,教師和學(xué)生就可以在這些區(qū)域漫游使用,大大增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)覆蓋 能力,更好地為教學(xué)服務(wù),對(duì)整合資源,改變教學(xué)模式,提高學(xué)校的信息化水平有著巨大的作用,為實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園建設(shè)打好基礎(chǔ)。

第三篇：網(wǎng)絡(luò)工程導(dǎo)論論文

合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)論文

合肥學(xué)院

課名：網(wǎng)絡(luò)工程導(dǎo)論 論文名：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)導(dǎo)論 報(bào)告人: 學(xué)號(hào)：1104032046 班級(jí)：網(wǎng)絡(luò)工程

（二）班 指導(dǎo)老師：袁暋老師

2011/11/20

合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)論文

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)導(dǎo)論

由于是調(diào)劑進(jìn)這個(gè)專業(yè)的，所以當(dāng)初對(duì)所學(xué)的專業(yè)感到很茫然，后來(lái)通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工程導(dǎo)論這門課程，在袁暋老師的幫助下，我對(duì)這個(gè)專業(yè)有了一個(gè)大致的了解。也對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃有了一個(gè)初步的思路。

以下是我本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，所要開設(shè)的基本課程，今后的就業(yè)放向，以及學(xué)習(xí)計(jì)劃和今后的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、網(wǎng)絡(luò)工程的組成：

網(wǎng)絡(luò)工程分為：硬件工程 和 布線工程

（1）硬件工程：是指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所使用的設(shè)備（交換機(jī)、路由器、防火墻、服務(wù)器等），工程包括網(wǎng)絡(luò)的需求分析、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、施工技術(shù)要求等；

（2）布線工程：也稱綜合布線，它的目的是為了保持正常通訊而使用光纜、銅纜將網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行連接。工程包括線纜路由的選擇、橋架設(shè)計(jì)、線纜及接插件的選型等；

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)非常大的概念,網(wǎng)絡(luò)主要是指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。以分組交換技術(shù)為核心的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),自20世紀(jì)70年代以來(lái)得到了飛速發(fā)展.采用TCP/IP體系結(jié)構(gòu)的Internet得到廣泛使用.為了使得網(wǎng)絡(luò)能夠適應(yīng)基于網(wǎng)絡(luò)的多種多樣服務(wù)在帶寬,可擴(kuò)縮性和可靠性等方面不斷增長(zhǎng)的需求,網(wǎng)絡(luò)工程必須應(yīng)付這些挑戰(zhàn),解決好網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì),實(shí)施和維護(hù)等一系列技術(shù)問題.1）有非常明確網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的目標(biāo)，這在工程開始之前就確定，在工程進(jìn)行中不能輕易更改。

2）工程有詳細(xì)的規(guī)劃，規(guī)劃一般分為不同的層次，有的比較概括（如總體規(guī)劃），有的非常具體（如實(shí)施方案)。

3）工程要有正規(guī)的依據(jù)，例如國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、軍隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或是地方標(biāo)準(zhǔn)。

合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)論文

二、網(wǎng)絡(luò)工程開設(shè)的主要課程：

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與隨機(jī)過程、數(shù)學(xué)建模與模擬、組合數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、形式語(yǔ)言與自動(dòng)機(jī)、排隊(duì)論、電路與電子學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論與程序設(shè)計(jì)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、軟件工程、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)、接口技術(shù)與匯編語(yǔ)言、嵌入式系統(tǒng)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信導(dǎo)論、通信原理、現(xiàn)代交換原理、現(xiàn)代通信網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、接入網(wǎng)技術(shù)、寬帶無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)、通信軟件設(shè)計(jì)、Internet技術(shù)等。

三、就業(yè)方向及前景：

（1）就業(yè)方向：

現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)辦公師、計(jì)算機(jī)維修工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員、售后服務(wù)工程師、綜合布線工程師、技術(shù)支持工程師監(jiān)理工程師、操作系統(tǒng)工程師、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)站維護(hù)工程師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)工程師，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)單位的業(yè)辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測(cè)試與開發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。（2）就業(yè)前景 可視化編程 掌握程序設(shè)計(jì)方法及可視化技術(shù)，精通一種可視化平臺(tái)及其 軟件開發(fā)技術(shù)。獲取 Delphi 程序員系列、Java 初級(jí)或 VB 開發(fā)能 手認(rèn)證。就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等可視化編程 程序員。WEB 應(yīng)用程序設(shè)計(jì) 具有美工基礎(chǔ)和網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力，掌握交互式網(wǎng)頁(yè)程序的設(shè) 計(jì)技術(shù)，能進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)。獲取 Macromedia 多媒體互動(dòng)設(shè) 計(jì)師或 Delphi 初級(jí)程序員或 Delphi 快速網(wǎng)絡(luò)開發(fā)工程師認(rèn)證。就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等 WEB 應(yīng)用程序員。

軟件測(cè)試 掌握軟件測(cè)試的基本原理、方法和組織管理，精通軟件測(cè)試工 具。獲取 ATA 軟件測(cè)試工程師或 Delphi 初級(jí)程序員或 Java 初級(jí) 程序員認(rèn)證。就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等軟件測(cè) 試員。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理 能應(yīng)用關(guān)系范式進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，精通 SQL 語(yǔ)言，勝任數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器管理與應(yīng)用工作。獲取 Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)管理或 SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用或 Windows XP 應(yīng)用認(rèn)證。就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等部門的中、大型數(shù)據(jù)庫(kù)管理員。

圖形圖像制作 精通國(guó)際上流行的圖形/圖像制作工具（如 CorelDraw、Photoshop等）。獲取平面設(shè)計(jì)師相關(guān)的認(rèn)證。就業(yè) 方向：廣告制作公司、建筑設(shè)計(jì)公司、居室裝修公司、出版印刷公司。網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建技術(shù) 熟悉網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和組網(wǎng)方式，掌握建網(wǎng)方法，能利用工具分析和 排除常見網(wǎng)絡(luò)故障。獲取 Cisco 路由配置或華為網(wǎng)絡(luò)工程或 AMP 應(yīng)用工程師認(rèn)證。就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等網(wǎng) 絡(luò)構(gòu)建工程師

合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)論文

（3）可考證書

（1）漢字錄入師

（2）現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)辦公師

（3）國(guó)家教育部（NIT）證書

（4）計(jì)算機(jī)維修工程師

（5）計(jì)算機(jī)硬件裝調(diào)師

（6）程序設(shè)計(jì)師（VB方向）

（7）網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程師

（8）網(wǎng)絡(luò)工程與管理師

（9）數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)師（VFP方向）

（10）網(wǎng)絡(luò)安全管理維護(hù)師

（11）網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師

（12）平面設(shè)計(jì)師

（13）動(dòng)畫制作師

（14）國(guó)家勞動(dòng)部計(jì)算機(jī)職業(yè)資格證書（中級(jí)）

（15）動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師

（16）SQL數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)師

（17）網(wǎng)站開發(fā)架構(gòu)師（ASP.NET+SQL）

三、我對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)：

剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，對(duì)這個(gè)專業(yè)不太熟悉，現(xiàn)在來(lái)說，我覺得首先隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)方面人才的需求量很大，所以這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景較廣，而由于網(wǎng)絡(luò)更新快，所以我們必須隨時(shí)隨地了解到最新的信息，所以更需要我們掌握更牢固的知識(shí)，本專業(yè)培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論與方法以及計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的知識(shí)，必須能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能去分析和解決相關(guān)的實(shí)際問題，可在信息產(chǎn)業(yè)以及其他部門從事各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)通信系統(tǒng)研究、教學(xué)、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作的高級(jí)科技人才。

培養(yǎng)所需主要能力: 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)工程方面的基本理論和基本知識(shí)，接受網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)應(yīng)用的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能解決網(wǎng)絡(luò)工程方面的實(shí)際問題和進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域新理論、新技術(shù)及創(chuàng)造性思維的能力。本專業(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力；能系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)和通信網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí)；掌握各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)的理論、方法與技術(shù)；獲得計(jì)算機(jī)軟硬件和網(wǎng)絡(luò)與通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)及應(yīng)用方面良好的工程實(shí)踐訓(xùn)練，特別是應(yīng)獲得較大型網(wǎng)絡(luò)工程開發(fā)的初步訓(xùn)練；本專業(yè)是專門為網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域人才市場(chǎng)供不應(yīng)求的迫切需要而設(shè)置的專業(yè)。

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四、學(xué)習(xí)計(jì)劃及職業(yè)生涯規(guī)劃：

（1）、學(xué)習(xí)計(jì)劃 大一：

學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是高數(shù)和英語(yǔ)，高數(shù)能夠鍛煉我們的思維能力，能讓我們的思維變得縝密，而且對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)很有幫助;而隨著時(shí)代的發(fā)展以及全球一體化進(jìn)程的加快，學(xué)好英語(yǔ)能夠讓我們可以交流的人群不僅僅局限于國(guó)內(nèi)，通過英語(yǔ)，能讓我們隨時(shí)隨地了解到最新的技術(shù)，對(duì)于提高我們的專業(yè)素養(yǎng)很有幫助，大一是打好基礎(chǔ)重要的一年，在這一年里，可以在課外多了解下關(guān)于這個(gè)專業(yè)的具體信息，在腦海里有一個(gè)大致的框架，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中對(duì)于自己的定位有一個(gè)更加清醒的認(rèn)識(shí).大二：

這是一個(gè)非常重要的時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期，開始學(xué)習(xí)專業(yè)課程，同時(shí)，開始規(guī)劃自己今后的就業(yè)方向，在掌握了較扎實(shí)的專業(yè)課程之后，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定今后的就業(yè)方向以及是否考研。

大三：鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，可以有目的地參加一些課外有關(guān)于這類專業(yè)的活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)際操作能力，或者利用自己課余時(shí)間，去做一些涉及到自己所學(xué)專業(yè)的兼職。大三大四：

繼續(xù)拓展自己的專業(yè)知識(shí)面，可以學(xué)習(xí)匯編語(yǔ)言，計(jì)算機(jī)原理，數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理，數(shù)據(jù)庫(kù)原理，網(wǎng)絡(luò)編程，路由交換技術(shù)，嵌入式系統(tǒng)與接口技術(shù)，JAVA程序設(shè)計(jì)，嵌入式系統(tǒng)編程，網(wǎng)頁(yè)編程，接入網(wǎng)技術(shù)，組網(wǎng)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)安全與檢測(cè)技術(shù)，中文信息處理技術(shù)等專業(yè)技術(shù)。為走向工作崗位以及進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（2）職業(yè)生涯規(guī)劃：

對(duì)于我自己來(lái)說，由于是服從調(diào)劑到這個(gè)專業(yè)來(lái)的，所以剛開始對(duì)這個(gè)專業(yè)還一無(wú)所知，但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)于今后的打算有了自己初步的規(guī)劃，首先，我們班有很多同學(xué)目前都在考慮究竟是考研還是考證，我覺得由于目前還沒有開設(shè)專業(yè)課程，所以對(duì)于自己的定位還沒有一個(gè)比較成熟的認(rèn)知，我的打算是這樣的：

首先，一個(gè)大的前提就是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，然后準(zhǔn)備在暑假去找份與所學(xué)知識(shí)有關(guān)的兼職，鍛煉一下自己，順便找一下自己的不足和還需要學(xué)習(xí)的東西，以便今后對(duì)于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)；

其次，在大三大四時(shí)再?zèng)Q定究竟是考證還是考研，因?yàn)橹挥性谀菚r(shí)才對(duì)自己的專業(yè)有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，我想先找工作，如果工作不好找的話，就去考研，如果工作好找，就邊工作變拓寬自己的知識(shí)面，然后考證；

最后，對(duì)于今后的就業(yè)方向，目前來(lái)看，為綜合布線工程師，我也會(huì)繼續(xù)了解這方面的 知識(shí)，首先：

第一步，進(jìn)一個(gè)門檻較低的小型企業(yè)，鍛煉自己，獲得工作經(jīng)驗(yàn)；

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第二步，通過學(xué)習(xí)更廣的知識(shí)，具備一定的知識(shí)面后，進(jìn)入中型企業(yè)； 第三步，成為一個(gè)資深的綜合布線工程師。、合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)論文

致

謝

感謝袁暋老師對(duì)我的精心指導(dǎo)，使我對(duì)這個(gè)專業(yè)有了一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)，也謝謝 百度為我提供了豐富的資源，也謝謝同學(xué)對(duì)我提出的建議！

第四篇：網(wǎng)絡(luò)工程,導(dǎo)論,課程論文

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《網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)導(dǎo)論》課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)及個(gè)人職業(yè)生涯

規(guī)劃

學(xué)生姓名：孫穩(wěn)

專業(yè)/班級(jí)：網(wǎng)絡(luò)工程（1）班 輔導(dǎo)老師：

本人簽字：

日期： 年 月 日

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目錄

第一章、網(wǎng)絡(luò)工程的構(gòu)成

1.1軟件工程......................................3 1.2硬件工程......................................3 1.3布線工程.....................................3 第二章、主要課程設(shè)置及分布

2.1 大一的課程設(shè)置...............................3 2.2 大二的課程設(shè)置...............................3 2.3 大三的課程設(shè)置...............................3 2.3 大四的課程設(shè)置...............................3 第三章、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的就業(yè)方向及崗位需要的條件 3.1所需條見.......................................3 3.1就業(yè)方向.......................................4 第四章、本人的就業(yè)目標(biāo)

..................................................4 第五章、四年的學(xué)習(xí)計(jì)劃及職業(yè)生涯的規(guī)劃

..................................................5 內(nèi)容提要:本論文包括對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，即本專業(yè)在IT領(lǐng)域中位置及

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能解決的主要問題、本專業(yè)涉及的主要知識(shí)、設(shè)置的主要課程及在大學(xué)四年中的分布;本專業(yè)今后主要就業(yè)方向及崗位需要的知識(shí)、能力和素質(zhì);本人今后就業(yè)目標(biāo)；根據(jù)該目標(biāo)制定四年學(xué)習(xí)計(jì)劃及職業(yè)生涯規(guī)劃。

第一章、網(wǎng)絡(luò)工程的構(gòu)成

1）軟件工程 ：(Software Engineering，簡(jiǎn)稱為SE)是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及到程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)，軟件開發(fā)工具，系統(tǒng)平臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)模式等方面。在現(xiàn)代社會(huì)中，軟件應(yīng)用于多個(gè)方面。典型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統(tǒng)，人機(jī)界面，辦公套件，操作系統(tǒng)，編譯器，數(shù)據(jù)庫(kù)，游戲等。同時(shí)，各個(gè)行業(yè)幾乎都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，比如工業(yè)，農(nóng)業(yè)，銀行，航空，政府部門等。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，使得人們的工作更加高效，同時(shí)提高了生活質(zhì)量

2）硬件工程：是指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所使用的設(shè)備（交換機(jī)、路由器、防火墻、服務(wù)器等），工程包括網(wǎng)絡(luò)的需求分析、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、施工技術(shù)要求等；

3）布線工程：也稱綜合布線，它的目的是為了保持正常通訊而使用光纜、銅纜將網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行連接。工程包括線纜路由的選擇、橋架設(shè)計(jì)、線纜及接插件的選型等；

第二章、本專業(yè)的主要課程設(shè)置及分布

1）大一的課程安排及設(shè)置:主要包括大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、C語(yǔ)言等課程。

2）大二的課程安排及設(shè)置：線性代數(shù)、概率論、電路分析基礎(chǔ)、電子電路基礎(chǔ)、數(shù)字電路基礎(chǔ)、電子線路CAD、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)課題設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、幾口技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、科技英語(yǔ)等。

3）大三的課程安排及設(shè)置：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)的組建與技術(shù)、計(jì)算機(jī)安全技術(shù)等。

4）大四的課程安排及設(shè)置：大四基本就沒什么所要學(xué)的了，要帶點(diǎn)就是投生于社會(huì)，通過實(shí)踐找到自己的不足，及時(shí)來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間彌補(bǔ)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

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第三章、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的就業(yè)方向及崗位所需要的條件

1）所需條件

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、通信以及網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)原理，掌握計(jì)算機(jī)通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，接受網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、工程應(yīng)用和管理維護(hù)的基本能力。所以畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力；

2．系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域內(nèi)的基本理論和基本知識(shí)；

3．掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與通信系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)與開發(fā)方法；

4．具有設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和管理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本能力；

5．了解計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域的一些最新進(jìn)展與發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．了解信息產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及安全的基本方針、政策和法規(guī)；

7．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。2）就業(yè)方向

現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)辦公師、計(jì)算機(jī)維修工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員、售后服務(wù)工程師、綜合布線工程師、技術(shù)支持工程師、監(jiān)理工程師、操作系統(tǒng)工程師、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)站維護(hù)工程師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)工程師等

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)各類企事單位的業(yè)辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測(cè)試與開發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作

第四章、我的學(xué)習(xí)目標(biāo)

今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數(shù)人都死在明天晚上，而我們阿里巴巴人要活到明天早上。——一位演講者

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。就想上面說的，今天和明天都很殘酷，但是如果我們能走到最后，活到后天早上，那迎接我們的就是黎明的曙光，然而我們?cè)趺床拍芑畹胶筇煸缟希趺床拍懿凰涝诎肼飞夏?？我想在這個(gè)時(shí)候就該發(fā)揮規(guī)劃

合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系論文 的潛力了，對(duì)我們而言，職業(yè)生命是有限的，而如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。而這還不是重要的，最重要的，我們將會(huì)被如今這個(gè)社會(huì)所淘汰，到最后可能我們將沒有一席之地!因此，我認(rèn)為做一份好的，適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃是非常必要的！

有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。大學(xué)四年之后我們都將會(huì)踏入社會(huì)，踏入那個(gè)既陌生而有熟悉的地方，但是大學(xué)畢業(yè)之后，我們?cè)趺床拍茉趶V大的大學(xué)生中脫穎而出就是一個(gè)值得我們關(guān)注的問題了, 大學(xué)生畢業(yè)后出來(lái)務(wù)農(nóng)，賣衣服，端盤子的事例不只一次的映入我的眼瞼，我真的即痛心，又害怕。經(jīng)過我的不斷學(xué)習(xí)，我才知道，這不能怪任何人，這條路都是他們自己選的，大學(xué)部好好讀書，不給自己一個(gè)明確的目標(biāo)，有這個(gè)結(jié)果一點(diǎn)也不意外。所以我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，那就是網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)開發(fā)工程師。并且考上相應(yīng)的證書?？偠灾?，在大學(xué)生活里，我們既要學(xué)好習(xí)，又要參加社會(huì)實(shí)踐，還要進(jìn)行社交，體育鍛煉等，因此，如何合理規(guī)劃自己的時(shí)間，使其達(dá)到最高效率，顯得非常關(guān)鍵。對(duì)于我個(gè)人，我給自己的小階段目標(biāo)就是：每天過得都要充實(shí)。具體做法是：每天給自己定個(gè)計(jì)劃，今天該做什么，明天該做什么；每月給自己定個(gè)計(jì)劃，在這個(gè)月內(nèi)要完成什么，每周該做哪一部分。在面對(duì)眾多事情的時(shí)候，要分清事情的輕重緩急，先完成重要的，再想辦法完成次要的，每天回顧一下當(dāng)天所做的事情，做到溫故而知新！

第五章、我的四年學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃

1）大學(xué)四年學(xué)習(xí)計(jì)劃：

我的大學(xué)規(guī)劃很簡(jiǎn)單，大一剛到這個(gè)陌生的環(huán)境里，上半學(xué)期還不是很適應(yīng)這里的一些生活，所以上半學(xué)期我不打算給自己加大學(xué)習(xí)任務(wù)，我準(zhǔn)備在大一上學(xué)期搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，熟悉合肥的環(huán)境，多多參加我們學(xué)校的活動(dòng)，豐富自己的大學(xué)生活。但是在學(xué)習(xí)上絕不會(huì)放松，我的要求不高，只要能在班里排到前20名就行了，至少不會(huì)掛科、留級(jí)，我的英語(yǔ)有點(diǎn)弱、而搞程序設(shè)計(jì)對(duì)英語(yǔ)的要求意向都不低，所以我還要好好學(xué)英語(yǔ)，而我要成為一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)開發(fā)工程師，那么C語(yǔ)言一定要好，我要多多的學(xué)習(xí)這門課，不過說實(shí)話，我對(duì)這個(gè)很感興趣，所以我相信我有這個(gè)能力學(xué)好。在大一下學(xué)期我對(duì)大學(xué)生活也有了一定的了解，因此，我要好好的利用大一的空閑時(shí)間，多了解一些有關(guān)我目標(biāo)專業(yè)的資料，做到心中有底，為以后的就業(yè)應(yīng)聘打好基礎(chǔ)，我了解的多一點(diǎn)，那我的機(jī)會(huì)一定會(huì)大一點(diǎn)。在大一放署假的時(shí)候，我不打算在家呆著當(dāng)寶貝，我要去社會(huì)上鍛煉一下自己，證明自己已經(jīng)不又再靠父母了。順便去了解一下我的專業(yè)，增加我的工作經(jīng)歷。

合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系論文

大二，經(jīng)過大一的新鮮懵懂期。天真的內(nèi)心已經(jīng)得到一定的磨練。在這時(shí)候就應(yīng)該收心。把心放在自己的學(xué)業(yè)上，好好學(xué)習(xí)，讓自己的專業(yè)知識(shí)更加豐富。努力讓自己更上一層樓。腳踏實(shí)地的勤勞耕耘，好好的珍惜這個(gè)寶貴的時(shí)間，我剛來(lái)上大學(xué)的時(shí)候，老師就說大學(xué)是我們最該學(xué)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在我們及應(yīng)該用實(shí)踐來(lái)證明老師的話。

大三，經(jīng)過大二的努力。相信只要自己的付出一定會(huì)有很大的收獲。當(dāng)然對(duì)自己的未來(lái)也可以更加的明確。參加更多的社會(huì)實(shí)踐。豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。奮起直追。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研（我不怎么想考研）。大四，我們已是箭在弦上，不得不離開父母溫暖的懷抱，獨(dú)自一人走向這個(gè)不怎么了解得多社會(huì)，也許會(huì)成為一匹黑馬，揚(yáng)帆千里，有屬于自己的一片天空，干一番轟轟烈烈的大事業(yè)，也許我們只能站在原地，悔恨當(dāng)初。但是我想我不會(huì)，我對(duì)自己有信心，我會(huì)通過自己的努力得到豐富的知識(shí)，得到以后成功的籌碼。2）就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 我給自己定了8年成才的計(jì)劃，在前兩年里我要好好的積累經(jīng)驗(yàn)，找一家對(duì)口的工程當(dāng)個(gè)小的程序員，但是要在這個(gè)時(shí)間里好好地再次補(bǔ)充一下自己的知識(shí)，豐富自己的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面也要多多留心，找一些好的朋友為以后打下基礎(chǔ)。在第三年，我會(huì)在花上兩年的時(shí)間往高層次進(jìn)發(fā)，換一份好的，有挑戰(zhàn)性的工作，磨練一下自己的受挫能力，也為以后打下基礎(chǔ)，當(dāng)然不斷的學(xué)習(xí)，交友還是會(huì)有的。

在最后四年利，我會(huì)花一年的時(shí)間去整理一下我的技能，知識(shí)，再給左后三年的創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，聯(lián)系我的朋友，和一些想一起創(chuàng)業(yè)的人，一起制定一份三年成才的優(yōu)秀計(jì)劃，考慮一下自己將會(huì)遇到的問題，并積極的和成功人士多多交流，從他們那里得到一些自己有的道到的好經(jīng)驗(yàn)。

在最后的三年，經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備和財(cái)力儲(chǔ)備基本已經(jīng)完成，我將著手去打拼，去打下那屬于自己的一片天，至于到底該怎么打拼，我也不知道，我也沒那樣的經(jīng)驗(yàn)，但是我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中慢慢地積累，有志者，事竟成。

輔導(dǎo)老師簽字:

第五篇：網(wǎng)絡(luò)工程論文---選題

參考題目：

1.防火墻技術(shù)的研究

2.病毒入侵微機(jī)的途徑與防治研究

3.3G網(wǎng)絡(luò)在校園中的應(yīng)用

4.計(jì)算機(jī)犯罪的特點(diǎn)、現(xiàn)狀和趨勢(shì)

5.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)及防范技術(shù)

6.防火墻的研究及其在校園網(wǎng)中的應(yīng)用

7.校園網(wǎng)組網(wǎng)方案設(shè)計(jì)

8.會(huì)議室無(wú)線局域網(wǎng)系統(tǒng)部署

9.企業(yè)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全的分析與探討

10.網(wǎng)絡(luò)安全與數(shù)字簽名技術(shù)

11.網(wǎng)絡(luò)路由協(xié)議研究

12.無(wú)線校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化

13.淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及解決辦法

14.虛擬專用網(wǎng)及其構(gòu)建技術(shù)策略的研究

15.磁盤陣列技術(shù)及應(yīng)用淺析

16.XX公司辦公網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)（XX要換成具體的名字）

17.XX醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃（XX要換成具體的名字）

18.XX企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)接入設(shè)計(jì)（XX要換成具體的名字）

19.XX學(xué)院校園網(wǎng)VPN規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)（XX要換成具體的名字）

20.XX學(xué)院校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案（XX要換成具體的名字）

以上僅供參考

注意：選擇寫網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)等方向的論文均可，題目自擬，但不允許出現(xiàn)雷同、抄襲的論文