第一篇：愛的箴言——師德小故事

愛的箴言——最美是那一彎腰

背景：三毛說，每個(gè)人心里都有一畝田，用它來種什么？種桃種李種春風(fēng)。有的教師，在心田里種下一顆溫情的種子，用一顆善良純樸真摯的心去感知和體會三尺講臺的艱辛與獨(dú)特，用一顆充滿愛的心去包容和接納所有的學(xué)生，這樣的人會收獲教育的快樂和幸福。人常言：親其師，方能信其道。如何讓學(xué)生親近你，喜歡并尊敬你，這就是一個(gè)為人師者的藝術(shù)了！你發(fā)自內(nèi)心地向?qū)W生傾注的真情是你人格魅力的試金石，這真情有時(shí)是一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)舉止，可往往會創(chuàng)造一個(gè)教育的奇跡。

故事鏈接：去年，我接手了一個(gè)特差的畢業(yè)班，學(xué)生普遍比較浮躁，不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，對老師還有幾分“酷酷”的叛逆，我也曾試圖用各種方法感化教育他們，可效果似乎都不大。東東更是差得要命，父母不在家，爺爺奶奶是根本管不住，因而長期的惰性、無人管使得她家庭作業(yè)一個(gè)月都難得完成一次！

那天，東東是被幾個(gè)同學(xué)攙扶進(jìn)班的，一問才知道是昨天晚上在家不小心被開水燙傷了腿。我心疼地查看了一下孩子的傷口，已經(jīng)上藥了，可仍然紅腫潰爛，我趕緊跑到學(xué)校附近的藥店為她買了一條燙傷藥膏，細(xì)心地幫她抹上，便忙開了。因?yàn)槟翘煳覀円角熬C合樓的會議室去上課（當(dāng)時(shí)我們的教室還沒有多媒體，只有到會議室才能用多媒體上課。因?yàn)槁闊?，所以用得也特少，因而每次用多媒體上課，孩子們都像過節(jié)一樣開心。）等我跑前跑后一切準(zhǔn)備就緒后，突然發(fā)現(xiàn)東東沒有來，我心里一愣：是啊，因?yàn)闆]有連廊，使得前后樓相隔太遠(yuǎn)了，孩子們扶著她又怎么走得來？她一條腿是完全不能落地的呀！思忖片刻，我毅然轉(zhuǎn)身走出了會議室。回到班上，看見東東正在無聊地折著紙飛機(jī)，一臉的落寞。我的心里泛起一陣酸楚，柔柔地問道：“東東，你想去會議室上課嗎？”她不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然又猛搖了幾下。我的心更疼了，這孩子還是懂事的！于是我走到她身邊蹲下，對她說：“東東，知道嗎，我在上學(xué)時(shí)可是運(yùn)動(dòng)員，力氣大著呢，今天你想見證一下嗎？”不等她回答，我抓起她兩只手搭到我的肩上，背起她就往外跑，孩子囁嚅著：“老師，我很胖的，快100斤了，你能行嗎？”“哈，小菜一碟。”我盡可能簡短地回答，只為了節(jié)省點(diǎn)力氣?？墒遣畔铝藥准壟_階就已經(jīng)感覺到背上沉沉的壓力了。我只能咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，孩子也感覺到了我越來越粗的喘氣，請求著：“老師，放我下來吧，我不去會議室了。”“別說話，趴好了就行！知道嗎，我早就想抱抱你給你梳洗打扮一下了，因?yàn)槟愫芷涟??！焙⒆邮裁匆膊徽f了，但是我感覺到耳畔有了濕濕的感覺——孩子無聲地落淚了。好不容易，才走完36級臺階下到一樓，我再也支撐不住地放下東東。休息片刻，繼續(xù)前進(jìn)。就這樣，背背歇歇，終于到了會議室，沒有想到全班孩子竟都眼睛濕潤地看著我們進(jìn)去，原來他們都從三樓的窗口一覽到了一切。那節(jié)課是我上得最順手的一節(jié)課，以往需要幾次組織教學(xué)的課堂那節(jié)課一次也沒有用到，孩子們聽得認(rèn)真，舉手也格外積極，東東更是前所未有的認(rèn)真……自那以后，這個(gè)班變了，只要是我的話他們都會格外努力地去做，哪怕有不小的難度。東東也喜歡看書喜歡做作業(yè)了，不僅如此，她還成為我檢查那些怕做作業(yè)的學(xué)生的幫手，他們的作業(yè)都是她檢查。

后來一個(gè)孩子在《老師，我想對您說》這篇作文中提到：“老師，您知道嗎？那天你以自己90多斤的嬌小身軀背起和你差不多重的東東上上下下經(jīng)過了72個(gè)臺階時(shí)就徹底征服了我們的心，要知道東東是個(gè)差生，身上又臟，不時(shí)還有異味散發(fā)，可您，居然......當(dāng)時(shí)我們站在三樓上看到的就是你那把腰躬得像龍蝦一樣的背影，活脫脫是一個(gè)蝸牛在背著重重的殼移動(dòng)，那一刻，我們終于知道了，為什么以前的學(xué)姐學(xué)兄們都說你了不起，說你不同一般，原來“了不起”就是你那個(gè)最美的彎腰背影……”

反思：孩子，永遠(yuǎn)是最公正的法官！蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?！彼f，要想成為孩子的真正教育者，就要把自己的心獻(xiàn)給他們。愛的力量是無窮的，教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能叫池塘，沒有情感，沒有愛，就不是真正的教育。那天開始我每天到校的第一件事就是堅(jiān)持幫她上藥，東東得到了從未有過的母親的呵護(hù)，于是潛意識中她在“報(bào)恩”般地改變著自己。這大概就是一種潛意識教育吧！只要種好心中的那一畝田，“沒有教不好的孩子”絕不是神話！

江都吳橋小學(xué) 孫其萍 2012.5.20

第二篇：師德箴言

師德箴言

二肯東小學(xué)張殿平

當(dāng)你舉起你的教鞭或者揮起你的拳頭時(shí)，你不僅已經(jīng)違反了師德，而且是在犯罪。

當(dāng)你習(xí)慣了不假思索，臟話和粗話沖口而出時(shí)，你已經(jīng)給孩子幼小的心靈打上了深深的烙印。

當(dāng)預(yù)設(shè)不能生成，你沖學(xué)生大喊大叫時(shí)，你已經(jīng)失去了教師應(yīng)有的耐心和斯文，更主要的是你的行為已經(jīng)離師德標(biāo)準(zhǔn)漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)你習(xí)慣了“一言堂”，還在講臺上喋喋不休的灌輸時(shí)，你是否已經(jīng)意識到，你已經(jīng)剝奪了學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的權(quán)利。

當(dāng)你經(jīng)常半途脫崗時(shí)，你是否知道，你的做法不僅是在“放羊”，更主要的是為學(xué)生壞習(xí)慣進(jìn)一步的發(fā)展提供了便利的溫床。

第三篇：師德小故事---愛的教育

從事教學(xué)工作近五年了，我深愛我的職業(yè)，更愛那些天真可愛的學(xué)生。不論別人賜予老師多么美好、多么莊嚴(yán)、神圣的描述，可是在我心中最好的教師卻是“永遠(yuǎn)別把自己當(dāng)老師，而是把自己看學(xué)生最親密的朋友”。如你永遠(yuǎn)能與學(xué)生們打成一片、粘在一起，那么你將是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生喜愛的老師。

今年我擔(dān)任五年級的班主任，我班有一位男生叫李超，他學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，上課能積極回答問題，作業(yè)也能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績良好，但是就是愛與同學(xué)發(fā)生矛盾，經(jīng)常有同學(xué)來向老師告他的狀，通過交談我了解了李超同學(xué)母親去世了，和父親相依為命，是單親家庭，生活很困難，他自尊心強(qiáng)、內(nèi)心自卑，心理非常敏感、脆弱，經(jīng)常攻擊同學(xué)，根據(jù)這種情況，上周末我開了一個(gè)主題為《我們是一家人》的主題班會，而且這次班會我邀請李超同學(xué)當(dāng)主持人，在班會過程中，他主動(dòng)與同學(xué)交流，同學(xué)們在他的組織下又說了很多好玩的笑話，大家很開心，李超也和同學(xué)的緊張關(guān)系緩解了很多。經(jīng)過上次的班會，我感覺到李超變了，變得越來越懂事了，而且由原來的小搗蛋變成了老師的小助手，無論老師在與否，他都能協(xié)助老師上好課。

然而，我校所處城鄉(xiāng)結(jié)合處，留守兒童居多，家長對子女的教育方式就是把孩子扔給老師，自己卻不聞不問，自己孩子學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，在校表現(xiàn)如何一概不知。而有些孩子的父母，有的下崗，有的溺愛孩子，有的只顧賺錢而不管孩子怎樣，這樣的孩子在校表現(xiàn)一般都較差強(qiáng)人意，凡是這樣的父母，一旦孩子有了問題，老師一般都與之聯(lián)系不上。像金超這樣的例子還有很多很多，這就需要大家共同來完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，無論如何孩子是需要父母關(guān)愛的，老師給予的再多也不如自己父母給予的多。

沒有愛，就沒有教育。在教學(xué)中，我明白了班主任不僅是班級的領(lǐng)導(dǎo)者更是孩子們的知心人，作為班主任我們應(yīng)該做到了解每一位孩子，愛每一位孩子，發(fā)揮班干部的組織作用。協(xié)調(diào)全班的凝聚力，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在和諧中成長。

教師應(yīng)該把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生，要堅(jiān)持一視同仁，將神圣的師愛均勻的灑向每一個(gè)學(xué)生。享受教師的愛是每個(gè)學(xué)生的需要，也是每個(gè)學(xué)生的權(quán)利，這是他們得以健康成長的陽光、空氣和水。教師對任何學(xué)生都不能有所忽略，把愛心給予他們?nèi)w，一個(gè)也不能少。

幾年來，我通過實(shí)踐和探索在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績，但也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，時(shí)勢在變，教育在變，學(xué)生也在變，作為班主任一定要學(xué)習(xí)新的有用的東西，永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面，農(nóng)村小學(xué)班主任工作是復(fù)雜而繁重的。只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們，就無悔我們的人生。

在這里我想對所有老師說一句：讓我們一起用愛的心態(tài)感染學(xué)生，用愛的眼神激勵(lì)學(xué)生，用愛的語言啟發(fā)學(xué)生，用愛的行動(dòng)幫助學(xué)生；讓我們的愛在校園，愛在每一天！

第四篇：職場箴言故事分享

每日職場故事分享：目標(biāo)管理的重要性 — 石匠的故事

有個(gè)人經(jīng)過一個(gè)建筑工地，問那里的石匠們在干什么？三個(gè)石匠有三個(gè)不同的回答：

第一個(gè)石匠回答：“我在做養(yǎng)家糊口的事，混口飯吃?！?/p>

第二個(gè)石匠回答：“我在做整個(gè)國家最出色的石匠工作?！?/p>

第三個(gè)石匠回答：“我正在建造一座大教堂?！?/p>

點(diǎn)評：三個(gè)石匠的回答給出了三種不同的目標(biāo)，第一個(gè)石匠說自己做石匠是為了養(yǎng)家糊口，這是短期目標(biāo)導(dǎo)向的人，只考慮自己的生理需求，沒有大的抱負(fù)；第二個(gè)石匠說自己做石匠是為了成為全國最出色的匠人，這是職能思維導(dǎo)向的人，做工作時(shí)只考慮本職工作，只考慮自己要成為什么樣的人，很少考慮組織的要求；而第三個(gè)石匠的回答說出了目標(biāo)的真諦，這是經(jīng)營思維導(dǎo)向的人，這些人思考目標(biāo)的時(shí)候會把自己的工作和組織的目標(biāo)關(guān)聯(lián)，從組織價(jià)值的角度看待自己的發(fā)展，這樣的員工才會獲得更大的發(fā)展。

德魯克說，第三個(gè)石匠才是一個(gè)管理者，因?yàn)樗米约旱墓ぷ饔绊懼M織的績效，它在做石匠工作的時(shí)候看到了自己的工作與建設(shè)大樓的關(guān)系，這種人的想法難能可貴！

中松義郎的目標(biāo)一致理論講的就是這一點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)人的目標(biāo)與組織的目標(biāo)越一致，這個(gè)人潛能發(fā)揮就越大，就越有發(fā)展！

第一個(gè)故事：愛麗絲的故事

“請你告訴我，我該走哪條路？”

“那要看你想去哪里？”貓說。

“去哪兒無所謂?！睈埯惤z說。

“那么走哪條路也就無所謂了。”貓說。

——摘自劉易斯?卡羅爾的《愛麗絲漫游奇境記》

點(diǎn)評：這個(gè)故事講的是人要有明確的目標(biāo)，當(dāng)一個(gè)人沒有明確的目標(biāo)的時(shí)候，自己不知道該怎么做，別人也無法幫到你！天助先要自助，當(dāng)自己沒有清晰的目標(biāo)方向的時(shí)候，別人說的再好也是別人的觀點(diǎn)，不能轉(zhuǎn)化自己的有效行動(dòng)。

【世界500強(qiáng)推崇的6大員工思維】①為他人工作，也是為自己工作；②公司付給你金錢，工作賦予你終生受益的能力；③要對得起目前的薪水，更要對得起將來的前途；④工作本身沒情緒，我們也不能帶情緒工作；⑤能在昨天完成工作的人，永遠(yuǎn)是成功的；⑥保持激情的秘訣，就是不斷樹立新目標(biāo)。祝您

健康順利

【什么是良好的工作方法】，簡單來說就是： ①凡事有記錄；（目的是將來追溯或者總結(jié)）②凡事有計(jì)劃；（有目標(biāo)、有方案、有風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對）③凡事有執(zhí)行；（計(jì)劃實(shí)施和數(shù)據(jù)收集）④凡事有檢查；（結(jié)果如何、計(jì)劃如何、實(shí)施如何）⑤凡事有改進(jìn)。（好的成為標(biāo)準(zhǔn)推廣、差的補(bǔ)救改進(jìn)）。

【職場10大攔路虎，你有幾個(gè)？】以下10項(xiàng)是一些企業(yè)主管，針對未能有出色表現(xiàn)的員工，而歸納出來的職場障礙，你會否遇到其中一項(xiàng)呢？1、沒有創(chuàng)意

2、難以合作

3、適應(yīng)力差

4、浪費(fèi)資源

5、不愿溝通

6、沒有禮貌

7、欠缺人緣

8、孤陋寡聞

9、忽視健康

10、自我設(shè)限。

【

5、多聽少說】

曾經(jīng)有個(gè)小國到中國來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？

皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國，不會連這個(gè)小事都不懂吧？

最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。

皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無語，答案正確。

這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

【SMART原則小故事】曾有一個(gè)實(shí)驗(yàn)：組織三組人，讓他們分別沿著十公里以外的三個(gè)村子步行。第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托?。第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒有里程碑。第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一塊里程碑。您覺得哪一組最快到達(dá)目的地呢？

答案顯而易見！肯定是第三組！

因?yàn)榈谌M的人有非常明確的目標(biāo)，而且非常清楚的了解自己團(tuán)隊(duì)距離目標(biāo)有多遠(yuǎn)，可以隨時(shí)根據(jù)需要調(diào)整自己的步伐，很快就能夠到達(dá)目的地！

這個(gè)故事給我們的啟示：清晰明確、能夠衡量的目標(biāo)可以讓我們不斷審視自己的腳步，從而更有效、快速地實(shí)現(xiàn)人生的夢想，也能將旅途中的巨大難題化整為零，從而更容易地戰(zhàn)勝它！

【職場智慧：同事之間相處有道】

1、有團(tuán)隊(duì)意識，避免相互拆臺。

2、有不同意見，說清楚即可，不必過分爭辯。

3、背后多贊揚(yáng)少批評。

4、和同事的親疏差別不宜明顯，避免深陷小圈子。

5、能幫忙的時(shí)候盡量幫，因?yàn)槟阋矔行枰獛兔Φ臅r(shí)候。

6、不輕易表達(dá)自己厭惡的人或事，也許你厭惡的正是別人喜歡的。

【職場勵(lì)志語錄】

1、不要等待機(jī)會，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會。

2、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易

3、做對的事情比把事情做對重要。

4、“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。

5、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。

【五個(gè)方法提高職業(yè)幸福感】

1、有工作的人會比無業(yè)游民快樂。

2、多微笑提高幸福指數(shù)。

3、敢于表達(dá)自己要什么。

4、享受工作。

5、行動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比說說而已效果好。

【培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)融洽關(guān)系五技巧】

1、贊美：理性的認(rèn)可是激勵(lì)的一劑良藥；

2、鼓勵(lì)直接表達(dá)：助于培養(yǎng)成員的主見意識，增強(qiáng)自主能動(dòng)性；

3、互相信任：推進(jìn)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的潛在動(dòng)力；

4、批評對事不對人：公私分明，在感性中將問題最小化，結(jié)果最優(yōu)化；

5、重視問題：問題是向?qū)В匾晢栴}就是尋找答案的第一步。

日事日畢，日清日高

“日事日畢，日清日高”的OEC管理模式，其含義是全方位地對每個(gè)人、每一天所做的每件事進(jìn)行控制和清理，做到“日事日畢，日清日高”，每天的工作每天完成，而且每天的工作質(zhì)量都有一點(diǎn)兒（1%）的提高。

日事日畢，解決基礎(chǔ)管理問題；

日清日高，解決速度問題。

缺陷？優(yōu)勢？

三人出門，一帶傘，一帶拐杖，一空手。

回來時(shí)，拿傘的濕透了，拿拐杖的跌傷了，第三個(gè)好好的。

原來，雨來時(shí)，有傘的大膽地走，卻被淋濕了；走泥路時(shí)，拄拐杖的大膽走，卻常跌倒；什么都沒有的，大雨來時(shí)躲著走，路不好時(shí)小心走，反倒無事。

很多時(shí)候，人不是跌倒在缺陷上，而是跌倒在優(yōu)勢上。

【四種簡單方法處理工作上的報(bào)怨】

1、用一個(gè)開放的心來傾聽；

2、回溯這個(gè)問題；

3、感同身受，并且讓對方確信要做的事；

4、迅速跟進(jìn)。

【如何讓每天更高效更有意義】

1.知道今天的重點(diǎn)是什么，避輕就重；2.拒絕參與沒有意義的事；3.避免無需見面的人；4.自己帶飯，騰時(shí)間午休；5.避開早晚高峰交通，擠出可用時(shí)間；6.少開車，多利用碎片時(shí)間；7.務(wù)必留出獨(dú)立思考時(shí)間；

8.勤總結(jié)；9.不為小事發(fā)脾氣；10.多看書少睡覺

【職場人執(zhí)行力必備四要素】

1、執(zhí)行力首要的是速度,速度決定成?。?/p>

2、執(zhí)行力以部門和團(tuán)隊(duì)協(xié)作為基礎(chǔ),要有團(tuán)隊(duì)精神；

3、執(zhí)行力來源執(zhí)行者的堅(jiān)韌：堅(jiān)韌性指具備挫折忍耐力,壓力忍受力,自我控制和意志力等；

4、速度加投入是執(zhí)行力的關(guān)鍵：執(zhí)行的速度,以及執(zhí)行責(zé)任心和工作熱情是執(zhí)行力動(dòng)力和保證 冰應(yīng)該選擇沙漠還是北極？

一塊冰在撒哈拉沙漠，被太陽融化得只剩下一小塊。冰感嘆到：沙漠是冰的地獄，北極才是冰的天堂。沙對冰說：冰在沙漠時(shí)才最珍貴，冰在北極時(shí)是最不值錢的東西。

啟示：如果我們處于苦難絕境，正是彰顯最高自我價(jià)值的時(shí)候；處于太平順境之時(shí)，無論是誰大家都相差無幾。

【你能想到第幾步？】

A和B差不多同時(shí)受雇于一家大型超級市場，開始時(shí)大家都一樣，從最底層干起?？刹痪肁受到公司總裁的青睞，一再被提升，從領(lǐng)班直到部門經(jīng)理；B卻像被人遺忘了一般，還在最底層。

終于有一天，B忍無可忍，向總裁提出辭呈，并痛斥總裁狗眼看人低，辛勤工作的人不提拔，倒提升那些吹牛拍馬的人。

總裁耐心地聽著，他了解這個(gè)小伙子，工作肯吃苦，但似乎缺少了點(diǎn)什么。缺什么呢?三言兩語說不清楚，說清楚了他也不服。總裁突然有了個(gè)主意。“B先生，”總裁說：“您馬上到集市上去，看看今天有什么賣的?！盉很快從集市回來說，剛才集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉車賣土豆?！耙卉嚧蠹s有多少袋，多少斤?”總裁問。B又跑去，回來說有10袋?！皟r(jià)格多少?”B再次跑到集上?？偛猛艿脷獯跤醯腂說：“請休息一會兒吧，看A是怎么做的?！闭f完叫來A對他說：“A先生，你馬上到集市上去，看看今天有什么賣的。”A很快從集市回來了，匯報(bào)說到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，有10袋，價(jià)格適中，質(zhì)量很好，他帶回幾個(gè)讓總裁看。這個(gè)農(nóng)民過一會兒還將弄幾筐西紅柿上市，他覺得價(jià)格還算公道，可以進(jìn)一些貨。這種價(jià)格的西紅柿總裁可能會要，所以他不僅帶回了幾個(gè)西紅柿作樣品，而且把那個(gè)農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢！總裁看了一眼紅了臉的B，說：“請他進(jìn)來?！盇由于比B多想了幾步，于是在工作上取得了一定的成功。美國時(shí)代華納總裁史蒂夫?羅斯曾經(jīng)說：“遠(yuǎn)見告訴我們可能會得到什么東西。遠(yuǎn)見召喚我們?nèi)バ袆?dòng)。

【甩手一百下】

開學(xué)第一天，老師對學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡單的事，那就是每個(gè)人盡量把胳膊往前甩，再盡力往后甩”。

說著，老師示范了一遍：“從今天開始，每天做一百次，大家能做到嗎？”

學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不好的。

過了一個(gè)月，老師問同學(xué)們，每天甩手一百下，哪些同學(xué)堅(jiān)持呢？

有百分之九十的同學(xué)驕傲的舉起了手。

又過了一個(gè)月，老師又問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下八成。

一年后，老師再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”

這時(shí)，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是柏拉圖，這個(gè)老師就是蘇格拉底。

學(xué)習(xí)如舉手，是如此簡單、容易的事情。但堅(jiān)持學(xué)習(xí)，卻是最難的事情！

你的學(xué)習(xí)計(jì)劃堅(jiān)持了1個(gè)月，2個(gè)月，還是1年呢？元旦假期，你是否會繼續(xù)執(zhí)行你的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢。最簡單的事情，往往是最難堅(jiān)持的事情，最難堅(jiān)持的事情，往往是最能促使自己進(jìn)步的事情。

聚集正能量、新年新突破！

在日常工作、生活中，你會發(fā)現(xiàn)包括你在內(nèi)的、大量的 “低能量”人！

偶爾也會幸運(yùn)地遇到高能量的人，他們總是那么積極樂觀，總是那么快樂，總是那么具有影響力。

你感到羨慕，并被深深吸引，同時(shí)也希望成為那樣的人。

那么到底怎么做呢？首先我們看看什么是高能量和低能量：

1、正面的高能量:活力、精力充沛、興奮、熱情、全神貫注、多姿多采、正面挑戰(zhàn)、內(nèi)外合、自我提升、提升他人。

2、正面的低能量：安靜、冷靜、平靜、寧靜、放松、煥然一新、和諧.當(dāng)下、充分休息、內(nèi)外合一（靜態(tài)）

3、負(fù)面的高能量：憤怒、懷疑、沮喪、擔(dān)憂、急躁、壓力、負(fù)面的挑戰(zhàn)、所有的事情都是問題、關(guān)系

是挑戰(zhàn)。

4、負(fù)面的低能量：怨恨、后悔、內(nèi)疚、嫉妒、自卑、絕望、挫敗、羞恥、尷尬、責(zé)怪。

如何成為正能量的人：讓所有的負(fù)面能量 “沒有空間”進(jìn)入自己的時(shí)間內(nèi)！讓自己始終處于“80%的正面的高能量”和“20%的正面的低能量”的狀態(tài)中，人生就會非常積極正面了...這就是人生快樂和成功的秘訣！

正如所有的秘訣一樣，你必須有意識地去不斷操練、實(shí)踐，直至成為習(xí)慣！。

--------實(shí)際上，這就是在生活、工作中修行的完美詮釋?。?！

【阻礙個(gè)人發(fā)展的七個(gè)問題】

1、甘于現(xiàn)狀，沒有成就動(dòng)機(jī)；

2、沒有找到個(gè)人的興趣和愛好，不知道自己到底想做什么；

3、不學(xué)習(xí)；

4、封閉自我，聽不得良言；

5、將一切理由都?xì)w結(jié)于環(huán)境、別人等因素；

6、不能很好與人溝通，人際溝通界面差；

7、總是把事情拖到明天！

? 【五步驟保持職場好心態(tài)】1.保持一顆求知的好奇心，體會工作的樂趣。2.樹立合理的人生目標(biāo)，就會對工作產(chǎn)生激情。3.對同事要誠實(shí)地對待對方，坦誠地表達(dá)自己的意見和建議。4.團(tuán)隊(duì)齊合作，真正健康的心態(tài)應(yīng)該包含合作。5.控制情緒化，情緒化是影響職場晉升的重要因素。、兩個(gè)人在森林里，遇到了一只大老虎。A就趕緊從背后取下一雙更輕便的運(yùn)動(dòng)鞋換上。B急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過老虎啊！”

A說：“我只要跑得比你快就好了。”

人在職場，沒有危機(jī)感是最大的危機(jī)。在穩(wěn)定的職業(yè)也會面臨許多的變數(shù)。當(dāng)更多的老虎來臨時(shí)，我們有沒有準(zhǔn)備好自己的跑鞋？

【成功必備的七大職場素質(zhì)】

1、相信自己；

2、與人為善；

3、勤勞有責(zé)任心；

4、堅(jiān)持，羅馬不是一天建成的。

5、遇到挫折別灰心喪氣，正所謂“人在職場飄，哪能不挨刀？”。

6、不要懼怕競爭，人在競爭中會更強(qiáng)大；

7、別輕易跳槽。

【人生10難】

1、最難改變的是習(xí)慣；

2、最難提高的是技能；

3、最難把握的是機(jī)遇；4最難控制的是情緒；5最難處理的是關(guān)系；6最難平衡的是心態(tài)；7最難實(shí)現(xiàn)的是理想；8最難遇到的是知己；9最難積累的是財(cái)富；

10、最難超越的是自己。面對10難，成功者不斷跨越，失敗者畏縮不前。

第五篇：師德小故事

師德小故事

有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”,難！可見教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。沒有驚天動(dòng)地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出感人的師德故事。

在我身邊就有這樣一位教師，她沒什么豪言壯語，也沒轟轟烈烈的偉大事跡，但從她身上我卻看到了作為一名小學(xué)教師的優(yōu)良品質(zhì)。x老師是個(gè)非常愛孩子的一個(gè)人，很少嚴(yán)厲地批評過誰，她總是很有藝術(shù)，但調(diào)皮的孩子聽了也會難過的掉下眼淚，因?yàn)樗麄冎纗老師說的非常有道理。班級里有一位學(xué)生在剛來學(xué)校的時(shí)候，每天都要打十來個(gè)同學(xué)，x老師每天不厭其煩得教導(dǎo)他，慢慢的，從十來個(gè)變?yōu)槠甙藗€(gè)、三四個(gè)、一二個(gè)……這位學(xué)生在這一年中改變了自己的行為。在林雯雯老師的班級里，你永遠(yuǎn)都可以看見孩子們安靜的坐在教室里。

x老師非常注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，比如：在每天的早上，都會聽到學(xué)生瑯瑯的讀書聲。她常要求學(xué)生安靜的坐在教室里看一本課外書，這能使學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然?，F(xiàn)在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學(xué)生的心，浸潤著同事的心?，F(xiàn)在我就工作在這些樸實(shí)、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。小而言之，他們是身邊的師德榜樣；大而言之，他們是祖國教育的脊梁。這就是我身邊的師德故事。