第一篇：感恩節(jié)活動策劃

小學(xué)感恩節(jié)活動策劃

一、活動背景 我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜

這首歌雖然已經(jīng)耳熟能詳了，但是又有多少人會感恩，懂得感恩呢？我們一直忙碌著，遺忘了多少曾為我們現(xiàn)在的幸福而付出的人呢？當(dāng)然我們不能這樣，我們要用我們特有的方式去感恩，感恩我們的父母、老師、后勤工作人員、孤獨的老人??

二、活動目的及意義

1、通過活動，讓大家學(xué)會感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學(xué)會感恩是一個人起碼的道德，通過這次活動喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

2、讓大家明白感恩其實很簡單，一種堅持、一次問候、、甚至一句謝謝就夠了

3、懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人.三、活動時間：2009年11月26日

四、活動地點：老校區(qū)

五、活動前期準(zhǔn)備

1、購買各色卡紙，協(xié)會內(nèi)部成員自制成賀卡及字條的形式

2、準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板

3、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動內(nèi)容，鼓勵大家感恩；并聯(lián)系電臺，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)即活動當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌

4、落實人員安排，確保每個明確自己的職責(zé)

5、制作一個募捐箱

6、拉橫幅宣傳

7、收集感恩故事及感恩節(jié)的來歷等資料

六、活動流程1、11月26日的前幾天在通往食堂的路上展出已收好的資料兩天2、26日上午沒課的同學(xué)在食堂門口擺臺，搬來所需的東西，如募捐箱，感恩板，賀卡，筆之類。

3、十一點左右開始發(fā)放已經(jīng)做好的賀卡及字條給過往的同學(xué)，幫助想感恩老師或?qū)W校后勤工作者（包括學(xué)校食堂的大師傅們、宿舍管理員們、保安人員等）的同學(xué)把他們想說的話寫在賀卡上，并在晚上之前送到該對象手中。幫助想感恩父母的同學(xué)把他們想說的話寫在字條上然后貼在感恩板上。感恩板在學(xué)校主干道上擺放幾天，讓大家多體會感恩。

4、在食堂門口募捐，所得捐款全部用于今后去敬老院所需，給老人買些所需之物等，作為感恩這些曾經(jīng)為我們的幸福奮斗的老人們，募捐箱旁邊不要有太多的本協(xié)會幫忙的志愿者站著圍觀

5、在橫幅上簽名，第二天懸掛橫幅使感恩更深入人心

七、活動注意事項

1、注意安全

2、注意兼顧有意愿想?yún)⒓釉摶顒油瑢W(xué)的心情及注意自己的舉動，保持一種良好的形象

八、活動應(yīng)急措施

1、如果當(dāng)天下雨就把白天的活動全部局限在臨時搭建的帳篷里

2、如果有的老師或者后勤工作者找不到一定要向當(dāng)事人解釋并取得原諒。

九、活動預(yù)算 展板一塊 1x5=5元 簽字筆 4x1.5=12元 賀卡100x1=100 總計約117元

十、活動預(yù)期效果

讓大家更好的理解感恩，讓老師，父母，后勤工作者，孤獨的老人更好的感受我們的溫暖，我們對他們的感激與敬意，也滿足大家的感恩心愿。

我們也是輪流開晨會恩，上次我開晨會的時候，也是這樣，前一晚來找資料，臨陣磨槍，還好順利完成任務(wù)-------------

① 明七暗七 ↓

組織者先確定報數(shù)的順序。游戲開始，第一個人開始數(shù)“1”，其他人依次往下報數(shù)；但是凡是遇到明七，既七或帶七的數(shù)字時，不得說出，只能以鼓掌代替；凡遇到暗七，既七的倍數(shù)時，只能以跺腳表示。搞錯者或停頓者為失敗，失敗者罰表演一個節(jié)目。然后從失敗者開始重心進(jìn)行游戲。

②銜紙杯傳水

目的：增進(jìn)親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。

要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。

③吸管運輸

同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上，鑰匙掉落，視為失?。ㄎ覀兩洗斡玫牡谰呤且淮涡钥?，跟飯店老板說了好多好話，呵呵，不過玩的蠻好）、④游戲名稱：開火車

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀 開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一 起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。（我好喜歡這游戲，上次我開晨會的時候，要做，被我們隊大哥無情的丟了一句：幼稚！！就這樣扼殺了）興奮點：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機(jī)會傳情達(dá)意、眉目傳情。

趣味運動會比賽項目簡介 團(tuán)體項目

游戲一：齊心協(xié)力（拔河）

1.比賽形式：比賽以系別為單位，由學(xué)生會成員組成一隊，共八隊，每隊十人,五男五女。抽簽進(jìn)行單輪淘汰賽。第三，四名隊伍加賽一場決出第三名的隊伍。

2.比賽規(guī)則：各系參賽隊員從始至終都由一開始報名的10個人參加，不得中途隨意換人。游戲二：袋鼠跳

1.比賽形式: 以系別為單位,共七個隊伍。每隊十人,五男五女。分成兩組，第一組4支隊伍，第二組3支隊伍，分組由工作人員按順序分配。以計時方式進(jìn)行比賽,每組隊員以接力方式進(jìn)行比賽,每位隊員必須在前一位隊員完成所有路程后才可開始.比賽以計時成績決定勝負(fù)。2.比賽規(guī)則：比賽直線距離為二十米，來回一次是全程。參賽者用大布袋套住下半身，雙手提著袋口向前跳。跳到終點后脫下袋子交由隊友接力，用時最短的隊伍勝出。

游戲三：十人九足

1.比賽形式：以系別為單位,共七個隊伍。每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。2.比賽全程：30米左右

游戲四：過桿舞

1.比賽形式：以系別為單位,共七個隊伍。每隊五人，三男女女。

2.比賽規(guī)則：每組隊員必須彎腰后仰從桿下走過去。若沒有碰掉桿子，工作人員把桿子挪下一級（10厘米）再開始。若有隊員碰掉桿子即淘汰出局。最低過桿紀(jì)錄的隊伍獲勝。每隊按順序進(jìn)行比賽。

趣味運動會個人項目

游戲一：同舟共濟(jì)

1.游戲形式：以個人形式參加，三人一組，兩組進(jìn)行比賽，速度快的贏得獎品。

2.游戲規(guī)則：三人的雙腳分別穿在同一個“鞋子 ”上，然后手扶前面同學(xué)一起往前走。10米直線距離，來回一次為全程。如果途中被絆倒就重新穿好“鞋子”繼續(xù)比賽。3.獎勵形式：每局勝利者贏得15分滿分印花，另一組參與者得10分印花。游戲二：運氣球

1.游戲形式：以個人形式參加，兩人一組，兩組進(jìn)行比賽。

2.游戲規(guī)則：每對參賽者都要首先抽簽，抽到哪個部位，就用哪個部位來頂氣球。10米直線距離，來回一次為全程。違規(guī)者要回到起點重新開始。

3.獎勵形式：時間最短者勝出得20分滿分印花，另一組參與者得10分印花。

游戲三：扭扭

1.游戲形式：以個人形式參加，兩組進(jìn)行比賽。

2.游戲規(guī)則：每人搖著呼拉圈來做畫，所畫圖象為本次校園文化藝術(shù)節(jié)的標(biāo)志圖案。在做畫同時不能讓圈掉下來，如掉下將其再次戴上時才能作畫 3.獎勵形式：完成者有15分印花。

游戲四：過桿舞

1.游戲形式：以個人形式參加，三人一組進(jìn)行比賽。

2.比賽規(guī)則：每組隊員必須彎腰后仰從桿下走過去。若沒有碰掉桿子，工作人員把桿子挪下一級（10厘米）再開始。若有隊員碰掉桿子即淘汰出局。最低過桿紀(jì)錄的隊伍獲勝。每隊按順序進(jìn)行比賽。

5.獎勵形式：按照三個人游戲時的成績各給于5分、10分、15分、的印花。

游戲五：飛鏢

1.游戲形式：以個人形式參加，投擲飛鏢，每人投10次，計算總分。

2.獎勵形式：分?jǐn)?shù)加起來在50以上的給5分印花，70分以上的給10分印花，90分以上的給滿分15分印花。

趣味游戲項目、“ 網(wǎng)球投準(zhǔn)”

? 隊伍組成：各隊限報人數(shù)6人（男女不限）? 比賽道具：網(wǎng)球、塑料桶

? 比賽距離：投擲人與投擲點相距8米 ? 比賽規(guī)則：

① 投擲人與投擲點相距8米。② 接球人站在8米端線處，手持塑料桶接本隊隊員投擲球入桶。接球人需站在投擲終點0.8㎡區(qū)域內(nèi)接球，腳不得離開地毯，腳踏出或踩區(qū)域四周邊緣一次扣1分。

③ 每人投擲五次（投球時，不得踩線）每投入桶內(nèi)一球得一分，投不進(jìn)不得分。? 評比辦法：每隊總得分為3人合計總分（滿分為15分），以得分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，從高分到低分依次排列，成績計入團(tuán)體總分，取前三名頒發(fā)單項團(tuán)體獎。

2、“投擲飛鏢比賽”

? 隊伍組成：各隊限報人數(shù)6人（男女不限）。? 比賽道具：飛鏢 ? 比賽規(guī)則：

① 投擲人距投擲點相距2.44米，標(biāo)心距地面1.73米。

② 每人投擲5次，以投擲飛鏢投入?yún)^(qū)域得分總數(shù)為本人得分，③ 靶中紅心圈內(nèi)為50分，次外圈25分，外圍大圈為所對數(shù)字的2倍區(qū)，內(nèi)圍大圈為所對數(shù)字的3倍區(qū)。

? 評比辦法：每隊共6人合計得分為本隊總分，從高分到低分依次排列，成績計入團(tuán)體總分，獎勵前三名。

3、“踢毽子比賽”

? 隊伍組成：各隊限報3人。（男女不限）? 比賽道具：毽子。

? 比賽距離：規(guī)定區(qū)域內(nèi)散點站位。? 比賽規(guī)則：

①比賽時間：1分鐘。

②以踢毽子人在一分鐘之內(nèi)踢毽子個數(shù)為個人得分，（中途失誤可重新再踢，數(shù)量累計）每隊參賽共3人，踢毽子合計數(shù)為本隊總成績。

? 評比辦法：逐隊比賽，從高分到低分依次排列，成績計入團(tuán)體總分，取前三名頒獎。

4、“跳繩比賽”

? 隊伍組成：各隊限報3人。（男女不限）? 比賽道具：短繩。

? 比賽距離：規(guī)定區(qū)域內(nèi)散點站位。? 比賽規(guī)則：

①比賽時間：1分鐘

②以跳繩人在一分鐘之內(nèi)跳繩個數(shù)為個人得分，（中途失誤可重新再跳，數(shù)量累計）每隊參賽共3人，跳繩合計數(shù)為本隊總成績。

? 評比辦法：逐隊比賽，從高分到低分依次排列，取前三名頒獎。

5、“自行車慢騎比賽”

? 隊伍組成：每隊限報2人。（男女不限）? 比賽道具：自行車（各單位自備）。? 比賽距離：30米。? 比賽規(guī)則：

①各參賽隊自備一輛26寸自行車。②比賽距離30m。

③比賽采用30m接力法，即：在30m距離兩端各站本隊兩名隊員，裁判發(fā)令后，從起點第1名隊員起開始比賽，行進(jìn)到30m處（以自行車前輪壓線為準(zhǔn)），第二名隊員即開始進(jìn)入比賽(以裁判口令為準(zhǔn))，若隊員故意拖延進(jìn)入比賽跑道判為違例，判罰1分（10秒/分）。直至本隊第2名參賽隊員比賽完畢（以自行車前輪壓終點線為準(zhǔn)）視為本隊最終成績，以耗時最長者為勝者，依次排列。

? 評比辦法：以各隊比賽最終成績，從高分到低分依次排列，取前三名頒獎。

6、“鋪石過河比賽”

? 隊伍組成：每隊5人參賽。

? 比賽道具：特制小墊子（80cm×80cm）? 比賽距離：30米。? 比賽規(guī)則：

① 比賽間距30m。

② 每隊兩塊80cm地毯，參賽5人需站在同一塊地毯上，把另一塊地毯前移，然后五人再分別站到前移的地毯上，把空出的另一塊地毯前移，依次前行，以最快到達(dá)終點者為勝者。③ 中途行進(jìn)中，若五人中任何一人腳踩出地毯邊均視為違例，一次扣罰一分。（1秒/分）④單位主要負(fù)責(zé)人不參加此項比賽扣5分。（1秒/分）

? 評比辦法：計時比賽，從高分到低分排列，取前三名頒獎。

7、“30米籃球運球跑比賽”

? 隊伍組成：每隊參賽隊員共4人（2男2女）。? 比賽道具：籃球。? 比賽距離：30米。? 比賽規(guī)則：

① 比賽間距30m。② 各隊參賽隊員在比賽場地30m兩端各站2人，從比賽始端按裁判發(fā)令開始運球起跑（先放球后起跑），運球至30m處，雙手持球交予另一名隊員，然后接球隊員折返跑。依次交接直至本隊10名隊員全部跑完30m。以最后一名隊員到達(dá)終點為準(zhǔn)，記為本隊最終成績，以到達(dá)終點先后排名。

③ 中途抱球跑、球出跑道及不雙手持球交接均視為違例，一次扣罰一分（5秒/分）。

④ 若球運出跑道，可撿回球后在出球點重新起跑。

? 評比辦法：計時比賽，各隊同時開始，取前三名頒獎。

8、“4×50m接力賽”

? 隊伍組成：各隊選派4名隊員參加（2男2女）。? 比賽道具：接力棒。? 比賽距離：標(biāo)準(zhǔn)跑道。? 比賽規(guī)則： ? ①每人跑50m，（交接棒超出接力區(qū)判違例，一次扣罰5秒）。? ②比賽中不準(zhǔn)穿釘子鞋。

? 評比辦法：計時比賽，各隊同時開始。以各隊最后一名隊員到達(dá)終點為 本隊最終成績，依次排列，先到終點者為勝，取前三名頒發(fā)單項團(tuán)體獎。

趣味運動會比賽細(xì)則： 比賽項目說明：

一、單腿斗雞 規(guī)則：

1.甲乙兩人分別單腿站立，另一腿抬起用雙手拉住小腿部位，用膝蓋部位與對方膝蓋部位碰撞，擠壓對方膝蓋部位。

2.不得以身體其他部位撞擊、拖拽、推擠對手 3.單腿支持不住而放手，雙腳落地者，即為失敗 4.用膝蓋碰撞時，不宜用力過大 5.參賽隊員以抽簽形式進(jìn)行淘汰賽 6.采用三局兩勝制決出勝負(fù)。

二、螃蟹賽跑 規(guī)則：

1． 參賽隊員一雙人小組參賽，賽道長50米

2． 一次七組同時比賽，成縱隊站在起點線。聽到預(yù)備信號時，同組兩人背對背用軀干夾抵住一籃球。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，先完成的三隊獲勝。

3． 聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線

4． 中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)進(jìn)行。

5． 抱球跑者取消比賽資格。

三、翻山越嶺 規(guī)則：

1.參賽隊員一雙人小組參賽，賽道長100米 2.比賽開始前一人俯身做“山”。聽到開始信號后，另一人雙手撐隊友背部越過隊友并跑到下一個標(biāo)記點做“嶺”，再由隊友翻過。如此往復(fù)，只知道到達(dá)終點。起點設(shè)置一個標(biāo)記點，之后每隔五米設(shè)置一個標(biāo)記點 3.中途有未翻過障礙者，需再重新翻越 4.小組兩人都到達(dá)才算結(jié)束

5.比賽取前三名到達(dá)終點的小組為勝者

四、飛盤點球大賽 規(guī)則：

1.參賽隊員需在距離球門15米處擲出飛盤，飛盤不得豎直飛出 2.飛盤必須全部進(jìn)入球門線才算得分 3.每人投擲七次

4.取擲入數(shù)前三名者為勝

五、送雞毛信 規(guī)則：

1.男生賽道長400米，女生賽道長300米 2.聽到比賽開始的信號后，記熟由場務(wù)發(fā)放的十位數(shù)字，記熟數(shù)字后進(jìn)行四

（三）百米跑，回到終點后背出自己對應(yīng)的數(shù)字，準(zhǔn)確無誤之后停表 3.背不準(zhǔn)確者需重新記憶同一組數(shù)字，再進(jìn)行四

（三）百米跑

4.中途有忘記數(shù)字者可以返回起點，再進(jìn)行記憶后，重新跑完全程。5.比賽中不得穿越中間草坪，有穿越者取消比賽資格 6.最先跑完全程并準(zhǔn)確背出數(shù)字的前三人獲勝 六、三人四足 規(guī)則：

1.參賽隊員以三人一組參賽，分男女組。賽道長50米。

2.三個人并排站在一起,把中間人的右腳和他右邊人的左腳綁在一起,中間人的左腳和他左邊人的右腳綁在一起。

3.在聽到起跑發(fā)令后，各小組同時起跑，繞過50米處障礙物返回，先到終點線者為勝。

4.男女組各取前三名。

七、“3對3”毽球?qū)官?規(guī)則：

1.參賽隊員以三人一組參賽，組內(nèi)無男女成員限制。

2.比賽場地類似羽毛場場地，長8米，寬4米，球網(wǎng)頂端距地面垂直高度為1.5米。

3.比賽規(guī)則也同羽毛球相似——發(fā)球過網(wǎng)，球不得落地…… 4.比賽采用淘汰賽，三局兩勝制，每局三個球。5.最后三支球隊取一、二、三等獎。

八、仙人指路

你和他（她）有足夠的默契嗎？你想在完全看不見的情況下“穿越荊棘”嗎？來參加仙人指路吧！這項游戲由兩個人共同來完成。其中一人A在比賽開始前被蒙住雙眼，由“仙人”，B指引“穿越荊棘”！

規(guī)則：一組兩人，其中一人被蒙住雙眼，另一人負(fù)責(zé)指引道路。只能通過語言溝通，不能攙扶。被蒙住雙眼的必須按照比賽設(shè)定的路線，越過路障。如在行進(jìn)過程中碰到路障，每碰一個路障時間加十秒，在最后計算時間時計入總時間。比賽以用時最短為獲勝。

九、名稱：《紙衣往返接力》

道具：一張A4白紙

規(guī)則：將白紙貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新?lián)炱鹄^續(xù)奔跑，跑到對面交給另一名同伴，以最快到達(dá)終點勝利。

十、稱：《抱雙球接力賽》

規(guī)則：2人為一小組，4小組進(jìn)行接力。2人不能用雙手抱球，只能用身體夾住2個籃球，從起點出發(fā)繞過終點的標(biāo)槍再回到起點，然后把2個球傳給下一組的隊員，4小組輪好后，最快的那一大組就是獲勝隊。注意在傳球的過程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球的現(xiàn)象的，都要從起點重新出發(fā)。

參賽人數(shù)：每一組里分成若干小組，一小組必須有2人。

十一、托球50米賽跑：

用羽毛球拍托網(wǎng)球跑，球不能落地，落地視為犯規(guī)，犯規(guī)三次出局。

十二、托球跑（男女不限,一名）托球繞桿，平衡與速度的挑戰(zhàn)

規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點，再從終點返回起點，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。在規(guī)定的賽程內(nèi)用時最少者名次最好（十秒）

十三、螃蟹背西瓜

隊員組成：4人(二男二女)比賽規(guī)則：4名隊員同時站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規(guī)，須在犯規(guī)地停止前進(jìn)直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽；在規(guī)定距離內(nèi)，用時少者勝出；

十四、摸石過河（限一名男生）每個運動員二塊磚頭，放在起點線后沿（縱向放置），聽到裁判員發(fā)出“各就位”口令后，運動員兩腳站在兩塊磚上，當(dāng)裁判員鳴槍后，運動員即可起動，提起左腳（左右腳可自定），用手拿起原左腳踏的一塊磚頭，并放置前方（距離自定），左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方（距離自定），右腳踏上前方木磚頭，這樣依此前進(jìn)，直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點線。途中如有腳落地，判為犯規(guī)，不記成績。

第二篇：感恩節(jié)活動策劃

20101年大學(xué)生感恩節(jié)活動策劃方案

———感恩節(jié)系列活動方案

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

一、活動目的

通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，社會或者國家，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

二、活動時間：2010年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

三、活動地點：**學(xué)院

四、活動前期準(zhǔn)備

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲

征集等。

2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3．打印宣傳資料，模擬法庭辯論競賽評分表等。

4．校園環(huán)境布置：黑板、海報做宣傳等。

5．團(tuán)委干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6．制定好活動計劃，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。

7．《感恩的心》模擬法庭辯論賽。

8．感恩的心大型征文活動。

9.獎項設(shè)置。

五、活動過程

在11月24日，進(jìn)行《為何感恩，學(xué)會感恩》為主題進(jìn)行仿真法庭似地辯論賽，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

第三篇：感恩節(jié)活動策劃

感恩節(jié)活動策劃

活動背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在2011年11月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關(guān)注感恩，學(xué)會感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。

活動的目的及意義：為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機(jī)會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園。發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧校園

一、活動主辦單位：：江西交通學(xué)院建筑系團(tuán)總支青協(xié)

二、活動參與對象：江西交通學(xué)院全院師生

三、活動地點：綜合樓門口以及第二食堂門口

四、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動

五、活動目標(biāo)：提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧校園。

六、活動時間：2011年11月25日中午

七、活動開展：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于2011年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

八、活動前期準(zhǔn)備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動

活動策劃，活動負(fù)責(zé)人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作，活動注意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預(yù)算，實地考察。

1、活動人員安排：

活動總負(fù)責(zé)人2人；（廖聲陽張敏）

活動場地負(fù)責(zé)人員（張京）；

橫幅1人負(fù)責(zé)（付德濤）；

海報宣傳組負(fù)責(zé)（付德濤）；

材料準(zhǔn)備4人（組織部）；

現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人（組織部加宣傳部）；

安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員（劉明明）；

簽到人員（呂宗鋒）；

應(yīng)急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排）；

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員（劉虹）；

后勤負(fù)責(zé)人員（周冬冬）；

攝影負(fù)責(zé)人員（張文濤）。

內(nèi)部每個成員參與活動；每個小組負(fù)責(zé)人做好各自工作；

2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機(jī)，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，3、活動經(jīng)費預(yù)算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80

橫幅名字：發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧校園

活動正式實施

11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合2.活動內(nèi)容：1）宣傳感恩節(jié)的來歷，目的，意義

2）發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

3）鼓勵大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福

九、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。

十、活動的應(yīng)急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應(yīng)急名人員處理。

十一、活動結(jié)束：整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具

十二、活動總結(jié)：活動結(jié)束后總結(jié)報告

注：活動經(jīng)費以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充

第四篇：感恩節(jié)活動策劃

第五小組 第四課策劃

目錄

一、活動背景·································1

二、活動目的·································1

三、活動時間·································1

四、活動地點·································1

五、活動對象·································1

六、活動安排·································2

七、活動可行性分析···························2

八、活動小組人員任務(wù)分配表···················3

九、活動特色·································

3一、活動背景

每年十一月的第四個星期四，是感恩節(jié)。（這里可以加上一段關(guān)于感恩節(jié)的介紹）而回顧這一段時光（不理解），我們每個人的心中都會泛起陣陣溫馨。

身為中財?shù)囊粏T，我們每個人都是這樣的榮耀與自豪。面對陌生的校園環(huán)境，有學(xué)長學(xué)姐主動帶領(lǐng)逛校園、增進(jìn)了解；面對空白的大學(xué)生涯，有老師的宏觀介紹和學(xué)長學(xué)姐時刻的指點迷津；面對學(xué)業(yè)上的疑難問題，有同學(xué)的熱心相助和老師的耐心指導(dǎo)；還有許多勤懇的宿管阿姨、清潔工叔叔在時刻的為我們打造優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，以及保安師傅仔細(xì)認(rèn)真的呵護(hù)我們生活的安全。

這一切，已在不知不覺中完全滲入了我們的生活。而他們卻是這樣的默默無聞、甘心付出，所以借此基礎(chǔ)團(tuán)校之際，我們回報他人的相助，表達(dá)我們的感恩之情。

二、活動目的1.通過此次感恩節(jié)活動，為同學(xué)們提供一個契機(jī)，思考并發(fā)現(xiàn)生活中自己被幫助過的事，向幫助過自己的人們表達(dá)感激之情，或去幫助其他需要幫助的人從而將這份愛心傳遞下去；

2.讓幫助過他人的人感受到付出后收獲的快樂，從而在今后的生活中幫助更多的人；

3.通過感恩者與被感恩者之間的互動，在校園內(nèi)形成一股感恩之風(fēng)，使同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師間的關(guān)系更加融洽，校園生活更加美好。

三、活動時間

2012年11月21日（周三）時間再具體點

四、活動地點

五號、六號宿舍樓中間走廊，體育館，東區(qū)西門警衛(wèi)崗，各宿舍內(nèi)部及中間的走廊

五、活動對象

全校師生以及物業(yè)工作人員（之前的那個寫的太繁瑣）

六、活動安排

前期準(zhǔn)備：

1.與校方協(xié)調(diào)確定活動的時間及場地等，聯(lián)系宿舍區(qū)管理員便于活動開展。

2.通過制作、張貼宣傳海報和分發(fā)傳單讓廣大教職工和同學(xué)們了解并積極參與我們的活動中。并將活動的具體內(nèi)容、參與形式等準(zhǔn)確告知大家。

3.準(zhǔn)備賀卡、大卡紙等活動用品。

4.在活動前一天再次確認(rèn)各項準(zhǔn)備是否完備。

活動過程:

1.在學(xué)校宿舍區(qū)、體育館旁等地設(shè)立活動場地。事先準(zhǔn)備好賀卡，請同學(xué)們寫上祝福。如果賀卡寄給校內(nèi)同學(xué)、朋友，我們將一一送達(dá)。如果賀卡寄給校外的親人朋友，我們將在寄往校外的賀卡中抽取一部分幸運卡片，將他們的賀卡送達(dá)。

2.請每位寄出賀卡的同學(xué)在大卡紙上簽名留念。

3.在進(jìn)行寫賀卡活動的同時，交替性地分小組去東區(qū)西門替警衛(wèi)站崗，去東區(qū)各宿舍樓及樓間幫助宿管和清潔人員義務(wù)打掃，去體育館器材室?guī)椭砥鞑摹?/p>

后續(xù)項目：

1.將簽名橫幅以及本次活動中的攝影圖片在宣傳欄進(jìn)行展示，將活動的意義展示給同學(xué)們，將感恩的種子傳播出去。

2.將活動中收集的賀卡盡快送出。

3.汲取本次活動的成功之處，及時總結(jié)活動中暴露出的不足之處，避免以后再次出現(xiàn)。

七、活動可行性分析

1.活動進(jìn)行時間恰當(dāng)

在感恩節(jié)的前一天進(jìn)行，迎合了同學(xué)們準(zhǔn)備過感恩節(jié)的心理，恰到好處地為他們搭建了平臺。

2.活動地點選取合理

在東區(qū)宿舍樓5，6號樓之間，以及體育館前進(jìn)行活動人流量比較大，有利于活動進(jìn)行。

3.活動對象覆蓋廣泛

主要面對學(xué)生群體，同時針對警衛(wèi)，宿管阿姨，清潔人員。并且隱含的對象還有老師。能有效把感恩的含義表現(xiàn)出來。

4.活動人員分工明確

將小組內(nèi)部人員進(jìn)行細(xì)化分組，有效地保證每個人都真正參與到活動中，也使活動經(jīng)行得更加有調(diào)理。同時，與第十小組進(jìn)行有效地溝通與合作，將團(tuán)隊力量最大化地表現(xiàn)出來。

欠缺一個經(jīng)濟(jì)方面的可行性分析

八、活動小組成員任務(wù)分配表

前期宣傳：分發(fā)傳單（兩人）白金碩馬躍

活動過程：提供賀卡（三人）趙瑜琦聶璇馬奔

引導(dǎo)簽名（一人）佘佩瑤

現(xiàn)場解說（兩人）方燕子孔隨熙

拍照攝像（一人）李海洋

活動推廣（兩人）楊博文劉唱

后勤準(zhǔn)備（一人）張培元

隨機(jī)活動（兩人）白金碩馬躍

九、活動特色

本次中央財經(jīng)大學(xué)信息學(xué)院團(tuán)課第四節(jié)“坤坤恩情碼”以感恩為主題，我們第五組采用溫情卡片發(fā)放的方式，使本次活動在寒冷的冬季給同學(xué)們帶來溫暖的感覺。

我們的活動契合“感恩”的主題，且具有很強(qiáng)的傳播力和可操作性，增進(jìn)了人與人之間的溝通，使恩情成為看的見的溫暖，將會掀起中央財經(jīng)大學(xué)的一股感恩狂潮。

我不專業(yè)，我給改的你隨便看著，覺得有道理就改改。

第五篇：感恩節(jié)活動策劃

三亞理工職業(yè)學(xué)院

——感恩節(jié)演講比賽

策

劃

書

旅游與國際酒店管理系

學(xué)習(xí)自律部

2011-10-17

一、活動背景：

在現(xiàn)行的家庭中，絕大多數(shù)孩子都是獨生子女。他們一生下來就生活在完全由成人組成的環(huán)境中，成為人們寵愛的中心。他們接受了太多的愛，漸漸地，他們吧這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣于索取，習(xí)慣與他人奉獻(xiàn)，對親人、朋友、及幫助他的人的愛視而不見。沒有以一顆感恩的心向愛他們的人說聲：“謝謝”。

二、活動主題：

愛，就要說出來!

三、活動目的：

為豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，以增進(jìn)班集體的感情。更多的了解和嘗試國外的節(jié)日和傳統(tǒng)和習(xí)俗。

四、活動時間：

10月28晚7點

五、活動地點：

T1101

六、活動對象：

旅游與國際酒店管理系全體學(xué)生

七、活動流程：

1、由宣傳部制作宣傳海報，張貼在宣傳欄。

2、召集各班班委，給他們統(tǒng)一講解，并發(fā)報名表。

3、統(tǒng)一收取報名表，統(tǒng)計參賽人數(shù)。

4、由系學(xué)生會成員折疊千紙鶴，大概200只。

5、比賽當(dāng)天中午，由學(xué)習(xí)自律部布置會場，并現(xiàn)場測試音響燈光和背景音樂的使用情況。

6、2點半，由自律部成員統(tǒng)一向評委發(fā)送邀請函。

7、比賽開始前半個小時，由組織部負(fù)責(zé)引導(dǎo)觀眾入場和參賽選手到候場區(qū)入座。

8、比賽開始，由主持人（暫定為朱雪晴）至開場詞，介紹評委。

9、由旅游系自律部選手（韋金星）唱開場歌《感恩的心》。

10、主持人介紹第一位參賽選手，由該選手演講完后，評委給出評分?，F(xiàn)場由記錄員記錄評分。

11、當(dāng)比賽舉行到一半時，由王文璇演講。胡海彈奏鋼琴，學(xué)生會成員和禮儀派發(fā)活動禮品。

12、當(dāng)最后一名選手演講完評委評分后，主持人宣布進(jìn)入決賽名單。主持人致結(jié)束詞。

13、有現(xiàn)場嘉賓頒發(fā)獎狀，第一名一位；第二名一位；第三名兩位。

八、活動所需物品：

評分表、邀請函、彩色粉筆、礦泉水、千紙鶴紙、獎狀。

九、活動經(jīng)費：

80——100

十、注意事項。

1、記錄員要及時的記錄和統(tǒng)計出各個參賽選手的分?jǐn)?shù)和名次。

2、要跟班委溝通好，控制好到場的觀眾人數(shù)。

3、組織部與學(xué)習(xí)自律部要控制好現(xiàn)場的秩序。

4、控制好進(jìn)出場秩序，不能擁擠。

5、派發(fā)禮品時注意現(xiàn)場秩序，防止哄搶。

十一、賽后工作：

觀眾退場后，由學(xué)習(xí)自律部整理會場遺留物。

旅游與國際酒店管理系

學(xué)習(xí)自律部

2011-10-18