第一篇：淺議學(xué)校積極開展少先隊(duì)活動(dòng)的重要性

淺議學(xué)校積極開展少先隊(duì)活動(dòng)的重要性

通渭縣黃家窯小學(xué)

李慧君

743318 學(xué)校的主體是學(xué)生，小學(xué)生的教育離不開少先隊(duì)組織，但與城區(qū)學(xué)校相比，農(nóng)村學(xué)校的少先隊(duì)工作存在著活動(dòng)場(chǎng)所不全、經(jīng)費(fèi)投入不足、隊(duì)員素質(zhì)不高、信息來(lái)源滯后等諸多問(wèn)題。隨著課程改革的展開，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求少先隊(duì)組織必須以切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員的思想品德教育、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為基礎(chǔ)，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)。它既為我們的少先隊(duì)工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也為我們少先隊(duì)創(chuàng)造性地發(fā)展提供了新的袈妞，當(dāng)然也要求農(nóng)村的少先隊(duì)輔導(dǎo)員必須與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真策劃新的活動(dòng)方法、新的活動(dòng)思路，認(rèn)真策劃新的活動(dòng)方案，讓雪先隊(duì)組織所做的一切工作都有利于少先隊(duì)員的茁壯成長(zhǎng)，在判于少先隊(duì)員的全面發(fā)展，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的旗幟作用，使少先隊(duì)員喜歡少先隊(duì)組織，并從中獲得鍛煉、成長(zhǎng)。那么，農(nóng)村學(xué)校的少先隊(duì)工作如何適應(yīng)時(shí)代的需要，開展少先隊(duì)員喜愛的樸素而有效的活動(dòng)呢？

一、少先隊(duì)活動(dòng)與校本課程的有機(jī)整合

讓少先隊(duì)組織有效地融合于學(xué)校課程改革之中，把新課程的一些新思考、新理念，以及少先隊(duì)活動(dòng)與課程改革相結(jié)合的新實(shí)踐、新體會(huì)融會(huì)貫通，我們的少先隊(duì)活動(dòng)就會(huì)有更大的進(jìn)步。

現(xiàn)在學(xué)校都十分重視校本課程的開發(fā)，較好地鍛煉并提高了學(xué)生各方面的能力。當(dāng)前，黨和政府十分重視新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，有許多新鮮事物產(chǎn)生，有意多新的氣象，當(dāng)然在建設(shè)過(guò)程中也存在少數(shù)不文明現(xiàn)象，對(duì)此，我們可以結(jié)合校本課程讓隊(duì)員選擇多樣的探究、實(shí)踐將少先隊(duì)活動(dòng)與校本課程的開發(fā)進(jìn)行有機(jī)整合，例如通渭縣是 “書法之鄉(xiāng)”在課程改革、在教師發(fā)展、在隊(duì)員成長(zhǎng)等方面的作用是明顯的：有利于發(fā)掘隊(duì)員的個(gè)性潛能優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)隊(duì)員個(gè)性全面和諧發(fā)展；有利于輔導(dǎo)員個(gè)性的養(yǎng)成，少先隊(duì)與校本課程的開發(fā)和重建過(guò)程中，課程的綜合性加大，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程的不確定性、多樣性，決定了輔導(dǎo)員具有較大的自主性，新課程中的輔導(dǎo)員也將煥發(fā)出新的生命，將與新課程同行，將與隊(duì)員共同成長(zhǎng)。

二、少先隊(duì)活動(dòng)與學(xué)校特色項(xiàng)目的互相聯(lián)合

學(xué)校特色項(xiàng)目是一個(gè)學(xué)校對(duì)外宣傳的亮點(diǎn)，也是學(xué)校素質(zhì)教育的體現(xiàn)。而這些特色項(xiàng)目的參與者就是少先隊(duì)員，活動(dòng)本身為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了很好的平臺(tái)。如鏡湖小學(xué)的特色就是成立了許多個(gè)性鮮明的社團(tuán)組織，如“小喇叭社團(tuán)”、“新星小劇團(tuán)”等，隊(duì)員們可以根據(jù)自己的喜好申報(bào)參與◇我校把學(xué)校特集霧目與少先隊(duì)工作統(tǒng)籌起來(lái)，通過(guò)組織一系列有意義的活墨來(lái)提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。如我們組雹‘／j‘、明星進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)：“新星小劇團(tuán)”的隊(duì)員們?yōu)闈?rùn)心花園瞳#區(qū)居民們帶去了紹興方言相聲、表演劇等，“妙筆生輝”她莒的隊(duì)員們還現(xiàn)場(chǎng)為社區(qū)居民們書寫了迎新對(duì)聯(lián)等；在讀書鶿筍系列滔動(dòng)中，“鏡湖韻”社團(tuán)的隊(duì)員們不僅為我們表演了古

吟唱，還為我們朗誦了自創(chuàng)的兒童詩(shī)歌；在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，“小喇叭”社團(tuán)的隊(duì)員們能隨時(shí)記錄、采訪新人翔事，并利用小廣播和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)進(jìn)行播報(bào)??切合實(shí)際留少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)了少先隊(duì)員嚴(yán)瑾認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和負(fù)責(zé)薏心的做事精神，也培養(yǎng)了他們服務(wù)社會(huì)的高尚情操。

三、少先隊(duì)活動(dòng)與校園文化建設(shè)的點(diǎn)滴滲透

校園文化在學(xué)校工作中占有重要地位，起著重要作用。提升少先隊(duì)員的自身素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主，精神文明都具有重要意義。校園文化在陶冶少先隊(duì)員情操，：富業(yè)余生活的同時(shí)，也能激發(fā)調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)造性。校園文化！動(dòng)能優(yōu)化校園育人環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成，具有凝激勵(lì)和塑造作用。

我們學(xué)校充分發(fā)掘校園文化的優(yōu)勢(shì)資源，利用文化大縣這一資源，讓學(xué)生通過(guò)各種途徑收集有關(guān)書法知識(shí)的資料，如上網(wǎng)查詢，走訪有關(guān)工作人員，采訪、調(diào)查當(dāng)?shù)卮迕?，將收集的信息記錄在?duì)員自己的“采摘本”上，通過(guò)小組討論整理、小組間相互交流，將收獲卡、采訪卡、小論文、小調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐活動(dòng)等成果用櫥窗、主題長(zhǎng)廊的形式展示出來(lái)。另外，我們還圍繞學(xué)校的特色活動(dòng)，把一些活動(dòng)中的比秀作品和人物，如全校最具有創(chuàng)意的讀書格言、最具有人氣均大隊(duì)干部等，制作成小展板，張貼在走廊等地方。通過(guò)這些活動(dòng)載體不僅增強(qiáng)了隊(duì)員們參與活動(dòng)的熱青，還饉敦員各方面的能力都得到了鍛煉，同時(shí)因?yàn)閰⑴c學(xué)校趁汶化環(huán)境建設(shè)，也增強(qiáng)了隊(duì)員們“我是學(xué)校小主

四、少先隊(duì)活動(dòng)與生活發(fā)展的結(jié)合革新

農(nóng)村少先隊(duì)活動(dòng)面臨的問(wèn)題、依托的環(huán)境，時(shí)常會(huì)發(fā)生變化，活動(dòng)應(yīng)符合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，符合隊(duì)員的身心需求等。這就需要輔導(dǎo)員從日常生活中篩選出精華來(lái)作為少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容，反復(fù)錘煉主題，開展創(chuàng)造性活動(dòng)，從“小”人手，以“小”見“大”，用樸素的形式實(shí)現(xiàn)高效發(fā)展。如根據(jù)端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，開展“走進(jìn)農(nóng)家包粽子”、“有滋有味嘗粽子”、“熱粽飄香話端陽(yáng)”

端陽(yáng)節(jié)里思屈原”等系列小活動(dòng)，不僅使隊(duì)員學(xué)會(huì)了包粽子的技能，了解了端午節(jié)的來(lái)歷，而且把親情、鄉(xiāng)情、愛國(guó)情融為一體，在小活動(dòng)里受到了愛國(guó)主義、集體主義和熱愛農(nóng)村的大教育。又如：假期恰逢百年一遇的日全食，我們安排了隊(duì)員們?cè)谶@一天返校，開展“神秘的宇宙”活動(dòng)，隊(duì)員們不僅在輔導(dǎo)鬢爹指導(dǎo)下觀察了日全食，還了解了宇宙的奧秘等。這種既與鑊彝節(jié)日、生活發(fā)展結(jié)合但又有所創(chuàng)新改革的隊(duì)活動(dòng)'使隊(duì)員樽動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、練就技能、接受教育。

農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合少年兒童身心特點(diǎn)因地制宜地毫霧農(nóng)村少先隊(duì)教育活動(dòng)的切人點(diǎn)，開展樸素而富有實(shí)效的農(nóng)蔚少先隊(duì)活動(dòng)，是賦予農(nóng)村少先隊(duì)新的生命力'開創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)工作新局面的一條新路。

第二篇：積極開展安全教育活動(dòng)

積極開展安全教育活動(dòng)

大力營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍，充分利用各種形式廣泛深入地開展安全宣傳教育和演練活動(dòng)，普及中小學(xué)幼兒園安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高師生自我保護(hù)能力，為學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。利用升國(guó)旗儀式、班會(huì)、板報(bào)、班主任早、午到崗時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻將安全信息、安全意識(shí)傳遞到每位學(xué)生當(dāng)中，形成“我安全，我幸福”的學(xué)校安全大環(huán)境，將安全意識(shí)時(shí)時(shí)刻刻、每時(shí)每刻的植入到學(xué)生的頭腦當(dāng)中。將“生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高”的意識(shí)銘記于心，讓平安幸福貫穿學(xué)生一生當(dāng)中去。

陽(yáng)泉市工業(yè)學(xué)校 2017年8月29日

第三篇：學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)(2012.7)

飲馬學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校少先隊(duì)工作中，我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)少先隊(duì)員們思想道德建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，開辟多渠道育人途徑，創(chuàng)造教育機(jī)會(huì)、抓住教育契機(jī)、營(yíng)造教育氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)。把少年兒童培養(yǎng)成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的、具備良好素養(yǎng)的接班人，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，培養(yǎng)新一代有責(zé)任感的小公民。

1、常規(guī)教育毫不松懈。我校的少先隊(duì)工作重視每星期的升降旗儀式，由大隊(duì)升旗手負(fù)責(zé)，每星期一的升旗手由六年級(jí)的少先隊(duì)員擔(dān)任旗手，那雄壯的國(guó)歌聲震撼了學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感受到做為一個(gè)中國(guó)人的驕傲，從而更自覺(jué)地愛國(guó)；那富有情感的國(guó)旗下的講話，讓學(xué)生明白作為新世紀(jì)的接班人，要懂得從小好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的道理。

2、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康安全教育。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行健康安全教育，利用校園廣播引導(dǎo)學(xué)生了解健康知識(shí)和安全常識(shí)。在校園黑板宣傳欄內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，書寫板報(bào)，營(yíng)造安全氛圍。各班利用健康教育和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和安全教育。

3、堅(jiān)持活動(dòng)育人。開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有機(jī)載體。

（1）充分發(fā)揮第一課堂主渠道的作用，積極開辟法制教育第二課堂，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員的法制教育，充分利用各種媒體開展公益性法制宣傳教育。

（2）重視學(xué)生心理健康教育，家校攜手共創(chuàng)育人環(huán)境，關(guān)注孩子生存智慧 未來(lái)中國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)，將不僅僅是學(xué)科知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，也不僅僅是創(chuàng)新能里的競(jìng)爭(zhēng)，更重要的是生存智慧的競(jìng)爭(zhēng)！生存智慧決定著一個(gè)人的生存空間、發(fā)展空間以及生活幸福。

（3）舉行單項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)。

4、繼續(xù)加大力度繼續(xù)開展“文明禮儀”訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀常規(guī)教育。值日學(xué)生對(duì)個(gè)別學(xué)生的不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)，引導(dǎo)隊(duì)員養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄人生的精神財(cái)富——“文明財(cái)富”。

三、充實(shí)完善和加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

1、以年級(jí)為單位，成立各中隊(duì)，健全少先大隊(duì)、中隊(duì)、小組組織，完善入隊(duì)手續(xù)，規(guī)范隊(duì)禮，佩戴隊(duì)標(biāo)。

2、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究，不斷探索，努力提高自身素質(zhì)，研究少先隊(duì)工作的新內(nèi)容和新方法。

3、“六一”兒童節(jié)，組織一年級(jí)18名學(xué)生舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式，一批新隊(duì)員光榮地加入少先隊(duì)組織。廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育幫助少先隊(duì)員清楚地了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以我是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。

四、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓好日常工作。

1、文明班評(píng)比工作，本學(xué)期加大力度做適當(dāng)?shù)恼?，抓好文明禮儀，操會(huì)，衛(wèi)生的評(píng)比活動(dòng)，每周設(shè)立流動(dòng)紅旗表彰，并納入每位教師的工作考核。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的培訓(xùn)工作，發(fā)揮大隊(duì)干部的模范帶頭作用。

3、做好材料的收集工作，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。

4、值日學(xué)生做好每天值日工作。

總之，抓基礎(chǔ)、抓時(shí)效、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是我校本學(xué)期工作重點(diǎn)。培養(yǎng)具有現(xiàn)代文明素質(zhì)的人才是我們追求的目標(biāo)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)開展各種適合學(xué)生特點(diǎn)，有利于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，并繼續(xù)以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，努力把少先隊(duì)工作做得更好！相信在我們的努力下,我校的少先隊(duì)工作會(huì)越來(lái)越出色。

飲馬學(xué)校

先

隊(duì) 工 作

魏春花

2012.7.9

結(jié)少 總

第四篇：學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

百里完小少先隊(duì)——植樹節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，結(jié)合“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，在全校少先隊(duì)員中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合。從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月10日——3月14日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1．活動(dòng)宣傳：學(xué)校向全體師生發(fā)出號(hào)召，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2．護(hù)綠行動(dòng)：

（1）“校園環(huán)保小衛(wèi)士”選拔賽

第一塊：“中隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比

班級(jí)評(píng)選方式：各班利用班會(huì)通過(guò)投票評(píng)選5名“班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士”。評(píng)選條件：

①在學(xué)校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。②講究個(gè)人衛(wèi)生，在每周的個(gè)人衛(wèi)生檢查中獲得優(yōu)等（沒(méi)有減分）。③在校內(nèi)外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。

④不踩踏校內(nèi)綠地，不在草叢中玩耍。

⑤在學(xué)校能整理好自己的學(xué)習(xí)用品。

第二塊：校級(jí)“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選

選拔方式：各班級(jí)推薦1名“班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士”參加校級(jí)評(píng)選，學(xué)校從中評(píng)選出校級(jí)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”，并頒發(fā)“環(huán)保章”。

評(píng)選的要求：每人準(zhǔn)備一份演講稿，主題是“保護(hù)綠化，我有妙招”，時(shí)間3分鐘以內(nèi)。根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)定校級(jí)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。

（2）“我和樹木零距離”認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并為認(rèn)養(yǎng)的植物命名，并進(jìn)行開展揀落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。各班級(jí)負(fù)責(zé)自己班級(jí)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)植物的認(rèn)養(yǎng)。本活動(dòng)于3月14日進(jìn)行評(píng)選。

3．各班開展“植物知識(shí)知多少”主題班會(huì)，進(jìn)行交流活動(dòng)。交流相關(guān)您所知道的樹木的資料，收集有關(guān)植物生長(zhǎng)知識(shí)等，在班會(huì)上交流、宣傳。

五、活動(dòng)要求：

1．愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。

2．愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩踏草地。

3．節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。

4．積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)保活動(dòng)。

八寶鎮(zhèn)百里完小少先大隊(duì)2014年2月18日

第五篇：學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃(3月)

少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

為了全面落實(shí)學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)員的教育活動(dòng)，并通過(guò)相應(yīng)的少先隊(duì)教育活動(dòng)，使學(xué)生了解相關(guān)的少先隊(duì)的一些常識(shí)性知識(shí)，并讓讓學(xué)生通過(guò)相應(yīng)的活動(dòng)從中受到相應(yīng)的愛國(guó)教育，幫助學(xué)生明白自己是共產(chǎn)主義的接班人，應(yīng)從小熱愛學(xué)習(xí)，從小樹立遠(yuǎn)大理想，根據(jù)我校具體情況特制定本學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃：

一建立合理的少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，訂立確實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

二積極利用各種重大節(jié)日活動(dòng)，積極開展相應(yīng)的少先隊(duì)活動(dòng)，利用活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的愛國(guó)主義教育。

三積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)相應(yīng)的少先隊(duì)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)。

四真正發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生樹立崇高的人生目標(biāo)。五積極開展各項(xiàng)活動(dòng)

1）3月份組織學(xué)生開展雷鋒在我身邊活動(dòng)月； 2）4月份學(xué)習(xí)英雄人物，向革命先烈致敬：

3）

5、6月份利用母親節(jié)和父親節(jié)，開展感恩教育讓學(xué)生向父母獻(xiàn)愛心：

4）6月份利有兒童節(jié)，舉行慶?；顒?dòng)。

六、進(jìn)行相應(yīng)的少先隊(duì)常識(shí)教育和感恩教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。