第一篇：關(guān)鍵在落實(shí)作風(fēng)整頓剖析材料

關(guān)于克服“慵懶散冷”作風(fēng)整頓的

自我剖析材料

——XX 自全縣干部開(kāi)展“慵懶散冷”作風(fēng)整頓建設(shè)以來(lái)，按照干部作風(fēng)整頓的具體安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)作風(fēng)整頓建設(shè)的重要講話(huà)精神，針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查?，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下

一、參加作風(fēng)整頓建設(shè)情況。

自從開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照省、市、縣委和本局的安排，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)方面單位組織的學(xué)習(xí)會(huì)我每次都按時(shí)參加，從不缺席。

二、工作中存在的問(wèn)題

1、工作態(tài)度有時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，仍存在“慵、懶、散、冷”中懶得現(xiàn)象。主要是因?yàn)樽约喝匀淮嬖趹卸璧乃枷牒颓榫w，在工作中不肯刻苦專(zhuān)研，只安于表面。

2、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報(bào)，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)“三個(gè)代表”的重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠。

3、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，處理事情方法比較簡(jiǎn)單。

4、自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度，思考問(wèn)題，處理矛盾。

三、對(duì)存在問(wèn)題的分析：

對(duì)以上存在的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)真分析究其原因關(guān)鍵在于自已對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想以及各種新知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)識(shí)不足，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識(shí)不夠。正是由于這種錯(cuò)誤思想的作崇，放松了學(xué)習(xí)，影響了自已知識(shí)水平的進(jìn)一步提高。

對(duì)工作上存在的問(wèn)題，從客觀上講是因?yàn)樽约核枷肴詻](méi)有繃緊，對(duì)工作總抱著船到橋頭自然直的態(tài)度，導(dǎo)致了自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)吩咐的工作能拖則拖、能避則避。

四、整改措施和努力方向

針對(duì)自己在工作中存在的問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。

2、積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)，克服“慵懶散冷”的惡習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我要隨時(shí)繃緊思想上的那根弦，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交與的工作第一時(shí)間完成，并力爭(zhēng)所及的圓滿(mǎn)完成。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

2011-11-23

第二篇：中原愛(ài)心學(xué)?！瓣P(guān)鍵在落實(shí)”作風(fēng)整頓方案專(zhuān)題

江油市中原愛(ài)心學(xué)校

開(kāi)展“關(guān)鍵在于落實(shí)”作風(fēng)整頓活動(dòng)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師的工作責(zé)任感，提高教師隊(duì)伍的執(zhí)行力，推進(jìn)學(xué)校效能建設(shè)，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，建人民滿(mǎn)意的學(xué)校，根據(jù)市委《關(guān)于開(kāi)展“關(guān)鍵在于落實(shí)”干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的意見(jiàn)》（江委發(fā)?2011?16 號(hào)）及江教體委?2011?32 號(hào)文件精神，特制定中原愛(ài)心學(xué)校作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案。

一、提高認(rèn)識(shí)，高度重視

抓落實(shí)，是我們黨執(zhí)政能力的重要體現(xiàn)，也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力的重要檢驗(yàn)。胡錦濤、習(xí)近平等中央同志多次強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干精神，改進(jìn)工作作風(fēng)，科學(xué)抓落實(shí)。省委書(shū)記劉奇葆、市委書(shū)記吳靖平多次強(qiáng)調(diào)要建立健全抓工作、抓落實(shí)的責(zé)任機(jī)制，干部作風(fēng)整頓關(guān)鍵在于落實(shí)、根本在于解決問(wèn)題。我校教師隊(duì)伍的總體精神面貌、工作狀態(tài)良好，但也有“庸、懶、散、冷”現(xiàn)象存在。這種現(xiàn)象不及時(shí)治理，必將會(huì)影響我校教師隊(duì)伍的良好形象，制約學(xué)校的快速發(fā)展。全校教職員工要高度重視，以此為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校效能建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

二、指導(dǎo)思想、基本原則、時(shí)間安排

指導(dǎo)思想：全面落實(shí)綿陽(yáng)“三會(huì)”精神和全市及教育體育局作風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)精神，鮮明崇尚實(shí)干導(dǎo)向，深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，深入治理“庸懶散冷”，狠抓教育教學(xué)工作，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要敢抓敢管，努力實(shí)現(xiàn)教師更精神，教學(xué)更實(shí)效，校園更清新，家長(zhǎng)更滿(mǎn)意的目標(biāo)。以

優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平迎接黨的十八大召開(kāi)。

（二）基本原則：重在落實(shí)，務(wù)求實(shí)效原則；領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與原則；開(kāi)門(mén)整頓，群眾監(jiān)督原則；責(zé)任追查，懲戒教育原則。

（三）時(shí)間安排：從今年10 月開(kāi)始，到黨的十八大召開(kāi)前結(jié)束。從今年10 月至明年1 月底，為集中活動(dòng)時(shí)間；明年2 月至黨的十八大召開(kāi)前，為鞏固提高、持續(xù)深化時(shí)間。

三、整頓重點(diǎn)、活動(dòng)范圍、工作要求

（一）整頓重點(diǎn)：思想消沉、精神萎靡、不思進(jìn)?。患o(jì)律松散、管理不嚴(yán)、效能低下；作風(fēng)漂浮、責(zé)任不強(qiáng)、落實(shí)不力；工作平庸、混天度日、被動(dòng)應(yīng)付；奢侈浪費(fèi)、相互攀比、形象不佳等“庸懶散冷”問(wèn)題。

深入治理：行政深入課堂、深入一線(xiàn)、率先垂范、管理效能；對(duì)教育認(rèn)識(shí)和態(tài)度、教育行為、師德師風(fēng)；教師出勤、上課質(zhì)量；工作效率等方面。

（二）活動(dòng)范圍：全校教職工。

（三）工作要求：抓思想，找差距，把思想教育貫穿始終；抓機(jī)制，查癥結(jié)，把檢查整改貫穿始終；抓監(jiān)督，重開(kāi)放，把依靠群眾貫穿始終；抓獎(jiǎng)懲，樹(shù)典型，把責(zé)任追究貫穿始終。

四、活動(dòng)步驟

按照以下四個(gè)步驟，精心組織實(shí)施，抓好集中活動(dòng)期間各項(xiàng)工作。

（一）思想發(fā)動(dòng)階段（2011年10月8日—2011年10月20 日）

1、成立學(xué)校作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排布置相關(guān)工

作。

2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級(jí)的工作要求，對(duì)愛(ài)心學(xué)校作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。

3、開(kāi)展“關(guān)鍵在于落實(shí)”大討論。組織全體教師圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，教育引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績(jī)觀，敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為。

（二）分析檢查階段（2011年10月21日—2011年11月20 日）

1、開(kāi)展集中排查活動(dòng)。堅(jiān)持“開(kāi)門(mén)整風(fēng)”，廣泛收集意見(jiàn)，集中排查突出問(wèn)題。通過(guò)群眾評(píng)議、問(wèn)卷調(diào)查、專(zhuān)題座談、設(shè)立信箱等方式排查突出問(wèn)題。

2、開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。組織教師對(duì)照精神面貌、敬業(yè)狀態(tài)、服務(wù)大局、服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)、狠抓落實(shí)等方面存在的突出問(wèn)題，集中進(jìn)行梳理。

3、召開(kāi)作風(fēng)整頓專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。校長(zhǎng)要帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，幫助教師查找問(wèn)題。教師要虛心接受，改正。

4、撰寫(xiě)剖析報(bào)告。學(xué)校班子要在民主生活會(huì)的基礎(chǔ)上形成自查分析檢查報(bào)告。報(bào)告要聯(lián)系實(shí)際，突出在落實(shí)和整頓上。報(bào)告要反復(fù)征求教師意見(jiàn)，不斷修改完善。

（三）全面整改階段（2011年11月21日—2012年1月20 日）

1、制定整改方案。緊密結(jié)合查找出的突出問(wèn)題，逐一完善規(guī)定、程序、辦法，并征求各方面意見(jiàn)建議后向社會(huì)公示。

2、開(kāi)展服務(wù)效能“大提升”行動(dòng)。

3、開(kāi)展整改成效“大評(píng)判”行動(dòng)。開(kāi)展民意調(diào)查，對(duì)活動(dòng)成效進(jìn)行滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。

（四）小結(jié)提高階段（2012 年1 月21 日—2012 年1 月31日）

1、認(rèn)真開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)。針對(duì)整改過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，尤其是領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)評(píng)”、群眾測(cè)評(píng)中反映的問(wèn)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步修改完善整改方案；堅(jiān)持立說(shuō)立行、立查立改，以推進(jìn)工作的實(shí)際成效體現(xiàn)活動(dòng)成果。

2、形成專(zhuān)題報(bào)告。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制。

五、工作方法

集中檢查、明察暗訪(fǎng)、受理群眾舉報(bào)等方式，是推進(jìn)此次“關(guān)鍵在于落實(shí)”學(xué)校作風(fēng)整頓的重要措施和方法。

（一）組織集中檢查。由學(xué)校支部行政班子集中對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題進(jìn)行檢查。

（二）發(fā)揮年級(jí)組職能。以年級(jí)組為單位，開(kāi)展討論、自查、自糾，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，促進(jìn)工作順利開(kāi)展。

（三）堅(jiān)持開(kāi)門(mén)開(kāi)放。設(shè)立舉報(bào)電話(huà)、舉報(bào)信箱與意見(jiàn)箱，廣泛征求家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校開(kāi)展作風(fēng)整頓工作的意見(jiàn)，及時(shí)受理，及時(shí)處理。

（四）嚴(yán)格責(zé)任追究。建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制，對(duì)工作中嚴(yán)重失職，造成不良后果的人及事，將進(jìn)行嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。

凡是對(duì)重大決策、重點(diǎn)工作落實(shí)不力、消極應(yīng)對(duì)的； 凡是被曝光、通報(bào)的；

凡是在工作時(shí)間打麻將、斗地主、玩游戲、炒股票、看電影等從事與教育教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)的；

凡事違反規(guī)范辦學(xué)行為，造成不良影響的。

違反以上 “四個(gè)凡是”的人與事，將按照上級(jí)要求，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，增強(qiáng)干部落實(shí)力，是學(xué)校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，辦公室主任由副書(shū)記朱祥茂同志兼任。校長(zhǎng)是學(xué)校干部作風(fēng)整頓活動(dòng)第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人，年級(jí)（段）組長(zhǎng)是本年級(jí)（段）的責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，身體力行地抓好分管領(lǐng)域的作風(fēng)整頓，形成人人負(fù)責(zé)、層層負(fù)責(zé)，科學(xué)合理、行之有效的責(zé)任機(jī)制。

（二）典型推動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)效。開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)，關(guān)鍵是取得實(shí)效。學(xué)校成立宣傳報(bào)道組，副校長(zhǎng)徐濤任組長(zhǎng)，營(yíng)造校園良好氛圍。梳理典型，宣傳表現(xiàn)突出的干部。

（三）聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)工作。緊密結(jié)合學(xué)校工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)特點(diǎn)和教師精神面貌，開(kāi)展“課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化月”、“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”等形式多樣的崗位練兵、提速增效等主題教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展“優(yōu)秀黨員”等創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，把活動(dòng)開(kāi)展與作風(fēng)整頓工作落實(shí)、完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)、推進(jìn)工作創(chuàng)新相結(jié)合，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。

江油市中原愛(ài)心學(xué)校2011年10月18日

第三篇：2011作風(fēng)整頓剖析材料

作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料

縣委決定從今年11月初開(kāi)始，結(jié)合深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，用兩個(gè)月的時(shí)間，在全縣組織開(kāi)展以愛(ài)家、愛(ài)崗、愛(ài)縣為主題，以堅(jiān)守政治品德、堅(jiān)守職業(yè)道德、堅(jiān)守社會(huì)公德、堅(jiān)守傳統(tǒng)美德為核心，以治庸、治懶、治散、治浮、治俗為目標(biāo)任務(wù)的干部作風(fēng)集 中整頓和建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)方案實(shí)施步驟和時(shí)間要求，本人對(duì)照自己，深刻地反思，查找自己在思想認(rèn)識(shí)上的差距，工作過(guò)程中的不足，制定整改措施。

一、存在的主要問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)風(fēng)不夠扎實(shí)。一是理論學(xué)習(xí)不全面，缺乏深鉆細(xì)研。沒(méi)有把理論的系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)當(dāng)作是提高執(zhí)政水平、領(lǐng)導(dǎo)水平和推動(dòng)工作開(kāi)展的必需。二是學(xué)習(xí)理論抓的不緊，缺乏釘子精神。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，平常因?yàn)槭聞?wù)纏身，放松了學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)候擠出些時(shí)間來(lái)讀書(shū)看報(bào)，但也只是滿(mǎn)足于對(duì)時(shí)事新聞，重大事項(xiàng)動(dòng)態(tài)，主要理論觀點(diǎn)的了解，淺嘗輒止，缺乏深研細(xì)讀，學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等政治理論的精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不深，存在一些誤解和偏差，用科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀

1、理論學(xué)習(xí)的深度廣度不夠。對(duì)科學(xué)理論指導(dǎo)的重要性認(rèn)識(shí)不足，重干輕學(xué)，學(xué)習(xí)中缺乏自加壓力的緊迫感，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的針對(duì)性、目的性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)，不善于結(jié)合本職工作去領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，不注重帶著問(wèn)題去研究，不注重帶著目的去學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，不注重沉下心來(lái)深入鉆研，沒(méi)有把學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和推動(dòng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，對(duì)當(dāng)前農(nóng)村基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的困難與問(wèn)題深入鉆研不夠，研究不深，理解不透，缺乏擠勁、鉆勁和韌勁，使學(xué)習(xí)的效果打了折扣，制約了自身領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力的提升。由于對(duì)學(xué)習(xí)抓得不夠緊不夠?qū)崳瑢?dǎo)致了我們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上出現(xiàn)障礙，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和把握不夠全面、深刻，在工作中解放思想的力度不夠，意識(shí)不到自己思想上保守的地方，沒(méi)有通過(guò)解放思想尋找解決問(wèn)題的辦法和政策措施，說(shuō)到底就是沒(méi)有把解放思想落到實(shí)處。

2、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)不強(qiáng)。在工作中能夠埋頭苦干，勇于接受任務(wù)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，但缺乏一種攻堅(jiān)克難的鉆勁。在工作中沒(méi)有進(jìn)行橫向和縱向的比較，小進(jìn)即安，小富即滿(mǎn)，未能深入落實(shí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神。

3、思想解放不夠，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。一是解放思想不夠到位。在實(shí)際工作中有時(shí)受到現(xiàn)有政策規(guī)定的限制和條條

理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。做到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，全面提高黨員干部的政治素質(zhì)和理論水平。把理論學(xué)習(xí)與上級(jí)的要求和當(dāng)前的中心工作結(jié)合起來(lái)，與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái)，與工作中遇到的難點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用。

2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。時(shí)刻以服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)群眾為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，在服務(wù)中提高效率，在服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任感。進(jìn)一步強(qiáng)化自己的工作職責(zé)，做好自己的本職工作。時(shí)刻從全鄉(xiāng)群眾的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)溝通交流，盡心盡力為群眾辦實(shí)事。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)村委會(huì)的同志，關(guān)心群眾的生產(chǎn)、生活困難，幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題。

3、真抓實(shí)干，做密切聯(lián)系群眾的表率。在工作中發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，從千頭萬(wàn)緒的工作中解脫出來(lái)，多深入基層，多角度、多層面的開(kāi)展調(diào)查研究，耐心傾聽(tīng)群眾的呼聲、基層的反映，準(zhǔn)確地知道群眾盼什么，基層想什么，了解和掌握他們的利益訴求和愿望，不斷拓寬自己的視野。建立健全工作制度，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層負(fù)責(zé)任，人人抓落實(shí)的工作機(jī)制。

第四篇：作風(fēng)整頓剖析材料

作風(fēng)整頓剖析材料

在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、《胡錦濤同志重要講話(huà)精神》及關(guān)于《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣》的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我市開(kāi)展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批語(yǔ)意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問(wèn)題

1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖和消極思想，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的理

解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。

4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽(tīng)不得人說(shuō)好話(huà)。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事原則做得不夠，沒(méi)有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒(méi)有完全盡到自己力所能及的事情，沒(méi)有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問(wèn)題的原因

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限

性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、沒(méi)有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原則方面沒(méi)有做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全。

三、初步整改措施

1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過(guò)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話(huà)精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立先進(jìn)形象。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)。

第五篇：作風(fēng)整頓剖析材料

作風(fēng)整頓剖析材料

篇一：作風(fēng)整頓剖析材料

在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的主要問(wèn)題

1、在“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)初期，片面地自我滿(mǎn)足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，既無(wú)參與賭博，又無(wú)考試作弊，更無(wú)開(kāi)無(wú)牌無(wú)證、假牌假證車(chē)，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)

片面，反映出我對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過(guò)去在自己的公安本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是調(diào)來(lái)經(jīng)偵處二大隊(duì)二中隊(duì)后，認(rèn)為自己工作基礎(chǔ)差，業(yè)務(wù)知識(shí)弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中

遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、在日常生活中，有時(shí)錯(cuò)誤地強(qiáng)化自身的管人者角色，耍特權(quán)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。如有時(shí)駕駛私人摩托車(chē)沖紅燈、闖禁行，這些都是警察意識(shí)錯(cuò)位的具體表現(xiàn)。

二、存在問(wèn)題的主要原因

上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論 學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論 功底淺薄，平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論 就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別

是對(duì)江澤民總書(shū)記提出的“三個(gè)代表”的重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論 知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論 的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己 的工作帶來(lái)動(dòng)力。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論 學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、公安業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨 的文件精神，用鄧小平理論 武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論 修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨 性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨 和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)；要講究方法，注

重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 大潮中、在加入WTO的初期，一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。無(wú)論 在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真辦案，努力做到“向人民負(fù)責(zé)和向黨 的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性”，對(duì)國(guó)家對(duì)人民負(fù)責(zé)與對(duì)法律 負(fù)責(zé)的一致性。

篇二：作風(fēng)整頓剖析材料

自開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，自

身能夠按照單位作風(fēng)整頓活動(dòng)計(jì)劃的安排，積極參與到這次活動(dòng)中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的問(wèn)題

在調(diào)入***工作后，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同志們的協(xié)助下，雖然做了一些工作，較為認(rèn)真地完成了本職范圍內(nèi)的工作，但是對(duì)照作風(fēng)整頓活動(dòng)查找問(wèn)題階段的實(shí)施方案還存在不少問(wèn)題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個(gè)方面：

1、忙于事務(wù)工作，業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和提高。

2、對(duì)科班站負(fù)責(zé)人的管理和監(jiān)督較多，與一線(xiàn)員工的交流較少。

3、對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行要求較多，對(duì)后續(xù)監(jiān)督和管理較少。

4、在帶動(dòng)班子成員，教育和引導(dǎo)員工拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)新服務(wù)方式方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、在如何深入開(kāi)展員工思想政治工作方面缺少深入的思考，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研，橫向交流和學(xué)習(xí)。

二、存在問(wèn)題的原因

經(jīng)過(guò)剖析，自己感到存在這些問(wèn)題的原因是多方面的。

一是對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。

二是認(rèn)識(shí)上有待提高。到***工作以來(lái)，鑒于較為嚴(yán)峻的安全狀況，更多地把精力用于如何扭轉(zhuǎn)局面上，在規(guī)章制度的執(zhí)行，員工安全教育和技術(shù)培訓(xùn)方面投入了大量的時(shí)間，雖在其他方面也有所兼顧，但是深入思考不夠，急于抓好安全管理，對(duì)一些工作沒(méi)有過(guò)細(xì)。

三、整改措施和努力方向

針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。同時(shí)還要學(xué)習(xí)高電壓技術(shù)等電力科技知識(shí)，以及先進(jìn)的企業(yè)管理知識(shí)，涉電相關(guān)法律知識(shí)等。

2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為一名供電企業(yè)基層干部，我將進(jìn)一步樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。把握工作思路，深入調(diào)研，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問(wèn)題，為調(diào)整工作中心提供可靠的依據(jù)。同時(shí)要當(dāng)好“班長(zhǎng)”，加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互

尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。

4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹(shù)立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

5、經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠(chéng)黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，力爭(zhēng)成為知識(shí)型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開(kāi)拓型，復(fù)合型的干部?？傊?，今后我將在公司領(lǐng)導(dǎo)和同志

們的幫助支持下，在作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。

篇三：作風(fēng)整頓剖析材料

為了準(zhǔn)確把握、牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，為全面實(shí)現(xiàn)市五次黨代會(huì)和新一屆ＸＸ縣委提出的奮斗目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證?？h委提出了“實(shí)干化解困難，落實(shí)推進(jìn)發(fā)展”的工作理念，這是解決干部工作“不在狀態(tài)”的問(wèn)題，提高工作執(zhí)行力的重要舉措。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和討論，將增強(qiáng)干部的緊迫感、責(zé)任感，進(jìn)一步振奮干部精神，激發(fā)干部工作熱情。在這次學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)中，自己通過(guò)學(xué)習(xí)文件，認(rèn)真討論，深刻反思，更進(jìn)一步地查找出了自己存在的問(wèn)題及其原因，現(xiàn)對(duì)照檢查于后。

一、存在的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)不夠深入。由于多方面的原因，自己在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題表現(xiàn)為一方面對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等一些理論的學(xué)習(xí)未能做到深刻領(lǐng)會(huì)，沒(méi)有掌握其精髓、靈魂，沒(méi)有做到時(shí)時(shí)、事事用這些理論來(lái)武裝自己的頭腦。另一方面，對(duì)涉及自己工作所需專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握不全面，運(yùn)用不熟悉，導(dǎo)致自己開(kāi)展工作不能得心應(yīng)手。第三，沒(méi)有充分把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，沒(méi)有做到活學(xué)活用，導(dǎo)致自己的工作水平提高緩慢。

2、思想觀念守舊，安于現(xiàn)狀。長(zhǎng)期的工作中，習(xí)慣于按部就班、唯書(shū)唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，表現(xiàn)為：面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，地方產(chǎn)品如何占領(lǐng)市場(chǎng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)如何調(diào)整等問(wèn)題，很少進(jìn)行調(diào)查研究，導(dǎo)致出現(xiàn)缺乏科學(xué)完整思路、缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)較濃，沒(méi)有具備以先進(jìn)的思路引導(dǎo)農(nóng)村先進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展的新觀念。由于沒(méi)能創(chuàng)新思維開(kāi)展工作，導(dǎo)致出現(xiàn)工作守?cái)偠热?，裹足不前，坐失發(fā)展機(jī)遇的現(xiàn)象。在改革中怕風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)展新措施不多或不力，致使工作期間新面貌出現(xiàn)不多。

3、工作缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力，存在工作乏力現(xiàn)象。面對(duì)復(fù)雜的工作事務(wù)和社會(huì)風(fēng)氣不正的現(xiàn)實(shí)，自己思想上存在做多做少一個(gè)樣的不良思想，對(duì)分管部門(mén)的干部監(jiān)管不力，管理不到位，導(dǎo)致部分干部職工思想渙散。主要問(wèn)題表現(xiàn)在：工作任務(wù)的完成缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事，對(duì)自己分管的工作有督促檢查不嚴(yán)的表現(xiàn)，有怕得罪人的想法，工作缺乏主動(dòng)性，缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力，即便任務(wù)完成了，有些時(shí)候也是黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo) 的催促和外部環(huán)境的驅(qū)使。

4、作風(fēng)不夠深入。具體表現(xiàn)在：深入基層解決實(shí)際問(wèn)題機(jī)會(huì)少，調(diào)查研究較少，對(duì)基層情況掌握不細(xì)，掌握不深，有時(shí)對(duì)來(lái)信來(lái)訪(fǎng)處理不很及時(shí)，對(duì)干部、職工的思想工作做得不深不細(xì)，交心談心的時(shí)間較少，造成了極少數(shù)群眾對(duì)自己有一些誤解。

5、存在紀(jì)律松懈的現(xiàn)象，沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)章制度要求自己。

二、問(wèn)題存在的原因

1、主觀世界修養(yǎng)不夠，思想素質(zhì)不高。由于自己平常學(xué)習(xí)不夠，沒(méi)有十分注重人生觀、價(jià)值觀、世界觀更高程度的修養(yǎng)。由于享樂(lè)主義、拜金主義、自由主義的發(fā)展，導(dǎo)致了自己思想的退化，隨之出現(xiàn)了工作飄浮，脫離群眾，紀(jì)律松馳煥散，勤儉廉政行為退化。自己總認(rèn)為社會(huì)風(fēng)氣在變化，自己也應(yīng)有所變化。由于工作的現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，促使了自己工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和紀(jì)律的渙散等問(wèn)題的出現(xiàn)，從中可以看出，自己的主觀意識(shí)沒(méi)得到更高層次的改

造，人生觀、價(jià)值觀沒(méi)得到充分的確立，全心全意為人民服務(wù)的宗旨思想樹(shù)立不牢，還不完全經(jīng)得起退化變質(zhì)思想潮流的沖擊和社會(huì)丑惡現(xiàn)象的腐蝕侵襲，因而與新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求有些不相適應(yīng)。

2、執(zhí)政為民意識(shí)不強(qiáng)，宗旨觀念淡薄。沒(méi)有真正把群眾利益放在第一位，作決策、想問(wèn)題不能時(shí)時(shí)處處從群眾利益出發(fā)，工作方法較簡(jiǎn)單，有時(shí)態(tài)度粗暴。缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，心思不是全用在為民辦實(shí)事上，沒(méi)有把為人民服務(wù)這一宗旨放在首位。有時(shí)認(rèn)為下基層多，為群眾辦事，多去了解民情，多為群眾幫助研究增收是給群眾添麻煩，也給自己找麻煩，不如自己多休息。在對(duì)待群眾的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作上，向群眾多解釋不夠，多花心思去向群眾宣傳黨的方針、政策不夠。自己的群眾觀沒(méi)有真正樹(shù)起。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)欠缺，管理工作不到位。由于缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，導(dǎo)致

思想僵化、觀念陳舊，拘泥于條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創(chuàng)造性，有時(shí)對(duì)政策法規(guī)理解不透徹，導(dǎo)致執(zhí)行政策關(guān)鍵把握不牢。由于缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，致使等靠要思想嚴(yán)重，遇到困難和挫折，產(chǎn)生畏難情緒，不求有功，但求無(wú)過(guò)。

三、努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。按照“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，首先加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)理論成熟是政治成熟的前提；其次認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)我們的挑戰(zhàn)，()力求自己的政治理論水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平有較大提高。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，做到變不自覺(jué)為自覺(jué)學(xué)。在學(xué)習(xí)方法上，做到理論聯(lián)系實(shí)際。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合本單位本地工作實(shí)際，深入分析新的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨委政府的要求，開(kāi)展好我鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作。再就是要把學(xué)習(xí)知識(shí)的提高作為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自立意識(shí)增強(qiáng)的基礎(chǔ)，積極面對(duì)和參與競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)，以競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)促使學(xué)習(xí)的緊迫感、壓力感不斷升華。

2、更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。只有樹(shù)立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會(huì)有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創(chuàng)新的精神，做到要組織要求我做為我要主動(dòng)做，變外力驅(qū)使自己認(rèn)真工作為自己主動(dòng)地、創(chuàng)造性地工作，把組織交給的任務(wù)完成好，為實(shí)現(xiàn)黨委政府年初提出的奮斗目標(biāo)作出自己最大的貢獻(xiàn)。

3、牢記宗旨，勤政為民，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。針對(duì)自己工作不深入，作風(fēng)不踏實(shí)，勤政為民

服務(wù)意識(shí)不濃的表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)要大大提高，徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，給廣大干部職工做好榜樣，充分發(fā)揮老前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，以務(wù)實(shí)的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。一是做到多調(diào)查研究，多為群眾辦事，多了解民情，多化解民怨，二是多宣傳黨的方針政策，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，多為群眾研究發(fā)展路子，嚴(yán)格執(zhí)行好黨委政府制定的各項(xiàng)紀(jì)律，強(qiáng)化自我約束，始終經(jīng)受住權(quán)力和金錢(qián)的考驗(yàn)，不做金錢(qián)和美色的奴隸，模范遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，自覺(jué)接受黨的紀(jì)律和群眾監(jiān)督，增強(qiáng)拒腐防變能力，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)騰飛和人民富裕作出自己最大的努力。