第一篇：河北衡水中學(xué)2015屆高三第五次調(diào)研考試政治試題.doc

河北省衡水中學(xué)2015屆高三第五次調(diào)研考試

政治試題

12．某地居民喜食牛肉和羊肉，近幾年該地大力發(fā)展肉牛養(yǎng)殖業(yè)，市場(chǎng)上牛肉供給大幅增加。假定羊肉供給未變，下列判斷符合牛、羊肉價(jià)格和需求量變化趨勢(shì)的是

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

13．穩(wěn)定物價(jià)是我國(guó)宏觀調(diào)控的重要目標(biāo)之一。下列措施中能起到穩(wěn)定物價(jià)水平的是

①提高人民幣存貸款基準(zhǔn)利率一市場(chǎng)流通貨幣量增加一生產(chǎn)擴(kuò)大一商品價(jià)格水平下降

②提高增值稅、營(yíng)業(yè)稅起征點(diǎn)一企業(yè)稅負(fù)減輕一生產(chǎn)成本下降一商品價(jià)格水平下降

③大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一增加市場(chǎng)供應(yīng)一保持供求基本平衡一商品價(jià)格總體穩(wěn)定

④加大公共財(cái)政支出一生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大一單位商品價(jià)值量下降一商品價(jià)格水平下降

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

14．2014年9月16，李克強(qiáng)在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)試點(diǎn)工作座談會(huì)上講話強(qiáng)調(diào)，鼓勵(lì)東部產(chǎn) 業(yè)園區(qū)在中西部開(kāi)展共建、托管等連鎖經(jīng)營(yíng)，以“業(yè)”興“城”，提高城市基礎(chǔ)設(shè)施承載能力，做大做強(qiáng)中西部中小城市和縣城，促進(jìn)約1億人在中西部就近城鎮(zhèn)化。實(shí)施這一舉措的積極意義是

①加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)產(chǎn)品升級(jí)換代②培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，釋放更大內(nèi)需潛力

③統(tǒng)籌 區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小地區(qū)發(fā)展差距④以城帶鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化

A．①④

B．②③

C．②④

D．③④

15．2014年5月，國(guó)家發(fā)改委發(fā)布了《外商投資項(xiàng)目核準(zhǔn)和備案管理辦法》，進(jìn)一步簡(jiǎn)化外商投資項(xiàng)目管理內(nèi)容和程序，將外商投資項(xiàng)目由全面核準(zhǔn)改變?yōu)橛邢藓藴?zhǔn)和普遍備案相結(jié)合的管理方式，在準(zhǔn)人管理上對(duì)外商投資項(xiàng)目試行國(guó)民待遇。這有利于

①我國(guó)加快轉(zhuǎn)變對(duì)外貿(mào)易方式②我國(guó)創(chuàng)新利用外資的方式③提高我國(guó)出口商品附加值

④培育開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

16．某市在村委會(huì)選舉中改無(wú)目標(biāo)的“海選”為有組織的直選，“自薦直選”(即組織村民自薦報(bào)名參選，由選民直接選舉產(chǎn)生村民委員會(huì)成員)被列為選舉方式之一，受到了廣大村民的歡迎。實(shí)行“自薦直選”

①有助于提高行政效率②有助于集中選民意愿③有效保障了村民平等地享有選舉權(quán) ④增強(qiáng)了選舉結(jié)果的合理性

A．①③

B．①④

C．②③

I)．②④

黨的十八屆四中全會(huì)審議通過(guò)《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》)?；卮?7～18題。

17·《決定》強(qiáng)調(diào)，法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提；人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。這要求政府部門(mén)

①堅(jiān)持公正廉潔，以黨風(fēng)引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的根本轉(zhuǎn)變②堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)，保障人民權(quán)益 ③深化行政體制改革，推進(jìn)國(guó)家治理的法制化④提升干部法治意識(shí)，打造守法誠(chéng)信的法治政府

A．①④

B．②③

C．②④

D．③④

18·《決定》提出，健全法律法規(guī)規(guī)章起草征求人大代表意見(jiàn)制度，更多發(fā)揮人大代表參與起草和修改法律作用。完善立法項(xiàng)目征集和論證制度。健全立法機(jī)關(guān)主導(dǎo)、社會(huì)各方有序參與立法的途徑和方式。這些要求表明

①人大立法活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持民主集中制原則

②國(guó)家保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利 ③人大是與人民群眾保持密切聯(lián)系的執(zhí)行機(jī)關(guān)④?chē)?guó)家立法應(yīng)體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家的本質(zhì)特征

A．①③

B．①④

C．②③

D．⑦④

19．2014年5月4 H，總書(shū)記在北京大學(xué)考察時(shí)說(shuō)，核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，廣大青年要從現(xiàn)在做起，從自己做起，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循。習(xí)總書(shū)記的講話啟示我們

①同心同德，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想②身體力行，自覺(jué)踐行核心價(jià)值觀③厚德載物，追求更高的道德目標(biāo)④志存高遠(yuǎn)，鑄造中華文化新的輝煌

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

20．弗洛伊德認(rèn)為，夢(mèng)是人在白天活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的潛意識(shí)轉(zhuǎn)化而成的情境。該觀點(diǎn)認(rèn)為

A．意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性

B．思維與存在具有同一性

c．人腦是思維活動(dòng)的生理基礎(chǔ)

D．意識(shí)是客觀存在的反映

21·北宋哲學(xué)家周敦頤提出，無(wú)極(無(wú))生太極(有)。太極動(dòng)則生陽(yáng)，靜則生陰；動(dòng)極則靜，靜極而動(dòng)，一動(dòng)一靜，互為其根。五行統(tǒng)一于陰陽(yáng)，陰陽(yáng)統(tǒng)一于太極，太極本原于無(wú)極，無(wú)極是宇宙生成的根本。這一觀點(diǎn)

①認(rèn)為運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性②正確揭示了物質(zhì)世界的基本規(guī)律③堅(jiān)持了唯物主義的

根本方向

④看到了物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一

A．①⑧

B．①④

C．②④

D．③④

22．美國(guó)著名科幻小說(shuō)家伊薩克·阿西莫夫在50年前預(yù)言，人們可以通過(guò)觸摸按鈕的方式改變天花板和墻壁的背景顏色，普通的玻璃將被時(shí)代所淘汰，取而代之的則是可以幫助人們抵御強(qiáng)烈紫外線的特殊玻璃。而且，這些玻璃的陽(yáng)光折射率可以根據(jù)用戶預(yù)先設(shè)定好的數(shù)值而進(jìn)行自動(dòng)調(diào)整。如今，這一預(yù)言已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。這表明

①實(shí)踐是按照主觀的內(nèi)在本性改造世界的活動(dòng)②意識(shí)活動(dòng)因其主動(dòng)創(chuàng)造性而成為實(shí)踐的 先導(dǎo)③人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)總要受到具體的實(shí)踐水平的限制④人們通過(guò)實(shí)踐可以把 頭腦中觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在

A．①④

B．②③

C．②④

D．③④

23·在我國(guó)燦爛的歷史文化寶庫(kù)中，有許多言簡(jiǎn)意賅的成語(yǔ)凝結(jié)著深刻的哲學(xué)智慧。下列對(duì)成語(yǔ)的哲學(xué)寓意理解正確的是

①先人為主——人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)受客觀因素的影響②閉門(mén)造車(chē)——堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)

③方生方死～否認(rèn)了事物的相對(duì)靜止

④望海止渴～意識(shí)具有能動(dòng)作用

A．①②

B．①④

C．②④

D．③④

24．《禮記·王制》中云：“凡居民，量地以制邑，度地以居民，地邑民居，必參相得也?！贝苏Z(yǔ)包含的 事要思想是

A．聚族而居，體現(xiàn)尊卑有序

B．因地制宜，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展

C．合理規(guī)劃，促進(jìn)人地和諧

D．。天人合一，提倡尊天親民 38．(26分)閱讀材料，完成下列要求。

材料一T市市委將“深化本市國(guó)資國(guó)企改革專題調(diào)研’’作為市委常委會(huì)6個(gè)重點(diǎn)課題

之一，組成調(diào)研組圍繞“完善分類(lèi)監(jiān)管、長(zhǎng)效激勵(lì)約束、國(guó)資流動(dòng)平臺(tái)，等進(jìn)行深入

調(diào)研。針

對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題·T市市委在認(rèn)真聽(tīng)取人大政協(xié)、企業(yè)集團(tuán)和專家學(xué)者的意見(jiàn)建議的基

礎(chǔ)上，形成了《關(guān)于進(jìn)一步深化T市國(guó)資國(guó)企改革的意見(jiàn)》(草案)，提出推動(dòng)國(guó)有資本在優(yōu)

勢(shì)資源綜合開(kāi)發(fā)利用、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、先進(jìn)裝備制造業(yè)、金融服務(wù)及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等關(guān)鍵領(lǐng)域和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集中發(fā)展；支持有條件的企業(yè)開(kāi)展境外投資和跨國(guó)經(jīng)營(yíng)，提升國(guó)際化經(jīng)營(yíng)水平……

材料二該市某國(guó)有企業(yè)積極引入戰(zhàn)略投資者。優(yōu)化企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)，由多元股東依法、幣場(chǎng)化治理公司；深化企業(yè)內(nèi)部“三能”改革，即管理人員能上能下、員工能進(jìn)能出、收入能增能減，建立與市場(chǎng)相適應(yīng)的經(jīng)營(yíng)機(jī)制；實(shí)行企業(yè)技術(shù)和管理骨干持股，形成資本所有者和勞動(dòng)者利益共同體……一系列改革措施的出臺(tái)，促進(jìn)了企業(yè)的快速發(fā)展。

(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，說(shuō)明T市市委在深化國(guó)資國(guó)企改革中為什么要組織 調(diào)研、認(rèn)真聽(tīng)取人大政協(xié)和社會(huì)各界的意見(jiàn)建議。(12分)

(2)簡(jiǎn)要分析材料一中該市促進(jìn)國(guó)企改革發(fā)展所采取的舉措有何經(jīng)濟(jì)意義。(6分)并結(jié)合

材料二，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)，概括該企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)。(8分)39·(26分)2014年9月9日-習(xí)近平在北京師范大學(xué)表示，很不贊成把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉，“去中國(guó)化”是很悲哀的，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。閱讀材料，完成下列要求。

材料一

習(xí)近平指出，這些古詩(shī)詞都好。應(yīng)該把這些經(jīng)典從小就嵌在學(xué)生的腦子里，成

為終生的民族文化基因．

材料二有媒體載文《弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重在踐行》強(qiáng)調(diào)，我們必須熟悉當(dāng)代青少

年的特點(diǎn)，離他們生活近些、再近些，用他們的語(yǔ)言和形式，循序漸進(jìn)，教化于無(wú)形。必須警惕把道德教育的目標(biāo)設(shè)定過(guò)高、離生活太遠(yuǎn)。必須防止道德教育急于求成、急功近利。

(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，說(shuō)明讓古詩(shī)詞成為學(xué)生終生的民族文化基因的原因。

(12分)

(2)結(jié)合材料二，說(shuō)明在進(jìn)行道德教育時(shí)應(yīng)如何正確處理客觀規(guī)律與主觀能動(dòng)眭的關(guān)系。(10分)

(3)結(jié)合上述材料，就反對(duì)“去中國(guó)化’’擬定兩條公益廣告鬩，要求主題鮮明、朗朗上口，每條 限15個(gè)字以內(nèi)。(4分)

參考答案

12．A 13．C 14。B 15．D 16．D 17．D l 8．B 19．C 20．D 21．D 22．C 23．D 24．C

38．(1)①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義圜家，人民是國(guó)寡約主人。T市市委在深化國(guó)資國(guó)企 改革L(fēng)11聽(tīng)取意見(jiàn)建議是對(duì)人民主體地位的尊重，有利于充分發(fā)揮人民群眾的作用。(3分)

②巾同共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事_址的領(lǐng)導(dǎo)核心，T市市委組織調(diào)研、聽(tīng)取意見(jiàn)建議是黨 科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政的要求。(3分)③人大、政協(xié)是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式，聽(tīng)取人 大、政協(xié)的意見(jiàn)建議有助于促進(jìn)決策科學(xué)民主。(3分)④信息是決策的基礎(chǔ)，民j薛是正確決 策重要的信息資源。國(guó)企改革廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)，有利于拓寬民意反映渠道，提高決策 水平。(3分)

(2)①有利于發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用，不斷增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的控制力和影響力，鞏固公有制的主體地位；(2分)有利于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高發(fā)展的質(zhì)量和效益；(2分)有利于充分 利用閾際市場(chǎng)和囝際資源，加快“走出去”步伐，不斷提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平。(2分)②實(shí)現(xiàn)投 資主體多元化，發(fā)揮各種所有制的優(yōu)勢(shì)。增強(qiáng)了企業(yè)活力，提高了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；(2分)促進(jìn)經(jīng) 營(yíng)管理體制改革，有效提高了企業(yè)的運(yùn)行效率和管理的科學(xué)性；(3分)合理的分配制度調(diào)動(dòng) 了員工的積極性，促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效箍的提高。(3分)39：(1)①文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和思維方式。(3分)②文化對(duì)人具有潛移默化和 深遠(yuǎn)持久的影響。(3分)③優(yōu)秀文化豐富人的精神卅界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全而 發(fā)展。(3分)④傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。(3分)(考生如從其他角度作 答，言之有理均可酌情給分)

(2)①尊重客觀規(guī)律，防止道德教育急于求成、急功近利。(3分)②正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分考慮青少年學(xué)生的實(shí)際情7兄。(3分)③把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái)，川 青少年熟悉的語(yǔ)青和形式，循序漸進(jìn)，數(shù)化于無(wú)形。(4分)

(3)答案示例：誦讀經(jīng)典義化，傳承中華文明；延續(xù)文化血脈，傳承文化基因；傳承傳統(tǒng)文化。

共鑄民族之魂；誦讀中華經(jīng)典，放飛巾圈夢(mèng)想。(答案必須同繞“去巾國(guó)化”的主題，符合題目 要求，每條2分，滿分4分。如考生有其他答案，符合要求均可得分)

第二篇：河北衡水中學(xué)專題

河北衡水中學(xué)，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起，從2008年至2011年，衡水中學(xué)考入清華、北大278人，每年有大量學(xué)生考上名校，被稱為“大學(xué)生加工廠”。

由來(lái)

從2008年至2011年，河北衡水中學(xué)考入北大清華的學(xué)生有數(shù)百人，被稱為超級(jí)中學(xué)。衡水因此吸引了周邊地市的大量“尖子生”。衡水的秘訣就是把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致，學(xué)生連等待打飯的時(shí)間都要被利用做題。河北教育廳官員稱，衡水充其量只是一個(gè)大學(xué)生的加工廠。

成績(jī)

2011年，這所學(xué)校向北大清華輸送70人，并占據(jù)河北省高考前200名中的一半。2011年的高考，該校的成績(jī)近乎瘋狂：除包攬河北省文理科第一名，還有7人、6人分別進(jìn)入省文理科前10名。數(shù)年來(lái)，衡中保持著優(yōu)異的高考成績(jī)。在其帶領(lǐng)下，衡水各中學(xué)的高考成績(jī)也突出于河北其他地市。

衡水模式

“衡水中學(xué)把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致了。”邢臺(tái)的一名高中教師，這樣評(píng)價(jià)“衡中經(jīng)驗(yàn)”。

衡水中學(xué)，每天13節(jié)課，6節(jié)正課，由老師上課講解；7節(jié)自習(xí)課，大部分時(shí)間用來(lái)做題。上述邢臺(tái)的高中老師說(shuō)，他聽(tīng)學(xué)生講，“衡中的學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題”。

除學(xué)科自習(xí)外，其他自習(xí)課，老師不允許進(jìn)教室。在學(xué)科自習(xí)上，老師也不允許統(tǒng)一講解。對(duì)學(xué)生單一輔導(dǎo)時(shí)，老師的聲音放到最低，不能影響其他人。到高二結(jié)束，基本學(xué)完高中課程，高三全年都在復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)有三輪，各有重點(diǎn)。同時(shí)會(huì)做大量模擬考題。因高考成績(jī)優(yōu)異，衡中的高三習(xí)題被傳得很神秘。衡水中學(xué)不用市面上現(xiàn)成的習(xí)題，宣傳處主任張永介紹，衡中的習(xí)題都是經(jīng)過(guò)老師精心挑選的。

精神激勵(lì)

衡水中學(xué)，隨處可見(jiàn)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。它們分布在校園路上，教學(xué)樓大廳里的倒計(jì)時(shí)牌上，學(xué)生宿舍，甚至學(xué)校印刷的筆記本上也有。班級(jí)墻上的標(biāo)語(yǔ)有，“血狼精神，與我同在”,“今日瘋狂，明日輝煌”。

在高二年級(jí)教學(xué)樓，大廳墻上有三句話：“我來(lái)衡中做什么，我要做一個(gè)什么樣的人，我今天做得怎么樣。”這被稱為每日“三思”。

跑操時(shí)喊的口號(hào)：“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀高峰”、“自強(qiáng)不息，志與天齊”，班級(jí)旗幟上的標(biāo)語(yǔ)是“為夢(mèng)想浴血奮戰(zhàn)”。

衡中口號(hào)每年都不一樣，2011年的標(biāo)語(yǔ)和2010年就不同，其倒計(jì)時(shí)牌上寫(xiě)著，“十二載潛心鑄劍，今朝及鋒而試”；樓道上的橫幅則是，“萬(wàn)念歸一，用虔誠(chéng)追求夢(mèng)想”。

衡水效應(yīng)

“衡水現(xiàn)象”備受矚目，衡水中學(xué)不僅在當(dāng)?shù)卣猩?，還吸引周邊地市的大量“尖子生”。一位來(lái)自石家莊的學(xué)生說(shuō)，他們班上，有20來(lái)個(gè)外地同學(xué)；還有學(xué)生說(shuō)，他們班上還有從北京來(lái)的。邢臺(tái)的高中老師認(rèn)為，“衡中的教學(xué)模式嚴(yán)重踐踏了中國(guó)的高中教育”，但讓他矛盾的是，在目前的考試模式下，“誰(shuí)不學(xué)衡中，誰(shuí)就將被徹底淘汰”。

教育質(zhì)疑

“衡水模式”備受爭(zhēng)議。批評(píng)的聲音認(rèn)為，軍事化的備考，題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生麻木，扼殺創(chuàng)造力。

某縣委書(shū)記曾給這所中學(xué)送了塊匾，上書(shū)“人才的搖籃”。但河北省教育廳一位官員并不認(rèn)同：你別說(shuō)培養(yǎng)的是人才，充其量只是一個(gè)大學(xué)生的加工廠。高考只顧及了人才培養(yǎng)的某一方面，標(biāo)準(zhǔn)是分?jǐn)?shù)，而高中教育中，訓(xùn)練越多，錯(cuò)誤越少，扣分就越少?！昂馑F(xiàn)象”最大的特征就是，“對(duì)高考這個(gè)目標(biāo)的管理特別有效”

第三篇：河北衡水中學(xué)（精選）

河北衡水中學(xué)軍事化備考 被指狀元加

工廠

衡水中學(xué)，貼滿清華北大學(xué)生照片的校園圍墻，綿延近百米。

衡水中學(xué)的口號(hào)

班級(jí)墻上的標(biāo)語(yǔ)：“血狼精神，與我同在”、“今日瘋狂，明日輝煌”

班級(jí)旗幟上的標(biāo)語(yǔ)：“為夢(mèng)想浴血奮戰(zhàn)”

教學(xué)樓大廳墻上的“三思”標(biāo)語(yǔ)：“我來(lái)衡中做什么，我要做一個(gè)什么樣的人，我今天做得怎么樣?！?/p>

跑操時(shí)喊的口號(hào)：“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀高峰”、“自強(qiáng)不息，志與天齊”

樓道上的橫幅：“萬(wàn)念歸一，用虔誠(chéng)追求夢(mèng)想”

信息時(shí)報(bào)訊 據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，6月5日，臨近中午，衡水中學(xué)高三430班，教室里偶有翻書(shū)聲，學(xué)生們低頭學(xué)習(xí)。

教室墻上掛著紅色條幅，“血狼精神，與我同在”，這是班級(jí)“信條”。后面墻的黑板上，寫(xiě)著“今日瘋狂，明日輝煌”。

幾年來(lái)，河北這所“超級(jí)中學(xué)”，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起。

去年高考(微博)，衡水中學(xué)考取清華、北大70人，占兩所學(xué)校在河北招生人數(shù)的一半左右。

再之前，從2008年至2011年，衡水中學(xué)考入清華、北大278人。

如今，“衡水現(xiàn)象”備受矚目，衡水中學(xué)不僅在當(dāng)?shù)卣猩€吸引周邊地市的大量“尖子生”。一位來(lái)自石家莊的學(xué)生說(shuō)，他們班上，有20來(lái)個(gè)外地同學(xué)；還有學(xué)生說(shuō)，他們班上還有從北京來(lái)的。

作為高考制度下的蛋，衡中的秘訣在哪，高強(qiáng)度訓(xùn)練適應(yīng)考試，是否扼殺學(xué)生創(chuàng)造力，是否踐踏教育本身——“衡水模式”被輿論關(guān)注和解析。

“衡水”輝煌

10年來(lái)，到“衡中”學(xué)習(xí)的外地官員、師生約17萬(wàn)人

5月27日，李梓華(化名)坐了5個(gè)多小時(shí)火車(chē)，從唐山到衡水中學(xué)，路途輾轉(zhuǎn)。

李梓華是初三學(xué)生，以她的成績(jī)，能考上當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中。但去年，當(dāng)?shù)馗咧袥](méi)有一個(gè)學(xué)生達(dá)到清華的錄取線。

李梓華想上清華，所以到衡水中學(xué)，咨詢是否能來(lái)讀高中。

衡水中學(xué)位于衡水市區(qū)東南部，周?chē)c平房相伴。其破舊的大門(mén)和斑駁的墻壁，很難看出這里有多么特別。

但是，貼滿清華北大學(xué)生照片的校園圍墻，綿延近百米；校門(mén)口，還有兩幅巨大的高考成績(jī)宣傳展板。

2011年的高考，該校的成績(jī)近乎瘋狂：除包攬河北省文理科第一名，還有7人、6人分別進(jìn)入省文理科前10名。在省前200名中，衡水中學(xué)的學(xué)生占了近一半。

有人開(kāi)玩笑說(shuō)，在這個(gè)開(kāi)車(chē)半小時(shí)就能穿越的小地級(jí)市，沒(méi)有幾個(gè)熟人上清華北大都不好意思出門(mén)。

衡水中學(xué)宣傳處主任張永說(shuō)，在河北，衡水高考成績(jī)已遠(yuǎn)超過(guò)其他地區(qū)了。這跟衡水經(jīng)濟(jì)在河北省的排名非常不相稱。

因?yàn)楹馑呖汲煽?jī)突出，一個(gè)全國(guó)性的高中校長(zhǎng)論壇決定在衡水中學(xué)舉行。校長(zhǎng)張文茂一再要求減少參會(huì)人數(shù)，原因是“衡水市區(qū)的賓館住不下”。

去年衡水中學(xué)承辦會(huì)議，即使賓館都被包下來(lái)，還是有不少與會(huì)者需要到幾十公里以外的縣城住宿，很不方便。

張永笑稱，衡水中學(xué)為衡水的賓館作出了很大貢獻(xiàn)。10年來(lái)，單單是來(lái)衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)的外地官員、師生就有17萬(wàn)人，他們一住就是幾天，這是筆不小的收入。

“做題潛力挖到極致”

有老師稱，衡中學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用做題

“他們到底有什么絕招？一句話，衡水中學(xué)把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致了。”邢臺(tái)的一名高中教師，這樣評(píng)價(jià)“衡中經(jīng)驗(yàn)”。

衡水中學(xué)，每天13節(jié)課，6節(jié)正課，由老師上課講解；7節(jié)自習(xí)課，大部分時(shí)間用來(lái)做題。上述邢臺(tái)的高中老師說(shuō)，他聽(tīng)學(xué)生講，“衡中的學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題”。

“用各種各樣的方式重復(fù)?！币幻诤馑袑W(xué)教語(yǔ)文的老師說(shuō)。

除學(xué)科自習(xí)外，其他自習(xí)課，老師不允許進(jìn)教室。在學(xué)科自習(xí)上，老師也不允許統(tǒng)一講解。對(duì)學(xué)生單一輔導(dǎo)時(shí)，老師的聲音放到最低，不能影響其他人。

上述語(yǔ)文老師介紹，到高二結(jié)束，基本學(xué)完高中課程，高三全年都在復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)有三輪，各有重點(diǎn)。同時(shí)會(huì)做大量模擬考題。

因高考成績(jī)優(yōu)異，衡中的高三習(xí)題被傳得很神秘。衡水中學(xué)不用市面上現(xiàn)成的習(xí)題，宣傳處主任張永介紹，衡中的習(xí)題都是經(jīng)過(guò)老師精心挑選的?！霸瓉?lái)做5套題才能達(dá)到的效果，現(xiàn)在做一套就行了”。

對(duì)于題量，曾經(jīng)有個(gè)說(shuō)法：如果一套題70%的學(xué)生答完了，那就是不合格的，因?yàn)檫@說(shuō)明很多學(xué)生的時(shí)間被浪費(fèi)了。

“每天反省很必要”

學(xué)校的氛圍讓學(xué)生覺(jué)得，“不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起同學(xué)”

因?yàn)閵W賽獲獎(jiǎng)，衡水中學(xué)高三學(xué)生李秋宇已被保送清華大學(xué)(微博)。這些天，他沒(méi)離開(kāi)學(xué)校，他成了“老師”，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)高二奧賽練習(xí)。

李秋宇喜歡“有規(guī)律的生活”：早上5:30起床，然后跑早操。

衡水中學(xué)高二學(xué)生王奕文也喜歡跑操，認(rèn)為喊口號(hào)，“很提神”。

她說(shuō)每天早晨5點(diǎn)半起床并不難，聽(tīng)到鈴聲就會(huì)醒，這是“條件反射”。然后十分鐘洗漱，開(kāi)始跑步。

跑步前，有大概5分鐘的集結(jié)時(shí)間。這個(gè)時(shí)間她和同學(xué)們都會(huì)帶著學(xué)習(xí)資料，“背一個(gè)單詞都是收獲”?！皬倪@一天開(kāi)始，就要把思維帶到學(xué)習(xí)上來(lái)?！?/p>

之后是語(yǔ)文和英語(yǔ)的早讀時(shí)間。王奕文說(shuō)，大聲朗讀，會(huì)幫助提神。

由此，全天13節(jié)課開(kāi)始，直到晚上10點(diǎn)半。有學(xué)生說(shuō)，學(xué)校的氛圍讓他覺(jué)得，“不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起同學(xué)”。

這樣的作息時(shí)間，在衡水的各所高中，基本是通用的。

在衡水中學(xué)高二年級(jí)的教學(xué)樓，大廳墻上有三句話：我來(lái)衡中做什么，我要做一個(gè)什么樣的人，我今天做得怎么樣。這被稱為每日“三思”。

衡水中學(xué)宣傳處主任張永說(shuō)，對(duì)于高一高二的學(xué)生，“每天的反省很有必要”。

“天下第一操”

學(xué)生跑操“有一股子壓倒一切的氣勢(shì)”

高一到高三，衡水中學(xué)的學(xué)生們，吃、住都在校園，每?jī)芍芊偶龠^(guò)一次周末。

在不放假的周末，學(xué)生們要和平時(shí)一樣學(xué)習(xí)。

據(jù)介紹，在衡水市，另有一些高中，一個(gè)月放一次周末假。

“跑操”，是衡水中學(xué)的一個(gè)符號(hào)，相關(guān)視頻在網(wǎng)上流傳后，被稱為“天下第一操”。

跑操的時(shí)候，每個(gè)班學(xué)生組成一個(gè)方陣，繞操場(chǎng)跑圈。隊(duì)伍緊湊，間距一致，步伐一致，速度一致。除了喊“一二三四”，還喊著“超越自我，挑戰(zhàn)極限”等口號(hào)。

張永說(shuō)，不做廣播體操，是因?qū)W生多，場(chǎng)地不夠，學(xué)生又要鍛煉身體，只能跑跑步。結(jié)果，現(xiàn)在其他學(xué)校都在學(xué)“跑操”。

前任校長(zhǎng)李金池說(shuō)，北京海淀的高中校長(zhǎng)團(tuán)曾到該校參觀。聽(tīng)說(shuō)大課間不做廣播操而是跑操，非要親眼看一看。

“看著看著，幾位校長(zhǎng)忽然掉下了眼淚”。李金池說(shuō)，對(duì)方稱是激動(dòng)的，“你們學(xué)生有一股子壓倒一切的氣勢(shì)”。

老師節(jié)假日基本不休息

月薪三四千元，超過(guò)當(dāng)?shù)毓珓?wù)員(微博)，但工作時(shí)間是公務(wù)員的兩倍

王亞玉是去年河北省的理科高考狀元，她說(shuō)其實(shí)我沒(méi)什么特別，在衡水中學(xué)，真正值得關(guān)注的是那些老師。

衡水中學(xué)的老師，每月工資三四千元，超過(guò)當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。老師們說(shuō)，這份薪水建立在近乎公務(wù)員兩倍工作時(shí)間之上。

備課很重要。因?qū)W生大部分時(shí)間是自習(xí)，每門(mén)課每天一節(jié)正課40分鐘，老師們需要在極短時(shí)間內(nèi)講清楚必講內(nèi)容。

從學(xué)生早讀開(kāi)始，任課老師就要進(jìn)入工作狀態(tài)。如果是班主任，工作時(shí)間還要提前，有的要陪學(xué)生跑早操。

每天下午5點(diǎn)半下班，之后至晚上9點(diǎn)半，是老師們的彈性工作時(shí)間。

除了備課，老師們要出很多習(xí)題，并判卷。為了了解習(xí)題的深淺，老師要把習(xí)題都做一遍。

“經(jīng)?？吹嚼蠋熢趯W(xué)校開(kāi)大會(huì)時(shí)，偷偷在下面閱卷?！币幻Z(yǔ)文老師說(shuō)。

除高考、暑假和春節(jié)，在“五一”、“十一”以及周末，老師們基本不能休息。一位女老師對(duì)自己婚禮上情形記憶猶新：丈夫的同事都來(lái)了，留給自己同事的座位都空著。“紅包到了，人來(lái)不了，因?yàn)閷?shí)在走不開(kāi)”。

信金煥在衡中任教18年，去年剛被評(píng)為特級(jí)教師。她說(shuō)一評(píng)上特教，馬上收到了北京朝陽(yáng)區(qū)的邀請(qǐng)函，承諾解決全家北京戶口，提供住房，安排丈夫工作和孩子就讀。

她拒絕了邀請(qǐng)。她說(shuō)自己以不到40歲就評(píng)上特級(jí)教師“是學(xué)?？吹闷稹?，而且“在這里感覺(jué)很幸福”。

衡水中學(xué)副校長(zhǎng)王建勇說(shuō)，學(xué)校計(jì)劃進(jìn)行“最美婆婆”評(píng)選，表?yè)P(yáng)那些支持兒媳婦工作的婆婆們。

踐踏教育成就高考？

“衡水”軍事化備考亦引發(fā)爭(zhēng)議；專家稱，只要高考不改，衡水模式就會(huì)存在 “衡水現(xiàn)象”，吸引了周邊地市的大量“尖子生”前來(lái)就讀，甚至還有北京的學(xué)生。

記者了解到，北京在高考自主命題前，有很多北京學(xué)生來(lái)衡水中學(xué)讀書(shū)，如今仍有個(gè)別北京學(xué)生。

據(jù)介紹，河北其他地方的一些校長(zhǎng)和教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)人，一邊向衡水學(xué)習(xí)，一邊向省里寫(xiě)信舉報(bào)。他們認(rèn)為，衡水跨區(qū)域招生，影響教育均衡。

河北省教育廳基礎(chǔ)教育處正處級(jí)調(diào)研員李強(qiáng)，專注高中教育研究10多年了。他說(shuō)他理解其他地市的苦衷：“尖子”走了，升學(xué)率受影響。

李強(qiáng)介紹，2003年以來(lái)，河北省教育廳出臺(tái)過(guò)限制措施，不過(guò)這些規(guī)定其實(shí)“底氣不足”?！拔覀兛紤]的是，規(guī)范一下秩序，大家不要亂來(lái)”。

李強(qiáng)說(shuō)，他也私下“敲打”那些“告狀的”學(xué)校：你們那里的孩子都跑了，他們背井離鄉(xiāng)到別的地方求學(xué)，付出了更多的成本，這是你們的罪過(guò)。

在學(xué)生們往衡水跑的同時(shí)，“衡水模式”也備受爭(zhēng)議。批評(píng)的聲音認(rèn)為，軍事化的備考，題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生麻木，扼殺創(chuàng)造力。

上述邢臺(tái)的高中老師認(rèn)為，“衡中的教學(xué)模式嚴(yán)重踐踏了中國(guó)的高中教育”，但讓他矛盾的是，在目前的考試模式下，“誰(shuí)不學(xué)衡中，誰(shuí)就將被徹底淘汰”。

縣委書(shū)記給這所中學(xué)送了塊匾，上書(shū)“人才的搖籃”。但李強(qiáng)并不認(rèn)同：你別說(shuō)培養(yǎng)的是人才，充其量只是一個(gè)大學(xué)生的加工廠。

河北省教育廳一名工作人員認(rèn)為，衡水適應(yīng)了目前的高考制度，只要高考不改，這個(gè)模式就會(huì)存在。

熱烈祝賀我校2012年高考再造新高峰

◆李思源同學(xué)以686分的優(yōu)異成績(jī)（含優(yōu)惠分）奪得河北省文科總分第一名，劉依慧同學(xué)以670分的優(yōu)異成績(jī)名列河北省文科第三名，韓冬琳、段然同學(xué)以669分的優(yōu)異成績(jī)并列河北省文科第四名，郭睿同學(xué)以665分的優(yōu)異成績(jī)名列河北省文科第六名，閆嘉鈺同學(xué)以663分的優(yōu)異成績(jī)名列河北省文科第七名，王明曉同學(xué)以662分的優(yōu)異成績(jī)名列河北省文科第九名；

◆閆昊同學(xué)以711分的優(yōu)異成績(jī)奪得河北省理科第二名，賈川同學(xué)以701分的優(yōu)異成績(jī)奪得河北省理科第四名，趙晨佳同學(xué)以700分的優(yōu)異成績(jī)奪得河北省理科第五名，王昭雨、張亞偉、李彤宇三位同學(xué)以699分的優(yōu)異成績(jī)并列河北省理科第六名，劉羽飛、張植程、高雅嫻三位同學(xué)以698分的優(yōu)異成績(jī)并列河北省理科第九名；

◆ 7名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前10名； ◆ 9名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前10名； ◆ 28名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前30名； ◆ 19名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前30名； ◆ 41名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前50名； ◆ 33名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前50名； ◆ 67名同學(xué)進(jìn)入河北省文科前100名； ◆ 52名同學(xué)進(jìn)入河北省理科前100名； ◆ 文科650分以上29人，占全省的78.4%； ◆ 理科650分以上400人，占全省的30.9%； ◆ 600分以上2109人； ◆ 本科一批上線率達(dá)87.8%；

以上數(shù)據(jù)均不含音、體、美及到外地參考學(xué)生。

血 狼 精 神 與 我 同 在

第四篇：河北衡水中學(xué)2017

2017—2018學(xué)上學(xué)期高三年級(jí)六調(diào)考試英語(yǔ)試卷

本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共150分，考試時(shí)間120分鐘。

第I卷(選 擇題 共90分)第一部分 聽(tīng)力(共兩節(jié)，滿分20分)第一節(jié)(共5小題；每小題1分，滿分5分)聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。1．What does the woman want the man to do? A．Join in a game． B．Invite her to play a game． C．Teach her to play tennis． 2．What does the man plan to do first? A．Do his homework． B．Have some food． C．Read a novel． 3．How much did the woman pay for her stereo? A．$250． B．$400． C．$500． 4．Why is the man looking for a roommate? A．His former roommate moved out． B．He doesn’t have enough money． C．The room is too big for one person．

5．What does the woman suggest the man do? A．Get a better job． B．Buy a new suit． C．Change his hairstyle． 第二節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題。每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽(tīng)第6段材料，回答第6、7題。

6．What item do the speakers still need? A．A sleeping bag． B．A tent． C．Food． 7．What does the man mean by his last words? A．They are still not prepared to head out． B．They will not go to the campsite． C．They cannot get out of the car． 聽(tīng)第7段材料，回答第8至10題。8．What is the man doing? A．Attending a concert． B．Waiting for his train． C．Waiting to buy tickets． 9．When does the conversation take place? A．In the morning． B．In the afternoon． C．In the evening． 10．What will the woman probably do next? A．Give up what she’s doing． B．Continue standing in line．C．Place a telephone order． 聽(tīng)第8段材料，回答第11至14題。11．Who is the man? A．The woman’s boss． B．The wo man’s brother． C．The woman’s co-worker．

12．Where does the conversation take place? A．In Paris． B．In London． C．In New Zealand.13．What does the man say about the lamb chops on sale?

A．They’re from a polluted country．

B．They’re cheaper than the other brand． C．They’re from a distant country． 14．What does the man usually buy? A．Local foods． B．Imported foods． C．High-energy foods.聽(tīng)第9段材料，回答第15至17題。

15．Why does Polly need a ride tomorrow? A．She doesn't own a car． B．Her car is under repair． C．She hates taking the bus.16．Why was Arnold uncertain he could help Polly? A．He has to see a dentist． B．He has to go to schoo1．

C．He needs to pick up his parents． 17．When will the speakers meet? A．At 12：30． B．At 1：00． C．At 1：30． 聽(tīng)第10段材料，回答第18至20題。

18．How late is Flight NA115 to Las Vegas? A．15 minutes． B．30 minutes． C．45 minutes.19．What will happen to the bags left at the airport? A．They will be destroyed．

B．They will be removed to a safe place． C．They will be looked at by the police．

20．From which gate are passengers boarding the flight to Hong Kong? A．Gate 40． B．Gate 41． C．Gate 54.第二部分 閱讀理解(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(共15小題；每小題2分，滿分30分)閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。A We know that prescription drugs can be costly and we’re here to help．Over 60，000 independent and major retail pharmacies(零售藥房)nationwide accept the Simple Savings Card．Find one near you．

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B Donald John Trump(born in June 14，1946)，is an American businessman and politician who became the President-elect of the United States on November 8，2016．Since 1971 he has chaired The Trump Organization，the principal holding company for his real estate ventures and other business interests．During his business career，Trump has built office towers，hotels，casinos，golf courses，and other branded facilities worldwide． Trump was born and raised in New York City and received a bachelor’s degree in economics from the Wharton Schoo1 of the University of Pennsylvania in 1968．In 1971，he was given control of his father Fred Trump’s real estate and construction firm．Trump has appeared at the Miss USA pageants，which he owned from 1996 to 2015，and has made cameo appearances in films and television series． Trump and his businesses，as well as his three marriages，have received prominent media exposure．He hosted a popular NBC reality show，The Apprentice，from 2004 to 2015．As of 2016，he was listed by Forbes as the 324th wealthiest person in the world，and 156th in the United States，with a net worth of $3．7 billion in October 2016． Trump first campaigned for the U．S．presidency in 2000，winning two Reform Party primaries．On June 16，2015，Trump again announced his candidacy for president，this time as a Republican．Trump became known for his opposition to illegal immigration and free trade agreements，as well as his frequently non-interventionist views on foreign policy，and quickly emerged as the Republican nomination front-runner．As of March 23，2016，Trump has won 21 contests in the 2016 Republican presidential primaries．

He was elected as the 45th U．S．president in the 2016 election on the Republican ticket，defeating Democratic nominee Hillary Clinton，and took office on January 20，201 7．At 70 years old，he is the oldest person to ever assume the presidency．

24．This passage is mostly probably taken from__________． A．a(chǎn) story book B．a(chǎn) biography book C．a(chǎn) science book D．a(chǎn)n advertisement 25．Where is Donald Trump’s hometown?

A．London． B．Paris． C．New York． D．Beijing．

26．From the passage，we can know that Donald Trump was________． A．wealthy and Successful B．intelligent but mean C．good-tempered and tolerant D．forgetful and sensitive 27．We can 1earn from the passage that_________． A．Donald Trump is only successful in business field B．Donald Trump was born in a poor family C．Donald Trump is in favor of illegal immigration D．Donald Trump is the oldest president of the United States C It is reported that in the near future robots and humans will probably work together to create jazz．A singing robot is being taught to create jazz with human being in a project．

Antonio Chella from Italy is working with a Telenoid robot．To start with，the Telenoid will be trained to imitate(模仿)the movements and simple sounds made by a human singer，and then connect music with different human

．

Previous robots had the ability to find common connections between things．But Chella suggests that a conscious robot should be able to go a step further and find new connections．The Telenoid is of this kind．“This work raises interesting questions about the connection between consciousness and music creating，”says Philippe Pasquier．A musician needs a physical body．

Pasquier argues that the robot musician is faced with a big challenge．“Its software has already been developed and it can imitate The Beatles，a famous band．However，what made The Beatles famous were not only their songs but their wonderful performance of the songs，”he says．

It is not clear how a robot would perform music in a new way．But by imitating humans，the Telenoid robot could provide some useful information．What is important is that human musicians often listen to and c ompare music made by others for a long time before creating music of their own．So the Telenoid robot had better listen to more jazz music first．

28．What will the Telenoid robot be taught to do first? A．Communicate with human beings． B．Connect music with human emotions．

C．Live and work comfortably with human beings．

D．Imitate the movements and simple sounds of a human singer． 29．In Pasquier’s opinion，the Telenoid robot________.A．will replace human musicians soon B．may have trouble performing music C．will become more popular than The Beatles D．can find connections between things that humans cannot find 30．Which of the following could be the best title of the passage? A．The Telenoid，future robot musician． B．How to teach robots to perform music． C．The right music the robots should listen to．

D．Differences between a human singer and a robot musician．

31．In which part of a newspaper would we most probably read this passage? A．Arts． B．Entertainment． C．Science． D．Education． D I am reading a novel at the moment，a s tory set in Britain and India in the 19th century．It was written by an Indian author who now lives in Denmark，but neither in the language of Hindi nor Danish．Although the paperback edition I’m holding was published in New Delhi，India，four years ago，I(an American)purchased it recently from a second-hand bookshop in Tokyo，Japan．

That’s quite a history already．But there’s more．

The novel is a tale of various mysteries，all expertly put into a well-structured story by a very，skillful author．Yet my particular copy presents even more mysteries than the tale．

One summer morning in the year of my paperback’s publication—on July 15，2012—someone else was reading it while eating breakfast in a restaurant in Mumbai，India．

I know this because I found a receipt(收據(jù))of coffee and bread inside．I also know that this person was not the owner of the paperback immediately before me．

In fact，the owner before me was not Indian at all，but Japanese．

I know this because in the book there are handwritten notes in Japanese—translations of English words which the reader was unfamiliar．Japanese being a language of characters，not letter，it is not easy to determine if the note writer was a man or a woman．But the care taken to write the translations neatly in the limited spaces available on each page bespeaks a woman’s hand．

So let us agree that it is a woman．What can we say of her? Well educated，obviously，and probably a university student，who would keep a dictionary at hand while reading a novel．

But why did she suddenly stop reading? The last translation in my paperback appears on Page 83，less than a

．Did she give up because the book was proving too difficult? Or was there some other reason? Many a novel presents mysteries，all of which are solved by the end of the tale．The mysteries presented by my little paperback，however，remain mysteries，all expertly put into a well-structured story，not by a skillful writer，but this time by the numberless vagaries(變幻莫測(cè))of life itself． 32．What can we learn about the novel? A．It is well written．

B．It is about a world trip．

C．It was written in an American res taurant． D．It was first published in the 19th century．

33．The author assumes the Japanese owner of the book was a woman based on_______.A．the pretty handwriting B．the food written on the receipt C．the good co ndition of the book D．the effort taken in writing the notes 34．Which of the following can best describe the author? A．He is a great reader of historical fiction． B．He is a hard-working university student． C．He is a productive writer with sensibility． D．He is a careful observer with imagination． 35．W hat’s the best title of the text?

A．The Tale of a Paperback B．Different Life Experiences C．Unsolved Mysteries of Life D．A Book’s Exciting Adventure 第二節(jié)(共5小題；每小題2分，滿分10分)根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。Choosing the Right Path to Be a“Better”P(pán)erson

Life is a constant exercise in self-improvement．In the rush to achieve，the idea of being“better”can become lost sometimes．You may always wonder how to improve yourself and fulfill your dreams in an easier way． 36 Explore your talents．

Everybody has some outstanding skills or interests．So it’s often necessary to be patient and try many things before you find one that suits you．

For example，people loving adventure may not be interested in the quiet chess club，but someone who enjoys other quiet activities might be．Determining who you enjoy being around may help you know what you’11 enjoy． 38 No matter how much money you make．you will not be happy if you spend your entire life doing somethi ng you hate．It’s important to at least devote some of your time to what makes you happy．

If you’re particularly unhappy at your job，consider why． 39 If you feel your job isn’t meaningful，or isn’t in line with your values，consider finding another job． Experience something new．

Research has shown that when we’re in our comfort zone，we aren’t as productive as we are when we step just beyond it． 40 Because of that，we may react slowly to our own positive experiences and interactions with others，even when those are little scary．Doing so can help you achieve more．

A．Do what you love．

B．Here are some tips for you．

C．Register in a class you’re interested in．

D．Humans adapt very quickly to positive events．

E．It’s possible that some changes may change your feeling．

F．Similar types of people may be attracted to the same activities．

G．Try not to allow yourself to focus so much on a certain aspect of your life． 第三部分 語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分45分)

(共20小題；每小題1．5分，滿分30分)閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

At primary school in New Zealand，I was introduced to a school savings account run by one of the local banks．When our money box was 41，we took it to the bank and watched with 42 as our coins flowed across the counter．As a 43，we could choose our next money 44 from a small variety，and start the whole savings 45 again．Every week I watched my parents 46 the housekeeping(家務(wù)開(kāi)支)and“make ends meet”．Sometimes it was 47 to wait for things we really felt we needed． Later，as a university student，I 48 on an extremely small student allowance．Students were 49 by banks then，because we were so 50 and there was no way I could have gotten credit，even if I had tried．We 51 our allowance three times each year，put it into a bank to the best advantage and withdrew it little by little to last 52 the next payout of the allowance．

When our daughter，Sophie，began to walk，we made a purposeful choice to encourage her to use money 53 ．We often comment when the TV tells us“You 54 it to yourself to borrow our money”—to whom do we really owe it? And what would happen if our income were 55 or dried up? Now，as a 12-year-old child，it’s almost 56 to see her tight “financial policy”．a(chǎn)nd wait for the unavoidable holiday sales to buy 57 she wants． I agree that 58 education in schools is very important．But the root of the problem 59 with us and the way we behave as role models to those who 60 ．

41．A．full B．empty C．rare D．valuable 42．A．pain B．pride C．mercy D．relief 43．A．basis B．result C．respect D．reward 44．A．bag B．a(chǎn)ccount C．box D．package 45．A．routine B．charge C．competition D．devotion 46．A．turn out B．take out C．sort out D．send out 47．A．a(chǎn)mazing B．a(chǎn)nnoying C．a(chǎn)musing D．frightening 48．A．tried B．studied C．managed D．quitted 49．A．earned B．inspected C．employed D．ignored 50．A．a(chǎn)ttractive B．secure C．pitiful D．poor 51．A．collected B．donated C．deserved D．solved 52．A．a(chǎn)fter B．until C．unless D．a(chǎn)s 53．A．personally B．casually C．wisely D．selflessly 54．A．own B．owe C．try D．settle 55．A．increased B．fixed C．checked D．reduced 56．A．embarrassing B．shocking C．a(chǎn)musing D．boring 57． A．that B．where C．which D．what 58．A．medical B．a(chǎn)cademic C．financial D．political 59．A．1ies B．1ives C．a(chǎn)grees D．ties 60．A．a(chǎn)llow B．follow C．a(chǎn)dmit D．prefer 第Ⅱ卷(非選擇題 共60分)第二節(jié)(共10小題，每小題1.5分，滿分15分)閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

Have you ever noticed how hard it can be to find the right words? I have，frequently.And there are times 61 I am certain the right words do not even exist．

More than once I 62(call)to a hospital emergency room or to be with a family around the bed of a dying relative． And more than once I’ve been at a loss for words．

A wise doctor at 63 university teaching hospital once made a comment about comforting those who suffer．Someone asked the doctor what advi ce he offered his students，the future doctors and nurses，when 64(care)for mothers who gave birth to stillborn babies．The doctor paused 65 a moment in thought．Then he said，“I tell them that they need two eyes．With one eye they have to check the drip(滴注器)．And with the other eye they have to weep．That’s what I tell them．”

That may be some of the 66(wise)advice I’ve ever heard．We may not always need to figure out what to say；we really only need two eyes．The words 67(write)by Emily Dickinson read，“Saying nothing…sometimes says the most．”It says I want to be 68(full)present with them and walk alongside them，difficult 69 it may be．My presence is something they can draw real 70(strong)and hope from． 第四部分 寫(xiě)作(共三節(jié)，滿分45分)第一節(jié) 詞匯運(yùn)用(共10小題；每小題1分，滿分10分)根據(jù)下列句子所給漢語(yǔ)意思或括號(hào)里的單詞完成句子，使得句意通順、語(yǔ)法正確。71．These_______(apply)can only apply for the position as a secretary． 72．Dolly’s appearance raised a storm of ______(object)． 73．Heavy smoking makes him______(breath)．

74．Charlie’s been______(ban)from driving for a year． 75．Are you_______(shame)of yourself for having lied? 76．She found it difficult to establish a new______(常規(guī)、程序)after retirement． 77．Olympic Airways Flight 172 to Istanbul is now______(登機(jī))at Gate No．37． 78．He is going to deliver a_____(演講、講課)to us．

79．I asked the man_____(對(duì)面的)if he would open the door．

80．Jack and Kim celebrated their twentieth wedding______(周年紀(jì)念)in January． 第二節(jié) 短文改錯(cuò)(共10小題；每小題1分，滿分10分)假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)，并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。Dear Manager，This is a letter of complaint concerned the actions of one of your online store．Last Sunday，October 29th，I buy a dress from a store on your website．But I was not satisfied with the dress when I received it，so I decided to return it．But the salesman refused my request in a rudely tone．I explained the reason that I wanted to return it，but he said he was busy and didn’t have time to deal it．Now he isn’t replying to us at a11．

I feel that the salesman was impolite．I hope that you can look into for the matter．I have bought lots of things on your website and I look forward to a much pleasurable shopping experience next time． Yours，Li Hua 第三節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分25分)假如你是學(xué)生會(huì)主席李華，為了讓外國(guó)人了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，學(xué)生會(huì)將進(jìn)行“唐詩(shī)吟誦大賽”(Tang Poetry Recitation Contest)，特邀請(qǐng)學(xué)校國(guó)際部學(xué)生參加，請(qǐng)你根據(jù)提示寫(xiě)一則通知。主要內(nèi)容包括：

1．大賽的目的和意義；

2．主辦方：校學(xué)生會(huì)。時(shí)間：2017年12月30日。地點(diǎn)：校報(bào)告廳(assemb ly hall)；

3．范圍：唐詩(shī)三百首(Three Hundred Tang Poems)。注意：1．詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文流暢。Notice Do you want to have a further knowledge of Chinese culture?

第五篇：河北衡水中學(xué)2014屆高三上學(xué)期第五次調(diào)研考試 語(yǔ)文試題 Word版含答案

2013—2014學(xué)第一學(xué)期高三年級(jí)五調(diào)考試

語(yǔ) 文 試 卷

本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。共150分,考試時(shí)間150分鐘。

注意事項(xiàng)：

1、考生作答時(shí)，將答案答在答題卡上(答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡)，在本試題卷上答題無(wú)效。共9個(gè)單項(xiàng)選擇題，在答題卡上按題號(hào)填涂。

2、考試結(jié)束，將答卷紙和答題卡一并交回。

一、基礎(chǔ)知識(shí)（共18分）

1、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)正確的一項(xiàng)（）

A．天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，這伙橫行鄉(xiāng)里、魚(yú)肉人民的地痞流氓終于身陷囹圄．．．．

。B．海峽兩岸“大三通”啟動(dòng)，將使“兩岸一日生活圈”成為現(xiàn)實(shí)，為大陸臺(tái)商及臺(tái)灣大陸配偶春節(jié)返鄉(xiāng)帶來(lái)便利，而近年實(shí)施的“春節(jié)包機(jī)”終將壽終正寢．．．．

。C．這古意盎然的“三軍”又平添了當(dāng)代漢語(yǔ)之美，豈不是難能可貴，羚羊掛角．．．．，獲了一個(gè)雙美！D．潘石屹說(shuō)，任志強(qiáng)是“真正的藝術(shù)家”。因?yàn)檎嬲乃囆g(shù)家，特立獨(dú)行．．．．，不畏人言，游離于天使與魔鬼之間。

2、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)正確的一項(xiàng)（）A．這篇論文引用了許多可靠的材料，深文周納．．．．，另人信服。B．合唱隊(duì)獲得全市一等獎(jiǎng)的喜訊傳來(lái)，全校同學(xué)歡呼雀躍，一片嘩然．．．．，沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。C.《錦瑟》一詩(shī)，堪稱李商隱詩(shī)集中的壓卷之作，然而，對(duì)于這首詩(shī)的旨意，千百年來(lái)聚訟紛紜．．．．。D．王主任在座談會(huì)上的一席話，起到了借風(fēng)使船．．．．的作用，引出了單位職工許多好的建議。大家都說(shuō)，會(huì)議開(kāi)的很成功。

3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．這個(gè)結(jié)論即使很有依據(jù)，但是如果不能說(shuō)明地球上的無(wú)數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的相當(dāng)完善的構(gòu)造、相互適應(yīng)，因而難以令人滿意。

B．近日國(guó)內(nèi)各大報(bào)社在顯著位置報(bào)道了重慶大坪中學(xué)女子足球隊(duì)參加在土耳其舉行的女足中學(xué)生世界杯賽中通過(guò)造假奪取冠軍的事件。

C．參加研制神舟七號(hào)飛船的全體科技工作者，在相關(guān)部門(mén)的大力支持下，在全國(guó)人民的熱切關(guān)注中，經(jīng)過(guò)不懈努力，神舟七號(hào)飛船終于成功發(fā)射。

D．20年前，丁曉兵是赴湯蹈火的英雄；20年后，他是感動(dòng)中國(guó)的榜樣。在他的身上，我們看到了“鋼鐵般的意志”，這是支撐人生的鋼梁，是成就英雄的法寶。

4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A． 籃球評(píng)論員楊毅老師說(shuō)：“中國(guó)男籃不是誰(shuí)帶的問(wèn)題，而是誰(shuí)帶都不行的問(wèn)題?！边@話只說(shuō)對(duì)了前半句，至于后半句，我不敢隨便茍同。

B.節(jié)前，股票指數(shù)圍繞2400點(diǎn)整數(shù)關(guān)口來(lái)回震蕩，節(jié)后市場(chǎng)能否突破這一關(guān)口，維持強(qiáng)勢(shì)上攻趨勢(shì)，節(jié)假日期間出臺(tái)的相關(guān)政策將是關(guān)鍵。

C．我們中華民族是一個(gè)包容性很強(qiáng)的民族，我們要和自己民族政見(jiàn)不一的國(guó)家進(jìn)行對(duì)話與溝通，增進(jìn)了解，互相學(xué)習(xí)。

D．由于歷史的原因和現(xiàn)實(shí)的誘惑，中國(guó)文物流失的數(shù)量非常驚人。中國(guó)流失海外的文物究竟有多少？這恐怕是誰(shuí)也無(wú)法準(zhǔn)確回答的一個(gè)問(wèn)題。

5、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

中華民族就其主干而言，挺身站起于黃河流域。________________。南京的怪異，應(yīng)歸因于這條大河。

①北方是封建王朝的根基所在 ②南京當(dāng)然也要領(lǐng)受黃河文明 ③情景自然就變得怪異起來(lái) ④但它又偏偏緊貼長(zhǎng)江

⑤一到南京，受到楚風(fēng)夷習(xí)的侵染 ⑥這條大河與黃河有不同的性格

A．①⑤③②④⑥B．②④⑥①⑤③ C．②④⑥③①⑤D．①②④⑥⑤③

6、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

“宰”一般人都知道，其義為屠殺牲畜、家禽。那么“宰相”怎么會(huì)用這個(gè)具有屠夫色彩的“宰”呢？。。。①早期原始祭典中的主祭權(quán)集中體現(xiàn)于主宰權(quán) ②由于這種儀式有著極為重要的宗教意義

③因此，在我國(guó)原始社會(huì)更高發(fā)展階段出現(xiàn)的許多重要官職的名稱，便均以“宰”字有關(guān)，如“太宰”“少宰”等

④原來(lái)，殺牲祭神這種儀式，起源于原始社會(huì)階段 ⑤也就是在儀式中主持殺牲、割牲和分肉

⑥所以，一個(gè)原始部落的首領(lǐng)往往同時(shí)又是這個(gè)部落最高祭典中的主祭者 A．②③④①⑤⑥B．④①②⑤⑥③C．④②⑥①⑤③D．①②⑥④⑤③

二、論述類(lèi)文本閱讀(9分)

“隱秀”是南朝劉勰在其《文心雕龍》里提出來(lái)的，是他對(duì)意象這一美學(xué)范疇所做的又一個(gè)特質(zhì)規(guī)定。秀，是指審美意象之鮮明生動(dòng)、直接感人的性質(zhì)。隱有兩層含義，一是指審美意象所蘊(yùn)含的思想情感內(nèi)容出于文詞概念、邏輯判斷之外；二是指審美意象的蘊(yùn)意不是直接的、單純的、有限的、確定的，而是寬泛的、復(fù)雜的、豐富的和不確定的，具有多義性。劉勰之后，隱秀說(shuō)作為審美意象的一個(gè)規(guī)定性確立下來(lái)。

隱秀是對(duì)審美意象的內(nèi)在規(guī)定，因而也是對(duì)戲曲文學(xué)創(chuàng)作的重要規(guī)定。秀的規(guī)定，使作品中的形象鮮明生動(dòng)、直接感人，情節(jié)曲折而不失明暢，人物質(zhì)樸而不失光彩，令人產(chǎn)生賞心悅目的審美感受；隱的規(guī)定，使作品中的境界千回百轉(zhuǎn)、柳暗花明，主題深刻而不和盤(pán)托出，內(nèi)容豐富而不一覽無(wú)余，令人產(chǎn)生不厭百讀的深厚韻味。具有隱秀規(guī)定的優(yōu)秀作品，不僅是特定社會(huì)生活內(nèi)容的真實(shí)反映，又具有超越時(shí)空的哲理、心理內(nèi)涵的普遍性。人們?cè)谡J(rèn)讀之時(shí)，似可直接觸摸到創(chuàng)作者萌發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)的心靈律動(dòng)，又似可感知作者寄寓于意象之中的曖昧之情和寬泛之義。因此，這樣的作品就具有意義的廣延性和理解的彈性等特征，亦正因?yàn)榇?，它才?jīng)得起人們的咀嚼、回味，使人感到余味無(wú)窮，才能吸引人們?nèi)プ匪?、探尋，進(jìn)而生發(fā)探幽攬勝的驚快之感。中國(guó)古典名劇《琵琶記》、《西廂記》所以能夠經(jīng)世流傳，即是因?yàn)樗鼈兊膶徝酪庀缶哂猩钸h(yuǎn)厚重的內(nèi)涵，有隱約淡遠(yuǎn)之氣而耐人尋味，有引人遐想的空靈而追人迷醉。它似乎混沌朦朧，卻又具有無(wú)限的暗示性和豐富的啟示力，使讀者獲得聯(lián)想生發(fā)的廣闊天地。

在我們的現(xiàn)代戲創(chuàng)作中，審美意象隱秀的規(guī)定對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，顯得比較生疏。也許是由于美學(xué)知識(shí)的忽略，也許是由于藝術(shù)功力的不足，也許是由于政治功利的短視，也許是由于傳統(tǒng)創(chuàng)作思維定勢(shì)使然，總之，在建國(guó)以來(lái)的現(xiàn)代戲作品中，我們還很難找出幾部在隱秀觀上可以稱道的佳品來(lái)。許多作品是曇花一現(xiàn)，不說(shuō)是圖解政治，亦只是無(wú)有時(shí)代超越感的時(shí)事劇。它們停留在對(duì)生活現(xiàn)象的直接摹寫(xiě)和簡(jiǎn)單表現(xiàn)上，缺乏新意、過(guò)于淺露，很難成為傳世之作。

近年來(lái)的戲劇創(chuàng)作，由于當(dāng)代審美意識(shí)的覺(jué)醒，人們開(kāi)始超越淺層的社會(huì)政治道德是非的判斷，走向?qū)v史長(zhǎng)河的動(dòng)態(tài)觀照和對(duì)人類(lèi)內(nèi)心宇宙騷動(dòng)的精微探討。作家一旦實(shí)現(xiàn)了這種對(duì)生活的超越，就會(huì)透過(guò)生活表象而有所發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那意蘊(yùn)深含的人生感、歷史感和宇宙感，就在自家靈府之內(nèi)，“悟性即在你的腳下”。人們亦同時(shí)發(fā)現(xiàn)，那些能夠超越時(shí)間磨蝕而永葆其藝術(shù)生命力的優(yōu)秀作品，原來(lái)與審美意象的象征性、多義性竟有如此的生命系聯(lián)！隱秀，作為審美意象的—個(gè)重要規(guī)定，正在成為越來(lái)越多的劇作家們自覺(jué)遵從的美學(xué)追求。

7.下列對(duì)于隱秀的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“隱秀”是劉勰在《文心雕龍》中提出的，是對(duì)意象這一美學(xué)范疇的內(nèi)在規(guī)定，同時(shí)也是劉勰對(duì)戲曲文學(xué)創(chuàng)作的重要規(guī)定。

B.隱既指審美意象所蘊(yùn)含的思想情感內(nèi)容超出文詞概念,又指其蘊(yùn)意具有多義性。秀是指審美意象鮮明生動(dòng)、直接感人。

C.隱秀的規(guī)定不僅使作品中的形象鮮明，情節(jié)曲折，令人產(chǎn)生賞心悅目的審美感受；而且使作品富有深厚的韻味。

D.自劉勰提出隱秀說(shuō)后，隱秀說(shuō)作為審美意象的一個(gè)重要規(guī)定被確立下來(lái)，正成為越來(lái)越多的劇作家自覺(jué)遵從的美學(xué)追求。

8.下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.具有隱秀的作品，不僅真實(shí)地反映特定的社會(huì)生活，還具有超越時(shí)空的哲理、心理內(nèi)涵的普遍性，讀之使人感到余味無(wú)窮。

B.建國(guó)以來(lái)的現(xiàn)代戲或忽略了美學(xué)知識(shí)，或藝術(shù)功力不足，或政治功利短視，或傳統(tǒng)創(chuàng)作思維定勢(shì)，幾乎未產(chǎn)生可稱道的佳品。

C.閱讀具有隱秀的佳作，似可直接觸摸作者的內(nèi)心，又似可感知作者寓于意象中的情義，故此類(lèi)作品具有意義的廣延性和理解的彈性。

D.審美意識(shí)的覺(jué)醒使近年來(lái)的戲劇創(chuàng)作，不僅有淺層的社會(huì)政治道德是非判斷，還有對(duì)歷史長(zhǎng)河的動(dòng)態(tài)觀照及對(duì)人類(lèi)內(nèi)心的精微探討。

9.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A作家超越生活，才能透過(guò)生活的表象而有所發(fā)現(xiàn)，意蘊(yùn)深含的人生感、歷史感和宇宙感就存在于作者自己的心中。

B.《琵琵記》等作品的審美意象具有深厚的內(nèi)涵、無(wú)限的暗示性和豐富的啟示力，使讀者能產(chǎn)生廣泛的聯(lián)想，故能經(jīng)世流傳。

C.秀的規(guī)定，使作品形象生動(dòng)感人、情節(jié)曲折、人物質(zhì)樸，具有秀的作品經(jīng)得起人們的咀嚼、回味，使人感到余味無(wú)窮。審美意象隱秀的規(guī)定對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，顯得比較生疏。

D.注重審美意象的象征性、多義性，才能使作品永葆藝術(shù)生命力；對(duì)生活直接摹寫(xiě)和簡(jiǎn)單表現(xiàn)、缺乏新意的作品，只能會(huì)曇花一現(xiàn)。

三、古詩(shī)文閱讀(選擇題9分)

李膺字元禮，潁川襄城人也。膺性簡(jiǎn)亢，無(wú)所交接，唯以同郡荀淑、陳寔為師友。初舉孝廉，為司徒胡廣所辟，舉高第，再遷青州刺史。守令畏威明，多望風(fēng)棄官。轉(zhuǎn)護(hù)烏桓校尉。鮮卑數(shù)犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾。以公事免官，還居綸氏，教授常千人。南陽(yáng)樊陵求為門(mén)徒，膺謝不受，陵后以阿附宦官，致位太尉，為節(jié)者所羞。荀爽嘗就謁膺，因?yàn)槠溆?，既還，喜曰：“今日乃得御李君矣。”其見(jiàn)慕如此。永壽二年，鮮卑寇云中，桓帝聞膺能，乃復(fù)征為度遼將軍。自膺到邊，皆望風(fēng)懼服，先所掠男女悉送還塞下。自是之后，聲振遠(yuǎn)域。

廷熹二年征，再遷河南尹。時(shí)宛陵大姓羊元群罷北?？?，藏罪狼籍，郡舍溷軒①有奇巧，乃載之以歸。膺表欲按其罪，元群行賂宦豎，膺反坐輸作左校②。再遷，復(fù)拜司隸校尉。時(shí)張讓弟朔為野王令，貪殘無(wú)道，至乃殺孕婦，聞膺厲威嚴(yán)，懼罪逃還京師，因匿兄讓第舍，藏于合柱中。膺知其狀，率將吏破柱取朔，付洛陽(yáng)獄。受辭畢，即殺之。自此諸黃門(mén)常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復(fù)出宮省。帝怪問(wèn)其故，并叩頭泣曰：“畏李校尉?！?/p>

頃之，帝崩。陳蕃為太傅，與大將軍竇武共秉朝政，連謀誅諸宦官，故引用天下名士，乃以膺為長(zhǎng)樂(lè)少府。及陳、竇之?dāng)?，膺等?fù)廢。

后張儉事起，收捕鉤黨，鄉(xiāng)人謂膺曰：“可去矣?！睂?duì)曰：“事不辭難，罪不逃刑，臣之節(jié)也。吾年已六十，死生有命，去將安之？”乃詣詔獄?？妓?，妻子徙邊，門(mén)生、故吏及其父兄，并被禁錮。

時(shí)侍御史蜀郡景毅子顧為膺門(mén)徒，而未有錄牒，故不及于譴。毅乃慨然曰：“本謂膺賢，遣子師之，豈可以遺漏名籍，茍安而已！”遂自表免歸，時(shí)人義之。

[注]①溷hùn軒:廁所。②輸作左校，東漢政府對(duì)犯罪官員的懲罰，服勞役刑。節(jié)選自《后漢書(shū)?黨錮傳?李膺傳》 10．下列句子中詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．膺謝不受謝：推辭 B．引用天下名士引：推薦 C．膺表欲按其罪按：查辦 D．考死，妻子徙邊考：父親

11．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)李膺有威懾力的一組是（）

①無(wú)所交接，唯以同郡荀淑、陳寔為師友 ②鮮卑數(shù)犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾 ③南陽(yáng)樊陵求為門(mén)徒，膺謝不受 ④自膺到邊，皆望風(fēng)懼服

⑤自此諸黃門(mén)常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復(fù)出宮省 ⑥遂自表免歸，時(shí)人義之

A．①③⑤B．①②④C．②④⑤D．③⑤⑥ 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．李膺為官威嚴(yán)清明，所以升遷為青州刺史后．當(dāng)?shù)乜な乜h令聽(tīng)說(shuō)消息，多棄官不做。B．李膺擔(dān)任護(hù)烏桓校尉，在對(duì)敵作戰(zhàn)之時(shí)英勇善戰(zhàn)，每每使敵人敗退，敵人非常怕他。C．李膺為官清廉，做度遼將軍時(shí)在與鮮卑大戰(zhàn)之后，將所擄掠的人口全都送還塞下。D．張儉事發(fā)之后，李膺敢于擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有像鄉(xiāng)人勸說(shuō)的那樣逃走，而是主動(dòng)前往詔獄。

三、詩(shī)歌鑒賞11分

［雙調(diào)］清江引

秋懷張可久

西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。

13、作者抓住哪些景物點(diǎn)染出怎樣的畫(huà)面？“芭蕉雨聲”烘托出怎樣的情思？（5分）

14、這首小令的后三句與“問(wèn)我歸期未”是什么關(guān)系？試從表現(xiàn)手法上結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

15、補(bǔ)寫(xiě)名篇名句或解釋加點(diǎn)實(shí)詞含義。10分

（1）信誓旦旦，_____________。反是不思，亦已焉哉。（2）芳與澤其雜糅兮，________________。

(3)，萬(wàn)鐘于我何加焉！《魚(yú)我所欲也》(4)土地平曠，屋舍儼然。

（5）當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，攘除奸兇。（《出師表》諸葛亮）（6）策之不以其道，食之不能盡其材。（《馬說(shuō)》韓愈）（7）適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然．．。（）（8）舉酒屬．客,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。（）（9）四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路．。（）（10）捫．參歷井仰脅息（）

四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀

一代名士張伯駒

張伯駒（1898—1982），河南項(xiàng)城人，生于官宦世家，與張學(xué)良、溥侗、袁克文一起稱為“民國(guó)四公子”，是我國(guó)老一輩文化名人中集收藏鑒賞家、書(shū)畫(huà)家、詩(shī)詞學(xué)家、京劇藝術(shù)研究家于一身的文化奇人，“堪稱中華老名士，藝苑真學(xué)人”。

張伯駒7歲時(shí)被過(guò)繼給其伯父長(zhǎng)蘆鹽運(yùn)使張鎮(zhèn)芳。當(dāng)時(shí)科舉剛剛廢除，新式學(xué)堂方興未艾，但張鎮(zhèn)芳沿用舊式家塾教育，請(qǐng)來(lái)名師為張伯駒啟蒙。他從《三字經(jīng)》《千家文》等學(xué)起，自幼便展現(xiàn)出非凡的記憶力和領(lǐng)悟力：9歲時(shí)，一部《古文觀止》倒背如流；3000多卷的《二十四史》20多歲時(shí)已讀了兩遍；354卷的《資治通鑒》可以從頭講到尾，如數(shù)家珍；唐詩(shī)宋詞，更是脫口而出。

良好的家世和深厚的文學(xué)文化底蘊(yùn)使這位翩翩公子能夠悠然自得的生活在自己的精神世界里，摒棄世俗，全身心的投入到自己喜歡的事情中：填詞作詩(shī)，寫(xiě)字作畫(huà)，學(xué)唱京劇??凡是喜愛(ài)的事情，他都一心鉆研，并且做到極致。

張伯駒天資超逸，利用閑暇時(shí)間，寫(xiě)下了大量古體詩(shī)詞和音韻、戲曲論著，主要著作有《叢碧詞》、《洪憲紀(jì)事詩(shī)注》《叢碧書(shū)畫(huà)錄》、《素月樓聯(lián)語(yǔ)》等。另外，張伯駒對(duì)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的研究，造詣?lì)H深，著有《中國(guó)書(shū)法》一書(shū)；他本人亦擅長(zhǎng)書(shū)法，其書(shū)法源學(xué)王羲之《十七帖》，融真、草、隸、篆于一爐，晚年形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，用筆飄逸，如春蠶吐絲，被人稱為“鳥(niǎo)羽體”。

張伯駒在京劇藝術(shù)方面也有很高的造詣。他自幼喜愛(ài)京劇，后跟李佩卿學(xué)戲，從錢(qián)包森、王福山習(xí)武工。學(xué)習(xí)期間，他嚴(yán)守傳統(tǒng)，苦下功夫，吊嗓子、打把子、文武昆亂無(wú)所不學(xué)，只一年就能登臺(tái)演出，1930年與李石曾、齊如山、梅蘭芳、余叔巖等組織了“國(guó)劇會(huì)社”。

張伯駒的生活被人形容為中國(guó)現(xiàn)代最后的名士生活。由于他對(duì)世俗生活相當(dāng)?shù)。谒搜劾?，張伯駒的言談舉動(dòng)便十分“怪異”，不循成規(guī)。高朋滿座之時(shí)，眾人談笑風(fēng)生，他若覺(jué)得話不投機(jī)，就坐在一邊摸下巴頦兒，一根一根的拔胡子。他生活在政治大家族里，卻始終與各派政治勢(shì)力保持一段距離。身為鹽業(yè)銀行董事、總稽核、老板，他對(duì)“毛票換大洋”的生意經(jīng)絲毫沒(méi)有興趣，完全是個(gè)甩手掌柜，總經(jīng)理有事來(lái)問(wèn)，他不住點(diǎn)頭說(shuō)“是，是，是；好，好，好；可以，可以，你看著辦吧?！彪m然擁有偌大一份家業(yè)，但張伯駒在生活上樸素得令人難以置信，不抽煙、不喝酒、不賭博、不穿絲綢，也從不西裝革履，長(zhǎng)年一襲長(zhǎng)衫，而且飲食非常隨便，有個(gè)大蔥炒雞蛋就認(rèn)為是上好的菜肴了；他對(duì)汽車(chē)的要求是只要有四個(gè)輪子而且能轉(zhuǎn)就行了。因?yàn)檫@些，朋友給他起了外號(hào)叫“張大怪”，張伯駒每有呼必欣然應(yīng)允。

也許，正是這份狷狂和灑脫，促使他后來(lái)用盡畢生精力，散盡畢生財(cái)力來(lái)收藏古字畫(huà)，成為“天下第一收藏家”。

民國(guó)時(shí)期，中國(guó)政局混亂，許多古董商唯利是圖，致使大量國(guó)寶流落海外。張伯駒對(duì)此甚為痛惜，所以為了收藏古字畫(huà)一擲千金，哪怕變賣(mài)家產(chǎn)或借貸也在所不惜。他曾花4萬(wàn)大洋買(mǎi)下中國(guó)傳世最古墨跡西晉陸機(jī)的《平復(fù)帖》；變賣(mài)了自己最喜愛(ài)的宅院甚至妻子潘素的首飾，用110兩黃金收藏范仲淹的《道服贊》；以240兩黃金保住了中國(guó)傳世最古畫(huà)跡隋展子虔的《游春圖》??盡管此后他債臺(tái)高筑，但是直至后來(lái)，即使他被綁匪綁架，生命堪虞時(shí)，猶稱“寧死魔窟，絕不許變賣(mài)家藏”。經(jīng)他收藏的書(shū)畫(huà)字跡有118件之多，建國(guó)后，這些名貴的收藏大都被他捐給了故宮博物院和吉林博物館，為此，時(shí)任文化部長(zhǎng)的沈雁冰專門(mén)為其夫婦頒發(fā)了褒獎(jiǎng)令，這紙褒獎(jiǎng)令被他懸掛在家中屋頂靠近房梁的地方。

文革期間，張伯駒被誣陷，遭受了不公正的對(duì)待，一度失去了北京戶口，也失去了工作，只能靠變賣(mài)家中殘存家當(dāng)度日；但張伯駒照樣上香山，爬鬼見(jiàn)愁，游西安訪古人遺跡，吟詩(shī)填詞，不改其樂(lè)。著名畫(huà)家黃永玉為此稱贊他：“富不驕，貧能安，臨危不懼，見(jiàn)辱不驚??真大忍人也！”

張伯駒博雅通脫、坦蕩超逸的一生，濃縮了近現(xiàn)代中國(guó)的風(fēng)云變幻，也書(shū)寫(xiě)了一代名士的大德懿行?！八凵涑鰜?lái)的那種文化及人格力量，足以穿越歷史的塵煙，綻放一種耀眼的光芒，也溫暖著一代中國(guó)人的文化記憶。”（摘編自任鳳霞《一代名師張伯駒》）

16、下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是：（）（）（５分）

A．良好的家世和深厚的文學(xué)底蘊(yùn)使張伯駒自幼便展現(xiàn)出非凡的記憶力和領(lǐng)悟力，并能摒棄世俗，悠然生活在自己的精神世界里。

B．民國(guó)時(shí)張伯駒痛惜國(guó)寶流失，為了收藏古字畫(huà)一擲千金，盡管后來(lái)債臺(tái)高筑甚至生命堪虞仍堅(jiān)守所藏，建國(guó)后他卻幾乎傾囊而捐，書(shū)寫(xiě)了一代名士的大德懿行。

C．張伯駒自幼喜愛(ài)京劇，曾師從名家學(xué)戲，進(jìn)步很快；后來(lái)與梅蘭芳、齊如山等人組織“國(guó)劇會(huì)社”，他在京劇方面造詣很高。

D．文革期間，張伯駒遭受了不公正的對(duì)待，失去了北京戶口和工作，日常生活都難以維持，但他卻并不在意，依然自得其樂(lè)。

E．本文通過(guò)記述張伯駒博雅通脫、坦蕩超逸的傳奇人生，旨在展現(xiàn)近現(xiàn)代中國(guó)風(fēng)云變幻的歷史，也展現(xiàn)他動(dòng)人的文化和人格力量。

17、文章從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)張伯駒“堪稱中華老名士，藝苑真學(xué)人”的？請(qǐng)歸納概括并作簡(jiǎn)要分析。（6分）

18、作者為什么要寫(xiě)張伯駒在名士圈中被朋友稱做“大怪”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

19、“趣味”“品格”是造就“一代名士”張伯駒不可或缺的條件。請(qǐng)結(jié)合傳主的人生經(jīng)歷，從中任選一個(gè)方面，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（8分）

五、語(yǔ)言運(yùn)用題

20、下面是兩段介紹環(huán)境考古學(xué)的材料，請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，根據(jù)所給的開(kāi)頭給“環(huán)境考古學(xué)”下定義，不超過(guò)50字。(4分)

考古學(xué)研究表明，人類(lèi)社會(huì)是一步步由低級(jí)到高級(jí)逐漸發(fā)展起來(lái)的。許多地區(qū)都曾發(fā)生過(guò)人類(lèi)社會(huì)復(fù)雜的興衰演化歷史。地質(zhì)學(xué)、古氣候?qū)W和古環(huán)境學(xué)的研究也表明，古代的自然環(huán)境面貌也發(fā)生過(guò)復(fù)雜的演變。古代人類(lèi)居住和活動(dòng)區(qū)域內(nèi)的自然環(huán)境如何?發(fā)生了什么樣的變化?古代的自然環(huán)境同當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐娜祟?lèi)活動(dòng)發(fā)生了何種關(guān)系?這些問(wèn)題的提出，成為環(huán)境考古學(xué)產(chǎn)生的思想淵源。

環(huán)境考古學(xué)的研究?jī)?nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是古代環(huán)境的復(fù)原。二是人地關(guān)系的分析研究。答：環(huán)境考古學(xué)

21、下文對(duì)《清明上河圖》所繪是“清明時(shí)節(jié)”提出了異議，請(qǐng)概括提出異議的三個(gè)角度，不超過(guò)20字。(4分)

清明時(shí)節(jié)黃河中下游地區(qū)平均氣溫一般在10度左右，但畫(huà)中卻有很多帶著扇子的人物，還有光著身子的小孩在街上玩耍。再進(jìn)一步細(xì)察，還可以看到在畫(huà)卷的右首有馱木炭的驢子，如果清明前后進(jìn)暖爐炭，則違背宋人生活的一般規(guī)律。畫(huà)面上還有多處酒肆，酒旗上寫(xiě)著“新酒”二字，宋代秋季新谷下來(lái)要釀酒喜慶豐收，此酒謂之“新酒”。

22、閱讀下面材料，按要求作文。

(一)1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃鶎W(xué)校、哪個(gè)實(shí)

驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最有價(jià)值的東西？”出人意料，這位學(xué)者說(shuō)，是在幼兒園?！霸谟變簣@學(xué)到什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)我學(xué)到的東西就是這些?！边@位學(xué)者的話代表了科學(xué)家的普遍看法。

(二)2012年10月11日，中國(guó)作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言的成功也得歸功于他養(yǎng)成良好的習(xí)慣：吃苦、接地氣、堅(jiān)持和創(chuàng)新。

讀了這兩則材料你有什么感想或認(rèn)識(shí)，請(qǐng)選好角度，自主確定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外文體不限。

高三語(yǔ)文五調(diào)試題答案

1、C．羚羊掛角：（比喻詩(shī)的意境超脫。18.1晨讀）

身陷囹圄，失去人身自由，正在監(jiān)牢里，指不幸的人蒙冤關(guān)進(jìn)監(jiān)獄（有同情意味的）壽終正寢：本指年老死在家中，為中性詞；用來(lái)比喻事物的消亡，含諷刺意；也與“近年”的語(yǔ)境不合。（．33．．練）．．

2、C聚訟紛紜（18.3作業(yè)許多人在一起對(duì)某一問(wèn)題議論紛紛，不能決定哪種意見(jiàn)是正確的。）

深文周納（21.1晨讀A“深文周納”指不根據(jù)事實(shí)妄加罪名。）【解析】 一片嘩然：形容很多人吵吵嚷嚷。

借風(fēng)使船：比喻借用別人的力量以達(dá)到自己的目的。

3、D“即使”表假設(shè)，“因而”表結(jié)果，兩種不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)混在一起，應(yīng)將“因而”改為“仍然”。結(jié)構(gòu)混亂，“參加”去掉。項(xiàng)偷換主語(yǔ)，“參加研制神州神舟七號(hào)飛船的全體科技工作者”放到“經(jīng)過(guò)”之后去，“神舟七號(hào)飛船終于成功發(fā)射”改為“終于成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船”；

4、B【“一個(gè)”的語(yǔ)序不當(dāng)】（成分殘缺，和與自己民族政見(jiàn)不一致的）成分贅余，“茍同”的意思是“輕率地表示同意”。

解析 注意前后照應(yīng)。5答案 A

6．C7、【答案】A 【解析】“是劉勰對(duì)戲曲文學(xué)創(chuàng)作的重要規(guī)定”錯(cuò)誤，隱秀“是對(duì)戲曲文學(xué)創(chuàng)作的重要規(guī)定”是作者的觀點(diǎn)【答案】A

8、【解析】B “幾乎沒(méi)有產(chǎn)生出可以稱道的佳品”錯(cuò)誤，應(yīng)為“在隱秀觀上可以稱道的佳品很少”；C因果倒置；D原文為“超越淺層的社會(huì)政治道德是非判斷”。

9、【答案】C

【解析】應(yīng)為“具有隱秀的作品”。10．D 通“拷”，拷打。

11．C①說(shuō)明“性簡(jiǎn)亢”。③有識(shí)人之才。⑥是景毅的行為被人稱道。

12．C。將所擄之人全都送還塞下的是鮮卑人?！緟⒖即鸢浮?/p>

13、用西風(fēng)、紅葉、黃花、芭蕉、雨聲點(diǎn)染出一幅蕭瑟的秋景?！鞍沤队曷暋焙嫱谐鲎髡咚寄罴亦l(xiāng)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的愁思。

14、后三句并未從正面回答“歸期”是否已定，而是融情于景，情景相生。北雁在霜林如醉的長(zhǎng)空里哀啼，行人在黃花已瘦的疏籬邊痛飲，把“有家歸未得”的矛盾心情和“家鄉(xiāng)何處是，忘了除卻醉”的深沉鄉(xiāng)思作了出色表達(dá)。而秋雨打蕉，驚醒了神游故國(guó)的美夢(mèng)。句句寫(xiě)景，句句抒情，情景高度統(tǒng)一。

16、（1）B 3分，C 2分，D1分（A邏輯錯(cuò)誤?！皬埐x自幼便展現(xiàn)出非凡的記憶力”與“深厚的文學(xué)底蘊(yùn)”之間沒(méi)有必然的邏輯聯(lián)系。再說(shuō)自幼也不可能有“深厚的文學(xué)底蘊(yùn)”。E“旨在展現(xiàn)近現(xiàn)代中國(guó)風(fēng)云變幻的歷史”錯(cuò)。D不夠準(zhǔn)確，是“一度”失去了北京戶口和工作。）

17、①底蘊(yùn)深厚。自幼記憶力和領(lǐng)悟力非凡，國(guó)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)。

②多才多藝。集收藏鑒賞家、書(shū)畫(huà)家、詩(shī)詞學(xué)家、京劇藝術(shù)研究家于一身。

③狂狷灑脫，淡泊名利。厭棄世俗、遠(yuǎn)離政治，家資豐厚卻對(duì)生意卻沒(méi)有興趣。④傾家收藏，卻甘于奉獻(xiàn)。變賣(mài)家產(chǎn)或借貸收藏古字畫(huà)，最后捐給國(guó)家。

⑤臨危不懼，見(jiàn)辱不驚。生性豁達(dá)樂(lè)觀，恬退隱忍。即便失去了戶口、工作，依然不改其樂(lè)。（學(xué)生如果從其他角度歸納概括，有理有據(jù)，自圓其說(shuō)亦可得分）

18、①表明張伯駒對(duì)世事淡漠，言談舉動(dòng)不循常規(guī)的“怪異”特征；（2分）②側(cè)面突出張伯駒不刻意追求升官發(fā)財(cái)、生活崇尚簡(jiǎn)單、為人率真灑脫的性格特征；（2分）③結(jié)構(gòu)上承上啟下，正是他的狂狷灑脫，特立獨(dú)行，又淡泊名利的“大怪”特征才使他將精力多用在自己感興趣的事情上，并取得了巨大的成就。（2分）④豐富了人物形象，使人物更加豐滿、真實(shí)。⑤增加了文章內(nèi)涵，激發(fā)了讀者閱讀興趣。

附：若是這樣問(wèn)，你該怎么回答呢？

（3）為什么張伯駒在名士圈中被朋友稱做“大怪”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答案：1）淡薄世俗生活。在他人眼里，張伯駒的言談舉動(dòng)便十分“怪異”，不循成規(guī)。高朋滿座之時(shí)，眾人談笑風(fēng)生，他若覺(jué)得話不投機(jī)，就坐在一邊摸下巴頦兒，一根一根的拔胡子。2）遠(yuǎn)離政治。他生活在政治大家族里，卻始終與各派政治勢(shì)力保持一段距離。

3）淡薄銅臭。身為鹽業(yè)銀行董事、總稽核、老板，他對(duì)“毛票換大洋”的生意經(jīng)絲毫沒(méi)有興趣，完全是個(gè)甩手掌柜，總經(jīng)理有事來(lái)問(wèn)，他不住點(diǎn)頭說(shuō)“是，是，是；好，好，好；可以，可以，你看著辦吧?！?4）生活樸素。雖然擁有偌大家業(yè)，卻生活樸素。19、示例一：

“趣味”是造就“一代名士”張伯駒不可或缺的條件。（觀點(diǎn)2分）

1）張伯駒喜讀詩(shī)書(shū)，學(xué)養(yǎng)深厚，能醉心于詩(shī)詞、字畫(huà)，熱愛(ài)京劇與收藏等高雅藝術(shù)，使他成為了“一代名士”。

2）張伯駒遠(yuǎn)離功名利祿，不為流俗所動(dòng)，使他成為了“一代名士”。

3）高雅的趣味引導(dǎo)他追求有格調(diào)、有理想、有意義的生活，并為此鍥而不舍，克服障礙，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生境界的突破，最終成長(zhǎng)為一代文化名士。

我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)張伯駒的有趣味，自覺(jué)擯棄世俗，才能有所成就。示例二：

“品格”是造就“一代名士”張伯駒不可或缺的條件。（觀點(diǎn)2分）

1）張伯駒喜讀詩(shī)書(shū)，學(xué)養(yǎng)深厚，能醉心高雅藝術(shù)，使他成為了“一代名士”。

2）張伯駒生活在政治家族，卻與政治勢(shì)力保持距離。家資豐厚卻淡泊名利，使他成為了“一代名士”。3）狂狷灑脫，不為流俗所動(dòng)，堅(jiān)守自己的品格操守，使他成為了“一代名士”。

只有有“品格”的人才能專注于高雅藝術(shù)，才能找到真正的自我，才能進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生境界的突破。

20．環(huán)境考古學(xué)是在復(fù)原古代人類(lèi)生存環(huán)境的基礎(chǔ)上，探討古代人類(lèi)社會(huì)及其演化同自然環(huán)境之間相互關(guān)系的學(xué)科。（“在……基礎(chǔ)上”1分，“探討……關(guān)系”2分，句式2分）

21.【答案】人物穿著特征；生活習(xí)俗；新酒釀成季節(jié)。5分。角度對(duì)即可得分，少一方面扣2分。

二、構(gòu)思點(diǎn)撥

在分析材料時(shí)，就要抓住學(xué)者話的本質(zhì)。把自己的東西分一半給小伙伴——無(wú)私友愛(ài)品質(zhì)；不是自己的東西不要拿——不貪的本質(zhì)；東西要放整齊——嚴(yán)格的習(xí)慣；做錯(cuò)了事要表示歉意——知錯(cuò)必改的品質(zhì)；吃飯前要洗手，午飯后要休息——良好的生活習(xí)慣。從而我們看出，老學(xué)者在幼兒園學(xué)到的是一些良好的品質(zhì)和習(xí)慣，這些良好的品質(zhì)和習(xí)慣使他取得了成功，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，所以這一材料的本質(zhì)問(wèn)題就是：從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣使人終生受益。以此為論點(diǎn)，深刻、準(zhǔn)確

【參考譯文】

李膺字元禮，是穎川郡襄城人。李膺稟性孤傲清高，跟別人沒(méi)有什么來(lái)往，只把同郡人荀淑、陳實(shí)當(dāng)成師友。開(kāi)始被舉薦為孝廉，被司徒胡廣征召任職，被推舉為最優(yōu)人才，又升任青州刺史。當(dāng)?shù)乜な乜h令畏懼他的威嚴(yán)英明，大多聽(tīng)到風(fēng)聲就棄官逃走。調(diào)任護(hù)烏桓校尉。鮮卑屢次侵犯邊塞，李膺經(jīng)常冒著槍林箭雨，每次都擊敗打退他們，敵人十分害怕他。因?yàn)楣卤幻夤伲氐骄]氏居住，教授的學(xué)生常有上千人．南陽(yáng)人樊陵請(qǐng)求做他的學(xué)生，李膺推辭沒(méi)有接受。樊陵后來(lái)通過(guò)巴結(jié)依附宦官，官職做到太尉，被有節(jié)氣志向的人看成羞恥．荀爽曾經(jīng)前往拜見(jiàn)李膺，趁機(jī)替他趕車(chē)，回來(lái)之后，高興地說(shuō)：“今天才能（才得以）給李君趕車(chē)啊。”他被人敬慕到這個(gè)程度。永壽二年，鮮卑進(jìn)犯云中，桓帝聽(tīng)說(shuō)了李膺的才能，就又征召他擔(dān)任度遼將軍。自從李膺到達(dá)邊境，全都聽(tīng)到消息就驚恐歸服，原先抓走的男女，全都送回到邊塞關(guān)下。從此之后，李膺名聲傳揚(yáng)到遠(yuǎn)方。

延熹二年受征詔，又調(diào)任河南尹。當(dāng)時(shí)宛陵的大族羊元群從北?？ちT官回家，貪污罪行亂七八糟，郡府廁所里的奇巧物品，也用車(chē)裝載了帶回家。李膺上表想要治他的罪，羊元群賄賂了宦官，李膺被判誣告罪發(fā)配到左校服苦役。再次升遷，又被任命為司隸校尉。當(dāng)時(shí)張讓的弟弟張朔擔(dān)任野王縣令，貪婪殘暴沒(méi)有仁道，以至于殺死孕婦。聽(tīng)說(shuō)李膺特別威嚴(yán)，畏罪逃回京城。于是躲到哥哥張讓家中，藏在空心柱里。李膺知道了他的情況，率領(lǐng)將官士卒砸破柱子抓住張朔，交付洛陽(yáng)監(jiān)獄。記下口供之后，立即殺了他。從此各位黃門(mén)常侍全都小心謹(jǐn)慎大氣不敢出，休假也不敢走出宮廷。皇帝奇怪問(wèn)他們?cè)?，他們?nèi)歼殿^流淚說(shuō)：“害怕李校尉?！?/p>

不久，桓帝逝世。陳蕃擔(dān)任太傅，跟大將軍竇武一起執(zhí)掌朝政，共同謀劃誅殺了那些宦官。因而提拔重用天下知名人士，就讓李膺擔(dān)任長(zhǎng)樂(lè)少府。到陳蕃、竇武失敗時(shí)，李膺等人又被貶廢。

后來(lái)張儉事件發(fā)生，朝廷搜捕黨人，鄰居對(duì)李膺說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)逃走了?！崩钼呋卮鹫f(shuō)：“事奉君主不能躲避危難，犯了罪過(guò)不能逃避刑罰，這是做臣子的節(jié)操。我年紀(jì)已有六十。生死是命中注定的，逃又能逃到哪里去?”于是前往詔令指定的監(jiān)獄投案。被拷打死去，妻子兒女被流放到邊疆，學(xué)生、部下以及父親兄弟，全部被禁錮不準(zhǔn)做官。

當(dāng)時(shí)侍御史蜀郡人景毅的兒子景顧是李膺的學(xué)生。但是沒(méi)有被記錄到私黨名單上，所以沒(méi)有遭到處分。景毅于是激昂地說(shuō)：“我本來(lái)就是認(rèn)為李膺賢能，才送兒子去拜他為師，怎么可以因?yàn)樵诿麊紊下┯浟诵彰?，就茍且偷安了?”于是自己上表免官回鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為他有道義。