第一篇：第六次上機(jī)

《電子商務(wù)》第六次上機(jī)課任務(wù)安排

實(shí)訓(xùn)2：模擬B2C模式（以亞馬遜網(wǎng)為例）

B2C業(yè)務(wù)流程模擬

基礎(chǔ)知識：

企業(yè)對消費(fèi)者(Business to Consumer，簡稱 B to C或B2C)的電子商務(wù)是指企業(yè)與消費(fèi)者之間進(jìn)行的電子商務(wù)活動(dòng)。這類電子商務(wù)主要是借助因特網(wǎng)所開展的在線式銷售活動(dòng)。近年來，隨著因特網(wǎng)的發(fā)展，這類電子商務(wù)的發(fā)展異軍突起。

基本運(yùn)作流程：

客戶登錄b2c商城---選定需購買的商品---點(diǎn)擊購買---到支付平臺支付款項(xiàng)---等待賣家發(fā)貨----賣家發(fā)貨----買家收貨----買家到b2c商城上確認(rèn)收貨---支付款項(xiàng)到賣家賬戶成功----交易完成 如果要求退貨：。。。----買家收貨----買家到b2c商城上確認(rèn)收貨---申請退款----賣家同意買家退款申請（提供退貨地址信息等）---買家將實(shí)物退貨---買家將退貨運(yùn)單號輸入到b2c商城的退款協(xié)議信息中（即在網(wǎng)上進(jìn)行退貨操作）---賣家收到退貨，驗(yàn)貨無誤----退回買家的款項(xiàng)---交易結(jié)束

一、實(shí)訓(xùn)目的

1.了解B2C電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)作主要方式 2.了解亞馬遜網(wǎng)站的主要業(yè)務(wù)及特色服務(wù)

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 體驗(yàn)B2C平臺運(yùn)作（課本30-33以當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為例；以下內(nèi)容以亞馬遜網(wǎng)為例）

（1）各位同學(xué)也可自行選擇自己感興趣的網(wǎng)站進(jìn)行實(shí)訓(xùn)練習(xí)！

1.登陸亞馬遜網(wǎng)站首頁http://004km.cn/ ” 網(wǎng)站，回答以下問題： 1)、簡述“沃爾瑪、家樂?！眱晒颈尘?。

2)、搜集“沃爾瑪”公司“企業(yè)文化”方面相關(guān)資料，這些內(nèi)容對你有何啟發(fā)? 3)、“沃爾瑪”公司在全球的業(yè)務(wù)類型有哪幾種? 簡述其在中國業(yè)務(wù)類型的名稱及其特色。

4)、在“家樂福(中國)”網(wǎng)站----“全國賣場”中查找在鄭州開業(yè)的第一家店“鄭州北環(huán)店”，查詢最新賣場信息。

5)、這兩個(gè)網(wǎng)站能夠?yàn)槟闾峁┠男椭? 你更喜歡哪個(gè)網(wǎng)站? 說明理由

3、請大家分別找尋有關(guān)B2C的網(wǎng)站：服裝類；女嬰類；珠寶類各三個(gè)列舉并分別進(jìn)行了解

問題請以word 文檔格式“班級+姓名+學(xué)號”命名 下課前發(fā)至amandawang900108@163.com

三、實(shí)訓(xùn)設(shè)施（場地、設(shè)備、工具、用具等）：

實(shí)訓(xùn)場地：機(jī)房；實(shí)訓(xùn)設(shè)備：機(jī)房電腦、學(xué)生U盤；實(shí)訓(xùn)工具：學(xué)生自備

第二篇：第六次上機(jī)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上機(jī)實(shí)驗(yàn)

（六）姓名：

上機(jī)須知：

a)必須帶《實(shí)驗(yàn)教程》，沒有帶的回去?。簧蠙C(jī)時(shí)間：2小時(shí) b)提交內(nèi)容：

1)按照實(shí)驗(yàn)1的步驟制作自己生日所在月份的日歷。

2)按照實(shí)驗(yàn)2的步驟創(chuàng)建Excel抽獎(jiǎng)器(或其他模板)。

3)按照實(shí)驗(yàn)3的步驟制作成績單。

注：以上三部分包括Excel源文件和最終效果的截圖。

c)A、B班要求不完全相同，不要做錯(cuò)

d)作業(yè)提交格式：提交多個(gè)文件時(shí)打包為rar壓縮包，壓縮包按班級-學(xué)號-姓名-實(shí)驗(yàn)號（阿拉伯?dāng)?shù)字）-A（B）.rar命名，A、B代表A班或者B班，截圖按1.jpg、2.jpg…依次命名

學(xué)號：班級：日期：

1.創(chuàng)建Excel基本表格

說明：

a)

b)

c)

d)參考實(shí)驗(yàn)5.1，創(chuàng)建自己生日所在月份的日歷。嘗試自動(dòng)填充功能（星期的自動(dòng)填充，數(shù)字的自動(dòng)填充）給日歷加樣式（字體大小，對齊，顏色，邊框）創(chuàng)建藝術(shù)字，達(dá)到與圖5.3類似的效果（注意用自己生日所在年月）

2.使用Excel模板

說明：

a)新建模板-選擇抽獎(jiǎng)器模板（可以用其他自己感興趣的模板）。

b)根據(jù)實(shí)驗(yàn)5.2來使用抽獎(jiǎng)器模板或自己嘗試使用其他模板。

c)獲得獲獎(jiǎng)結(jié)果（或其他模板的最終效果）

3.用Excel制作成績單

說明：

a)

b)

c)

d)

e)

參考實(shí)驗(yàn)5.3創(chuàng)建Excel成績單 輸入數(shù)據(jù)（提示：自動(dòng)填充）輸入公式統(tǒng)計(jì)平均成績 設(shè)置條件格式（紅色加粗顯示不及格成績）分類匯總（按照班級分類匯總）（B班可不做）

第三篇：上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

一． 題目1． 建立一個(gè)學(xué)生檔案，內(nèi)容包括學(xué)號，姓名，年齡，性別，數(shù)學(xué)，物理和英語3門功課成績。要求實(shí)現(xiàn)以下功能：1)數(shù)據(jù)輸入；2)查詢某個(gè)學(xué)生的成績；3)按平均排列輸出；4)統(tǒng)計(jì)某門課各分?jǐn)?shù)段人數(shù)；5)刪除某個(gè)學(xué)生記錄；2． 編程實(shí)現(xiàn)對二位數(shù)進(jìn)行加，減，乘運(yùn)算，每運(yùn)行一次程序做10道題，完成后給出成績（每題10分）。二． 設(shè)計(jì)思想和模塊劃分1.1．先定義所需要的條件，例如，姓名，學(xué)號，性別，三門功課的成績，平均分等。2．輸入姓名，學(xué)號，性別，年齡，三門功課的成績后，就輸出相應(yīng)的姓名，學(xué)號，性別，年齡，三門功課的成績。3．打印表頭；4．在求出平均分，并打印出平均分。5．在查找學(xué)生，并打印出學(xué)生的相關(guān)資料；并按照平均分的高低排列；6．在統(tǒng)計(jì)學(xué)生各科成績是否》=60分，如果是就是通過，否就是沒通過，最后打印出最后的結(jié)果。7．刪除學(xué)生，選中刪除的學(xué)生，如果確定要，那么該學(xué)生的一切記錄就變?yōu)?；2．1．隨機(jī)調(diào)用函數(shù)，產(chǎn)生兩個(gè)其值為10到99的隨機(jī)整數(shù)分別放在c,d中用作運(yùn)算時(shí)的運(yùn)算數(shù)。2．隨機(jī)調(diào)用函數(shù)，產(chǎn)生一個(gè)值為1到3 的隨機(jī)整數(shù)放入b中，用來選擇不同的運(yùn)算。根據(jù)b的值選擇不同的運(yùn)算。當(dāng)b=1時(shí)，去進(jìn)行c+d的運(yùn)算練習(xí)；當(dāng)b＝2 時(shí)，去進(jìn)行c-d的運(yùn)算練習(xí)；當(dāng)b=3時(shí)，去進(jìn)行c×d的運(yùn)算練習(xí)。每完成一個(gè)算題就給出是否正確的信息。3．根據(jù)答案正確與否統(tǒng)計(jì)。正確時(shí)，顯示’right’;錯(cuò)誤時(shí)，顯示’wrong’。4．步驟1.2.3.4.重復(fù)10次。5．輸出學(xué)生成績。三． 運(yùn)行結(jié)果1.Input the 1 student :num:03name:wfage:18sex:fmath:98phy:75eng:65Input the 2 student :num:06name:scage:17sex:fmath:78phy:45eng:65Input the 3 student :num:09name:ytage:17sex:mmath:69phy:75eng:501.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit1-----------------------------table----num name age sex math phy eng ave------3 wf 18 f 98.0 75.0 65.0 79.3------9 yt 17 m 69.0 75.0 50.0 64.7-------6 sc 17 f 78.0 45.0 65.0 62.7-------1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit2Into number:3---num name age sex math phy eng ave---3 wf 18 f 98.0 75.0 65.0 79.3----1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit3Into number:6---num name age sex math phy eng ave---6 sc 17 f 78.0 45.0 65.0 62.6---true? Y/Ny1----------------table------------------num name age sex math phy eng ave----3 wf 18 f 98.0 75.0 65.0 79.3-----9 yt 17 m 69.0 75.0 50.0 64.7-----0 0 0 f 0.0 0.0 0.0 0.0-----1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit4 1.input the math 2.input the phy 3.input the eng 1math: pass num is :3 no pass num is :02.32+82=114right!97*15=1455right!99-58=41right!76-66=10right!58+13=71right!37+49=86right!99+52=151right!49*69=5462wrong!73-38=31wrong!86+34=120right!mark is 80四． 主要錯(cuò)誤改正方法1.在本題的編寫過程中常出現(xiàn)begin 和end 不配對，只要始它們的個(gè)數(shù)相同就可以了，就可以了。在程序中常出現(xiàn)的’unknown identifier’沒有定義的錯(cuò)誤，只要在程序前加上定義，就可以了。還有就是type mismatch’的類型不匹配，只要根據(jù)前后內(nèi)容，重新定義，就可以了。2.在本題編寫中，題目要求是兩個(gè)兩位數(shù)運(yùn)算，如果寫成c:=random(100)在運(yùn)行過程中，就會(huì)出現(xiàn)一位數(shù)運(yùn)算，只要把它寫成c:=random(90)+10，就可以了。五． 實(shí)習(xí)小結(jié)1．第一題的程序編寫比較復(fù)雜，需要較多的定義，因而在后面的程序部分，就常出現(xiàn)標(biāo)識符重復(fù)，而導(dǎo)致的類型不匹配。還有就是每個(gè)部分編好后，上下不能連接，而無法調(diào)用。2．第二題較第一題簡單，和書上的例題類似，所以，比較簡單，但從中也出現(xiàn)一些不問題。以上兩大題中出現(xiàn)的問題，要在同學(xué)的幫助下，才能完成?？偟膩碚f兩題程序比較困難六． 程序清單1.program twins;const m=3;n=3;typestudent=recordnum:integer;name:string[3];age:integer;sex:char;s:array[1..n] of real;math,eng,phy:real;ave:real;end;sarr=array[1..m] of student;ta=array [1..m] of student;f=string[6];varstu:sarr;ct:ta;k,d:integer;procedure readin(var stu:sarr);const wrong='0<=data<=100 ,again!';var j,i:integer;a:student;beginwriteln;writeln('Input ',m,' num name sex math phy eng',' of student.');for j:=1 to m dobeginwriteln;writeln('Input the ',j,' student :');with a dobeginwrite('num:');readln(num);write('name:');readln(name);write('age:');readln(age);write('sex:');readln(sex);while(sex<>'m')and(sex<>'f')dobeginwrite('sex:');readln(sex)end;for i:=1 to n do begincase i of1:begin write('math:');readln(s[i]);while(s[i]<0)or(s[i]>100)dobeginwriteln(wrong);write('math:');readln(s[i]);end;end;2:begin write('phy:');readln(s[i]);while(s[i]<0)or(s[i]>100)dobeginwriteln(wrong);write('phy:');readln(s[i]);end;end;3:begin write('eng:');readln(s[i]);while(s[i]<0)or(s[i]>100)dobeginwriteln(wrong);write('eng:');readln(s[i]);end;end;end;end;stu[j]:=a;end;writeln;end;end;procedure ave(var stu:sarr);var j,i:integer;k:real;beginfor j:=1 to m dobegink:=0;with stu[j] dobeginfor i:=1 to n do k:=k+s[i];ave:=k/nend;end;end;procedure px(var stu:sarr);var tm:ta;j,i,p:integer;beginfor j:=1 to m dobeginp:=j;for i:=j+1 to m doif stu[i].ave>stu[p].ave then p:=i;tm[1]:=stu[p];stu[p]:=stu[j];stu[j]:=tm[1];end;end;procedure head(ct:ta);var i:integer;beginwrite(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;write('',' num':4,' ','name':9,' ','age':8,' ','sex':5,' ','math':6,' ','phy':9,' ','eng':8,' ');writeln('ave':6,' ');write(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;with ct[1] dobeginwrite('',num:7,' ',name:8,' ',age:8,' ',sex:5,' ');for i:=1 to n do write(s[i]:7,' ');write(ave:10,' ');writeln;end;write(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;end;procedure find(var stu:sarr);var n,i:integer;u:boolean;beginu:=true;while u dobeginwrite('Into number:');readln(n);for i:=1 to m dobeginif stu[i].num=n then beginct[1]:=stu[i];u:=false;d:=iend;end;end;end;procedure del(var stu:sarr);var i:integer;b:char;beginhead(ct);write('true? Y/N');readln(b);if b='y' then begin write('1');with stu[d] dobeginnum:=0;name:='0';age:=0;sex:='f';for i:=1 to n do s[i]:=0;ave:=0end;endelseend;procedure tj(var stu:sarr);var w1,q1,q2,num,j:integer;h1,h2,h3:boolean;beginh1:=false;h2:=false;h3:=false;q1:=0;q2:=0;writeln(' ':30,'1.input the math 2.input the phy 3.input the eng ');readln(w1);case w1 of1:h1:=true;2:h2:=true;3:h3:=true;end;if h1 thenbeginbeginfor j:=1 to m dowith stu[j] doif stu[j].math>=60 thenq1:=q1+1elseq2:=q2+1;writeln('math:');end;if h2 thenbeginbeginfor j:=1 to m dowith stu[j] doif stu[j].phy>=60 thenq1:=q1+1elseq2:=q2+1;writeln('phy:');end;if h3 thenbeginbeginfor j:=1 to m dowith stu[j] doif stu[j].eng>=60 thenq1:=q1+1elseq2:=q2+1;writeln('eng:');end;end;end;end;writeln(' ':5,'pass num is :',q1);writeln(' ':5,'no pass num is :',q2);end;procedure head1(var stu:sarr);var j,i:integer;beginwriteln('----------------table--------------':60);writeln;write(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;write('',' num':4,' ','name':9,' ','age':8,' ','sex':5,' ','math':6,' ','phy':9,' ','eng':8,' ');writeln('ave':6,' ');write(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;for j:=1 to m do beginwith stu[j] dobeginwrite('',num:7,' ',name:8,' ',age:8,' ',sex:5,' ');for i:=1 to n do write(s[i]:7:1,' ');write(ave:10:1,' ');writeln;end;write(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;end;end;beginreadin(stu);ave(stu);k:=0;while k<>5 dobeginwriteln('1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit');read(k);readln;while(k<>1)and(k<>2)and(k<>3)and(k<>4)and(k<>5)dobeginwriteln(' mistake,please again');read(k)end;case k of1: begin px(stu);head1(stu)end;2: begin find(stu);head(ct)end;3: begin find(stu);del(stu);px(stu);head1(stu)end;4: begin tj(stu);end;5: writeln('exit!');end;end;end..2.program shadow;var a,b,c,d,e:integer;right:boolean;procedure s1;beginwriteln('right!');right:=trueend;procedure s2;beginwriteln('wrong!');right:=falseend;procedure s3(x,y:integer);var h:integer;beginwrite(x,'+',y,'=');readln(h);if h=x+y then s1else s2 end;procedure s4(x,y:integer);var h,w:integer;beginif x

第四篇：升旗儀式第六次主持詞

第六次升旗主持詞

在明媚的晨光里，我們意氣風(fēng)發(fā)

在和諧的校園中，我們朝氣蓬勃

大家好我是主持人：趙博雅

今天擔(dān)任升旗任務(wù)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是八年二班，他們時(shí)刻牢記校訓(xùn)，保持優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。在茫茫學(xué)海中，他們是勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、奮勇向前！他們雖然年輕，但充滿自信；肩膀雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們堅(jiān)信學(xué)習(xí)的道路上永無止境，不懈的努力終會(huì)換來豐碩的成果。

今天的升旗手是：，護(hù)旗手是：和。

一、下面,我宣布,升旗儀式，現(xiàn)在開始!出旗！

二、全體立正，升旗，奏國歌。全體行注目禮——禮畢。

三、下面有請八年二班同學(xué)做國旗下演講

四、下面有請新立中學(xué)教師老師做國旗下演講

五、下面有請德育處方主任做上周值周工作總結(jié)

六、本周升旗儀式到此結(jié)束。

第五篇：股票上機(jī)模擬報(bào)告

中南大學(xué)

股票模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告

題 目： 學(xué)生姓名： 學(xué) 院： 專業(yè)班級： 學(xué)生學(xué)號：

實(shí)驗(yàn)報(bào)告 張閃閃 商學(xué)院 財(cái)務(wù)管理1001班 1608101412

2013 年 10月31日 股票模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

我們通過股票的模擬實(shí)習(xí)，提早體會(huì)證券投資的魅力，使注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，在證券投資理論指導(dǎo)下選擇股票進(jìn)行買賣，并對選擇的股票運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)形態(tài)、技術(shù)指標(biāo)等來分析股票價(jià)格變動(dòng)的因素，側(cè)重于重點(diǎn)考察大家的技術(shù)分析能力。使我們更加深入掌握和運(yùn)用證券投資的基本理論、基本知識和基本實(shí)踐技能。通過模擬來驗(yàn)證和使用理論教學(xué)的基本理論，將理論教學(xué)的內(nèi)容綜合到一起通過實(shí)際操作使我們對專業(yè)理論知識具有感性認(rèn)識，促使我們關(guān)注國內(nèi)及國際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境，訓(xùn)練我們的證券投資分析能力和操盤能力，縮短我們適應(yīng)證券投資工作的時(shí)間。具體為以下幾點(diǎn)：

（1）了解學(xué)校股票期貨模擬投資軟件的使用，證券分析軟件的基本功能和期貨模擬交易系統(tǒng)的基本使用方法。

（2）實(shí)際觀察和理解股票價(jià)格的走勢，了解價(jià)格走勢與成交量之間的基本關(guān)系。

（3）熟悉正確股票的基本面分析法和常見的技術(shù)分析法:K圖分析法、形態(tài)分析法、技術(shù)指標(biāo)分析法。

（4）自己模擬投資，熟悉交易過程，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

（5）學(xué)會(huì)個(gè)股的分析和選擇，并在短期內(nèi)操作選擇不同的股票，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，注重過程。

二、實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)間：9月2日—10月31日（2）技術(shù)分析：

①三重底（Triple Bottom）是三重頂形態(tài)的倒影，在跌市中以三點(diǎn)相約之低點(diǎn)而形成。在價(jià)格向上擺動(dòng)時(shí)，發(fā)出重大轉(zhuǎn)向訊號。與三重頂相比，三重底圖形通常拖延數(shù)月時(shí)間及穿破阻力線才被確認(rèn)為三重底圖形。另一種確認(rèn)三重底訊號，可從成交量中找到。當(dāng)圖形過程中，成交量會(huì)減少，直至價(jià)格再次上升到第三個(gè)低位時(shí)，成交量便開始增加，形成一個(gè)確認(rèn)三重底訊號。

最高點(diǎn)的形成，投資者通常以它作為主要阻力線，價(jià)格出現(xiàn)雙底后回升至接近頸線，重遇阻力回落至雙底水平的支持位。價(jià)格未能跌破此支持位，而當(dāng)其時(shí)成交量驟減，并開始反彈，成交量隨即大增。當(dāng)價(jià)格升越頸線時(shí)，成交量激增。在價(jià)格向上突破頸線后，三重底圖形已被確認(rèn)。圖示如下：

②雙重底的分析

雙重底也稱“W底”，是指股票的價(jià)格在連續(xù)二次下跌的低點(diǎn)大致相同時(shí)形成的股價(jià)走勢圖形。兩個(gè)跌至最低點(diǎn)的連線叫支撐線。它的形成是這樣的，在下跌行情的末期，市場里股票的出售量減少，股價(jià)跌到一定程度后，開始不再繼續(xù)下跌。如下圖所示：

（2）技術(shù)指標(biāo)分析

移動(dòng)平均線（MA）的分析

移動(dòng)平均線(MA)是以道·瓊斯的“平均成本概念”為理論基礎(chǔ)，采用統(tǒng)計(jì)學(xué)中“移動(dòng)平均”的原理，將一段時(shí)期內(nèi)的股票價(jià)格平均值連成曲線，用來顯示股價(jià)的歷史波動(dòng)情況，進(jìn)而反映股價(jià)指數(shù)未來發(fā)展趨勢的技術(shù)分析方法。

買入信號：MA從下降開始走平，價(jià)格從下向上穿平均線；價(jià)格連續(xù)上升遠(yuǎn)離平均線，突然下跌，但在平均線附近再度上升；價(jià)格跌破平均線，并連續(xù)暴跌，遠(yuǎn)離平均線。

賣出信號：MA從上升開始走平，價(jià)格從上向下穿平均線；價(jià)格連續(xù)下降遠(yuǎn)離平均線，突然上升，但在平均線附近再度下跌；價(jià)格上穿平均線，并連續(xù)暴漲，遠(yuǎn)離平均線。

（4）交易情況：在有了對上述技術(shù)分析有了基本了解之后，在實(shí)踐當(dāng)中進(jìn)行了了以下交易：（如圖所示）①買賣情況：

②資金明細(xì)：

③賬戶信息

④交易總結(jié)：

從以上交易可以看出，由于傳媒業(yè)近段時(shí)間漲勢大好，因此，所做的交易以傳媒業(yè)的股票居多，但由于每次買賣的數(shù)量都不多，因此賬戶總金額的浮動(dòng)盈虧一直都不大，交易結(jié)束后，小賺了一筆，至少?zèng)]有虧得很難看。

除了傳媒業(yè)以外，其余的股票都是參考班級同學(xué)所做的報(bào)告，經(jīng)過權(quán)衡之后買的，除了青島啤酒有所虧損外，其余的都有所收益。

三、個(gè)股分析（鳳凰傳媒601928）（1）公司簡介

鳳凰傳媒是國內(nèi)最大的出版發(fā)行集團(tuán)之一，出版集團(tuán)經(jīng)濟(jì)規(guī)模連續(xù)兩年位列國內(nèi)出版行業(yè)首位，圖書發(fā)行規(guī)模已經(jīng)連續(xù)19年保持全國第一，是除人教社以外，惟一擁有完整的自有產(chǎn)權(quán)教材產(chǎn)品體系的地區(qū)傳媒集團(tuán)。未來在政策支持下，省外市場、數(shù)字出版、文化地產(chǎn)等有望成為公司新的利潤增長點(diǎn)。（2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)注冊資本7.2億元，2007年總資產(chǎn)118.86億元，銷售收入超過90億元。融圖書、報(bào)刊、電子音像、網(wǎng)絡(luò)等出版物的出版、印制、發(fā)行、物資供應(yīng)、對外貿(mào)易于一體，是中國出版行業(yè)的龍頭企業(yè)。銷售收入、利潤總額、資產(chǎn)總額等各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)連續(xù)9年位居全行業(yè)榜首，在進(jìn)入中國企業(yè)500強(qiáng)的出版集團(tuán)中排名第一，位居首屆全國文化企業(yè)30強(qiáng)出版發(fā)行類之首。

在穩(wěn)定基本產(chǎn)業(yè)格局的基礎(chǔ)上，集團(tuán)成功實(shí)施了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，房地產(chǎn)平臺穩(wěn)步發(fā)展，盈利前景光明。酒店、光盤廠、金融投資等多元發(fā)展的方針得到落實(shí)，效益日趨明顯。（3）集團(tuán)股份

2011年11月22日，國內(nèi)最大的出版發(fā)行集團(tuán)鳳凰傳媒進(jìn)行網(wǎng)上申購。11月21日，鳳凰傳媒公告披露詢價(jià)初步結(jié)果，確定本次IPO的發(fā)行價(jià)格區(qū)間為8.00元/股-8.80元/股(含上限和下限)，募投資金總額在43億元左右，超募或超過17億元。資料顯示，弘毅投資在2008年的增資中以戰(zhàn)略投資者身份入股，耗資4.8億元。即便是按照8元/股的最低發(fā)行價(jià)，弘毅投資三年半的投資收益也高達(dá)7.2億元。

就股權(quán)結(jié)構(gòu)來看，本次發(fā)行前共有兩大股東，江蘇鳳凰出版?zhèn)髅?10.07,-0.17,-1.66%)集團(tuán)持有18.86億股，持股比例為92.6%；弘毅投資持有1.5億股，持股比例為7.4%；IPO完成后，出版集團(tuán)持股比例降為72.1%，弘毅投資持股比例降為5.9%，社會(huì)公眾持股比例為20.0%，全國社保基金理事會(huì)持股比例為2.0%。（4）實(shí)踐期間鳳凰傳媒K線圖如下：

（5）行情分析 2013年三季報(bào)披露，前十大流通股東中，本期6家基金和1只社保組合合計(jì)持倉6339萬股(上期5家基金、1只社保組合、1家券商和2只保險(xiǎn)產(chǎn)品合計(jì)持倉11481萬股)；此外，上期持倉7794萬股的弘毅投資，本期退出；股東人數(shù)較上期增加48%，籌碼出現(xiàn)分散。

短期非市場熱點(diǎn)，走勢滯后指數(shù)；從交易情況來看，上漲幾率大。近日下跌勢頭減弱；該股近期的主力成本為12.43元，當(dāng)前價(jià)格已運(yùn)行于成本之下，雖然短線有反彈的可能，但還應(yīng)注意風(fēng)險(xiǎn)的防范；股價(jià)周線處于下跌趨勢，阻力位14.68元，中線持幣為主；前景長期看仍然不樂觀。

四、實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

通過模擬實(shí)習(xí)，我更深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn)要求：第一、效益與風(fēng)險(xiǎn)最佳組合：風(fēng)險(xiǎn)一定的前提下，盡可能使收益最大化；或收益一定的前提下，風(fēng)險(xiǎn)最小化。第二、分散投資原則：雞蛋不能放到一個(gè)籃子里。我們要使證券多樣化，建立科學(xué)的有效證券組合。第三、理智投資原則：證券投資在分析、比較后審慎地投資。

這次模擬實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西：首先，買股票前，要對各股進(jìn)行宏觀面分析與技術(shù)面分析。在選各股時(shí)要多關(guān)注一些財(cái)經(jīng)新聞，了解國家最近頒布的政策，選擇“利好”股票領(lǐng)域，所以時(shí)刻關(guān)注財(cái)經(jīng)新聞很重要。選擇幾只股票作為自選股堅(jiān)持每天觀察其走勢圖，利用k線與成交量，以及MACD等指標(biāo)進(jìn)行分析，關(guān)心該公司的一切公告信息，如：分配股利，重大事件等等。運(yùn)用專業(yè)知識判斷公司的生產(chǎn)經(jīng)營狀況以及發(fā)展前景，再?zèng)Q定是否買進(jìn)。

其次，要樹立一個(gè)正確的投資理念，做到不怕、不貪，不以市場的短期波動(dòng)而驚慌失措。由于我們炒股時(shí)間短，多數(shù)是短線操作，設(shè)定止損和止贏點(diǎn)，到了止損位和止贏位就堅(jiān)決賣出。買賣股票不要企望買到最低、賣到最高。要學(xué)會(huì)多看、多想、多操作，就會(huì)熟能生巧，保證資金安全是盈利的基石。

最后，投資股市需要的是理性和耐性，要買賣股票是對人性缺點(diǎn)的最大考驗(yàn)，我們要沉重冷靜分析要有耐性，相信自己的判斷力，保持五分樂觀七分警覺。在形勢不利的時(shí)候及時(shí)抽身而退,從而把損失降到最小。

總之，通過這次模擬炒股，將在課堂上所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中，了解到不少上市公司的狀況，如：藍(lán)色光標(biāo)、鳳凰傳媒，新疆城建等等，對整個(gè)市場經(jīng)濟(jì)也有了更深入的了解。這對以后的工作與學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的幫助。