第一篇：小學(xué)修改病句大全
小學(xué)修改病句大全
一、綜合練習(xí)：
⑴夏天的晚上，常常臥在院子里看星星。
⑵在老師的幫助下，終于端正了學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑶英語(yǔ)對(duì)我很感興趣，我特別喜歡。
⑷小明和小毛參觀了化工廠，他受到了很大教育。
⑸昨天傍晚刮了一夜風(fēng)雨。
⑹我的家鄉(xiāng)是福建人。
⑺我不禁忍不住流出淚來(lái)。
⑻我一定改善不好的壞習(xí)慣。
⑼老師今天講的知識(shí)我基本上全懂了。
⑽花園里，萬(wàn)紫千紅的紅花爭(zhēng)相開(kāi)放。
⑾王明從小愛(ài)學(xué)習(xí)，形成了動(dòng)腦筋。
⑿《林?！返淖髡呤抢仙釋懙?。
⒀李大釗與其犧牲生命，也決不向共產(chǎn)黨屈服。
⒁盡管天氣不好，總是按時(shí)到校。
二、修改病句。
1、讀了《敦煌莫高窟》，受到深刻的教育。
2、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，終于趕上來(lái)了。
3、元旦，到天一廣場(chǎng)去游覽了一番。
4、早自修，全神貫注地看書(shū)。
5、中秋節(jié)，買一盒月餅送給奶奶。
6、大家在教室里津津有味地看。
7、我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)。
8、我們要繼承革命先輩的。
9、老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做拍氣球.10、班級(jí)環(huán)境要保持。
11、我們應(yīng)該養(yǎng)成從小愛(ài)清潔。
12、經(jīng)過(guò)大家的努力,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大的增加了。
13、隨著改革開(kāi)放的深入，人民的生活水平大大改進(jìn)了。
14、我們養(yǎng)成了飯前便后要洗手的風(fēng)氣。
15、蒙古族姑娘表現(xiàn)了優(yōu)美的民族舞蹈。
16、羅佳峰犯了錯(cuò)誤，就要下決心改進(jìn)。
17、作業(yè)本上有了錯(cuò)題，要及時(shí)解決。
18、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
19、堅(jiān)持多讀多寫，作文水平就會(huì)不斷進(jìn)步了。
20、我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。
21、上課時(shí)，張老師舉了不少有趣的例子和故事。
22、姐姐最愛(ài)看舞蹈和音樂(lè)。
23、除夕夜，媽媽炒了12個(gè)菜和湯。
24、我們學(xué)校有800多個(gè)同學(xué)們。
25、弟弟手里拿著美麗、漂亮的花兒。
26、樹(shù)上掛滿了許許多多又紅又大的蘋果。
27、我有另外的別的打算。
28、夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。
29、春天的莊市是個(gè)美麗的季節(jié)。
30、秋天的校園是個(gè)多彩的季節(jié)。
31、報(bào)曉的公雞是人們起床的信號(hào)。
32、我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。
33、我的數(shù)學(xué)作業(yè)全部做完了，只剩下一道應(yīng)用題還沒(méi)有計(jì)算出。
34、我可以斷定，這件好事可能是咱班余婧做的。
35、這次期末考試，我們班幾乎根本沒(méi)有不及格的同學(xué)。
36、陳健的作文內(nèi)容和句子都很通順。
37、這篇文章的層次和語(yǔ)句是很通順。
38、王紅用驚訝的目光奇怪地看著我。
39、在班隊(duì)課上，桂勝怡首先第一個(gè)發(fā)言。
40、經(jīng)過(guò)老師的幫助，陳林賢的缺點(diǎn)改進(jìn)了。
41、大家要愛(ài)護(hù)早自修的時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
42、星期天，我炒了四個(gè)菜和一碗湯。
43、我肯定他大概是上廁所去了。
44、盧老師被評(píng)為優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。
45、鮑聆雪被授于區(qū)級(jí)三好學(xué)生。
46、雖然放煙花爆竹有一定的危險(xiǎn)性，但是我們要注意安全。
47、因?yàn)殡x考試沒(méi)有多久了，所以小雷還是不做家庭作業(yè)。
48、指南針是我國(guó)四大發(fā)明。
49、《神筆馬良》的作者是馬洪濤寫的。
50、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上到處都是五顏六色的彩旗。
51、雨過(guò)天晴，天空掛起了一條五顏六色的彩虹。
52、公園里盛開(kāi)著五顏六色的紅花。
53、我們班的同學(xué)都加入了少先隊(duì)員。
三、修改病句
⑴我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話的號(hào)召。
⑵在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。
⑶這道題最后終于被解答出來(lái)了。
⑷數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒(méi)算出得數(shù)來(lái)。
⑸星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來(lái)。
⑹既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。
⑺大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。席臺(tái)上。
四、小學(xué)修改病句練習(xí)題
（一）、改正下面句子中指代不明之處。
1．老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說(shuō)：“上課要積極發(fā)言?！?/p>
2．小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。
3．張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。
4．李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。
（二）、改正下面句子中搭配不當(dāng)之處。
1．昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。
2．“六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶祝活動(dòng)。
3．城外聳立著一座小巧的房子。
4．我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。
（三）、找出下面句子中歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?/p>
1．幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。
2．學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
3．奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。
4．昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。
五、修改病句。
1．老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。
2．秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。
3．今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。
4．我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。
5．小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
6．看了這本書(shū)，很受教育。
7．桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。
8．廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。
9．游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。
10．通過(guò)老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。
11．桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。
12．我們通過(guò)并討論了中隊(duì)計(jì)劃。
六、修改病句。
1、蘇州、杭州、大連、昆明是我國(guó)江南旅游勝地。
2、上星期去植樹(shù)了。
3、今天，全體三年級(jí)一班同學(xué)看電影。
4、我班功課最好、成績(jī)最優(yōu)秀的是小紅。
5、我的寫字臺(tái)上一只小泥猴。
6、這是有趣的一本神話故事書(shū)。
7、他的看法是對(duì)的，正確的。
8、我和姐姐都參加了。
9、西湖的景色秀麗，風(fēng)景優(yōu)美。
10、各種各樣，種類繁多的鮮花競(jìng)相開(kāi)放。
11、我經(jīng)?；貞浧疬^(guò)去的往事。
12、同學(xué)們坐在寬闊的閱覽室里看書(shū)。
13、今天清晨下了一上午雨。
14、和暖的風(fēng)呼呼地吹著。
15、晚會(huì)上，同學(xué)們表演了許多一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。
16、完成了作業(yè)。
17、大連的夏天是個(gè)美麗的地方。
18、今天上午我在家看了一天的科學(xué)幻想故事。
19、戰(zhàn)士們隱藏在茂密的林中。
20、我們要把隱蔽在人民內(nèi)部的壞分子揭發(fā)出來(lái)。
七、修改病句。
01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。
02、已經(jīng)把連長(zhǎng)交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。
03、經(jīng)過(guò)教育，“法輪功”的受害者擦亮了眼睛，增高了認(rèn)識(shí)。
04、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。
05、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。
06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
07、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。
08、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。
09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！
10、廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。
11、經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。
12、改革開(kāi)放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。
13、聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。
14、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。
15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。
16、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽(tīng)老師講課。
17、作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。
18、在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。
19、聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。
20、這次到會(huì)的只有七十二從左右。
21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹(shù)木。
23、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。
24、星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。
26、我今天上午看了一天的書(shū)。
27、這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。
28、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。
29、同學(xué)們都說(shuō)，昨天的活動(dòng)是愉快的一天
第二篇：小學(xué)修改病句
第1頁(yè)
1、邱老師給同學(xué)們說(shuō)了許多錢學(xué)森的故事。
2、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。
3、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。
4、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
5、學(xué)校舉行了書(shū)法、樂(lè)器、計(jì)算機(jī)等興趣小組。
6、隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們互相作了深刻的自我批評(píng)。
7、隨地扔果皮是一種不文明的人。
8、春天到了，麥苗稍微綠油油的了。
9、在駱老師的悉心指導(dǎo)下，我班同學(xué)美術(shù)作品創(chuàng)作的數(shù)量和質(zhì)量都增加了。
10、四月上旬，我們地區(qū)小學(xué)生作文比賽。
第2頁(yè)
1、她對(duì)答如流地回答了老師的提問(wèn)。
2、在老師的幫助下，他的缺點(diǎn)有了很大的進(jìn)步。
3、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
4、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》和〈少年報(bào)〉這兩種報(bào)紙我都很愛(ài)看。
5、聽(tīng)到這個(gè)消息，他的決心開(kāi)始動(dòng)蕩。
6、王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。
7、這篇文章的內(nèi)容和中心都很豐富。
8、在大家的努力下，使我們班級(jí)的成績(jī)提高得很快。
9、解放軍叔叔的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣.10、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。
第3頁(yè)
1、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。
2、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為四化刻苦學(xué)習(xí)。
3、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。
4、周爺爺愛(ài)戴我們小朋友，我們熱愛(ài)周爺爺。
5、這本書(shū)對(duì)我很感興趣。
6、經(jīng)過(guò)老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。
7、小紅出席了市第三屆小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
8、小明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)良。
9、烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來(lái)。
10、我情不自禁的脫口而出地說(shuō)出來(lái)。
第4頁(yè)
1、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
2、我國(guó)的名勝古跡很多,長(zhǎng)城是唯一的一處。
3、王老師和同學(xué)的感情非常深刻。
4、花壇里盛開(kāi)著五顏六色的紅花。
5、今天的氣溫十分干燥,令人難受。
6、語(yǔ)文對(duì)他特別感興趣。
7、在中隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們相互作了自我批評(píng)。
8、在考試時(shí),我迅速地答卷和交卷。
9、老師提出的問(wèn)題，李林答得對(duì)答如流。
10、我一定要改正不好的缺點(diǎn)。
第5頁(yè)
1、街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。
2、電腦的作用非常廣大。
3、小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。
4、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。
5、經(jīng)過(guò)老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。
6、為了開(kāi)好“談奉獻(xiàn)”主題中隊(duì)會(huì)，爭(zhēng)著發(fā)言。
7、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。
8、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。
9、同學(xué)們亂花零用錢的現(xiàn)象有了明顯的改正。
10、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。
第6頁(yè)
1、小芳作文中的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。
2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成就。
3、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。
4、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。
5、金老師被學(xué)校評(píng)上了優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。
6、這篇作文的層次和語(yǔ)句都很通順
7、無(wú)論在什么會(huì)上，他總是每次第一個(gè)首先發(fā)言。
8、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。
9、人民的生活水平在不斷地進(jìn)步和提高。
10、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。
第7頁(yè)
1、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
2、王寧被光榮地評(píng)為“三好學(xué)生”稱號(hào)。
3、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。
4、昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。
5、小紅和小李是一對(duì)好朋友，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。
6、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。
7、在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲和快樂(lè)的舞蹈。
8、我估計(jì)這道題他一定不會(huì)做。
9、我們不能只重視兩門語(yǔ)文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。
10、這學(xué)期，我校開(kāi)展了“學(xué)習(xí)賴寧愛(ài)集體”的熱潮。
第8頁(yè)
1、皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。
2、我估計(jì)他大概是出去看電影了。
3、經(jīng)過(guò)老師的幫助，錯(cuò)別字大大降低了。
4、如果天氣這么冷，他就堅(jiān)持鍛煉身體。
5、我國(guó)有世界上所沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
6、下課鈴響了，同學(xué)們有秩序地蜂擁而出。
7、我國(guó)的名勝古跡很多，長(zhǎng)城是唯一的一處。
8、張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。
9、爺爺對(duì)我是那么的愛(ài)戴。
10、足球比賽時(shí)，隊(duì)員們提出“勝不驕，敗不餒”。
第9頁(yè)
1、春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。
2、在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。
3、我們班的董輝同學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)圖書(shū)管理員。
4、少先隊(duì)員要發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)。
5、同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ劬珪?huì)神地聽(tīng)孫爺爺講故事。
6、我們不要在昏暗的光線下看書(shū)。
7、這個(gè)故事情節(jié)曲折，扣人心弦。
8、讀了《一夜的工作》，更加熱愛(ài)偉大的周總理。
9、電腦的作用非常廣大。
10、小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。
第10頁(yè)
1、經(jīng)過(guò)老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。
2、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。
3、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。
4、同學(xué)們亂花零用錢的現(xiàn)象有了明顯的改正。
5、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。
6、小芳作文中的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。
7、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成就。
8、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。
9、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。
10、金老師被學(xué)校評(píng)上了優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。
第11頁(yè)
1、這篇作文的層次和語(yǔ)句都很通順。
2、無(wú)論在什么會(huì)上，他總是每次第一個(gè)首先發(fā)言。
3、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。
4、人民的生活水平在不斷地進(jìn)步和提高。
5、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。
6、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
7、王寧被光榮地評(píng)為“三好學(xué)生”稱號(hào)。
8、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。
9、在沒(méi)有上學(xué)以前，弟弟就會(huì)寫字和唐詩(shī)了。
10、小紅和小李是一對(duì)好朋友，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。
第12頁(yè)
1.少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
2.小興安嶺的夏天真美麗。
3.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家普遍的覺(jué)悟提高了。
4.兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比?。?/p>
5.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。
6.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
7.開(kāi)學(xué)，我們樹(shù)立了計(jì)劃，明確了努力方向。
8.爸爸對(duì)我說(shuō)，我小時(shí)候，沒(méi)錢讀書(shū)。
9.我的抽屜里堆滿了許多獲獎(jiǎng)證書(shū)。
10.快畢業(yè)了，應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)。
第13頁(yè)
1、媽媽常對(duì)我說(shuō)起那過(guò)去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。
2、我們從小要學(xué)會(huì)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
4、出席今天會(huì)議的有工人、學(xué)生、機(jī)關(guān)干部等一百多人參加了晚會(huì)。
5、平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來(lái)。
6、多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。
7、氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。
8、我高興得坐立不安。
9、我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。
10、我們對(duì)于生存環(huán)境太重要了，必須要保護(hù)它。
第14頁(yè)
1、從北京出發(fā)，在路上一共三天的路程。
2、我們看到的那只鳥(niǎo)，羽毛是那么鮮艷那么俊俏。
3、火辣辣的陽(yáng)光暖和地照射著大地。
4、我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的英雄事跡。
5、一切任何困難都難不倒我。
6、這學(xué)期我們班差不多根本沒(méi)有不及格的。
7、《窮人》的作者是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰寫的。
8、開(kāi)完聯(lián)歡會(huì)，都回家去了。
9、在抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中，許多先進(jìn)人物的事跡令我一輩子終生難忘。
10、北京、上海、天津、重慶是我國(guó)四個(gè)直轄市之一。
第15頁(yè)
1、主席臺(tái)上插著鮮紅的彩旗。
2、不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。
3、戰(zhàn)斗在 “非典”一線的醫(yī)護(hù)人員無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神。
4、我中隊(duì)全體少先隊(duì)員通過(guò)并討論了中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。、5、我的業(yè)余愛(ài)好是喜歡打乒乓球和集郵。
6、我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。
7、在新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們演唱了許多精彩的節(jié)目。
8、經(jīng)過(guò)老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。
9、近年來(lái)，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。
10、他的作業(yè)不但是學(xué)校里最好的，也是班級(jí)里最好的。
第16頁(yè)
1．小蘭每天都要收聽(tīng)電臺(tái)和電視臺(tái)的少兒節(jié)目。
2．我一旦認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，就堅(jiān)定地改正。
3．我要改正上課做小動(dòng)作的不正確的毛病。
4．他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。
5．我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。
6．這條路結(jié)冰了，老大爺走得很艱苦。
7．他取得一點(diǎn)兒成績(jī)，就激動(dòng)地炫耀自己。
8．他沒(méi)有調(diào)查研究，就果斷地下結(jié)論，結(jié)果錯(cuò)了。
9．我雖然剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，但很快適合了。
10．最近，我們班發(fā)生了許許多多的事件。
第17頁(yè)
1．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。
2．我們?cè)谥苣╅_(kāi)了有趣的聯(lián)歡家庭會(huì)。
3．當(dāng)老師的都是有文化的知識(shí)分子。
4．我們要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
5．這場(chǎng)雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。
6．通過(guò)李老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的親熱幫助，王小剛的語(yǔ)文水平大大進(jìn)步了。
7．漁人做在船尾，優(yōu)然地吸著煙，鸕鶿好像列隊(duì)的士兵。
8．我們因該向小紅那樣助人為樂(lè)，把坐位讓給小同學(xué)座。
9．激光的用法很廣，人們可以使用他來(lái)治遼疾病，預(yù)報(bào)地振，創(chuàng)造激光電話，激光電視，激光計(jì)算機(jī)等。激光的關(guān)系根現(xiàn)代化可密切呢?
10．李晶晶正在做完作業(yè)，王清清就來(lái)叫他出去玩。
第18頁(yè)
1．魯迅先生如果愛(ài)惜自己的時(shí)間，就從來(lái)不浪費(fèi)別人的時(shí)間。
2．在老師的幫助下，做完了作業(yè)。
3．陳剛是個(gè)既聰明又用功的。
4．值日生把桌子擦得干干凈凈，整整齊齊。
5．他帶了鋼筆、尺、書(shū)等文具。
6．從《賽馬》這個(gè)故事中，使我認(rèn)識(shí)到遇事要多動(dòng)腦筋。
7．盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。
8、操場(chǎng)擺放的椅子有65把左右。
9、這次測(cè)驗(yàn)，全班同學(xué)基本上全部達(dá)標(biāo)了。
10、大道兩邊，種植著茂密的果園。
11、在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。
第1頁(yè)答案：
1、把“許多”和“錢學(xué)森”的對(duì)換位置。
2、填阻礙之一
3、公園新設(shè)了由英國(guó)援建的兩個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。
4、冬天，寒風(fēng)呼嘯著而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
5、學(xué)校舉辦了書(shū)法、樂(lè)器、計(jì)算機(jī)等興趣小組。
6、隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們作了深刻的自我批評(píng)。
7、隨地扔果皮是一種不文明的行為。
8、春天到了，麥苗綠油油的了。
9、在駱老師的悉心指導(dǎo)下，我班同學(xué)美術(shù)作品創(chuàng)作的數(shù)量增加了，質(zhì)量提高了。
10、四月上旬，我們地區(qū)參加了小學(xué)生作文比賽。
第2頁(yè)答案
1、她流利地回答了老師的提問(wèn)。
2、在老師的幫助下，他有了很大的進(jìn)步。
3、我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。
4、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》和〈少年報(bào)〉這兩種報(bào)紙我都愛(ài)看。
5、聽(tīng)到這個(gè)消息，他的決心開(kāi)始動(dòng)搖。
6、王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”。
7、這篇文章的內(nèi)容豐富、中心突出。
8、在大家的努力下，我們班級(jí)的成績(jī)提高得很快。
9、解放軍叔叔是我們學(xué)習(xí)的好榜樣.10、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
第3頁(yè)答案
1、言行不一致是一種極壞的作風(fēng)。
2、媽媽經(jīng)常教育我要為四化刻苦學(xué)習(xí)。
3、列車沿著鐵路在戈壁灘上飛馳。
4、周爺爺熱愛(ài)我們小朋友，我們愛(ài)戴周爺爺。
5、我對(duì)這本書(shū)很感興趣。
6、經(jīng)過(guò)老師的教育，我終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。
7、小紅參加了市第三屆小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
8、因?yàn)樾∶鲗W(xué)習(xí)很刻苦，所以他成績(jī)優(yōu)良。
9、烏云遮住了天空，大雨從天空中傾瀉下來(lái)。
10、我情不自禁地把話說(shuō)出來(lái)。
第4頁(yè)答案
1、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
2、我國(guó)的名勝古跡很多,長(zhǎng)城是其中的一處。
3、王老師和同學(xué)的感情非常深厚。
4、花壇里盛開(kāi)著五顏六色的花。
5、今天的天氣十分干燥,令人難受。
6、他對(duì)語(yǔ)文特別感興趣。
7、在中隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們都作了自我批評(píng)。
8、在考試時(shí),我迅速地答卷。
9、老師提出的問(wèn)題，李林對(duì)答如流。
10、我一定要改正缺點(diǎn)。
第5頁(yè)答案
1、街道上行人絡(luò)繹不絕。
2、電腦的作用非常大。
3、小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。
4、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜。
5、經(jīng)過(guò)老師的教育，我終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。
6、為了開(kāi)好“談奉獻(xiàn)”主題中隊(duì)會(huì)，同學(xué)們爭(zhēng)著發(fā)言。
7、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
8、媽媽經(jīng)常教育我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。
9、同學(xué)們亂花零用錢的習(xí)慣有了明顯的改正。
10、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的兒女。
第6頁(yè)答案
1、小芳作文中的錯(cuò)別字大大減少了。
2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成績(jī)。
3、孩子們高高興興地表演著各自的節(jié)目。
4、今天李老師給我們講了雷鋒的故事。
5、金老師被評(píng)上了學(xué)校優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。
6、這篇作文的層次分明，語(yǔ)句很通順。
7、無(wú)論在什么會(huì)上，他總是第一個(gè)發(fā)言。
8、李明穿了一件紅上衣，戴了一頂白帽子，挺精神的。
9、人民的生活水平在不斷地提高。
10、他帶了鋼筆、尺子、橡皮等文具。
第7頁(yè)答案
1、我國(guó)人口是世界上最多的。
2、王寧被光榮地評(píng)為“三好學(xué)生”。
3、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，所以進(jìn)步很快。
4、昨天刮了一夜的風(fēng)。
5、小紅和小李是一對(duì)好朋友，小紅經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。
6、言行不一致是一種極壞的作風(fēng)。
7、在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，跳起了快樂(lè)的舞蹈。
8、我估計(jì)這道題他不會(huì)做。
9、我們不能只重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。
10、這學(xué)期，我校開(kāi)展了“學(xué)習(xí)賴寧愛(ài)集體”的活動(dòng)。
第8頁(yè)答案
1、皎潔的月光灑滿大地，繁星調(diào)皮地眨著眼睛。
2、我估計(jì)他是出去看電影了。
3、經(jīng)過(guò)老師的幫助，我寫的錯(cuò)別字大大減少了。
4、雖然天氣這么冷，但是他堅(jiān)持鍛煉身體。
5、我國(guó)有別國(guó)所沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
6、下課鈴響了，同學(xué)們蜂擁而出。
7、我國(guó)的名勝古跡很多，長(zhǎng)城是其中的一處。
8、張老師的身體非常健康，步伐非常迅速。
9、我對(duì)爺爺是那么的愛(ài)戴。
10、足球比賽時(shí)，隊(duì)員們說(shuō)：“勝不驕，敗不餒”。
第9頁(yè)答案
1、春天的北京是一年中最美麗的。
2、在困難面前，我們要經(jīng)得起考驗(yàn)。
3、我們班的董輝同學(xué)，主動(dòng)擔(dān)任圖書(shū)管理員的職務(wù)。
4、少先隊(duì)員要發(fā)揮愛(ài)集體的優(yōu)良傳統(tǒng)。
5、同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)孫爺爺講故事。
6、我們不能在昏暗的光線下看書(shū)。
7、這個(gè)故事的情節(jié)扣人心弦。
8、讀了《一夜的工作》，我更加熱愛(ài)偉大的周總理。
9、電腦的作用非常大。
10、小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)。
第10頁(yè)答案
1、經(jīng)過(guò)老師的教育，我終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。
2、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、媽媽經(jīng)常教育我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。
4、同學(xué)們亂花零用錢的習(xí)慣有了明顯的改正。
5、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的兒女。
6、小芳作文中的錯(cuò)別字大大減少了。
7、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成績(jī)。
8、孩子們高高興興地表演著各自的節(jié)目。
9、今天李老師給我們講了雷鋒的故事。
10、金老師被評(píng)上了學(xué)校的優(yōu)秀班主任。
第11頁(yè)答案
1、這篇作文的層次分明，語(yǔ)句很通順。
2、無(wú)論在什么會(huì)上，他總是第一個(gè)發(fā)言。
3、李明穿了一件紅上衣，戴了一頂白帽子，挺精神的。
4、人民的生活水平在不斷地提高。
5、他帶了鋼筆、尺子、橡皮等文具。
6、我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。
7、王寧被光榮地評(píng)為“三好學(xué)生”。
8、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，所以進(jìn)步很快。
9、在沒(méi)有上學(xué)以前，弟弟就會(huì)寫字和背唐詩(shī)了。
10、小紅和小李是一對(duì)好朋友，小紅經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。
第12頁(yè)答案：
1.少先隊(duì)員發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。2.夏天的小興安嶺真美麗。
3.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家的覺(jué)悟普遍提高了。4.新舊兩個(gè)社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比??！5.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣，提高寫作水平。
6.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。7.開(kāi)學(xué)，我們制定了計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)目的。8.爸爸對(duì)我說(shuō)，他小時(shí)候，沒(méi)錢讀書(shū)。9.我的抽屜里堆滿了獲獎(jiǎng)證書(shū)。10.快畢業(yè)了，我們應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)
第13頁(yè)答案
1、“過(guò)去的往事”重復(fù)。把“往”字去掉或者去掉“那過(guò)去的”，2、“學(xué)會(huì)”與“愛(ài)勞動(dòng)”之間加“養(yǎng)成”。
3、“應(yīng)該”與“上課”之間加“養(yǎng)成”。
4、“干部等”后加“一共”。
5、“平靜的”與“風(fēng)浪”矛盾。去掉“平靜的”或者“迎著風(fēng)浪”。
6、把“和提高”去掉。
7、“記錄和收聽(tīng)”改成“收聽(tīng)和記錄”。
8、“坐立不安”使用不當(dāng)。可改成“手舞足蹈”等。
9、“虛心”改成“積極”，或者去掉“虛心而”。
10、“我們對(duì)于生存環(huán)境”改成“生存環(huán)境對(duì)于我們”。
第14頁(yè)答案
1、“在路上”去掉。
2、“俊俏”改成“美麗”。
3、“暖和”改成“熱烈”。
4、“和發(fā)揚(yáng)”去掉。發(fā)揚(yáng)與精神對(duì)應(yīng)。
5、“一切”和“任何”重復(fù)，去掉一個(gè)即可。
6、“差不多”和“根本”矛盾，去掉一個(gè)即可。
7、“的作者”和“寫的”去掉一個(gè)即可。
8、“都”前加“我們”。缺少主語(yǔ)。
9、“一輩子”和“終生“重復(fù)，去掉一個(gè)即可。
10、“之一“去掉。
第15頁(yè)答案
1、“鮮紅的“去掉。
2、“才是”改成“就是”。
3、“人員”后加“有”。
4、“通過(guò)并討論了”改成“討論并通過(guò)了”。
5、“喜歡”去掉。
6、“國(guó)家”去掉。
7、“演唱”改成“表演”。
8、“經(jīng)過(guò)”和“使”去掉一個(gè)即可。
9、“環(huán)境”后加“質(zhì)量”。
10、“學(xué)?！焙汀鞍嗉?jí)”換位置。
第16頁(yè)答案：
1．小蘭每天都要收聽(tīng)電臺(tái)和收看電視臺(tái)的少兒節(jié)目。
2．我一旦認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，就堅(jiān)決地改正。
3．我要改正上課做小動(dòng)作的毛病。
4．他經(jīng)常回憶往事。
5．我們要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
6．這條路結(jié)冰了，老大爺走得很艱難。
7．他取得一點(diǎn)兒成績(jī)，就激動(dòng)得炫耀自己。
8．他沒(méi)有調(diào)查研究，就武斷地下結(jié)論，結(jié)果錯(cuò)了。
9．我雖然剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，但很快適應(yīng)了。
10．最近，我們班發(fā)生了許許多多的事情。
第17頁(yè)答案
1．這里彌漫著一股嗆人的橡膠味。2．我們?cè)谥苣╅_(kāi)了有趣的家庭聯(lián)歡會(huì)。3．當(dāng)老師的都是知識(shí)分子。
4．我們要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。5．這場(chǎng)雨下得太大了，我身上的衣服完全濕透了。
6．通過(guò)李老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助，王小剛的語(yǔ)文成績(jī)大大進(jìn)步了。7．漁人坐在船尾，悠然地吸著煙，鸕鶿好像列隊(duì)的士兵。8．我們應(yīng)該向小紅那樣助人為樂(lè)，把座位讓給小同學(xué)坐。
9．激光的用法很廣，人們可以使用它來(lái)治療疾病，預(yù)報(bào)地震，制造激光電話，激光電視，激光計(jì)算機(jī)等。激光的關(guān)系跟現(xiàn)代化可密切啦！10．李晶晶剛做完作業(yè)，王清清就來(lái)叫他出去玩。
第18頁(yè)答案
1．魯迅先生不但珍惜自己的時(shí)間，而且從來(lái)不浪費(fèi)別人的時(shí)間。2．在老師的幫助下，我做完了作業(yè)。3．陳剛是個(gè)既聰明又用功的好孩子。
4．值日生把桌子擦得干干凈凈，擺放得整整齊齊。5．他帶了鋼筆、尺、書(shū)等。
6．從《賽馬》這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)到遇事要多動(dòng)腦筋。7．盡管天氣不好，我們還是能按時(shí)到校。
8、操場(chǎng)擺放的椅子有65把。
9、這次測(cè)驗(yàn)，全班同學(xué)基本上達(dá)標(biāo)了。
10、大道兩邊，是茂密的果園。
11、在老師的幫助下，我明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三篇：小學(xué)修改病句
修改病句練習(xí)題及答案
（原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。）
幾種常見(jiàn)的類型：
1、成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認(rèn)真聽(tīng)課。
2、搭配不當(dāng)類型的病句：我看見(jiàn)了他的心思。
3、用詞不當(dāng)類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。
4、重復(fù)啰嗦類型的病句：他經(jīng)?；叵脒^(guò)去的往事。
5、詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾類型的病句：廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。
7、指代不清類型的病句：李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對(duì)他說(shuō)“上課要全神貫注聽(tīng)講”。
用詞不當(dāng)；
1、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。（和改成等）
2、今天是第一天開(kāi)學(xué)，他穿戴的都是新衣服。(今天是開(kāi)學(xué)第一天)
3、老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。(老師用慈祥的目光注視著我們
4、這個(gè)問(wèn)題引起來(lái)大家的沉醉。(沉醉改成討論
5、聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。(不約而同改成情不自禁
6、故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。(熱鬧改成熱烈
7、我們的生活水平在不斷改善。(改善改成提高
8、我們要注意發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。(發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
9、秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個(gè)美麗的季節(jié)。(秋天和九寨溝風(fēng)景區(qū)調(diào)換
10、他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí)氣。(好習(xí)氣改成好習(xí)慣 11.大廳里擺滿了看演出的觀眾。(“擺滿”改為“坐滿”。
12.我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。(“練習(xí)”改為“鍛煉”。13.小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。(“猛烈”改為“踴躍”。14.改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。(“富強(qiáng)”改為“富?！?。15.小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。(“陸續(xù)”改為“連續(xù)”。16.我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。(“情景”改為“風(fēng)景”。17.我日夜希望的春節(jié)，終于來(lái)到了。(“希望”改為“盼望”。
18.改革開(kāi)放以后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開(kāi)展。(“開(kāi)展”改為“發(fā)展”。19.王磊舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周圍的群眾。(“動(dòng)作”改為“行為”。
20.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。(“生滿”改為“開(kāi)滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。
練習(xí)：
1.小莉從小養(yǎng)成了飯前洗手的好習(xí)氣。2.我們要虛心地完成作業(yè)。
3.這首詩(shī)說(shuō)明了作者對(duì)早春景色的贊美之情。
4.看了王晶和李明的作業(yè)后，老師說(shuō)：“他的進(jìn)步真大。” 5.我們的語(yǔ)文水平一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來(lái)了。6.學(xué)校圖書(shū)館增加了一批嶄新的圖書(shū)。
（二）意思重復(fù)；
1、他經(jīng)?；叵肫疬^(guò)去的往事。（往事改成事
2、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。（忍不住去掉
3、小明聚精會(huì)神專心致志地聽(tīng)老師講課。（專心致志去掉
4、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。（經(jīng)常去掉
5、這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。~前進(jìn)和去掉
6、這是一幅十分非常美麗的畫。~非常去掉
7、我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。~不好的去掉
8、他這次沒(méi)考好，難過(guò)得流下了傷心的眼淚。~傷心的去掉
9、小組會(huì)上，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。~首先去掉
10.爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。~去掉“從前”或“往事”改為“事情”。11.老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。~去掉“所有的”或“一切”。12.我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。~忍不住去掉 13.小明聚精會(huì)神專心致志地聽(tīng)老師講課。~專心致志去掉
14、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。~經(jīng)常去掉
15、這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。~前進(jìn)和去掉
16、這是一幅十分非常美麗的畫。~非常去掉
17、我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。~不好的去掉
18、他這次沒(méi)考好，難過(guò)得流下了傷心的眼淚。~傷心的去掉
練習(xí)：
1.公園里的花五顏六色、五彩繽紛。2.一切任何困難都嚇不倒我們。3.老師提出的問(wèn)題，王芳答得對(duì)答如流。4.他爬上了危險(xiǎn)的險(xiǎn)峰。
5.哥白尼是舉世聞名的著名科學(xué)家。6.他把自己的想法毫無(wú)保留地全部告訴我。
（三）詞序顛倒；
1、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。~運(yùn)用和理解調(diào)換
2、我們討論了并且聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告。~討論了和聽(tīng)了交換
3、自然科學(xué)對(duì)我很感興趣。~我對(duì)自然科學(xué)很感興趣
4、朝霞被天空映紅了。~天空被朝霞映紅了
5、這是一本我的很有趣味的書(shū)。~一本和我的交換
6、老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。~老農(nóng)掄起鋤頭，把狼用口袋里的鋤頭打死了
7、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。~新出土的和兩千多年前的調(diào)換
8、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。~改為：我覺(jué)得春天的景色十分美麗。
9、我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。~“經(jīng)?！狈胖迷凇罢?qǐng)”的前面。
10、盲姑娘看見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)，連忙站起來(lái)讓座。~“盲姑娘看見(jiàn)有人”改為“有人看見(jiàn)盲姑娘”。11.河水倒映在云朵里，顯得更白了。~“河水”和“云朵”互換位置。12.香山的秋天是令人向往的地方。~“香山的秋天”改為“秋天的香山”。
練習(xí)：
1.數(shù)學(xué)對(duì)他特別感興趣。
2.通過(guò)復(fù)習(xí)，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。3.他把兩件新舊運(yùn)動(dòng)衫都捐給了災(zāi)區(qū)人民。4.我的思路把清脆的歌聲打斷了。5.博物館里展出了兩千年前新出土的文物。
6.我要像爸爸一定那樣熱愛(ài)和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。
（四）缺少成分；
1、言行不一是一種極壞的。~作風(fēng) 2、10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。~終于前面加個(gè)我
3、我們必須自覺(jué)的習(xí)慣。~必須后面價(jià)格養(yǎng)成
4、球上的光明和溫暖都是送來(lái)的。~地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的
5、看了這部電視劇，留下了深刻的印象。~我加載看了前面
6、讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。~我讀了
7、胡總書(shū)記關(guān)心群眾永遠(yuǎn)留在人民的記憶里。~關(guān)心群眾的品質(zhì)
8、晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。~我表演了
9、春天到了，一朵朵鮮花。~一朵朵鮮花盛開(kāi)了
10.異口同聲地說(shuō)：“贊成！”~改為：大家異口同聲地說(shuō)：“贊成！” 11.老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度”前添加“端正”。12.大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。~“必須”后面增加 “養(yǎng)成”。13.哥哥最喜歡打籃球和足球。~“足球”前添加“踢”。
14.今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。~改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。
15.我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。~“講衛(wèi)生”后面添加“的好習(xí)慣” 16.我們一定要建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。~“建設(shè)”前添加“完成”。
17.她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。~“一件紅衣裳”前添加“穿著”。18、10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。~終于前面加個(gè)我練習(xí)：
1.從早到晚忙著工作，真夠辛苦。2.上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。3.我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。4.李老師光榮地獲得了“優(yōu)秀班主任”。5.我們必須早晚都刷牙的習(xí)慣。
6.我們只有不畏艱難，攀登上科學(xué)的高峰。
（五）前后矛盾；
1、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。~保障
2、我國(guó)的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個(gè)。~僅有換成其中
3、廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。~五顏六色的旗幟
4、我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒(méi)有做。~全做完了去掉
5、我上完四年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。~沒(méi)有去掉
6、萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。~和南京長(zhǎng)江大橋去掉
7、今天中午下了一天的雨。~一天的去掉
8、她的成績(jī)?cè)诎嗌鲜潜容^最好的。~比較去掉
9、樹(shù)上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕薄薄改成厚厚
10、他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。~武斷改成果斷
11、火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明。~四大發(fā)明之一 12.他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。~去掉“基本上”。
13.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。~去掉“剛剛”。14.我敢肯定，明天大概要下雪。~去掉“大概要”。
15.我國(guó)的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個(gè)。~僅有換成其中
練習(xí)：
1.你的建議基本上是完全可行的
2.兒童節(jié)那天，校園里插滿了五顏六色的紅旗 3.小鎮(zhèn)的早晨是恬靜、熱鬧、緊張的一天 4.我斷定今天可能會(huì)下雨 5.我估計(jì)這件事他一定辦砸了
6.不到半個(gè)小時(shí)以后，我們把作業(yè)做完了
（六）搭配不當(dāng)（包括關(guān)聯(lián)詞）
1、聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。~唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌，跳了許多美麗的舞蹈
2、同學(xué)們都要樹(shù)立愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。~樹(shù)立改成養(yǎng)成
3、盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。~總是改成還是
4、小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績(jī)很好。~因?yàn)樗?/p>
5、小剛喜歡踢足球和乒乓球。~和打乒乓球
6、小明因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，就成績(jī)優(yōu)良 ~就改成所以
7、這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。~這篇文章的內(nèi)容很豐富，8、星期天我總是幫媽媽做些家務(wù)。~總是去掉
9、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎(jiǎng)。~雖然但是
10、他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)~的好習(xí)慣改成的態(tài)度
11.我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。~“心里”改為“臉上”。12.李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。~“態(tài)度”改為“要求”。
13.實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。~我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。
14.當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。~“心情”改為“表情”。15這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。~“年”改為“學(xué)期”。16.我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。~“方法”改為“習(xí)慣”。17.我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。~“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。18.言行不一的人是一種壞作風(fēng)。~去掉“的人”。
19.盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。~“總是”改為“還是”。
20.相聲節(jié)目開(kāi)始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)上的演出。~“一張張笑臉”改為“觀眾都”。21.我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。~“克服”改為“改正”。22.劉老師光榮地被評(píng)為“特級(jí)教師”稱號(hào)。~去掉“稱號(hào)”。23.隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。~“人”改為“行為”。練習(xí)：
1.小麗穿著白襯衫、紅裙子、黃帽子來(lái)參加演出。2.秋天的杭州是一個(gè)金色的季節(jié)。3.同學(xué)們臉上洋溢著愉快的心情。4.雖然你進(jìn)步了，還是不能自滿。5.我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6.每個(gè)同學(xué)都要端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。關(guān)聯(lián)詞誤用
1、盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。~總是改成還是
2、小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績(jī)很好。~因?yàn)樗?/p>
3、小明因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，就成績(jī)優(yōu)良 ~就改成所以
4、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎(jiǎng)。~雖然但是
練習(xí)：
1.因?yàn)樗W(xué)習(xí)，而且成績(jī)得到很大的提高。2.如果明天下雨，我們不能上體育課了。
3.只有我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，但是我們不能自滿。4.即使你怎么叫他，他都不會(huì)回答你的。5.媽媽一邊畫畫，還聽(tīng)音樂(lè)。
七、指代不明：
1.縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。2.劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。3.哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。
4.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說(shuō)：“上課要積極發(fā)言。” 5.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。6.李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。
第四篇：小學(xué)語(yǔ)文修改病句
（一）成分殘缺
1.主語(yǔ)殘缺。
誤用介詞（“通過(guò)”或“經(jīng)過(guò)”等）或動(dòng)詞“使”，導(dǎo)致主語(yǔ)丟失。
例句1：通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。
例句2：經(jīng)過(guò)昨夜一場(chǎng)大雨，使空氣清新多了。
這兩個(gè)句子都缺少主語(yǔ)，修改方法有兩種：一種是去掉“通過(guò)”或者去掉“經(jīng)過(guò)”，讓“學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡”、“昨夜一場(chǎng)大雨”分別做兩個(gè)句子的主語(yǔ)；另一種修改方法是去掉動(dòng)詞“使”，讓“我”、“空氣”分別做兩個(gè)句子的主語(yǔ)。
2.謂語(yǔ)殘缺
復(fù)雜的短語(yǔ)作句子的賓語(yǔ)，這個(gè)賓語(yǔ)中有動(dòng)詞，在這種情況下，容易誤認(rèn)為是全句的謂語(yǔ)，造成謂語(yǔ)中心語(yǔ)丟失。
例句1：朱老師在去教室的時(shí)候，突然有一位老人面帶笑容迎面走來(lái)。例句2：在進(jìn)一步深化改革的時(shí)候，各個(gè)單位都要建立建全必要的規(guī)章制度工作。
例句1的賓語(yǔ)部分有個(gè)動(dòng)詞“有”，它不是主語(yǔ)“朱老師”發(fā)出的動(dòng)作，因此它不是句子的謂語(yǔ)，應(yīng)在“突然”的后面補(bǔ)上謂語(yǔ)動(dòng)詞“看見(jiàn)”或“發(fā)現(xiàn)”。例句2中“建立建全”也不是全句的謂語(yǔ)，應(yīng)在“各個(gè)單位都要”的后面補(bǔ)上謂語(yǔ)動(dòng)詞“做好”，也可以直接去掉“工作”，讓“建立建全”做句子的謂語(yǔ)中心語(yǔ)。
3.賓語(yǔ)殘缺
偏正短語(yǔ)作賓語(yǔ)時(shí)，容易將賓語(yǔ)中心詞丟失。
例句：國(guó)家、社會(huì)、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育。
這個(gè)句的動(dòng)詞“保障”的賓語(yǔ)缺少中心語(yǔ)“權(quán)利”，誤把“權(quán)利”的修飾語(yǔ)“適齡兒童接受義務(wù)教育”當(dāng)做“保障“的賓語(yǔ)。
（二）搭配不當(dāng)
1.主謂搭配不當(dāng)
例句1：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
“崇高的革命品質(zhì)”不能說(shuō)“浮現(xiàn)”，改為“偉大的革命形象”
例句2：學(xué)校的教學(xué)成績(jī)顯著，多次受到教育局表彰。受到表彰的應(yīng)是“學(xué)?！?，而不是“教學(xué)成績(jī)”，應(yīng)修改為：學(xué)校教學(xué)成績(jī)顯著，多次受到教育局表彰。
2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)
例句：我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親那熟悉憨厚的笑容和親切爽朗的笑聲?！靶β暋辈荒苷f(shuō)“看到”，應(yīng)改為：我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親那熟悉憨厚的笑容，聽(tīng)到了他們那親切爽朗的笑聲。
3.修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)
例句：院子里充滿了復(fù)雜的聲音。
“復(fù)雜”不能修飾“聲音”，應(yīng)將它改為“嘈雜”
4.主賓搭配不當(dāng)
例句：春天的四川是一個(gè)美麗的季節(jié)。
主語(yǔ)“四川”與賓語(yǔ)“季節(jié)”不搭配，應(yīng)將“春天的四川”改為“四川的春天”。
（三）語(yǔ)序不當(dāng)
例句1：由于產(chǎn)品質(zhì)量提高了，近年來(lái)我國(guó)電視機(jī)的出口深受東南亞國(guó)家的歡迎。
例句2：每個(gè)同學(xué)將來(lái)都希望成為有用的人才。
例句1中受歡迎的應(yīng)是“出口的電視機(jī)”，不是“電視機(jī)的出口”。
例句2“將來(lái)都希望”應(yīng)改為“都希望將來(lái)”。
（四）不合邏輯
1.前后不一致
句子中使用“能否”、“是否”、“高低”、“成敗”等肯定與否定混用的詞，造成句子前后表意不一致。
例句：能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。
例句中“能否刻苦鉆研”既表肯定，又表否定，后面“提高學(xué)習(xí)成績(jī)”只表肯定，前后不一致。修改：去掉“能否”。
2.否定不當(dāng)
表否定意義的詞（如：防止、杜絕、避免、禁止、否認(rèn)、忌等）與否定詞“不”連用，把意思說(shuō)反了。例句：大家一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。這個(gè)句的意思是說(shuō)“防止發(fā)生意外事故”，而不是說(shuō)“防止不要發(fā)生意外事故”。應(yīng)去掉“不要”或“防止”。
3.自相矛盾
例句：班里同學(xué)基本上都交作業(yè)了。
句子中“基本上”與 “都”相矛盾，去掉“基本上”或去掉“都”。
4.主客顛倒
例句：劉翔這個(gè)名字對(duì)中國(guó)人都很熟悉。
“劉翔這個(gè)名字”是客體，“中國(guó)人”才是主體，此句主客體說(shuō)反了，應(yīng)將“劉翔這個(gè)名字”與“中國(guó)人”交換位置。
（五）句意歧義
一個(gè)句子如果有不同理解，那么稱之為歧義句。
例句1：8月29日前去報(bào)名。
朗讀時(shí)，可以在“前”的前面停頓，也可在“前”的后面停頓，造成歧義。可以修改為“8月29日以前去報(bào)名”或者“8月29日去報(bào)名”。
例句2：我們?cè)诼飞嫌龅搅藘蓚€(gè)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。
這個(gè)句子中“兩個(gè)”倒底修飾“醫(yī)學(xué)院”，還是“學(xué)生”，表意不明，造成歧義。修改：“兩個(gè)”放在“學(xué)生”的前面，或者將“兩個(gè)”放為“兩位”。
二、辨析病句的方法
（一）朗讀語(yǔ)感法
朗讀病句，讀起來(lái)別扭，聽(tīng)起來(lái)含糊的，可能有語(yǔ)病。這種方法比較簡(jiǎn)單，憑借語(yǔ)感就能快速判斷以下語(yǔ)?。捍钆洳划?dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、不合邏輯、句意歧義。
練習(xí)一：
1、月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響。
2、英勇的炮兵部隊(duì)擊落了敵人的許多飛機(jī)和坦克。
3、每個(gè)同學(xué)將來(lái)都希望成為有用的人才。
4、他在這里下了車，我斷定他大概是本地人。
5、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和其他班干部參加了這次表彰會(huì)。
（二）詞語(yǔ)聚焦法： 1.看介詞：“通過(guò)”或“經(jīng)過(guò)”等。
如果句子的結(jié)構(gòu)是“通過(guò)（或經(jīng)過(guò)等介詞）??，使??”，那么這個(gè)句子的病因是主語(yǔ)殘缺。
2.看表兩面性的詞：“能否”、“是否”、“高低”、“成敗”等，病因可能是前后不一致。
3.看否詞“不”?！胺乐埂薄ⅰ岸沤^”、“避免”、“禁止”等與否定詞“不”搭配，病因可能是否定不當(dāng)。
4.看表對(duì)象的介詞“對(duì)”，病因可能是主客位置顛倒。5.看并列短語(yǔ)，可能語(yǔ)序不當(dāng)。
如： 經(jīng)考古專家20多年的整理、研究和發(fā)掘，被學(xué)術(shù)界評(píng)定為我國(guó)20世紀(jì)百項(xiàng)考古大發(fā)現(xiàn)之一的甘肅秦安大地灣遺址考古獲得一系列重大成果。(“整理、研究和發(fā)掘”這個(gè)并列短語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“發(fā)掘、整理和研究”)6.看并列短語(yǔ)，可能搭配不當(dāng)。
如：現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的茅草房子，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉(xiāng)音，那膠東人所特有的幽默爽朗的笑聲。（“街道”和“鄉(xiāng)音”之間加個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞“聽(tīng)到”）
7.看并列短語(yǔ)，可能分類不當(dāng)。
如：市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。（“生活用品”包括“床上用品”，并列關(guān)系不當(dāng)，可將“生活用品和床上用品”改為“床上等生活用品”）
8.看與數(shù)量詞搭配的詞語(yǔ)如“增加（減少）了”“增加（減少）到”是否科學(xué)準(zhǔn)確，約數(shù)不能有重復(fù)表述或前后矛盾的文字。
如：廣東每年蝦產(chǎn)品出口超過(guò)一億美元以上，一旦被征收反傾銷稅，整個(gè)蝦產(chǎn)品出口將遭受沉重打擊。（“超過(guò)”與“以上”重復(fù)，可以刪去“以上”）
據(jù)統(tǒng)計(jì)：河南省栽植泡桐至少二億棵左右，泡桐栽種面積增加到一千萬(wàn)畝以上。（“至少”與“左右”語(yǔ)意有重復(fù)，有矛盾，可刪去“左右”。“增加到”與“以上矛盾”，改為“在”“為”，或刪去“以上”）
9.“減少（縮小、降低、下降）××倍”表述不當(dāng)，表數(shù)量減少不能用倍數(shù)。
如：這個(gè)煉鋼車間，由十天開(kāi)一爐，變?yōu)槲逄扉_(kāi)一爐，時(shí)間縮短了一倍。（數(shù)量減少不能用倍數(shù),可將“一倍”改為“一半”）
10.“囊括??中的??”表述不當(dāng)。如： 由胡佳、彭勃、田亮、吳敏霞、郭晶晶等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員組成的中國(guó)跳水隊(duì)，在這次雅典奧運(yùn)會(huì)上，囊括了八枚金牌中的五枚，充分顯示了跳水強(qiáng)國(guó)的實(shí)力(“囊括”即把全部包羅在內(nèi)，“八枚”中獲得“五枚”，雖然不少，但也不能稱“囊括”，應(yīng)改為“獲得”)
11.“平均分（成績(jī)）都??”表述不當(dāng)，例如： 這次物理考試，全班的平均分都達(dá)到85分以上。(一門學(xué)科，一次考試，一個(gè)班級(jí)的平均分只能有一個(gè)，后面不能跟“都”)
12.“時(shí)速每小時(shí)??”或“時(shí)速??小時(shí)” 用詞重復(fù)。
如：①這種新車型每小時(shí)時(shí)速是220公里。②他以350公里／小時(shí)的時(shí)速駛向終點(diǎn)，車子簡(jiǎn)直就要飛了起來(lái)。(“時(shí)速”即每小時(shí)的行駛距離，與“每小時(shí)”或“小時(shí)”一起出現(xiàn)就顯得重復(fù)累贅。例①應(yīng)去“每小時(shí)”，例②應(yīng)去“小時(shí)”，或把“時(shí)速”改為“速度”)與之類似的還有“每件的單位價(jià)格”“日均每天”“每年的年均”等問(wèn)題。
13.“津津樂(lè)道地談?wù)摗薄皠P旋歸來(lái)”表意重復(fù)。
14.“幾（×）個(gè)??的??”可能有歧義。如：三個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都到教育局匯報(bào)工作。
15.“只有??才??”誤用為“只要??就??”
16.前后分句主話相同，關(guān)聯(lián)詞用在主語(yǔ)后；前后分句主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞用在主語(yǔ)前。如：近年來(lái)，國(guó)家教育機(jī)構(gòu)不僅在尋求與我國(guó)包括民辦高校在內(nèi)的各類學(xué)校合作，而且許多人也開(kāi)始將注意力投向民辦教育，并以此作為創(chuàng)業(yè)的新起點(diǎn)。（）句關(guān)聯(lián)詞“不僅”所在的分句主語(yǔ)是“機(jī)構(gòu)”，“而且”所在分句的主語(yǔ)是“許多人”，前后主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在各自的主語(yǔ)之前，因此將“不僅”移到國(guó)家前）17.“不管”或“盡管”，看是否將兩詞誤用。
如：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服困難，勝利攀登。
練習(xí)二：
1、通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，使大家庭熟練掌握了知識(shí)。
2、能否保持平常的心態(tài)是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。
3、大家上下樓梯應(yīng)小心，防止不要發(fā)生安全事故。
4、在今天的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)狈Φ?，不是聰明，而是努力不足，毅力不?qiáng)。
5、我生長(zhǎng)在戲劇之家，豫劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。
（三）成分梳理法
成分梳理法，就是找出句子的成分，能快速判斷句子成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。句子成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。成分梳理順口溜：主謂賓
定狀補(bǔ), 主干枝葉分清楚。定語(yǔ)位居主賓前,謂前為狀謂后補(bǔ)。
例句：[通過(guò)這次成績(jī)分析會(huì)]，（初三）的同學(xué)們[進(jìn)一步]增強(qiáng)了（努 力學(xué)習(xí)）的信心。
如果增加一個(gè)動(dòng)詞“使”，這個(gè)句子變?yōu)榱酥髡Z(yǔ)殘缺的病句：
[通過(guò)這次成績(jī)分析會(huì)]，使初三的同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)的信心。
三、修改病句方法：增、刪、調(diào)、換
增（即增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）、調(diào)（調(diào)整字詞順序）、換（更換字詞），最后進(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無(wú)新語(yǔ)病）。
四、特別注意
1、“有無(wú)”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯(cuò)。
2、容易的重復(fù)詞語(yǔ)
“目的是為了” “約??左右” “更加變本加厲”
“讓它任其自然” “忍俊不禁地笑起來(lái)”
“從心里發(fā)自肺腑” “顯得相形見(jiàn)絀”
“一氣呵成地寫就” “渾身被打得遍體鱗傷”
“一個(gè)刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)”
第五篇：小學(xué)修改病句練習(xí)題
修改病句練習(xí)題
1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
3、我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。
4、我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
5、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。
6、異口同聲地說(shuō)：“贊成！”
7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。
8、我愛(ài)看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書(shū)。
9、改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。
10、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。
11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。
12、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
13、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。
14、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。
15、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。
17、我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。
19、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。
20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
22、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
27、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
28、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。
29、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
30、哥哥最喜歡打籃球和足球。
31、我日夜希望的春節(jié)，終于來(lái)到了。
32、改革開(kāi)放以后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開(kāi)展。
33、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。
34、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。
35、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
36、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競(jìng)賽。
37、老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。
38、每次老師提問(wèn)他總是首先第一個(gè)發(fā)言。
39、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。
40、我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。
41、我們一定要建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。
42、盲姑娘看見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)，連忙站起來(lái)讓座。
43、言行不一的人是一種壞作風(fēng)。
44、王磊舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周圍的群眾。
45、盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。
46、相聲節(jié)目開(kāi)始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)上的演出。
47、我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。
48、劉老師光榮地被評(píng)為“特級(jí)教師”稱號(hào)。
49、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。
50、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。
1晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。
2春天到了，一朵朵鮮花。
3我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4兒童節(jié)那天，校園里處處洋溢著歡樂(lè)。
5在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。
6這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。
7他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。
8今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。
9他的寫作水平明顯改進(jìn)了。
10由于堅(jiān)持鍛煉，他的體質(zhì)增加了。
11我們要不斷地改正工作方法，搞高工作效率。
12他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
13他們已經(jīng)光榮地加入了少先隊(duì)員。
14他穿上了一件灰上衣，一頂藍(lán)帽子。
15我們要繼承和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。
16猴子戴的帽子爬到桅桿上去了。
17春天的戴云山是一年中最美的季節(jié)。
18家鄉(xiāng)的夏天是一個(gè)迷人的地方。
19林老師光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號(hào)。
20火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
21河里的魚(yú)兒正在河里快活地游來(lái)游去。
22老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。
23這篇文章充滿著兒童的童趣。
24大家一起歡度美好的佳節(jié)。
25我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。
26同學(xué)們正全神貫注、專心致志地聽(tīng)老師上課。
27我們?nèi)滩蛔∏椴蛔越匦Τ雎晛?lái)。
28他這次沒(méi)考好，難過(guò)得流下了傷心的眼淚。
29遭到毒打，揚(yáng)科又一次悲慘地死去了。
30他不但改正錯(cuò)誤，而且接受了大家的批評(píng)。
31校長(zhǎng)召集全老師和各班班主任開(kāi)會(huì)。
32在晚會(huì)上，我們班演出了文娛節(jié)目和舞蹈。
33在勞動(dòng)中，少先隊(duì)員和男同學(xué)搶著干重活。
34爸爸從市場(chǎng)是買回茄子、蘋果、豆角、西紅柿等蔬菜。35下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地一個(gè)一個(gè)地?fù)淼讲賵?chǎng)上
（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
（2）“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。
（3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。
（4）周爺爺愛(ài)戴我們小朋友，我們熱愛(ài)周爺爺。
（5）這本書(shū)對(duì)我很感興趣。
（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。
（7）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金寫的。
（9）我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。
（10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
（11）我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。
（12）《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》和《少年文藝》這兩種報(bào)紙我都很愛(ài)看。
1、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)氣。
2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。
3、我們把教室打掃得整整齊齊。
4、下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。
5、在“文明小天使”活動(dòng)中，使我受到了很大的教育。
6、北京博物館展出了二百萬(wàn)年前新出土的黃河象化石
7、我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。
8、我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就加入了少先隊(duì)員。
9、老人和年青的青年都愛(ài)看體育節(jié)目。
10、隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們基本上都發(fā)表了意見(jiàn)。
11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報(bào)》等。
12、同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。
13、你的意見(jiàn)我基本上同意，完全贊成。
14、漫山遍野到處開(kāi)滿了花。
15、今天，我很快完成了語(yǔ)文和各科作業(yè)。
16、我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
17、當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是虛心地幫助我。
18、奶奶從集市上買來(lái)豬肉、魚(yú)和蝦等水產(chǎn)品。
19、小剛成了光榮的少先隊(duì)。
20、人民的生活水平比過(guò)去增加了。
21、少先隊(duì)員們十分愛(ài)惜大自然。
22、人民的生活水平比過(guò)去發(fā)展了。
23、他喜歡踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。
25、媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。
26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機(jī)和坦克。
27、他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去增加了。
28、鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。
29、我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)時(shí)間。
30、學(xué)語(yǔ)文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。
31、小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。
32、小紅家培養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓。
33、上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。
34、老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書(shū)法比賽。
35、老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓由賰捍Ｕ褂[。
36、在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。
37、在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們熱情地歡樂(lè)。
38、雖然天氣這么冷，所以他仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。
39、上課了，教室里非常寧?kù)o，同學(xué)們正在專心地聽(tīng)講。
40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。
34、亮亮被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。
35、氣象小組的同學(xué)們每天考察天氣的變化。
36、我們要發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)，改正不好的缺點(diǎn)。
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