第一篇：讀書節(jié)方案

興化市昭陽實驗小學(xué)第五屆讀書節(jié)活動方案

一、活動宗旨

為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，同時為了營造濃郁的書香校園，我們特舉辦第五屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”到“悅讀”。

二、活動主題

主題：沐浴書香，快樂成長

三、活動口號：

1、閱讀經(jīng)典，豐富人生。

2、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

3、讓讀書成為我們的生活方式。

4、讀書是最美的姿態(tài)。

5、精讀一本好書，點亮一盞心燈。

6、我閱讀，我快樂，我成長。

7、讀書好，讀好書，好讀書。

8、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

9、最是書香能致遠(yuǎn)。

10、讀書遠(yuǎn)離平庸。

11、生命因閱讀而精彩。

12、書籍是全世界的營養(yǎng)品。

四、活動時間：2009年10月9日——2009年11月9日

五、活動安排：活動分為準(zhǔn)備、活動、總結(jié)三個階段。第一階段：準(zhǔn)備階段（10月9日——10月11日）1、10月11日前制定學(xué)校讀書節(jié)活動方案，分發(fā)給位班主任。（責(zé)任人：昌紅進）。2、10月11日前成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工。組長：儲啟東 顧興國

組員： 舒 瑋 張曉娟 高國會 王曉娜

陳 森 昌紅進 3、10月9日——10月11日布置環(huán)境，營造氛圍。（責(zé)任人：昌紅進）標(biāo)語：大廳：熱烈祝賀第五屆讀書節(jié)開幕！

樹林： 沐浴書香，快樂成長

大屏幕：熱烈祝賀昭陽實小第五屆讀書節(jié)開幕！

讀好書、讀整本的書，每天至少讀書半小時！我閱讀，我快樂，我成長。讀書好，讀好書，好讀書。

標(biāo)語板：讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。4、10月9日——10月11日調(diào)查各班圖書柜建設(shè)情況和學(xué)生閱讀情況，完善圖書造冊、借閱登記管理。（責(zé)任人：昌紅進）第二階段：活動階段（10月12日――10月30日）

（一）開幕式

1、時間：10月12日（星期一）國旗下講話

2、地點：升旗臺操場

3、議程（1）儲校長宣布“昭陽實驗小學(xué)第五屆讀書節(jié)開幕”。

（2）讀書節(jié)讀書倡議（責(zé)任人：昌紅進）（3）學(xué)生倡議（責(zé)任人：袁雨萌）

4、召開全體班主任會議。（周一下午第三節(jié)課。責(zé)任人：昌紅進）

（二）開展“沐浴書香”活動（全校師生）

1、時間：（10月9日——11月6日）每天的中午閱讀課（13：00-13：35）。

2、要求：⑴ 1—6年級學(xué)生按照必讀選讀書籍至少讀一本。3-6年級學(xué)生以《新語文》內(nèi)容寫讀后感一篇，謄寫在學(xué)生《讀書筆記》上，每班推薦讀后感2篇參加學(xué)校評比（鋼筆書寫，統(tǒng)一稿紙。）。11月2前交陳森主任。（責(zé)任人：各語文老師）⑵1、2年級開展親子閱讀，分發(fā)《告家長親子閱讀書》，讓家長和孩子一起閱讀經(jīng)典兒童作品。（責(zé)任人：熊偉、鄭惠慧）10月13日前分發(fā)到位。

⑶教師閱讀一本經(jīng)典文學(xué)作品、一本教育著作，并就教育著作作5000字以上筆記（含閱讀心得）11月4日交昌紅進老師。（責(zé)任人：昌紅進）

（三）開展“愛心傳遞”、“書香超市”活動

“愛心傳遞”活動： 1、10月19日前三——六年級同學(xué)捐書，集中交教導(dǎo)處登記。（責(zé)任人：陳森）2、10月20日下午組織三-六年級各班班長向一、二年級學(xué)生捐書。（責(zé)任人：昌紅進）

“淘書樂”書香超市活動：

1、時間：10月21日下午1：40開始。

2、地點：教學(xué)樓門廳和小操場

3、聯(lián)系書店及活動策劃。（責(zé)任人：顧興國、昌紅進）

4、帶隊：各班主任

5、秩序維持：1：40-3：00 蔣勐、顧風(fēng)華（一、二、三年級）

3：00-4：20 陳建剛、呂娟（四、五、六年級）

（四）古詩文、千句文知識競賽（三－六）

以筆試答卷的形式進行，屆時在各班隨機抽取五位同學(xué)參賽。內(nèi)容是本學(xué)期下發(fā)的各年級《厚積薄發(fā)》中的前一半古詩、本學(xué)期規(guī)定的前三分之一千句文及部分課外名詩句。

活動負(fù)責(zé)人： 嚴(yán)斌 陳森

出卷：三年級-周增平四年級-吳明珠

五年級-嚴(yán) 斌 六年級-袁雨萌 活動時間： 10月30日 13：00－13：30 活動地點： 階梯教室

評委：嚴(yán)斌 袁雨萌 周增平吳明珠

（五）“讀經(jīng)典，講故事”比賽活動（責(zé)任人： 陳森）

故事內(nèi)容：本年級課本、必讀書籍、《新語文》中的故事。

比賽形式：每位學(xué)生積極準(zhǔn)備，屆時分管的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將聽課、評分。采用隨機抽簽的形式來講故事。每班6人（其中2人為班主任指定，其他4人隨機抽取。）

評獎：最后根據(jù)評定成績評出年級一二等獎。

（六）名著、小故事“手抄報，繪畫、書法”比賽

（1）參賽時間：10月24日前各班班主任交負(fù)責(zé)人

（2）參賽對象分組：按學(xué)段分為三組 每班作品各兩份，共四份。

（3）負(fù)責(zé)人：陳森

（七）“讀書筆記”評選活動。（顧興國、張曉娟）4-6年級每班選送25本讀書筆記參加評選，綜合打分。

（八）全體學(xué)生參與的“第五屆讀書節(jié)”讀書問卷調(diào)查。（負(fù)責(zé)人：陳森）

（九）“校園讀書之星”評選

評選方法：由各班級在自評的基礎(chǔ)上評選出兩名班級“讀書之星”參加學(xué)校的評選。（推薦表格另發(fā)）

評選條件：1）積極參加學(xué)校讀書節(jié)活動，并獲得不錯的成績。

2）每個月至少讀一本書，并送交《讀書筆記》《新語文》等材料參選。

3）積極參加讀書交流活動，能在同學(xué)間起帶頭作用（如在“愛心傳遞”活動中的表現(xiàn)）。

負(fù)責(zé)人：顧興國 昌紅進

第三階段：總結(jié)表彰階段（11月9日）

1、閉幕式（負(fù)責(zé)人：昌紅進）（1）時間： 11月9日晨會

（2）地點：操場

（3）參加對象：全體師生

2、表彰 ：

1、頒發(fā)單項獎

2、閉幕講話

2009-10-8

附：

“讀書優(yōu)勝班級”評分項目：

愛心捐書：優(yōu)、良、一般三級。優(yōu)10，良8，一般6（10%）

手抄報：每班4名，一等獎5，二等獎3，三等獎2，每班取兩個最高的。（10%）古詩文： 5*50（總分）x0.08（20%）

讀書筆記：一等20，二等18 三等16（20%）講故事：6*10（總分）x0.333（20%）健全圖書角 健全10，不健全8（10%）

分管領(lǐng)導(dǎo)評價：優(yōu)10 良8，一般6（10%）

第二篇：讀書節(jié)方案

興慶區(qū)回民實驗小學(xué)

首屆“書香校園”讀書節(jié)策劃方案

一、活動宗旨：

“書籍是人類及進步的階梯”讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，結(jié)合“書香銀川”的建設(shè)學(xué)校決定舉辦回民實驗小學(xué)首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣；

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

三、活動主題：

好書陪伴我成長

四、活動口號：

一、二年級：愛讀書三、四年級：會讀書五、六年級：讀好書

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：陳春全面協(xié)調(diào)活動的開展；

副組長：吳艷具體策劃實施

黃春燕：活動策劃安排、資料的收集，教師活動策劃與實施；

唐學(xué)忠：書香班級的建設(shè)與實施

王曉嶺：圖書漂流活動及跳蚤市場的活動安排；

六、活動時間：

11月12日――11月29日（其中教師活動時間延至期末結(jié)束）

七、活動安排（分三個階段）

第一階段：啟動階段（11月12日－11月18日）

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2、讀書節(jié)開幕式（國旗下講話）

3、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。

第二階段：活動階段（11月18日－11月27日）

全?；顒樱?/p>

1、好書交流、推介。

以班級為單位開展好書推薦或交流活動，11月18—20日開展，各班提前申報具體時間，學(xué)校組織對活動進行錄制。3—6年級學(xué)生填寫好書推薦表（推薦表由教導(dǎo)處統(tǒng)一印制）

打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。

時間：11月20日前完成2、跳蚤書市義賣活動。

為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價砍價，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食），活動期間學(xué)生可以裝扮成書中人物，以此激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

時間：11月21日

3、自制書簽活動。

在美術(shù)老師的指導(dǎo)下讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進行書簽的展覽。利用三樓的藝術(shù)長廊進行展示、評比。

4、各年級開展讀書節(jié)系列活動：

1、一、開展童謠比賽，學(xué)生唱童謠、編童謠、畫童謠。班級中組織學(xué)生學(xué)唱童謠，利用校園廣播、課間操進行展示。印制童謠，學(xué)生和家長共同編童謠，畫童謠，進行展示。（童謠由一年級老師提供，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)印制）

2、二年級開展故事配畫，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)資料，學(xué)生當(dāng)堂完成，進行展示；

聽故事，講故事，教師給學(xué)生講故事，學(xué)生認(rèn)真聽，回家后給家長講述，家長完成聽故事練習(xí)題。培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力，引導(dǎo)家長與孩子共同讀書。

2、三、四年級：

（1）查字典比賽；（2）讀書小報；（3）成語接龍比賽；（4）漢字聽寫比賽（全班參與，記總分）

教導(dǎo)處與教研組共同制定要求，下發(fā)給班級，班級自行開展，11月19日下午，進行兩個年級的競賽，各班按一定比例派學(xué)生參加，其余學(xué)生進行觀摩。（材料由教導(dǎo)處提供，聽寫詞語由語文老師提供）

3、五、六年級：

（1）讀書征文活動。在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出。

（2）漢字聽寫大賽；（全員參與，按總分評級。聽寫詞語材料由五、六年級語文老師提供）

（3）讀書考級比賽。（以班級為單位進行，進行個人評獎）

第三階段：展示階段（11月28日---11月29日）

讀書成果活動展示：展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，書簽，讀書筆記，班級特色讀書集等。

八、表彰活動

（1）評選“個人最佳書簽獎”；

（2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；

（3）評選書香班級獎。

（５）評選優(yōu)秀讀書記錄卡獎

“讀書節(jié)”期間教師活動：

1、“好書推薦”，每位教師向其他教師推薦一本或多本好書，召開“好書推薦沙龍”，每位教師輪流為大家進行好書推薦，推薦形式不限，可以交流讀后感受，可以朗誦美文佳段，也可以交流推薦理由；

2、40歲以下教師（語文教師全部參加）進行美文誦讀比賽及評獎活動，教師自行準(zhǔn)備誦讀材料，時間為11月26日；

3、向?qū)W生進行好書推薦，以信的形式向?qū)W生進行好書推薦，介紹圖書的作用，給學(xué)生推薦一本最值得看的書。

興慶區(qū)回民實驗小學(xué)2013年11月14日

第三篇：2014讀書節(jié)方案

白云中心小學(xué)2014年讀書節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步貫徹執(zhí)行教體局關(guān)于一年四節(jié)活動的文件精神，推進全社會形成愛書、讀書、用書的好風(fēng)尚，共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個可愛的東陽人，學(xué)校決定特此舉辦“讀好書習(xí)美德”為主題的讀書節(jié)活動。

本屆讀書節(jié)活動按照“全員參與，以校為點，輻射家庭”的原則和“內(nèi)容充實，積極創(chuàng)新，行之有效，持之以恒”的要求，大力推進校園讀書活動，并引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級，學(xué)習(xí)型校園，學(xué)習(xí)型家庭，營造和諧良好的文化氛圍。

二、活動主題：

主題：讀好書習(xí)美德

三、組織部門

校長室辦公室教導(dǎo)處總務(wù)處少先隊

四、宣傳口號：

1、用書籍裝點我們的精神家園。

2、我閱讀，我快樂。

3、與好書交友，與美德為伴。

4、用讀書改變我們的生活。

5、閱讀，讓校園更美好。

6、讀書明理，文明修身。

五、活動內(nèi)容

1、書影時光：“經(jīng)典古詩，親子誦”活動【大手拉小手，親子讀書樂】

（1）班級親子誦

（2）書香家庭評比

（3）攝影大賽

2、書緣千里：“國學(xué)拾貝”文化月活動

（1）經(jīng)典古文，勤吟誦【書海暢談?wù)b讀會】

（2）經(jīng)典寓言，小品秀【課本劇、成語故事表演】

3、書趣共享：“我分享、我快樂”圖書漂流

4、書海擷英：讀書成果展

六、具體安排

（一）策劃與宣傳階段（三月初）

1、營造氛圍：

（1）營造書香校園的濃厚氛圍：在校園懸掛讀書節(jié)主題、宣傳標(biāo)語。

（2）班主任在班級宣傳讀書節(jié)活動方案，鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項活動。

（3）各班營造讀書節(jié)的班級氛圍：黑板報、讀書名人名言，完善班級讀書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等）。

（4）校園廣播臺開辟一個“書香園地”專題節(jié)目，內(nèi)容可以是誦讀經(jīng)典詩文，朗讀名人讀書的故事，介紹優(yōu)秀讀物、好文章片段。也可以展示本班學(xué)生讀書成果及作品，如讀書心得，學(xué)生優(yōu)秀作品等。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。

2、開幕式：

（1）校長致開幕詞

（2）宣讀讀書節(jié)活動方案

（3）各代表發(fā)言

（二）組織與實施階段（三月中旬到五月底）

【活動一】書影時光：經(jīng)典古詩，親子誦

1、活動對象：全體師生

2、活動安排：

（1）各班邀請書香家庭來校進行班級親子誦讀表演，吟誦篇目自選，并回答相關(guān)問題。（選材來自于古詩、詞都可以，鼓勵形式上的創(chuàng)新）

（2）書香家庭評比：各班根據(jù)親子誦讀表演評選書香家庭，每班3名，獲獎家庭將于讀書節(jié)活動閉幕式上進行表彰。

（3）在以上活動中用照相機、攝像機鏡頭去捕捉校園里的美景勝事，展現(xiàn)師生魅力、和諧的家庭讀書生活等，讓更多的人了解我們的精神面貌。

3、參評時間：4月1號前完成，攝影作品每班上交四張。

【活動二】書緣千里：“國學(xué)拾貝”文化月活動

1、參賽對象：全體師生

2、比賽時間暫定：5月7日（周三下午）

3、活動說明：“國學(xué)拾貝”活動可從以下形式中“二選一”參賽，但每個年級必須保證有這兩種不同的形式，請各年級自行協(xié)商選定。

形式一：經(jīng)典古文，勤吟誦（書海暢談?wù)b讀會）

每班由不少于20名的學(xué)生組成古文誦讀團，可選取不同有意義的形式進行古文誦讀表演。可以采用配樂誦、借用道具、師生參與等形式進行經(jīng)典古文誦讀。

形式二：經(jīng)典寓言，小品秀（課本劇、成語故事表演）

每班選取5人以上，舉辦“快樂就從課本來”課本劇比賽，指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來，讓課本也變成學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。

【活動三】書趣共享：“我分享、我快樂”圖書漂流

1、活動要求：好書交換會。

各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

2、活動地點：各班教室。

【活動四】書海擷英：讀書成果展

具體安排另行通知。

（三）總結(jié)與表彰（6月初）

1.評選優(yōu)秀作品獎、指導(dǎo)師獎、優(yōu)秀組織及活動創(chuàng)意獎

2.編印《2014年白云小學(xué)讀書節(jié)活動集錦》。

3.召開2014年讀書節(jié)閉幕式暨表彰大會。

七、參賽規(guī)則

1、活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進行，參與比賽評比的項目均要記載打分；

2、團體比賽各班須多員參與，每項比賽不得棄權(quán)；

八、活動要求：

1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，紅領(lǐng)巾廣播站開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，老師去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

祝愿白云小學(xué)2014年讀書節(jié)活動圓滿順利，白云小學(xué)將書香四溢，花開滿地。

2014

東陽市白云中心小學(xué) 年3月

第四篇：讀書節(jié)方案

讀書節(jié)方案

“書是人類進步的階梯”。最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是指引人生奮斗的航燈，是傳承優(yōu)秀文化的通道，是人類進步的階梯。在這丹桂飄香的美麗十月，我們迎來了無棣縣第二實驗學(xué)?！暗谒膶谩弊x書節(jié)。舉辦本屆讀書節(jié)，目的就是通過“讀書節(jié)”活動，讓優(yōu)秀經(jīng)典為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格，積極構(gòu)建“人人愛讀書，讀書育美德”的書香校園，師生共讀，共享成長。

一、活動目的

1.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升師生綜合素質(zhì)。

2.激發(fā)師生閱讀的興趣，引導(dǎo)師生從“閱讀”走向“悅讀”。

3.讓朗朗書聲充滿濃郁的書香校園，促進師生共同健康快樂地成長，共享幸福人生。

二、活動主題

師生共讀 共享成長。

三、活動時間

2015年10月26日—2015年12月16日

四、活動內(nèi)容

（一）第四屆讀書節(jié)啟動儀式

活動時間：2015年10月26日升旗儀式

活動地點：國旗廣場

參與人員：全校師生

活動內(nèi)容：讀書節(jié)啟動儀式

啟動程序：

1.宣讀第四屆讀書節(jié)實施方案。

2.經(jīng)典誦讀展示。（四年級三班誦讀展示，從金花老師負(fù)責(zé)。）

3.教師代表從金花、學(xué)生代表趙逸群致辭。

責(zé)任科室：德育處

責(zé)任人：李俊花 畢疆波

（二）主題班會和主題黑板報

活動時間：2015年10月26日—11月6日

活動地點：中小學(xué)各班教室

參與人員：中小學(xué)班主任及全體學(xué)生

活動要求：

1.各班召開以“與好書交朋友”“快樂讀書 幸福成長”為主題的主題班會，討論在孩子們有閱讀需求的時候，告訴他們應(yīng)該讀什么書、怎樣掌握正確的讀書方法，以培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

2.各班制定讀書節(jié)方案，并于周五前交教學(xué)處備案，各班按照方案開展有特色的讀書活動，3.以“讀文學(xué)經(jīng)典，創(chuàng)特色班級”為主題的黑板報，要求主題明確，內(nèi)容積極有深度。學(xué)校將組織活動組成員于11月6日前分中小學(xué)進行評選，選出一、二、三等獎。

責(zé)任科室：德育處

責(zé)任人：李俊花 商臺鵬

（三）建立“班級圖書角”

活動時間：2015年10月26日—11月20日

活動地點：中小學(xué)各班教室

參與人員：中小學(xué)班主任、語文老師及全體學(xué)生

活動內(nèi)容：各班自行建設(shè)（或完善）圖書角，要求圖書角有自己的命名與主題，能夠體現(xiàn)班級特色。

評價方式：11月20日前，學(xué)校將組織活動組成員對各班圖書角分中小學(xué)進行評比，評選出“優(yōu)秀班級圖書角”一、二、三等獎。

評價標(biāo)準(zhǔn)：

1．書籍?dāng)?shù)量、質(zhì)量：班級圖書角的課外書籍至少120本，書籍至少7成新；

2．書籍種類：雜志類控制在書籍的20%以內(nèi)（25本以內(nèi)），以各種文學(xué)作品、科技作品、傳記作品、教育類作品為主；

3．書籍?dāng)[放：分組擺放、整齊美觀、粘貼標(biāo)簽、小組管理；

4．書籍登記、借閱：有專人擔(dān)任圖書管理員，有書籍借閱情況登記本，有書籍借閱評比獎勵機制并切實執(zhí)行；

5．圖書角外圍建設(shè)：美觀、整潔、實用、有新意。

責(zé)任科室：德育處

責(zé)任人：李俊花 商臺鵬

（四）國學(xué)經(jīng)典誦讀

參賽對象：一至八年級

比賽時間：2015年11月25日前。

比賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》及其他“國學(xué)經(jīng)典”讀本或新教育晨誦課程中自選。

活動形式：以集體誦讀為基本形式，以班級為單位參加比賽，每個節(jié)目時間以4—8分鐘為宜。

評價方式：11月25日前，學(xué)校將組織評委對各班誦讀分中小學(xué)進行評比，評選出優(yōu)秀誦讀班級一、二、三等獎。

責(zé)任科室：教科研處

責(zé)任人：王全梅

崔曉雪

（五）“師生共讀

共享成長”征文（繪本、讀后感、書評、手抄報等）

活動時間：2015年11月27日前。

征文內(nèi)容：圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的師生共讀閱讀書目，一二年級進行“讀寫繪”展示（A4紙），三至四年級舉行手抄報評比，五至六年級讀后感評比，七至八年級征文比賽（征文主題如：我與書店、我的書房、我和一本書的作者、我和一本書的故事、我和我的書友等）。

活動要求：11月27日前，各班把征文相關(guān)材料分頭交教學(xué)處。要求內(nèi)容詳實，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實感并配以精美畫面。為體現(xiàn)本屆讀書節(jié)“師生共讀 共享成長”主題，每班材料中必須含有教師作品（班主任、語文或任課教師）。每班挑選15人以上個人佳作及教師佳作，編輯成冊按規(guī)定時間上交。

評價方式：學(xué)校將組織評委對各班上交征文分中小學(xué)進行評比，評選出優(yōu)秀征文一、二、三等獎。

責(zé)任科室：教學(xué)處

責(zé)任人：馬建明 王玉波

（六）“讀書伴我快樂成長”演講比賽

比賽時間：2015年12月4日前。

演講內(nèi)容：圍繞本屆讀書節(jié)主題及各班推薦的師生共讀閱讀書目，緊密結(jié)合讀后所感、讀后所悟、讀后所思，內(nèi)容健康向上，激發(fā)正能量，進一步將讀書活動推向縱深。

活動要求：四至八年級年級各班各推薦1名優(yōu)秀選手參加全校比賽，脫稿演講。演講稿電子版分別發(fā)中小學(xué)教學(xué)處。

評價方式：學(xué)校將分中小學(xué)組織演講比賽，評選出優(yōu)秀選手一、二、三等獎。

責(zé)任科室：教學(xué)處

責(zé)任人：馬建明 王玉波

（七）親子共讀活動

上報時間：2015年12月4日前把相關(guān)材料分頭交教學(xué)處。

活動安排：

（1）向家長印發(fā)一份“親子共讀倡議書”。

（2）讀書節(jié)期間與家長一起逛一次書店，同讀一本書，同寫讀后感。

（3）一二年級各班收集親子共讀的5-10件圖片及其它共讀資料，三至八年級各班上交5-10篇親子共讀的文章及其它相關(guān)共讀資料參評，按規(guī)定時間上交，學(xué)校進行評比，作為評選書香班級的條件之一。

（4）一至三年級親子共讀比賽：要求全家必須共同參賽，形式為情景劇表演。內(nèi)容健康向上，自由選擇；表演形式自定，舞美服裝自行設(shè)計，各班于12月4前上報一個家庭，12月11日前進行評選，對優(yōu)勝者進行表彰。上屆讀書節(jié)參演節(jié)目不再評選。

責(zé)任科室：教學(xué)處

責(zé)任人：馬建明 王玉波

（八）書香班級及誦讀小明星的評選

上報時間：12月11日前把相關(guān)材料分頭交教學(xué)處。

活動安排：按照《書香班級評比細(xì)則》，評出各年級的書香班級；各班按照活動開展情況評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和3個“書香家庭”，把相關(guān)材料按照要求在規(guī)定時間上交教學(xué)處。

責(zé)任科室：教學(xué)處

責(zé)任人：馬建明 王玉波

（九）讀書攝影展

學(xué)校學(xué)生攝影社團及時參與、捕捉在讀書節(jié)期間及各項活動中的涌現(xiàn)出的場景、事件，及時加工、整理，讀書節(jié)結(jié)束后舉辦“2015讀書攝影展”。

責(zé)任科室：美術(shù)組

責(zé)任人：仝秀霞

（十）第四屆讀書節(jié)總結(jié)表彰大會

活動時間：2015年12月14日升旗儀式

活動地點：國旗廣場

活動程序：

1.宣讀表彰決定，公布各項活動評比成績。公布表彰“書香班級”、“讀書之星”、“書香家庭”。

2.頒獎。

責(zé)任科室：德育處 教學(xué)處

責(zé)任人：李俊花 商臺鵬 馬建明 王玉波

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

第二實驗學(xué)校第四屆讀書節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：李建新

副組長：丁樹良 張鳴岐

成員：馬建明 王玉波 王全梅 崔曉雪 李俊花 商臺鵬 畢疆波

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中小學(xué)教學(xué)處，馬建明、王玉波任辦公室主任。各項活動責(zé)任科室和責(zé)任人在活動結(jié)束后及時將活動成績報中小學(xué)教學(xué)處。

第二實驗學(xué)校

2015年10月26日

樂。

附活動口號：

1.師生共讀，共享成長；快樂學(xué)習(xí)，幸福生活。2.向一本本書走去。

3.讓閱讀豐盈師生的生命。4.讀經(jīng)典，給你不一樣的人生。

5.多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書；我讀書，我進步；我讀書，我快 6.生活因?qū)W習(xí)而充實，生命因閱讀而精彩。7.讓書香充溢校園，讓讀書成為習(xí)慣。

8.親子共讀，相伴成長；書香家庭，浸潤人生。

9.與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。10.留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。11.在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。12.倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭做文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。13.讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。14.讀書放飛夢想，拼搏成就未來。

15.品讀經(jīng)典，傳承文明；欣賞美文，陶冶情操。16.做充滿書卷氣學(xué)生，創(chuàng)飄溢書香的校園。

17.閱讀經(jīng)典傳承民族書卷氣，欣賞美文領(lǐng)略智者書韻味。18.浸潤書香，為人生奠基；暢游書海，享閱讀快樂。19.靜心閱讀，感受文字之美；體驗情境，盡享讀書之樂。

第五篇：2012讀書節(jié)方案[范文]

閱讀陶冶情操，書香成就人生

——海石灣第二小學(xué)2012年讀書節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書節(jié)活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的讀書習(xí)慣，為精神打底，為人生幸福奠基，使學(xué)生終生受益。促進學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。推進師生精神家園建設(shè)，營造濃郁的書香校園文化。

二、活動主題與口號：

本次讀書節(jié)活動主題是：閱讀陶冶情操，書香成就人生 本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書 我快樂 我成長

三、活動目標(biāo)：

1.通過活動的開展，在學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2.通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3.通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。

4.通過開展一系列的讀書活動，使學(xué)生的讀書落到實處，使閱讀成為我校學(xué)生的習(xí)慣，逐步形成濃郁的校園文化。

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：張雙平

副組長：蓋順組 陳國彪 李磊

成員：李金玉 張玉梅 羅成蘭 趙正蘭 李蕊

五、活動指導(dǎo)小組：組長：張玉梅 成員：李永霞 王永華 史曉燕 左丹紅 董永梅 邸春霞

六、準(zhǔn)備工作： 1.橫幅。

2.“書香班級”氛圍營造

3.各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”，成立班級讀書角。

七、活動構(gòu)想：

1.制定切實可行的讀書計劃。

各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；中年級不少于40萬字，分解到每個學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本5本書左右。各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實。

2.營造良好的讀書氛圍。

（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、圖書角等，營造書香氛圍。

（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。

（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法

（4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發(fā)揮板報、手抄報報的作用。

（5）各班級要建立班級圖書角，每個學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進行交換。

（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。

3.各班級每周要指定一些必讀文章或書目，并把這些要求落實到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當(dāng)進行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時間要進行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。

4.“每周一詩”活動要切實落實到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩，對不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭取到六年級每個學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。

5.設(shè)計一份讀書手抄報，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的內(nèi)容簡介），讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記），讀書名言（可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法），還可以有古詩配畫。學(xué)校將進行評比展覽

5.閱讀之星評選：學(xué)校每期舉行 1---2 次，學(xué)生數(shù)的 20%，以讀書筆記和讀后感數(shù)量及質(zhì)量為評選依據(jù)。

6.背誦比賽：指定內(nèi)容，分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。

八、活動內(nèi)容： 1.讀書節(jié)啟動。

2.低年級讀書繪畫大賽；中高年級童話故事、美文朗誦、成語接龍、古詩朗誦大賽。

3.開展以讀書有關(guān)的主題班隊會。4.讀書筆記評比。

5.“我的讀書格言”征集評比。6.讀書節(jié)總結(jié)。

海石灣第二小學(xué)

2012.5