第一篇：相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我的同學(xué)

《相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我的同學(xué)》

主題班會(huì)教案

小紀(jì)三小

初淑夏

一、活動(dòng)目的以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助為主題，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事和細(xì)微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)文化氛圍。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．錄音機(jī)、音樂(lè)帶，心形卡紙一張，筷子若干。

2．訓(xùn)練主持人，學(xué)習(xí)手語(yǔ)，練讀詩(shī)歌，排練啞劇，搜集資料。3．男女生混合分組，共五組，每組安排一位小組長(zhǎng)。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）班主任、主持人講話，宣布活動(dòng)開始

師：同學(xué)們，愛(ài)是和諧的樂(lè)章，愛(ài)是力量的源泉。父母的愛(ài)，為我們營(yíng)造溫暖的家；老師的愛(ài)，為我們構(gòu)建歡樂(lè)的集體。我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！今天的主題班會(huì)即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的兩位小主持閃亮登場(chǎng)。

主持人開場(chǎng)白：（男）如果說(shuō)，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍(lán)的天空就是白云的家。（女）如果說(shuō)，廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。（女）這個(gè)家，有我、有你、有他。（男）我們41位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，這正如我們的班歌所唱，我們?cè)谶@個(gè)集體中，相親相愛(ài)，親如一家。下面，（合）請(qǐng)同學(xué)們一起歡唱我們的班歌，拉開我們今天主題班會(huì)活動(dòng)——“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我的同學(xué)”的序幕。

（二）活動(dòng)過(guò)程 1．歌聲激情

①師生齊唱班歌《相親相愛(ài)一家人》

②主持人：（女）我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長(zhǎng)相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（男）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的??（合）開學(xué)以來(lái)，我們41位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營(yíng)咱們這個(gè)家。（男）瞧，這就是我們的“全家?！薄＃ǔ鍪菊掌叭腋！保?/p>

（女）同學(xué)們，目前我們家良好的風(fēng)氣已初步形成，要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面，掌聲有請(qǐng)我們的班主任張老師為我們講一個(gè)愛(ài)的故事——《讓愛(ài)住我家》。

2．故事悟理

①師講故事《讓愛(ài)住我家》

讓愛(ài)住我家

一個(gè)婦人出門回來(lái)，看到三位素不相識(shí)的老者坐在她家門前。她上前對(duì)他們說(shuō)：?你們一定餓了，請(qǐng)進(jìn)屋里來(lái)吃點(diǎn)東西吧。?

?我們不能一同進(jìn)去。?一個(gè)老人說(shuō)。

?那是為什么？?婦人感到疑惑。

一個(gè)老人指著同伴說(shuō)：?他叫成功，他叫財(cái)富，我是愛(ài)。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個(gè)。? 婦人進(jìn)屋和家人商量后，決定把?愛(ài)?請(qǐng)進(jìn)家里。于是，婦人出門問(wèn)三位老人：?哪位是‘愛(ài)’？請(qǐng)進(jìn)來(lái)做客。?

?愛(ài)?老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進(jìn)來(lái)。婦人感到驚訝，問(wèn)成功和財(cái)富：?你們兩位為什么也進(jìn)來(lái)了？? 老人們一同回答：?哪里有愛(ài)，哪里就擁有財(cái)富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂(lè)和幸福！?

② 師：這個(gè)故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。（讓學(xué)生暢談自己的感悟，師巡視把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，獲取相關(guān)信息。）

③各小組長(zhǎng)匯報(bào)發(fā)言，全班分享。

④師小結(jié)：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì)增添快樂(lè)。因此，希望我們?cè)谑斋@真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛(ài)。

（男）同學(xué)們，我們都愛(ài)我們班這個(gè)大家庭，都愛(ài)我們的同學(xué)，大家都要團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會(huì)更加幸?？鞓?lè)、力量無(wú)窮！

（女）確實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)從中領(lǐng)會(huì)其中的道理吧。掌聲有請(qǐng)張老師。

3．游戲體驗(yàn)

師：我們這個(gè)游戲叫折筷子（背景音樂(lè)《團(tuán)結(jié)就是力量》）。

①請(qǐng)一同學(xué)上臺(tái)折一根筷子，然后折兩根、五根、十根??結(jié)果怎樣？ 請(qǐng)?jiān)撋f(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

②讓全班其他同學(xué)也嘗試著完成這個(gè)游戲，并將自己的感悟與組內(nèi)同學(xué)相互交流。③各小組自由發(fā)言，與全班同學(xué)分享自己的體驗(yàn)，指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感悟。

（女）這個(gè)游戲告訴我們：如果將我們每一位同學(xué)都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。

（男）就像去年汶川地震發(fā)生后，我們舉國(guó)上下同心同德，眾志成城，團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi)，這就是團(tuán)結(jié)所顯現(xiàn)的強(qiáng)大力量。因此，為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。

（女）然而，我們生活在一個(gè)大集體里，難免會(huì)有不盡人意的地方，彼此之間也難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請(qǐng)看劉勇維同學(xué)的啞劇表演《凳子壞了之后》。

4．情景辨析

學(xué)生啞劇表演《凳子壞了之后》（配以畫外音）。

凳子壞了之后

一天早上，小明早早來(lái)到學(xué)校，坐在一張無(wú)形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來(lái)，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過(guò)來(lái)，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時(shí)，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當(dāng)他拍著胸脯得意之時(shí)，手碰到了胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。猛然間，他陷入了沉思，面對(duì)鮮艷的紅領(lǐng)巾，感到羞愧難當(dāng)；于是，他毫不猶豫地站了起來(lái)，將好凳子還給了同桌，并找來(lái)錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。

（男）同學(xué)們，大家看了表演之后，你對(duì)小明的行為是怎么看的？請(qǐng)大家先在小組中交換意見(jiàn)，然后小組長(zhǎng)在班上交流，其他同學(xué)補(bǔ)充。

（討論之后，各小組發(fā)言交流）

（女）剛才大家講得都很好，對(duì)小明同學(xué)的行為分析得很透徹。下面，我們請(qǐng)張老師做總結(jié)。

師：是呀！在我們的集體生活中，常常會(huì)遇到類似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對(duì)待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學(xué)在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當(dāng)看到自己胸前佩帶的紅領(lǐng)巾時(shí)，馬上意識(shí)到自己的行為與一名少先隊(duì)員是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學(xué)，還主動(dòng)找來(lái)工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，小明最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改進(jìn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任的精神。

（男）老師講得對(duì)！我愛(ài)我班，我愛(ài)我的同學(xué)。有錯(cuò)必改是我們的美德。同學(xué)們，平時(shí)你看到過(guò)“我愛(ài)我的同學(xué)”的好人好事嗎？請(qǐng)你夸夸他。你還看到有哪些同學(xué)存在不愛(ài)班級(jí)的行為，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才對(duì)？請(qǐng)你指出來(lái)，幫幫他們，好嗎？請(qǐng)大家小組交流，匯報(bào)在自己班上所見(jiàn)所聞的好人好事和不良行為，并說(shuō)出自己的態(tài)度和想法。

（學(xué)生交流發(fā)言）

（女）從剛才大家熱烈的交流中，我們感受到，同學(xué)們都很真誠(chéng)，很有責(zé)任心，很愛(ài)我們?nèi)昙?jí)二班這個(gè)大家庭。（男）愛(ài)我們的同學(xué)，愛(ài)我們的班級(jí)，維護(hù)我們班集體的榮譽(yù)，使我們這個(gè)集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中小明那樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活等各方面盡自己的能力做到最好。

（女）同學(xué)們，班級(jí)就像一個(gè)大家庭，家的溫馨與和諧、家的進(jìn)步與榮譽(yù)，要靠我們每一個(gè)成員共同去創(chuàng)造、維護(hù)，有了你、有了我、有了大家，我們這個(gè)家才會(huì)更精彩。下面，請(qǐng)接受我們班女同學(xué)送給大家的“十顆心”——朗誦《校園文明歌》。

（全班女學(xué)生）配樂(lè)朗誦《校園文明歌》。

校園文明歌

學(xué)習(xí)知識(shí)有恒心，上課聽(tīng)講要專心。完成作業(yè)要細(xì)心，課間玩耍要當(dāng)心。

對(duì)待弱小有愛(ài)心，幫助同學(xué)要熱心。遇到困難不灰心，團(tuán)結(jié)合作要齊心。對(duì)待集體要關(guān)心，師生互助心連心。

（男）女同學(xué)給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎？

（全班男學(xué)生）有！我們給大家送上“十六點(diǎn)兒”。（男）好！下面，有請(qǐng)男同學(xué)為我們朗誦《十六點(diǎn)兒 》。（全班男學(xué)生）朗誦《十六點(diǎn)兒 》。

十六點(diǎn)兒

每天早晨起早點(diǎn)兒，胸卡領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專心點(diǎn)兒。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

（女）同學(xué)們，這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，聽(tīng)過(guò)剛才的兩首詩(shī)之后，我們知道應(yīng)該怎么做了吧！我們的班會(huì)課即將結(jié)束，下面，我們把話筒交給敬愛(ài)的張老師，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)她為我們上完這節(jié)課。

師：通過(guò)這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對(duì)“我愛(ài)我的同學(xué)”一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個(gè)家或家中的每一個(gè)成員將來(lái)怎樣呢？請(qǐng)大家在課前準(zhǔn)備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！

6．實(shí)踐延伸

學(xué)生各自在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福，和小組內(nèi)的同學(xué)分享。（在此期間，老師相機(jī)讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，然后讓他們把小卡紙貼在黑板上。）

之后，讓全班其他同學(xué)把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。

師：同學(xué)們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽(tīng)了很是欣慰，也很感動(dòng)。老師也有一個(gè)心愿，大家想不想知道？（生：想?。┪业男脑妇褪牵鹤屛覀兠款w心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂(lè)、幸福！祝福同學(xué)們健康成長(zhǎng)?。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭８ＵZ(yǔ)，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）

四、總結(jié)拓展

師：今天的班會(huì)活動(dòng)開展得非常成功，從活動(dòng)中，老師看到了同學(xué)們美好的心靈向往。我相信，在大家的共同努力下，我們同學(xué)之間會(huì)更同學(xué)之間會(huì)更友愛(ài)，我們班會(huì)越來(lái)越和諧，越來(lái)越好。最后，讓我們用嘹亮的歌聲來(lái)唱響我們的誓言吧。

（學(xué)生全體起立，唱歌并打手語(yǔ)）：齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。（老師在歌聲中宣布主題班會(huì)結(jié)束）

第二篇：相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班課件

《相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班》

主題班會(huì)

一、主題分析：

良好的班集體是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，使班級(jí)形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班集體的積極情感，是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的主題之一。我之所以要組織這樣一次有關(guān)團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的班會(huì)，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在一段時(shí)期內(nèi)，班級(jí)的許多孩子對(duì)班級(jí)的事總是不上心，每天的值日總是讓老師催了又催，甚至勞動(dòng)任務(wù)都安排到每個(gè)人的頭上了，可還是不愿做；學(xué)校或班級(jí)組織的活動(dòng)也不積極主動(dòng)的參加。基于這樣一種情況，班會(huì)的主題在我的心中由然而生：我要培養(yǎng)他們從小事、身邊事來(lái)關(guān)心、熱愛(ài)自己的班集體，并希望自己的班集體更加優(yōu)秀的良好品質(zhì)。

二、活動(dòng)目的以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助為主題，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事和細(xì)微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)文化氛圍。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．錄音機(jī)、音樂(lè)帶，心形卡紙一張，筷子若干。

2．訓(xùn)練主持人，學(xué)習(xí)手語(yǔ)，練讀詩(shī)歌，排練啞劇。

3．男女生混合分組，共五組，每組安排一位小組長(zhǎng)。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）班主任、主持人講話，宣布活動(dòng)開始

師：同學(xué)們，愛(ài)是和諧的樂(lè)章，愛(ài)是力量的源泉。父母的愛(ài)，為我們營(yíng)造溫暖的家；老師的愛(ài)，為我們構(gòu)建歡樂(lè)的集體。我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！今天的主題班會(huì)即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的兩位小主持閃亮登場(chǎng)。

主持人開場(chǎng)白：（男）如果說(shuō)，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍(lán)的天空就是白云的家。（女）如果說(shuō)，廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。（女）這個(gè)家，有我、有你、有他。（男）我們22位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，這正如我們的班歌所唱，我們?cè)谶@個(gè)集體中，相親相愛(ài)，親如一家。下面，（合）請(qǐng)同學(xué)們一起歡唱我們的班歌，拉開我們今天主題班會(huì)活動(dòng)——“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班”的序幕。

（二）活動(dòng)過(guò)程

1．歌聲激情

①師生齊唱班歌《相親相愛(ài)一家人》

②主持人：（女）我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長(zhǎng)相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（男）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的……（合）開學(xué)以來(lái)，我們22位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營(yíng)咱們這個(gè)家。（男）瞧，這就是我們的“全家福”。（出示照片“全家?！保ㄅ┩瑢W(xué)們，目前我們家良好的風(fēng)氣已初步形成，要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面，掌聲有請(qǐng)我們的班主任孫老師為我們講一個(gè)愛(ài)的故事——《讓愛(ài)住我家》。2．故事悟理

①師講故事《讓愛(ài)住我家》

讓愛(ài)住我家

一個(gè)婦人出門回來(lái)，看到三位素不相識(shí)的老者坐在她家門前。她上前對(duì)他們說(shuō)：“你們一定餓了，請(qǐng)進(jìn)屋里來(lái)吃點(diǎn)東西吧?！?/p>

“我們不能一同進(jìn)去。”一個(gè)老人說(shuō)。

“那是為什么？”婦人感到疑惑。

一個(gè)老人指著同伴說(shuō)：“他叫成功，他叫財(cái)富，我叫愛(ài)。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個(gè)?！?/p>

婦人進(jìn)屋和家人商量后，決定把“愛(ài)”請(qǐng)進(jìn)家里。于是，婦人出門問(wèn)三位老人：“哪位是‘愛(ài)’？請(qǐng)進(jìn)來(lái)做客?！?/p>

“愛(ài)”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進(jìn)來(lái)。婦人感到驚訝，問(wèn)成功和財(cái)富：“你們兩位為什么也進(jìn)來(lái)了？” 老人們一同回答：“哪里有愛(ài)，哪里就擁有財(cái)富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂(lè)和幸福！”

② 師：這個(gè)故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。（讓學(xué)生暢談自己的感悟，師巡視把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，獲取相關(guān)信息。）

③各小組長(zhǎng)匯報(bào)發(fā)言，全班分享。

④師小結(jié)：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì)增添快樂(lè)。因此，希望我們?cè)谑斋@真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛(ài)。

（男）同學(xué)們，我們都愛(ài)我們班這個(gè)大家庭，大家都要團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會(huì)更加幸?？鞓?lè)、力量無(wú)窮！

（女）確實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)從中領(lǐng)會(huì)其中的道理吧。掌聲有請(qǐng)孫老師。3．游戲體驗(yàn)

師：我們這個(gè)游戲叫折筷子（背景音樂(lè)《團(tuán)結(jié)就是力量》）。

①請(qǐng)一同學(xué)上臺(tái)折一根筷子，然后折兩根、五根、十根……結(jié)果怎樣？ 請(qǐng)?jiān)撋f(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

②讓全班其他同學(xué)也嘗試著完成這個(gè)游戲，并將自己的感悟與組內(nèi)同學(xué)相互交流。

③各小組自由發(fā)言，與全班同學(xué)分享自己的體驗(yàn)，相機(jī)指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感悟。

師：做完了這個(gè)游戲，我想，大家對(duì)“愛(ài)我們的班，人人都要為她出一份力”一定會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。下面，請(qǐng)主持人為我們做小結(jié)。

（女）這個(gè)游戲告訴我們：如果將我們每一位同學(xué)都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。

（男）就像前幾年汶川地震發(fā)生后，我們舉國(guó)上下同心同德，眾志成城，團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi)，這就是團(tuán)結(jié)所顯現(xiàn)的強(qiáng)大力量。因此，為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。（女）然而，我們生活在一個(gè)大集體里，難免會(huì)有不盡人意的地方，彼此之間也難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請(qǐng)看夏毓原同學(xué)的啞劇表演《凳子壞了之后》。4．情景辨析

學(xué)生啞劇表演《凳子壞了之后》（配以畫外音）。

凳子壞了之后

一天早上，小明早早來(lái)到學(xué)校，坐在一張無(wú)形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來(lái)，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過(guò)來(lái)，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時(shí)，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當(dāng)他拍著胸脯得意之時(shí)，手碰到了胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。猛然間，他陷入了沉思，面對(duì)鮮艷的紅領(lǐng)巾，感到羞愧難當(dāng)；于是，他毫不猶豫地站了起來(lái)，將好凳子還給了同桌，并找來(lái)錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。

（男）同學(xué)們，大家看了表演之后，你對(duì)夏毓原的行為是怎么看的？（學(xué)生們各抒己見(jiàn)，表達(dá)看法）

（女）剛才大家講得都很好，對(duì)夏毓原同學(xué)的行為分析得很透徹。下面，我們請(qǐng)孫老師做總結(jié)。

師：是呀！在我們的集體生活中，常常會(huì)遇到類似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對(duì)待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。夏毓元同學(xué)在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當(dāng)看到自己胸前佩帶的紅領(lǐng)巾時(shí)，馬上意識(shí)到自己的行為與一名少先隊(duì)員是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學(xué)，還主動(dòng)找來(lái)工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，夏毓元最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改進(jìn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任的精神。

（男）老師講得對(duì)！我愛(ài)我班，有錯(cuò)必改是我們的美德。同學(xué)們，平時(shí)你看到過(guò)“我愛(ài)我班”的好人好事嗎？請(qǐng)你夸夸他。你還看到有哪些同學(xué)存在不愛(ài)班級(jí)的行為，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才對(duì)？請(qǐng)你指出來(lái)，幫幫他們，好嗎？（學(xué)生交流發(fā)言）

（女）從剛才大家熱烈的交流中，我們感受到，同學(xué)們都很真誠(chéng)，很有責(zé)任心，很愛(ài)我們四（1）班這個(gè)大家庭。正是因?yàn)橛辛舜蠹业膼?ài)，有了大家的努力，我們班才成為學(xué)校的文明之班、先進(jìn)之班，成為一個(gè)讓人羨慕的集體。為此，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己、感謝老師！

（男）愛(ài)我們這個(gè)家，維護(hù)我們班集體的榮譽(yù)，使我們這個(gè)集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中夏毓原那樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請(qǐng)欣賞姜思瑤等同學(xué)為我們表演的三句半——《我是班級(jí)小主人》。5．升華主題（重在導(dǎo)行）

學(xué)生表演三句半：

（甲）我是班級(jí)小主人，（乙）熱愛(ài)集體是第一，（丙）班級(jí)事兒主動(dòng)做，（丁）盡責(zé)！

（甲）我是班級(jí)小主人，（乙）講究衛(wèi)生勤掃地，（丙）看見(jiàn)紙屑就撿起，（?。┍M力！

（甲）我是班級(jí)小主人，（乙）主動(dòng)整理課桌椅，（丙）課本文具都放好，（?。┱R?。祝┪沂前嗉?jí)小主人，（乙）保管公物很仔細(xì)，（丙）輕拿輕放不損壞，（?。┱湎?！

（合）班集體，靠大家，集體榮譽(yù)要珍惜，奮力拼搏爭(zhēng)第一，努力！

（女）同學(xué)們，班級(jí)就像一個(gè)大家庭，家的溫馨與和諧、家的進(jìn)步與榮譽(yù)，要靠我們每一個(gè)成員共同去創(chuàng)造、維護(hù)，有了你、有了我、有了大家，我們這個(gè)家才會(huì)更精彩。下面，請(qǐng)接受我們班女同學(xué)送給大家的“十顆心”——朗誦《校園文明歌》。

（全班女學(xué)生）配樂(lè)朗誦《校園文明歌》。

校園文明歌

學(xué)習(xí)知識(shí)有恒心，上課聽(tīng)講要專心。完成作業(yè)要細(xì)心，課間玩耍要當(dāng)心。

對(duì)待弱小有愛(ài)心，幫助同學(xué)要熱心。遇到困難不灰心，團(tuán)結(jié)合作要齊心。對(duì)待集體要關(guān)心，師生互助心連心。

（男）女同學(xué)給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎？

（全班男學(xué)生）有！我們給大家送上“十六點(diǎn)兒”。（男）好！下面，有請(qǐng)男同學(xué)為我們朗誦《十六點(diǎn)兒 》。（全班男學(xué)生）朗誦《十六點(diǎn)兒 》。

十六點(diǎn)兒

每天早晨起早點(diǎn)兒，胸前領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專心點(diǎn)兒。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

（女）同學(xué)們，這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，聽(tīng)過(guò)剛才的兩首詩(shī)之后，我們知道應(yīng)該怎么做了吧！我們的班會(huì)課即將結(jié)束，下面，我們把時(shí)間交給敬愛(ài)的孫老師，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)她為我們上完這節(jié)課。

師：通過(guò)這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對(duì)“我愛(ài)我班”一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個(gè)家或家中的每一個(gè)成員將來(lái)怎樣呢？請(qǐng)大家在課前準(zhǔn)備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！

6．實(shí)踐延伸

學(xué)生各自在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福，和小組內(nèi)的同學(xué)分享。（在此期間，老師相機(jī)讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，然后讓他們把小卡紙貼在黑板上。）

之后，讓全班其他同學(xué)把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。

師：同學(xué)們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽(tīng)了很是欣慰，也很感動(dòng)。老師也有一個(gè)心愿，大家想不想知道？（生：想?。┪业男脑妇褪牵鹤屛覀兠款w心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂(lè)、幸福！祝福同學(xué)們健康成長(zhǎng)?。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭８ＵZ(yǔ)，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）

四、總結(jié)拓展

師：今天的班會(huì)活動(dòng)開展得非常成功，從活動(dòng)中，老師看到了同學(xué)們美好的心靈向往。我相信，在大家的共同努力下，我們班會(huì)越來(lái)越和諧，越來(lái)越好，讓我們齊聲高喊我們的班呼（老師帶領(lǐng)全班學(xué)生齊喊班呼）：“我愛(ài)四（1），永遠(yuǎn)第一”、“四（1）四（1），團(tuán)結(jié)第一”。

第三篇：相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班說(shuō)課稿

相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班

——南張莊小學(xué)二年級(jí)（1）班主題班會(huì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！

我是南張莊小學(xué)二年級(jí)（1）班的班主任，在展示主題班會(huì)之前，請(qǐng)?jiān)试S我就這次主題班會(huì)的目的和整個(gè)籌備過(guò)程作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

一、說(shuō)設(shè)計(jì)背景：

一個(gè)班集體就應(yīng)像家庭一樣溫暖，學(xué)生作為這個(gè)家庭中的一員，要愛(ài)這個(gè)集體，要以實(shí)際行動(dòng)為集體爭(zhēng)光，添彩！只有這樣才能形成一個(gè)有凝聚力的集體。

我班共有學(xué)生26名，由于年齡只有8歲左右，學(xué)生對(duì)班級(jí)的概念還不是很深刻，而且從小嬌生慣養(yǎng)，遇事只想自己。但孩子的可塑性是非常大的，相信在老師的教育引導(dǎo)下，他們能做到心中有集體，心中有他人。這也對(duì)于以后形成良好的班風(fēng)，建立良好的班紀(jì)很有幫助。

二、說(shuō)教育目標(biāo)：

通過(guò)這次主題班會(huì)，讓學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己的集體，還要在班級(jí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

三、說(shuō)活動(dòng)形式:聽(tīng)故事、討論、表演、游戲等

四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：

（一）、談話揭題。

1、班主任談話：

同學(xué)們，一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融入集體，才能更好地成長(zhǎng)。今天我們來(lái)上一節(jié)班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的才智，發(fā)揮我們集體的力量，努力地去思考，認(rèn)真地去總結(jié)，讓我們一起體會(huì) “集體的凝聚力”是多么的重要。

2、主持人開場(chǎng)白。（配樂(lè)<相親相愛(ài)一家人>）劉笑語(yǔ)：茂密的樹林是小鳥的家； 張璐涵：蔚藍(lán)的天空是白云的家； 男：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，女：清澈的河流是魚兒的家。合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛(ài)的集體。男：這個(gè)家，有我、有你、有他。女：我們?cè)诨突ブ凶聣殉砷L(zhǎng)！男：這個(gè)家，有26位同學(xué)與老師朝夕相處。女：我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下快樂(lè)長(zhǎng)大。

合：二（1）班《我是班級(jí)小主人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（設(shè)計(jì)意圖：切入今天班會(huì)的主題。）

（二）感受集體的力量

1、觀看動(dòng)畫視頻 [團(tuán)結(jié)就是力量] 故事情節(jié)：在一座大山腳下，住著一位白頭發(fā)白胡子的老爺爺，他一共有五個(gè)孩子，這五個(gè)孩子不是整天吵嘴就是打架，老爺爺天天為他們操心，總想著，要是他們能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)多好啊，老爺爺想啊想啊，終于想出了一個(gè)好方法，老爺爺找來(lái)一捆木棍，先是把整捆木棍交給孩子們，叫他們?cè)囍蹟?，接著，老爺爺把那捆木棍解開，給他們每人一根，叫孩子們?cè)僭囍垡桓竟?。讓我們一起觀看這個(gè)動(dòng)畫視頻。

主持人男：同學(xué)們，我們手邊都有一捆木棍，像動(dòng)畫那樣，先折一捆木棍，再拆開折一根木棍，讓我們一起感受一下。

（設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)畫視頻，從孩子們喜歡并熟悉的角色入手，讓他們明白一個(gè)人離開集體，力量就會(huì)很單薄。直觀的演示和操作，并通過(guò)比較讓學(xué)生知道，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，才有利于戰(zhàn)勝困難，獲得成功。）

2、情景辨析

學(xué)生啞劇表演《凳子壞了之后》（配以畫外音）。議一議： 小主持人會(huì)說(shuō)：同學(xué)們，大家看了表演之后，你對(duì)小明的行為是怎么看的？請(qǐng)大家先在小組中交換意見(jiàn)，然后小組長(zhǎng)在班上交流，其他同學(xué)補(bǔ)充。

（討論之后，各小組發(fā)言交流。）

班主任做總結(jié)：同學(xué)們，在我們的集體生活中，常常會(huì)遇到類似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對(duì)待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學(xué)在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當(dāng)看到自己胸前佩帶的紅領(lǐng)巾時(shí)，馬上意識(shí)到自己的行為與一名少先隊(duì)員是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學(xué)，還主動(dòng)找來(lái)工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩！小明最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改進(jìn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任的精神。

3、三句半表演《我是班級(jí)小主人》

王汶希、崔鵬宇、劉書涵、付天鑠同學(xué)為我們表演三句半《我是班級(jí)小主人》。

（甲）我是班級(jí)小主人，（乙）熱愛(ài)集體是第一，（丙）班級(jí)事兒主動(dòng)做，（?。┍M責(zé)！

（甲）我是班級(jí)小主人，（乙）講究衛(wèi)生勤掃地，（丙）看見(jiàn)紙屑就撿起，（?。┍M力！

（甲）我是班級(jí)小主人，（乙）主動(dòng)整理課桌椅，（丙）課本文具都放好，（?。┱R！

（甲）我是班級(jí)小主人，（乙）保管公物很仔細(xì)，（丙)輕拿輕放不損壞，（?。┱湎В?/p>

（合）：班集體，靠大家，集體榮譽(yù)要珍惜，奮力拼搏爭(zhēng)第一，努力?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：前面的直觀演示和聽(tīng)故事，孩子們意識(shí)愛(ài)班級(jí)體，要在班中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。這一節(jié)是活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到愛(ài)集體，還應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活等各方面盡自己的能力做到最好。）

（三）聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生參與

1、心愿分享

學(xué)生各自在自己的方形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福，和小組內(nèi)的同學(xué)分享。（在此期間，我會(huì)隨機(jī)讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，然后讓他們把小卡紙貼在黑板上。）

之后，讓全班其他同學(xué)把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形和小房子的大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。

師：同學(xué)們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽(tīng)了很是欣慰，也很感動(dòng)。老師也有一個(gè)心愿，大家想不想知道？我的心愿就是：讓我們每顆心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂(lè)、幸福！祝福同學(xué)們健康成長(zhǎng)！（邊出示心愿卡邊念祝福語(yǔ)，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）

女：正是有了同學(xué)們的共同努力，我們班取得了很多榮譽(yù)，讓我們一起來(lái)重溫那些精彩的瞬間吧！（播放課件）

2、集體詩(shī)歌朗誦

主持人女：我們這個(gè)班幸?？鞓?lè)、溫馨和諧，我們都愛(ài)這個(gè)充滿愛(ài)的大家庭，下面請(qǐng)聽(tīng)集體詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)我班》（全體男生讀一句，女生讀一句）。

我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)的伙伴。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到友愛(ài)的甘甜。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)成功的希望。她是我辛勤勞作的田園，她讓我品到了收獲背后的辛酸。我愛(ài)我班，因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)。她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。我愛(ài)我班，我們都是她的孩子，我們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，情同手足。

五、說(shuō)主題班會(huì)反思

整節(jié)課圍繞“德育源于生活，回歸生活”的意旨展開，“故事悟理”是受劉會(huì)芳老師“小故事大道理”主題班會(huì)的啟發(fā)而設(shè)計(jì)的；卡片的制作是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度；讓學(xué)生主持、讓學(xué)生展演是給學(xué)生傳遞一種信息，即“班會(huì)課屬于他們每個(gè)人，需要他們?nèi)巳藚⑴c，而非老師唱獨(dú)角戲”。

但在這次班會(huì)課中，也暴露了我個(gè)人的一些不足：首先，我在設(shè)計(jì)課的時(shí)候比較注重課的活動(dòng)形式，對(duì)課的針對(duì)性和實(shí)效性關(guān)注不夠。其次，教學(xué)語(yǔ)言需要錘煉。個(gè)別過(guò)渡語(yǔ)的使用也未仔細(xì)推敲，個(gè)別學(xué)生悟理不深，致使上下過(guò)渡不夠自然，承上啟下的作用發(fā)揮欠佳；再者，就是本節(jié)課容量大，以致課結(jié)束時(shí)，時(shí)間緊張了些。

第四篇：“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班”主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)主題：

相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班

二、活動(dòng)背景

新的一年伴隨著快樂(lè)祥和的氛圍快步來(lái)到了我們的身邊，我們也在這快樂(lè)溫馨的日子里，不斷成長(zhǎng)，不斷成熟。隨著時(shí)間的飛逝，我們也在長(zhǎng)沙民政職業(yè)學(xué)院電子系這個(gè)大家庭里生活了半年了，這里就像我們的家一樣，大家相互關(guān)心幫助，彼此相親相愛(ài)。

三、活動(dòng)目的 通過(guò)這次主題班會(huì)的開展，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家——集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間: 二零一一年三月八日下午 2點(diǎn)10

地點(diǎn)：電子系教學(xué)樓6棟

五、主辦單位：學(xué)生會(huì)、各班級(jí)班委會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：

全體電子系學(xué)生

六、活動(dòng)要求：

各班積極舉行這次班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)負(fù)責(zé)人必須事先準(zhǔn)備好一些關(guān)于“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班”的相關(guān)報(bào)道或新聞，讓每一位同學(xué)充分的體會(huì)到一家人之間的相親相愛(ài)。同時(shí)每班學(xué)生都需要參加，積極發(fā)表自己對(duì)做到一個(gè)班級(jí)相親相愛(ài)一家人的看法，另外要談?wù)撘幌挛覀儜?yīng)該怎樣做到想起相愛(ài)，以此來(lái)推動(dòng)班會(huì)的熱潮，討論完畢后借熱潮各班來(lái)開展各類與班會(huì)主題相關(guān)的活動(dòng)。最后各班不得遲到或早退，遵守班會(huì)過(guò)程中的紀(jì)律，組織部要嚴(yán)格檢查，予以登記。

七、活動(dòng)步驟：

1、13：20召開部門會(huì)議，總結(jié)上次班會(huì)工作及此次班會(huì)活動(dòng)的安排。

2、分組：安排好檢查班會(huì)的部門成員。

3、檢查：在2：10準(zhǔn)時(shí)開展各項(xiàng)檢查并做好相應(yīng)的記錄，直到班會(huì)結(jié)束。

4、總結(jié)：統(tǒng)計(jì)各個(gè)樓層的記錄及各班班會(huì)材料，給予相應(yīng)的班級(jí)考核分。

八、活動(dòng)預(yù)期效果：

與其說(shuō)這是一次班會(huì)到不如說(shuō)這是一次愛(ài)的甘露，一次家人的聚會(huì)。通過(guò)各班對(duì)“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班主題班會(huì)”的開展，每班都有人發(fā)表自己對(duì)該主題的看法，千百條不同的觀點(diǎn)卻有著同一個(gè)起點(diǎn)：那就是我們大家是一個(gè)集體，是一家人，我們都應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助，彼此信賴。我深信這一次的班會(huì)讓我們明白自己的責(zé)任，讓我們深刻體會(huì)到關(guān)愛(ài)的力量的無(wú)限，更讓我們深刻體會(huì)家的溫馨和家人的溫暖。并且通過(guò)這次主題班會(huì)的開展，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家——集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體！

策劃書：電子系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

二零一一年三月七日

第五篇：“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班”主題班會(huì)策劃書

“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班”主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)主題：

相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班

二、活動(dòng)背景

新的一年伴隨著快樂(lè)祥和的氛圍快步來(lái)到了我們的身邊，我們也在這快樂(lè)溫馨的日子里，不斷成長(zhǎng)，不斷成熟。隨著時(shí)間的飛逝，我們也在長(zhǎng)沙民政職業(yè)學(xué)院電子系這個(gè)大家庭里生活了半年了，這里就像我們的家一樣，大家相互關(guān)心幫助，彼此相親相愛(ài)。

三、活動(dòng)目的通過(guò)這次主題班會(huì)的開展，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家——集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間: 二零一一年三月八日下午2點(diǎn)10

地點(diǎn)：電子系教學(xué)樓6棟

五、主辦單位：學(xué)生會(huì)、各班級(jí)班委會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：

全體電子系學(xué)生

六、活動(dòng)要求：

各班積極舉行這次班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)負(fù)責(zé)人必須事先準(zhǔn)備好一些關(guān)于“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班”的相關(guān)報(bào)道或新聞，讓每一位同學(xué)充分的體會(huì)到一家人之間的相親相愛(ài)。同時(shí)每班學(xué)生都需要參加，積極發(fā)表自己對(duì)做到一個(gè)班級(jí)相親相愛(ài)一家人的看法，另外要談?wù)撘幌挛覀儜?yīng)該怎樣做到想起相愛(ài)，以此來(lái)推動(dòng)班會(huì)的熱潮，討論完畢后借熱潮各班來(lái)開展各類與班會(huì)主題相關(guān)的活動(dòng)。最后各班不得遲到或早退，遵守班會(huì)過(guò)程中的紀(jì)律，組織部要嚴(yán)格檢查，予以登記。

七、活動(dòng)步驟：

1、13：20召開部門會(huì)議，總結(jié)上次班會(huì)工作及此次班會(huì)活動(dòng)的安排。

2、分組：安排好檢查班會(huì)的部門成員。

3、檢查：在2：10準(zhǔn)時(shí)開展各項(xiàng)檢查并做好相應(yīng)的記錄，直到班會(huì)結(jié)束。

4、總結(jié)：統(tǒng)計(jì)各個(gè)樓層的記錄及各班班會(huì)材料，給予相應(yīng)的班級(jí)考核分。

八、活動(dòng)預(yù)期效果：

與其說(shuō)這是一次班會(huì)到不如說(shuō)這是一次愛(ài)的甘露，一次家人的聚會(huì)。通過(guò)各班對(duì)“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我班主題班會(huì)”的開展，每班都有人發(fā)表自己對(duì)該主題的看法，千百條不同的觀點(diǎn)卻有著同一個(gè)起點(diǎn)：那就是我們大家是一個(gè)集體，是一家人，我們都應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助，彼此信賴。我深信這一次的班會(huì)讓我們明白自己的責(zé)任，讓我們深刻體會(huì)到關(guān)愛(ài)的力量的無(wú)限，更讓我們深刻體會(huì)家的溫馨和家人的溫暖。并且通過(guò)這次主題班會(huì)的開展，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家——集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體！

二零一一年三月七日