第一篇：2019元旦朗誦初稿

高三2019年元旦詩歌朗誦稿

春華秋實(shí)十五年

序

1、春華秋實(shí)十五年，辛勤耕耘，細(xì)心澆灌，播種一畦又一畦綠色的希望。

2、春華秋實(shí)十五年，桃李滿枝，碩果飄香，收獲一個(gè)又一個(gè)人生的璀璨。

3、十五年，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，都鐫刻著美麗溫馨的力量。

4、十五年，一年一層喜人的發(fā)展，都醞釀成如詩如畫的輝煌。

5、十五年，在漫漫的歷史長卷，時(shí)間，只能算是不經(jīng)意的短暫。

6、十五年，在秀麗的唐堯大地，清華園是翼城教育界一束明媚的陽光。（女合）十五年，風(fēng)風(fēng)雨雨，薪火傳承，奏響艱難創(chuàng)業(yè)中激昂的樂章。（男合）十五年，日日夜夜，繼往開來，譜寫銳意改革里驕人的輝煌。

合、清華園

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2、你的笑容，比煙花和繁星還要璀璨

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4、光陰流逝，沒有蝕去你尊貴的容顏 5@

6、請(qǐng)?jiān)试S我詩意地翻開十五年的畫卷

1@

2、請(qǐng)?jiān)试S我虔誠地聆聽十五年的傾訴

3@

4、回溯您流光溢彩的漫漫征程

5@

6、重溫您一路走來的鏗鏘歌唱

第一篇章 有一種奮斗,叫蝸行。有一種力量,叫堅(jiān)持。1、2003年，海邊的晨霞孕育出一輪新世紀(jì)的旭日朝陽；

2、2003年，腳下的土地噴薄出一束劃時(shí)代的教育之光；

3、2003年，歷史銘記了這一頁，清華園中學(xué)誕生了。

4、憶往昔，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，無悔青春灑校園。

5、十五年是一段征程，丈量出清華園奮起拼搏的腳步，6、十五年是一段距離，跳動(dòng)出清華園不斷超越的脈搏。

1、十五年前,你懷著滿腔的熱血,勇敢的拼搏，因?yàn)槟愕男睦镅b滿了千千萬萬學(xué)子的希望。

2、十五年來,路程坎坷,即使外界擊打,即使冷言傷風(fēng),即使荊刺密布。

3、你依然選擇在風(fēng)雨兼程中蝸行，因?yàn)槟慵缲?fù)著千萬學(xué)子的使命。

4、你憑著不屈的意志和無畏的正氣,努力堅(jiān)持為學(xué)子傳播文化知識(shí)與思想道德，5、你用知識(shí)熏陶學(xué)子,用思想鑄就人才。

6、一晃十五年，逝者如斯。開拓創(chuàng)新，厚積薄發(fā)，（后合）終于迎來了2018年——全名叫漢德三維教育集團(tuán)的大發(fā)展。

1、看今朝，師資雄厚，桃李芬芳，人才輩出，盛世華章，2、一路走來十五年，汗水與成功相伴，探索和輝煌齊芳。

3、堅(jiān)守清華園本色，凸顯清華園特色，我們成功躋身于全國百強(qiáng)民辦學(xué)校行列；

4、舉清華園旗、走清華園路、育清華園人，我們15年來累計(jì)為社會(huì)輸送上萬名優(yōu)秀畢業(yè)生；

5、求真 向善 快樂 高效，我們以成績固基，以創(chuàng)新圖強(qiáng)，以特色爭優(yōu)。

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2、歲月如歌，我們不會(huì)忘記，那些披荊斬棘，奔波勞碌，創(chuàng)立學(xué)校的先輩們，辦公室里徹夜通明的燈光，感人至深；

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4、征程如峰，我們不會(huì)忘記，那些堅(jiān)定執(zhí)著，勇往直前，無私奉獻(xiàn)的老師們，講臺(tái)上辛勤耕耘的身影，發(fā)人深?。?/p>

5@

6、事業(yè)如虹，我們不會(huì)忘記，那些同窗共讀，同場(chǎng)競(jìng)技、同榻而眠的同學(xué)們，校園中求實(shí)探索的足跡，催人奮進(jìn)。

1、十五年前，母校風(fēng)雨兼程，飽嘗艱辛，銳意圖強(qiáng)；

2、十五年來，母校風(fēng)火闖過，踏平坎坷，大道終成；

3、十五年后，母校風(fēng)光無限，桃李爭妍，春滿校園。

4、十五年的奮斗讓我們的清華園具有了兼容并蓄、以人為本的博大胸懷；

5、十五年的拼搏讓我們的清華園具有了審時(shí)度勢(shì)，敢為人先的豪邁氣概；

合、十五年的努力鑄就成清華園高瞻遠(yuǎn)矚、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；

十五年的奉獻(xiàn)凝聚成清華園知識(shí)淵博、甘為人梯的師資力量。

1、當(dāng)鏡頭把瞬間定格為永恒，我們總會(huì)回眸，2、感謝這一片青春的土地，接納我們最初的足跡，描繪我們最初的夢(mèng)想。

3、是你用你信仰的火把，燃燒我們不斷探索的勇敢；

4、是你用你生命的彩筆，書寫我們繼續(xù)攀登的豪邁。

（全合）飲水思源，登高望遠(yuǎn)，年年歲歲，我們心手相牽；歲歲年年，我們相依相伴。

第二篇章 有一種生命,叫奮斗。有一種力量,叫理想。

1、十五年來,你努力改變自己,為了千萬學(xué)子,你在艱難中奮斗，2、憑著“與自信同行,與智慧齊飛”理念激勵(lì)自己，3、靠著“同心奮進(jìn),自強(qiáng)篤信”的精神鼓舞自己。

4、為著理想,你用生命在奮斗,用理想的力量支撐自己!

5、時(shí)光如水流淌,你已變成了成長的模樣。

6、十五年后的今天,你的名字深深烙在了每一位師生的心中。（前合）憶往昔風(fēng)雨兼程 歲月如歌（后合）看今朝十五華誕 桃李芬芳

（全合）厲害了，我的清華園

我依偎在您溫暖的懷抱

聆聽著您愛意的心跳 您像一位母親

青春

蓬勃

任性 妖嬈

1、厲害了，我的清華園

您是星光大道的花鼓

豪邁鏗鏘 您是三晉大地的明珠

璀璨閃亮 您是澮水河畔的春聲

蒹葭暖陽 您是唐堯大地的絕唱

錦繡文章

2、厲害了，我的清華園

清晨，蟲鳥啁啾 蝶舞清風(fēng)

書聲瑯瑯 傍晚，筆尖沙沙 墨香涌動(dòng)

夢(mèng)想醞釀 十五年來

交替的鈴聲演奏著您生命的交響

3、最美聲音一路歡歌

籃球比賽勇奪桂冠 雙語教學(xué)如火如荼 高考成績連年攀升 狀元頂戴花翎

厲害了 厲害了 我的清華園

4、您挑戰(zhàn)與創(chuàng)新并存

探索與輝煌齊芳

求真向善快樂高效是您不變的追求 您腳踏實(shí)地

您仰望星空 校訓(xùn)石穩(wěn)坐鮮艷國旗的背后

5、莘莘學(xué)子

各行各業(yè)

祖國各地

四面八方 您是圓心 無論半徑如何變換 他們都是您輪回四季里永恒的溫暖 厲害了 我的清華園

6、厲害了 我的清華園

全國百強(qiáng)民辦學(xué)校是您最美的容顏 您在如歌歲月里繼續(xù)歷練 您的成熟與穩(wěn)重 在人生的象限里 繼續(xù)演繹您生命的精彩 結(jié)束語

1@

2、十五年，那是奮斗書寫的十五年

3@

4、十五年，那是風(fēng)雨兼程的十五年

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6、十五年，那是光輝歷史的十五年（合）十五年，那是翻天覆地的十五年

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2、走過十五年，辛勤耕耘，開啟蒙昧心靈

3@

4、走過十五年，桃李芬芳，綻放生命輝煌

5@

6、走過十五年，勝名遠(yuǎn)揚(yáng)，播種綠色希望（合）走過十五年，開拓創(chuàng)新，撥亮智慧之光 1@

2、十五年前，你風(fēng)雨兼程，銳意圖強(qiáng)；

3@

4、十五年來，你風(fēng)火闖過，大道終成；

5@

6、十五年后，你風(fēng)光無限，桃李爭妍。

（左合）十五年的奮斗讓你具有了兼容并蓄、以人為本的博大胸懷；

（右合）十五年的拼搏讓你具有了審時(shí)度勢(shì)，敢為人先的豪邁氣概；

（全和）十五年的努力鑄就成你高瞻遠(yuǎn)矚、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；

十五年的奉獻(xiàn)凝聚成你知識(shí)淵博、甘為人梯的師資力量。

1、是你用你信仰的火把，燃燒我們不斷探索的勇敢；

2、是你用你生命的彩筆，書寫我們繼續(xù)攀登的豪邁。

3、十五年，你櫛風(fēng)沐雨，日升月落，4、十五年，你披肝瀝膽，年歲輪回，（5@6后合）如同征途中不朽的豐碑——堅(jiān)定執(zhí)著

如同沙漠中不屈的旅人——頑強(qiáng)堅(jiān)韌

如同平原上巍峨的高山——豪情萬丈

1、歲月芳華,清華園人

2、披波斬浪勇往直前攀枝折桂于各路賽場(chǎng)

3、勵(lì)精圖志慨當(dāng)以慷捷報(bào)頻傳在眾多學(xué)科

4、清華園領(lǐng)導(dǎo)，薪火傳承

5、清華園學(xué)子，英才輩出

（左合）十五年的奮斗打造成教育品牌

十五年的奉獻(xiàn)鑄就出桃李芬芳

（右合）你一路走來，風(fēng)塵仆仆，起伏跌宕 你一路歌唱，向著太陽，奔向遠(yuǎn)方

（全合）親愛的清華園

您的歷史是一簾群星璀璨的夜幕

您的未來是一片云蒸霞蔚的藍(lán)天

1、晨曦中你容顏旖旎，月光下你思緒綺麗

2、酷暑里你吟唱?dú)v程，凜冽中你放聲高歌

（全合）作為清華園教師，接過清華園熊熊燃燒的火炬，不懈奮斗，銳意進(jìn)取

3、用辛勤的汗水，續(xù)寫永恒的傳奇

4、十五年清華園，我們?yōu)槟８＃?/p>

5、祝您雄姿英發(fā)，茁壯成長。祝您康健如愿，年年輝煌。

（全和）毓秀豐碑垂史冊(cè)，培才偉業(yè)仰春風(fēng)。揚(yáng)帆破浪鴻圖展，再鑄輝煌曠世功

第二篇：元旦朗誦稿

元旦朗誦稿(精選15篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。那么問題來了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的元旦朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園記憶

哪些斑駁在我記憶里的校園

不是一排排課桌

不是一棵棵樹木

是二月的?；ê褪碌睦?/p>

是月夜里讀書亭下的纏綿

是陽光下的草坪上的甜蜜

我們像兩行情景交融的詩句

我們像兩只翩翩起舞的蝴蝶

我們像兩片不分彼此的云朵

美好的記憶碎成一片

暗暗滾動(dòng)的車輪將我們分開

悄悄帶走我們背上的書包

日子漸漸昏黃

已經(jīng)想不清你的臉

僅存的一封蠟黃情書

儲(chǔ)存僅有的記憶

男：當(dāng)冬雪悄然融化遁身遠(yuǎn)方的山脊，

女：當(dāng)花蕾無聲露頭展現(xiàn)面容的俏麗，

男：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰，

女：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o限期許，

合：20xx新年的朝陽啊，即將在黎明的晨曦中冉冉升起。

男：帶著溪流的歡暢，

女：帶著春風(fēng)的和煦，

男：帶著百花的芬芳

女：帶著白云的飄逸

合：來吧，讓我們高舉我們的手臂，去和20xx年的朝陽來一次最熱烈地親密！

男：回眸昨天，千思萬緒

女：感動(dòng)昨天，難忘的汗滴

男：在過去的一年里，我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。

女：在過去的一年里

我們也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇

男：服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，情濃化雨

女：這是職教教工的從業(yè)內(nèi)涵，也是我們踐行的軌跡

男：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取

女：這是職教學(xué)子的形象寫照，也是你們進(jìn)步的秘籍

男：在這多姿多彩的舞臺(tái)上

女：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

男：數(shù)百名對(duì)口學(xué)生考取了理想的高等院校。

女：數(shù)百名就業(yè)學(xué)生踏上了理想的工作崗位。

男：努力拼搏抓辦學(xué)質(zhì)量，我們的口碑日益增長

女：踏踏實(shí)實(shí)抓管理質(zhì)量，我們的層次逐漸提高

合：這是常勝將軍的風(fēng)范，更是職教師生王者的霸氣！

…………（停頓時(shí)間稍長一些）

男：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的我們，將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

女：起跑線上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕20xx年的朝陽。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。

男：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

女：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來的路上

合：來吧，20xx，來吧，即將升起的新年朝陽，讓我們沐浴晨暉，用我們的辛勤汗水，創(chuàng)造職教新的輝煌！

啊！又是一年過去了，

新的一年即將開始。

時(shí)間過得很快，

歡樂的時(shí)光好像在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就過去了。

新的一年，

又是一個(gè)充滿歡聲笑語的新年，

也許，元旦是春天，

春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

帶來一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，

也許，元旦是冬天，

冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，

下一場(chǎng)銀白色的大雪，

為新年添上一幅美麗的圖畫。

新的一年有許多新的希望，

高年級(jí)學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準(zhǔn)備，

決定期末考試一鳴驚人。

20xx將過去，

20xx上到來，

讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！

欒：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤新，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái);還有你們，這些天真可愛的男孩、女孩!

宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

馮：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

張：每當(dāng)我踏著星光離開潤新，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

付：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

李：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，?dāng)一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在潤新這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是為潤新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

孟：送走金龍喜迎小龍，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

王：辭舊迎新，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

智：勤奮創(chuàng)新的潤新人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

高：我們期待潤新小學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待潤新小學(xué)不斷輝煌。

合：我們期待潤新小學(xué)的旗幟——

張：在龍口欒：在山東王：在全國合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!

【師】

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的西園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲瑯瑯，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

【生】

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

【師】

每當(dāng)我踏著星光離開西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】

每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。

【師】

多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

【生】

老師，為了我們，歲月已使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎？

【師】

每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕抑肋@是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【生】

老師，您說您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？

【師】

我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在西園，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西園是學(xué)習(xí)的樂園，生活的樂園。

【生】

老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔。在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

【師】

五年的光陰，白駒過隙，西園中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們家長也感到無限的驕傲和榮光。五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】

五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

【師】

我們期待三十年。

【學(xué)生】

我們期待四十年。

【合】

我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟。

【師】

在淮北；

【生】

在安徽；

【師】

在全國；

【合】

永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

【師】 每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的西園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲瑯瑯，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

【生】 每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

【師】 每當(dāng)我踏著星光離開西園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】 每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。

【師】 多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

【生】 老師，為了我們，歲月已使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎？

【師】 每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，我知道這是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。 我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【生】 老師，您說您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國名校。 你有何感想？

【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無限的驕傲與榮光， 圓夢(mèng)在西園，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西園是學(xué)習(xí)的樂園，生活的樂園。

【生】 老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔。在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

【師】 五年的光陰，白駒過隙，西園中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們家長也感到無限的驕傲和榮光。 五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】 五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

【師】 我們期待三十年。

【學(xué)生】 我們期待四十年。

【合】 我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟——

【師】 在淮北；

【生】 在安徽；

【師】 在全國；

【合】 永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

是誰盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?

是誰在我枕頭上讓我睡去醒來?

是誰日復(fù)一日年復(fù)一年?

是誰將太陽沉落又托出?

是誰帶著北風(fēng)跳過長城，洋洋灑灑一路南下?

是誰挑著雪花翻過天山，一路撒來?

奧，原來是你，元旦。

雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著、舞者、堆著、砌著、雕著。

看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。

連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的天地之間。

滿地鋪了一層潔白的地毯。

一腳踏進(jìn)新年的大門，像踏上征途的勇士，英姿颯爽。

接受新的一年的洗禮。

太陽，今天出奇地嬌柔和嫵媚。

找不到冬天的影子，把溫暖灑向人間。

祝福也猶如陽光，處處是它的倩影。

句句顯真情，飄向你我!

當(dāng)細(xì)雨纏綿的日子爬過額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑

當(dāng)北風(fēng)蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時(shí)光。

當(dāng)清晨的第一縷陽光，穿過云層，跳過窗欞，灑滿張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的陣陣芬芳。

候鳥掠出了線影

年輪增添了新紋。

新的一天，新的一年，新的起點(diǎn)，新的心情。

日出東方是新，破繭而出是新

站在這冬春交替的路口，回望我們走過的歲月，有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風(fēng)吹雨打，有鳥語花香。

回望xx年，我們這所學(xué)校更是有雨有風(fēng)，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽。

一間間實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全

一部部空調(diào)夏涼冬暖

時(shí)政新聞演繹著時(shí)代的發(fā)展

盞盞路燈映紅了孩子可愛的笑臉。

xx的發(fā)展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢(shì)若千鈞。

和風(fēng)吹綠柳，時(shí)雨潤春苗。

尊師愛生風(fēng)尚美，勤學(xué)苦練氣象新。

小小的豎笛吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律

空竹的轟鳴喚醒了師生勃發(fā)的青春活力

一雙雙巧手在紙片翻飛中折疊出七彩的夢(mèng)想

一支支畫筆盡展祖國山河的嬌美壯麗。

xx在創(chuàng)新中發(fā)展，xx在巨變中輝煌。

xx人更加自信，xx人更加向上。

創(chuàng)新的思路掀起狂瀾，創(chuàng)新的舉措引領(lǐng)xx巨變。

我們對(duì)未來充滿熱望

我們呼喚創(chuàng)新的旗幟高高飄揚(yáng)

創(chuàng)新的春天，生機(jī)盎然，朝氣蓬勃

創(chuàng)新的春天，我們沉浸在開拓的快樂中享受累累碩果

xx這只大鵬已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空翱翔，直取萬里驕陽

xx這只大船已經(jīng)起航，風(fēng)帆激蕩，順風(fēng)順?biāo)?，志氣昂揚(yáng)

奮進(jìn)吧，xx人，讓我們奏響春天的樂章!

奮進(jìn)吧，xx人，迎接我們的定是彼岸的輝煌!

紅敏：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤新，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)；還有一群天真可愛的男孩、女孩！

青青：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

鄧維：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

偉霞：每當(dāng)我踏著星光離開文小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

運(yùn)鵬：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

三毛：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

林靜：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，?dāng)一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

國玲：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在文小這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

青青：我們能夠做到的，就是為文小的兒女插上一雙騰飛的翅膀。紅敏：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

新年是什么新年到了， 我聽見小鳥飛來飛去在唱歌： 新年快樂

新年快樂

我問小樹，新年是什么

小樹說： 新年是長出嫩嫩的樹葉。

我問春風(fēng)，新年是什么

春風(fēng)說： 新年是把種子遍地撒播。

我問鋼琴，新年是什么

鋼琴說： 新年是叮叮咚咚的音樂。

我問老師，新年是什么

老師說： 新年是更美好的生活。

小鳥小鳥， 我知道了， 新年是無限的期待與歡樂

飛進(jìn)新年的大門領(lǐng)：大地，又迎來一個(gè)新春，小樹，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開大門。

領(lǐng)：請(qǐng)問小樹，根是不是扎得更深

當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分

甲：小樹說，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。

領(lǐng)：請(qǐng)問大地，怎樣迎接新春

報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮

小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤

乙：大地說，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

領(lǐng)：哦，還要問你們，可愛的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，想怎樣大步前進(jìn)

丙：過去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心；老師在我的`成績冊(cè)里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。

在新的一年里，我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。

?。哼^去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。

在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。

讓祖國高興地稱贊她的孩子；人人都有一顆美麗的心。

戊：過去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。

在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾；要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動(dòng)。

甲：過去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來越深。

打球、賽跑，個(gè)子長高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

乙：過去的一年，我們向共青團(tuán)靠攏，困為離十歲——入團(tuán)的年齡，已經(jīng)越來越近。

在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。

領(lǐng)：啊

回答得好呀，祖國聽見了你們的聲音。

祖國說：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)中國的新主人

甲：對(duì)

在金色陽光照耀下，我們要向二○○○進(jìn)軍。

乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)主義大廈高聳入云。

丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身；丁：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。

領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏；領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。

領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說；甲乙：好孩子

領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說：丙?。汉脤W(xué)生

領(lǐng)：老爺爺放心地說：齊：好接班人

領(lǐng)：啊

當(dāng)大地迎來又一個(gè)新春，當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門

1、元旦

一腳踏進(jìn)新年的大門，

像踏上征途的勇士。

英姿颯爽，

接受新的一年的洗禮。

太陽，

今天出奇地嬌柔和嫵媚。

找不到冬天的影子，

把溫暖灑向人間。

祝福也猶如陽光，

處處是它的倩影。

句句顯真情，

飄向你我!

2、元旦與四季

元旦是春天，

就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，

給人們留下許多新生的希望。

就算你的希望埋在了心靈的深處，

她，也會(huì)幫你把希望放飛！

也許，元旦是夏天，

就像人們內(nèi)心中的太陽，

在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，

給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。

使他們能感受到幸福，溫暖……

讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

也許，元旦是秋天，

一個(gè)豐收的使者，

把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂

――即使人們的心再空曠。

讓人感受到豐收的快樂！

也許，元旦是冬天，

一個(gè)白色的世界，

下一場(chǎng)銀白色的大雪，

為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

看！

元旦一來到，

我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

見不到一絲一毫的“憂愁”！

?。≡┦敲利惖?！也是快樂的！

它，給人一種期望和希望……

3、希望之歌

讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，

讓探索的船槳展翅飛翔，

新的一年，

給我們帶來新的希望。

早醒的小鳥，

跳躍在春的枝頭，

希望之歌，

早已撞得它嗓子發(fā)癢；

那嫩綠的小草

頂著露珠

為我們鋪好一張

綠色的床；

明亮的小河，

像一根銀色的琴弦，

伴著我們加入那春天的合唱。

啊，春天的陽光多么充足，

春天的藍(lán)天多么寬廣，

無盡的寶藏，

像山野的野花，

等待我們?nèi)ゲ杉?/p>

科學(xué)的階梯，

在智慧的花園里，

等待我們攀登、向上。

快撣掉我們身上的征塵，

換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。

我們要去播種呀，

播下希望，播下理想；

我們要去收獲呀，

把累累碩果裝滿行囊。

莫在談笑中停留得太久，

莫在沙灘上睡得太長，

快奮力舉帆、劃槳，

駛向那新生活的海洋……

4、新年的腳步

側(cè)耳傾聽，

新年的腳步聲便近了。

翹首東望，

時(shí)光隧道正姍姍走來，

讓我們輕輕向它招手：

元旦，你好!

元旦是過去一年的終點(diǎn)

回顧過去的日子，

在一年的三百六十五里路上，

盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，

但我們已經(jīng)走過來了，

而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。

就像爬山一樣，

當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，

無比疲憊的爬到頂峰，

感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，

是的，

面對(duì)新年，

我們都是勝利者!

回首我們的人生旅途，

在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，

我們奮斗過、進(jìn)取過、失敗過，也成功過。

我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，

都成了無比美好的記憶了，

而那過去的，都會(huì)染上莫名的相思。

盡管前行的道路依然坎坷，

凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，

但為了心中那輪紅紅的太陽，

為了那不滅的希望和美麗的憧憬，

我們還得向前、向前......

讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，

拋開煩憂，

停止奔波，

舒展一下疲憊的腰身，

以一顆洗滌過的心，

平靜地等待午夜那一聲鐘響，

向未來獻(xiàn)出最虔誠的祈禱吧，

因?yàn)樵┚鸵獊砹?

新年來了!

5、新年是什么

新年到了，

我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：

新年快樂！新年快樂！

我問小樹，新年是什么？

小樹說：

新年是長出嫩嫩的樹葉。

我問春風(fēng)，新年是什么？

春風(fēng)說：

新年是把種子遍地撒播。

我問鋼琴，新年是什么？

鋼琴說：

新年是叮叮咚咚的音樂。

我問老師，新年是什么？

老師說：

新年是更美好的生活。

小鳥小鳥，

我知道了，

新年是無限的期待與歡樂！

《元旦》

啊

又過去了一年

恍如夢(mèng)中

新的一年已經(jīng)開始了

歡樂的時(shí)光還閃現(xiàn)在眼前

又是一個(gè)充滿歡聲笑語的一年

清新的風(fēng)

正從天際吹來

帶著羞澀的微笑

向我們展開了笑顏

愛人的手臂

也輕輕地環(huán)抱

一起慶祝新的一年

在歲月的門檻上

我的幸福

一步一步跨過歷史的車輪

載我度過幸福的一天又一天

讓遙往的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪，

讓探索的舟槳鋪翅翱翔，

新的一年

給我們帶來新的但愿。

早醒的小鳥，

跳躍在春的枝頭，

但愿之歌，

早已撞得它嗓子發(fā)癢；

那嫩綠的小草，

頂著露珠，

為我們展好一張

綠色的床；

明亮的小河，

像一根銀色的琴弦，

伴著我們加進(jìn)那春天的合唱。

啊，春天的陽光多么充足，

春天的藍(lán)天多么寬闊，

無絕的寶躲，

像山野的鮮花，

等待我們往采集；

科學(xué)的門路，

在聰明的花園里，

等待我們攀登、向上。

快撣掉我們身上的征塵，

換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。

我們要往播種呀，

播下但愿，播下理想；

我們要往收成呀，

把累累碩果裝滿行囊。

莫在談笑中停留得太久，

莫在沙灘上睡得太長，

快奮力舉帆、劃槳，

駛向那新糊口的海洋……

滿庭芳·賀校慶華誕

作者：鐵中玉

綠圃崢嶸，芳園錦繡，仰賴匠作是繁。

竹修林茂，矯健宜勤勘。

欲攬星辰河漢，燭光映，藐視霓端。

流螢聚，連通天塹，極目眺穹寰。

師壇。

誨未倦，甘霖浸潤，和風(fēng)拂面。

逾先哲諸圣，道弘業(yè)專。

俯瞰九州華夏，應(yīng)頌我、桃李山川。

家國振、恩澤普惠，德望比云天。

第三篇：元旦朗誦稿

女：天空中彌漫的飛雪 鋪開大地潔白的信箋 男：臘月里橫溢的喜氣 譜寫辭舊迎新的絢麗詩篇 女：光陰荏苒，歲月如梭 2008年即將遠(yuǎn)去 2009年近在咫尺

男：在這辭舊迎新的時(shí)刻 送別一年來的風(fēng)風(fēng)雨雨 有多少往事在心頭回味 女：回首2008

又有多少感動(dòng)讓我們銘記 男：當(dāng)奧運(yùn)的旋律翩翩奏響

我們的心中涌動(dòng)著多少難言的感動(dòng) 當(dāng)奧運(yùn)的旗幟冉冉升空

我們的眼中閃動(dòng)著多少無語的淚光 因?yàn)槲覀兡瞧S土地啊 在艱難的跋涉了五千年之后 終于盛開了耀眼的五色之花 合：2008，屬于中國的2008 女：當(dāng)貫穿南北的電氣化大動(dòng)脈因斷電而癱瘓

我們沒有因此被打倒

當(dāng)寒風(fēng)凍僵了我們登車返鄉(xiāng)的笑臉 當(dāng)雨雪冰封了我們渴望團(tuán)圓的喜悅 我們沒有因此絕望 因?yàn)榇笱┛梢员旆獾?卻永遠(yuǎn)無法阻擋愛的春意 無法阻擋冰融雪化 那蓬勃而起的春潮喜訊

合：2008，屬于中國的2008

女：當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此取暖 男：當(dāng)圣火遭遇險(xiǎn)阻，我們義無反顧 女：當(dāng)列車沖出軌道，我們竭誠互助 男：當(dāng)震動(dòng)撕裂大地，我們開山辟路 合：我們用勇敢面對(duì)2008

我們用微笑迎接2009

女：迎春花開放在柔和的煦陽下

紫荊花依偎在華貴的牡丹旁

而百靈鳥的啁啾則叩響了春天的第一道門扉，為我們帶來了新年的祝福 男：即將長大一歲的我們

愿用青春和熱情，去探索去磨練去堅(jiān)持 愿在老師的引領(lǐng)下，去沉思去開拓去吶

喊

女：說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千

是誰把甘霖撒滿大地？： 是誰把幼苗辛勤培育？

是誰讓今天的能動(dòng)有如此驕人的成績 男：是您，辛勤的老師們

你們就像是狂風(fēng)巨浪中的海灣，溫暖了我們金燦燦的希望；

你們就像是巍峨險(xiǎn)峻中的石階，承受著我們沉甸甸的步伐。女：是你們讓一屆又一屆的山大人月夜推敲、清晨誦念

是你們讓能動(dòng)因此而邁出了更加堅(jiān)定沉穩(wěn)的步伐

男：而今，我們已在輝煌中走過了五十年

發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn)；與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展

是我們，是所有老師和能動(dòng)學(xué)子一直以來的追求

女：多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴；男：多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。

女：滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記；男：滿天夕陽里，只有對(duì)我們的殷殷期盼。女：宇宙浩瀚，生命璀璨。男：青春不悔，人生無憾！合：就讓清輝不老的月亮刻下我們此時(shí)的誓言！

為了我們更加似錦的前程

為了能動(dòng)更加輝煌的明天，讓我們一起向著希望，向著夢(mèng)想，向著輝煌，一往無前！

第四篇：元旦朗誦

慶元旦 致祖國

李: 零點(diǎn)的鐘聲響徹天涯，于：新年的腳步正點(diǎn)到達(dá) 李: 煙花辭去難忘的歲月 于：爆竹迎來嶄新的年華 李: 一生幸福 于：三陽開泰 李: 四季平安 于：五福臨門 李: 六六大順 于：九九同心 李: 十全十美 于：恭喜發(fā)財(cái)

李:一句句恭賀送到千萬家 于：這是盛世的新年

福滿中華李:歡慶的鑼鼓振奮億萬家 于：腳步鏗鏘 大步跨 李:沿著十九大的指引 于：在神州大地上盡情敲打

李:歡樂的節(jié)日沒有時(shí)差 于：華人的心愿盡情的表達(dá) 李:美酒喝來團(tuán)圓的喜悅 于：餃子包出自豪的華夏 李:五十六個(gè)民族五十六朵花 于：展現(xiàn)九百六十萬和諧規(guī)劃 李:十三億音符譜新曲 于：五千年文化大美中華 李:一幅幅畫面看錦繡中華 于：這是騰飛的華夏

在向前進(jìn)發(fā)李:歡快的秧歌扭出幸福滿足 于：舞步輕盈盡情瀟灑 合：舉世矚目看今朝 于：創(chuàng)造東方新神話

第五篇：元旦朗誦

來吧，即將升起的新年朝陽

張：當(dāng)冬雪悄然融化，遁身遠(yuǎn)方的山脊

田：當(dāng)花蕾無聲露頭，展現(xiàn)面容的俏麗

張：當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰

田：當(dāng)我們?yōu)槊魈斓木识鵁o限期許

合：2018的朝陽啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

潘：伴著冬日的暖陽，新年旋著婀娜的舞步走來。

羅：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈(zèng)給我們的春裝。

劉：駐足凝望，歲月的長河駛來一個(gè)晶瑩透亮的日子，王：三百六十五級(jí)臺(tái)階之上，一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì)于瞬間奏響。

合：新年！你好！

你好！我們的2018！

碩：抖落塵封在時(shí)光書脊上的記憶，楊：我們締造了一段不同凡響的奇跡：

田：這是一座知識(shí)的殿堂，合：巨擘春秋，傳承著人類的文明，播撒著科學(xué)的傳奇。

張：這里是人才誕生的園地，合：日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。

潘：這里是教師成長的搖籃，合：厚德載物，引領(lǐng)著教師揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

羅：這就是凝重而厚實(shí)、氣息濃郁的

合：一二五團(tuán)軍墾紅軍學(xué)校。

王：回眸過去，在逝去的六十載歲月里，田：柳溝人用青春續(xù)寫了一個(gè)個(gè)激情燃

燒的日子，張：柳溝人用智慧打造了一次次激動(dòng)人

心的華章，潘：這里有我們的歡聲和笑語，羅：這里有我們的困惑與迷離。

劉：這里有教師默默耕耘無私奉獻(xiàn)的堅(jiān)

實(shí)足跡，王：這逝去的一切，都會(huì)變成無比美好的記憶。

碩：六十載物換星移，六十載同舟共濟(jì)。楊：六十載薪火相傳，屢創(chuàng)佳績。

田：六十載天道酬勤，歲月不居。

張：六十載春華秋實(shí)，六十載日新月異。

王：新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，碩：元旦是一個(gè)閃光的里程碑。田：今天，我們暢想未來，激情滿懷； 張：今天，我們構(gòu)筑愿景，心潮澎湃。潘：我們心中燃起了信心和希望之火，羅：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。合：我們義無反顧、我們風(fēng)雨兼程。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。劉：在過去六十載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。合：感謝老師們生生不息的奮斗，給我們向上攀登的基石。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，給我們前進(jìn)的無窮動(dòng)力。感謝那些相知、相伴的日子，讓我們相聚在柳溝一中和諧奮進(jìn)的集體。

王：感謝那些曾經(jīng)的逝去，拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，靜靜地等待新年的到來，楊：以怒放的鮮花的心緒，期待一場(chǎng)馨香芳菲的花期。

張：既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高的蒼穹 田：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼未來路上的荊棘 合：來吧，2018

來吧，即將升起的新年朝陽，我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，讓我們用辛勤的汗水，去創(chuàng)造新的輝煌！張：讓我們（領(lǐng)）

合：自豪地道一聲：新年，你好！你好，輝煌的2018！

女：我們的詩朗誦到此結(jié)束，最后我們

祝大家：

合：新年快樂，萬事如意！