第一篇：2018年雙十中學(xué)模擬考思想品德試卷

2018年廈門雙十中學(xué)初三中考總復(fù)習(xí)第二輪模擬測(cè)試 思想品德 試卷（試卷滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘）注意事項(xiàng)：1．全卷兩大題，共30小題，試卷共4頁(yè)，另有答題卡； 2．答案一律寫在答題卡上，否則不能得分。

一、選擇題。（下列各題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)選出來(lái)。每小題2分，共50分）1.2017年4月24日，國(guó)務(wù)院決定自今年起，將每年5月10日設(shè)立為“。A.中國(guó)品牌日 B.中國(guó)企業(yè)日 C.中國(guó)創(chuàng)新日 B.國(guó)家安全教育日 2.2017年8月17日，教育部印發(fā)《中小學(xué)德育工作指南》，提出中小學(xué)德育的“五項(xiàng)主要內(nèi)客”：理想信念教育、社會(huì)主 義核心價(jià)值觀教育、教育、教育和心理健康教育。①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ②愛(ài)國(guó)主義 ③生態(tài)文明 ④集體主義 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2017年10月18日，舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在北京開(kāi)幕?？倳涀髁恕稕Q勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義勝利》的報(bào)告。據(jù)此回答3~4題。3.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展。A.新的階段 B.新的歷史定位 C.嶄新的階段 D.新的歷史方位 4.是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。A.全面依法治國(guó) B.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) C.堅(jiān)持以人民為中心 D.堅(jiān)持改革開(kāi)放 5.2018年3月20日，十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó) 》，標(biāo)志著中國(guó)特色 已經(jīng)形成，全面從嚴(yán)治黨、全面依法治國(guó)掀開(kāi)新的篇章?！?017年9月28日 A.檢察法 國(guó)家政法體制 B.憲法 國(guó)家訴訟體制 C.監(jiān)察法 國(guó)家監(jiān)察體制 D.反腐敗法 國(guó)家檢察體制 ▲袁隆平院士掛帥研究的耐鹽堿糧食品種 6.右邊方框內(nèi)容指的是 ▲在山東青島研發(fā)中心進(jìn)行實(shí)地測(cè)產(chǎn)，畝產(chǎn)達(dá) A.雜交水稻 B.海水稻 620.95公斤 C.鹽堿水稻 D.耐鹽堿小麥 7.2018年2月9日，第23屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在 開(kāi)幕。這是冬奧會(huì)時(shí)隔20年重返亞洲，也是韓國(guó)歷史上首次舉辦冬奧會(huì)。2022年，第24屆冬奧會(huì)將在 舉辦。A.韓國(guó)平昌 北京、石家莊 B.朝鮮平壤 天津、張家口 C.韓國(guó)濟(jì)州 俄羅斯 D.韓國(guó)平昌 北京、張家口 8.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想、和 在內(nèi)的科學(xué)理論體系。①馬克思列寧主義 ②科學(xué)發(fā)展觀 ③毛澤東思想 ④習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.對(duì)圖1漫畫的寓意理解不正確的是 A.每個(gè)人的境遇和條件不同，但人生而平等 B.人與人之間在人格和法律地位上是平等的 C.人與人之間通過(guò)外物作用，完全沒(méi)有差異 D.要學(xué)會(huì)尊重他人、平等待人、取長(zhǎng)補(bǔ)短 圖 1 10.正義是人們的不懈追求，中華民族自古就有崇尚正直的傳統(tǒng)。下列體現(xiàn)正義、正直的是 ①不阿順以取客，不迎合以求悅 ②見(jiàn)風(fēng)使舵 ③達(dá)士如弦直，小人似鉤曲 ④人生而平等 A.①③ B.②③ C.①② D.③④ 11.2018年3月2日，李克強(qiáng)總理簽署國(guó)務(wù)院令，公布《快遞暫行條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)，自2018年5月1日起施行?！稐l 例》完善了快遞服務(wù)規(guī)則，專門規(guī)定用戶個(gè)人信息保護(hù)制度，對(duì)于出售、泄露或者非法提供快遞服務(wù)過(guò)程中知悉的用戶信息等 違法行為，規(guī)定了嚴(yán)格的法律責(zé)任。由此可見(jiàn) ①提供用戶個(gè)人信息的行為全部是違法行為 ②快遞服務(wù)的過(guò)程中應(yīng)該尊重用戶的隱私權(quán) ③黨和政府注重對(duì)公民合法權(quán)益的保護(hù) ④快遞用戶個(gè)人信息保護(hù)完全是商家的事情 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 12.圖2漫畫蘊(yùn)含的道理是 ①人生難免有挫折 ②遇到挫折，可以依賴家長(zhǎng)戰(zhàn)勝 雙十初三 思品 二模試卷 1 圖2 ③挫折和逆境對(duì)人的影響具有兩重性 ④要懂得自立，學(xué)會(huì)自己應(yīng)對(duì)挫折和逆境 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 13.七年級(jí)學(xué)生陳某在放學(xué)回家的路上，受到社會(huì)青年李某的敲詐。對(duì)此，陳某應(yīng)該這樣做 A.忍氣吞聲，讓其勒索 B.巧妙周旋，然后想法求助或報(bào)警 C.不顧一切，與其搏斗 D.現(xiàn)場(chǎng)配合，時(shí)候再找人伺機(jī)報(bào)復(fù) 14.“水滴石穿非一日之功”、“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。”這說(shuō)明磨礪意志 ①是一個(gè)漫長(zhǎng)的、持久的過(guò)程 ②只要關(guān)注細(xì)微之處，從小事做起即可 ③是普通人難以做到的事情 ④需要我們自覺(jué)努力并持之以恒 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 15.圖3漫畫表明 ①法律由國(guó)家制定或者認(rèn)可 ②法律搞國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 ③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ④任何違法行為都要受到刑事制裁 圖3 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 16.2018年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出：支持民營(yíng)企業(yè)發(fā)展，全面落實(shí)支持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施。國(guó)家高度重視非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是因?yàn)榉枪兄平?jīng)濟(jì) ①是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) ②是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 ③控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈 ④對(duì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)揮著重要作用 A.②④ B.①② C.①③ D.③④ 17.2018年3月全國(guó)人大通過(guò)《中華人民共和國(guó)憲法修正案》，產(chǎn)生過(guò)程如下： 這一過(guò)程反映了 ①全國(guó)人民代表大會(huì)擁有立法權(quán) ②中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 ③國(guó)務(wù)院是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) ④中共中央是人民當(dāng)家作主的國(guó)家行政機(jī)關(guān) A.③④ B.①② C.②④ D.①③ 18.適合我國(guó)國(guó)情的根本政治制度是（）A.政治協(xié)商制度 B.全國(guó)人民代表大會(huì)制度 C.社會(huì)主義制度 D.人民代表大會(huì)制度 19.2017年7月1日，國(guó)家主席習(xí)近平在慶祝香港回歸祖國(guó)20周年大會(huì)暨香港特別行政區(qū)第五屆政府就職典禮上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，應(yīng)深入推進(jìn)“一國(guó)兩制”實(shí)踐。這表明 ①“一國(guó)兩制”方針具有強(qiáng)大的生命力 ②“一國(guó)兩制”是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ) ③“一國(guó)兩制”符合香港繁榮穩(wěn)定的實(shí)際需要 ④我國(guó)按照“一國(guó)兩制”最終完成了祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè) A.①④ B.①② C.②③ D.①③ 20.教育部近日印發(fā)2018高招工作通知，明確今年起全面取消體育特長(zhǎng)生、奧賽等高考加分項(xiàng)目。這一政策的出臺(tái) ①能根除因特長(zhǎng)加分而導(dǎo)致的腐敗 ②促進(jìn)了高考的公平③進(jìn)一步保障了公民的受教育權(quán) ④不利于學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 21.2018年3月28日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《積極牽頭組織國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃和大科學(xué)工程方案》?！按罂茖W(xué)計(jì)劃”是人類開(kāi)拓知識(shí)前沿、探索未知世界和解決重大全球性問(wèn)題的重要手段，是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力和科技創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)，對(duì)于我國(guó)增強(qiáng)科技創(chuàng)新 實(shí)力、提升國(guó)際話語(yǔ)權(quán)具有積極深遠(yuǎn)意義。為此，青少年學(xué)生應(yīng)該 ①只學(xué)“主科”放棄“副科” ②重創(chuàng)新能力，輕基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)③樹(shù)立全球意識(shí)和國(guó)家觀念 ④培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力 A.③④ B.①④ C.①② D.②③ 22.“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循俗?！睂?duì)此理解正確的有 ①古法舊俗都應(yīng)該被時(shí)代拋棄淘汰 ②變革與創(chuàng)新有利于社會(huì)向前發(fā)展 ③傳統(tǒng)文化已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代需要 ④排斥變革，拒絕創(chuàng)新將落后于時(shí)代 A.①② B.②④ C.②③ D.①③ 雙十初三 思品 二模試卷 2 23.與圖4中發(fā)展理念對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)或事件，排序正確的是 ①實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動(dòng)計(jì)劃 ②我國(guó)參與分享經(jīng)濟(jì)的人數(shù)高達(dá)6億，直接創(chuàng)造5000多萬(wàn)就業(yè)崗位 ③實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 ④五年來(lái)，我國(guó)每年造林1億母，世界第一 ⑤亞投行成員總數(shù)已擴(kuò)至84個(gè) A.②→③→①→④→⑤ B.①→④→⑤→②→③ C.①→②→④→⑤→③ D.①→③→④→⑤→② 圖4 24.“逢山開(kāi)路、遇水搭橋”、“擼起袖子加油干”體現(xiàn)了的精神品質(zhì)有 ①開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取 ②志存高遠(yuǎn)，胸懷祖國(guó) ③堅(jiān)持原則，身體力行 ④勤勞勇敢，艱苦奮斗 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 25.2017年12月27日，教育部等十一個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》明確了對(duì)實(shí)施欺凌行為學(xué)生的懲戒辦法。這體現(xiàn)對(duì)未成年人的＿＿＿＿＿＿＿＿。A.學(xué)校保護(hù) B.司法保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.家庭保護(hù)

二、根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。（共50分）26.【發(fā)展教育 惠及孩子們】

材料：2018年年3月16日，教育部部長(zhǎng)陳寶生回答中外記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)，現(xiàn)在擺在我和全體教育工作者面前有兩個(gè)考 題：一個(gè)考題是加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦好人民滿意的教育。這是一個(gè)萬(wàn)眾一心的目標(biāo)。第二個(gè)考題是解決好教育面臨的發(fā)展不平衡、不充分的各種問(wèn)題，讓每一個(gè)孩子都能享有優(yōu)質(zhì)而又公平的教育，這是一個(gè)眾口一詞的需求，剛性的需求。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述新聞材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（6分）27.【中華文化 經(jīng)典詠流傳】

材料一：節(jié)目“和詩(shī)以歌”，將古詩(shī)詞和部分近代詩(shī)詞配以現(xiàn)代流行音樂(lè)，又結(jié)合了科技感十足的舞美和場(chǎng)景；在注重節(jié)目時(shí)代化表達(dá)的同時(shí)，深度挖掘詩(shī)詞背后的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵；“欲窮千里目，更上一層樓”這首抒發(fā)“登高望遠(yuǎn)”情懷的詩(shī)在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上融匯中法印蒙四國(guó)樂(lè)風(fēng)。材料二：“白日不到到處，青春恰自來(lái)。答花如米小，也學(xué)開(kāi)開(kāi)?！边@首清代詩(shī)人袁枚的小詩(shī)《苔》，靜靜地躺了300年，因?yàn)樵凇督?jīng)典詠流傳》節(jié)目中被改編后質(zhì)樸的演唱，一夜爆紅。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： ⑴結(jié)合材料二，說(shuō)說(shuō)你從《苔》這首詩(shī)中感受到怎樣的精神力量？（2分）⑵“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，要讓生命像牡丹一樣綻放，我們?cè)撛趺醋觯浚?分）⑶閱讀材料一，談?wù)劇督?jīng)典詠流傳》節(jié)目的成功播出，對(duì)我們傳承傳統(tǒng)文化有著怎樣的啟示？（6分）28.【權(quán)利義務(wù) 知法懂法守法】

情景：當(dāng)今社會(huì),有些人成了“借錢皇帝”,有借不想還。漫畫中老王為了追回老張久借不還的錢,將老張扣押了起來(lái)。（見(jiàn)右圖漫畫5）請(qǐng)你從權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的角度，對(duì)漫畫中老王的行為進(jìn)行辨析。（6分）雙十初三 思品 二模試卷 3 圖5 29.【生態(tài)文明 綠色發(fā)展】

材料一：根據(jù)國(guó)家環(huán)保部2017年12月3日公布的數(shù)據(jù)，2017年1月到11月，全國(guó)338個(gè)地級(jí)以上城市PMl0濃度比2013年同期下降了20.4%，其中京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角PM2.5濃度比2013年同期分別下降38.2%、31.7%、25.6%，全國(guó)空氣質(zhì)量總體改善，但部分地區(qū)、部分時(shí)段空氣質(zhì)量超標(biāo)問(wèn)題仍然突出。這主要是因我國(guó)以煤為主的能源結(jié)構(gòu)、以重型化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、以公路貨運(yùn)為主的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)尚未轉(zhuǎn)變，污染物排放量大。材料二：國(guó)家環(huán)保部制定打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年作戰(zhàn)計(jì)劃，明確具體戰(zhàn)役及其時(shí)間表和路線圖，以京津冀及周邊、長(zhǎng)三角等重點(diǎn)區(qū)域?yàn)橹鲬?zhàn)場(chǎng)，強(qiáng)化區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控，一個(gè)戰(zhàn)役接著一個(gè)戰(zhàn)役打，確保3年取得更大成效。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，人人都應(yīng)該是“藍(lán)天小衛(wèi)士”，只要全民齊心努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)藍(lán)天常在、綠水長(zhǎng)流、永續(xù)發(fā)展。閱讀上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問(wèn)題： ⑴材料一說(shuō)明了什么問(wèn)題？（2分）⑵結(jié)合材料二，談?wù)劥蚝谩八{(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的意義。（6分）⑶為打贏“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”，請(qǐng)你為國(guó)家和公民各提出兩條建議。（4分）30.【國(guó)強(qiáng)民安 科學(xué)發(fā)展】

紀(jì)錄電影《厲害了，我的國(guó)》自上映以來(lái)，受到了“打call”之贊。九年（1）班的同學(xué)在觀看了該電影之后，深切感受到了祖國(guó)的發(fā)展變化，紛紛發(fā)表觀點(diǎn)，展開(kāi)討論。（見(jiàn)圖6）結(jié)合材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： ⑴請(qǐng)幫助小紅填空。（2分）⑵請(qǐng)回答小強(qiáng)的問(wèn)題：中國(guó)厲害的原因是什么？（6分）⑶為我厲害的國(guó)錦上添花，你認(rèn)為小琳該如何擔(dān)當(dāng)？（6分）今天我要好好讀書，為我厲害的國(guó)錦上添花，有所擔(dān)當(dāng)。圖6 看了電影，大家感到非常自豪，那請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我國(guó)厲害的原因是…… 影片中展示了中國(guó)天眼、神威?太湖之光等重大成就，這得益于我國(guó)實(shí)施 戰(zhàn)略。同學(xué)們，試題已經(jīng)全部完成，請(qǐng)認(rèn)真檢查??！雙十初三 思品 二模試卷 4

第二篇：屏東中學(xué)初三模擬考語(yǔ)文試卷參考答案

屏東中學(xué)初三模擬考語(yǔ)文試卷參考答案

一、積累運(yùn)用（40分）

1．（1）驀 淀（2分）（2）lánxīn（2分）（3）佇 改為 貯（1分）

(4)示例：忘不了生機(jī)盎然、溫馨美好的校園，忘不了揮灑汗水，縱橫馳騁的操場(chǎng)。（意思近即得3分）

2.（2分）A

3.（2分）①句“一部”放在“中華美食文化”之前②句應(yīng)將“回憶”改為“共鳴”

4.（3分）A

5．（12分）①~~⑧略⑨示例：離情別意：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。思想抱負(fù)：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

6.（8分）《二十四孝圖》（1分）中國(guó)的書寫自上而下；中國(guó)的服裝莊重大方；中國(guó)人很早以前就有了印刷術(shù)；中國(guó)言語(yǔ)拼寫困難（任選1個(gè) 1分）

孫悟空大鬧天宮被抓，太上老君將他關(guān)到八卦爐中，他在爐中被煅燒了七七四十九天，沒(méi)想到不但沒(méi)被燒死，反而煉成了“火眼金睛”（3分）

林沖發(fā)配滄州牢城營(yíng)，夢(mèng)想在此逃災(zāi)避難。高太尉指使陸虞侯火燒草料場(chǎng)，欲置其于死地。林沖終于忍無(wú)可忍，手刃仇人，上了梁山。（意近即可）（3分）

7.(5分)(1)主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹比賽事項(xiàng)；選手演講；嘉賓點(diǎn)評(píng)；公布結(jié)果；頒獎(jiǎng)；宣布比賽結(jié)束(2)頂上功夫精湛：便民情操高尚

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題（16分）

8.（2分）婦撫兒乳/兒含乳啼/婦拍而嗚之

9.（4分）⑴中間夾雜⑵說(shuō)出⑶適逢(4)無(wú)、沒(méi)有 10（1）客人們的心情才稍微放松了一些，漸漸坐正了身子。

（2）全場(chǎng)子立刻肅靜，沒(méi)有一個(gè)敢高聲說(shuō)話的。

11善（1分）奇巧（1分）側(cè)面描寫（1分）

① 用料體積??；②所刻內(nèi)容豐富；③刻畫細(xì)膩逼真，情態(tài)畢備。（3分）

（二）閱讀下文，回答問(wèn)題（11分）

12勤與儉的完美組合，才是真正的傳家之寶。(3分)

13①開(kāi)篇先引述一個(gè)民間故事，引出有關(guān)勤與儉的話題。②結(jié)合故事說(shuō)明勤于儉的關(guān)系：只勤不儉和只儉不勤都要不得，③總結(jié)上文的論述，強(qiáng)調(diào)勤與儉不能割裂開(kāi)來(lái)，只有勤與儉的完美結(jié)合才是真正的傳家寶。(共3分，每點(diǎn)1分)勤與儉也都有了新內(nèi)涵。(2分)

15改革開(kāi)放，讓中國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了飛速發(fā)展，人民的勤勞創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富，但是這也不能也不應(yīng)該作為可以就此鋪張浪費(fèi)的理由。仍然要保持勤而且儉的優(yōu)良傳統(tǒng)。輕車簡(jiǎn)行、光盤行動(dòng)、半份菜這些行動(dòng)宣傳的核心是一個(gè)“儉”字，強(qiáng)調(diào)了儉的必要和重要。既勤且儉，才有財(cái)富管理的持續(xù)活力。(3分)閱讀下文，回答問(wèn)題（18分）

16作者講述了曉靜因兩次高考落榜失去自信，后經(jīng)李老師的教育振作精神終于考取大學(xué)的故事。17示例：文章采用了“特寫近景”的方式，將主人公直接推到讀者面前，制造了閱讀的懸念，激發(fā)閱讀的興趣。

18她是一個(gè)懂事、堅(jiān)毅、自立、勤奮、進(jìn)取的女孩，命運(yùn)掌握在自己手里，貴在自己朝著既定目標(biāo)不懈地努力。

19當(dāng)曉靜聽(tīng)到老師告訴她“我也信過(guò)命”時(shí)，作者描寫了曉靜“猛地抬起頭”的細(xì)節(jié)，形象地表現(xiàn)了曉靜感到十分驚訝的心理。

當(dāng)曉靜聽(tīng)到李老師第二年復(fù)習(xí)后終于考上了大學(xué)后，作者描寫了曉靜“輕輕地?fù)袅艘幌抡啤?的細(xì)節(jié)，形象地表現(xiàn)了曉靜發(fā)自內(nèi)心的喜悅之情。略

三、作文（60+5分）

第三篇：2014年模擬考英語(yǔ)試卷分析

2014年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試試卷分析

小寨中學(xué)英語(yǔ)教研組

一、試卷的總體印象

本試卷有利于推進(jìn)、深化素質(zhì)教育，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系；有利于改變課堂教學(xué)現(xiàn)狀，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)。試題注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

試卷堅(jiān)持新課改的總體方向，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，突出語(yǔ)篇，注重交際，提倡能力，延續(xù)了“保持穩(wěn)定，降低難度”的大局理念?？荚噧?nèi)容覆蓋整個(gè)初中階段英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教材內(nèi)容，符合當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際。堅(jiān)持以學(xué)生為本，立足基礎(chǔ)，難易適中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能全面考查。試題把基礎(chǔ)知識(shí)與綜合運(yùn)用技能巧妙地融入試卷中，考查學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用知識(shí)的能力，以及在語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)感進(jìn)行判斷、分析、推理、表達(dá)完整語(yǔ)言等信息的能力。

簡(jiǎn)言之，試題具有應(yīng)用性、綜合性、時(shí)代性、開(kāi)放性和探究性，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)出如下特點(diǎn)。

1．試卷在形式上做到了穩(wěn)中有變。從形式上看，在保證大題數(shù)不變的前提下，有所突破：用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空，每詞僅用一次；放在特定的語(yǔ)境中，測(cè)試學(xué)生的能力；聽(tīng)力朗讀語(yǔ)速適中，內(nèi)容注重實(shí)際生活；聽(tīng)力材料獨(dú)白部分內(nèi)容和八上Unit 8中有類似的感覺(jué)，學(xué)生較為熟悉，心理壓力不大，比較輕松；非常好的是聽(tīng)前的提示（給學(xué)生讀題的時(shí)間，提醒學(xué)生不忘聽(tīng)好后填到答題卡上，比較注重人文關(guān)懷）。

2．重情景交際，淡化語(yǔ)法。單項(xiàng)選擇題沒(méi)有單純地考查語(yǔ)法，而是把零碎的語(yǔ)法知識(shí)放在一定的情境中進(jìn)行，找準(zhǔn)了知識(shí)與技能結(jié)合的切入點(diǎn)，考查學(xué)生在一定的上下文中正確運(yùn)用知識(shí)的能力。

如單項(xiàng)選擇10題中的第16（疑問(wèn)詞）、17（形容詞）、21（情態(tài)動(dòng)詞）、22（副詞）、24（短語(yǔ)）等小題都是放在特定的對(duì)話情景中考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力；23題（give away）是詞組運(yùn)用，考查固定搭配；25題重在交際；16題根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)考冠詞，這次不是很意外。這就有利于引導(dǎo)教師和學(xué)生在平時(shí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)中不可死記語(yǔ)法，而應(yīng)當(dāng)在課堂內(nèi)外盡可能多地說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)；不要死讀書，要多思考，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，以便達(dá)到事半功倍的效果。

完形填空是選擇了一個(gè)故事，從故事中領(lǐng)悟一個(gè)道理，為英語(yǔ)教學(xué)本身的一個(gè)思想文化滲透，也是廣大考生所熟悉的。它要求學(xué)生具有閱讀理解能力、嚴(yán)密的思維能力和分析推理能力。完形填空四個(gè)備選答案詞性一致，難度適中。

3．踩著時(shí)代的旋律，奏出最強(qiáng)諧音——注重人文關(guān)懷。閱讀理解題是考查學(xué)生閱讀能力的有效手段，今年的試題涉及了：A篇——家庭安全知識(shí)方面；B篇——愛(ài)心故事；C篇——關(guān)于新科技新產(chǎn)品的話題。

４．開(kāi)放性試題的設(shè)計(jì)有利于激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。小作文最后一小題設(shè)計(jì)為開(kāi)放性試題，同時(shí)由于答案不確定，沒(méi)有框死學(xué)生的思維，留給了學(xué)生足夠的想象空間。此外，在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中也只概括性指出——回答合理、正確即給分，因此有利于學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。我們必須清楚，英語(yǔ)是一種為我們服務(wù)的工具，重在交際、應(yīng)用。語(yǔ)言是活的東西，我們必須學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生積極參與，暢所欲言，生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)。

中考作為一個(gè)導(dǎo)向，這勢(shì)必引導(dǎo)教師在今后的教學(xué)中從這方面著手去培養(yǎng)學(xué)生。這

對(duì)于學(xué)生本人和國(guó)家人才的培養(yǎng)都是非常有利的。

二、估分情況及部分試題分析

（一）詞匯運(yùn)用

簡(jiǎn)要分析

試卷考查內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但單詞拼寫的覆蓋面相對(duì)比較廣。本次命題中提高了對(duì)考生在具體語(yǔ)言環(huán)境中正確拼寫單詞能力的考查，如64、65、67小題。

詞匯運(yùn)用Ｂ部分，10個(gè)單詞全部為中文提示，所考查詞匯覆蓋了七、八、九年級(jí)，都是基本的大綱中明確要求四會(huì)掌握的詞匯。此外，試題設(shè)計(jì)時(shí)10個(gè)單詞放在段落中，這在客觀上大大降低了難度。但是實(shí)際情況是學(xué)生得分率不怎么高，特別是“一度”這一單詞錯(cuò)誤率太高。這就要求我們今后的教學(xué)還是應(yīng)當(dāng)重基礎(chǔ)，抓落實(shí)，回歸課本，重視細(xì)節(jié)（“一度”在紹興市初中生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指導(dǎo)用書上P123最后一個(gè)單詞第二種解釋就是。）

（二）任務(wù)型閱讀

1.得分情況。基本上可以認(rèn)定這是整張?jiān)嚲淼梅致首罡叩念}。

2.簡(jiǎn)要分析。試題主要考查學(xué)生獲取信息、整合信息的能力，有較強(qiáng)的實(shí)用性，達(dá)到了出題效果。（此題型我們練習(xí)得較多。）

（三）書面表達(dá)

1.估分情況。小作文大部分同學(xué)認(rèn)為簡(jiǎn)單，大作文也一樣，學(xué)生自我感覺(jué)超好，認(rèn)定太好寫，結(jié)果總分誤差較大。

2.簡(jiǎn)要分析。試題小作文要求結(jié)合提示完成感謝信，部分學(xué)生可能是太緊張，想得太多，脫離了實(shí)際，導(dǎo)致寫得多，得分不高。大作文題材由于學(xué)生都比較熟悉，加上文字提示，所以中等以上的學(xué)生都有話可寫。但是從學(xué)生的答題情況來(lái)看，主要存在以下問(wèn)題。

（1）審題不夠仔細(xì)，答題不規(guī)范、欠準(zhǔn)確。

（2）語(yǔ)言運(yùn)用能力差，表現(xiàn)為句子不完整，表達(dá)不連貫、流暢。

（3）語(yǔ)篇運(yùn)用能力有待加強(qiáng)。

（4）寫作的技巧性不夠。主要是學(xué)生平時(shí)實(shí)踐不是太多。加上學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊，兩極分化比較嚴(yán)重。越是基礎(chǔ)差的同學(xué)，詞匯越是匱乏，寫起文章來(lái)也就無(wú)從下手，以后要更加重視并加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

三、試題的考后教學(xué)反思

1.教學(xué)要緊扣教材。中考試題無(wú)偏、難、怪題出現(xiàn)，因此教師教學(xué)一定要以教材為本，注重“雙基”，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變，任何時(shí)候都要狠抓基礎(chǔ)教學(xué)。在復(fù)習(xí)時(shí)，要注重學(xué)生的思維，提高理解能力，不要在題海中苦苦掙扎。在如山的資料面前，我們要有選擇利用好資料的本領(lǐng)。

說(shuō)真的，初三的學(xué)生太累了，在身心疲憊、學(xué)習(xí)時(shí)間不夠、睡眠不足的情況下，學(xué)生厭學(xué)情緒增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不理想。作為教師，要理性地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真選擇有用的資料，大膽取舍，靈活機(jī)動(dòng)，重視教學(xué)的對(duì)象，真正做到有效教學(xué)，重視自己的每一節(jié)課，深刻反思得失，力求學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

2.教學(xué)要有針對(duì)性。例如，聽(tīng)力一向是學(xué)生的薄弱項(xiàng)目，因此針對(duì)聽(tīng)力進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練、強(qiáng)化練習(xí)力度很有必要。寫作也一樣，平時(shí)要重視，注重練習(xí)與積累，逐步提高。同時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行有必要的個(gè)別輔導(dǎo)。

3.注重學(xué)生綜合能力培養(yǎng)。中考重在考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，要使所學(xué)的知識(shí)得到融會(huì)貫通，一定要培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)、良好的語(yǔ)感、閱讀推理和綜合判斷及書面表達(dá)能力，這樣才能達(dá)到英語(yǔ)教學(xué)“學(xué)以致用”的真正目的。

4.個(gè)人感悟。當(dāng)一張張熟悉的面孔幻化成一串串?dāng)?shù)字的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)作為教師肩

上的擔(dān)子是沉甸甸的。三年，短短的初中三年，我希望給學(xué)生更有價(jià)值的、比這分?jǐn)?shù)更有分量的東西——方法與能力。我希望在以后的教學(xué)實(shí)踐中再多一些成熟與理智，希望自己灑下的是汗水，收獲的是碩果。并且時(shí)常提醒自己多多耕耘，也多多學(xué)些“新技術(shù)”。

第四篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018年春九年五月模擬考語(yǔ)文試卷

實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018年春九年級(jí)五月模擬考語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（27分）

1、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）(2分)A、硌．牙(gē)家醅．(pēi)

嫉．妒(jì)

?。M職守(kè)B、憎．恨(zèng)

癖．好(pì)

稽．首(qǐ)

即物起興．(xìng)C、樸．刀(pō)亙．古(gèn)

拮據(jù)．(jū)

上躥．下跳(cuàn)D、歸咎．(jiù)

媲．美(pì)

棱．角(léng)

五行．缺土(xíng)

2、下列詞語(yǔ)中書寫全部正確．．．．的一項(xiàng)是（）(2分)A、桑椹

趲行

一杯黃土

兀兀窮平

B、蜷曲

籌劃

躹躬盡瘁

毋庸質(zhì)疑 C、褶皺

沉湎

物竟天擇

險(xiǎn)像迭生

D、胚胎藉貫

廓然無(wú)累

強(qiáng)聒不舍

3、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確．．．．．．的一項(xiàng)是（）(2分)A、2010年世界博覽會(huì)在中國(guó)上海市舉行，屆時(shí)，世界各地將有不少人趨之若鶩．．．． B、這些海歸們畢竟文化程度高，修養(yǎng)好，他們組成的團(tuán)隊(duì)成員之間，相敬如賓．．．． C、這些精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷．．．．，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的 D、改建后的商業(yè)大廈美輪美奐．．．．，吸引了很多市民的目光

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病．．．．的一項(xiàng)是（）(2分)A、有些家長(zhǎng)為自己的孩子購(gòu)置了多功能電話手表，是一種可以雙向通話，能準(zhǔn)確定位，并具有防水功能的電子設(shè)備。

B、隨著人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，使陽(yáng)新特有劇種——“采茶戲”的傳承與發(fā)展迎來(lái)了難得的歷史機(jī)遇。

C、最近，來(lái)自“一帶一路”沿線20個(gè)國(guó)家的在華留學(xué)生，評(píng)選出中國(guó)“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購(gòu)、支付寶和共享單車。

D、傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)，真摯的父愛(ài)，傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，傳送著自己的惦念。

5、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(2分)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，充分證明了中國(guó)共產(chǎn)黨是救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天，我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，就是要，，。銘記這段歷史，是因?yàn)樗鼞K烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn)，獲得開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的精神力量。①永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛(ài)國(guó)人士

②永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國(guó)抗戰(zhàn)的外國(guó)政府和國(guó)際友人 ③永遠(yuǎn)銘記慘遣日本侵略者殺戮的死難同胞

④永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女 ⑤永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇戰(zhàn)斗、為國(guó)捐軀的烈士

A、⑤④③②① B、①②④③⑤ C、③⑤①④② D、③④②①⑤

6、名著導(dǎo)讀（5分）

閱讀名著《三國(guó)演義》片斷，回答后的問(wèn)題 赤面秉赤心、騎赤兔追內(nèi)，馳驅(qū)時(shí)無(wú)忘赤帝； 青燈觀青史、仗青龍偃月，隱微處不愧青天。

⑴此聯(lián)所贊頌的人物是。列舉與該人物有關(guān)的兩個(gè)故事。(每空1分)⑵在小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中營(yíng)建大觀園的動(dòng)機(jī)是（）(2分)

A、榮府為賈母祝八十大壽 B、賈府為賈母祝 八十大壽 C、賈府為迎接元妃省親 D、榮府為祝賈政升遷

7、綜合性學(xué)習(xí)（4分）

班級(jí)舉辦了“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日，走近民俗文化”為主題的對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與從下面的句子中選出四句組成兩副節(jié)日對(duì)聯(lián)，并寫出相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日。元夕玉燭千門樂(lè)，話舊他鄉(xiāng)曾做客，擊鼓催舟吊屈子。登高佳節(jié)倍思親，臨江拋粽慰前賢，懷舊垂淚燒紙錢。第一副：

傳統(tǒng)節(jié)日

第二副：

傳統(tǒng)節(jié)日

8、默寫填寫（8分）

讀書，妙不可言。同為一個(gè)“愁”字，讀李白，讀到的是瀟灑與不羈，“抽刀斷水水更流，”；讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷，“，載不動(dòng)許多愁”。讀書有境界，讀書到一定的程度，就會(huì)高屋建瓴，心胸寬闊，“，一覽眾山小”。讀書講方法，既要重視學(xué)習(xí)，也要注重思考，正如《論語(yǔ)》中所闡述的是“，”。古人善借動(dòng)景寫景抒情，王安石借“”突出了飛來(lái)峰的高聳，吳均在《與朱元思書》中“，”的兩句，同樣善借動(dòng)物創(chuàng)造了奇特而優(yōu)美的境界。

二、古詩(shī)文閱讀（17分）

㈠閱讀下面的文言文，完成9—12題（13分）

陳禾

陳禾，字秀實(shí)，明州鄞縣人。舉元符三年進(jìn)士。（時(shí)）天下久平，武備寬弛，東南尤甚。禾請(qǐng)?jiān)鍪?、繕城壁，以戒不虞?；蛑笧樯拢瘼诓幌?。其后盜起，人服其先見(jiàn)。

時(shí)童貫權(quán)益張，與黃經(jīng)臣等表里為奸③，搢紳④側(cè)目。禾日：“此國(guó)家安危之本也。吾位言責(zé)，此而不言，一遷給舍⑤，則非其職矣?！笔卓故琚捋镭?。復(fù)劾經(jīng)臣：“怙寵弄權(quán)，夸炫朝列。每云詔令皆出其手，言上將用某人，舉某事，已而詔下，悉如其言。夫發(fā)號(hào)施令，國(guó)之重事，黜幽陟明，天子大權(quán)，奈何使宦寺⑦得與”

論奏未終，上拂衣起。禾引上衣，請(qǐng)畢其說(shuō)。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣?！焙萄裕骸氨菹虏幌橐拢钾M惜碎首以報(bào)陛下此曹⑧今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍?！毖杂?，上變色日：“卿能如此，朕復(fù)何憂”內(nèi)侍請(qǐng)上易衣，上卻之曰：“留以旌直臣。”（節(jié)選自《宋史》，有刪改）

【注釋】①增戍：增加防守兵力。②格：擱置。③表里為奸：內(nèi)外呼應(yīng)做壞事。④搢紳：同“縉紳”，士大夫的代稱。⑤遷給舍：指陳禾將改任給事中的職位。⑥抗疏：上書直言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：輩，等。

9、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（）(2分)A．武備寬弛．，東南尤甚/弛．擔(dān)持刀（《狼》）B．或．指為生事/或．

以為死，或以為亡（《陳涉世家》）C．人服．其先見(jiàn)/朝服．衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》）D．此國(guó)家安危之本．也/本．在冀州之南，河陽(yáng)之北（《愚公移山》）

10、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）(2分)例句：此曹今日受富貴之．利 A．漁人甚異之．（《桃花源記》）B．此則岳陽(yáng)樓之．大觀也（《岳陽(yáng)樓記》）C．宋何罪之．有（《公輸》）D．公將鼓之．（《曹劌論戰(zhàn)》）

11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。（6分，每小題3分）（1）禾引上衣，請(qǐng)畢其說(shuō)

（2）陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報(bào)陛下？

12、本文中陳禾有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（3分，答對(duì)三點(diǎn)得滿分）

㈡閱讀下面這首詩(shī)，完成（13—14）題（4分）

發(fā)臨洮將赴北庭留別①

岑參

聞?wù)f輪臺(tái)路②，連年見(jiàn)雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過(guò)武威。勤王敢道遲，私向夢(mèng)中歸。

[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。②輪臺(tái)：庭州厲縣．在今新魯木齊。

13、與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫塞外景物的角度不一樣，本詩(shī)是從的角度來(lái)寫的(2分）

14、詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（27分）

㈠閱讀下列文章，完成（15—19）題（13分）

強(qiáng)者讓不適變得舒適

王石

①這個(gè)世界上有兩種人，一種人是強(qiáng)者，一種人是弱者。強(qiáng)者給自己找不適，弱者給自己找舒適。有人說(shuō)過(guò)，“同在一個(gè)環(huán)境中生活，強(qiáng)者與弱者的分界就在于誰(shuí)能改變它。”想要變得更強(qiáng)，就必須要學(xué)會(huì)強(qiáng)者的必備技能，那就是讓不適變得舒適。

②如果你學(xué)會(huì)了這種技能，你可以搞定很多事情，例如克服拖延，健身，學(xué)習(xí)新語(yǔ)言，探索未知領(lǐng)域等等。但是很多人都傾向于回避這種不舒適，畢竟沒(méi)有一件事情是簡(jiǎn)單的，都需要付出很多努力，忍受很多痛苦，甚至是讓自己遍體鱗傷。就像狂風(fēng)中展翅翱翔的雄鷹，就像沙場(chǎng)上馳騁奔騰的駿馬，強(qiáng)者永遠(yuǎn)懂得接受不適，改變不適。例如，你想要改掉拖延的毛病，你必須要在任務(wù)出現(xiàn)的時(shí)候給自己設(shè)定時(shí)間期限，然后立即去做，直到任務(wù)完成。但是在做的過(guò)程中會(huì)有各種各樣的干擾，你必須要與之相斗爭(zhēng)，其過(guò)程必然是痛苦的，這種不適會(huì)持續(xù)很久，直到有一天你習(xí)以為常了，那么你也就不再拖延了。這個(gè)過(guò)程，就是讓不適變得舒適，變得像睡覺(jué)前刷牙一樣，成為一種習(xí)慣。

③我以前一直覺(jué)得我們應(yīng)該讓自己舒適一些，但是后來(lái)我明白一些不適有時(shí)并不是件壞事。事實(shí)上，你可以學(xué)會(huì)享受這種不適，例如，我每天都會(huì)做一些力量訓(xùn)練，雖然這點(diǎn)不適不會(huì)嚴(yán)重到我討厭的地步，但是人就是這樣的，能逃避的困難，我們總能找到借口。我開(kāi)始告訴自己，既然鍛煉肌肉這點(diǎn)痛苦和不適并不影響什么，我不如堅(jiān)持下去，看看結(jié)果怎么樣。于是，我制定了計(jì)劃表格，讓這點(diǎn)不適參與我的生活，形成一種習(xí)慣。每當(dāng)我完成15個(gè)引體向上，我會(huì)在引體向上那一欄寫上15，每個(gè)月我都會(huì)換新的紙張，并總結(jié)上個(gè)月的情況。不經(jīng)意間，幾個(gè)月時(shí)間我已經(jīng)做了1000個(gè)引體向上了。

④用同樣的方法，我們可以訓(xùn)練自己早起的習(xí)慣，其實(shí)每天鬧鈴一響就起床和再睡幾分鐘起床效果沒(méi)有什么區(qū)別，但是，前者會(huì)有點(diǎn)小不適，后者會(huì)更舒適一些。我給自己制定了鬧鈴一響就起床的計(jì)劃。只要我能在鬧鈴響后就立刻爬起來(lái)，就在紙上寫下+1，如今，我已經(jīng)堅(jiān)持超過(guò)200+了。

⑤后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)任何只要是有一點(diǎn)不適的事情都是可以訓(xùn)練的，我們可以將一件不適的事情變成一種習(xí)慣，然后你會(huì)離不開(kāi)它，覺(jué)得這點(diǎn)小痛苦其實(shí)是平淡無(wú)奇生活中的一種調(diào)味料。這件事由不適變得舒適，良好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。

15、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）__________________________________________________

16、第①段的作用是什么？（2分）__________________________________________________

17、文中第②段劃線句的論證方法是什么？這樣寫有什么好處。（3分）

18、請(qǐng)寫出本文的論證思路。（3分）__________________________________________________

19、生活中的強(qiáng)者有很多，你最敬佩的強(qiáng)者是誰(shuí)，請(qǐng)舉例談?wù)勀銥槭裁醋罹磁逅?？?分）

㈡閱讀下列文章，完成（20—23）題（13分）

母愛(ài)的另一種奇跡

①小時(shí)候，他很怕母親，因?yàn)槊看握f(shuō)謊，母親都能識(shí)破。起初的時(shí)候，他以為是自己的謊話說(shuō)得不夠好。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，即使編造的謊言再完美，也會(huì)被母親像從米里挑蟲(chóng)子一樣挑出。

②有時(shí)他會(huì)想，可能母親去了解了情況，才會(huì)知道自己撒謊。可是有一次，母親在家里睡覺(jué)，他在一旁看書。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)母親睡得很沉，便偷偷溜到野地里玩兒，估摸著母親快醒了，才回到家。剛捧起書沒(méi)一會(huì)兒，母親就睜開(kāi)了眼睛，把他叫到跟前，問(wèn)：“我睡覺(jué)的時(shí)候你都干什么了？”他極鎮(zhèn)定地說(shuō)一直在看書。母親的臉一下子沉了下來(lái)：“又撒謊，說(shuō)，去哪兒玩了？”他當(dāng)時(shí)很驚恐，下意識(shí)地退后了幾步，說(shuō)：“你是妖怪！”

③母親一愣，他說(shuō)：“你都睡著了還知道我出去？”母親笑著說(shuō)：“你要是承認(rèn)自己撒謊，我就告訴你我是怎么知道的。”他老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)了，然后眼巴巴地看著母親，母親說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，你每次撒謊的時(shí)候，右手的拇指就會(huì)壓在食指上！”他仔細(xì)想了一下，似乎自己真有這個(gè)毛病，心里挺高興，看來(lái)母親不是妖怪。不過(guò)以后他撒謊的次數(shù)就少了，因?yàn)樵谀赣H的突然襲擊下，他根本控制不了自己右手的動(dòng)作。

④他長(zhǎng)大后，在遠(yuǎn)離母親的一個(gè)城里工作，一直想接母親過(guò)來(lái)，可是母親習(xí)慣了原來(lái)的生活環(huán)境，總也不肯去。他于是給母親買了臺(tái)電腦，讓母親在家里上網(wǎng)。有時(shí)候，晚上他會(huì)和母親視頻聊天。有一次母親問(wèn)他和女朋友處得怎么樣，什么時(shí)候結(jié)婚等。他說(shuō)相處得很好，還年輕，先不急著結(jié)婚。忽然他見(jiàn)母親的臉上又現(xiàn)出當(dāng)年的神情。母親說(shuō)：“你還敢跟我撒謊，說(shuō)說(shuō)吧，什么時(shí)候和女朋友分手的？”他忙看向視頻窗口，自己只顯示上半身，根本看不到手，母親怎么又知道自己撒謊了？

⑤他求母親告訴自己破綻又出在哪里。母親還是那句話：“你告訴我事情經(jīng)過(guò)，我就告訴你我怎么知道的！”終于他得到了答案，母親說(shuō)，他一撒謊的時(shí)候，右眉總是不經(jīng)意地跳動(dòng)幾下。他很郁悶，先是右手，后是右眉，看來(lái)自己說(shuō)謊話的時(shí)候毛病真不少。

⑥從那以后，他有什么事情不想讓母親知道情，就不上網(wǎng)和母親視頻，因?yàn)樗幌胱屇赣H擔(dān)心自己。于是就改成打電話?？墒牵屗@奇不已的事又發(fā)生了。有一次，電話里母親問(wèn)他工作是否順利、是否升職，他告訴母親升職的事要到年后才能實(shí)現(xiàn)，并羅列了一大堆理由?？墒悄赣H說(shuō)他撒謊，問(wèn)他是不是升職的事沒(méi)希望了。他極度不解，以和以往同樣的交換條件下，他得到了答案。原來(lái)，他說(shuō)謊的時(shí)候，每句話的第一個(gè)字都說(shuō)得很重，而且會(huì)偶爾輕咳兩聲。

⑦他很是驚奇，自己這么多瑣碎的特點(diǎn)，母親竟然能全部掌握！他并沒(méi)有試著去改變自己說(shuō)謊時(shí)的一些習(xí)慣，因?yàn)樗溃赣H一定還有其它的方法來(lái)鑒別。他很感動(dòng)，知道只有母親才會(huì)記得自己的所有，多少年也不會(huì)忘記。是的，如果有一天，母親說(shuō)出連你自己都不清楚的細(xì)節(jié)，不要奇怪，因?yàn)樵谀?/p>

親面前，在母愛(ài)面前，任何事都是奇跡。20、簡(jiǎn)要概述本文主要記敘的三件事情。（3分）

21、按要求回答問(wèn)題。

⑴本文第③段，母親指出了他撒謊時(shí)的壞習(xí)慣，為什么他“心里挺高興”？（2分）

⑵結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)第⑥段畫線句子“在和以往同樣的交換條件下”具體指什么內(nèi)容？（2分）

22、有人認(rèn)為把文章題目改為“你怎么知道我說(shuō)謊”更好，你怎么看？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）

23、聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文字結(jié)尾“如果有一天，母親說(shuō)出連你自己都不清楚的細(xì)節(jié)，不要奇怪，因?yàn)樵谀赣H面前，在母愛(ài)面前，任何事都是奇跡”的理解。（3分）

四、寫作（50分）

24、“我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁。”畢業(yè)在即，回首往事，每一段歷程，我們?cè)谏砼钥偸怯杏H人、朋友、老師相隨。忘不了他們悉心的呵護(hù)，忘不了他們親切的叮囑，更忘不也他們期待的眼神……請(qǐng)以“期待的眼神”為題，寫一篇文章

要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

第五篇：清河鎮(zhèn)中學(xué)2017-2018學(xué)年思想品德試卷分析

2017-2018學(xué)下學(xué)期 九年級(jí)二模思想品德試卷分析

一、試卷整體評(píng)價(jià)

此次期末試卷，試卷注重了雙基，強(qiáng)調(diào)了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。試題知識(shí)覆蓋面寬，基本突出了考查教學(xué)中重點(diǎn)的理念。試題難度適中，能有效地檢查學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)的效果?？疾閮?nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，其試題活而不亂，綜合性較強(qiáng)，要求學(xué)生具備一定的歸納能力、分析能力、材料的能力、開(kāi)放性思維的能力。試卷還對(duì)時(shí)政知識(shí)加以考查，突出了思想品德的學(xué)科特點(diǎn)。

二、學(xué)生答題情況分析

從對(duì)學(xué)生卷面答題的質(zhì)量抽樣分析情況看，學(xué)生普遍存在的缺陷和問(wèn)題如下：

1．重大時(shí)政知識(shí)積累欠缺。對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)新聞，學(xué)生答的相對(duì)不好，這足以說(shuō)明學(xué)生對(duì)時(shí)事政治不夠關(guān)心，還需要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)政新聞的習(xí)慣。

2．學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解不夠。很多同學(xué)單憑個(gè)人感覺(jué)答題，忽視了基礎(chǔ)知識(shí)是答題遵循的依據(jù)?！案?jìng)爭(zhēng)的積極作用”很容易被同學(xué)所不解，但學(xué)習(xí)過(guò)程中如若對(duì)這一基礎(chǔ)知識(shí)掌握清楚就不會(huì)答錯(cuò)。還有對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的考察，很多同學(xué)只是對(duì)其進(jìn)行片面的個(gè)人分析，并沒(méi)有運(yùn)用教材所學(xué)的知識(shí)，這樣是得不到高分的。可見(jiàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不夠扎實(shí)。3．學(xué)生運(yùn)用課本主干知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不高。即學(xué)生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識(shí)，也不會(huì)把課本知識(shí)和材料有機(jī)結(jié)臺(tái)起來(lái)，要么只看到材料而忽視了課本知識(shí)，要么只單純回答了課本知識(shí)而沒(méi)有結(jié)合材料。這種現(xiàn)象在里體現(xiàn)最為明顯。其實(shí)在材料中隱含著相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，是關(guān)于“如何履行承諾”的知識(shí)點(diǎn)，此題是理論與實(shí)際巧妙相結(jié)合才能答得恰到好處的。

4．學(xué)生辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問(wèn)題。要有很大的靈活性，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的思辨力和發(fā)散性思維能力，可有些同學(xué)思考的過(guò)于拘泥，思路較狹窄，而導(dǎo)致失分。

5．學(xué)生審題不夠認(rèn)真細(xì)致，偏差失誤較多。不能從設(shè)問(wèn)和材料中提取出有效信息，導(dǎo)致答案偏離設(shè)問(wèn)指向。如不仔細(xì)審題，就會(huì)領(lǐng)會(huì)不到題的內(nèi)在意義，從而很粗糙的作答，很難答到點(diǎn)子上。

三、今后教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題和努力方向

針對(duì)這次考試中學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，我覺(jué)得教師今后可以從以下幾方面去努力：

1．強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。萬(wàn)變不離其宗，基礎(chǔ)知識(shí)是根本，判斷題錯(cuò)的原因大多就是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。一環(huán)扣一環(huán)，沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)的支撐，材料分析題也就更難了。要以課標(biāo)為綱，以課本為本，注重基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適當(dāng)綜合，分層提高。從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，歸類和疏理學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移、重組和整合。學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的前提，也是提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的基礎(chǔ)?？荚嚸}方式是靈活的，但無(wú)論如何選材，落腳點(diǎn)還是教材知識(shí)。設(shè)問(wèn)可能非常靈活，答案卻可能非常簡(jiǎn)單，教材知識(shí)不熟悉，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，即使審題準(zhǔn)確，也難得高分。因此，教師在教學(xué)中，要從抓基礎(chǔ)知識(shí)入手，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

2．關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)生活，關(guān)注成長(zhǎng)感悟，在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)生活、學(xué)生實(shí)際生活問(wèn)題，依據(jù)所學(xué)課本知識(shí)，進(jìn)行深層次及多角度思考是很多有名的政治教師成功之所在，這也是政治教師必備的素質(zhì)。在平時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生多收集整理一些與教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)相關(guān)的資料，根據(jù)教材所學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生分析解決這些問(wèn)題。不斷地堅(jiān)持問(wèn)題帶考點(diǎn)的方法，提高學(xué)生的綜合分析能力，使學(xué)生能多層次、多角度思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3．注重對(duì)學(xué)生應(yīng)試技巧能力訓(xùn)練，加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范習(xí)慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整，既是考試的重要要求．也是提高考試成績(jī)的重要途徑。在講練當(dāng)中，對(duì)規(guī)范應(yīng)長(zhǎng)抓不懈，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。盡量運(yùn)用政治學(xué)科的專業(yè)用語(yǔ)，做到格式正確．語(yǔ)言規(guī)范，緊扣問(wèn)題，條理清晰。

4．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)。在教學(xué)中要大力弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、原因分析

通過(guò)分析試卷和學(xué)生的成績(jī)，結(jié)合學(xué)生自己的反思，感覺(jué)成績(jī)不佳的原因如下： 1.基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，有不少同學(xué)因?yàn)椴蛔⒁饧皶r(shí)鞏固，致使基礎(chǔ)知識(shí)上丟分。2.審題能力不強(qiáng)，缺乏獲取有效信息的方法和能力。如；分析說(shuō)明題部分學(xué)生不明確題意，對(duì)知識(shí)以外的細(xì)節(jié)不會(huì)分析，更不會(huì)用所學(xué)知識(shí)全面地回答。3.答題技巧欠缺，尤其是書面語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，要么三言兩語(yǔ)，要么照抄書本，不能全面地回答問(wèn)題。4.在回答問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)言不規(guī)范,意思表達(dá)不清楚,抓不住重點(diǎn)。

四、補(bǔ)救措施

針對(duì)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，擬定采取以下補(bǔ)救措施： 1.進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化記憶，并通過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練的練習(xí)題加以訓(xùn)練和指導(dǎo)。2.注重答題技巧的訓(xùn)練。教師平時(shí)應(yīng)注意答題的訓(xùn)練指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化答題思路，答題方法，答案組織的訓(xùn)練。

集安市清河鎮(zhèn)中學(xué) 顧峰

2017

年12月11日

篇二：九年級(jí)思想品德總結(jié)

在學(xué)校全面課改深化、提高發(fā)展中，xx—xx學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作，在上級(jí)教育主管部門、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)、同志們的鼎力支持下，在教學(xué)中，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，扎實(shí)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展，取得了一定成績(jī)。成績(jī)與新課改發(fā)展的教育形勢(shì)要求、同志們的工作相比，也仍存在一定的問(wèn)題與差距。為進(jìn)一步搞好新學(xué)期教育教學(xué)工作，使新學(xué)期做出更大成績(jī)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作予以簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、所任工作概況：

本學(xué)期擔(dān)任初三五、六、七班三個(gè)班的政治課教學(xué)與政教處工作。

二、工作主要成績(jī)：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自身思想覺(jué)悟和政治理論水平

積極參加上級(jí)主管部門、學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和重大活動(dòng)，利用每周三晚、擠時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，鄧小平理論及教育法律法規(guī)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中共xx大報(bào)告、有關(guān)教育法律法規(guī)、《論語(yǔ)》等書籍。建立學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)撰寫新得體會(huì);進(jìn)一步完善學(xué)校德育、安全方面的規(guī)章制度，使學(xué)校德育、安全工作逐步規(guī)范化、制度化，在各級(jí)德育、安全工作檢查中，得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊揚(yáng)。

關(guān)心國(guó)家大事，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，將時(shí)事政治教育貫穿于平日課堂教學(xué)之中。充分利用課堂、手抄報(bào)、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等多種形式，對(duì)黨的xx大、改革開(kāi)放三十周年、祖國(guó)60華誕、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)、建立節(jié)約型國(guó)家等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題加強(qiáng)宣傳，配合政治課教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情，逐步培養(yǎng)所教學(xué)生立志成才、報(bào)效祖國(guó)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

教育教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德約束、規(guī)范自己的行為，為學(xué)生做好表率。采用因人而異，根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)采用靈活多樣的方式方法教育學(xué)生，做好過(guò)細(xì)的思想工作。開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)，寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，寓教育樂(lè)。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方密切配合，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)方式，攜手共同做好學(xué)生的教育工作。本學(xué)期先后家訪十多次，將問(wèn)題消滅在萌芽之中，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題，取得了良好的效果。

2、深化教學(xué)改革，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力

學(xué)期初，制定了學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、教研教改工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研現(xiàn)代教育理論，不斷搞好教學(xué)創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》、《山東教育》、《中學(xué)思想政治教學(xué)》、《中學(xué)時(shí)事政治》等教育報(bào)刊上刊載的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教學(xué)方法，建立了學(xué)習(xí)筆記。教研組任課教師之間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，借鑒其他教師經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

對(duì)于教學(xué)過(guò)程中的新思路、經(jīng)驗(yàn)，抽時(shí)間認(rèn)真撰寫教學(xué)、教研教改論文參與上報(bào)評(píng)選(本學(xué)期所撰寫的思想政治課教學(xué)論文尚未出評(píng)選結(jié)果)。

3、愛(ài)崗敬業(yè)，出滿勤、干滿點(diǎn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

工作忠于職守，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師教師職責(zé)，出滿勤，干滿點(diǎn)。以學(xué)校工作為重，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù)，教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假，從無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象。與有特出任務(wù)需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按時(shí)保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成。本學(xué)期累計(jì)加班100余節(jié)。

在上好課的同時(shí)，認(rèn)真完成校長(zhǎng)、校委會(huì)交辦的臨時(shí)性工作。工作不等不靠，主動(dòng)創(chuàng)造性完成。力求通過(guò)多種形式、多渠道，做好學(xué)生思想工作。使班級(jí)、學(xué)生管理更趨于規(guī)范化，制度化，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。

4、抓緊抓好教學(xué)各大環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格按照原濰坊市教委制定的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校關(guān)于從嚴(yán)治學(xué)工作的十條規(guī)定，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考查五大環(huán)節(jié)教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。因?yàn)?，初三面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)三年來(lái)的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)。增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

依據(jù)大綱、新課標(biāo)鉆研教材、吃透教材、駕御教材，在教研組集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)所教班級(jí)、學(xué)生實(shí)際，提前寫出教案，做到先周備課。無(wú)備課不進(jìn)課堂，杜絕先講后備現(xiàn)象。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改革陳舊的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，上課水平與質(zhì)量不斷提高。精選習(xí)題，因人而異布置作業(yè)，不搞一刀切，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，避免機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)全批全改，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生給于面批和重點(diǎn)輔導(dǎo)，做好批改記錄，以利反饋矯正。對(duì)于檢測(cè)中存在的問(wèn)題查找原因，搞好補(bǔ)救。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使所任班級(jí)學(xué)生教學(xué)成績(jī)不斷提高。在學(xué)校組織的段考、期中考試中，都取得了良好成績(jī)。

5、改善課堂教學(xué)。抓好目標(biāo)引導(dǎo)、周過(guò)關(guān)

學(xué)習(xí)采用“自主互助學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主要抓好以下幾方面：

(1)每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo)，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。

(2)以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問(wèn)題，如果還不能解決問(wèn)題，開(kāi)展小組討論交流，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問(wèn)題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

(3)當(dāng)堂測(cè)評(píng)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。

(4)每周確定周目標(biāo)，每周實(shí)行周過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過(guò)關(guān)。實(shí)質(zhì)就是“周周清”。在對(duì)“周周清”中對(duì)學(xué)生實(shí)行分層要求，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。

使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲。

三、加強(qiáng)對(duì)中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我不斷總結(jié)三年來(lái)的中考題，認(rèn)真研究今年的中考說(shuō)明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。在整個(gè)中考復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本，我認(rèn)為這是最為成功的一點(diǎn)。

四、正視存在的問(wèn)題，爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)更優(yōu)異成績(jī)

在教育教學(xué)工作取得一定成績(jī)的同時(shí)，工作中也存在一定的問(wèn)題。工作成效不顯著，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教研教改步子邁得不夠大，缺乏高層次的教研教改成果等。

新的學(xué)期，新的形勢(shì)，對(duì)我們也提出了更高的要求。自己要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，加大教研教改力度，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)工作更大成績(jī)，使之成為一名合格的優(yōu)秀中學(xué)政治教師。

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