第一篇：在2015——2016年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)上的講話(huà)DOC

在2015——2016年度初三第一學(xué)期期中考試總結(jié)

表彰大會(huì)上的講話(huà)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！

今天我們?cè)谶@里隆重舉行期中考試總結(jié)及表彰大會(huì)，首先，我代表年級(jí)向取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！首先表彰取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)：

透過(guò)成績(jī)單和同學(xué)們一張張充滿(mǎn)喜悅的笑臉，已經(jīng)說(shuō)明，進(jìn)入初三三個(gè)月以來(lái)，同學(xué)們勤奮刻苦的付出開(kāi)始收到回報(bào)。這只是我們初三第一戰(zhàn)，我們要戒驕戒躁，勇往直前，直至最后的成功。還有部分同學(xué)在平常學(xué)習(xí)中存在一些問(wèn)題：1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

例如（1）打疲勞戰(zhàn)

（2）學(xué)習(xí)過(guò)程缺乏思考，缺乏專(zhuān)注（（3）、作業(yè)應(yīng)付，做題不細(xì)心，審題不認(rèn)真

（4）、不會(huì)積累，不會(huì)發(fā)問(wèn)。(5)對(duì)曾經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤一錯(cuò)再錯(cuò)

(6)學(xué)習(xí)不會(huì)舉一反三，習(xí)題練習(xí)量不夠。

5、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，馬虎潦草。(中考試卷有規(guī)范的版面設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)要求，最后要掃描進(jìn)電腦閱卷)。如果書(shū)寫(xiě)潦草或?qū)懗鼋?，直接影響電腦閱卷。2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不夠，不會(huì)將時(shí)間化零為整。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)學(xué)習(xí)盲目樂(lè)觀(guān)或沒(méi)有目標(biāo)。4.偏科問(wèn)題，要引起重視。

結(jié)合這些問(wèn)題，我代表年級(jí)對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

一、要根據(jù)自己的能力，制定合理目標(biāo)。

初三學(xué)生有時(shí)出現(xiàn)緊張過(guò)度是由于覺(jué)得自己不能達(dá)到目標(biāo)或不能克服障礙，致使自尊心和自信心受挫，使失敗感和內(nèi)疚感增加而導(dǎo)致緊張不安。所以，我們要正確地評(píng)價(jià)自己，制定合理的目標(biāo)，縮小期望與現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)自己，制定合理的目標(biāo)，縮小期望與現(xiàn)實(shí)的差距，有利于減輕壓力。目標(biāo)定得過(guò)高使自己無(wú)法達(dá)到時(shí)，會(huì)產(chǎn)生失落感和自卑感，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，學(xué)習(xí)的興趣會(huì)下降；而目標(biāo)定得太低，又缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，享受不到成功的樂(lè)趣。

二、要將學(xué)習(xí)效率放在第一位。人的記憶力是有極限的，要珍惜記憶力最好的時(shí)段，如早上，進(jìn)行文科知識(shí)誦讀、記憶或者專(zhuān)注學(xué)習(xí)，因此，我們希望同學(xué)們?cè)缟匣貋?lái)后可以自覺(jué)地進(jìn)行早讀記憶，用對(duì)了時(shí)間，講師事半功倍(在這里表?yè)P(yáng)一下早上自覺(jué)早讀做得比較好的班：1—5班，7班、10班、11、12班、16班)睡前可以分類(lèi)默記一兩點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持積累。如果發(fā)現(xiàn)自己再無(wú)法集中精力表示作息應(yīng)有所調(diào)整；若是勉強(qiáng)自己坐在書(shū)桌前壓力就會(huì)增大。另外，要學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，大腦的左右半球有分工，左半球主管邏輯、抽象思維，因此學(xué)數(shù)理化時(shí)，左半球易疲勞，所以要調(diào)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，使思維重心不斷改變，使緊張工作的大腦輪流休息，有得于提高學(xué)習(xí)的效率。

三、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)造最高的學(xué)習(xí)效率是眾多聰明學(xué)生的成功訣竅之一。聯(lián)合國(guó)教科文組織把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”作為未來(lái)人才的四大支柱，可見(jiàn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)有多么重要。我們處在知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)總量每過(guò)3--5年就會(huì)翻一番，即使一個(gè)人一天24小時(shí)不停地學(xué)習(xí)，也無(wú)法窮盡某一學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。所以方法比知識(shí)更重要，我們積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。自主即主動(dòng)，要主動(dòng)地在學(xué)習(xí)活動(dòng)中豐富自己的文化素養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)能力。合作就是要和同學(xué)們一起互相幫助，共同討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)與人共享。探究則要求大家善于質(zhì)疑問(wèn)題，因?yàn)樘岢鰡?wèn)題比解決問(wèn)題更重要。本學(xué)期我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生開(kāi)始好問(wèn)，例如5班、6班、8班、13班、16班、14班經(jīng)常有同學(xué)來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題，這是一個(gè)明顯的進(jìn)步。我希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，互相討論，學(xué)會(huì)探究、分享，解決不了就找老師，然后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，討論中學(xué)習(xí)、分享中學(xué)習(xí)，收獲的不只是知識(shí)還有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和友誼。

請(qǐng)大家記住以下幾句話(huà)：如果沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，即使是有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目摸索。未來(lái)的文盲已經(jīng)不是不能閱讀的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

三、保證足夠的睡眠。有的老師和家長(zhǎng)錯(cuò)誤的認(rèn)為：學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，睡得越晚，學(xué)的知識(shí)就越多，成績(jī)就越好。事實(shí)上，這種觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。醫(yī)學(xué)專(zhuān)家指出，人的大腦的負(fù)荷是有限的，當(dāng)用腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)出現(xiàn)大腦皮層功能下降，學(xué)習(xí)效果會(huì)越來(lái)越差。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，睡覺(jué)晚，不僅影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果，對(duì)第二天的學(xué)習(xí)也將產(chǎn)生不良影響。專(zhuān)家建議，中學(xué)生每天應(yīng)有7——8小時(shí)的睡眠時(shí)間，不要超過(guò)晚上10點(diǎn)半睡覺(jué)。

四、身體的活動(dòng)是大腦放松，調(diào)節(jié)心態(tài)的最好方法。不管學(xué)習(xí)有多么緊張，最好每天抽半小時(shí)作為體育鍛煉的活動(dòng)時(shí)間。打打籃球，或踢踢足球，或跑跑步，做做操等，流流汗，使用全身心得以放松，消除由于緊張的學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的腦力疲勞。偶爾逛逛，看看電影等有益于身心的活動(dòng)，要告訴自己，休息是為了更好地學(xué)習(xí)。

五、最后，對(duì)于一些已經(jīng)緊張、煩燥、焦慮不安的同學(xué)，給你們介紹一種簡(jiǎn)單的自我調(diào)節(jié)心情的放松技術(shù)，有助于你的心態(tài)調(diào)節(jié)。自我放松技術(shù)包括以下三個(gè)步驟：

1、進(jìn)行3—5次深呼吸，先深深地吸進(jìn)一口氣，在胸腔中保持一會(huì)（約12秒）然后慢慢地把氣呼出來(lái)。

2、在吸氣時(shí)握緊雙拳，在呼氣時(shí)將雙拳放松，同時(shí)默念“放松”。

3、每天在自然情況下放松10次，堅(jiān)持1—2周。平時(shí)可經(jīng)常審視自己，用放松技術(shù)去消除焦慮不安的心情。

初三的同學(xué)們，有合理的奮斗目標(biāo)，良好的身心狀態(tài)以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，相信同學(xué)們的學(xué)習(xí)一定更上一層樓！。

第二篇：在2009——2010第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)上的講話(huà)

在2009——2010第一學(xué)期期中考試總結(jié)

表彰大會(huì)上的講話(huà)

尊敬的的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我們歡聚在這里隆重舉行期中考試總結(jié)及表彰大會(huì)，首先，我代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

老師們、同學(xué)們，這是一次不同尋常的期中考試，這是我校實(shí)行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”創(chuàng)新教學(xué)模式以來(lái)的首次教學(xué)成果檢測(cè)，它的成功，一定會(huì)對(duì)我校的課改工作起到巨大的激勵(lì)和促進(jìn)作用。

透過(guò)成績(jī)單和同學(xué)們一張張充滿(mǎn)喜悅的可愛(ài)的笑臉，已經(jīng)說(shuō)明，創(chuàng)新高效課堂，極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，有效地提高了課堂效率。達(dá)到了我們預(yù)期的效果。

在本次總結(jié)表彰會(huì)上，我準(zhǔn)備講三點(diǎn)：

一、要敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折

同學(xué)們，我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)的征途中或許領(lǐng)略成功的喜悅，或許遭遇失敗的痛苦，不可能總是一帆風(fēng)順的。俗話(huà)說(shuō)“勝敗乃兵家常事”。但是，在我們的同學(xué)中，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)小小的挫折而變得越來(lái)越脆弱，甚至自暴自棄。例如：有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)在班上處于落后地位，就覺(jué)得自己很笨，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力；有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但耐挫能力很弱，如果這次考試比上次差一些，就會(huì)掉眼淚，就把自己當(dāng)成失敗者。同學(xué)們，作為一名新世紀(jì)的青少年，在不久的將來(lái)要擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的偉大重任，如果現(xiàn)在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就停滯不前，這樣能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)嗎?有格言說(shuō)：“平靜的湖面，練不出精悍的水兵；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人!”這是挫折成才的真諦。好樣的青少年，應(yīng)當(dāng)從小就培養(yǎng)和鍛煉自己的耐挫能力，主動(dòng)地、勇敢地向?qū)W習(xí)中的挫折挑戰(zhàn)，經(jīng)受挫折的磨練，在挫折磨練中成長(zhǎng)。著名作家高爾基小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)，他三歲喪父，在非常貧窮而又惡劣的環(huán)境中度過(guò)了自己的童年，他媽媽說(shuō)：“我們是窮人，我們的每一分錢(qián)都是來(lái)之不易的。”高爾基在一家裁縫店里當(dāng)學(xué)徒時(shí)，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，他就千方百計(jì)地向人借書(shū)。有一天，他把一個(gè)迷路的小女孩送回家，謝絕了小女孩的母親的報(bào)酬，只

希望從那兒借一本書(shū)。自己的愿望實(shí)現(xiàn)之后，他趁著主人出去做禮拜的空隙，就在蠟燭下讀書(shū)。主人回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)蠟燭短了，就不斷地盤(pán)問(wèn)和責(zé)罵他。但是，高爾基對(duì)知識(shí)渴求的愿望太強(qiáng)了，就在半夜里起床在長(zhǎng)明燈下看書(shū)，可是又被吝嗇的主人發(fā)現(xiàn)了，遭到主人殘暴的毆打。但是，任何人都阻止不了高爾基讀書(shū)的熱望。他在主人家不能讀書(shū)，就躲到鄰居西陀羅夫那兒去讀書(shū)，但是，兇惡的女主人發(fā)現(xiàn)后，又把他揪了回來(lái)，并且禁止他到鄰居家去。高爾基想盡辦法，又花錢(qián)租書(shū)看，雖然被主人偵察到了，但是，他還是偷偷地一直堅(jiān)持讀書(shū)，后來(lái)，終于成了一位偉大的作家。

同學(xué)們，高爾基在學(xué)習(xí)上遇到了這么多的挫折，但是，他還是能克服一切困難，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)。這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀。學(xué)習(xí)上的挫折雖然給我們帶來(lái)苦惱，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是壞事，因?yàn)榇煺垡彩且环N鍛煉。那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到挫折后該怎樣去面對(duì)，怎樣去戰(zhàn)勝呢?我們可以這樣去嘗試：

首先調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。想一想是不是原來(lái)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)高了，如果是這樣的話(huà)，可以把學(xué)習(xí)目標(biāo)降低一些，或者重新制定一個(gè)小而具體的目標(biāo)，在自己力所能及的范圍內(nèi)，這樣就可以避免遇到挫折，也能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。其次我們心里要時(shí)時(shí)想成功。因?yàn)橛辛顺晒Φ挠拍苡谐晒Φ目赡?。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)的某個(gè)方面暫時(shí)受到了挫折，那就應(yīng)該換一種思路，通過(guò)另一種途徑來(lái)獲得成功。另外我們還可以學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移和傾訴，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上受到挫折后，要設(shè)法使自己從消極的情緒中轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)，參加一些自己感興趣的活動(dòng)，同時(shí)要善于把心中的不快向同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、朋友傾吐，從而減輕或消除挫折感。如果能從挫折中崛起，也就預(yù)示著成功。

科學(xué)家牛頓說(shuō)過(guò)：“如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人如何學(xué)得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：‘跌倒了，爬起來(lái)，便會(huì)成功。'”

愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能客觀(guān)地認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己，微笑著直面學(xué)習(xí)中的挫折，勇于接受挫折的挑戰(zhàn)，相信成功一定會(huì)屬于你們!

二、讓學(xué)習(xí)的港灣暢通起來(lái)

同學(xué)們，在你們當(dāng)中有些人可能見(jiàn)過(guò)繁忙的港灣吧，那一艘艘萬(wàn)噸巨輪載著各種貨物駛向大海，運(yùn)往目的地。通向大海的港灣一定航運(yùn)興旺，貨物如流，旅客如潮，充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。如果航道阻塞，港灣就失去了價(jià)值和意義，巨輪就無(wú)法遠(yuǎn)航。我們的學(xué)習(xí)也猶如港灣，同學(xué)們就像一艘艘駛向知識(shí)海洋的航船，有時(shí)航得快，有時(shí)行得慢，如果航道阻塞，則不能向前，甚至可能在風(fēng)雨飄搖中覆沒(méi)。學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，也同樣帶來(lái)了不少煩惱。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造最高的學(xué)習(xí)效率是眾多聰明學(xué)生的成功訣竅之一。一個(gè)沒(méi)有掌握科學(xué)方法的學(xué)生，就像一只少了翅膀的小鳥(niǎo)，無(wú)法在智慧的天空自由飛翔。你學(xué)習(xí)的航船是否暢通無(wú)阻關(guān)鍵在于有沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。聯(lián)合國(guó)教科文組織把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”作為未來(lái)人才的四大支柱，可見(jiàn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)有多么重要。那么怎樣才能使我們的學(xué)習(xí)港灣“通”起來(lái)?怎樣才能真正感受到“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)做舟”的滋味呢?

現(xiàn)在我們處在知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)總量每過(guò)3--5年就會(huì)翻一番，即使一個(gè)人一天24小時(shí)不停地學(xué)習(xí)，也無(wú)法窮盡某一學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。所以方法比知識(shí)更重要，如同從港灣起錨的船只，航線(xiàn)要十分清楚，目的地要十分明確，不是無(wú)方向隨意漂浮。我們積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。自主即主動(dòng)，要主動(dòng)地在學(xué)習(xí)活動(dòng)中豐富自己的文化素養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)能力。合作就是要和同學(xué)們一起互相幫助，共同討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)與人共享。探究則要求大家善于質(zhì)疑問(wèn)題，因?yàn)樘岢鰡?wèn)題比解決問(wèn)題更重要。

請(qǐng)大家記住以下幾句話(huà)：如果沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，即使是有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目摸索。未來(lái)的文盲已經(jīng)不是不能閱讀的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

同學(xué)們，讓你們學(xué)習(xí)的港灣暢通起來(lái)把，使你們的學(xué)習(xí)航船順利駛向理想的彼岸。

三、揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆

同學(xué)們，我們是否有過(guò)這樣的煩惱，明明自己不笨，但學(xué)習(xí)成績(jī)總是不如別人，我們可曾想過(guò)，自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否自信，是否謙虛、認(rèn)真，是否勇敢無(wú)畏、堅(jiān)韌不拔。這些都是學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，它對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生重要

影響，在同等的智力條件下，如果我們?cè)谶@些方面做得好，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)很出色。

首先，讓我們大聲地說(shuō)：“我能行!”我能行，就是相信自己能行，這是人自信心的一種表現(xiàn)。自信，是人重要的精神支柱，也是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正像一位作家講的那樣：“一個(gè)擁有知識(shí)的人，不一定能走遠(yuǎn)，而一個(gè)擁有自信的人，卻能走遍海角天涯?！蔽覀兠總€(gè)人都有自己的聰明才智，但我們有些同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有足夠的自信，學(xué)習(xí)上前怕狼來(lái)后怕虎，這就是缺乏自信，是怯懦的表現(xiàn)。

自信心，就象人的能力催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動(dòng)起來(lái)，將各部分的功能都推動(dòng)到最佳狀態(tài)。在許多偉人和名人身上，我們都可以看到這種超人的自信心。張海迪就是一個(gè)在學(xué)習(xí)上充滿(mǎn)自信的人，她從小因患小兒麻痹癥，造成高位截癱，使2／3的身體失去功能，但她并未因此而喪失自信，她堅(jiān)信常人能做到的自己也能做到。她坐在輪椅上刻苦自學(xué)，學(xué)習(xí)了幾門(mén)外語(yǔ)，翻譯了大量的外國(guó)書(shū)籍，不僅自學(xué)了大學(xué)課程，還獲得了山東大學(xué)博士學(xué)位。這一切都是在自信心的驅(qū)動(dòng)下，張海迪敢于對(duì)自己提出高要求，并在失敗中看到成功的希望，鼓勵(lì)自己不斷努力，獲得了最終成功。

同學(xué)們，請(qǐng)用“我能行”三個(gè)字來(lái)激勵(lì)自己吧，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折時(shí)，要相信自己，深信自己有能力克服，再加上實(shí)實(shí)在在的努力，就能無(wú)往而不勝。

其次，讓我們翹起大拇指說(shuō)：“你真棒!”孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。”意思是說(shuō)，在我們周?chē)拿恳粋€(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的東西，關(guān)鍵在于虛心求教。學(xué)習(xí)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)的長(zhǎng)處，真心地向他說(shuō)一句：“你真棒!”并且虛心地向他學(xué)習(xí)。因?yàn)橹t虛是一種重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)?！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這句話(huà)。我們周?chē)纳俨糠滞瑢W(xué)，學(xué)習(xí)條件很好，頭腦也很靈活，但往往缺乏必要的謙虛，聽(tīng)老師講課，只是一知半解，就以為全懂了，不愿繼續(xù)聽(tīng)下去；做了幾道題目就以為全會(huì)了，不愿再做下去；與同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)，總認(rèn)為自己都對(duì)，而小看別人。這種驕傲自滿(mǎn)的態(tài)度是非常危險(xiǎn)的。我們知道，知識(shí)是無(wú)止境的，有人把現(xiàn)代社會(huì)稱(chēng)之為“知識(shí)爆炸”的時(shí)代，我們要掌握的知識(shí)實(shí)在太多，就是一生中一刻不停地學(xué)習(xí)，也無(wú)法掌握現(xiàn)有的知識(shí)，更何況知識(shí)還在不斷地?cái)U(kuò)展和更新呢?我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都與老師、同學(xué)的關(guān)心和幫助分不開(kāi)，如果狂妄自大，最終會(huì)一事無(wú)成。

同學(xué)們，讓我們牢記并認(rèn)真履行：“我能行”、“你真棒”這幾句話(huà)，讓我們的學(xué)習(xí)更棒!

老師們、同學(xué)們，北街學(xué)校雄厚的師資力量，優(yōu)越的現(xiàn)代化教學(xué)條件會(huì)讓你盡情體驗(yàn)教與學(xué)的樂(lè)趣，全新的教育教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法會(huì)使你終生受益。在北街這塊充滿(mǎn)陽(yáng)光的熱土上，廣大師生一定會(huì)大有作為！

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，老師們、同學(xué)們，我堅(jiān)信，你們的青春一定會(huì)因你們的勤奮努力而絢麗。

愿大家的明天更加美好！

謝謝大家！

二00九年十二月

第三篇：在期中考試總結(jié)表彰大會(huì)上的講話(huà)

在期中考試總結(jié)表彰大會(huì)上的講話(huà)

2016年5月13日星期五

各位老師、同學(xué)們：

緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M(mǎn)意的成績(jī)而感到高興，也為我們每位教師付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。當(dāng)然，我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。

同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。

但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰晕锵玻灰约罕?，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支

第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。

第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生?！坝兄菊呤戮钩伞保晕覀儗W(xué)習(xí)上要有追求。

第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力?！叭鼰艋鹞甯u，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力打殲滅戰(zhàn)，逐一攻克我們所遇到的難題。

第四學(xué)習(xí)要講方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn)，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。我這里推薦幾種學(xué)習(xí)方法，可供大家參考：

1、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行；

2、自信是成功的第一秘訣；

3、態(tài)度決定一切；

4、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的；

5、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己。

第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來(lái)，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入，淺嘗輒止；有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(zhǎng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為，加以避免。抬頭做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)沉淀為我們健全的人格，影響終生。

第四篇：在期中考試表彰大會(huì)上的講話(huà)

在期中考試表彰大會(huì)上的講話(huà)

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我們?cè)谶@里開(kāi)期中考試表彰大會(huì)，首先，我對(duì)受表彰的同學(xué)說(shuō)一聲：老師祝賀你們！

在這里，我不做過(guò)多的溢美之詞，下面我就期中考試和平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)談一下自己的認(rèn)識(shí)。

第一，我們要樹(shù)立一種思想。當(dāng)我們還沉浸在期中考試的悲歡之中時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期，時(shí)間從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲覀兊南才?lè)而停止，更不會(huì)因?yàn)槲覀兊男傅《祛櫍瑫r(shí)間總是無(wú)情的悄然流逝，因此，我們必須擁有一種思想，那就是隨最后一場(chǎng)交卷鈴的響起，期中考試就意味著已經(jīng)結(jié)束。從那一刻開(kāi)始，我們需要做的不是因成功而喜，不是因失敗而悲，更不是為不能改變的過(guò)去而凄凄，我們需要的是奔往下一個(gè)驛站的勇氣，需要的是堅(jiān)定的腳步，需要的是更堅(jiān)韌的執(zhí)著。時(shí)不我待，同學(xué)們，誰(shuí)抓住了今天，誰(shuí)就意味著成功。

第二，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平的提升，不能一蹴而就，它需要積累，需要堅(jiān)持。而這積累堅(jiān)持最重要的是靠我們自己?；A(chǔ)知識(shí)部分字詞的音形義、古文詩(shī)詞的默寫(xiě)、病句的修改、仿句的練習(xí)、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)等等，方法很簡(jiǎn)單，但要做到從看他人會(huì)，到自己會(huì)，再到自己能做到熟能生巧，就需要自己的功夫和努力，別人無(wú)法替代。還有古詩(shī)詞閱讀和文言文閱讀，在最文章基本理解后，重點(diǎn)掌握的主要是詩(shī)詞節(jié)奏，字詞賞析，內(nèi)容或主旨的把握，文言文作家朝代作品選自，單字解釋?zhuān)攸c(diǎn)語(yǔ)句翻譯，課文內(nèi)容主旨和寫(xiě)法的把握，開(kāi)放性試題。這些內(nèi)容老師都給大家講解過(guò)，需要我們抓住平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力做到真正的理解，從而做到事半功倍，以便收到最大的效益。

第三，閱讀的提升需要注重平時(shí)的課堂。別小看平時(shí)的課堂，同學(xué)們都知道，我們語(yǔ)文占用的時(shí)間較少，就是一個(gè)早讀和課堂上的時(shí)間，因此，課堂上的學(xué)習(xí)變得尤為重要。也不要小覷我們課本中的文章，許多文章都是專(zhuān)家精挑細(xì)選的，中考的每一類(lèi)題型都涉及，都能找出各方面典型的例子。同時(shí)，對(duì)于課本中的課文，我們讀過(guò)許多遍，一提起某個(gè)事物或方法，我們會(huì)爛熟于心，是我們最熟悉的參照物，它最容易激發(fā)我們的聯(lián)想和想象能力，形成新舊知識(shí)的聯(lián)系網(wǎng)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)化。并且，在平時(shí)的課堂上，老師會(huì)將課本以及同步訓(xùn)練中的題型作為一個(gè)例子，重點(diǎn)講述閱讀的技巧和方法，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只有緊跟教師的思路，認(rèn)真聽(tīng)講看，在老師總結(jié)歸納的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步融合自己的生活體驗(yàn)，去理解去感悟，才能真正提升自己的閱讀水平。同時(shí)，在平時(shí)的閱讀中，還要不斷提升自己的思想覺(jué)悟，將閱讀和寫(xiě)作緊密的結(jié)合起來(lái)，從閱讀中，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的思路，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧和方法，并領(lǐng)會(huì)作者對(duì)生活的獨(dú)特體驗(yàn)，從而讓自己抓住生活中細(xì)微的感動(dòng)，去真實(shí)的表達(dá)自己的思想，寫(xiě)出有自己獨(dú)特的感悟，有自己真情實(shí)感的文章，那樣也就提高了自己的寫(xiě)作水平。因此，課堂很重要，我們每一個(gè)同學(xué)都需要抓住每一節(jié)課堂。

同學(xué)們，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，語(yǔ)文學(xué)習(xí)更需要自己的體驗(yàn)感悟，我相信在我們老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的語(yǔ)文水平會(huì)有一個(gè)大的提升，最后，我將一幅對(duì)聯(lián)贈(zèng)給大家：

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚；

苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲盡吞吳。

第五篇：期中考試總結(jié)表彰大會(huì)上的講話(huà)

期中考試總結(jié)表彰大會(huì)上的講話(huà)

各位老師、同學(xué)們：

大家好！捧著累累的碩果，迎著明媚的陽(yáng)光，懷著滿(mǎn)腔的熱忱，我們迎來(lái)了期中考試總結(jié)表彰會(huì)。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校教導(dǎo)處和我個(gè)人向即將受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，并借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘的全體教師表示衷心感謝！希望通過(guò)這次考試總結(jié)表彰大會(huì)，我們都能夠更好發(fā)展，更快地提高成績(jī)。

同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。

但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰晕锵?，不以己悲“，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的喜悅中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒，也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當(dāng)我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)近期的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在后面的考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌??而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是十三中的驕傲！我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了。

期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢麗，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。

謝謝大家!

2010年11月30日