第一篇：《中國少先隊輔導(dǎo)員工作用書》[精選]

《中國少先隊輔導(dǎo)員工作用書》

各冊概述及作者簡介

《中國少先隊輔導(dǎo)員工作叢書》第一輯共由十冊書組成，該書由全國知名的少先隊工作專家、資深少先隊工作者和優(yōu)秀輔導(dǎo)員精心編撰而成，叢書將少先隊基礎(chǔ)理論與實際操作緊密銜接，是輔導(dǎo)員開展工作的實用工具書，同時也是少先隊工作教科書。全書共150萬字左右，定價390.00元（含光盤）。封面180克銅板紙印刷，內(nèi)文70克輕型紙印刷，開本160*240，每冊大概14—16個印張.一、《中國少年先鋒隊章程講話》（輔導(dǎo)員讀本）

主編：張先翱，現(xiàn)任中國少先隊工作學(xué)會名譽副會長、全國少工委委員、少先隊活動專業(yè)委員會主任等職。

本冊書是專門為少先隊輔導(dǎo)員編寫的，內(nèi)容分為十五講。全書以胡錦濤總書記“致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信”，第六次少代會精神和少先隊根本任務(wù)為指導(dǎo)思想，以少先隊章程為依據(jù)，詳細介紹了少先隊章程的具體內(nèi)容和根本要求。同時，在寫作方法上，從少先隊輔導(dǎo)員的實際需要出發(fā)，既注重講解的系統(tǒng)性、科學(xué)性，又結(jié)合當(dāng)前少先隊工作實際，少先隊員思想、學(xué)習(xí)、生活的實際進行講解，具有鮮活、生動的時代感，是新輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊章程的最好指導(dǎo)書。

二、《少先隊基層組織建設(shè)指南》

編著：華耀國，江蘇省少先隊總輔導(dǎo)員、江蘇省少工委副主任、江蘇省少年兒童研究會副會長兼秘書長。

本冊書側(cè)重講加強少先隊基層組織建設(shè)的重要意義，加強基層少先隊組織建設(shè)的基本原則，如何加強少先隊基層建設(shè)等內(nèi)容。為基層輔導(dǎo)員在大、中、小隊建設(shè)方面既提供理論依據(jù)又展示了大量實際案例。

三、《少先隊小干部隊伍建設(shè)百題》

主編：王同瑞，全國少先隊工作學(xué)會會員，北京市少先隊工作學(xué)會顧問團成團，原崇文區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員。

少先隊小干部是少年兒童思想道德建設(shè)的一支重要力量，培養(yǎng)好小干部隊伍，對于促進少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展、健康成長具有十分重要的意義。

本冊書以輔導(dǎo)員特別是中隊輔導(dǎo)員為讀者對象，提出了加強少先隊小干部隊伍建設(shè)的重要意義、有效途徑和可行性措施，具有生動典型和新鮮經(jīng)驗，是輔導(dǎo)員工作的好參謀、好助手。

四、《少先隊好活動剖析》 編著：張先翱（同上）

本冊講述少先隊活動是少先隊教育的基本途徑和方法，輔導(dǎo)好少先隊活動是少先隊輔導(dǎo)員的基本功。一個少先隊好活動，反映著少先隊輔導(dǎo)員教育思想和輔導(dǎo)藝術(shù)，反映著隊員、輔導(dǎo)員、目的內(nèi)容、方法與環(huán)境條件五要素的和諧關(guān)系。該冊將張先翱教授積累的好活動整理成冊，并加以點評和剖析。對輔導(dǎo)員開展工作具有重大指導(dǎo)意義。

五、《實現(xiàn)少先隊根本任務(wù)活動集錦》

主編：范斌，全國十佳少先隊輔導(dǎo)員,中國少先隊工作學(xué)會活動專業(yè)委員會委員，江蘇省少年兒童研究會副秘書長。

本冊書倡導(dǎo)一種學(xué)習(xí)方式——案例學(xué)習(xí)法。結(jié)合新的歷史條件下少先隊組織的根本任務(wù)——“要引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、審美意識，還要鍛煉強健體魄，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)；要特別注重黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容的銜接，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情”，搜集整理了大量活動案例為學(xué)校開展活動提供參照。

六、《最給力農(nóng)村少先隊活動賞析》

編著：付滿東，國家二級心理咨詢師。原平谷區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員，現(xiàn)任平谷區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委辦公室主任。

本冊書收集了111篇來自農(nóng)村的鮮活少先隊活動案例，緊緊圍繞農(nóng)村少先隊員開展少先隊員喜聞樂見的活動，引導(dǎo)基層輔導(dǎo)員利用身邊獨特的自然優(yōu)勢，開展有新意、有實效、符合農(nóng)村自身特點、為廣大農(nóng)村少先隊員所喜愛的活動。

七、《少先隊教育科研方法與范例》

編著：吳剴，現(xiàn)任北京少先隊工作學(xué)會名譽會長、中國少先隊工作學(xué)會專家組成員、中國少先隊工作學(xué)會少先隊活動專業(yè)委員會科研總指導(dǎo)。

本冊書是在“科研興隊”理念的指導(dǎo)下，總結(jié)“十五”和“十 一五”少先隊工作者和學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員進行的少先隊教育與科研課題的研究，指導(dǎo)少先隊輔導(dǎo)員進行課題研究的方法與范例，為廣大少先隊工作者和輔導(dǎo)員提供一本具有規(guī)范性、工具性和操作性的學(xué)習(xí)資料和實操手冊。

八、《少先隊文藝活動作品集》

著：徐剛，原內(nèi)蒙古自治區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員，現(xiàn)為中國少先隊工作學(xué)會理事、團中央《少先隊小干部》雜志顧問、《中國少先隊大全》編委。

本冊書圍繞“快樂，才是真正的少先隊”的理念，作者搜集和創(chuàng)作了少年兒童喜聞樂見的相聲、快板、詩朗誦、三句半等表達形式。將少年兒童“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦畜斗”的工作目標以文藝活動的形式寓教于樂，融進隊員們成長的腳步，寫滿勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的喜報，讓祖國的未來燦爛輝煌！

九、《少先隊節(jié)日紀念日活動方案薈萃 》

主編：盧剛，現(xiàn)任中國少先隊工作學(xué)會會員、中學(xué)專業(yè)委員會委員、活動專業(yè)委員會特聘委員、江蘇省少年兒童研究會副會長、鎮(zhèn)江市少年兒童研究會副會長、《輔導(dǎo)員》雜志終身通訊員。

本冊書是為幫助輔導(dǎo)員充分利用每月節(jié)日、紀念日設(shè)計活動選題，為組織開展活動提供教育節(jié)點，精選的傳統(tǒng)性、規(guī)律性活動方案及與其相關(guān)的精彩紛呈的活動資料的參考書。此書針對不同年級隊員年齡、認知特點不同和輔導(dǎo)員從事少先隊工作時間長 短不同、經(jīng)驗不同的情況，選取的活動方案既突出活動教育思想、主題立意的深淺不同，也兼顧組織輔導(dǎo)活動方式上的難易差別，以其給廣大輔導(dǎo)員更多的選擇和參照。

十、《少先隊國旗下講話》

主編：符曉梅，南京市玄武區(qū)少工委副主任，玄武區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員。

本冊書收錄了20多位優(yōu)秀輔導(dǎo)員老師在平時工作中原創(chuàng)的200多篇“國旗下講話”，包括開學(xué)典禮、期末總結(jié)、重大節(jié)日、紀念日、做人做事的基本道理等方面的講話。這些講話內(nèi)容朝氣蓬勃，語言清新優(yōu)秀，故事引人入勝，說理親切自然，使嚴肅的國旗下講話更加生動、實用，是輔導(dǎo)員案頭必備工具書。

第二篇：淺談少先隊輔導(dǎo)員工作（本站推薦）

淺談少先隊輔導(dǎo)員工作

學(xué)校畢業(yè)以后，我心懷自己的夢想走上了教育教學(xué)崗位，不久，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下?lián)瘟藢W(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作，輔導(dǎo)員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導(dǎo)航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。

一、為人師表，做孩子的表率。

教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人，少先隊輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如:我要求學(xué)生按時到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作這幾年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊會活動之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動時，我都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂。用我自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。其次，我在日常工作中，認真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。在少先隊工作中，我注意做到“嚴于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊員的成長。

二、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。

要讓班級工作開展的有條不絮，源一個“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個孩子。平時，我常利用課余時間與孩子談心，與家長交流，特別是留守兒童需要關(guān)心交流，多幫助學(xué)生解決日常生活中的困難，了解他們的心理動態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學(xué)法上的指導(dǎo)，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。

三、培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設(shè)。

在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點撥、教育。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動。

活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，我想必須從細微處入手，著眼于事物細處，并小題大做。例如:學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與“如何教育隊員學(xué)會合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要我們學(xué)花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊中進行評比“看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用“三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日開展“感恩教育”活動，組織隊員開展中隊活動《獻給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞?；顒邮艿搅思议L們的支持。要將隊活動搞得有深度，富有創(chuàng)造性，我認為還必須利用現(xiàn)有的教育基地，挖掘更深層次的教育“因子”。例如:從“感恩”入手，組織開展《學(xué)會感恩，從我做起》的隊活動，以對父母的愛為切入口，通過配有詩朗誦、小品等活動讓隊員在歡聲笑語中接受教育，懂得去感恩。但我沒有到此為止，停留在這個教育層面上，而是挖掘了“感恩”更深層次的內(nèi)涵，由感恩父母而推及到感恩老師、感恩同學(xué)、感恩所有的一切。這樣，學(xué)生從中知道了，人要常懷感恩之心。不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。

社會的日益進步，對教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上我深深體會到:活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動

是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合大隊員特點，在組織活動時,我力求達到“五點”，即活動主題要小一點;活動內(nèi)容離隊員要近一點;構(gòu)思設(shè)計要巧一點;活動要落得實一點;內(nèi)容形式要新一點。在這個經(jīng)驗指導(dǎo)下，我和大隊長一起組織隊員開展了“感恩老師”、“夸夸我的同桌”等活動來拉近心與心的距離;這些活動，教育內(nèi)容實，形式新，教育效果非常好。我還經(jīng)常結(jié)合學(xué)校實際及一些傳統(tǒng)節(jié)日適時開展活動，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。

總之，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪;獻身少先隊輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。

新疆阿勒泰地區(qū)富蘊縣小學(xué)巴麗達·別買提

第三篇：少先隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)

小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員崗位職責(zé)

一、根據(jù)上級有關(guān)少先隊工作的要求和學(xué)校工作的實際，制定學(xué)校少先隊工作計劃。并積極組織落實，時時注意總結(jié)。

二、做好中隊輔導(dǎo)員的聘任工作，定期召開中隊輔導(dǎo)員工作會議，做好輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。

三、認真組織大隊活動（全學(xué)年十個一），協(xié)助、指導(dǎo)各中隊開展豐富多彩的少先隊活動，抓好隊紀、隊風(fēng)的教育與建設(shè)。

四、建立健全大隊委組織，認真做好大隊委改選工作，發(fā)展隊員。培養(yǎng)優(yōu)秀隊干部。指導(dǎo)、協(xié)助中隊輔導(dǎo)員組建中隊組織。

五、親自組織落實好每周的升旗儀式，做好文明班隊的建設(shè)、考核、評比及優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生的評比、配合學(xué)校開展特色創(chuàng)建工作，做好“雛鷹十項百花星”的評比等工作。

六、加強少先隊工作的理論學(xué)習(xí)與研究，開創(chuàng)少先隊工作的新局面，定期向?qū)W校匯報工作。

七、及時整理相關(guān)活動資料歸檔。

八、完成學(xué)校交辦的其它工作。

九、負責(zé)少先隊大隊的建設(shè)與設(shè)施、設(shè)備的全面管理及安全工作

漳平市桂林逸夫小學(xué)

第四篇：少先隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)

少先隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)

1、輔導(dǎo)員要根據(jù)上級團委教育行政部門和學(xué)校文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定好工作計劃，堅持寓教于活動的原則，組織開展富有思想性、知識性、趣味性的教育活動。

2、輔導(dǎo)員要注意抓好隊員的思想教育工作，定期召開輔導(dǎo)員會議，研究布置少先隊工作，總結(jié)交流經(jīng)驗及計劃實施情況。

3、輔導(dǎo)員要注意隊干的培養(yǎng)。以“輪崗制”為原則，每學(xué)期要做好隊干的改選，加強隊伍建設(shè)。

4、輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)校德育工作，為教學(xué)服務(wù)，定期開展有主題的主題系列教育活動，并抓好少先隊的常規(guī)工作。

5、大隊要建立健全隊部室，并充分利用隊部的各種設(shè)備和墻報、廣播等發(fā)揮其宣傳教育作用。、6、大隊要充分利用德育網(wǎng)絡(luò)，加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，抓好隊員在校外的思想品德形成和我能行的實踐活動能力的培養(yǎng)。

7、輔導(dǎo)員要注意收集少先隊信息，并及時行動，要把每次活動的照片，資料分類匯總并保存，同時要積極投搞，不斷加強與外界的聯(lián)系。

8、抓好少先隊值勤工作，促進隊員良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

第五篇：少先隊輔導(dǎo)員工作心得體會

利用兩天時間，我自學(xué)了總輔導(dǎo)員讓我們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的三篇理論學(xué)習(xí)材料，感覺收獲頗多。xx副主席的重要講話深刻闡述了領(lǐng)導(dǎo)干部為什么讀書、讀什么書和怎樣讀書的問題，具有很強的現(xiàn)實針對性。特別是對于我們教育崗位，我覺得讀書確實使我受益匪淺，并使我體會到讀書學(xué)習(xí)不僅應(yīng)成為一個習(xí)慣，更應(yīng)該成為一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任和一種精神追求。愛讀書、讀好書、善讀書是提高我們能力和增長工作才干的一個重要途徑。山東省濰坊廣文中學(xué)校長趙桂霞的《學(xué)校民主管理的8個關(guān)鍵詞》，我讀后也深有同感，特別是商量、計算、傾聽和溝通這幾點，我感覺特別適合我們學(xué)校。比如：傾聽中要善于傾聽教職員工、學(xué)生和家長的聲音，溝通中校長與學(xué)生之間的“成長對話”、校長與教師之間的“課程對話”都值得我們很好的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了xx副主席的重要講話，我感到深受啟發(fā)，令人震撼！“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華。”，確實，我們只有做到愛讀書、讀好書、善讀書,才能養(yǎng)成志存高遠、厚德載物的大氣,滿腹經(jīng)綸、才華橫溢的才氣,光明磊落、剛正不阿的正氣,敢想敢做、開拓進取的銳氣,淡泊名利、寧靜致遠的雅氣;才能提高素質(zhì)、增強本領(lǐng),為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻。那么,我們怎樣才能讀好書、讀書要達到什么樣的境界呢?這里,我結(jié)合學(xué)習(xí)xx副主席的講話精神,談?wù)勛约涸谧x書學(xué)習(xí)方面的體會。

（1）讀出興趣來,不斷更新知識?？鬃诱f,“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。愛因斯坦說,“興趣是最好的老師”。有了讀書興趣,閱讀才能成為悅讀,才能成為習(xí)慣。一代偉人毛澤東曾經(jīng)說,“我一生最大的愛好是讀書,飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀”。當(dāng)人們潛心讀書時,縝密的邏輯、崇高的境界、偉大的靈魂環(huán)擁著自己,視通四海、思接千古,既獲得了樂趣又更新了知識。當(dāng)今世界,人類知識總量正在以幾何級數(shù)遞增,讀幾年書用上一輩子的時代一去不復(fù)返了,只有每天堅持學(xué)習(xí),像蓄電池那樣不斷地充電,才能及時補充知識、開闊視野。在我負責(zé)的少先隊工作中，遇到難題我就會去圖書館查閱一些資料，把讀書學(xué)習(xí)和自己的本職工作結(jié)合起來,以填補自己的知識空白，滿足工作需要。

（2）讀出味道來,不斷激活思想。古人為防蠹蟲咬蛀在書中放置香草,給書留下了幽幽清香,“書香”一詞便由此而來。書籍之所以有“香”,書香之所以最能致遠,就是因為書籍既凝聚了前人的思想精華又吸收了后人的智慧力量,蘊含著激活人們思想的火花。清人蕭掄謂說,“一日不讀書,胸臆無佳想;一月不讀書,耳目失清爽”?？梢?只有堅持不懈地讀書,潛心靜氣地思考,思想的源泉才能永不斷流、始終涌發(fā)。所以作為一名教師，我們就應(yīng)該徜徉在書籍的海洋里,使自己得到知識浸潤、受到書香熏陶,使自己境界高遠、胸襟開闊、學(xué)識通達、思維敏捷,使自己的認識有感悟、思想有創(chuàng)新。通過與先賢對話、與智者交談,啟迪思想、提升心智,使自己在思維的天空、想象的王國中自由翱翔,擺脫慣常思維的約束,沖破舊觀念的禁錮,形成創(chuàng)新的思路。從而可以創(chuàng)造性地開展工作。

書是人類的朋友。當(dāng)讀書學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求,融入到我們的生命和血脈之中時,我們才能影響我們的學(xué)生甚至有學(xué)生影響到學(xué)生的家長都來讀書，才能逐漸形成全民閱讀的良好氛圍,到那時，我們的國家就會散發(fā)出更加濃郁的書香,我們的民族就會放射出更加睿智的光芒了。

總之，通過學(xué)習(xí)，我真正理解了讀書的重要性，它不僅能拓展思維、凈化心靈、養(yǎng)心修身，我覺得它也是對工作的一種調(diào)節(jié)，也是另一種方式的休息。但我覺著自己在這方面做得還不夠好，今后，我會更積極地去學(xué)習(xí)，去讀書，去讀好書，以使自己變得更充實，更完善！