第一篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作體會(huì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好：

聽(tīng)了各位校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的講話，我深受感動(dòng)。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我本人成長(zhǎng)的幫助。今年離開(kāi)家門(mén)口的中昌小學(xué)來(lái)到朱旺小學(xué)，我克服了路途遠(yuǎn)、孩子照顧不上等等困難，在“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想指引下，毅然挑起了大隊(duì)輔導(dǎo)員這份沉甸甸的責(zé)任。

朱旺，傳說(shuō)鳳凰落腳的地方，人杰地靈。這里水好、空氣好、人更好。剛來(lái)就被這里的村領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的支持力度所感動(dòng)，被這里領(lǐng)導(dǎo)老師們的工作熱情所感染。我們朱旺小學(xué)在徐校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，統(tǒng)籌安排，都以極大的工作干勁投入到迎檢工作中，終于圓滿(mǎn)打好了一個(gè)又一個(gè)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。

驀然回首，一切如在昨天?；厥浊岸喂ぷ鳎锌H多?？偟母惺苁牵豪鄄⒖鞓?lè)著、充實(shí)并感動(dòng)著。在一個(gè)又一個(gè)的迎檢工作中，我覺(jué)得最累最操心的要數(shù)校長(zhǎng)了，徐校長(zhǎng)為了學(xué)校的硬件，在家忙，出去跑，抬學(xué)校設(shè)施好幾次扭了腰，可他還是堅(jiān)持沖鋒在前；孫京芝、周旭麗等老師的孩子病了，可他們都沒(méi)住下；有的教師如楊美華、馬偉華等都得了重感冒，可也沒(méi)請(qǐng)假一天。感動(dòng)的力量激勵(lì)著我們學(xué)校的所有教師，還有什么任務(wù)是不能高質(zhì)量完成的呢？

下面將我的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)們作一匯報(bào)總結(jié)，及時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地開(kāi)展今后的工作。

一、工作及感受

身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，我舍小家、顧大家，以高度的主人翁精神，承擔(dān)起了學(xué)校的少先隊(duì)、德育、藝術(shù)教育、體育衛(wèi)生、安全衛(wèi)生、信息宣傳及英語(yǔ)、音樂(lè)教學(xué)等多項(xiàng)任務(wù)。每天早上我總是早早地到校，和學(xué)生們一塊打掃衛(wèi)生，校園大環(huán)境衛(wèi)生受到了各級(jí)檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。印象最深的是省示范市復(fù)評(píng)迎檢工作。怎一個(gè)“累”字了得！

接到上級(jí)的指示后，徐校長(zhǎng)就馬上召開(kāi)班子會(huì)議，靈活運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，群策群力，商討科學(xué)合理的工作方案，然后召開(kāi)全體教師會(huì)議，宣傳動(dòng)員。決定我校的迎檢宗旨是：硬件軟件都要抓，兩手都要硬。硬件上齊，軟件絕不丟分！科學(xué)分工、領(lǐng)到任務(wù)后，我立即對(duì)照“示范市復(fù)評(píng)”標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)研究精神，并拿出督導(dǎo)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，將其進(jìn)行細(xì)化，盡量使所有材料達(dá)到全面，且精、細(xì)、美。

（一）關(guān)于檔案材料

所有的材料都要求四年的，可我們?nèi)倍甑?，怎么辦？補(bǔ)！我記得當(dāng)時(shí)正是我身體狀態(tài)極度不佳的時(shí)候，工作中需要我沖鋒陷陣，我只能靠著自己的堅(jiān)強(qiáng)的精神力量義無(wú)反顧地干。在時(shí)間上，我采取了兩個(gè)戰(zhàn)略措施：

1、搶時(shí)間，“和時(shí)間賽跑”。這次迎檢工作，時(shí)間短，任務(wù)重，而且要求的不止軟件材料，在校中的大部分時(shí)間都要為充實(shí)硬件而戰(zhàn)，所以，自己的材料和學(xué)校的材料只能往前趕，吃飯的時(shí)候、加班的時(shí)間，以至占用睡覺(jué)、喝水的時(shí)間去趕趟。

2、擠時(shí)間，“時(shí)間如海綿里的水，要擠總是有的”。可以說(shuō)我們是沒(méi)白沒(méi)黑，擠點(diǎn)時(shí)間出來(lái)搞材料。在資料的整理與積累上，我嚴(yán)格做到：

1、堅(jiān)持資料積累的原始性，2、保證信息資料的真實(shí)性，3、體現(xiàn)數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)一性，4、強(qiáng)化資料管理的規(guī)范性，5、呈現(xiàn)資料本身的美觀性。

（二）、關(guān)于硬件設(shè)施工作 1、11月7日上午，我和徐校長(zhǎng)、孫京芝、穆偉芳、周旭麗到萊海路拉柜桌，我們女將毫不含糊，扛扛抬抬，不怕臟不怕累，絲毫不比男同志差。

2、記得安裝音體美器材室貨架時(shí)，我們?nèi)w教師流水作業(yè)，配合默契，拉黑才干完。不算雙休加班，晚上加班也是常有的事，可是老師們毫無(wú)怨言，自己的工作一般都是拿回家干，這讓我很感動(dòng)。

3、固定資產(chǎn)的體育設(shè)施，如室外乒乓球臺(tái)，村里分管教育的楊書(shū)記親自靠上，看器材、看質(zhì)量，談價(jià)錢(qián)，親自抬特別沉重的水泥板，我們一起上，人多力量大，有的老師的老師的腰都擰了，仍堅(jiān)持干。

4、衛(wèi)生室的器材拉來(lái)后，校長(zhǎng)和李軍強(qiáng)幫忙組裝，我便馬不停蹄地整理、貼標(biāo)簽、登記上帳。

5、德育室建起后，我和校長(zhǎng)商議選定內(nèi)容，訂了看板，李軍強(qiáng)老師幫忙訂上。

6、音樂(lè)、衛(wèi)生器材固定資產(chǎn)上帳工作。

（三）、關(guān)于安全衛(wèi)生大檢查

本次全市安全衛(wèi)生大檢查抽到了我們朱旺小學(xué)，中心董主任和毛主任以及村干部楊書(shū)記陪同檢查團(tuán)來(lái)校，不管是學(xué)校大環(huán)境、各室安全衛(wèi)生及各種材料均受到了市領(lǐng)導(dǎo)和檢查團(tuán)的高度評(píng)價(jià)。

（四）關(guān)于迎接視導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備工作

我校在基本材料齊備的前提下，堅(jiān)決打好“講課”這一仗，前后進(jìn)行了幾輪聽(tīng)課，因?yàn)槲倚Ｃ磕昙?jí)只有一個(gè)平行班，所以我們和兄兄弟學(xué)校朱家村小學(xué)進(jìn)行了一次“校際聯(lián)誼活動(dòng)”，我和曲芳分別到朱家村小學(xué)五年級(jí)和二年級(jí)執(zhí)教了一堂英語(yǔ)和一堂思品課，受到了好評(píng)。

二、想法和打算

生活、工作在這樣的大集體中，我很幸福。通過(guò)這次迎檢，我們總結(jié)出一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，凡是上級(jí)規(guī)定要做的，我們不等不靠，積極采取措施，早干巧干。另外要和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。三是平日工作要一步一個(gè)腳印，做到有計(jì)劃有總結(jié)有過(guò)程性材料，注意存好檔案，避免臨時(shí)抱佛腳，給教師和學(xué)生增加負(fù)擔(dān)。今后，我將懷著一顆感恩的心，繼續(xù)不停勞作，為我們城港路教育譜寫(xiě)新的篇章，愿和各位老師們同心協(xié)力共創(chuàng)新的輝煌！

第二篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體會(huì)2016

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體會(huì)

作為學(xué)校新上崗的老師，我很榮幸的被學(xué)校推薦報(bào)名參加了2016年洛陽(yáng)市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)第二期的課程，雖說(shuō)只有5天，但我收獲頗豐，這也為我從事少先隊(duì)工作提供了不小的幫助，讓我的工作更具有目標(biāo)。

我進(jìn)一步明白了少先隊(duì)是個(gè)舞臺(tái)，是個(gè)熔爐，是個(gè)班級(jí)，讓我們不斷成長(zhǎng)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。這次學(xué)習(xí)，我們聽(tīng)取了有經(jīng)驗(yàn)的馮穎林專(zhuān)家的講座，帶領(lǐng)我們一起探索少先隊(duì)輔導(dǎo)員的成功之路—從愛(ài)出發(fā)。從多年得工作經(jīng)驗(yàn)為我們總結(jié)少先隊(duì)工作該怎么做，怎樣做才有效。也有實(shí)踐親身體驗(yàn)的課程，參觀紅領(lǐng)巾攝像館和紅領(lǐng)巾郵局，這些我們覺(jué)得和紅領(lǐng)巾不相關(guān)的地方，卻真真切切的充斥著我們的整個(gè)生活。特別是學(xué)習(xí)了少先隊(duì)禮儀，才發(fā)現(xiàn)我們?cè)谏傧汝?duì)禮儀規(guī)范中確實(shí)存在許多誤區(qū)。比如大、中隊(duì)和小隊(duì)的職責(zé)，佩戴什么標(biāo)志，什么時(shí)候行隊(duì)禮，如何佩戴紅領(lǐng)巾等等。我們親身示范如何握隊(duì)旗，如何出旗，如何行禮。從我們?nèi)粘Ｉ傧汝?duì)活動(dòng)中最常見(jiàn)的內(nèi)容練習(xí)，加深我們的感受，更有效的運(yùn)用到我們的實(shí)際活動(dòng)中。這次培訓(xùn)，我也總結(jié)了幾點(diǎn)最深刻的體會(huì)：

1、規(guī)范禮儀，教育學(xué)生學(xué)習(xí)少先隊(duì)禮儀，生活中要不斷強(qiáng)調(diào)。比如怎樣佩戴紅領(lǐng)巾，我們?yōu)榱思由钣∠螅梢杂靡痪漤樋诹锔爬ǎ骸白蠹鈮河壹?，底尖轉(zhuǎn)一圈，岔上拉底尖，底尖穿過(guò)圈”。

2、實(shí)踐提高，開(kāi)好少代會(huì)。每周的少先隊(duì)活動(dòng)都要總結(jié)反思，不斷改進(jìn)。定期舉辦具有特色的少先隊(duì)大、中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生也能得到充分的認(rèn)識(shí)。

3、組織過(guò)程中把握細(xì)節(jié)。對(duì)于學(xué)生存在的誤區(qū)，不能放任不管，要及時(shí)提出并改正。

4、要有創(chuàng)新意識(shí)，有效利用現(xiàn)代科技，使活動(dòng)開(kāi)展的更新穎，在傳承優(yōu)秀文化的同時(shí)，又能賦予當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)。把握少先隊(duì)工作之魂，提升少先隊(duì)活動(dòng)實(shí)效，培養(yǎng)有民族根基的現(xiàn)代人。

第三篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員體會(huì)一

少先隊(duì)輔導(dǎo)員體會(huì)

紅衛(wèi)學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員蔣婷婷

我心懷自己的夢(mèng)想走上了教育教學(xué)崗位。從上班至今，伴隨著那一張張可愛(ài)的笑臉，我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng)，要為大家導(dǎo)航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書(shū)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作這8年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開(kāi)展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂(lè)。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛(ài)的孩子們。

我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周?chē)鷥?yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，從而來(lái)改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

要讓班級(jí)工作開(kāi)展的有條不絮，源一個(gè)“愛(ài)”字。誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛(ài)每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛(ài)與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，我靜下心來(lái)，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察，我找到了突破口，那就是愛(ài)，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛(ài)滋潤(rùn)每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。漸漸地，時(shí)間一長(zhǎng)，我自然成了孩子們的知心朋友。

在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開(kāi)展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來(lái)組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

第四篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體會(huì)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培

訓(xùn)體會(huì)

河?xùn)|辦新西小學(xué)宋予濤

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體會(huì)

河?xùn)|辦新西小學(xué)宋予濤

2008年7月24日,潁東區(qū)共青團(tuán)團(tuán)委組織全區(qū)中小學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn),學(xué)習(xí)期間,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了心理輔導(dǎo)課程、十六大綱要、中小學(xué)生心理發(fā)展、如何做好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等講座，培訓(xùn)最后并進(jìn)行全區(qū)輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)交流, 輔導(dǎo)員們都積極發(fā)言，匯報(bào)交流工作經(jīng)驗(yàn)，使我們確實(shí)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓人覺(jué)得意猶未盡。學(xué)習(xí)中，我除了聆聽(tīng)教育專(zhuān)家有關(guān)少先隊(duì)工作的最高精神傳達(dá)以及少先隊(duì)工作的最新動(dòng)態(tài)，還學(xué)習(xí)了部分少先隊(duì)工作開(kāi)展得較有特色學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)了解到了兄弟學(xué)校少先隊(duì)工作的開(kāi)展情況，使我充分認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期、新形勢(shì)下的少先隊(duì)工作，要始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，要注意少先隊(duì)工作的創(chuàng)新精神，采取生動(dòng)活潑、豐富多彩的工作手段、載體和形式，使少先隊(duì)活動(dòng)成為隊(duì)員們體驗(yàn)和釋放潛能的舞臺(tái)，感悟和樹(shù)立人生信念的平臺(tái)。

回想自己以前的工作，大多缺少特色活動(dòng)，缺少創(chuàng)新。有些活動(dòng)雖然開(kāi)展得也是有聲有色，但是缺少宣傳的力度。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我的活動(dòng)開(kāi)展的思路更加開(kāi)闊，靈活了。我想，根據(jù)我們學(xué)校的自身情況去準(zhǔn)備隊(duì)的活動(dòng)，中隊(duì)、小隊(duì)、大隊(duì)，并不一定需要大量人力和物力，只需要老師的正確引導(dǎo)和放手讓學(xué)生去想去做，就一

定能有想不到的結(jié)果，不能忽略孩子們的創(chuàng)造力！其實(shí)一件身邊的小事都可以引申為一個(gè)主題，一次主題活動(dòng)。

1． 活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，沒(méi)有活動(dòng)，就沒(méi)有少先隊(duì)，而

活動(dòng)的目的是教育人，能讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育的活動(dòng)才是好活動(dòng)，少先隊(duì)活動(dòng)的教育目的蘊(yùn)含在活動(dòng)的過(guò)程中，活動(dòng)要重結(jié)果，更要重視過(guò)程，凡是能讓

學(xué)生受到教育的各種主題都可以成為少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)

容。

2． 學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)要立足當(dāng)?shù)厍闆r、學(xué)校實(shí)情走創(chuàng)新之

路。

3． 立足常規(guī)德育，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育，我們開(kāi)展的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育往往是學(xué)生的被動(dòng)接

受，沒(méi)有真正用德育活動(dòng)去吸引學(xué)生，德育活動(dòng)要挖

掘常規(guī)德育的素材，下功夫找點(diǎn)引起學(xué)生共鳴的常規(guī)

德育活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中形成良好的思想道德

品質(zhì)，在活動(dòng)中加強(qiáng)少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育。

4．5． 營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。搭建輔導(dǎo)員交流與展示平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)不僅是時(shí)尚名詞更

是傳播知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與思想的捷徑，團(tuán)網(wǎng)建設(shè)勢(shì)在必行?？偟膩?lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)，使我對(duì)少先隊(duì)工作有了比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，努力使今后少先隊(duì)工作開(kāi)展得豐富多彩，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中興趣

得到激發(fā)、個(gè)性得到張揚(yáng)、能力得到提升2008.7

第五篇：淺談少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作（本站推薦）

淺談少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作

學(xué)校畢業(yè)以后，我心懷自己的夢(mèng)想走上了教育教學(xué)崗位，不久，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下?lián)瘟藢W(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng)，要為大家導(dǎo)航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。

一、為人師表，做孩子的表率。

教師的職責(zé)不僅是教書(shū)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如:我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作這幾年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開(kāi)展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂(lè)。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛(ài)的孩子們。其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周?chē)鷥?yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

二、關(guān)愛(ài)孩子，做他們的知心朋友。

要讓班級(jí)工作開(kāi)展的有條不絮，源一個(gè)“愛(ài)”字。誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛(ài)每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流，特別是留守兒童需要關(guān)心交流，多幫助學(xué)生解決日常生活中的困難，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛(ài)與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

三、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。

在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開(kāi)展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來(lái)組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、到各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。

四、勇于創(chuàng)新，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿(mǎn)活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，我想必須從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。例如:學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢(qián)”聯(lián)系起來(lái)。別出心裁地組織了一次“比花錢(qián)”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽(tīng)老師要我們學(xué)花錢(qián)，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢(qián)應(yīng)該怎么花，小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰(shuí)的錢(qián)花得最合理”。再如，我在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng)，只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)，組織隊(duì)員開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)》。在充滿(mǎn)濃濃親情的氣氛中，隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的支持。要將隊(duì)活動(dòng)搞得有深度，富有創(chuàng)造性，我認(rèn)為還必須利用現(xiàn)有的教育基地，挖掘更深層次的教育“因子”。例如:從“感恩”入手，組織開(kāi)展《學(xué)會(huì)感恩，從我做起》的隊(duì)活動(dòng)，以對(duì)父母的愛(ài)為切入口，通過(guò)配有詩(shī)朗誦、小品等活動(dòng)讓隊(duì)員在歡聲笑語(yǔ)中接受教育，懂得去感恩。但我沒(méi)有到此為止，停留在這個(gè)教育層面上，而是挖掘了“感恩”更深層次的內(nèi)涵，由感恩父母而推及到感恩老師、感恩同學(xué)、感恩所有的一切。這樣，學(xué)生從中知道了，人要常懷感恩之心。不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。

社會(huì)的日益進(jìn)步，對(duì)教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上我深深體會(huì)到:活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)

是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合大隊(duì)員特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí),我力求達(dá)到“五點(diǎn)”，即活動(dòng)主題要小一點(diǎn);活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn);構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn);活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn);內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，我和大隊(duì)長(zhǎng)一起組織隊(duì)員開(kāi)展了“感恩老師”、“夸夸我的同桌”等活動(dòng)來(lái)拉近心與心的距離;這些活動(dòng)，教育內(nèi)容實(shí)，形式新，教育效果非常好。我還經(jīng)常結(jié)合學(xué)校實(shí)際及一些傳統(tǒng)節(jié)日適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

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