第一篇：繪本閱讀發(fā)言稿

親子共讀感受繪本魅力，家校共育共享閱讀快樂

——我的一點親子繪本閱讀體會

長壩小學(xué) 王珍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家早上好！

作為微笑閱讀種子教師的我，今天很榮幸在這里，和大家共同交流從事微笑閱讀的收獲，常有人把閱讀寫作“悅讀”，這是在閱讀基礎(chǔ)上更好的詮釋了閱讀所帶來的身心的愉悅。我理解的親子繪本閱讀就是寶寶和爸爸媽媽在一起共同閱讀美好的故事，看美好的圖畫。我覺得我們收獲更多的是孩子良好的閱讀習(xí)慣和良好的親子關(guān)系。我深信，讓孩子找到持久快樂的最佳方法是，作為學(xué)校老師、又是一名家長的我首先要擁有快樂的身心和快樂的生活。我們的快樂會感染到孩子的幼小心靈，根植于他們的內(nèi)心世界，會潛移默化地領(lǐng)引他們擁有健康和陽光的人格，擁有和諧與包容的內(nèi)心。最終，讓快樂源于他們良好的自我尊重意識。這樣，他們會獲得更多快樂空間，自由開放地享受生活，成為一個快樂的人。孩子天生對快樂就有一顆敏感的心，我們要精心呵護這顆純凈的、敏感的童心。越來越多的父母認(rèn)識到，孩子早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子完整知識體系的構(gòu)成起著十分重要的作用。其實，閱讀不僅僅是孩子們的事，尤其親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑。所以，就算工作再繁忙，父母也應(yīng)該做到每天抽出十幾分鐘時間陪孩子讀書。只要能堅持下去，孩子一定會養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。知道這個道理后，更堅定了我陪孩子閱讀她喜歡的圖書和故事的決心。

繪本故事，是孩子心中永遠的七彩殿堂；親子活動，是開啟家校聯(lián)合教育的有效途徑。長期以來，康縣長壩鎮(zhèn)中心小學(xué)一直在探索，并積極開展書香校園建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，并取得了一些成果。

今年上半年，“微笑項目組”給我們?nèi)h項目學(xué)校送了一批繪本圖書；九月份為了配合程老師做活動又給我們學(xué)校送來一批繪本圖書。同時程老師親自為我們的孩子和家長做親子閱讀活動。此前，學(xué)校拓展空間，利用教室樓道為孩子們打造了一處“微笑書吧”。然后每月舉行一次“家長親子閱讀培訓(xùn)會”。但一直做的都不夠?qū)I(yè)，直到程老師的到來為我們指明了方向。

“親子閱讀”環(huán)節(jié)中，家長和孩子們則一起融入故事，走近人物，增進情感交流，共享閱讀所帶來的快樂，不僅提高了孩子的閱讀興趣，也提升了家長指導(dǎo)孩子閱讀的能力。

學(xué)校每次活動，家長和小朋友們都興致盎然?；顒幼詈?，家長們還有感而發(fā)“三言兩語話閱讀”，還能對學(xué)校今后的親子閱讀活動提出寶貴的意見。

整個閱讀活動，讓家長真正感受到能和孩子一起欣賞、分享優(yōu)秀的繪本，共度親子閱讀的美好時光，是一件多么快樂的事。同時，它也拉近了學(xué)校與家庭間的距離，不僅讓學(xué)生家長了解了學(xué)校的辦學(xué)理念，還對學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到促進作用，讓閱讀成為學(xué)校、家庭最和諧、最美妙的音符！

在此，我深深地感謝項目組，感謝程老師，是你們給我們帶來了“精神食糧”，給孩子們帶來了微笑，也使家長們懂得了親子，學(xué)會了親子閱讀！

謝謝大家！

第二篇：幼兒園繪本發(fā)言稿

繪本是什么？

先講一個概念。圖畫書，英文名是picture book，也有人把它叫繪本。圖畫書誕生于歐洲，從歐洲傳至亞洲的日本，日本人把它叫繪本，圖畫書又從日本傳到我們的臺灣，臺灣人沿用日本的叫法叫繪本。圖畫書又從臺灣傳到大陸，大陸沿用臺灣的叫法，也叫繪本。這就像小狗咬尾巴，后面的一只咬著前面的一只。反正不管咬的是胖尾巴還是瘦尾巴，我們受益了，我們知道了繪本是什么？圖畫書對幼兒沒有任何用途，不是拿來學(xué)習(xí)東西，而是用來感受快樂的。

理論高度：

美國詩人惠特曼有一首詩《有一個孩子向前走去》。詩里說：有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分??如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一部分，如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。

《朗讀手冊》封面上有句話：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有----我有一位讀書給我聽的媽媽。

請你跟我們一道享受你的生活吧！太陽說 請你在自由中享受你新鮮的青春吧！空氣說 請你盡情地閱讀屬于你的年齡的文學(xué)書吧！繪本說 繪本的構(gòu)成：

繪本的正文，正文一定是孩子精讀的部分。應(yīng)該由父母讀給孩子聽，聲情并茂。例如《我爸爸》中----我爸爸什么也不怕，連壞蛋大野狼也不怕。

繪本的封面，無論什么書，封面都是我們最先看見的。不妨問問孩子，你看了什么？你想到了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？例如：《三個強盜》。

繪本的環(huán)襯，前環(huán)襯和后環(huán)襯。不但與正文的故事息息相關(guān)，有時還會提升主題。例如《我爸爸》的環(huán)襯。

繪本的扉頁，不僅僅只是通向正文故事的一扇門，也不僅僅是告訴你誰是故事的主人公，它有時還會講故事。例如《

》

繪本的封底，合上一本繪本時，繪本的故事就已經(jīng)講完了嗎？答案當(dāng)然是否定的，繪本的封底往往留給孩子無盡的遐想和無窮的回味。例如《南瓜湯》

繪本的留白，繪本是有限的，可“畫外之音”是豐富的，每次讀繪本時。鼓勵孩子把自己當(dāng)成繪本中的角色，進入故事，感受故事，思考故事。例如《想吃蘋果的鼠小弟》 家長的疑問：

一千本書，一萬種講法。一千個孩子，一萬種讀法。

有些家長覺得“繪本圖畫多，文字少，念一遍幾分鐘，家長講不出什么，孩子也學(xué)不到什么?！边€有些家長深知繪本對啟發(fā)孩子思維的作用，講讀的時候卻反而不自信，我是不是要把繪本研究得很透，才能給孩子講？繪本究竟該怎么講呢？ 讀繪本的心態(tài)

讀繪本定位于感受快樂和感受美，不學(xué)知識，不講道理，也不哄孩子。這樣的定位，大人輕松了很多，孩子也因此輕松地愛上了繪本，我們只需要盡情地向孩子展示書中的快樂和美。讀繪本的意義。

圖畫書首先給孩子文學(xué)的記憶。因為對于識字不多的餓孩子來說，借助于圖畫來豐富想象是最佳的途徑。這是人的需要。咱大人們有個通病無論任何時候我們頭上、口袋里、心頭、渾身上下全裝滿了教育。都把教育、人生意義高高放在腦袋上。其實在孩子小時，要把文學(xué)種在童年，要把孩子閱讀的樂趣保護好，而不是總是我們大人的說教。就像大家聽音樂一樣，音樂首先不是給人的教育，而是給人以詩意、輕松、旋律的激蕩、記憶的回生。

圖畫書還給孩子什么？

圖畫書是有圖的，有紅、黃、綠、藍、紫、黑、白等各種顏色。

圖畫書給孩子顏色，給記憶以顏色，給生命以活力，給精神以審美。

一個只有黑白記憶的人生會缺乏熱情。鮮艷的顏色里有性格開朗、思維活躍。傳統(tǒng)教育往往重視主題教育。我們還要重視顏色給孩子什么。剛出生的嬰兒看不懂什么、聽不懂什么，但是他們能感知顏色。圖畫書里鮮艷的顏色他們是能讀到的，用手摸一摸，是能摸進記憶里的。亮亮的有顏色的環(huán)境會、變成孩子后來性格的背景，會影響性格的。

一百多年前的西方，那的孩子就開始讀繪本了，哎，我們的國家目前看坐飛機去追也嫌速度不夠快。大家有沒有覺得，我們中國人就不愛笑，而看過圖畫書長大的美國人和歐洲人就比我們的笑容多得多。以前我們的書都是白紙黑字，所以內(nèi)心往往缺少鮮艷的色彩，每個人性格的養(yǎng)成與記憶的顏色有關(guān)，孩子多看這些顏色鮮艷的讀物，從小就把鮮艷融到記憶里去，內(nèi)心會更明亮，不容易心理黑暗和產(chǎn)生仇恨。

圖畫書給孩子知識和智慧。如這本《一寸蟲》。一條青蟲路上碰見了知更鳥......讓孩子認(rèn)識了各種鳥的特征，書中充滿了各種智慧。能力難以比較，每個人都有能力。青蟲聰明，遇到危險時聰明。能力可以降服一切。每個人都想到自己的能力，記住自己的能力。比如我當(dāng)知青的時候，打架時跑得快。每個人都是最大的。這點要記住。

用最適合的語言讀圖畫書給孩子聽。圖畫書淺是因為看的人目光膚淺。讀到則深。一本書最后的價值在你的眼睛里，是一個會閱讀的人賦予它的。這是現(xiàn)代接受美學(xué)的理論告訴我們的。一本書如果沒有人讀，它是沒有價值的。

圖畫書《換一換》很適合幼兒園的孩子讀。毛絨絨黃色的小雞遇到了各種動物，和它們互換聲音。圖畫書是一種可愛的書，成長的路途中要學(xué)習(xí)各種能力。成長是會學(xué)習(xí)，會吸收。要直面生活中的困難向前走。

如圖畫書《母雞蘿絲去散步》，雞要走雞的路，狐貍要走狐貍的路，狐貍?cè)绻唠u的路，勢必會遇到麻煩。

一個小孩讀完這本書說：媽媽就像書上的狐貍，我出去玩她總是跟在我后面。成年人不放心孩子的成長，總是猥瑣地跟在孩子后面。一切問題和隱患都在18歲以后顯現(xiàn)出來。如男孩有女孩的性格等等。

圖畫書可以給成年人什么？智慧。

圖畫書還可以給孩子愛。圖畫書里遍布愛。圖畫書和兒童文學(xué)都是愛的文學(xué)。比如《嘭——嚓》《和爸爸一起散步》《感謝這世界》《媽媽的紅沙發(fā)》《安娜的紅外衣》。

不懂得纏綿的民族有什么希望？纏綿的情感是優(yōu)秀民族的表現(xiàn)。在小房子里出生，經(jīng)歷了冬夏，經(jīng)歷了幸福，不要那么容易忘記。說再見是一種情感。讓孩子小的時候有這種情感體驗，不至于長大以后，對于什么都是一揮手就走。愛的平原是連在一起的?！对僖?，房子》的作者畫者，也是《月亮，生日快樂》的作者畫者。孩子有時候不知道抬頭看樹。教孩子時，有時不要什么都告訴給孩子。要讓孩子體悟。《月亮，生日快樂》大人們以為是回聲。實際上不是。這是你給予愛的朋友給予你的回應(yīng)。把朋友的快樂惦記在心里。朋友也會把你把關(guān)于你的快樂惦記在心里。

分享一本圖畫書《感謝這世界》。

你能想到圖畫書給孩子什么，就給孩子什么。你不能想到的，圖畫書也能給孩子。比如，死亡、離開。如圖畫書《爺爺有沒有穿西裝？》《獾的禮物》《爺爺變成了幽靈》。結(jié)束語：

不讀繪本的孩子不會怎么樣，但讀了繪本的孩子一定會不一樣，他們的心靈會充盈起來，他們的眼睛會多一些亮晶晶的東西，他們的腦子里會多幾個問號，他們的臉上會多幾絲笑容，他們的舉手投足會多幾分自信??更重要的是，多年以后，當(dāng)他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本的時刻，一絲愉悅會從心底伸起，溫暖他們的整個胸懷。

喜歡繪本的人都好比是《好餓的毛毛蟲》那樣的超級書蟲，看到什么書都覺得《你看起來好像很好吃》的樣子。

《要是你給老鼠吃餅干》，就能驚奇地發(fā)現(xiàn)《小餅干的大道理》

餅干是很平常的點心，可是要是你給老鼠一塊餅干，可就不那么簡單了，因為和我們共讀的孩子已經(jīng)琢磨著給了老鼠餅干之后會發(fā)生了什么---可預(yù)測、還是不可預(yù)測？餅干吃完就沒了，還是可以循環(huán)往復(fù)？這么有趣的故事，孩子們可不會輕易講了一遍就住手，他們肯定會一口氣要我們給讀上一遍又一遍。所以，要是你給孩子買了這本書??

餅干真的很平常，可是要是你用餅干來說說大道理，孩子們還不會覺得厭煩，因為餅干是在是太熟悉了，孩子們也很愛吃，怎么說都得給餅干些面子吧，所以，要是我們打算給孩子嘮叨寫人生觀大道理，那么就讀讀這本《小餅干的大道理》吧。

《環(huán)游世界做蘋果派》，化解矛盾靠《敵人派》

“派”對于現(xiàn)在的孩子來說，早已沒有我們知道的“造反派”的那樣的含義了，在麥記七塊錢能買倆，國寶熊貓都有了派，但是如何做，孩子們不一定知道，可是絕對是想知道—要從食譜到市場去買食材、然后烘烤、然后點綴就可以了。可如果市場關(guān)門大吉了，怎么辦？只好用遍各種交通工具環(huán)游各國去收集材料咯—環(huán)游世界的過程肯定和香噴噴的蘋果派一樣吸引孩子吧。

要說蘋果派稀松平常的話，那《敵人派》看起來有點兒緊張吧，其實我們大人們一下子就能知道這樣的故事的“正面意義”，還好將給孩子們聽，他們倒是滿腹的問號呢，對于男孩子來說，通過這樣的故事告訴一個如何化敵為友，那就很不平常了。

和諧請喝《石頭湯》，憤怒就喝《生氣湯》

媽媽們情緒低落有的會大哭一場，有的是血拼一場，有的會大吃一場，都是很好的宣泄，只是要掂量掂量錢袋子就好。孩子們也會經(jīng)常生氣，控制情緒成了孩子教育的一個很重要的方面，所以才會有很多以此為主題的繪本，比如《菲菲生氣了》、《生氣的阿瑟》等等；可我也喜歡這本《生氣湯》，因為更生活化，更容易跟孩子形成一個對話的密碼，好像在食物的準(zhǔn)備過程中，可以帶領(lǐng)著孩子走出情緒的困境。

似乎現(xiàn)在人與人之間不總是那么相互信任和分享，沒有了以前的那樣和諧的鄰里關(guān)系—從前小孩子可以任意穿梭在鄰居家、父母的同事家吃吃喝喝。古老的《石頭湯》的故事，依然成了故事里的童話，想得到、做不到。

《鴿子撿熱狗》妙不可言，《米頭詐降面》錯綜復(fù)雜

孩子們喜歡有趣又簡單的故事，比如《鴿子撿到了一只熱狗》后，偏偏被一只好奇的鴨子看到了，鴿子還能獨吞嗎？ 孩子們也喜歡復(fù)雜又有趣的故事，老米頭想成為面條城的大明星，只好采用詐降計，故事倒是簡單，可是人物關(guān)系、人物數(shù)量、人物形象可是豐富多彩，完全左右了孩子們看書的方向—故事倒在其次，找人成了關(guān)鍵。《米頭詐降記》成了我家本月最當(dāng)紅的繪本--讀起來挺累人的，讀得方式方法也有很多，不信你試試看。

面包很平常，看看誰來賣

這里有《黑猩猩的面包店》，有《烏鴉的面包店》，你還會覺得店里賣得是正常的面包么？ 是不是賣得都是《云朵面包》??？

吃是孩童最愛，書成食物最佳

吃真的是孩子最愛的事，嬰兒們不僅要吃奶吃輔食吃正餐吃水果來果腹，還會吃手，還要吃書，還會吃虧---不僅我們會給孩子做和買各種好吃的東西，陌生人會用吃得東西來誘惑孩子啊。有時候我們就得給孩子一些吃得規(guī)則，孩子們自己也會給自己找些條款。比如，《我絕對不能吃番茄》；比如，《小仙女愛麗斯》就認(rèn)為媽媽是“邪惡的公爵夫人”用西蘭花來“毒害”她。

要是我再翻檢有關(guān)吃的圖畫書，把我自己都嚇一跳：前面說我們是《好餓的毛毛蟲》，可是，如果《一園青菜成了精》，那還能吃什么？

沒關(guān)系，可以吃《雷公糕》、可以去《紅豆粥婆婆》那喝粥、也可以去《丟飯團的笑婆子》那吃飯團，還有便宜的《一塊披薩一塊錢》呢。一塊錢都沒有，也沒關(guān)系，張大嘴等著就好—因為《陰天有時下肉丸》呢！

不過，我們要小心《怎么都吃不飽的獅子》，小心各種各樣的《好餓的老狼》，除非是會做《紅燜雞的狼大叔》。

第三篇：繪本推薦

2—3周歲幼兒適合閱讀的繪本

1、《可愛的鼠小弟》 愛心樹繪本館

把老鼠刻畫成憨態(tài)可掬的“小寶寶”樣，特別容易引起孩子們的共鳴。鼠小弟的許多言行看起來都能夠從生活中找到原型。而且，每一個人物都表情生動、情緒飽滿，孩子都能感受得到。

2、《鴨子騎車記》 愛心樹繪本館

估計我們都沒有見過鴨子騎車，大人們不相信，但我們不能肯定孩子們相信不？我們信不信孩子們可管不著，他們信。

3、《圓白菜小弟》 愛心樹繪本館

其實和《小蛇散步》異曲同工—幻化出來的各種不同的圓白菜---豬山大哥、小蛇、大猩猩、青蛙、獅子、大象、跳蚤還有鯨魚，吸引這孩子們的眼睛和小腦瓜子，當(dāng)然少不了嘴皮子，還有手—因為他們特想很快地進入到下一頁中去。

4、《第五個》 愛心樹繪本館

其實這本可以說是數(shù)學(xué)繪本—5以內(nèi)的遞減，可是小小朋友沒有把它當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)吧，就是一個好玩的圖畫書，連故事情節(jié)都可以忽略。但是其中，還是很有故事的。要去說么？還是算了吧。

5、《是誰嗯嗯在我的頭上》 啟發(fā)精選繪本

身體的部位和身體的排泄物，是這個年紀(jì)孩子們所“鐘情”的事物，何況故事一上來還有點兒懸疑—有人在鼴鼠頭上嗯嗯了！那就得去破案啦，在不同的“案犯”尋找過程中，孩子們認(rèn)知了不同的嗯嗯，也樂在其中。

6、《月亮，你好嗎》 啟發(fā)精選繪本

跟月亮打打招呼，很稀松平常，要是把月亮請回家玩，那不是一件小事。如果還能把太陽一起請到家里，還在一個床上跳舞，那可太不可思議了。

7、《大衛(wèi)，不可以》 啟發(fā)精選繪本

2歲多的孩子正是剛剛知道了“不”的妙用，孩子對我們說不，其實我們有時知道，那不是不，但是孩子們都知道媽媽說“不”，那可得聽話才行。這本書其實想告訴我們，不是不可以，只是要小心。

8、《晚安，貓頭鷹》 啟發(fā)精選繪本

這本書有趣在其中的動物叫聲，動物叫聲模仿出來，還不算最有本事，關(guān)鍵是要把9種動物的聲音一起發(fā)出來，這就有些難度了，而趣味也就在這里。

我算是第一個這樣需要找9個人來發(fā)出聲音的講述者，效果當(dāng)然沒的說。

9、《我爸爸》和《我媽媽》 啟發(fā)繪本館

2歲多的孩子開始認(rèn)真認(rèn)識爸爸媽媽了，爸爸媽媽是天下無雙的超級英雄。安東尼·布朗的這兩本書也就是要告訴孩子這個道理。

10、米米系列：《米米說不》、《米米愛模仿》、《米米坐馬桶》、《米米玩收拾》 和英童書

米米一直笑笑的樣子，也總是說no，也愛當(dāng)“跟屁蟲”，也到處便便，還好學(xué)會了收拾玩具，反正這么大孩子的事，米米都干，而且干得還不錯。

11、《小熊不刷牙》 海豚繪本館

開始為孩子的刷牙問題著急了吧？看看這本吧。一開始，“小熊哈利覺得，刷牙真是一件麻煩事兒。他恨透了牙刷和牙膏！”這完全說到了孩子心里去了，“不刷牙又能怎樣呢？”接下來，就回答了這個問題。。

12、《巴巴爸爸》 接力社

真是老少通吃，我們年輕的時候就喜歡看的巴巴爸爸一家，我們的孩子們居然也愛不釋手。多變的巴巴一家，相對比較復(fù)雜的人物，滿足了孩子一定的好奇欲望。

13、《顏色國的秘密》 毛毛蟲繪本館

把色彩知識蘊含在了一個個小故事里面，每個故事語言又很簡潔，顏色也比較純凈、豐富。是適合小寶寶閱讀的。

14、《好餓的小蛇》 蒲蒲蘭繪本館

簡短的、重復(fù)的句型，吸引孩子讀下去。反復(fù)幾次后，孩子們能“猜”出后面的情節(jié)，跟跟著一起“嘮叨”出來---啊---嗚！咕嘟！。還能夠幫助孩子的形狀認(rèn)知。

笑完了，和上書本，別忘了看封底啊。

15、《月亮的味道》 21世紀(jì)繪本

月亮可以吃，甜的還是咸的？然后直接出現(xiàn)可預(yù)測線索的圖文，動物疊羅漢，吃月亮，這些讓這本書很受孩子歡迎。

16、《貓?zhí)栲蹏Ｔ诤＠铩?蒲蒲蘭繪本

貓總是懶羊羊的，貓?zhí)?dāng)然也不例外，可是他卻掉進了大魚的肚子里。有危險，沒有，不僅沒危險，而且好玩的很哩！但是，怎么出來卻是個大難題了？吼吼，只好變成“嗯嗯”了。。

17、《皮皮放屁屁》 三之三

放屁是大人們有點兒避諱的事，孩子才不管呢，說到放屁總是哈哈大笑。皮皮就是一只愛放屁的青蛙，大人很著急，皮皮卻樂在其中：屁屁可以讓池塘變成泡泡浴，讓課堂變笑場。。主要憋著不放，那可麻煩大了。。

18、《母雞蘿絲去散步》 信誼繪本館

短短的文字，短短的情節(jié)（母雞繞了一圈而已）--母雞蘿絲走出雞窩去散步，一只想吃她的狐貍跟在身后---卻很跌宕起伏，扣孩子心弦。大人們可能會去想，母雞蘿絲倒霉了沒有？孩子們說不定從來沒有覺得母雞蘿絲會有危險吧？！

19、《巴士到站了》 信誼繪本

公共汽車是2歲多寶寶開始喜歡的一個大物件，有些孩子開始喜歡做巴士了。雖然故事中有些個下車人的背景還很復(fù)雜，但是巴士沿著路線行駛，站站停車上下人的設(shè)計，卻是孩子們喜愛的。

20、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》 信誼繪本館

左右對稱的幾段情景文字，一步一步讓鱷魚和牙科醫(yī)生相交重合，跟其他“教導(dǎo)”刷牙的書比起來，五味太郎的書卻從“下一次再也不要見ta”這樣童稚的愿望，更有效果吧。

我收集的一些好評、熱門的繪本 《古利和古拉》 《阿羅有支彩色筆》 小熊寶寶系列

小雞球球成長系列 《我的后面是誰呢》

《媽媽寶寶·膝上懷中親子交流圖畫書》 小兔湯姆系列

《青蛙弗洛格》系列 嘰里咕嚕親子互動繪本 《小藍和小黃》 《點點點》

一、為什么選擇繪本

科學(xué)研究表明：人腦3歲前發(fā)育完成60%，6歲前完成90%，這便是3歲看大7歲看老的來源。而0——6歲是開發(fā)寶寶大腦的黃金時期，如果我們能給自家寶寶選些優(yōu)秀的圖畫書，親子共讀，從視力、聽力、動手等多方面互動激發(fā)，來促進寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會具有超強的記憶力。閱讀繪本的好處：

不讀繪本的孩子不會怎么樣，但讀了繪本的孩子一定會不一樣：他們的思想會充盈起來，他們的眼睛里會多一些亮晶晶的東西，他們的腦子里會多幾個問號，他們的臉上會多幾絲笑容，他們的舉手投足會多幾分自信??更重要的是，多年以后，當(dāng)他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本的時刻，一絲愉悅會從心底升起，溫暖他們的整個胸懷！

二、如何為寶寶選擇的繪本

在孩子小的時候，作為家長首先要考慮的是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習(xí)慣。圖畫語言比文字符號更加直觀，更加符合兒童形象性思維的特點，更能激發(fā)孩子的閱讀興趣。繪本畫面精美，富有內(nèi)涵，能給孩子藝術(shù)審美的熏陶。目前繪本中的圖畫部分，多數(shù)都是世界上知名插畫家的作品，讓孩子在閱讀時既享受文學(xué)，也感染美學(xué)。好的繪本，不僅圖畫精美，構(gòu)圖、色彩是孩子在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內(nèi)涵，繪本閱讀再把孩子帶人美好的故事情節(jié)中，孩子的情感受到陶怡。繪本故事橫跨國界穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進入不同的世界，讓創(chuàng)造力無限擴大。

優(yōu)秀繪本的選擇可以從以下兩方面具體分析：

第一，在故事內(nèi)容方面，故事的取材要貼近孩子的生活，最好是孩子熟悉的事情，但要有一些異于常態(tài)、常理、常情的變化，使兒童感覺到熟悉而奇特、新穎而有趣。故事的情節(jié)必須是簡單而清楚的描述，讓孩子想知道接著發(fā)生什么?！堵淙~的煩惱》中善良的小松鼠：秋天了，樹葉變了顏色，黃色的、橙色的、綠色的、棕色的，所有的葉子都慢慢飄落??小松鼠覺得大樹生病了，所以要和妹妹一起，幫大樹把葉子粘回去??。故事簡單并不離奇，但是，不缺乏創(chuàng)意。

第二，圖畫要富有視覺美，要恰當(dāng)?shù)剡\用色彩特指，比如在《愛跳舞的小刺猬》一直夢想跳舞的小刺猬，扭轉(zhuǎn)加回旋，單腳雙腳跳這邊到那邊，那邊又這邊，旋轉(zhuǎn)到眩暈。蝴蝶們正沐浴著陽光翩然起舞，哈麗雅特也忍不住跟著旋轉(zhuǎn)跳舞?？墒呛麄兙芙^和她一起跳舞，因為蝴蝶只能和蝴蝶跳??。傷心的哈麗雅特，在好朋友的安慰下，又重新快樂的跳起舞!色彩基調(diào)很溫暖，優(yōu)雅的小刺猬翩翩起舞。這樣故事中的形象才會更鮮明，也更能激發(fā)孩子閱讀的欲望。畫面的構(gòu)圖也是營造故事視覺美的一個重要手段。高低對比關(guān)系以及散點構(gòu)圖等，能在視覺上引起愉悅，使注意力集中在故事的主要人物和情節(jié)上，增進孩子對故事的理解。

第三，學(xué)習(xí)類繪本。很多繪本將一些幼兒階段要掌握的知識點結(jié)合在故事與圖畫中，讓孩子在愉快閱讀的過程中積累了許多的知識。比如《小黃和小藍》，講述的是三原色變化的規(guī)律?！饵c點點》是數(shù)數(shù)。還有一些科普類生活類的繪本，《神奇校車》、《法布爾昆蟲記》、《忙忙碌碌鎮(zhèn)》等等。

三、親子閱讀好處多

家長或老家長與孩子一起閱讀好處多，家長與孩子一起看圖畫書是最好的親子方式，親子共讀時間里，圖畫書的文字、圖像會刺激孩子的視覺系統(tǒng)和大腦皮層，同時父母在給孩子閱讀故事的時候，言語之間的交流也包含了現(xiàn)實生活之中的大量信息，這將提升孩子對信息的整體加工水平。孩子在閱讀故事的時候，那些溫馨、平凡的小故事往往對孩子的觸動更深。通過親子閱讀，家長更容易與孩子建立親密、和諧的關(guān)系。在閱讀過程中，家長不應(yīng)是一個冷漠的旁觀者，也不應(yīng)是權(quán)威的講述者和評判者，而是平等的參與者。當(dāng)然所選擇的繪本既能夠讓孩子感興趣又能夠讓家長感興趣。像《青蛙弗洛格》，帶領(lǐng)孩子一起領(lǐng)略成長中會遇到朋友、友情、親情、快樂、煩惱、挫折！作者全新的構(gòu)思下我們看到喜歡《愛跳舞的小刺猬》、《落葉的煩惱》、《跟我一起動耳朵》。

我們的家長要堅持每天一本，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣.從封面猜故事3.不要漏過環(huán)襯4.會講故事的扉頁5.朗誦正文6.并未結(jié)束的封底。

我們選擇繪本的時候也是要根據(jù)幼兒不同的年齡段來選擇的，要選擇合適幼兒年齡段的繪本，而且家長在閱讀繪本的時候一定要加入自己的感情，要注意語言上面的陰陽頓挫，翻閱繪本的速度要適中不易太快，要注意繪本中的細節(jié)問題，介紹《亂七八糟的變色龍》。而閱讀之后，應(yīng)避免說教，不要急于說明、詢問、考試。

第四篇：經(jīng)典繪本（推薦）

---1、1902《比得兔的故事》

原書名：The Tale of Peter Rabbit The Tale of Peter Rabbit by Beatrix Potter(Frederick Warne, 1902)9,380,274 作者：（英）比阿特麗克斯·波特（Beatrix Potter）/文·圖 原出版社及初版日期：Frederick Warne & Co.1902 ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計最暢銷童書第二位（另一項全球版本統(tǒng)計為45million，名列圖畫書第一）

* 《小本杰明兔的故事》The Tale of Benjamin Bunny(1904)* 《兩只壞老鼠的故事》The Tale of Two Bad Mice(1904)* 《杰里米·漁夫先生的故事》The Tale of Mr.Jeremy Fisher(1906)* 《湯姆·貓咪的故事》The Tale of Tom Kitten(1907)* 《杰米瑪·帕德爾鴨的故事》The Tale of Jemima Puddle-Duck(1908)* 《弗家小兔的故事》The Tale of the Flopsy Bunnies(1909)* 《城里老鼠強尼的故事》The Tale of Johnny Town-Mouse(1918)

---2、1928 《100萬只貓》 原書名：Millions of Cats 作者：（美）婉達·蓋格（Wanda Gág）/文·圖 原出版社及初版日期：Coward, McCann.1928 ☆1929年紐伯瑞獎銀獎

Snow White and the Seven Dwarfs by Wanda Gág(Coward)☆1939年凱迪克銀獎

---3、1939《愛花的?！?The Story of Ferdinand(美)曼羅·里夫 /文(美)羅伯特·勞森 /圖 ☆ 一本曾在許多國家被禁的圖畫書！4、1939《瑪?shù)铝铡?原書名：Madeline 作者：（美）路德威格·比梅爾曼斯（Ludwig Bemelmans）/文·圖 原出版社及初版日期：The Viking Prese.1939 ☆1940年凱迪克獎銀獎

---5、1941《讓路給小鴨子》

原書名：Make Way for Ducklings 作者：（美）羅伯特·麥克克洛茨基（Robert McCloskey）/文·圖 原出版社及初版日期：Viking Press.1941 ☆1942年凱迪克獎金獎 6、1942《世界上最慢的小狗》

(美)珍妮特·斯伯林·勞瑞/文(美)古斯塔夫·滕格倫/圖

The Poky Little Puppy by Janette Sebring Lowrey(Golden,金色童書 1942)14,898,341 ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計最暢銷童書第一位 7、1942《小房子》

原書名：The Little House 作者：（美）弗吉利亞·李·伯頓（Virginia Lee Burton）/文·圖 原出版社及初版日期：Houghton Mifflin Company.1942 ☆1943年凱迪克獎金獎

《邁克·馬力甘和他的蒸汽挖土機》（1939）、《凱迪和一場很大的雪》（1943）、《生命的故事》（1962）8、1942《逃家小兔》

原書名：The Runaway Bunny 作者：（美）瑪格莉特·懷茲·布朗（Margaret Wise Brown）/文，（美）克雷門·赫德（Clement Hurd）/圖

原出版社及初版日期：Harper & Row,Publishers,Inc.,New York.1942 8、1944《在森林里》 原書名：In the Forest 作者：（美）瑪麗·霍爾·伊特斯（Marie Hall Ets）/文·圖 原出版社及初版日期：The Viking Prese.1944 ☆1945年凱迪克獎銀獎 10、1945《趕雪節(jié)的鈴鐺》

（瑞士）莎琳娜·柯恩斯 /文 阿洛伊斯·卡瑞吉特 /圖 ☆ 卡瑞吉特獲1966年首屆安徒生獎插畫家獎 11、1946《小島》

原書名：The Little Island 作者：(美)瑪格莉特·懷茲·布朗（Margaret Wise Brown）/文(美)雷歐納德·威斯伽德（Leonard Weisgard）/圖 原出版社及初版日期：Doubleday.1946 ☆1947年凱迪克金獎 12、1947《白雪晶晶》

原書名：White Snow, Bright Snow 作者：(美)阿爾文·崔塞特（Alvin Tresselt）/文(美)羅杰·迪瓦森（Roger Duvoisin）/圖

原出版社及初版日期：Lothrop, 1947 ☆1948年凱迪克金獎

☆畫家也是《快活的獅子》的繪者 13、1948《小塞爾采藍莓》 原書名：Blueberries for Sal 作者：（美）羅伯特·麥克克洛茨基（Robert McCloskey）/文·圖 原出版社及初版日期：Viking Press.1948 ☆1949年凱迪克獎銀獎 14、1949《重要書》

原書名：The Important Book 作者：(美)瑪格莉特·懷茲·布朗（Margaret Wise Brown）/文(美)雷歐納德·威斯伽德（Leonard Weisgard）/圖

原出版社及初版日期：(Harper & Brothers, 1949)

---15、1954《灰姑娘》

原書名：Cinderella, or the Little Glass Slipper 作者：(美)瑪夏·布朗（Marcia Brown）☆1955年凱迪克金獎

《三只山羊嘎啦嘎啦》的繪者 Three Billy Goats Gruff 16、1956《樹真好》

原書名：A Tree is Nice(Harper)作者：(美)馬可·塞蒙（Marc Simont）/圖(美)賈尼思·梅·伍德（Janice Udry）/文

☆1957年凱迪克金獎 17、1957《戴高帽的貓》

The Cat in the Hat by Dr.Seuss 蘇斯博士(Random House, 1957)7,220,982 ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計最暢銷童書第九位 18、1958《克里克塔》 原書名：Crictor 作者：（法）湯米·溫格爾（Tomi Ungerer）/文·圖 原出版社及初版日期：Diogenes Verlag AG,Z?rich.1958 ☆1998年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作，另有作品如《三個強盜》 19、1959《小藍和小黃》

原書名：Little Blue And Little Yellow 作者：（美）李歐·李奧尼（Leo Lionni）/文·圖 原出版社及初版日期：Mulberry.1959 20、1959《睡美人》 Dorroeschen（瑞士）霍夫曼（Felix Hoffmann）/文圖

---21、1960《綠雞蛋和火腿》

Green Eggs and Ham by 蘇斯博士 Dr.Seuss(Random House, 1960)8,143,088 ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計最暢銷童書第四位 22、1961《從前有一只老鼠》

原書名：Once A Mouse...(Scribner)作者：(美)瑪夏·布朗（Marcia Brown）☆1962年凱迪克金獎 23、1962《月光男孩》

原書名：The Boy in the Moon 作者：（丹麥）依卜·斯旁·奧爾森（Ib Spang Olsen）/文·圖 原出版社及初版日期：Gyldendal Denmark.1962 ☆1972年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作 24、1962《下雪天》 原書名：The Snowy Day 作者：（美）艾茲拉·杰克·季茲（Ezra Jack Keats）/文·圖 原出版社及初版日期：The Viking Press.1962 ☆1963年凱迪克獎金獎 25、1962《拔蘿卜》

(俄)阿·托爾斯泰 /編寫(日)內(nèi)田莉莎子 /譯寫(日)佐藤忠良 /圖 26、1963《寶兒：一只沒有羽毛的大雁》

Borka: The Adventures of a Goose With No Feathers John Burningham(英)約翰·伯寧罕 ☆ 1964年凱特·格林納威大獎 27、1963《野獸出沒的地方》

原書名：Where the Wild Things Are 作者：（美）莫里斯·桑達克（Maurice Sendak）/文·圖 原出版社及初版日期：Harper & Row.1963 ☆1964年凱迪克獎金獎

☆1970年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作 28、1963《小黑魚》 原書名：Swimmy 作者：（美）李歐·李奧尼（Leo Lionni）/文·圖 原出版社及初版日期：Alfred A Knopf, Inc.1963 ☆1964年凱迪克獎銀獎 29、1963《米菲在海邊》 原書名：Nijntje aan zee 作者：（荷蘭）迪克·布魯納（Dick Bruna）/文·圖 原出版社及初版日期：Mercis Publishing bv.1963 30、1964《愛心樹》

原書名：The Giving Tree 作者：（美）謝爾·希爾弗斯坦（Shel Silverstein）/文·圖 原出版社及初版日期：Evil Eye Music,Inc.1964 ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計最暢銷童書第十四位 31、1967《田鼠阿佛》 原書名：Frederick 作者：（美）李歐·李奧尼（Leo Lionni）/文·圖 原出版社及初版日期：(Pantheon).1967 ☆1968年凱迪克獎銀獎 32、1967《蘇赫的白馬》

原書名：《スーホの白い馬》

作者：蒙古民間故事·（日）大塚勇三/改編，（日）赤羽末吉/圖 原出版社及初版日期：福音館書店.1967 ☆1980年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作 33、1967《彼得的椅子》 原書名：Peter's Chair 作者：（美）埃茲拉·杰克·濟慈（Ezra Jack Keats）/文·圖 原出版社及初版日期：Harper Collin.1967 34、1967《古利和古拉》 原書名：《ぐりとぐら》

作者：（日）中川李枝子/文，（日）大村百合子/圖 原出版社及初版日期：福音館書店.1967 35、1967《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》

原書名：Brown Bear, Brown Bear, What do you see?(美)比爾·馬?。˙ill Martin Jr）/文 艾瑞克·卡爾(Eric Carle)/圖 36、1968《母雞蘿絲去散步》 原書名：Rosie's Walk 作者：（英）佩特·哈金絲（Pat Hutchins）/文·圖 原出版社及初版日期：Macmillan.1968 ☆ 1974 Pat Hutchins, The Wind Blew 37、1969《驢小弟變石頭》

原書名：Sylvester and the Magic Pebble 作者：（美）威廉·史塔克（William Steig）/文·圖 原出版社及初版日期：Simon and Schuster.1969 ☆1970年凱迪克獎金獎 38、1969《亞歷山大和發(fā)條老鼠》

原書名：Alexander and the Wind-Up Mouse 作者：（美）李歐·李奧尼（Leo Lionni）/文·圖 原出版社及初版日期：(Pantheon).1969 ☆1970年凱迪克獎銀獎 39、1969《好餓的毛毛蟲》

原書名：The Very Hungry Caterpillar 作者：（美）艾瑞克·卡爾（Eric Carle）/文·圖 原出版社及初版日期：Philomel Books.1969 ☆ 出版周刊2001年統(tǒng)計最暢銷童書第二十位 4,849,704 另一項全球版本統(tǒng)計數(shù)據(jù)為30 million，僅次于比得兔 40、1969《我家寵物是條龍》

原書名：The Quangle Wangle's Hat and The Dragon of an Ordinary Family 瑪格麗特·梅喜（Margaret Mahy）/文 海倫·奧克森伯里（Helen Oxenbury）/圖

☆ 海倫是伯寧罕的夫人，也是《我們?nèi)プ焦沸堋返睦L者；1999年再獲格林納威大獎殊榮

# 1999 Helen Oxenbury, Alice's Adventures in Wonderland 41、1969《我的連衣裙》(日)西卷茅子 /文圖

☆ 日本圖書館里被翻得最爛的圖畫書

---42、1970s《青蛙和蟾蜍》

原書名：FROG AND TOAD by Arnold Lobel 作者：(美)艾諾·洛貝爾（Arnold Lobel）

☆ 《青蛙和蟾蜍──好朋友》榮獲1971年凱迪克銀獎 ☆ 《青蛙和蟾蜍──好伙伴》榮獲1973年紐伯瑞銀獎

☆ 《青蛙和蟾蜍──快樂時光》、《青蛙和蟾蜍──快樂年年》榮獲1976年美國圖書館協(xié)會杰出童書獎 43、1970《和甘伯伯去游河》 原書名：Mr.Gumpy's Outing 作者：（英）約翰·伯寧罕（John Burningham）/文·圖 原出版社及初版日期：Jonathan Cape Ltd,London.1970 ☆ 1970年英國凱特·格里納威獎大獎 44、1971《晴朗的一天》 原書名：One Fine Day 作者：(美)諾尼·霍格羅金（Nonny Hogrogian）/文·圖 原出版社及初版日期：(Macmillan).1971 ☆1972年凱迪克獎金獎 45、1971《討厭黑夜的席奶奶》

Hildilid's Night , illustrated by Arnold Lobel;text: Cheli Durán Ryan(Macmillan)(美)艾諾·洛貝爾 /圖(美)凱利·杜蘭·瑞安 /文 ☆ 1972年凱迪克獎銀獎；“青蛙和蟾蜍”創(chuàng)作者 46、1971《魔奇魔奇樹》 原書名：《モチモチの木》

作者：（日）齊藤隆介/文·（日）瀧平二郎/圖 原出版社及初版日期：巖崎書店.1971 47、1972《丟飯團的笑婆子》

原書名：The Funny Little Woman 作者：(美)阿琳·莫賽爾（Arlene Mosel）重述(美)布萊克·蘭特（Blair Lent）圖

原出版社及初版日期：(Dutton).1972 ☆1973年凱迪克獎金獎 48、1973《圣誕老爸》 Father Christmas 作者：（英）雷蒙·布力格斯（Raymond Briggs）/文圖 ☆ 1973年凱特·格林納威大獎 49、1973《不是我的錯》

(丹麥)萊夫·克里斯坦森 /文(丹麥)迪克·斯坦伯格 /圖 50、1973《阿利的紅斗篷》

(美)湯米·狄波拉（Tomie de Paola）/文圖

☆ 代表作還有：《先左腳，再右腳》《樓上的外婆和樓下的外婆》《武士與龍》 ☆ 1976年凱迪克獎銀獎：Strega Nona by Tomie de Paola(Prentice-Hall)51、1973《推土機年年作響，鄉(xiāng)村變了》(瑞士)約克·米勒 /文圖 ☆ 1994年榮獲國際安徒生獎畫家獎；代表作還有：《森林大熊》《再見,小兔子》《堅定的小錫兵》《書中書》 52、1974《鼠小弟的小背心》

原書名：《ねずみくんのチョッキ》

作者：（日）中江嘉男/文 上野紀(jì)子/圖 原出版社及初版日期：ポプラ社.1974 53、1976《森林大熊》

原書名：Der B?r, der ein B?r bleiben wollte 作者：（瑞士）約克·史坦納（J?rg Steiner）/文·（瑞士）約克·米勒（J?rg Müller）圖/原創(chuàng)意/法蘭塔希林

原出版社及初版日期：Verlag Sauerl?nder.1976 ☆1994年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作 54、1976《喜歡大的國王》(日)安野光雅 /文圖 ☆ 1985年榮獲國際安徒生插畫家獎 55、1976《螞蟻和西瓜》(日)田村茂 /文圖 56、1977《莎莉，離水遠一點》

原書名：Come Away from the Water,Shirley 作者：（英）約翰·伯寧罕（John Burningham）/文·圖 57、1977《活了100萬次的貓》 原書名：《100萬回生きたねこ》 作者：（日）佐野洋子/文·圖

原出版社及初版日期：講談社.1977 58、1978《雪人》 原書名：The Snowman 作者：（英）雷蒙·布力格斯（Raymond Briggs）/圖 原出版社及初版日期：Hamish Hamilton Ltd.1978 59、1978《噢，美麗的巴拿馬》

原書名：Oh, wie sch?n ist Panama 作者：（德）雅諾什（Janosch）

Das Buch erschien am 15.M?rz 1978.☆ 1979年德國青少年文學(xué)獎 60、1978《野馬之歌》

原書名：The Girl Who Loved Wild Horses 作者：(美)保羅·戈布爾（Paul Goble）/文圖 原出版社及初版日期：(Bradbury).1978 ☆1979年凱迪克獎金獎 61、1980《圓白菜小弟》(日)長新太

---62、1981《勇敢者的游戲》 原書名：Jumanji 作者：(美)克里斯·范·奧爾斯伯格（Chris Van Allsburg）/文·圖 ☆ 1982年凱迪克獎金獎 63、1982《生氣的亞瑟》

(英)希亞文·奧拉姆著(日)喜多村惠 圖

☆ 插畫家代表作還有：《英文字母猜猜猜》《我的秘密閣樓》 64、1982《流浪狗之歌》 a day, a dog 嘉貝麗·文生（Gabrielle Vincent，19282000）89、1994《晚安，大猩猩》 原書名：Good Night,Gorilla 作者：（美）佩姬·拉特曼（Peggy Rathmann）/文·圖 原出版社及初版日期：G.P.Putnam's Sons.1994 90、1994《猜猜我有多愛你》

原書名：Guess How Much I Love You 作者：（英）山姆·麥克布雷尼（Sam McBratney）/文，（英）安妮塔·婕朗（Anita Jeram）/圖

原出版社及初版日期：Wlker Book Ltd.UK.1994 91、1995《警官巴克爾和警犬葛芮雅》

原書名：Officer Buckle and Gloria(Putnam)作者：（美）佩姬·拉特曼（Peggy Rathmann）/文·圖 ☆ 1996年凱迪克獎金獎 92、1995《世界上最美麗的村子——我的家鄉(xiāng)》(日)小林豐 圖 ☆ 作者代表作還有：《村里來了馬戲團》《北緯36度線》 93、1996《哎呀，小紅帽！》 Oops “小笨豬與大壞狼”系列(英)柯林·麥克諾頓 /文圖 ☆ 1996年獲斯馬爾蒂斯獎 94、1996《開往遠方的列車》

(美)伊夫·邦廷著(美)羅納德·希姆勒 圖

☆ 邦廷代表作還有：《記憶的項鏈》《小魯?shù)某靥痢贰稜敔數(shù)膲Α贰栋蚪z的樹》《最重要的事》 95、1996《星際信使——伽利略·伽利雷》(美)彼得·西斯圖

☆ 作者代表作還有：《生命之樹——達爾文的一生》《瑪?shù)铝湛ā贰冬數(shù)铝湛ǖ墓贰? 96、1997《爺爺有沒有穿西裝》

(德)阿梅麗·弗里德著(德)雅基·格萊亞圖 97、1998《雪花人》(美)賈桂琳·貝格絲·馬丁 /文(美)瑪莉·艾扎瑞 /圖 ☆ 1999年凱迪克獎金獎

Snowflake Bentley, Illustrated by Mary Azarian, text by Jacqueline Briggs Martin(Houghton)98、1998《南瓜湯》 Pumpkin Soup(英)海倫·庫柏 Helen Cooper ☆ 1998年凱特·格林納威大獎

☆ 也是1996年格林納威大獎得主：

# 1996 Helen Cooper, The Baby Who Wouldn't Go To Bed 99、1998《大衛(wèi)，不可以！》 原書名：No, David!作者：（美）大衛(wèi)·香農(nóng)（David Shannon）/文·圖 原出版社及初版日期：Scholastic.1998 ☆1999年凱迪克獎銀獎 100、1998《下雪了》

Snow by Uri Shulevitz 烏利·舒利瓦茨(Farrar)☆1999年凱迪克獎銀獎 ☆《黎明》的作者 101、1999《約瑟夫有件舊外套》

Joseph Had a Little Overcoat Simms Taback(美)西姆斯·塔貝克(Viking)☆ 2000年凱迪克獎金獎

☆ 1998年銀獎作品：《有個老婆婆吞了一只蒼蠅》

There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly by Simms Taback(Viking)102、1999《菲菲生氣了》

When Sophie Gets Angry-Really, Really Angry by Molly Bang(美)莫莉·班(Scholastic)☆2000年凱迪克獎銀獎

☆1981年凱迪克獎銀獎作品：《灰袍奶奶和草莓盜賊》

The Grey Lady and the Strawberry Snatcher by Molly Bang(Four Winds)103、1999《七號夢工廠》

Sector 7 by David Wiesner 大衛(wèi)·威斯納(Clarion Books)☆2000年凱迪克獎銀獎

---104、2000《我絕對絕對不吃番茄》

原書名：I will not ever never eat a tomato 作者：（英）羅倫·柴爾德（Lauren Child）/文·圖 原出版社及初版日期：Orchard Books.2000 ☆2000年英國凱特·格里納威獎 105、2000《奧莉薇》 原書名：Olivia 作者：（美）伊恩·?？思{（Ian Falconer）/文·圖 原出版社及初版日期：Atheneum Books.2000 ☆2001年凱迪克獎銀獎 106、2000《世界為誰存在？》

(英)湯姆·波爾 /文(澳)羅伯特·英潘 /圖

Who Is the World For? by Tom Pow(Author), Robert Ingpen(Illustrator)☆ 羅伯特·英潘為1986年國際安徒生獎插畫家獎得主? 107、2001《三只小豬》 原書名：The Three Pigs 作者：（美）大衛(wèi)·威斯納（David Wiesner）/文·圖 原出版社及初版日期：Clarion Books.2001 ☆2002年凱迪克獎金獎 108、2001《爺爺?shù)奶焓埂?德)尤塔·鮑爾文圖

☆ 2010年榮獲國際安徒生獎插畫家獎；代表作還有：“人小鬼大的尤利” 109、2002《我的爸爸叫焦尼》

(瑞典)波·R·漢伯格 /文(瑞典)愛娃·艾瑞克松 /圖 ☆ 插畫家代表作還有：《爺爺變成了幽靈》 110、2002《桃花源的故事》(日)松居直著 蔡皋圖 111、2002《威斯利王國》 Weslandia(美)保羅·弗萊舒門（Paul Fleischman）/文(美)凱文·霍克斯（Kevin Hawkes）/圖

☆ 插畫家的代表作還有：《圖書館獅子》 112、2002《我的兔子朋友》 原書名：My Friend Rabbit 作者：（美）埃里克·諾曼（Eric Rohmann）/文·圖 原出版社及初版日期：Roaring Brook.2002 ☆2003年凱迪克獎金獎 113、2003《高空走索人》

The Man Who Walked Between the Towers by Mordicai Gerstein(美)莫迪凱·葛斯坦(Roaring Brook Press/Millbrook Press)☆ 2004年凱迪克獎金獎 114、2003《你看起來好像很好吃》(日)宮西達也 /文圖

☆ 畫家代表作還有：《喵嗚》《好餓的小蛇》、“恐龍的溫馨故事繪本”系列 115、2003《狐貍的神仙》

(日)阿萬紀(jì)美子著(日)酒井駒子 圖

☆ 插畫家的代表作還有：《我討厭媽媽》《小夜熊》 116、2004《小貓咪追月亮》 Kitten's First Full Moon by Kevin Henkes(美)凱文·漢克斯

(Greenwillow Books/HarperCollinsPublishers)☆ 2005年凱迪克獎金獎

☆ 1994年凱迪克銀獎作品《阿文的小毯子》 Owen by Kevin Henkes(Greenwillow)117、2004《小紅書》 The Red Book by Barbara Lehman(美)芭芭拉·萊曼(Houghton Mifflin Company)☆ 2005年凱迪克獎銀獎 118、2004《古納什小兔·警世故事一則》 Knuffle Bunny: A Cautionary Tale by Mo Willems.(美)莫·威廉斯(Hyperion Books for Children)☆ 2005年凱迪克獎銀獎

☆ 2004年凱迪克獎銀獎作品：《別讓鴿子開巴士》

Don't Let the Pigeon Drive the Bus by Mo Willems.(Hyperion)☆ 2008年凱迪克銀獎作品：《古納什小兔又來了·錯認(rèn)案例一則》

Knuffle Bunny Too: A Case of Mistaken Identity by Mo Willems(Hyperion)119、2005《大野狼》 Wolves Emily Gravett(英)埃米莉·格雷維特 ☆ 2005年凱特·格林納威大獎 120、2005《神奇的窗子》 The Hello, Goodbye Window(美)克里斯·拉?？?Chris Raschka 繪(美)諾頓·賈斯特 Norton Juster 文

(Michael di Capua Books/Hyperion Books for Children)☆ 2006年凱迪克獎金獎 121、2005《禪的故事》 Zen Shorts by Jon J.Muth(美)瓊·穆特(Scholastic Press)☆ 2006年凱迪克獎銀獎

☆ 三個和尚版《石頭湯》的創(chuàng)作者 122、2006《海底的秘密》 Flotsam by David Wiesner（美）大衛(wèi)·威斯納(Clarion)☆ 2007年凱迪克獎金獎 123、2007《造夢的雨果》

The Invention of Hugo Cabret Brian Selznick(美)布萊恩·賽茲尼克(Scholastic Press, an imprint of Scholastic)☆ 2008年凱迪克獎金獎 124、2009《獅子和老鼠》 The Lion & the Mouse Jerry Pinkney(美)杰里·平克尼(Little, Brown & Company)☆ 2010年凱迪克獎金獎

第五篇：經(jīng)典繪本推薦

經(jīng)典繪本推薦

1、《逃家的小兔》

2、《可愛的鼠小弟》

3、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

4、《要是你給老鼠吃餅干》

5、《別再親來親去》

6、《猜猜我有多愛你》

7、《我是霸王龍》

8、《爺爺一定有辦法》

9、《犟龜》

10、《出走的絨布熊》

11、《奧菲利婭的影子劇院》

12、《快樂的泰迪熊》系列

13、《艾特雄 賽娜鼠》

14、《聰明豆圖畫書系列6冊》

15、《晴天有時下豬》

16、《戴高帽的貓》

17、《小皮凱斯的第一次旅行》

18、《成田雅子圖畫書系列》

19、《我有友情要出租》 20、《雅諾什作品系列》

21、《活了100萬次的貓》

22、《愛心樹》

23、《失落的一角》

24、《極地快車》

25、《母雞蘿絲去散步》

26、《閣樓上的光》

27、《人行道的盡頭》

28、《失落的一角遇見大圓滿》

29、《一片葉子落下來》 30、《中國第一套兒童情緒管理圖畫書》

31、《不一樣的卡梅拉》