第一篇：2017-2018第一學(xué)期罡楊學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃

泰州市罡楊學(xué)校

2017-2018第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將落實(shí)好共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)少工委《關(guān)于深入貫徹落實(shí)總書記重要講話精神在中小學(xué)少先隊(duì)員中廣泛開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)的通知》(中青聯(lián)發(fā)[2015]16號(hào))和《關(guān)于組織各級(jí)少工委干部、總輔導(dǎo)員深入宣講總書記今年“六一”重要講話精神的通知》(中少發(fā)[2015]4號(hào))文件要求及上級(jí)有關(guān)部門的工作精神，在學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握少年兒童健康成長(zhǎng)的方向，培養(yǎng)立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展的好少年。在工作中以愛國(guó)教育、安全教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)：

(一)做好隊(duì)伍建設(shè)，提升育人意識(shí)。

1、注重輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任工作隊(duì)伍。繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任、骨干班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)觀摩等形式，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和工作能力的提高。

2、增強(qiáng)德育責(zé)任意識(shí)。把德育工作作為育人工作中的頭等大事，每個(gè)教師都應(yīng)參與其中，樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，做到全員育人，全程育人。

3、健全和完善少先隊(duì)組織。把少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部等隊(duì)伍的建設(shè)和管理工作作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作，充分利用各班輔導(dǎo)員、發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在班集體建設(shè)的作用。作好新學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)的換屆選舉，每月召開“大隊(duì)干部例會(huì)”，對(duì)他們的工作提出要求，讓他們?cè)诟鞣矫娑计鸬綆ь^作用。發(fā)揮學(xué)校督導(dǎo)隊(duì)的小主人作用，指導(dǎo)并帶領(lǐng)他們檢查好學(xué)生常規(guī)，做好衛(wèi)生、活動(dòng)秩序、兩操、紀(jì)律等方面的檢查。并及時(shí)公布常規(guī)檢查結(jié)果，做好每周一次“星級(jí)班級(jí)” 評(píng)比。

(二)抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。

1、重視每周的升旗儀式，安排好每周一“國(guó)旗下講話”的人員和內(nèi)容。能結(jié)合每周的主題，突出講話內(nèi)容，做好宣傳教育工作。本學(xué)期要對(duì)旗手升旗進(jìn)行全面的訓(xùn)練，從升旗到指揮都進(jìn)行培訓(xùn)，提高其熟練程度，做好每周的升旗儀式，并做好升旗儀式錄相比賽。

2、重視班級(jí)文化的建設(shè)。充分利用班級(jí)宣傳欄、板報(bào)、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng)。搞好班級(jí)文化建設(shè)，每月更換和評(píng)比板報(bào)。

3、健全和完善學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站的播出時(shí)間和內(nèi)容不變，繼續(xù)發(fā)動(dòng)中高年級(jí)學(xué)生積極投稿，要求各班主任繼續(xù)抓好稿件的質(zhì)量和收聽的情況。

4、重點(diǎn)加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)。規(guī)范隊(duì)課程序，加強(qiáng)主題的針對(duì)性，做到精心安排內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)過程,保證專課專用。

(三)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提升育人氛圍。

1、深入開展學(xué)生常規(guī)的養(yǎng)成教育活動(dòng)。組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查督導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行星級(jí)班級(jí)的評(píng)比細(xì)則，促進(jìn)各校精神文明建設(shè)。本學(xué)期在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食、不喝飲料，上下樓梯要輕聲慢步，不追打哄鬧;講究環(huán)境衛(wèi)生，教室里要做到凈化、綠化、美化;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語(yǔ)與普通話。

2、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。以中隊(duì)為單位，開展一次“核心價(jià)值觀記心中”主題隊(duì)日活動(dòng)，組織少先隊(duì)員將社會(huì)主義核心價(jià)值觀 “富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”三個(gè)層面(國(guó)家、社會(huì)、公民)要求和總書記“立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”要求牢記心中。

以中、小隊(duì)為單位，開展一次“說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、講不足，手拉手、同進(jìn)步”主題隊(duì)會(huì)，要讓少先隊(duì)員講講自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)請(qǐng)大家指出自己的不足，明確改進(jìn)的方向和樹立學(xué)習(xí)的榜樣。發(fā)動(dòng)少先隊(duì)組織在課內(nèi)外、校內(nèi)外廣泛開展“爭(zhēng)當(dāng)美德小達(dá)人”活動(dòng)。要積極參加全國(guó)少工委部署開展的“選樹最美少年”活動(dòng)，鼓勵(lì)中小學(xué)少先隊(duì)員通過“最美少年”活動(dòng)專題推薦自己身邊的“最美少年”個(gè)人和集體。

3、加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以愛國(guó)主義為龍頭，開展民族精神、感恩、誠(chéng)信、安全、法制、心理健康教育主題活動(dòng)。開展以“文明禮儀”的文明禮儀體驗(yàn)活動(dòng)，以中隊(duì)觀摩活動(dòng)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽帶動(dòng)各校進(jìn)行文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環(huán)境。以習(xí)慣養(yǎng)成為基本載體，促進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)水準(zhǔn)提升和個(gè)體素質(zhì)全面發(fā)展。積極引導(dǎo)少年兒童親身實(shí)踐體驗(yàn)，把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，讓少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長(zhǎng)的快樂。

4、多方位做好安全教育。利用國(guó)旗下講話、晨間談話、開展主題班隊(duì)活動(dòng)、櫥窗宣傳等形式進(jìn)行安全法制教育，特別是防溺水及自護(hù)自救能力的教育。通過每月的安全緊急疏散演練、交通安全知識(shí)講座、法制教育報(bào)告會(huì)、觀看錄像等形式，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，提高是非辨別能力，強(qiáng)化安全意識(shí)。密切家校聯(lián)系，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等載體，構(gòu)建家、校、社會(huì)三維德育網(wǎng)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。繼續(xù)開展有關(guān)學(xué)生心理健康研究活動(dòng)，做好個(gè)案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí)，通過開辦講座及班會(huì)課開展系列活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視單親家庭、特困家庭學(xué)生、留守兒童和外來(lái)務(wù)工人員子女的教育。

(四)利用各種節(jié)日、紀(jì)念日，開展育人活動(dòng)。

1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。積極營(yíng)造育人氛圍，以班為單位召開“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”的主題班會(huì)。

9月20日是我國(guó)公民道德宣傳日，大力宣傳公民道德，傳揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德風(fēng)尚;10月1日國(guó)慶節(jié)開展“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名活動(dòng);10月13日建隊(duì)節(jié)，組織各校少先隊(duì)員，以大隊(duì)為單位，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，以中隊(duì)為單位，開展少先隊(duì)隊(duì)知識(shí)和敬隊(duì)禮評(píng)比活動(dòng)。元旦前夕，各校各班舉行“歡慶元旦”的中隊(duì)主題班會(huì)活動(dòng)。

2、以“我是小小志愿者”為主題，繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾志愿活動(dòng)。通過“大手拉小手”活動(dòng)，帶動(dòng)高低年級(jí)同學(xué)手拉手，營(yíng)造平等、互助、友愛的和諧社會(huì)氛圍，利用本地生和外地生一起手拉手，共創(chuàng)和諧平安的校園。

九月：

1.暑假活動(dòng)總結(jié)表彰;2.根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃制訂中隊(duì)工作計(jì)劃;3.深入開展學(xué)生常規(guī)的教育活動(dòng)。組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;4.教師節(jié)感恩活動(dòng);―――出一期黑板報(bào) 5.中秋節(jié)親情教育活動(dòng);6.中國(guó)夢(mèng)——強(qiáng)軍夢(mèng)主題講座、中隊(duì)教育;7.廣播站播音員選拔、演講賽;8.一年級(jí)的養(yǎng)成教育;9.完善大隊(duì)組織、中隊(duì)組織、廣播站組織、常規(guī)檢查人員;10.鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)報(bào)名、開展活動(dòng)。十月: 1.慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng);―――出一期手抄報(bào)

2.學(xué)隊(duì)史、慶祝建隊(duì)日暨“紅領(lǐng)巾 心向黨”新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng);3.“體驗(yàn)科學(xué)、快樂成長(zhǎng)”科技系列活動(dòng);4.加強(qiáng)常規(guī)、安全教育;5.行為習(xí)慣教育，杜絕亂扔垃圾現(xiàn)象;6.利用重陽(yáng)節(jié)，在少先隊(duì)員中開展尊老愛幼活動(dòng),開展“重陽(yáng)節(jié)”志愿者尊老敬賢活動(dòng)

十一月：

1.強(qiáng)化養(yǎng)成教育，加強(qiáng)文明禮儀教育;2.“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”系列少先隊(duì)主題活動(dòng);3.召開一日常規(guī)檢查人員會(huì)議;十二月、一月: 1.法制教育活動(dòng);2.寒假實(shí)踐活動(dòng)安排;3.慶元旦活動(dòng)―――講故事比賽;4.各中隊(duì)總結(jié)本學(xué)期工作;5.布置寒假生活;6.表彰評(píng)優(yōu)。

第二篇：2017-2018第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃泰州市罡楊學(xué)校

泰州市罡楊學(xué)校

2017—2018學(xué)第一學(xué)期教科室計(jì)劃

教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，是加強(qiáng)學(xué)校凝聚力的重要因素。本學(xué)期，我們將在原有的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹、落實(shí)區(qū)教科研工作精神，進(jìn)一步強(qiáng)化“科研興教、科研興?！钡囊庾R(shí)，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，堅(jiān)持以教科研服務(wù)教育教學(xué)，以教科研促進(jìn)教育教學(xué)，以教科研優(yōu)化教育教學(xué)的工作原則，踏實(shí)開展教育科研工作，努力提高教科研質(zhì)量，從而整體提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

二、主要工作：

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開展工作。具體計(jì)劃如下：

1、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師學(xué)習(xí)潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。這學(xué)期我們提倡以講座為主的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和課程綱要編寫要求，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開展教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、校本教研講實(shí)效。

第一、抓好校本教研，以“有效教育，提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法。繼續(xù)開展“有效教育—學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練課的研討課”，利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。繼續(xù)開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，各教研組成員根據(jù)課標(biāo)內(nèi)容完成一次新課標(biāo)學(xué)習(xí)講座。

第二、結(jié)合教研活動(dòng)問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級(jí)要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái)，開展群眾性研究工作。

3、嚴(yán)格管理求發(fā)展

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng)。第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。第三，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

㈠課題研究：

１、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

２、召開課題研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。

３、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

４、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。

５、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

㈡教學(xué)研究：

１、各教研組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

２、認(rèn)真開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)

３、加強(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

４、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)后記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。

㈢常規(guī)工作：

1、認(rèn)真做好教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，管理好繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

3、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

四、具體安排

八月份：

1.制定學(xué)校教科室工作計(jì)劃及各教研組計(jì)劃； 2．組織開展校本培訓(xùn)； 九月份：

1．聽課調(diào)研；

2.各教研組制定“一人一課”計(jì)劃； 3.安排骨干教師課堂展示活動(dòng)； 4.啟動(dòng)新一輪師徒結(jié)對(duì)工作。十月份： 1．開展“讀書沙龍”活動(dòng)；

2.召開課題工作會(huì)議，落實(shí)課題研究計(jì)劃； 3．進(jìn)行課題中期評(píng)估； 十一月份：

1.組織教師參加《2017泰州師說(shuō)》培訓(xùn)； 2.期中階段教學(xué)工作全面檢查； 3.課堂教學(xué)情況調(diào)研； 4.征集教師課堂教學(xué)反思。十二月份：

1.開展“智慧課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)； 2.開展骨干教師課堂展示活動(dòng)； 3.開展讀書沙龍活動(dòng)；

4.上傳2017教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。一月份：

1．教科研成果統(tǒng)計(jì)； 2．完成學(xué)期工作總結(jié)；

3.及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結(jié)。

第三篇：泰州市罡楊學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

泰州市罡楊學(xué)校

2011—2012學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

我校在區(qū)局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，實(shí)踐“一

切為了師生的和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以質(zhì)量建設(shè)為中心，以兩支隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以課題研究為平臺(tái)，加快推進(jìn)校園文化建設(shè)，走“內(nèi)涵發(fā)展”之路，初步形成鮮明的辦學(xué)特色。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，辦學(xué)水平進(jìn)一步提升，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校特色逐步彰顯。我校先后獲得“泰州市綠色學(xué)?！?、“泰州市平安校園”、“泰州市語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ疤┲菔薪逃到y(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提高自身素質(zhì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能注重以完善的規(guī)章制度，以對(duì)目標(biāo)不懈地實(shí)踐，以打造和諧高效團(tuán)隊(duì)，以先進(jìn)的校園文化等四個(gè)方面引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視班子隊(duì)伍的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，不斷強(qiáng)化班子成員的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通曉政策法規(guī)，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律和辦學(xué)方向，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提升個(gè)人素養(yǎng)，不斷提高班子的決策水平和指揮能力。

二、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍水平。

學(xué)校始終把建設(shè)一支政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍放在學(xué)校工作的重要位置，深入持久的推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，幫助教師牢固樹立依法治教，文明從教的意識(shí)。讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。民主和諧的師生關(guān)系，生動(dòng)活潑的校園氛圍，有力的促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)生在玩中學(xué)，在樂中思，良好校園氛圍和學(xué)習(xí)節(jié)奏逐步形成。青年教師積極向上，老同志能主動(dòng)“傳、幫、帶”，團(tuán)結(jié)向上、敬業(yè)愛生、潛心育人、熱心教研的良好風(fēng)氣正在形成。今年，吳春明被被評(píng)為海陵區(qū)“教學(xué)能手”，袁敏、顏小慧被評(píng)為海陵區(qū)“教壇新秀”。在2011年全國(guó)語(yǔ)言文字基本功大賽中，董香蘭老師獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，帥建云、楊小兔、李宏柱獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，徐祝山老師獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；在全國(guó)語(yǔ)言文字基本功大賽暨優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中，帥建云老師獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，劉錦越、周牛蘭獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，徐祝山、李宏柱、顧志霞老師獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；在江蘇省藍(lán)天杯論文評(píng)比活動(dòng)中，劉錦越老師獲省二等獎(jiǎng)，徐祝山、周牛蘭、張榮、吳春明、丁長(zhǎng)勝、楊春迎、周小梅、徐平、帥建云等老師獲省三等獎(jiǎng)。

學(xué)校能結(jié)合“三進(jìn)”工作，不斷引領(lǐng)教師把讀書學(xué)習(xí)視為生活的一部分，把讀書作為終身學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育的重要途徑，全力打造書香校園。通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚自己文化底蘊(yùn)，努力提高教育理論水平，促進(jìn)教師在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。

三、注重規(guī)范辦學(xué)行為，努力實(shí)施素質(zhì)教育。

一學(xué)期來(lái)，我校以辦人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、進(jìn)取、善導(dǎo)”的教風(fēng)，“立志、勤學(xué)、誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)。在教育教學(xué)過程中，我校堅(jiān)持做到面

向全體學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展，面向?qū)W生的可持續(xù)發(fā)展。深入貫徹上級(jí)有關(guān)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定和“五項(xiàng)長(zhǎng)效制度”，逐步構(gòu)建規(guī)范管理長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固“減負(fù) 提質(zhì) 增效”工作成果。學(xué)校以藝術(shù)教育為突破口，努力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)和審美情趣，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

四、緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇，不斷改善辦學(xué)條件。

2011年，我們多方籌措資金，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，新增7塊電子白板、11套多媒體設(shè)備，更換400套學(xué)生課桌凳，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化硬件條件得到進(jìn)一步改善，為廣大師生工作學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的后勤保障。

五、探索創(chuàng)新德育載體，強(qiáng)化“院校共建”特色。

本學(xué)期，院校雙方繼續(xù)整合資源，加強(qiáng)合作，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，采取多種形式，開展了豐富多彩的活動(dòng)，法官們多次走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，通過法律講座、法律咨詢向家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行普法教育，開展院校共建課題研究，匯編法制小讀本，編印校本教材，開展結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)進(jìn)行法律常識(shí)教育。借助“校長(zhǎng)進(jìn)社區(qū) 教師進(jìn)家庭”系列活動(dòng)，我們走進(jìn)楊莊社區(qū)，向老百姓宣講法律，真正做到“院校共建 普法惠民”。自院校共建以來(lái)，我們學(xué)校沒有一名學(xué)生出現(xiàn)違法行為，取得了較好的教育效果。中國(guó)文明網(wǎng)、華龍網(wǎng)、江蘇共青團(tuán)、江蘇教育臺(tái)、省《關(guān)心下一代周報(bào)》、市電視臺(tái)、市電臺(tái)、泰州日?qǐng)?bào)等媒體多次報(bào)道我校院校共建特色建設(shè)的新成果以及學(xué)校的喜人成績(jī)。

六、堅(jiān)持以教科研引路，全力打造高效課堂。

為進(jìn)一步替身給學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，我們重點(diǎn)抓好了“三個(gè)意識(shí)”的反復(fù)滲透：一是“爭(zhēng)先進(jìn)位”意識(shí)，以加快學(xué)科建設(shè)為

基礎(chǔ)，提升各個(gè)學(xué)科教學(xué)水平在全區(qū)位次；二是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)備課組和教研組的建設(shè)，弘揚(yáng)合作競(jìng)爭(zhēng)的教研風(fēng)氣，提高資源的共享面和團(tuán)隊(duì)的凝聚力；三是深化課改意識(shí)。通過一些列觀摩、研討、交流，不斷提高教師對(duì)新課程、新課改理解和把握的水平，切實(shí)幫助教師轉(zhuǎn)換在教學(xué)中的角色和教學(xué)的形式。

學(xué)校高度重視教科研工作，既有市級(jí)以上的大課題，又有教師草根式的小課題、微型課題。目前，我們正啟動(dòng)新一輪教科研課題研究，深入推進(jìn)《“院校共建”對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的作用的研究》的課題研究及申報(bào)工作。本學(xué)期，我校教師在區(qū)級(jí)以上教育刊物發(fā)表論文或市級(jí)以上教育部門組織的論文、案例比賽獲獎(jiǎng)50多篇。

增強(qiáng)龍頭意識(shí)，凸顯全校一盤棋的管理理念。抓好小學(xué)部和初中部的教學(xué)和管理工作，開展小學(xué)、初中的課程銜接課題研究。教學(xué)管理一直是學(xué)校教學(xué)管理的重中之重，是學(xué)校工作的龍頭，為此，我們多次召開小學(xué)部、初中部任課教師會(huì)議，抓住重點(diǎn)，增強(qiáng)信心，分解目標(biāo)求落實(shí)，既保證尖子生在全區(qū)具有一定優(yōu)勢(shì)，又保證學(xué)生整體水平處于較高的地位，為中考的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校小學(xué)部和初中部的調(diào)研測(cè)試成績(jī)?cè)谌珔^(qū)均處在前列。

七、安全后勤管理給力，各項(xiàng)工作成效顯著。

我們高度重視學(xué)校安全工作，努力營(yíng)造健康、安全的育人氛圍。學(xué)校校車管理在全市校車評(píng)比中連續(xù)21次名列泰州市第一，學(xué)校食堂榮獲2011泰州市學(xué)校食堂食品安全量化分級(jí)評(píng)定A級(jí)單位，學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估榮獲優(yōu)秀等第，學(xué)校黨支部2009、2010連續(xù)兩年被評(píng)為罡楊鎮(zhèn)“先進(jìn)基層黨組織”、宣傳思想（統(tǒng)戰(zhàn)）工

作先進(jìn)單位，獲2009—2010泰州市教育系統(tǒng)“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)，是海陵區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)唯一獲此殊榮的黨組織。黨建工作中“五評(píng)五帶頭”的黨員管理考核模式受到了上級(jí)黨組織的高度評(píng)價(jià)。在2010區(qū)局學(xué)校管理工作考核中榮獲優(yōu)秀等第，學(xué)校宣傳工作獲優(yōu)秀等第。獲“江蘇省關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“泰州市文明單位”、“泰州市平安校園”稱號(hào)，獲2009-2010海陵區(qū)“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、“預(yù)防青少年違法犯罪工作”先進(jìn)集體，獲區(qū)“青少年模擬法庭”大賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升，近年來(lái)不斷涌現(xiàn)生源回流潮……

八、以迎檢評(píng)估為動(dòng)力，推動(dòng)各項(xiàng)工作上臺(tái)階。

本學(xué)期，學(xué)校有七項(xiàng)工作分別接受了相關(guān)部門的檢查評(píng)估，為使創(chuàng)建工作扎實(shí)高效，學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮校長(zhǎng)室成員的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，分工負(fù)責(zé)，密切配合，齊心協(xié)力，出色地完成迎檢工作，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.成功創(chuàng)建泰州市綠色校園。市教育局、環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)我校的環(huán)境建設(shè)，學(xué)生的環(huán)保、節(jié)能意識(shí)給予了充分的肯定。

2.獲泰州市學(xué)校食堂食品衛(wèi)生A級(jí)單位，這是泰州市食品藥品監(jiān)督管理局、泰州市教育局用量化等級(jí)打分對(duì)我校食堂食品衛(wèi)生給予的評(píng)級(jí)。

3.校車安全運(yùn)行現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開。為確保校車安全運(yùn)行。我校堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三字工作法：“嚴(yán)”，嚴(yán)格把好各項(xiàng)安全關(guān)口；“細(xì)”，細(xì)化各方安全職責(zé)；“實(shí)”，踏實(shí)做好各項(xiàng)工作。校車管理連續(xù)21個(gè)月名列泰州市第一。

4.“三進(jìn)工作”評(píng)為合格校。我們把“三進(jìn)工作”作為實(shí)施

素質(zhì)教育的抓手，校園里，師生形成了講普通話，寫好字，讀好書的濃郁氛圍。

5.數(shù)字化校園驗(yàn)收過關(guān)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)多媒體在教育教學(xué)中的作用，我們著力做到“三抓”：一抓管理，安排專人負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行，嚴(yán)禁教師在工作時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事；二抓培訓(xùn)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用的培訓(xùn)；三抓利用，各部門、各教師按要求及時(shí)上傳網(wǎng)絡(luò)資料。

6.黨建工作合格校驗(yàn)收過關(guān)。面對(duì)我校富有特色的黨建活動(dòng)和完整詳實(shí)的黨建資料，市、區(qū)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)不肯定我?！疤┲菔薪逃到y(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”的榮譽(yù)稱號(hào)名副其實(shí)。

7.綜合督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀。區(qū)政府督導(dǎo)室督導(dǎo)組組織了15人的領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)估小組于11月24—25日對(duì)我校進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估。在兩天的活動(dòng)中，督導(dǎo)評(píng)估組通過聽課、查閱備課筆記、學(xué)生作業(yè)，開座談會(huì)，問卷調(diào)查，看相關(guān)資料，現(xiàn)場(chǎng)察看等多種形式對(duì)我校近兩年來(lái)，特別是今年的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的督查評(píng)估，督導(dǎo)組充分肯定了我校校園管理、教育教學(xué)等各方面所取得的成績(jī)。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，每一項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，都離不開全體師生員工的共同努力，工作中存在的一些問題和不足有待我們進(jìn)一步努力。

二〇一二年一月十三日

第四篇：泰州市罡楊學(xué)校2017-2018第一學(xué)期安全工作計(jì)劃

泰州市罡楊學(xué)校

2017-2018年第一學(xué)期安全工作計(jì)劃

為確保學(xué)校全體教師和學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全不受損失，確保教育教學(xué)工作秩序正常進(jìn)行，人人健康快樂每一天。特制定本計(jì)劃：

一、明確任務(wù)、提高認(rèn)識(shí)

1．我們首先從安全教育入手，大力宣傳安全教育工作，使得家喻戶曉，人人皆知，安全責(zé)任重于泰山，生命高于一切。

2．安全工作看是平常，卻是一項(xiàng)十分艱巨的工作，也是一項(xiàng)棘手的工作，安全工作是我們工作中的重中之重，我們充分認(rèn)識(shí)到要抓好安全工作的重要性、必要性、緊迫性，我們要把安全工作時(shí)刻牢記心里，掛在嘴上，落實(shí)在行動(dòng)上。

3．從我們教師做起，時(shí)時(shí)講安全，處處做安全事，在安全上要起到率先垂范的作用，給學(xué)生做個(gè)好典范。

二、常規(guī)工作，常抓不懈

1．加強(qiáng)保安管理和監(jiān)控管理。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)管理制度，強(qiáng)化保安力量，加強(qiáng)校園巡視，確保校園安全。校內(nèi)監(jiān)控若有故障，要立即報(bào)修。

2．學(xué)校值班制度落實(shí)到位。

3．加強(qiáng)整治放學(xué)秩序，讓學(xué)生家長(zhǎng)在校門口有序的接送學(xué)生。4．利用安全教育平臺(tái)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、進(jìn)行安全法制教育。5．利用電子屏、流動(dòng)字幕、宣傳櫥窗進(jìn)行安全法制教育。6．每月進(jìn)行一次演練。為了使全體師生了解防踩踏、防火、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，提高全體師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

7．每月進(jìn)行一次安全隱患排查。確保做到及時(shí)排查，及時(shí)整改。8．邀請(qǐng)法院、交警隊(duì)的同志來(lái)校進(jìn)行專題講座。

（1）本學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)朱海燕來(lái)校作兩次法制專題講座（2）本學(xué)期邀請(qǐng)交警隊(duì)的于警官來(lái)校作兩次交通安全講座 9．結(jié)合重要節(jié)日進(jìn)行安全法制專題教育。如12.4。

10．加強(qiáng)安全工作臺(tái)賬建設(shè)，按照區(qū)局考核細(xì)則的要求，系統(tǒng)整理安全資料，建立各類安全資料臺(tái)賬體系。

11．及時(shí)做好市、區(qū)局布置的安全工作任務(wù)和上報(bào)工作

三、奮斗目標(biāo)

全校師生應(yīng)齊心協(xié)力、齊抓共管，抓好安全工作，實(shí)現(xiàn)安全責(zé)任事故為零的奮斗目標(biāo)。同時(shí)2018年?duì)巹?chuàng)“泰州市平安校園示范?！焙汀鞍踩逃痉缎！薄?/p>

二〇一七年八月二十六日

第五篇：罡楊學(xué)校2013-2014第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃

泰州市罡楊學(xué)校

2013-2014第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃

為了使學(xué)校的教科研工作躍上新的臺(tái)階，更好地發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育改革與發(fā)展中的導(dǎo)向、決策、服務(wù)作用，全力以赴開展各項(xiàng)工作，使教育科研在原有基礎(chǔ)上有新的提高，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教科研工作將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》為指導(dǎo)，以提高全體教師的教科研素養(yǎng)為目標(biāo)，以“加強(qiáng)師資建設(shè)、強(qiáng)化過程管理、打造有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位，積極開展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破。

二、工作目標(biāo)

1、課程改革穩(wěn)步、高效的推進(jìn)；

2、學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；

3、抓實(shí)課題實(shí)施過程，充實(shí)教科研成果；

4、教研常規(guī)工作有序有效，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、具體措施

（一）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建高效的運(yùn)行機(jī)制。

1、更新觀念，營(yíng)造氛圍。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學(xué)?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2、完善機(jī)制，明確職責(zé)。

建立以校為本的教研制度，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)職能，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。各教研組長(zhǎng)和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅(jiān)力量，學(xué)科教師之間要經(jīng)常地溝通交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有這樣才能形成教科研工作的合力。使教師的困惑能及時(shí)得到解決，教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)得到關(guān)注和分享。

（二）搭建發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

1、理論學(xué)習(xí)促提高。本學(xué)期仍倡導(dǎo)以自學(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《新課標(biāo)》，并開展《新課標(biāo)》知識(shí)問答，通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)教師閱讀教育專著和各類理論書籍、雜志等，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐。并積極利用網(wǎng)絡(luò)資源遠(yuǎn)程觀摩和選派教師外出學(xué)習(xí)等多種形式，促進(jìn)教師的素養(yǎng)再提升。

2、認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”。每位教師要善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”。

3、鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與優(yōu)秀青年教師發(fā)揮帶頭示范作用，對(duì)身邊的老師進(jìn)行“傳、幫、帶”，大家共同提高。

（三）深入研究探討，確保課題研究成果。

1、加強(qiáng)教研和科研的整合力度。

堅(jiān)持以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對(duì)課程改革的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)?！皢栴}即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略，提高自己的專業(yè)水平。

2、開展語(yǔ)、數(shù)、英市級(jí)課題研究活動(dòng)。

本學(xué)期，語(yǔ)、數(shù)、英課題研究小組要做好課題研究工作，定期組織研討，共同探討課題研究過程中碰到的問題。因此，號(hào)召青年教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，力爭(zhēng)讓課題能夠在市級(jí)結(jié)題。

3、深入實(shí)效地開展個(gè)人課題研究活動(dòng)。

本著教師“人人有課題，個(gè)個(gè)搞研究”的教科研精神，做好個(gè)人課題研究工作。舉辦座談活動(dòng)，使老師們掌握課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。人人確立小課題研究主題，根據(jù)專項(xiàng)課題重點(diǎn)研究，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，改進(jìn)教學(xué)方法與策略。圍繞課題研究開展理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流一系列的教研專題研討活動(dòng)。每個(gè)教師每學(xué)年匯報(bào)成果，總結(jié)分析，形成階段性總結(jié)材料。并圍繞課題撰寫研究

論文，讓課題研究成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。

（四）大膽嘗試，改革創(chuàng)新。

1、為了更好的滿足學(xué)生的發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。本學(xué)期將嘗試改變以往學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末檢測(cè)、加之頻繁月考，統(tǒng)一閱卷、登分、匯總等形式，實(shí)施學(xué)校統(tǒng)一檢測(cè)、隨機(jī)抽考和各年級(jí)為主自測(cè)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

2、加強(qiáng)考試命題研究。考試命題要難易適中、科學(xué)合理，立足課本知識(shí)，積極拓展，發(fā)展能力，體現(xiàn)知識(shí)與生活的聯(lián)系。在考查知識(shí)水平的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的考查。為了學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，本學(xué)期開始將逐步改變傳統(tǒng)的購(gòu)買試卷的形式，分學(xué)科建立自己的檢測(cè)題庫(kù)。在題庫(kù)建設(shè)之中，聘請(qǐng)教研室的專家監(jiān)測(cè)制卷，各教研組，各年級(jí)組，各學(xué)科教師積極參與制卷，加強(qiáng)對(duì)考試試題的研究，逐步完善題庫(kù)的建設(shè)。

3、構(gòu)建學(xué)科整合體系

樹立“大教育”的教育理念，提倡學(xué)科整合和跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，在以語(yǔ)、數(shù)為主的學(xué)科中，建構(gòu)以課內(nèi)學(xué)習(xí)為主，綜合性學(xué)習(xí)為輔，課外實(shí)踐為必要補(bǔ)充，理論與實(shí)踐緊密融合的綜合體系。拓寬常識(shí)、體藝綜合學(xué)科之間的聯(lián)系和運(yùn)用，提倡各教研組開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

（五）加強(qiáng)教研常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、備課、上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)隨意性。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，訓(xùn)練題密度適中，并分層次進(jìn)行，不拖堂。提倡教師做到課前溫習(xí)教案，課中調(diào)整，課后反思，平時(shí)要有一周以上的貯備課。教科室將配合教導(dǎo)處做好備課、作業(yè)的檢查，及時(shí)了解教師的教、學(xué)生的學(xué)。

2、聽課：扎實(shí)開展聽課評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校開展推門隨堂課、名師示范課、“每人一節(jié)好課”青年教師教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)教師必須認(rèn)真參加聽課、評(píng)課，并作好聽、評(píng)課記錄。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。執(zhí)教者要介紹設(shè)計(jì)意圖及自我反思，評(píng)課要對(duì)課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實(shí)中肯的分析和評(píng)價(jià)。

3、繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、上報(bào)、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。

4、加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。對(duì)課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃，中有記錄，后有總結(jié)與評(píng)價(jià)，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。

5、督促各教研組開展好組內(nèi)各類公開課，以及學(xué)科活動(dòng)。

四、具體工作安排

二月

1、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，落實(shí)一人一課。

2、配合教導(dǎo)處檢查各學(xué)科教師的備課。

3、開展推門隨堂課，及課后交流、探討。

三月

1、制訂各教研組活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)科教師教學(xué)計(jì)劃，并開始正?；顒?dòng)。

2、繼續(xù)開展推門隨堂課，及課后交流、探討。

3、校內(nèi)骨干教師示范課

4、語(yǔ)文組開展“讀課外書，寫規(guī)范字”活動(dòng)。

5、個(gè)人課題專題座談

四月

1、初中部各年級(jí)依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量階段自測(cè)、閱卷

2、“每人一節(jié)好課” 青年教師教學(xué)活動(dòng)（低段）

3、備課、作業(yè)檢查

4、初中部期中質(zhì)量檢測(cè)，試卷分析

五月

“新課標(biāo)”知識(shí)答卷

語(yǔ)文組師生共讀共寫隨筆活動(dòng)

“每人一節(jié)好課” 青年教師教學(xué)活動(dòng)（高段）

語(yǔ)文組1——5年級(jí)“我是小小書法家”寫字評(píng)比活動(dòng)

數(shù)學(xué)組1----5年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)

教學(xué)質(zhì)量階段抽考

六月

上報(bào)各課題研究階段性總結(jié)材料

各學(xué)科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和措施

作業(yè)備課檢查

教科研及各教研組工作總結(jié)

期末質(zhì)量檢測(cè)

二〇一四年二月十二日