第一篇：一年級(jí)推廣普通話黑板報(bào)資料

一年級(jí)推廣普通話黑板報(bào)資料

篇一：推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容匯編

推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容匯編

推廣普通話宣傳口號(hào)

(1)積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中華民族凝聚力

(2)四海同音，萬(wàn)眾一心

(3)樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)

(4)我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話

（5）普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁

(6)溝通——從普通話開(kāi)始

(7)普通話，使你我靠得更近

(8)普通話同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩

(9)文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

普通話的歷史

普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

“普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國(guó)應(yīng)該推行國(guó)語(yǔ)教育來(lái)統(tǒng)一語(yǔ)言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說(shuō)聯(lián)系會(huì)”，擬定了一份簡(jiǎn)章，在這份簡(jiǎn)章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語(yǔ)分為“國(guó)文”(文言文)、“普通話”和“俗語(yǔ)”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話?！?/p>

“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國(guó)成立后，1955年10月召開(kāi)的“全國(guó)文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議”期間，漢民族共同語(yǔ)的正式名稱正式定為“普通話”，并同時(shí)確定了它的定義，即“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言”。1955年10月26日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《為促進(jìn)漢字改革、推廣普通話、實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)規(guī)范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語(yǔ)，就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話。”1956年2月6日，國(guó)務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補(bǔ)為“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范?！?這個(gè)定義從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面明確規(guī)定了普通話的標(biāo)準(zhǔn)，使得普通話的定義更為科學(xué)、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。

說(shuō)普通話,寫規(guī)范字

普通話,真奇妙, 心相印,話相通.平翹音,要分清, 外鄉(xiāng)人,別擔(dān)心.普通話,友誼橋, 全在你我嘴里邊.人人都說(shuō)普通話, 四海一家語(yǔ)相連.規(guī)范字,從小練, 志須定,心要靜.仔細(xì)看,認(rèn)真寫, 有節(jié)奏,求呼應(yīng).用筆靈,講造型, 意境深,明氣韻.既悅目,又賞心, 一筆一畫皆生命.普通話,規(guī)范字, 奔向社會(huì)喜多多.牢記要領(lǐng),持之以恒, 勤學(xué)苦練,與時(shí)俱進(jìn)!人人說(shuō)好普通話，人人用好規(guī)范字

同學(xué)們，我們正處于二十一世紀(jì)，這是一個(gè)信息化的時(shí)代，它需要大批具有創(chuàng)新能力的人才，更需要國(guó)家語(yǔ)言文字的統(tǒng)一和規(guī)范。因?yàn)槲覀兯幍臅r(shí)代，是知識(shí)、經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展的時(shí)代；是信息化、國(guó)際化的時(shí)代；是科技、人文相融合的時(shí)代。說(shuō)普通話，用規(guī)范字，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)和要求；是提高國(guó)民素質(zhì)，營(yíng)造改革開(kāi)放環(huán)境的前提條件；也是提升國(guó)家形象的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工程。二十一世紀(jì)，每一天都是新的，每一天都面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今天，我們面對(duì)的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學(xué)習(xí)交流中、工作、業(yè)務(wù)聯(lián)系中、結(jié)社聚友中、人與人之間的來(lái)往接觸中，都離不開(kāi)講普通話和運(yùn)用規(guī)范字。

《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話?！蹦銈兪亲鎳?guó)未來(lái)的花朵，我們的大家就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所。教師也理所當(dāng)然地成為說(shuō)普通話、用規(guī)范字的先行者。我校已走在了推廣普通話的前列?！胺N瓜得瓜，種豆得豆，這是人生的哲理?！蔽倚Ｍ茝V普通話活動(dòng)正常開(kāi)展，成績(jī)喜人。瞧！每天早晨書聲朗朗，讀的是那么地清晰標(biāo)準(zhǔn)，讀得是那么的富有感情，人人都自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起“推普員”的工作。同學(xué)，請(qǐng)你講普通話好嗎？因?yàn)槊總€(gè)孩子都把說(shuō)好普通話作為自己的責(zé)任。聽(tīng)！是誰(shuí)在繪聲繪色地講故事？哦，原來(lái)是學(xué)校一、二年級(jí)的小朋友正在進(jìn)行校園小導(dǎo)游的比賽。字正腔圓的發(fā)音，流暢生動(dòng)的表達(dá)，配上活潑可愛(ài)的動(dòng)作，不時(shí)引來(lái)評(píng)委老師們的陣陣掌聲。三至五年級(jí)的同學(xué)們也正在角逐，故事大王也是精彩紛呈。我校的師生們已養(yǎng)成了在校內(nèi)外堅(jiān)持說(shuō)普通話的習(xí)慣。流利、發(fā)音準(zhǔn)確的普通話也得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)和稱贊。

使用規(guī)范字，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過(guò)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過(guò)傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過(guò)程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺(jué)養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”。我校老師規(guī)范字體的板書，也為同學(xué)們堅(jiān)持寫規(guī)范字作出了榜樣。學(xué)生每天的練字不僅陶冶了孩子的性情，而且也培養(yǎng)了孩子一手好字，一種追求完美的認(rèn)真的態(tài)度，整個(gè)學(xué)校學(xué)生的書寫水平都上了一個(gè)新臺(tái)階。

使用普通話和規(guī)范字，是國(guó)家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命，推廣普通話，使用規(guī)范字，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！篇二：推廣普通話黑板報(bào)素材

最美普通話

你知道什么是普通話嗎？

普通話就是：“現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)言，是全國(guó)各族人民通用的語(yǔ)言。普通話以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)定的?！?/p>

為什么要推廣普通話？

我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數(shù)民族語(yǔ)言并存，漢語(yǔ)內(nèi)部又分方言，不僅方言各異，連詞匯、語(yǔ)法也有很多差異。所以啊，推廣普通話非常的重要，它有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立與世界民族之林的需要：從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中人與人溝通交流的需要。

推廣普通話宣傳口號(hào)

(1)面向現(xiàn)代化，推廣普通話(2)四海同音，萬(wàn)眾一心

(3)積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康

(4)我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話

（5）普及普通話，四海是一家(6)溝通——從普通話開(kāi)始

(7)普通話，使你我靠得更近

(8)愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話

(9)普通話：神州音，華夏情(10)說(shuō)好普通話，方便你我他

推廣普通話小知識(shí)

１、什么是民族共同語(yǔ)？

民族共同語(yǔ)是民族內(nèi)部共同用來(lái)交際的語(yǔ)言，是識(shí)別一個(gè)獨(dú)立民族的主要標(biāo)志之一。

2、普通話等于北京話嗎？

嚴(yán)格地說(shuō)，“普通話”并不等于“北京話”。

3、普通話同國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ)是一回事嗎？

這三種稱說(shuō)指的都是我國(guó)全國(guó)通用的普通話，在中國(guó)的大陸稱“普通話”，在臺(tái)灣稱“國(guó) 語(yǔ)”，在新加坡等一些國(guó)家的華人社區(qū)稱“華語(yǔ)”。

4、怎樣才算普及了普通話？

普通話成為“校園語(yǔ)言”、“工作語(yǔ)言”、“宣傳語(yǔ)言”、“交際語(yǔ)言”等之后，便是基本普及了普通話。

5、如何學(xué)好普通話：

第一，就是學(xué)好拼音字母，務(wù)必一定要握發(fā)音部位；

第二，盡量多的要讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)；

第三，不懂就查。

第四，讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典。

另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。

總之,只要努力，就一定能把普通話說(shuō)好。努力，就一定能把普通話說(shuō)好。篇三：推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容

“推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容”下載方法：在圖片上面點(diǎn)擊右鍵，選擇“圖片另存為”即可。推廣普通話手抄報(bào)作品一推廣普通話手抄報(bào)作品二推廣普通話手抄報(bào)作品三推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容：推廣普通話標(biāo)語(yǔ)

1、說(shuō)好普通話，朋友遍天下。

2、人人都講普通話，處處盛開(kāi)文明花。

3、普通話——您出行的第一張名片。

4、推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。

5、都說(shuō)普通話，溝通你我他；東西與南北，親情如一家。

6、學(xué)好普通話，是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任；用好普通話，是每個(gè)中國(guó)人的驕傲。

7、說(shuō)好普通話，為你為我為大家。

8、南腔北調(diào)陌路人，普通話親一家人。

9、全國(guó)普及普通話，世界刮目看中華。

10、說(shuō)普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。

第二篇：推廣普通話黑板報(bào)素材

最美普通話

你知道什么是普通話嗎？

普通話就是：“現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)言，是全國(guó)各族人民通用的語(yǔ)言。普通話以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)定的?！?/p>

為什么要推廣普通話？

我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數(shù)民族語(yǔ)言并存，漢語(yǔ)內(nèi)部又分方言，不僅方言各異，連詞匯、語(yǔ)法也有很多差異。所以啊，推廣普通話非常的重要，它有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立與世界民族之林的需要：從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中人與人溝通交流的需要。

推廣普通話宣傳口號(hào)

(1)面向現(xiàn)代化，推廣普通話

(2)四海同音，萬(wàn)眾一心

(3)積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康(4)我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話（5）普及普通話，四海是一家

(6)溝通——從普通話開(kāi)始(7)普通話，使你我靠得更近(8)愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話

(9)普通話：神州音，華夏情

(10)說(shuō)好普通話，方便你我他

推廣普通話小知識(shí)

１、什么是民族共同語(yǔ)？

民族共同語(yǔ)是民族內(nèi)部共同用來(lái)交際的語(yǔ)言，是識(shí)別一個(gè)獨(dú)立民族的主要標(biāo)志之一。

2、普通話等于北京話嗎？

嚴(yán)格地說(shuō)，“普通話”并不等于“北京話”。

3、普通話同國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ)是一回事嗎？

這三種稱說(shuō)指的都是我國(guó)全國(guó)通用的普通話，在中國(guó)的大陸稱“普通話”，在臺(tái)灣稱“國(guó) 語(yǔ)”，在新加坡等一些國(guó)家的華人社區(qū)稱“華語(yǔ)”。

4、怎樣才算普及了普通話？

普通話成為“校園語(yǔ)言”、“工作語(yǔ)言”、“宣傳語(yǔ)言”、“交際語(yǔ)言”等之后，便是基本普及了普通話。

5、如何學(xué)好普通話：

第一，就是學(xué)好拼音字母，務(wù)必一定要握發(fā)音部位；

第二，盡量多的要讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)； 第三，不懂就查。

第四，讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典。另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。

總之,只要努力，就一定能把普通話說(shuō)好。努力，就一定能把普通話說(shuō)好。

第三篇：推廣普通話資料

普通話的由來(lái)與重要性

民族共同語(yǔ)是民族內(nèi)部共同用來(lái)交際的語(yǔ)言，是識(shí)別一個(gè)獨(dú)立民族的主要標(biāo)志之一。

漢民族共同語(yǔ)最晚在上古的夏商周時(shí)期就產(chǎn)生了。當(dāng)時(shí)的民族共同語(yǔ)叫“雅言”，主要流行于黃河流域，我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言就是雅言。漢代的民族共同語(yǔ)叫“通語(yǔ)”。唐宋時(shí)期，人們寫文章、作詩(shī)詞非常注意使用“正音”（國(guó)家頒布的讀音）。明清時(shí)期的漢民族共同語(yǔ)叫“官話”。民國(guó)時(shí)期漢民族共同語(yǔ)叫“國(guó)語(yǔ)”。新中國(guó)成立后的漢民族共同語(yǔ)叫“普通話”。

普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。它作為我們漢民族共同語(yǔ)的地位是歷史形成的。一方面，作為北方方言代表的北京話，數(shù)百年來(lái)作為官府的通用語(yǔ)言傳播到了全國(guó)各地，而發(fā)展成為“官話“；另一方面，“白話文運(yùn)動(dòng)”以后，作家們自覺(jué)地用普通話寫作，涌現(xiàn)出一大批作為普通話書面語(yǔ)規(guī)范的典范作品。“國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”又在口語(yǔ)方面增強(qiáng)了北京話的代表性，促使北京語(yǔ)音成為全民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音。北方方言區(qū)自身特殊的政治、經(jīng)濟(jì)、文化地位和人口優(yōu)勢(shì)等客觀條件奠定了普通話作為漢民族共同語(yǔ)的地位。

普通話對(duì)于每個(gè)人而言，它都是一種非常有用的語(yǔ)言，它在促進(jìn)全社會(huì)樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用。有人認(rèn)為普通話學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，要是這樣認(rèn)為那就錯(cuò)了。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有一種普遍通用的語(yǔ)言，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)變成一盤散沙?，F(xiàn)在，普通話為我們創(chuàng)造了一條光明的道路，一個(gè)發(fā)展的空間，一個(gè)進(jìn)行交流的工具。普通話是以北京話音為標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

普通話是現(xiàn)代民族的共同語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，也是我們國(guó)家的通用語(yǔ)言。要是不會(huì)說(shuō)普通話，而想成為一個(gè)有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想象的。比如，一些農(nóng)村的人來(lái)城市找工作，他們不會(huì)說(shuō)普通話，跟老板說(shuō)話，簡(jiǎn)直是“雞同鴨講”，那就不會(huì)得到老板的欣賞，基本上也沒(méi)有被錄用的可能。

現(xiàn)在的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，要是不懂得說(shuō)普通話，那將會(huì)被社會(huì)淘汰。其是，說(shuō)好普通話是很簡(jiǎn)單的，只要我們從自身做起，要認(rèn)真說(shuō)，不但在課堂上說(shuō)，在辦公室說(shuō)，還要在家里說(shuō)，在公共場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì)上說(shuō)。這樣才能真正創(chuàng)造人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)的推普環(huán)境，這樣就能做到脫口而出的境界.普通話，國(guó)語(yǔ)和華語(yǔ)

普通話

在中國(guó)大陸，1955年之后現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的正式稱謂是“普通話”，意為“普遍共通、普遍通用”之全國(guó)共通語(yǔ)言，中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，就是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”，以“推

[4][5]廣普通話”被作為重要的政策之一?！?由中華人民共和國(guó)政府在其直接管理地區(qū)推廣。而香港、澳及大陸民間有時(shí)也將“普通話”一詞作為大陸普通話的別稱。那么，漢語(yǔ)咋香港，澳門臺(tái)灣等地是怎么進(jìn)行宣傳的呢？

國(guó)語(yǔ)

在臺(tái)灣，現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的正式稱謂是“國(guó)語(yǔ)”，國(guó)民政府收復(fù)臺(tái)灣后，官方語(yǔ)言也由日語(yǔ)變化成國(guó)語(yǔ)，教育部門則多稱中華民國(guó)國(guó)語(yǔ)文。在中華民國(guó)臺(tái)灣使用的國(guó)語(yǔ)包括較為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)與帶有臺(tái)灣本地腔的臺(tái)灣國(guó)語(yǔ)。大陸地區(qū)在中華民國(guó)政府治理時(shí)也稱之為國(guó)語(yǔ)；而后，中華人民共和國(guó)政府將大陸地區(qū)所實(shí)施的國(guó)語(yǔ)名稱改為普通話，故大陸地區(qū)民眾目前所講的普通話與國(guó)語(yǔ)并不完全一致，但是在大陸地區(qū)流行的大部分MTV，卡拉OK廳中，國(guó)語(yǔ)一詞依然常見(jiàn)，例如在大陸粵語(yǔ)歌曲的普通話版習(xí)慣稱為國(guó)語(yǔ)版，非中國(guó)大陸的影視劇則有原聲版和國(guó)語(yǔ)版之說(shuō)。香港、澳門在普通話運(yùn)動(dòng)之時(shí)則分別被英國(guó)、葡萄牙所統(tǒng)治。華語(yǔ)

在新加坡、馬來(lái)西亞乃至其它東南亞國(guó)家，現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的正式稱謂是“華語(yǔ)”，基本上以跟隨中國(guó)大陸及臺(tái)灣的規(guī)范為基礎(chǔ)。新馬華人普遍使用的具有當(dāng)?shù)乜谝舻娜A語(yǔ)，用詞受到閩、粵、桂、瓊等南方沿海各省的漢語(yǔ)方言影響，并引入了一些源自英語(yǔ)及馬來(lái)語(yǔ)音譯詞，因此較中國(guó)大陸、臺(tái)灣有較多外來(lái)語(yǔ)，與香港語(yǔ)文相似。

當(dāng)普通話遭遇方言

說(shuō)普通話，不僅可以消除方言的隔閡，還能增進(jìn)地區(qū)文化的交流與溝通。這一思想，舉國(guó)上下已經(jīng)婦孺皆知，深入人心了。

但是講好普通話，尤其是說(shuō)好普通話，卻并不是人人都可以做到的。那些所謂的“彎管子”普通話（即方言普通話）仍舊困擾著大家，讓我們幾多歡喜幾多愁。之所以政府要推廣普通話，是因?yàn)橹袊?guó)地大人多，且有56個(gè)民族，需要有一種人們都能聽(tīng)懂的、標(biāo)準(zhǔn)的、文明的、科學(xué)的、先進(jìn)的語(yǔ)言作為國(guó)語(yǔ)；否則，如果無(wú)論在任何場(chǎng)合各地都自行其是，自言自“話”，難免會(huì)影響溝通、交流、協(xié)作、團(tuán)結(jié)，甚至?xí)`了大事。至于講方言或講不好普通話而鬧笑話，就更是司空見(jiàn)慣了。普通話和方言的笑話

1、一個(gè)口音很重的縣長(zhǎng)到村里作報(bào)告：

”兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！“

（翻譯：同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)啦?。?/p>

縣長(zhǎng)講完后，主持人說(shuō)：”咸菜請(qǐng)香腸醬瓜！"（翻譯：現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話！）

2、鞋子與孩子的讀音，在我的家鄉(xiāng)都是一個(gè)腔調(diào)的，兩者沒(méi)有區(qū)分，孩子叫孩子，鞋子也叫孩子。而普通話分得清清楚楚，鞋子，讀xiezi，孩子，讀haizi。

有一次，我陪同鄉(xiāng)去買鞋，走進(jìn)了一家小商店，他精挑細(xì)選，看中了一雙，然后，朝著店老板喊：“你的孩子（鞋子）怎么賣？”恰好店老板的兒子坐在一旁寫作業(yè)，老板一聽(tīng)就發(fā)火：“你有神經(jīng)呀！誰(shuí)跟你說(shuō)了，我要賣孩子？”于是，我倆被轟了出來(lái)。

3、《臥春》

《我蠢》

暗梅幽聞花，俺沒(méi)有文化

臥枝傷恨底，我智商很低，遙聞臥似水，要問(wèn)我是誰(shuí)，易透達(dá)春綠。

一頭大蠢驢。

岸似綠，俺是驢，岸似透綠，俺是頭驢，岸似透黛綠。

俺是頭呆驢

普通話詩(shī)歌

普通話，真奇妙 心相印，話相通，平翹音，要分清 外鄉(xiāng)人，別擔(dān)心 普通話，友誼橋 全在你我嘴里邊 人人都說(shuō)普通話 四海一家語(yǔ)相連 規(guī)范字，從小練 志需定，心要靜 仔細(xì)看，認(rèn)真寫 有節(jié)奏，求呼應(yīng) 用筆靈，講造型 意境深，明氣韻 既悅目，又賞心 一筆一劃皆生命 普通話，規(guī)范字，奔向社會(huì)喜多多 牢記要領(lǐng)，持之以恒，勤學(xué)苦練，與時(shí)俱進(jìn)。

[

第四篇：推廣普通話資料

普通話的由來(lái)與重要性

民族共同語(yǔ)是民族內(nèi)部共同用來(lái)交際的語(yǔ)言，是識(shí)別一個(gè)獨(dú)立民族的主要標(biāo)志之一。漢民族共同語(yǔ)最晚在上古的夏商周時(shí)期就產(chǎn)生了。當(dāng)時(shí)的民族共同語(yǔ)叫“雅言”，主要流行于黃河流域，我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言就是雅言。漢代的民族共同語(yǔ)叫“通語(yǔ)”。唐宋時(shí)期，人們寫文章、作詩(shī)詞非常注意使用“正音”（國(guó)家頒布的讀音）。明清時(shí)期的漢民族共同語(yǔ)叫“官話”。民國(guó)時(shí)期漢民族共同語(yǔ)叫“國(guó)語(yǔ)”。新中國(guó)成立后的漢民族共同語(yǔ)叫“普通話”。

普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)

法規(guī)范。它作為我們漢民族共同語(yǔ)的地位是歷史形成的。一方面，作為北方方言代表的北京話，數(shù)百年來(lái)作為官府的通用語(yǔ)言傳播到了全國(guó)各地，而發(fā)展成為“官話“；另一方面，“白話文運(yùn)動(dòng)”以后，作家們自覺(jué)地用普通話寫作，涌現(xiàn)出一大批作為普通話書面語(yǔ)規(guī)范的典范作品?！皣?guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”又在口語(yǔ)方面增強(qiáng)了北京話的代表性，促使北京語(yǔ)音成為全民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音。北方方言區(qū)自身特殊的政治、經(jīng)濟(jì)、文化地位和人口優(yōu)勢(shì)等客觀條件奠定了普通話作為漢民族共同語(yǔ)的地位。

普通話對(duì)于每個(gè)人而言，它都是一種非常有用的語(yǔ)言，它在促進(jìn)全社會(huì)樹(shù)立語(yǔ)言文

字規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用。有人認(rèn)為普通話學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，要是這樣認(rèn)為那就錯(cuò)了。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有一種普遍通用的語(yǔ)言，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)變成一盤散沙。現(xiàn)在，普通話為我們創(chuàng)造了一條光明的道路，一個(gè)發(fā)展的空間，一個(gè)進(jìn)行交流的工具。普通話是以北京話音為標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

普通話是現(xiàn)代民族的共同語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，也是我們國(guó)家的通用語(yǔ)言。要是不會(huì)說(shuō)普通話，而想成為一個(gè)有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想象的。比如，一些農(nóng)村的人來(lái)城市找工作，他們不會(huì)說(shuō)普通話，跟老板說(shuō)話，簡(jiǎn)直是“雞同鴨講”，那就不會(huì)得到老板的欣賞，基本上也沒(méi)有被錄用的可能。

現(xiàn)在的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，要是不懂得說(shuō)普通話，那將會(huì)被社會(huì)淘汰。其是，說(shuō)好普通話是很簡(jiǎn)單的，只要我們從自身做起，要認(rèn)真說(shuō)，不但在課堂上說(shuō)，在辦公室說(shuō)，還要在家里說(shuō)，在公共場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì)上說(shuō)。這樣才能真正創(chuàng)造人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)的推普環(huán)境，這樣就能做到脫口而出的境界.普通話，國(guó)語(yǔ)和華語(yǔ)

普通話

在中國(guó)大陸，1955年之后現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的正式稱謂是“普通話”，意為“普遍共通、普遍通用”之全國(guó)共通語(yǔ)言，中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，就是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”，以“推

[4][5]廣普通話”被作為重要的政策之一。” 由中華人民共和國(guó)政府在其直接管理地區(qū)推廣。

而香港、澳及大陸民間有時(shí)也將“普通話”一詞作為大陸普通話的別稱。那么，漢語(yǔ)咋香港，澳門臺(tái)灣等地是怎么進(jìn)行宣傳的呢？

國(guó)語(yǔ)

在臺(tái)灣，現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的正式稱謂是“國(guó)語(yǔ)”，國(guó)民政府收復(fù)臺(tái)灣后，官方語(yǔ)言也由日語(yǔ)變化成國(guó)語(yǔ)，教育部門則多稱中華民國(guó)國(guó)語(yǔ)文。在中華民國(guó)臺(tái)灣使用的國(guó)語(yǔ)包括較為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)與帶有臺(tái)灣本地腔的臺(tái)灣國(guó)語(yǔ)。大陸地區(qū)在中華民國(guó)政府治理時(shí)也稱之為國(guó)語(yǔ)；而后，中華人民共和國(guó)政府將大陸地區(qū)所實(shí)施的國(guó)語(yǔ)名稱改為普通話，故大陸地區(qū)民眾目前所講的普通話與國(guó)語(yǔ)并不完全一致，但是在大陸地區(qū)流行的大部分MTV，卡拉OK廳中，國(guó)語(yǔ)一詞依然常見(jiàn)，例如在大陸粵語(yǔ)歌曲的普通話版習(xí)慣稱為國(guó)語(yǔ)版，非中國(guó)大陸的影視劇則有原聲版和國(guó)語(yǔ)版之說(shuō)。香港、澳門在普通話運(yùn)動(dòng)之時(shí)則分別被英國(guó)、葡萄牙所統(tǒng)治。

華語(yǔ)

在新加坡、馬來(lái)西亞乃至其它東南亞國(guó)家，現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的正式稱謂是“華語(yǔ)”，基本上以跟隨中國(guó)大陸及臺(tái)灣的規(guī)范為基礎(chǔ)。新馬華人普遍使用的具有當(dāng)?shù)乜谝舻娜A語(yǔ)，用詞受到閩、粵、桂、瓊等南方沿海各省的漢語(yǔ)方言影響，并引入了一些源自英語(yǔ)及馬來(lái)語(yǔ)音譯詞，因此較中國(guó)大陸、臺(tái)灣有較多外來(lái)語(yǔ)，與香港語(yǔ)文相似。

當(dāng)普通話遭遇方言

說(shuō)普通話，不僅可以消除方言的隔閡，還能增進(jìn)地區(qū)文化的交流與溝通。這一思想，舉國(guó)上下已經(jīng)婦孺皆知，深入人心了。

但是講好普通話，尤其是說(shuō)好普通話，卻并不是人人都可以做到的。那些所謂的“彎管子”普通話（即方言普通話）仍舊困擾著大家，讓我們幾多歡喜幾多愁。之所以政府要推廣普通話，是因?yàn)橹袊?guó)地大人多，且有56個(gè)民族，需要有一種人們都能聽(tīng)懂的、標(biāo)準(zhǔn)的、文明的、科學(xué)的、先進(jìn)的語(yǔ)言作為國(guó)語(yǔ)；否則，如果無(wú)論在任何場(chǎng)合各地都自行其是，自言自“話”，難免會(huì)影響溝通、交流、協(xié)作、團(tuán)結(jié)，甚至?xí)`了大事。至于講方言或講不好普通話而鬧笑話，就更是司空見(jiàn)慣了。

普通話和方言的笑話

1、一個(gè)口音很重的縣長(zhǎng)到村里作報(bào)告：

”兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！“

（翻譯：同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)啦！）

縣長(zhǎng)講完后，主持人說(shuō)：”咸菜請(qǐng)香腸醬瓜！"

（翻譯：現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話！）

2、鞋子與孩子的讀音，在我的家鄉(xiāng)都是一個(gè)腔調(diào)的，兩者沒(méi)有區(qū)分，孩子叫孩子，鞋子也叫孩子。而普通話分得清清楚楚，鞋子，讀xiezi，孩子，讀haizi。

有一次，我陪同鄉(xiāng)去買鞋，走進(jìn)了一家小商店，他精挑細(xì)選，看中了一雙，然后，朝著店老板喊：“你的孩子（鞋子）怎么賣？”恰好店老板的兒子坐在一旁寫作業(yè)，老板一聽(tīng)就發(fā)火：“你有神經(jīng)呀！誰(shuí)跟你說(shuō)了，我要賣孩子？”于是，我倆被轟了出來(lái)。

3、《臥春》《我蠢》

暗梅幽聞花，俺沒(méi)有文化

臥枝傷恨底，我智商很低，遙聞臥似水，要問(wèn)我是誰(shuí)，易透達(dá)春綠。一頭大蠢驢。

岸似綠，俺是驢，岸似透綠，俺是頭驢，岸似透黛綠。俺是頭呆驢

普通話詩(shī)歌

普通話，真奇妙 心相印，話相通，平翹音，要分清 外鄉(xiāng)人，別擔(dān)心 普通話，友誼橋 全在你我嘴里邊 人人都說(shuō)普通話 四海一家語(yǔ)相連 規(guī)范字，從小練 志需定，心要靜 仔細(xì)看，認(rèn)真寫 有節(jié)奏，求呼應(yīng) 用筆靈，講造型 意境深，明氣韻 既悅目，又賞心 一筆一劃皆生命 普通話，規(guī)范字，奔向社會(huì)喜多多

牢記要領(lǐng)，持之以恒，勤學(xué)苦練，與時(shí)俱進(jìn)。

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第五篇：推廣普通話黑板報(bào)內(nèi)容摘抄

說(shuō)到普通話，我爸爸可在行了，說(shuō)得相當(dāng)?shù)暮?，因?yàn)榘职质切陆?。我?dāng)然說(shuō)得也不錯(cuò)了?？墒菋寢屖撬拇ㄈ?，即使說(shuō)普通話，也會(huì)帶著四川話的腔調(diào)，讓人聽(tīng)著渾身不自在。這回推廣普通話，我們可得幫媽媽完成說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話的心愿。

從哪兒開(kāi)始呢?正巧，媽媽單位上要搞一次演講比賽。媽媽開(kāi)始還不想去，可是在我和爸爸的勸說(shuō)下，還是去了。稿子準(zhǔn)備好了，就差讀了。我和爸爸讓媽媽自己讀一遍。啊!竟然有二十多處錯(cuò)別音：辦公室的“室”讀成“si”，直接的“直”讀成“zi”，各種的“各”讀成“guo”，保護(hù)的“護(hù)”讀成“fu”，國(guó)家的“國(guó)”讀成“gui”------怎么辦，這么多錯(cuò)別音，要在短時(shí)間內(nèi)讀準(zhǔn)，那是不怎么容易的。我和爸爸每天都教媽媽讀，第一天減少一兩個(gè)錯(cuò)別音，第二天減少十個(gè)錯(cuò)別音，第三天減少十五個(gè)錯(cuò)別音，第四天沒(méi)有錯(cuò)別音了。我們?nèi)硕继貏e高興。第六天，媽媽去參加比賽，發(fā)揮得相當(dāng)?shù)暮茫谷坏昧司攀宸?。媽媽沒(méi)有想到自己能發(fā)揮得這么好，我和爸爸更沒(méi)想到媽媽得了九十五分。

演講比賽只是初級(jí)，我和爸爸想趁熱打鐵，想讓媽媽在生活中也能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我們制定了一個(gè)計(jì)劃，只要媽媽說(shuō)四川話或者說(shuō)錯(cuò)別音字，我們就要教她。這個(gè)計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施了。有一次，媽媽說(shuō)：“eo們到bei京去耍嘛!”，哈!這兩個(gè)錯(cuò)別音被我和爸爸抓住了，我們教媽媽正確的讀音，她學(xué)得還挺快，聽(tīng)了一兩遍就會(huì)了。

現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)我和爸爸的“普通話教學(xué)”，媽媽已經(jīng)練就了一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。媽媽的朋友見(jiàn)了她都會(huì)說(shuō)：“你的普通話說(shuō)得真好!”，媽媽總會(huì)說(shuō)：“是我家那兩個(gè)‘專家’教得好!”。

推廣普通話，讓大家都有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話!