第一篇：推廣普通話宣傳資料一

推普周宣傳單

-----規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

1．《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》:2000年10月31日，第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過(guò)，自2001年1月1日起施行。

2．國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。（《中華人民共和國(guó)憲法》總綱第十九條）

3．國(guó)家通用語(yǔ)言文字是指：普通話和規(guī)范漢字。

4．我國(guó)語(yǔ)言文字的基本政策是：國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。

5．國(guó)家推廣普通話的工作方針是：大力推行，積極普及，逐步提高。

6．推普周：經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。

7．什么是普通話？

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，它是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。

8．普通話水平測(cè)試的項(xiàng)目（5項(xiàng)）

（1）讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)）；（2）讀多音節(jié)詞語(yǔ)（100個(gè)音節(jié)）；（3）選擇判斷；（4）朗讀短文；（5）命題說(shuō)話。

9．現(xiàn)階段對(duì)一些崗位和專業(yè)人員的普通話等級(jí)要求

各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)的教師，普通話水平不低于二級(jí)，其中語(yǔ)文教師、現(xiàn)代漢語(yǔ)教師和對(duì)外漢語(yǔ)教師不低于二級(jí)甲等，普通話語(yǔ)音教師不低于一級(jí)。

師范類專業(yè)及其他與口語(yǔ)表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生的普通話水平應(yīng)不低于二級(jí)，各級(jí)師范院校的畢業(yè)生普通話達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)者應(yīng)緩發(fā)畢業(yè)證書。

1956年1月1日以后出生的國(guó)家公務(wù)員和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)不低于三級(jí)甲等；1955年12月31日以前出生的國(guó)家公務(wù)員和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員不作達(dá)標(biāo)硬性要求，但要努力提高普通話水平。

省級(jí)及其以上廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人的普通話水平應(yīng)不低于一級(jí)甲等。影視話劇表演及其播音、配音等專業(yè)的教師、學(xué)業(yè)的普通話水平應(yīng)不低于一級(jí)乙等。

10．推廣普通話是要消滅方言嗎？

推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會(huì)交際。凡以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說(shuō)普通話的能力。推廣普通話是要求會(huì)說(shuō)方言的公民，還要會(huì)說(shuō)普通話。

第二篇：推廣普通話資料

普通話的由來(lái)與重要性

民族共同語(yǔ)是民族內(nèi)部共同用來(lái)交際的語(yǔ)言，是識(shí)別一個(gè)獨(dú)立民族的主要標(biāo)志之一。

漢民族共同語(yǔ)最晚在上古的夏商周時(shí)期就產(chǎn)生了。當(dāng)時(shí)的民族共同語(yǔ)叫“雅言”，主要流行于黃河流域，我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言就是雅言。漢代的民族共同語(yǔ)叫“通語(yǔ)”。唐宋時(shí)期，人們寫文章、作詩(shī)詞非常注意使用“正音”（國(guó)家頒布的讀音）。明清時(shí)期的漢民族共同語(yǔ)叫“官話”。民國(guó)時(shí)期漢民族共同語(yǔ)叫“國(guó)語(yǔ)”。新中國(guó)成立后的漢民族共同語(yǔ)叫“普通話”。

普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。它作為我們漢民族共同語(yǔ)的地位是歷史形成的。一方面，作為北方方言代表的北京話，數(shù)百年來(lái)作為官府的通用語(yǔ)言傳播到了全國(guó)各地，而發(fā)展成為“官話“；另一方面，“白話文運(yùn)動(dòng)”以后，作家們自覺地用普通話寫作，涌現(xiàn)出一大批作為普通話書面語(yǔ)規(guī)范的典范作品?！皣?guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”又在口語(yǔ)方面增強(qiáng)了北京話的代表性，促使北京語(yǔ)音成為全民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音。北方方言區(qū)自身特殊的政治、經(jīng)濟(jì)、文化地位和人口優(yōu)勢(shì)等客觀條件奠定了普通話作為漢民族共同語(yǔ)的地位。

普通話對(duì)于每個(gè)人而言，它都是一種非常有用的語(yǔ)言，它在促進(jìn)全社會(huì)樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用。有人認(rèn)為普通話學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，要是這樣認(rèn)為那就錯(cuò)了。如果一個(gè)國(guó)家沒有一種普遍通用的語(yǔ)言，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)變成一盤散沙。現(xiàn)在，普通話為我們創(chuàng)造了一條光明的道路，一個(gè)發(fā)展的空間，一個(gè)進(jìn)行交流的工具。普通話是以北京話音為標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

普通話是現(xiàn)代民族的共同語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，也是我們國(guó)家的通用語(yǔ)言。要是不會(huì)說(shuō)普通話，而想成為一個(gè)有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想象的。比如，一些農(nóng)村的人來(lái)城市找工作，他們不會(huì)說(shuō)普通話，跟老板說(shuō)話，簡(jiǎn)直是“雞同鴨講”，那就不會(huì)得到老板的欣賞，基本上也沒有被錄用的可能。

現(xiàn)在的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，要是不懂得說(shuō)普通話，那將會(huì)被社會(huì)淘汰。其是，說(shuō)好普通話是很簡(jiǎn)單的，只要我們從自身做起，要認(rèn)真說(shuō)，不但在課堂上說(shuō)，在辦公室說(shuō)，還要在家里說(shuō)，在公共場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì)上說(shuō)。這樣才能真正創(chuàng)造人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)的推普環(huán)境，這樣就能做到脫口而出的境界.普通話，國(guó)語(yǔ)和華語(yǔ)

普通話

在中國(guó)大陸，1955年之后現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的正式稱謂是“普通話”，意為“普遍共通、普遍通用”之全國(guó)共通語(yǔ)言，中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，就是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”，以“推

[4][5]廣普通話”被作為重要的政策之一。” 由中華人民共和國(guó)政府在其直接管理地區(qū)推廣。而香港、澳及大陸民間有時(shí)也將“普通話”一詞作為大陸普通話的別稱。那么，漢語(yǔ)咋香港，澳門臺(tái)灣等地是怎么進(jìn)行宣傳的呢？

國(guó)語(yǔ)

在臺(tái)灣，現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的正式稱謂是“國(guó)語(yǔ)”，國(guó)民政府收復(fù)臺(tái)灣后，官方語(yǔ)言也由日語(yǔ)變化成國(guó)語(yǔ)，教育部門則多稱中華民國(guó)國(guó)語(yǔ)文。在中華民國(guó)臺(tái)灣使用的國(guó)語(yǔ)包括較為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)與帶有臺(tái)灣本地腔的臺(tái)灣國(guó)語(yǔ)。大陸地區(qū)在中華民國(guó)政府治理時(shí)也稱之為國(guó)語(yǔ)；而后，中華人民共和國(guó)政府將大陸地區(qū)所實(shí)施的國(guó)語(yǔ)名稱改為普通話，故大陸地區(qū)民眾目前所講的普通話與國(guó)語(yǔ)并不完全一致，但是在大陸地區(qū)流行的大部分MTV，卡拉OK廳中，國(guó)語(yǔ)一詞依然常見，例如在大陸粵語(yǔ)歌曲的普通話版習(xí)慣稱為國(guó)語(yǔ)版，非中國(guó)大陸的影視劇則有原聲版和國(guó)語(yǔ)版之說(shuō)。香港、澳門在普通話運(yùn)動(dòng)之時(shí)則分別被英國(guó)、葡萄牙所統(tǒng)治。華語(yǔ)

在新加坡、馬來(lái)西亞乃至其它東南亞國(guó)家，現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的正式稱謂是“華語(yǔ)”，基本上以跟隨中國(guó)大陸及臺(tái)灣的規(guī)范為基礎(chǔ)。新馬華人普遍使用的具有當(dāng)?shù)乜谝舻娜A語(yǔ)，用詞受到閩、粵、桂、瓊等南方沿海各省的漢語(yǔ)方言影響，并引入了一些源自英語(yǔ)及馬來(lái)語(yǔ)音譯詞，因此較中國(guó)大陸、臺(tái)灣有較多外來(lái)語(yǔ)，與香港語(yǔ)文相似。

當(dāng)普通話遭遇方言

說(shuō)普通話，不僅可以消除方言的隔閡，還能增進(jìn)地區(qū)文化的交流與溝通。這一思想，舉國(guó)上下已經(jīng)婦孺皆知，深入人心了。

但是講好普通話，尤其是說(shuō)好普通話，卻并不是人人都可以做到的。那些所謂的“彎管子”普通話（即方言普通話）仍舊困擾著大家，讓我們幾多歡喜幾多愁。之所以政府要推廣普通話，是因?yàn)橹袊?guó)地大人多，且有56個(gè)民族，需要有一種人們都能聽懂的、標(biāo)準(zhǔn)的、文明的、科學(xué)的、先進(jìn)的語(yǔ)言作為國(guó)語(yǔ)；否則，如果無(wú)論在任何場(chǎng)合各地都自行其是，自言自“話”，難免會(huì)影響溝通、交流、協(xié)作、團(tuán)結(jié)，甚至?xí)`了大事。至于講方言或講不好普通話而鬧笑話，就更是司空見慣了。普通話和方言的笑話

1、一個(gè)口音很重的縣長(zhǎng)到村里作報(bào)告：

”兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！“

（翻譯：同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會(huì)啦！）

縣長(zhǎng)講完后，主持人說(shuō)：”咸菜請(qǐng)香腸醬瓜！"（翻譯：現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話?。?/p>

2、鞋子與孩子的讀音，在我的家鄉(xiāng)都是一個(gè)腔調(diào)的，兩者沒有區(qū)分，孩子叫孩子，鞋子也叫孩子。而普通話分得清清楚楚，鞋子，讀xiezi，孩子，讀haizi。

有一次，我陪同鄉(xiāng)去買鞋，走進(jìn)了一家小商店，他精挑細(xì)選，看中了一雙，然后，朝著店老板喊：“你的孩子（鞋子）怎么賣？”恰好店老板的兒子坐在一旁寫作業(yè)，老板一聽就發(fā)火：“你有神經(jīng)呀！誰(shuí)跟你說(shuō)了，我要賣孩子？”于是，我倆被轟了出來(lái)。

3、《臥春》

《我蠢》

暗梅幽聞花，俺沒有文化

臥枝傷恨底，我智商很低，遙聞臥似水，要問(wèn)我是誰(shuí)，易透達(dá)春綠。

一頭大蠢驢。

岸似綠，俺是驢，岸似透綠，俺是頭驢，岸似透黛綠。

俺是頭呆驢

普通話詩(shī)歌

普通話，真奇妙 心相印，話相通，平翹音，要分清 外鄉(xiāng)人，別擔(dān)心 普通話，友誼橋 全在你我嘴里邊 人人都說(shuō)普通話 四海一家語(yǔ)相連 規(guī)范字，從小練 志需定，心要靜 仔細(xì)看，認(rèn)真寫 有節(jié)奏，求呼應(yīng) 用筆靈，講造型 意境深，明氣韻 既悅目，又賞心 一筆一劃皆生命 普通話，規(guī)范字，奔向社會(huì)喜多多 牢記要領(lǐng)，持之以恒，勤學(xué)苦練，與時(shí)俱進(jìn)。

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第三篇：推廣普通話資料

普通話的由來(lái)與重要性

民族共同語(yǔ)是民族內(nèi)部共同用來(lái)交際的語(yǔ)言，是識(shí)別一個(gè)獨(dú)立民族的主要標(biāo)志之一。漢民族共同語(yǔ)最晚在上古的夏商周時(shí)期就產(chǎn)生了。當(dāng)時(shí)的民族共同語(yǔ)叫“雅言”，主要流行于黃河流域，我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言就是雅言。漢代的民族共同語(yǔ)叫“通語(yǔ)”。唐宋時(shí)期，人們寫文章、作詩(shī)詞非常注意使用“正音”（國(guó)家頒布的讀音）。明清時(shí)期的漢民族共同語(yǔ)叫“官話”。民國(guó)時(shí)期漢民族共同語(yǔ)叫“國(guó)語(yǔ)”。新中國(guó)成立后的漢民族共同語(yǔ)叫“普通話”。

普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)

法規(guī)范。它作為我們漢民族共同語(yǔ)的地位是歷史形成的。一方面，作為北方方言代表的北京話，數(shù)百年來(lái)作為官府的通用語(yǔ)言傳播到了全國(guó)各地，而發(fā)展成為“官話“；另一方面，“白話文運(yùn)動(dòng)”以后，作家們自覺地用普通話寫作，涌現(xiàn)出一大批作為普通話書面語(yǔ)規(guī)范的典范作品?！皣?guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”又在口語(yǔ)方面增強(qiáng)了北京話的代表性，促使北京語(yǔ)音成為全民族共同語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音。北方方言區(qū)自身特殊的政治、經(jīng)濟(jì)、文化地位和人口優(yōu)勢(shì)等客觀條件奠定了普通話作為漢民族共同語(yǔ)的地位。

普通話對(duì)于每個(gè)人而言，它都是一種非常有用的語(yǔ)言，它在促進(jìn)全社會(huì)樹立語(yǔ)言文

字規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用。有人認(rèn)為普通話學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，要是這樣認(rèn)為那就錯(cuò)了。如果一個(gè)國(guó)家沒有一種普遍通用的語(yǔ)言，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)變成一盤散沙?，F(xiàn)在，普通話為我們創(chuàng)造了一條光明的道路，一個(gè)發(fā)展的空間，一個(gè)進(jìn)行交流的工具。普通話是以北京話音為標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

普通話是現(xiàn)代民族的共同語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，也是我們國(guó)家的通用語(yǔ)言。要是不會(huì)說(shuō)普通話，而想成為一個(gè)有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想象的。比如，一些農(nóng)村的人來(lái)城市找工作，他們不會(huì)說(shuō)普通話，跟老板說(shuō)話，簡(jiǎn)直是“雞同鴨講”，那就不會(huì)得到老板的欣賞，基本上也沒有被錄用的可能。

現(xiàn)在的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，要是不懂得說(shuō)普通話，那將會(huì)被社會(huì)淘汰。其是，說(shuō)好普通話是很簡(jiǎn)單的，只要我們從自身做起，要認(rèn)真說(shuō)，不但在課堂上說(shuō)，在辦公室說(shuō)，還要在家里說(shuō)，在公共場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì)上說(shuō)。這樣才能真正創(chuàng)造人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)的推普環(huán)境，這樣就能做到脫口而出的境界.普通話，國(guó)語(yǔ)和華語(yǔ)

普通話

在中國(guó)大陸，1955年之后現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的正式稱謂是“普通話”，意為“普遍共通、普遍通用”之全國(guó)共通語(yǔ)言，中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，就是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”，以“推

[4][5]廣普通話”被作為重要的政策之一?！?由中華人民共和國(guó)政府在其直接管理地區(qū)推廣。

而香港、澳及大陸民間有時(shí)也將“普通話”一詞作為大陸普通話的別稱。那么，漢語(yǔ)咋香港，澳門臺(tái)灣等地是怎么進(jìn)行宣傳的呢？

國(guó)語(yǔ)

在臺(tái)灣，現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的正式稱謂是“國(guó)語(yǔ)”，國(guó)民政府收復(fù)臺(tái)灣后，官方語(yǔ)言也由日語(yǔ)變化成國(guó)語(yǔ)，教育部門則多稱中華民國(guó)國(guó)語(yǔ)文。在中華民國(guó)臺(tái)灣使用的國(guó)語(yǔ)包括較為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)與帶有臺(tái)灣本地腔的臺(tái)灣國(guó)語(yǔ)。大陸地區(qū)在中華民國(guó)政府治理時(shí)也稱之為國(guó)語(yǔ)；而后，中華人民共和國(guó)政府將大陸地區(qū)所實(shí)施的國(guó)語(yǔ)名稱改為普通話，故大陸地區(qū)民眾目前所講的普通話與國(guó)語(yǔ)并不完全一致，但是在大陸地區(qū)流行的大部分MTV，卡拉OK廳中，國(guó)語(yǔ)一詞依然常見，例如在大陸粵語(yǔ)歌曲的普通話版習(xí)慣稱為國(guó)語(yǔ)版，非中國(guó)大陸的影視劇則有原聲版和國(guó)語(yǔ)版之說(shuō)。香港、澳門在普通話運(yùn)動(dòng)之時(shí)則分別被英國(guó)、葡萄牙所統(tǒng)治。

華語(yǔ)

在新加坡、馬來(lái)西亞乃至其它東南亞國(guó)家，現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的正式稱謂是“華語(yǔ)”，基本上以跟隨中國(guó)大陸及臺(tái)灣的規(guī)范為基礎(chǔ)。新馬華人普遍使用的具有當(dāng)?shù)乜谝舻娜A語(yǔ)，用詞受到閩、粵、桂、瓊等南方沿海各省的漢語(yǔ)方言影響，并引入了一些源自英語(yǔ)及馬來(lái)語(yǔ)音譯詞，因此較中國(guó)大陸、臺(tái)灣有較多外來(lái)語(yǔ)，與香港語(yǔ)文相似。

當(dāng)普通話遭遇方言

說(shuō)普通話，不僅可以消除方言的隔閡，還能增進(jìn)地區(qū)文化的交流與溝通。這一思想，舉國(guó)上下已經(jīng)婦孺皆知，深入人心了。

但是講好普通話，尤其是說(shuō)好普通話，卻并不是人人都可以做到的。那些所謂的“彎管子”普通話（即方言普通話）仍舊困擾著大家，讓我們幾多歡喜幾多愁。之所以政府要推廣普通話，是因?yàn)橹袊?guó)地大人多，且有56個(gè)民族，需要有一種人們都能聽懂的、標(biāo)準(zhǔn)的、文明的、科學(xué)的、先進(jìn)的語(yǔ)言作為國(guó)語(yǔ)；否則，如果無(wú)論在任何場(chǎng)合各地都自行其是，自言自“話”，難免會(huì)影響溝通、交流、協(xié)作、團(tuán)結(jié)，甚至?xí)`了大事。至于講方言或講不好普通話而鬧笑話，就更是司空見慣了。

普通話和方言的笑話

1、一個(gè)口音很重的縣長(zhǎng)到村里作報(bào)告：

”兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！“

（翻譯：同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會(huì)啦?。?/p>

縣長(zhǎng)講完后，主持人說(shuō)：”咸菜請(qǐng)香腸醬瓜！"

（翻譯：現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話?。?/p>

2、鞋子與孩子的讀音，在我的家鄉(xiāng)都是一個(gè)腔調(diào)的，兩者沒有區(qū)分，孩子叫孩子，鞋子也叫孩子。而普通話分得清清楚楚，鞋子，讀xiezi，孩子，讀haizi。

有一次，我陪同鄉(xiāng)去買鞋，走進(jìn)了一家小商店，他精挑細(xì)選，看中了一雙，然后，朝著店老板喊：“你的孩子（鞋子）怎么賣？”恰好店老板的兒子坐在一旁寫作業(yè)，老板一聽就發(fā)火：“你有神經(jīng)呀！誰(shuí)跟你說(shuō)了，我要賣孩子？”于是，我倆被轟了出來(lái)。

3、《臥春》《我蠢》

暗梅幽聞花，俺沒有文化

臥枝傷恨底，我智商很低，遙聞臥似水，要問(wèn)我是誰(shuí)，易透達(dá)春綠。一頭大蠢驢。

岸似綠，俺是驢，岸似透綠，俺是頭驢，岸似透黛綠。俺是頭呆驢

普通話詩(shī)歌

普通話，真奇妙 心相印，話相通，平翹音，要分清 外鄉(xiāng)人，別擔(dān)心 普通話，友誼橋 全在你我嘴里邊 人人都說(shuō)普通話 四海一家語(yǔ)相連 規(guī)范字，從小練 志需定，心要靜 仔細(xì)看，認(rèn)真寫 有節(jié)奏，求呼應(yīng) 用筆靈，講造型 意境深，明氣韻 既悅目，又賞心 一筆一劃皆生命 普通話，規(guī)范字，奔向社會(huì)喜多多

牢記要領(lǐng)，持之以恒，勤學(xué)苦練，與時(shí)俱進(jìn)。

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第四篇：推廣普通話宣傳周資料

中宣部、教育部、人事部、文化部、廣電總局、總政治部、國(guó)家語(yǔ)委

關(guān)于開展第四屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知

2001-6-1

3發(fā)文單位：中宣部、教育部、人事部、文化部、廣電總局、總政治部、國(guó)家語(yǔ)委

文號(hào)：教語(yǔ)用[2001]1號(hào)

發(fā)布日期：2001-6-1

3執(zhí)行日期：2001-6-13

2001年9月9日至15日為第四屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。前三屆推普周活動(dòng)在各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門協(xié)作下，各行業(yè)系統(tǒng)積極行動(dòng)，廣大群眾熱情參與，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響，在增強(qiáng)全社會(huì)語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)方面發(fā)揮了積極作用。各地在組織推普周活動(dòng)的過(guò)程中積累了經(jīng)驗(yàn)，初步形成了各部門相互支持配合的協(xié)作關(guān)系，為開展每年一度的推普周活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

為搞好第四屆全國(guó)推普周活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、開展第四屆全國(guó)推普周活動(dòng)的指導(dǎo)思想：以黨的十五大精神和《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)向全社會(huì)廣泛宣傳大力推廣普通話，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性、迫切性，進(jìn)一步提高廣大干部群眾的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。

二、第四屆全國(guó)推普周活動(dòng)主題：宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推廣普通話，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。

《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》經(jīng)九屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議于2000年10月31日審議通過(guò)，并于2001年1月1日起施行。這部法律是我國(guó)第一部有關(guān)語(yǔ)言文字的專門法律，規(guī)定了普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的法律地位，并對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)等使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字作出了明確規(guī)定。本屆推普周是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布后的第一個(gè)推普宣傳周，要把宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》作為主要內(nèi)容。

各地在推普周期間可舉辦以“宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推廣普通話，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化”為主題的座談會(huì)、研討會(huì)，以及群眾廣泛參與的征文、文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽、基本功比賽、街頭宣傳咨詢等豐富多彩的活動(dòng)，組織學(xué)者和推普工作者撰寫文章，努力營(yíng)造推廣普通話，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳氛圍。

三、加強(qiáng)對(duì)推普周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。各級(jí)黨委和政府，教育、人事、廣播影視、文化和語(yǔ)言文字等部門，要切實(shí)重視并認(rèn)真組織推普周活動(dòng)。

宣傳部門和廣播影視部門要把推普周列入宣傳計(jì)劃；教育系統(tǒng)主要在校內(nèi)組織活動(dòng)并在周假日組織師生參與社會(huì)宣傳活動(dòng)；廣播影視部門除做好宣傳報(bào)道外，還要播出各種推廣普通話專題節(jié)目，積極參與社會(huì)推廣普通話活動(dòng)；文藝工作者可演出推廣普通話的文藝節(jié)目；人事部門要鼓勵(lì)廣大公務(wù)員積極參與推廣普通話宣傳活動(dòng)。解放軍和武警部隊(duì)要在廣大指戰(zhàn)員中大力宣傳推廣普通話對(duì)于加強(qiáng)部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要意義，努力使軍隊(duì)的推廣普通話工作走在全社會(huì)前列。

要把推普周活動(dòng)的組織工作落到實(shí)處。各級(jí)語(yǔ)委負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施推普周活動(dòng)，要在征求宣傳、教育、廣播影視、文化等部門和主要公共服務(wù)行業(yè)意見的基礎(chǔ)上，制訂推普周活動(dòng)方案，并報(bào)請(qǐng)當(dāng)?shù)厝嗣裾C合部門或推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)，為推普周活動(dòng)提供必要的人力、物力和經(jīng)費(fèi)保證。

四、推普周活動(dòng)要和經(jīng)常性工作結(jié)合起來(lái)。開展推普周活動(dòng)的目的在于通過(guò)宣傳教育，促進(jìn)推廣普通話工作扎扎實(shí)實(shí)地開展下去。要全面貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣普通話工作方針，建立起以中心城市為重點(diǎn)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，帶動(dòng)全社會(huì)推廣普及普通話的工作格局，結(jié)合國(guó)家語(yǔ)言文字工作“十五”計(jì)劃和城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的具體措施，逐步使普通話普遍成為校園語(yǔ)言、公務(wù)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)和社會(huì)服務(wù)規(guī)范用語(yǔ)。

五、推普周活動(dòng)的宣傳提綱和宣傳口號(hào)。因《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的頒布和施行，第一屆至第三屆推普周使用的宣傳提綱和宣傳口號(hào)需進(jìn)行補(bǔ)充和修訂?，F(xiàn)將修訂后的宣傳提綱和宣傳口號(hào)隨本通知印發(fā)給你們，供開展宣傳活動(dòng)時(shí)使用。

六、各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）語(yǔ)委（教育行政部門）要在今年6月底以前將本地區(qū)開展第四屆推普周活動(dòng)的方案報(bào)全國(guó)推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室電話：010-66097030，66097038；傳真電話：66096681.全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳提綱（修訂）

1．推廣普通話的意義

普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，有利于克服語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)具有重要意義。

隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場(chǎng)。

我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

語(yǔ)言文字是文化的重要載體。語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是

各級(jí)各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義精神，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

信息技術(shù)水平是衡量國(guó)家科技水平的標(biāo)志之一。語(yǔ)言是最主要的信息載體，語(yǔ)言文字規(guī)范化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語(yǔ)拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

2．推廣普通話的法律依據(jù)

《中華人民共和國(guó)憲法》第十九條規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話?！?/p>

《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第三條規(guī)定：“國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字?！钡谒臈l規(guī)定：“公民有學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的權(quán)利。國(guó)家為公民學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字提供條件。地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。”第五條規(guī)定：“國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。”第九條規(guī)定：“國(guó)家機(jī)關(guān)以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語(yǔ)用字。”第十條規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字?！钡谑粭l規(guī)定：“漢語(yǔ)文出版物應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。”第十二條規(guī)定：“廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以普通話為基本的播音用語(yǔ)?！钡谑龡l規(guī)定：“提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為服務(wù)用語(yǔ)。”第十四條規(guī)定廣播、電影、電視以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本的用語(yǔ)用字。第十八條規(guī)定：“國(guó)家通用語(yǔ)言文字以《漢語(yǔ)拼音方案》作為拼寫和注音工具。”“初等教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語(yǔ)拼音教學(xué)?！钡谑艞l規(guī)定：“凡以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說(shuō)普通話的能力。以普通話作為工作語(yǔ)言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)尚未達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，分別情況進(jìn)行培訓(xùn)?！钡诙畻l規(guī)定：“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)當(dāng)教授普通話和規(guī)范漢字?！?/p>

《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》第三十七條規(guī)定：“招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，有條件的應(yīng)當(dāng)采用少數(shù)民族文字的課本，并用少數(shù)民族語(yǔ)言講課；小學(xué)高年級(jí)或者中學(xué)設(shè)漢文課程，推廣全國(guó)通用的普通話?！钡谒氖艞l規(guī)定：“民族自治地方的自治機(jī)關(guān)教育和鼓勵(lì)各民族的干部互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字。漢族干部要學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的語(yǔ)言文字，少數(shù)民族干部在學(xué)習(xí)、使用本民族語(yǔ)言文字的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)全國(guó)通用的普通話和漢文?！?/p>

《中華人民共和國(guó)教育法》第十二條規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字。”

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第六條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話。招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語(yǔ)言文字教學(xué)?！?/p>

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》第二十四條規(guī)定：“實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和各種活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話。師范院校的教育教學(xué)和各種活動(dòng)應(yīng)當(dāng)使用普通話。”

《掃除文盲工作條例》第六條規(guī)定：“掃除文盲教學(xué)應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話?！?/p>

《幼兒園管理?xiàng)l例》第十五條規(guī)定：“幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話?！?/p>

《民族鄉(xiāng)行政工作條例》第十四條：“民族鄉(xiāng)的中小學(xué)可以使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語(yǔ)言文字教學(xué)，同時(shí)推廣全國(guó)通用的普通話?！?/p>

《中華人民共和國(guó)廣播電視管理?xiàng)l例》第三十六條規(guī)定：“廣播電臺(tái)、電視臺(tái)應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。廣播電臺(tái)、電視臺(tái)應(yīng)當(dāng)推廣全國(guó)通用的普通話。”

3．推廣普通話的方針和政策

為了適應(yīng)改革開放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，1986年國(guó)家把推廣普通話列為新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)，1992年把推廣普通話工作方針由原來(lái)的“大力提倡、重點(diǎn)推行、逐步普及”調(diào)整為“大力推行、積極普及、逐步提高”，在強(qiáng)化政府行為，擴(kuò)大普及范圍，提高全民普通話應(yīng)用水平方面提出了更高的要求。實(shí)踐證明，這個(gè)工作方針?lè)犀F(xiàn)實(shí)需要，對(duì)全國(guó)推廣普通話工作發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用。

普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言，國(guó)家在全國(guó)范圍內(nèi)大力推行、積極普及普通話，并逐步提高全社會(huì)的普通話應(yīng)用水平。

各民族語(yǔ)言平等共存，各民族都有使用和發(fā)展自己語(yǔ)言的自由。國(guó)家鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言。使用少數(shù)民族語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)的學(xué)校開設(shè)漢語(yǔ)課程，應(yīng)當(dāng)教學(xué)普通話。民族自治地方和少數(shù)民族自治地方需要使用漢語(yǔ)的場(chǎng)合，要推廣和使用普通話。

在處理普通話與漢語(yǔ)方言的關(guān)系上，堅(jiān)持社會(huì)語(yǔ)言生活主體化和多樣化相結(jié)合的原則，一方面使公民普遍具備普通話應(yīng)用能力，并在一定場(chǎng)合自覺使用普通話；另一方面承認(rèn)方言在一定場(chǎng)合具有其自身的使用價(jià)值，推廣普通話不是消滅方言。

4．當(dāng)前推廣普通話工作的思路和要求

推廣普通話工作要緊緊圍繞社會(huì)需求，從社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)，遵循語(yǔ)言自身發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)化政府行為，要以直轄市、省會(huì)、自治區(qū)首府等中心城市為重點(diǎn)，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，帶動(dòng)全社會(huì)推廣普及普通話。

當(dāng)前推廣普通話工作的要求是：第一，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)，普通話水平達(dá)標(biāo)的教師才能上崗。各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)普通話能力訓(xùn)練，特別要注重普通話口語(yǔ)能力的提高，使普通話成為各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和城鎮(zhèn)學(xué)校的校園語(yǔ)言。教育行政部門要把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。第二，黨政機(jī)關(guān)以普通話為基本的公務(wù)用語(yǔ)，公務(wù)員在公務(wù)活動(dòng)中自覺說(shuō)普通話并不斷提高普通話水平。黨政機(jī)關(guān)要在推廣普通話方面率先垂范，督促和帶動(dòng)全社會(huì)推廣普及普通話。第三，廣播電影電

視等有聲傳媒要以普通話為基本用語(yǔ)，提倡商業(yè)、旅游、郵電、交通、鐵路、民航、金融、衛(wèi)生等行業(yè)以普通話為服務(wù)用語(yǔ)，工作人員要努力提高普通話水平。解放軍和武警部隊(duì)要以普通話為工作用語(yǔ)，幫助干部戰(zhàn)士努力提高普通話水平。第四，各級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)普通話水平測(cè)試工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，不斷提高培訓(xùn)測(cè)試的科學(xué)水平。第五，加快研制、發(fā)布語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的步伐，以適應(yīng)社會(huì)需求。

5．新世紀(jì)推廣普通話的工作目標(biāo)和基本措施

新世紀(jì)推廣普通話的工作目標(biāo)是：2010年以前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過(guò)中等或中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺地使用普通話；本世紀(jì)中葉以前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)普及，交際中沒有方言隔閡。經(jīng)過(guò)未來(lái)四五十年的不懈努力，我國(guó)國(guó)民語(yǔ)文素質(zhì)將大幅度提高，普通話的社會(huì)應(yīng)用更加適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)需要，形成與中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平相適應(yīng)的良好語(yǔ)言環(huán)境。

推廣普通話工作以目標(biāo)管理、量化評(píng)估，普通話水平測(cè)試和開展以推廣普通話宣傳周為中心的宣傳教育為基本措施，不斷加大行政管理力度，逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

“目標(biāo)管理、量化評(píng)估”是面向部門和地區(qū)普及普通話工作的科學(xué)管理方法。“八五”以來(lái)，面向師范院校、城鎮(zhèn)中小學(xué)和職業(yè)中學(xué)普及普通話工作的“普及普通話工作評(píng)估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)系列”在推進(jìn)學(xué)校普及普通話工作方面發(fā)揮了重要的導(dǎo)向作用。直轄市、省會(huì)、自治區(qū)首府和計(jì)劃單列市的市區(qū)在2002年左右初步普及普通話，一般省轄市和地區(qū)（州、盟）行署所在城市在2005年左右初步普及普通話，縣級(jí)政府所在城鎮(zhèn)2010年以前初步普及普通話。

“普通話水平測(cè)試”是依據(jù)國(guó)家語(yǔ)委頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和測(cè)試大綱，評(píng)價(jià)個(gè)人掌握普通話規(guī)范程度和運(yùn)用普通話能力的一種語(yǔ)言考試。凡以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說(shuō)普通話的能力。播音員、節(jié)目主持人、影視話劇演員、教師、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員以及師范專業(yè)和其他與口語(yǔ)表達(dá)密切相關(guān)的專業(yè)的畢業(yè)生的普通話水平應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)尚未達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，分別情況進(jìn)行培訓(xùn)。

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起每年9月份第三周為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。每年一度的推普周以多種多樣的宣傳教育活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)各界和人民群眾積極參與推廣普通話工作，這將在語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)中發(fā)揮積極促進(jìn)作用。

全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)（修訂）

1．國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。

——《中華人民共和國(guó)憲法》

2．國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。

——《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》

3．正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話。

——《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》

4．推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高”。

5．樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。

6．大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

7．愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話。

8．推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

9．發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要普及普通話。

10．面向現(xiàn)代化，推廣普通話。

11．推廣普通話，公務(wù)員要帶頭。

12．普通話是校園語(yǔ)言。

13．普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言。

14．青少年要做推廣普通話的積極分子。

15．普及普通話，從孩子抓起。

16．讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話。

17．新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。

18．說(shuō)普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。

19．說(shuō)普通話，從我做起。

20．說(shuō)好普通話，方便你我他。

中宣部、教育部、人事部、文化部、廣電總局、總政治部、國(guó)家語(yǔ)委

第五篇：推廣普通話板報(bào)宣傳

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