第一篇：說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”之我見

“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”之我見

我國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。在進(jìn)入二十一世紀(jì)后的今天，我以一種呼喚的口吻，對(duì)同志們說出：“說文明話，做文明事，當(dāng)文明人?！?/p>

文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的象征。一個(gè)國(guó)家的文明程度，直接關(guān)系到它在激烈競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際舞臺(tái)上的地位。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但是其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥。

文明對(duì)于一個(gè)單位來(lái)說，同樣具有十分重要而又深遠(yuǎn)的意義。它就好像一面鏡子，展示著單位的容貌?？梢赃@樣講，一個(gè)優(yōu)秀的單位必然是一個(gè)文明的單位；也只有一個(gè)文明的單位，才是一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀單位。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同志有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

說文明話就是要注意語(yǔ)言文明?！拔拿饔谜Z(yǔ)臘月暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。不講臟話粗話，學(xué)會(huì)使用“你好，謝謝，對(duì)不起，不客氣……”等文明用語(yǔ)，那么我們就會(huì)感到生活的溫馨。毫無(wú)疑問，這還是小事，關(guān)鍵在于我們是否用心去做。

做文明事就是要注意舉止文明?？吹接腥藖G了紙屑，怎么辦？撿起來(lái)！看到水龍頭沒擰緊，怎么辦？擰上！看到朋友遇到困難，怎么辦？伸出援助之手！這都是一些小事，關(guān)鍵在于我們是否熱情地伸出了自己的雙手。、“沙不積無(wú)以成高塔，水不積無(wú)以成江河”，“一屋之不掃，何以掃天下”，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝！每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，有時(shí)我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話；管住自己的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物；管住自己的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w干部經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、文明的環(huán)境。說文明話，做文明事，當(dāng)文明人。同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

一個(gè)社會(huì)的文明形象，是靠每一個(gè)公民在公共場(chǎng)所彬彬有禮的言行舉止塑造起來(lái)的，就讓我們從一言一行、一點(diǎn)一滴做起吧！說話的時(shí)候，先想一想，我的言語(yǔ)是不是美；做事的時(shí)候，先想一想，我的行為是不是美；待人接物時(shí)，先想一想，我的心靈是不是美。這樣，你肯定會(huì)成為一個(gè)文明的“小天使”！

第二篇：說文明話,做文明事,當(dāng)文明人(演講稿)

說文明話，做文明事，當(dāng)文明人

國(guó)旗下演講稿

牟定縣青龍初級(jí)中學(xué) 151班

老師們，同學(xué)們：大家早上好！

今天，我演講的題目是《說文明話，做文明事，當(dāng)文明人》。

做什么樣的人，答案是肯定的：那就是做人首先要做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。

人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。由此可知，行為品德無(wú)論對(duì)個(gè)人，還是對(duì)整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族都是何等的重要。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止等等。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)之間也離不開禮儀，如果有矛盾，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。

同學(xué)們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀，按學(xué)校要求堅(jiān)持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。同學(xué)們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

第三篇：講文明話,做文明事,當(dāng)文明人

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過看圖片、閱讀材料、討論、小品、倡議等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

2、把禮儀常規(guī)貫穿到圖片、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

二、方案設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)背景

中華民族是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，但是我們校園里卻處處存在不文明行為的“蹤跡”： 本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非；食品包裝袋，小紙團(tuán)，果殼等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里；同學(xué)交往過程中隨口說臟話、打架斗毆現(xiàn)象屢禁不止?? 加強(qiáng)校園文明建設(shè)、從根源上制止不文明行為顯得尤為緊迫。結(jié)合這段時(shí)間我們信息系開展的習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，此次主題班會(huì)以“行文明之事，做文明之人”為主題，對(duì)同學(xué)們展開文明習(xí)慣養(yǎng)成的教育。

2、參加對(duì)象 全體同學(xué)

3、時(shí)間安排

年 月 日

4、活動(dòng)地點(diǎn)

室

5、活動(dòng)形式

本次主題班會(huì)采用PPT展示、討論等形式展開教育。

6、相關(guān)準(zhǔn)備

1、開班會(huì)前，我們班開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料，調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法；

2、關(guān)于中學(xué)生禮儀的音像、文字材料；

3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）；

4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

三、活動(dòng)過程 導(dǎo)入：

PPT展示《孔融讓梨》的故事，總結(jié)：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的文明古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新一代青年，我們應(yīng)該力爭(zhēng)行文明之事、做文明之人，那么如何在日常生活中養(yǎng)成文明行為、塑造文明素質(zhì)呢？我們這節(jié)主題班會(huì)將要共同探討這個(gè)問題。

一、班會(huì)過程

1、PPT展示：“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明人嗎？

（1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能（2）你平時(shí)說臟話嗎? A.不說 B.很少說 C.常說

（3）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？ A.是 B.有時(shí) C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有 B.有過 C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的 B.很少 C.沒有（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？ A.沒有 B.偶爾 C.經(jīng)常

（7）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能

老師說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下自己的得分：

分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能

沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系 一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。

2、生活中的文明禮貌用語(yǔ)

中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。同學(xué)們，下面老師就要考考大家，你知道我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中有哪些禮貌用語(yǔ)嗎？（請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答）老師提示總結(jié)：

初次見面說：您好 客人到來(lái)說：歡迎 好久不見用：久違 歡迎購(gòu)物用：光臨 求人解答用：請(qǐng)教 贊人見解用：高見 看望別人用：拜訪 陪伴朋友說：奉陪 等候客人用：恭候

請(qǐng)人幫助說：請(qǐng)多關(guān)照 表示謙意說：對(duì)不起 麻煩別人說：拜托 與人分手說：再見 中途先走說：失陪了 表示答謝說：謝謝 表示禮讓說：您先請(qǐng)

接受感謝說：這是我應(yīng)該做的 助人為樂說：我能幫您做什么 征求意見說：請(qǐng)指教

表示慰問說：給您添麻煩了。

3、校園文明

在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們同學(xué)們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明學(xué)生。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說給大家聽？(請(qǐng)同學(xué)回答)老師：好的，剛才同學(xué)們列舉到了校園禮儀的很多內(nèi)容，比如：不說臟話、著裝得體、不亂丟垃圾、不踐踏草坪、遵守交通規(guī)則等等。那么為了方便同學(xué)們記憶，老師和班里的幾個(gè)同學(xué)一起把校園文明現(xiàn)象編排了一個(gè)“校園文明三句半”的小節(jié)目，請(qǐng)大家欣賞。（事先找同學(xué)排練“校園文明三句半”）附： 校園文明三句半

（一）甲：我們四人臺(tái)上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！?。和@看！

（二）甲：自尊自愛重儀表！乙：誠(chéng)實(shí)守信講文明！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！?。汉苤匾?！

（三）甲：尊敬國(guó)旗要肅立！乙：高唱國(guó)歌要整齊！丙：校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！?。壕炊Y！

（四）甲：穿戴干凈又整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：胸卡?；仗焯齑?！?。何矣浝危?/p>

（五）甲：天天來(lái)把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到廢紙不放過！?。褐丨h(huán)保！

（六）甲：同學(xué)之間要尊重！乙：互幫互助樹新風(fēng)！丙：不打架來(lái)不罵人！?。褐v文明！

（七）甲：校園內(nèi)外不亂跑！乙：自覺排隊(duì)往右靠！丙：危險(xiǎn)游戲我不做！?。簞e忘掉！

（八）甲：預(yù)備鈴響進(jìn)教室！乙：課本文具擺放好！丙：不吵不鬧坐端正！?。赫姘察o

（九）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？?。和@看！合：往這看?。?/p>

4、班級(jí)里的不文明行為

我們共同生活在南通商貿(mào)這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在計(jì)應(yīng)114這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。但是在前段日子里，我們班里卻出現(xiàn)了這樣的情景：（小品：上課了）附：小品《上課了》

[人物] 老師，A、B、C、D五人（分別找戴佳敏、趙帥、張麗娟、朱娟、陸佳林、沈杰偉扮演）

[背景] 以教室前的空地為場(chǎng)地，并擺有四張凳子

[流程] 1）老師進(jìn)入教師上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天 2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續(xù)聊天 3）D自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，D離開教室 4）繼續(xù)上課，B、C開始爭(zhēng)吵，A參與其中 5）老師氣憤而去 [內(nèi)容] 老師：上課！

學(xué)生A.B.C：老師好！老師：請(qǐng)坐

學(xué)生A：老師，這節(jié)課上什么呀？ 老師：語(yǔ)文

學(xué)生A：真沒勁！（然后趴桌子睡覺）

老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那個(gè)空著的座位是誰(shuí)?。?學(xué)生B：老泡！不不不，趙帥?。▽W(xué)生D進(jìn)入教室----）

老師：趙帥，你喊報(bào)告了嗎？ 學(xué)生D：我喊了！

老師：那我怎么沒聽著?。?學(xué)生D：那是你耳背！

老師：你這學(xué)生說話怎么這么不禮貌??？ 學(xué)生B：老師呦，不就一報(bào)告嗎，算了吧！

學(xué)生C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！老師：趙帥，你現(xiàn)在去辦公室等我，下課我再和你說！學(xué)生D：你怎么那么煩呀?。ㄅ淖雷幼叱鼋淌遥├蠋煟汉昧?，我們開始上課，大家翻開書第80頁(yè)看黑體字......學(xué)生B：你干嗎呢？誰(shuí)讓你動(dòng)那個(gè)了？

學(xué)生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的

學(xué)生B：不是我家的，那我坐著那，你沒事動(dòng)什么動(dòng)啊

學(xué)生C：我樂意動(dòng)，手是我的又不是你的，再說我動(dòng)的是椅子又不是你！學(xué)生B：你這人會(huì)說人話嗎？講不講理?。W(xué)生C：你管呢！我就這樣說話。學(xué)生A：吵什么呀？

學(xué)生B、C:關(guān)你什么事啊? 學(xué)生A:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺了!老師:你們這干什么那,叫上課嗎? 學(xué)生：A.B.C：你講你的去！

老師：你們這叫什么學(xué)生！這課沒法上了?。ㄡ槍?duì)以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論）老師：好的，我們一起來(lái)分析一下這個(gè)小品中反映的不文明現(xiàn)象：遲到、跟老師頂撞、上課講話、同學(xué)間吵架、上課睡覺等等。

5、校園不文明現(xiàn)象

請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們班級(jí)里以及校園里還有哪些不文明現(xiàn)象呢？ PPT展示：校園不文明現(xiàn)象

通過看PPT，我們發(fā)現(xiàn)這些校園不文明現(xiàn)象都是令大家厭惡的。去年我們?cè)谌Ｍ瑢W(xué)間做過一個(gè)不文明行為的調(diào)查，結(jié)果顯示，被全校同學(xué)公認(rèn)為“十大不文明現(xiàn)象”的行為有： 邊走邊吃邊扔，無(wú)視校園環(huán)境；

隨地亂扔垃圾，亂吐痰、口香糖等雜物，污染環(huán)境； 從樓上往下丟雜物，倒臟水； 用完洗手間后不沖洗；

食堂就餐不守秩序、不排隊(duì)；

偷拿熱水瓶、瓶蓋、被子等物品； 撿到他人物品不歸還，占為己有； 恃強(qiáng)欺弱，尋釁挑事，拉幫結(jié)派； 言行不得體，出口臟話、粗話； 抽煙，喝酒，在教室打牌等。

6、說到這個(gè)問題，我們班里也有同學(xué)有這樣的不文明行為，下面請(qǐng)著幾個(gè)同學(xué)上來(lái)做一下自我剖析和檢討。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請(qǐng)同學(xué)起來(lái)念一下自己的不文明行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來(lái)勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點(diǎn)名或點(diǎn)學(xué)號(hào)，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵(lì)，如敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，心胸寬廣等）

現(xiàn)在我請(qǐng)最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來(lái)放講臺(tái)上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。請(qǐng)同學(xué)們記住這個(gè)神圣的時(shí)刻，這是不文明現(xiàn)象消失的時(shí)刻，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起做文明人的時(shí)刻。

6、結(jié)束：

我真心希望大家能通過這次主題班會(huì)，收斂并改正自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你改變不了，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。讓我們?nèi)w同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同行文明之事、做文明之人！

四、總結(jié)反思

結(jié)合前段時(shí)間我們開展的習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，這次以“行文明之事，做文明之人”為主題的主題班會(huì)為同學(xué)們文明行為的養(yǎng)成提供了一個(gè)教育的平臺(tái)和契機(jī)。希望這次班會(huì)能引起同學(xué)們的重視。同時(shí)文明習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，需要學(xué)校、家庭以及全社會(huì)的共同努力，在日常生活中還要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的正確引導(dǎo)和監(jiān)督管理。

第四篇：說普通話,做文明事,當(dāng)文明人。

“說普通話，做文明事，當(dāng)文明人”調(diào)查報(bào)告

調(diào)查目的：

通過對(duì)社會(huì)上說普通話和使用不規(guī)范字的調(diào)查、搜集數(shù)據(jù)與分析，了解本地區(qū)人們對(duì)說普通話和使用規(guī)范文字的看法及不說普通話和不使用規(guī)范文字的嚴(yán)重性；豐富我們的人文素養(yǎng)，社會(huì)交涉能力的培養(yǎng)，更重要的是讓我們懂得知識(shí)的力量。

調(diào)查方法：

我們這次活動(dòng)的主要方法就是采訪、調(diào)查等方法。

調(diào)查范圍：

以新鄭市為中心開展調(diào)查和研究。

調(diào)查對(duì)象：

調(diào)查采訪工人、農(nóng)民、商人、教師等社會(huì)多方面的人群。調(diào)查內(nèi)容：

我們這次研究性活動(dòng)的主要方法就是采訪、調(diào)查。通過采訪工人、農(nóng)民、商人、教師等社會(huì)多方面的人，了解他們對(duì)社會(huì)上頻繁出現(xiàn)不規(guī)范字和不說普通話的看法及怎樣做好普及規(guī)范字和普通話的工作的意見。通過調(diào)查社會(huì)上不規(guī)范字的出現(xiàn)，了解不規(guī)范文字一般出現(xiàn)在哪些場(chǎng)合。

調(diào)查結(jié)果：

通過這次深入社會(huì)、調(diào)查研究，我們受益匪淺，得到了很多信息。還是有大多數(shù)人群說著地方方言，在小商小販的牌子上錯(cuò)別字，老字

隨處可見。這對(duì)社會(huì)危害很大。

第五篇：說文明話 做文明人

2010—2011學(xué)第一學(xué)期

說文明話

做文明人

浸潭鎮(zhèn)紅星希望小學(xué)

馮彩榕

一、活動(dòng)目的：

1、通過此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

2、通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小品《十五里》、相聲《文明用“喻”》、朗誦《禮儀之歌》

PPT課件。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：明確學(xué)生在家、校的文明禮貌行為，提高學(xué)生講文明、懂禮貌語(yǔ)言的使用率。

四、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地使用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。（播放背景音樂《歌聲與微笑》。）

清爽的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌。在這豐收的金秋，文明之花在我們心中開放。各位親愛的同學(xué)，五（2）班“說文明話，做文明人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、新授。

1、你知道生活中最常用的十字禮貌用語(yǔ)是指哪幾個(gè)？ 指名說：“請(qǐng) 您好 謝謝 對(duì)不起 再見”（板書）。

2、那你能舉例來(lái)說說我們平時(shí)在哪些情況下要使用這些禮貌用語(yǔ)？ 指名說：比如，需要得到別人的幫助，你要說聲“請(qǐng)”；別人幫助了你，你就要說“謝謝”；早上見到老師要說聲“老師，您好”；放學(xué)時(shí)要和老師、同學(xué)說“再見”；不小心踩了別人一腳要說“對(duì)不起”。

3、你們說得真好。讓我們一起努力，從小養(yǎng)成講文明、講禮貌好習(xí)慣。把這些文明用語(yǔ)常掛嘴邊。你看，我們的長(zhǎng)輩為我們做出了好榜樣了，下面我們一起來(lái)讀讀名人的故事。

3、是啊，這些文明用語(yǔ)如同春風(fēng)，可以化解人與人之間的冰霜。可是，你瞧，還有個(gè)別人一時(shí)忘情，管不住自己的嘴巴又犯老毛病了。請(qǐng)欣賞小品《十五里》。掌聲歡迎張子豪等同學(xué)上臺(tái)表演。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想，然后展開四人小組討論：小品中的人有哪些地方做得不夠？哪些地方做得好？

A（急匆匆地趕路，看到B）：老頭兒，禮儀莊還有多遠(yuǎn)？ B（低頭）：無(wú)禮?。ㄌ痤^，瞪了A一眼）A：五里。

A（走了半小時(shí)，氣喘吁吁，見C，又問）：老頭兒，禮儀莊還有多遠(yuǎn)？ C：無(wú)禮！（右膀一撅，繼續(xù)干自己的事）A（疑惑地自言自語(yǔ)）：還有五里呀！

A（繼續(xù)走，看到D，做揮汗?fàn)睿豪项^兒，禮儀莊還有多遠(yuǎn)？ D（埋頭做自己的事情）：無(wú)禮。

A（瞪大眼睛，自言自語(yǔ)）：怎么又是五里，三個(gè)五里加起來(lái)，不就成十五里了？

D（抬頭瞅了眼A，笑著說）：哈哈，對(duì)呀，你這年輕人喊一聲“老頭兒”就是一個(gè)“無(wú)禮”（五里），喊三個(gè)“老頭兒”不就是三個(gè)“無(wú)禮”，十五里了嗎？

A（撓了一下頭，一臉不好意思。）老大爺，對(duì)不起，我剛才講話沒禮貌，冒犯您了，請(qǐng)?jiān)?，今后我一定要注意自己的言行。老大爺，?qǐng)問，禮儀莊該怎么走??？

D：年輕人，這還差不多。喏，再往前走，沒多遠(yuǎn)就到了。A：謝謝老爺爺。（全體演員鞠躬致謝）

4、看了剛才的小品，我想大家肯定會(huì)有很多自己的見地，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

學(xué)生發(fā)表見解。（生

1、向人問路的時(shí)候要注意禮節(jié)，要稱呼老大爺或老爺爺，不能喊老頭；生

2、要尊敬長(zhǎng)輩，因?yàn)樽鹄蠍塾资俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德；生

3、我們小學(xué)生要時(shí)時(shí)講禮貌，事事講文明。）

5、大家說得好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！弊屛覀兌紝W(xué)會(huì)說一聲：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見，使溫暖的人際新風(fēng)，吹遍神州大地。

6、同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，要能夠原諒別人的過錯(cuò)，特別是當(dāng)別人對(duì)自己表示道歉時(shí)，更不能得理不讓人，打架更是野蠻的行為，說明你不文明。所以我們?cè)谛Ｒ鲆粋€(gè)講文明有禮貌的好學(xué)生，不罵人，不打架?，F(xiàn)在我來(lái)當(dāng)一回小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪一下我們班的同學(xué)。

好不好??？

（場(chǎng)景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說，怎樣做呢？ 評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

（場(chǎng)景二）如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？ 評(píng)價(jià)：你真有禮貌，假如你碰掉了我的鉛筆盒我也會(huì)原諒你的。（場(chǎng)景三）當(dāng)家里來(lái)了客人，你怎樣招待他？

評(píng)價(jià)：真是個(gè)有禮貌的小主人有禮貌，我想大家都會(huì)樂意到你家去做客的。

（場(chǎng)景四）如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢？ 評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，如果你打電話問我，我也會(huì)很高興哦。

7、其實(shí)，在每一位同學(xué)的心里，都想做一個(gè)講文明、有禮貌的新人，但由于習(xí)慣，往往說話口無(wú)遮攔，說出的話得罪別人，引起矛盾，真叫做“禍從口出”。下面這位同學(xué)就是說話得罪他人，還不知道錯(cuò)在哪。請(qǐng)欣賞由陳志華、馮偉健同學(xué)表演的相聲《文明用“喻”》。掌聲歡迎。

甲：大家好，今天由我們兩位給大家講段相聲——《文明用“喻”》。甲：生活中，常有用動(dòng)物來(lái)比喻人的。乙：怎么說？ 甲：說你人高馬大，乙：有這句。甲：說你力大如牛，乙：抬舉我了。

甲：說你膽小如鼠，乙：小看我啦。甲：說你狗膽包天，乙：我干什么啦？我 甲：說你狼心狗肺，乙：那要說咱倆就是狼狽為奸。甲：說咱倆一般不這樣說，乙：怎么說？

甲：說咱倆要說如狼（指乙）似虎（指自己）。乙：哪有拆開來(lái)說的？ 甲：還有一句，乙：哪句？

甲：狐假（指乙）虎威（指自己）

乙：哦，輪到我不是狼就是狐貍——全是那壞蛋??？甲：這就叫做比喻！

乙：行！我就再做回狐貍，也有一句，甲：哪句？

乙：兔死狐悲！我要是不高興，死去吧你！甲：你也愛做比喻？ 乙：這是生活中常用的。甲：最常用的知道是什么嗎？ 乙：沒研究過。

甲：說你笨，笨得像豬一樣，乙：哎，說這話傷人自尊。甲：說你懶，懶得像豬一樣，乙：聽起來(lái)很不舒服。甲：說你胖，肥得像豬一樣，乙：說話要注意文明！甲：其實(shí)豬有什么不好？ 乙：有哪點(diǎn)好？

甲：沒有豬，你能吃上豬肉嗎？ 乙：不能。這不廢話嘛。甲：沒有豬，你能穿上豬皮嗎？ 乙：披著豬皮的人啊？ 甲：是豬皮大衣。乙：只有穿貂皮的。甲：沒有豬，你能上學(xué)嗎？ 乙：哎，這豬和上學(xué)有關(guān)嗎？ 甲：不把豬賣掉，你能上學(xué)嗎？ 乙：好嘛！感情沒有豬，還真不行??？?。ㄈw演員鞠躬致謝）

8、看到了嗎?這就叫說者無(wú)意，聽者有心，說的人傷了人家的心還不知道。所以我們一定要尊重他人，文明用語(yǔ)。作為學(xué)生，我們更要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，在各種場(chǎng)合都能表現(xiàn)得符合自己的身份，讓自己成為一

個(gè)高尚的人，做一個(gè)高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮讓的文明語(yǔ)，一直是我國(guó)人民日常生活中的習(xí)慣用語(yǔ)。這里，我想說，作為新世紀(jì)的接班人，我們更應(yīng)該明禮儀，做文明人，為建設(shè)文明校園盡一份小主人的力量。請(qǐng)欣賞羅綺彤、黎文鳳同學(xué)帶來(lái)的朗誦《禮儀之歌》。禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌； 禮儀是詩(shī)，一首沒有結(jié)尾的詩(shī)； 禮儀是泉，一股清澈透亮的泉；

遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn)，學(xué)會(huì)禮儀，說明你正走向成熟。

如果禮儀已經(jīng)在你心中成長(zhǎng)，那么用真誠(chéng)去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！

在它茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)，你也在成長(zhǎng)！中國(guó)禮儀代代傳，孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人，中國(guó)禮儀不能忘，爭(zhēng)做禮儀小學(xué)生。

9、同學(xué)們聽完這段朗誦，有什么感想，能不能結(jié)合我們自己的生活

實(shí)際來(lái)談一談自己在文明禮儀方面做得怎么樣，今后該怎樣做？ 學(xué)生討論發(fā)言。（生1．課間休息要做積極有益的游戲，嚴(yán)禁在樓道打鬧追跑，不大呼小叫，不做危險(xiǎn)的事情。生2．上下樓靠右行，相互禮讓，遇見老帥要讓路。生3．利用課間休息，提前做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)上課。生4．離開教室隨手關(guān)燈、關(guān)門，愛護(hù)公物，節(jié)約水電。生5．尊重他人的勞動(dòng)，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，不在課間吃零食，不許隨便出校門。生6．師生之間、同學(xué)之間互相尊重，禮貌用語(yǔ)掛在口邊；要熱情關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，不要隨便議論同學(xué)的不是，對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能品頭論足，不給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)，不傷害別人的自尊心，同學(xué)忌諱的話題不要去談。

7、十無(wú)、六有、四輕、八絕、三做起等）

10、說說知心話。你們真棒，能夠正視自己的錯(cuò)誤，認(rèn)清了自身的不足，相信你們就一定有足夠的勇氣去改正。但有的人可能還不能發(fā)現(xiàn)自己在文明禮貌方面做得不夠的地方，作為好朋友。你能幫他指出嗎？下面讓我們來(lái)說說知心話：悄悄地走到你的好朋友的身邊，態(tài)度謙慎、小聲地告訴他他文明禮貌方面做得不夠的地方、今后應(yīng)該怎樣做。好嗎？

三、小結(jié)。

1、一番知心話，說到了我們的心坎上，希望同學(xué)們今后能夠做得更好。不過，我覺得講文明禮儀光會(huì)用用這些禮貌用語(yǔ)那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會(huì)，時(shí)時(shí)處處都要說文明話，辦文明事，做文明人?，F(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)向

不文明現(xiàn)象告別的宣誓儀式。全體起立，右手握拳舉在耳側(cè)，宣讀誓詞：

爭(zhēng)做文明人

樹立理想志成材

情感健康重修養(yǎng) 崇尚科學(xué)明是非

愛家愛校愛祖國(guó) 繼承文明顯精神

爭(zhēng)做文明好學(xué)生

2、我們生長(zhǎng)在充滿陽(yáng)光和鮮花的祖國(guó)懷抱里，多么美好，多么幸福。讓我們插上文明的翅膀，沐浴禮儀的甘泉，飛向藍(lán)天，同唱一首歌。

3、“說文明話

做文明人”主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位老師和同學(xué)。