第一篇：“創(chuàng)文明校、當(dāng)文明人、說(shuō)文明話、做文明事”活動(dòng)方案(精)

“創(chuàng)文明校、當(dāng)文明人、說(shuō)文明話、做文明事” 活動(dòng)方案

根據(jù)上級(jí)要求及工作指導(dǎo)意見(jiàn), 結(jié)合我校目前實(shí)際情況, 培養(yǎng)學(xué) 生良好的文明行為習(xí)慣, 全面提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)和思想道德水平,創(chuàng)造精神文明校園,實(shí)現(xiàn)德育工作的實(shí)效性,制定活動(dòng)方案:

一、指導(dǎo)思想

以 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建 設(shè)的若干意見(jiàn)》 為指導(dǎo), 以 “加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)” 為主題,以“創(chuàng)文明校、當(dāng)文明人、說(shuō)文明話、做文明事”為活動(dòng)宗 旨,以校園內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言為突破口,結(jié)合學(xué)校 實(shí)際,通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng),發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用,培 養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣, 全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮 儀素養(yǎng),營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),讓學(xué)生在校園中感受文明,學(xué)會(huì)文明禮貌用語(yǔ), 使學(xué)生的行為更規(guī)范, 養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣, 從點(diǎn)滴小事、細(xì)節(jié)做起, 嚴(yán)于律己,做文明的小學(xué)生,成為一個(gè)道德高尚的人,提升學(xué)校文明 風(fēng)貌。

三、主要工作內(nèi)容

1、養(yǎng)成教育,糾正學(xué)生錯(cuò)誤習(xí)慣

從學(xué)生的基本生活和學(xué)習(xí)入手,糾正學(xué)生不文明、不禮貌、不衛(wèi) 生、不遵守紀(jì)律的習(xí)慣。細(xì)化檢查內(nèi)容,每天對(duì)各班級(jí)違返規(guī)定學(xué)生

進(jìn)行教育,并記錄轉(zhuǎn)交班主任進(jìn)行管理。

2、加大文明禮儀教育宣傳力度

采取多種手段, 多種形式進(jìn)行文明禮貌行為習(xí)慣的宣傳教育, 完 善學(xué)校校園文化建設(shè)內(nèi)容,耳喧目染,形成良好的文明禮貌氛圍。利 用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、校報(bào)、廣播站等形式,學(xué)習(xí)文明禮儀及行為 規(guī)范,班主任定期組織召開(kāi)班會(huì),加大宣傳教

育力度。組織學(xué)生觀看 文明禮儀影視教材,從 “坐、立、行、走、言”等基本生活習(xí)慣做起, 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《校園文明 “十講” “十不準(zhǔn)” 》教育,要求學(xué)生熟記牢記。嚴(yán)格按照《小學(xué)生守 則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》約束自己的行為,組織學(xué)生進(jìn)行《小 學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》測(cè)試及知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),感受文明的快樂(lè)。把文明禮貌教育滲 透到各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中去,向?qū)W生傳授文明禮貌用語(yǔ)。以《中小學(xué)生 文明禮儀手冊(cè)》 為準(zhǔn)繩, 開(kāi)展 “尋根問(wèn)禮, 美麗人生” 主題班會(huì)活動(dòng)。同時(shí), 開(kāi)展 “文明禮儀伴我行” 手抄報(bào)大賽, 通過(guò)活動(dòng)教育影響學(xué)生, 傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)文明禮儀傳統(tǒng)。

5、完善我校已制定的學(xué)生在校一日常規(guī)內(nèi)容,下發(fā)至各班級(jí), 要求班主任按照一日常規(guī)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育, 通過(guò)制度約束在校學(xué) 生,促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、堅(jiān)持禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。組織本校教職 工學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范,普及基礎(chǔ)知識(shí),身體力行,以“學(xué)為人師、行為世

范”為準(zhǔn)則,時(shí)時(shí)刻刻做好學(xué)生的榜樣。通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡榷喾N有 效途徑與家長(zhǎng)聯(lián)系,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的“身教勝于言 行”的作用。組織學(xué)生參予公益活動(dòng),實(shí)踐禮儀行為,做文明禮儀的 小宣傳者。

7、學(xué)期末,通過(guò)對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)定,評(píng)比出學(xué)校“文明之星” , 并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

四、實(shí)施步驟

1、準(zhǔn)備階段: 制定活動(dòng)方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,全校宣傳活動(dòng)內(nèi)容形式。組 長(zhǎng):邵新國(guó)

副組長(zhǎng):吳輝 組 員:各班班主任

2、檢查落實(shí)階段

(1、各班級(jí)進(jìn)行自查自糾,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

(2、征集文明禮貌用語(yǔ),評(píng)比公布《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日 常行為規(guī)范》測(cè)試成績(jī)及競(jìng)賽結(jié)果。

(3、檢查各主題活動(dòng)的落實(shí)開(kāi)展情況,上交主題活動(dòng)材料。

(4、寫心得促提高, 4-6年級(jí)段學(xué)生學(xué)期末上報(bào)一篇學(xué)心文明 禮貌心得體會(huì)。(5、政教處根據(jù)《班主任班級(jí)管理量化考核細(xì)則》對(duì)班級(jí)進(jìn)行 綜合評(píng)比,評(píng)選出學(xué)期文明班級(jí),予以宣傳獎(jiǎng)勵(lì)。

3、總結(jié)階段

對(duì)本學(xué)期我?；顒?dòng)進(jìn)行總結(jié),對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的情況及效果進(jìn)行自 查, 對(duì)于取得的成績(jī)給予肯定, 對(duì)于工作中存在的不足和紕漏進(jìn)行及 時(shí)的整改促進(jìn)。

紅旗小學(xué)

“創(chuàng)文明校、當(dāng)文明人、說(shuō)文明話、做文明事” 品牌德育活動(dòng)方案 白辛小學(xué) 2012年 4月

第二篇：“創(chuàng)文明校、當(dāng)文明人、說(shuō)文明話、做文明事”活動(dòng)方案

“創(chuàng)文明校、當(dāng)文明人、說(shuō)文明話、做文明事”

活動(dòng)方案

根據(jù)上級(jí)要求及工作指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我校目前實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，全面提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)和思想道德水平，創(chuàng)造精神文明校園，實(shí)現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，制定活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“創(chuàng)文明校、當(dāng)文明人、說(shuō)文明話、做文明事”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在校園中感受文明，學(xué)會(huì)文明禮貌用語(yǔ)，使學(xué)生的行為更規(guī)范，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，從點(diǎn)滴小事、細(xì)節(jié)做起，嚴(yán)于律己，做文明的小學(xué)生，成為一個(gè)道德高尚的人，提升學(xué)校文明風(fēng)貌。

三、主要工作內(nèi)容

1、養(yǎng)成教育，糾正學(xué)生錯(cuò)誤習(xí)慣

從學(xué)生的基本生活和學(xué)習(xí)入手，糾正學(xué)生不文明、不禮貌、不衛(wèi)生、不遵守紀(jì)律的習(xí)慣。細(xì)化檢查內(nèi)容，每天對(duì)各班級(jí)違返規(guī)定學(xué)生

進(jìn)行教育，并記錄轉(zhuǎn)交班主任進(jìn)行管理。

2、加大文明禮儀教育宣傳力度

采取多種手段，多種形式進(jìn)行文明禮貌行為習(xí)慣的宣傳教育，完善學(xué)校校園文化建設(shè)內(nèi)容，耳喧目染，形成良好的文明禮貌氛圍。利用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、校報(bào)、廣播站等形式，學(xué)習(xí)文明禮儀及行為規(guī)范，班主任定期組織召開(kāi)班會(huì)，加大宣傳教育力度。組織學(xué)生觀看文明禮儀影視教材，從“坐、立、行、走、言”等基本生活習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《校園文明“十講”“十不準(zhǔn)”》教育，要求學(xué)生熟記牢記。嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》約束自己的行為，組織學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》測(cè)試及知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，感受文明的快樂(lè)。把文明禮貌教育滲透到各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中去，向?qū)W生傳授文明禮貌用語(yǔ)。以《中小學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》為準(zhǔn)繩，開(kāi)展“尋根問(wèn)禮，美麗人生”主題班會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)大賽，通過(guò)活動(dòng)教育影響學(xué)生，傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)文明禮儀傳統(tǒng)。

5、完善我校已制定的學(xué)生在校一日常規(guī)內(nèi)容，下發(fā)至各班級(jí)，要求班主任按照一日常規(guī)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，通過(guò)制度約束在校學(xué)生，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、堅(jiān)持禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。組織本校教職工學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，普及基礎(chǔ)知識(shí)，身體力行，以“學(xué)為人師、行為世

范”為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)刻刻做好學(xué)生的榜樣。通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡榷喾N有效途徑與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的“身教勝于言行”的作用。組織學(xué)生參予公益活動(dòng)，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的小宣傳者。

7、學(xué)期末，通過(guò)對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)定，評(píng)比出學(xué)?！拔拿髦恰?，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

四、實(shí)施步驟

1、準(zhǔn)備階段：

制定活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全校宣傳活動(dòng)內(nèi)容形式。組

長(zhǎng)：邵新國(guó) 副組長(zhǎng)：吳輝 組

員： 各班班主任

2、檢查落實(shí)階段

（1）、各班級(jí)進(jìn)行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

（2）、征集文明禮貌用語(yǔ)，評(píng)比公布《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》測(cè)試成績(jī)及競(jìng)賽結(jié)果。

（3）、檢查各主題活動(dòng)的落實(shí)開(kāi)展情況，上交主題活動(dòng)材料。（4）、寫心得促提高，4－6年級(jí)段學(xué)生學(xué)期末上報(bào)一篇學(xué)心文明禮貌心得體會(huì)。

（5）、政教處根據(jù)《班主任班級(jí)管理量化考核細(xì)則》對(duì)班級(jí)進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)選出學(xué)期文明班級(jí)，予以宣傳獎(jiǎng)勵(lì)。

3、總結(jié)階段

對(duì)本學(xué)期我校活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的情況及效果進(jìn)行自查，對(duì)于取得的成績(jī)給予肯定，對(duì)于工作中存在的不足和紕漏進(jìn)行及時(shí)的整改促進(jìn)。

紅旗小學(xué)

“創(chuàng)文明校、當(dāng)文明人、說(shuō)文明話、做文明事”

品牌德育活動(dòng)方案 白辛小學(xué) 2012年4月

第三篇：說(shuō)文明話,做文明事,當(dāng)文明人(演講稿)

說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人

國(guó)旗下演講稿

牟定縣青龍初級(jí)中學(xué) 151班

老師們，同學(xué)們：大家早上好！

今天，我演講的題目是《說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人》。

做什么樣的人，答案是肯定的：那就是做人首先要做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。

人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。由此可知，行為品德無(wú)論對(duì)個(gè)人，還是對(duì)整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族都是何等的重要。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止等等。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，如果有矛盾，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。

同學(xué)們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀，按學(xué)校要求堅(jiān)持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。同學(xué)們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

第四篇：說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人”之我見(jiàn)

“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人”之我見(jiàn)

我國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。在進(jìn)入二十一世紀(jì)后的今天，我以一種呼喚的口吻，對(duì)同志們說(shuō)出：“說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人?！?/p>

文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的象征。一個(gè)國(guó)家的文明程度，直接關(guān)系到它在激烈競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際舞臺(tái)上的地位。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但是其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

文明對(duì)于一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，同樣具有十分重要而又深遠(yuǎn)的意義。它就好像一面鏡子，展示著單位的容貌。可以這樣講，一個(gè)優(yōu)秀的單位必然是一個(gè)文明的單位；也只有一個(gè)文明的單位，才是一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀單位。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同志有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

說(shuō)文明話就是要注意語(yǔ)言文明。“文明用語(yǔ)臘月暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。不講臟話粗話，學(xué)會(huì)使用“你好，謝謝，對(duì)不起，不客氣……”等文明用語(yǔ)，那么我們就會(huì)感到生活的溫馨。毫無(wú)疑問(wèn)，這還是小事，關(guān)鍵在于我們是否用心去做。

做文明事就是要注意舉止文明?？吹接腥藖G了紙屑，怎么辦？撿起來(lái)！看到水龍頭沒(méi)擰緊，怎么辦？擰上！看到朋友遇到困難，怎么辦？伸出援助之手！這都是一些小事，關(guān)鍵在于我們是否熱情地伸出了自己的雙手。、“沙不積無(wú)以成高塔，水不積無(wú)以成江河”，“一屋之不掃，何以掃天下”，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝！每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，有時(shí)我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話；管住自己的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物；管住自己的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w干部經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、文明的環(huán)境。說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

一個(gè)社會(huì)的文明形象，是靠每一個(gè)公民在公共場(chǎng)所彬彬有禮的言行舉止塑造起來(lái)的，就讓我們從一言一行、一點(diǎn)一滴做起吧！說(shuō)話的時(shí)候，先想一想，我的言語(yǔ)是不是美；做事的時(shí)候，先想一想，我的行為是不是美；待人接物時(shí)，先想一想，我的心靈是不是美。這樣，你肯定會(huì)成為一個(gè)文明的“小天使”！

第五篇：講文明話,做文明事,當(dāng)文明人

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)看圖片、閱讀材料、討論、小品、倡議等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

2、把禮儀常規(guī)貫穿到圖片、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

二、方案設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)背景

中華民族是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，但是我們校園里卻處處存在不文明行為的“蹤跡”： 本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非；食品包裝袋，小紙團(tuán)，果殼等隨地可見(jiàn)，沒(méi)有丟到垃圾筒里；同學(xué)交往過(guò)程中隨口說(shuō)臟話、打架斗毆現(xiàn)象屢禁不止?? 加強(qiáng)校園文明建設(shè)、從根源上制止不文明行為顯得尤為緊迫。結(jié)合這段時(shí)間我們信息系開(kāi)展的習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，此次主題班會(huì)以“行文明之事，做文明之人”為主題，對(duì)同學(xué)們展開(kāi)文明習(xí)慣養(yǎng)成的教育。

2、參加對(duì)象 全體同學(xué)

3、時(shí)間安排

年 月 日

4、活動(dòng)地點(diǎn)

室

5、活動(dòng)形式

本次主題班會(huì)采用PPT展示、討論等形式展開(kāi)教育。

6、相關(guān)準(zhǔn)備

1、開(kāi)班會(huì)前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料，調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法；

2、關(guān)于中學(xué)生禮儀的音像、文字材料；

3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）；

4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

三、活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入：

PPT展示《孔融讓梨》的故事，總結(jié)：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的文明古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新一代青年，我們應(yīng)該力爭(zhēng)行文明之事、做文明之人，那么如何在日常生活中養(yǎng)成文明行為、塑造文明素質(zhì)呢？我們這節(jié)主題班會(huì)將要共同探討這個(gè)問(wèn)題。

一、班會(huì)過(guò)程

1、PPT展示：“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明人嗎？

（1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能（2）你平時(shí)說(shuō)臟話嗎? A.不說(shuō) B.很少說(shuō) C.常說(shuō)

（3）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？ A.是 B.有時(shí) C.不（4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒(méi)有 B.有過(guò) C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的 B.很少 C.沒(méi)有（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？ A.沒(méi)有 B.偶爾 C.經(jīng)常

（7）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話做小動(dòng)作嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能

老師說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下自己的得分：

分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能

沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系 一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。

2、生活中的文明禮貌用語(yǔ)

中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。同學(xué)們，下面老師就要考考大家，你知道我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中有哪些禮貌用語(yǔ)嗎？（請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答）老師提示總結(jié)：

初次見(jiàn)面說(shuō)：您好 客人到來(lái)說(shuō)：歡迎 好久不見(jiàn)用：久違 歡迎購(gòu)物用：光臨 求人解答用：請(qǐng)教 贊人見(jiàn)解用：高見(jiàn) 看望別人用：拜訪 陪伴朋友說(shuō)：奉陪 等候客人用：恭候

請(qǐng)人幫助說(shuō)：請(qǐng)多關(guān)照 表示謙意說(shuō)：對(duì)不起 麻煩別人說(shuō)：拜托 與人分手說(shuō)：再見(jiàn) 中途先走說(shuō)：失陪了 表示答謝說(shuō)：謝謝 表示禮讓說(shuō)：您先請(qǐng)

接受感謝說(shuō)：這是我應(yīng)該做的 助人為樂(lè)說(shuō)：我能幫您做什么 征求意見(jiàn)說(shuō)：請(qǐng)指教

表示慰問(wèn)說(shuō)：給您添麻煩了。

3、校園文明

在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們同學(xué)們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明學(xué)生。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？(請(qǐng)同學(xué)回答)老師：好的，剛才同學(xué)們列舉到了校園禮儀的很多內(nèi)容，比如：不說(shuō)臟話、著裝得體、不亂丟垃圾、不踐踏草坪、遵守交通規(guī)則等等。那么為了方便同學(xué)們記憶，老師和班里的幾個(gè)同學(xué)一起把校園文明現(xiàn)象編排了一個(gè)“校園文明三句半”的小節(jié)目，請(qǐng)大家欣賞。（事先找同學(xué)排練“校園文明三句半”）附： 校園文明三句半

（一）甲：我們四人臺(tái)上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！丁：往這看！

（二）甲：自尊自愛(ài)重儀表！乙：誠(chéng)實(shí)守信講文明！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！?。汉苤匾?！

（三）甲：尊敬國(guó)旗要肅立！乙：高唱國(guó)歌要整齊！丙：校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！?。壕炊Y！

（四）甲：穿戴干凈又整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：胸卡校徽天天戴！丁：我記牢！

（五）甲：天天來(lái)把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到廢紙不放過(guò)！?。褐丨h(huán)保！

（六）甲：同學(xué)之間要尊重！乙：互幫互助樹新風(fēng)！丙：不打架來(lái)不罵人！丁：講文明！

（七）甲：校園內(nèi)外不亂跑！乙：自覺(jué)排隊(duì)往右靠！丙：危險(xiǎn)游戲我不做！?。簞e忘掉！

（八）甲：預(yù)備鈴響進(jìn)教室！乙：課本文具擺放好！丙：不吵不鬧坐端正！丁：真安靜

（九）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：往這看！合：往這看??！

4、班級(jí)里的不文明行為

我們共同生活在南通商貿(mào)這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在計(jì)應(yīng)114這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。但是在前段日子里，我們班里卻出現(xiàn)了這樣的情景：（小品：上課了）附：小品《上課了》

[人物] 老師，A、B、C、D五人（分別找戴佳敏、趙帥、張麗娟、朱娟、陸佳林、沈杰偉扮演）

[背景] 以教室前的空地為場(chǎng)地，并擺有四張凳子

[流程] 1）老師進(jìn)入教師上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天 2）上課后，A趴在桌子上睡覺(jué)，B、C繼續(xù)聊天 3）D自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，D離開(kāi)教室 4）繼續(xù)上課，B、C開(kāi)始爭(zhēng)吵，A參與其中 5）老師氣憤而去 [內(nèi)容] 老師：上課！

學(xué)生A.B.C：老師好！老師：請(qǐng)坐

學(xué)生A：老師，這節(jié)課上什么呀？ 老師：語(yǔ)文

學(xué)生A：真沒(méi)勁?。ㄈ缓笈孔雷铀X(jué)）

老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那個(gè)空著的座位是誰(shuí)??？ 學(xué)生B：老泡！不不不，趙帥?。▽W(xué)生D進(jìn)入教室----）

老師：趙帥，你喊報(bào)告了嗎？ 學(xué)生D：我喊了！

老師：那我怎么沒(méi)聽(tīng)著??？ 學(xué)生D：那是你耳背！

老師：你這學(xué)生說(shuō)話怎么這么不禮貌啊？ 學(xué)生B：老師呦，不就一報(bào)告嗎，算了吧！

學(xué)生C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！老師：趙帥，你現(xiàn)在去辦公室等我，下課我再和你說(shuō)！學(xué)生D：你怎么那么煩呀！（拍桌子走出教室）老師：好了，我們開(kāi)始上課，大家翻開(kāi)書第80頁(yè)看黑體字......學(xué)生B：你干嗎呢？誰(shuí)讓你動(dòng)那個(gè)了？

學(xué)生C：什么干什么?。磕且巫佑植皇悄慵业?/p>

學(xué)生B：不是我家的，那我坐著那，你沒(méi)事動(dòng)什么動(dòng)啊

學(xué)生C：我樂(lè)意動(dòng)，手是我的又不是你的，再說(shuō)我動(dòng)的是椅子又不是你！學(xué)生B：你這人會(huì)說(shuō)人話嗎？講不講理啊！學(xué)生C：你管呢！我就這樣說(shuō)話。學(xué)生A：吵什么呀？

學(xué)生B、C:關(guān)你什么事啊? 學(xué)生A:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺(jué)了!老師:你們這干什么那,叫上課嗎? 學(xué)生：A.B.C：你講你的去！

老師：你們這叫什么學(xué)生！這課沒(méi)法上了！（針對(duì)以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論）老師：好的，我們一起來(lái)分析一下這個(gè)小品中反映的不文明現(xiàn)象：遲到、跟老師頂撞、上課講話、同學(xué)間吵架、上課睡覺(jué)等等。

5、校園不文明現(xiàn)象

請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們班級(jí)里以及校園里還有哪些不文明現(xiàn)象呢？ PPT展示：校園不文明現(xiàn)象

通過(guò)看PPT，我們發(fā)現(xiàn)這些校園不文明現(xiàn)象都是令大家厭惡的。去年我們?cè)谌Ｍ瑢W(xué)間做過(guò)一個(gè)不文明行為的調(diào)查，結(jié)果顯示，被全校同學(xué)公認(rèn)為“十大不文明現(xiàn)象”的行為有： 邊走邊吃邊扔，無(wú)視校園環(huán)境；

隨地亂扔垃圾，亂吐痰、口香糖等雜物，污染環(huán)境； 從樓上往下丟雜物，倒臟水； 用完洗手間后不沖洗；

食堂就餐不守秩序、不排隊(duì)；

偷拿熱水瓶、瓶蓋、被子等物品； 撿到他人物品不歸還，占為己有； 恃強(qiáng)欺弱，尋釁挑事，拉幫結(jié)派； 言行不得體，出口臟話、粗話； 抽煙，喝酒，在教室打牌等。

6、說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，我們班里也有同學(xué)有這樣的不文明行為，下面請(qǐng)著幾個(gè)同學(xué)上來(lái)做一下自我剖析和檢討。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請(qǐng)同學(xué)起來(lái)念一下自己的不文明行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。好的，有沒(méi)有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來(lái)勇敢地向大家坦白一下自己，沒(méi)的話我就點(diǎn)名或點(diǎn)學(xué)號(hào)，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵(lì)，如敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，心胸寬廣等）

現(xiàn)在我請(qǐng)最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來(lái)放講臺(tái)上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。請(qǐng)同學(xué)們記住這個(gè)神圣的時(shí)刻，這是不文明現(xiàn)象消失的時(shí)刻，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起做文明人的時(shí)刻。

6、結(jié)束：

我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你改變不了，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。讓我們?nèi)w同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同行文明之事、做文明之人！

四、總結(jié)反思

結(jié)合前段時(shí)間我們開(kāi)展的習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，這次以“行文明之事，做文明之人”為主題的主題班會(huì)為同學(xué)們文明行為的養(yǎng)成提供了一個(gè)教育的平臺(tái)和契機(jī)。希望這次班會(huì)能引起同學(xué)們的重視。同時(shí)文明習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，需要學(xué)校、家庭以及全社會(huì)的共同努力，在日常生活中還要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的正確引導(dǎo)和監(jiān)督管理。