第一篇：“展現(xiàn)自我、超越夢(mèng)想”演講比賽

“展現(xiàn)自我 超越夢(mèng)想”演講比賽策劃書

一、活動(dòng)目的：

為了豐富校園文化，展現(xiàn)信息與通信技術(shù)系大一新生的飛揚(yáng)個(gè)性，青春風(fēng)采，為新生提供一個(gè)抒發(fā)感情、暢所欲言的舞臺(tái)。鍛煉新生的演講能力，增進(jìn)新生對(duì)大學(xué)生活的了解，促進(jìn)新生深刻的思考自己，更好的規(guī)劃今后的人生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1活動(dòng)宣傳：

前期工作：

1、學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)和素質(zhì)拓展部部長(zhǎng)召集我系11個(gè)班的班長(zhǎng)開會(huì)，動(dòng)員各班長(zhǎng)讓其在班級(jí)員動(dòng)學(xué)生積極參加。

2、宣傳部制作宣傳海報(bào)貼于食堂和E樓的宣傳欄。后期工作：

宣傳部制作海報(bào)祝賀“展現(xiàn)自我 超越夢(mèng)想”演講比賽取得圓滿成功并公布獲獎(jiǎng)班級(jí)、獲獎(jiǎng)選手的名單及其班級(jí)專業(yè)。

2活動(dòng)要求：

1、演講內(nèi)容積極向上、切合實(shí)際。

2、演講時(shí)間為3-5分鐘。

3、每班限報(bào)2人，男女不限。

3物品準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備好茶水、紙杯、抽簽箱、選手號(hào)碼牌、數(shù)碼相機(jī)、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

4工作安排：

1、學(xué)習(xí)部、素質(zhì)拓展部干事在活動(dòng)前打掃好衛(wèi)生并布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

2、規(guī)劃好會(huì)場(chǎng)。

3、確定主持人和邀請(qǐng)?jiān)u委、嘉賓。

4、采編部負(fù)責(zé)在比賽期間攝像。

5、安全部負(fù)責(zé)維持在比賽期間現(xiàn)場(chǎng)秩序和衛(wèi)生。

三、活動(dòng)對(duì)象:

2010級(jí)信息與通信技術(shù)系全體新生。

四、特邀嘉賓：

信息與通信技術(shù)系學(xué)管主任： 范建和 信息與通信技術(shù)系團(tuán)總支書記：范爭(zhēng) 院團(tuán)委學(xué)生會(huì)副主席： 沈躋奎 院團(tuán)委學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展部部長(zhǎng)：周輝 院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部部長(zhǎng)：劉娟

信息與通信技術(shù)系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員：吳平、李成、李洋、王浩、盛晶

五、活動(dòng)時(shí)間：

2010年11月18日晚上6:00-8:00（星期四）

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

D212多媒體教室

七、活動(dòng)流程：

1、學(xué)習(xí)部和素質(zhì)拓展部干事提前一小時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行準(zhǔn)備工作，比賽選手及集體學(xué)生會(huì)成員提前半小時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，比賽選手需要抽簽決定上場(chǎng)次序，觀眾提前十分鐘進(jìn)場(chǎng)。

2、安全部組織人員安秩序進(jìn)場(chǎng)并在指定區(qū)域坐下。

3、主持人致開幕詞介紹評(píng)委、嘉賓。

4、主持人介紹比賽規(guī)則、評(píng)分細(xì)節(jié)、并宣布比賽開始。

5、演講比賽開始、選手依次上臺(tái)演講、計(jì)分員統(tǒng)分、主持人在每五個(gè)選手演講結(jié)束后宣讀選手的得分情況。6、11號(hào)選手演講結(jié)束后，主持人組織和觀眾進(jìn)行互動(dòng)游戲，來活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

7、選手演講完畢后邀嘉賓上臺(tái)發(fā)言并對(duì)上臺(tái)的選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在此期間統(tǒng)分人員計(jì)算各選手最后得分并上報(bào)給主持人。

8、主持人宣布比賽成績(jī)和獲獎(jiǎng)選手名單。

9、嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)、合影留念。

10、主持人宣布比賽結(jié)束、各班有序退場(chǎng)。

11、學(xué)習(xí)部和素質(zhì)拓展部打掃會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。

12、熄燈關(guān)閉會(huì)場(chǎng)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：

一等獎(jiǎng)：一名 二等獎(jiǎng)：兩名 三等獎(jiǎng)：三名

2、班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)：

最佳組織獎(jiǎng)：兩個(gè) 優(yōu)秀文明獎(jiǎng)：三個(gè)

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講內(nèi)容：緊扣主題、內(nèi)容充實(shí)、積極向上、貼近生活、富有鮮明的時(shí)代感（3分）

2、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，表達(dá)清晰。（3分）

3、形象風(fēng)度：優(yōu)雅、自信、大方、著裝得體。（2分）

4、綜合印象：姿態(tài)自然、動(dòng)作適度（2分）附加分：脫稿演講最多可加分0.5—1分。

十、互動(dòng)環(huán)節(jié)：扎氣球看運(yùn)氣

具體規(guī)劃：隨機(jī)從現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生中選擇若干名觀眾上臺(tái)，讓其自由選擇一個(gè)氣球并扎破，根據(jù)氣球內(nèi)紙條的提示完成相應(yīng)的互動(dòng)活動(dòng)。紙條上的提示獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰具體有： 1學(xué)某種動(dòng)物的叫聲。2 表演一個(gè)小節(jié)目。在現(xiàn)場(chǎng)選一觀眾，并背著他繞會(huì)場(chǎng)一圈。4 最幸運(yùn)的人直接獲得一份小獎(jiǎng)品。

十一、注意事項(xiàng): 1會(huì)場(chǎng)內(nèi)所有人員需將手機(jī)設(shè)為振動(dòng)或靜音。

2學(xué)生會(huì)干事工作需態(tài)度溫和、談吐文明，不可與學(xué)生發(fā)生沖突。3當(dāng)選手的演講時(shí)間超過5分鐘時(shí)想，主持人需及時(shí)提醒。4選手未到或中途離場(chǎng)視為選手自動(dòng)棄權(quán)。

5購(gòu)買活動(dòng)所需物品開銷需以發(fā)票為報(bào)銷憑證。

6沒有任務(wù)的學(xué)生會(huì)干事分配到各班，協(xié)調(diào)各班班干管理好本班紀(jì)律。7 活動(dòng)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓先離場(chǎng)，一定要注意管理好同學(xué)離場(chǎng)次序，避免發(fā)生混亂。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：15元筆記本

二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:10元筆記本（兩本）三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：7元筆記本（三本）紙杯一袋：8元

打印紙張（打印、復(fù)印）：15元 精美小禮品：20元 少量茶葉：10元 路費(fèi)：6元 總計(jì)：115元

活動(dòng)主辦策劃單位：信息與通信技術(shù)系

學(xué)習(xí)部、素質(zhì)拓展部 2010年11月11日

第二篇：展現(xiàn)自我

展現(xiàn)自我一個(gè)十歲的外國(guó)女孩，渴望在羅納尼亞最著名的體操館里展現(xiàn)自我，踏上了一條漫長(zhǎng)而艱苦的訓(xùn)練之路。一開始信心十足的她卻被一位女教練莉莉小姐在一次驗(yàn)收中排斥，說她沒有天賦，朽木不可雕也?？稍谒?jīng)過漫長(zhǎng)而艱苦的訓(xùn)練后，羅納尼亞終于誕生了新一代體操冠軍克莉娜。

可誰又曾知道克莉娜在訓(xùn)練過程中經(jīng)歷了多少次心靈的折磨是放棄還是繼續(xù)堅(jiān)持?？赡芩钜玫呐笥熏旣悂喿钋宄齻儍扇硕加型瑯拥挠?xùn)練經(jīng)歷。當(dāng)克莉娜第一次想逃跑，想放棄，瑪利亞極力勸阻，求另一位男教練再給克莉娜一次機(jī)會(huì)。教練只說了一句話：一個(gè)冠軍是不會(huì)臨陣退縮的！這句話點(diǎn)醒了克莉娜。的確，一個(gè)要成功的人，是絕對(duì)不能打退堂鼓的。一個(gè)成功的背后總有一定的風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折失敗。

其實(shí)，克莉娜想要放棄的原因不只是因?yàn)橛?xùn)練的艱苦，還是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，特別是數(shù)學(xué)科?？死蚰鹊母赣H知道這情況之后，極力反對(duì)她再繼續(xù)訓(xùn)練下去。這一切的一切，給了她一系列精神上的壓力。這別說是一個(gè)十歲的小女孩了，就是連一個(gè)人比她大上許多的人都受不了呀！可最后的克莉娜還是站了起來，證明了自己的實(shí)力。

她的經(jīng)歷給了世界上每一個(gè)人一人啟示：一個(gè)最后、真正的冠軍，不僅僅是靠技巧，還要靠信念。只有壓不倒的意志才是一個(gè)人直撐到最后的秘密武器?？赡苷l也不會(huì)想到在最后一項(xiàng)自由體操中，克莉娜以壓倒性贏得了冠軍，還是因?yàn)橐郧芭懦馑睦蚶蛐〗恪Ｒ驗(yàn)樵诳死蚰扰c莉莉小姐的一次談話中，克莉娜問到莉莉小姐以前是如何在自由體操中奪冠的。已經(jīng)和克莉娜和好相處的莉莉教練說了一句經(jīng)驗(yàn)：在自由體操舞臺(tái)上，就是要有一種‘展現(xiàn)自我，放下自己’的心情，像鳥兒一樣飛翔！記住，像鳥兒一樣飛翔！

一個(gè)人，在一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)上，必須有一種良好的心態(tài)，放下自己，放下沉重的瑣事，以一個(gè)自由、放松的自己去面對(duì)所有要面對(duì)事。朗誦就要放開胸懷去讀，晨讀要像小河嘩嘩地流

最美的笑容總是在成功之后。

至始至終，我也明白了一個(gè)道理：天賦只是火苗，要使它成為熊熊烈火，要的只有刻苦！刻苦！

第三篇：超越夢(mèng)想

超越夢(mèng)想

供參考

高X（X）班主題班會(huì)：超越夢(mèng)想

背景：

進(jìn)入高三，經(jīng)過一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng),有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài),為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己.設(shè)計(jì)思路：

一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生展開討論.二、三位學(xué)生（一位成績(jī)好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成績(jī)中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和計(jì)劃.三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮.四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng),希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量,大家共同努力超越夢(mèng)想.活動(dòng)時(shí)間：2004.9.17班會(huì)課

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量

活動(dòng)主持：顧迪

活動(dòng)過程：

主持人:大家下午好

不知不覺我們已經(jīng)走入了高三,還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時(shí)還覺得高三還很遙遠(yuǎn),如今高三已經(jīng)在我們眼前,我們都做好準(zhǔn)備了嗎?

聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢(mèng)想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿臉長(zhǎng)滿痘痘的胖妞）.同學(xué)們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得,有同學(xué)認(rèn)為沒有必要,也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體.主持人:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃.在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請(qǐng)來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學(xué)們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.屈老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng).同學(xué)們也積極的向屈老師請(qǐng)教,從;老師那得到正確的指導(dǎo).主持人:謝謝屈老師的指導(dǎo).相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過高三階段.相信我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn).大家在一起已

經(jīng)兩年,生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見證.放音樂《我的未來不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱.活動(dòng)效果：

活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對(duì)一些問題達(dá)成了共識(shí)，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助.班會(huì)點(diǎn)評(píng):

本次主題班會(huì)，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問題,讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開良好的集體環(huán)境,效果明顯.本次班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題,共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)“助手”，學(xué)生才是自己成長(zhǎng)的主人.主題班會(huì)的策劃方案

班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會(huì)，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？在多年的實(shí)際工作中，我覺得有如下幾個(gè)方面：

（一）根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng)，它可討論思想品德問題，也可以討論班級(jí)工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn)，開展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。開好主題班會(huì)，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會(huì)的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的。那么，如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢？我認(rèn)為主要在于把握好三個(gè)原則：教育性、針對(duì)性、計(jì)劃性。

1、確定教育目的，富有教育性

主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強(qiáng)的教育性。主題的確定與設(shè)計(jì)，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟(jì)形式，走過場(chǎng)。例如，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊或錯(cuò)誤，可以組織《為什么而學(xué)習(xí)》、《以優(yōu)異成績(jī)向祖國(guó)匯報(bào)》等主題班會(huì)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會(huì)。

主題班會(huì)的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)、首先品質(zhì)方面的教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國(guó)情教育、愛國(guó)主義教育等；（2）端正好學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行

熱愛科學(xué)、反對(duì)迷信的教育、為振興中華而學(xué)習(xí)的教育；（3）創(chuàng)“三好”、比貢獻(xiàn)教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動(dòng)、比貢獻(xiàn)教育等。

在確立和策劃主題班會(huì)時(shí)，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應(yīng)該怎貫穿教育性，達(dá)到教育目的、提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。只有這樣，主題班會(huì)才有實(shí)效，才不會(huì)流于形式。

2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性

主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一時(shí)，學(xué)生因?yàn)閬淼揭粋€(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí)，天天向上，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)，組織諸如《要珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會(huì)，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強(qiáng)烈。

要做到有針對(duì)性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對(duì)于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和

對(duì)策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對(duì)部分學(xué)生成績(jī)突然下降的情況，班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查，分析原因，然后召開“改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和時(shí)間賽跑”的主題班會(huì)。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)的道理。

第四篇：超越夢(mèng)想

超越夢(mèng)想

超越夢(mèng)想一起飛。

夢(mèng)想承載了太多太多，在這夢(mèng)里每個(gè)人渴望的都是功成名就，都是事業(yè)有成，都是揚(yáng)名四海。但你是否想過要超越夢(mèng)想，在廣闊無垠的大海上乘風(fēng)破浪；在平坦寬闊的大草原上駕馬奔馳；在蔚藍(lán)的天空中自由的飛翔。

我想過。

我想過要超越自己的夢(mèng)想一起飛。雖說夢(mèng)想是抽象的，是無形的但我相信一點(diǎn)那就是夢(mèng)想是存在的。

記得，朋友問我：“我的夢(mèng)想是希望有一天我可以成為咱們村的村長(zhǎng)那么我就可以治理村中的小河了，那咱們的小河就可以像原來一樣清澈，你呢？”“我，我還沒想過自己的夢(mèng)想是什么?！蔽彝掏掏峦碌鼗卮鹬?。這樣倆人的談話陷入了寂靜之中，我抬頭看著天空中那朵白云，在自由的移動(dòng)，空中的鳥兒時(shí)不時(shí)飛過卻似乎總沒有停歇的意思。“我的夢(mèng)想是成為一名為百姓辦實(shí)事辦好事的人民公仆——警察。但現(xiàn)在，我想告訴你，我要超越這個(gè)夢(mèng)想，我要飛而且要和你一起飛?！蔽彝蝗粚?duì)朋友這樣說。他顯然有些驚訝但還是笑著對(duì)我說“對(duì)，咱們超越夢(mèng)想一起飛?！睆拇嗽谌松奈枧_(tái)上又多了兩個(gè)為超越夢(mèng)想而奮斗的人。

朋友的夢(mèng)想是那樣的簡(jiǎn)單，質(zhì)樸只想為村民解決好小河的斷水問題，但這簡(jiǎn)單的夢(mèng)想?yún)s讓我對(duì)他肅然起敬。這看似簡(jiǎn)單的夢(mèng)想?yún)s蘊(yùn)含著朋友最美好的愿望。與他相比，我的夢(mèng)想雖大卻感覺沒有他的真實(shí)，但我卻說要超越夢(mèng)想一起飛，想來有些荒謬，但我相信自己也相信他。我們都可以超越自己的夢(mèng)想然后一起飛，在天空中翱翔。

泰戈?duì)栒f過這樣一句話；“夢(mèng)里走了很多路，醒來卻還在床上。”他是指出了一種只是空談夢(mèng)想而無具體行動(dòng)的人，我會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)里也會(huì)有好多路要走，但醒來是在路上，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)在路上了。從中考到兩年后的高考都表明我已然在路上前行，或許前行過程中挫折困難不斷，但我不懼。只因?yàn)槲沂请x弦的箭—不得不發(fā)。箭的穿透力到底有多強(qiáng)沒試過的人絕不會(huì)曉得。所以我要搏一次，用自己的實(shí)際行動(dòng)來搏一次，超越夢(mèng)想和朋友一起飛。

時(shí)間在流逝，但我超越夢(mèng)想和朋友一起飛的步伐永不會(huì)停止，相信拼過，搏過，超越過后，我們定會(huì)一起飛，飛向那屬于我們的天空。

第五篇：超越夢(mèng)想

越夢(mèng)想（經(jīng)典勵(lì)志文章）

1心有多大舞臺(tái)就有多大！相信自己必定能干出一番大事業(yè)，一心一意全神貫注的追求自己的夢(mèng)想！深信自己能夠得到，成功就一定屬于你！成功的控制你的思想就是獲得健康、成功與幸福的第一步！你能夠做想做的事，能得到想要得到的東西，能成為想成為的人，認(rèn)識(shí)到你具有的力量，了解自己的需要，將思想集中到唯一確定的目標(biāo)上。

2偉大的夢(mèng)想讓你成就隨之成長(zhǎng)，一切都由意識(shí)掌控。如果自認(rèn)高人一等就一定出類拔萃。成功之門只向那些自信、勇敢、堅(jiān)定有志之士敞開。相信自己就會(huì)創(chuàng)造奇跡！只要你心存信念，以無比的勇氣和毅力勇往直前奇跡必定發(fā)生！當(dāng)所有的人認(rèn)為不可能認(rèn)為在做夢(mèng)的情況下你內(nèi)心要深信自己行并勇敢的堅(jiān)持下去就一定行！精明的頭腦將超越一切束縛給你帶來力量。你所需要的是一個(gè)真正強(qiáng)烈的欲望－－健康、快樂或是事業(yè)旺盛。

3要勇敢做夢(mèng)，當(dāng)新思想出現(xiàn)時(shí)往往會(huì)受到傳統(tǒng)勢(shì)力的抵制。在整個(gè)科學(xué)發(fā)展史上，新學(xué)說剛產(chǎn)生時(shí)總是需要披著某種外衣來偽裝自己，并幾經(jīng)周折才能為大眾所接受，仿佛它們是災(zāi)星而不是福星。你可以成為想象中的自己，可以變的健康、快樂、富有、成功。因?yàn)槟銚碛谐晒?、幸福、快樂和健康是你的?quán)利！

力量就在你心中，你將成為最有力量的人！全世界都會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)你的愿望！只要你能想得到的就能得到。

4只要你心存信念深信自己能夠得到成功便一定屬于你！我們依然要做自己命運(yùn)的主宰！依然要成為自己靈魂的統(tǒng)帥！意識(shí)最重要的作用之一便是讓思想精力集中到一件你想要辦的事情上。思想是肉體的主導(dǎo)，它指揮和控制著身體的每一項(xiàng)功能。宇宙思想是無所不能的，成功的控制你的思想就是獲得健康成功與幸福的第一步！無論在什么情況下只要這事對(duì)你來說是必要的，下意識(shí)就會(huì)給你。

如果你一旦擁有了這樣做的能力，事情就能輕而易舉的做成。

5要獲得權(quán)利、成功、富裕 首先必須往這些方面去夢(mèng)想。胸懷遠(yuǎn)大的志向吧，只有夢(mèng)想卓越時(shí)你才能成就卓越。你的幻想往往預(yù)示著未來的樣子，你的夢(mèng)想也常常是你將來的生活。如果你總是堅(jiān)持以積極的眼光來看待周圍的世界，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的環(huán)境越來越接近自己的想象，變的更加舒適宜人了。思維是無窮的創(chuàng)造力，人可以創(chuàng)造出想要的世界，每個(gè)人都有能力成為自己想做的人。比如想象著生活富足，并且時(shí)時(shí)感覺到富足，更重要的是相信自己確實(shí)很富足，那么你就會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，正如你想象、感受、相信的一樣生活真的很富足。

6所有的力量來源于內(nèi)心，心懷財(cái)富、權(quán)利、成功這些想法的話你很可能夢(mèng)想成真。當(dāng)你為想得到什么東西而祈禱時(shí)，必須相信你的祈禱，那么最后就真的會(huì)如愿以償了。如果想擁有力量和財(cái)富，那么首先要在意識(shí)中憧憬和想象。學(xué)會(huì)控制自己的思想，學(xué)會(huì)專心去想自己愿意去想的事情。你能夠做想做的事，能得到想要得到的東西，能成為想成為的人，認(rèn)識(shí)到你具有的力量，了解自己的需要，將思想集中到唯一確定的目標(biāo)上。

7只要目標(biāo)唯一確定就能夠得到。堅(jiān)定不移的相信夢(mèng)想終會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！無論你們想要什么，當(dāng)你不斷祈禱并堅(jiān)定信念時(shí)，一定會(huì)如 愿以償。將努力的方向鎖定于某一個(gè)目標(biāo)，他們的頭腦清晰，所做的一切都只為達(dá)到這一目標(biāo)。你的欲望必須是清晰的、執(zhí)著的、專注的，必須深深的烙在你的潛意識(shí)里。在生活中扮演你希望扮演的角色，扮演健康，扮演成功，扮演幸福。用你所有的東西去表演，那么你將把信念帶入潛意識(shí)里，一切珍貴、完美的禮物都將屬于你。在你的頭腦里牢記健康、興旺和幸福。在某一個(gè)美好的清晨里醒來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是 健康、興旺、幸福的，你一生最大的愿望得以實(shí)現(xiàn)了。思想將為你實(shí)現(xiàn)所有夢(mèng)想，將思想集中到你的所求之物上，弄清他、想象它，你就埋下了欲望的種子，無論你渴求什么，當(dāng)你祈禱并堅(jiān)信一定得到時(shí)，你將會(huì)如愿以償。

8相信自己的力量并付出一切努力去實(shí)現(xiàn)你的愿望。在頭腦里清晰地勾畫出你想象的東西，使它在你的想象中生動(dòng)鮮明，至少在那個(gè)時(shí)刻，你確信自己已經(jīng)擁有它了。如果你想得到什么，首先在頭腦中將它形象化，使之詳細(xì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，想象你自己完成計(jì)劃的每一個(gè)步驟。把你想要的東西在你的心中變成清晰的圖畫，畫出理想中它的樣子。想象力會(huì)為你勾畫出這幅圖畫，想象所呈現(xiàn)的畫面會(huì)讓你有沖動(dòng)將這一切變成現(xiàn)實(shí)。然后你的“頭腦精靈”就會(huì)為你找到實(shí)現(xiàn)這一切的途徑。

9給自己一個(gè)更高的目標(biāo)吧！對(duì)自己要有更多的要求！將你索求之物在腦海中描繪出清晰明朗的圖像，讓這幅圖像深深刻在腦海中，生動(dòng)形象，如同身臨其境，并且相信這是真的！達(dá)成目標(biāo)的各種途徑就會(huì)自然而然地出現(xiàn)。只要你一直想著你的目標(biāo)，你的思想總會(huì)將它實(shí)現(xiàn)！學(xué)會(huì)期待——期待那些美好事情的發(fā)生——更多的健康，更美的體形，更大的快樂，更耀眼的成功。

10真正的財(cái)富在于你的思想，財(cái)富就在你心中。始終在心理描繪埋藏在自己心中的理想。要求才會(huì)有所收獲，探索才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，撞擊命運(yùn)的大門才會(huì)向你敞開。只要你不屈不撓、勇往直前做你想做的事你就一定做的到。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都有，而且每時(shí)每刻都有。

11思維是財(cái)富唯一的創(chuàng)造者，把成功當(dāng)作已有的事實(shí)，堅(jiān)信自己已經(jīng)獲得了成功，這樣你所渴望的一切都將屬于你。想象一下你所渴望的東西，開拓你的思維，理清思考的渠道，讓自己始終處于全情投入的接納姿態(tài)之中，養(yǎng)成一種不斷期盼美好未來的精神狀態(tài)，主動(dòng)出擊！無往不勝！

成功四要素（轉(zhuǎn)載）(2010-07-20 08:41:51)轉(zhuǎn)載▼

標(biāo)簽： 宗教 四要素 卡耐基 仁義 張宗昌 中國(guó) 教育 分類： 人生旅途

凡成大器者皆以“德”為本，以“志”為主，以“勇”為使，以“智”為輔。這是我研究古今中外成功案例得出的結(jié)論。具體闡述如下：

一、以“德”為本

“德” 即道德簡(jiǎn)稱，屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范?！暗隆钡膬?nèi)函不同的時(shí)期、不同的階級(jí)、不同的信仰有著不同的標(biāo)準(zhǔn)。“德”起源于老子《道德經(jīng)》，其原義是“得道的方法”。道家主張“無為而為”，“自然而然”。其中 “自然而然”就是道，“無為而為”是得道的方法。所以，道家的“德”就是“無為”，提倡“上善若水”，“希言自然”。

佛教的“德”就是“心空”。丹霞的禪堂有一副對(duì)聯(lián)：“此是選佛場(chǎng)，心空及第歸?！钡扔谡f我們這個(gè)禪堂也是考場(chǎng)，是選佛的考場(chǎng)，心空就是凈土，就考取了。真能夠空此一念就考取了，心空及第歸。中國(guó)禪宗六祖慧能所寫的“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)；本來無一物，何處惹塵?！痹?shī)句，是從佛經(jīng)中引申出來的。毛澤東說：“慧能的一首偈，指出世間本無任何事物，故無塵?？烧?，佛的本性是清靜的，怎么會(huì)沾上塵埃呢?；勰艿馁逝c佛教大乘一切皆空最契合?！?/p>

在中國(guó)，儒家思想的“德”為主流，內(nèi)容包括“忠孝”、“仁義”、“禮信”。“忠孝”多用于官場(chǎng)，“仁義”多用于道上，“禮信”多用于平民。在官場(chǎng)上，你如果對(duì)主子不忠，人們就認(rèn)為你無德，你的仕途就到頭了。在社會(huì)上混，你如果不講義氣，別人也不會(huì)和你交朋友，你的路會(huì)越走越窄。與平民相處，如果你不講誠(chéng)信，禮數(shù)不到，你一旦遇到困難也沒人幫你?！暗隆闭f到底就是得人心，其目的是 “厚德載物”，組織志同道合的人干一番事業(yè)。一個(gè)人只有有威信，有威望，才有機(jī)會(huì)操縱組織，操縱黨派，操縱國(guó)家機(jī)器，叱咤風(fēng)云，扭轉(zhuǎn)乾坤。孤家寡人，即使有天大的本事，做出的事業(yè)也是有限的。

想干大事業(yè)的人，社會(huì)形象非常重要，問題不在于你是什么人，關(guān)鍵在于群眾認(rèn)為你是什么人。或許有人會(huì)問：希特勒、蔣介石、張宗昌都是無德之人，怎么也能干大事呢？從歷史角度看，他們都是逆潮流而動(dòng)的罪人，而且已被釘在歷史的恥辱柱上并將遺臭萬年。但是，在特定的歷史條件下，在他們追隨者的心目中，他們都是“德高望重”之人。否則，僅憑一個(gè)希特勒怎么能發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)呢？無論他們多么反動(dòng)，他們都是鼓動(dòng)群眾、籠絡(luò)人心的高手。蔣介石曾說過：“皇天無親，唯德以輔；民心無常，唯惠懷之。”張宗昌也曾以“千里之內(nèi)是老鄉(xiāng)”為口號(hào)，廣交山東同鄉(xiāng)，在生活上予以關(guān)照，為他后來統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)打天下奠定了組織基礎(chǔ)。可見，“德”是成功之本。有德才會(huì)有人加盟，有德才會(huì)有人跟隨?，F(xiàn)在企業(yè)人力資源部用人標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：“有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制使用；有德有才，大膽使用；無德無才，堅(jiān)決不用?！比绱丝磥?，將來無德之人吃飯都是問題了。所以，做人首先要修身養(yǎng)德：誠(chéng)實(shí)守信，與人為善，知恩圖報(bào)，為人厚道。耍小伎倆一時(shí)得逞，不足以成大器。

二、以“志”為主

“志”是志向的簡(jiǎn)稱，是關(guān)于將來要做什么事的意圖和決心。心量有多大，事業(yè)有多大。我發(fā)現(xiàn)有很多有德有才之人未成大器原因，就是沒有大的志向。逆水行舟，不進(jìn)則退。他們不知不覺地被淹沒在歷史的洪流中?！爸尽笔巧畹姆瑳]有志氣就沒有了生活的動(dòng)力?！叭藷o遠(yuǎn)慮，必有近憂?！睕]有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)的的人，很容易被眼前的困難所迷惑，在抉擇中彷徨，在岔路口上徘徊，把精力耗費(fèi)在雞毛蒜皮的瑣事上，終身忙碌，一事無成。

第一個(gè)農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝，從小就有鴻鵠之志；第一個(gè)布衣皇帝劉邦，年輕時(shí)就有當(dāng)皇帝的野心?？梢姡既坏氖挛镏写嬖谥厝灰蛩?。只有那些有強(qiáng)烈愿望的人，才能發(fā)現(xiàn)機(jī)遇和抓住機(jī)遇。據(jù)史料記載：“青年李淵，倜儻豁達(dá)，任性率真，寬仁容眾，在當(dāng)時(shí)的人們心目中有很高的威望?！比欢绻顪Y不想當(dāng)皇帝，也不會(huì)建立唐朝，或許“天與不取，反受其咎；時(shí)至不行，反受其殃”。人隨心走，心隨志行。同班同學(xué)同學(xué)歷同智商的年輕人，走上社會(huì)10年之后，有沒有志向其人生坐標(biāo)大不相同：有志者事業(yè)有成，躊躇滿志，準(zhǔn)備再上一層樓。無志者隨心所欲，隨波逐流，因碌碌無為而悔恨。他們之間最大的差別在于心態(tài)和心理承受能力方面：無志者有今天沒明天，把眼前的利益看的非常重，一旦遇到挫折容易走極端。有志者為了明天珍惜今天，“大肚能容，容天下難容之事；笑口常開，笑世間可笑之人”，拿得起，放得下。睡得著，吃得香。不以物喜，不以物憂，智行千里，達(dá)觀天下，為實(shí)現(xiàn)自己的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。

“志”是對(duì)目標(biāo)的確定，是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的不懈的努力。楊瀾說：“一個(gè)人可以不成功，但不可以不進(jìn)步?！痹趯?shí)踐中看，有志者未必全成功，但無志者肯定不進(jìn)步。有時(shí)有志者雖然沒有達(dá)到預(yù)期目的，可是有了令人刮目相看的進(jìn)步甚至飛躍！成功的內(nèi)涵是廣泛的，官位、財(cái)富、榮譽(yù)等方方面面。雷鋒是一位普通的解放軍戰(zhàn)士，也沒有做出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，然而成為了全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣，誰又能說他不是成功的呢？

有人說：“成功的定義有許多種，但失敗的定義就一種，那就是放棄。”換句話說，只要不放棄，你永遠(yuǎn)不算失敗。有一篇演講稿很精彩，其中有這樣一段話：“立志是事業(yè)走向成功的大門，志不強(qiáng)者智不達(dá)，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，因?yàn)楣帕⒋笫抡?，非唯有超世之才，亦必有?jiān)韌不拔之志也。在美國(guó)佛羅里達(dá)州宇航中心的門上寫著：‘只要我們能夢(mèng)想的，我們就能實(shí)現(xiàn)?！鋵?shí)人們的每一次成功，都是人們志于成功的結(jié)果。”

三、以“勇”為使

“勇”是勇敢的簡(jiǎn)稱，指不怕困難，敢于冒險(xiǎn)，勇往直前的品格。一個(gè)人即使德高望重，志向遠(yuǎn)大，但是如果不能以勇為斷、以勇為始、以勇為使，那么仍然是干不成大事業(yè)。如果說發(fā)現(xiàn)機(jī)遇主要靠智慧，那么抓住機(jī)遇主要靠勇氣。不敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就很難看到彩虹。“德”和“志”都是意識(shí)形態(tài)的東西，只有通過行動(dòng)才能顯現(xiàn)出來?！坝隆钡慕x詞有闖、“虎”、膽識(shí)、冒險(xiǎn)。如果你敢闖成功了，人們就說你有膽識(shí)；如果你冒險(xiǎn)失敗了，人們就說你“虎”。社會(huì)就是這么現(xiàn)實(shí)，以成敗論英雄。中國(guó)歷史上第一勇士，我認(rèn)為是韓信。“大勇若怯”，只有大志大勇之人才會(huì)忍胯下之辱。韓信用兵奇計(jì)迭出，大部分是險(xiǎn)中取勝，誰又能說他膽小呢？那些為面子傷人、為女人殺人的人，都是愚蠢之舉，根本就談不上勇，確切地說是在以極端手段掩飾其懦弱而膽怯的心罷了。同理，自殺不是勇敢而是懦弱，勇敢的人會(huì)忍辱負(fù)重堅(jiān)持活下去！

闖王李自成雖然是曇花一現(xiàn)的人物，但他的勇氣可嘉。一個(gè)樸實(shí)而彪悍的陜北農(nóng)民，在那個(gè)哀鴻遍野、民不聊生的年代，演繹了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大、席卷華夏的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)。不屈不撓、戰(zhàn)斗到底是李自成出類拔萃的特點(diǎn)。好幾次慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他幾乎全軍覆沒，一次只剩下劉宗敏、李過、高一功等18人，又一次只剩下50多人。可李自成憑著堅(jiān)忍不拔的意志，竟一次次東山再起，卷土重來，最后擁軍百萬，宣告了大明的滅亡。

臭名昭著的軍閥張宗昌從一個(gè)目不識(shí)丁的山東農(nóng)民，發(fā)展成為“三不知”將軍也并非偶然，在他的身上也有闖王李自成那樣百折不撓的精神。在軍閥戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他幾次戰(zhàn)敗都是只身逃命，然而他不氣餒，一次次咸魚翻身。最后在張作霖的扶持下發(fā)展壯大，成為獨(dú)霸山東的軍閥。他的母親從小教育他“男要闖，女要浪，不闖不浪圖坷垃”，張宗昌從自身經(jīng)歷中，摸索出一句處事銘言：“事到萬難須放膽?！笨梢?，無論你走什么路，想出人頭地就必須闖，怕這怕那，畏葸不前，將一事無成。智慧人生秘訣是：“前半生不要怕，后半生不要悔。”實(shí)際上，“怕”與“悔”是有因果關(guān)系的。我的老師的女兒四維，大學(xué)畢業(yè)后分配到國(guó)家航天研究所，她不滿意工作就辭職下海闖深圳，又到美國(guó)去深造?；貒?guó)后，先在外企打工，年薪百萬，她還感到寄人籬下不自主，辭職自己辦公司，不僅實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，也為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。可見，敢闖才能闖出不悔的人生。

富貴險(xiǎn)中求。我與幾個(gè)億萬富翁接觸過，他們的過人之處除了心量就是膽識(shí)了。他們創(chuàng)業(yè)時(shí)所面臨的困難，按我們常人的思維方式是難以克服的。要是沒有闖勁，成功簡(jiǎn)直是不可能的事情。據(jù)我觀察，白手起家的成功人士身上最閃光點(diǎn)是“勇氣”，敢為天下先，你不敢想的事情他已做到了。不敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的話，紅頂商人胡雪巖也不可能富可敵國(guó)。有個(gè)富人跟我說：“成了有利，敗了也沒有多大損失的事情，你就大膽干?！蔽覀兇蠖鄶?shù)人一般總是一件事還沒有干，就認(rèn)為不行了。不試一試，你怎么就知道不行呢？往往機(jī)遇就在“不可能”中。

四、以“智”為輔

“智”是智慧的簡(jiǎn)稱。有人發(fā)現(xiàn)，“智慧”一詞來源于佛教，它是指“智”與“慧”兩個(gè)意思：明白一切事相叫做“智”，了解一切事理叫做“慧”。佛教認(rèn)為心空才能生慧。其實(shí)，道家也講“智慧”，《道德經(jīng)》曰：“大道廢，有仁義；智慧出，有大偽?！币馑际钦f，人舍棄大道，所以不得不立仁義之名。仁義之名立后，倘若不以智慧輔助疏導(dǎo)它，則仁不能周遍，義不能廣大。智慧既然出現(xiàn)，天下的人民便偏重于智慧，漸漸淳樸的風(fēng)氣就喪失了，變成虛偽而失真。

我認(rèn)為，佛教解釋了智慧的本意，道家指出了智慧的危害。今天我們用的“智慧”一詞，比佛教的解釋有所發(fā)展。《現(xiàn)代漢語小詞典》中“智慧”的名詞解釋是：“辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。”既反映了人的認(rèn)識(shí)方面的能力，又體現(xiàn)了人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性。而道家指出的智慧危害，我們又創(chuàng)造了“陰謀”、“詭計(jì)”等詞加以區(qū)別。然而，《現(xiàn)代漢語小詞典》中把“智慧”和“聰明”混為一談，我認(rèn)為有加以甄別的必要。

“智慧”與“聰明”的區(qū)別：聰明主要是指人對(duì)事物的反映能力，而智慧主要指人對(duì)事物的處理能力。有一次，卡耐基請(qǐng)客吃飯，朋友和客人對(duì)一個(gè)歷史問題爭(zhēng)辯起來了，于是朋友拽來客人找卡耐基評(píng)理，卡耐基說客人說得對(duì)?？腿烁吲d地走了，而朋友則留下來埋怨卡耐基不堅(jiān)持原則?？突鶎?duì)朋友說：“是非早晚會(huì)清楚的。但是，我不會(huì)為一件無關(guān)緊要的事情讓我的客人不愉快地離去！”朋友聽后默然。在這個(gè)故事里，卡耐基的朋友“聰明”——是非清楚，卡耐基本人“智慧”——明白利害。

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)“智”的崇拜遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“德”、“志”、“勇”，我把它定于“輔佐”地位或許有人不贊成。我是從以下兩點(diǎn)考慮這么定位的，或許有參考價(jià)值：從理論上看，“德”決定你做什么人，“志”決定你做什么事，“勇”決定你什么時(shí)候做事，“智”決定你怎么做事。從歷史角度看，像姜太公、范蠡、張良、陳平、諸葛亮等那些智慧的化身，都處于輔佐君王打江山或治理天下地位。他們之中最幸運(yùn)的是姜尚，被封為齊王、齊太公?？杀氖欠扼唬瑤凸篡`打完江山，不逃就有性命之虞。

古人云：“事非權(quán)不立，非勢(shì)不成。”智慧只有依附權(quán)勢(shì)，才能發(fā)揮到極致。正因?yàn)椤爸恰钡妮o佐地位，那些像姜尚、陳平、諸葛亮等智囊人物都擇明主而仕，充分發(fā)揮了自己的才干。據(jù)考證，周恩來“其家譜記載先祖是宋朝學(xué)者周敦頤，并且與魯迅（即周樹人）同宗，近幾代祖先在衙門做師爺”，周恩來秉承了祖先“師爺”的性格，所以中國(guó)才會(huì)出現(xiàn)“謀事在毛，成事在周”的歷史畫卷。由此判斷，周恩來“與有肝膽人共事”和“人生有一知己足矣”的至理名言心有所指。智者之所以稱之為智者，是因?yàn)樗麄冎耍?，知自己所處的地位?！兑捉?jīng)》講，知己所限，方能用己所長(zhǎng)。一個(gè)人，用其所長(zhǎng)就是人才，用其所短就是庸才。有不少朋友喊：“上帝啊，請(qǐng)賜給我智慧吧！”那么，智慧的的源泉到底在哪里？我認(rèn)為，取得智慧的方法主要有以下四種：一是向書本“學(xué)”，二是在實(shí)踐中“悟”，三是“借”古喻今，四是“求”賢若渴，即找有智慧的人輔佐。

總之，一個(gè)人想成就大的事業(yè)必須做一個(gè)眾望所歸的人，立志要高遠(yuǎn)，敢為天下先，多聽取有智慧人的意見。成功是系統(tǒng)工程，不可顧此失彼，不可偏廢成功四要素的任何一個(gè)要素。同時(shí)，要擺正成功四要素之間的關(guān)系，不可本末倒置。史海淘金，誰讀誰得。