第一篇：頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)

頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)

1、進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，了解企業(yè)概況，包括企業(yè)所在行業(yè)的特點(diǎn)、企業(yè)在該行業(yè)中的排名、目前經(jīng)營(yíng)的狀況、企業(yè)生存所依賴的供需對(duì)象等；

2、了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，包括企業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)置、企業(yè)各部門(mén)的職責(zé)、企業(yè)各部門(mén)之間相互依存和相互制約的關(guān)系、企業(yè)各部門(mén)的人員配備情況等；

3、了解企業(yè)的規(guī)章制度，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，提高職業(yè)道德修養(yǎng)。

4、了解企業(yè)的主要業(yè)務(wù)及工作流程，具體包括：

（1）了解企業(yè)的生產(chǎn)和服務(wù)對(duì)象；

（2）了解企業(yè)的重要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)之間的關(guān)系；

（3）了解業(yè)務(wù)處理的經(jīng)驗(yàn)和技巧；

（4）了解企業(yè)各部門(mén)以及各部門(mén)之間的運(yùn)作流程；

5、分析企業(yè)主要業(yè)務(wù)的技能要求，具體包括：

（1）分析業(yè)務(wù)所需的基礎(chǔ)知識(shí)和技能；

（2）分析業(yè)務(wù)所需的專業(yè)知識(shí)和技能；

6、分崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容，具體包括：

（1）了解不同部門(mén)有哪些不同崗位分工；

（2）了解不同崗位的工作內(nèi)容和工作要求；

（3）了解不同崗位之間相互依存與相互制約的關(guān)系；

（4）熟練掌握實(shí)習(xí)崗位的具體工作內(nèi)容和實(shí)際操作；

（5）理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作中去；

（6）提高自己的工作能力和融會(huì)貫通能力，能夠舉一反三，分析和解決工作中遇到的問(wèn)題。

第二篇：頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)時(shí)間安排表

六、實(shí)習(xí)程序和時(shí)間安排1、2012年11月14日：食品科技學(xué)院組織召開(kāi)項(xiàng)崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，簽訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全教育責(zé)任書(shū)，由班主任收齊統(tǒng)一交系部存檔。

2、11月15日～11月20日確定校內(nèi)指導(dǎo)教師名單并通知各頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生。

3、2012年11月15日～11月25日：自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的學(xué)生辦理辦理審批手續(xù)；班主任為第一責(zé)任人，嚴(yán)格把關(guān)，符合條件的以班級(jí)為單位由班主任統(tǒng)一找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字，手續(xù)齊全后交系部存檔。

4、12月1日前，學(xué)生反饋實(shí)習(xí)相關(guān)信息、寄回《頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)》，各畢業(yè)班班主任完成《頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)》收集及學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息統(tǒng)計(jì)（實(shí)習(xí)單位、校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)單位地址、聯(lián)系人、聯(lián)系電話等），匯總后將統(tǒng)計(jì)表交教務(wù)秘書(shū)。（頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議可以放到學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后統(tǒng)一收?。?/p>

5、12月5日前，系部統(tǒng)一安排未落實(shí)實(shí)習(xí)單位的同學(xué)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，分配實(shí)習(xí)單位和校外指導(dǎo)教師，名單由班主任通知各頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生。

6、12月20前，系部匯總學(xué)生實(shí)習(xí)信息，完成學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息管理平臺(tái)工作。

7、12月20日起學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)，每周填寫(xiě)指導(dǎo)記錄，學(xué)生填寫(xiě)月報(bào)，每篇月報(bào)不少于500字。

8、食品學(xué)院組織教師進(jìn)行定期與不定期的檢查工作，做好檢查記錄、總結(jié)，對(duì)實(shí)習(xí)中存在問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)處理。

9、2013年5月20日前，上交《頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》，提交《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》初稿，指導(dǎo)教師提出修改意見(jiàn)；

10、2013年5月25日前，提交《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》終稿；

11、2013年5月30日前，校企指導(dǎo)教師完成學(xué)生實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報(bào)告等資料審閱，評(píng)定頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)，系部進(jìn)行成績(jī)審核，輸入最終成績(jī)。

12、2013年6月5日～10日，頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)交流和表彰。

八、學(xué)生完成的任務(wù)及上交材料

1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全教育責(zé)任書(shū)。（班主任負(fù)責(zé)）

2、《自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位申請(qǐng)表》、《就業(yè)工作手冊(cè)》

自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位的學(xué)生上交，填寫(xiě)自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位申請(qǐng)表，加蓋單位公章，辦理完相關(guān)手續(xù)經(jīng)二級(jí)院（系）同意后方可離校參加頂崗實(shí)習(xí)。

3、學(xué)生與二級(jí)院（系）和企業(yè)簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)，于實(shí)習(xí)后一周完成，交班主任。（頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議可以放到學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后統(tǒng)一收?。?/p>

4、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息反饋表，要求自實(shí)習(xí)開(kāi)始一周內(nèi)（12月1日前）完成，交輔導(dǎo)員、班主任匯總；如實(shí)習(xí)單位調(diào)整變化，要求在新的實(shí)習(xí)單位填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)信息反饋表，要求自實(shí)習(xí)開(kāi)始一周內(nèi)完成。

5、學(xué)生登錄頂崗實(shí)習(xí)信息管理平臺(tái)完成6篇月報(bào)1篇總結(jié)。

6、學(xué)生填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》

要求字?jǐn)?shù)1000字以上，內(nèi)容包含頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、過(guò)程以及實(shí)習(xí)后的心得體會(huì)等。在頂崗實(shí)習(xí)信息管理平臺(tái)錄入相關(guān)信息，頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后將《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》交指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)。

7、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

每一位學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成一篇第一作者的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），字?jǐn)?shù)在3000字以上，論文的編寫(xiě)要求統(tǒng)一的格式。

第三篇：各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)去向及任務(wù)

附件1：

各專業(yè)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)去向及任務(wù)

一、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化專業(yè)

（一）畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的

頂崗實(shí)習(xí)是生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，增加感性認(rèn)識(shí)的必要途徑，培養(yǎng)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐能力和獨(dú)立工作能力的一項(xiàng)重要措施，是培養(yǎng)“技能型”、“復(fù)合型”人才的重要手段。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變，縮短學(xué)生畢業(yè)上崗的見(jiàn)習(xí)時(shí)間。因此，頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)從學(xué)校到工作單位的過(guò)渡階段，學(xué)生必須重視并認(rèn)真對(duì)待該過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)處理所遇到的每一個(gè)問(wèn)題，以便順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)：

1、了解企業(yè)管理知識(shí)

2、熟悉企業(yè)設(shè)備管理、維護(hù)等基本知識(shí)

3、掌握本專業(yè)涉及的相關(guān)專業(yè)知識(shí)和所在崗位的技術(shù)要求

4、了解企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用方面的知識(shí)

5、初步具備履行所在崗位職責(zé)的能力

6、初步具備適應(yīng)工廠企業(yè)或社會(huì)環(huán)境的能力

7、初步具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)和工程技術(shù)人員的素質(zhì)

(二)，畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)去向和實(shí)習(xí)任務(wù)

頂崗實(shí)習(xí)原則上以一線上崗實(shí)踐為主，具體可按單位的實(shí)際需要確定。具體可選擇：

1、在設(shè)計(jì)部門(mén)從事電氣電子線路設(shè)計(jì)或系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作

2、在車間管理部門(mén)從事設(shè)備維修工作

3、設(shè)備改善工作

4、技術(shù)服務(wù)工作

5、營(yíng)銷工作

6、行政管理工作 實(shí)習(xí)任務(wù)包括：

1、了解自動(dòng)控制專業(yè)管理、工作的現(xiàn)狀，了解市場(chǎng)對(duì)該專業(yè)人才素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面的需要，從中把握今后努力的方向。

2.、了解一些實(shí)際工作的管理、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的方法，學(xué)習(xí)其成功之處。

3、了解幾種目前大量使用的控制技術(shù)、監(jiān)測(cè)技術(shù)、以及常用軟件的性能及使用方法。

4、學(xué)習(xí)從業(yè)人員分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題的思路及方法。

5、按實(shí)習(xí)的基本要求編寫(xiě)好實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)。（包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、人員編制和實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排等）

6、通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握基本的控制、監(jiān)控產(chǎn)品生產(chǎn)、使用、技術(shù)服務(wù)的技能，會(huì)分析控制系統(tǒng)及控制產(chǎn)品在生產(chǎn)、銷售、技術(shù)服務(wù)工作中的現(xiàn)象，掌握其技術(shù)要領(lǐng)。

二、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

（一）、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的

學(xué)生以工程技術(shù)人員的身份進(jìn)行項(xiàng)崗實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)了解各種金屬材料的性能及使用情況，進(jìn)一步了解各種機(jī)械零件制造工藝，熟悉各種加工設(shè)備，掌握沖壓模具、塑料模具等的制造工藝及其使用情況，加深對(duì)模具設(shè)計(jì)和制作的理解，全面進(jìn)行個(gè)方面的專業(yè)技能實(shí)踐訓(xùn)練，實(shí)際完成沖壓模具、塑料模具等的設(shè)計(jì)和制作任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和吃苦耐勞，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，樹(shù)立良好的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的擇業(yè)觀。

（二）、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)去向和實(shí)習(xí)任務(wù)

相關(guān)的模具生產(chǎn)廠家、沖壓件制品、塑料制品行業(yè)以及機(jī)械相關(guān)企業(yè) 實(shí)習(xí)任務(wù)

1、熟悉常用金屬材料的性能及用途

2、熟悉各種機(jī)械零件的制造工藝

3、熟悉各種加工設(shè)備

4、熟悉沖壓模具、塑料模具等的制造工藝

5、實(shí)際完成沖壓模具、塑料模具等的設(shè)計(jì)制作任務(wù)

6、參與企業(yè)設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)以及售后工作

7、了解企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度、各部門(mén)職能、各崗位職責(zé)和任務(wù)

8、了解企業(yè)設(shè)備種類和情況、收集相應(yīng)的圖紙資料

三、機(jī)電一體化專業(yè)

（一）、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的

頂崗實(shí)習(xí)是落實(shí)黨和國(guó)家高職教育政策、是實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、是提高我校人才培養(yǎng)水平和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。其主要目的是：

1、初步形成符合本專業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)道德意識(shí)和行為習(xí)慣；

2、樹(shù)立正確的就業(yè)意識(shí)和一定的創(chuàng)業(yè)意識(shí)；

3、學(xué)會(huì)交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧，提高社會(huì)適應(yīng)性；

4、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。

（二）、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)去向和實(shí)習(xí)任務(wù)

本專業(yè)的頂崗可以在廠礦企業(yè)從事機(jī)電一體化設(shè)備制造、安裝、調(diào)試、操作、管理、維修工作，以及數(shù)控機(jī)床的編程操作,車間技術(shù)管理等工作。實(shí)習(xí)崗位較多，主要實(shí)習(xí)崗位可以是維修電工，機(jī)修鉗工，數(shù)控車工，數(shù)控銑工，制圖員，車間技術(shù)管理員，設(shè)備管理員等。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)內(nèi)容要與實(shí)習(xí)崗位相結(jié)合，主要包括：

1、了解主要生產(chǎn)設(shè)備的名稱、作用、工作原理。

2、了解實(shí)習(xí)工廠的生產(chǎn)工藝過(guò)程。

3、調(diào)查了解電器種類、型號(hào)、功能以及電器發(fā)展過(guò)程和今后的發(fā)展方向。

4、了解企業(yè)組織構(gòu)成、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、安全技術(shù)、環(huán)境保護(hù)等基本情況。

5、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手與鍛煉，理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)及工作方法。在做中學(xué)、在學(xué)中做，熟悉所在崗位的職責(zé)范圍和工作內(nèi)容、工作規(guī)范、業(yè)務(wù)流程與素質(zhì)要求；掌握履行崗位職責(zé)的基本技能（溝通協(xié)作技能、操作技能、寫(xiě)作技能）；

6、了解與相關(guān)職能部門(mén)及相關(guān)崗位的工作協(xié)作關(guān)系；學(xué)習(xí)在社會(huì)環(huán)境中人際關(guān)系的處理。

7、了解、熟悉基層管理技能(計(jì)劃技能、組織技能、領(lǐng)導(dǎo)技能、控制技能)。

8、通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，要求學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng)。

四、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

（一）、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的

為落實(shí)高職教育“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，本專業(yè)采用“2.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，即校內(nèi)兩年半理論和實(shí)踐教學(xué)，校外半年定崗實(shí)習(xí)。

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生完成全部學(xué)習(xí)任務(wù)所必需的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的重要方式，是在學(xué)完必修和選修課程后，進(jìn)行過(guò)校內(nèi)外實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的、對(duì)學(xué)生掌握從事本專業(yè)工作所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的全面檢驗(yàn),也是對(duì)學(xué)生提高政治思想水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的一次全面培養(yǎng)和訓(xùn)練，是學(xué)生走向工作崗位的前奏，為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其主要目的：

1、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的培養(yǎng)具有良好的思想品德、職業(yè)道德與綜合素質(zhì)，具有現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)知識(shí)，能從事機(jī)械零件測(cè)繪設(shè)計(jì)、二維繪圖、三維繪圖和造型設(shè)計(jì)，機(jī)械設(shè)備操作、裝配、調(diào)試與維護(hù)保養(yǎng)，機(jī)械制造工藝方案設(shè)計(jì)，機(jī)械加工工藝規(guī)程編制與實(shí)施，數(shù)控編程與實(shí)施，機(jī)械加工質(zhì)量控制與檢測(cè)，機(jī)加工車間生產(chǎn)過(guò)程管理，機(jī)械產(chǎn)品的營(yíng)銷及售后服務(wù)的一線高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。

2、通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解工廠機(jī)械設(shè)備的類別、結(jié)構(gòu)、使用、設(shè)計(jì)和生產(chǎn)，提高對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)械設(shè)計(jì)與制造在工業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝；

3、通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致踏實(shí)的工作作風(fēng)，為將來(lái)從事設(shè)備的生產(chǎn)、調(diào)試、安裝打下必要的基礎(chǔ)；

4、通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高社會(huì)交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任；

5、與專業(yè)有關(guān)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

（二）、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)去向和實(shí)習(xí)任務(wù)

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)就業(yè)面向：機(jī)械裝備、紡織鞋服機(jī)械、建筑建材機(jī)械、汽車制造業(yè)、船舶制造業(yè)、石油化工等行業(yè)。

機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè)主要工作崗位（群）有：

1、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)師；

2、機(jī)械加工工藝員；

3、數(shù)控工藝員；

4、數(shù)控機(jī)床操作員；

5、機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)員；

6、機(jī)械設(shè)備安裝調(diào)試員；

7、機(jī)械產(chǎn)品制造生產(chǎn)管理員；

8、產(chǎn)品設(shè)備銷售及售后服務(wù)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)內(nèi)容要與實(shí)習(xí)崗位相結(jié)合，主要包括：

1、機(jī)械零部件加工與機(jī)械調(diào)試；

2、機(jī)械設(shè)備和工裝維護(hù)；

3、機(jī)械加工質(zhì)量檢驗(yàn)與質(zhì)量管理；

3、機(jī)械加工工藝規(guī)程編制及實(shí)施；

4、具有熟練進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)實(shí)施的能力；

5、具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品商務(wù)代表及售后維修能力；6與專業(yè)相近的其他工作；

7、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包含：實(shí)習(xí)單位的總體情況、本人實(shí)習(xí)的工作崗位和任務(wù)、使用的典型設(shè)備和工具等；實(shí)習(xí)車間（工段）的主要（典型）產(chǎn)品及其生產(chǎn)工藝流程、產(chǎn)品圖及簡(jiǎn)要說(shuō)明，可以以某一典型設(shè)備或典型工藝為例，分析其構(gòu)造、工作原理、工藝過(guò)程，或編制一種典型零件的加工程序；車間（工段）的生產(chǎn)管理組織形式和管理機(jī)制；心得和體會(huì)（總結(jié)）、參考資料等。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)內(nèi)容完整、字跡清晰、文理通暢。

實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)要求：

1、實(shí)習(xí)報(bào)告必須針對(duì)本實(shí)習(xí)單位和崗位，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)是實(shí)際工作現(xiàn)場(chǎng)的所見(jiàn)所聞，真實(shí)可靠；

2、報(bào)告內(nèi)容重點(diǎn)突出，文字表達(dá)簡(jiǎn)明流暢，圖表齊整、規(guī)范化；

3、獨(dú)立按時(shí)完成，不抄襲他人實(shí)習(xí)報(bào)告，不涉及實(shí)習(xí)單位明確的規(guī)定屬于技術(shù)機(jī)密的內(nèi)容。

五、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)

（一）、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的

學(xué)生以產(chǎn)品助理設(shè)計(jì)師的身份進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)從市場(chǎng)調(diào)研、設(shè)計(jì)研發(fā)程序、生產(chǎn)制造、工藝并最終銷售的生命周期，進(jìn)一步了解企業(yè)中產(chǎn)品設(shè)計(jì)的實(shí)際開(kāi)發(fā)流程，熟悉相關(guān)生產(chǎn)工藝，掌握其方法與事項(xiàng)，加深對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)全過(guò)程的理解，全面進(jìn)行各方面的專業(yè)技能實(shí)踐訓(xùn)練，并最終完成企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)。以此為契機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以及注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通的能力，為學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)。

通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和吃苦耐勞，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，樹(shù)立良好的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的擇業(yè)觀。

（二）、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)去向和任務(wù)

企事業(yè)單位的相關(guān)設(shè)計(jì)部門(mén)、設(shè)計(jì)工作室及工業(yè)設(shè)計(jì)公司 實(shí)習(xí)任務(wù)

1、熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)的流程

2、掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的原理與方法

3、了解與設(shè)計(jì)相關(guān)的生產(chǎn)加工工藝

4、參與企業(yè)實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，并完成相關(guān)設(shè)計(jì)任務(wù)

第四篇：頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)要求(任務(wù)書(shū))

頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)要求

為進(jìn)一步落實(shí)校企合作，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，結(jié)合崗位學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我系實(shí)際情況，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)提出如下要求：

1、學(xué)生根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)的崗位不同，從以下二個(gè)題目中選一

（1）施工組織設(shè)計(jì)

（2）預(yù)算

說(shuō)明：頂崗實(shí)習(xí)崗位為施工員者，完成實(shí)習(xí)工程的施工組織設(shè)計(jì)；

頂崗實(shí)習(xí)崗位為預(yù)算員者，完成實(shí)習(xí)工程的一套完整的預(yù)算書(shū)；

如果頂崗實(shí)習(xí)崗位不是以上二個(gè)崗位，可根據(jù)崗位的接近程度從以上二個(gè)崗位中選一。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)階段安排

1)2013.9-----2014.3月中旬為畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿完成階段。3月5號(hào)檢查初稿，并根據(jù)教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改。（沒(méi)有特殊情況必須返校，因事確實(shí)不能返校者，務(wù)必在3月5號(hào)前將電子稿發(fā)至各指導(dǎo)教師處）。

2)4月份完成實(shí)習(xí)報(bào)告，4月中旬檢查，檢查實(shí)習(xí)報(bào)告，并根據(jù)教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改。（沒(méi)有特殊情況必須返校，因事確實(shí)不能返校者，務(wù)必在4月15號(hào)前將電子稿發(fā)至各指導(dǎo)教師處）。

3）5月返校進(jìn)行畢業(yè)答辯，答辯時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備好畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)報(bào)告、頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)鑒定。檢查實(shí)習(xí)報(bào)告，并根據(jù)教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改。（沒(méi)有特殊情況必須返校，因事確實(shí)不能返校者，務(wù)必在5月1號(hào)前將電子稿發(fā)至各指導(dǎo)教師處）。

4)按學(xué)校通知，在學(xué)生辦理離校手續(xù)前兩天（約6月底7月初）返校進(jìn)行二次答辯，答辯時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備好畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)報(bào)告、頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)鑒定，并辦理離校手續(xù)。

公共郵箱：gcgljzsb@sina.com

建筑設(shè)備、管理教研室2013、10、25

第五篇：頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書(shū) - 證券投資

證券投資報(bào)告內(nèi)容要求

要求：

一、國(guó)內(nèi)宏觀形勢(shì)分析（查找網(wǎng)上資料）

1.國(guó)內(nèi)貨幣供給情況

2.國(guó)際貿(mào)易收支情況

3.CPI、PPI指數(shù)情況 4.政府支出情況

5.貨幣、財(cái)政政策變化情況

6.勞動(dòng)就業(yè)情況 7.汽車銷售情況 8.銀行貼現(xiàn)率變化情況

二、國(guó)內(nèi)行業(yè)形勢(shì)分析

（通過(guò)網(wǎng)上資料及行情分析軟件上對(duì)行業(yè)的評(píng)價(jià)進(jìn)行分析）

1.實(shí)習(xí)所在企業(yè)所屬行業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)狀況

2.行業(yè)的機(jī)會(huì)與威脅分析

3.行業(yè)的前景預(yù)測(cè)

三、推薦行業(yè)內(nèi)的藍(lán)籌企業(yè)（通過(guò)行情軟件中對(duì)企業(yè)的介紹，分析上升下降空間）

1.該企業(yè)在行業(yè)內(nèi)的具體表現(xiàn)

2.該企業(yè)在行業(yè)內(nèi)排名情況

3.企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)情況 4.企業(yè)的庫(kù)存、負(fù)債情況 5.當(dāng)前企業(yè)股票或債券市值分析 6.確定企業(yè)股票或債券的未來(lái)投資前景