第一篇：和諧校園國旗下講話稿

各位老師、同學(xué)：

早上好！今天我國旗下講話的主題是：諧美！諧美，就是和諧，美好的意思。

大家都知道，我們學(xué)校的校風(fēng)是：厚德雅正，尚學(xué)諧美！由此可見，構(gòu)建和諧校園，讓我們的校園更加美好，是我們?nèi)熒墓餐非蟆?/p>

老師發(fā)現(xiàn)，在我們美麗的校園里，一幅幅和諧美好的畫面隨處可見?？?，前面的同學(xué)提著餐桶多么吃力啊，后面的同學(xué)緊跟上去，幫他一把；一個同學(xué)摔倒了，其他同學(xué)把他扶起來；某個同學(xué)做了危險動作，旁邊同學(xué)善意提醒、及時制止……我們在場的很多同學(xué)都在用自己的行動，用團結(jié)友愛在我們廣園實小奏出美妙和諧的樂章。

但是，不可否認，隔三差五地，也會有些不和諧的音符出現(xiàn)。比如：有同學(xué)因為一點兒小事就和同學(xué)起爭執(zhí)甚至大打出手呀，有同學(xué)看到人家的東西掉了，非但不撿起，反而要踩上一腳呀。因此，汪老師想要借這次講話的機會，給同學(xué)們提以下兩點要求和希望：

第一、學(xué)會寬容

寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。古今中外，關(guān)于寬容的事例比比皆是：中國歷史上有個叫藺相如的大臣，相信高年級同學(xué)都聽說過他《完璧歸趙》的故事吧，他因為機智勇敢，得到趙王的常識和器重，官職一路上升，這引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，于是“負荊請罪”被傳為美談。

美國總統(tǒng)林肯對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一位議員的不滿，那位議員對林肯說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成了我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”

阿里巴巴集團董事局執(zhí)行副主席蔡崇信，在接受《福布斯》雜志專訪時坦言，馬云最令他佩服的是他的寬容。

可見，凡成就大事者，無不是寬容大度之人。

在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你可以擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人不小心弄壞了你的東西，你也可以寬容地付之一笑。我們在一起的同學(xué)時間如此短暫，又何必把時間浪費在這些小小的摩擦之中呢。天地如此寬廣，但比天地更寬廣的應(yīng)該是我們的心胸。

同學(xué)們，學(xué)會寬容吧！學(xué)會寬容會讓你的學(xué)習(xí)和生活更快樂，我們的校園也會更加和諧美好。第二、學(xué)會尊重

尊重是指尊敬、重視。尊重他人是一種修養(yǎng)，受人尊重是一種幸福。在我們成長過程中，都希望自己能得到別人的尊重，同時，我們也要學(xué)著如何尊重別人。上課認真聽講，是對老師的尊重；不欺負不嘲笑，是對同學(xué)的尊重；聽從教誨，是對父母的尊重。

“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”我們待他人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度。就好像一個人站在鏡子前，你笑，鏡子里的人也對著你笑；你對著它大喊大叫，鏡子里的人也會對你大喊大叫。因此，我們要得到他人的尊重，首先必須學(xué)會尊重他人。

構(gòu)建和諧美好的校園環(huán)境需要我們寬容以待、互敬互愛，讓我們共同努力吧！

最后，汪老師祝愿的莘莘學(xué)子學(xué)有所成！祝愿老師們身體健康，心情舒暢！祝愿我們的校園更加和諧美好！

我的講話完了。謝謝大家！

第二篇：和諧校園國旗下講話稿

構(gòu)建和諧校園,是構(gòu)建和諧社會重大戰(zhàn)略思想在學(xué)校的具體體現(xiàn),具有十分重要的意義,已經(jīng)成為當(dāng)前高校改革與發(fā)展的重要任務(wù)。本周的國旗下講話以和諧校園為主題，本文是小編為大家整理的國旗下講話稿和諧校園，僅供參考。

國旗下講話稿和諧校園篇一：創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學(xué)生

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!今天國旗下講話的主題是《創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學(xué)生》。

文明是什么呢?文明是路上相遇時的微笑與問好，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是上下樓梯時的靠右行，是對生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺保護……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：校園內(nèi)總能見到白色垃圾;課間有同學(xué)在走廊上追逐打鬧;不愛護公共財物，亂寫亂畫;綠油油的小草被任意踐踏;用過的餐具被隨意丟棄......同學(xué)們，我們要自覺糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細微之處做起，和文明交朋友，爭做文明的學(xué)生：用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。相信我們每個人都一定能夠做到，那樣的話，天會更藍，水會更清，我們的校園會更美麗!同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國旗下講話稿和諧校園篇二：構(gòu)建和諧班級、和諧校園

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!今天早上想和同學(xué)們分享交流的主題是：構(gòu)建和諧班級、和諧校園?！昂椭C”這個詞，我想大家并不陌生，前段時間我們一直在學(xué)習(xí)的24字社會主義核心價值觀里面就有“和諧”這個內(nèi)容。那么在我們的實際生活當(dāng)中怎樣構(gòu)建和諧班級和諧校園呢?我認為主要是要處理好這幾種關(guān)系。

第一個就是要處理好人與物的關(guān)系。也就是人與環(huán)境的關(guān)系，我們生活當(dāng)中經(jīng)常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫、穿奇裝異服、打扮怪異等，這些行為就是與周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的!一所學(xué)校光有寬敞明亮的教室和先進的教學(xué)設(shè)施是不夠的，還必須有我們每一個人的文明言行與之協(xié)調(diào)，這才是真正的和諧。

第二個就是要處理好人與人的關(guān)系。只要有人群，就有人際關(guān)系。作為學(xué)生，我們的人際關(guān)系相對簡單，無非是同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系和師生之間的關(guān)系。本來同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是最為純潔的關(guān)系，是一個人一生所有關(guān)系中最為美好的一幕。但在我們的同學(xué)之間也出現(xiàn)了一些不和諧的因素，搞小團體、同學(xué)之間不正當(dāng)競爭、搬弄是非、埋怨、嫉妒等等，這些都是不應(yīng)該有的不和諧的東西?？鬃诱f過：“不患人之不知己、患不知人?！币馑季褪钦f不擔(dān)心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應(yīng)該首先提醒自己是否真正的理解別人!同學(xué)之間要保持良好的心態(tài)、寬容待人、誠心與共!還有一個要談的就是師生關(guān)系，天底下沒有那個老師是不為學(xué)生好的、沒有那個老師是故意為難學(xué)生的，是老師使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。珍惜老師的付出、尊重老師的勞動是學(xué)生的基本品質(zhì)之一。當(dāng)然，在我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)是尊重老師的，但也有個別同學(xué)不夠尊重老師，上課搞小動作、與老師作對、抬杠、擾亂課堂秩序，有的同學(xué)在背后亂評價老師，說三道四，挑撥師生關(guān)系，還有的同學(xué)在路上遇到老師要么視而不見，要么唯恐避之不及，所有這些都不是和諧校園應(yīng)該有的現(xiàn)象，同學(xué)們下去設(shè)身處地的想一想，是不是這個道理!

第三個就是要處理好自身內(nèi)在心理環(huán)境的和諧。老師經(jīng)常教育大家要有一顆平常心去看待周圍的人和事，這就是我們講的內(nèi)心平靜、和諧。然而，有的同學(xué)心態(tài)不正常，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自卑、自大、自負、心胸狹窄、不容人、脾氣暴躁、表里不一等等，例如，在校園里隨便問一個穿拖鞋的同學(xué)為什么穿拖鞋，回答百分之九十九都是：“腳痛!”隨便問一個午休走出教室的同學(xué)為什么走出教室，得到的回答百分之九十九肯定是“上廁所!”雖然我們不能肯定地說這些答案都是假的，但我們心里明白，這里面有多少個人在撒謊!以上種種都是內(nèi)心不健康、不和諧的表現(xiàn)!

綜上所述，我們怎樣去創(chuàng)建和諧班級和諧校園呢?處理好這三種關(guān)系便可成功大半!同學(xué)們，和諧班級、和諧校園的創(chuàng)建時一個長期的工程需要大家持之以恒的努力!行動起來吧!為你為我為我們大家擁有一個和諧的校園!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國旗下講話稿和諧校園篇三：建設(shè)和諧校園

同學(xué)們，老師們：

星期一早上好!

我們的校園里呈現(xiàn)出很多新氣象：早晨，低年級的同學(xué)也能自己走進校園，像背書包這些小事大多已不再交給爺爺奶奶了;很多同學(xué)到校后能自覺進行早讀;跑步做操時精神飽滿，動作整齊;上課時認真聽講、積極思考、大膽舉手回答問題，做作業(yè)時獨立思考、字跡端正;每天中午和放學(xué)各班都能排好隊;許多同學(xué)見到老師能主動問好;同學(xué)們認真做值日，把教室打掃得干干凈凈、桌椅排放整整齊齊等。

同學(xué)們，你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，需要每一個人的共同努力。因為每一位同學(xué)的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的形象。可是就在我們校園里，老師也發(fā)現(xiàn)了一些與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食包裝袋隨處可見(出示實物);我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)早晨紅領(lǐng)巾都佩戴整齊，可是一到下午就不帶了;到操場和專用教室上課排隊時有些同學(xué)聲音較大;課間活動也有一些不文明現(xiàn)象，在走廊里有的同學(xué)在地上玩卡片，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險的“斗雞”的游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，還有些同學(xué)喜歡到池塘邊玩水，這些現(xiàn)象是多么的不文明，有的甚至很危險。很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位卻常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道：只有人人都養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣，才能創(chuàng)造出舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績!

同學(xué)們，當(dāng)我們在整潔優(yōu)美的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境要靠我們每個人的努力，我們要懂得珍惜，學(xué)會愛護，不斷增強責(zé)任意識，共同營造整潔優(yōu)雅和諧的校園環(huán)境。在這里，我呼吁同學(xué)們都能積極行動起來，人人爭做文明學(xué)生。在我們的美麗校園里：文明禮貌，見到客人和老師，能主動敬禮問好。不在校園大聲喊叫、追逐打鬧;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑包裝袋隨時撿掉;愛護公物，保護綠化，不攀折花草樹木;勤儉節(jié)約，不去小攤販買零食;有家長中午送飯到校的同學(xué)能主動把飯拿到教室去吃，不在校園門口用餐;注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，注意謙讓，靠右行走??

春華秋實，春天，是一個充滿希望的季節(jié)，是一個播種的季節(jié)。你什么都不播種，你也就一無所獲;你播下什么，你就會收獲什么。你播下勤勞，你就能收獲甜蜜;你播下懶惰，你只能得到苦果。你播下堅持，你就能收獲成功;你播下放棄，你只能得到失敗。

蘇州已成功跨入全國文明城市行列，作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該自覺地養(yǎng)成各種文明行為習(xí)慣。親愛的同學(xué)們，在這美好的春天里，希望你們每個人都能在自己的心田播下“文明”這顆珍貴的種子，用心去守護和澆灌!讓我們從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，人人做文明學(xué)生。相信，只要我們積極去做，堅持不懈，我們一定能告別上面這些不文明行為，與文明同行，構(gòu)建和諧校園!六年級畢業(yè)班的同學(xué)，更要優(yōu)異的表現(xiàn)努力成為一名合格的畢業(yè)生。今天，衷心祝愿同學(xué)們在葉小學(xué)習(xí)的每一天都能快快樂樂，每一天都有新的進步，每一天都陽光燦爛!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

第三篇：國旗下講話稿：和諧班級、和諧校園

構(gòu)建和諧班級、和諧校園

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天早上想和同學(xué)們分享交流的主題是：構(gòu)建和諧班級、和諧校園。“和諧”這個詞，我想大家并不陌生，前段時間我們一直在學(xué)習(xí)的24字社會主義核心價值觀里面就有“和諧”這個內(nèi)容。那么在我們的實際生活當(dāng)中怎樣構(gòu)建和諧班級和諧校園呢？我認為主要是要處理好這幾種關(guān)系。

第一個就是要處理好人與物的關(guān)系。也就是人與環(huán)境的關(guān)系，我們生活當(dāng)中經(jīng)常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫、穿奇裝異服、打扮怪異等，這些行為就是與周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的！一所學(xué)校光有寬敞明亮的教室和先進的教學(xué)設(shè)施是不夠的，還必須有我們每一個人的文明言行與之協(xié)調(diào)，這才是真正的和諧。

第二個就是要處理好人與人的關(guān)系。只要有人群，就有人際關(guān)系。作為學(xué)生，我們的人際關(guān)系相對簡單，無非是同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系和師生之間的關(guān)系。本來同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是最為純潔的關(guān)系，是一個人一生所有關(guān)系中最為美好的一幕。但在我們的同學(xué)之間也出現(xiàn)了一些不和諧的因素，搞小團體、同學(xué)之間不正當(dāng)競爭、搬弄是非、埋怨、嫉妒等等，這些都是不應(yīng)該有的不和諧的東西?？鬃诱f過：“不患人之不知己、患不知人?！币馑季褪钦f不擔(dān)心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應(yīng)該首先提醒自己是否真正的理解別人！同學(xué)之間要保持良好的心態(tài)、寬容待人、誠心與共！還有一個要談的就是師生關(guān)系，天底下沒有那個老師是不為學(xué)生好的、沒有那個老師是故意為難學(xué)生的，是老師使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。珍惜老師的付出、尊重老師的勞動是學(xué)生的基本品質(zhì)之一。當(dāng)然，在我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)是尊重老師的，但也有個別同學(xué)不夠尊重老師，上課搞小動作、與老師作對、抬杠、擾亂課堂秩序，有的同學(xué)在背后亂評價老師，說三道四，挑撥師生關(guān)系，還有的同學(xué)在路上遇到老師要么視而不見，要么唯恐避之不及，所有這些都不是和諧校園應(yīng)該有的現(xiàn)象，同學(xué)們下去設(shè)身處地的想一想，是不是這個道理！

第三個就是要處理好自身內(nèi)在心理環(huán)境的和諧。老師經(jīng)常教育大家要有一顆平常心去看待周圍的人和事，這就是我們講的內(nèi)心平靜、和諧。然而，有的同學(xué)心態(tài)不正常，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自卑、自大、自負、心胸狹窄、不容人、脾氣暴躁、表里不一等等，例如，在校園里隨便問一個穿拖鞋的同學(xué)為什么穿拖鞋，回答百分之九十九都是：“腳痛！”隨便問一個午休走出教室的同學(xué)為什么走出教室，得到的回答百分之九十九肯定是“上廁所！”雖然我們不能肯定地說這些答案都是假的，但我們心里明白，這里面有多少個人在撒謊！以上種種都是內(nèi)心不健康、不和諧的表現(xiàn)！

綜上所述，我們怎樣去創(chuàng)建和諧班級和諧校園呢？處理好這三種關(guān)系便可成功大半！同學(xué)們，和諧班級、和諧校園的創(chuàng)建時一個長期的工程需要大家持之以恒的努力！行動起來吧！為你為我為我們大家擁有一個和諧的校園！

第四篇：2019年和諧校園主題國旗下講話稿-

2019年和諧校園主題國旗下講話稿-范文匯編

和諧校園是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。下面是查字典范文網(wǎng)小編給大家整理的2017和諧校園主題國旗下講話稿，僅供參考。

2017和諧校園主題國旗下講話稿【篇一】

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早晨好!

今天我們在國旗下演講的題目是《創(chuàng)建無煙學(xué)校，構(gòu)建和諧校園》。學(xué)校是一個健康的場所，是我們健康成長的搖籃。一支香煙，有時，點燃的不僅僅是對健康的危害，還是一種對文明的漠視。近年來，吸煙危害同癌癥、艾滋病被列為危害人類健康的三大敵人。

為引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，世界衛(wèi)生組織于1989年將世界無煙日定為每年的5月31日。吸煙與健康已成為全球共同關(guān)注的公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生問題。對于青少年而言，沒有經(jīng)濟收入，一旦吸煙成癮，為了買煙會在家里跟父母及親人撒謊，形成不健全的人格。也會為了買煙欺負、敲詐弱小的同學(xué)，引起校園暴力事件，同時給其他同學(xué)帶來身體和心理的傷害。由此看來，吸煙不利己又害人，所以我們要拒絕吸煙，要倡導(dǎo)健康文明的生活方式。

為保護師生的身心健康，努力營造一個無煙、清潔、健康的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，在此我們向全體師生發(fā)出以下倡議：

一、從自我做起，自覺拒絕煙草，樹立吸煙危害自己及他人健康的理念，養(yǎng)成健康的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的生活方式。

二、從校園做起，學(xué)校教職員工要以身作則，帶頭不吸煙，積極幫助身邊吸煙的同事、同學(xué)戒煙、禁煙，共同攜手創(chuàng)建無煙校園，營造健康、和諧的校園環(huán)境。

三、從家庭做起，主動向親友宣傳吸煙的危害，把無煙學(xué)校的精神帶回家，創(chuàng)建和諧文明的無煙家庭。

老師們、同學(xué)們，健康是家庭的最大幸福，健康是送給朋友、親人最好的禮物，為了我們自己和他人的健康，為了創(chuàng)建無煙學(xué)校、開創(chuàng)美好的未來，讓我們從今天做起，拒絕吸煙，拒吸二手煙，讓我們齊心協(xié)力，積極地、自覺地投身到無煙活動中去吧!

2017和諧校園主題國旗下講話稿【篇二】

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的主題是《反對校園欺凌，共建和諧校園》

所謂校園欺凌就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在某些校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓人的心情不免沉重。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。校園欺凌主要有以下表現(xiàn)：

1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是老子，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

3、有的同學(xué)喜歡逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的哥們就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。

校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來，反對欺凌，遠離欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。

1、從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)。愛惜自己，不結(jié)交社會閑雜人員;尊重他人，對學(xué)校老師有禮貌、對我們的校衛(wèi)和安保有禮貌、對同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架;學(xué)會跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。

2、要加強自我保護意識，學(xué)會用法律保護自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!

2017和諧校園主題國旗下講話稿【篇三】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：早上好!

今天，我們國旗下講話的題目是:《維護民族團結(jié)共創(chuàng)和諧校園》。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。如果我們跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，潛移默化地受到美的熏陶。我們的校園雖然不大，但花草樹木、整潔的道路操場，卻構(gòu)成了一道獨特的校園風(fēng)景線。不僅能給我們以美的陶冶，以智慧的啟迪，更讓我們感受到無窮的希望和力量!

環(huán)境是優(yōu)美的，那么學(xué)生之間，師生之間更應(yīng)當(dāng)是團結(jié)友愛，和諧美好的。維護民族團結(jié)，共創(chuàng)和諧校園是我們每個二中人的職責(zé)。我們雙語班常常和漢語班開展各種民漢結(jié)對子活動，拉近了我們的距離，增進了我們的友誼。

4月10日的班會課上，我們學(xué)習(xí)了吾布力喀斯木買吐送《致維吾爾族同胞覺醒書》，作為一名少數(shù)民族干部，義正言辭的發(fā)出了對中國共產(chǎn)黨、對偉大祖國的感恩之聲，對國家和人民的忠誠之聲、正義之聲。作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)當(dāng)肩負起共同維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定的責(zé)任。從自身做起，從點滴做起。學(xué)校的每一位老師都與我們雙語班的維吾爾族同胞結(jié)下了親戚，有的老師還常常去家里看望我們的父母，在學(xué)校問寒問暖，幫我們補習(xí)功課。這讓我們感受到了漢族親人無微不至、真誠的關(guān)懷!我們就是一個大家庭，兄弟姐妹友好互助，團結(jié)友愛。就讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個和諧美好的校園吧!

第五篇：國旗下講話稿：《守紀_創(chuàng)造和諧校園》

《守紀，創(chuàng)造和諧校園》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天我很榮幸地站在國旗下演講，我演講的題目是：守紀，創(chuàng)造和諧校園。

同學(xué)們，在校園里我們有著不同的行為習(xí)慣，但遵守學(xué)校紀律卻是我們每一位同學(xué)時刻應(yīng)該做到的。然而,我們同學(xué)中,遲到，早退、上課說話、玩手機、看小說、做小動作；作業(yè)相互抄襲甚至不做，亂扔廢棄物,課間有的男生還跑到廁所內(nèi)吸煙，男女同學(xué)交往過密等違反校規(guī)校紀的事情時有發(fā)生。所有這些對于部分同學(xué)來說，一切似乎都理所應(yīng)當(dāng),甚至還堂而皇之地將此解釋為“張揚個性”，而實際上恰恰相反,別人只會低頭嘆息：“這是個碎掉了的瓦礫！”

人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人？一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。而對于中學(xué)生而言，一個文明的人就是一個遵守紀律，規(guī)范自身行為的人。為什么在一個環(huán)境幽雅清潔的地方，很少有人隨地吐痰？為什么在莊嚴肅穆的場合，人們往往善于自律？這是因為環(huán)境提升了人的道德認知。保護校園環(huán)境，維護校園秩序人人有責(zé)。因為好的環(huán)境可以創(chuàng)造良好的道德氛圍，可以使我們安心的學(xué)習(xí)。

每當(dāng)我們與那些違反社會公德、破壞校園紀律、糟蹋校園環(huán)境的人理論時，總能聽到這樣的回答：“又不是我一個人！”也許的確不是你一

個人，但是我們?yōu)槭裁纯偸橇?xí)慣于把自己定位于相對較低的道德水準(zhǔn)呢？為什么不向有道德和講文明的同學(xué)看齊呢？為什么不從自己從現(xiàn)在做起呢？當(dāng)我們看見地上有紙屑時，我們應(yīng)該撿拾起來扔到垃圾桶里；當(dāng)我們看見上課時有不注意聽課玩手機的，我們應(yīng)該提醒他；當(dāng)我們在寢室里遇到有吵鬧不按時休息的，我們應(yīng)該制止；等等，這些應(yīng)該做的事你做到了嗎？

同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友它就是---嚴格的紀律。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加燦爛，有了它我們攀登的腳步更加堅實，有了它，我們才能有和諧的校園，有了它我們才能安心、舒心、放心的學(xué)習(xí)。與紀律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

謝謝大家